教学助理工作指南范文（16篇）

总结可以帮助我们更好地认知自我，发现自己的潜力和不足。如何发展个人品牌，提升个人影响力？这些总结范文包含了各种领域的经验和教训，我们可以从中学习到很多有价值的东西。

教学助理工作指南篇一

3、引导规范学员课前的学习、维护班级秩序;。

5、配合带班老师做好电测回访的工作;。

6、不定期抽查学生的学习情况，做好相应的记录;。

7、做好学员推荐的工作;。

8、维护学员和班级档案，确保班级续费率达到要求的标准;。

9、参与并配合完成校区的各项招生工作及活动。

教学助理工作指南篇二

作为一名教学助理，我有幸能够参与到教学工作中，这是一段非常宝贵的经历。在这一过程中，我不仅深刻体会到了教育的重要性，更明白了教学助理的角色和责任。通过这次经历，我在与学生交流、组织教学活动、及时反馈等方面都有了很大的提升。

第二段：与学生有效沟通。

作为一名教学助理，与学生进行有效沟通是非常重要的。在与学生交谈的过程中，我会倾听他们的想法、感受和困惑，并尽力给予他们指导和支持。通过与学生的良好沟通，我不仅能够了解他们的学习情况，还能够建立起良好的师生关系，进一步提高教学效果。

第三段：组织教学活动。

除了与学生有效沟通，组织教学活动也是教学助理必须具备的技能之一。在我的工作中，我积极参与到教学计划的制定和实施中。我会根据教学内容和学生的实际情况，设计并组织一系列有针对性的教学活动，以提高学生的学习积极性和参与度。通过这些活动，学生能够更加主动地参与到课堂中，提高他们的学习效果。

第四段：及时反馈。

作为一名教学助理，我们需要及时向教师反馈学生的表现和问题。通过观察学生在课堂上的学习情况，我会及时向教师汇报学生的学习进展和困难，以帮助教师更好地调整教学策略。同时，我还会与学生进行面对面的交流，了解他们对教学活动的评价和建议，为改进教学提供参考。

第五段：心得总结。

教学助理的工作经历让我更加深刻地体会到了教育工作的重要性。通过与学生有效沟通、组织教学活动以及及时反馈等工作，我不仅能够提高自己的专业能力，还能够进一步加强与学生和教师的联系和合作。这次经历让我更加明确了自己的教育理想和职业规划，为今后的教育事业打下了坚实的基础。

在教学助理的工作中，我学到了很多知识和技能。通过与学生的沟通和交流，我更加了解了他们的想法和需求。通过组织教学活动，我提高了自己的组织能力和表达能力。通过及时反馈，我学会了如何给予学生积极的评价和建议。这些都是我宝贵的经验，让我更加自信地走向教育的道路。

总之，作为一名教学助理，要不断学习和提升自己，为学生提供更好的教育服务。通过与学生的沟通和交流、组织教学活动、及时反馈等工作，我深刻认识到了教育的重要性，也更加明确了自己的教育理想和职业规划。我将继续努力，追求教育的最高境界，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教学助理工作指南篇三

时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。想想来到实习校的第一天，对一切都那么的陌生，也深知小学教育较之前在中学的实习有很大的区别，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋与激动。

实习学校对我的到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了学校的情况，并带我认识了我的指导老师张老师和其他几位数学任教老师。每一位老师包括门卫大叔对我这位实习生的到来都表示十分的热情，让我觉得很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让我一下子回到了自己的小学时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢老师这份职业。

按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段，整理了所有数学教师的课程表，我打算尽量在不碰课的情况下多听老师们的课，一方面想从不同的老师身上学习不同的东西，另一方面也想让自己多接触不同班级的学生了解他们的上课情况。

经过一周的观摩与详细记录真的学到了不少东西，每个老师都有属于自己的教学方式，包括肢体语言都很有魅力，有的是在讲题中渗透新的知识，有的`是按照传统的讲课方式来对待学生，而不同年级的学生在上课时的表现可以说是各有千秋，坐在教室后面听课的我有时也会被他们的言行触动，渐渐的孩子们对我这位听课老师开始熟悉，甚至习惯性的喜欢有位老师在他们身后关注自己的表现！

经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。

从进校门的那一刻起，实习学校给我的感觉就充满温暖与热情，所有的老师并没有把我当学生，相比之下更把我当成他们教师队伍中的一员。实习没多久就被邀请参加实习校的聚会，聚会上我感受到了教师队伍的那份和谐与融洽，老师们都个个身手不凡，从他们的言谈举止中心生佩服与感动，这是一群可敬和可爱的人。

张老师带着我挨个的介绍校领导和其他老师，虽然一下子没办法分得清，但那一张张鼓励和器重的笑容却显得清晰和深刻，通过这次聚会也更拉近了我和实习学校的关系，也希望有一天自己真的可以成为他们中的一员。

转眼间，实习已有一个月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵！现在对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注发展，也就是想如何才能把课堂上的更好，让自己的能力得到更好的发挥。

应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自己在悄悄的进步着。

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。对于低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的指导老师张老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。

现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了数学课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。

每开始一个新课题我都十分欣喜，希望能以一种全新的方式来和学生交流，面对现行的小学教科书自身首先也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足，为此，对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。

这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。

原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。

对于二年级的课显得比较游戏化，我开始琢磨如何将理论化的知识以趣味性的方式教授给学生。在准备《大鹿》这节课时，我准备了孩子们喜欢的童话故事的方式作课前导入，当我在绘声绘色的讲森林里的故事时，我看到了孩子们的眼睛在聚精会神的望着我，并随着我的肢体动作转动着，那一刻从未有过的安静，流露出孩子们充满童趣的天真。

我还亲手制作各种动物头饰，惟妙惟肖，打算在课堂最后进行戏剧表演，我的教案写的很完整，思路的进行也很清晰，但在课堂的操作上似乎不是那么的尽如人意，理论终归要付诸于实践，而实践的成效是难以预料的！

课程安排上上数学课，听听其他的课程，和老师校长喝喝茶聊聊天，有空时一起吃吃饭，感觉很不错，我想这应该就是我日后所追求的职场生活了吧！

教学助理工作指南篇四

第一段：引言（200字）。

作为一名教学助理，我有幸参与了大学课程的教学工作，并有机会与学生们密切互动。这段时间的经历让我深刻体会到了教学助理的重要性和价值。通过教学助理工作，我不仅锻炼了自己的教学能力，而且明确了自己的职业发展方向。接下来，我将分享一下我在教学助理工作中的心得体会。

第二段：工作职责及收获（200字）。

作为教学助理，我承担了一系列的工作职责，包括备课、课堂辅助、答疑解惑以及学生作业批改等。在备课过程中，我深入研究课程内容，拓宽自己的知识面，并学会整理出容易理解的教学材料。在课堂辅助中，我与教师紧密合作，了解教师的教学思路，能够迅速帮助教师解决问题，提升教学效果。答疑解惑过程中，通过与学生互动，我不仅及时解答了他们的疑惑，还能够发现学生的学习困难，提供针对性的帮助。在批改学生作业中，我不仅更好地理解了学生的学习情况，而且通过批改作业纠正了学生的错误，提升了他们的学习能力。通过这些工作，我获得了丰富的教学经验，提高了自己的教学能力。

第三段：感受与挑战（200字）。

教学助理工作让我深刻感受到了教学的重要性和挑战。在面对学生的问题时，我需要有耐心和责任心，仔细聆听并解答他们的疑惑，确保他们能够顺利学习。这需要我不断提升自己的专业知识和教学能力，时刻保持教学状态。此外，作为一名教学助理，我还需要与教师和同学们密切合作，协同完成教学任务。这对我的团队合作能力和沟通能力提出了更高的要求。虽然工作中遇到了许多挑战，但正是这些挑战让我不断成长和进步。

第四段：影响与启示（200字）。

教学助理工作给我带来了深刻的影响和启示。首先，通过与学生的互动，我深刻感受到教学对学生成长的重要性。当看到学生们在我的帮助下取得进步，我感到非常欣慰。这让我对自己未来的教育事业充满信心。其次，与教师的合作让我深度学习了教学思路和教学方法。这些经验将对我今后的教学工作产生重要影响。最后，教学助理工作让我认识到教育是一项伟大的事业，需要教师们的执着和奉献。我将努力提升自己的教育素养，为教育事业的发展贡献自己的力量。

第五段：总结（200字）。

通过这段时间的教学助理工作，我真切地感受到了教学工作的重要性和价值。尽管工作中遇到了许多挑战，但我通过与学生的互动和与教师的合作获得了许多收获。在将来的教育道路上，我将继续努力提高自己的教学能力，不断学习和进步，为学生们带来更好的教育服务。我相信，教学助理的经历将是我未来教育事业成功的坚实基础。

教学助理工作指南篇五

引言：教学教研是教师日常工作中极为重要的一部分。教师需要不断提升自己的教学水平和教育教学思路，以提供更好的教育环境和教育质量。为此，学校和教育部门经常发布教学教研工作指南，以指导教师们进行教育教学工作。在我多年的教学实践中，我从这些建议和指南中汲取了丰富的经验和启发，下文将详细探讨这些心得体会。

第一段：对教学目标的理解与规划。

教学目标是教学工作的根本和方向。通过细致地阅读教学教研工作指南，我学会了如何理解和制定一个合理有效的教学目标。要制定合理的目标，首先要了解学生的基本情况和需求，然后考虑到课程内容和学科特点，结合学生能力水平进行具体的规划。这样一来，不仅能够使学生在课堂上充实而高效地学习，还能够帮助教师更好地评估学生的学习效果，进一步调整和改进教学方法，以获得更好的教学效果。

第二段：教学策略的调整与运用。

教学策略是实施教学目标的具体方法和手段。借助教学教研工作指南，我学会了如何调整和运用教学策略，以满足不同学生的学习需求。每个学生都有自己的学习特点和习惯，应该根据学生的差异来选择不同的教学策略。例如，对于一些理性思维较强的学生，可以采用启发式教学法，培养学生的自主学习能力；而对于一些感性思维较强的学生，可以采用实践教学法，激发学生的学习兴趣和动力。通过合理运用不同的教学策略，可以最大程度地调动学生的学习积极性，提高学习效果。

第三段：课堂管理的重要性与方法。

在教学过程中，良好的课堂管理是提高教学效果的关键。教学教研工作指南为我提供了一些关于课堂管理的方法和技巧，让我从一个新的角度认识到课堂管理的重要性。例如，建立良好的师生关系和班级氛围，可以提高学生的学习动力和积极性；合理安排课堂时间和任务，可以提高学生对课程内容的掌握和理解；充分利用各种教学资源和教学工具，可以使课堂更加生动有趣，激发学生的学习热情。通过精心的课堂管理，我发现学生更加专注、参与度更高，师生之间的交流也更加融洽，整个教学氛围更加活跃。

第四段：教学评价的方法与准则。

教学评价是对教学过程和效果进行综合评判的重要环节。教学教研工作指南为我提供了一些关于教学评价的方法和准则，使我能够更加全面地了解学生的学习情况和掌握程度。在教学评价中，我始终坚持“德育为本、素质第一”的准则，注重学生的综合素质和思想品德的培养。同时，我也借鉴了一些科学的评价方法，如开展小组合作评价、学生自评互评等，以收集更多的教学信息和学生反馈，从而进一步提高教学质量。

结论：教学教研工作指南对我在教学实践中的提升起到了重要的促进作用。通过深入研读和积极运用这些建议和指南，我认识到教学目标的重要性，学会了灵活运用各种教学策略，有效管理和评价教学过程。相信在今后的工作中，我将不断学习和提升自己的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。同时，我也希望教育部门和学校可以进一步深化教学教研工作指南的研究和发布，以满足广大教师的需要，推动我国教育事业的不断发展。

教学助理工作指南篇六

1.

监督管理学员在校的.学习生活，定期将学员在校的状态反馈给学生家长；

2.

了解学员的学习进度，按照学员情况安排托福课程和综合课程，制定课程安排表；

3.

做好备课工作，按课程安排做好综合课程的授课工作；

4.

5.

按照授课时间，做好教师课程签到工作；

6.

定期安排学员进行测评考核，并就测评结果制定适合学员现有水平的学习方案；

7.

对于成绩提高突出的学生，给予一定程度的物质奖励，并做好记录工作；

8.

9.

定期组织安排学员课外活动、家长座谈会；

10.

1.

监督管理学员在校的学习生活，定期将学员在校的状态反馈给学生家长；

2.

了解学员的学习进度，按照学员情况安排托福课程和综合课程，制定课程安排表；

3.

做好备课工作，按课程安排做好综合课程的授课工作；

4.

5.

按照授课时间，做好教师课程签到工作；

6.

定期安排学员进行测评考核，并就测评结果制定适合学员现有水平的学习方案；

7.

对于成绩提高突出的学生，给予一定程度的物质奖励，并做好记录工作；

8.

9.

定期组织安排学员课外活动、家长座谈会；

10.

对有续约意向的学生，及时与学生家长电话邀约面谈，沟通续约细节，跟财务部确认收款，签订合同书，并做好合同归档工作。

教学助理工作指南篇七

第一段：引言（200字）。

教学教研工作是教师们日常工作的重要组成部分。高效的教学教研工作能够提升教师的教学水平，为学生提供更好的教育资源。近期，我参与了一次教学教研工作指南的学习研讨活动。通过参加这次活动，我深刻地领悟到了指南的重要性，并体验到了教学教研的魅力。在接下来的文章中，我将分享我对教学教研工作指南的理解和心得体会。

第二段：指南的作用（200字）。

教学教研工作指南是教师们在教学过程中的路标和指导手册。它提供了全面的教学要求和工作指导，帮助我们更好地设计和实施教学计划。指南中包含了教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的要求，可以指导我们合理安排教学进程和评价学生的学习效果。同时，指南还提供了一系列教学方法和技巧，帮助我们更好地与学生互动，提高学生的学习兴趣和参与度。

第三段：指南的应用（300字）。

在我参与的工作指南学习研讨活动中，我明确地感受到了指南在实际教学中的应用价值。在教学过程中，我通过遵循指南的教学要求和方法，能够更好地把握教学重点和难点，提高教学效果。例如，在语文教学中，指南要求我们注重学生的综合语言运用能力的培养，我在教学中灵活运用多种教学方法，通过情境推理、小组讨论等活动提高学生的语言综合运用能力，有效地激发了学生的学习兴趣。另外，在教学评价中，指南提醒我们要注重对学生全面发展的评价，因此我针对不同学生的特点，采用多种评价方式，例如学生自评、同学互评等，促进了学生的自主学习和互助学习。

第四段：教研的重要性（300字）。

教学教研工作指南中强调了教师的教研工作，因为教研是提高教学效果和教学水平的重要途径。通过参与教研活动，我们可以分享教学经验、交流教学方法，不断提高自己的教学水平。在这次工作指南学习研讨活动中，我和其他教师积极参与教研讨论，分享自己的教学实践和心得体会。通过与他人的交流，我不仅汲取到了他人的优点，也发现了自己的不足之处，并在后续的教学中加以改进。同时，通过教研活动，我们还可以深入了解最新的教学理论和教育政策，增强自己的教育教学观念和方法论。

第五段：总结（200字）。

教学教研工作指南是教师们的好帮手，它提供了全面的教学要求和指导，并提供了丰富的教学方法和技巧。指南的遵循和应用，能够帮助我们更好地设计和实施教学计划。与此同时，教研工作也是教师们提高教学水平的有效途径，通过参与教研活动，我们可以不断改进自己的教学实践，提高自己的专业素养。因此，我将继续关注并实践教学教研工作指南，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。

教学助理工作指南篇八

在大学生活中，有很多同学选择参与教学助理工作，成为教师的得力助手。作为一名教学助理，我也有幸参与其中。在这段时间里，我深切地体会到了教学助理的重要性，并从中获取了许多宝贵的经验和体会。在此，我愿意与大家分享我的心得体会。

首先，作为一名教学助理，我深刻地认识到了教学工作的复杂性和严谨性。既要学习和掌握扎实的专业知识，又要熟悉教学内容和教材，了解学生的学习情况和需求，还要有良好的沟通和组织能力。作为教学助理，我们扮演着传递知识与信息的桥梁角色，需要解答学生的疑问，引导他们的学习，甚至还要处理一些课程安排和教材修改的事务。这让我深刻意识到教师并不仅仅是“讲课”，更需要持续学习和提升自己的综合素质。

其次，参与教学助理工作可以提升我的专业能力和教学技巧。在教学的过程中，我不仅需要掌握课程内容，还需要具备讲解、引导和演示的能力。通过反复准备，我能够更加熟练地掌握重点和难点知识，同时也能够提前预测和解答学生们可能会遇到的问题。此外，教学助理还需要根据学生的不同情况和需求，合理地设计教学方法和手段，让每个学生都能够获得有效的学习。这一过程不仅锻炼了我的专业能力，还培养了我的团队合作和沟通能力，使我更加自信和成熟。

另外，教学助理工作也让我更好地理解了“授人以鱼不如授人以渔”的道理。在教学的过程中，我充分体会到了帮助学生培养自主学习能力的重要性。作为教师，我们不仅要解答学生的问题，还要引导他们如何学会发现和解决问题的方法和途径，使他们在学习中能够自主探索和获取知识。当看到学生能够独立完成任务和提出独到的见解，我感到无比的欣慰和骄傲。同样，这也教会了我如何良好地处理师生关系，建立师生良好的互动和信任。

最后，教学助理工作是一份理想与责任并存的工作。作为教学助理，我们既要传递知识，又要关注学生的成长和发展。每一位学生都有自己的特长和潜能，而我们要做的就是发掘和激发他们的潜力，给予他们足够的关注和鼓励。有时候，学生可能会犯错误或遇到困难，这时候我们要耐心地引导他们，鼓励他们勇敢面对挑战，并给予他们正确的指导和支持。只有真正关心学生，才能够将教学助理工作做得更好，实现我们的教育理念和使命。

总而言之，教学助理工作是一项重要而有意义的工作。通过参与教学助理工作，我深刻地认识到了教学工作的复杂性和严谨性，提升了我的专业能力和教学技巧，理解了培养学生的自主学习能力的重要性，并深思了教师和学生的关系。我相信，在今后的教育工作中，这些宝贵的经验和体会将会使我能够更好地适应教学岗位的要求，不断提升自己，为学生的学习和成长做出更大的贡献。

教学助理工作指南篇九

作为美术教育专业的大学生，我很荣幸能够进入美术教育专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。

头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。

一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。

虽然第一周的.实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。

过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是美术教育专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题，心里会特别的憋屈，但是过会也就好了，我想只要积极学习积极办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想不到的收获，只有自己想不到没有做不到。

第二周实习快结束了，来这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻松，对工作的环境有一定的了解，但真正在这里生活了，还是会觉得有些不适应。与当初想象中的职场状态似乎有些差距，我相信我会适应职场生活。

不知不觉进入了实习的第三周，生活还在慢慢的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识，我还加强大学美术教育专业相关知识与自己岗位相结合，努力让美术教育专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的美术教育专业相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培养了自学能力，同时了解许多相关的知识，一举多得。

经过2个多星期的正式实习工作，我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。

第三周实习快结束了，我相信下个星期我能做得更好，每天进步一点点。

这周头一天星期一，我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了，但是工作的内容无非是协助同事，帮帮忙，打打杂。大部分的时间都是闲着的，我的师父今天终于分配给我第一个工作任务，我充分利用了大学里面学习的美术教育专业相关知识，把第一个任务圆满完成。

师父说，通过他的观察，说我态度积极，并且耐的住性子，已经初步通过了他的考验，所以分配给我一个工作任务，对我进行进一步的考验。这个看似简单，其实还是有点难度。

教学助理工作指南篇十

晚上躺下也不能安然入睡，思绪像发过洪水的河流，也不知道究竟漂浮过什么东西。忙碌的人感觉的是生活的沉重，清闲的呢，又觉得活的压抑。每个人都有本难念的经，可处境不同的人又很难理解他人的苦恼。有时已凌晨一点，还在床上辗转反侧，不能寐。听着室友的鼾声，我只能数“水饺”，但效果不明显。只好作罢。想想反正缺觉也不会死人，黑眼圈就黑眼圈吧，它是我脸上的老顾客了。干脆放手不管，自然就睡着了，只是睡得浅，时间很短，醒来也是昏昏沉沉。

我是没有勇气一个人到陌生的城市找工作，有个朋友是黄淮学院的，她已在xx找好工作了，她那有几家不错的公司给她打电话让其去面试，她想让我去看看。好吧，去看看。拿上两套换洗的衣服和一些生活用品就过去了。暂时就驻扎在黄淮学院，准备找工作。

在网上疯狂的投简历，像智联招聘、58同城、中州人才网、xx人才网等，只要是招会计，工作地点在xx驿城区，公司差不多都投！我专门买了一个小本，记录我投过简历公司的联系方式和地址。完了就打电话要求面试，这段时间电话费，交通费猛涨。原因是外地卡，再加上对这个城市不熟悉，有时还要赶时间。

也参加招聘会，里面是比肩接踵。我就在那里扶着眼镜仰着头看各个公司的招聘信息，看到感觉合适的就前去咨询。也不知道问什么，就简单地问问工资、福利、保险什么的，留一份或重新填写一份简历。

有时也会意外地接到几家要我去面试公司的电话，可结果都不容乐观。原因有以下几点：第一，公司让我做出纳和打杂;第二，工作地点太远;第三，待遇低;第四，公司安排我做非会计工作，比如，前台接待，销售等。面试我中意的公司更是碰一鼻子灰，一听没毕业都犹豫了，还不是本地的，干脆不想考虑了。

觉得自己已经够屈尊亲民了，但实在接受不了公司的条件，找个专业对口的工作怎么那么难，感觉自己生活在社会最底层，就卡这了，心焦。

发呆的时候也会问自己，什么是底线?急死人，觉得自己快坚持不住了，先就业再择业，曲线救国！

面试了一家卖用友软件的公司，公司安排我做售后维护。想想还是上班吧，烦了，还能挑个什么呢?各种不满意又怎样?好歹还和我所学的专业有点关系，就这样吧。第二天正准备出门的时候，经理给我打电话，说等搬到新办公室再去上班，大约再等两个月……挂完电话，不再控制自己的情绪，这不是耍人吗?给我希望又给我失望。

明明不是一个人，却整天没个说话的人。朋友呢，整天上班，晚上回来还得填表写论文的，星期天还回家，私事办完了，她也想清闲会，看个电影什么的。她的同学呢，在校的基本上都报选调生了。一台电脑，一个人。打开电脑的第一件事不是登陆qq，而是刷新简历。天天看招聘信息，电影都没兴趣看了。

正在我考虑是不是要拉箱子走人时，有了转机。朋友的朋友在xx财经学校找了份代课的工作，下周一正式上班，但是其家人让其考选调生，然后就商量着是不是由我来接替她这份工作。在试讲的时候那个紧张呀，我都不知道自己讲的是什么，后来竟然面试上了。

xx财经学校是一所中专学校，我教的是基础会计这门课，学生差不多就十九岁，他们都学过一遍，并且实习了一年。这回来是温故书本知识，准备考试，真担心讲不好。为了讲好这门课，我提前做了不少工作。不知道他们所掌握的程度，更担心他们问个问题，我不会可怎么办呀?学校也没给我教案，只给了一本基础会计外加一本练习题。打开课本附赠的光盘，一点点的备课。不了解学校的教学设备，又手写了一份，并尽可能的条理清晰，因为试讲时，老师说我讲课跨度大，一会前，一会后。

经过几天精心的备课，所有的努力就要接受实践的检验了，我要上班啦。心里有说不出的喜悦，但更多的还是紧张。我的课是后两节，八点多我就到校了，是为了提前适应环境。办公室也没人，就坐在沙发上边翻课本边想怎样讲更好。一会儿魏老师过来了，打完招呼后就给我抱出一堆记账凭证让我看看，说都是学生做的。大概翻了一下，他们做的还好，会计分录基本都正确，但个别同学的书写、画线、人民币符号等地方还不规范。在这里我不得不感谢宋卉老师对我的悉心教导，以前教我的时候曾烦她认真又啰嗦，还给我们留一大堆作业。教了两学期，仅且唯一只有一个星期没留作业，那个星期不用登账，轻松是真的，可又觉得少了点什么。

因为没有提前通知，学生也没带课本，学校课间也不允许进宿舍。只好先简单地做一下自我介绍和联系方式，第一章蒋老师已经讲过了，我从第二章“会计要素及会计平衡公式”讲起。首先讲概念、特征，再举几个例子，然后说说组成内容，最后以我个人经验指出易考点。就这样把会计的六大要素讲完，讲的嗓子疼，手因板书也累的不行。课间统计了学生的姓名和联系方式。班里只有一外负责人，也没班级邮箱。学生都表示没有电脑，不会创建邮箱，只好等下班后由我来做这个工作，并加上学生的飞信。

第二天上课，学生们对我依然是上下打量，看得我有点不自在，不知道该用什么样的方式来回应，只好假装镇定忙着手里无关紧要的事。上课前会点名，一方面可以把名字和学生对上，另一方面也可以检查一下学生的出勤情况，并用“正”字来记录。首先带领大家复习上一节讲的重点，然后开始讲新的章节。这里不得不提一下我的授课对象，他们是“3+2”大专班的，今年毕业，基础会计已经学过一遍，并且已经实习了一年，快考试了才回来重拾课本，所以我讲的比较快。

只单纯地讲课本，学生们根本就没什么兴趣。会计的基础知识本来就枯燥，再加上他们又学过一遍，可想而知，上课会是个什么样子。作为老师，我就应该考虑的详细而全面，也想给大家讲讲为什么要这样做，但本人知识有限，只能告其这样做是对的。若要我讲“为什么”，那太困难了，相当于让我证明“一加一为什么等于二”或是“描述白开水是什么味道一样”。

最好的感觉是，当我朝某位同学看过去时，ta已经在凝视着我。面对这一双双求知的眼睛，我只能加倍努力，把我所知的并认为其能理解的都诠释出来。然而后来却发现有一部分同学上课低着头，不是刷微博，就是看小说，还有几个同学全当我不存在似的在那开心的聊天，更有甚者干脆不来上课，有那么几个在听，却听不懂，有一两个同学会就是不吭声……一团麻，不知从哪着手。

虽然和学生的年龄相差不大，但我并不能完全地了解他们，甚至连其所掌握知识的程度都不是很清楚。我决定换位思考，站在学生的角度来思考自己的授课方法。课间问学生对基础会计有没有什么更好的建议，他们只是看着我笑笑，又叽叽喳喳地说起我早已不再关注的东西，貌似只能我来思考这个问题了。

课堂上我把自己的想法给学生陈述了一下：一直串讲课本，需要做题才能巩固知识，但学校也没有给我配什么资料，只给了一套练习题，可大家都做过而且以前的老师已评讲过，再讲没什么价值。比较活泼的学生便说找些卷子做做，正合我意，就这么定下来了。

教学助理工作指南篇十一

3、组织安排学员进行模拟考试，收集考试答题卡，配合教学部批改并完成分数统计;。

4、参与教学研讨会，及时与任课老师沟通，反馈学员学习情况;。

5、定期与家长进行沟通，反馈学员学习情况;。

6、热爱教学工作，以教师作为自己的职业目标。

教学助理工作指南篇十二

3、协助进行教学部教师质量监督工作;。

4、协助进行客户满意管理及教学质量检查工作;。

5、对接或组织集团、教学部开展的培训及会议等;。

6、做好教师日常管理工作的协助，做好教师积分管理、教师手册条例更新完善;。

7、对接总监和带头人进行教材、教辅资料的收集、更新等;。

8、负责学校与集团日常及月度数据收集整理工作反馈与跟进;。

9、负责教师群内维护，做好教师职级信息更新、教学部工作上传下达;。

10、配合教学部与人力资源部和其他部门(网络、设计等)的工作配合;。

11、完成上级交代的其他工作。

教学助理工作指南篇十三

对于vb程序设计这门课程，我也一直在思考，如何上好vb课程。程序设计需要有较强的逻辑思维能力和一定的数学基础，对于初中学生来说，是非常难的。我在前面的教学过程中，发现学生很难形成编写程序的`概念，对于vb的事件驱动认识不够。所以这节课我的设计是这样的：演示做好的程序“加法计算器”，引起学生的兴趣，然后分析本节课的知识要点，给出本节课的任务，分步骤完成“加法计算器”程序的设计，在完成任务的同时让学生理解“事件驱动”的概念。

另外，针对本节课的特点与学生的掌握程度，我重点让学生进行界面的设计以及属性的修改，那么如何在响应事件的时候做出反映呢？这里我认为如果让学生主动去探索，在分析完成如何书写之后，让学生去操作，这对于初中学生太难了，因为他们刚刚接触到程序设计，就让他们动手去写代码，这几乎是不可能的。

所以在教代码编写这部分的内容，我采用另外一种方式，不要让学生自己去寻找，理解代码的含义，而是直接给出代码，让他们先有一个感性上的认识，然后教师给点拨一些知识性内容。因为我认为对于vb教学应重点让他们有程序设计的概念，知道程序是怎么一回事，至于代码的书写这方面，要尽量淡化！这样就可以让学生感到学习vb的乐趣。

教学助理工作指南篇十四

作为一名ERP教学助理，我在这个职位上度过了一段难忘的时光。在过去的几个月里，我经历了很多挑战和困惑，但同时也收获了许多宝贵的经验和体会。下面，我将分享我作为ERP教学助理的心得体会。

段2：了解ERP的重要性。

在成为ERP教学助理之前，我对ERP系统的理解并不深入。然而，在开始教学助理的工作后，我逐渐了解到ERP的重要性。ERP是企业资源计划的缩写，它集成了各个部门的信息和流程，提高了企业的生产效率和管理水平。通过ERP系统，企业能够实时监控和调整各个环节，提高资源的利用效率和运营效果。这让我意识到，作为一名ERP教学助理，我负责教授的知识不仅仅是理论，更是企业生产过程中的核心技术。

段3：面对挑战与成长。

在教学助理的工作中，我遇到了许多挑战。首先，由于学生的背景和理解能力各不相同，我需要根据不同的学生制定不同的教学计划。这对我的教学能力提出了更高的要求，需要我深入理解ERP系统，并将其知识融入到具体的案例分析和实践活动中。其次，我还需要不断学习和更新自己的知识，以跟上快速发展的ERP行业。通过这些挑战，我逐渐成长成为一名有能力有效传授ERP知识的教学助理。

段4：与学生的互动与沟通。

作为ERP教学助理，与学生的互动与沟通起到了至关重要的作用。我不仅需要在课堂上向学生灌输知识，还需要引导他们学会思考和解决问题。在与学生的互动中，我学会了倾听和尊重不同的观点，以及怎样能够更好地解答学生的疑问。通过与学生的互动，我更加深入地了解了他们的学习需求和兴趣，并根据他们的反馈不断改进自己的教学方法，提高教学效果。

段5：反思与展望。

在结束了作为ERP教学助理的工作之后，我对自己的表现进行了反思，并对未来有了更清晰的展望。我意识到，作为一名教学助理，我不仅仅需要具备扎实的专业知识，还需要热爱教学工作并不断学习和更新自己的知识。未来，我希望能够继续深耕ERP领域，并将所学知识应用在实践中，为企业的发展做出更大的贡献。

总结：

通过作为ERP教学助理的经历，我在专业知识、教学能力和沟通技巧等方面都得到了提升。我深刻认识到ERP的重要性，并对未来的工作有了更明确的目标。我将继续努力学习和成长，为企业的发展和未来的学生教育尽一份力量。

教学助理工作指南篇十五

尊敬的人事部总监：

您好！

我是重庆机电技术学院汽车营销与服务专业的应届毕业生。从学校获悉了贵公司的招聘信息，特冒昧写下求职信，希望能在贵公司获得汽车销售顾问的工作。

在三年的汽车营销与服务专业的学习生活中，我学习了市场营销、市场营销策划、消费者行为学、商务谈判、销售管理、汽车营销、商品推销实务等专业课程，并取得优异成绩。在商品推销实务的实习中，我仔细的了解商品的详细信息并多次模拟推销过程，得到老师的一致好评。在这个实习过程中，我深刻理解了书本上的理论知识，同时在模拟推销过程中和“顾客”的'刻意为难中，积累了一定的推销经验，掌握了处理顾客异议的方法。另外，我也利用课余时间在商场做商品促销员，是自己能够积累更多的营销经验，吸引顾客的方法、推销洽谈的能力、处理异议的技巧、促成交易的策略，我都已熟练掌握，并可以应用到实践中去。

通过三年的专业知识学习和实习，我不仅深刻理解了汽车营销与服务的专业知识，提高了商品销售的能力，以及汽车营销方面的专业知识而且更加深刻体会到了很多做人的道理，懂得了以坚韧和热情投身销售事业对自身进步和提升企业形象极为重要。我性格活泼、开朗，有较强的组织能力，曾经在学生会工作时组织过一场访谈型经验交流会，并取得良好的效果。我有较强的学习能力并勤奋好学，我非常希望能到贵公司工作，为贵公司奉献我的所学，为贵公司的发展和我自身的成长勤奋工作。

我的个人简历表及相关资料一并附上，如能给我面试的机会，我将不胜荣幸。

此致

敬礼！

自荐人：xxx。

20xx年x月x日。

教学助理工作指南篇十六

上周末，龙头寺举行夏季人才交流大会，12家世界500强企业和众多重庆本土知名企业提供了上万个岗位。记者在现场看到，作为新兴职业，“网络营销师”噱头十足，但是求职者兴趣不大。中秋节不远了，有企业开出了500个暑期月饼工的招聘计划。网络营销师无人问津看上去很美好在招聘现场较显眼的位置，某网络营销公司贴出“21世纪黄金职业――网络营销师”的招聘广告。该公司招聘负责人黄先生告诉记者，此次招聘没有人数限制，“会的可以来，不会的可以参加我们2个月的培训，就能上岗”。黄先生介绍，网络营销师的工作内容包括网页构建、网络广告营销、微博营销等。“熟手月薪可达6000多元，刚入行3000元左右。”黄先生表示，入行不需要门槛，任何企业现在都需要专业的网络营销师，所以熟手很吃香。虽然该公司做足了广告，也占据了最有利的招聘位置，但是并没有多少求职者停下脚步咨询。一位求职者表示，网络营销听上去就像是论坛灌水、微博加粉、网络广告推销，没有技术含连而且不稳定。对此，求职顾问汪郸说，网络营销师在目前来看仍然属于新兴职业，企业只能给求职者画一幅蓝图，少有实在的东西，因为行业规范、发展等都还没有出来，所以存在一定的风险。但她也说，正因为如此，如果现在入行，等行业发展起来的时候，就可以成为行业的佼佼者了。求职者可根据兴趣选择。月饼要来了企业海招暑期月饼工“现在就开始做月饼了吗”在重庆某食品企业招聘台前，求职者这样问道。该企业招聘负责人告诉记者，每年企业都要生产大量月饼，固有的人手不够，因此需要大量的暑期工。“计划招聘500个。”这位负责人介绍，月饼生产有专业的工序，因此暑期工的工作是包装等不直接涉及食品安全和质量的环节。记者看到，暑期工需从7月上班至9月，月薪在2000－3000元。汪郸说，暑期有很多大学生会留在学校寻找社会实践或者兼职，因此在每周六举办的大型招聘会中，都会适当安排一些兼职岗位。