最新二年级语文重点知识点总结 初二语文重点知识点总结(优质8篇)

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

二年级语文重点知识点总结篇一

1、根据课文内容填空。

(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“。”

(2)苔痕上阶绿，。谈笑有鸿儒，。

(3)予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

(4)国破山河在，城春草木深。，。烽火连三月，家书抵万金。

(5)，独与老翁别。

(6)闭之，则右刻“，”，左刻“，”，石青糁之。

(7)《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：，。

(8)《石壕吏》中描写老妇被抓走时家里凄惨情景的句子是：，。(9)，决眦入归鸟。，一览众山小。

(10)是故谋闭而不兴，，，是谓大同。

(11)陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_______________，____________________。

(12)《核舟记》中最能概括雕刻家构思巧妙、技巧精湛的句子是：

(13)《春望》中道出战火纷飞年代人们的心声的千古名句是：，。

(14)大道之行也，，，。

(15)货恶其弃于地也，;力恶其不出于身也，。

(16)《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：

(17)陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是____________________，________________。

(18)苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画;味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中______________，______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

(19)透过《望岳》中___________________，___________________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

(21)__________________，铁马冰河入梦来。(22)少壮不努力，________________。

(23)树树皆秋色，__________________。(24)___________________，平海夕漫漫。

(25)谁道人生无再少?门前流水尚能西，_________________。

(26)黄鹤一去不复返，__________________。

(27)________________，我言秋日胜春朝。

二年级语文重点知识点总结篇二

3.比喻三要素:a本体b喻体c喻词。

5.律诗四条件:a八句四联(首颔颈尾)b偶尾同韵c中联对偶d平声合调。

6.五种表达方式:a叙述b议论c抒情d说明e描写。

7.六种说明文说明方法:a举例子b列数字c打比方(喻)d作比较e分类别f下定义。

8.三种说明文说明结构:a总分总结构b总分结构c分总结构。

9.三大说明文说明顺序:a按时间顺序b按空间顺序c按逻辑顺序。

10.两种基本议论文结构:a提出问题--分析问题--解决问题。

11.六种议论文论证方法:a举例法b对比法c喻证法de归谬法f。

12.八种主要修辞方法:a比喻b拟人c排比d夸张e反问f设问g反复h对偶(简记为:喻拟排夸，二反设对)。

13.四种人物描写方法:a外貌描写b语言描写c动作描写d心理描写(简记为:外语动心)。

14.七种短语类型:a并列短语b偏正短语c主谓短语d动宾短语。

e动补短语f介宾短语g的字短语(按功能划分为七种)。

a名词性短语b动词性短语c形容词性短语(按词性分三种)。

15.六种句子成分:a主语b谓语c宾语d补语e定语f状语。

16.十二词类(性):a名动形b数量代c副介连d助叹拟。

17.三种记叙方法(顺序):a顺叙b倒叙c插叙。

18.三种省略号作用:a表引文内容省略b表列举事项省略c表说话中断延长。

20.四种引号作用:a表引用实际内容b表讽刺反语c表特定称谓。

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1、首先就得勤背书。

不管是初中还是高中，学习语文少不了背书，主要要背的东西有，古诗词、文言文以及其他要求背的。

高中语文考试中的默写题就相当于是送分的，只考察学生的记忆情况，不需要动脑筋思考。背古诗词的时候要注意每个字的写法，如果写错一个字那就的不了分了。

2、做好笔记。

高中生在学习语文的过程中必须记好笔记。因为高中语文知识点比较零散、繁多，如果不记笔记的话等到考前复习的时候就会很浪费时间，而且也不知道要复习什么。高中生在上语文课、课外学习语文的时候都要养成记笔记的习惯，把重点的内容及时记录下来，以便日后复习。

3、课外阅读。

课外阅读主要是培养文学素养，积累课外知识。高中生学习时间比较紧张，大量阅读可能有点困难，高二学生可以选择一些对高考有帮助的书去看，比如名著、时事政治新闻等，不仅能提高语文成绩，还对学习其他科目也有帮助。

4、语文作文。

高中语文考试的重点一个是阅读，一个是作文。高考的时候语文作文是60分，是总成绩的将近一半。所以高中生要注重语文作文写作能力的提高。平时多看一些满分作文、优秀的文章、积累一些作文素材，提高作文的得分。

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二年级语文重点知识点总结篇三

转眼间，我们又迎来了开学。在开学之际，我给自己制定了一个学期计划，希望自己在新的学期里能够以新的精神面貌来面对学习中的困难和挑战，希望自己能够在语文方面更上一层楼。那么现在大家就一起来看一下我制定的学期计划吧。

首先，最重要的一点当然是上课的时候，我一定要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，努力争取把老师课堂上讲的知识都记在脑海里；对于自己不懂的，不明白的问题要及时并且虚心地向老师和同学请教。

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教，或平时向同学请教。

第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的课外知识。要挤出时间，多读语文课外书，增长语文功底。

这就是我制定的学期计划，希望自己在新的学期里都能按照计划完成，我相信通过这样的努力，我一定能够每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。

它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的6篇《七年级语文重点知识点总结归纳》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在。

二年级语文重点知识点总结篇四

经济学：

1、社会主义市场经济与社会主义经济混同。

2、商品的价格取决于市场竞争的激烈程度。

3、等价交换是指每次交换商品的价格都应与价值相一致。

4、个别劳动生产率与单位商品价值量成反比。

5、高新技术能够使用权单位产品的个别劳动时间提高。

6、国有资产等同于公有资产。

7、价格由购买力决定。

8、国家在资源配置中起基础性作用。

9、国家主要通过行政手段干预经济。

10、政府要减少对市场经济的干预。

11、微观经济效益与此同时宏观经济总是对立的。

12、股票是一种表明债权、债务关系的凭证。

13、完善社会保障制度有利于降低失业率。

14、国民收入与财政收入混同。

15、税收可以由税务机关随意加以调整。

16、国债可以无限制发行。

17、消费决定生产。

哲学部分。

1、要正确认识世界和改造世界，就必须实现客观与主观的具体的历史的统一。

2、意识能够对客观事物起促进作用。

3、意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用。

4、意识的能动作用表现为能促进事物的发展。

5、运动是物质的唯一特性。(客观实在性是物质的根本属性。)。

6、正确的意识是我们想问题办事情的出发点。

7、意识是人脑对客观事物的正确反映。

8、新出现的事物必定战胜旧事物。

9、世界上任何事物都是相互联系的。

10、整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。

11、整体功能总是大于各个部分功能之和。

12、一切事物都是不断变化的，变化就是发展。

13、规律是客观的，既不能被创造，也不能被改造和消灭，是永恒不变的。

14、人的主观能动性与客观规律两者是不可分割的。

15、只要发挥了人的主观能动性就能认识和利用规律。

16、只要把人的主观能动性与客观规律结合起来，就能收到预想的效果。

17、感性认识的总和就是理性认识。

18、获得正确的理性认识是认识的目的。

19、理性认识来源于感性认识。

20、理性认识是对事物本质及其规律的正确认识。

21、事物的本质是稳定的东西，对事物本质的正确认识也是稳定不变的。

22、现象是本质的表现，本质是现象的总和。

23、矛盾就是对立的双方相互排斥、相互斗争。

24、主要矛盾就是急需解决矛盾。

25、新事物就是新出现的事物。

26、理性认识对事物发展起促进作用。

27、认识了事物的本质就能对实践起重大的指导作用。

28、承认个人利益就是个人主义。

29、坚持集体主义就不能讲个人利益。

30、事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定的。

31、人生的真正价值就是多为社会创造物质财富。

32、实践是人们改造世界的一切活动。

34、认识的根本目的是经过感性认识上升到理性认识，透过现象看本质。

35、人生最重要的是对理想和事业的追求，没有金钱并不妨碍实现人生价值。

36、任何事物都有自己的优点和缺点。

37、外因推动事物的发展。

38、发挥主观能动性是遵循客观规律的前提。

39、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。

40、量变是事物的变化，质变是事物的发展。

41、量变必然引起质变，质变是量变的总和。

42、精神状态决定着人们办事情能否收到积极的效果。

43、现象是个别的、多变的，本质是稳定的、永恒不变的。

44、人们揭示了事物的本质规律，办事情就能获得成功。

46、符合规律的个人活动对社会发展起决定作用。

47、矛盾是事物发展的动力和源泉。

48、要获得知识就要亲自参加实践。

49、主观能动性决定办事的效果。

50、具体科学知识讲的是世界变化发展的最一般规律。

51、意识能够正确地反映客观事物，所以人的意识都是正确的。

52、矛盾是普遍存在的，因而矛盾是无差别的。

53、把不同质的事物区别开来，是一切认识的起点和目的。

54、抓住了主要矛盾，就坚持了两点论和重点论的统一。

55、只有正确的认识才是对客观事物的反映。

56、正确的思想意识才能反作用于事物。

57、人的认识必须符合终极真理。

58、解决主要矛盾是解决一切矛盾的前提。

59、事物的性质是由主要矛盾决定的。

60、事物的任何变化都是根本性质的变化。

61、应对反倾销要加强行政干预。

62、人的认识能力是有限的。

63、并不是所有的认识都是由客观存在决定的。

64、认识了事物的现象，就等于把握了事物的本质。

65、感性认识是理性认识的来源。

67、理性认识不必以感性认识为基础。

68、理性认识是感性认识的基础。

69、人的一切知识都是从实践中获得的。

70、要实现社会价值最好先实现自我价值。

71、小康社会是中国人民的最终目标。

72、有些认识不需要通过实践即可获得。

73、间接经验不如直接经验可靠。

政治常识：

1、政府直接行使管理经济的职能。

2、政府参与企业经营活动。

3、人大代表是国家权力的间接行使者。

4、直接选举是我国选举制度的本质特征。

5、社会主义法制是社会主义民主的基础。

6、权利与义务等同。

7、党代会修改宪法。

8、安理会成员国三分之二赞成即可通过决议。

9、全国人大和其它国家机关是相互监督的关系。

10、人民代表大会和其它国家机关都是由选民选举产生的。

11、国务院是我国的国家权力机关。

12、中共中央是我国的最高国家机关，行使最高决定权。

13、人民政协是我国的国家权力机关。

14、各民主党派和中国共产党共同执政。

15、财产多少是判断人们政治上先进和落后的主要标准。

16、我国解决了各民族间发展晃平衡问题。

17、经济发展是各民族平等和团结的充分条件。

18、国家之间的关系是由社会制度决定的。

19、处理国际问题要按联合国的决议决定自己的态度和政策。

20、各级地方人民代表大会有制定法律的权力。

二年级语文重点知识点总结篇五

一、根据课文内容填空。

1、我跨进店门，暗喜(没人注意)。我(踮起)脚尖，从大人的腋下(挤)过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算(挤)到里边来了。

二、理解填空。

1、第一组课文的主题是(我爱阅读)。

2、《窃读记》的作者是台湾女作家(林海音)，代表作是《城南旧事》。课文的中心句是:我很(快乐)，也很(惧怕)——这种窃读的滋味。

3、《小苗与大树的对话》文体是(访谈录)，“大树”是指(季羡林)老爷爷。

4《走遍天下书为侣》的作者是(英)国作家(尤安·艾肯)。课文中作者把一本书比作(朋友)、(家)和(故地)。

5《我的“长生果”》作者是(叶文玲)，作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要(别出心裁)，其次，作文要写(真情实感)。

三、日积月累。(关于读书的名言警句)。

一日无书，百事荒芜。(陈寿)。

读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)。

书犹药也，善读之可以医愚。(刘向)。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)。

读书有三到，谓心到，眼到，口到。(朱熹)。

1、先阅读题目。

在拿到阅读理解的题目时，人们首先需要阅读的是文章后面的题目，很多人一拿到题目之后，就开始急急的读文章的内容，这是错误的做法，试想一下，有的时候文章篇幅非常的长，如果一上来就开始读文章，很容易导致后面做题的时候，忘记前面阅读的内容，只能再重复读一遍，时间都被白白的浪费掉了。只有先读完题目，然后带着这些问题去阅读文章，这样有目的性的阅读，才能够提高做题的效率。

2、读懂文章的中心思想。

阅读文章的时候，还需要把握文章的整体内容与中心思想，只要把握了文章的中心思想，自然做题目的时候，就不会有太多的偏差。

3、仔细研读。

一旦涉及到文章的相关段落，就需要仔细的研读，再结合上下文，进行全面的理解，再进行作答。

语文阅读理解解题技巧包括先阅读题目、读懂文章的中心思想以及仔细研读，相信掌握了这些技巧，一定可以迅速的提升大家的解题能力。

二年级语文重点知识点总结篇六

具体的学习计划安排如下：

1、每天有效学习时间最少保持在5-6小时。

3、制定自己的学习计划，大家应根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学习计划。知识强化，合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。

4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知识点没有吃牢做错的题目放在智能测评里我的错题本里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复习。

5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。避免偏科现象。

6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，复习一下薄弱环节才是根本。

7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，应及时请教旁边的同学，或课任老师，及时解决掉！

8、每天晚饭前后应有自己的放松时间，可以到操场或马路上走一走，看一看风景，这样既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又放松了紧张的学习压力。

二年级语文重点知识点总结篇七

(1)生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于"于"，前一个是"在"的意思;后一个是"比"，表比较)。

(2)夫庸知其年之先后生于吾乎(语气助词，表反问，译为"吗")。

(3)其皆出于此乎(语气助词，表揣测，译为"吗"或"吧")。

(4)嗟乎!师道之不传也久矣(语气助词，表感叹，与"嗟"连用，译为"唉")。

2.而。

(1)人非生而知之者(连词，表承接)。

(2)惑而不从师(连词，表转折)。

(3)吾从而师之(连词，表承接)。

(4)择师而教之(连词，表承接)。

(5)授之书而习其句读者(连词，表并列)。

(6)小学而大遗(连词，表转折)。

(7)则群聚而笑之(连词，表修饰)。

3.之。

(1)古之学者必有师(助词，的)。

(2)人非生而知之者(代词，指代知识、道理等)。

(3)道之所存，师之所存也(助词，主谓之间取消句子独立性)。

(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(助词，主谓之间取消句子独立性)。

(5)师道之不传也久矣(助词，主谓之间取消句子独立性)。

(6)欲人之无惑也难矣(助词，主谓之间取消句子独立性)。

(7)圣人之所以为圣(代词，指代这件事)。

(8)彼童子之师，授之书而习其句读者(助词，的;代词，指代童子)。

(9)句读之不知，惑之不解(助词，宾语前置的标志)。

(10)巫医乐师百工之人(代词，这，这一类)。

(11)郯子之徒(代词，这，这一类)。

(12)六艺经传皆通习之(代词，这，这一类)。

(13)作师说以贻之(代词，他，指代李蟠)。

4.其。

(1)其为惑也终不解矣(代词，那些，指代疑难问题)。

(2)其闻道也固先乎吾(代词，他，指代"生乎吾前"者)。

(3)夫庸知其年之先后生于吾乎(代词，他的)。

(4)其皆出于此乎(副词，表揣测语气，大概)。

(5)其可怪也欤(副词，与"也欤"配合表反问语气，相当于"这不是......吗?")。

5.于。

(1)夫庸知其年之先后生于吾乎(介词，比)。

(2)而耻学于师(介词，向)。

(3)于其身也(介词，对于)。

(4)皆出于此乎(介词，从)。

(5)不拘于时(介词，表被动，被)。

6.也。

(1)师者，所以传道受业解惑也(句末语气助词，与"者"连用，表判断)。

(2)其闻道也固先乎吾(句中语气助词，表停顿)。

(3)其为惑也终不解矣(句中语气助词，表停顿)。

(4)其可怪也欤(句末语气助词，与"欤"连用，加强语气)。

二年级语文重点知识点总结篇八

海：竖折露头。

桥：第五笔是撇。

念：上面是人字头。

边、这、进、道等走之底的字要注意走之底的.写法。

贝：最后一笔是点。

跑：右半部分的写法要注意。

快：最后一笔是捺。

日—— 白田目电旦旧由甲申

加两笔成新字：

口：只古石另右可加叶号句兄

想念快乐老师沙发海水竹林

军队禾苗井水木桥乡村忘记

里面从来这里进行人行道宝贝

平原男孩关爱大虾跑步吹风地方

补充数量词儿歌：

一头牛，两匹马， 三条金鱼，四只鸭，

五棵树，六朵花，七只彩笔，八幅画，

九双筷子，十把叉，量词用的顶呱呱。

引导学生自己到生活中收集有关的数量词：

如：一把伞一只猫一面旗一棵树