游戏策划案(实用20篇)

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游戏策划案篇一

活动简介：该小型趣味活动是由：“打保龄球”、“你来比划我来猜”、“七彩连环炮”、“吹蜡烛”、“背靠背”、“夹弹珠”、“千钧一发”、“信任前行”八个环节组成。比赛是展现校园新生青春活力的平台。此外，通过在活动插入与观众互动的环节，增进学生之间的相互沟通与了解。

一、承办单位：20xx级经济与管理学院的四个专业团支部：

经济学团支部、电子商务团支部、市场营销团支部、

信息管理团支部.

二、活动目的：为了积极响应学院团委“文明沟通”的持久开展，也为了促进各班级同学之间的合作交流，加强彼此间的联谊与沟通，塑造良好的组织文化与和谐气氛，形成正确的价值观，增强团队意识，增进大家的友谊，也为了让同学们更好的感受趣味游戏的非凡魅力，享受活动带来的欢乐。

三、活动人员：以20xx级经管学院学生为主，本校其他学院的学生自愿参与。

四、活动时间及地点：10月25日中午，第一食堂前空地。

五、活动流程：

(3)比赛始终坚持”友谊第一，比赛第二“的原则;

(4)各班宣传委员组织好宣传工作，积极组织活动的相关工作，搞好活动预期效果，拟定好具体宣传方案并粘贴在校展览板上。

六、活动器材：由各个负责人根据赛程需要准备，罗列出器材清单统一发配。

七、奖项及奖品设置：起草赛程相应的奖品设置的方案，制定奖券，制定奖励规则，统一到生活委员负责处（设置奖品领取处）领取。

八、活动赛程内容及规则

活动一（背靠背）；

游戏方法：每次比赛由4组队员同时进行（负责人可根据实际情况稍做调整），每组两人。每组参赛人员使用背部、臀部、手臂合力将气球压破，不得使用尖状物品触碰气球。限时2分钟。

奖励方法:压破气球多的一组获得该回合的胜利(组内成员每人一张奖券)

活动二（夹弹珠）；

游戏规则：把一个装着水的和若干弹珠的小盒放在桌子上。两个参赛的同学用筷子分别从这个盒子中夹取弹珠，放到各自旁边的小杯子中，时间为一分钟。在这一分钟内，看谁夹的弹珠数量最多，多者获胜。赢家将得到奖券一张。

注意事项：

(1)弹珠在被夹到杯子的过程中，滑落就作废，不能重新将其夹起来放到杯子里。

(2)夹取弹珠时，必须用筷子，不能用手拿去，否则犯规。

获奖方法:夹球最多者获得该轮的胜利

（文件一由经济学统一负责 负责人：刘媛，徐安稳）

活动三（千钧一发）；

游戏规则：将两张桌子拼在一起，参与者手握水杯，从桌子一头推往另一头，但水杯不能掉下桌子，用卷尺测量水杯与桌边界距离最短即为胜利者（距离相同者以杯内水多者胜出）。

奖励办法:从规定位置将此水杯推出停止后,根据水杯距离桌面距离依次颁发一,二等奖。

活动四（信任前行）；

游戏规则：参赛者两人一组，一名选手蒙上双眼，由队友言语指挥参赛者由起点手持乒乓球通过设定的障碍物，在规定的2分钟内最先将乒乓球投入指定位置，即为胜利。

注意事项：

（1）参赛者不能随意摘下眼罩，碰倒障碍物需重新返回起点再次开始。

（2）裁判注意参赛选手的违规现象，做到公正严明。

（3）场外人员不要大声喧哗，以免干扰参赛者。 奖励办法:从规定位置出发,在相关规定时间范围内,分设一,二等奖。

游戏策划案篇二

在游戏产业中，策划是一个至关重要的环节。好的游戏策划能够带来独特的游戏体验，吸引玩家的注意力并让他们沉浸其中。我作为一个游戏策划师在这个行业中已经工作多年，积累了一些心得体会，下面我将从游戏理念、目标设定、用户需求、创新性和流程规划这五个方面分享我的心得体会。

首先，一个成功的游戏必须有清晰的游戏理念。游戏理念是游戏制作的出发点和核心，也是开发团队的共同理解。在策划过程中，我经常与团队成员进行讨论和交流，以确保他们对游戏理念的理解是一致的。一个好的游戏理念能够激发团队的创造力，使得游戏在市场竞争中脱颖而出。

其次，目标设定是游戏策划的关键。在确定目标时，我通常会考虑游戏的受众群体和市场需求。通过研究市场趋势和竞争对手的情况，我能够更好地把握用户需求，并针对性地设定目标。在实际操作中，我会将目标分为长期目标和短期目标，并设定相应的指标来监控游戏的进展。

再次，游戏策划必须以用户需求为核心。用户需求是决定游戏成功与否的关键因素。通过市场调研和用户反馈，我能够了解用户的痛点和期望，进而提供更好的游戏体验。例如，在开发一个社交类游戏时，我会考虑用户对社交互动的需求，并采取相应措施来增强游戏的社交元素，如推出多人游戏模式或社交系统。

此外，创新性对于一个成功的游戏来说至关重要。在竞争激烈的游戏市场中，想要脱颖而出，需要有新的创意和独特的特点。作为一个策划师，我积极思考和研究市场趋势和新兴技术，以保持创新的水平。在游戏制作过程中，我会鼓励团队成员提出新的想法，并将其与市场需求和玩家反馈相结合，以打造一款既有新意又能吸引玩家的游戏。

最后，流程规划是一个高效游戏制作的关键。一个完整的流程规划能够避免大量的重复工作和资源浪费。在我进行游戏策划时，我会制定详细的项目计划，并安排合适的时间和资源。同时，我会与开发团队保持紧密的沟通和协作，确保所有工作都能按照计划有序进行。

总结起来，游戏策划需要具备清晰的游戏理念、准确的目标设定、以用户需求为核心、创新的思维和详细的流程规划。通过不断学习和实践，我在游戏策划方面有了一些心得体会。希望这些体会能够对从事游戏策划工作的同行们有所帮助，共同开发出更好的游戏作品。

游戏策划案篇三

游戏规则：需要各组学员各成一直排才能玩。主持人规定左眼、右眼、嘴等为个位数、十位数、百位数等。每组各给他们一个数字，只告诉最后一个人，然后第一个人向前面那个人报数。但是不准用讲的，必须用左眼、右眼、嘴等来报数，排头将正确数字报出来。由于眼、嘴的不灵活，传达间就会多少了几位数，这时主持人就可以说有人眉目传情，多加少减了几下。

要求：人数不限，但过线时是每次一人。

游戏规则：学电影偷天陷阱里面泽塔琼斯穿过红外线盗宝的情节。准备三到四根红线，在红线的中间都绑上铃铛，然后让游戏者穿过红线，拿到奖品，当然不能让铃铛发出声音。

短信王

方法：当场公布一个不超过20字的文字，内容不限。现场告诉大家一个手机号码，由主持人说开始，参与者开始编辑规定内容的短信，发送到指定号码，然后主持人讲收到的号码打回去，看谁的手机响。

前三个先发到指定号码的获奖。

3、点钞机

1、所需道具：121张1元的崭新钞票(总数只能主持人知道，可适当加减)

2、规则：

3)整个游戏三个员工参加，一次一个。

方言电影

1.所需道具：投影仪，电影录像。

2.规则：

1)有请来自各地的代表根据电影桥段对电影进行配音

5

2)朗读必须深情

愤怒的面包

1.所需道具：面包

2.规则

1)每队派出一男一女代表来吃面包

2)不限时间，看谁吃的最快，先吃完的队伍取得胜利。

有容乃大

1.所需道具：果汁

2.规则

1)每队派出一男一女代表来喝果汁

2)不限时间，看谁喝的最快

游戏策划案篇四

在我多年的游戏策划工作中，我不断地总结和思考，从中得出了一些宝贵的心得体会。游戏策划不仅仅是一个职业，更是一种艺术，需要策划者具备丰富的想象力和创造力。在这篇文章中，我将分享我在游戏策划领域的心得和体会。

首先，我认为一个成功的游戏策划必须具备清晰的目标和明确的定位。在策划一个游戏之前，应该明确游戏的目标群体以及游戏的定位。这样可以确保游戏在吸引玩家的同时，能够准确地满足他们的需求，从而增加游戏的成功率。一个明确的目标和定位也可以帮助策划者在制定游戏策略和内容时更加有针对性，从而提高游戏的质量和竞争力。

其次，一个好的游戏策划应该有独特的创意和想法。游戏市场竞争激烈，很难在众多的游戏中脱颖而出。只有具备独特的创意和想法的游戏才能吸引玩家的注意力，并留下深刻的印象。为了培养创意和想法，策划者应该保持对各种不同领域的学习和关注，不断地开拓自己的视野，寻找灵感。

另外，一个好的游戏策划应该注重细节和完善。细节决定成败，一个游戏的质量取决于策划者对细节的把握和处理。策划者应该在每一个环节都严谨细致，不断地优化和改进游戏的细节，以提高游戏的用户体验。完善是一个持续的过程，策划者应该保持对游戏的关注和反馈，不断地进行维护和更新，以确保游戏的长期成功和可持续发展。

此外，一个好的游戏策划应该注重团队合作和沟通。游戏制作是一个团队合作的过程，每一个环节都离不开合作和沟通。策划者需要与游戏设计师、美术设计师、程序员等多个部门密切合作，共同完成游戏的制作。在这个过程中，策划者需要具备良好的沟通能力和团队合作意识，建立良好的工作关系和合作机制，以提高工作效率和游戏质量。

最后，一个好的游戏策划应该不断学习和提升自己。游戏行业发展迅速，新的技术和理念不断涌现，一个好的策划者需要保持对行业最新动态的关注，并及时学习和掌握新的知识和技能。只有不断学习和提升，才能够跟上时代的步伐，创造出更好的游戏作品。

在总结中，一个成功的游戏策划应该具备清晰的目标和明确的定位、独特的创意和想法、注重细节和完善、注重团队合作和沟通以及不断学习和提升自己。这些是我在游戏策划领域的心得和体会，也是我将来在游戏策划工作中要不断努力的方向。我相信，只有不断追求卓越和创新，才能够创造出更好的游戏作品，让更多的玩家从中获得乐趣和享受。

游戏策划案篇五

2、活动地点:

xxx学院舞池

3、活动主办：xxxx学院xx系

4、活动承办：xxxx学院xx系组织部

5、协助部门：xxxx学院xx系社团部、网络部、自律部、劳动部、保卫部、宣传部

1、组队要求：学生会大一干事必须参加,各班级各组一队

2、每组人数：每队5人

3、得分情况统计：由组织方组织部人员进行统计

4、赛原则：比赛以友谊第一，比赛第二为宗旨

6、比赛内容有：心有灵犀、比胆大、脚踏两只船、南水北调、神射手、我爱记歌词

7、具体游戏规则及评分标准另行打印每班一份由组织部负责

1、由自律部、社团部、保卫部确认参赛人员已到情况

2、由组织部部长宣布活动开始

3、劳动部组织部负责活动开始后的各种道具

4、保卫部负责在活动过程中的人员安全问题

5、宣传部作为机动组负责处理应急事件，以及协助各部门工作

6、网络部负责这个活动过程中精彩画面的拍摄工作，以及照片的后期处理

7、在活动进行中每一个游戏结束后，统计分数的干事有义务告知各队的等分情况

8、比赛结束后，由组织部部长公布各队最终的得分情况

9、比赛决出前三名，分别由主席与团副及组织部部长进行颁发奖状，网络部负责拍摄留影。

10、活动参与部门负责活动结束后的卫生工作。

1、场地协调、桌椅借用工作由劳动部负责协助

2、宣传及海报设计及张贴由宣传部负责协助

3、比赛用品由组织部、宣传部负责采购

4、比赛现场秩序、安全工作、及突发情况由自律部及保卫部负责

5、现场主持由组织部负责

冠军

一名

颁发奖状及音响一组

xx元

亚军

两名

颁发奖状及键盘三件套

xx元

季军

两名

颁发奖状及笔记本

xx元

车费x元

磁板xx元

气球xx元

纸杯xx元

总计：xx元

xxxx学院xx系组织部对本次活动有最终解释权

xx系团总支组织部

xx月xx日

游戏策划案篇六

随着人们生活水平的提高和科技的飞速发展，游戏成为人们生活中不可或缺的一部分，同时，也吸引了越来越多的人们加入到了游戏制作的行列中。而作为游戏制作的重要环节之一——策划，是游戏研发中不可或缺的一个环节，本文将从策划游戏的角度出发，分享我在策划游戏方面的一些心得与体会。

一、先有目的，再有方法。

在策划游戏时，首先要明确游戏的目的，即这个游戏为何而生，为什么要制作这个游戏。只有明确了游戏的目的，才能选择适合的游戏类型和实现游戏目标的方法。例如，如果游戏目的是为了体现文化传承，那么游戏类型可能就不应该选择暴力题材，而是应当尽可能地贴近主题，达到文化传承的目的。

二、注重玩家体验。

在策划游戏时，要注重考虑玩家的体验，因为游戏的质量最终的评判标准是玩家的满意度。因此，策划游戏时，要尽可能地满足玩家的需求和期望，创造出一个丰富、具有吸引力的虚拟世界。不仅要有有趣的游戏玩法，也要有魅力十足的游戏角色和场景，让玩家沉浸其中，获得无限欢乐。

三、多交流，多反思。

策划游戏是一项需要不断调整和完善的工作，因此，必须保持与其他团队成员的良好沟通。通过与其他人员的交流合作，可以发现游戏中的种种不足，及时进行调整和优化。同时，也要时常对游戏进行反思，找到自己的不足和游戏的不足，不断完善和改进，使得游戏更加符合玩家的需求和期望。

四、跟进市场动态。

在策划游戏时，要关注市场动态，根据市场趋势和玩家的需求做出相应的调整和决策。可以通过市场调研、竞品分析等方式，了解市场需求和竞争情况，为游戏的开发和推广做好充分的准备，让游戏更受欢迎。

五、鼓励创新。

不断鼓励创新，是策划游戏中非常重要的一点，只有通过不断地创新，才能为玩家带来全新的游戏体验和感受。通过不断地探究新的游戏元素和玩法，才能让游戏更加有生命力，更具创新性。同时，也能够为游戏行业的创新和进步做出自己的贡献。

总之，策划游戏不仅是一种技术和艺术，同时也是一种挑战。通过以上的一些心得和方法，我相信大家能够更好的掌握游戏策划的方法，为游戏的研发和推广做出更多的贡献。希望大家能够不断学习和进步，展现出游戏策划的魅力和魔力。

游戏策划案篇七

以区少代会提出的各项任务和创建“快乐学习，主动发展”特色学校方案为指针，一创建“特色五园”即：“开心乐园、书香校园、创新学园、温馨家园、成长花园”为目标，以体验教育为基本途径，和胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。

二、工作目标任务。

（一）大力加强和改进少年儿童思想道德建设。

积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童从增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起。

1、加强队员的爱国主义思想教育。学校要充分利用每周一的升旗仪式，进行国情、国史的教育；广泛开展“五爱”教育，让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯，并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观，进一步坚定社会主义信念。

2、抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教育。充分利用“植树节”、“五一劳动节”、“六一节”等重大节日，开展相应的活动，丰富了队员的课余生活的同时，对队员进行各方面的教育。

3、抓住“3.5”毛泽东主席发出号召“向雷锋同志学习”45周年的期间，举行系列活动。少先队大队、中队要做好大力宣传雷锋事迹工作，在“学雷锋活动月”的活动中，各中队要及时表扬好人好事，营造学习氛围，少先队大队要组织好“爱心扶助站”捐款扶贫活动，“学雷锋活动月”结束后要进行总结表彰，鼓励先进，鞭策后进。

（二）、深化“小公民道德建设计划”。结合新的《小学生日常行为规范》和《中。

小学生守则》，以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“送温暖送健康”、“关爱女孩”“红领巾助残献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动，深化“五小”活动，培养少年儿童关心他人的优良品质和积极参与社会公益活动的社会责任心。

（三）、继续开展好“五自”实践教育推进素质教育。要以“雏鹰争章”活动为载体，进一步强化少先队“五自”实践活动教育，培养队员的全面素质，努力推进素质教育进程；以“星星火炬代代相传”为主题，开展思想品德教育活动；开展体验教育活动，培养队员的创新精神和实践能力，同时，要加强少先队劳动训练基地建设，开辟少先队新途径。

（四）、以体验教育为基本途径，进一步开展“民族精神代代传”活动，切实加强少年儿童的思想道德教育。重点开展“民族精神代代传”活动。以丰富多彩的体验教育为活动载体，引导少年儿童以中队、小队的组织形式开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，从而教育引导他们了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，使之从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

（五）、继续加强与派出所的联系，做好队员的法制教育。开展“青少年自我保护教育”法制讲座，通过“红领巾广播站”及其它途径，大力做好青少年普法教育。

（六）、以“六一节”为契机，加强队伍建设。吸收新队员，做好新队员教育工作，表彰优秀队员，积极调动队员的积极性做好工作，发挥少先队的各方面功能，推动少先队工作，举办好第二届“书香满校园”活动。

（八）、围绕少先队文化建设进一步加强队报、队刊等宣传阵地建设。

加强活动信息建设和队报队刊建设。学校继续建立健全工作汇报、反馈制度，做到上情下达、下情上报，做好学校教育信息、理论动态等收集整理工作并汇著成刊物，并积极向《辅导员》、《关心下一代周报》等投稿，从而进一步扩大了少先队工作的影响。

三、活动安排。

1、行为习惯养成教育。

2、安全教育。

3、各中队制定新学期活动计划。

4、完善少先队大队委，自治委，女生管委会建设及中队小家务建设。

5、班级文化建设。（重点：红领巾、图书角、板报）。

6、主题班队会：新学期、新气象、新打算。

1、班级板报：（第1期）---“走进三月”

2、大力开展“雷锋与你我同行”活动：（社区服务、校园劳动、扶贫助学、班级学雷锋标兵评比）。

3、主题班队会：雷锋与你我同行。

4、爱心孝心教育：3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。

5、劳动实践活动：植树节，大队部开展绿化校园、绿化家乡活动。

6、“趣味体育节活动”系列活动。

7、主题班队会：“3.15”消费日主题活动（绿色消费教育）。

8、“雏鹰争章”学章、争章阶段。

9、“快乐生活”系列活动：“爱惜自己，快乐成长”女生青春期教育。

1、结合“清明节”开展活动。

2、“趣味体育节活动”系列活动继续。

3、“快乐生活”系列活动：“快乐之歌”男生卡拉ok大赛。

4、“雏鹰争章”学章、争章阶段。

5、班级板报（第2期）——“向劳动者致敬”。

6、开展安全教育月活动。

7、“遵纪守法小公民”法制手抄报比赛。

8、快乐生活”系列活动：“做个自尊自爱自强的快乐女生”女生青春期教育。五月份。

1、利用“五一”假期间开展体验教育活动。

2、主题班队会：劳动最光荣。

3、“快乐生活”系列：“敞开心扉，放飞心情”心理咨询活动。

4、“快乐学习”系列；“我阅读，我快乐”课外阅读知识竞赛。

5、一年级入队培训。

6、“雏鹰争章”考章、颁章阶段，交争章日记，评选活动之星。

7、班级板报（第3期）——“我的六一我作主”。

8、“阳光体育活动”系列活动继续。

9、“快乐学习”系列：如何复习轻松应试（六年级全体学生）。

1、新队员入队仪式。

2、庆“六一”游园活动。

3、快乐学习系列：“我动脑，我快乐”趣味数学大赛。

4、快乐生活系列：“魅力新世界”绘画比赛。

5、开展“快乐中队”、“特色小队”、“优秀中队辅导员”、“优秀队干部”“优秀少先队员”的评选。

6、“艺术活动节”闭幕。

7、大队部组织少先队工作类文章评比。体裁不限，如：标准论文、感人故事、工作反思、心得体会、经验介绍等，但内容必须真实，有助于自身提升少先队工作的理念和能力，也有助于别人借鉴学习。

8、暑期安全教育及安排队员暑期社会实践活动。

高新区实验小学。

2009年2月。

游戏策划案篇八

在游戏中，策划游戏是一项重要而且绝对必要的技能。因为一个好的游戏策划方案不仅能够满足玩家的需求，提高其游戏体验，还能让游戏更有针对性、有吸引力。在我的游戏设计研究过程中，我深深地认识到了策划游戏的重要性，并且积累了一些有价值的学习心得和体会，现在就分享一下。

二、了解目标玩家。

一个好的游戏策划方案应该从玩家角度出发。了解目标玩家，才能更准确地设计游戏内容。玩家的年龄、性别、教育程度、兴趣爱好、玩游戏的时间等因素都要考虑到，这样才能设计出更符合玩家需求、更能吸引他们去玩的游戏。比如，对于年轻玩家，可能更喜欢有趣的游戏剧情、华丽的特效和活跃的社交互动；而对于老年玩家，则可能更注重游戏的价值观和思辨性。

三、研究游戏市场。

了解游戏市场是策划好游戏的关键。从市场的角度出发，可以研究同类游戏的特点、玩家的需求和欲求、同行公司的发展，这样才能找到市场上的空缺，从而设计出最具有竞争力的游戏。同时，还应该了解不同地区对游戏的喜好和文化背景，这样才能根据市场和玩家的需求定位游戏，并确定游戏的主题、风格和特色。

四、注重游戏交互性。

游戏交互性是保持玩家对游戏产生兴趣和长久玩耍的重要因素。如何设计出有趣、吸引人的交互系统是需要我们认真思考和研究的问题。玩家的游戏互动行为应该是有趣的、丰富的、互动性强的。我们可以根据玩家类型，设计更适合他们的交互方式。比如，游戏里的社交系统应该是有各种形式的、有趣的，以满足玩家交友、聊天等需求，而战斗系统也应该有多种攻击模式、升级和成就系统等，满足玩家挑战自我的愿望。

五、听取玩家的反馈。

游戏策划方案的更新是一个不断调整的过程。玩家的意见和建议是策划团队不可缺少的部分，可以帮助游戏更好的改进。玩家的反馈可以是游戏角色设计、游戏内容的更新、功能的完善等。我们需要倾听玩家的声音，并及时改进游戏，使得游戏更好玩、更符合玩家的需求和期望。

六、结语。

策划好游戏方案不是一件简单的事情，需要多方考虑，反复实验和完善，同时需要有团队合作的精神。我想说的是，一个好的游戏策划方案可以让游戏更有生命力、更有竞争力，带来更多的玩家和收益。希望我的心得体会可以帮助您更好地策划游戏，走向成功之路。

游戏策划案篇九

一、活动前言：

如今时下《奔跑吧，兄弟》综艺节目异常火爆，其中撕名牌环节更是无比受人欢迎，此环节不但锻炼参与者的心理、智慧、体能与应变能力，更是考验了合作能力，锻炼了团队精神。故此被各个高校所争先效仺。

二、活动目的：

为了帮助同学们在繁忙的学习之余放松心情，舒缓压力，补充心理学健康知识，同时营造充满活力和健康向上的校园气氛，充分展现同学们积极、乐观的精得风貌，丰富同学们的课余生活，促进同学们之间的团结和友谊，加强同学们的团队合作意识。

三、活动内容：

1、活动主办：心理健康协会。

2、活动口号：奔跑吧，青春!

3、活动时间、地点：暂定20xx年4月底5月初;操场、第二教学楼。

4、活动对象:全院学生。

5、活动类型：心理休闲竞技团队游戏。

6、活动形式：

(1)、闯关环节：学生可以明星身份参加(提高参与度)，闯关环节为心理知识问答、心理小测试等。

(2)、比赛环节：一般分为两组或者三组(也可以是个人赛)，这里以两组为例，每个人后背上都会贴上自己的名字，叫做名牌。然后对战开始，双方可以采用运动战或者正面对战，就是在不伤害对方的情况下把对方后背上的名牌撕下来即为胜利者，比如a队两个人把b队两人的名牌全部撕下，即a队获胜!如果途中一人名牌被撕，则被撕名牌者被淘汰(out)。

四、具体活动流程及人员安排：

1、5月份进行活动宣传。(朱负责)。

2、在活动开始的前三天，由宣传部绘制海报并在学校宣传栏中进行张贴通知。(王负责)。

3、提前向学校申请第二教学楼。(朱负责)。

4、通知各部部长有关撕名牌活动过程的具体事项，并请他们通知部员，相互转告。(朱负责)。

5、活动当天提前半小时安排人员布置现场。(刘负责)。

6、人员签到，收取公益时间表。(何负责)。

7、活动前热身，发放道具，分配小组。(束负责)。

8、推选出人员致开场词，说明本次活动的目的、内容及活动的意义和比赛的要求。(孙负责)。

9、维持活动现场秩序，进行活动拍摄。(杜负责)。

10、活动结束后，各部门人员做好以下工作：

(1)策划部：负责清理现场，回收工作用具。

(2)宣传部：负责教室电灯门窗的关闭。

(3)外联部：负责钥匙及道具的归还。

(4)组织部：维持好现场秩序，确保每个人员安全离开。

五、经费预算：

20xx年心理健康协会《撕名牌》活动经费预算表。

活动名称。

经费预算。

预算物品。

备注。

《撕名牌》活动。

总计：无。

奖品。

奖品。

20xx年4月20日。

游戏策划案篇十

一、班级概况：

本学期全班学生共计49人，男生27人，女生22人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，行为习惯不良，学习意识不足，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的耐心教育下，他们本学期会有所转变。

二、班集体的目标：每天进步一点点。

三、主要工作和具体措施：

（一）行为规范教育：

１、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。２、不打不闹，上下楼梯靠右走。

３、在教学大楼里安静，不喧哗。

４、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

５、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

６、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

（二）班级管理：

１、上学不迟到、不早退。

2、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

3、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。

4、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。

5、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

6、形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

（三）学生心理健康教育：

１、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

2、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。

（四）根据班级具体情况本学期工作重点：

１、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

２、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

３、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

四，主题活动内容及安排。

1，对新学期提出新要求，做好新学期打算。

2，加强安全教育，学习《小学生日常行为规范》。

3，抓好学生常规，行习惯养成教育，形成良好行为习惯，早日进入正常秩序。

4，普通话朗诵比赛。

5、召开教学质量分析会。

6、举行安全紧急疏散演练。

7学雷锋活动。

1，开展清明节——缅怀革命前辈活动。

2，进行班级作业评比。

3，开展“我爱家乡”活动。

4，继续抓好课堂常规教育，对学生进行安全教育。

1、巩固出旗仪式，唱队歌，行队礼。

2、为庆六一排练节目。

3、继续抓好纪律和学习目的教育。

4、培养学生的参与意识和集体主义精神。

5、继续加强安全教育。

6、三笔字比赛。

1，“六一”庆祝活动。

2，继续抓好常规教育，对学生进行安全教育。

3、英语综合能力竞赛。

4、普通话朗诵赛。

1、做好各项工作总结。

2、做好学生综合素质评价工作。

五，其它。

1，组织好重大节日及周一升旗活动。

2，认真组织各项评比。

4，加强与家长的联系。

5，加强学生接送制度及路队制度，保证学生安全上学，放学。

2013年3月2日。

游戏策划案篇十一

游戏策划是一个完整的行业，需要多方面的技能和经验。而游戏策划的核心是通过创造有价值的游戏体验来吸引玩家。在这个过程中，策划师需要考虑很多因素，比如游戏机制、游戏世界建设、故事情节等等。通过个人的学习和经验，我想与大家分享一些我的游戏策划心得和体会。

第二段：了解你的玩家。

游戏策划的成功取决于你是否了解你的玩家。在计划游戏时，第一个要考虑的是“谁会玩这个游戏”。你需要知道你的玩家人口是什么样的，他们的兴趣是什么，他们喜欢哪种类型的游戏。通过了解您的目标市场和玩家需求，在决策中更容易平衡设计和玩家满意度。

第三段：保持简单易懂。

在实际策划过程中，最好始终把游戏设计保持简单易懂，同时也不要失去有趣的要素。不要让游戏复杂难懂，造成玩家不解和疲劳。在设计游戏机制时，更好提供有趣且互相关联的内容，使玩家能够自行探索并发现新奇之处。只有这样，玩家才能充分体验游戏的乐趣和奇妙体验，从而满意地进行游戏。

第四段：维持广泛适用性。

游戏策划最关键的因素之一是要使游戏具有广泛适用性。一个好的设计可以使它适合各种不同类型的玩家，因为每个玩家的需求和兴趣各不相同。尝试与各种类型的玩家一起测试你的游戏，尽可能地把细节考虑到全面，这有助于预防游戏的重大问题和疑虑。一款成功的游戏应该是好玩，并且能够展现出广泛适用性。

第五段：总结。

在游戏策划中，关键是要始终牢记你的目标市场和玩家，这是好的游戏策划最基本的要素。知道你的玩家人口，简单易懂的设计，以及广泛的适用性，这些都是提高游戏质量和增加玩家数量的关键步骤。更好的为玩家提供身临其境的体验和吸引力，能让你的游戏在市场上更具有竞争优势。希望以上的心得体会能对大家进行游戏策划上有所启示和帮助。

游戏策划案篇十二

随着游戏市场的不断壮大，游戏策划岗位也变得越来越重要。作为一个游戏策划，我有幸拥有多年的从业经验，也积累了不少的心得体会。在这篇文章中，我将和大家分享我在游戏策划工作中的体会和心得，希望能够帮助到大家。

游戏策划的工作职责十分广泛，需要涉及到游戏玩法、关卡设计、系统设计、故事情节等方面。其中，最为重要的是对玩家需求的了解。了解玩家的需求充分地去满足和引导玩家的需求是制作一款成功游戏的关键。此外，游戏策划还要对目标玩家群体的特点、游戏市场、竞品等进行深入研究，以及对整个游戏项目的进度和评估进行全面的监督和掌握。

三、游戏策划中的技能要求。

游戏策划在工作中还需要掌握一些技能。首先，游戏策划需要对游戏玩法有一定的敏锐度和审美意识，从而能够更好地发掘和创造优秀的游戏内容和玩法。此外，游戏策划还需要一定的从业经验，对游戏制作的流程和产出有较为丰富的经验。此外，还要了解一些游戏运营策略，以及对市场和玩家的反馈有着较强的分析能力。

游戏策划在工作中也会遇到很多挑战，比如开发团队和玩家之间的沟通、内部协作的问题、制作周期的把控、设计方向的失误等。这些问题都是游戏策划工作中不可避免的，面对这些问题，游戏策划也需要积极的解决方案。解决方案主要包括：构建良好团队氛围，营造良好的工作环境，加强与玩家反馈的联系，以客观的态度面对用户评价，优化游戏设计流程等。

五、总结。

游戏策划工作是一个非常有意义的职业，可以将自己的创造力发挥到极致，并与团队一起创造一款让人们欣赏，快乐的游戏。但是，想要成为一名成功的游戏策划，需要谦虚、认真、积极、学习。更重要的是，需要不断升华自己的内心，充满创意，在团队中不断探索和挑战，为游戏玩家带来更多惊喜和乐趣。希望我的经验能够启发大家，成为一个优秀的游戏策划。

游戏策划案篇十三

1．3．游戏特征

1．4．游戏定位

1．5．游戏风格

2、游戏机制

2．1．游戏性设计

2．2．游戏操作

2．3．用户界面

2．4．玩家交互

3、人工智能（ai）

3.1． 一般ai属性设定

3.2． 怪物行为（一般攻击怪物ai设定）

3.3．怪物攻击方式及游走ai设定

3.4．召唤兽ai设定

3.5．伙伴ai设定

4、游戏元素

4．1．角色

4．2．物品

4．3．对象

5、游戏的故事背景

6、游戏过程

6.1．故事情节描述

6.2． 关卡描述

7、技术应用分析

7．1．图像技术应用

7．2．网络技术应用

7．3．其他技术特点

附录

1、 宣传场景

2、 片头动画

说明

1．1．游戏名称，运行的软硬件环境。

1．2．游戏故事情节。通俗易懂地叙述游戏，突出游戏的可玩点，尽可能让其简介生动有趣。

1．3．游戏特征。强调为什么这个游戏能够吸引玩家，这个游戏有哪

些东西是其它游戏所没有的。

1．4．游戏定位。定位游戏的用户群体，预计这个游戏的玩家的游戏时间多少能达到终极目的。

1．5．游戏风格。包括游戏画面效果和音乐音效等要素，这些是玩家对游戏的直观感受，是设计的基础。

2、游戏机制

游戏机制部分是整个文档中最详细的地方，这部分要描述在游戏中玩家可以做什么，他们怎样做和如何产生激发兴趣的游戏体验。

2．1．游戏性设计

操作的乐趣。可涉及准确的反应速度、恰到好处的动作幅度、好的节奏感、操作后的联动反应、快捷键的设置等。

探索和挖掘的乐趣。可涉及扫地图的乐趣、特殊对抗的乐趣、发掘游戏规律的乐趣等。

研究和练习的乐趣。可涉及游戏系统的研究、阵型装备的研究、版面迷题的研究、练习的乐趣等。

其他乐趣。

2．2．游戏玩法和规则

描述玩家如何指挥游戏，说明游戏的运动模式。如果游戏开始于玩家创建他的角色，则需要描述这个过程；如果玩家要在不同模式间转换，那么每种模式都应当进行详细论述。

2．3．用户界面（设计游戏主界面一个、游戏开始界面一个）

玩家如何看游戏是游戏设计的中心环节。描述玩家玩游戏时所见到的

景象，这包括玩家如何看这个环境、使用什么样的镜头角度、玩家如何影响镜头的位置。同时，还需要描写用户在游戏中与游戏操控有关的图形用户界面（gui）。

2．4．玩家交互

3、人工智能（ai）

如果说游戏机制部分描写玩家如何与游戏环境互动的话，那么人工智能部分则记录这个环境对玩家的行动如何反应。玩家在游戏环境中所面对的对手将如何行动？在某种情况下它们将做什么？在玩家什么也不做时，游戏环境如何运转？在人工智能单元中，应该说明期望你的游戏如何对待玩家，尽力遵循与游戏机制部分相同的法则。

4、游戏元素

根据游戏的类型，可将游戏分为若干组游戏元素。在每一类别里，请尽量按照逻辑顺序或用最合适的数据方式进行分组。

4．1 角色（设计男女各2个角色）

角色包括游戏中所有活动着的、非玩家操控的元素。详细介绍角色的设定（包括种类、特征、技能等），以及这样设定的意义。

4．2 物品（设计装备、武器、使用道具各一套）

物品包括玩家能够拾起、使用或用某种方式操纵的东西。可以通过以下方式分析物品的相关设定：物品的特点；物品的种类；物品用途；获得与消耗方式。

4．3 对象（设计主要场景一个、主要npc1个）

对象包括出现在游戏中的各种实体，他们不是ai驱动的，玩家不能拾起，但能以某种方式操纵它们，如场景、npc等。

5、游戏的故事背景

这部分包括游戏的时代背景、社会体系、人物关系等。 6 游戏过程（选择主线说明）

把游戏分解成为玩家经历的各种事件，并叙述他们如何发展变化。游戏进程可考虑按关卡来细分，在每一关中，要细节描述玩家将面对的挑战、他们所发生的故事，及其艺术界面。当然，不是每个游戏都分关卡，也可考虑游戏中人物在游戏世界的目的是什么，按照人物的初期目的、中期目的、终极目的来划分游戏进程。需要注意文档的逻辑顺序，让各个游戏进程环环相扣，让读者能一目了然游戏的间架结构。

这部分还应讨论游戏平衡性问题，这包括了游戏规则平衡性、游戏角色和物品平衡性，以及关卡设定平衡性，平衡性的设计是决定游戏设计意图能否得到贯彻的重要因素。

7、技术应用分析

技术分析有一定难度，如果对此有了解可以分析一下；如果不了解，可以略过。

7. 1 图像技术应用

最新3d引擎带来华丽的效果，或者如何优化结构来降低硬件配置要求。

游戏策划案篇十四

随着互联网的飞速发展，电子游戏成为了人们生活中不可或缺的一部分。在这个行业中，游戏策划师扮演着至关重要的角色。为了提升自己的技能和了解行业的最新动态，我报名参加了一门游戏策划课。通过这门课程的学习，我对游戏策划的重要性有了更深刻的理解，并取得了一些有用的经验和技巧。在这篇文章中，我将分享我对游戏策划课的心得体会。

首先，游戏策划课让我意识到策划是游戏开发的关键环节。在这门课中，我们学习了游戏项目的全过程，从初始构思到最终上线。我们了解到，策划是整个开发过程的指导者，它决定了游戏的核心玩法、剧情设定、关卡设计等方方面面。没有一个合理的策划，游戏就无法顺利进行下去。通过参与课程中的小组项目，我体会到了策划的重要性。只有在开发过程中，我们才能真正感受到策划的难度和挑战。

其次，游戏策划课给了我很多实践机会，提升了我的技能。在课程中，我们不仅学习了理论知识，还进行了一系列实践项目。我们被分成小组，每个小组负责开发一个小游戏。在项目中，我们需要完成游戏概念设计、关卡设计、角色设定等任务。通过这些实践项目，我学会了如何将理论知识应用到实践中，并提升了我的游戏策划技能。我学会了如何深入了解玩家需求，如何合理安排游戏的难度和奖励机制，以及如何设计引人入胜的剧情和关卡。

第三，游戏策划课为我提供了机会与行业专业人士交流。在这门课中，我们有幸邀请到了一些知名的游戏策划师来给我们讲解行业动态和分享经验。他们向我们介绍了市场上最新的游戏趋势和最佳实践。同时，我们还有机会向他们请教问题，并得到他们的指导和建议。这些交流机会让我能够更好地了解游戏行业，拓宽了我的视野，并为我将来的职业发展提供了宝贵的经验。

除此之外，游戏策划课还培养了我的团队合作能力。在小组项目中，我们需要与组员们紧密合作，相互配合，共同达成目标。我们需要协商并决定游戏的各个方面，例如，游戏的主题、风格、画面等。通过团队合作，我们不仅加深了对游戏策划的理解，还锻炼了我们的沟通和协作能力。这对于我将来的职业发展非常重要，因为在游戏行业中，团队合作是至关重要的。

最后，游戏策划课给了我不断学习和进步的动力。在课程中，我意识到游戏行业是一个高度竞争的行业，它在不断发展和变化中。为了跟上时代的步伐，我需要不断学习新的知识和技能，不断提升自己。通过参加这门课程，我对游戏策划的理解更加深入，同时也树立了不断学习和进步的态度。

总而言之，游戏策划课给了我很多宝贵的经验和技巧。我学会了游戏策划的重要性，提升了自己的技能，并与行业专业人士进行了交流。通过团队合作和不断学习，我相信自己能够在游戏行业中发展出一片属于自己的天地。

游戏策划案篇十五

*根据策划主管和规则设定师制定的各种规则*游戏中各大数值公式设计，建立数学模型。

*针对游戏中的各大系统功能技术数据编辑与调控。

*熟悉网络游戏，狂热的网络游戏爱好者，创意丰富。

*有良好的沟通能力、团队协作意识和出色的学习能力，对游戏制作有持久的热忱。

*熟悉中国文化、对中国历史有深入了解，对中国神话体系等有全面了解；或者熟悉欧美历史，对魔幻体系以及基本架空世界观有全面了解。

*有较好的口头表达能力与文字表达能力。*对游戏平衡性，数值方面有深入研究，并参与过完整的一套或数套游戏的全部数值及公式设计。

*熟悉各类mmorpg游戏，接触过多款知名mmorpg游戏；并能理性的对其进行优缺点分析与总结。

*有良好的逻辑思维能力，熟悉单机及网络游戏的系统设计；有数值调整及游戏系统设计工作的经验和心得。

*具有一定程序设计概念者与程序编写经验能力。

*具有可量化、体系化游戏配平数据调谐能力者游戏策划（gamedesigner），又称为游戏企划、游戏设计师。是游戏开发公司中的一种职称，是电子游戏开发团队中负责设计策划的人员，是游戏开发的核心。主要工作是编写游戏背景故事，制定游戏规则，设计游戏交互环节，计算游戏公式，以及整个游戏世界的一切细节等。

游戏策划案篇十六

游戏策划书模板已经为大家带来了，下面就是网络游戏策划书和团体心理辅导小游戏策划书，请看：

一、游戏概述

(1)游戏背景

游戏以中国某重点高校为主背景，子场景包括高校中各个活动场所，如寝室，教室，实验室，食堂等。

故事发生在公元20**年，中国的国际声望日渐提升，经济发展态势喜人，国民生活质量日益提高，教育资源发达，高校入学人数屡创新高。

但这一切都掩盖不了学生综合素质下降，应届毕业生供远大于求的现实。

越来越多的天之骄子在象牙塔里迷失了自我，蹉跎了岁月。

就是在这个大环境下，我们的主人公踏入了某重点高校……

(2)市场分析

国内的网络游戏市场经过近十年的发展，已经趋于饱和，目前流行的有《魔兽世界》、《劲舞团》、《跑跑卡丁车》等，种类繁多。

它们多由日韩公司开发，画面精美，效果华丽。

在这种情况下，要想吸引大量的玩家，重复它们的老路肯定是没有前途的。

游戏的方式必须新颖，没有特色光靠宣传的游戏是无法持久吸引玩家的。

而且老师和家长早已对网络游戏谈虎色变，加上最近出台的防沉迷系统，也给以打杀为升级模式的网络游戏敲响了警钟。

还要去挤这类游戏的独木桥吗?

我认为，一款成功的游戏，并不见得在光影特效上登峰造极，而是能给人真实的代入感或者是爽快感(《魔兽世界》、《跑跑卡丁车》)并使游戏成为玩家的一种生活习惯如《魔兽世界》。

《魔兽世界》停服期间玩家就好像每天不睡觉一样感到不习惯，甚至对所有事都不感兴趣;此外，成功的游戏应该给人以有益的启迪乃至教育，才能得到玩家以及潜在玩家群体、社会舆论潜意识的认同(反面例子如《劲舞团》)。

综上所述，本游戏不应与其他网游烧钱拼画面，搞噱头，而是细分受众群体，重现现实大学中的优美环境，抓住网络游戏在青春校园这一块的缺失，捷足先登，走健康绿色的轻量级网游路线。

由于本游戏适合各阶段学生参与，贴近教育现实，内容健康翔实，加上全社会呼吁绿色网游的主旋律，只要加以适当的炒作，游戏就会受到教育部、信息产业部的强烈关注。

两部门会通过自己手下控制的媒体来配合宣传，游戏初期的玩家数量就可以到达一个庞大的数字。

只要游戏的可玩性能得到保证，在没有其它可替代的情况下，游戏的成功是显而易见的。

(3)消费对象

主要面向在校高校学生以及即将踏入高校的高中生。

(4)游戏类型

本游戏是以现实高等教育为背景的网络游戏。

(5)游戏过程

玩家出生起始地既可以选择在各个著名高校，如清华、北大、人大、上交、复旦等，也可以选择在一些独立学院乃至专科学校。

初始阶段，玩家是刚入学的大一新生，懵懵懂懂，对大学有着无限的憧憬与期盼。

玩家此后可以完成一系列仿真任务，如参加军训、上第一堂课、吃第一餐饭等等。

玩家通过完成任务以及与他人交流来积累角色的经验和能力，并在过程中与其他玩家进行交流，结识天南海北的朋友。

任务的形式以益智类为主，即通过相关知识问答+小游戏的形式，寓教于乐，是学生玩家所喜闻乐见的。

随着玩家角色能力的积累，玩家可以选择竞选班干部、团委学生会干部、社团管理员等，得到游戏中更高的声望，从而进入一些无法自由出入的区域，以及结识到更多的朋友，挑战更高难度的任务。

玩家也可以参加所在校园或者地区所举办的各种各样的竞赛，如数学建模大赛，acm大赛，挑战杯大赛等等，这些竞赛也可以提高角色的能力，并提升玩家在虚拟世界中的声望。

当玩家的游戏时间达到一定积累水平时，会触发各种检查，如寝室卫生检查，课程出席次数检查，所修学分检查，如果没有顺利通过，系统将会对玩家进行一系列惩罚，降低能力值、限制行动等。

二、游戏角色

(1)npc

npc角色是仿真各高校内的著名人物以及一些大众脸，肖像权等问题可以通过和高校合作得到解决，如果未解决的可以通过姓名替代等方法规避。

(2)玩家

a、人物形象:

服饰、发型、年龄、自定义

b、玩家类型:

玩家会随机的赋予各项能力，同学科有密切联系，一定级别以后可以从事特定的任务。

c、玩家属性:

各学科的属性，属性越高，做任务的成功率越高。

d、随身系统:

玩家可以自由购置炫目的服饰，车辆等。

e、等级经验:

玩家将经历大一-》大二-》大三-》大四的阶段，随着游戏进程，玩家所能做的任务越来越多，所能获得的奖学金等也越来越丰富。

三 比试系统

1、知识竞赛

题目共分为三种形式

1、选择题式(最广泛也最普遍)

一个问题，四个答案，一个或多个答案(多答案必须到初中以上等级才出现)

2、写出答案(答案必须唯一而准确)

有点类似于综艺节目的看图说成语，但问题不限，有出图像识历史人物，也有出原子结构写名称等等。

3、看图找碴(标出图片中错误或不同的地方)

不是单纯的图片比较，也包含指出运行流程错误。

选择题有“随机回答”，对应的学科属性越高，回答正确的`可能性就越高。

提问回答时，所出题目以及范围，是由出题方的等级决定。

等级越高，出题越难，但题目内容由程序在对应的等级随机开出，双方在解题过程中，都有怒气值在增长，一旦满格，将发出自己最强属性的终极题目(等于两、三题的对错)。

比试完毕的判断，双方的正确比率一旦达到不可逆转，立即中止比试，输方淘汰，体力为零。

题目答完后比率相同则平手，根据错题率减去相应体力。

玩家互相pk时，同上，另外加入等级决定等待回答的时间。

(比如:20级的a遇到5级的b，那么每道题，a解题有60秒钟，而b只有40秒钟)

2.追求心上人

玩家通过各种方法积累自身声誉，提高自身属性，最终打动npc的可能性越大。

3.校际比武!

不同势力将向其他势力盘踞的学校发起总体战，每个学校有按学科树立的八大npc，每个npc都有100道题，如果60道题被解答，那么npc将让出通道，攻击方就可以进入校长办公室。

防守方可以拦截，就是任意找到一个敌人，开展提问回答。

防守方直接在校长办公室转生，其他人要回到自己势力内的学校。

原校长被打倒后，攻击成功率最高的社团成为学校主管，不仅可以获得学费，还能得到高阶的道具，比如比试失败后，原地重生之类。

4 运动会

以玩家自行报名为主，运动会模式参考各类运动小游戏。

gm会在全服宣传每个项目的冠军得主，提高玩家在虚拟世界的声望

(3)操作控制

a、鼠标

全程可以用鼠标完成。

左键单击为行走和简单物理攻击，双击为奔跑。

b、键盘

esc 功能菜单

f1~f12 物品栏。

tab 地图

q 任务界面

w 前进

t 装备界面

数字键对应物品栏内的物品，主要用于快捷使用。

四、游戏道具

一些常见的虚拟道具，如衣服，文具，等等可以出现在游戏中的对应的店铺中。

而高级道具需要通过完成任务或者参加特定的赞助商活动得到，这里可以和赞助商进行合作实现盈利，扩大赞助商影响的同时，让玩家得到特殊的能力。

游戏中的商场有出售代步工具，如自行车，直排轮，滑板…… 一些特殊的挑战题目可以采用与出版社合作的方式，编入出版社当年最新的考试教材，玩家需要虚拟货币购买才能进入，利益与出版社均分，并可以利用出版社的渠道来宣传，扩大影响。

五、任务设定

任务可以根据难度和内容进行分类。

内容大致分为常规学术类，生活类，爱情类等等。

任务内容应当充分体现游戏特色，符合游戏剧情发展需要，学术类紧贴大学各专业知识与相应等级考试内容，寓教于乐，既使玩家感到熟悉又使玩家得到知识;生活类任务内容以生活小常识为主，同样体现了贴近大学生活的原理;爱情类也是其中必不可少的一部分，主要通过判断玩家采用的选择与行动，得到不同的结果。

低等级的任务可以用直接和npc对话(直接解答或找到某个npc帮助解答，变相延长游戏时间)方式来完成，中高等级要解答npc多个问题才能进行到核心问题。

而且任务若成功完成，玩家所获得的不仅仅是这个任务过程中所得到的经验值，还能获得完成任务的“经验加成”(加成方式为:(任务过程中玩家获得的全部经验)×(任务等级)/(完成时间)，完成时间越短，那么得到的经验值越高。

高级任务可以考虑一些社会性热点问题，并开放答案，由玩家投票选出最佳回答。

当然还有些小游戏穿插其中:

a、弓箭射靶

b、骑马躲避弓箭 c、连连看 d、排列物品 e、24点等等

一、活动背景 :

团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，为参加者提供一种良好的社会活动场所，创造一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式。

为了进一步消除天马晨练区队员们之间的陌生感，达到更为亲密的关系;以及提高他们团队合作的工作效率。

十分必要进行团体心理辅导。

二、活动目的:

1、每个人都有一个“舒适区”，“舒适区”好似自身“温度计”。

这个游戏通过让不同人的身体部位进行接触的方式，打破了彼此之间的距离感，增进了彼此间的亲密度。

2、在工作中和生活中，有很多时候需要我们打破自身的“舒适区”才能把事情做得更好，团队合作就是一个很好的例子。

3、在游戏中，有一些敏感的部位进行接触时，你可以听见到人们的尖叫声和笑声，人们在游戏中，也将自身的“舒适区”完全打破。

三、活动宗旨

增进队员间的感情

四、活动主题

“打开心扉，畅游爱的海洋”

五、活动内容

“奇妙口香”游戏

参加人数:全体

时间:10分钟

游戏规则:

1、先计算一下人数，如果是双数，则先请一个人做发令员:如果是单数，则培训师先做发令员。

2、游戏规则如下:游戏开始的时候，请所有人一起问发令员“口香糖，粘什么?”发令员开始发令，比如“口香糖，粘肩膀。

”则所有人必须迅速找到另外一个人，两个人的肩膀粘在一起。

最后肯定剩下一个人，剩下的这个则自动变成发令员，原来的发令员则回到人群中。

然后，大家继续问“口香糖，粘什么?”发令员继续发令。

3、最后请所有做过发令员的人(第一个发令员除外)，一起上台演节目。

注意事项:

游戏策划案篇十七

随着游戏行业的不断发展，游戏策划也变得越来越重要。对于一款游戏的成功与否，游戏策划起到了至关重要的作用。作为一名游戏策划，我在策划过程中积累了一些心得体会，想要和大家分享一下。

一、了解目标用户的需求。

游戏策划最先要考虑的就是目标用户的需求。从游戏画面到音效等各方面因素都与目标用户息息相关。因此，在策划过程中，我们要充分了解目标用户的背景、喜好、游戏习惯等，来更好地把握游戏的设计方向和内容。

二、创意与执行。

好的策划需要有好的创意，但这并不意味着创意即可成为优秀游戏的保证。执行力同样重要。游戏策划者需要同时具有创意与执行的能力，将自己的想法转化为实际可行性的方案，更好地实现游戏的规划设计，确保游戏的品质。

三、多样化的元素。

要让游戏更加丰富有趣，游戏策划需要尽可能的增加多样化的元素。人们喜欢的游戏有许多好玩的元素，比如任务系统、成就系统、社交系统等等。这些元素可以一定程度上提高用户的参与度和粘性，让游戏更加有趣。

四、不断优化更新。

对于一款游戏来说，首次发布并不等于游戏结束，相反它只是开始。在玩家反馈的基础上，游戏策划需要持续优化更新游戏，增加新的游戏元素，修复漏洞和弊端。只有不断地完善游戏，才会赢得更多的玩家信赖和支持。

五、激发用户参与。

互动性是游戏的重要特性。因此，游戏策划需要设计各种机制来鼓励玩家参与其中。比如经验、等级、排名、奖励等等。通过这些办法，游戏策划可以促进玩家之间的交流互动，增强玩家与游戏之间的情感联系。

总之，游戏策划是一项不断迭代的过程，在这个过程中需要充分考虑玩家的需求和喜好。通过良好的策划，才能开发出让玩家爱不释手的游戏。作为一名游戏策划，我们需要不断的学习进步，紧跟游戏行业的最新动向，做出更好的游戏。希望我的心得体会能够对游戏策划工作者起到一定的启示。

游戏策划案篇十八

本游戏属于一种时尚娱乐活动，但该游戏含有一定的教育意义，针对目前的大学生恋爱观与教育观研发，灵感出于一次stayup!参与人主要是青年男女(大学生)。

(最好)由思想健康的相等男女人数参加，男女各站一排，给男女们一个编号。

一：恋爱择偶观(重在考察大学生的正确的恋爱观和对异性的审美观)。

女士优先：(主持人记下每个环节搭在一起的男女编号)给出游戏的关键字板，关键字板上有很多形容男生们身上的优点及一些个性化特点：(责任心，爱心，孝顺，文彬彬，强壮，安全感，体育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可爱，稚气，冷俊，白净，俊秀，开朗，憨厚，潇洒，世故，精明，稳重浪漫、稳健，实际，自尊心强，脆弱，胆小，无耻，嫉妒，有为青年，潜力股，仗义，帅气，大男(女)子主义，小男(女)人主义，气质，品行，道德，修养，海拔……(温柔，体贴，大方，精干，漂亮，内涵，文静，娇美，灵动，典雅，清新，温婉，雅致，清纯可人，精致，优雅，知性，率真))(其中有一些近义词，可方便更多选择)每个女生说一个关键字，然后男生们根据她所说的词，认为自己主要性格偏于这方面的就站在这个女生的前面(排成一队)，依次女生做完这个环节，然后，女生们从这些(自己队中的)男生中选出一个自己映象好的出来，用自己的方法去和这个男生搭讪(看结果是什么)，接着女生们要用其他的词语来形容刚才搭讪的这个男生，。接下来就由男生照样做。

二：心动女神(考察大学生的语言表达能力和社交能力)。

男女又各站一排，给出三分钟让男生们选出在这些女生中自己心目中的女神，然后依次让每个男生走到心动女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做这个环节)。

三：恋爱考验(考察恋爱时，男生的责任心，和两个人互相的了解合作)。

经过以上的环节后，根据每个人的了解，男女生们自由找一个异性与自己参与下面环节。

由男生背着女生，男女一起回答对主持人的十道题目，在回答题目的过程中，不允许将女生放下。

四：爱的终选。

将搭配的男女找出来，然后让女生在这几个中选(自由)，选中后，女生让男生(假设他就是你的恋爱男友)做一件恋爱男女们男生会为她做的事。如果女生没有要让男生做的，那么就直接让女生为男生做一件事。做完之后，看双方是否愿意在一起!

游戏策划案篇十九

游戏策划是指制定游戏设计方案，包括游戏的核心玩法、游戏故事、经济系统、关卡设计、难度曲线等方方面面。游戏策划员的工作是为游戏的顺利推出提供全面、精准、细致的计划。而游戏策划员在工作中所需要具备的技能和素质也是非常的多样和全面的，需要将各种游戏元素组合在一起，以具有影响力的方式展示给玩家。

游戏策划需要具备的技能和素质非常丰富，主要包括游戏制作和设计能力、理解市场、消费者和产业趋势，掌握业内前沿技术和观察能力、分析决策能力。首先，游戏制作和设计能力是游戏策划员必备的基本技能，理解市场需求、把握玩家需求、开发出本土化的游戏是游戏策划员的重要职责。其次，掌握业内前沿技术和观察能力，了解游戏开发现状、观察新兴游戏。最后，分析决策能力和多学科学习能力也是必不可少的技能。

游戏策划的工作流程主要分为两个阶段：前期策划和后期制作，前期策划主要包括市场研究、玩家需求分析和产品初步概念设计等；后期制作则是具体的产品制作和上线。待产品上线后则需要进行数据分析，不断调整和改善游戏，来实现商业成功。

第四段：游戏策划过程中需要注意的问题。

游戏策划过程中需要注意的问题有很多，如了解市场需求，准确掌握玩家需求，不断调整和改善游戏等。游戏策划员还需要注重团队协作，及时进行沟通，充分参与团队决策，确保产品符合团队核心思想。同时，游戏策划员也要注意对产品细节的关注，确保产品中各个环节之间的衔接和联系，直到游戏的上线。

第五段：总结和展望。

游戏策划是游戏开发的重要环节，对游戏的市场化和商业化成功起到至关重要的作用。游戏策划员需要具备多种技能和素质，同时需要了解市场需求，准确掌握玩家需求，充分参与团队决策等。在未来，随着游戏产业的不断发展，游戏策划员的需求将会越来越旺盛，成为未来游戏从业者的必备技能之一。

游戏策划案篇二十

游戏以中国某重点高校为主背景，子场景包括高校中各个活动场所，如寝室，教室，实验室，食堂等。

（2）市场分析

我认为，一款成功的游戏，并不见得在光影特效上登峰造极，而是能给人真实的代入感或者是爽快感（《魔兽世界》、《跑跑卡丁车》）并使游戏成为玩家的一种生活习惯如《魔兽世界》。《魔兽世界》停服期间玩家就好像每天不睡觉一样感到不习惯，甚至对所有事都不感兴趣；此外，成功的游戏应该给人以有益的启迪乃至教育，才能得到玩家以及潜在玩家群体、社会舆论潜意识的认同（反面例子如《劲舞团》）。

综上所述，本游戏不应与其他网游烧钱拼画面，搞噱头，而是细分受众群体，重现现实大学中的优美环境，抓住网络游戏在青春校园这一块的缺失，捷足先登，走健康绿色的轻量级网游路线。

由于本游戏适合各阶段学生参与，贴近教育现实，内容健康翔实，加上全社会呼吁绿色网游的主旋律，只要加以适当的炒作，游戏就会受到教育部、信息产业部的强烈关注。两部门会通过自己手下控制的媒体来配合宣传，游戏初期的玩家数量就可以到达一个庞大的数字。只要游戏的可玩性能得到保证，在没有其它可替代的情况下，游戏的成功是显而易见的。

（3）消费对象

主要面向在校高校学生以及即将踏入高校的高中生。

（4）游戏类型

本游戏是以现实高等教育为背景的网络游戏。

（5）游戏过程

上第一堂课、吃第一餐饭等等。玩家通过完成任务以及与他人交流来积累角色的经验和能力，并在过程中与其他玩家进行交流，结识天南海北的朋友。任务的形式以益智类为主，即通过相关知识问答+小游戏的形式，寓教于乐，是学生玩家所喜闻乐见的。

随着玩家角色能力的积累，玩家可以选择竞选班干部、团委学生会干部、社团管理员等，得到游戏中更高的声望，从而进入一些无法自由出入的区域，以及结识到更多的朋友，挑战更高难度的任务。玩家也可以参加所在校园或者地区所举办的各种各样的竞赛，如数学建模大赛，acm大赛，挑战杯大赛等等，这些竞赛也可以提高角色的能力，并提升玩家在虚拟世界中的声望。

当玩家的游戏时间达到一定积累水平时，会触发各种检查，如寝室卫生检查，课程出席次数检查，所修学分检查，如果没有顺利通过，系统将会对玩家进行一系列惩罚，降低能力值、限制行动等。

二、游戏角色

（1）npc

npc角色是仿真各高校内的著名人物以及一些大众脸，肖像权等问题可以通过和高校合作得到解决，如果未解决的可以通过姓名替代等方法规避。

（2）玩家

a、人物形象：

服饰、发型、年龄、自定义

b、玩家类型：

玩家会随机的赋予各项能力，同学科有密切联系，一定级别以后可以从事特定的任务。

c、玩家属性：

各学科的属性，属性越高，做任务的成功率越高。

d、随身系统：

玩家可以自由购置炫目的服饰，车辆等。

e、等级经验：

玩家将经历大一-》大二-》大三-》大四的阶段，随着游戏进程，玩家所能做的任务越来越多，所能获得的奖学金等也越来越丰富。

三、比试系统

1、知识竞赛

题目共分为三种形式

1、选择题式（最广泛也最普遍）

一个问题，四个答案，一个或多个答案（多答案必须到初中以上等级才出现）

2、写出答案（答案必须唯一而准确）

有点类似于综艺节目的看图说成语，但问题不限，有出图像识历史人物，也有出原子结构写名称等等。

3、看图找碴（标出图片中错误或不同的地方）

不是单纯的图片比较，也包含指出运行流程错误。

选择题有“随机回答”，对应的学科属性越高，回答正确的可能性就越高。

提问回答时，所出题目以及范围，是由出题方的等级决定。等级越高，出题越难，但题目内容由程序在对应的等级随机开出，双方在解题过程中，都有怒气值在增长，一旦满格，将发出自己最强属性的终极题目（等于两、三题的对错）。

比试完毕的判断，双方的正确比率一旦达到不可逆转，立即中止比试，输方淘汰，体力为零。题目答完后比率相同则平手，根据错题率减去相应体力。

玩家互相pk时，同上，另外加入等级决定等待回答的时间。（比如：20级的a遇到5级的b，那么每道题，a解题有60秒钟，而b只有40秒钟）

2.追求心上人

玩家通过各种方法积累自身声誉，提高自身属性，最终打动npc的可能性越大。

3.校际比武！

不同势力将向其他势力盘踞的学校发起总体战，每个学校有按学科树立的八大npc，每个npc都有100道题，如果60道题被解答，那么npc将让出通道，攻击方就可以进入校长办公室。防守方可以拦截，就是任意找到一个敌人，开展提问回答。防守方直接在校长办公室转生，其他人要回到自己势力内的学校。原校长被打倒后，攻击成功率最高的社团成为学校主管，不仅可以获得学费，还能得到高阶的道具，比如比试失败后，原地重生之类。

4 运动会