教师的离别朗诵稿（专业21篇）

总结是思维的碰撞，是经验和智慧的结晶。写一篇完美的总结，需要充分了解和理解所总结的内容。总结是对过去一段时间经历的回顾和总结，可以让我们更好地认识自己。写作可以帮助我们理清思路，增加思考深度。总结的价值不仅仅在于总结本身，更在于思考和改进的过程。

教师的离别朗诵稿篇一

架起一座知识的桥梁。

走过冬的严寒，

走过夏的酷暑。

培养出莘莘学子。

一只粉笔。

指点知识王国的迷津。

一块黑板，

记下比海还深的真情。

一个讲台，

映照着园丁浇灌鲜花的艰辛。

三尺教鞭。

挥向通往梦想境界的途径。

我们是繁星。

把优美动听的故事“讲给”我们听。

让我们能进入完美的梦境。

清晨的阳光是您那灿烂的微笑。

不管我们失败还是胜利。

不管我们后退还是前进。

您，都会用微笑鼓励我们再接再厉。

教师。

慈祥的母亲。

教师。

千万颗童心的梦想。

教师。

祖国赋予您特殊的使命。

让您把一棵幼小的禾苗。

培养成祖国的栋梁。

教师。

我要您那慈祥的面容永不变老。

教师。

我要您那明亮的眼睛永远不黯淡。

教师。

我要您那乌黑的头发永不变白。

教师。

我要您那疲劳的双手变的简便。

教师。

我要为您歌唱，为您祝福。

教师。

您是我最敬佩的人！

是谁--。

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁--。

把调皮的我们。

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风。

温暖了我们的心灵。

是谁--。

把幼小的我们。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了。

加减乘除，算不尽您作出的奉献!

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!

您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;。

您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!

每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，

我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

阳光普照，园丁心坎春意暖;。

雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

--祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色;。

您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

在这喜庆的节日里，

让我献上一支心灵的鲜花，

向您表达忠心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，

用遍地鲜花编织诗篇，

也表不尽我们对老师节日的祝贺!

我不是您最出色的学生，

而您却是我最尊敬的老师。

在您的节日里，

我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，

您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意!

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。

我们捧着优异的成绩，

来祝贺您的胜利!

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。

愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

世界上有一种最美的职业，她叫做——教师。

亲爱的教师，您的无私奉献以最美的愿景呈现，您所有的付出，最终化作了每一个学生对知识的得偿所愿。

四季更迭，如诗静好，微风不燥，如歌低徊，山河流岚，风景阅遍。

又是一年教师节，今日我想对您说——教师，您最美，祝您教师节欢乐！

我原想收获一缕秋风，您却给了我整个春天。

我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋。

我原想撷取一枚绿叶，您却给了我整个森林。

我原想亲吻一朵雪花，您却给了我整个银色的世界。

您在最高点才绽放美丽，也把最美丽的时刻全给了学生，

让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。

那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，已定格为我心中永远的一帧老照片！

桃李满天下，春晖遍四方。

教师，大家都说您培养着祖国的栋梁；

我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

您的品格和精神，能够用两个字形容——燃烧！

有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

教师，快推开窗子看吧，这满园春色，

这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，

怎样会绽开那么多完美的灵魂之花啊。

教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

教师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，

我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

教师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；

您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它。

经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光。

照亮了别人，耗尽了自我。

这无私的奉献，令人永志不忘。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您——教师的爱，天下最伟大，最高洁！

加减乘除，算不尽您作出的奉献！

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

您用知识甘露，浇开我们梦想的花朵；

您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

每年，我把第一缕春光和贺年卡一齐寄给您：

我亲爱的教师，愿春天永远与您同在！

雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

您是园丁，为祖国山川添秀色；

您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，

向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，

也表不尽我们对教师节曰的祝贺！

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的教师。

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；

您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，

唱出迷人的歌曲；

您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。

在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的教师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意！

一根根白色的粉笔，

一张张古朴的桌子。

教师日复一日，年复一年地使用着他们。

白色的粉笔是教师用来为我们充实大脑的工具，

它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。

在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。

您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，

而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。

在那里有着一株株洁白的花儿。

它的播种者便是您。

您用知识的养料滋养着它们的成长。

有人说，教师是烛光，燃烧自我释放光芒；

有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；

有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。

人们把教师比作红烛，

照亮别人而把自我燃烧。

人们把教师比作园丁，

培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

教师给了我们梦想的阳光和智慧的阳光。

教师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

教师期望我们成为新世纪的太阳。

教师的话儿像春雨滋润我的心。

教师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是教师对我们的抚爱。

教师的言传身教，像春雨润物细无声。

教师甘当绿叶，把我们当红花托起。

教师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着教师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，

永远忘不了绿叶的恩情。

教师像大树，头顶蓝天，

脚踩大地，默默地为社会造福。

教师是大树，为世界带来一片春色。

教师播撒期望的种子，

把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，

不忘园丁培育恩。

是啊，教师的热情像太阳，

教师的风格像绿叶，

教师的事业像大树，

我们的教师就是好。

我曾记得您那沾满粉末的双手。

我曾记得您那慈善的谆谆教导。

我曾记得您那新增的几根银发。

因为有您莘莘学子才能成才。

因为有您世界才会如此礼貌。

为迷失方向的孩子找回home。

九月，献给教师。

九月，如期而至。

世界所以灿烂。

我们歌唱九月，

因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月，

因为这是我们真诚的.表白。

九月，是只情满四溢的杯子，

我们用双手高高地举起。

一片真诚的祝福声中，

请您干杯。

九月的乐章已经奏响，

请理解我们九月的献礼吧，

所有拼搏在教育战线的教师们。

一切过去了的都会变成亲切的怀念。

教师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您。

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代。

亲爱的教师，多么想再聆听您那语重心长的教诲。

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；

您的身影，常在我眼前浮现；

您的教诲，常驻在我的心田人。

生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。

当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。

教师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者————教师。

教师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一向在我的心中闪烁。

今日，我在遥远的地方，把您给予我的昨日，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。服饰依旧，容光依旧。

您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。

哦，教师怀念您，亲爱的教师！

在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好!

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

教师的离别朗诵稿篇二

打破了冬天的沉寂。

世界仿佛坠落深渊。

灵魂躲在谷底幽咽。

泪水与冰雪共舞。

哭泣与寒风合唱。

胖头的雪人在田野里静静微笑。

笑出了泪儿也笑出了血。

我看见你的背影消失在我的世界。

像花朵消失在芬娆的自然。

再也感受不到你指间的缠绵。

你的微笑也黯淡成灰色。

记忆在脑中发酵。

沉淀出美好的渣滓。

说好了的相守比枯叶还要脆弱。

风儿一吹便化作灰尘在泥土下长眠。

是冬日里最刺骨的寒风。

在我心底刻下道道疤痕。

给我留下了阵阵疼痛。

温柔的话语如今变成了讥诮。

曾经的诺言也已成了谎言。

就让信誓随着冬风飘散。

不去怀想它的来属归地。

应该忘记你的一切。

让离别成为一种释然。

我笑过，也哭过。

玫瑰花盛开的时候。

我也会摘一朵撒向大地。

我爱过，也痛过。

雪花纷飞的时候。

我也记得要多穿一件衣服。

教师的离别朗诵稿篇三

你就像春雨，滋润着桃李，让中国大地变得美丽。

在这个快乐的节日里，

让我献上我心中的一朵花，

祝您忠诚。

用彩云谱写颂歌，

到处用鲜花编织诗歌，

无法表达我们对教师节日的祝贺！

我不是你最好的学生，但你是我最尊敬的.老师。

在你们的节日里，

我想向你们表示崇高的敬意。

亲爱的老师，

您诚挚的教诲如春风祥雨，永远铭刻在我的心中。

我真诚地祝你幸福和好运！

我们从幼苗成长为树木，但我们永远是你们的学生。

在你60多岁的时候，我祝愿你的生命之树长青。

你可以因材施教，启发你的思维。

我们以优异的成绩，

祝贺您的胜利！

教师的离别朗诵稿篇四

我看着你的眼，你便知道。

我想说什么。

夕阳此时正好。

顺着我的身影，印着你的脸。

仿佛多年未见。

其实我想转身。

不道一声珍重。

不说一声再见。

我们从未相见，如同。

我们从未离别。

风儿此时正好。

吹着你的泪，掉进我的眼。仿佛。

我们仍旧相连。

其实我想转身。

不道一声珍重。

不说一声再见。

循着你的眼泪。

绕地球一圈。

你的手，在风中起舞。

而我已看不见。

声音此时正好，不咸。

不淡。

落尽我的心里。

保重。

文档为doc格式。

教师的离别朗诵稿篇五

分手后的告白空心一样的刻度不见好转。

一年的等待不长不短沉醉的自我。

依旧迷茫。

不减分销的答案我还依然期盼。

失重的我~心茫然~天灰暗。

唯一的遗憾不尽前言。

我还没/见过你。

化作/永恒的等待。

离别不思念遐想太美好现实太悲观。

我用前生一世还你今生一瞬。

你还是无情的拒绝。

万言一句话未然也未了。

弥补不了的遗憾。

教师的离别朗诵稿篇六

雨中的哀愁。

几人能懂。

三人行。

那女孩泪光闪烁。

车窗外。

男孩身影渐模糊。

男孩对女孩说。

我真的哭了。

小宝回来。

看不到。

他雨中的泪。

因为美到太融洽。

看不到。

他雨中的泪。

因为掩饰太完美。

却可以看见她泪眼朦胧。

因为雨也不为他掩饰。

他说过。

唯有伊人泪。

两行相思雨。

我走了。

走时不带走一片云彩。

却带落曼树桃花。

是谁的相思泪晕染了那抹桃花红。

教师的离别朗诵稿篇七

在神圣和崇高都被低矮化的今天。

就像草，都开始随风倒伏的时候。

就特别需要有树的倔强、坚挺和高贵。

因此，今天，在这里。

我要大声说出：我骄傲，我是一名人民教师。

一定会有人质问我。

你又不是什么将军。

伸手一挥，便是千军万马。

攻城掠地，所向披靡。

你也不是什么建筑设计师。

设计图上智慧迸发。

摩天大厦从手头，拔地而起。

你，只不过是一名孩子王。

你的骄傲，从哪里说起。

是的，我是一名普通的孩子王。

但我最宝贵的财富。

就是拥有众多的孩子。

哪个孩子不是明天的希望。

哪个将军、设计师。

或者大学者、大企业家。

不是从学校的书香墨韵中起步。

拥有众多的孩子。

就是拥有无可限量的希望。

就是拥有无价的财富。

因此，我要理直气壮地说。

我骄傲，我是一名人民教师。

从一支粉笔三尺讲台。

到电子白板多媒体器具。

我耕耘的是智慧的沃野。

我矗立的是灵魂的高地。

我用一朵云去推动另一朵云。

我用一棵树去摇动另一棵树。

我时而化作一阵好雨去滋润禾苗。

我时而变成一缕春风。

去吹开郁结的心事。

我每天面对的是花朵一样的面庞。

我每天走过的是花园一样的路径。

我从事着人间最美丽的事业。

我怎能不满怀欣喜地说。

我骄傲，我是一名人民教师。

是的，我也知道，我不是永动机。

我也会有累了倦了的时候。

当我嗓子嘶哑的时候。

突然发现讲桌上冒出的润喉片。

还有润喉片下的小纸条上写着。

老师，别用坏了嗓子，我们心疼。

我觉得我是一辆重新加了油的汽车。

再远的路程我都能坚持到底。

当我为班里的一些事纠结发了脾气。

课后，一群贴心的学生围上来。

安慰我说，老师，别生气。

我们一起来帮你想办法。

我原本以为的天大的委屈。

很快就被一阵清风化解而去。

除了家人的关怀，还有学生的爱护。

我怎能不情不自禁地说。

我骄傲，我是一名人民教师。

年深月久，我便成为一道温情的港湾。

吞吐岁月的风浪，酝酿历久弥新的情愫。

每当送走一批毕业的学生。

我都有，送一条河流奔赴海洋的欣慰。

每当接手新一批学生。

我便有，迎一队浪花涌向大地的惊喜。

抖擞一身的使命与关爱。

始终平凡的海与岸之间。

永远涌动生命的热流光华。

我，又是一棵岁月崖边永远的迎客松。

我敞开胸怀，接纳稚气渴望的眼神。

而当我挥手送我的学生远行。

是让他们去学会选择别样的风景。

当我的学生像鸟儿一样飞远。

我站立原地，开始年年岁岁的守候。

只为期待他们的天空不断焕发彩虹。

当节日的问候彩蝶一样飞来。

当捷报报喜鸟一样声声鸣啭。

我就发自心底地对自己说。

我骄傲，我是一名人民教师。

在无数平凡和不平凡的职业中，

我拥有宝石般闪亮的职业!

我是一名教师，我无怨与自己的奉献，

我是一名教师，我无悔于自己的选择。

我骄傲，我是一名教师，

我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，

我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。

我骄傲，我是一名教师，

我用语言播种，我用彩笔耕耘，

我用汗水浇灌，我用心血滋润。

我骄傲，我是一名教师，

我只愿，幼苗能长成参天大树，

我不悔，岁月增添我的`年轮，

只要我的希望能照他们前行，

我甘愿把自己化作尘埃。

我骄傲，我是一名教师!

三尺讲台是我的人生舞台，

白色粉笔是我的人生画笔。

因为热爱，我深情地演绎着我的人生。

因为追求，我微笑着写下希望擦去功利。

因为执著，我选择诗满乾坤，画满人间。

我骄傲，我是一名教师!

我是火种，将学子们的心灵之火点燃。

我是阶梯，将学子们的希望高高托起。

我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，

因为我知道，

我不是栋梁，但我的事业是栋梁!

我不会让我知识的清泉变为一潭死水，

因为我知道，

我不是未来，但我的事业是未来!

我骄傲，我是一名教师!

追梦的我们不会累。

勇敢的面对，哪怕流着眼泪。

追梦的我们不后悔。

坚强的体会，那苦涩的滋味。

我是一名教师，

我无怨于自己的奉献!

我是一名教师，

我无悔于自己的选择!

我是一名教师，

我无愧于自己的称号!

我骄傲，

我是一名教师!

我骄傲，

我是一名光荣的人民教师!

我不梦想生的辉煌，

我不渴望死的悲壮，

我从平凡中走来，

群星中有我的位置，

大地上有我的土壤。

我不梦想被人称赞，

我不渴望把名扬，

我是平凡的人民教师，

小小的讲台是我的天地，

小小的黑板是我的心灵之窗。

虽然我是如此平凡，

虽然我的天地是那麽狭小，

但我却为此骄傲和自豪，

看，我洒下的汗水浇育了多少幼苗，

我种植的花朵开得多麽芬芳，

这就是我人民教师的自白。

为了孩子。

几十度春秋。

三尺讲台。

见证奇迹。

为了孩子。

乳白色的雪花。

奋飞成圣水。

滋润每个学子的心扉。

为了孩子。

灵魂遨游天堂。

探寻奇迹。

采撷美丽。

为了孩子。

原本年青活力的躯体。

佝偻成弓。

无怨无悔。

为了孩子。

甘愿粉身碎骨。

关键时刻。

牺牲自己。

为了孩子。

早先乌黑的头发。

如霜般花白。

早先清秀的面容沟壑纵横。

刻满岁月的痕迹。

为了孩子。

万物睡了。

你醒着。

为了孩子。

星星眨巴着眼睛的时候。

你挑灯夜战。

用心用笔勾勒着壮美。

为了孩子。

你放弃家庭。

抛却富裕。

一心一意坚守清贫。

试图通过努力。

创造天地。

为了孩子。

为了孩子。

我的老师啊。

在您心里。

孩子就是您的天。

孩子就是您的地。

为了孩子。

为了孩子。

老师啊。

在您那里。

永远只有四个字。

为了孩子。

年年勤勤恳恳。

月月忙忙碌碌。

日日兢兢业业。

时时辛辛苦苦。

每刻都在教诲。

每分都在呵护。

每秒都在祝福。

呕心沥血情犹在。

淘尽精心栋梁出。

自从走上教师岗。

一颗红心皆付出。

两袖清风尽情舞。

三尺讲台凯歌咏。

四季耕耘去陪护。

五湖四海桃李布。

六六大顺争景途。

七上八下去苦读。

八面玲珑找出路。

九九归一倾心诉。

十全十美归仕途。

高举畅想的灯烛。

留恋一路的梦图。

珍惜一生的选择。

无撼一世的付出。

假如。

我是一棵参天大树。

我愿用我的。

遮天巨伞。

为你抵御酷暑。

为你遮风挡雨。

为你营造一个温馨。

舒适的乐园。

假如。

我是一只小鸟。

我愿宛转歌喉。

愉悦你的心情。

让你天天拥抱。

幸福与快乐。

假如。

我是一棵小草。

我愿把我的坚强。

注入你的脊梁。

让你不再。

因挫折而颓唐。

假如。

我是一本书。

我愿让你。

阅尽古今中外。

阅尽尘寰百态。

以便你将来。

更好地融入社会。

假如。

我是一朵花。

我愿让我的神韵。

沁入你的心扉。

让你的人生。

像花一样。

绚丽多姿。

……。

为了你的一切。

我愿像春蚕一样。

到死方休。

像蜡烛一样。

成灰方止。

国旗从泥土升起，

孩子们热望着你。

是什么让你坚守?

将微弱的光点燃，

微弱却照亮高山!

歌声在群山回绕，

孩子们热爱着你。

是什么让你留恋?

用一生的情耕耘，

耕耘出片片森林!

啊，没有什么，

孩子们需要读书。

而我。

深爱这泥土的芬芳!

教师的离别朗诵稿篇八

并不是所有的爱情。

都能步入红地毯。

在心中留下的是。

与那改变不了的遗憾。

留在心中那美丽浪漫的尘缘。

那句话你总的信。

是你的就是你的。

刻意的爱。

只会增加彼此的伤害。

不是不够爱。

没有结果的期待。

祝福也是一种爱。

是忧伤更是无奈。

教师的离别朗诵稿篇九

愿你的旅行不要这样危险啊。

愿危险不要把你的勇气吞灭掉。

愿崖树代我把手臂摇一摇。

愿星儿代我多瞧你一瞧。

愿每一朵三角梅都送一送你啊。

愿你的脚步不要被家乡的泪容牵绕。

愿你不要抛却柔心去换取残暴。

愿你不要儿女情长挥不起意志的宝刀。

愿你依然爱得深，爱得专一啊。

愿你的.恨，不要被爱跺起了手脚。

夜，藏进了你的身躯象坟墓也象摇篮。

风，淹没了你的足迹象送葬也象吹号。

我的心裂成了两半。

一半为你担忧，一半为你骄傲。

教师的离别朗诵稿篇十

辛勤地培育我们。

让我们茁壮成长。

您像妈妈。

细心地呵护我们。

让我们健康成长。

您似朋友。

默默地关心我们。

让我们快乐成长。

您辛苦了！

老师，

您是冬日里的一缕阳光，

您是夏日里的一阵清风，

您是秋日里的一片落叶，

您是春日里的.一抹新绿，

老师，节日快乐！

教师的离别朗诵稿篇十一

合：啊！我亲爱的老师。

啊！我尊敬的师长。

1此时此刻，歌声与微笑不能忘记我们辛勤耕耘，泼洒青春的老师。

2此情此景，鲜花与掌声必须记起我们默默无闻、无私奉献的老师。

1忘不了。

您和风细雨般的叮咛，荡涤了我们心灵上的尘埃。

2忘不了。

您浩荡东风样的话语，鼓起了我们前进的风帆。

1尽管我用了这么多华丽的辞藻，却绘不出您的至善至美。

2无论我倾泻了多么浓烈的真情，也诉不尽对您的至敬至爱。

1作为四中的学生，我们深深知道。

2您要付出更多的辛苦。

1您要付出更大的.努力。

2在这里，我代表所有心怀感恩的学生说一声（合）谢谢您！老师（鞠躬）。

1在这里，我代表所有曾不懂事的学生说一声（合）对不起！老师（鞠躬）。

（停顿）。

1即使岁月变成星辰，

2即使历史成为沧桑。

合：亲爱的老师，您是我们永远的骄傲和自豪。

您是我们永恒的尊严和力量。

1请接受我们最真诚的祝福。

2祝您平安！

1祝您快乐！

合：祝您身体健康！永远幸福！

教师的离别朗诵稿篇十二

多想耳畔在响起“我爱你”

可是一切都不复存在，

你的心如荒漠的沙丘，

再也不愿承载我的爱，

我无力强留，

也强留不起。

望着你渐行渐远的背影，

多期待你能再回首，

看看我流泪的双眼。

然而，

你没有，你绝决的离去，

只留给我无边的思量，

我的心碎了，

为逝去的零乱成泥的爱情，

昨天悲也罢，

喜也罢，

我只能拭去泪——忘记，

然后轻轻抖落身上的尘土，

期待下一次相逢，

相逢。

教师的离别朗诵稿篇十三

女a独：用语言播种，用彩笔耕耘。

女b独：用汗水浇灌，用心血滋润。

女a齐：这就是我们崇高的劳动!

女a独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。

女b独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。

女b齐：这就是我们崇高的事业!

男a独：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。

男b独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;。

男齐：花的芳香，叶的浓荫。

男a独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。

男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。

男齐：这就是我们执著的追求!

女a独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;。

女b独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。

女a女b合：日历上只有春天，生活中只有播种。

女齐：这就是我们无私的奉献!

男a独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;。

男b独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。

男齐：这就是我们宏伟的志向!

女a：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。

女齐：这就是我们精神的支柱!

男a：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。

男a独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;。

男b独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。

男齐：这就是我们宏伟的志向!

女a：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。

女齐：这就是我们精神的支柱!

男a：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。

男齐：这就是我们快乐的源泉。

男女齐：这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。

第二篇章。

男a：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。

男b：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”

女a齐：真的种子，

女b齐：善的信使，

男齐：美的旗帜。

女a;有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

女齐：叮咚的山泉女。

b齐：潺潺的小溪。

男齐：奔泻的江流。

男a独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。

女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚;。

我们精神富有，桃李芬芳满人间;。

合：三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。

一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!

教师的离别朗诵稿篇十四

红烛生何年，难以溯其源。立身直是本，玉质洁为先。丹心昭日月，光焰照人寰。桃李芬芳日，泪尽心亦甘。

红烛，教师的化身，将自己的心燃烧，把青春的梦想照亮。红烛，教师的形象，将自己的身熔化，润泽大地桃李竞芳香。红烛，教师的写照，将脂膏不息地流向人间，俊杰辈出，群星璀璨。红烛，教师的风采，选择在灰烬中领航，无私无畏、纯美高尚。

红烛，用燃烧生命的光辉，启迪细嫩的心灵，丰盈空白的灵魂，编织甜美的梦想，描绘未来的辉煌。姹紫嫣红的生活，包含你的润育；蒸蒸日上的世界，依托你的底蕴。

红烛，三尺讲台上的太阳，燃起文明智慧的火焰，放射无私奉献的光芒，唤醒心灵深处的春天，照亮人类前进的方向。漫漫长夜艰难跋涉，走过愚昧无知的荒谷，茫茫时空上下求索，创造幸福美好的天堂。

红烛，不是经天的太阳，那盈盈的火焰却穿透了百代千秋；红烛，不是纬地的月亮，那脉脉的温情已覆盖了人类世界。高唱一曲《红烛颂歌》比月亮更美丽，比太阳更辉煌！

教师的离别朗诵稿篇十五

我们的心潮激荡。

乙：迈进今天的会场。

我们的心儿飞翔。

甲：为什么心潮这样激荡。

合：因为在这里教坛群英汇聚。

乙：为什么心儿这样飞翔。

合：因为在我们又迎来了教师的节日。

第xx个教——师——节。

甲：让我们高举右手。

合：向耕耘在教育战线上的各位老师。

向一贯支持、关心教育事业的各位领导、

各界人士。

致以少先队员崇高的敬意（行队礼）。

甲：如果说一个“家”

就是一个幸福的港湾。

那么我就是。

——港湾中即将远航的白帆。

合：老师，你就像高高的灯塔。

指引着我们奋勇向前。

乙：如果说我们是祖国的明天的希望。

那么老师就是。

——播撒希望的耕耘者。

合：老师，你就像阳光雨露。

滋润着我们茁壮成长。

甲：当我们开始学习1+1时。

合：是你微笑着把学习的道理讲给我们。

让我们在知识的海洋里像鱼儿一样畅游。

乙：当我们遇到困难时。

合：是你用鼓励的目光注视着我们。

告诉我们战胜困难才是强者。

乙：当我们犯了错误时。

合：又是你，不厌其烦给我们讲做人的道理。

拂去我们心灵的灰尘。

甲：多少次，你拖着病困的身子。

走到讲台前。

乙：多少回，你放弃了自己的一切。

把错题一遍遍纠正。

男合：当我们获得荣誉时。

是谁最高兴。

——是你，我亲爱的老师。

女合：当我们受到批评时。

是谁最难过。

——也是你，我亲爱的老师。

甲：噢，亲爱的老师。

如果说人间有一种爱最无私。

——那就是你对我们的爱。

乙：如果说人间有一种爱无需回报。

——那就是你给我们的爱。

甲乙：你给予我们的是那么多。

可你都从不索取什么。

合：你用歌声、用微笑。

编织着美丽的彩虹。

你用衷情、用智慧。

编织着人类的文明。

甲乙：当我们在人生的跑道勇猛冲刺的时候。

甲：我们看到了，看到了。

你泪光闪闪的双眼。

乙：我们听到了，听到了。

你心灵声声的呼唤。

甲：你们所做的一切。

都是为我们能成为顶天立地的人。

乙：你们所付出的一切。

都是为圆中华民族的强国之梦。

合：你们的英名将永远镌刻在共和国的丰碑上。

你们的精神将激励着一代又一代汉中儿女。

甲：当欢快的锣鼓即将敲响。

乙：当庆祝的礼花即将绽放。

甲：看——。

甲乙：大江南北千万只手举过头顶，

秦巴汉水百万双手捧着鲜花。

听——。

甲乙：海角天涯，高唱着同一首歌；

文川武乡，激荡着同一句话：

合：感谢你们支撑着汉中的教育大厦。

感谢你们为建设绿色汉中所做的贡献。

感谢你们为二十一世纪的汉中托起希望。

让我们从内心祝福你。

亲爱的老师，您辛苦了！

亲爱的老师，您永远年轻。

（行队礼）。

教师的离别朗诵稿篇十六

但是你有雪花般纯洁的心。

你冰凉的.，

却又如火般温暖我们的心；

你或许没有天籁般的嗓音，

但是你有春雨般温柔的心。

你轻柔的，

如同水一般滋润我们的心;。

你或许没有慈母般的眼神，

但是你有雨伞般无私的心。

你瘦小的，

却如大树般阴凉我们的心。

这一路上有您相伴而行，

我们感受到了您的爱，

不同于慈母，

不同于严父，

却又时刻在打动我们。

师恩难忘，

惟祈您幸福安乐。

教师的离别朗诵稿篇十七

毕业季，又是一年的离别季，在这个时间里有哪些适合离别朗诵的诗歌呢？那么离别主题的诗歌朗诵稿有哪些呢?下面是本站小编推荐给大家的离别主题的诗歌，供大家参考。

君嶶。

当风花雪月的浪漫不在上演时，

离别的钟声即将敲响，

真想再在你怀理撒娇耍赖，

多想耳畔在响起“我爱你”

可是一切都不复存在，

你的心如荒漠的沙丘，

再也不愿承载我的爱，

我无力强留，

也强留不起。

望着你渐行渐远的背影，

多期待你能再回首，

看看我流泪的双眼。

然而，

你没有，你绝决的离去，

只留给我无边的思量，

我的心碎了，

为逝去的零乱成泥的爱情，

昨天悲也罢，

喜也罢，

我只能拭去泪——忘记，

然后轻轻抖落身上的尘土，

期待下一次相逢，

相逢。

不久以后。

这一天，要背起行囊。

这一天，要扬帆远航。

这一天，要看着你走。

这一天，即将来临。

离别的季节。

能不能不要再伤感。

谁也不愿意做这局中人。

早已想的到你会悄然地离开。

可我还是不能宽慰我自已。

说了合久必分相逢总有缘。

说了一生有你会陪在我身边。

有多少习惯将要去改变。

有多少改变将要去习惯。

有多少梦想值得去追逐。

有多少追逐都随梦飘散。

多少次曾回回头你坐在我身旁。

不知以后多久才能熟悉这改变。

多少次曾谈到毕业怎么办。

相顾无言压抑不住的伤感。

哭过笑过梦一场，说声遗憾。

爱过恨过醉一场，说声抱歉。

聚了散了哭一场，只剩再见。

我的笑容夹着忧伤。

你的背影带走凝望。

人群中你已消失不见。

再也看不见你的回眸。

挥挥手，你奔向远方。

挥挥手，你奔向匆忙。

挥挥手，我独自凝望。

挥挥手，我也将和你一样。

刘恒武。

离别，

离别的日子，

远方的我，

天地间，

呼唤着你的名字。

远方的你，

是否听到，

我这心灵的呼唤。

多少次的梦中，

多少次的风雨中，

多少次的漂泊，

多少次的热情澎湃!

多少次的激情高歌。

漂泊的我，

依然是那么的执着，

那么的热情难忘。

难忘中，

那离别的日子，

伤心的日子，

孤单的日子，

宛如一幅深厚的画卷。

等待中，

闪着那浓浓的深情。

深情中，

有着那心脉的相连，

和真情的嘱托。

走在漂泊路上，

漂泊的我，

数着那岁月的日子，

看着那岁月的天空。

心灵中，

割不断的是那颗思念的心!

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教师的离别朗诵稿篇十八

天下没有不散的筵席，我们总有离别的时候。那么关于离别的现代诗有哪些呢?以下是本站小编为大家整理的关于离别的现代诗，欢迎大家阅读。

顾城。

在春天。

你把手帕轻挥。

是让我远去。

还是马上返回。

不，什么也不是。

什么也不因为。

就像水中的落花。

就像花上的露水。

只有影子懂得。

只有风能体会。

只有叹息掠起的彩蝶。

还在心花中纷飞……。

杨牧。

人生有多少别离。

唯天山下，这多急切。

我骑着马。

你也骑着马。

我要去追赶我的马群。

你要去赶最后一班车。

送你什么?

冰雪太冷。

炽沙太热。

野草带走容易凋萎。

小溪给你容易枯竭。

残阳不错，诗意很多。

但那过分得有些像血。

阴晴圆缺，天山月。

唯有心，像这草原。

一岁一荣，消了残雪。

地球没出都是中心。

随便那里都可辞行。

别就别在这马背上吧。

在同一张鼓面。

敲出鼓点。

为了连结往后的思念。

赠一个背景给你看。

徐志摩。

我是天空里的一片云，

偶尔投影在你的波心——。

你不必讶异，

更无须欢喜——。

在转瞬间消灭了踪影。

你我相逢在黑夜的海上，

你有你的，我有我的，方向;。

你记得也好，

最好你忘掉，

在这交会时互放的光亮。

这首诗简短有力，完全符合要求。

若有帮助，望采纳，谢谢。

追问。

还有没有别的。

回答。

是觉得太长了还是拗口?

教师的离别朗诵稿篇十九

还有更多童真的小天使，你们在用爱与快乐

温暖着老师

寒冷的.心境

去。上班去。只走向三尺讲台

走向这些天使的眼晴里。在一支苦涩多年的教鞭里

我要越过竞岗失败的阴影，将最干净的阳光

柔软而明亮地，洒落到孩子们

明净而开阔的湖水里

教师的离别朗诵稿篇二十

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！您的关怀就好似和煦的春，温暖了我们的心灵。

是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老师！……。

每天，老师，睡得最晚，却起得最早，生怕时间溜走。

这，窗外的老槐树知道，树上的小鸟知道。

在台灯下，她辛苦地批改着一本本作业。

看着，看着，嘴角洋溢着微笑。

但时光老人的足迹，无情地印在她那慈祥的脸庞。

老师的梦很短，很短，但在梦中，她也能听到，上课清脆的铃声。

在黑夜与黎明之间，老师像一根红烛，在默默地燃烧……。

每天，老师来地最早，却走得最晚。这，第一缕晨曦知道，满天的星斗知道。

她用辛苦的付出，激起我们好好学习的热情。

她引导我们，朝一座座知识的高峰上攀登，向光辉的未来眺望！

老师像一个辛勤的园丁，把我们培育成祖国的花朵，去开创美好的未来。

老师，您永远是我们敬爱的老师！

教师的离别朗诵稿篇二十一

老师的窗前。

依然透着明亮的灯光，

——他们早已沉醉于书的海洋。

老师，

快放下手中的书吧，

就让睡梦消除您一天的疲倦。

您早已饱读诗书，

为何书籍还如此让您梦萦魂牵?

师(合)：历史车轮滚滚向前,。

时代的发展日新月异。

谁能说自己不需要学习。

就可以永远适应?

谁能说自己不需要学习。

也不会搁浅?

师：书是广阔的天地，

书是知识的海洋，

书是人类智慧的结晶。

没有书籍，

就好像生活没有阳光，

没有书籍，

就好像鸟儿没有翅膀。

书籍，

犹如开启知识大门的钥匙，

把我们引入人类文明的殿堂。

浩瀚苍穹，

星移斗转，

千百年来，

先哲们的无穷智慧化为隽永的美文诗篇。

她像茫茫夜雾中的灯塔，

为航船指引方向;。

她像永恒久远的涛声，

在我们的耳边深情回荡。

她让我们时时刻刻。

在世界文学的海边漫步，

聆听她的回声，

品味她的魅力，

感受她的力量。

纵观中国古今,。

横看世界各国,。

有哪一位名人不酷爱读书?

又有哪一个不爱读书的人获的了成功?

生：老师，

我明白了——。

书是我们不可缺少的伙伴。

可是，

几千年来，

各类书籍堆积如山，

我们小学生，

应该选择哪些书看?

师：滔滔黄河，奔腾东去;。

日月经纬，孕育华章。

几千年灿烂的华夏文明，

博大精深，瑰丽多姿，

如花中的奇葩，

似海中的珍珠，

凝聚了历代文人。

最深刻的思想、

最伟大的创造。

和最纯洁的感情，

铸就了中华文化的不朽丰碑。

读史使人明智,。

读诗使人灵秀,。

数学使人周密,。

科学使人深刻,。

伦理学使人庄重,。

逻辑修辞之学使人善辩:。

凡有所学,皆成性格。

生：老师，

您的教诲如同雨露，

使我破土而出，

使我茁壮成长，

以后我也会像您一样，

以书为友，

与书同行!

生1：我从《安徒生童话》归来，

带回一个彩色缤纷的梦，

我梦见，

卖火柴的小女孩，

拉着奶奶的手，

在温暖的天堂里又笑又蹦!

生2：我从《唐诗宋词》归来，

带回一首首美妙的诗篇，

我看见，

诗仙李白，

站在窗前，凝视月光，

思乡之情油然而生。

生3：我从《二泉映月》归来，

带回一曲如泣如诉的歌，

我听见，

瞎子阿炳，

用他那心爱的二胡，

诉说着苦闷不屈的心声。

生(合)：老师，

把我们领进了书的世界。

在这里，

总有一种激情让我们感动，

总有一种生活令我们向往，

总有一种力量让我们奋进，

总有一种精神令我们昂扬。

师、生：书山有路，

学海无涯。

书不仅仅是我们心灵的家园，

而更应该成为“世界的回声”。

让我们伴随着书，

在蓝天下张开搏击的翅膀，

在大海上扬起远航的风帆，

让这回声，

历久弥新，

在我们心中永远激荡!