诚信友善演讲稿(实用14篇)

演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诚信友善演讲稿篇一

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

友善，如一幅画卷，绘出了五彩的生活。

那次的友善是x老师给我的。

“二十八天，二十七天，二十六天……”我一遍遍细数着毕业前的那些日子，抬头看看日历上的那一条条的杠，时间一点一点走过，我快毕业了。

当他迈进教室的那一刻，教室里的嬉闹声戛然而止，一切尽在不言中。宛若青松一般伫立在我们面前的，正是我们日夜思念的x老师。他苍劲的头发不知白了多少，他总是带着微笑的脸庞有多了些许坚定、顽强。当他拄着拐杖，依然带着他标志性的笑容出现在我们面前的时候，我的视线模糊了，脑海中往日上课的情景都还历历在目，他总是自信满满的说：“上课就像开飞机一样，不能有丝毫懈怠，坐得稳，听得入神，否则就会出故障……”想到这里，这位慈祥的老人笑着说“同学们，抓紧最后的日子，给你们这六年的学习生活画上一个完美的句号吧。我会陪着你们……虽然我拄着拐杖，但我依然坚强！”当他用充满爱意的眼神环顾这个教室，哽咽着说完这段话时，我们几个门生再也控制不住自己的情绪冲上前去拥住了他。就像浩瀚微妙的星空中，小星星依偎着最美的月亮一样。我们对他的敬爱，充斥着每一丝空气。我看到他的眼泪在眼眶中盘旋，那一颗柔软却又坚强的心啊。友善就定格在那一刻。泪水与欢笑的交织中，我们也学会了坚强。

那时，是他的友善，陪伴我们走过了那段时光，至今我仍记得他的笑，他的话，他的好。那些美好，就像这窗外的阳光一样，一直照耀着我的心灵。

友善，如一盏明灯，照亮前进的方向！

友善小学作文。

诚信友善演讲稿篇二

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自高一（2）班的xxx，今天，我演讲的题目是《诚信立身，友善待人》。

诚信友善是沙漠中的一汪清泉，是阴云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一剂良药，是社会主义核心价值观的一面闪亮旗帜。社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向。作为新时代的高中生，我们毫无疑问要大力践行社会主义核心价值观，诚信立身，友善待人。

高尔基曾经说过，走正直诚实的生活道路，一定会有一个问心无愧的归宿。这正是我们社会主义核心价值观里大力宣扬的.道德品质。诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。这让我想到河南一位卖鸡蛋的大哥，任庆河。他原来的店铺拆迁了，他担心拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家着急，因此在店铺旧址一等就是三个月。这个看似平常的等待，引起了众人的关注和赞誉，他也因而在网络上被网民称为“诚信鸡蛋哥”。其实诚信不仅是一种良好的个人品质和一种契约精神下的道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。中国传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。所以，作为中学生，我们应该言出必行，诚信对己，诚信待人。

“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。友善是拉近人与人之间距离的最好法宝，说话和颜悦色、做事留有余地、不与同学发生矛盾、原谅他人的过错、主动承担较为辛苦的工作等，这些都是做事友善的表现。我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨的气息……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅、处处温暖和谐的生活环境。

同学们，让我们用自己的行动积极践行社会主义核心价值观，让整个校园都充满着诚信、友善和谐的因子，让我们的学校变得更加优秀，让我们一起做一个“诚信立身，友善待人”的人吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

诚信友善演讲稿篇三

尊敬的老师，同学们：

大家好！

我是xxx班的xxx。这天我演讲的题目是《诚信》。

要说诚信，我们先要知道什么是诚信。诚信就是诚实守信。诚实，就是说老实话、办老实事、不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。守信，就是讲信用，守诺言，言而有信。诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。我们第一天跨进校门时都以前说过：我要做一个好学生；上课认真听讲；按时完成作业；遵守考试规则。这就是我们对学校和老师作出的承诺，更是对自我和家长作出的承诺。

但是这天在我们的身边却有许多诚信缺失的事例，有些同学经常不完成作业，老师催要时，总是说：没带来。就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，老师同学也认为他没做。这是一种不诚实的表现，也是一种对自我不负职责的表现。抄袭作业更是愚昧之举，欺骗老师，欺骗家长，自我却是最大的受害者。一篇漂亮的抄来之作，也许会换来老师的好评，会赢得家长的微笑。但是，实际上自我并没学到该学的知识，一到考试和实际应用时，便暴露了自我无知的本质，再完美的机会也会成为泡影。这种人是可怜的人。

一个诚信的人，也是可敬的人。有这样一则报道，在广州的福利彩票站：有一位普普通通卖彩票的的妇女，经过三次的寻找，最后把为顾客代买的，中了几百万大奖的彩票交给顾客，得到了社会各界人士的关注与赞扬。并且，从此以后她的这个彩票站的生意越来越好，我想这就是诚信的价值所在。坚信听到这个事例的大家，也会被她这种诚实守信的品德所感动。虽然，她把大奖送给买主后失去的是金钱，但她得到的却是，无论用多少金钱也换不回的诚信。应对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。诚信xx拥有这种闪光的品格的人，是可敬的人。

其实就是这样，诚信是平凡普通的，它没有那闪闪发光的金色外套，也没有娇娆的容貌，它就是我们日常生活中的点点滴滴。但它是一盏明灯，当我们徘徊在真理前方时，正是对诚信的信仰引导我们走向辉煌；它是一根拐杖，当我们摔倒在利益面前时，正是对诚信的信仰助我们在荆棘丛中无畏前行；它是一盆清水，当我们被浮华弄脏了双手时，正是对诚信的信仰助我们洗净污垢，净化心灵。诚信就是三月的春风，是五月的花海，是七月的阳光，是九月的枫叶。而拥有诚信就像划船人拥有一根船桨；伐树人拥有一把利斧；像雄鹰拥有一双翅膀。参天古树缘于苍劲的根，挺拔的翠松依靠于不屈的根。同学们就让我们小学生从小做起，养成讲诚实，守信用的习惯。从身边的每一件小事做起。做一个名副其实的真真正正的诚信的人！

多谢大家，我的演讲完了。

诚信友善演讲稿篇四

“诚信、友善”，体现了社会主义核心价值观在个人层面的基本规范和要求。这个主题继承中华民族传统美德，紧扣核心价值体系，具有鲜明时代特征，文字表述简洁通俗，丰富，具有很强实践特色。

诚信：为人之本兴国之基。

诚信是人类的普遍道德要求，是中华民族的传统美德，是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。诚信的要义是真实无欺不作假、真诚待人不说谎、践行约定不食言。

诚信是中华民族的传统美德。诚信是中华传统道德文化的精华。邓小平爷爷曾说：“讲信义是我们民族的传统。”具体来说，“诚”是尊重事实、真诚待人，既不自欺也不欺人。“信”是忠于良心、信守诺言。“诚”是“信”之根，“信”是“诚”之用。

诚信是立身处世之道。诚信是人之为人的道德规定。孔子曰：“人而无信，不知其可也。”诚信是个人社会化的“初始原则”。人是通过“社会化”完成从生命体的自然人到具有社会角色的社会人转化的。人的社会化，不仅要学习和掌握社会生活所必需的知识和技能，而且要学习社会交往的规则。其中，遵循不说谎、说话算数等诚信规则，则是每个人最早接受的规则教育之一。

诚信的实践要求：

诚实劳动。诚信绝不只是单纯的守约与履约问题，更是劳动创造的态度和品德问题。如果说劳动创造世界，那么，只有诚实劳动才能创造出提升人的生活品质和增强人们幸福感的美好世界。

真诚待人对己。诚信要求人们在社会交往中求实不骗人、对己不自欺，反对虚伪和欺骗。因此，诚信是忠于本心、真实无妄、信守承诺的态度和品行。按照真实要求为人做事，即为人实在、实诚，才会有好的工作作风和社会风气;人们唯有信守约定、践行承诺，才会心里踏实有安全感、彼此信任有幸福感。

恪守诺言和约定。诚信要求人们遵守诺言、契约，反对毁约和违背诺言的行为。这里所说的诺言和约定，既包括由人们自己承诺而引发的特定权利和义务，也包括国家法律、法规、政令、规章制度等规定的普遍权利与义务。

友善：处理人际关系的基本准则。

社会主义核心价值观倡导的友善，是对人类以往友善理念的继承和发展，是社会主义条件下处理人际关系的基本价值准则，是我们建设和谐家园、实现民族梦想的重要精神条件和价值支撑。

谦敬礼让、帮扶互助。即在工作和生活中不矜能、不伐善，先人后己，保持谦虚低调。面对道德高尚、品质优秀的人，要虚心学习，做到见贤思齐;面对他人的过失、缺点，要设身处地给予体谅和包容，诚心诚意进行提醒和帮助。

志同道合、携手奋进。友善之情往往生发于志趣相投的人们之间，因此人们常说“同志为友”，“道不同不相为谋”。如果说友善意味着志同道合、友善的基础是志同道合，那么，在当代中国，全体中华儿女的共同之“志”就是中国特色社会主义共同理想，共同之“道”就是中国特色社会主义道路。

珍惜资源、关爱自然。人类不仅生活在群体、社会中，而且生活在天地、自然中。人们在自身的生存发展中不仅要和他人、社会打交道，而且要和自然打交道。“爱人”与“爱物”密不可分。人类只有一个地球，它是人们共有的生存家园。尊重自然、保护环境，同时就是尊重和保护他人他国的生存发展权利，就是尊重和保护子孙后代的生存发展权利，就是尊重和保护人类自己。

培育和践行社会主义友善价值观，是一项匡正人心之举，需要惩恶与扬善并举。一方面，要对损人利己等伤风败德行为采取多管齐下的治理、惩处措施;另一方面，也要注意保护践行友善品质之人的合法权益不受损害，并在物质上和精神上给予相应的支持和慰勉。概言之，在全社会积极营造风清气正、善有善报、恶有恶报的崇德向善氛围，是有效培育、涵养社会主义友善价值观的必备土壤。

以上是我对“诚信、友善”四字主题的理解，我也将此作为工作的标杆，时刻将四字主题铭记在心，无论是作为媒体人还是志愿者，这都是指引我们走正确道路的明灯。只有积极号召和团结周围的人都遵循四字主题去开展工作，我想全面实现小康社会和完善精神文明建设为之不远。

诚信友善演讲稿篇五

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

同学们，你们有没有听过这样一句话：“诚实友好不是智慧，但往往比智慧散发出更诱人的光芒。”茫茫人海，众生皆有，人生何处可缺诚信友爱？什么是诚实友好？诚信友爱是沙漠里的清泉，是云遮不住的晴空，是伟大痛苦中的良药，是社会主义核心价值观中闪亮的旗帜。

不友好的校园会怎么样？可以想象，我不认为那种校园是我们都向往的。有时候，一件小事就会闹得天翻地覆，互相伤害。一个优秀的人往往具有“诚实待人，待人友善”的品质。我认为，为了对他人诚实友好，我们必须做到以下几点：

1、学会诚实待人，生活中不欺骗他人，说话真诚，为他人着想。

2.学会对别人友好，对别人友好，不把小矛盾放在心上，不怨天尤人。

3.学会换位思考，心比心。朋友不开心，情绪激动的时候，我们要抽出时间陪伴他，给予理解；当我们看到学生做一些不文明的行为时，要勇敢站出来，及时制止；当你答应别人做一件事时，你应该努力去完成它，信守诺言。

我们期待一个诚实、友好、和谐的校园，让我们能够简单快乐地学习。

我们渴望一个诚实、友好、和谐的校园，这样我们才能健康快乐地成长。

它就像初春的一缕风，悄悄地联系着你，我和他。

它就像盛夏的树荫，无私地为你我遮挡着酷暑。

它就像秋天的一片黄叶，轻轻地回到地球母亲的怀抱。

就像冬天的一场大雪，默默地孕育着新生活的希望。

结合学校的“三别三向”活动，让我们携起手来，贡献自己微薄的力量，让每一件小事都充满友善与力量，让整个校园充满诚信、友善与和谐！让我们用自己的行动积极践行诚实友好的价值观，做一个对别人诚实友好的人。

我的演讲结束了，谢谢！

诚信友善演讲稿篇六

活动目的'：通过本次队会，让学生懂得如何诚信友善待人；认识到诚实守信，友好和善在生活中的重要性。

活动形式：讲故事、小品表演、诗朗诵、手语。

活动地点：五一班教室。

一、活动过程。

（一）。

1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。”第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。”

中队长：“接受你的报告。”

第二小队。

第三小队。

第四小队。

2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。”

中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，第五中队原有队员28人，实到28人，我们准备召开《诚信友善待人》主题队会，请批准。”

辅导员：“接受你的报告，并预祝你们的队会圆满成功！”

3、中队长：“下面我宣布：五一中队《诚信友善待人》主题队会，现在开始！”

4、中队长：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。（礼毕）

唱队歌:。

中队长：坐下。

下面有请主持人主持今天的队会《诚信友善待人》，大家欢迎！（二）开场白。

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！

诚信像一面镜子，照出了你的内心。

友善是一只白鸽，纯洁而又和平。

诚信像一个闹钟，提醒你怎样做人。

友善是一个微笑，教会你怎样待人。

诚信和友善都是人们的良好品质。作为一名小学生，我们应当要有良好的品质，我们要讲诚信，友善待人。同学们，我们现在来说一说，把你想到的你喜欢的好品质的词语说出来。

每组一边说一边举起做好的词语牌。

1.故事表演：

诚实花剧本。

白：从前有一位女王，她很爱她的两个女儿。一天，她把她的两个女儿叫到她的宫殿。

侍女（共两个）动作：把扇子交叉拿在女王身后。

侍卫甲（共2个侍卫）：公主嫁到！（侍卫们开始把剑收起。这时两个女儿开始走上前。）。

女儿们：参见母后！

母后：起来吧！

女儿们：谢母后！

母后：我这里有一些花种，我送给你们，（这时侍女把花种递给女王）你们回去之后种下去，谁开的花最鲜艳，我就把我的王位传给谁。（把花种递过去）。

女儿们：（接过花种）谢母后！母后我们先回宫了。

白：转眼间，到了鲜花盛开的季节，大女儿穿着一身漂亮的连衣裙手捧着鲜艳的花朵来到女王的宫殿。

侍卫甲：大公主驾到！（侍女用手中的扇子给女王扇风）。

大女儿：母后，母后，你看我的花开的多鲜艳，多美丽啊！

白：可女王却不作声，她一直等啊等，等啊等，太阳快要落山了，只见小女儿手捧着一个空花盆，很伤心的哭着走进来。

侍卫甲：二公主驾到！

二公主（边哭边说）：呜呜呜，母后，你看你给我的花种一颗也没发芽，呜呜呜。

母后：现在我宣布，我决定要把我的王位传给我的小女儿。

二公主：啊？

大公主：母后，凭什么啊？明明我的花开的是最鲜艳最美丽的啊，凭什么传给她啊？

母后：一个国家需要一个诚实的女王，不然怎么能有一个诚实的国家呢？大公主：母后我知道错了。

白：大家说，是不是诚实的孩子人人夸呢？（是！）。

2、故事。

一天，太阳和风争论谁比较强壮，风说：

主持人：好，这就是友善的力量。就像故事中太阳对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。”

3．小品。

美好的友谊。

（叮铃铃~）。

老师：上课！（起立）同学们好！（老师好！）（请坐）今天我们来学一首诗，名字叫做《鹅》大家跟着我一起学：“鹅鹅鹅。”（有动作）。

同学们：鹅鹅鹅。

老师：取颈用刀割。

同学们：取颈用刀割。

老师：拔毛烧开水。

同学们：拔毛烧开水。

老师：铁锅炖大鹅。

同学们：铁锅炖大鹅。

老师：好，同学们。你们学会了吗？

同学们：学会了！

老师：好，那现在和我一起做一遍：

老师（同学们）：鹅鹅鹅，取颈用刀割。拔毛烧开水，铁锅炖大鹅。（甲举手）。

老师：有什么问题吗？

甲：老师，放点土豆更好吃哟！

老师：你个熊孩子，给本老师面壁思过！（甲转身）（叮铃铃~）好下课！（起立）同学们再见！（老师再见！）（请坐）。

甲：下课咯，出去玩了！（此时手里正拿着一个球）。

动作描写：（正当甲玩得很高兴时候，突然有个身影把甲手中的球夺走了。吕英男一看，是已！）。

甲：站住，把球还我！！！

已：就不还，就不还，怎么的？（顺便把球扔出去了。）。

甲：把球还我！你给我把球捡起来！

已：就不捡！（这时甲和乙打了起来）。

甲：你等着放学的，你看我不找人来收拾你！

乙：好，我等着！

白：放学后。

乙：怎么的，你不是找人吗？人呢？

甲：这呢吗！没看见啊，开始吧！（这时甲和乙打了起来，加上甲找的人。）白：第二天乙住进了医院。在医院里。

老师：乙，没事的，一会你妈就来了！

乙：嗯！啊哟！噢！~（旁边还有一位医生和一个拿着药瓶的医生）。

乙：妈妈：呜呜呜呜呜~~老师怎么样啊？你说这孩子有个三长两短我可咋整啊！

老师：乙妈妈，没事的，只是受了些轻伤，一个月之后就可以出院了，你进去看看孩子吧！（把门打开，又关上）。

乙妈妈：嗯！

甲妈妈（正小跑过来）：老师老师，这孩子怎么样啊？

老师：没什么事，一个月之后就可以出院了。还有，你家孩子下手也太狠点了，你回去一定要好好教训教训他。

乙妈妈：行，老师你看我回去不好好收拾这个熊孩子！

白：一个月之后，乙出院了，老师把他们叫进了办公室里。

（咚咚咚~）。

老师：请进。

甲和乙：老师，您找我们？

老师：怎么样啊？你的伤好没好点？

乙：没事了。

老师：那你呢？甲，你有没有反省过？

甲：嗯，我已经好好的反省过了，老师，我错了。现在我们不但是好朋友，经过这件事以后，我们还变成了好哥们了！

乙：我语文不好，他给我补语文，他数学不好，我给他补数学。

老师：恩，不错。

白：经过，这件事以后甲和乙不但是好哥们，现在还成了学习上的好帮手了呢！

4、手语。

5.配乐诗朗诵。

我仰望星空，它是那样的寥廓而深邃。

我仰望星空，它是那样的庄严而圣洁。

我仰望星空，它是那样的壮丽而光辉。

我仰望星空，努力做最好的自己。

做最好的自己。

用文明播种春日的希望。

用自信浇灌夏日的沃土。

用微笑收获秋日硕果。

做最好的自己。

洒下习惯的种子，采撷成功的果实。

习惯迎接清晨的阳光。

让你的希望从此永不破灭。

文明打开生活的大门。

让你的生活从此绚丽多姿。

让你的人生从此与众不同。

做最好的自己。

做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热。

做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望。

做不了伟大，就做实在的我，自信的我。

做最好的自己。

扬起嘴角最美的弧度。

微笑着走过每个角落。

微笑，从现在起。

微笑，从我做起。

我相信有一种文明，把我轻轻带进生活的梦境。

我相信有一种习惯，把我们的梦想与现实相连。

我相信有一种自信，会把所有的憧憬都实现。

我相信有一种微笑，会把你我的距离走近。

我相信就是这一天，命运开始改变。

这一天，我开始仰望星空。

发现星空并不远，只要我们踮起脚尖。

仰望星空，做最好的自己。

我们应当人人都要有良好的品质，现在有请辅导员为我们的活动作最后的总结，大家掌声欢迎！

亲爱的同学们：

俗话说：小赢靠智慧，大赢靠品德，，同学间的团结友善创建了我们五一班这个优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。我相信你们能够做到诚实做人，诚信做事，善待他人，快乐自己。

下面我宣布：第五中队“诚信友善待人”主题中队会，到此结束。谢谢大家。

三、结束部分。

1、中队长：“呼号。全体起立，请辅导员带领我们呼号。”

2、辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着！”

3、中队长：“全体立正，退旗，奏乐，敬礼。（礼毕、请坐）”

诚信友善演讲稿篇七

中学生诚信演讲稿——让我们的人格闪光诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。

近年来，诚信却受到了严峻的挑战，且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，说不定你就惹上了麻烦和官司。

多年前，以为北大新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大校园里不知所措。情急之下，他看见一位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说道：“师傅，麻烦您帮我看着点啊！”一个多小时后，这位新生办完一切手续回来，发现那位长者依然为他守着行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发现，昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的东方语言学家、教育家、散文家北大副校长——季羡林先生。

事后，这位学生说道：季老身上透出的人格魅力将改变他的一生。是啊，诚信就是如此征服着人心。

然而，诚信的魅力不止于此。

他不断第发展着自己的失业。

我们正处在青少年时期，青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期，我们怎样对待每一位同学，如何上好每一堂课，怎样面对每一堂考试，都是诚信对我们的考验，假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信，用虚假的学业和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足，而尾生抱柱之信。季老一诺千金，幼小的华盛顿坦然承认自己砍了樱桃树，这些以诚为功，以诚立业的事例无不说明诚信这种人格力量在人生发展中多起的重要作用。

诚信友善演讲稿篇八

大家早上好！我是来自高一（2）班的xxx，今天，我演讲的题目是《诚信立身，友善待人》。

诚信友善是沙漠中的一汪清泉，是阴云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一剂良药，是社会主义核心价值观的一面闪亮旗帜。社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向。作为新时代的高中生，我们毫无疑问要大力践行社会主义核心价值观，诚信立身，友善待人。

高尔基曾经说过，走正直诚实的生活道路，一定会有一个问心无愧的归宿。这正是我们社会主义核心价值观里大力宣扬的道德品质。诚，即真诚、诚实；信，即守、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。这让我想到河南一位卖鸡蛋的大哥，任庆河。他原来的店铺拆迁了，他担心拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家着急，因此在店铺旧址一等就是三个月。这个看似平常的等待，引起了众人的关注和赞誉，他也因而在网络上被网民称为“诚信鸡蛋哥”。其实诚信不仅是一种良好的个人品质和一种契约精神下的道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。中国传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个的例证。所以，作为中学生，我们应该言出必行，诚信对己，诚信待人。

“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。友善是拉近人与人之间距离的法宝，说话和颜悦色、做事留有余地、不与同学发生矛盾、原谅他人的过错、主动承担较为辛苦的工作等，这些都是做事友善的表现。我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨的气息……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅、处处温暖和谐的生活环境。

同学们，让我们用自己的行动积极践行社会主义核心价值观，让整个校园都充满着诚信、友善和谐的因子，让我们的学校变得更加优秀，让我们一起做一个“诚信立身，友善待人”的人吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

诚信友善演讲稿篇九

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我是来自高一(2)班的xxx，今天，我演讲的题目是《诚信立身，友善待人》。

诚信友善是沙漠中的一汪清泉，是阴云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一剂良药，是社会主义核心价值观的一面闪亮旗帜。社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向。作为新时代的高中生，我们毫无疑问要大力践行社会主义核心价值观，诚信立身，友善待人。

高尔基曾经说过，走正直诚实的生活道路，一定会有一个问心无愧的归宿。这正是我们社会主义核心价值观里大力宣扬的道德品质。诚，即真诚、诚实;信，即守、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。这让我想到河南一位卖鸡蛋的大哥，任庆河。他原来的店铺拆迁了，他担心拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家着急，因此在店铺旧址一等就是三个月。这个看似平常的等待，引起了众人的关注和赞誉，他也因而在网络上被网民称为“诚信鸡蛋哥”。其实诚信不仅是一种良好的个人品质和一种契约精神下的'道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。中国传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个的例证。所以，作为中学生，我们应该言出必行，诚信对己，诚信待人。

“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。友善是拉近人与人之间距离的法宝，说话和颜悦色、做事留有余地、不与同学发生矛盾、原谅他人的过错、主动承担较为辛苦的工作等，这些都是做事友善的表现。我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨的气息……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅、处处温暖和谐的生活环境。

同学们，让我们用自己的行动积极践行社会主义核心价值观，让整个校园都充满着诚信、友善和谐的因子，让我们的学校变得更加优秀，让我们一起做一个“诚信立身，友善待人”的人吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

诚信友善演讲稿篇十

活动目标：

通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个爱国、乐学、克己、利人的文明学生。

活动过程 ：

一、 主持人宣布班会开始

二、板块一

爱国篇

1.播放一组图片，以歌曲《龙的传人》导入“爱国”主题；

2.齐诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》感染爱国情怀；

3.讲述历史上爱国主义人物的故事；

4.展示课前搜集的`爱国主义名人名言；

5.小结过渡下一版块。

三、板块二

敬业篇

1、什么是爱岗敬业？

2、作为一名学生你怎样才能做到敬业呢？

3、敬业的具体要求是什么？

4、针对媒体中的几个观点发表个人见解；

5、主持人小结。

四、板块三

诚信篇

1、多媒体播放诚信故事视频，然后谈谈这则故事告诉我们一个什么道理；

2、谈谈什么是诚信？

3、完成调查问卷，学生列举一些生活实例，谈谈个人感悟；

4、主持人小结，指出“诚信”对一个人的成长和成功都极其重要，肯定勇敢正视自己的错误是向文明迈出的一大步。

五、板块四

友善篇

1、 多媒体播放课件：动物搞笑视频，并谈谈从故事中获得的启示；

2、 说说现实生活中在我们身边都发生过那些团结友善的事情，可以

是看到的，听到的，也可以是自己轻身经历过的；

3、 趣味问答，体会团结友善的内涵；

4、 主持人小结；

5、 深情地合唱歌曲《相亲相爱的一家人》。

六、班主任总结

七、主持人宣布班会结束

诚信友善演讲稿篇十一

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

同学们，你们有没有听过这样一句话：“诚实友好不是智慧，但往往比智慧散发出更诱人的光芒。”茫茫人海，众生皆有，人生何处可缺诚信友爱？什么是诚实友好？诚信友爱是沙漠里的清泉，是云遮不住的`晴空，是伟大痛苦中的良药，是社会主义核心价值观中闪亮的旗帜。

不友好的校园会怎么样？可以想象，我不认为那种校园是我们都向往的。有时候，一件小事就会闹得天翻地覆，互相伤害。一个优秀的人往往具有“诚实待人，待人友善”的品质。我认为，为了对他人诚实友好，我们必须做到以下几点：

1、学会诚实待人，生活中不欺骗他人，说话真诚，为他人着想。

2.学会对别人友好，对别人友好，不把小矛盾放在心上，不怨天尤人。

3.学会换位思考，心比心。朋友不开心，情绪激动的时候，我们要抽出时间陪伴他，给予理解；当我们看到学生做一些不文明的行为时，要勇敢站出来，及时制止；当你答应别人做一件事时，你应该努力去完成它，信守诺言。

我们期待一个诚实、友好、和谐的校园，让我们能够简单快乐地学习。

我们渴望一个诚实、友好、和谐的校园，这样我们才能健康快乐地成长。

它就像初春的一缕风，悄悄地联系着你，我和他。

它就像盛夏的树荫，无私地为你我遮挡着酷暑。

它就像秋天的一片黄叶，轻轻地回到地球母亲的怀抱。

就像冬天的一场大雪，默默地孕育着新生活的希望。

结合学校的“三别三向”活动，让我们携起手来，贡献自己微薄的力量，让每一件小事都充满友善与力量，让整个校园充满诚信、友善与和谐！让我们用自己的行动积极践行诚实友好的价值观，做一个对别人诚实友好的人。

我的演讲结束了，谢谢！

诚信友善演讲稿篇十二

一、活动目的：

1.本次班会，重在提高学生的个人素养，使学生具有孝敬、诚实、友善的传统品质。

2.通过格言理解、故事讲述、视频教育等引导同学们对这三种品质有更高的认识。

3.班会总结升华主题，令同学们发自内心地成为更好的自己。

二、活动流程：

1.孝敬篇：

1）学习古今名人名言

2）24孝故事简介及经典故事讲述

3）让同学们回家尝试孝敬父母的6件小事

4）观看央视的公益广告《老爸的谎言》、《给父母的红包》

5）请同学们谈谈观后感，主持人作简单小结

2.诚信篇：

1）了解诚信的含义，讲述哈佛大学校训的来历

2）讲述芝加哥大火事件

3）引述双汇瘦肉精事件

4）学习古今名人名言

5）观看华东大学学生们拍摄的微电影《诚信考试》

6）请同学们谈谈观后感，主持人作简单小结

3.友善篇：

1）击鼓传花，同学们互动游戏

2）学习古今名人名言

3）讲述名人待人友善的小故事

4）了解为人友善、和谐相处的技巧

4、节俭篇：

1）讲述有关古今中外名人勤俭节约的故事。

2）了解我国水、电、森林资源等方面的资料。

3）学习有关勤俭节约的名言。

4）讨论制定勤俭节约倡议书。

5）展示《悯农》歌曲课件

三、活动总结：

孝敬是稍纵即逝的眷恋，孝敬是无法重现的幸福，孝敬是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

诚信是高尚的人格力量，是正常的社会秩序，是良好的国际形象。

友善是天空，包容万物，友善是氧气，孕育生命，友善是阳光照耀美德的生成， 友善是人与人和谐相处的润滑剂。

节约是大海中的水滴，点点滴滴的节约行动，会回报给我们一片浩瀚的海洋。

让我们在新世纪的蓝天下共同宣誓 ：做个孝敬长辈，诚实守信，待人友善，勤俭节约的中学生！

诚信友善演讲稿篇十三

活动目标：

通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个爱国、乐学、克己、利人的文明学生。

活动过程：

一、主持人宣布班会开始。

二、板块一。

爱国篇。

1.播放一组图片，以歌曲《龙的传人》导入“爱国”主题；

2.齐诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》感染爱国情怀；

3.讲述历史上爱国主义人物的故事；

4.展示课前搜集的爱国主义名人名言；

5.小结过渡下一版块。

三、板块二。

敬业篇。

1、什么是爱岗敬业？

2、作为一名学生你怎样才能做到敬业呢？

3、敬业的具体要求是什么？

4、针对媒体中的几个观点发表个人见解；

5、主持人小结。

四、板块三。

诚信篇。

1、多媒体播放诚信故事视频，然后谈谈这则故事告诉我们一个什么道理；

2、谈谈什么是诚信？

3、完成调查问卷，学生列举一些生活实例，谈谈个人感悟；

4、主持人小结，指出“诚信”对一个人的成长和成功都极其重要，肯定勇敢正视自己的错误是向文明迈出的一大步。

五、板块四。

友善篇。

1、多媒体播放课件：动物搞笑视频，并谈谈从故事中获得的启示；

2、说说现实生活中在我们身边都发生过那些团结友善的事情，可以。

是看到的，听到的.，也可以是自己轻身经历过的；

3、趣味问答，体会团结友善的内涵；

4、主持人小结；

5、深情地合唱歌曲《相亲相爱的一家人》。

六、班主任总结。

七、主持人宣布班会结束。

诚信友善演讲稿篇十四

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

我是一名中学生，从小就受过很多关于诚信的教育，岳母刺字、苏武牧羊，是对国家的忠；尾生抱柱、曾子杀猪是言而有信。中华文明历经五千年，巍然屹立，依仗就是这种诚实守信、坚贞不屈的精神。

同学们，没有诚信的人生活在世上，如同一颗漂浮在空中的尘埃，永远不会获得大家的赞美，永远不会拥有内心深处的踏实和宁静。跋涉在漫长的人生路上，谁不踏踏实实留下诚信的足印，谁将永远走不出渺小与狭隘的怪圈。而“友善”也是人际交往中必须具备的道德规范，如果大家都能以“与人为善“的态度，去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活就会充满阳光。那么，如何做到“与人为善”呢？其一，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时，能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。

同学们生活在一起，应该学会忍耐、包容、体谅，不斤斤计较，“退一步海阔天空”。其二，在平时生活中，应该学会说：“对不起”。它在在处理同学关系时有着出奇的效果。我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。同学们，让我们学会友善待人，使我们的集体变得更加美好。

考试对于我们来说并不陌生，而考试，不仅能测试同学们对所学知识的掌握程度、学习技巧、学习质量，更能测试每位同学是否做到了诚信！如果想通过弄虚作假的方式获得暂时的小利益，不仅是对自身能力的否定和蔑视，是对学校良好风气的亵渎，更会丢掉诚信，丢掉尊严。

一个考试作弊的人，不仅仅是治学态度的问题，更是个人思想品质和人格问题。莘莘学子，诚信为本，就让我们诚实面对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份合格的诚信答卷，为学校的学风建设共同努力，为严肃考风考纪撑起一道诚信、文明、自觉、向上的美丽风景线。

因为有诚信，我们的手紧紧相牵；因为有友善，我们的心一起飞扬。同学们，努力吧！带着我们的智慧和勇气，带着我们诚信和友善的心，走向社会，走向我们美好的明天！