教师专业标准培训心得体会(通用13篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师专业标准培训心得体会篇一

在当今日益竞争激烈的市场环境下，企业需要建立有效的内部控制体系来管理风险和保护企业利益。因此，对于内控标准的培训成为了企业管理者不可或缺的一部分。最近，我参加了一次内控标准培训，通过这次培训，我对内控标准的重要性有了更深刻的理解，并获得了一些宝贵的体会。

第二段：内控标准的背景与重要性。

内控标准是为了规范企业内部控制制度，强化企业管理者对内部控制的认识和应用而制定的一种管理工具。培训的第一部分介绍了内部控制相关的国内外法律法规和规范，包括《企业合并与收购内部控制指导》和COSO框架。这些标准和框架为企业提供了建立稳定、可靠的内部控制体系的指引，有助于提升企业管理水平和抵御各种风险。因此，学习和掌握内控标准对企业管理者来说至关重要。

第三段：培训内容与收获。

培训的第二部分介绍了内控标准的具体内容，包括风险管理、流程控制、信息披露等方面。通过培训，我了解到了内控标准的核心要素，例如明确的目标设定、风险评估和控制措施的制定执行。同时，培训还强调了内控与企业文化的关系，企业文化是内控的核心要素之一，可以通过建立正确的价值观和行为准则来推动内部控制体系的有效运行。通过这次培训，我对企业内部控制的要素和运作原理有了更深入的了解。

第四段：培训中的交流与启发。

培训不仅仅是内容的传授，还为我们提供了与其他参训者交流和思考的机会。在培训中，我与其他企业管理者分享了我们各自的经验和困惑，通过互相交流，我受益匪浅。与其他企业管理者的交流启发了我对于内控标准在不同行业和环境中的应用的认识，也让我意识到了我在内部控制方面还有很多需要改进的地方。这次交流让我意识到，内控标准培训不仅仅是知识的获取，更是一个反思和自我完善的过程。

第五段：总结与展望。

通过这次内控标准培训，我对内控标准的重要性有了更深刻的认识，也学习了一些实用的方法和工具来完善企业内部控制制度。同时，培训让我与其他企业管理者交流互动，共同思考内控标准的实施和改进。总的来说，这次培训为我提供了一个系统学习和探讨内部控制的平台，让我更加有信心在实践中运用所学。展望未来，我将继续不断学习和探索，深化对内控标准的理解和应用，为企业提供更稳固的管理基石。

（总字数：387字）。

教师专业标准培训心得体会篇二

最开始我要先好好说说器材，其实对于器材我了解的并不多，只是比较熟悉自己手里使用过的一些，基于自己的经历来聊一下，也有一些小伙伴提问了关于器材的事情，在这里给予解答。

在我看来，器材在摄影学习中是非常重要的，我们可以不贪多，贪好，但也一定是要够用，不能将就，条件允许，就买自己喜欢的最好的器材，有钱绝对可以任性。我条件有限，但我也买齐了够用的器材。我现在手里的器材是，佳能5d3，镜头，佳能50，1.4和35，1.4还有一个om55，1.2，一个八羽怪。电脑是苹果的15寸macbookpro。

我在大三的时候就已经有了自己的第一台相机，是佳能400d，当做傻瓜机一样用了好几年。真正开始钻研人像摄影应该是在孩子出生以后。那是六年前，随着孩子的年龄增长，变得好动，发现用400d的各个方面都不尽人意，拍摄起来越来越困难。孩子十八个月时我就任性的换了一台全副相机，买了全新的镜头24-70.501.4.手上还有85.1.4.后来又入了16-35.70-200.不过到现在，很多镜头已经卖掉了。换了新相机后对摄影更加喜欢，这算是我学习摄影上的一个新的开始。

当时换的是佳能5d2。其实当时5d3已经出来了，价格相对较高，于是我自以为省钱还是买了5d2.这个决定在两年后，让我后悔不已。由5d2升级到5d3的原因主要是因为对焦系统，由于我使用的大都是定焦头，拍摄小朋友居多，所以在我完全忍受不了5d2地跑焦时，变卖器材升级了5d3，而这个时候二手的5d2已经掉到了五千左右，又添了一万多元买新机。还不如两年前不省钱直接买，这样还可以早几年用上好太多的新机。

关于更换后期修片用的电脑，其实也是一样经历了很多。大家都知道，后期上电脑屏幕对于片子色彩的影响有多么大，它就好像自己的眼睛一样，如果屏幕的色彩层次打不到要求，那就好比自己戴了一副有色眼镜，无论你在后期上付出多少的努力与辛苦，恐怕都很难收获到想要的。所以在我不停更换了几台显示器以后，老师笑我，催着我买苹果电脑。因为苹果电脑价格高，我一直犹豫。在色差苦恼了很长一段时间后，感觉再用下去会发狂时，就向好朋友借了一笔巨款，背着老公买了一台新电脑。用了新电脑以后，视觉上有种豁然开朗的感觉，色感在这一年中有了很大的提升，工作效率也提高特别多。所以，我做了太多傻事，犹豫，苦恼，浪费了时间也浪费了钱。

我记得以前和老师聊天时提到，看到一张好作品会想要知道这个作品是什么机器镜头拍摄的，也会询问一些优秀的摄影师他们所使用的器材。我想只有在器材上达到了同一起跑线，才可能有机会去追赶他，甚至超越他。现在我喜欢的摄影师，都在用大法和徕卡，我又要努力存钱了。

我的摄影态度。

有了足够使用的器材后，我们就要开启啪啪啪的模式了，你想要在摄影上有所收获，那么你在啪啪的同时还需要有一个良好的态度。我个人来说是希望自己在拍摄中能坚持拍自己喜欢的，可以用心拍好自己喜欢的。可是要拍出心中想要的片子，调出喜欢的色彩，并不简单，所以这四年里，我花在摄影上的时间，更多的是在学习。

想起初期学习摄影时，以为摄影主要靠的就是后期，忽略了很多前期的问题。那时候花太多时间来钻后期，总是忘记吃饭，睡觉是常有的事情，有个很不好的毛病，就是不爱与人交流，只低头拍自己的学自己的。会在淘宝上买各种教程，滤镜插件也没少花钱，走了很多弯路买了很多没用的东西，同样浪费了不少钱。在我老公眼里，简直是个天天趴在电脑前的败家娘们。这条弯路走下来也让我有所收获，一个是后期软件基础上的学习，积累了经验，一个是我认知到了前期远比后期更重要。

在自主学习初期时我其实对摄影有了一些自己简单的想法，也在按心中喜欢的思路去拍着，却总是拍不到心中想要的画面。那时候很沮丧，迷茫，焦虑，甚至对自己失望。幸运是我那时候遇到了老师gyeonlee，他刚开始做教学班，我当时就好像在黑夜里看到了一盏指路的明灯，义无反顾的加入了他的私教班，在这个班级里，他的引导对我帮助实在太大，也是他让我对摄影有了新的理解，我明确了内心的目标和坚定了心里最初的想法。

早段时间，喜欢的摄影师j神和海螺壳开班教学了，我应该是第一个报的名。在这里我又学习到了新思路，认识一群好玩又优秀的小伙伴们。在我看来，学习的平台和氛围非常重要，摄影的学习也一定要和他人交流探讨，这样的环境足够影响到你的心态，你的审美，你的生活。好的老师和高审美的环境氛围会让你改变，差的摄影氛围低审美的氛围也会让你改变，一个是变的越来越好，一个是变的越来越糟。一个能给你指引正确的思路，一个很有可能带着你越走越歪。

总的来说，我的态度是要虚心学习，开心拍摄，保持热情，认真的对待。总觉得作品是可以看到摄影师内心的，你对拍摄的态度，在你拿着相机时会一直影响着你，引导着你，从而体现在你所拍摄的画面里。

客片拍摄和摄影爱好的平衡点。

前面介绍过，我在周末会拍摄一些客单，来维持生活与摄影这个高消费的爱好，也正因为如此，我走进了很多个家庭，去为他们记录，并得到认可。作为一个兼职摄影师该怎么找到客片拍摄和摄影爱好的平衡点，相信很多小伙伴有这样的疑惑。我还是从自己的经历来和大家说说吧。

先说下我处在的城市，营口市不大，是一个二线小城市，整体的文化氛围也不算浓厚，几年前，独立的创作型摄影模式在这里算是一个新生事物。大家认知的还大都是传统的影楼拍摄模式和报价。当我刚开始拍摄时，我自己也是一个懵懂的爱好者，并不是一下就像现在这样坚定现在的拍摄思路，很是走了一些弯路。好在我坚持下来了，并在这个过程中成长起来。

在我成长过程当中有几个关键点我觉得很重要。

第一，认真拍好每一次，每次拍摄都是在现有条件基础下达到目前阶段能达到的最好水平。

第二，制定合理的价格，当我觉得自己进步和成本不断增加的情况下，我会调整拍摄报价，有一年里涨了三次，毕竟最开始拍摄时实在是太便宜。

第三，没有用商业标准来束缚我的拍摄。

第四，也是最重要一点，我找到了正确的思路，坚持下来。一切拍摄以接受报价和拍摄理念为前提。不会讨价还价，也不会接拍不符合自己思路模式的任何客单，只等拍懂我的人来，只拍可以理解我的人。

由于自己摄影的态度影响，所以摄影对于我来说，从来不是商品，我也注定做不了商人，我需要用她来维持生活与爱好，在此基础上，去用心拍摄，仅此而已，也是为什么我的拍摄模式与其商业摄影不一样的地方。每一次拍摄出片多少我也不知道具体数量的，客人不选片，我只按照自己心中的作品标准来修片选片制作。

说实话，这其中的平衡很难掌握，让大家认知并接受也是一个非常非常漫长的过程，我付出了太多，但是到今天为止，我因为摄影结识了好多的朋友，也是因为她们请我拍摄，才让我能坚定的在摄影之路上走下去，我非常感恩，能回报大家的，就是不断学习努力让自己进步。

当我可以没有任何压力的拍摄时，我在客片拍摄中进步了，越来越喜欢克服各种困难去完成拍摄，同时也有了一些收入可以维持爱好和生活。每个月拍摄有限，赚的不多，也会辛苦，可是更多的是精神上的收获，这是摄影带给我带给大家的快乐，我很幸运的找到了这样一个平衡点，虽然花费的时间这样长。

讲了这样多，后面我会再给大家讲关于儿童和大人的一些拍摄思路，这中间会配不少图片，也会把大家的一些疑问融入到分享中去。先说说儿童家庭式拍摄的思路。在去年我有写一个关于儿童拍摄的长篇分享，应该有小伙伴看到过，5月的《人像摄影》也有登我的分享文章，里面还有我喜欢的妈妈摄影师延延的关于拍摄自己两个可爱女儿的文章。感兴趣的小伙伴可以去买来看看。

儿童摄影的镜头使用和拍摄中器材上的设置。

平时的拍摄我不用闪光灯，依靠自然光完成拍摄，儿童拍摄中，室内我会用35，1.4，户外会用50，1.4.有小伙伴觉得我这样的搭配不太合理，提出两个镜头只存在一个就好，不过在我长时间的使用中，发现这两个镜头的区别其实是挺大的。

35在家里可以让我近距离与孩子沟通，边玩边拍，大光圈配合相机高感可以不担心室内光线的多变，拍摄时能带入更多的家中环境。35的拍摄，在后期时也有很多二次构图的空间。50用在户外，它的焦外效果很棒，还可以与孩子保持比较近的距离，他们稍跑远一点也不用担心。

我喜欢用av档拍摄，光圈优先模式。在室内光线不够充足时经常会提高感光度来保障足够的快门速度，保持片子的明亮。白平衡会根据环境手动设置k值，环境变化时我也会快速调整。使用raw和jpg两种格式，wi-fi卡，可以方便分享jpg原片到手机。光圈经常保持在1.6-2.8，有时候光线较暗时会全开光圈。

儿童拍摄的时间和快门数量。

每次的拍摄时间大概是半天，早上根据孩子起床时间，会比较早去到小朋友家里。从孩子的精力和我自己的精力来看，半天时间正好。每次完整的拍摄大概的快门会在800-1000张，甚至更多，我会从里面精选我觉得好的有故事的片子来修。有小伙伴提出拍的片子太多了，其实，当你拿着相机关注着孩子的一举一动，相机就成了你的眼，我经常和孩子们指着相机说，这就是阿姨的眼睛，我在这后面能看到你的所有。如果这时候你还在意快门的次数，那真的不知道，你会错过多少。

教师专业标准培训心得体会篇三

工艺标准是一项非常重要的工作流程，它对于一家企业的发展起着至关重要的作用。随着现代工业的飞速发展，工艺标准培训也成为了企业经营的一个重要环节。近日，我有幸参加了一次由公司组织的工艺标准培训课程，下面将分享我在课程中的一些体会和收获。

在培训课程中，我们首先学习了什么是工艺标准，以及它在企业生产中的作用。工艺标准是对制造过程中每个工序的要求和规范，它包含了制造过程中的各个方面信息，比如人员的工作流程、机器设备的调整方式、产品的工艺要求和质量要求等。在办公室中这些看似简单的信息功能却是高度需要严格控制的，因为只有严格遵循工艺标准，企业生产的产品质量才能得到有效保证。

第三段：制定工艺标准的方法。

关于制定工艺标准的方法，我们在课堂上还进行了深入的学习探讨。在师资的讲解下，我们发现制定工艺标准并不是“排列组合”就行了，除了细分行业和具体生产环节的不同，还需要考虑到质量控制、生产途径、生产成本等相关因素。为了确保制定出的工艺标准足够合理，我们要通过市场调查、工艺流程分析来制定，以求达到提高产品质量的目的。

第四段：落实执行工艺标准的措施。

制定好工艺标准并不是最终目的，要使得生产质量的得到确保，还要在生产中严格把握执行措施。这也是课堂学习中重要的内容之一。一方面，企业要不断加强人员的培训，引导员工始终牢记工艺标准的各个环节，天天坚守严格执行。另一方面，企业要建立科学合理的生产流程和配套管理制度，为工艺标准的执行落实扎实细致地铺好后台。

第五段：结束语。

工艺标准是企业生产水平的立体体现，而制定和执行工艺标准同样也是企业提升竞争力和品质保障的双增之路。培训的点滴收获，将为我们进一步奠定学习力量，充分发挥各自的工作优势，不断为企业提供更优质的产品，更加周到的服务，更好地推动企业步入卓越之路。

教师专业标准培训心得体会篇四

xx年8月27日至8月29日，我参加了我校的义务教育《小学英语新课程标准》培训，通过对《英语新课标》的再学习，我进一步明确了《小学英语课程标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求，进一步理解了小学英语教材的特点和使用方法。看到了新课改的所面临的形势，机遇和挑战后，我真是受益匪浅，从中得到了很多的启示和深深的思考。要求我们跳出传统英语学习的旧框框，接受新课改的教学理念，重在培养学生自主学习的能力，其最终目标是培养语言综合运用能力。

素质教育的精神要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感，个性，需要与发展的愿望。因此我们在新课标实施过程中，要鼓励他们的创新精神，采用有利于他们发挥主体作用的教学思路与方法，在每个教学环节上充分考虑学生的需求，同时，要尊重学生中的个体差异，尽可能满足不同学生的学习需要。

要迎接好新课程的挑战，我们还要建立终身学习的理念，不断更新知识结构，发展专业能力与知识能力，以适应现代社会发展对英语课程的要求。树立终身学习的理念实际上就是强化教师自我发展的终身化意识。活到老，学到老。转变思想，更新观念。

当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。要达到这些任务，首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提展多调动学生，教学生怎么做，指导他们，服务他们并管理他们。

基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准将课程目标设定为九个级别并以学生"能够做某事"具体描述各级别的要求，这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。

学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。

本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。

英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。

通过新课标新教材的培训学习，我们迎接了新理念新考验新挑战，我们只要大胆运用新理念、新方法到课堂实践中，努力落实新课标，就会探出一条用好新教材的新路子。

教师专业标准培训心得体会篇五

第一段：引入工艺标准培训的重要性和目的（200字）。

工艺标准培训是企业生产过程中非常重要的一环，具有提高生产效率、提高产品质量、降低产品成本的重要作用。在新的生产环境下，随着技术的不断发展和市场竞争的加剧，工艺标准培训的重要性变得更加明显。有效的工艺标准培训能够提高企业员工的专业技能和工作素质，更好地应对客户及市场需求。在这篇文章中，我将分享我的工艺标准培训心得体会，希望对大家有所帮助。

在工艺标准培训中，我们学习了许多关于产品和工序的专业知识。首先，我们了解了不同领域的产品特点和要求，包括工艺流程、原料的选择、产品质量控制和检验标准等。其次，我们深入学习了产品的工艺过程，包括设备操作、加工流程、品质控制等，真正了解了每个工序的重要性和细节。通过培训，我们掌握了更加专业的技术并且对于未来的工作任务也有明了的规划，这样不仅仅能够提高我们的工作效率，也更好地适应了市场的需求。

工艺标准培训为我们职业生涯发展提供了有力的支持，提高了我们的专业技能和工作素养，帮助我们更好地应对各种不同的工作挑战。对于年轻的职场人来说，培训让我们更全面、多角度地了解和掌握企业的知识和技能。对于有工作经验的人来说，工艺标准培训能够更新我们的知识体系，更好地适应新的职场环境。通过不断的培训，我们能够拓宽专业技能和知识面，增强职业竞争力和市场价值，更好地实现个人职业生涯发展和企业的发展共赢。

工艺标准培训不仅仅对于个人职业生涯发展有很大的推动作用，对于企业的发展也具有重要意义。一方面，有效的工艺标准培训可以提高员工的工作素质，更好地适应市场需求，提高产品生产和质量水平，为企业赢得更多市场份额；另一方面，工艺标准培训也能够增强企业文化和企业品牌的认知度，提高员工士气和工作积极性，在激烈的市场竞争中打造自己的竞争优势，形成良性发展的局面。

通过本次工艺标准培训，我深深认识到了工艺标准培训的四大作用和无穷价值，并且在学习过程中获得了巨大的收获。同时感到，工艺标准培训不仅是职场人的必修课，也是一种生活长学的态度和态度。在未来的职场生涯中，我会不断学习、不断提升自己的技能，把有效的工艺标准培训贯穿于我的职业生涯中，以期更好地适应各种工作挑战，提高自我价值和竞争优势，实现自我和公司的合作和发展。

教师专业标准培训心得体会篇六

8月26日，有幸在线学习了崔允漷《育时代新人绘课程蓝图——义务教育新课程解读》、石芳《义务教育新课程解读》、马云鹏《义务教育数学课程标准（20xx年版）小学内容解读》等讲座。各位专家老师深入浅出的讲解，把一本新版的《义务教育课程标准》栩栩如生地展现在我们的面前，深深地吸引了线下的每一位教师。其中给我印象最深的是崔允漷谈到数学核心素养的内涵与表现、课程实施之教学建议这两方面的内容。

数学课程主要培养学生的核心素养，主要包括三方面，即“三会”，

一、会用数学的.眼光观察现实世界；

二、会用数学的思维思考现实世界；

三、会用数学的语言表达现实世界。新的数学课程标准下小学阶段的核心素养主要表现在11个方面，分别是：数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识和创新意识。崔允漷老师着重谈到核心素养具有整体性、一致性和阶段性。在不同阶段具有不同的表现，小学生侧重于对经验的感悟。我觉得这个恰好符合学生的身心发现规律。我们在教学过程中，不仅要根据不同年龄段的学生制定不同的学习任务和学习方法，也要考虑到学生本身的心理发展状态按步进行，切不可揠苗助长。崔允漷老师讲座中讲到的，我们在制定教学内容时要考虑三个方面：学什么、学到什么程度、怎样学，这给我们制定教学内容指明了方向。

课程实施之教学建议方面马云鹏老师从五个方面进行了解读。

1、制定指向核心素养的教学目标。教学目标要体现核心素养的主要表现；处理好核心素养与“四基”和“四能”的关系；教学目标的设定要体现整体性和阶段性。

3、选择能引发学生思考的教学方式。丰富教学方式，改变单一授课式的教学方式，注重启发式、探究式、参与式、互动式等。探索大单元教学，积极开展跨学科的主题式学习和项目式学习等综合性教学活动。重视设计合理问题。在真实情境中提出能引发学生思考的数学问题，也可以引导学生提出合理问题。问题提出应引发学生认知冲突，激发学生学习动机，促进学生积极探究，让学生经历数学观察、数学思考、数学表达。概括、归纳、迁移、运用等学习过程，体会数学是认识、理解、表达真实世界的工具、方法和语言，增强认识真实世界、理解真实问题的能力，树立学好数学的自信心，养成良好的学习习惯。

4、进一步加强综合与实践。如以主题活动开展的综合与实践常见的量方向与位置负数等，融入数学知识学习，理解数学知识，感悟数学意义。

5、注重信息技术与数学教学的融合。重视大数据、人工智能等对数学教学改革的推进作用，促进教学方式、学习方式转变。

最后，各位专家老师给我们教师的发展指明了方向：研读课标，领悟教材，回归课堂，把握课堂教学的基本要求，改进教学方式，提高专业技能。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”通过今天的学习，使我明确到在以后的教学过程中要依据《新课程标准》和《河南省小学数学学科课堂教学基本要求》转变教学观念，用新标准、新内容、新理念、新方法来指导自己的教学，使自己逐渐成为一名优秀的教师。

教师专业标准培训心得体会篇七

我观看了xx专家讲解关于20xx年版义务教育的《新课标解读与作业优化设计》的讲座，我在此次讲座中学到了很多教学理念和新技能，心里也有很多感触和体会。

1.强化了课程育人导向。解读:强调素养导向，注重培育学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素弃，品格特别是真实情境中解决问题的能力。

2.优化了课程内容结构。解读:跳出了学科逻辑和知识点罗列的框框，以结构化的.方式(如主题、项目、任务等)来组织课程内容，反映了课程内容改革的新动向。

3.研制了学业质量标准。解读:这是一大创新点，首次在义务教育课程标准中专门研制了学业质量标准，同在作业设计、改革考试评价等多方面呼应了“双减”的要求。

4.增强了指导性。不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。

5.加强了学段衔接。注重幼小衔接、小初衔接、初高衔接。

2.重视单元整体教学设计。单元整体教学设计要整体分析数学内容本质和学生认知规律，合理整合教学内容，分析主题一单元一课时的数学知识和核心素养主要表现。

教师专业标准培训心得体会篇八

2022年11月25日，我有幸参加了了“新修订普通高中地理课程标准解读”专题培训。本次培训地点设在二中五楼报告厅，上午九点三十分，培训准时开始，历时三个小时，到中午十二点半结束。下午从四点开始，到5点半结束。

上午进行培训的是老师，宋老师以“高考新政和普通高中地理新课程改革”为培训主题，从“关于课程标准”、“关于核心素养”、“关于海洋地理”三个维度，与大家分享了基于地理学科核心素养培养的新修订高中地理课程标准的深邃内涵。关于课程标准，宋老师讲了四个问题，即发展历程、修订原因、研制路径和课程改革背景。讲到“核心素养”这部分内容时，王老师详细介绍了核心素养的概念、确立方法、学科表现及水平划分。对于新修订课标中增加的“海洋地理内容”，王老师从“为什么增加”、“增加了什么”、“讲授时应如何把握”等三个方面做了细致的说明，让参加培训的老师们茅塞顿开。

其中宋老师讲到的高考新政改革的背景——四个增强给我留下印象极为深刻，这四个增强的内容是：

第一，高考命题要增强基础性，考察学生必备知识和关键能力。第二，高考命题要增强综合性，体现学生综合素质和学科素养，不是考“大杂烩”，而是考查学生的知识体系和对知识间联系的把握。第三，高考命题要加强应用性、注重理论密切联系，实际高考命题不能理论空对空，而要考察解决现实问题。第四，高考命题要增强探究性和开放性，考查学生的创新意识和创新能力。

其次给我留下深刻印象的是高中地理核心素养的提出，那么如何将高中地理核心素养落到实处呢？他指出：

（1）重视探究真实的现实生活问题，基于问题或项目的学习方法。

（2）加强地理实践，比如研学。

（3）注意信息技术的运用。

信息技术的发展和应用是地理教学改革的助推器，对改变学生学习方式和教师教学方式，帮助学生享有公平而有质量的地理教育具有重要作用。为学生提供自主学习、探究学习和合作学习的开放空间，促进地理学习的拓展和深入，大数据、人工智能、互联网+必将影响今后的社会生活的方方面面。

下午的讲座是胡老师从从对地理学科本质和价值认识的变化、地理课程目标的变化、地理课程结构的变化、地理课程内容的变化、地理课程实施的变化等5大变化、11个方面出发，对地理课程标准的重要调整进行了全方位、立体化、多角度的解析与阐释，让老师们看到了实施新课改、践行以地理学科核心素养为中心的地理教育的正确方向。

通过两位老师深入浅出的解析，与会人员对新修订的课程标准和课程内容有了更深层次的理解，这为广大地理教师信心满满地迎接2022年的新课程改革和新高考改革指明了方向，也为下一步高中地理教学内容的准确把握拓展了思路，通过这次培训通过这次的培训学习，我在地理新课程标用方面学到了很多知识，在教育理念上有了很大转变。

教师专业标准培训心得体会篇九

近年来，随着社会的发展与进步，执法行业也变得日益重要。为了提高执法人员的素质和水平，执法机关普遍采取培训的方式对执法标准进行强化。最近，我参加了一次执法标准培训，接下来我将从培训的形式、培训内容、学习方法、收获与感悟等方面进行总结与分享。

培训形式是执法标准培训的重要环节之一。在这次培训中，组织者灵活运用了多种形式，包括理论讲座、案例讨论、模拟操练等。讲座主要是由专家学者进行，他们通过分享自己的经验和理论探讨，使我们对执法标准有了更为深刻的理解。案例讨论是通过案例分析的方式，让我们在思考问题的同时，借鉴和吸取经验。模拟操练则是将我们置身于真实的执法环境中，使我们能够更好地运用所学理论知识。

培训内容是执法标准培训中的核心部分。在这次培训中，我们学习了基本执法知识、相关法律法规以及实际操作技巧等。对于基本执法知识的学习，我们对执法的定义、原则、程序等有了更深入的了解。同时，通过学习相关法律法规，我们提高了自己的法律素养，使执法更加规范合理。此外，通过学习实际操作技巧，我们能够更加熟练地处理各类执法案件，提高工作效率。

学习方法是执法标准培训的关键。学习方法的选择和运用，能够使我们更有效地吸收知识。在培训中，我们采用了多种学习方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等。通过小组讨论，我们可以共同讨论问题，互相学习和帮助。案例分析则是通过分析实际案例，进行问题解剖，加深对执法标准的理解。角色扮演是将我们置身于执法环境中，通过模拟实际情况，使我们更好地理解与掌握执法技巧。

除了学习方法，我还意识到自己在整个培训过程中的角色定位和态度调整对于学习的成功起到了重要作用。在培训开始之前，我意识到自己应该成为一名积极主动的学习者。我主动参与讨论、提出问题，并不断向老师请教。通过这样的态度调整，我发现自己的学习效果明显提高。同时，我也明白了作为一名执法人员，我们应该保持专业的态度和严谨的思维，不断提高自己的专业素养。

在这次培训中，我收获了许多。我不仅学到了执法标准的理论知识，还加深了对法律法规的理解。通过模拟操练，我更加熟练地掌握了实际操作技巧。此外，我还结识了许多志同道合的朋友，与他们的交流和互动也极大地拓宽了我的视野。

总而言之，这次执法标准培训对我的个人成长和职业发展起到了重要的推动作用。我了解了培训的形式、培训内容、学习方法、角色定位等方面的重要性，也深刻体会到了自己在学习中的不足之处。通过这次培训，我将更加努力地提高自己的执法水平，为社会稳定和法治建设做出更大的贡献。

教师专业标准培训心得体会篇十

通过《小学数学新课程标准》培训，使我对新课标的要求有了新的认识和体会，其中“让学生在学习活动中体验和理解数学”是《数学新课程标准》给我最深的感触我想学生在学习数学的过程中，我们教师应给学生充分发挥的空间，让学生在教学情境中体验数学的趣味，在生活实践中体验数学的价值，在自主合作中体验数学的探索，从而真正享受到数学带来的快乐。

本人通过对新课程标准的学习，谈谈自己的认识：新教材非常注重学生操作活动的设计并提供了大量的素材，教师要从“生动的直观到抽象的思维”的认识规律来设计、组织操作活动，并担当好组织者和引导者的角色。

不能把操作流于形式，要让每个学生都必须经历每一个操作活动，还要引导学生把直观形象与抽象概括相结合，采取边说边操作，边讨论边操作等方式，让手、脑、口并用，在操作和直观教学的基础上及时对概念、规律等的本质属性进行抽象概括。

学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在“做数学”的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验。

它是学生参与数学活动的重要方式，自主探索与合作交流从形式走向实质。教师要有目的地选择这些重演或再现的教学内容，给学生提供自主探索的空间和时间，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证等数学活动。

自主探索是在教师引导下的探索，教师不仅要精心设计自主探索的情境，而且要关注学生探索的过程和方法。学之道在于“悟”，教之道在于“度”，教师要处理好自主与引导、放与收、过程与结果之间的辨证关系对于那些估计学生通过努力能探索求得解决的问题，应大胆地放，放得真心、实在，收要收得及时、自然，如果只放不收，只是表面上的热闹，收效甚微。如果失去教师有价值的引导，学生的主体性也不会得到充分的发挥。

总之，面对新课程改革的挑战，我们必须多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学，让学生享受“数学学科的快乐”且快乐地学数学向人们质疑是求智之道，自己在内心思索是启发智慧之本。

教师专业标准培训心得体会篇十一

有幸参加了这次培训，由衷感谢米兰春天为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，带着那么多的收获，那么多感悟，培训结束了。刘老师以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论及技术打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

本次培训首先阐述了当今影楼界普片存在和困扰的问题，然后在这次培训中逐一去分析这些问题，交我们如何去解决问题，从而让我们米兰春天成为行业的佼佼者。下面是我的学习记录。

数码时代摄影公司的标准化流程带来的。

“销售模式突围”

1.商业做标准化。

2.艺术做个性。

什么叫工业化、商业化标准？

把最优秀、最个性的产品或商品模块化、模式化的生产过程叫做工业化、商业化标准。

1.创新创意。

2.生产复制。

摄影部的标准化拍摄流程。

1、raw格式拍摄。

1、摄影优势。

raw的影像品质储存，保留了影像前期的曝光数据，起到了修饰曝光缺陷的作用，jpg格式储存的照片在4个档位可以做色彩还原，raw格式储存的照片可以在8个档位做色彩还原。

2、后期优势。

转换软件操作方便快捷，可批处理转档的同时调整好肤色和特殊色调，已及背景。

2、六张拍摄原则。

在同一背景的拍摄下，我们要求变化角度、变换构图、变换道具、配合后期的特殊色调处理，多方法转变。

设备精良、角度刁钻、色彩多变。

3、光场系统。

灯光定做标准。

4、放大片的拍摄。

五、一进影棚就要拍放大，放大片拍摄的规范为二销的放大加选增加空间。

放大拍摄规范细则：

1、拍摄适当比例，适合放大、适合装修风格（卧室、书房、餐厅、客厅、回廊）的照片，便于客人加选放大。

2、需拍摄60*20cm比例的放大照片便于做联动放大产品。

3、先生单人，必须拍摄十张以上正装风格的照片（肖像照），不忽略先生的加选实力。

4、摄影师必须熟记公司全部的（套系内、二销）镜框款式。

5、

画幅比例拍摄规范：

1,、张数比例分配：

a、特写5%、头像10%、半身20%、7分身50%、全景5%。

b、竖幅70%、横幅30%。

2、在同一场景内的张数要求：

张数不得超过6张。

摄影要讲究冷中有暖、暖中有冷、三面五调，坚持“入画”两个字。

标准化的建立并非单个部门的实施，而是整个公司各个部门和环节的融会贯通。

门市部销售标准流程。

服务：了解顾客需求、满足顾客需求、超出顾客期望值。

服务从现在开始。

“主题框选销售”明确消费者需求，了解顾客喜好，要有自己的“菜单”

填写流程企划书：

1、标注客人的特点（要求）。

2、圈定客户喜欢的主题（定位法）。

3、了解客户房型、装修的色调、布局、风格{满足幸福感}。

流程企划书的规范，节约了后续每个环节的沟通时间，让每一个服务人员都有方向性的为客户提供到位服务（有需求就有满足）。

标准化的.实施考核。

定期召开内训会。

倒推责任制罚单制度。

质检系统：

1、礼服部。

2、化妆部。

3、摄影部。

4、调色部。

5、选片部。

6、成品部。

数码。

raw格式的调色和使用。

最重要的是工业化的标准流程让我们的婚纱影楼成为了“自愈行业”

网络营销，21实际的销售模式，最赚钱的网络营销就是给客户提供方便不收钱（人脉=钱脉）。

网络营销=长征，但星星之火可以燎原。

口碑转介绍：网络客服拍花絮，不收费，做宣传，要有群众基础。

我们服务每对顾客，都要做三次感动服务，从0开始。

企业要有文化。

有文化很简单，会讲故事等于有文化。

企业文化的建立。

建立文化体系。

销售模式。

创新创意：主题故事的研发和创作标准“编讲故事”

编讲故事一定要做到“引经据典”寻找故事的来源：

1、来源于各类绘画/文学/故事/小说等题材，找寻摄影的用光/色彩/故事（专业措词）的灵感。

2、来源于电影、dv。

寻找场景布置、故事情节以及影视光线对人物的塑造，电影的拍摄手法：推、拉、摇、移、追、跟。

3、来源于各类时装时尚杂志：

找寻流行元素（色彩、品牌），服装的塑造，品牌的包装。

寻找元素的四个要点：

1、故事元素。

2、色彩元素。

3、背景元素。

4、道具元素。

企业的架构。

产业链。

锁定客户类型。

经过这两天半的学习让我懂得，要想企业更好的发展，就要建立一套标准化流程系统，更需要我们共同创造属于我们米兰春天自己的企业文化，刘老师给了我们不仅是信心，还有技术上的支持，这都要感谢米兰春天给我们这个平台，我们要更好的把服务做好，争取创造奇迹！

1122。

毕淑鑫。

阳光十六法则（sunny16rule）“阳光十六法则”是在没有测光表时，()正确估算日光下曝光数值的方法，所以这条法则只有在阳光充足的情况下适合使用。

将光圈设为f/16，快门与iso同步，或者略快。

如，iso设为100时，快门应该设为1/100秒（1/125秒）。

所以，根据这个法则，在海滩上摄影时，应该使用f/22光圈，在多云时应使用。

台湾着名奢侈品摄影师，old-seven影像视觉工作室创始人，奢侈品及商业摄影经验，国内最大的奢侈品网站“尚品网”首席摄影师。在商业摄影，人像，灯光上有独到功力及见解，擅长用灯光表现产品独到的诱惑力。擅长奢侈品摄影，商业产品，人像，服装。

教师专业标准培训心得体会篇十二

服务标准培训是现代企业发展中非常重要的一部分，在培训中我深入学习了服务标准的理论知识，并通过实践活动加深了对服务标准的理解和应用。这次培训让我重新审视了自己的服务态度和行为习惯，并让我深刻认识到服务标准对企业的重要性。通过这次培训，我体会到了服务标准的价值和作用，我会积极运用所学的知识和技巧，将其转化为实际行动，为企业创造更为优质的服务。

在培训中，我们首先学习了服务标准的概念和作用。服务标准是企业在进行服务工作中的行为规范和要求，它是企业努力提升服务质量、构建品牌形象的基石。通过学习，我认识到服务标准对于企业的重要性。服务标准能够提升服务质量，确保员工在服务过程中能够按照标准执行，从而给客户提供一致的服务体验。服务标准还有助于企业建立良好的品牌形象，增强企业的竞争力和市场占有率。我深刻认识到服务标准的价值和作用，决心在今后的工作中更加注重服务标准的执行。

在实践环节，我们通过模拟客户和员工的互动，深入感受和体验了服务标准的应用过程。在模拟场景中，我扮演了一位员工，履行服务标准，与客户进行沟通和交流。通过亲身参与，我明白了服务标准在实际操作中的重要性。服务标准规范了我们与客户的互动方式和沟通方式，使我们的服务更加专业和得体。在实践过程中，我也面临了一些挑战，但通过反思和总结，我发现正确认识和严格执行服务标准将能够帮助我更好地应对挑战和解决问题。通过亲身实践，我对服务标准的应用有了更深入的理解。

培训中还对我们进行了一些服务技巧的讲解和培训。服务技巧是提升服务质量和满足客户需求的关键。通过学习和实践，我掌握了一些实用的服务技巧，如积极倾听客户需求、主动解决问题、礼貌待人等。这些技巧在实际服务中能够帮助我更好地与客户沟通和交流，提供更为专业和满意的解决方案。在未来的工作中，我将继续不断学习和提升自己的服务技巧，为客户提供更好的服务体验。

通过这次培训，我深刻认识到服务标准对企业成功的重要性。服务标准是一项可以提升企业竞争力和盈利能力的关键要素，它不仅仅是一个口号，更是企业文化和精神的具体体现。服务标准检验的是企业的服务能力和员工的专业素质，只有不断提升服务标准，才能让客户满意，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。我将把所学的知识和技巧融入到工作中，不断提高自己的服务水平，为企业的发展贡献力量。

总之，在这次服务标准培训中，我深入学习了服务标准的理论知识，通过实践活动加深了对服务标准的理解和应用。这次培训让我重新审视了自己的服务态度和行为习惯，并让我深刻认识到服务标准对企业的重要性。我将积极运用所学的知识和技巧，将其转化为实际行动，为企业创造更为优质的服务。我相信通过不断学习和提升，我能够成为一名优秀的服务者，为企业的发展贡献自己的力量。

教师专业标准培训心得体会篇十三

近年来，执法工作在我国发挥着越来越重要的作用。为了提高执法人员的执法能力和职业道德新的认识，我参加了一次执法标准培训，通过这次培训，我深刻体会到了执法标准的重要性，对执法工作的认识也得到了进一步的提升。以下是我在培训中的心得体会。

培训开始的第一天，我们首先进行了理论学习，包括执法基本原则、法律法规的运用、技战术等内容。在这部分的学习中，我意识到执法不能仅仅根据一己之见，而应依据法律法规，采取合理的手段进行执法，要以法为准。在学习中，我们还通过模拟案例的讨论，探讨了不同情况下的执法标准，并进行了拓展性的思考。这让我意识到，执法必须具备科学性和严谨性，不能凭借主观意识随意应对，而是要遵循统一的标准进行操作。

在实际操作环节中，我们进行了多次模拟执法演练，接触了实际执法场景，并进行了解析和评估，这对我们的执法能力提高有很大的帮助。通过与其他参训人员的交流和合作，我们相互学习，相互指导，这不仅加深了我们对执法标准的理解，也增加了我们对协作与沟通的意识。在这一过程中，我们也发现了自己的不足，并在指导员的帮助下不断改进和提高。我明白了，只有不断学习和实践，才能适应并掌握执法标准。

在培训过程中，我还了解到执法标准要求执法人员必须客观、公正、廉洁、勇于担当。这意味着在执法工作中，我们不能受私心杂念的干扰，要坚守职业操守，维护公平正义，做到“依法执法、公正执法、文明执法”。同时，在处理案件过程中，我们要注意保护当事人的合法权益，充分尊重和保障其人权，确保执法工作的依法、科学、精确和有效。

在培训的最后一天，我们进行了学习总结和交流。在这个环节中，我们分享了在实际操作过程中的感悟和体会，通过一些案例分析，进一步夯实了我们对执法标准的理解和应用。同时，我们也提出了一些建议和改进措施，以便今后在执法工作中能够更好地应对不同情况。

通过这次执法标准培训，我深刻认识到了执法标准的重要性和必要性。无论在理论学习还是实际操作中，我们都要严格按照执法标准进行工作，切实做到依法执法、公正执法。只有这样，我们才能更好地保障社会的公平正义，维护法制秩序，加强社会稳定。我相信，通过这次培训，我将能够在今后的执法工作中充分发挥执法标准的指导作用，为维护社会安宁和谐作出更多贡献。

总结起来，这次执法标准培训给予了我很多宝贵的经验和知识，让我对执法工作有了更加全面和深入的认识。执法标准是执法工作的重要依据，只有按照执法标准进行操作，才能保证执法的公正和有效。同时，我也明白了作为一名执法人员，要清正廉洁，依法行事，始终坚守职业操守和道德底线。我会将这次培训的成果转化为自己的工作实践，努力做到法律明白、执法规范，为社会的和谐稳定做出自己的贡献。