幼教培训心得体会(优秀12篇)

心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

幼教培训心得体会篇一

教育制度的改革和教育方式的不断进步，使得教育越来越以人为本。对幼儿来说，其兴趣是教育的主要基础。

对于幼儿而言，游戏是一种普遍的兴趣。在现代幼儿园教学中，将教育课程融入游戏教学中，以激发幼儿兴趣、达到教学目的，成为一大主题。

在20xx年，我有幸参加黄山市课程游戏化教学观摩。其中王老师的一堂绘本教学及社会领域解析分享、以及讲授的《幼儿园课程游戏化的理论与实践》都让我受益匪浅。在此分享我的心得与体会。

我十多年的教学经验告诉我，幼儿天性活泼好动。游戏是幼儿内在本质外在表现的重要因素之一。作为幼儿独特的自发活动形式，游戏不仅促进幼儿自动性的'发展，对幼儿的生活和发展具有非常重要的作用，同时也是幼儿教育的基石。

我们经常听到家长这样评论他们的孩子，“我的孩子做所有的事都没劲，只有玩游戏时才会有足够的动力”。有时候，我们会发现在集体活动中，有一些孩子不太专心，老师单纯的讲授不能激起孩子学习的兴趣。但是，老师一说“开始游戏”，孩子们就马上变得全神贯注了。

从家长的表述和孩子的表现中，我们可以看到一个信息：孩子们渴望游戏，就像人类渴望食物一样。游戏是孩子不可或缺的成长之粮。只要有时间，他们就想尽办法玩出新花样。一声虫鸣会引发他们的探索，一只断了翅膀的小鸟会让他们像大人一样给它包扎和喂食，成为鸟妈妈和鸟爸爸，也会试着种植一两种植物，期待绿色的生命带来惊喜。

在孩子的学习生活中，游戏具有不可或缺的重要意义。游戏能够促进孩子的认知和发展，所起的作用至关重要。特别对于幼儿来说，游戏对言语发展方面的影响尤为显著。幼儿时期正是言语逐步丰富、掌握口头、书面言语的关键时期，而游戏在其中发挥了不可忽视的作用。

语言在幼儿游戏中扮演极其重要的角色。幼儿在游戏过程中需要学会倾听他人的意见以及理解他人的想法，同时也需要学会清晰地表达自己的意愿。在这个过程中，幼儿的词汇量不断增加，语言理解和表达能力也得到了大幅提升。

除了对言语发展的推动，游戏还能够促进幼儿智力的发展。在游戏中，幼童通常会遇到各种问题，只有通过探索、思考、判断等多种能力才能够完成游戏。这样的游戏体验能够帮助幼儿培养观察、思考等好习惯，全面提高他们的智力。

此外，游戏还是幼儿社会性发展的主要方式之一，它把一些复杂的社会现象融入到游戏中，以娱乐的形式呈现出来，帮助幼儿更好地认识事物及其规律，并学会处理各种社会关系，从而促进幼儿社会性的发展。

幼教培训心得体会篇二

近年来，随着幼儿教育的重要性逐渐被认可，越来越多的人开始关注幼教培训。而作为幼教培训的热门城市之一，南通提供了丰富多样的培训机会。我有幸参加了南通的幼教培训，并在此过程中收获了宝贵的心得体会。

第二段：知识更新和专业素养的提升。

在南通的幼教培训中，我深深感受到了知识更新和专业素养的重要性。在专业讲师的引领下，我了解了最新的教育理念和幼儿教育的最新研究成果。通过学习，我不仅增长了知识量，还提高了自己对于儿童发展的洞察力。我了解到儿童发展是一个综合性的过程，需要综合多方面的知识来进行指导和支持。同时，我学会了如何将这些新知识运用到实际教学中，提升了自己的专业素养。

第三段：教育方法的创新和实践能力的提升。

在南通的幼教培训中，我还学到了许多创新的教育方法，并通过实践能力的提升将其应用于实际教学中。在课堂上，我学会了通过游戏和互动来增加学生的参与度和兴趣，以促进他们的学习。我也学会了如何制定有效的教学计划，根据不同学生的特点和需要，设计个性化的教学内容。通过实践，我发现这些创新的教育方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能提高他们的学习成绩。

第四段：团队合作和交流能力的培养。

在南通的幼教培训中，我还注意到团队合作和交流能力在教育领域中的重要性。通过和其他幼教从业者的交流和合作，我了解到团队合作不仅能够提高教学效果，还能减轻个人的工作压力。在培训中，我们经常进行小组讨论和团队项目，通过相互合作和分享，互相学习和取长补短。这锻炼了我的团队合作和交流能力，使我成为了一个更好的幼教从业者。

第五段：对未来的展望和感悟。

通过参加南通的幼教培训，我对未来的职业发展有了更明确的规划和更高的期望。我意识到幼教工作的重要性和影响力，对于儿童的成长和发展起着至关重要的作用。我希望通过不断地学习和提升自己，成为一名优秀的幼教从业者，在为儿童的未来贡献自己的力量的同时，也为社会的进步和发展做出自己的贡献。

总结：

南通的幼教培训为我提供了一个宝贵的学习机会，让我深入了解了幼教工作的重要性和挑战。通过知识更新、教育方法的创新、团队合作和交流能力的培养，我提高了自己的专业素养和实践能力。同时，我对未来的发展充满了期待和信心。我相信，只有不断学习和提升自己，才能成为一名真正优秀的幼教从业者，为儿童的成长和发展做出更大的贡献。

幼教培训心得体会篇三

20xx年xx月xx日我参加县教育局组织的幼儿教师培训班。经过三天的讲座及听课学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。在这次的培训期间，我们聆听了幼儿园骨干教师及领导的精彩讲座。幼儿园的骨干元老以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论加以阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。

幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生活和游戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在愉快的游戏学习中，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生活教育在幼儿的教育中是极其重要的。我总结了一下几点在我以后工作及生活中所要注意的几点：

做为一名幼儿园老师，在幼儿的教育过程中，应注意教育他学会礼貌用语。比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。还有一种情况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好，语气急躁甚至严厉。这也是不好的习惯。试想，一个人语言文明、却举止粗野，或者举止得体，却出口不逊，这都是不和谐的。因此，教师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。

人是社会性的。幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求。但是对每一个幼儿来说，如何与伙伴相处，还是他们亟需学习的一门学问。教师可以有意识地在教育中引导孩子与伙伴儿交往。引导幼儿与周围伙伴友好相处，要让幼儿有集体荣誉感，鼓励他们帮助别人，或为集体做事情—尽管有时，幼儿所做的“帮忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打击他们的热情。

现代父母在幼儿的教养上，常常会过度保护或生活中处处代劳。在这种教养方式下，幼儿可能会失去自己动手的机会，进而失去办事靠自己的意识。劳动习惯，同样是一项在幼儿时期就应该培养的行为习惯。一般幼儿的好奇心使他喜欢自己做。我们都知道孩子从1—2岁起就会抢着要自己吃饭，可常常是饭菜洒了满桌，就是放不进嘴里。类似的情况还有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、帮忙叠衣物、收玩具。但由于他们年纪小，劳动能力有限，在有些家长看来无异于帮倒忙。有些家长就喜欢自己代替，把一切打理得干净利索。天长日久，孩子失去了学习和参与的机会，理所当然地认为这些就该由家长做。渐渐产生了依赖性。现在有的小学生甚至中学生都不做一点自我服务性劳动，认为“我的任务是学习”，进而不爱惜劳动成果;还有一些孩子生活自理能力极差，离开家长就吃不好、穿不好，这都是早期没有养成良好习惯的结果。

现代教育对幼儿卫生习惯的培养重在两个方面，一是健康的饮食习惯，一是良好的作息习惯。应该注意让幼儿养成良好的饮食卫生习惯，按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要注意从小培养幼儿健康的饮食观，让幼儿从小形成饮食有节、均衡营养的好习惯、良好的饮食习惯，将伴随幼儿一生。

幼儿园是养成阶段，要让孩子逐渐养成按时休息、按时起床、按时学习等生活习惯，以适应今后紧张的学习需要。但是实际上这学习习惯的养成，始自孩子的幼年。在孩子幼年阶段，不仅要注意孩子的早期教育，更要注意激发孩子爱学习、爱看书的兴趣。这对培养孩子良好的学习习惯极为有益。据美国教育专家表明，如果在学前阶段，孩子的学习能力没有得到充分发展，那么孩子将来入学后很可能就会学习能力低下，跟不上学校学习的进度。

通过这次培训，对于我这样一名工作经验不丰富的实习教师来说，还有许多要学习的地方，无论是在班级管理、组织教学，还是在关注幼儿心理发展等方面还是比较稚嫩的。我获益颇多。它给我们留下了许多思考和启迪。把简单的事情做好，就是不简单，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也许不经意间一次小小的鼓励，一声轻轻地问候，不能改变什么，但是可以影响他们一生。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生!

幼教培训心得体会篇四

近年来，我参加了一次关于幼教体育培训的学习。通过这次培训，我对幼儿体育教育有了更深刻的认识和理解。在实际教学中，我运用了培训中学到的方法和技巧，收到了显著的效果。在这篇文章中，我将分享我在幼教体育培训中的心得体会。

第一段：提出问题。

在幼儿园教育中，体育教育一直备受关注。然而，现实中很多老师对于如何有效地进行幼儿体育教育仍然感到困惑。他们常常面临以下问题：如何制定合理的课程计划？如何根据幼儿的兴趣和能力安排教学内容？如何培养幼儿的专注力和团队合作能力？如何在教学中积极引导和鼓励幼儿？为了解决这些问题，我报名参加了幼教体育培训。

第二段：培训内容。

在幼教体育培训中，我们学习了许多实用的教学方法和技巧。首先，我们学会了制定合理的课程计划。在制定计划时，需要考虑幼儿的年龄、兴趣和能力，以及他们需要培养的具体素质。其次，我们学会了如何引导幼儿参与到体育活动中。通过一些有趣的游戏和活动，我们能够吸引幼儿的注意力，增强他们的参与度。此外，培训还强调了如何培养幼儿的团队合作能力和专注力。通过小组合作和集体操练，幼儿能够学会与他人合作，提高团队精神。同时，我们还学会了如何在教学中积极引导和鼓励幼儿。通过给予肯定和鼓励，我们能够激发他们的积极性和自信心。

第三段：应用与实践。

回到幼儿园后，我开始将培训中学到的内容应用到实际教学中。我首先制定了一份详细的课程计划，根据每个班级的幼儿情况和需要进行个性化安排。同时，在教学中，我积极采用有趣的游戏和活动，吸引幼儿的注意力，让他们在玩耍中学习。在活动中，我注重培养幼儿的团队合作能力，通过小组合作和集体活动，让他们互相帮助和协作。此外，我在教学中始终给予幼儿积极的鼓励和肯定，让他们在学习中充满自信和动力。通过这些实践，我发现幼儿对体育活动的参与度和兴趣明显增加，他们的团队合作能力和专注力也得到了提高。

第四段：效果与收获。

通过幼教体育培训和实践，我收获了很多。首先，我的教学效果得到了明显提升。通过制定合理的课程计划和采用有效的教学方法，使得幼儿更加积极主动地参与体育活动。其次，我对幼儿体育教育有了更深入的理解。我认识到幼儿体育教育不仅仅是简单的运动，更是培养幼儿的整体素质和能力。最重要的是，我发现通过体育活动，幼儿能够提高团队合作能力、专注力和自信心，这些都是他们未来发展的重要优势。

第五段：总结与展望。

通过这次幼教体育培训，我不仅解决了遇到的问题，还收获了很多。我学会了合理制定课程计划，通过有趣的活动和游戏吸引幼儿的参与，培养了幼儿的团队合作能力和专注力，并学会了在教学中积极引导和鼓励幼儿。通过实践，我发现幼儿对体育活动的兴趣明显增加，他们的团队意识和专注力也得到了提升。未来，我将继续学习和探索幼儿体育教育的方法和技巧，为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。

幼教培训心得体会篇五

作为一名幼儿教育工作者，我时刻关注教育方法的更新与提升，以提供更好的教育环境和教育服务。最近，我参加了一场关于幼儿教育的专题培训，通过这次培训，我不仅收获了很多宝贵的知识和经验，也对幼儿教育的理念和实践有了更深入的认识。在这篇文章中，我将分享我在培训中的体验和所得。

首先，在培训的开始阶段，我们首先进行了理论学习。老师通过讲解幼儿教育的基本原理和教育心理学的相关理论，使我们对幼儿的认知和教学方法有了全新的了解。我发现，对于每个幼儿来说，他们都是独特的个体，他们在发展过程中会遭遇各种困惑和挫折。因此，我们作为教育者需要去了解他们的需求，关注他们的成长和发展，以培养出独立自主、积极向上的个体。

其次，在理论学习之后，我们有机会参与实践环节。这是非常重要的一部分，因为理论只是理论，只有通过实践才能真正理解和掌握。在实践环节中，我们通过观察和参与，体验了一系列的教学活动。例如，我们观察老师如何布置幼儿活动室的环境，以刺激幼儿的好奇心和探索欲；我们有机会亲身参与绘画、手工制作等活动，感受到幼儿在这些活动中的快乐和成长。

在实践的过程中，我感受到了幼儿教育的多样化和个性化。每个幼儿都有自己的兴趣和特长，我们作为教育者需要根据他们的需求和特点，提供不同形式的学习机会。例如，对于喜欢动手的幼儿，我们可以设计一些手工制作和实验活动；对于喜欢音乐的幼儿，我们可以加强音乐和舞蹈的教学内容。通过这样的个性化教育，我们能够更好地激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。

此外，在培训的过程中，我们也学到了很多关于家庭教育的知识。幼儿的成长不仅与学校的教育有关，家庭教育也起着至关重要的作用。作为幼儿教育者，我们需要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注幼儿的发展。通过与家长交流，我们可以更好地了解幼儿的家庭环境和需求，有针对性地提供帮助和指导。同时，我们还可以向家长传达一些育儿知识和方法，以帮助他们更好地教育孩子。

最后，在这次培训中，我还学到了一个非常重要的观点：幼儿教育需要注重启发幼儿的思维和创造力。尽管幼儿的认知能力和表达能力有限，但他们具备丰富的想象力和创造力。作为教育者，我们应该善于引导他们，提出一些有启发性的问题，激发他们思考和解决问题的能力。通过培养幼儿的思维和创造力，我们能够帮助他们更好地适应未来社会的需求。

通过这次幼儿教育专题培训，我对幼儿教育的理念和实践有了更深入的认识。无论是理论学习还是实践探索，都为我提供了很多宝贵的经验和知识。在以后的工作中，我将更加注重个性化教育和家庭教育的重要性，并不断提升自身的教育能力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼教培训心得体会篇六

岗前培训是幼教工作的一项重要流程，直接关系到幼教工作者在未来的工作中是否能够胜任。经过这段时间的培训，我对幼教工作有了更深入的了解，也收获了一些宝贵的心得体会。

第二段：培训内容及收获。

在培训过程中，我接触到了多种幼教相关的课程，包括儿童心理学、幼儿教育学和班务管理等。通过这些课程的学习，我逐渐明确了幼教工作的重要性和教育方法的选择。同时，我也学到了一些实际应用的技能，例如如何制定课程计划、如何与幼儿建立有效的沟通等。这些知识和技能的积累对我今后的幼教工作至关重要。

第三段：实践体验及领悟。

在培训的过程中，我们还有机会进行一些幼教实践，例如参观幼儿园、观察老师的教学方法，甚至有机会自己进行少量的实际教学。通过这些实践，我深刻地体会到了幼教工作的复杂性和多样性。每个幼儿都有不同的个性和需求，需要我们因材施教。同时，幼儿们也带给我无限的笑声和开心，让我感受到幼儿教育的乐趣和意义。

第四段：团队合作的重要性。

在岗前培训中，我们不仅有机会与同行进行沟通和交流，还需要进行各种形式的协作。团队合作的环境让我逐渐认识到，幼教工作不是一个孤立的个体活动，而是需要与团队成员共同合作来实现更好的教育效果。通过与团队的合作，我学到了如何协调与老师、家长和其他工作人员之间的关系，如何进行有效的沟通和协商。这些团队合作的技巧将对我今后的幼教工作带来巨大的帮助。

第五段：展望未来。

岗前培训让我对幼教工作有了更深刻的了解，增强了我的信心和积极性。我相信，有了这段培训的积累，我会更加胜任以后的幼教工作，能够更好地与孩子们相处、与家长们合作，为他们的成长奉献一份力量。我会不断进修和提升自己的专业知识和技能，以更高的标准迎接幼教工作的挑战。

通过这个五段式文章，我总结了自己在岗前培训中的心得体会。这段培训不仅提高了我在幼教方面的专业能力，也让我在实践中理解了幼儿教育的乐趣和意义。同时，团队合作的经验也给了我很大的启发，我更加明白了团队的重要性并且知道如何与他人合作。展望未来，我会持续学习和提升自己，为幼儿们的成长贡献力量。

幼教培训心得体会篇七

20xx年xx月xx号我参加了寒假最后一期园长培训班。在此，首先感谢主办方xx师范大学，承办方xx科技发展有限公司，给我提供了这次难得的学习机会。非常感谢的是各位教授专家从百忙中抽空给我们上课，在此由衷的说声“各位老师辛苦了”。

5天前的我是心无目标，没有头绪，懒懒散散。5天后的我，决心做真我自己，扎扎实实的我。

培训期间，我深刻的认识到我对幼儿的一些想法是错的。本认为孩子就像是一张白纸，你给他塞什么他就能学会什么，没有考虑到孩子的心理发展。没有好好去读，去反思各个年龄段的幼儿的学习和发展。培训完之后，我明白了，心理教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”。否则只会适得其反，拔苗助长的故事也就会重演。

看了xx老师给我们放的那些小孩图片被“小学化”，看了很是可怜，一棵颗的幼苗就这样被时间每分每秒的摧残。不禁想到了自己要立志做个好老师，做个对的起孩子的好老师。

幼教培训心得体会篇八

近年来，随着幼儿教育的不断发展，幼教体育也成为了家长和教育机构越来越关注的领域。为了提高幼教工作者的专业水平和能力，许多幼儿教育机构开始开设幼教体育培训课程。我有幸参加了一次幼教体育培训课程，并从中受益匪浅。在这次培训中，我深刻体会到了体育教育的重要性和幼教体育的特点，同时也对如何更好地在幼儿园中进行体育教育有了更深入的理解。

在幼教体育培训课程开始之初，我们首先进行了理论学习。培训老师详细介绍了幼儿园体育教育的目标和内容，并分享了一些成功的案例和经验。通过学习，我了解到幼教体育不仅仅是让幼儿们跑跑跳跳，更重要的是培养他们的体质素质、协调性和社交能力。此外，我还了解到幼教体育的教学方法要以游戏为主，并注重培养幼儿的主动性和合作性。这些理论知识为我的实际操作打下了坚实的基础。

紧接着，我们进行了实际操作的培训。培训老师组织了一系列的体育活动，让我们亲身体验了幼儿园体育教育的实际操作。我们分成小组进行游戏，通过互动来培养幼儿的合作意识和动手能力。这段培训让我深刻地感受到幼儿园体育教育的乐趣和重要性。幼儿们在游戏中愉快地奔跑、跳跃，他们的笑声和快乐洋溢在操场上。通过亲身体验，我深刻认识到了体育教育对幼儿成长的积极影响，也更加坚定了我在幼教体育方面的信心。

在培训的过程中，我们还进行了一些反思和讨论。培训老师鼓励我们反思自己在操作中的不足，并在讨论中交流经验，互相学习。通过与其他参与培训的幼教工作者的交流，我了解到每个人都有自己的一套幼教体育教学方法，而这些方法的有效性需要通过实践不断调整和改进。在这个过程中，我意识到了自己在幼教体育方面的不足之处，并且获得了很多宝贵的经验和建议。

最后，培训结束后，我对幼教体育有了更深入的理解和认识。我明白了幼教体育不仅仅是为了让幼儿们运动身体，更重要的是通过体育活动培养他们的动手能力、合作精神和感知能力。在幼教体育中，我们要注重游戏的设置和教学活动的创新，激发幼儿的兴趣和学习欲望。同时，我们还需要与家长保持密切联系，让他们了解体育教育的重要性，并将体育教育与家庭教育相结合，实现教育的协同发展。

通过这次幼教体育培训，我深刻体会到了幼教体育的重要性和特点。我明白了幼儿园体育教育的目标和方法，并通过实践锻炼了自己的操作能力。同时，我也意识到自己在幼教体育方面的不足之处，并在培训中积累了一些宝贵的经验和技巧。我相信，通过不断学习和实践，我能够更好地在幼儿园中进行幼教体育教育，为幼儿们的健康成长贡献自己的力量。

幼教培训心得体会篇九

通过这个培训活动，让我加深了对指导纲要的认识，《纲要》具有一定的意义所在也突显了它的重要性，它与幼儿在的学习生活有着重要的关系。《纲要》中有许多的目标内容，每条每句都有着一定的道理，它结合了幼儿的身体发展水平，充分表现出了教师是开展活动时的支持者、引导者和合作者。这些话让我印象深刻，时常出现在我的脑海中，让我能够学以致用。

在日常的学习生活中，我也用在幼儿园工作三年多所积累的`经验来开展各个活动，经常翻看跟领悟《纲要》中的内容，有助于教育幼儿和引导幼儿更好的融入课程。《纲要》中指出了幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。用《纲要》归纳的这句话，要做到是需要花非常多的心力，要结合幼儿在日常生活与学习来开展活动。

比如在开展游戏活动时，孩子们的兴趣参与性很重要，通过结合《纲要》中的内容来组织和进行活动，让孩子们在多方面得到发展，让孩子们在游戏中了解生活、获得知识，在学习中游戏，在整合中凸现教育的价值，从而达到开发智力、强壮体魄，实现身心的全面和谐发展，为孩子一生的发展奠定基础。通过游戏不仅不影响幼儿的发展，甚至还可以促进幼儿的全面发展。教师更多的是引导者、支持者，体现出师生间的和谐平等对话。幼儿也由此拥有了更多的机会自我决定、自由选择，并以自主学习的方式来内化教育影响。因此，幼儿园《纲要》起着重要的作用，还需要我们去深入的了解与挖掘。

幼教培训心得体会篇十

这次骨干教师培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面是培训中我印象深刻的讲座：

陈跃辉老师在幼儿教师礼仪方面的阐述简要精辟，使我对教师文明礼仪有了新的认识。教师礼仪——是指教师在从事教育、教务活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。它始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代的发展、促进个人进步和成功的重要途径。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多了。马可连柯说过这样一句话“做教师的决不能没有表情，不善于表情的人不能做教师。

在以后的工作中我一定要注意自我完善，自我提高，自我发展，自我超越，提高自身的教学能力，做一位现代意识、服务意识强的教师，真正地做到为人师表。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。

1、正确把握数学内容中的概念。

教师正确把握数学内容中的相关概念是为幼儿提供高质量的教学活动的基本前提和基础。

2、充分挖掘数学内容中的关键经验。

——是对幼儿长远发展具有重要作用的经验;是由主动学习的幼儿通过活动自己建构起来的经验。

关键经验既可以表现为领域性或综合性的关键概念，也可以表现为一系列关键的学习过程、行为方式与技能和策略。

3、支持幼儿主动探究性学习。

(1)以游戏或贴近幼儿生活的方式设计、组织活动。

(2)精心设计有质量的问题。

(3)充分、科学地提供和运用操作材料。

(4)调动幼儿的已有经验进行学习。

(5)引导幼儿将探索和操作的体验进行疏理，上升为经验或概念——及时小结和总结。

(6)关注幼儿操作过程，处理好操作后的检查与全体等待时间的关系。

4、关注个体差异——让每个幼儿在原有水平上得到发展。

(1)多提供不同层次的小组活动;。

(2)投放多样的、不同层次的操作材料，提出不同难易程度的任务;(3)多提供数学区域活动。

听北京师范大学教育学部钱志亮教授的精彩讲座，从遗传学等多学科角度对人的差异性作了深刻的分析。钱教授讲到：我们看孩子的时候要带着一种感激敬畏的态度。

人得先天能力可以有差异，但做人的标尺应该相对一致，一个优秀的教师不是看他的课上的多好，也不是看他所教的班级成绩有多优秀，最重要的是看有没有引导学生怎样去做人，做一个向上、仁爱、勤劳、智慧、诚信、热情、勇敢、至善、至美的人，这样才是一个优秀的教师。

钱教授告诫我们在教育教学中要：感激生存，敬畏生命!珍惜生命，用心感动!倾心相助，引导生活!激发潜能，促进发展!人生就是一项自己做的工程。每天我们选择什么样的工作态度，决定了我们明天的生活。

感受之一是：要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们农村教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。如果我能面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟上了新理念的.步伐了。

感受之二是：活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。

感受之三是：在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

感受之四是：要重视儿童的心理发展规律，关注儿童的经验与兴趣，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。因为教育是科学，要求真实。这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发现问题的之所在。对于幼儿所提的问题要具体情况具体分析，多让孩子说说自己的理由。

短短十天的教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

幼儿园里每天都重复着一样的工作，保教结合地带着一群孩子，怎样才能使自己有所提高?我想，当我们完成了一天的工作后是否应该想想：今天与孩子相处融洽吗?孩子之间友好吗?一天的教学有哪些地方需要改进等等问题。只有我们用心的观察孩子，分析孩子，了解孩子，还会不懂孩子那份最简单、最诚挚的心吗?在今后的工作中，我会更重视我的这份工作，走进孩子，只要让孩子喜欢我就好。

幼教培训心得体会篇十一

作为一名幼教工作者，我时刻关注幼儿的身心健康发展。为了提升自己的专业素养，我参加了一次幼教体育培训课程。通过这次培训，我深刻认识到幼儿体育教育在儿童成长中的重要性，并获得了许多有益的体会。

在幼教体育培训的第一堂课上，我受到了一位经验丰富的体育教育专家的指导。他向我们介绍了幼儿发展的阶段与特点，以及在不同阶段对幼儿体育教育的要求。这使我对幼儿体育教育有了更深入的了解。我明白了幼儿在运动过程中需要提高协调性、灵敏度等方面的能力。在未接受培训前，我也常常会给幼儿开展运动活动，但是只是照本宣科，缺少了对幼儿特点的分析和针对性的选择活动，培训中提供的理论支持帮助我更好地针对幼儿的特点开展体育教育，促进了幼儿的身体健康发展。

在幼教体育培训的过程中，我还学到了一些幼儿体育教育的方法和技巧。比如，在幼儿游戏中，我学会了如何激发幼儿的兴趣，如何创造积极的氛围，让幼儿主动参与。这些方法和技巧对于促进幼儿的主动性和积极性非常重要。我也了解到了幼儿运动的安全问题，学会了如何对幼儿进行正确的体育锻炼指导和引导。此外，在课堂教学中，我也学会了如何进行幼儿体育能力的评价，这对于及时了解幼儿的体育发展情况、制定个性化的教学计划是非常有帮助的。

通过幼教体育培训，我深刻认识到幼儿体育教育不仅是为了让幼儿锻炼身体，更是为了促进幼儿全面发展。除了培养幼儿的体育素养，体育教育还可以培养幼儿的团队合作能力、坚持不懈的毅力以及自信心等。体育教育既可以通过游戏的形式实施，也可以与其他学科内容相结合，实现多学科的综合发展。例如，在幼儿绘画课程中，我可以引导幼儿通过绘制体育场馆、运动健将的画作，让幼儿对体育锻炼保持浓厚的兴趣。

通过这次幼教体育培训，我认识到了幼儿体育教育的价值与重要性。作为幼儿教师，我要提高自身的运动知识水平，不断学习和积累有关幼儿体育教育的理论和实践经验。同时，我要将所学到的体育教育知识应用到实际工作中，尽力为幼儿提供更好的体育教育服务。我相信，通过我和其他幼教工作者的共同努力，幼儿体育教育会越来越受到重视，促进幼儿的全面发展和健康成长。

总而言之，这次幼教体育培训为我提供了丰富的知识和经验。我明白了幼儿体育教育的重要性，学到了许多幼儿体育教育的方法和技巧。通过持续的学习与实践，我相信我能够更好地为幼儿提供体育教育服务，并促进幼儿的身心健康发展。同时，我也愿意与其他幼教工作者共同努力，让幼儿体育教育在我们的工作中发挥更大的作用，为幼儿的成长奠定坚实的基础。

幼教培训心得体会篇十二

近年来，随着人们对教育的日益重视，幼教行业发展迅速，对幼教人才的需求也越来越大。为了提升自身的幼教专业能力，我参加了一次幼教培训，这次培训让我受益匪浅，下面我将简要分享我在培训中的心得体会。

第一段：培训前的准备。

在参加幼教培训前，我对培训的目的和课程内容进行了详细的了解和准备。我阅读了相关的教材和资料，了解了教育学的基本理论和幼儿教育的特点。我还和一些从事幼教工作的朋友交流，向他们请教一些实际操作的经验。这些准备让我对培训有了初步的了解和认识，为接下来的学习奠定了基础。

第二段：培训中的收获。

培训期间，我全身心地投入到学习中。在课堂上，我认真听讲，和其他学员们积极交流，共同学习。在培训的过程中，我学到了很多幼教的理论知识，包括儿童心理学、幼儿教育方法、教育评价等等。这些理论知识的学习，为我以后从事幼教工作提供了很好的指导和参考。同时，培训中也重点培养了我的实践能力，通过实际操作，我学会了如何制定教学计划、如何进行教学评价，这些实践经验对于我今后的工作也非常有帮助。

第三段：培训中的困惑。

在参加幼教培训中，我也遇到了一些困惑和问题。有时候课堂上的理论不太能和实际工作联系起来，我不知道如何将理论应用到具体的教学中。有时候培训的内容太多，学习压力大，需要花费很多时间和精力进行消化和吸收。但是，通过与老师和同学们的交流和讨论，我逐渐明确了困惑的原因，并找到了解决的办法。我学会了培训的内容与实际工作的结合，学会了通过合理规划时间和方法来提高效率。

第四段：培训后的反思。

培训结束后，我对自己的表现进行了反思。我发现，自己在学习过程中能够保持积极的态度，勤奋学习，有目标地进行知识的积累。但是，有时候我还是会有些松懈和放松，没有如期完成预定的学习任务。通过这次培训，我意识到了自己的不足，并立下了今后要更加努力学习的决心。同时，我也意识到培训只是我教育人才道路上的一个起点，今后还需要不断学习和提升自己的专业能力。

第五段：培训的启示。

通过这次幼教培训，我深刻体会到了学习的重要性和幼教工作的责任感。幼教是一项充满挑战性和奉献性的工作，我们需要不断学习和提高自己的专业能力，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。培训不仅是知识的传授，更是一种教育理念和教育方式的引导，我们要始终以学生为中心，关注每个幼儿的发展需求，培养他们的兴趣、创造力和自主学习能力。

总而言之，参加幼教培训让我受益匪浅。通过培训，我学到了很多理论知识和实践经验，同时也发现了自己的不足和提升的方向。培训不仅是知识的积累，更是培养幼教人才的责任和使命。我将会把这些学习和体会付诸实践，努力成为一名优秀的幼教工作者，为幼儿的成长做出自己的贡献。