无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
抄作业的检讨书篇一
尊敬的老师:
我没订正作业,结果被老师批评了。
昨天晚上,我做完作业,只想着我心爱的课外书,结果把订正作业的事给忘了。
不订正作业的危害有很多。第一:不订正作业,就等于不及时改正自已的毛病,就会把同样的问题拖延下去。第二:就不能养成一个良好的学习习惯。第三:成绩会下降。第四:基础知识不牢固。将来知识越多,就越不牢固,就好像盖房子一样,地基没打稳,一量盖高了,就会塌下来。
以后,作业出现错误,我一定及时订正。
说话不算话,底裤当小褂。希望我的底裤不要变成小褂。
检讨人:
20xx年xx月xx日。
抄作业的检讨书篇二
尊敬的老师:
您好!
非常荣幸得到您的赏识,全班六十个同学,您居然只奖励我一人写这篇"千字检讨"!
首先,在这夜深人静的时候,弟子深情祝福:您驾车坐船一路顺风,您亲人友人二心全无,您上课备课三头六臂,您开店设市四季发财,您家庭和睦五福临门,您打牌买彩六六大顺,您写诗填词七步之才,您人际交往八面玲珑,您身体健康九九长寿,您生活工作十全十美!
接着,在这万籁俱寂的时刻,弟子衷心祝愿:您的学生全都像键盘一样默默任您敲打,您的命运将像鼠标一样被您牢牢握在手中,您的大脑将像硬盘一样把所有知识海量存储,您的思维将像处理器一样应对自如奔腾不息!
好了,我要打住了!老师,当您看到这里的时候,您一定会认为我是在奉承您,巴结您,以便让您减轻对我的处罚。
如果这样想,您就误会我了。敬爱的老师,您知不知道,在我的心中,您简直不是人,完全是个神!您屹立讲台好似玉树临风,您似笑非笑显得高深莫测;您嘴巴一张全是金口玉言,您眉头一皱就是世界末日;您从来就不会骂人,您自古就不会打人:当我写了错别字的时候,您没有打骂我,只是手拿教鞭笑眯眯地给我"温馨提示";当我没有交作业的时候,您还是不打骂我,只是不由分辩的.叫我写"千字检讨"。您对我的恩情真是比天还高、比海更深!所以,我今天所写字字出自真情,句句发自内心,是由衷的对您的景仰和祝福!
真的,老师,我昨晚过早和周公相会,语文作业确实没做!
今天,被您抓了现行,我心服口服。您在办公室给我的谆谆教导,我将三生不忘。老师,在您的启发下,我彻底反省了一天。痛定思痛后,我深刻认识到了做作业和交作业的重要性。
哦,对不起,老师,我走神了!于是,浇盆冷水在头上,学生我继续向您检讨——。
尊敬的老师,既然您觉得作业那么重要,今天我就庄严地向您承诺:从今以后,学生我不但天天认真做作业、按时交作业,还一定严格遵守《中学生守则》对我的要求:
1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2、遵守法律法规,增强法律意识,遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
说实话,做作业就是对老师最好的尊重,也是对父母最好的孝敬。老师,今天我没交作业害得您增添了五根白发、气死了五十个细胞,想起来,我心如刀绞;特别是看见我父母接到您电话后痛苦和愤怒的表情,我觉得我这个不孝女应该下十八层地狱。
6、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
老师,这一条对我触动最大。当时,我居然还想蒙混过关;后来,我又撒谎说是忘了带来;直到您叫我站起来时,我都还没认识到自己的错误。我不诚实不守信,我说一套做一套,我知错后还不想改,我罪该万死!就算死了做鬼我都不会放过我自己!
抄作业的检讨书篇三
尊敬的老师:
一、学生会因此更懒散;。
二、学生的成绩会更差;。
三、班级纪律会更差。
总而言之,抄作业百害而无一利。所以,对我以前给别人抄的行为,我感到十万分的不好意思。
以前,每次有同学来问我问题,我是来者不拒,但别人来向我抄作业,我也是表示支持。因为我想,抄作业是因为他们不想做,既然不想做,那抄上满满的字总比空白好。就算他们不抄,交白卷,订正的时候也是抄,早抄,晚抄,一个样,所以我也就不拒绝了。而对于老师抄作业的态度,我也只是觉得小题大做。我有一个亲戚,她的学习还比较好,在她的描述中,我知道,他们四人小组,言某,蒋某,钱某等,四人分工,语数外自。虽然,他们相互抄作业,但蒋某、钱某的自然成绩还是数一数二,有时比他们班学生一号选手还要好。这使我更加不排斥抄作业。
而中考后,一个在xx,一个在xx,这让我无法怀疑抄作业的坏处。一个特殊的例子,导致了一个错误的想法。再说,老师说过不能抄作业,却不曾举出抄作业的危害。但是,当我明白“父母血汗之钱来之不易”的时候,我有些明白抄作业的坏处了。抄作业,导致了父母的希望落空,导致了父母的血汗没有结果,我发现,此刻,抄作业背负了太多太多不必背负的罪恶。如果没有抄作业,也许又有多少个父母的梦想成真。抄作业,这个现象过去有,现在有,将来也还会有,这是无法杜绝的。我没有这个能力,但我会杜绝自己抄作业。我不想背负罪恶感,我不会也不敢再给人抄作业了!
此致
敬礼
检讨人:
x年x月x日。
抄作业的检讨书篇四
尊敬的老师:
这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的.事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧,老师们说做作业就想是在自己的脸面上写字、可我却没有把老师的话放在心上,没有重视老师说的话,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心。
事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的良好形象。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是在作业方面,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。
20xx年x月x日。
抄作业的检讨书篇五
尊敬的老师:
我错了,我不应该不交作业,这样对我不好也对那个同学们的'影响也不好,这样我学不到知识,同学们也会被我不交作业的习惯所影响,我因为贪玩所以不做作业,这次我错了,真的错了,我以后不会了,我保证,我以后一定要好好学习,不辜负老师、家长的期望,考个好中学报答父母,报答老师。
敬爱的老师原谅我吧!
学生:xxx。
时间:20xx年x月x日。
抄作业的检讨书篇六
尊敬的:
对不起老师!我下次再也不会这样子了。我以后会头悬梁,锥刺股,力求您的.信任放心吧,我不会再犯这种错误了。老师,我知道这样是错的了,这样对我一点好处也没有,只会害了我自己。我以后一定好好学习,天天向上,不会在有这种可耻的行为。
我一定会从这件事上看到自己的缺点与不足,加以改正,深刻地认识错误,引以为戒,时刻监督自己,并且帮助其他同学一起进步,用正确的方法对待学习,做一个学生应该做的事。
检讨人:
x年xx月xx日。
抄作业的检讨书篇七
尊敬的xx老师:
您在x年x月x日给布置了一份作业给我们,目的就是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程,但是我却没有理解老师的一份苦心,对此向老师表示深深的歉意。
因此,怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对没有完成作业而去抄作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
已经深刻认识到此事的`重要性,于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓,不能辜负老师对我的一片苦心。
20xx年xx月xx日。
抄作业的检讨书篇八
尊敬的徐老师:
这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧,徐老师们说做作业就想是在自己的脸面上写字、可我却没有把徐老师的话放在心上,没有重视徐老师说的话,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对徐老师的'不尊重。应该把徐老师说的话紧记在心。
事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的良好形象。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的徐老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是在作业方面,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。
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