师德师风个人心得体会幼儿园 师德师风个人剖析心得体会(精选11篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

师德师风个人心得体会幼儿园篇一

师德师风是教师工作的重要内容，是考核教师业务素质、社会形象和职业道德的重要标志。作为一名教师，师德师风是我们必须时刻牢记的，同时也是我们必须时刻提升和完善的。在这篇文章中，笔者将结合自己的工作实践，分享一些个人对师德师风的心得体会。

第二段：遵守职业道德。

作为一名教师，遵守职业道德是我们应尽的责任和义务。在我的工作实践中，我一直坚持遵守职业道德，严格按照教学安排完成任务；尊重每个学生的人格和权利，不会用言语或行动侮辱，伤害学生的自尊心；严格遵守考试纪律，不得带入与考试有关的物品，不得与学生作弊。这些实践，提醒我始终要身体力行，落实职业道德的具体要求。

第三段：尊重学生和家长。

尊重学生和家长是师德师风的核心，作为一名教师，必须要学会尊重和理解学生和家长的心理需求和情感诉求。在我的实践中，我积极与学生和家长保持沟通，及时将学生学习和生活中出现的问题反馈给家长；在和学生互动中，尽力充当学生的良师益友，用平等和友爱的态度对待每个学生。这样的实践，让我更加了解学生和家长的想法，赢得了他们的信任与尊重。

第四段：持续学习与进修。

作为一名教师，持续学习与进修也是师德师风不可或缺的元素。在我的实践中，我不断地参加各种形式的培训和进修，提升自己的业务水平和专业素养，并积极运用所学的知识技能来指导学生的学习。这样的实践，让我不断成长，更好地服务于学生，提升了我自己的师德师风。

第五段：结语。

总之，作为一名教师，要始终牢记师德师风的重要性，时刻提升自己的专业技能和教学经验，以更好地服务于学生和社会。在今后的工作中，我会继续遵守职业道德、尊重学生和家长、持续学习与进修，并为所有的学生提供更优质的教育服务，将师德师风的理念贯彻于工作的每一个环节。

师德师风个人心得体会幼儿园篇二

幼儿师风师德是幼儿教育工作中重要的内容，也是每一位幼儿教师应当具备的品质。作为一名幼儿教师，我深感幼儿教育事业的伟大与光荣，同时也明白作为一名从业者，自身的师风师德是对孩子们的一种负责，体现了教育者的价值与责任。在多年的教育实践中，我形成了一系列的师风师德心得体会，下面将分段系统地进行总结和阐述。

首先，作为一名幼儿教师，我深知自己的行为和言谈是对孩子们的示范和榜样。因此，我努力形成了良好的师风形象。我要求自己在教学过程中严谨认真，准时到校，与家长保持良好沟通，不断提升自己的专业素养，力求给孩子们展示一个优秀的教师形象。此外，在与孩子们相处时，我注重礼貌待人，平等友善，耐心倾听他们的需求和疑问，并及时解答，尊重和尽力满足他们的个体差异和需求。

其次，作为一名幼儿教师，我崇尚教育的人文精神。我坚信每个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点和优点。因此，我尊重每个孩子的个体差异，不强求他们一切都按照我的要求去做，而是鼓励他们展示自己的才华和想象力。在我看来，一个好的教育者应该是有爱心、有耐心、有责任感和责任心的，应该善待孩子们，让他们感受到教育的温暖和人性，激发他们的学习兴趣和对美好事物的热爱。

再次，作为一名幼儿教师，我注重自身的职业道德修养。我始终坚持学习与实践相结合，时刻不断更新自己的教育理念和教育视野。我时常参加一些教育培训和学术研究，接触一些教育方面的新知识和新理念，以提高自己的教育水平。同时，我还注重与同行进行交流和合作，相互学习和借鉴经验，共同提升教育教学水平，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

最后，作为一名幼儿教师，我始终抱有一颗善良和爱心的心，用心关爱每个孩子。我相信每个孩子都是有无限潜能的，只要给予他们足够的关心和鼓励，他们一定能够茁壮成长。因此，我尽力做到每个孩子都能够感受到我的爱和关怀，我会鼓励他们敢于表达自己的想法，勇敢挑战自己，帮助他们树立自信、培养积极向上的人生态度。

综上所述，幼儿师风师德是每一位幼儿教师应当具备的品质，也是幼儿教育事业蓬勃发展的基础。作为一名幼儿教师，我将坚守自身的职责，更加注重师德修养，持续提升自己的教育水平，以实际行动影响和帮助更多的孩子们，共同努力推动幼儿教育事业的进步与发展。

师德师风个人心得体会幼儿园篇三

第一段：引入师德师风的重要性（200字）。

师德师风是教师职业道德的核心内容，也是建设教育事业的基石。践行师德师风不仅要求教师遵守道德规范，还要求其在教育教学工作中注重职业道德建设，塑造良好的师德形象。作为一名教师，我深深地意识到，只有践行师德师风，才能为学生树立良好的榜样，为教育事业的发展贡献自己的力量。

第二段：追求教育教学的专业化（250字）。

作为一名教师，我始终坚持追求教育教学的专业化。在教学中，我努力提高自己的学科知识水平，不断学习更新的教学方法和理论知识，注重培养学生的创新思维和实践能力。同时，我积极参加教育研讨会、培训班和学术交流活动，与同行分享教学心得和经验，不断提高自己的教育教学水平。通过践行专业化的教育教学，我能够更好地满足学生发展的需要，培养他们全面发展的能力。

第三段：注重学生的全面发展（250字）。

作为一名教师，我十分重视培养学生的全面发展。我努力创建积极健康的班级文化，教育学生遵纪守法，尊重他人。在课堂上，我注重培养学生的创造力和实践能力，引导他们积极参与各种实践活动，培养他们的动手能力和创新思维。同时，我关注学生的身心健康，积极参与学生的日常生活，关心他们的成长和发展。通过注重学生的全面发展，我能够更好地帮助他们实现自身价值，并成为对社会有用的人才。

第四段：树立正确的教育观念（250字）。

作为一名教师，我深知教育工作的重要性和责任。在教育过程中，我坚守正确的教育观念，注重学生个体差异，尊重学生的个性和特长。我不仅传授知识，更注重培养学生的实践能力和批判思维。同时，我注重教育学生的价值观，引导他们形成正确的人生观、世界观和人际关系观。通过树立正确的教育观念，我能够更好地引导学生健康成长，并塑造他们正确的人生态度。

第五段：激励自己永远保持初心（250字）。

作为一名教师，我深知践行师德师风是一项长期而艰巨的任务，需要不断提高自身素质和修养。为了激励自己始终保持初心，我将继续自我反省，虚心学习，不断修正自己的不足。同时，我将积极参与学校和社区的教育活动，与同行共同探讨教育问题，密切关注学生的发展情况。通过不懈努力，我将不断提升自己的师德师风修养，更好地为学生和教育事业做出贡献。

总结：（200字）。

践行师德师风是每位教师的基本要求，只有践行师德师风，我们才能够更好地为学生能敬业、尊重学生、注重学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为一名教师，我将不断努力，始终践行师德师风，为学生的成长和教育事业的发展不懈奋斗。

师德师风个人心得体会幼儿园篇四

常言道：“教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。” 作为人民教师，我们应该立足本职，以身作则，脚踏实地搞好自己的教育教学工作，时刻严格要求自己，正确对待个人得失，淡泊名利，勤勤恳恳，爱岗敬业，努力做好各项工作，让自己成为一名让学生信服、让家长放心的好教师。 自认为从教十多年以来，高尚的师德和良好的师风是做好教育教学工作的根本保证。

首先，爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。教师的职业有苦有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。作为教师，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。在本职岗位上，我始终遵循教育规律，坚持教学原则，本“为了一切学生，为了学生的一切”的育人宗旨做好自己的教育教学工作，我为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标,并努力去为之不懈追求。在教育教学管理上我注重强调“以学生的发展为本”的原则，我坚信 “以爱才能唤起爱”，不断激励自己爱岗敬业，热爱学生，严谨治学。

其次，热爱学生、教书育人是师德的核心 。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不求回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。

最后，以身作则、为人师表是师德的人格力量。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

总之，师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。我坚决做到诚信立教，淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，努力成为一名学生满意，家长放心的人民教师。

师德师风个人心得体会幼儿园篇五

于是从8月底开始，我就和搭班的老师一起精心地布置教室，迎接孩子们的到来。父母们抱着，哄着孩子来园了，对我的考验也就真正开始了。看着他们竭尽全力地哭喊着：我要回家，我要妈妈。我用在年级组里学来的方法耐心地与他们沟通，组织有趣的游戏，用各种方法吸引他们的注意。后来与他们熟了，逐渐了解了他们每个人的性格，知道了从哪方面入手，每次看到他们破涕而笑时，满足和幸福的感觉包围着我，那种感觉比我任何开心的时候都要甜蜜。时间在慢慢地过去，小朋友们哭得次数少了，每次也不拉着妈妈不放了，也会开心地和爸爸妈妈说再见了。作为老师，我的内心还是满足。老师你好，老师再见听着孩子们用心的呼喊声，是一种满足；每当看到孩子的身影穿梭在滑梯上，沙池边，活动室等等，玩地前俯后仰开心地笑时，我体会到的又是一种满足。用心地观察，我发现孩子们每天都在进步，教室上随便走动的现象不见了，饭菜到处乱丢的现象少了，老师好的问候声多了，相互帮助的'小朋友多了，劝慰小朋友不哭得多了。我知道，耐心换来的是孩子们的懂事，孩子们的成长，孩子们纯真无邪的笑脸那是对老师信任的印证。

俗话说：知足常乐！孩子们给予老师的，是他们童言无忌的话语，或是让你倍感温暖的一声老师好，或是让你忍俊不禁的一句妙语，有时还是孩子的一个小小的拥抱。孩子这些小小的礼物虽然简单，朴素，却是世界上最真挚的礼物。我愿努力成为一个有耐心，爱心，匠心的好老师，让每个孩子都能感受到老师的爱。

师德师风个人心得体会幼儿园篇六

我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。

一、爱幼儿，先热爱教育事业。

选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，坚持“一切为了孩子”。

二、爱幼儿，要尊重和呵护他们。

每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护，我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿，重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。

三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者。

以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

四、爱幼儿，以身作则影响幼儿。

教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。

这是我学习了师德师风的一些新的一会，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。

师德师风个人心得体会幼儿园篇七

近年来，教育行业呈现出一种新的气象，即践行师德师风的重要性日益凸显。作为一名教师，践行师德师风意味着塑造优秀的师范形象，提高教学质量，引导学生健康成长。在我多年的教育工作中，我体会到了践行师德师风所带来的深刻变化和积极影响。下面将从心态转变、教育方法创新、教育公平、师生关系和社会影响等方面展开，介绍我个人在践行师德师风方面的心得体会。

首先，践行师德师风需要进行心态转变。作为一名教师，要建立正确的职业观念和价值观念，时刻保持积极进取的心态。我认识到，作为师者，我们首先要以身作则，树立良好的榜样形象，力求在学生心目中树立起权威和尊重。同时，要保持谦虚、虚心的态度，不断学习与成长，与时俱进，不断丰富自己的知识储备和教育理论，以更好地引导学生。这种心态转变不仅提高了教育质量，更让我成为学生们心中的可依赖的好老师。

其次，践行师德师风需要创新教育方法。随着社会的不断发展，教育方式也在变化，传统的教学方法已经不能完全适应学生们的需求。在我的教育实践中，我注重运用多媒体教学手段，利用互联网资源、实物模型和案例分析等多种方法，培养学生的学习兴趣和能力，提高教学效果。通过这种创新的教育方法，学生的注意力更容易被吸引，他们也更加积极主动地参与到知识的学习中来。这种创新方法的运用，不仅提高了学生的学习效果，也增加了我的职业满足感。

第三，践行师德师风需要追求教育公平。教育是人才培养的重要环节，而教育公平则是实现社会公正和人的全面发展的重要基础。作为一名教师，要坚持公正、公平的原则，不论学生的家庭背景、经济条件和成绩优劣，都要给予公平的对待和机会。我在教学过程中，充分关注学生的个体差异，采取灵活的教学策略，尊重每一个学生的个性差异，激发他们的潜能，让每一个学生都有机会取得进步。这种教育公平的践行，为学生提供了一个平等竞争的舞台，让每个学生都有机会实现自己的梦想。

第四，践行师德师风需要建立良好的师生关系。师生关系是教育工作中至关重要的一环。我深深体会到，只有与学生建立起良好而真诚的关系，才能更好地传递知识和引导学生。在我与学生的互动中，我尽力去理解他们的需求和困惑，并给予耐心与关怀，与学生形成了良好的信任和理解。只有在这样的良好师生关系中，学生才能够真正接纳我的教育观念和指导，更乐意去践行我的教育理念。

最后，践行师德师风也需要产生积极的社会影响。作为教育工作者，我们的行为和价值观念对社会有着巨大的影响力。我始终坚持社会责任感和事业责任感，注重以身作则，传递正能量。我尊重学生的个体差异，鼓励他们追求真理、关心他人、热爱生活，塑造出自信的人格和阳光的品质。我相信，在我积极践行师德师风的同时，也会激励更多的教师加入到这个事业中来，共同推动教育事业的发展。

总之，践行师德师风是每一位教师肩负的重要责任和使命。通过转变心态、创新教育方法、追求教育公平、建立良好师生关系和产生积极的社会影响等方面的努力，我深切感受到了师德师风的力量和影响。我将继续不懈地努力，不断提高自己的师德师风，为教育事业做出更大的贡献。

师德师风个人心得体会幼儿园篇八

通过培训学习，在学习中，我仔细研读，静心体会，通过学习，使我真正的理解了很多过去所不理解的内容，收获了许多相关知识。特别是再次学习标准中的四个理念，既学生为本、师德为先、能力为重、终身学习后，受益匪浅，无规矩不成方圆，各行各业都有自己的相关标准，只有有了标准，才有个衡量好坏的依据，才能有所进步和提高!

第一、以学生为主体，教师为辅导的教学方法。充分调动和发挥学生的主动性;遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。

第二、尊师重道，以教师道德为先，履行教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。

第三、通过学习，我懂得了要快乐的工作，只有调整好心态才能更好的工作，为教师工作付出自己的一切。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。

师德师风个人心得体会幼儿园篇九

经过师德师风的研究，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是---我们每位教师的自我修养！

一、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

二、热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。书中说：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生，爱护学生，信任学生。仅有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的学生。书中还说：师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱自我的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。“严在该严处，爱在细微处。“仅有热爱学生的教师，才能真正理解这句话的内涵，并努力去实践。具备了这样的师爱，就必须会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的研究热情，实现教育的目标。同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会得到提升。

三、一个好教师还必须十分重视“言传“外的“身教“。要以自身的行为去影响研究，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。所以，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。

四、教书不仅仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的`笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代的发展。

总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不一样。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。

师德师风个人心得体会幼儿园篇十

8月26日至30日，我校组织了xx年暑期师德学习活动。在这几天里我们学习了市教育局规定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和xxx三位老师的先进事迹，并集中听取了由瑞安市园林局xxx副局长主讲的“关于国家当前形势的分析”主题报告，在这些日子的学习过程中，使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。就像本校的黄淑微老师和金燕燕老师一样，在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘。她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要明白：教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。

师者，传道授业解惑。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。而体育教学是学校教育教学的一部分，其特殊性不仅仅在于它是一门身体力行，培养学生健康体魄的特殊学科，最主要的是随着新课程改革的深入，体育健教学不仅仅要使学生的身体得到锻炼，还要使学生的心理健康成长。身为体育教师，要在课堂教学中教给学生正确锻炼的方法，还要培养学生在学习与生活中遇到挫折时积极面对挫折，解决困难的能力。因此，我们不能因为社会或学校对体育这门学科的错误观念而忘记身为教师的责任，忽略自己的本职工作。

在20世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习的状态，自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的发展，教师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻，”。因此，我们要勤于提高自己各方面的素质，在掌握专业知识的同时，深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时，要善于利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识的传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神，积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德。

承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事情……。但“一年树木，百年树人。”为了这个远大的目标，我们会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，以各位先进教师为榜样，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

师德师风个人心得体会幼儿园篇十一

既然我们自由选择了教育事业，总要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的脚踏实地，在工作中地完成每一项教学组织工作工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德标准规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

崇高的师爱整体表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上为，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的`你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的改变好的改变也要擅发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习热忱。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不必教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到细致治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

教师的古往今来对学生学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，承诺韦尔蒙教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是其要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从价值观思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于苦闷与一切艰困做斗争的思想和作风。

刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，崇高的人格魅力影响人，仁慈的师德塑造人。只有不断提升教师自身的不断道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。