当代青年楷模事迹(优质16篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

当代青年楷模事迹篇一

青年时代是人生最为精彩和激情四溢的阶段，也是一个困惑和迷茫的时期。在面对挑战时，我们青年人需要认真面对现实，勇敢追求梦想，不断积累经验和智慧。以下是我对当代青年心得的一些体会。

第一段：树立正确的人生观和价值观。

当代社会变化迅速，信息爆炸，价值观多元化。我们青年人在面对各种选择时，应该坚守自己的信仰和原则，树立正确的人生观和价值观。只有明确了自己的目标和追求，才能在复杂的社会环境中保持自己的定力，走出一条属于自己的人生道路。

第二段：不断积累知识与技能，追求终身学习。

知识是青年时代的助推剂，只有通过不断学习和积累，我们才能不断提升自己的竞争力。在这个信息时代，不仅要学习专业知识，还要关注社会热点和前沿科技。此外，青年人应该培养良好的学习习惯和兴趣爱好，掌握实用的技能，为未来的发展打下坚实的基础。

第三段：追求梦想，不畏挫折。

梦想是青年人奋斗的动力和方向。追求梦想的道路并不平坦，充满了困难和挫折。然而，我们不能因为失败而放弃梦想，更不能为了短暂的安逸而放弃追求。面对挫折，我们应该保持乐观向上的态度，勇敢面对失败，坚持不懈地追逐梦想，直到实现它们。

第四段：保持积极的心态，勇敢面对挑战。

当代社会变化多端，充满了各种不确定性和竞争压力。我们青年人需要保持积极的心态，勇敢面对挑战。困难和压力是成长的催化剂，只有在逆境中坚持下去，才能获得更多的收获和成长。我们要时刻保持一颗勇往直前、永不放弃的心，才能战胜困难，创造属于自己的辉煌。

第五段：发挥青年人的社会责任，成就更美好的未来。

当代青年不仅要关注自身的成长和发展，还应该承担起社会责任，为社会进步和发展做出贡献。我们要关心社会热点问题，参与公益活动，关注弱势群体的权益，推动社会公平正义的实现。通过自己的力量和行动，我们可以为当代社会带来积极的变革，成就更美好的未来。

当代青年心得体会可以总结为：树立正确的人生观和价值观，不断积累知识与技能，勇敢追求梦想，保持积极的心态，发挥青年人的社会责任。只有在这些方面不断努力和奋斗，我们才能在当代社会中取得成功，实现自己的人生价值。

当代青年楷模事迹篇二

最近，在青岛中国海洋大学崂山校区，学生的微信朋友圈里，有个很火的月饼微信，里面不仅分享了各种好吃好看的月饼，还有很多生活，健康和学习方面的知识，很受学生们的欢迎。

据山东广播电视台生活频道《生活帮》报道，上午10点，中国海洋大学崂山校区的大二学生小尹，来到了学校附近的一家月饼店，马上要过中秋了，他要给同学们买一些过节的月饼。

中国海洋大学崂山校区大学生小尹说：“我们加了微信以后，通过微信平台，知道了他们有微信送月饼的活动。”

小尹介绍说，她是通过微信朋友圈，了解到的这个店，而推送朋友圈信息的正是这家店的老板，自主创业的大学生孙光顺。

中国海洋大学崂山校区创业大学生孙光顺说：“因为在大学的时候，自己玩微信感觉很好，我就觉得，我是不是也可以利用这个东西，来推广自己的商品。”

虽说店面不大，但里面的商品却是琳琅满目，临近中秋节，各种口味的月饼上了架，小孙开始想着法的搞营销。孙光顺称，微信里不仅有月饼信息，还有各种知识，目的是让学生们首先知道自己的微信。

小孙的微信不同于别人，除了自己的月饼信息，更多都是学习，健康，生活方面的知识，他希望通过这种方式，让更多的人了解自己和自己的商品。“销量也是很不错的，现在能都达到将近过去的两倍。”孙光顺说。

小孙的微信火了，很多人慕名来买月饼，不过，也有人在微信中向他了解月饼的做法，对此，小孙和他的家人毫不隐瞒，倾囊相送。

“红小豆要泡一个小时，蒸一个小时，然后再炒制。”孙光顺的家人王先生说到，“月饼的饼皮可以加入花生油，糖浆，碱水，加少许的面搅匀，放一个晚上，再加面和实。”

在微信中，最先推出的，是好吃又好做的豆沙月饼。不过，豆沙的制作相当繁琐，因此，小孙家人建议大家买现成的，只要和好了面，买了模具，就可以轻松制作。

和好了面，像包饺子一样包好了豆沙，只要在磨具上撒些面，就可以轻松压制成一个月饼，放在烤箱里烘烤18分钟，一个豆沙月饼就做成了。

王先生介绍，家用烤箱，上火要大，温度适合在240度，烤五分钟，定了形，拿出来图上鸡蛋液，总共再烤18分钟，就可以制成。

当代青年楷模事迹篇三

五四运动是中国近代史上一场具有重要意义的革命运动，其影响深远，为中国的现代化进程奠定了基础。然而，时至今日，当代青年面临着全新的社会环境和人生选择，我们又该如何理解和传承五四精神呢？在当今社会的背景下，当代青年有许多值得思考和体会的问题，以下是我对于当代青年五四心得体会的几点认识和思考。

首先，我们应该认识到五四运动为我们所传递的一种坚定的民族精神。当时的青年们不满于外国列强对中国的压迫和侵略，勇敢地站了出来。在当代，尽管外国侵略已经不存在，但我们面临着新的问题，如如何保护国家安全和维护国家利益。在技术和文化全球化的时代，我们应向外界吸取优秀的成果，但也要坚守本土文化的传承和创新。国家的发展离不开每一个人的努力，我们需要有一种强烈的国家意识，为了祖国繁荣昌盛而奋斗。

其次，五四运动给予我们的启示是要敢于挑战现状。当时的青年们敢于公开抗议和批评时政，他们挺身而出，成为社会变革的推动力量。在当代，青年们常常面临不公平和不公正的现象。无论是在学校还是在工作场所，我们应该敢于表达自己的观点，勇于批评和改变不合理的事情。当然，这不是为了挑战权威，而是为了追求公平正义和个人成长。只有不断地质疑和反思，才能推动社会向更好的方向发展。

第三，五四运动告诉我们要追求个人独立和自由。当时的青年们追求思想的自由和精神独立。在当代，随着社会的进步和知识的普及，我们也应该追求个人的独立，不受传统观念和束缚的限制。我们应该有自己的价值观和追求，并勇敢地追寻自己的梦想。只有拥有独立的思想和行动，我们才能真正实现个人的价值和成就。

第四，五四运动提醒我们要关心社会问题，积极参与社会实践。当时的青年们不仅有批判精神，更重要的是他们积极地行动起来，投身社会实践。在当代，青年们也应该关注社会的问题，承担起社会责任。通过志愿服务、参与公益活动等方式，我们可以为社会作出贡献。同时，我们也应该关心弱势群体和社会的不公平现象，并为他们发声，推动社会的进步。

最后，五四运动告诉我们要有独立思考和创新的能力。当时的青年们通过学习西方文化和思想，引进先进的知识和经验来推动中国的进步。在当代，我们也应该保持独立思考和创新的能力。随着科技的飞速发展，我们要具备信息筛选和判断的能力，避免盲目跟风。同时，我们应该勇于创新，不断探索和尝试新的方法和思维。只有不断地创新，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

总之，当代青年要从五四运动中汲取智慧，秉承五四精神，勇于挑战现状，在追求个人独立和自由的同时关注社会问题，勇于批判和思考，以独立思考和创新的能力为社会进步做出自己的贡献。每一代青年都有自己的使命和责任，当代青年应该在追求个人梦想和成就的同时，为祖国的繁荣昌盛和人民的幸福生活贡献自己的力量。

当代青年楷模事迹篇四

现代社会，青年人面临着诸多的挑战和困惑。对于他们而言，高效的学习是实现人生目标的基础。而课堂作为学习的重要场所，对于青年人来说意义重大。在课堂中，青年们不仅可以学习到知识与技能，同时也能培养各方面的综合素质。在我多年的学习生涯中，我深刻体会到了课堂对于当代青年的重要性。

第二段：积极主动参与。

在课堂上，作为青年学子，我们应该要积极主动参与课堂的各项活动与讨论。课堂不仅仅是老师的讲授，还需要学生们的互动与思考。作为一名学生，我们应该主动提问、回答问题，并积极参与小组讨论。通过与老师和同学的互动，我们能够更深入地理解知识，并提高自己的表达能力和思维能力。

第三段：多角度思考。

在课堂上，我们要从多个角度去思考问题。现代社会发展迅速，各个领域的知识都在快速更新，仅仅停留在传统的知识框架中已经无法满足现实的需求。因此，当代青年要善于思考，善于从不同的角度去看待问题。在课堂中，我们要学会用自己的思维去分析问题，并站在他人的角度去思考。这样，我们能够培养出独立思考和全面发展的能力。

第四段：课外实践的重要性。

与此同时，当代青年还需要在课堂之外进行各种实践活动，将所学到的知识应用于实践中。我们可以参加学术竞赛、实习、社会实践等活动，将课堂上学到的知识用于实际问题的解决。通过实践，我们能够更好地理解知识，提高自己的动手能力和创新能力，培养实践经验和实际应对能力。

第五段：课堂的终身价值。

课堂学习不仅是为了应对考试，更是为了提升自己未来的发展。在当代社会，知识是终身学习的基石。通过课堂的学习，青年们能够建立起扎实的知识基础，并培养出正确的学习方法和学习态度。这些对于青年们未来的职业发展和人生奋斗都起着非常重要的作用。因此，当代青年应该珍惜课堂学习的机会，充分发挥自己的潜力，成为一个具备终身学习意识的人。

总结：在课堂中，当代青年应该要积极主动参与，从多个角度去思考问题。同时，课堂之外的实践活动对于青年的发展也非常重要。最重要的是，课堂学习对于青年的终身发展也具有着重要的意义。通过努力学习，当代青年们可以在未来的社会竞争中脱颖而出，取得更大的成功。

当代青年楷模事迹篇五

老去的是岁月、是历史的风烟，不老的是那段张扬的青春、是永远流传的青年精神，有一个词不老，叫青春。今天，是五四青年节。

从梁启超的《少年中国说》到陈独秀为《青年杂志》写下的创刊词《敬告青年》，人们对青年的期待越来越强烈。这是他们的判断：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”青年，所可贵者，不只在于年轻的身体，而更在于胸襟和怀抱。而青年有什么样的胸襟和怀抱，国家就有什么样的未来。

想当年，为实现中华民族崛起，青年时期的毛泽东离家求学，离家前留下《赠父诗》：“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”这体现的是青年的胆识与豪气，一种发自内心的蓬勃向上情怀。也正是这种情怀，鼓舞了那一代青年人，使他们久经磨练，养成了艰苦奋斗，白折不挠的品质，这才铸成了如今新中国。

不同的时代有不同的时代特点，但青年人永远是每个时代发展的主要关注人群，是社会建设的主要后备力量，青年人的思想精神状态决定的是国家的命运走向。这对于广大的青年来说，绝不可忽视。无论是80，90还是00后，这都一样重要。如今站上舞台的青年中，80和90人群居于多数，现在就让我们对于他们的世界有所认知。

总体看，青年价值观变化有如下几大特征：

1.价值取向日趋多样：随着经济发展，数字媒体设备的发达，如今只需滑动屏幕就可得知世界的动态，而这也是影响青年意识形态的关键因素。“伤痕文学”“朦胧诗”的出现，表现了价值反思与重估；大量西方理论思想在涌入的同时，也带来了形态各异的文化思潮和价值观；市场经济初期发展带来了利益格局多变，金钱、功利气息弥漫。

价值“破旧”与“立新”不够同步，原有话语体系被打乱了，新语境纷争呈现。在传统与当代、中国与西方之间，多样价值观给人们更多选择，也带给那个时期青年人诸多人生观矛盾、分化和价值困惑。这种局面不仅反映了价值取向的多样变化，也折射出转型中的我国社会越来越开放包容。

2.价值主体性与自我意识凸显：30多年来，人们的义利观发生了变化。传统“重义轻利”的价值取向，在社会变革中解构转变了，社会充满了对义利观的`“再思考”。一些青年人更多向生存、发展和自我成才努力，在现实主义和理想主义之间，多了些现实实惠的选择。但也有更多的年轻人在追求个人利益的同时，注意到他人利益实现的合理与平等，在追求物质改善的同时，注重精神意义的追寻。

随着经济社会的发展，青年人对个人利益及自我价值实现有很多转向，但积极工作、责任奉献仍是当代许多年轻人的职业准则。总之，与社会主义市场经济相适应的义利观推动了社会发展，并随着“生存”向“发展”的转变，青年人的义利观也在向多重结构变化，物质利益和精神追求、个人利益和社会利益，也更多呈现新的组合。

3.责任感增强：创新与进取精神在升发当代青年的主体性与自我意识很强，但并非如人所言是“自我中心”的一代，他们在关注自我利益和价值实现的同时，也对他人、国家和社会担当责任。对自我的责任表现为在学习、择业、爱情问题上，青年人具有了更多的独立思考和自主选择；多数年轻人无论对父母家庭还是对自己的小家，都具有充分的情感和责任准备。

80后青年虽具有“自我中心”的某些特征，但总体看，他们的他人意识和公共意识在增强。相关调研显示，七成以上80后认为青年最需要的素质之一就是“社会责任感”。事实上，在社会各领域的志愿者队伍中、在学雷锋活动中、在各行各业的领军团队中，到处都能看到当代青年活跃的身影。

4.“成长”中也存在价值迷惑：社会高速发展带来丰裕生活的同时，青年对于各种价值取向也会产生疑惑情绪，有时还会不知所措。除青年价值观变化和成长特点外，在一些时期和一些年轻人身上也存在一些价值虚无、荣辱错位现象。社会转型期利益与价值取向的多样化，新旧、中西价值观的碰撞，以及价值标准多层次和多样化的趋势，会不同程度地导致社会出现一些是非模糊、善恶不明、荣辱错位的问题。如果没有及时对青年给予疏导，可能会对青年的身心发展产生极大影响。

习近平在“五四”重要讲话中指出，人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。青年应当认真履行此使命，自觉承担历史和社会责任，毕竟我们站在自己的土地上，无论是繁华的都市还是偏远的小镇，无论是雾霾里的清晨还是霞光万里的黄昏，身后都是你我的中国、青春的中国、我们生生息息热爱的文化家园。

其他参考：中国价值观五四精神烛照奋斗青春。

文档为doc格式。

当代青年楷模事迹篇六

一副黑框眼镜，外加一个黑色双肩包，休闲衣，30岁的刘源浩出席会议等各种场合，至今仍是一副典型的it男装扮。4年前，他还是武汉一著名通信科技公司非洲项目的外派员工。现在，作为武汉爱生活网络公司的总经理，他创立了自己的女式内衣品牌。

昨日，刘源浩告诉记者，刚刚过去的一年，他卖出了30万件文胸，他不无骄傲地说：“网上销售文胸应该是第一名。”不过，他对这个成绩并不满意：“有些仿冒品冲击了我的市场，去年营业额增长不大，总共只有4000多万元。”在江夏区光电谷科技孵化器长咀科技园，刘源浩拥有千万余平米仓库，数百个纸箱里面是自己创立品牌的各种型号和各种花色的胸罩。

刘源浩来自黄石市一个普通农村家庭，上有4个姐姐。考入武汉科技大学。家境贫困的他总琢磨着能自己赚点钱，减轻家里的负担。，读大四的他趁着学业宽松，和室友逛汉正街，在一家店铺内，他发现了一种防噪音耳塞，当即看到大学生集体生活的强大需求，和室友一起凑了500块钱，以每对1元左右的价格拿货，到校园里以4元价格出售。在路边支了张桌子，刘源浩写了一条海报广告，“给你一片宁静的学习和休闲空间”，不到一天的时间，耳塞销售一空。

很快刘源浩发现光靠站在校园里卖既费时间，也没精力。他在高校的周边商店选了6个点，用2块5的价格将货铺进商店，由小店代售，每月只跑两三趟收款，每月几百块的生活费就出来了。

毕业后，他考取武汉邮电科学研究院通讯专业的硕士，继续这份兼职。一天，他在代卖店发现了竞争者，别人以更低的代销价给了店家。当时，商业网站已经兴起。为了竞争，他盯上网络，想通过网络卖向外地。

刘源浩的一名室友做过网站，经他的指点，刘源浩自己研究了一个月，买了一个域名，开发了一个网站销售系统，转到网上卖耳塞。

就这样，他白天上课，晚上打理网上的生意。读研期间，他的宿舍堆满了耳塞，每月有三四千块钱的收入，到2008年研究生毕业，他没花家里一分钱，账上还有3万元存款。

硕士毕业的第一份正式工作，是在某通信科技公司做技术支持。头一年，刘源浩就被派到非洲的乌干达做项目。他让女朋友接手网店，定期给他“汇报”销售的情况，刘源浩则“遥控”女友进货销售。

结婚有了小孩后，刘源浩不愿长期驻外，这时，他用耳塞、眼罩和竹炭包搭配出的一款产品“旅游三宝”网上热销，网店人手紧张，2009年，他下决心辞去年薪10万的工作，回汉创业。

然而，随着一些厂家开始涉足网上直销，刘源浩的代理产品失去价格优势。形势逼迫他再次做出选择。当时，电视购物盛行，但网上卖同样产品，价格更便宜。经反复尝试，他挑选了女式内衣做代卖产品，有标准尺寸，有稳定客户，而且退货率还比较低。

持续半年后，网上再现价格战。几番挫折让刘源浩感到，不能再走代理的老路，要创立自己的品牌，否则只能成为价格战的牺牲品。

5月，他注册了女性内衣品牌，请专业设计工作室，开发各种款式的内衣。

一来二去，他成了行家：“和老婆逛商场，她去买衣服，我就去看内衣，一说头头是道，营业员听得目瞪口呆。对文胸，从排扣、花边，到肩带，没有一个环节我不清楚。随便一款文胸，拿在手上一摸材质，我心里就一清二楚。”刘源浩在浙江和广州采购原材料，并请那里的设计师跟随市场，设计各种款式。订阅各类内衣杂志，看各种款式，学习掌握内衣的潮流。每次的款式都是由他拍板定夺后，在广州一些工厂下单生产，然后产品集中到武汉。运用他开发的管理流程，组织配送到全国各地。

第一年，刘源浩的营业额做到了300万。，就达到了1800万元。次年，营业额翻番到3000多万，如今公司员工已发展到50余人。他请国外的模特摄各种内衣图片，在网上不断推广品牌，甚至还请了明星代言，客户遍布全国各省市，还销售到东南亚等国家。

目前，刘源浩正在申报江夏区科技局的创业扶持资金。从大学时卖耳塞起步，从一个网店，到今天创出品牌。刘源浩说：“毕业时考公务员都很热，我从来没想过，就想创造一个属于自己的公司。借着经济大势，只要想好下一步，我就要去闯，去做，相信能白手起家。”

当代青年楷模事迹篇七

当代青年是社会的中坚力量，他们承载着国家和民族的未来希望。然而，面对快速变化的时代背景和多元化的知识需求，他们在课堂上通常面临着许多挑战和困惑。在我多年的学习经历中，我随着时代的发展不断完善自己的学习方法和态度，积累了一些宝贵的经验。下面，我将从自己的角度，结合自身经历，谈谈我对当代青年在课堂中应该具备的心得体会。

首先，当代青年应该具备积极主动的学习态度。在课堂上，我意识到学习不仅仅是老师传授知识，更是一个互动、思考和创新的过程。我们应该主动积极地参与课堂讨论，提出自己的观点并与同学们进行互动。这样不仅可以激发自己的思维，还可以增强与他人的沟通能力和团队合作意识。每次课堂上都有许多有趣的问题和思考方式，我们应该保持好奇心和求知欲，主动探索和学习，这样才能更好地适应社会的发展变化。

其次，当代青年应该注重课后复习和知识应用。课堂上的知识只是打开知识大门的一把钥匙，真正掌握和应用这些知识需要在课后进行深入的阅读和实践。我通常会将课堂笔记整理成知识框架，在晚自习时进行复习。如果遇到难题，我会主动寻求老师和同学的帮助，并积极参加课外辅导和学习小组活动。此外，我还善于将所学知识应用到实际生活中，通过实践和实验加深对知识的理解和掌握。

第三，当代青年应注重培养自己的综合素质。除了学习课本知识，我们还应该注重培养创新思维、实践能力、团队协作能力和社会责任意识等综合素质。在我所在的学校，开设了许多实践和培训课程，如创业、社会实践、领导力等。我积极参与这些课程，通过学习和实践培养了自己的创新思维和实践能力。此外，我还参与了学校的团队合作项目，通过分工合作和协调来完成共同的目标，这也锻炼了我的团队合作能力。

第四，当代青年应保持积极的学习心态。学习并不是一蹴而就的，其中困难和挫折时常伴随着。我们需要保持积极的学习心态，勇于面对挑战和困难，并从中积累经验和教训。在我的学习过程中，我遇到过很多困难，但我从不放弃，坚持不懈地努力学习，最终取得了进步和成绩。我相信，只要我们保持积极的学习心态，持之以恒，就一定能够完成自己的学习目标。

最后，当代青年应该注重思考和总结。课堂上的知识是有限的，我们应该注重启发性思维和批判性思维的培养，思考问题的背景、原因和解决方法。每次课堂结束后，我通常会进行一次思考和总结，总结自己的学习进展和不足之处，并制定下一步的学习计划。我鼓励同学们养成这样的习惯，不仅可以更好地巩固所学知识，还能够提高自己的思考和表达能力。

当代青年楷模事迹篇八

一、知识与能力：通过教学，使学生知道人类社会发展的一般过程和特殊过程极其关系。能够运用辩证的观点分析人类社会发展的一般和特殊过程的关系。能够举出世界各地社会制度的具体形式、社会变革的具体方式各不相同的实例。

二、过程与方法：通过填表法、比较法了解五种社会形态的区别，通过回顾总结所学知识，了解人类社会发展的一般过程，通过举例、分析、讨论了解人类社会发展的特殊过程及与一般过程的关系。

三、情感、态度与价值观：通过了解人类社会发展的规律，树立崇高的社会理想。

导入  新课：请大家回忆以前的知识，想一想我们学习了人类社会的哪些形态？

（学生回答，教师归纳）。

在前几课中，我们了解了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的基本情况，那么，是不是所有的国家、地区、民族都经历了这几种社会形态？这几种社会的更替与变化是历史的偶然发展，还是有共性与规律？了解这些内容对我们会有什么影响？我们应该如何面对这个社会？从这节课开始，我们就来了解这些问题。

《火的使用》；《角斗士》片段；《红楼梦》片段；《摩登时代》片段举例。

特点。

进步表现。

退步表现。

原始社会。

奴隶社会。

封建社会。

资本主义社会。

通过填写，让学生重温过去的知识。知道在原始社会里，不存在阶级、阶级剥削和压迫。人类文明的第一粒火种在这里点燃。但原始人过着茹毛饮血的生活，甚至出现过人吃人的现象，处在蒙昧和野蛮状态之中。因此，生产力水平极端低下、生存条件极其艰难的原始社会是人类社会最初的也是最低级的发展阶段。漫长的原始社会之后，人类进入第一个阶级社会：奴隶社会。奴隶社会、封建社会、资本主义社会这三个存在剥削压迫的阶级社会都创造出了比前一个社会更高的生产力，因而有历史进步性。但同时我们从录像里可以看到下层的劳动人民在这样的社会里受尽了剥削和压迫。只有共产主义社会才是没有剥削、没有压迫的理想社会。因为在共产主义社会里，生产力高度发达；实行各尽所能、按需分配；劳动成为人的第一需要；剥削、压迫等罪恶现象不复存在；人们具有高尚的道德觉悟，团结互助……（教师可以在此让学生结合当地或自家的实际情况，说明作为共产主义低级阶段的社会主义社会有何优越性，但要真正达到理想社会的水平，尚需努力。）。

综合前面的分析，从总体上看，人类社会的发展一般要顺序经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会五个阶段，这是人类社会由低级阶段向高级阶段发展的一般过程。

（学生回答，教师归纳）。

社会发展的一般过程是在正常的历史条件下顺序演进必经的五个阶段。但社会历史的发展由各种因素的合力所推动，是必然与偶然的结合，是一般与多样的统一。正如列宁所说：“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的”。

（教师安排学生课前查阅资料，结合所学的历史知识，整理出有特殊发展过程的国家、地区或民族的资料。）。

课堂活动：学生举例，教师进行适当补充。总结出以下两点内容：

1、 社会制度的具体形式、社会变革的具体方式不同。

如：同样实行资本主义制度，英国是君主立宪制，美国是总统共和制；同是由封建社会和资本主义社会的变革，法国的方式是激荡人心的资产阶级大革命，日本是跨越某个或几个社会阶段，跳跃式向前发展。

2、 一些国家、地区和民族并没有完全经历五种社会依次更替的过程。

如：中国西藏的发展过程、苦聪人的发展过程、摩梭族的发展过程等等。

通过讨论，让学生知道，任何一个国家、地区或民族，其社会发展的特殊过程，最终还是要归于人类社会发展的一般过程中去，人类社会由低级阶段向高级阶段发展的总趋势是不会改变的。只看特殊过程忽视一般过程，会把社会发展看作偶然过程，认不清历史长河的前进方向，易被暂时的逆流所动摇；如果只看一般过程忽视特殊过程，会把社会发展看成千篇一律、僵死的过程，照搬别国经验，做出不符合国情的决策，阻碍社会生产的发展。

作业 ：1、复习第五课第一框，预习第二框；

当代青年楷模事迹篇九

1

有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律。有人说青春是一幅画，饱含着瑰丽、浪漫的色彩。我说，青春是一团火，燃烧着奋斗的激情，诠释着人生的价值。

1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四”精神。在这种精神里，有着青年人实现自身价值的梦想和信念，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感：“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌。在学习上，要刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，是我们中国人的世纪。梁启超在《少年中国说》中曾这样说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”21世纪是一个充满竞争和挑战的世纪，是一个机遇与成功并存的世纪。在这样一个写满希望的时代里，我们怎样做才能真正让我们伟大的中华民族雄于地球呢?对，做个有价值的人，而有价值的人生应该拥有：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。

作为新时代的中学生，弘扬“五四”精神，就要刻苦学习、勤奋钻研，用丰富的知识武装自己的头脑，用高尚的道德素养规范自己的言行，用努力奋斗和顽强拼搏的态度实现人生的价值，虽然我们可能没有像周总理那样“为中华之崛起而读书的”豪情壮志，但在我们每个人都心里，都不容置疑的镌刻着作为中国人的骄傲和自豪。青年朋友们，人的一生只能拥有一次青春，希望你们能用实际行动来证明自身的价值，希望你们能把仅有的一次青春奉献给我们挚爱的的祖国。

同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌。用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生，因为青春奋斗而更加美好。闪光的人生，因为青春拼搏而更加绚丽!

当代青年楷模事迹篇十

教学目标 ：

1.通过教学，帮助学生了解人类社会发展的一般过程，明确人类社会是由低级阶段向高级阶段发展的。初步知道不同地区、不同国家和民族由于特殊的原因，可以超越某个或某几个社会阶段，跳跃式地向前发展。

2.通过教学，帮助学生理解新的生产关系是否适应当时生产力的发展是衡量社会进步的主要标准。知道生产关系一定在适应生产力发展的规律是支配人类社会发展的基本规律。

3.通过教学，帮助学生了解“三个有利于”标准的核心和基础是生产力发展的标准，初步树立科学技术是第一生产力的观念。

教学重点：

人类社会发展的基本规律。

教学难点 ：

人类社会发展的基本规律。

教学时间：

教学准备：

小黑板投影仪投影胶片。

教学方法：

自学法自主探究讨论式。

课型：总课时数：

教学过程 ：

导入  新课：

第一框科学认识人类社会发展的历程（板书）。

学习新课：

请同学们自由看书p132——134内容，标识知识点。

同位之间进行讨论交流，解决读书时不懂或不理解的知识。

小组之间进行讨论，交流读书过程中遇到的问题。

一、人类社会发展的一般过程（板书）。

提问：人类社会发展的总趋势是什么？

学生：人类社会发展的趋势是由低级阶段向高级阶段不断发展的。

提问：人类社会发展的一般过程是什么？

学生：先后经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会，由低级阶段向高级阶段发展。

二、不同国家、地区和民族的神似各具特点。

阅读材料：

材料一、美洲有的地区几乎是从奴隶社会一跃而进入资本主义社会的。它之所以跳跃封建社会，是因为欧洲的大量移民迁入美洲地区居住，而这些移民原先所在的欧洲，是经历奴隶社会、封建社会，然后进入资本主义社会的。因此，他们便按照已经习惯了的而且比起当地居民要先进得多的资本主义生活方式来生活。

材料二、新中国成立之初，云南的苦聪人以及鄂伦春、鄂温克等民族，尚处于原始社会阶段；四川和云南的大小凉山地区的彝族人，还生活在奴隶制度下。在中国共产党和人民政府的领导下，这些民族跨越了几个社会发展阶段，直接进入社会主义社会。

提问：怎样认识人类社会发展过程中不同国家、地区和民族的各具形态的发展过程？

学生：世界上一些国家、地区和民族，由于特殊原因，这完全按照上述一般过程有秩序地发展变化，而是超越某个或某几个社会阶段，跳跃式地向前发展。

社会的发展表明，任何一个国家、地区和民族发展的特殊过程，最后还是要汇入历史长河的一般过程中去的。这种由低级阶段向高级阶段发展的社会历史总趋势是不会改变的。

三、衡量社会进步的主要标准（板书）。

提问：人类社会存在和发展的基础是什么？

学生：历史告诉我们：人类要生存发展，首先要进行物质资料的生产。

社会发展史首先是生产发展的历史。生产力的发展是引起生产关系以至整个社会变化发展的决定性因素。

提问：物质资料的生产包括哪两方面？

学生：物质资料的生产包括生产力和生产关系两个方面，它们是相互作用、相互影响的。

提问：生产力与生产关系之间的关系是怎样的？

学生：生产力决定生产关系，有什么样的生产力水平，就要求有什么样的生产关系与之相适应。生产关系寻生产力的发展又有反作用。当生产关系同生产力相适应的时候，就会促进生产力的发展；当生产关系同生产力不再适应的时候，则阻碍生产力的发展，并将被更能适应生产力发展的新的生产关系所替代。

提问：支配人类社会发展的客观规律是什么？

学生：生产关系一定要适应生产力发展的规律，是人类社会发展的基本规律。正是这个规律推动着人类社会由低级阶段向高级阶段发展。

学生：判断的标准就在于新的生产关系是民当时的生产力发展相适应。

阅读：

党的xx大报告指出：“在走向新世纪的新形势下，面对许多我们从来没有遇到过的艰巨课题，邓小平理论要求我们增强和提高解放思想、实事求是的坚定性和自觉性，一切以是否有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平这‘三个有利于’为根本判断标准，不断开拓我们事业的新局面。”

学生讨论，交流。

教师：（1）“三个有利于”标准的核心和基础是“是否有利于发展社会主义社会的生产力”

（2）这一判断标准是根据“生产关系一定要适应生产力发展”的原理提出来的。

（3）这所以要坚持这个标准，是因为：生产力是人类社会发展最终决定力量；社会主义必须创造出比资本主义更高的劳动生产率，才能最终战胜资本主义；只有解放和发展生产力，才能解决我国社会主义初级阶段的主要矛盾，才能体现社会主义的本质，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

板书设计 ：

一、科学认识人类社会发展的历程。

1.人类社会发展的一般过程。

（1）人类社会发展的一般过程。

（2）不同国家、地区和民族的社会发展历程各具特点。

2.衡量社会进步的主要标准。

（1）社会发展首先是生产发展的历史。

（2）人类社会发展的基本规律。

（3）衡量社会进步的主要标准。

教后记：

当代青年楷模事迹篇十一

当代青年是一个朝气蓬勃、思想活跃的群体，他们追求知识、追求真理，阅读成为了他们的一种生活方式。然而，面对繁杂的信息和娱乐选择，如何正确地阅读、理解与分享，成为当代青年面临的重要问题。通过阅读，我深感到阅读给予人们的思考能力和人生触觉。在阅读中我不仅培养了良好的思维习惯，也逐渐找到了一种与作家对话的方式，这让我对阅读的价值有了更深刻的体会。

第二段：合理选择，开拓视野。

当代青年面临着大量的阅读选择，有文学经典、历史传记、科学探索等各类图书，也有网络小说、影视剧和社交媒体上的内容。然而，我们必须学会合理选择，开拓自己的视野。只有选择有深度的书籍，才能获得更多的知识和智慧。例如，我通过阅读古典文学名著《红楼梦》，感受到了中国传统文化的博大精深，对爱情、家庭、人生等有了更深入的思考。

第三段：深入思考，提升见识。

阅读并不简单地是借助眼睛看字，更重要的是通过思考和反思去理解作者的逻辑和观点。通过书籍，我得以接触到历史上伟大的思想家、文学家，他们的智慧和见解激发了我对世界的思考。在阅读中，我学会了用思考的方式去看待问题，提升了自己的见识。读完一本书后，我喜欢用文字总结自己的感受和思考，这也让我更好地消化和吸收书中的知识。

第四段：与作家对话，启迪灵感。

在阅读中，我逐渐找到了一种与作家对话的方式。每当读到一本好书，我会停下来，思考与作者的观点是否相符，有何不同之处。这种对话可以激起我对问题的更多思考，启发灵感的涌现。我敬佩作家们的智慧和才情，也对他们的深入思考和理性思维表示赞赏。通过与作家的对话，我更加坚定了自己的判断力和决策能力。

第五段：分享与传播，成为改变者。

阅读不仅仅是个人成长的过程，也是与他人交流的机会。通过阅读，我收获了很多知识和智慧，也有很多感悟与他人分享。我将自己的阅读心得记录下来，在社交媒体上发布，与其他读者交流和互动。在这个过程中，我发现有很多人也对同一本书产生了共鸣，我们一起交流、探讨，形成了一种知识共享的氛围。我相信通过阅读的力量，我们每个人都可以成为改变者，影响他人的思维和行为，共同创造一个更加美好的世界。

总结：

当代青年需要正确引导，选择高质量的阅读材料；阅读不仅要求我们深入思考，还需要与作家对话，启迪灵感；最后，阅读是分享和传播知识的过程，我们应该通过分享来影响他人，一起让这个世界变得更加美好。阅读不仅仅是一种消遣，更是一种思考和成长的过程。相信通过不断的阅读，当代青年的眼界和思维都会得到可持续的拓展和升华。

当代青年楷模事迹篇十二

爱的老师、同学们，也许你们都听过“天下兴亡，匹夫有责”这句话，当国家处于危难，当社会向我们发出呼唤的时候，我们会毫不犹豫地献出我们的钱物、我们的热血，甚至我们的生命。

也许我们早就听过，和平与发展已成为当今时代的主题，国与国之间的竞争是科技与人才的竞争。谁拥有了科技和人才，谁就能立于不败之地。改革开放给我们带来了前所未有的发展良机，我们应该也能够利用这大好时机来创造我们的美好未来。这是时代的呼唤，这是人民的心声。

作为青年一代的我们，这时应该做什么呢?这是我们最关心的问题。以前的学生是拼命读书的，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，一心搏取公名利禄，他们只是为了一己之利，是不可取的。我们应抛弃这个狭隘的思想，走出个人的小圈子。孔子有句话：修身，齐家，治国，平天下。意思是说首先要培养良好的道德情操，学好丰富的知识，然后用它们去管理家庭，治理国家，使天下太平。我觉得这句话到今天还有它的指导意义。我们青年学生，正是处在长身体学知识的阶段，正处于孔子所说的“修身”阶段。因此，我们现在的最大责任就是培养良好的思想道德，学好各门功课，用科学来武装我们的头脑，努力把自己培养成一个德才兼备的，一个随时准备着为祖国、为人民奉献一切的青年。“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”，这样，才能使我们处于科技的领先地位，才能在国际竞争中立于不败之地。

上课开小差，打磕睡，考试时东张西望，恨不得长出千里眼……如果有这些情况的同学，你们应该清醒了，再这样，你们就会落伍了。历史已经到了二十一世纪了，作为跨世纪的一代，你们这样难道不觉得汗颜吗?有一位伟人说过，“青春是人生的黄金时期，它属于人的只有一次。”这宝贵如黄金，甚至比黄金还宝贵的青春，难道就这样白白浪费吗?不，不能这样!“有花折时堪须折，莫待无花空折枝。”保尔柯察金曾经这样说过：“人的一生应如此渡过，当他回首往事的时候，不因碌碌无为而后悔……”我们如果想无悔于自己的青春。同学们，让我们的重大使命，投身于轰轰烈烈的现代化建设中，努力学习科学知识，为社会的繁荣昌盛贡献自己的力量，从而使我们的青春焕发出无穷的力量，让我们的青春富有价值，让我们的青春飞扬吧!

当代青年楷模事迹篇十三

当代青年是社会的主力军，他们肩负着推动时代进步的重任。在这个快速发展的社会中，当代青年的风采愈发璀璨。作为一名当代青年，我深刻感受到了这一点。下面我将从践行社会责任、追求个人成长、拥抱多元文化、积极参与公益活动以及传递正能量这五个方面，谈一下我对当代青年风采的心得体会。

首先，当代青年应该以践行社会责任为己任。我们是祖国的未来，承载着民族的希望。只有肩负起社会责任，积极参与社会事务，才能更好地回馈社会。在我身边，有许多优秀的年轻人，他们组织了各种义务劳动、志愿者活动，关注弱势群体，帮助身处困境的人们。通过这些活动，他们正用实际行动践行社会责任，展现出了当代青年的风采。

其次，当代青年应不断追求个人成长。在这个信息爆炸的时代，我们必须与时俱进，不断学习和提升自己的素质。当代青年的自觉学习能力和自主创新能力得到了极大的提高。我们在学校里努力学习知识，参加各种培训和实践活动，不断丰富自己的知识储备和实践经验。我相信，只有不断追求个人成长，才能在激烈的竞争中立于不败之地，展现出当代青年的风采。

第三，当代青年应积极拥抱多元文化。现在，我们生活在一个全球化的社会，多元文化的冲击和碰撞随处可见。作为当代青年，我们要广泛了解和尊重其他民族的文化，促进不同文化之间的交流与融合。我有个朋友，他非常热爱学习其他国家的语言和文化，并投身于国际交流和合作项目。通过他的努力，他不仅积累了丰富的国际经验，还展现出了当代青年的风采。

第四，当代青年应该积极参与公益活动。公益事业是社会进步的重要组成部分，我们作为当代青年，要肩负起推动公益事业的责任。我曾参与过一次社区的环境保护活动，和一群热心的志愿者一起清理垃圾、种植树木。通过这次活动，我体会到了公益活动的意义和价值，也感受到了当代青年的风采。我相信，只有积极参与公益活动，才能进一步展现出当代青年的风采。

最后，当代青年应该传递正能量。正能量是社会的动力，是推动社会进步的重要力量。我们作为当代青年，要身体力行地传递积极向上的价值观念和行为习惯。我有一个朋友，他努力维护社交网络的纯净环境，运用自己的力量敦促他人传递正能量。通过他的努力，我们能够感受到他对社会的积极影响，也看到了他展现出的当代青年的风采。

总而言之，当代青年的风采通过实际行动得到了充分的展示。我们践行社会责任，追求个人成长，拥抱多元文化，积极参与公益活动以及传递正能量，展现出当代青年的风采。我们是新时代的希望，我们肩负着推动社会进步的重要使命。让我们携手共进，为实现中国梦，为创造更美好的社会贡献自己的力量！

当代青年楷模事迹篇十四

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨的感动……”这首歌一直在我成长的道路上给予我前行的动力，给予我鼓励。

每个人的成长过程中都会有很多很多的烦恼，做为21世纪的学生我们应该积极向上，活力四射，传递正能量。

下雨天，又忘了带伞，心情也随着天气而变化，更加不巧的是在公交车站摔了一跤。默默地爬起来说一句“我东西掉了……”来缓解周围路人都将目光集于你身的尴尬局面。到了学校上课被点名，这真是糟糕透了的一天。

“来，给你的。”

一杯暖暖的奶茶和同厦天的烈日照射在心上，融化一层层寒冷的冰。望向窗户外面，太阳出来了，雨停了，一道彩虹跌然天空。心情也由暴雨转为晴天。其实生活中会有无穷无尽的烦恼接踵而至。有时候一点小小的.关心就可以温暖人心，为什么不做一个传递正能量的人呢?为了使青春无悔，我决定做一个充满阳光，传递正能的人。

成长岁月，青春无悔，我愿将我的青春投入到奉献中去，传递给人以正能量，为社会贡献自己的力量，升华自己存在的价值。

青春成长作文5。

把眼泪种在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛闻到一种芬芳。

——《最初的梦想》。

入秋，桂花又开放。淡淡的清香飘来，沁人心脾。暖暖的阳光落下，为那淡黄的花朵，披上一层金纱。

我看着那晴空下的一幕，有些出了神。不知多久以前，我似乎也在这明媚的阳光下，嗅着这沁人的桂花香。

小时候，我总是独自坐在桂花树下，用肉肉的小手握着笔，认真的在纸上涂涂画画。从我第一次见到同院的大姐姐坐在树下，看着某个地方，用笔在纸上素描开始，就喜欢上了绘画这件事。那时的我，也不能说是绘画，最多算涂鸦吧。或许我的成果很糟糕，可那时还懵懂的我，就这样爱上了这样简简单单的纸上涂画。

后来，上了初中，学习虽紧张，但偶尔也会抽空出来，随手拿一支笔，在纸上开始描描画画。似乎这有这会儿，我的心是静下来的。我习惯了这样用笔表达内心的想法。可伴随着的，还有他人的劝说。他们说，这样会影响到我的学业。

随着年龄的增长，我却越来越迷茫，甚至开始感到疲惫。看着身边的人一个个从梦想的身边走过，有些人慢下了脚步，有些人犹犹豫豫，可他们却都不再回头，将梦想永远丢在了身后。而我也开始徘徊，开始犹豫不定，开始想要放弃，却又有些不甘。直到有一次，我偶然翻出自己曾经的画作，那一刻，我似乎恍悟，学习与它或许并不冲突，我应该在心中留下那份儿时的梦。

人，总要有个追求。这一次，我选择了遵从本心。

又是初秋，桂花又开放。在这晴空下，我闭上了眼睛，鼻尖嗅到了一抹芬芳。

最想要去的地方，怎能在半路就返航;实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。

——后记。

当代青年楷模事迹篇十五

在当今社会，当代青年是信息爆炸的一代。他们生活在一个充满各种媒体和信息的时代，却往往陷入了表面化的泥沼中。因此，阅读对于当代青年来说显得尤为重要。阅读不仅可以丰富知识，拓宽视野，更可以让青年们从书籍中认识到自己的不足，塑造健康的心态和正确的价值观。下面将通过五个方面来探讨当代青年阅读的心得和体会。

首先，阅读可以拓宽青年的知识面。我们身处信息爆炸的时代，各种媒体渠道每天都在向我们倾泻海量的信息，对于当代青年来说，真正能够将这些信息整合成知识的方式就是通过阅读。通过阅读，我们可以了解到各个领域的知识，拓宽我们的眼界，增长我们的见识。阅读可以让我们知道世界的奇妙之处，使我们对知识的渴望变得更加强烈。

其次，阅读可以培养青年的思维能力和创造力。当代青年面临着很多困惑和矛盾，他们需要有良好的思维方式来解决问题。通过阅读，我们可以学习到不同的思维模式和解决问题的方法，培养我们的思维能力和创造力。在阅读中，我们可以看到作者的观点，也可以从其他读者的评论中了解到他们的思考方式和见解。从中我们可以激发出自己的思考和创造力。

第三，阅读可以帮助青年塑造正确的价值观。当代社会价值观多元化，而很多青年因为社会上的各种声音而迷失了自己的方向。通过阅读，我们可以认识到世界上的各种观点和价值，深入探讨每个观点背后的道理以及它们对社会和个人的影响。通过对不同的观点进行思考和比较，我们可以形成自己的价值观，树立正确的人生追求。

第四，阅读可以激发青年的情感。当代社会的压力常常使人迷失自我，情感麻木。而阅读可以唤起人们内心深处的情感。在阅读时，我们会产生对作者的共鸣和情感共鸣。阅读可以帮助我们更好地理解自己的情感，找到解决问题的方法，提高自我认知和自我控制的能力。阅读还可以激发青年们对文学的热爱，培养自己的审美情趣。

最后，阅读可以帮助青年们实现自我价值的提升。在阅读中，我们可以了解到众多优秀的青年们的故事以及他们的成长经历。这些故事可以给我们带来鼓舞和激励，让我们相信自己也能取得成功。阅读可以帮助我们发现自己的优点和潜力，让我们明确自己的人生目标并为之努力。通过阅读，我们可以了解到成功的人是如何通过付出和努力来达到自己的目标的，这对我们来说是一种巨大的激励。

总的来说，当代青年应该重视阅读，并从中受益。阅读可以拓宽知识面，培养思维和创造力，帮助塑造正确的价值观，激发情感，并帮助实现自我价值的提升。当代青年有着巨大的潜力和创造力，通过阅读，我们可以发现并实现自己的梦想。只有通过深入思考和积极行动，当代青年才能真正在阅读中获得成长和进步。让我们共同努力，为青年阅读事业贡献自己的力量。

当代青年楷模事迹篇十六

美国一位生物学家有幸拍到一组精彩镜头。有一种麻雀大小的鸟儿扑扇着翅膀刚刚落在沙地上准备觅食时，潜伏在沙地里的蛇猛地窜了出来。鸟儿用自己的爪子一下又一下地拍击着蛇的头部，由于力量有限，蛇依然攻击不止。鸟儿一边躲闪着蛇信，一边用爪子继续拍击着蛇的头部，其落点分毫不差。在鸟儿拍击了1000多次后，蛇终于无力地软瘫在沙地上，再也动不起来了。

这种鸟儿和蛇的力量是悬殊的，它甚至还没有一只麻雀飞得高。生物学家的解释就是，这种鸟儿经过长期的经验积累后，终于掌握了一套对付蛇的办法，那就是瞄准蛇头的一个点，不停地去打。

在现实生活中，很多人之所以失败，就是没有把目标集中到一点坚持不懈地走下去，而成功者则把目标集中到一点，并锲而不舍地走到最后。由此看来，只要能把目标集中到一点，哪怕力量微小，但只要坚持，就能创造奇迹。