稻草人读后感三年级 稻草人读后感(精选18篇)

当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

稻草人读后感三年级篇一

今天早上我和妈妈一起读了《稻草人》这本书，这本书里面有很多的小故事，每个故事都很精彩，很有趣。

《稻草人》这本书给我留下了深刻的印象，它主要讲述了一个力量微薄的稻草人想要帮助他人，可由于自身原因，只能看着别人受苦受难。其中最让我感兴趣的是渔妇打鱼的故事。

另一位妇女更伤心，他的孩子死了，丈夫赌钱把她卖掉了，她受不了这悲惨的生活想要投河自尽。稻草人迫切的想要救她，他恨自己见死不救，可他也没法儿，只能眼睁睁的看着她跳下河去。

稻草人是多么善良啊！可是他动也不能动，他的心想要帮助疾苦人民，身体却无法行动。当时的农民十分困苦，被压迫也无法反抗，不人道的主义使他们的生活变得凄惨，若当时的人都像稻草人一样，有一颗纯洁的心，那么世界一定会更加美好。

亲子阅读给我带来无限的乐趣，也让我获取更多的知识，开阔视野。

稻草人读后感三年级篇二

在这个假期里，我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》这本书，这本书里有许多小故事，其中我最喜欢《月亮姑娘的亲事》这个故事。

这个故事讲了月亮姑娘想嫁给一个最有用的丈夫。人们想它会选择太阳做丈夫，而月亮姑娘认为太阳整天呆呆地站在天空中，太懦弱无用了。

后来，它听说电是世界上最有用的，便让做媒的月下老人去问电愿不愿娶自己。

月下老人找到了电，问它愿不愿意娶月亮姑娘。而电一听月亮姑娘说自己是世界上最有用的，便摇头说道：“月亮姑娘说我有用，那没错，但煤比我有用，如果没有他，我怎么跑出来做各种工作呢?请你回去转告月亮姑娘，让她嫁给煤吧。”

于是月下老人依次却找煤、植物、可说到最后太阳才是最有用的。

月下老人便回去劝月亮姑娘嫁给太阳吧，虽然他只是站在天空中，看上去没啥用，但实际上他才是最有的!月亮姑娘默默地答应了月下老人的劝告。

从这个小故事中我明白了一个道理：对人对事，都不要只看外表，而要善于发现他人的优点，努力发掘他的本质。

稻草人读后感三年级篇三

今天放学回家，我就看到了放在桌子上面有一件特殊的礼物——《稻草人》，这是妈妈精心给我挑选的，一拿到书，我就迫不及待地打开了。

书的封面上画着一个稻草人，带着一个黄色的帽子，帽子上还站着一只蓝色的小鸟，他围着一条红色的围巾，身穿一件马甲，手上还拿着一把蒲扇站在一片金黄的稻田里。

这本书是由著名作家叶圣陶爷爷写的，这是他创作的第一部童话集，这本书里有14个小故事，每个小故事都告诉了我们一个道理。

在《画眉鸟》这篇文中我把自己当成了那只画眉鸟，我感受到了每个底层人的不幸，就想着他们不幸的原因。每个人在生活中都会遇到挫折，但是我们应该用乐观积极的态度去面对生活，调整好自己的心态，这样才能遇见更好的自己，获得幸福的生活。

《瞎子和聋子》讲的是一个盲人和一个聋人彼此都羡慕对方，但当他们身份互换之后才发现做自己才是最好的选择。在生活中我们也会羡慕别人的时候，可是在羡慕别人的同时我们也会忘记自己已经拥有的，我们不能在失去了之后才后悔。俗话说：知足才能常乐。

虽然这些都是童话故事，但是它用童话故事让我们知道了很多道理，“乐”迎人生，自得精彩。

稻草人读后感三年级篇四

叶圣陶老先生是我国著名的作家和教育家，最初读他的文字就是从语文课本上，后来也陆续读过他的一些散文，一直对这位老先生充满了敬意。

小时候读过的童话其实并不算多，以格林童话、安徒生童话、一千零一夜等等国外的童话故事为主，成人以后几乎更是没有接触过。说来惭愧，这是我第一次读老先生的童话，没想到读过以后竟让我一个成人感触颇深。

以前总是认为童话故事就是王子与公主幸福的生活在一起，这本书和我想象中的童话完全不同。难怪鲁迅先生会说：叶圣陶的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路。

本书《稻草人》是叶圣陶先生所著的一本中国现代童话故事集，一共收录了二十四篇童话故事，每一个故事都有它独特的、打动人心的地方。

与书名同名的故事《稻草人》给我印象最深，讲述的是以一个境遇非常悲惨的农妇所扎的稻草人为第一视角的故事。夜间的稻草人依然在田间尽职的工作着，却看到了白天看不到的心痛场景。蛾子悄悄在麦苗上产卵，稻草人看着那些不劳而获的强盗一点点啃光老婆婆的心血，心急火燎却无可奈何。他还看到了在夜间捕鱼的母亲，为了生活连生病的孩子也顾不上照顾。他看到了被母子俩捕捞的鲫鱼在求救，自己却心生为难。他看到了一个女人跳了河，从她生前的话里得知她曾有过一个孩子但已死去，丈夫好赌，现在甚至将她卖给了别人。他作为一个富有同情心的稻草人，只能眼睁睁地看着这些悲惨的事件，直至最后昏死过去。

整个故事看得我非常心酸心痛。叶圣陶老先生虽然是以童话的形式在讲这个故事，语言简单易懂，但内涵却直戳人心。稻草人的口吻就像个无可奈何的孩子一样，他不明白这些事情发生的根本原因是什么，也无法去行动改变什么，只能眼巴巴地看着悲剧持续的发生。

这一篇是叶圣陶老先生1922年发表的童话，整个故事反映的是当时的社会现状。纵观历史，那时中国正处于军阀混战的时代。动荡的时局让老百姓苦不堪言，疾病、贫穷、灾荒、战争，哪一样不是是可怕的恶魔!

不仅仅是这一篇，《一粒种子》、《书的夜话》、《皇帝的新衣》、《花园外》等等，也都多多少少反映了社会的现实。也许成人们会有疑问，这些反映了成人世界的灰暗与无奈给孩子们看是不是不大合适。在序言部分，我觉得爱国主义作家郑振铎给了很好的解答：

把成人的悲哀显示给儿童，可以说是应该的。他们需要知道人间社会的现状，正如需要知道地理和博物的知识一样，我们不必，也不能有意地去防阻他。

稻草人读后感三年级篇五

我读了叶圣陶的《稻草人》里面的内容让我陶醉！

里面主要讲的就是叶圣陶的田野中的稻草人。

文中第一段让我十分，描写的是文章是这样写的。田野里白天的和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画，到了夜里诗人喝了酒有些醉了，画家呢，正在抱着精致的乐器低低的唱，没有功夫的田野来了。这一段让我十分喜欢描写田颖的风，田野的风景！

写了诗人还写了画家！有中间稻草人见小儿落下来心里非常着急看，可是他的身子跟数目一样定在泥土里。想往前移动半步也做不到扇子，尽管扇动思想而却就稳稳的歇着，他想到来田里的情形，显到主人的和杨幂的脸。一想到准的心里像刀割一样，但是那小额事先定了，不管怎么改就是不动。

这里体现了这个稻草人的着急。他想把想赶走。但是自己的又不会动，如果不把小鹅飞赶走的话，主人就会受伤。

所以我喜欢这篇的文章，就是因为有这两段存在，所以我非常喜欢他。

稻草人读后感三年级篇六

生活中，稻草人是用稻草做，它被查在稻田中央，用来驱赶叼稻谷麻雀等。寒假里，我读了叶圣陶爷爷写《稻草人》。叶圣陶爷爷笔下稻草人不能走，不能说，不能动，和现实生活中似乎也没有什么很大区别。唯一不同是他有思想，心肠很好，一心想帮助受伤害人们。

稻草人多想帮助身边人们！为了驱赶破坏稻谷灰蛾，他使劲拍着自己身子想告诉老太太，为了挽救生病小孩，他想变成被子给孩子温暖，为了阻止妇女跳河，他流尽了眼泪。

最后，稻草人倒了！不是因为他怕辛苦，而是因为他心碎了，像玻璃一样碎了。于是，稻草人倒下了！

稻草人精神是多么崇高！处处、时时为别人着想！如果生活中每一个人都能这样，为别人多着想一点，多献出自己一点爱，那么我相信我们生活一定会像那首歌唱那样：世界将变成美好春天！

稻草人读后感三年级篇七

《稻草人手记》是三毛写的一部散文集，包括一篇序言，十五篇散文和五封书信。其中大部分文章记述了三毛在加纳利群岛上的生活。三毛以轻松诙谐幽默的语言记录了自己婚后的生活琐事以及自己的一些感想。印象最为深刻的是它的序言。

“麦田已经快收割完了，农夫的孩子拉着稻草人的衣袖，说"来，我带你回家去休息吧！"。

稻草人望了望那一小片还在田里的麦子，不放心的说"再守几天吧，说不定鸟儿们还会来偷食呢！"孩子回去了，稻草人孤孤单单的守着麦田。

这时躲藏着的麻雀成群的飞了回来，毫不害怕的停在稻草人的身上，他们吱吱喳喳的嘲笑着他"这个傻瓜，还以为他真能守麦田呢？他不过是个不会动的草人罢了！"说完了，麻雀张狂的啄着稻草人的帽子，而这个稻草人，像没有感觉似的，直直的张着自己枯瘦的手臂，眼睛望着那一片金黄色的麦田，当晚风拍打着他单薄的破衣服时，竟露出了那不变的微笑来。”

不知道怎滴，这篇序言我竟然毫不犹豫的读了五遍。就在刚刚又忍不住读了一遍。虽然我读不懂她要说些什么，但总觉得有那么一个稻草人，它就活在这个世界里，“自顾自”的精彩着。

就算他人眼里的自己毫无生命力，就算遭遇万千挑战与打击。它懂得，反对声并不能让一切覆灭，自己给自己希望，那便可以期待成功。努力的活着，按着自己的意愿，勇敢面对强风暴雨，对抗着群鸟相欺。它守护着那份自己的执着，不“受”亲友的“好言相劝”，不畏她人闲言碎语。

有些希望只需藏在自己的心里就好，有种坚持叫做你无法理解的执念；人生的道路哪有一帆风顺，磕绊也是生活中不可或缺一部分；我的坚持就是我的收获，成功无需他人的掌声，自己心领神会就好。所谓走自己的路让别人说去。

生活即便苟且，也不可放弃诗和远方。坚持着自己的坚持，努力着自己的努力，希望着自己的希望，平凡着自己的平凡，成功着自己的成功。做个特立独行的自己！学习那个特立独行的三毛！

稻草人读后感三年级篇八

《撒哈拉的故事》一书就让我很喜欢三毛，现在已经过了“流浪文学”的时代了，然而她的故事，依旧让我觉得向往，积极向上。在那本书里，我读到了“诗与远方”。

在此之前，我并没有真正去了解过三毛，连百度都没有，只是从众人口中自己勾勒一个模糊的轮廓。

从她的书、她的散文中，是足以能够了解她的性格秉性的，因为她的书写很真实不浮躁。

所以我一直以为，三毛是一个足够自由，甚至自由至上的人，她必然崇尚自然和自由，独自，后来带上荷西，逃离在世俗之外的。

然而这本书《稻草人手记》，却打破了我自以为的人物勾画。这本书里，能看到一个与人打交道，甚至热爱交际的三毛。她的善良和天真尤其体现在对待老人和小孩身上，也是因为她的真善美，才能发现更多别人发现不了的东西，才能如自己所愿，做一个有趣的人。心若自由了，无所谓人在何处。

她在《逍遥七岛游》写了这样一段话：大自然的景色固然是震撼着我，但是，在每一个小村落休息时，跟当地的人谈话，更增加了旅行的乐趣，如果这个世界上没有人存在，再美的土地也吸引不了我，有了人，才有趣味和生气。

这是一段很朴素的话，然而放在现在，能做到愿意去做到的人并不多。

现在人交往大多不够热情，甚至很不喜欢与人打交道。如今社会发展迅速，技术、知识更新过快，你很艰难地跟上快节奏，在人情上，就更懈怠了。

代沟这个词，真是包庇冷漠的最好借口。

你觉得别人思想落后，或者与自己不搭配，于是疏于来往，这是很正常的。然而一个人两个人三个人，终于有一天你发现，这个世界上的绝大部分人，你周围的几乎所有人，都与你有着巨大的鸿沟，这个深渊一般的沟壑不全部是因为学历、家庭、性格造成的，还可能是因为那是两条完全不一样的路，两个完全不同的方向，总之有一天，你因此拒绝了所有人。

这样的说法，可能用社交恐惧症来表达更准确一点。自己以为，你是因为社会泥沙俱下，其实，这何尝不是一种怯弱的逃避呢。

这个你，是你，也是我。

我希望自己能更有人情味，能去努力发现生活中的美，能去探索未知，能活得更有趣。

世界都是同一个，却活出了亿万种活法，这一切，都是自己创造出来的。

稻草人读后感三年级篇九

今天我看了一本精彩的小说，名字叫《稻草人》。合上书本，我仍然觉得意犹未尽。

这本书有很多小故事，但最让我感动的还是《一粒种子》。

从前有一粒种子，它有核桃那么大，是世界上独一无二的奇珍异宝。一位国王看见了，精心料理，却不开花，国王懊悔地仍掉了。富豪看见了，细心栽培，也没开花，富豪沮丧地仍掉了。商人看见了，用最好的花肥培养它，可还是不开花，商人气愤地扔掉了。这粒种子又被农夫拾到了，农夫把它埋在地里，使它自然生长，终于，那粒种子长成了参天大树。

任何事物都有自己生长的规律，如果违反了这种规律，往往会向拔苗助长中的农夫一样适得其反。文中的国王、富豪、商人都急于求成，结果连一点收获都没有。

这又使我想起了被父母溺爱的孩子们，他们被视为掌上明珠，就像一次又一次被抛弃的种子一样，什么也做不成。而只有耐得住风吹雨打的人，才能长成参天大树，散发出独特的浓郁清香。

这一周，我读了一本叶圣陶爷爷的名著《稻草人》，这个故事一共分三篇。第一篇是“童话集”，第二篇是“经典散文”，第三篇是“短篇小说”。其中，令我印象最深的是“童话集里的”古代英雄的石像。

“古代英雄的石像”这个故事主要讲了：从前，有一个雕塑家，他从山里发现了一块大石头，于是，他叫他的人把这块石头运到了一个广场，说要雕塑一位英雄，他从这块石头上刻出来了一位英雄，这位英雄抬着头，眼睛一直盯着远方，表示他的志向远大无边。嘴张着，好像在喊“冲啊”而其他的石头，责成了英雄脚下的石垫。有一天，石像说：“你们这些给我做脚垫的，如果想和我平等，就要先让天地平等！小石头们实在忍受不了了，当天晚上，石像就倒了下来。

这个故事告诉我们，人与人之间都是平等的。

稻草人读后感三年级篇十

稻草人，顾名思义，是用稻草编织的，插在稻田里，主要用于驱除危害农作物的害虫。稻草人不能移动，也不能说话，但是他有一颗善良的心，他想帮助别人。

在一个漆黑的`夜晚，他看到三件令他伤心的事。

第一件事：稻草人尽职地看守着田野，他的主人是个可怜的老奶奶。她的丈夫和儿子都死了，这位老奶奶不得不靠种田养活自己。年复一年，农作物的种植越来越少，她渴望今年有个好收成。今年，收获季节终于来临，但天敌小蛾子却出现了。当飞蛾吃稻子的时候，稻草人无可奈何地望着，不能去帮助。

第二件事：稻草人看见一个渔夫驾着一条船，带着一个孩子去捕鱼。孩子不停地咳嗽，但母亲也没有办法。他们甚至吃不起食物。孩子不停地喊着渴了，渔夫只是拿起河里的水给他喝，但他喝得越多，就变得越严重。稻草人看起来很痛苦，但是他帮不了他们。

第三件事：一个女人的孩子死了，她的丈夫想把她卖掉，别提有多难过。于是她跑到河边，想跳进河里。稻草人看见了，立刻把扇子扇起来。但这有什么用呢?一点忙也帮不上。

珍惜现在的生活是每个人都必须做的，这个故事通过稻草人来描述20世纪中国人民的贫穷和辛酸。我们在可怜他们的同时，要更加珍惜现在的幸福生活。

稻草人读后感三年级篇十一

寒假里，我阅读了叶圣陶老爷爷写的《稻草人》，这本书给我留下了深刻的印象。故事主要讲了稻草人在漆黑的夜晚看到的三件让它伤心的事情。

稻草人的主人是一位可怜的老太太，她的丈夫和儿子都生病死了，老太太哭得眼睛都看不清东西了，为了还债，她只能种田，但一直没有好的收成，眼看今年可以大丰收了，但是晚上，一只灰蛾停在稻叶上，产下了许多卵，稻草人知道那蛾子是水稻的天敌，它的幼虫会吃掉全部的稻子，它不想看到主人再一次伤心地哭，所以拼命地扇着扇子，想赶走蛾子，可它赶不走，它不会说话，也无法提醒主人去消灭害虫，它很着急。

不远处的小河边停着一只小船，船上有个生病的孩子要水喝，可船上哪儿有热水呢，妈妈只能从河里舀了一碗河水给孩子喝，孩子咳得更厉害了，可他的妈妈也没有办法去照顾他，因为她要捕鱼，只为明天能给她的孩子熬点粥喝，补补身体。最后妈妈也累得睡倒在船边上。稻草人多想燃烧自己的身体，为孩子煮茶喝，多想拆开自己给孩子当被子取暖啊，可它还是办不到，它很悲伤。

突然有个妇女哭着跑到河边，她想寻死，因为她的丈夫赌掉了家里所有的财产，并且还要把她也卖掉，她觉得不想活了，所以趁着深夜，跑到了河边寻死。稻草人多想去劝劝她，拉着她不让她跳河，可它仍然做不到，它很痛苦。最的稻草人晕倒在田地里。

读了这本书，我觉得心情特别难过，稻草人是草做的，既不能动，也不能说话，但是它有思想，有一颗善良的心，一心想帮助受苦受难的人。他希望赶走稻子的天敌，让主人有个好收成；希望牺牲自己让孩子得到温暖；希望能救小鱼，让它快乐地活下去；希望能阻止跳河的妇女寻死；可是它无能为力，因为它只是个扎在棍子上一动也不能动的稻草人。也许因为他再也不想看到人间的苦难，也或许因为他看到这些悲剧后心碎了吧，最后它倒在了田地里。

让我们都拥有一颗像稻草人一样善良的心吧！

稻草人读后感三年级篇十二

有人说：身体与心灵，总要有一个在路上。

我读三毛，《稻草人手记》中，她自比稻草人。

蓬头垢面，脸上始终挂着笑容，他的蓑衣经风雨吹打早已褴褛不堪，他的草帽也开了几个窟窿，没有人注意那杂草编织的身子中有一颗鲜活跳动的心，扑通扑通，装着不为人知的秘密。

也许偶尔会有鸟雀停歇在肩头，嗅嗅前额，啄啄手臂，但不一会便扑翅离去了，只有稻田里的风朝卷着遥远的潮热空气朝他涌来。他心里突然被这股潮热打得湿漉漉的。他的心渐渐“野”了，他不甘田园，他不足鸟雀，他向往广袤的沙漠，他向往高飞的雄鹰。他不安于现状，他想要出逃。

我想，我像稻草人吗？像，也不像。

我也有个大大的梦想，我要用画笔染上颜料去勾勒阴云变化，去点缀春生的绿芽，去收获深秋的殷红。但我也是生活中人，我在这片田园中。我需要学习来使自己强大，我需要日复一日在两点一线间奔波，我需要体谅父母的艰辛与朋友的烦恼，独自消化学习的压力与竞争的残酷。

你问“这不就矛盾了吗？”

其实也不。我有有力的双腿，可以向前路奔跑，在田野嬉戏。我有健全的身体，可以感受雨露消融，花开花落。我有灵活的双手，可以忙中偷闲，煮一杯茗茶，绘一株玉兰。

你问，烦恼吗？哎，确实。

你问，快乐吗？那，当然！

大概这就是生活，烦恼与快乐并存，梦想与现实掺半。若一切如意，倒也少了几分趣味。

故事中，稻草人的结局是什么？你问。当然是实现他的梦想了。他终是去了沙漠，去漂泊，去流浪，去风沙间观望，去星空下沉寂。

那我们呢？你问。

你若精彩，天自安排。

尽然如此，那就让快乐与梦想共沐阳光吧，好运。

稻草人读后感三年级篇十三

今天，我终于看完了叶圣陶爷爷的童话集《稻草人》，里面有24个童话故事，如燕子、眼泪、祥哥胡琴和稻草人。在这些作品中，作者用人格化来描述下层社会的苦难。看完后，我深深感到，最难忘的是稻草人。

稻草人是一个草人，插在麦田里，用来驱赶麻雀。它很有责任心，既不像牛那么懒，也不像狗那么淘气。它静静地看着田野，它手里的扇子轻轻地摇着，赶走了飞翔的麻雀。它不吃不睡，总是直立着。

在星光灿烂的夜晚，稻草人目睹了三件痛苦的事情。

第一件事是关于它的主人，一个可怜的老太太，她的丈夫和儿子都死了。她每天都在哭，眼睛都肿了，但是除了种稻田，她别无选择。可是每年都是饥荒，收成不好，终于今年天气好了，可是那天晚上，稻草人看见一只小飞蛾飞过，它知道飞蛾是米的敌人，但也是高手的敌人，手很难摇动扇子，但徒劳，扇子的风有限，不能使蛾子害怕，蛾子掉落。在一片稻叶上，蛾子生了一个孩子。几天之内，蛾子生下了一条肉虫，把田里所有的庄稼都吃光了。稻草人忍不住低下头，伤心地哭了起来。

就在这时，他看见一个渔夫在一条船上，带着一个大约三四岁的孩子钓鱼，想给生病的孩子煮鱼粥。那孩子渴了，但那个女渔民没时间泡茶。她只端了一碗冷水给他喝。孩子喝了水，咳嗽得更厉害，只剩下呼吸。即使这样，渔夫还是没有时间照顾他，真是个可怜的孩子。稻草人想为他们的孩子做柴火做茶。可是，它却像一棵树一样，固定在土里，连半步都动不了，它也没有办法，只能哭得更伤心。

"只有死亡，除了死亡!死了，到地下去找我的孩子!"又发生了一件悲惨的事。这个女人因为她的孩子而死，她的丈夫把她的家人都赌光了。就连她也会被她丈夫出卖。

稻草人读后感三年级篇十四

童年就是一个稻草人，一群飞舞的蝴蝶和一群乐此不疲的小孩童。

童年是纯真、难忘的岁月，身处童年的我们每天都在编织着美好的故事，一只蝴蝶，一个玩具，一次发现，一场争执。看起来微不足道，却包含着我们的快乐，我们的梦想。

假期我读了黛安的《稻草人与蝴蝶》，它是以一个小女孩的视角描写了作者小时候在农村的所见所闻所作所为，这本书是按时间顺序写的，写了每一个季节发生的有意义的事。书中的孩子们虽然没有手机、电视、电脑等等，但他们玩得也很开心，没有感到无聊，有时他们自己动手制作各种各样的玩意，想想现在，一个小孩能有满屋的玩具，但还不满意哭着要买，这时的家长不但不教育反而给他买更多的玩具。还有的家长过早的给孩子买手机买电脑，不但使孩子的视力下降，成绩下降的更是厉害，家长就开始抱怨这个抱怨那个，这种事早已见多不怪了。

作者描写的农村生活很美好，就像是陶渊明写的《桃花源记》，安静和乐，充满向往。小孩们在一边玩，大人们说着大人们的。人与自然和谐相处，小孩们在树林里玩，印象最深的是主人公与她的玩伴一起去串树叶，串完地上的，两个人竟然仰起头看着树上的绿叶，盼着能有一片忽然落下来。就这样，她们等啊等，最后她们的脖子硬的就像木头，这才低下了头。这本书写的基本上都是大自然中那些我们看来不起眼的花啊草啊等等，在作者看来正是这些东西才让作者的童年更加美好，更加快乐，更加有趣。再想想我们现在，滥砍滥伐，乱占土地，乱排污水，绿地在减少，供人们生活的空间在减少。还有肆意耸起的高楼，使得越来越多的人想要到城里去生活，汽车越来越多，交通越来越堵塞，环境污染越来越严重，雾霾越来越严重，人们的健康受到威胁，但还有人为了赚钱，为了一己私利去盖楼，去建工厂，最后自己亲手把自己给害死了。这听起来很可怕，但这就是事实，现在的人们最看重功名利禄，可以说为了这个不择手段，现在的人们真应该回到农村中去净化净化自己。

童年只有一次，童年的那一份天真让我留恋，希望每个人都可以保留着那份纯真，因为那是我们人生中最美好的一页。

池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面……。

稻草人读后感三年级篇十五

《傻子》这个故事中描写了傻子虽然有点傻，但是他的身上却有着朴实、善良、乐于助人的精神。

《小白船》这篇文章，让我知道了做人要善良，而且前面还运用了拟人、比喻和夸张的修辞手法，让我们能读得更生动。

《快乐的人》这篇文章，充分体现了快乐的人既愚蠢又乐观的心态。

《稻草人》这篇文章，是整本书的核心。因为文中的稻草人十分善良：它要帮助自己的主人，却动不了（因为它深深扎根在泥土里）。

总之，这本书把善良和爱深深地传递给我们，让我们去不断的体会。

稻草人读后感三年级篇十六

今日我和儿子读了叶圣陶写的童话《稻草人》，《稻草人》这则童话我小的时候听过，记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱逐叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。

如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象始终都挥之不去，那些可怜的人也始终在我心头萦绕。

文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告知主子但却无能为力；二则是一名渔妇带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，孩子生病了，咳得厉害，但她却没有时间照看他，稻草人真想自己去做柴火，给孩子煮茶喝；三则是另一位妇女更难过。因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难受了。来到这河岸要投河自荆稻草人想阻挡她寻死。但是它办不到。它恨自己，认为见死不救是自己这一生最大的罪孽！

稻草人的心地特别和善，和人差不多。它特别怜悯受害者，为了扑灭主子的仇敌蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，难过极了；为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜；为了挽救那名哀痛妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有怜悯心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去暖和他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。

但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！

有这样一个女孩，她聪慧活泼、纯真和善，尽管她遭受父母早亡的不幸，五岁时就被送到独居在山上的爷爷那里，但她却特别坚毅，用自己的爱心影响着四周的人。这个平凡而又不平凡的女孩就是瑞士作家施比里的’作品《海蒂》中的小主子公。

记不清这是我和妈妈一起阅读的第几本书了。当我们俩读完时都缄默了一会儿，我知道，妈妈和我一样也被感动了，被海蒂的和善感动了。她的爱，让小伙伴彼得的羊儿更加健壮；她的爱，让失去女儿的薛斯曼医生找回了欢乐；她的爱，让失明的祖母重现微笑；她的爱，让残疾女孩克拉拉奇迹般的复原了独立行走的实力。爱铺就了一条欢乐的路，更创建了让人激烈的多数奇迹。我多么希望我们每一个人也能像海蒂一样拥有和善、拥有爱，那世界就会多么和谐美妙。

这本书的语言特别美丽，把阿尔姆山写得绚丽多彩，给人美的享受。我很艳羡海蒂能每天喝鲜羊奶，晚上能看着闪闪耀烁的星星进入甜蜜的梦乡。让我们都来记住漂亮的阿尔姆山和和善的海蒂吧。

稻草人读后感三年级篇十七

读了《稻草人奇遇记》这本书，我觉得叶圣陶老人是多么的了解童心啊！如果我是小草，那么《稻草人奇遇记》就是大树；假如我是绿叶，那么《稻草人奇遇记》就是那朵娇嫩而又稚气的花朵。

《稻草人奇遇记》这本书主要写了一些励志故事，锻炼我们意志的，孩子的童心必须要接触的文章。

我要学习《稻草人奇遇记》书上的写作手法，写作手法有：比喻，拟人，排比，比拟，拟物等等，应有尽有，书上才显得亲切，活跃，引人深思。在这本书上，有着许许多多华丽的语句，这些语句是在我们写作中需要掌握的。

童心是天真无邪的，童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在那四季的怀抱里。叶圣陶老先生的作品不愧被流传千古，他的“神笔一挥”，就透彻的描写出了童心。

如果叶圣陶老先生还在世，我一定要拜他为师。

稻草人读后感三年级篇十八

这个暑假我读了叶圣陶老先生的《稻草人》。

叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家，他还是中国现代童话创作的拓荒者。

叶圣陶在其《我和儿童文学》中说到：“我写童话，当然是受了西方的影响。五四前后，格林、安徒生、王尔德的童话陆续介绍过来了。”

叶圣陶的童话创作中有着一条显著的思想发展轨迹：从以浪漫主义手法描写抽象的自然美和人性爱来间接表达对现实的不满和讽刺，到接触现实，逐渐加大对黑暗残暴的社会现实的暴露和批判力度，最后发展为对黑暗现实的强烈反抗，吹响了推翻黑暗的旧世界、打倒野蛮侵略的帝国主义的响亮号角，这是因为他意识到“在成人的灰色的云雾里，想重视儿童的天真写儿童超越一切的心理，几乎是不可能的企图。”而开始着力描写现实中的不幸与苦难。

鲁迅说：“叶圣陶的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。但是他在创作童话方面的语言特色始终是别具一格的。他的语言简洁、朴素，用散文来写童话，充满诗意，富有听觉和视觉形象的美。

当一位渔妇在河边捕鱼时，时常从舱里传出孩子的咳嗽声，稻草人恨不得自己去作柴给孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥给孩子温暖；又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃，但是它的身体像树木一样长在泥土里，连半步也不能走。稻草人很是无奈。当鲫鱼被扔进桶里哀求的说：“我的朋友，你暂且放下手中的扇子，救救我吧！我离开水就只有死了。好心的朋友，救救我吧！”稻草人想救它，但是他做不到，他很无奈。第二天，主人走过稻田，看到稻叶稻穗都没有了，只剩下杆，她放声大哭；人们从岸边走过，发现河里的死鱼；渔妇提着木桶里死了的鱼走回舱里，孩子咳嗽更厉害了。此时稻草人脆弱的心被折磨的碎了，也被看到的现实折磨的碎了。它最终也倒在了田里。

借着稻草人的眼睛，我仿佛看到了当时的一切，我很无奈。但是我转念一想，我毕竟不是稻草人，只能站在原地，我可以去创造。我虽然不能改变过去，但我可以享受现在，创造未来。

稻草人的精神是多么崇高！处处、时时为别人着想！如果生活中的每一个人都能这样，为别人多着想一点，多献出自己的一点爱，那么，世界将变成美好的人间！