幼儿园结对帮扶工作总结(优质15篇)

当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。什么样的总结才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

幼儿园结对帮扶工作总结篇一

20xx年，根据乡党委政府安排，我分管脱贫攻坚、金融扶贫、民政工作，联系钱庄村。一年来，在乡党委政府的正确领导下，本人围绕工作实际，科学谋划，精准发力，扎实推进工作有序开展，取得了明显成效。现将一年来的学习、岗位履职和廉洁自律等情况报告如下：

1、学习政治理论。深入学习不断提升自己的思想政治素质和政策理论水平，自觉履行意识形态工作责任制，坚持开展“两学一做”，自觉用政治理论武装头脑、指导实践、推动工作，自身理论修养得到了新的提高。

2、学习业务知识。立足工作需要，认真学习分管工作涉及的政策法规和业务知识，主动向领导学、向群众学、向书本学、向同行学，切实增强了驾驭工作的能力和水平。

3、学习基层经验。深入分包村，深入群众，直奔现场，进行调研实践，在工作中寻找理论与实践的有效结合点，并不断完善理论知识，切实提高自己履职的能力和水平。同时，始终坚持共产主义信仰，坚决抵制封建迷信和圈子文化。

1、脱贫攻坚工作。20xx年以来我乡紧抓责任目标完成，严格落实四个不摘，一手抓疫情防控，一手抓脱贫攻坚，紧盯剩余减贫任务，较真碰硬狠抓问题整改，着力加强风险防控，巩固提升脱贫攻坚质量，确保脱贫攻坚战完胜收官。目前，5个贫困村“一低五有六通”各项指标均已达标，均达到出列标准。其中，xx村已于20xx年脱贫退出，钱庄村、下庄科村、黄柏沟村、颜子河村4个村，20xx年脱贫退出。

2、金融扶贫工作。20xx年至今，累计发放金融扶贫小额贷款754笔3713.9万元，累计户贷率为93.66%，有效缓解了全乡贫困群众发展产业资金难问题。

3、民政工作。全乡共认定低保390户467人，其中城镇低保14户18人，年发放低保金1104930元；共有特困供养户145人，其中集中供养37户38人，分散供养105户108人。年发放供养资金80.91万。全乡共有持证残疾人口625人，重度残疾242人，其中享受护理补贴268人，享受生活补贴213人，年发放两项补贴资金34.6320元。在救助救济、优抚和低保、五保、殡葬改革管理工作中都较好的完成工作任务。

1、严格执行政治纪律，坚决落实中央、省、市、县重大决策部署的情况。在乡党委、政府的领导下，认真贯彻执行党的路线方针政策，遵守中央八项规定和省、市、县的相关规定，自觉遵守党的政治纪律。

2、严格执行组织纪律，坚持民主集中制、党内组织生活制度，严格执行请示报告制度。

3、严格执行财经纪律。对分管业务内重要资金的使用，经党委会审议通过后方才支出，并严格把关资金流向，坚决杜绝挪用专款、公款私用，规范行使财经权。

4、严格执行工作纪律。一是严格执行上下班制度。坚决杜绝迟到早退和无故离岗。二是严格履行请销假制度。严格做到工作期问不擅离职守、不中途脱岗。三是严格规范办公秩序。认真落实乡纪委有关规定，保持良好精神状态，坚持岗位职责，强化执行力。

5、生活作风优良。执行生活纪律，讲操守、重品行，时刻注意自重、自省、自警、自励，确保自己在生活作风、个人操守方面时时处处符合党纪国法以及有关道德规范的要求，不讲排场不浪费，保持健康的生活情趣。

幼儿园结对帮扶工作总结篇二

透过一个学期的内化教育，学生的学习动机、学习用心性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，此刻是“我要学”。透过不断的加强训练，老师帮忙学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高;现对这项工作总结如下：

一、理解、尊重、宽容，善待学困生。

数学教学成功与否。不仅仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言;切忌向家长及班主任告状。这些学困生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，在厌学情绪。

自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。

二、具体问题具体分析。

在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。用心对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。

三、对症下药，开发非智力因素。

学困生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些状况，并在生活上给予足够的关心。我还注意了解每位学困生的状况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。

四、争取学困生家长的配合。

学困生的家长对于此次帮扶活动大力支持，用心配合，监督学生在家认真完成家庭作业，及时反馈给老师学生的学习态度。一些家长还透过此次帮扶活动对孩子有了更进一步的了解，对于怎样在家教育孩子也有了一个全新的认识。

五、给学困生指出切实可行的目标。

必须的学习目标是学生获得学习动力的源泉，学困生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对每位学困生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标(一学期)，而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮忙他们修正，激发他们学习的动力。帮扶学困生的活动暂时告一段落，但这项活动还要总结优缺，持之以恒。

幼儿园结对帮扶工作总结篇三

半年来，在办领导的悉心指导下，本人兢兢业业、任劳任怨，较好地履行了岗位职责，为全办工作顺利推进、圆满完成任务起到了积极作用。现将半年来工作情况总结如下：

1、加强学习，提高认识，切实加强思想道德修养。学习是永无止境的。半年来，我始终将学习放在首位，用心学习国家方针政策，学习扶贫政策法规，学习办文、办会、办事新要求，学习为人处世之道，不断充实完善自己，以适应新时期扶贫开发工作要求，以更好地服务机关、服务领导、服务群众。

2、以学促干，以干强能，在实践中不断提高能力水平。秘书股作为综合性部门，每天必须面对纷繁复杂的综合事务工作，但我没有退缩，而是将此作为进一步成长和提高的基石，迎难而上，积极主动向领导请示，虚心向同事求教，在此期间，我认真学习了综合科职能职责、新党政机关公文处理条例等材料，迅速掌握了工作需要的基础知识，及时地转变了工作角色，较快进入了工作状态，使综合科的工作得以平稳顺利推进。

3、遵规守纪，认真履职，责任心事业心不断增强。较强的工作责任心和事业心是做好本职工作的前提。半年来，本人上下班严格遵守作息时间，从未出现上班时间打游戏、看电影、炒股等违纪行为。加班加点积极主动、任劳任怨、不计得失，工作态度端正、工作表现积极，工作责任心和事业心都在勤恳工作中得到了加强。

4、踏实进取，务实创新，秘书股各项工作顺利推进。通过不断学习、不断探索、不断进取，秘书股的各项工作得以顺利平稳推进，为全办工作任务的完成起到了积极的作用。半年来，认真起草撰写领导讲话、情况汇报、简报信息、总结计划；顺利迎接了省市对我县20xx年度扶贫开发工作考核及绩效考评；按时完成了政务信息公开、计划生育、党风廉政建设、综治维稳等工作任务；成功举办了两次全县扶贫系统工作会议；按时上报相关材料，认真完成领导交办的具体事务工作。

5、厉行节约，廉洁自律，点滴之中牢筑拒腐防变防线。

虽然自己只是一名普通的干部，手中无权无势，但在工作和生活中，我始终牢记“不以善小而不为、不以恶小而为之”、“千里之堤溃于蚁穴”的道理，深入学习《廉政准则》和领导干部廉洁从政各项规定，时刻给自己敲响廉洁自律的警钟，不敢有丝毫的懈怠和放松，始终坚持厉行节约和廉洁自律各项规定，时刻谨记立身为民。在公务接待中，坚持“节俭不失礼，得体不浪费”的原则，做到了接待上级领导得体但不铺张，做到了尽量少花一分钱，多办一些事，杜绝铺张浪费。

1、在本职工作中还不够认真负责，岗位意识还有待进一步提高。不能严格要求自己，工作上存在自我放松的情况。

2、对工作程序掌握不充分，对自身业务熟悉不全面，对工作缺少前瞻性和责任心，致使自己在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的情况，甚至会出现一些不该出现的错误。

3、工作主动性有待进一步加强，主动参与其他科室工作、积极主动向领导提意见建议不够，领导安排的工作不会创造性开展。

1、加强学习，不断充电。在今后的工作中，我将进一步加强学习党的路线方针政策、扶贫开发纲要和秘书工作知识，进一步加强办文、办会、办事知识的学习提高自己的履职水平，进一步加强项目方面的法律法规、业务知识的学习提高自己的综合能力。

2、扎实工作，尽心履职。一是加强文字材料的撰写工作，多向各位领导求教，严谨工作态度，认真撰写好各种材料、使自己的文字工作迈出步伐，让领导少操心。二是积极主动找事做，主动地参与到其他科室的项目工作中，为其他科室分担工作任务。

幼儿园结对帮扶工作总结篇四

三河镇地处炎陵西片要塞，史称“一邑四达之冲”，是株洲市进入炎陵的第一个乡镇，也是炎黄子孙拜谒炎帝陵的必经之地。全镇总面积80平方公里，辖1个居委会、11个行政村，总人口1.71万，全镇共有党员503人。自新一轮党建帮扶工作开展以来，在县委、县政府的正确领导下和后盾单位倾力帮扶下。我镇紧紧围绕“发展富民产业、改善生产生活条件、培育新型农民、创建文明和谐乡村、强化基层组织、推进农村改革、深入学习实践科学发展观活动”等帮扶工作任务，与帮扶干部齐心协力，真抓实干，狠抓落实,各项工作取得了显著成效。涌现了星光村、天平村的基层组织战斗力进一步增强，村民参与建设的热情进一步提高，产业的规模进一步扩大，基础设施更加完善，村风村貌焕然一新，为我镇乃至全县的新农村建设打造了亮点、树立了样板。现将今年党建帮扶工作汇报如下：

一、领导重视，强化服务，创造良好帮扶条件。

作上百余次，尤其是为星光村的新农村建设付出了心血，争取项目资金360多万元。全年累计到位党建帮扶资金达到85万元，资金的及时到位，为党建帮扶工作项目顺利开展，提供了有力的帮助。

二、科学规划，快速发展，帮扶工作成效显著。

独特，市场潜力巨大。三是积极发展休闲观光农业。以清幽山庄农家乐为龙头，规划新建3家农家乐，今年完成了基本框架主体工程。四是通过“以资源定产业，以产业促就业”的方式推进村民土地规模化流转。“村庄里办厂，家门口上岗”。积极配合好九龙工业园区办企业，全年全村完成征地1100亩，全村现有企业9家，村民们不出村就能进厂就业。

三、育新农民，转变方式，农村文化更有活力。

“三农”问题的核心是提高农民素质。今年以来，星光村、天平村围绕转变观念、农业增产、农民增收等开展多项培训，引导农民解放思想、更新观念，脱离传统的生产经营模式，积极调整农业产业结构，发展生态特色农业，着力塑造新型农民。一是以精神文明建设为载体，积极开展“两带两争”和“文明创建进农家”活动，在村民中开展“五好家庭”、“和谐家庭”和“美德在农家”等创建活动。二是健全制度、学好用好制度。星光村组织村民学习印发了《星光村民手册》;进一步完善了村规民约、村民文明公约、村民卫生公约、新农村建设总体规划等制度，各项制度规范上墙公布，增进村庄的和谐发展。三是完善村民文化活动阵地。(1)完善和规范管理村级图书室。阅读改变世界，阅读提升农民。农家书屋与远教中心打造成村民学习、交流、服务三大平台，提高村民素质，增进村民沟通，提升村民生活品质。(2)组织好对村民的致富培训。充分利用村现代远程教育，组织村民党员干部学习科技技术与政策法规，使得第一时间了解和掌握致富信息;同时请相关农技人员到田间地头一把手一把手教农民各种.种养技术，受到村民的热烈欢迎，全面提高了村民致富能力，涌现了一大批致富标兵，带领村民走上富裕的道路，真正实现了科技与村民的“无缝对接”。

(3)邀请湖南工业大学科技学院和湖南师范大学学生在我村开展了暑期“三下乡”活动，送技术、送知识，送文化。

四、夯实基础，改变面貌，促使村庄焕然一新。

星光村、天平村在基础设施上，花巨资进一步完善基础设施建设。一是进组到户道路进一步畅通。星光村今年已完成硬化肖家、兰家组入组到户公路730米，全村基本实现家家户户通水泥路;天平村共筹资80多万元，硬化水泥道路5.6公里，同时完成农田综合开发800亩。二是农田水利设施进一步完善。星光村今年对沿河村道20_米的防洪堤加固，并完成了150米的除险工程;投入6万元完成了排上组至上邱家组的道路路肩硬化;投入11.6万元修建了流经兰家组、宋家组、林家组的水渠一条，全长860米。天平村今年投入资金约29万元，完成对桐子园水圳及圳边机耕道路进行全面的维修，及防渗鱼塘40亩，维修水库8000米，。三是村庄环境进一步优化。改造房屋风貌，全年共完成改造30栋，房屋风貌改造总数已达85栋，星光住宅美化蓝图已显现;继续在全村范围内开展全村范围内开展“三清”、“三改”、“三化”和乡村清洁工程，今年完成旧房装饰粉刷4100平方米，拆除旧房建新房280平方米，并拉通一条村中心纵横道填方及平整的浆砌石方200米，沼气池新建10户。投资10余万元，对天平村组织活动中心场所和天平小学进行了装修改造。尤其是对村委会庭院进行了围墙维修、房屋装修、庭院平整、绿化以及附属设施建设。搞好“三清”工程，新建沼气池86个，整顿了天平村村容村貌。四是农民文化运动场所进一步完善。星光村投资63.5万元的村级农民文体运动场已建成，成为村民文体运动、强身健体、休闲娱乐的聚集地。

五、建强班子，创先争优，党建工作更加完善。

选举工作，配齐配强了班子，把一批政治坚定、办事公道、村民信任、懂技术、有能力的村民选拔到村支两委班子，班子的战斗力、凝聚力得到加强。二是提高村干部素质。组织开展了以“学党史、强党性、作表率”为主题的“三个一”活动，即上好一堂党课、推选一批优秀党员、参观一次革命纪念地，同时组织村党员干部学习“三个代表”重要思想和xx大文件精神,努力提高党员干部政治素质和理论水平，大力强化他们宗旨观念和责任，使他们牢固树立为民服务的根本宗旨。三是完善村级活动场所。今年，完成了对村组织活动场所的升级改造，各项功能齐全，已成为便民办事、党员活动、群众议事、党务村务公开、科普教育、文化娱乐、信息传播等多功能于一体的农村基层基地。四是抓好党员素质教育。今年继续以创先争优活动为载体，全面推进了创先争优活动，开展党员公开承诺、领导点评和群众评议活动。

在这几年里，星光村和天平村实现了基础设施变新貌，经济发展上台阶的局面，新农村建设党建帮扶工作取得了可喜的成绩，得到了广大干部群众的一致肯定。成绩来之不易，奋斗充满艰辛，这是市委、市政府和县委、县政府正确领导的结果，是市、县各帮扶单位重视支持的结果，更是各工作队和广大帮扶干部同心同德、真抓实干的结果。

幼儿园结对帮扶工作总结篇五

20xx年来，我先后和青年教师唐益梅、邓大祥老师结成了帮扶对象，在交流接触中我感触颇深。两人都是经过全区的层层选拔的招聘教师，都具有很高的素养，唐益梅老师不但能胜任学科教学，而且，班主任工作也非常出色；邓大祥老师部队里出身，在苏仙区重点学校苏仙中学教过三年，工作也非常出色，使我很佩服。

两位老师每次在教学中遇到难以解决和不懂的问题总是很谦虚的向我请教，并力求做到最好。所以在帮助他们的同时，我也在他们身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。

他们经常和我说很喜欢教师这一行，能在教会学生的同时提升自己，并且有种说不出来的成就感。我深深的知道这就是一名教师应该有的事业心和爱心，是作为一名教育工作者应该具备的。

在教学上，他们能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。

他们都非常好学，积极参加校内外各项活动，所以他听得很认真，并且做好了听课记录，回到学校详细的和我们说了听课的体会，使我们得益匪浅。他们也经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，已经能较好的驾驭课堂，和学生们打成一片。

在学校组织安排的有效课堂展示课中，他们的课受到老师们的一致好评，有的老师说这样的课直接参加市级的优质课评选肯定能获奖。

通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。两位老师是悟性十足的老师，有自己的思考，自己的`见解。

我与两位青年老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，而且对我的帮助也很大。

在教学上，为了指导好他的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和他一起探讨教学中的疑惑，对于他在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。

而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。

唐益梅为学校教研主任，学校多次被评为执行教学常规先进单位，课改先进单位，她本人撰写的论文也多次获奖，所教年级在乡镇学校排名前二。

20xx年9月，我指导邓大祥老师微课《二次根式》获市级二等奖。我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短，得到了共同提高。

幼儿园结对帮扶工作总结篇六

自精准扶贫活动开展以来，我校开展了一对一结对帮扶活动，这一学期，我帮扶了本班级的黄凤，黄金2位学生。这一学年以来，学习上，对他们严格要求，生活上关心他们。这一学期以来，他们都在不同方面有所进步。

在去学生家中家访中，我也收获颇多。有时候在学校，了解的学生是不全面的，只有更多的和家长沟通，才能更加深入的了解孩子，同时也对家长宣讲了教育精准扶贫的相关政策。给家长宣讲这些教育政策，也是为了让家长心里没有关于孩子教育经费方面的压力，同时也是了解国家精准教育扶贫的相关政策。

幼儿园结对帮扶工作总结篇七

一是加强帮扶对象的针对性。为了将有限的人力和财力资源用在刀刃上，成就一批对怀化经济产生举足轻重影响的企业，今年我们对帮扶项目或企业进行了多轮仔细的遴选，从最初的70家项目或企业中确定42家进行重点帮扶。

二是进一步加强帮扶队伍的力量。今年我们共对16名与原单位工作无法脱钩，精力分散及帮扶不力的工作队员进行了调换。

三是树立典型，发挥先进的模范带头作用。我们对去年帮扶工作进行了认真的总结和分析，并进行评比表彰，评选出了11名帮扶工作先进个人，1人在推进全市新型工业化会议上作了典型发言。

今年帮扶办加大对帮扶企业的调研，目前为止已走访和调研帮扶企业20个，其中少数企业走访过多次。特别是在怀化生态工业园，我们组织帮扶企业、帮扶队员及工业园领导召开座谈会，由企业介绍情况，市经信委刘眉君总工程师提出帮扶工作要求、强调帮扶工作纪律，帮扶组长作表态发言，工业园领导作出承诺，并提出希望和建议，收到了很好的成效。通过走访和调研，我们掌握帮扶企业的第一手资料，为制定帮扶工作计划和有针对性的开展帮扶工作提供依据。

今年3月份市委、市作风建设领导小组在全市开展“转变方式建‘两型’，改变作风惠民生”作风建设月主题活动，我们充分利用这次机会，在帮扶队员中广泛深入开展，让帮扶队员带着任务、带着问题扎根企业开展帮扶工作，取得很好成效，受到省、市的一致好评和表彰。在活动开展中，工作队员能做到求真务实，深入生产建筑企业工作总结一线开展调研工作，和干部职工座谈，和群众座谈，以扎实的工作作风，高质量地完成各项工作任务。各工作组加强了与当地党委、政府的沟通协调，充分依托当地党委、政府开展工作，同时加强自身作风建设，切实树立为民务实和勤政廉政的良好形象。

今年我们共收集帮扶企业所面临的问题86个，其中去年未解决的问题33个，这些都是长期性的、难点或是历史性的问题；新问题以市生态工业园最为突出，很多是带共性的矛盾尖锐的问题，如征地拆迁和土地回填，园区不能在合同规定时间向企业交付土地，一方面企业正常的项目建设进度受到影响，投产时间滞后，另一方面造成很多矛盾，也有损整个怀化招商引资的声誉。帮扶队员下到企业后，积极为企业出主意，想办法，为企业排忧解难。涉及14家企业22个特别重大制约企业发展的瓶颈问题，上报市领导，根据领导批示，我们联系相关责任部门予以跟踪落实。特别是安纺和惠峰印染的资产处置等历史性遗留问题市里成立专门的领导班子协调解企业挂职锻炼工作总结决。

今年收集的问题部分得到了圆满解决，如华宏印务、勇利钢构和绿康蔬菜的环评手续繁锁、收费过高问题，市环保局开辟了绿色通道，实行了最低收费，企业十分满意。大部分问题取得积极进展，但也存在少部分问题进展十分缓慢。

今年市里确定进行帮扶的42家重点工业企业基本上都有建设项目，有的是新引进项目，有的是整体搬迁，有的是技改扩能项目，有的是产业配套项目，如何让项目尽快竣工并达标投产成了我们帮扶工作的重中之重。帮扶队员下到企业后，主动深入开展调研，和企业领导一道将目标任务层层分解，抓落实，找出制约项目进展的关键问题和因素，提前做好准备工作。目前企业项目建设整体进展顺利，部分已竣工，开始试生产。

幼儿园结对帮扶工作总结篇八

转化学习有困难、品行有缺点学生是一项复杂、艰巨的教育工作，需要一个长期的过程，要满腔热忱，遵循因材施教的原则，进行反复、耐心地教育，才能获得良好的教育效果。本学期，我校帮扶了很多同学，通过教育，他们的学习动机、积极性被调动了起来，通过不断的帮扶教育，学生的自信心、意志力、学习成绩都有了很大的提高。现对这项工作总结如下：

学习成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们的情绪，态度、学习动力等，在任何时候注意控制自己的情绪，不迁怒、不急燥、不训斥，不侮辱人格和伤害自尊心。关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、被信任感。

学习有困难、品行有缺点学生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩不理想。对具体学生作具体分析，主动找其谈心，了解情况，并给予足够的关心。不把他们当作包袱，不鄙视他们，了解他们特长、爱好，寻找他们身上的闪光点，多表扬鼓励，增强他们的上进心。

注意有意识地把他们的精力吸引到学习上来，热情地鼓动他们，从每个学生的实际出发，因材施教，加强辅导，帮助他们解决学习上的具体的问题，提高学习成绩，增强他们的自信心，进而培养学习兴趣。同时加强学习目的的教育，激发他们的社会责任感，从根本上诱发他们的学习内动力。

学习有困难、品行有缺点学生的思想转化过程是一个长期过程，要改变也非一日之功。掌握思想反复的规律，出现反复时，正确对待，有耐心地进行反复教育，要求他们逐渐提高，一步一个脚印，使他们看到希望，看到进步，从而增强自信心。

以上就是我校在本学期的。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的日子里，我校将继续努力，争取不断进步。

幼儿园结对帮扶工作总结篇九

优秀作文推荐！学期我担任八年级的政治老师，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了赵小雨为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师的耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的.进步。

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。

每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。

首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。

通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。

（一）、要关心、爱护后进生。

们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

（二）、关爱后进生，就是真正做到以情动人。

做到"真诚"二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别能力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。

做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。

做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。

“知心人”，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。

总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。

幼儿园结对帮扶工作总结篇十

20xx年，我局按照区委、区政府结对帮扶的总体安排和要求，在区帮扶办和大面街办帮扶队的指导、支持和配合下，以党的十七届四中、五中全会和省市区全委会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“领导挂点，部门包村，干部帮户”活动要求，结合实际，坚持真心为民，真情帮扶，精心组织，大胆实践，扎实推进，结对帮扶工作取得了一定成绩，现将工作开展情况总结如下：

一、明确任务，落实责任

经与大面街办分水村党支部共同研究，并围绕责任目标，2015年我局重点完成帮扶项目有4项，一是协助修建分水村村委会办公室;二是深入扎实开展“1+1”结对帮扶;三是开展助推“四大基础工程”宣传活动，确保帮扶对象知晓率达100%;四是协助解决信访积案，促进社会和谐稳定。

为全面完成2015年结对帮扶工作目标，我局高度重视，成立了以崔坤龙局长为组长，其它班子成员为副组长，科(室)部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入局内部目标进行考核，形成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。

二、主要工作开展情况

紧紧围绕责任目标和重点帮扶项目，积极协调大面街办，并深入结对帮扶的分水村进行走访调查，广泛座谈，详细了解当地经济发展状况，有针对性的制订了帮扶措施和促建方案，重点抓好了以下工作：

(一)年初，以“携手同行，共创共享幸福生活”为主题，组织党员干部深入帮扶村，与“1+1”结对户开展结对活动启动仪式，面对面的交流沟通并建立了结对联系卡，确保了结对帮扶工作有序推进。

(二)积极开展助推“四大基础工程”宣传活动。局总支认真组织党员干部集中学习农村“四大基础工程”的基本概念、内容构成和主要作用。并采取面对面交流，发放宣传资料、调查问卷等方式，组织党员干部先后4次深入结对村、结对户中，积极开展助推农村“四大基础工程”宣传活动，切实提高了结对帮扶户对农村“四大基础工程”的知晓率。

(三)积极开展送温暖活动。在“六一”“七一”等节日前夕，分别组织党员干部为帮扶村特困家庭的孩子和困难党员送去了价值六千余元的学习文体用品和慰问品，及时帮助解决他们当前在孩子学习和家庭生活上面临的暂时困难。

(四)全力支持帮扶村村委会办公场地建设，积极配合帮扶队和村两委会搞好修建办公场所前期规划和选址工作，并从单位工作经费中安排了15万元资金支持帮扶村解决长期无固定办公场所问题。

(五)积极协助大面街办龙锦苑社区、分水村社区深入开展城乡环境综合整治活动，为帮扶村和社区提供环境整治工作经费1万元。

(七)深入结对帮扶村、帮扶户中，大力宣传农村房屋确权颁证目的意义和相关政策。为有效激活拓宽农村融金渠道，重点就农村房屋的抵押贷款办理程序及办法进行了广泛宣传，让帮扶户充分认识到了农村房屋确权颁证的根本目的，知晓其农房产权证的用途和权属人应享有的权利。

(八)积极协助大面街办解决信访积案，维护社会和谐稳定。为大面街办楠博苑旧城改造拆迁安置户办理房屋产权证 200余户，为原暂缓登记规划区内2300余户农村房屋进行了确权颁证。

三、存在的主要问题

党员干部“1+1”结对帮扶形式比较单一，还有待进一步改进。

四、2015年工作打算

2015年，我局将继续按照区委、区政府的.工作部署和要求，不断深化帮扶力度，以促进农民持续稳定增收为重点，继续做好支部结对促建、“1+1”结对帮扶、城乡环境综合整治等工作;通过多种形式，积极开展助推农村工作“四大基础工程”宣传活动，确保帮扶对象知晓率达100%，努力实现农业增产、农村增效、农民增收，为推进城乡统筹科学发展做出新的贡献。

幼儿园结对帮扶工作总结篇十一

海盐爱宝宝幼儿园为了进一步促进我县幼儿教育的整体水平的提高，根据《县教育局关于做好三大幼儿园联盟结对帮扶工作》的精神，更好的发挥示范性幼儿园的示范、带动作用，20xx年幼儿园开展了结对帮扶工作，我园与庆安幼儿园结对。在前期的帮扶中，规范了教学管理、保育保健,使各项工作逐渐完善.我们运用多种形式，现将20xx年帮扶工作总结如下：

为了使帮扶取得切实成效，庆安幼儿园的两位园长来我园进行了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。例如：通过考察，了解我们教师能有效开展日常工作，但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺，特别是新教师担子重，急需有针对性培养。因此，本学年我们的计划主要是，根据“所需帮扶”。

我们的做法是：我们需要什么，他们给予什么。借助各种途径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进行交流探讨，帮助我们解决一些困惑或实际问题。

要使我园与姐妹园在和谐互动中开展活动，沟通是必不可少的，因此，我们以一种主动、热情的态度向姊妹园表达了我们的真诚。频繁的交流，和谐愉快的沟通使我们的工作有了好的开始。我们从以下几种形式开展帮扶工作：

(一)好的教育管理能使幼儿园的工作井然有序。

多年来，庆安幼儿园积累了一定的教育管理经验。在教育管理的帮扶工作中，庆安幼儿园园长、教学业务园长到我园，看了我们的管理规章制度，并提出了一些合理的建议，协助我园落实各种制度的推行，从而促进我园各方面工作的不断进步。

（二）资源共享，提供学习和培训的机会。

1.资源共享。庆安幼儿园教师学习的机会比较多，我们坚持资源共享的原则，专家讲座、教科研培训、保教培训等活动，都一一邀请我们参加，智慧共享。如：本学年他们邀请我们参加了语言、音乐、美语等课堂展示研讨活动，使我们的教师感受到了浓浓的教研氛围，同时观念上有了触动；如：教师多媒体课件制作培训，让我们的教师有了制作基本课件的基础，并能合理使用到实践活动中，让幼儿能生动形象的感知活动带来的乐趣；如：保育员小点心制作培训、让保育员学会了花式的小点心制作；又如：环境创设主题指导，通过丰富的案例剖析、精美的画面呈现，使我园教师全方位地感受了环境布置的教育理念和设计思路，感受到他们全体教师的智慧，对如何就地取材，废旧利用，美化教学环境有了更感性和理性的认识。

2.送教到园。一是送教学活动，现场说课、评课。二是送管理经验。本学年庆安幼儿园安排了三位老师分别送教了语言、数学、音乐活动。朱小娟园长上门进行教研的管理介绍，还进行了《课堂内有效回应》的讲座。

3.登门指导。县里在我园开展角游展示交流研讨活动，我们邀请庆安幼儿园的领导、教师来参观、指导，并提出宝贵的意见和建议。

通过我们共同的`努力，我们取得了一些成效。幼儿园的教师逐步成长，教师观念也逐步改变，以《幼儿园教育指导纲要》精神引领自己的教学行为。同时帮扶活动也带给了我园教师很多启示，大家受益匪浅。通过帮扶，感受庆安幼儿园教师的尽职精神。意识到了自己肩上的责任。特别是我们的年段组长在管理、指导上有了很大提高。

总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，帮扶幼儿园的教育教学有了一些进展。帮扶工作需要长期坚持下去，我园的结对帮扶活动正在起步阶段，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，和结对园同进步，共发展，我们的明天会更美好。

幼儿园结对帮扶工作总结篇十二

20xx年按照市“两办”关于挂村帮扶工作的通知要求，我局继续帮扶耿车镇湖梢村。上半年，我局把挂村帮扶工作作为贯彻党的十七大精神的重要工作来抓，做到了领导重视、计划周密、措施得力、取得实效，现简要总结如下。

我局抓挂村帮扶工作立足于早，春节前便制定了全年的扶贫工作计划，包括职工结对帮扶、项目扶贫、为民办实事、义工服务等，局主要负责人高度重视，对扶贫计划进行了逐条批示，并明确了分管领导，每条扶贫计划都落实到具体责任处室和责任人。局主要负责人带领班子其他成员积极主动响应市委、市政府扶贫促小康的号召，不顾事务繁忙，挤出时间下基层：局领导班子成员上半年已经8人次深入到挂钩点，实地调研、慰问、开展义工服务，并向村干部、普通百姓、老党员等各层次的人员征求扶贫的意见建议，以此指导各项帮扶工作的开展，为帮扶村及其帮扶户解决生产生活困难。通过领导及局中层干部的实地调研，我局以挂村帮扶点的基础设施建设为主抓手，在乡村和村组道路、水利设施、桥梁建设等方面全力扶持，为落后村的加快发展和百姓致富创造基础条件。为使帮扶工作制度化，我局还专门成立了扶贫工作领导小组，一把手局长为领导小组组长，成员由分管局长和中层干部共12人组成，同时明确了帮扶工作的牵头责任处室为人教处，农业处、预算处、办公室、经济建设处、基层财政管理局、社保处等为责任配合处室，帮助该村协调解决项目资金、水利设施、农村社保、桥梁建设等方面问题。

今年上半年的挂村帮扶中，我局把扶贫工作作为密切党群、干群关系、统筹城乡发展的`重要工作来抓，结合全市解放思想大讨论活动的开展，以为民办实事为抓手，通过项目扶贫，努力提高村组及农民纯收入，使老百姓得到真正实惠。

春节之前，局长、党组副书记章其波带领有关处室人员，冒着严寒到扶贫村慰问贫困家庭，将价值10000余元的被子、烹调油、现金等送到结对帮扶人员手中。3月12日，局党组成员、纪检组长卢静又带领全局党员干部40余人到扶贫村进行义工服务，共计为扶贫村送去2年生杨树苗1500株，并义务栽植杨树200余株，价值11000元。4月中下旬，局人教、农业、综合等处室为落实今年的挂村帮扶计划，多次到扶贫村进行实地调研。5月18日，局长章其波带领局长助理于登才及办公室、人教处、基层局、农业处、综合处等处室负责人到扶贫村进行调研座谈，当地村干部、群众代表、党员代表等都积极发言，对我局多年来对该村的大力扶贫表示衷心感谢，并对今年我局的挂村扶贫工作提出了很多有益的意见和建议。章局长在现场调研之后，得知该村九支渠路是小学生上学的必经之路，到目前还是条泥土路，每逢下雨便是坑坑洼洼、泥泞满地，给小孩上学和大人出行带来诸多不便，便当场承诺今年帮助该村修建一条长约1。2公里的村组水泥道路，经测算需经费20万元，目前正在由乡镇操作，对这条道路进行招标，待正式修建后，我局将按合同规定据进度拨付修建资金。

信息也是生产力，信息畅通是农民致富的必要条件。耿车湖稍村地处耿车镇的西南角，地理位置较偏，存在着信息闭塞的不利因素。因此增强村干部搜集、捕捉、应用信息的能力，及时为农民提供市场供求信息，指导农民种什么、养什么、用何技术、如何销等是提高农业市场竞争力的重要措施。在今年的帮扶工作中，我局把信息扶贫作为挂村帮扶工作的重要举措来抓，通过在挂钩村发展信息员，对信息员赠送《农业科技信息》方式（今年共为湖稍村赠定农业科技信息杂志25份），把信息员掌握的当地农产品信息、市场需求信息反馈到市金桥信息网向市外及全国各地发布，让农民适时调整种、养品种，及时把当地农产品卖出去，并卖个好价钱，以此致富农民。我局严浩同志在全省开展的“千村万户帮扶工程”中，被组织安排到湖梢村担任扶贫指导员，局领导十分重视这方面工作，经常从扶贫指导员处了解扶贫工作进展情况、扶贫指导员自身的工作生活情况、扶贫村还有哪些想法等。作为扶贫指导员的后方单位，我局还主动从农桥建设、水利设施建设等方面帮助该村抓好基础设施建设。

在做好对贫困户扶持的同时，我局还注重对湖稍村孤儿的培养教育。我们积极参加市妇儿工委组织的帮助“春蕾班”失学女童和捐助孤儿活动，3月份带领耿车中心小学的20余名留守儿童参观了宿迁学院、雪枫公园、市人民广场、新华书店等地，并由我局买单，让这些儿童每人自由购买50元左右的学习书籍。“六一”节前夕，局领导带领有关人员对湖稍村的6名贫困儿童家庭进行了家访和慰问。通过经济资助、思想教育、亲切交谈、鼓励上进等多种措施，既解决了他们生活、学习上的基本困难，又从思想上鼓励他们认真学习、积极向上，促其茁壮成长。在“六。一”儿童节之前，为6名孤儿送去慰问费用共计1800元，为他们学习、生活创造了良好的条件。

帮扶过程中存在的问题：1、长期以来，耿车湖梢村几乎家家户户经营塑料废品，村容村貌较差，对地表水、地下水、土壤等都造成一定程度的污染，这个问题难以解决。2、村组基础设施建设所需资金量太大，难以一一解决。

幼儿园结对帮扶工作总结篇十三

1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。

2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。

3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。重点；

1、加强对学困生的课上管理，大多数学困生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好学困生上课时经常提问他们。

2、加强对学困生的课后辅导工作，课后对学困生进行辅导是转化学困生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

（一）、发现闪光点,创造成功的机会对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们,发现闪光点。就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你很勇敢”也能加强师生间的情感沟通。

（二）、用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间了解学困生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着学困生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

（三）、教给方法，提高兴趣学困生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励。

（四）、结对帮助,齐抓共管充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。

（五）、持之以恒，巩固习惯对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，"反复抓，抓反复"，因势利导，使学困生保持不断前进的势头。

幼儿园结对帮扶工作总结篇十四

xxx局按照区委区政府新农村建设领导小组办公室的统一安排，认真落实新农村建设指挥部的工作部署，坚持以科学发展观为指导，积极加强领导，强化措施，确保我局新农村建设工作走在前列，为全区新农村建设工作做了出应有的贡献。

为了扎实推动社会主义新农村建设，我局成立了新农村建设帮扶工作领导小组，由局党组书记、局长亲自担任组长，各股室负责人为成员，并指定专人负责日常工作，保障了新农村建设工作的顺利开展。制定了相关工作制度，对新农村建设工作每周召开一次专门会议，研究工作，解决问题，定期每月两次派出人员深入到所包村庄，对该村新农村建设工作进行督促指导，有力地促进了工作进展。

为进一步加快我区社会主义新农村建设，努力营造文明乡风的形成，我局采取对口支援、突出重点、统筹兼顾的工作方法，采取有力措施扎实推进社会主义新农村建设。一是广泛宣传发动，营造出新农村建设的良好氛围。在帮扶与驻村工作时，和村民打成一片，并把上级的新农村建设文件精神传达给村民，让村民及时掌握新农村建设的重要意义、目标任务、政策措施和党中央提出的新农村建设二十字方针的深刻内涵，让农民群众知道“什么是新农村”，使他们明白新农村建设是为农民谋利益，为农村谋发展的好事情，从而把广大农民群众的创造力、凝聚力吸引到新农村建设上来。通过加大群众对社会主义新农村建设的认知度，教育和引导群众克服等、靠、要的思想，激励他们发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，用自己的双手建设美好家园。 二是积极做好帮扶工作。我们倾注最大精力，力争新农村建设工作实事办好、办扎实。多次召开会议，强力推进，2月8日，机关事务管理局领导带领局机关党组和局机关工会有关同志，来到我局新农村建设挂钩帮促结对村邓襄镇韩店村，现场察看该村自来水下水管道工程进展情况，并帮助出注意，想办法，加快工程进度。在春节即将来临之际，力尽爱心父母之职，给该村的贫困学生张璐通家送去了毛衣、粮、油、面和现金200元，帮助其全家度过一个祥和的春节。三是积极做好驻村工作。根据区委和区新农村建设指挥部的工作安排，积极开展“三夏”“三秋”工作。其一是全体动员，深入一线。包村同志深入到康韩村，及时掌握该村的人口、地势以及收种情况，做到有备无患。其二是全面协调，重点帮扶。在对该村全面协调帮扶之余，今年“三秋”，我们特别为该村送去xx元秸秆还田补贴款，有力推动了禁烧工作。其三是专人专职，24小时进行巡防，及时协助有关人员解决“三夏”“三秋”工作中的隐患。四是善始善终，全程做好“三夏”工作。我局积极行动，对所分包村善始善终，吃住在村，深入田间地头，和群众打成一片，确保了“三夏”工作的顺利开展，受到了该村村民的一致好评。“三夏”结束后，该村全体村民特意给我局送来了巾旗,感谢我局的帮助与关心。

建设新农村，任重而道远。党中央提出的关于建设社会主义新农村的二十字方针，为康韩村描绘了更美好的明天。我局与康韩村两委会决心继续按照保持共产党员先进性的要求，坚定不移地实施固本强基工程，围绕建设社会主义新农村这个主题，为早日建成“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新康韩而再做新贡献！

幼儿园结对帮扶工作总结篇十五

为《贯彻落实（国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定）的实施方案》《关于做好教育扶贫隐患排查工作》的文件精神和落实省、市、县精准扶贫的工作部署和政策要求，做好20xx年建档立卡贫困幼儿资助宣传工作,实现资助政策在全园的全覆盖,我园开学初制定了切实可行的实施方案，为高效落实该项工作，我园李雪园长担任扶贫工作的第一责任人，高度重视并亲自主抓扶贫工作。首先，幼儿园广泛向家长和教职工发动宣传，通过qq群、微信群、家园栏、宣传展板和向家长发放“扶贫工作摸底明白卡”，调查摸底贫困幼儿的`一手资料，班主任逐一核查并家长签字等途径广泛宣传资助政策的主要内容和实施范围，及时让广大家长和教职工都了解国家的相关政策。扎实做好建档立卡贫困幼儿的帮扶教育工作，从生活及教育方面给予他们更多的关爱和呵护，让他们从心底里感受到大家庭的温暖，定期与帮扶对象的家长沟通，一有时间，园长就亲自带领老师去仇小兰家中了解孩子在家的表现，并及时向家长汇报孩子在园情况。

12月31日中午12：00，我园李雪园长亲自带领全园教师以及扶贫专干一起前往建档立卡户仇小兰这一名受帮扶幼儿家庭开展本学期放假前最后一次走访活动，在受助幼儿家中，李雪园长与其家属亲切交谈，嘘寒问暖，教师积极和幼儿互动并帮助打扫卫生及整理衣物，最后全园教师向家属致以元旦的祝福。交流中，受助幼儿家庭纷纷表示，对于幼儿园走访慰问表示感动，对及时有效的爱心对接表示感谢。

老师对仇小兰的评价：你是个天真可爱的小女孩，喜欢唱歌跳舞的你，一听见音乐就随着节奏起舞唱歌，并勇敢地表演给小朋友们看。你的进步挺大的，能自己上厕所，而且是一个爱劳动的好孩子，是老师的小帮手！以前内向的你现在能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏时也能积极参与，真了不起。

本学期通过一系列宣传、走访等活动的开展，使家长对国家学前教育资助政策有了更加深入的了解。也进一步了解了建卡幼儿的家庭情况，倾听了家长和孩子的心声。并鼓励建卡幼儿家长们要树立信心，有什么困难及时的向园里反映，要坚强勇敢的面对一切困难，把磨练当成生活和精神的财富，同时祝愿孩子健康快乐的成长。此次活动在园内产生了积极的反响，促进了幼儿园对家庭经济困难幼儿的关注力度，形成了全园关注家庭经济困难幼儿，关注教育发展的良好氛围。