2023年高二下学期班主任工作总结(优秀8篇)

总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

高二下学期班主任工作总结篇一

今天是20xx年6月29日星期二，天气酷热，温度逐日升高，预示着夏季已经在逼近我们的生活，学生们也不再爱在校园里闲逛，特别是中午午休的时候，在阳光下站个几分钟，虽不会被烤熟，但是晒晕你，恐怕不成问题。

所以，无论是学生还是老师都期盼着假期快一点到来。让人失望的是，在这样持续高温的日子里，就是动物园的猴子也要烧掉毛的情况下，也没有动摇教育局领导的英明决定。把原本许昌市规定的期末考试时间7月1、2、3号硬生生的向后拖了十几天，决定7月15号正式放暑假。

我们高二级段，是在原二高校区，是二高淘汰掉的老式教学楼、宿舍楼和餐厅，以及屁大一点的厕所，无论是学习、吃饭还是休息都觉得憋屈的慌。更让人难受的是，操场后边的新盖没几年的教学楼、宿舍楼、厕所却租给了一高初中部，美名其曰，为了还高额贷所欠下的利息。

作为一班之主，可能在学生心目中觉得你挺有实权的，能够替学生说实话办实事，当你真的无能为力的时候，学生就会谴责你没有爱心和责任心。所以，有时静下心来想想，自己虽然当了两年班主任，但当得确实有点窝囊和狼狈。自己的很多想法和思路一旦用到实际工作中就会有很多的阻力，当你想突破重重阻力，走向成功之时，却发现只是你一厢情愿的时候，就会笑得很苦，很无奈。

在三高如此现状无法改变的情况下，牢骚偶尔发发而已，工作还得一丝不苟的、按部就班的进行，回顾这4个月来的班主任工作，有得也有失。

所谓的“一班两制”，这个名词的命名源于中国的“一国两制”的特色国情的激发，中国大陆和香港澳门实行一个国家两种制度，那么我们这么小的一个班集体，根据班情，也可以制定“一班两制”，就是在一个班级内同时施行两套管理班级的管理模式。

因为我们班是普文班，大部分学生是由专靠文化课升学的学生组成。但是，这个普文班又比较特殊，还有一小部分的体育特长生。可能你会问，为什么不把体育特长生单摘出来，专门组成一个班呢？谁不想呢？但文科的体育特长生仅三十来人，根据三高校情，只能委屈他们穿插在普文班。所以，问题就出来了，普文生和体育特长生的学习底子相差很大，如果使用一种单一的管理模式，要求严了体育特长生受不了，管理松了，普文生有意见。

就在这种两难的状态下，我想到了“一班两制”，在大班情基本不变的情况下，针对普文生和体育特长生各自的特点，制定出适合他们的制度，一学期摸索下来，“一班两制”管理模式基本确立，普文生和体育特长生相安无事，各自在自我的区域内发挥自己的学科优势，形成优势互补，互帮互助。体育生在下午下罢第二节后，就奔赴操场训练专业特长。学校规定的时间是周二至周五，我在此基础上，又给他们开了绿灯，让他们在周一、六、日也加强训练，毕竟他们在班里也不往学习文化课上操心，精力过剩的他们不找点事干干才怪，所以干脆让他们练习他们喜欢的体育，这样，普文生在安静的`教室里可以专心研习，体育生在操场可以专心训练，真是两全其美，一箭双雕。

后，就专心的跟这个师傅学怎样备课、说课、教课等一系列本领，隔一段时间请几位老师听听这个师傅所带的徒弟是否学到了本领，学到了多少。并给这位老师一些指点和建议，让这位年轻老师更快的成长。

有一天，我突发奇想，如果把“拜师活动”移植到学生当中去，那么“培优”和“补差”不就落实到实处了吗？我们总会听到有些老师抱怨某某班级两极分化十分严重，怎样怎样。我们光抱怨有什么用，我们得在抱怨之余想想办法。“拜师活动”就在高二（2）班轰轰烈烈的展开了，一时间班里的十几位成绩不错的学生成了众人拜师的对象，有英语成绩差的跟师傅学英语，数学成绩差的跟师傅学数学，政史地差的跟师傅学政史地，哪科差就选一个这科比较强的学生当师傅，让他在平时每天抽出几分钟时间给你布置一些有关这一科的作业或划一些范围，在一定时间内督促他完成，遇到不会的就请教师傅。“拜师活动”的成功实施，让成绩好的学生得到了锻炼，知识在传授的过程中得到了锻炼和巩固；成绩差的学生在师傅的指导和鞭策下，某些科目不再那么难学，开始有了兴趣。在期中考试后，我发现凡是有师傅指导并努力学习的学生，成绩大的在年级段进步二百多名，进步小的也有几十名。

“拜师活动”让我们班原本学习成绩两极分化很严重的趋势得以缓解，这一活动得到了很多学生的支持，但想要出成绩还需要长期坚持下去。

以前，开班会就是每逢周二晚上第一节班会课上让学生放松一下，搞个活动，做个小游戏，唱唱歌等，完全是为了娱乐，就是有时候班主任说些事情或布置任务都带着较强的说教和命令的口吻，这样的、无准备、无目的和无组织的班会，起不到半点的教育效果。学生在日复一日的这样的玩乐中，思想和认识不会得到应有的提高。

这学期，在冯校长的要求下，我们每个班都要在一个月内的某一节课上一堂正规的班会，有目的，有组织，有班会教案、课件，有班会记录等。高二（2）班这学期分别在3月、4月5月和6月开了四次正规的班会课。3月份主题班会是《记忆中永远无法抹去的伤痛》，目的是告诉学生无论是在生活中或学习上都要慎言慎行，不要给别人造成无法挽回的伤害；4月份主题班会是《成功无捷径学习当奋斗》，激励学生确立自己的人生理想，发挥自己的优势，团结互助，做一个有志学生；5月份主题班会是《父母和90后的孩子》，教育学生要学会和父母沟通，并在生活中做到感恩父母，感恩老师，感恩同学等，在生活中学会感恩；6月份主题班会是《高中生，可以恋爱吗？》涉及学生比较敏感的话题，引导学生妥善地处理正在发生或将要发生的感情，不要影响到自己和他人的学习。

为了丰富学生的业余文化生活，让学生在繁忙的学习中暂得一点乐趣，这学期我不断地搞一些文化娱乐活动，并让学生在活动中感受学习和生活，从中汲取一些积极向上的动力和获得一些感悟。

3月份，在春暖花开时节，我组织高二（2）外出春游，在湖心公园和汝水河畔做了短暂的踏青，归来后，让学生写一篇春游感受，我挑选一些好的文章，出了第一本班级文化月刊，命名为《我们和春天的第一次亲密接触》，文章里面插入了一些我们春游的优美图片，记录着我们快乐的瞬间。

4月份，我根据学生写的关于“诚信”和“我爱我的祖国”为话题的作文，精选了几篇加以指导和修改，让学生通过看老师修改来自学生中的文章，来领悟写好作文并不是一件难事。这期月刊被命名为《悄悄地告诉你，写好作文原来这么容易》。

5月份出了《青春期的我，喜欢酸酸甜甜的感觉》，让学生写自己内心真实的感受和心灵的秘密，和大家一起分享成长的苦与乐。

6月份我组织学生看了一场电影，是美国的励志电影《风雨哈佛路》，又名《世界上最贫穷的哈佛女孩》，学生看过大受感动，一时间学习气氛高涨，我适时的让学生写了一篇读后感，选一些同学感触深的文章集结出版了第四期班级文化《与lisa相比，我们都很幸福》。

班级文化月刊的出版发行，广受学生好评，都很爱看，下一期还没出来，都急着想知道是什么内容。有的甚至说，将来印成书我们都买一本留着纪念。

这学期马上就要结束了，但班主任工作还任重而道远，我希望在高三的班主任道路上会有新的创新和实践，力争在班主任这个平凡的岗位上做出自己的特色。

高二下学期班主任工作总结篇二

本学期担任高二（x）班班主任，带本班已经有一年半时间了，对全班学生的研究、思想、性格、兴趣爱好等各方面都比较熟悉，因此本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下，进一步落实精细化管理，“以人为本”，提高学生人文素质，培养有特色的独立人格，为高三的冲刺做好充分的准备。

由于本学期高二需要x月x日参加学业程度测验，结合我校学生实际情形，故把“学业程度测验”当作本学期最紧张的工作来抓。明确目标，引领研究，几乎是每周班会课的主题，并且以此推动不同层次的学生共同研究、齐头并进。班会课中强调，尽最大的力量、尽最大的可能在高二通过学业程度测验，要不然，等到次年一月高三第一学期再补考，届时没有另开课复，没有老师帮忙复，完全靠自己自觉复，对本来自觉性较差的同学来说，通过则难上加难。

原则上，各科要均衡发展，主修的理科以及语数英都不能涓滴的放松，但是学生完全贯彻班主任的要求，把研究的重点放在了理科的学业程度测验科目了，致使理科成绩没有多大的进步。这是一直强调学业程度测验不无相关的，但愿学业程度测验当前能实现华丽的变身。

从本学期的学期教学方法和效果来看，学生能够听从老师指导的，研究态度是认真的，对学业前途是关心的，这些精神在即将到来的高三研究是非常宝贵的。

学期初，为培养学生的自我管理能力，实行分块管理的方法，把班级工作分成若干岗位，具体工作分为班长全局统筹，研究、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面，专人负责，学生自主管理。每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。各班干部能认真履行职责，贯彻执行班主任布置的各项任务和要求，在班级管理中的确起到一定的作用，班干部也能从中得到锻炼。由此树立团结、积极向上的班风，营造良好的研究环境。

学生在自主管理中也存在比较大的问题是，个别班干部的管理不到位，导致工作缺失，特别是课堂纪律方面。这些需要班主任及时掌握，培养和增强班干部的能力。

计划在开学初，引导不同层次的学生制定不同的目标，针对不同层次的学生制订不同的研究目标，要发挥优生榜样的作用，引导优生形成一个积极向学的研究氛围，以他们勤奋研究来感染和带动其他人，主动帮助研究有困难的学生，在全班形成共同研究、齐头并进的`局面；对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心。通过经常检查学生的作业、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的研究情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好研究惯。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标，为明年的高考打下坚实的基础。

进入高二第二学期，学生要参加学业程度测验，学生的压力无形中增大，学生情绪稳定，保持心理健康，产生高效的研究，关键是班主任的心理上的引领。因此，指点学生阅读关于研究心理、研究方法的材料，对个别学生进行心理方面和研究方法的辅导，比如保持测验的良好心理、树立自傲心、考前复、考后调治心理等，将心理工作无形化转为有形化，切切实实为学生解决研究、生活上的心理问题。

班会课，是班级管理、思想教育的主要舆论阵地。根据政教处的安排，本学期根据不同时段举行不同主题的班会，利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生研究的积极性，培养学生良好的心理素质，实现德、智、体、美、劳全面发展。

沟通，是教育的一股紧张的力量。教育，不但仅依靠xxx老师的说教，父母是启蒙老师，社会是检验人生实践的老师。在xxx与任课教师的交往中，恭敬他们的地位，恭敬他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、同伙。凡事主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的看法。对于家长，利用校迅通的网络资源与家长沟通交流，把研究、发展记实发给家长，并请家长共同监视，保持与家长必要的接洽，取得家长的撑持。

这一学期以来在班主任工作方面的一些心得，在部分同学的勉力下，我们班的行动标准有了大幅度的提高，班级同学也越来越团结，学生对研究也越来越重视，特别是对高三有强烈的期待。这种上进心，将班级不断进去的强大的动力。高考，尽管还是有点远，但还有良多挑战摆在面前，如果放学年有可能继续带高二（x）班，将尽自己最大的勉力，引领他们不断研究，争夺进步，迎接高考的挑战。

高二下学期班主任工作总结篇三

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养新时代的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“吸烟的危害”、“抵制毒品”、“谈谈3+x”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生竖立学习的信心后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量的提高。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，我经常亲临现场，这样可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。

中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥，为此，每次考试前，我采用集体方法指导、个体情况分析的方法，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。

成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，下学期学生升入高三，我的担子更重，工作还将更复杂，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

高二下学期班主任工作总结篇四

高二下学期以来，根据学校校历的安排，认真、坚决地执行学校的计划，积极与各部门配合，并有效地完成学校交给的任务，切实抓好学生的品德教育，具体总结如下：

按计划基本达到每月两次利用班会时间对学生进行德育教育，其中包括纪律、安全、卫生、作业、上课专心听讲不讲小话等方面。一学期以来，在纪律上有以改观。

每天的课堂活动有详细的记录，并由学生轮流检查落实，利用课余时间同学生交换学习情况，同时向他们了解多数同学的思想动态，发生问题及时采取相应的解决措施，及时做工作，一学期来未发生大的事件。

向他们了解各科的学习动态，并把教师的意见反馈到班上，同时也把学生的意见和建议掇反馈给教师，以利教学的开展。

召开家长会，向家长汇报学生在校的学习、生活情况，也向家长了解学生经济、与社会交往、劳动、尊敬老人的情况，做到家庭、学校相互沟通，以达到教育好学生的目的。

1、两操的整齐与学生的认识不足。

2、班干部的配合不足。

3、部分学生学习兴趣极差，缺交作业。

高二下学期班主任工作总结篇五

本学期学校安排我担任高二xx班的班主任工作，根据本班实际，我主要做了以下工作：

本学期高二年级按的成绩重新组建新的班（并分文理班），而xx班是理科的第二层次班，成绩差、自费生多是本班的特点，再加上有五位年级上的特差生组合在一起，使得该班的工作比较难做。如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上，我提议让大家选班委，但因都是差生，大家也都差不多，谁都不愿担任班委工作，这样，就只好由我指任临时班委，因只是凭我的直觉，所以开始班委都不很理想，工作一段时间后，进行了适当的调整，大多数班委的工作还是好的，这也给我带好这个班增强了信心。目前，就只有副班长同学意见多一些，其他班委还可以。

高中的学生能力较强，许多工作都可以放手地让他们自己做，自己管理。开始我居于这种心理，也就放手地把许多工作让学生自己去做，但开学几周以后，我发现学生的学习积极性不高，而对新的班委意见大，许多学校安排的工作不能很好地完成，面对出现的问题，我在每周班会上都强调，对差生提出批评，但效果都不很好，因此，我把班委组织起来，订自己的工作计划，找自己的工作失误，帮助他们解决工作中的困难，并提出明确要求，班委一定要以身作则，特别是在学习纪律上，一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会，使得班上的许多工作有了好转。

对于本班的工作，面对这么多的差生，怎样才能把良好的学习风气建立起来呢？我在工作中更多的是采取积极鼓励的办法，使学生能看到自己的优点而增自己的信心，如班上的学生xx等在学习中有许多自己的特点，当这些学生学习上有进步，我就在班上进行表扬，鼓励全班同学向他们学习，并在下面单独谈心，让这些同学把自己的目标定得远一些，积极性，自觉性更高一些，扫除这些同学的'学习顾虑。

特别是对一些英语成绩不算太差的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好，将来考大学很有利，只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的，通过我的这种工作态度，使得学生对我增强了了解，也建立起一定的联系，当他们在学习中遇到困难，生活中遇到难处理的事也会跟我交谈，我也立争不但教学上是学生的老师，而下来能真正成为学生的朋友。

按学校的校历安排，在规定的班会课上，组织全班同学积极开展主题班会，如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等，通过这些活动，使我在学生身上看到了他们的优点，也增强了我对当好该班班主任的信心。

本学期年级上组织了多次家长会，会上学校领导作了批示，并让教师和学生家长进行交流，通过这一活动，增进了学校与社会的联系、与家长的联系，使得对学生的教育健康有序地展开。我还利用一些休息时间对个别的学生进行家访，了解这些学生在家的活动、生活、学习等情况，并有了放夭地对差生进行教育。

尽管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的学生特点，使得该班的转变不是很大，如：个别学生缺席、迟到严重，纪律涣散；对个别学生的恶习处理不严，导致这个别学生多次违反校规校纪，给学校工作带来麻烦；个别班委思想、学习不能很好地起模范带头作用也仍没有更换，多少也影响了学生的学习积极性，对边远地区的学生家访次数不多等等，这些问题将在下学期引起注意，也希望得到学校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大转变。

高二下学期班主任工作总结篇六

xx-xx学年第二学期结束了，转眼间来此带的第一届学生进入高三了。对这一学期的工作，甚至是这一学年、两年的工作做些总结，是必要的，可以为高三工作以及以后工作提供更好的经验。班级是学校的细胞，班主任工作是最基层的工作之一，是学校管理工作的基石，班主任也常被学生戏称为“最小的主任”。班主任不仅要在教学上功底扎实，还要理顺各种关系，维系教育教学工作的正常开展，促进学生的全面但有差异的发展。因此，因材施教显得尤为重要！

经过高二上学期文理分科后，我所带的普通班非常不整齐，全班43位同学，其中22人学美术、4人学播音编导、1人学体育、16人学纯文化课。16人学文化课中2人成绩进入年级前5名以内，其他同学参差不齐，有的等学测结束后去当兵，有的想考文化课本科，有的只想考个专科就行，有的则抱着混日子的态度。在整个高二阶段各种问题不断，使得我不能只强调学习成绩，而是根据学生实情进行区别、分层教育，目的在于使处于不同发展阶段的学生都能学到一些东西，促进其健康发展。

1.正常的班级管理，也是最基本的。

（1）班干部的组建和培养。

这项工作从上学期就开始，上学期刚组建的班级，连平时表现比较能干的班干部都找不到，就是在这种情况，通过学生自己的自荐和我钦点，完成班干部组建。由于这部分学生只是有热情，但没有经验或有经验也不丰富的现实，再考虑班级要形成集体，班干部是核心，因此，必须做好培养工作。这件事高二第一学期我都在做，班干部基本能较好地做好常规工作了。期间，经过测评和评优，并结合上学期期中、期末考试成绩，于本学期第一周将班干部重新调整到位。要求，成绩须中上等，为班级服务需“认真、积极”。调整后的班干部两周时间培训到位，班级日常管理可以放手。

（2）班级规章制度的修订。

我班的规章制度，在高一的基础上，已经几次加以修订。这些修订学生干部是必须要参与的，因为所有规章制度都是为学生自主管理服务的。班干部是自主管理的主体，规章制度要内化为学生的行为，是班干部日常的管理的凭依，以此来实现以“法“治班。正常情况下，班干部只要按班规要求去做就行了。在这个过程中，我采取”值日班长“制度，每天大家事务全权负责，并认真记录班级日志。班干部在规章制度下，既有分工也有合作。

（3）奋斗目标的培养。

到了高二下学期，奋斗目标变的非常清晰，那就是先确保学业水平测试过关。

（1）集体的力量---班级舆论氛围、学习氛围培养。

通过表扬和批评，严格要求学生和班干部。通过学生评级的使用，树立班级榜样，通过榜样的力量，树立班级正气。

（2）交谈的力量。

不同层次的学生，交流不同的`内容，实现不一样的发展。有的是纪律的问题，有的是学习，有的则是成人等等，给予个体不同的指导，指引不同的发展方向。

（3）主题班会的力量。

这学期，开过不少主题班会，越来越多的学生参与进来，通过文章学习、视频观看以及讨论等活动，始终凝聚集体的力量、引导学生正确的方向，这是个体交谈所达不到的。选择好的主题，进行班级文化建设、思想引领，在集体中转化学生。当初那些调皮捣蛋的学生转化还是可以的。

（4）家校共育的力量。

家长始终不可忽视，教育不只是学校的事，而是大家努力的结果。与家长合作，与学生交心，寻求三方的共同目标，以期形成合力，自然就会产生力量。自然会带来正面的影响。通过家长会、家访、请家长来校等方式，交流孩子的成长以及探讨孩子教育问题，成长的不仅是学生，还有家长和老师。

1.原来调皮捣蛋的学生，现在守规矩多了；

高二下学期班主任工作总结篇七

4一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下:。

1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。例如，讨论陈冠希“艳照门”，学习有关的安全知识;也根据本班的实际情况组织相应的主题班会，比如，学习经验交流会，学习习惯或养成教育等内容的讲座，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

3、继续加强班干部的培养和锻炼，使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力，经过半个多学期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、责任心，并进一步带动了班风学风的好转。

4、加强常规教育。开学初，多次带领学生学习新的.《中学生日常行为规范》和启中的各项管理制度，强化学生的纪律观念，及时发现问题和解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。

5、加强学生的爱校爱国教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。在为四川地震的抗震救灾的活动中，我班学生踊跃捐款，体现了年轻的新一代的朝气。为了加强班级凝聚力，积极参与一系列活动，如篮球赛，获得学校篮球赛第三名，鼓舞了学生的士气，形成团结向上的良好班风。参加新会区举办的“纪念**周年活动”，提升了学生爱校爱国情操，开阔了学生视野。

1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲，使他们善于在堂上做笔记，提高课堂的学习效率，从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。同时，鉴于本班学生的具体实际情况，在自习课上，禁止学生进行讨论。

3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，争取做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心引导，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

2、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，班级取得了一些成绩，主要得到政教处、年级组领导的指导，其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作，争取取得更好的成绩!

高二下学期班主任工作总结篇八

一、班级基本情况：紧张高二生活即将过去，在这一学期里，我担任高二(8)班班主任。我班是俄语文科班，全班共有学生53人;住校生37人，走读生16人。回首过去的工作，充满了机遇与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：

(一)加强了班级常规管理，使班级工作尽快地步入了正轨：高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题的阶段，随着课时量的加大和知识复杂程度的加重，学生的情绪和观念容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。为此我积极主动的开展各项活动，并配合年级组的式作，鼓舞了学生的士气，形成了团结向上的良好班风。

(三)加强了暂差生的教育，防止了新差生的出现：后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

三、立足常规，做好班级管理：1、每周一次班会，至少两周让学生自己开一次班会，班长组织，各小组长、课代表和各宿舍舍长小结本周班级存在的各项问题，提出下周改进措施，并做好班会记录。2、座位轮流制，每周调动一次，各组左右滚动。3、建立激励机制，每次月考结束，进入年级前五名的学生都会在班级德育考核标准上加3分并提出表扬，教育其他同学以此为榜样。对课堂发言积极或作业认真的同学提出表扬。4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。5、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常与宿舍管理员沟通，了解学生生活状况。8、卫生工作常抓不懈，，责任到人，实行班干部、劳动委员负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

四、加强班委会建设，发挥班干部的作用：为了进一步提高班级管理，使班级能形成一个宽松愉悦的学习环境，学期初，利用班会和班干部会明确了班委会成员的工作职责，提出了具体的工作要求，并重申了班级德育考核制度。对班干部工作进行动态考察，发现不足，及时指出;发现问题，及时处理。通过加强对班级的考核评估和主题班会的开展教育活动来促进班级管理上水平。常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责，各课代表和组长协助，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，及时加强教育，对不称职者予以及时更换，使老师满意。

3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班教师情况，使学生家长对老师有更多的了解，许多学生家长多次与老师进行交流，增强了他们的了解与信任。

六、与家长沟通，加强家校联系：为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时解决问题。另外，我还邀请个别问题学生家长到学校，并配合对其进行教育。班主任结合整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力。

七、开展丰富多彩的班级活动：1、成功地组织了学生参加学校各项活动，如跑操比操、红五月文艺会演、学雷锋活动等。2、根据学校部署，狠抓学生日常规范，培养学生良好的学习习惯，明确了今后班级工作的重点。通过一系列的活动，培养了学生主人翁精神。

4..谈奉献精神。5.谈纪律――“无规矩，不成方圆”。

八、安全教育常抓不懈：学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，开学初在我班就发出了“珍爱生命，关注安全”的倡议，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育;如何预防食物中毒常识的教育等等，将培养学生安全常识意识放在首位。

九、存在的问题及改进措施：一学期以来，在学校领导及任课教师的共同努力下，我们班级中的凝聚力较强，同学们的思想积极上进;班级卫生随时干净;我们的成绩有目共睹，但我们应清醒地看到还存在着的许多不足：1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响，班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强。2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。3、继续加强学生行为习惯的养成。4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。5、抓好早晚自习前半小时学生的朗读和背诵。养成良好的学习习惯。

总之，本学期通过一系列的教育工作，高二(8)班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中，我将继续努力，更加严格的要求自己，争取做出优异的成绩。