方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
小活动小游戏策划方案篇一
成员:xxx
20xx年6月30日下午13:00―15:00
体育馆
1、投篮进筐负责人:xxx
参赛人员:每队3人(一男两女)
比赛规则:男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟,谁投的只数多谁就获胜。
2、蛙式车接力赛负责人:xxx
参赛人员:每队4人
比赛规则:以用时最少队获胜。
3、100米障碍滚铁环负责人:xxx
参赛人员:每队2人
游戏规则:用铁勾推动铁环向前滚动,要求铁环不出规定的跑道,不影响他人比赛,比速度。若出现铁钩拖着铁环走,或偏离跑道,即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。
4、呼啦圈负责人:xxx
参赛人员:每队2人
游戏规则:听裁判哨声开始比赛计时,转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛,附加赛由场地裁判宣布规则。
5、保龄球负责人:xxx
参赛人员:每队2人
游戏规则:每人抛三次。计数与名次:以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同,则相关选手继续附加赛直到排出名次。
6、跳长绳负责人:xxx
参赛人员:每队4人
比赛规则:两人甩,两人跳。时间2分钟,以跳的个数最多者为胜。
1、以年级组为单位(包括后勤组与行政组),共8支运动队参与。
2、工会会员均可参赛,参赛人员每人限报一项,不可兼报多项,报名请至年级组长处,由年级组组长汇总后上报工会。
报名截止日期:6月27日放晚学前。
3、参赛队员一律要求穿好运动鞋,并做好赛前准备。
每项比赛设一等奖1名、二等奖2名,三等奖3名。
友情提醒:本次友谊第一,比赛第二,如在比赛中遇到有争议的地方需要协调,最终解释权归工会。
4、为不同程度地改善手拉手学校薄弱的办学条件,美化校园,丰富校园文化生活,两校的少先队将共同组织多种形式的。如共同组织文艺汇演、雏鹰行动、科技文体、组织学生不定时为手拉手学校援助衣物、文具、图书、教学仪器、文体器材等。
5、加大学生交流,把两校作为双方学生的社会实践基地。让我校学生更多地了解自然界及生态平衡等方面的知识,让天欣小学的学生加强科技信息、环保等方面的研究性学习。
6、建立稳定的互访机制,一是领导互访。了解帮扶工作情况和两校各方面的需求;二是教师互访。开展教研提高学校教师在实际教学中的应用能力;三是学生互访。建立手拉手互助互学,从而达到共同进步的目的。
小活动小游戏策划方案篇二
1、能自主选择“售货员”和“顾客”两个角色,并学会用协商的方法分配角色,学会分工与合作。
2、知道“售货员”和“顾客”的职责,“售货员”要从竹篮的颜色、形状、图案等方面向“顾客”介绍,“顾客”要向“售货员”提出建议。
3、让幼儿在轻松的氛围中感受美、享受美、创造美。
1、漂亮的竹帽。
2、“售货员”和“顾客”牌子。
3、游戏货币。
4、号码牌。
玩法第一次:时间:5月25日,星期一上午
“竹篮超市”里面,浩浩和星星一起做游戏,浩浩和星星当售货员,游戏材料很丰富,但是“生意惨淡”,顾客寥寥无几。浩浩和星星显得很不开心。这一切我都看在眼里。过了一会儿,我扮成顾客走过去,问:“老板,你们这个竹篮怎么卖啊?”浩浩说:这种大的20元,小的10元。我拿了一个大的,说:“这么贵啊。”星星忙解释:“我们的竹帽可漂亮了,上面有红色、蓝色、绿色、黄色,五颜六色的。我接了上去:”颜色很好看。“浩浩连忙说:上面画有漂亮的小花和小草,有圆形、正方形,看,还有波浪线、螺旋线呢。我说:这是图案、形状和花纹很漂亮。他们两个其声说:是的是的。”恩,你们这样一介绍,我觉得听好的,那我买这个大的”,我说。他们两个脸上马上露出了惊讶和开心的表情“我还想买个小的”,浩浩马上拿出一个,说:“这个很好的。“我看了看说:“这个颜色不够多,图案也不够好看,你们在去加工加工,等我下次在来买吧。”好的,我马上那去加工。“星星说。有了”售货员“的介绍和”顾客“的宝贵建议,”竹篮超市“的生意顿时红火起来。
游戏指导(组织要点与建议):
在幼儿进行角色游戏时,虽然要作到“观察为主,适时介入”,观察、捕捉、引导和激励角色游戏中有积极意义的教育生成点,做到“正效介入”教师的观察很难做到“面面惧到”,但是只要从幼儿的年龄特点出发,关注幼儿实际交往水平,明确观察目标的观察要点,适时参与到游戏中,以“游戏参与者”的身份给予幼儿适当的建议,幼儿的游戏行为就会更加深入、细致。
幼儿玩法第二次活动:6月2日上午
”竹篮超市“的推销活动吸引了很多顾客,超市里挤满了要买竹篮的顾客,售货员鸣鸣和飞飞忙的不亦乐乎。大家争先恐后、有的在推,有的在挤,非常危险。见到这个情况,我走过去问到:”你们都是买竹帽的?“你们这样排队危险吗?”同时提醒老板引导顾客排队购买,顾客的队伍马上就排好了。
购买的队伍是变好了,但是那么长的队伍让等待的孩子开始有些不耐烦了。于是我对老板说:“你们能想个办法吗,让顾客既不浪费时间等待,又能买上竹帽吗?”鸣鸣想了想,便让顾客牌好队先每人领一张号码牌,没有叫到号的先在休息区等待。等前面的顾客买好了,他叫号,顾客就可以去选择自己喜欢的竹帽了。这样,顾客就不用一直排队等待买竹帽了,消极等待的现象没有再次出现了。
“竹帽超市”的生意总是很红火,“开心厨房”里的妈妈轩轩也想去买竹帽,但是她需要煮饭给宝宝吃,不能离开。我将这件事情告诉了鸣鸣:“开心厨房里面的轩轩要给宝宝煮饭,不能来买你的竹帽,你能不能想个办法,让这些走不开的顾客也能买上你家的竹帽?”鸣鸣想了想,笑着对我说:“我们可以提供外卖服务,招一些外送员,这样顾客就不需要跑来排队买竹帽了。他马上在广告牌上写了外卖号码”3888778“,外卖服务正式开始了。
游戏指导(组织要点与建议):
由于幼儿普遍缺乏成熟的交往技巧,在自主的角色游戏中常出现停滞不前的现象,而教师的语言提示则可以将游戏中的契机”一语道破“,为幼儿的游戏指明方向,调动他们的游戏积极性和主动性。
在指导时,我们要以平等的身份,帮助孩子分析游戏情况,引导他们深化游戏情节,使游戏向纵向发展,从而提高游戏水平。我们的语言不能急于给出,而应给予孩子们一定的时间和空间,尽量让孩子用已有的经验充分地操作和探索,找出解决问题的办法。
“竹子”,是我们的园本特色。在这个依山傍水的九龙湖中,漫山遍野都是竹子,一望无际的竹子给我们提供了丰富的自然资源和物质资源。用竹子做的竹帽,不仅在视觉上有一种赏心悦目的感觉,在功能和用法上,给是孩子们在区角游戏中乐此不疲进行的游戏之一。
小活动小游戏策划方案篇三
2、接着第二个接着说:今天我吃了一个aa,二个bb(bb为不同的食物名);。
4、一直到有人中途讲错出局,然后其他人继续游戏。
游戏中为了好玩,大家可以说出一些较难的食物名或菜名,或一些平常不容易吃到的,例:滑蛋干贝牛肉汤。
晨会游戏的意义:我们渴望每天的早晨都有不一样的感觉,每天的晨会都散发出挡不住的魅力。
那么晨会游戏的意义就体现在这里。
1.晨会游戏是活动管理的基础,是公司成员的“闹钟”
2.晨会游戏是教育训练课堂,它是公司成员的“充电器”
3.晨会游戏是业务推动的战场。
4.晨会游戏是士气激励的广场,它是实战中激励公司成员的“啦啦队”
5.晨会游戏是情绪的“调节器”,它可以调节你不良的情绪及工作中的做法晨会活动-专题演讲(企业管理观念或销售技巧类)。
小活动小游戏策划方案篇四
10人以上。
游戏分为两个部分完成,首选是猜拳部分,然后是拔河部分。
1、首先主持人任意的制定两人作为先锋,游戏开始后,其他人无规则的站立;
2、然后两个先锋需要去壮大自己的队伍,也可以叫做抓小鸡;
4、当所有的“小鸡”都有了自己的队伍后,该部分游戏结束。
根据刚才形成的两支队伍进行拔河比赛,这个拔河比赛只有最先面的先锋拉着绳子,而先锋身后的小鸡需要排成一队,然后用双手抱着前面人的腰部,用这样的方式进行拔河。
为了将这个早会互动小游戏玩的更有乐趣,大家在猜拳环节可以加上一首《猜拳歌》,一边唱一边找人猜拳,而且猜拳歌的歌词也很适合这个游戏:好朋友我们行个礼,握握手来猜拳,石头布呀看谁赢,输了就要跟我走。
小活动小游戏策划方案篇五
三年,我们风雨同舟;三十年,我们翘首以盼。经82届初三(3)班同学会筹委会研究,定于20xx年11月xx日举行班级三十周年同学会。为了保障同学聚会有条不紊,为了让同学们能够在短短的两天时间里,尽情地回味曾经的点点滴滴,分享多年来的人生,展望未来,特制定本活动方案。
成立“x中学82届初三(3)同学会筹备委员会”,全面系统地负责活动方案的制定、准备以及聚会的组织,指挥联络和接待工作。
总牵头人:陈。
综合协调组:、(负责组织联络工作);。
策划组:、(负责活动策划);。
接待组:、(负责活动通知、联络、报到工作);。
财务组:、(负责同学会经费收支);。
后勤组:、(负责后勤服务组织保障工作);。
媒体组:、(负责后期制作及发放工作)。
1、活动地点:世外桃源度假村。
2、活动时间:20xx年11月xx日。
3、参加人员:所有能联系的同学;邀请部分老师。
4、活动安排:。
11月17日下午13:30市府门口统一乘车下午14:00报到。
下午15:00茶话会、拍集体照下午17:00晚宴。
晚上20:00联欢晚会。
下午14:00返回。
同学会本着取之于同学用之于同学的原则进行筹措。本次同学会每位同学自愿缴纳一定费用(200-500元)。主要用于(1)聚会期间的住宿、餐饮、茶话会和宴会;(2)合影、摄像、制作纪念册及光盘。
希望经济条件较好的同学能够从经济上大力支持本次同学聚会,也希望经济条件有难处的同学量力而行。多年相聚,清茶淡水也是情。
1、按照日程安排,统一进行活动,服从组委会的领导。
2、各小组切实履行好职责,保障同学会安全、顺利、圆满。
3、每位同学要都讲团结、讲风格,互相体谅,力争经过大家的努力,把这次同学会办成一次团结、活泼、热烈、和谐的盛会,留下一个美好的回忆。
我们期望----聚会之时见到从未忘却的每一个同学。
我们努力----为同学们的久别重逢不留下一丝遗憾。
小活动小游戏策划方案篇六
游戏名称:运福娃(送福娃回家)。
1、促进幼儿与家长之间的密切配合,增进彼此之间的感情。
2、促进家庭和谐,增进夫妻情感。
用塑胶毯铺设小路5条,距离8米,按实际情况铺设。活动时每组家庭一条。离终点线后2米,准备一个“鸟巢”(直径1.5米,高50厘米),蒙眼布按家庭准备。一条小路一套福娃。每套福娃放在每组起点线旁的筐里。
爸爸和宝宝光脚站在起点,妈妈用布蒙住爸爸双眼,宝宝踩在爸爸的脚上,背对爸爸,手上抱住福娃,爸爸沿着小路走,走到终点后,由宝宝把福娃送到“北京——鸟巢”。然后再回到爸爸脚上面,回到起点,再去接第2.3.4.5个福娃。哪组先把所有福娃送到“鸟巢”回到起点者为胜。
注意:
游戏中,爸爸在途中行走时不能让宝宝的脚下地。不能偏离自己的小路。
到达终点后,爸爸在终点线上等,由宝宝独自送福娃回“鸟巢”(离终点线两米,宝宝可跑步往返)。
爸爸仔细听妈妈的指挥行走在小路上。起点线上妈妈不能帮宝宝准备福娃。
小活动小游戏策划方案篇七
为丰富我校学生的业余生活,促进同学之间的.交流,加强同学们积极参加体育活动,锻炼身体地意识,全面提高我校的体育运动水平。
1、活动对象:本次活动面向全体所有爱好乒乓球或羽毛球的学生,由参赛队员提前报名。每班再从中挑选男女各三名选手参加比赛。
2、比赛地点:乒乓球场和羽毛球场地(比赛时再定)
3、比赛时间:
乒乓球:第四周;羽毛球:四月中下旬(具体时间另行通知)。
4、比赛项目:以年级为单位,分设六个组别,一个年级为一个组别。
5、比赛方式:
(1)形式定为男单,女单。(2)比赛采用淘汰制。
5、比赛器材要求:
(1)乒乓球和羽毛球由学校统一供给,乒乓板和羽毛球拍由选手自带。
(2)记分采取国际惯例:口报与记分相结合。
6、比赛规则:
(1)整个比赛分为预选赛和决赛。
(2)各组单打采用淘汰赛加附加赛,每场比赛采用11分三局二胜制。
(3)各班团体总分以各班的男、女单打成绩名次分之和计算。进前六名者得分如下:第六名计1分,第五名计2分,第四名计3分,第三名计4分,第二名计5分,第一名计7分。
(4)比赛顺序由抽签排定,市级比赛获奖选手作为本届的种子选手。
1、个人取前六名,发给奖状。
2、团体取前两名(按各年级男、女单打成绩名次分之和,高者名次列前;如相同,以第一名多者列前,余类推;仍相同,为并列),发给奖状。
小活动小游戏策划方案篇八
友谊第一,比赛第二。
活动时间:20__年3月14~15.下午五点
活动地点:学校田径场
主办单位:学生会全体成员
赞助单位:__
活动参与对象:学生会全体成员
活动主题:学生会全体成员
项目一:拔河大赛
参赛者:15人
裁判:发令1人,记录1人。
比赛器材:拔河绳1条,红布条1条,口哨1个。
比赛场地:学校操场
比赛规则:在比赛场地上画3条直线,间隔为150cm。居中的线为中线,两边的线为河界,拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内,各队队员必须依次交错站在河界外,裁判发出“预备”口令后,运动员全部蹲下,但不能用力拉绳,此时红线在中线上,裁判鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时,裁判鸣哨宣布比赛结束和胜方。
拔河赛制:
1、比赛分淘汰赛、决赛两个赛程。
2、比赛分组及比赛首场的站位选择由各班班长抽签决定。
3、淘汰赛:每班抽签分成a.b组,a组四队,b组三队。每组比赛采用三局两胜制,每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时,比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共两支参赛队伍进行决赛。决赛:采用三局两胜制,胜者为总冠军。
项目二:螃蟹运球
参赛者:每班16人
裁判:发令一人,4个人计时与记录。
比赛器材:篮球4个。秒表4个,哨子一个。
比赛场地:学校操场,10米
比赛规则:赛道两端各站8组队员。比赛开始后,其中一端的一组队员用背部夹住篮球,侧向走到另一端,接下来把篮球交给另一组队员。来回接力。知道最后一组队员走到另一端。如果在运球过程中,篮球掉了,必须把球捡起再夹好,并在掉球点继续比赛。记录员记好时间,并登记,统计出名次。
赛制同拔河赛制。分两组比赛。
项目三:跳长绳
参赛者:每班14人(包括甩绳人员),7人一组,分两组。
裁判:发令一人,4个人计时与记录。(分两组)
比赛器材:长绳。秒表4个,哨子一个。
比赛规则:五人站在长绳中,两人甩起长绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断,则不计在圈数中。比赛继续。一分钟内圈数最多的为冠军。名次取前三。
项目四:袋鼠跳
参赛者:每班10人
裁判:发令一人,4个人计时与记录。
比赛器材:4个大口袋,秒表4个。口哨一个。
比赛场地:学校操场。20米。
比赛规则:跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内,手提袋口向另一端的队员跳去,接下来将麻袋交给另一端的队员。来回接力,直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间,并登记,统计出名次。
赛制同拔河赛制。分两组比赛。
1、尊重比赛,尊重裁判,尊重对手,赛出水平,赛出风格。
2、裁判必须做到公平、公正、公开。
3、比赛前由各班解读比赛项目细则,让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。
4、禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地,打乱比赛秩序。
5、持场地的卫生,保持现场的卫生。
6、请各班参赛队员准时到达比赛场地,比赛时间不到者作弃权处理。
7、望各班认真组织本班的队员参加活动,并组织好后勤工作及本部门的啦啦队。文明比赛、文明助威,充分展现各部门风采。
8、遇不可抗因素(如下雨)或全校性活动,比赛日期另行通知。
小活动小游戏策划方案篇九
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,充分调动幼儿教师创造性地开展幼儿户外游戏活动的积极性,全面提高幼儿园户外游戏活动质量,促进幼儿身心健康和谐发展,经研究,定于20xx年9月25日组织开展幼儿园户外游戏创编比赛活动。现将有关事项通知如下:
全体教师
(一)游戏方案(20分):纸质文本一份,同时报送电子稿。
请各位教师认真撰写游戏方案,9月17日将游戏方案电子稿上交主任室,幼儿园组织人员评审选出优秀游戏。
1、目标明确、针对性强,活动价值与教育价值并存。(5分)
2、内容新颖,趣味性强,富有创意。(5分)
3、设计科学、适宜、安全,符合幼儿的年龄特点。(5分)
4、方案框架清晰,表述清楚、准确,可操作性强。(5分)
幼儿园户外游戏活动评分细则游戏准备(10分)
1.有效利用户外场地,因地制宜创设游戏环境;(5分)
2.游戏材料适宜、丰富、经济。(5分)
游戏内容(20分)
1.游戏内容新颖、有趣,符合幼儿的年龄特点;(10分)
2.游戏活动能丰富幼儿的经验,激发愉快情绪,培养自主性、自信心、规则意识和合作能力等。(10分)
教师指导(20分)
1.尊重幼儿的游戏意愿,关注幼儿参与表现及需求,并作出积极、有效的指导;(10分)
2.以多种方式丰富幼儿的经验,推动游戏的深入。(10分)
幼儿表现(30分)
1.积极参与游戏;(10分)
2.乐于与同伴合作;(10分)
3.主动分享游戏经验。(10分)
组长:赵淑香副组长:朱波
组员:孙立伏、王丽娟、张雪莹、陈雪鹏、张晶
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