2024年教学实践心得体会(通用18篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学实践心得体会篇一

学习实践是一种有效的学习方法，通过将理论知识应用于实际生活中，不仅可以加深对知识的理解，还可以培养实际操作的能力。我在过去的学习实践中获得了很多经验和体会，这些经验和体会使我受益终身。

第二段：学习实践带来的机遇和挑战。

学习实践给我带来了许多宝贵的机遇。通过实践，我有机会将学到的知识应用于实际问题中，从而更好地理解和掌握它们。例如，在一次社会调查中，我实践了调查问卷的设计和数据分析，这使我对社会问题有了更深入的了解。同时，学习实践也给我带来了挑战。实践中经常会遇到各种各样的困难和问题，需要运用所学知识和技能去解决。这些挑战不仅考验了我的专业能力，还培养了我解决问题的能力和应变能力。

第三段：学习实践的收获和启示。

通过学习实践，我不仅获得了专业知识和技能，还培养了一系列的素质和能力。首先，我学会了团队合作。在学习实践中，我需要和同学们一起合作完成任务。团队合作让我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，也提高了我的沟通和协调能力。其次，学习实践培养了我的创新思维。在实践中，常常需要找到解决问题的新方法和新思路，这要求我具备创造力和创新能力。最后，学习实践让我更加注重实践与理论的结合。只有将理论知识运用于实践，才能更好地理解和掌握它们。

第四段：学习实践的不足和问题。

学习实践中也存在一些问题和不足。首先，实践中往往面临时间和资源的限制，导致实践的深入和完善受限。其次，学习实践难以完全模拟真实情境，有时只能进行简单的模拟实验。再次，学习实践往往需要大量的自主学习和自我管理，缺乏外部指导和监督的情况下，容易出现自学效果不佳的情况。

第五段：学习实践的应用与展望。

学习实践不仅仅是为了学习本身，更是为了将所学知识和技能应用于实际生活和工作中。通过学习实践，我可以更好地适应社会需求，提高自己的就业竞争力。未来，我将继续不断地参与学习实践，不断提升自己的实践能力和实践经验，为现实生活和未来职业发展做好充分准备。

总结：学习实践是一种重要的学习方式，通过实践，我们可以更好地理解和掌握知识。学习实践带来了许多机遇和挑战，同时也培养了我们的团队合作能力、创新思维和实践能力。然而，学习实践中也存在一些问题和不足，需要我们不断探索和改进。只有在学习实践中不断实践和总结，才能更好地应用所学知识和技能，为未来的发展做好准备。

教学实践心得体会篇二

第一段：介绍基层学习实践的背景和意义（200字）。

作为大学生，在校期间参加基层学习实践是一个非常重要的经历。基层学习实践是指大学生在社会实践中，深入基层，与社会各界人士进行交流与学习的一个过程。这是一种与书本知识相结合、实践与理论相结合的学习方式。通过基层学习实践，可以拓宽自己的视野，提高综合素质，增强社会责任感。因此，积极参与基层学习实践，对我们的成长和发展具有重要意义。

在我大学期间参加的基层学习实践中，我有幸到访了一个偏远山区的小学。这里的师生们生活简单，但他们的精神面貌和学习热情深深打动了我。在这个学校，我学到了很多课本上学不到的知识。我和学生们一起做义工，一起参与到课外活动中去。通过和师生们的交流，我认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养人才的过程。我看到了教育的力量，看到了师生共同进步的动力。同时，我也深深体会到了基层工作的艰辛，但我更加坚定了自己为基层服务的决心。

通过基层学习实践，我不仅完善了自己的专业知识，也学会了与人相处、团队合作、解决问题的能力。我体会到了学以致用的重要性，通过将书本知识应用到实践中，我学会了如何去分析问题、解决问题。与此同时，我也收获了很多珍贵的友谊，结交了很多志同道合的朋友。这些友谊不仅使我的大学生活更加充实，也为我今后的人生道路增添了力量。基层学习实践让我明白，只有通过实践，我们才能真正地了解生活，了解社会，也只有通过实践，我们才能真正锻炼自己，成长为一个有用之人。

虽然基层学习实践给我带来了很多收获，但我也意识到其中存在着一些不足之处。首先，由于时间和资源有限，我没有能够深入了解每个基层领域的问题和挑战。其次，我在实践中还存在着一些困难和挑战，比如如何调动团队成员的积极性，如何与社会各界人士进行有效的沟通等。对此，我应该注重提高自身的综合素质和能力，并在实践中不断总结经验，不断改进。

第五段：结语（100字）。

通过基层学习实践，我愈发认识到自己对于社会的责任和使命。我要努力学习，提高自己的综合素质，将所学应用于实践，为社会做出更大的贡献。同时，我也鼓励其他的大学生积极参与基层学习实践，通过实践锻炼自己，为社会的发展贡献自己的力量。基层学习实践是我们成长道路上的重要一站，让我们一起迈步向前，共同见证奋斗，并为之努力。

教学实践心得体会篇三

以前我多渴望自己开场说走就走的旅行，一个人背着大大的行囊，去一个自己想去的地方，沉醉在沿途的美景里，就这样，今年暑假我实现了这个愿望，踏上了去上海的征程，去到了我梦寐以求的城市——上海，我选择来这里打工，只是为了想见见大上海的风貌。

上海有“东方巴黎”的美称，尤其是外滩夜景，它是上海的窗户、眼睛、灵魂，更是上海历史的凝聚力，绚丽的霓虹灯凸显着东方明珠的辉煌，外滩的洋房让人在这座城市中迷惘，黄浦江上耀眼的光芒有一种近代的沧桑，弄堂中老上海人将油灯点亮，星星点点照亮长廊，临街的商铺里是闪亮的衣服，美丽的上海让人如此彷徨，而这样的一切与我毫无关系，热闹是它们的，我拥有的只是风平浪静，按部就班的上班，更多的是对现实的无奈。

我在上海差不多两个月，第一个月上的是晚班，早上11点上班，直到两点下班，下午四点半上班，晚上直到客人走完，把店里的家私收拾好，你才能下班，有时候客人很过分，凌晨两三点才走，你如果值班的话，你也只能这时候走。酒店离住的地方又很远，每天晚上到寝室，洗洗刷刷就零点了，人又很多，需要排队洗澡，其实说实话，刚到这的时候，我是崩溃的，每天一上班，我们就要一直站着，即使没客人，也要站着，刚开始的时候，不适应，站的脚疼腿疼，不光是身体上的疼痛，更有心灵上的折磨，如果你点错单或者是上错菜或者客人要求退菜，你都要买单，不管是客人的错还是你的错，最后都是你的错，你都要买单，我想过我要回家，但当初是我自己的选择，就这样，我坚持下来了，第二个月，我上的早班，早上9:30上班，直到2:00下班，下午4:30上班，晚上9:30下班，这晚上还好，可以早点洗刷完睡觉，每天都是这样两点一线的生活，酒店——寝室，慢慢的就厌倦了这样的生活方式，想早一点离开这里，快快回到家。

在上海的两个月，遇到过形形色色的人，教会我懂得如何处理琐碎的人际关系，更让我懂得如何遇你的同事相处，如何和领导相处，同时也让我明白所谓坚持，不是四处寻找安慰后的坚持，不是需求鼓励后的坚持，不是被人说服后的坚持，而是无论如何，牙碎自己吞，流泪自己擦，摔了站起来继续走。

教学实践心得体会篇四

第一段：引言（200字）。

基层学习实践是学生在社会实践中结合理论知识，探索问题解决办法，培养实践能力和创新精神的重要途径。通过参与基层学习实践，不仅能够锻炼学生的实践能力，还能够增强学生的社会责任感和团队合作意识。以下将从五个方面总结我在基层学习实践中的体会与心得。

第二段：认识社会问题（200字）。

在基层学习实践中，我首先深刻认识到社会存在着许多问题，如教育不公平、环境污染、农村贫困等。我曾参与了一个农村教育支教项目，了解到农村地区教育资源匮乏，导致孩子们的学习条件有限。这让我意识到改善教育资源的重要性。我还参与了一次环境保护活动，亲身感受到了环境污染对人类健康的危害，这增强了我对环境保护的意识。通过这些实践，我意识到学习无处不在，学习不仅仅局限于课堂，还需要与社会问题相结合，改善社会。

第三段：锻炼实践能力（200字）。

基层学习实践是培养学生实践能力的重要途径之一。在参与基层学习实践过程中，我学会了如何与他人进行有效的沟通和合作。在支教过程中，我与学生们建立了强烈的信任关系，教学效果也得到了提高。我还通过实践学习到了解决问题的能力，当遇到困难时，我会积极主动寻找解决办法，并与团队成员共同协作，最终找到了解决问题的方法。这些实践让我更加自信，也增强了我面对困难时的毅力与坚持。

第四段：培养社会责任感（200字）。

通过基层学习实践，我深刻意识到作为一名学生，应该对社会承担起应有的责任。在支教过程中，我看到了孩子们对知识的渴望和努力学习的态度，这让我明白作为年轻人，我们应该为改善社会教育环境尽自己的一份力量。在环境保护活动中，我亲眼目睹了环境污染对人们生活的影响，这使我明白我们应该主动参与环境保护，为后代留下一个更加美好的地球。这样的实践让我更加明确了自己的社会责任，激发了我从事志愿服务工作的热情。

第五段：加强团队合作意识（200字）。

在基层学习实践中，我明白了团队合作的重要性。参与支教和环保活动时，我深刻体验到了团队的力量。与队员们共同探讨问题、制定解决方案，密切的合作让我感受到了集体的力量。团队中的每个人都发挥着自己的才能，我们共同面对困难并共同解决问题。这样的实践让我深刻认识到团队合作的重要性，同时也培养了我在团队中的沟通和合作能力。在今后的学习和工作中，我将更加注重团队合作，发挥集体的力量。

总结：（200字）。

通过基层学习实践，我不仅锻炼了实践能力，还增强了我的社会责任感和团队合作意识。在参与社会实践的过程中，我深入了解社会问题，认识到自己的责任与义务。同时，我也通过实践学到了很多在课堂上学不到的知识和技能。基层学习实践给我提供了一个更加宽广的视野，使我更加懂得关心他人，与他人合作，在实践中不断成长。

教学实践心得体会篇五

我校在课改之初就成立了以校长任组长的综合实践活动课程指导小组，召开了综合实践活动动员大会，制定了《南渡初级中学综合实践活动实施方案》，具体确定了综合实践活动的目标、任务、活动主题，以及活动方法和步骤，并邀请了杨裕前等有关专家来校指导综合实践活动的开展。

我校对综合实践活动课程实施分层管理，即学校管理、年级管理、班级管理三层管理模式，各年级根据学校综合实践活动实施方案，结合本年级实际情况制定年级综合实践活动计划，班级则根据学校和年级计划再制定出班级综合实践活动计划。另外，我校还把综合实践活动与地方特点有机结合起来，作为校本课程加以开发。

综合实践活动主题的确定则紧密结合本校的特点，充分开发和利用乡土资源和校本资源，同时在具体的实践活动中，不断修改主题的内涵，完善学校综合实践活动的课程体系。开设综合实践活动课程一年来，我校确定了“以认识计算机病毒”、“我们镇上的水泥厂”、“保护水资源，从我做起”、“走进广告天地”、“远离噪声，享受安静生活”、“传递我们的美——板画设计”、“趣味拼图”等活动主题。通过研究专题的征集，又确定了小组活动的一系列研究性专题，例如“寻访家乡的名人”、“特色家乡菜”、“家乡的方言”等。

我校开展综合实践活动的形式主要有两种，一是普通层面上的综合实践活动，即以综合性实践为主的学科或学科整合活动；二是深层次的综合实践活动，即以研究性学习为主的小组活动。前者的综合实践活动列入课程表，每周开设三节综合实践课，在具体实施中采用弹性课时制，一般每周安排半天时间，学生全员参与。有时需外出活动，如参观工厂、远足登山、慰问敬老院老人等，则由学校统一安排集中时间。

研究性学习为主的小组活动的时间主要是以周六上午活动为主，同时还充分利用中午、下午放学后等时间，一般由六到八名学生组成活动小组，共同确立一个研究专题，并进行具体的'分工，在有关学科教师的引领下，开展研究性活动，由于此类综合实践活动需要的时间、空间较大，经常要走出校门进行参观、采访、调查等，因此，在时间的安排上要给予相当大的自由度。

在综合实践活动中，教师的参与不可忽视。教师和学生一起参与综合实践活动，有利于建立民主、合作、平等的新型师生关系。由于综合实践活动具有活动空间的广阔性和活动时间的延续性，因此，它需要大量的教师参与，学校不应指定专门的教师作为综合实践活动课程的指导老师，而应鼓励更多的教师参与对学生综合实践活动的引领和指导。我校在这一方面做得较好，尤其在综合实践活动主题确立、方案的设计、成果的展示和评价等方面，我校十分重视鼓励教师参与引领指导，要求教师的引领要贯穿于学生综合实践活动的全过程。

教学实践心得体会篇六

一、指导思想。

综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程，学生在教师的指导下走出课堂，在一个真实、开放的情境中，通过参观、调查、访问、观察、测量、制作等方式开展学习活动，培养学生的德、智、体、美等个性的全面发展，使学生在活动过程中有所理解、有所体验、有所感悟。

二、学情分析。

四年级学生已具备了初步的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

四年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

三、教材简析。

综合实践活动是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，在以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下，将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。

教学实践心得体会篇七

第一段：引言（150字）。

学习创新实践是一种培养创新能力和提升实践能力的重要方式。在过去的学习中，我曾经尝试了各种不同的创新实践方法，包括项目实践、社会实践以及科研实践等等。通过这些实践，我不仅培养了自己的创新思维和实践能力，还收获了很多宝贵的经验和体会，下面我将结合自己的实践心得进行总结。

第二段：创新实践的重要性（250字）。

创新实践对于一个人的发展至关重要。首先，创新实践能够培养我们的创新思维和创新能力。通过实践，我们可以站在问题的角度思考，找到解决问题的新方法和新思路。其次，创新实践能够提升我们的实践动手能力。只有亲自动手实践，才能真正理解和掌握知识，培养实践能力。最后，创新实践能够丰富我们的经验和积累。在实践中，我们会遇到各种各样的问题和挑战，通过解决问题，我们能够积累宝贵的经验，并为将来的发展打下良好的基础。

在大学期间，我参与了多个项目实践，其中一个项目是一个智能安防系统的设计与实现。通过这个项目，我学会了如何合理规划项目，并分配任务，如何团队合作和沟通，还学到了很多硬件和软件相关的知识。但是，我也遇到了许多困难和问题，比如技术难题、进度延误等。通过面对问题，我学会了快速反应和解决问题的方法，并意识到团队合作和沟通的重要性。因此，项目实践让我全面提高了自己的能力和素质。

在大学期间，我还参与了社会实践活动，其中一次是志愿者活动。通过这次实践，我有机会走进社区做一些义工工作，比如为老人扫院子、给孩子讲故事等。这次实践让我深刻体会到了社会的底层群体的困难和需要。同时，我也发现自己有许多不足之处，比如对于社会问题的认识还不够全面和深入，能力和技能还有待提高等。通过这次实践，我明白了作为大学生的责任和使命，今后我应该多参与社会实践，为社会做更多的贡献。

科研实践是培养创新能力和科学精神的重要方式。我在大学期间参与了一项科研项目，研究领域是机器学习。通过科研实践，我学会了如何阅读和分析论文、进行实验设计和数据处理等。科研实践是一项漫长而复杂的过程，需要经历大量的试错和失败。但正是在科研实践中，我逐渐理解科学研究的真谛：尊重事实，勇于创新。通过科研实践，我提高了自己的科学素养和创新能力，并树立了科学精神。

总结（150字）。

通过学习创新实践，我明白了培养创新能力和实践能力的重要性，并学会了如何合理规划和安排自己的实践项目。项目实践让我全面提高了自己的能力和素质，社会实践让我体验了社会底层的困难和需要，科研实践让我提高了自己的科学素养和创新能力。今后，我会继续进行创新实践，努力培养自己的创新能力和实践能力，为社会做出更多的贡献。

教学实践心得体会篇八

20xx年3月23日，宁阳县小学综合实践活动课程教学研讨会在实验小学召开，受学校领导安排，我有幸参会。短短的一天学习、研讨紧张而又充实，收获颇丰。下面就将我的一些收获和体会与大家交流共勉。

提升了我们的课程意识，深化了对综合实践活动课程的理解和价值认同。特别是县教学研究室史主任总结了小学综合实践活动课程的亮点，明确了课程的目标体系及课程的内容与要求，介绍了课程的发展与变化，介绍了我省十一五课题实验的进展情况，提出了下一步的研究任务。

作为一种基本的课程形态，综合实践活动课程超越了具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，它不是一门学科课程，而是有着不同于学科课程的规定性的课程，是体现三级课程管理制度的课程，也就是说综合实践活动是一门国家规定、地方管理、校本开发与实施的必修课程。综合实践活动课程对丰富学生经验，形成对自然、对社会、对自我的整体认识，发展创新精神、实践能力，以及良好的个性品质，都具有重要意义。因此，我们说综合实践活动课程是新课程中的一个亮点，它集中反映了新一轮基础教育课程改革所倡导的基本理念。

我们了解到全县各小学综合实践活动的开展情况：形成了有特色的课程资源；提升了教师的专业素养，促进了教师的专业发展；基本形成了综合实践活动课堂教学模式；培养了学生的创新精神和实践能力，促进了学生个性发展。

学习了许多先进经验：如宁阳县统一规划中小学社会实践基地，青岛富源路小学探索出“依托劳动与技术教育，促进综合实践活动常态化实施”的课程开发模式，博兴实验小学探索出“资源共享———做中探究———交流发现———合作创新生成拓展”的课堂教学模式等。

，我们进一步了解了综合实践活动课的课堂教学流程，尤其是对如何开展小课题研究做到了心中有数。本次研讨会上共展示了四节课，其中实小的李老师讲的《广告与生活》就是一节研究性学习的展示交流课，她采取学生汇报的形式向我们展示了学生研究性学习的过程：学生自主收集资料，自主制作演示文稿，小组合作展示交流研究成果。在学生汇报的过程中，她引导学生在研究中进行自我反思，帮助学生总结经验，鼓励学生大胆创新。还有郭守红老师的《绒球玩具》、华丰小学的宁俊峰老师的《奇妙的望远镜》，让学生通过一节课的学习，掌握一种技能。相信有了这些课型的引领，今后我们的综合实践活动课如果上起来就会少走许多弯路。

肯定成绩的同时，也存在一定的问题：区域、校际发展的.不平衡；行政管理不到位、重视程度不够；合法地位得不到保障，实施不到位；评价的机制还没有形成等。

（3）、学校缺乏整体研究、协同教学的氛围；

（7）、缺乏高水平的、及时的专业引领，教师专业成长速度缓慢。

1、加强区域推进；

2、校长直接负责，发挥应有的指导、管理职能；

3、转变教研方式，以校为本，区域互动，坚持开展叙事研究；

4、因地、因校制宜，开发利用教育、教学资源；

5、发展校外指导教师队伍；

6、实现课程常态化。

通过学习，我们感到，综合实践活动课程并不神秘，我们有信心搞好综合实践活动。我们要通过各种培训，使老师们不断认识综合实践活动课程的价值，充分利用身边的资源，提高教师的课程开发能力，强化校本保障的课程管理，确保综合实践活动课程的规范实施。让我们共同努力，使综合实践活动课程成为孩子们发展提高的魅力课程。

教学实践心得体会篇九

近年来，随着信息技术的不断发展，创新已经成为了推动社会进步的重要动力。作为当代青年，我们要适应时代变革的节奏，拥抱创新思维，发挥自己的创造力。在我参与学习创新实践的过程中，我深刻认识到了创新的重要性，并从中积累了一些宝贵的经验与体会。

首先，学习创新实践让我意识到创新源于对现有问题的思考和解决。在创新实践的过程中，我们会被提供一些具体的问题或挑战，需要我们通过动脑思考来寻找解决方案。这个过程并不容易，但正是这个过程让我意识到，只有通过思考和解决具体问题，才能不断地积累创新的经验和能力。

其次，学习创新实践让我体验到了团队合作的重要性。在创新实践中，我们通常需要与他人共同合作，交流思想，共同解决问题。通过与小组成员的密切合作，我学会了倾听他人的观点，学会了相互间的沟通和协作。这不仅使我更好地理解了创新的本质，也提高了我自己的创新能力。

第三，学习创新实践让我深刻认识到创新需要不断地学习和尝试。在创新实践中，我们经常会遇到各种挑战和困难，需要不断地扩充自己的知识储备和技能。与此同时，我们也需要敢于尝试新的方法和思路，勇于面对失败和挫折。只有通过不断地学习和尝试，我们才能不断地推进创新的进程。

第四，学习创新实践让我意识到创新需要积极的心态和乐观的态度。创新的道路充满了不确定性和风险，但我们不能因此而退缩。在创新实践中，我学会了积极面对困难，坚信自己能够找到解决问题的办法。同时，我也明白了创新需要耐心和毅力，因为创新并不是一蹴而就的，需要我们持之以恒地去追求。

最后，学习创新实践让我感受到了创新对个人成长的积极影响。通过不断地锻炼和实践，我发现自己的思维更加灵活，解决问题的能力也得到了提升。同时，我也发现自己对于新事物更加敏锐，更加勇于尝试和创新。这些积极的变化使我对未来充满了信心，相信自己可以在一个充满机遇和挑战的时代中迎接更多的创新与突破。

综上所述，学习创新实践让我深刻地认识到了创新的重要性，并从中积累了一些宝贵的经验与体会。在未来的学习和工作中，我将继续保持对创新的热情和追求，不断地学习和实践，努力成为一个具有创新思维的人才，为社会进步和发展做出自己的贡献。

教学实践心得体会篇十

作为一名共产主义追随者，我深知党的党章对于我们每个党员的重要性。近日我们单位组织了一次学习实践党章的活动，我也积极参加并深刻领悟到了党章对于我们的指引和激励。在这次学习实践党章的过程中，我体会到了党章的伟大精神、指导思想以及向党的忠诚。通过学习实践党章，我认识到了作为一个共产党员，应该如何去履行自己的责任和义务，如何在自身的工作和生活中体现党的思想和党的要求。以下是我在学习实践党章过程中的一些心得体会。

第一段：党章是我们的灯塔。

党章作为共产党员的行为准则，是我们共产主义事业的伟大灯塔。在学习实践党章的过程中，我深刻认识到党章是我们理想信念和行动指南。党章明确了共产党员要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及党的基本路线，这是我们共产主义事业的根本立足点。通过学习实践党章，我清晰地认识到党章的重要性，党章是我们前进的方向，是我们不断进步的动力，我们要牢记党章，把党章作为我们前进的灯塔。

第二段：坚定理想信念，追求共产主义。

学习实践党章的过程中，我深刻感受到党章所传达的共产主义的丰富内涵。党章明确提出共产党员要坚定理想信念，追求共产主义。共产主义是我们共产党员的最高追求，也是我们奋斗的目标。通过学习实践党章，我认识到共产主义理想的伟大意义，这是一个为实现人类共同富裕和社会公平正义而努力奋斗的目标。作为一名共产党员，我要坚定我的理想信念，为实现共产主义事业而努力奋斗。

第三段：践行党的指导思想，做合格的党员。

学习实践党章的过程中，我深深体会到党章所规定的党员的基本要求和行为准则。党章要求共产党员要牢记党的宗旨，坚决践行党的指导思想，服从党的决定，履行党员的义务。通过学习实践党章，我明确了作为一名共产党员应该如何去履行自己的责任和义务，如何在自身的工作和生活中体现党的思想和党的要求。我要时刻谨记党章所规定的行为准则，做一个合格的党员，为党的事业贡献自己的力量。

第四段：铭记党的历史，增强党性修养。

学习实践党章的过程中，我更加深刻体会到了党的光辉历史和党的伟大成就。党章要求共产党员要铭记党的历史，增强党性修养，永葆党员先进性。通过学习实践党章，我更加清晰地认识到党的历史是我们共产党员的精神财富，我们要不忘初心，牢记使命，时刻保持党员的先进性。我要深入学习党的光辉历史，增强自身的党性修养，不断提高自己的政治思维水平和理论修养水平，为党的事业贡献自己的智慧。

第五段：忠诚于党，建设美好社会。

学习实践党章的过程中，我深刻认识到作为一名共产党员，要忠诚于党，为党的事业贡献自己的力量。党章要求共产党员要对党忠诚，听党指挥，服务人民，敢于担当，这是我们每个党员应尽的责任和义务。通过学习实践党章，我明确了自己要忠诚于党，时刻践行党的宗旨，为实现共产主义的伟大事业而努力奋斗。我要以党的事业为己任，为实现美好社会而努力奋斗，为人民群众谋幸福、谋发展，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

学习实践党章的过程让我更加清晰地认识到党章的伟大精神和价值理念，增强了我对党的忠诚和对共产主义事业的追求。在今后的工作和生活中，我将始终坚守党章，在思想和行动上与党中央保持高度一致，为实现党的目标而不懈努力。

教学实践心得体会篇十一

这是一种学生利用节假日进行的单项或多项的社会调查、访问等接触社会、了解社会、服务社会、与群众主动结合的一种形式。

从现在学生参加的社会实践活动看，主要有一下类型：

第一类为国家、地学校组织的社会实践活动。这类活动大多是为了一定的目的而开展的教育活动。

第二类为某鞋单位、部门、科研组织为了完成各项任务，利用学生的智力与体力，在假期吸收学生参加的时间活动。

第三类是学生自发组织的，以科技服务为主要内容的社会实践活动。

第四类是学生根据自己的条件、兴趣爱好有目的地开展社会实践活动。

教学实践心得体会篇十二

深入群众、深入实际，充分展现我们当代大学生的思想、热情和行动，在实践中受教育、长才干、做奉献，树立正确的世界观、人生观、价值观，暑假三下乡社会实践心得体会。

从六月底到七月底，我假期的第一次社会实践在陕西省西安市周至县展开，我们的社会实践内容是调查老百姓对中国梦的了解情况，在这两天问卷发放以及调查的过程中，我们明显可以体会到：在周至县我们所调查的区域里，几乎所有人对中国梦这个课题还是有所了解的。

给我印象最深的是在我向一个看自行车的老奶奶发放问卷时，她颤颤巍巍的告诉我她的想法，她说，在她的前半生，她的梦想就是能有一个幸福的家庭，能够吃饱穿暖，渐渐地几十年过去了，她的目标也达到了。大多数人觉得国家在医疗方面提出的合作医疗政策是比较符合我国的现状的，让农村的人们都能有地方治病，不会因为治病贵而不去治疗从而影响身体健康，一部分青年人认为住房方面的困难很大，现在社会的竞争很大，要想立足于这个竞争激烈的社会是非常困难的，有一份好的工作、拿到合理的薪资就是当代大多数青年人的梦想。从大家的话语中我可以体会到在社会基层的老百姓对政府的政策还是比较满意的，而且大家都觉得国家的政策已经深入人心了，每个人心中都有自己的梦想，中国梦――百姓梦的思想也已经深入人心。

中国梦是xx在上任之后提出的最为重要的一个目标，每个人都有自己的中国梦，每个人都要为了自己的中国梦而努力奋斗，从牙牙学语的婴儿到步履蹒跚的老人，每个人都有自己的梦想，每个人都会为了自己心中并不伟大的梦想而艰苦奋斗。中国梦的提出是顺应当今社会发展的，在中国梦提出的这段时间里，全国各地的老百姓都对中国梦有或多或少的了解。社会实践就这么结束了，我们欢乐的西理工小分队就此别过了，在这个过程中，我们都得到了不少了锻炼，谢谢学校能给我们这次机会，谢谢老师和同学对我无畏的帮助。在这个文章的最后，我希望大家的梦想都能实现，每一个人的小梦想凝聚起来就是一个伟大的中国梦，中国所有人的梦想都实现是一个漫长的过程，这就是中国梦，中国梦的实现需要我们全国人民努力奋斗，为了一个共同的目标，让国家变得富强，让大家的生活变得更加美好！

教学实践心得体会篇十三

今天，我们在老师的带领下，乘车来到平阳实践基地，收获了与众不同的启示与乐趣。

刚踏入实践基地，首先映入眼帘的，是“拓展区”。“拓展区”内的游乐设施一应俱全，“勇攀高峰”、“太空漫步”、“翻山越岭”、“穿越时空”，使得我们眼花缭乱、目不暇接，在拓展区里玩的乐不思蜀。

爱玩是人的天性，学习是人的天职。在一阵嬉戏打闹之后，实践基地寂静的鸦雀无声。首先进行的是模型制作。一听是“模型”两字，我小小的心又开始澎湃激昂。模型制作还真不简单！要想做好闹钟模型，就得拿起笔在泡沫板上细细勾勒一般，再将泡沫板放到泡沫切割机上小心翼翼地切成模版，最后进行深加工经过一步接着一步的加工后，一个完整的闹钟模型便大功告成。

虽然制作模型十分有趣，但我最喜欢的活动莫过于做木工了。起先也是在木板上“精雕细琢”一番，然后戴上白净的小口罩，就准备发动切割机的引擎。只听一阵阵轰隆隆的巨响，切割机随之运作，再使出浑身吃奶的力气将木板按压在切割机上慢慢切割，再不紧不慢地将切割下的七零八落的碎片粘合固定。最后再将作品修饰打磨，一件小巧玲珑的木工艺品跃然桌上。

在实践基地的实践活动中，我深深的感悟到：只要有恒心，万事能成；若要无恒心，十事九空。

教学实践心得体会篇十四

第一段：引入话题，提出学习实践党章的重要性和目的（约200字）。

党章是中国共产党的根本大法，是党员干部必须遵守的行为准则和行动指南。学习实践党章是每一位党员的重要任务，通过学习掌握党章的精神和要求，可以有效提高党员的思想觉悟和政治能力，进一步提升党组织凝聚力和战斗力。党章是党风党纪的基石，是保证党的纯洁性和先进性的重要依据，因此，学习实践党章具有十分重要的意义。

第二段：学习党章的方法和途径（约250字）。

学习党章可以通过多种途径和方法。首先，要认真阅读党的章程、党的宣言、党纲等党章相关的文件材料，仔细理解党章的核心内容和基本原则。其次，要参加党组织组织的培训和学习活动，听取党章解读和宣讲，深入交流讨论，进一步弄清楚党章的精神内涵和要求。此外，可以利用互联网、手机软件等现代科技手段，学习党章的视频、音频等多媒体资料，全方位了解和掌握学习党章的内容。总之，在学习党章的过程中，要注重理论联系实际，将党章的条文与工作实践相结合，深入分析和解决一线问题，体验党章的理论要义与实际工作的有机统一。

学习实践党章，让我受益匪浅。首先，党章对于党员干部的要求非常严格，这使我深刻认识到作为一名党员，在工作中要时刻绷紧纪律这根弦，做到言行一致，以身作则。其次，党章强调党员的廉洁自律，要求党员干部要以清正廉洁的作风，树立良好形象，做到权力一切从严，不能触碰纪律红线，这让我深感党章对于党风廉政建设的重要性。此外，学习党章还让我了解到党员干部所担负的责任和义务，不仅要为人民服务，更要为党的事业献身奉献。通过学习党章，我明确了自己的责任和使命，更加有信心和决心为党和人民做出更大的贡献。

第四段：学习党章的实践活动和重要性（约250字）。

学习实践党章不仅是一项重要的理论学习任务，也需要通过实践活动来深化和巩固。党章强调党员干部要以实际行动践行党的理论和纲领，要通过将党章的原则和要求运用于实际工作中，解决当前工作中的各种问题，推动工作的创新和发展。例如，党章要求我们要加强群众工作，因此，我们可以结合自身的工作实际，通过主动深入群众、广泛听取意见建议等方式，不断改进工作，增进党群关系，提高服务群众的能力和水平。通过实践活动，我们可以更好地理解和应用党章的精神和要求，不断提升自己的工作能力和素质水平。

为了更好地学习实践党章，我将采取一系列具体措施。首先，我将坚持每天定时定量地学习党章，实现理论知识的积累和系统学习。其次，我将注重与党员同志的交流和互动，通过与他们的交流学习，互相鞭策和促进，共同提高学习实践党章的效果。此外，我还将把学习实践党章的精神与实际工作相结合，运用党章的原则和要求解决实际问题，不断创新工作方式和方法。学习实践党章是一项长期而繁重的任务，但只有通过不懈的努力和坚持，才能不断提高自己，为党的事业贡献更大的力量。这对于我个人来说，不仅是一种责任和义务，更是一种荣誉和幸福。

教学实践心得体会篇十五

历经近半个世纪的洗礼，一个名字，愈发响亮;一种精神，历久弥新!这就是雷锋，这就是雷锋精神。

雷锋，之所以为世人铭记，是因为，在仅仅22年的短暂人生中，他以实际行动深刻回答了“怎样做人、为谁活着”这个根本问题，树立起了一个高耸的道德标杆、一座不朽的精神丰碑。

雷锋精神，之所以为世人传承，是因为，它是民族精神和时代精神的重要组成部分，其“全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献”的精神内核，正是社会主义核心价值体系的生动展现。

当下，道德的议题为人们所关注、所热议，在肯定我国社会道德的主流积极、进步、向善的同时，我们不能讳言这样的现实：尚德者众，败德者亦不鲜见——有的人理想坚定，有的人信念滑坡;有的人清廉自守，有的人贪腐为恶;有的人见义勇为，有的人淡然冷漠;有的人勤奋敬业，有的人浑浑噩噩……前者“感动中国”，后者遭人弃唾!可以说，芸芸众生在道德层面的世界里勾勒出一幅“感动与疼痛并存，谴责与反思交织，忧虑与希望同在”的图景。

因而，树立道德标杆、澎湃向上力量，是时代的呼唤;向雷锋学习、汲取榜样力量，是当然的选择。大力弘扬雷锋精神，有利于巩固马克思主义的指导地位，有利于用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，有利于用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，有利于用社会主义荣辱观引领风尚。

雷锋，永远的楷模!我们坚信，通过学雷锋活动的时代化、常态化和大众化,必将让雷锋精神走进更多群众心里，催生出千千万万个“活雷锋”，进而丰富社会主义核心价值体系,为推进中国特色社会主义建设事业提供强有力的思想道德支撑。

教学实践心得体会篇十六

第一段：引言（阐述德育的重要性）。

德育是培养学生道德品质、塑造健康人格的重要途径，也是学校教育不可或缺的一部分。德育的目标是培养学生全面发展，以及提高他们的道德素质和社会责任感。在学习德育实践的过程中，我深刻体会到了德育对于培养学生良好品德的重要性以及自己在其中的角色。

通过参与德育实践活动，我不仅收获了德育理论知识的熟悉增加，还深入了解了德育实践的具体方式和方法。同时，通过与学生的互动，我在实践中逐渐培养起了自己的教育思想，学会了尊重和倾听每个学生的需要。我发现，只有真正了解学生的需求，才能更好地调动他们的积极性，促进他们的全面发展。

第三段：德育实践中的困境与解决方法。

在德育实践中，我也面临了一些困境。有时，学生的道德观念与其家庭环境和社会背景有关，对于道德教育的接受度较低。此外，有时有些学生的行为不当也给我带来了挑战。然而，通过与学生沟通交流，我尝试了一些解决方法。首先，我尽量给予每个学生更多的关注和关怀，让他们感受到学校和老师对他们的重视。其次，我采用了多种形式和方法，如以身作则、引导讨论等，帮助他们认识到自己的不当行为，并给予正确引导，培养他们正确的价值观。

通过这一段时间的德育实践，我深刻认识到个体差异对德育工作的影响。每个学生的成长环境和家庭背景各异，对于道德教育的接纳程度也不同。因此，在实践中，我要根据不同学生的需求制定不同的教育方案。另外，我还明确了德育工作的目标和方向，即培养学生正确的价值观和道德品质，并引导他们形成自己的独立思考能力。通过德育实践，我还学会了关注学生的身心健康，培养学生的自信心和自尊心，在实践中更多地关注学生的全面发展。

第五段：未来的努力方向。

通过这一段时间的德育实践，我意识到德育是一项长期的工作，需要持之以恒地努力。为了更好地开展德育工作，我将继续提升自己的专业素养，加强对德育理论的学习与研究。同时，我也将继续与同事们交流经验，互相学习，共同进步。在实践中，我会继续关注学生的特点与需求，制定科学合理的教育方案，培养学生的道德自觉性和责任感，努力实现德育工作的目标。

通过学习德育实践，我深刻体会到了德育的重要性以及自己在其中的角色。德育实践不仅丰富了我的教育理论知识，也提高了我的教育技能。在实践中，我也面临了困境与挑战，但通过与学生的交流与引导，我寻找到了解决问题的方法。德育的重点在于培养学生正确的价值观和道德品质，同时关注学生的个体差异和全面发展。未来，我将继续努力加强自身的专业素养和教育研究，为学生的德育工作做出更大的贡献。

教学实践心得体会篇十七

为期一星期的暑假学习已结束，在这一星期中学校领导组织了形式多样的学习活动，通过观看录象，聆听优秀教师的经验体会，以及教研组老师的互相讨论，使老师们受益非浅。

作为一名班主任，我更是从中感悟了很多。作为新时期的教师面对的是跨世纪的一代，只有用心去和他们交流，才是最行之有效的方法。感情四最具感染性的东西，一个人的情感可以诱发别人产生同样的情感，教师情感的弥散则会深深地影响学生。因此，感情本身就是一种教育力量。古人云：“亲其师，信其道。”学生对教师的亲近感、仰慕感，可以使他对教师所讲的道理心悦诚服，使教师的要求通过感情的“过滤”和“催化”变成学生自身的思想和要求，形成觉悟和决心，推动他去实践自己的诺言。

但是爱!爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞耻心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们恢复了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热情和勇气。

老师头疼，家长恼火，天天有人告状。

放松你的面部肌肉。有的老师面对学生不自觉地戴着“面具”，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，处处为学生着想，却貌似冰霜，不苟言笑;有的老师信奉“严师出高徒”，对学生少有鼓励、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心，却不料常常事与愿违;有的老师为了维护自己的“威信”，保持在学生心目中的“高大形象”，甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失……殊不知，正是这种种师生关系的片面理解，成为师生情感交流的障碍，学生对教师望而生畏，冷淡疏远，教师则失去了把握学生思想脉搏的机会，难以对症下药。

热以真为贵，请以诚为美，教师流露真情决不是要矫揉造作、强颜欢笑，但也切忌高高在上，摆出一副“师道尊严”的架势。要使学生理解你的一片真心，接受你的一腔热情，你须重新润色一下你在学生面前的形象：调动所有的情绪细胞，把你的热切关怀流露在目光里，用你温暖的手去抚摸一下学生的头，用你明朗的笑容去点燃学生心头的希望……你不会失去威信，反而能赢得学生的爱戴和信任。

据一项调查显示，有。的教师“很爱”学生，但感受到了教师这种爱的学生仅占。。除了学生年幼无知，不善于理解、感受教师的爱心外，更主要的原因恐怕还在于教师不善于向学生“示爱”。著名教育家夏丐尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘;没有情感，没有爱，也就没有教育。”

特级教师任小艾的事迹相信大家都有耳闻，任老师用她的真情曾把一个当初全校闻名的乱班，一年后变成了全年级的“领头羊”，毕业时全部考入重点中学，没向国家交一个“废品”。任老师创造了“奇迹”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班变好了。她有什么灵丹妙药?是爱!爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞耻心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们恢复了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热情和勇气。

记得记者在采访任小艾老师时，问她如何教育后进生时，她语重心长地说了那么一句话“放松你的面部肌肉”。是啊，而我们有的老师面对学生不自觉地戴着“面具”，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，处处为学生着想，却貌似冰霜，不苟言笑;有的老师信奉“严师出高徒”，对学生少有鼓励、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心，却不料常常事与愿违;有的老师为了维护自己的“威信”，保持在学生心目中的“高大形象”，甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失……殊不知，正是这种种师生关系的片面理解，成为师生情感交流的障碍，学生对教师望而生畏，冷淡疏远，教师则失去了把握学生思想脉搏的机会，难以对症下药。

在我自己的班上也有一位可谓是“老师头疼，家长恼火，天天有人告状。”的学生，各课老师都有反映，我自己也强烈感受到他是一位行为偏激，极难教育的学生。在上课时，他会由于跟不是老师的上课节奏而开小差，影响其他小朋友;下课时又会莫名其妙地去欺负人家;作业做不出是会发脾气，干脆不做或少做。最要命的一点是他不怕老师，甚至是反感。总之很多人都下了一个定义：没有一点好的。可是时间长了我却发现他也有可爱之处，喜欢帮老师做事，喜欢帮助其他小朋友，喜欢体育。发现了这些我平时就多让他帮我做些琐碎的事情，他是乐意的不得了，而且我还适时对他多表扬少批评，渐渐地发现他不再排斥我了，对我?出的要求也能慢慢的接受，我知道我的付出有了回报。尽管他还是有些玩劣，有些偏激，但我有了足够的信心。

我常常在想，如果当时我还是以一副威严来对待他，把他当作问题学生，他会怎么样呢?孩子是需要人来疼，人来爱的，而你要让他能强烈地感受到你对他的爱，这样才会有效果。

xx年7月份，我参加了四川农业大学“西部大学生村官发展现状及对策”调研团队所组织的暑假社会实践活动，通过几天在雅安市雨城区的调研，我收获很多，感触颇深。

大学生村官是党和国家为了缓解大学生就业压力，优化社会结构，提高乡村级干部综合素质出台的一项强有力措施。随着城乡的发展，农民生活水平的提高，先前的老干部因为文化程度相对较低，社会发展方向把握不准等原因，已不再能满足农民对其领导力的需要。因而，大学生走进基层，深入农村，符合农村发展的需要，也是农村走向政治民主化的必经步骤。

通过几天对走访调研，我们了解了雨城区在职大学生村官的工作情况，现归纳如下：

在我们对大学生村官所负责的村的村民的调研过程中发现，每个村绝大部分人都不知道有这样一个村官，各村只有15%左右的村民知道有这样一个人，只有10%左右的人对该村官有一点了解，而这10%的人都是一些党员或者村里的其他干部。村民平时很少看到村官，村官也一般是在开会时才出现在村名的面前，很少到农村或者农民家中了解情况。大学生在村里所担任的职务一般是村主任助理，村委副书记，但他们的工作地点一般是在乡政府的部门里面，所做的工作也是一些文字资料类与政府有关的工作，与农民直接关系不大，所以大学生村官一般是在其位不谋其职。

在我们所调研的大学生村官中，都是做一些文字办公性工作。那么他们为什么都从事这类工作而不下到农村中去指导工作呢?答案很简单。农村是一个实践性很强的地方，它对村官的实践性要求很高，而我们的大学生村官都刚才从大学里面走出来，对实践性东西了解很少。农民都是现实主义者，要让他们相信大学生村官的能力需要一个很长过程，但一个大学生村官与政府所签。

合同。

一般都为2—3年，在这个短期的时间内要让大学生取得农民的信任并在农村干出成绩，可能性基本为零。所以他们选择他们比较熟悉的文字性工作，一方面发挥了自己的办公优势，让基层政府资料井然有序，另一方面也弥补了对电脑不熟悉，文字性办公能力弱的缺陷。

在我们对村民的走访过程，许多村民对当代大学生村官提出了许多有意义的建设性意见：(1)他们希望拥有更多的大学生来到农村。在我们对村民的过程中，100%的村民都对大学生村官下乡表示热烈的欢迎，并希望能有更多的大学生来到农村，为他们做实事。(2)他们希望大学生村官能多干实事。河港村的一位大爷说：“他们既然当了村官说明他们都很有能力，但如果他们心不在农村，或说大话不做实事，他们的工作是开不长的。”(3)他们希望大学生村官更能将理论和实践相结合。在我们走访的石坪村有一老伯说了一句话：“我们农民都是现实主义者，大学生理论知识很强但实践经验很少，理论知识我说不过他们但实践方面他们说不过我。”(4)他们希望大学生村官能够长期留在农村。一位很有政治远见的村民说：“改革开放三十年以来，农村很少重视政治教育，农村出现了很多不和谐的地方，有的娃娃不孝敬父母，有的娃娃读书不用功······我希望大学生能够长期留下来，用他们的高素质感染我们，影响我们的娃娃，让我们的娃娃向他们学习。”

毛主席在几十年前就说过农村是一片广阔的天空，那里潜在着很大的市场等待着我们去开发，那里拥有着很多鲜为人知的故事等待着我们去聆听。“农民很苦，农村很难，农业很危险”仍然是当代三农问题的真实缩影。作为大学生，一颗红心，两种准备，选择走大学生村官之路，深入基层，从最底下做起，积累经验，蓄势待发，不愧为在竞争日益激烈的当今时代的一个明智之举。当大学生村官下乡之后能够做什么，能够改变什么?希望政府、大学生村官能够本着“为人民服务”的根本重新定义。

时光飞逝，岁月如歌，为期一个月的暑期社会实践工作结束了。回首这一个月的工作，我有太多太多的感悟。这里不仅是承载记忆的地方，更是让自我能力提升的一个平台。

2019年6月27日，带着一份期待，我来到了吉安市吉水县八都镇。一下火车，就看到我原来的学生早已在火车站恭候我多时，心中含有的只是感动。来到我们设的教学地点开始整理好行李以及吃住的地方，然后好好地休息一下准备以后的宣传工作，“启航暑期文化辅导中心”字样的横幅挂的街道的各个地方，并安排好工作人员摆好了桌子各招生点招生报名。招生工作并不是想象的那么简单，开始的一段时间招生的老师很少，天气状况也不是很好，时常天气好热，时常下大雨而且每天到好晚才要睡觉。而且宣传不只是简简单单地发发宣传单而已，而是要尽力的说服家长和学生报名，这才是最重要的。我们不仅要坐在一个地方蹲点发宣传单，而且要跟家长介绍我们的辅导班，尽所能让家长满意放心地送孩子到我们的辅导班学习。在交流中要掌握一些技巧，比如要抓住家长的心理特征，跟他们具体的聊聊孩子的一些学习和心理状况等。同时还要面临一些家长对我们的收费标准问题的刁难。总之要做好这个工作并不是那么简单。不仅要应对这些问题，还要同另外一个辅导班竞争。他们也是大学生组织的暑期辅导班，也跟我们一样租在一个幼儿园里，距离相差还不到五十米。因为有一家辅导班同我们竞争，我们的招生面临严峻的挑战。

开始的时候，一天下来我们找到的学生并不多。面对这样的形势，我们大家都很着急，这对于我们来说真的是一个考验也是一个巨大的挑战。尽管大家工作了一天都很辛苦，我们晚上还是照常召开集体会议，商量对策来如何面对这一严峻的形势以及更好的解决好这个问题。我们各抒己见，最后达成了一个方案。一方面通过增设宣传点加大宣传力度，另一面派部分工作人员到学生家里进行家访。第二天，我们按照商讨的计划进行。果然，我们的招生情况有了很大的好转。可是我们的工作人员在家访中还是遇到了一些问题，比如家长对我们辅导班的老师的教学质量和教学水平存在怀疑;面对这样的怀疑和担忧，我们可以理解。可怜天下父母心，父母挣钱确实很辛苦，这个投资值不值他们肯定要深思熟虑一番。对此我们采取了公开试讲的形式，家长和学生免费来听老师讲课一天，再来选择是否来我们的辅导班上课。

这一举确实很实用。因为这里的老师都很优秀，他们讲课的方式别具一格;因为我们这些老师有良好的专业知识，使我们的课堂生动有趣。因为我们是大学生与孩子的年龄差距不大，有效的助于同孩子的沟通交流。这一切都为我们的讲课赢得家长和学生好评奠定了基础。虽然我们都很有实力，但是对于我们来说在那么多人面前讲课，所以充足的准备是很有必要的。尽管晚上开会开到十一点多，我们还是认真的备课并用电脑做好精致的。

课件。

因为大家知道打好这一仗是非常关键，而且机遇总是青睐有准备的头脑，相信真诚的付出会有回报是啊，大家的努力没有白费，我们取得了很好的招生效果这一切成绩的获得都离不开大家团结的力量，更离不开每个人兢兢业业的工作精神虽然工作很辛苦，但是我们每天都能有收获，一点都不觉得累，大家都露出了美滋滋的表情，再苦再累我们也值得。

经过十多天的招生工作，我们招到了70多名学生，在这个过程中我学到了很多。在跟家长和学生的交流中。我懂得了怎么样跟陌生人更好的交流，要学会察言观色，要学会跟别人打心理仗;有时要脸皮厚点;有时要不怕碰钉子;有时更要有不服输越战越勇的毅力。在一个团队中要学会团结、合作、分工，互助。正是因为我们相互团结，才让我们更有快的解决了一些问题;正是因为我们分工合作，才让我们办事效率大大提高;正是因为我们相互关心、相互帮助，我们才感到有家的温馨，一点也不觉得孤独寂寞。

7月9日，我们开始正式上课，辅导班的一切都进入严格化管理。我主要负责小学数学和初中特训班。每天有六节课，上下午分别三节课。拿着粉笔，站在三尺讲台上，面对底下的十多名学生，他们的知识参差不齐，怎样把握好学习的难度十分关键，事先调查好他们的学习状况，并做了相应的考试来进行授课。课堂上看着他们一张张可爱的脸，望着他们渴望求知的眼神，我激情地跟他们上起了第一堂课。这堂课不是谈如何学习数理化，而是教他们如何树立对数理化学习的信心。信心是成功的第一步，只有拥有信心才会有学下去的勇气和动力。要求同学上台来大胆的介绍自己，在介绍完后我跟他们做简要的点评，并且要求其他同学用掌声鼓励每位上台的同学。果然，这堂课的效果非常好，每位同学都很配合。我的课堂理念是让学生在快乐轻松的氛围下学习，尽量给他们上台表现自我的机会，从而培养孩子的学习兴趣和信心。这种教学方式很受学生的欢迎，看到他们努力学习的尽头，我真的很欣慰。但是作为一个老师，我想光做到这一点还不够，还得对学生尽心尽责。我不仅要准备好知识传授给他们，给他们布置相关的练习并认真的批改作业，在批改作业的过程中帮他们指出问题，同时在下节课课前要求他们对所学的知识过关。并且给他们做一些心理辅导，在跟他们交流中，增强他们对自己的信心。时常会用一句话来激励他们：“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。而且每周都会进行一定得学习成果测试，以更好的教导他们。

在生活上，我们是自己动手，丰衣足食。每天分配人买好菜，大家一下完课就下来弄饭。有的人煮饭，有的人洗菜，有的人切菜，有的人炒菜……反正没有一个人是空闲着，大家都忙得不亦乐乎。大家抄的菜都挺好吃的，每一餐都会有五六个菜，使大家能够拥有家的气氛，就这样在享受中度过忙碌又充实的一个月。

也许世间难获一份真情，也许人生难得一个挚友，但我始终珍惜生命中那些令人回味的难忘和感动。感谢缘份，让我在八都认识了那么多的学生、朋友;感谢启航，让我体味到了珍贵的师生情、朋友情……太多太多的难忘与感动已定格成永恒的记忆，那份真挚的情谊沉淀于心!或许在若干年以后当我在重拾那份美好的回忆时，它又会触动我的心弦，就像大浪敲击着礁石，一浪接着一浪，久久不能平复。

离开了，真的很不舍得，不舍得那些可爱的学生们，不舍得那些关心我的朋友们。一幕幕清晰的画面浮现在眼前，好像这一切就在昨天一样。因为身上的责任，我耐心细心的教导我的学生们，尽管他们有时也很调皮，但是看到他们努力学习的尽头，我十分欣慰，也许这就是一位老师最大的快乐所在吧!因为真诚，我认识、了解一些朋友，他们为人友善正直，有上进心、责任心，又能吃苦耐劳，在跟他们的交流中我收获很多。

时光飞逝，相处在一起的日子总是那么短暂。尽管很留恋，但是告诉自己要拿得起放得下!我们感觉才刚刚启航，又要开始远航了~~~再见了八都，再见了学生们，再见了朋友们~~~只能默默地祝愿所有学生和朋友们一路顺风!

教学实践心得体会篇十八

没有军训那么刻苦也没有平时生活的松懒。在集体中寻找自我，在自我外发现集体。每一个人都是集体中最重要的一员，但必须在集体中融化，才能更好的创造价值。团结就是力量。

小实践不能满足我们的实践欲与求知欲。于是，学校和基地为我们安排了社区村民的交流与寻访，我们共采访了十余户农户，我提问了大部分问题，感受颇深。

改革开放30年中国在发展，尤其近十几年，变化巨大。21世纪以来我国中东部地区发展飞快，以五里村为例，农民的生活翻天覆地，田地被集体征给工厂和企业学校等，子女外出务工平时生活略显无味。

幸运的是农村生活条件总体上来说是愈来愈好，大家都觉得过得比以前好只是发展带来了环境污染，村民们的环保意识都不是很强，有的村民说村里有物业，可是村里小河污水横流，没有办法，大家都知道排污企业有钱买通了上面的人，但每个人都坚信在反腐倡廉绿色可持续的大背景下这些现象势必会好转。