教育局工作总结(汇总14篇)

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教育局工作总结篇一

2012年，在、县政府的正确领导下，在市教育局的具体指导下，全县教育工作者围绕“一年调整、工程部工作总结三年突破、六年争先”的工作目标，按照“抓班子、带队伍、整合资源、提高质量”的工作思路，牢固树立“质量是第一要务，管理是第一责任”理念，转变作风，求真务实，扎实工作，各个方面的工作都取得了较好成绩，全县教育改革和发展取得了新的进展，教育事业呈现出良好的发展态势。

2012年工作总结

一、2015网名大全基础教育工作

（一）“普九”工作巩固提高。全面落实“两免一补”政策，2012年全县共投入公用经费5517万元，免教科书730.6万元，享受“一补”资金281万元。“三保”政策进一步落实，编制内教师工资都能按时足额发放。投入资金1096万元，安排农村中小学校舍维修改造项目5个，新建面积 13955平方米。

止目前，我县的小学适龄人口入学率100%，初中阶段儿童入学率101.9%，7―15周岁残疾儿童入学率100%，15周岁完成率100%，15周岁文盲率0%，17周岁完成率100%，初中辍学率1.7%，小学辍学率0%。

（二）幼儿教育蓬勃发展。目前我县有幼儿园56所，入园儿童8671人，其中乡镇政府所在地幼儿园入园率90%。有学前班270班，入班儿童9844人。我县已建成省级示范幼儿园1所，市级示范幼儿园2所，乡镇中心幼儿园17所，各类幼儿办学点22个，幼儿教育初步形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办相结合的多种办学模式并进的发展格局。

（三）师资队伍建设进一步加强。1、加强教师职业道德教育。建立了师德教育工作领导小组，形成了师德教育工作网络；开展师德教育活动，对在活动中表现出色的.先进集体和个人进行了表彰。2、加强教师的继续教育工作。对高中教师进行了新课程远程教育培训工作，并成立了高中新课程培训领导小组和汝南县高中新课程学习中心。进行了初中班主任培训和小学教师班主任培训；并进行了小学教师新课程培训。3、加强了教师的学历教育和高学历教育，鼓励在职教师参加全国成人高招、自学考试等学历深造考试。4、配合省、市教育局进行了骨干教师培训，共培训省级骨干教师2012年辍学率、中招录取报到率、中招优秀率、中招平均分），普通高考上线人数到教师素质提升等各项指标提出了明确的要求。三是优化课堂教学模式。充分挖掘现代化教学手段，提高课堂效率，用先进教育理念引领新的教学模式。四是组织开展初中、小学学科竞赛活动。乡镇组织初赛，县里组织决赛，并表彰奖励优胜者及辅导教师。五是建立立体式教育质量监控体系。在原有评价的基础上，县局对初中，乡对所辖小学分别实施质量评估和质量监控。六是强化对教育质量的督导和考评，实行教育质量考核一票否决制。对教育质量年活动中开展的各项活动全部纳入对单位和个人的年终评价，并实行严格的奖惩。

（六）体育、卫生、安全工作常抓不懈。下发了《关于加强学校体育工作提高学生健康素质的工作意见》，要求各级各类学校必须认真执行国家课程标准，切实开足、开齐并上好体育课，任何人不得以任何理由削减、挤占体育课时间；下发了《汝南县教育体育局关于进一步加强甲型h1n1流感防控工作的紧急通知》，明确了责任，分解了任务，建立了晨检制度，建立健全了信息报告制度和应急处置机制；下发了《学校重大安全事故应急救援预案》、《关于在全县开展事故隐患排查治理专项活动通知》等文件，召开了食品卫生安全工作专题会、预防校园暴-力安全工作会，加强了对校园周边环境的综合治理，组织开展了全县中小学校舍安全工作大检查、全县中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动和全县学校消防安全专项整治、全县幼儿园用车专项整治、全县学校道路交通安全专项整治等活动，有效地预防了重大安全责任事故的发生。

二、职业教育、民办教育工作

职业教育工作。多方协调，争取政策和资金，统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合，总投资1亿元在实验中学原址建立12012年6月首期招生1500人。

民办教育工作。一是加强对民办学校的管理工作。建立和完善校车管理制度，规范了校车管理。二是加强民办学校的师资队伍建设工作。积极组织民办学校校长参加市局组织的校长培训班，并积极开展民办学校教研教改活动，努力探索课改新路子，不断加强师德师风建设。三是加强民办学校的设置、审批及年审工作。严格按照规定的设置审批程序及各级各类民办学校的设置标准审批学校，分五个检查组对全县的各级各类培训机构及民办学校进行了排查，取缔了没有办学资格的学校。

教育局工作总结篇二

认真贯彻落实中央组织部、教育部党组联合印发的《关于加强中小学校党的建设工作的意见》和省市委贯彻意见，通过发放调查问卷、个别谈话、现场问询等方式，充分掌握全县各乡镇中小学校党组织的基本情况和党建工作进展情况，完成《党组织和单位基本信息采集表》《基层党组织标准化建设摸底表》等调研材料，为全县乡镇中小学校党组织隶属关系的顺利交接打下了坚实的基础。

在充分调研的基础上，加强与县委组织部和乡镇党委的联系与沟通，乡镇中小学校党支部隶属关系的转接进展顺利。目前全县乡镇学校党组织关系已划至局党委，同时厘清了近几年因工作关系变动组织关系转接却相对滞后的人员名单，并逐步转接到位，对逐步实现党员组织关系与工作关系的同步管理起到了积极的推动作用。

秋季开学后，局党委根据各学校教师交流和人事变动情况，及时发文要求各校对党员教师的组织关系进行梳理，为近90名党员调整了组织关系，方便了党员组织生活。

教育局工作总结篇三

在上级行政业务主管部门和教育局党委的正确领导及基层民族学校的大力支持下，民教股（部）全体研训员积极努力，圆满完成了年度计划预期的各项任务，工作成效显著。

1、5月份，接受了县人大对《蒙古语文工作条例》贯彻落实情况的视察，县人大视察团对蒙古族幼儿园、东哨蒙古族中心小学、蒙古族初中进行了视察，对蒙古语文教育教学情况予以充分肯定。

2、7月份，接受了国务院“蒙古语文八省区协作组织”派出的“蒙古幼儿教育”考察团的视察，考察团一行视察了蒙古幼儿园，对我县蒙古幼儿教育予以高度评价。

3、8月份，接待县人大视察团对教育局落实《喀左县自治条例》情况进行的视察。

4、10月份，接待市教育局民教科、市民委文教科对我县民族学校进行的调研。

5、11月份，接待了省民委文教处民族文化传承保护工作的视察，省市民委领导考察了大城子镇蒙古族小学。

1、3月份，教育局民教部部分教研员参加了在阜新举办的教研员培训。

2、3月份和9月份，对全县小学蒙语文教师进行了全员教材教法培训。培训人员达到120人次。

3、部分民族学校校长及管理者参加了省教育厅举办的民族学校管理者培训班，接受了民族政策、理论的培训，并对省内外先进地区民族学校进行了考察。

1、5月8日，省民族科普协会、省科协“科普大篷车”来喀左展出，分别在大城子镇蒙古族小学和东哨蒙古族中心小学展出，引起了学生对科学探索的`浓厚兴趣。

2、举办了“喀左县蒙古语文作文竞赛”，5月22日召开颁奖会，县政协副主席郑国升、民宗局局长包鹤鹏、教育局副局长郑利民出席颁奖仪式。

3、3月，在大城子镇第四小学举办了马头琴培训班。确定四小学、五小学、羊角沟中心小学、东哨中心小学为马头琴培训基地。

4、5月30日，举办了喀左县小学阶段“六个一工程”现场经验交流会。县人大副主任万德军、省民委少数民族语文工作处处长李志杰、省基础教育研究培训中心蒙教部主任佟立出席会议并讲话。

5、10月15日，教育局与县民宗局、文广局、体育局、物价局、蒙古象棋协会共同主办了喀左县“首届蒙古象棋大赛”，共有18个代表队56名选手参加。辽宁省民族事务委员会副巡视员张德秀、少数民族语言文字处处长李志杰，省基础教育研究培训中心蒙教部主任佟立，朝阳市民委主任肖景林，喀左县人大会副主任万德军，副崔金成出席开幕式。竞赛取得了圆满成功，受到省市领导的高度评价。内蒙古电视台及市、县新闻媒体对活动做了全面报道。

1、6月12日，在大城子镇第二小学举办了喀左县民族小学生蒙语朗读比赛。评出一等奖6个、二等奖12个。

2、6月28日，喀左县中小学生代表队参加了辽宁省“中华诵”中小学生蒙古语诵读大赛。喀左县代表队一队获“最佳组织奖”；二队获“优秀组织奖”。同时获个人特等奖两项、一等奖两项、二等奖十项。

3、8月22日，省民委、省基础教育研究培训中心主办、阜新民委承办的辽宁省中小学蒙语文教师基本功大赛在阜新举行。喀左共派出16名教师参加比赛。共有6名教师获一等奖；十名教师获二等奖。喀左县获最佳组织奖。

4、8月23日，东三省“恩赫杯”中小学生演讲比赛在阜新举行。我县选手李众鑫代表辽宁省参赛并荣获一等奖。

5、四项国家级教育科研课题通过了验收。

6、在朝阳市民委举办的民族团结征文活动中，我县教师、学生选送的作品获一、二、三等奖多项，获奖数达到全市总数的二分之一。

7、喀左民族团结教育活动经验在朝阳市社会科学联合会年会获奖。

8、积极推荐优质课，并接受了省基础教育研究培训中心蒙教部对优质课的验收。

9、积极参加市教师学科带头人评选活动并取得了优异成绩。

10、推荐东哨蒙古族中心小学校长袁学凌参加“辽宁省十大教育人物”评选并顺利入围。

11、为各民族学校蒙语文教师发放了市教育局民教科赠送的《汉蒙辞典》

1、4月份，接待了黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县教育局一行5人来喀左考察。

2、7月2日，接待了黑龙江省泰来县“民族教育考察团”一行8人对喀左的考察。

3、10月15日，接待了北票市“民族教育考察团”一行8人对喀左的考察。

1、喀左教育局被辽宁宣传部、统-战部和辽宁省民族事务委员会评为“民族团结进步先进集体”。

2、教育部主办的《中国民族教育》杂志刊登文章介绍了喀左县民族教育经验。

存在的不足

1、全县规模的教研会召开较少。

2、“六个一”活动在中学阶段的开展尚不活跃。

3、对民族团结教育的教学研究活动较少。

教育局工作总结篇四

一是制定科学、营养的食谱。各学校结合学生饮食习惯、原料市场供应情况，参照全国学生营养办编制的《农村学生膳食营养指导手册》及全县营养改善计划午餐食谱制定要求，按照“菜品多样、可口，搭配合理、科学，营养丰富、均衡”的原则，以学校为单位，按照平均每生每天5.6元标准，合理制定带量供餐食谱，真正让学生吃上“安全、营养、卫生、热乎、可口”的午餐。二是积极宣传膳食营养知识。利用媒体、板报、宣传单、国旗下讲话、班（团、队）会等形式积极宣传营养改善计划政策、营养知识，每年将“全国学生营养日”（5月20日）作为重点，进一步做好相关政策及营养知识的宣传教育。三是积极开展“三减三健”行动。学校在制定食谱时，均衡营养，严格按照要求控制油、盐和糖的使用量（午餐食盐的使用量每生每天不得超过3克）。随着营养改善计划的实施，鼓励学生积极参加体育活动，引导学生养成良好的膳食习惯，确保学生体质健康指标值进一步提高。四是建立健全学生营养健康状况监测评估系统。积极开展营养健康状况监测工作。尤其是15所重点监测学校，积极配合县疾病预防控制中心定期开展学生营养健康状况的监测评估工作，及时了解学生膳食营养摄入、营养状况、生长发育和健康状况、学生成绩变化等，综合评价实施营养改善计划对学生营养健康状况的影响。结合营养健康状况监测工作，采取灵活多样的方式开展学生营养健康教育，普及食品安全知识倡导健康饮食方式。

尽管我县健康教育工作取得了一定的成绩，但仍然还存在着一些问题，在学校食堂设备投入、健康教育活动开展、校园周边垃圾食品清理等方面还有待进一步提高和加强。在以后的工作中进一步加大投入，强化措施，锐意进取，切实为全县师生营造一个美丽健康的校园环境，促进学生全面发展，不断开创我县健康教育工作新局面。

教育局工作总结篇五

城区教体布局大优化。完成城区教育体育规划，优质教育资源将更加丰富，运动休闲场所空白将被不断填补。新增中小学规划用地10个，总面积近500亩，新增幼儿园布点近50个，原则上较大新建小区都要配建幼儿园。xx中学新校区、滨河实验学校建成办学，抹山学校(小学部)破土动工，城南小学完成规划;全民健身馆建成开馆，城区中小学运动场地对外开放。科学合理的教体布局大幅提高群众对教育体育工作的满意度。

全市办学条件大提升。实施改薄、两化融合等多项工程，全面加大投入，累计投入近7亿元。提前一年完成全面改薄任务，投资4089万元的52个项目97805平方米校舍场地改造任务优质完成。购置2300余台计算机、更新156套电子白板设备、新建3个录播教室和移动学习终端教室，教育信息化进一步提高。深入开展慢性病示范区创建，校园全面禁烟，师生健康得到极大保障。

学前教育资源大扩增。启动xx市第三期学前教育行动计划。新建滨河幼儿园、改扩建柳巷义集幼儿园。明和园幼儿园、祁仓路幼儿园开园招生。提前实施2020年项目自来桥幼儿园、津里幼儿园和2020年项目桥头幼儿园3所公办幼儿园。开展民办园年检，规范民办园办学行为。全市新增学前教育学位近1000个，入园难问题得到明显缓解。

义务教育均衡大巩固。以全省第一顺利通过“义务教育发展基本均衡县”国家认定，全力打造“升级版”。加强学校常规管理督查和年度考核，推广“师生共练大课间”“国学经典诵读”“廉洁文化进校园”等活动，开展文明校园创建，实现义务教育招生“零择校”，彻底消除起始年级“大班额”，保障残疾儿童入学，学生综合素质得到大幅提升，提前启动优质均衡教育争创。

普通高中成绩大飞跃。坚持“改”中创新，在特色和质量上狠下功夫，xx中学平安平稳完成新校区搬迁。全市达本总人数2378人，为历史达本人数最多一年，达本率比上年提高10个百分点。3人进入滁州市文科前十名，xx中学再次摘获滁州市文科状元。管店中学艺体特色明显，达本人数净增32人，增长一倍以上。

职教服务功能大增强。综合实训基地建成使用，职高被安徽省教育厅批准为“现代学徒制”试点项目学校。八个中职质量提升工程项目省级项目库，争取364万元省级资金。完成100多名士兵和4000多名社会人员培训，产学研联盟作用凸显，校企合作更加紧密，服务地方经济发展功能得到增强。

师资队伍建设大创新。创新教师队伍管理，人才引进、招聘，上挂、支教，选调、调配等多种形式相结合，补充262名教师，调配、支教、轮岗376名教师。完成4000余名教师继续教育和师德考核，80余名校长提升培训。队伍建设特色鲜明，活力得到提升，营造争学比促的良好氛围。

体育事业发展大繁荣。群众体育覆盖面不断增大，举办第五届运动会暨首届全民健身运动会、两节比赛、“纳凉体育节”等多项群众体育比赛，参与群众超50000人，广大群众文体活动不断丰富。承办省桥牌赛、中美篮球争霸比赛、省青少年(甲组)篮球锦标赛等大型比赛，不断提升xx知名度。积极组织参加各级体育比赛，在安徽省小学生手球比赛中，女山湖小学获得女子甲组第一名;紫阳小学获得女子乙组第一名。完成15个体育场地建设，为各单位补充30余万元体育器材。

教育局工作总结篇六

建立健全各项制度。一是坚持和完善党委中心组的理论学习制度，制订了局党委《中心组学习计划》，定期开展中心组学习;二是进一步完善政治理论、业务知识学习和廉政学习制度，要求各基层党组织结合基层党组织标准化建设，进一步完善“三会一课”制度，重点围绕“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、做表率”专题教育，;三是抓好廉政学习教育和警示教育，力求学习有计划、有记录、有总结、有心得体会;全年每位党员撰写学习体会不少于一篇。

积极开展多种形式的党员教育活动。按照“两学一做”学习教育的总体要求，把理论学习和参观革命传统教育基地，创建党员示范岗，开展党员帮扶等活动相结合，进一步增强党员的党性意识，保持党的先进性不褪色。县实验小学、桂枝小学、教师进修学校、金沙学校和教体局机关等党支部共组织党员和入党积极分子300余人次参观南湖革命纪念馆、绍兴秋瑾故居、周恩来故居、金寨红军村、家朋许家朋烈士陵园等革命传统教育基地，缅怀革命先烈，重温入党誓词，提升广大党员的党性修养，激发工作激情。

教育局工作总结篇七

学校是公益性全额拨款事业单位，资金来源只有二块：一是公用经费：上级按学生数拨付的专项，必须专款专用，只能用于保障学校正常运转。公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、教职工和学生文体活动、水电、取暖、交通差旅费、邮电、宽带、电话费、仪器设备及图书资料等购置，房屋建筑物及设施设备的日常维修维护等。不得用于发放人员福利、基本建设投资、偿还债务及利息等方面的开支。二是其他收入：部分学校门店租金和校内商店收入，数额较小。但是，学校还有许多其他必要支出，如临代教师工资、宿管员工资、门卫支出、报刊杂志、防洪抗旱、文明校园创建、部分学校债务息金、军训费用、扶贫工作、禁毒工作、扫黑除恶、市委市政府中心工作宣传费等，而上级部门无此专项，财政也没有预算，学校只能靠这些其他收入在一定程度上弥补资金上的不足。特别是2020年，市财政将全市各学校当年的小卖部和门店收入共420余万元纳入预算中抵扣后，将余下预算通过国库及时足额拨付到各预算单位，2020年预算又继续抵扣，这样导致学校公用经费严重不足。特别是各职能部门到学校检查，还存在罚款现象，每年均在200万元左右。目前，大多数学校都运转困难，难以为继。

教育局工作总结篇八

坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，紧紧围绕县委、县政府中心工作，紧密结合教育体育工作实际，认真落实“两个责任”，强化责任担当，加大问责力度，扎实推进教体系统党风廉政建设和反腐败工作。

结合“两学一做”学习教育常态化制度化的深入，反复学习习近平关于党风廉政建设和反腐败工作的重要论述，切实做到学深、学透、真抓、实抓，严格落实党委主体责任，坚持各级纪委的通报学习，重视警示教育，不断强化广大党员干部尤其是班子成员党风廉政建设和反腐败工作的意识;突出重点，把党风廉政建设与师德师风建设、干部作风建设结合起来，将党风廉政建设的各项工作要求融入到各项业务工作之中，加强重要职能科室、工作岗位廉政风险防控，通过层层签订责任书细化责任目标，明确责任清单，形成了充分履职、各司其责、齐抓共管的强大合力。

不断完善制度，认真执行上级关于“三重一大”的有关规定;强化作风建设，开展教体系统纪律专项整顿，制定了《xx县中小学校日常管理实施办法》，完善了局机关日常管理制度，强化制度的执行与督查;加大对干部考勤督查力度，加大对干部职工工作状态的明查暗访，有效遏制了迟到早退、工作时间随意脱岗、窜班窜岗及玩电脑游戏、网购聊天等上班不在状态现象的发生。

加强了学校财务管理，深化《关于进一步加强中小学校食堂财务管理的通知》、《xx县教体局固定资产管理制度(修订)》等制度，将全县中小学校食堂财务问题纳入县非税局统一管理，进一步规范预算外收入管理。

强化干部管理，严格执纪问责。今年来先后立案9件，处理违规补课教师7人，给予行政处分1人，降低岗位等级工资3人，系统内通报7人。

教育局工作总结篇九

xx年对我来说是平凡的一年，在我工作了20多年的体育部，我只求努力做好本职工作。一年来，作为体育部副主任，重点工作是本科生体育教学，在学校主管领导带领下，我觉得比较圆满地完成了我的工作。我始终认为自己是一个非党员干部，但也按照学校要求或者说按照社会发展的要求，与许多党员一起持深入学习和贯彻“三个代表”重要思想，坚持与时俱进、开拓创新，坚持公开、公平、公正原则，坚持制度管理，民主集中，坚持弘扬正气，反对歪风邪气，在体育部起到了应有的带头作用，并和全体教师一起努力，完成了年初制定的目标任务。现就一年来思想、学习、工作各方面情况汇报：

一年来，始终坚持学习党的政治理论和提高业务能力。认真学习深刻领会国家、学校教学会议精神，在实际工作中认真加以贯彻。一年来，共写心得体会、学习笔记累计数千余字。能够牢固树立大局意识，比较客观、全面、准确地看待问题，分析和解决问题。某些方面我还得坚持自己一贯的工作作风，在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和如何提高青少年体质的学习，在一年中，我认真系统的学习了体育部管理办法和体育部工作细则，还专门学习了“健康体适能”、“运动测试与运动处方指南”。并在工作中加以应用，不断探索，以求胜任本职工作。

第一、为了改变学生身体素质逐年下降的趋势，以及尽快使在校学生适应我校体育课教学，和老师们一起进行了新生体育课教学内容的改革，虽然效果不尽人意，学生和老师都有想法，但我觉得这样做，对提高学生的身体素质和体适能会有积极作用。

第二、由于教学管理工作的经验不足，管理上不能得心应手，因此特别想让管理制度化，在我电脑的某些文件夹中非常全面，积极建章立制，努力通过强化管理做好工作。针对体育老师工作的特殊性，尽可能保障教学的实际环境和工作时间，使老师们安心工作、开心教学的同时，抽出多一点的时间，关注家人、照顾家庭。也就是想通过经常性的思想教育来引导和培养高度的无私奉献精神，同时也想完善管理措施提高凝聚力。为此，不断地注意研究管理，强化措施，使管理有章可循、有据可依。第三、尽心谋事，倾力干事，力求在任期内多干一点实事、留下一点印象。其实在体育部工作20多年，我实实在在的把体育部当做家来维护，现在家庭成员多了，能力强的人也多了，早就有人跟我说过，“邓老师能力有限，只是人缘还可以”的话，说来惭愧，所以我在qq上的个性签名“为苦海泛慈航，为兴教立榜样，为人间悬慧日，为世界作桥梁”改为“敬君子方显有德，远小人不算无能”，必要时遵从集体和权威的意见，但内心一定保持自己的想法。任职以来，抱着“多干少说、先干后说、干好让别人评说”的决心，想带领全体老师团结一心，从小事做起，一步一个脚印求发展。

我知道正副职的关系能否有机协调，直接影响一个领导班子的战斗力和凝聚力。我在处理正副职的关系中，做到了在思想上尊重正职而不俗气，感情上与正职融洽而不庸俗，组织上要服从正职而不盲从，工作上主动配合正职而不越权。一年来主要工作还是带领老师们按质按量完成教学任务，完成学校要求的两个期中教学质量检查任务，保障体育课教学的有序进行。受体育部委托负责和指导校外实习生的教育实习工作，我觉得责任很大，这是一面镜子，做好了它是一个丰碑，做不好它是我们的耻辱，因此，下点功夫做好是必须的。到目前为止，体大和首体院对我们的工作还是满意的。

作为基层领导干部必须要有清醒的认识，始终要视“党的教育事业重如泰山，看个人名利淡化如水”，不断加强修养。在日常工作中，我始终要求自己做到“不为私心杂念所扰，不为人情世俗所困，不为美色贪欲所诱，不为不正之风所压”。我常以反面教材为诫，让警钟常常敲着，日常时刻牢记全心全意为学生和老师服务的宗旨，“艰苦朴素，求真务实”，保持一个普通老师的本色。不说糊涂话、不做出格的事，在处世为人上，坚持做到自严、自律、自尊、自爱、慎独、慎微、慎始、慎终，自认为自己多年来的所言所行、所作所为对得起党性、对得起良心。

在处理工作关系上，十分注意摆正自己的角色位置，做到宽容待人，公正办事、公平处事;敢于讲真话讲实话敢于负责任;做到不争权利、不争高低、不闹无原则的纠纷;尽心尽力地为大家办了一些有益的事情;坚持言教与身教有机结合。

回顾过去的工作，由于任职时间较短，缺乏经验等原因，在开拓创新，对外协调方面还做的不够，在今后的工作中，我要努力做到以下三点：

2、努力学习，提高综合素质，提高管理能力。

3、严格要求，廉洁自律，塑造良好形象，当好建立良好教学团队的带头人。以上是我任职一年来的述职报告，20xx年的工作到此告一段落，在今后的工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。还是那句话，感谢同志们对我的关心和支持，不对之处，也请领导和同志们批评指正。

教育局工作总结篇十

1.坚持突出思想引领。实行意识形态工作党委主要领导负责制，认真落实“书记抓”和“抓书记”工程，牢牢掌握党对意识形态工作的领导权和主动权，意识形态工作纳入机关综合目标考评，与业务工作和党建工作同部署、同落实、同检查、同考核。

2.定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想文化领域突出问题，牢牢掌控网络意识形态主导权。对教体系统内重大事件、重要情况、重要社情民意中的苗头倾向性的问题，有针对性地进行引导。依托党务、政务信息公开网、宣传栏等形式，对本单位重大决策、重要人事任免、财务预决算、重大活动等相关信息，及时在相关网站公开。

3.建立重大政策及项目的舆情风险评估机制。及时搜集、研判、处置可能引发群体性事件和社会动荡的言论。加强宣传引导，弘扬正能量。据不完全统计，全县教体系统有160余篇稿件被《宣城日报》和《安徽青年报》、《今日xx》等刊用，20多条视频新闻在宣城电视台和xx广播电视台播出，有效占领了意识形态高地。

4.将意识形态工作纳入局党委中心组学习的重要内容。切实抓好党员“两学一做”学习教育常态化制度化建设，切实抓好广大干部职工的职业道德教育，切实加强青少年学生的社会主义核心价值观教育，大力开展志愿服务活动，加强爱国主义教育，加强未成年人思想道德教育，注重学生良好行为习惯养成，培养学生团结协作、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。

抓好“双培”，全面提升党员业务素质和广大教职工专业水平。县教体局印发了《xx县教体系统“党性铸师魂，创优扬师风”党建品牌实施方案》(教发【201x】28号)，启动全县把名师培养成党员，把党员培养成名师即“双培”工程。通过实施“双培”工程，逐步形成将名师、骨干教师和学科带头人发展吸收为党员，将更多的党员培养成名师、骨干教师和学科带头人的长效机制。一方面通过师德宣誓、签订师德承诺书、师德演讲、师德征文等活动的开展，时刻警醒广大教职工把握好自己的执业底线。另一方面通过建立党员干部、名师和“双培对象的帮带关系，强化教育培训、分类指导、典型引领的培扶措施，全面推进品牌建设。今年以来举办了5期骨干教师、骨干班主任、校长业务培训班，培训教师182人次，曹细东等新一批“xx好人”和“师德标兵”成为xx教育的楷模，陈志军、曹薇等党员教师成为新一代教学改革先锋。

教育局工作总结篇十一

一是阳光招教力度空前。为解决教师队伍缺编问题，在今年的市委常委议教会议上，决定2020年公开招聘教师220名，成立了以市委副书记余岳雄为组长、市政府副市长刘如乐为副组长、各相关部门负责人为成员的招教工作领导小组，并按要求制订了《xx市招教工作实施方案》，目前已完成报名工作。

二是师资素养逐步提升。为了确保中小学教育质量的提高，我们上半年举行了小学高年级语文、数学、综合，初中语文、英语、政治、地理学科教学研讨会，全市近500名教师参加。举行全市语文、政治、综合等新教材培训，全市300多名教学骨干接受培训。采用“请进来、走出去”的方式，先后举行或参加了学科教学研讨会、新教材培训、新作文实验联盟活动、岳阳市金鹗杯特等奖获得者来xx上示范课、河南林州学习语文主题教学经验等活动，参加人数达1500余人次。参加岳阳市教学能手比武，有6人被授予岳阳市“教学能手”称号。立项市级课题12个。积极组织学生参加了国家、省级举行的高中学生物、数学奥林匹克学科知识竞赛、中小学创新作文大赛等。举办了191英语等级考试，完成了高考体检和空军招飞工作。开展了“一师一优课、一课一名师”晒课活动，共晒课451节，课堂实录课39节。举办了2020年xx市初中信息技术考试系统培训班和试题库建设工作，着力提升了教师和学生的信息素养。

三是作风建设常抓不懈。2020年上半年，配合市纪委、驻局纪检组先后立案查处各类案件7起，涉及行政干部、教师11人。其中，违规有偿家教家养4人，违规发放津补贴6人，赌博1人。截止6月14日，共办理12345公众热线349件、市长信箱14件、省市阳光服务中心17件、各级信访部门信访5件，xx市宣传部网络舆情处理函8件，牵头上报了2020年度互联网+监督数据。

四是专项整治效果明显。2020年上半年，我局联合相关部门，深入开展中小学学生食堂、校外培训机构、食品安全、家教家养、教辅资料征订、校园周边车辆违规停放、流动商贩、网吧、游戏厅和“黑广告”、中等职业学校招生办学行为突出问题专项整治工作，对去年列出的问题清单和台账，进行了“回头看”，有针对性进行了重查复访，特别对全市各中小学校、职业中专、幼儿园、局机关各股室及二级机构等，存在的教育收费、招生、办学、教辅资料的征订、学生食堂、校方责任险、私自借调教师、食堂早餐“外包”、私设“小金库”、“吃空饷”、乱收费、有偿家教家养等教育领域违规问题、纠正教育体育系统发生在群众身边、损害群众利益、群众反映强烈的不正之风和腐败问题，进行专项整治。上半年，共拆除违法培训机构招牌23家、对30家校外培训机构下发了整改通知书，学校参保面达100%，学生参保率达100%。

教育局工作总结篇十二

五月份已经结束，为了更好的做好教研组工作，对本组五月份的工作总结如下。

本月份我们完成了以生活中的`数学为主题的第五单元100以内的退位减法和联系生活实际的认识钟表为主题的第六单元的教学。

教研记录4次，主题分别是1、期中考试反思和李乃玲说课《进位加法》，工作总结《一年级数学组五月份教研工作总结》。

2、组长张政华说课《退位减法》3、评课《退位减法》。

在一人一岗中，都能听从安排，并及时到岗进行卫生清扫。

第五单元作业由赵立华上传，第六单元作业由张冬梅上传。

认真搞好单元把关，各班成绩每单元平均分差不超过3分，并进行了试卷分析。

本月在我们全体老师努力下，成功举办了运动会、家长座谈会、“水韵丰南”诵读大赛、庆六一文艺演出。今后我们还会不懈努力，干好自己的本职工作。

教育局工作总结篇十三

认真落实国家政策，及时足额地将各项补助资金落实到位，已累计下拨各类学校生均公用经费万元。

校内通过课后服务全覆盖、扎实推进“五项管理”、提高教育教学质量、大幅压减考试次数、深化教育评价改革、加强师德师风建设等方面入手，切实减轻学生校内作业负担。校外加强培训机构监管，市教体局、市监局、公安局等11个职能部门抽调人员成立3个督查组，每月开展一次专项督查，““双减”办”工作人员定期或不定期巡查，从严查处违法违规办学行为，重点查处“一对一”“高端家政”“众筹私教”“住家教师”等隐形变异违规培训行为。加强预收费资金监管，有效防范“退费难”“卷钱跑路”。开展“双减”及“五项管理”督导。根据国家和省市安排，印发《关于印发庐山市2022年“双减”督导工作实施方案的通知》，组织学校和责任督学依托“江西省中小学校责任督学挂牌督导平台”，每月开展“双减”及五项管理督导。

2022年春秋两季通过减、免、助等形式为家庭经济困难学生发放资助金万元（其中政府兜底万元），资助贫困家庭学生5596人次，确保脱贫户及重点监测户家庭学生资助全覆盖，无一人因家庭经济困难而辍学失学。

6月7日至9日，全市1801人参加高考，2022年高考工作顺利完成。6月17日至19日，全市3672名初三考生和3610名初二考生平安顺利完成初中学考。6月26日至27日，庐山市高中学业水平考试如期完成。

印发了《2022年庐山市教育系统安全稳定（平安建设）工作要点》和《庐山市2022年校园及学生安全工作要点》，明确学校各项安全工作职责以及每月安全工作安排。严格实行安全工作责任制，扎实抓好各项常规安全工作。

开展2022年春季全市校园安全稳定工作督查，采取“四不两直”的暗访方式对每个乡镇学校进行抽查。印发督查通报，督促学校限期整改到位，为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。

配合各相关部门，推动庐山市文体中心项目建设，尽全力解决人民群众对体育设施的需求。

不断完善体育组织建设，成立庐山市体育总会，加强对社会体育活动的指导。依托现有的体育活动站点、体育协会、体育培训机构等组织，多方位推动全民健身活动的开展。

认真做好省运会承办赛事筹备工作，成立了江西省第16届运动会庐山市筹备工作委员会。圆满完成了江西省第十六届运动会(社会部)九江市健身气功选拔赛。

2022年7月8日。

教育局工作总结篇十四

201x年，在市委、市政府的领导下，在省教育厅的指导下，成都教育深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实统筹城乡、“四位一体”科学发展战略，积极推进统筹城乡教育综合改革试验区建设，全面落实“十大行动计划”，大力实施成都教育一体化、现代化和国际化三大发展战略，教育灾后重建任务全面完成，城乡教育一体化发展新格局基本确立，教育现代化有序推进，教育国际化水平不断提高。

一、完善“公平均等”的教育公共服务体系，切实保障和改善教育民生。

健全政府教育职责体系，建立和完善公平均等的城乡教育公共服务体系，不断提高教育的公共服务效能。

一是完善义务教育保障机制。全市近100万义务教育阶段中小学生全部免除了学杂费、课本费和作业本费，近70万农村义务教育阶段学生实现了“零费用”入学。全市的19公办民助类改制学校“回归”公办体制办学，执行同类公办学校招生政策和收费标准。

二是健全特殊群体的帮困助学体系。全市资助家庭经济困难学生共万人次；全市近10万名一，二年级中职学生享受国家助学金；接受义务教育的进城务工就业农村劳动者子女万人（其中在中心城区就读的万人）；落实藏区“9+3”免费职业教育计划，全市共有21所（占全省总量的1/4）中等职业学校接收“9+3”学生2594人，占全省总数的42%。

三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加强与^v^门的联系，根据不同阶段防控工作的要求，结合学校特点和学生实际，及时采取各种措施，指导各区（市）县、学校开展防控工作，在第一时间与^v^门和学校共同、及时处理疫情，防制疫情扩散，保护广大师生身体健康和正常教育教学秩序。

四是统筹改善和提高教师待遇。全市899所义务教育学校教师绩效工资顺利实施，全市新增财政支出亿元，近7万名义务教育学校在职教职工工资平均增加万元/人.年，4万余名退休教职工退休费平均增加万元/人.年。通过集中建设、政府补贴等方式，建成农村教师住房6293套，全市农村教师住房困难问题基本解决。

五是统筹改善灾区办学条件，灾后重建取得重大胜利。市政府筹集资金亿，通过自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小学在今年秋季开学前如期交付使用，18万灾区中小学生告别板房进入永久性校舍，灾后重建学校的基础性校园文化建设工作已经如期完成，校园绿化工作将逐步完成，校园特色文化正在建设和完善之中。

二、构建“城乡共享”的优质教育资源满覆盖体系，深入推进城乡教育高水平均衡发展。

坚持“全域成都”的理念，构建起了既并行发展又互相补充的优质教育资源全域成都满覆盖体系，有效提升了全域成都的教育质量和均衡发展水平。

二是建立城乡互动联盟。制定并实施《城乡学校互动发展联盟实施方案》，在全市范围全面推进城乡学校“互动发展联盟”，集成推进教育资源的城乡间流动共享。五个中心城区、高新区与三圈层的8个区（市）县和青白江区签订了互动交流协议，全面启动了互动发展工作。通过城乡教育互动发展，在城乡教育间形成资源共享、优势互补、共同发展的良好态势。

三是开展城乡百校结对。在城乡互动发展联盟的.基础上，在全市范围内，遴选出137所较好的学校与143所较弱的学校深度结对，中心城区的名校与郊区边缘学校全部结对。结对学校共同制订结对计划，采取“一对一”支援形式或共同体发展模式，形成合作互动的发展团队，共同教研、共同科研、共同培训、共同发展，共享前沿信息、共享教育资源、共享发展成果，辐射优质教育。

四是支部城乡师徒牵手。在全市支部和选拔1932名师德高尚、业务精湛的骨干教师（包括学科带头人、特级教师、教育专家）与4869名农村教师和一般教师结成师徒，采取师徒“一对一”、一师多徒、名师工作室等多种有效方式，切实提升农村教师专业化水平。温江区、青羊区、锦江区、成华区等成立了32个“名师工作室”，高新区建立了名师与区内薄弱学校教研组结对帮扶制度，63位名师“满覆盖”区内7所薄弱学校的78个教研组或年级组。