提升学生学业的教育方案（汇总14篇）

方案的实施需要有明确的目标和指导原则。考虑风险和应急预案是方案制定的重要内容。通过阅读这些方案范例，我们可以拓宽视野，了解到更多不同领域和行业的发展方向和趋势，为我们的方案制定提供更多思路和参考。

提升学生学业的教育方案篇一

成立教育活动领导小组，组成人员如下：

组长：

副组长：

成员：

以安全教育为主题，突出四个专题：

1、防震减灾教育;。

2、游泳安全和预防溺水教育;。

1、通过国旗下的讲话向全体师生进行安全教育。

2、各班结合本班实际以安全教育为主题召开一次主题班会，并上交活动记录。

1、高度重视。

各班要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性，周密安排，切实把“春季开学第一课——安全教育”上好，为全年学校安全工作打牢基础。

2、各班要及时上交各种资料，学校进行归档。

提升学生学业的教育方案篇二

小学生的安全是最重要的事情，教师们应该教导他们基本的安全问题，让他们保护好自身的'安全，不要让遇到危险都不知道该怎么办，能够拥有自保能力。

1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。

3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。

一、导入。

1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）。

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述。

（一）食物中毒的预防。

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

2、提高自我救护意识。

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒。

a、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。

b、不吃生、冷、不清洁食物。

c、不吃变质剩饭菜。

d、少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食。

e、不要长期吃辛辣食品。

f、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i、不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。

j、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（qs）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；20xx年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

（二）游泳时或不小心溺水的预防。

为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：

（1）要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性；

（2）有水缸的学校要在学校加盖。

（三）道路交通安全。

三、让学生互相交流，谈谈体会。

四、总结。

要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

提升学生学业的教育方案篇三

【活动目的】。

1、通过本次活动，营造浓厚的开学气氛;。

2、全校师生明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取;。

3、为认真践行校园“十礼”、弘扬中华传统美德的活动营造一个良好的开端。

【活动时间】。

xx年xx月xx日上午8：30。

【活动准备】。

1、培训主持人(xx负责确定具体人员和安排时间进行培训。8月30号上午审查)。

训练升旗手(xxx负责选拔升旗手进行训练。8月30号上午审查)。

2、摄影(xx)，舞台幕布(xxx)，调试音响设备及出旗音乐、升旗音乐、欢迎。

新同学的'背景音乐的准备(xx),。

3、教师返校时德育处就开学典礼相关事宜对班主任和副班主任进行培训。

4、各班练习喊欢迎新同学的。

5、校医务室准备好药箱及防暑药。

【活动要求】。

1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生穿夏季校服，佩带好红领巾及队干部标志。

2、学生按时按班级依次入场，遵守会议纪律。班主任在会前加强本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等教育。

【活动议程】。

1、开场白之后介绍与会领导。

2、升旗仪式。

3、欢迎新同学。

4、新生代表发言。

5、介绍新老。

6、教师宣誓。

7、大队委宣读倡议。

8、x校长致词。

9、到会领导发言。

10、结束语。

提升学生学业的教育方案篇四

组长：

副组长：

组员：各班主任。

快乐学习，幸福生活。

1、充分发挥心理健康教育的育人功能，培养学生良好的心理品质，引导学生主动快乐地学习。

2、积极推进心理咨询室建设，开展“快乐学习，幸福生活”主题系列活动。

3、以“提升师生幸福感”为核心，加强心育文化建设，为学生的'未来发展和终生幸福奠基。

20xx年10月8日—11月8日。

1、举行一次国旗下讲话。

各中小学在周一升旗仪式上，安排一名校领导发表以“快乐学习，幸福生活”为主题的国旗下讲话，推进“快乐学习，幸福生活”主题系列活动深入开展。责任主体：校长室（郑敏志）。

2、召开一次“快乐学习，幸福生活”主题班会。

以班级为单位，围绕“快乐学习，幸福生活”这一主题，召开一次主题班会。精心设计活动内容，创新活动形式，力求取得实效。主题班会要有教案。责任主体：德育处（昝洪赋）。

3、出一期“快乐学习，幸福生活”主题黑板报。

各班利用黑板报，以“快乐学习，幸福生活”为主题，出一期专刊。学生动手搜集资料，设计版面，校内组织检查评比。

责任主体：团委（宋伟华）。

由学校心理健康教育兼职教师面向学生举行一次普及心理健康知识专题讲座。责任主体：心理健康兼职教师，负责人（李锐）。

以市教体局编印的中小学生心理健康教育知识问答为基础，组织开展一次心理健康教育知识竞赛。责任主体：心理健康兼职教师，负责人（李锐）。

6、举办中学生征文评选活动。

组织中学生以“快乐学习，幸福生活”为主题，撰写一篇征文，要求紧扣主题，观点正确，体裁和字数不限。在学校评选的基础上，推荐若干篇优秀征文参加区级评选。责任主体：语文教研组（查红武）。

活动月结束之后，德育处对活动成果进行总结、上报。

提升学生学业的教育方案篇五

1、初一年级将于9月1日上午9:00到10:40分在小学会议室观看《开学第一课》节目。

2、 初二、三、四年级于9月1日晚19:30分，中央电视台2套财经频道重播，与家长一起收看该节目。初一年级晚上还和家长一起观看。

3、 学生观看节目后，初一、初二各班学生写观后感受，初三、初四每人写一篇以“我的梦想”为题写一篇观后征文(统一发纸)。每班挑选2篇优秀作品参加学校评选，优胜者将张贴在宣传栏。各班于星期五(9月3日)中午前交团委，优秀作品分开。

4、 星期四(9月2日)第八节，各班 结合电视节目，通过开展“我的梦。新起点”为主题的主题班会，让学生畅谈“我的梦·中国梦”，引导学生将个人理想与祖国发展紧密结合起来。 从而汇聚形成学生的价值观和人生观，成为孩子们引领价值观和人生观向上推动的力量;对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量，并结合新学期计划和暑假总结，团委检查照相。各班星期五交一份活动总结。

5、 发放《致家长一封信》倡议家长与学生一起收看该节目，并填写好家长意见。星期四(9月2日)中午前，各班收齐后交团委。

6、 9月6日早7：20在东操场举行升旗仪式，主题《新学期、新起点、新征程》。由团委学生会主持。

随着我校教育教学改革的不断深化，涌现出一大批优秀人物，他们用自己的行动体现着对附中的责任，践行着附中大爱文化精神，用自己的努力表达对附中的关切，推动附中发展。

为了进一步推进校园文化建设，优化教育环境，不断挖掘家校合育的新途径;弘扬学校逐渐形成的“我们还能做得更好”的`附中精神，丰富学校“大爱文化”的内涵;营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，激励全校师生振奋精神、锐意进取，明确自我的使命和责任。通过20xx年度人物的榜样示范和精神激励，感受附中大爱精神的代代传承，让校园在感动中发展，精神在感动中升华。

二、活动时间：20xx年2月7日上午7点30分，7：25进场。

三、活动地点：操场

四、活动主持：

五、活动议程：

(一)主持人开场白，宣布开学典礼正式开始。

(二)升国旗，奏唱国歌。

(三)优秀家长代表八(6)班钟浩天家长崔莉女士宣读2011年“感动校园之星”的表彰决定;“感动校园之星”代表八(1)班严萍同学宣读2011年“优秀家长”的表彰决定;王家健副校长宣读2011年“感动校园十佳教师”的表彰决定。

(四)24名优秀家长为24名“感动校园之星”颁奖;学生代表七(3)班张明杰同学发表获奖感言。

(五)24名“感动校园之星”为24名优秀家长颁奖;优秀家长代表发言。

(六)“感动校园之星”代表为“感动校园十佳教师”颁奖

(七)笪校长致辞。

(八)主持人宣布结束，各班退场。

1. “感动校园十佳教师”和24名“校园之星”在主席台左侧面向学生站立，学生在前，教师在后，按12、12、10三排站立。

2. 24位优秀家长代表按12 12两排在主席台右侧面向学生站立(其中三名家长先出列完成升旗护旗任务再归队，一名家长在主席台主持)。

3. 除优秀家长之外的所有家长站在孩子所在班级的学生队伍后面(操场西侧欧尚旁边)，每班各选派一名学生举好班级牌7：20站在指定位置。

4. 全体学生7点20准时整队进场，7：25进场完毕。班级学生按照指定的位置站好，遵守纪律。班主任站在学生队伍前面，其他老师按指定位置站立。典礼结束后，各班有序退场。

5. 全体成员情绪饱满，精神振奋。学生穿好校服，少先队员戴红领巾。教师和家长穿好正装。

提升学生学业的教育方案篇六

教具：多媒体。

主持人：班长。

一、导入。

播放歌曲《当我走到老师窗前》，创设情境。

班主任发言：同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。这天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。

二、教师工作图片展。

三、身边的感动：这一部分是重点。

结合ppt1，学生讨论：自己印象最深的一位老师――小学、初中，甚至是辅导班上的某位老师，是什么事情让你感动最好是正面教材。老师根据学生的发言进行总结，能够根据学生的发言进行师生互动等活动，让其他人产生共鸣。

老师也能够讲述自己的经历，最好是初中教师，其次选取大学老师或者研究生导师。

四、漫谈尊师。

主持人：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。我国是一个礼貌古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。让我们来看看名人名家尊师的故事。（展示ppt2）。

主持人：老师是人类灵魂的工程师。尊敬老师，是我们应有的道德准则。伟人的尊师行为，值得我们好好学习。

五、诗歌朗诵。

主持人：同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲和关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

此刻我们已经步入初中，这天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧！让我们一齐朗诵诗歌《老师，辛苦了！》：

老师，辛苦了。

是谁――把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识。

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁――把调皮的我们。

教育成能体贴帮忙别人的人。

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的'春风。

温暖了我们的心灵。

是谁――把幼小的我们。

培育成成熟懂事的少年。

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

――您辛苦了，老师！

老师――您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们吮吸着细雨茁长成长。

老师――您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师――在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师――是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

六、说出你的想法。

主持人：你以前有过那些不尊敬老师的行为我们平时就应怎样尊敬老师呢请大家展开讨论。能够把下课时候的老师再见改为“谢谢老师”。

七、制作“感谢师恩卡”

学生在《感恩的心》乐曲中制作“感谢师恩卡”，写上对老师想说的话和祝福，给老师做纪念。（时间不够能够放在最后一个环节或者课后）。

八、结语。

主持人：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家的振兴靠教育，教育的振兴在教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族礼貌的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。我真切的期望各位同学能将这天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

班主任：此刻，我的情绪十分激动。听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。

ps：如果时间不够能够拿第七部分调节。

提升学生学业的教育方案篇七

各学院：

入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。通过有针对性的入学教育使学生增强爱校意识，树立正确的专业思想和遵纪守法观念，树立安全防范意识和节约意识，明确当代大学生应具备的素质和能力，为今后的学习和生活打下良好的基础。特制定本活动方案：

1、专业思想教育。

介绍学校的办学方针，讲解高等学校学生培养目标，介绍所学专业和学科发展现状，让新同学了解大学的特点、学院的概况、专业的特点，大学生应具有的素质和能力，新同学要知道本学院的名称、领导、专业设置、教学骨干教师、学科建设、院系定位、办学思路、办学特色与优势，要让新生了解本学院3—5名优秀毕业生及其事迹。

2、职业生涯规划教育。

介绍学校当前就业情况以及就业考研方向，帮助新生尽快熟悉和了解职业生涯规划和就业相关知识。使新生比较全面地了解职业发展有关知识，尽早明确自己的发展定位。

3、遵纪守法教育。

宣传依法治校原则。各学院要组织新生认真学习《##学院学生手册》，了解并熟悉大学生活相关管理制度，重点学习《##学院学生管理规定》第六章学生纪律处分、附件一##学院学生公寓管理条例、第三章学籍管理等相关条例，并组织新生考试。

4、诚实守信教育。

开展以学术诚信、考试诚信、就业诚信、还贷诚信、网络诚信、生活诚信等为主题的教育活动，营造良好的诚信氛围，提高大学生的信用水平，使“诚信立人”的道德观念内化为学生自身的行为准则，把诚信作为做人的标准，在待人接物中信守承诺，善待他人，豁达宽容。

5、爱校教育。

了解学校创建发展的历史，了解本专业的师资情况，教学、科研水平及成果。通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解##学院、熟悉##学院、热爱##学院。

各学院要把安全教育作为此次入学教育的重点，通过切实可行的教育活动强化新生安全意识。根据学校有关文件要求，认真开展包括人身安全、防火防盗、交通安全、饮食安全等方面的.教育，引导新生树立良好的安全意识和自我保护意识。

7、勤俭意识教育。

结合建设节约型社会、节约型校园的要求，提高引导学生牢固树立＂节约资源，人人有责＂的意识，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，从身边做起、从点滴小事做起，养成节约资源、爱护环境的良好习惯。

日期上午下午

7日。

1、专业思想教育。

2、参观校园。

3、职业生涯规划教育。

1、学习《##学院学生手册》。

2、参观欧亚之窗（时间安排见附1）。

8日。

1、爱校教育。

3、勤俭意识教育。

4、遵纪守法教育。

1、诚实守信教育。

2、《##学院学生管理规定》（试行）考试。

各学院可采取讲解、宣传、讨论、讲座、座谈、参观、考试等多种形式进行入学教育，学校将对各学院新生入学教育工作适时进行督导、总结和推广。

1、入学教育是迎新工作的重要组成部分，入学教育效果的好坏一定程度上影响新同学今后四年的学习成长效果，各学院必须充分重视新生入学教育工作，根据学校要求，结合自身实际，认真规划，积极实施，务必做到保证内容落实、分工明确、组织得力，扎实深入地开展好此项工作，确保工作实效。请各学院认真落实本通知精神，于9月5日前上交本学院的入学教育方案。

2、各学院必须明确新生入学教育工作负责人，充分调动起辅导员、专业教师、高年级学生的积极性和主动性，确保入学教育生动有效，让新生充分感受到学校老师和同学的关心，帮助新生尽快融入校园生活，增进新生之间、新生和老生之间、新生和老师之间的了解。

4、做好宣传总结工作。各学院要充分利用校园网、校报、广播台加强宣传，扩大影响，并在9月10日前将入学教育工作总结和照片交到学生处。

提升学生学业的教育方案篇八

让我们都有一颗感恩的心。

七（2）班。

此刻的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只明白汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

3、通过活动让学生真真学会如何做人。

4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

1、选拔班会主持人（2人）。

3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

4、准备便利贴。

一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。同学们，我说一个英语单词，看看大家知不明白它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家明白，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的'人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，此刻有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只明白汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，期望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一齐主持这次班会，大家欢迎。

二、讨论：我们为什么要感恩（学生讨论发言）。

主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，十分好。

在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。能够这样说，应对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

1、列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），望见这些“小事”，老师会怎样同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）。

2、列举老师无私奉献的具体事例。

3、我言我师。

（1）分学科分别谈谈各科老师。

（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事。

4、知识小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，采取抢答形式）。

（1）去年是我国第（）个教师节。

a、27b、28c、29。

（2）请补充完整：一日为师，―――――。

（3）你明白歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗。

（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）。

（4）你明白对教师的称谓有哪些吗。

（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）。

（5）教师的始祖是（）。

a、老子b、孔子c、孟子。

（6）“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”

这句话出于谁的作品。

a、朱自清b、巴金c、老舍。

学生代表谈。

老师代表谈。

6、献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵）。

是谁――把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。

是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁――把调皮的我们教育成能体贴帮忙别人的人。

是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁――把幼小的我们培育成成熟懂事的少年。

是您！老师！您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！把青春无私奉献的我们。

您辛苦了，老师！请理解我们崇高的敬意！

7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。

提升学生学业的教育方案篇九

1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动，使幼儿不断正确认识自己，增强自己控制、承受挫折、适应环境的能力；学会相互关怀、团结合作；能够勇往直前、分享快乐；培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。

2、针对个别留守儿童，给予科学有效的心理辅导，通过沙盘游戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调节自己，提高心理健康水平，增强发展自己的能力。

3、要以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。

4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，关爱自己，分享快乐!

1、加强高素质教师群体的培养；

2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享；

3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。

4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作，为孩子的身心健康做出努力。

1、教师方面：

(1)、对教师进行一次团体心理辅导的培训。

(2)、为每个班的幼儿上好心理健康教育课。备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。

2、幼儿方面：

(1)、教会幼儿掌握几种让心情变好的方法。

(2)、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。

(3)、让幼儿通过心理活动的开展，能够认识自己，改变错误行为，不断成长、快乐分享。

3、家长方面：

与家长多沟通；为全园家长组织一次培训。(听专家讲座的形式)。

提升学生学业的教育方案篇十

2014。

—

2016。

年）实施方案的通知》（宝政办发〔。

2015。

〕

25。

号）精神，大力提升我县特殊教育水平，切实保障残疾人受教育权利，特制定本方案。

2016。

90%。

以上，其他残疾人接受教育机会明显增加。

进一步加大特殊教育经费投入，完善特殊教育经费保障机制，改善特殊教育办学条件，加强残疾学生学习和生活无障碍环境设施建设。建立健全以政府为主的特殊教育资助体系，全面落实学前三年和高中阶段残疾学生免费教育。

根据未入学残疾儿童少年残疾状况，采取随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等形式，保证其完成义务教育。重视残疾儿童学前教育，大力发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育，逐步提高非义务教育残疾人接受教育的比例。设立县级特殊教育资源中心，在承担随班就读残疾学生较多的镇普通学校设立特殊教育资源教室。

加大兼职特殊教育教师培训力度，提高教师专业化水平。落实特殊教育课程标准，探索特殊教育课程体系建设，深化教育教学改革，提高教育教学质量。

2015。

年秋季起，对未入学残疾儿童进行实名登记，在摸清底数的基础上，按类别安排残疾儿童少年入学，提高残疾儿童少年义务教育普及程度。

支持各级各类幼儿园创造条件接收残疾儿童，鼓励有条件的普通幼儿园开设残疾儿童学前班，全面落实学前三年免费和学前一年补助政策。麟游中学和职业中学要积极招收残疾学生，努力使已接受义务教育的残疾学生能够继续接受高中阶段教育，为残疾学生继续深造和就业创造条件。加强教育、卫生、残联、体育、文化、社区等方面资源的有效整合，为确实不能到校就读的重度残疾儿童少年提供送教上门或远程教育等服务，并将其纳入学籍管理。

10%。

专项用于支持特殊教育事业发展。从。

2015。

6000。

元标准。到。

2016。

3000。

元，并为每位残疾学生每学期一次性补助交通费。

100。

岁残疾儿童免费抢救性康复项目，义务教育阶段三类残疾儿童少年通过学校的康复设备进行免费治疗。鼓励企事业单位、社会团体和公民个人捐资助学，发展特殊教育。

50%。

的政策，并在职称评审、年终绩效考核、评优树模等工作中向特殊教育教师给予倾斜。加强特殊教育管理，配备兼职教研员，并把随班就读教师、兼职教研员培训纳入教师培训计划，采取委派培训、远程培训等方式，全面加强特殊教育教师培训。

将残疾少年儿童随班就读纳入学校教学工作计划，制定个别教育和康复训练计划，定期进行分析研讨和评估。关注残疾儿童少年的心理健康和思想品德教育，使其乐观面对人生，树立自尊、自信、自立、自强精神。加强随班就读课题研究，发动广大教师在随班就读教学方法、教学评价等方面进行深入的研究，努力提高随班就读的教育教学质量。注重开发特殊教育校本教材，按照学生的实际接受能力和现实生活需要，组织编写校本教材，重点向学生传授生活基本知识，培养他们的基本生活技能，提高他们的生活生存能力。完善学校卫生室和康复训练设施，建立残疾儿童少年医疗与康复档案，做好医疗与康复服务，提升残疾学生康复水平。加强与残疾儿童少年家长的联系，定期开展家长培训，指导他们积极配合学校做好残疾学生的教育工作。坚持全纳教育理念，加强普特融合教育。加强与市特殊教育学校交流，努力提高特殊教育工作水平。

各相关部门要将发展特殊教育作为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（

年）》和省、市、县《实施方案》的重要任务，列入重要议事日程。要本着特教特办、重点扶持的原则，统筹安排发展资金，合理配置特殊教育和康复资源，切实解决特殊教育事业发展的瓶颈问题，营造全社会关心、支持特殊教育事业发展的良好氛围。

成立由县政府分管副县长任组长，教育、发改、民政、财政、人社、卫生、计生、残联等部门负责人为成员的特殊教育工作领导小组，建立麟游县特殊教育工作联席会议制度，研究解决特殊教育工作重大问题，监督检查落实情况。各有关部门要各司其职，加强合作，研究制定相应政策，形成各部门齐抓共管的特殊教育工作机制。教育部门要统筹制订特殊教育计划实施方案，加强对承担特殊教育工作学校的指导，开展特殊教育教师培养培训，利用各类信息化平台加强对残疾儿童少年教育信息监测服务和动态管理。发改部门要把特殊教育纳入经济社会发展规划，推进特殊教育学校建设。财政部门要完善特殊教育投入政策，落实特殊教育公用经费、专项补助和资助资金，支持改善特殊教育办学条件，加大对特殊教育学生资助力度。民政部门要做好孤残儿童抚育和残疾学生资助工作。人力资源和社会保障部门要按照“特教特办”原则，完善和落实工资待遇、职称评定等方面对特殊教育教师的支持政策，并在教师招聘时，向特殊教育倾斜。卫生和计生部门要做好对残疾儿童少年的医疗与康复服务，支持特殊教育学校开展“医教结合”实验。残联要继续做好未入学适龄残疾儿童少年实名调查登记工作，加大对特殊教育学校职业教育的支持力度，加强残疾儿童少年康复训练、辅具配发和残疾学生就业辅导等工作。

县政府教育督导室要把特殊教育政策落实作为督导重点，把特殊教育相关指标列入学校“

316。

”素质教育督导评估内容，加强对教师队伍建设、经费投入、学生资助等方面的督导检查，提升特殊教育工作水平。

各有关部门要加强对特殊教育提升计划工作的宣传力度，大力宣传国家、省、市、县有关特殊教育的新政策、新举措，进一步弘扬中华民族传统美德和人道主义精神，鼓励和引导社会力量关心和支持特殊教育，形成全社会共同关注、全民参与的特殊教育良好氛围。

提升学生学业的教育方案篇十一

步行街广场。

待定。

xxxx市卫生局、xxxx市妇幼保健协会、市妇幼保健院、市、区妇幼保健所。

市妇幼保健协会与市容、城管等相关部门协调，落实活动场地的设置与安排，并联系广告公司，制备大型宣传背景墙，租赁条桌、椅子，市、区妇幼保健所提供宣传展板，宣传折页及礼品。市妇幼保健院组织医务人员参加宣传。

宣传妇女保健、儿童保健、居民健康档案、新生儿疾病筛查、“降消”项目、免费婚检、免费叶酸发放、农村孕产妇住院分娩补助、“两癌”筛查等项目；咨询妇女、儿童常见病、多发病；现场保健知识有奖问答；发放宣传材料和礼品。

市妇幼保健所邀请市电台、电视台、xxxx日报、大江晚报等各大媒体进行宣传报道，开展母乳喂养核心信息宣传，营造全社会参与的`良好氛围。

市妇幼保健协会负责收集、保存活动的图文影像资料，在活动结束一周内整理好活动资料并形成书面活动总结上报至市卫生局疾控科。

提升学生学业的教育方案篇十二

根据《20xx年健康教育工作考评细则》要求，实施检查督导，一季度由健教科考评（覆盖一轮），半年及年终进行集中考评。

全县各乡镇政府、各级医疗卫生单位、各类学校。

由孙建文负责，邓敏、徐达利具体实施。

1、组织机构设置情况，健康教育工作人员培训情况。

2、公众健康教育宣传、咨询活动情况。

3、健康知识讲座开展情况。

4、机关、企事业单位健康教育覆盖情况，健康知识知晓率、健康行为形成率是否达到要求。

5、医院健康教育开展情况，病人健康知识知晓率、健康行为形成率是否达到要求。

6、社区、村社健康教育开展情况，健康知识知晓率、健康行为形成率是否达到要求。

7、医疗单位疾控信息上报和《大众健康报》征订任务完成情况。

8、健康教育阵地、健康教育资料及档案建立完善情况等。

3、检查标语、专栏等设置情况。

4、开展健康知识知晓率和健康行为形成率测评。

检查督导组人员必须严格纪律，严格规范，从实检查，发现问题要及时与相应单位领导交换意见，提出建议，改进措施认真落实。促进我县健康教育工作完善和深入，检查结果将与年度基本公共卫生服务相应经费挂钩。

提升学生学业的教育方案篇十三

1、让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。

2、学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。

学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。

让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。

剪一个红色的心型图片。

一、故事引入。

1、齐读书本p30《“西西”的故事》。

2、蓝蓝苦恼什么？假如你是蓝蓝，你会怎样做？

二、活动坊：真心真意。

1、以同桌为单位，每个学生先细想一下自己的优点。

2、由一名学生讲述自己的优点，另一个学生用心去聆听。然后交换讲述与聆听。

3、把心留住：每位学生在心型图片上写上一位班内熟悉同学的姓名，在姓名下面写上这位同学的优点，把图片交给这位同学。

4、当你听到别人真诚的赞美时，你觉得怎样？

三、体验坊。

1、故事分享。

（1）自由读书本p32的故事。

（2）这个故事给你什么启示？

2、手指比较。

伸出右手，看一看五个手指，特别比较一下拇指与其他四指在形状和功能上的不同。

四、小结。

要多称赞别人，为别人的进步和成功感到高兴。

提升学生学业的教育方案篇十四

根据xx市消防安全委员会《全市夏季消防检查工作方案》、区消防安全委员会《关于印发全区夏季消防检查工作方案的通知》和《镜湖区教育系统20xx年夏季消防检查工作实施方案》要求，为切实做好学校夏季火灾防控工作，坚决预防和遏制火灾事故，经研究，特制定埭南小学夏季消防安全检查工作方案。

组长：

副组长：

成员：

集中开展以夏季校园火灾隐患整治和消防安全宣传为主要内容的夏季消防检查，坚持将消防检查与提升师生消防安全意识相结合，进一步落实监管职责，提高学校自我管理水平，增强校园火灾防控能力，确保夏季不发生事故。

（一）夏季火灾隐患整治。

1.以计算机房、图书室、办公室、实验室、配电房等重点部位和灭火器以及消防通道等消防安全设施进行检查。通过检查，摸清隐患底数，建立隐患台帐，制度整改计划，落实整改工作。

2.建立并落实消防安全责任制，消防安全责任人、管理人、消防专兼职人员、保安等人员培训，日常消防检查巡查，消防设施运行和维护保养，人员安全疏散，用火用电管理，火灾应急预案制定和组织演练等情况。

（二）消防安全宣传。

开展消防安全教育主题班队会,消防安全教育培训，防火逃生应急疏散演练，向全体学生家长发放消防安全致家长一封信等途径，开展消防安全教育活动宣传及火灾预防和逃生自救知识确保校园平安。

1.开设消防安全教育课，将消防知识纳入教学、培训内容，做到消防知识进教材、进课堂。

2.组织开展一系列消防安全教育主题活动，借助国旗下讲话、视频、黑板报、班队会等形式，向师生及家长宣传普及消防安全、火灾预防和逃生自救知识。

3.开展消防安全教育培训，保证全体教师懂得基本消防常识、消防设施器材使用方法和逃生自救技能，将消防知识列入各种安全培训内容。

4.按照教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，落实应急疏散演练制度，制定灭火和应急疏散逃生预案，完善应急反应机制建设。

5.继续落实每月一次的防火（防震）逃生应急疏散演练，切实提高师生应急逃生避险和自救自护能力。

夏季消防检查分三个阶段进行：

（一）动员部署阶段（4月20日前）。

学校制定工作方案，进行专题安排部署。

（二）全面检查阶段（4月21日至5月10日）。

1.开展自查。督促各部门、各班级开展火灾隐患自查自纠，并作出消防安全承诺。

2.组织检查。消防领导组和相关人员在自查的基础上整改消除火灾隐患。

（三）总结验收阶段（5月12日）。

学校组织相关人员对各部门、各班级夏季消防检查工作进行综合验收，认真总结经验，查找工作不足，建立提升火灾防范和消防宣传的长效机制。

（一）提高认识，加强领导。充分认识开展夏季消防检查的重要意义，将其作为夯实火灾防控基础、建立长效机制的重要举措，制定具体实施方案，既要通过夏季消防检查稳定火灾形势，带动校园消防基础工作、促进源头治理，提升校园火灾防控水平。

（二）广泛宣传，营造声势。要充分利用各类渠道，针对夏季火灾特点，广泛开展针对性强的提示宣传。要掀起强大声势，注重从正反两方面进行宣传报道，既要宣传火灾隐患整治过程中好的做法和成效，也要曝光存在的消防隐患，营造浓厚舆论氛围。

（三）严格督导，落实责任。要层层分解工作责任，严格依法履行监督职责，对检查发现的`隐患，狠抓整改环节各项措施的落实。对此次行动中工作认真、责任落实的部门和个人，提出表扬；对工作不落实、进展缓慢的，通报批评。