一年级学习心得分享给家长（专业16篇）

学会平衡工作和生活，才能更好地享受生活的美好。总结时要避免流水账式的叙述，注重思考和总结归纳。接下来是一些经典电影的观后感，希望大家能够从中获得一些共鸣和启发。

一年级学习心得分享给家长篇一

一年级学生的入学，既是对孩子们的重大意义，也为家长的肩上增添了更多的责任。作为孩子的第一任老师，家长需要不断学习和探索如何教育好孩子。在一年级家长学习中，我深刻认识到了家庭教育的重要性，更理解了家长的责任。

第一段：学习意识的觉醒。

在孩子入学前，我对于家长学习并没有过多的重视，相信只要孩子在学校认真学习，家长的角色就是在辅导和监督的基础上陪伴孩子成长。然而，一年级的学习过程让我深刻认识到，家长的学习是孩子们成长过程中一个非常必要的环节。因此，我开始参加一些学习班和家长会，不断探索如何帮助孩子更好地学习。

第二段：与孩子亲密互动的体验。

学习不仅增长了知识，更让我和孩子之间的关系更加亲密。在学习的过程中，我可以更深入地了解孩子，听取他们的意见，更注重独立思考和创新能力的培养，更注重提高孩子的自我管理和交际技能。因此，我给孩子更多的自由探索空间，让他们能够学会管理自己的时间和学习计划。

第三段：家庭教育的能力提升。

在一年级的学习，我还懂得了如何在生活中营造温暖的家庭氛围。经过学习，我意识到培养孩子的品德和身心健康是宝贵财富。更懂得如何在孩子的寒暑假里，举办家庭娱乐活动和旅游，不但让整家人增强了凝聚力，更让家庭成为孩子们的精神家园。

第四段：积极应对教育问题。

在学习中，我了解到许多孩子因为各种原因，成绩落后或者学习习惯不好，这时候我需要积极参与教育问题，与老师合作，保障孩子能够顺利完成学业。同时，我也学会了如何合理安排孩子的课余时间，让孩子更好地发挥自己的才能。

第五段：总结与未来计划。

总之，一年级家长学习带给我莫大的惊喜和收获，在这个过程中，我更加了解了做一个合格的家长需要具备的素质与技能。未来，我会继续学习，与孩子共同成长，将教育知识更好地融入到日常生活中，并为孩子们的未来奠定坚实的基础。为了孩子更好的明天，让我们一起努力吧！

一年级学习心得分享给家长篇二

一年级是小学生涯中的开端，是孩子们接触正式学习的第一年。在这一年里，孩子们逐渐适应了学校和课堂的环境，体验了各种学习活动。经过一年的努力学习，我们取得了一些进步和成绩，同时也积累了一些学习心得和体会。以下是我个人对一年级学习的心得体会。

首先，我学会了如何更好地管理自己的学习时间。一年级的学习任务相对较少，但对于刚刚进入学校的孩子来说，能够按时完成作业和复习功课也是一项挑战。刚开始时，我常常会忘记写作业或者拖延时间。但是随着时间的推移，我逐渐明白了时间管理的重要性。每天放学后，我会制定一个学习计划，合理安排时间，将作业和复习任务分配到不同的时间段，确保能够按时完成。在家长和老师的监督和引导下，我逐渐培养了良好的学习习惯，使学习效率更高。

其次，我学会了如何合理利用课堂学习资源。一年级的课堂上，老师会给我们提供丰富多样的学习资源，比如教科书、教具、多媒体等。我学会了如何利用这些资源帮助自己学习。在读书课上，我会认真研读教科书，同时借助多媒体资源，观看与课文相关的视频，以加深对课文的理解。在数学课上，老师会用教具来进行教学，我会积极参与，亲自动手操作，体验数学的乐趣。通过合理利用课堂学习资源，我对知识的掌握更加全面，学习充满了乐趣和兴趣。

第三，我学会了与同学合作学习。在一年级，我们经常分组合作完成任务。在合作学习中，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的想法，积极与同学讨论和解决问题。通过合作学习，我不仅提高了自己的学习成绩，还培养了与人合作的能力。在课外活动中，我与同学一起参观了博物馆、植物园等地，通过观察和讨论，我们一起汇集了许多有趣的想法和知识。同学之间互帮互助，相互学习，使我们的学习更加丰富多样。

第四，我学会了如何养成良好的学习习惯。一年级的学习任务相对较轻，但养成良好的学习习惯对今后的学习至关重要。我开始养成了每天坚持读书的习惯，每晚都会抽出一段时间阅读与兴趣相关的书籍。阅读不仅开拓了我的视野，还提高了我的阅读能力和语文水平。此外，我还坚持每天背诵英语单词和句子，通过积累背诵，我的英语口语和听力能力有了明显的提高。

最后，我学会了如何保持积极的学习态度。一年级的学习过程中，我遇到了一些困难和挫折。但是我懂得了坚持和努力的重要性。每当遇到困难，我都会想办法解决，从而获得内心的成就感。同时，老师的鼓励和家长的支持也给了我不断前进的动力。我相信，只要保持积极的学习态度，就一定能克服困难，取得更好的成绩。

总之，通过一年级的学习，我收获了许多宝贵的经验和体会。我学会了合理利用时间，充分利用课堂学习资源，与同学合作学习，养成良好的学习习惯，保持积极的学习态度。这些都是我在一年级学习中所获得的财富，也将伴随我继续前行。我相信，在未来的学习生涯中，我会在这些经验的基础上不断进步，取得更好的成绩。

一年级学习心得分享给家长篇三

家长教育是一种针对家长开展的教育模式，作为孩子的首任老师与终身老师，家长素质的高度对于儿童的健康成长至关重要，甚至关乎其一生成就的高低。望子成龙、望女成凤也是所有父母的共同心愿。在如今社会人口和家庭结构的现实情况下，一个家庭只有一个小孩和一个小孩有二个以上长辈，而且这种小孩成长的环境结构将逐渐成为今后社会发展的`主导。所以每一个家庭里的孩子都寄托着太多长辈的厚望，从家庭的角度来说这一下子也感觉给了孩子更多的关心和压力。作为一个活泼的孩子来说，贪玩好动好奇是天性，这也是最纯真的童年特质，但作为一个人来说每一个人都是独立的个体，都需各自的自由活动空间，无论哪一个父母都无法代替孩子的学习和生活，最终的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我认为培养孩子的学习和生活习惯最重要，在以后学习和生活中真正养成一个良好的习惯，在其中父母长辈做好适当的辅助和引导就可以了。

在一天孩子放学回家说“爸爸、妈妈，我今天考试得了97分、100分”，我们夫妻俩都很高兴，作为奖励同意给她买一个冰糖葫芦。小孩也高兴，同时要求她回家做作业时要认真，她也点头并回答说好的。可真回家做作业时，总还是东摸西摸，不专心，开始父母怎么说都不行，但经过一段时间的监督，虽然孩子还是会有些动作，但在大人一瞪眼时还是会规矩很多。多从孩子的角度考虑，少从大人的角度去考虑孩子身上的学习和生活问题，让孩子慢慢形成习惯和潜意识。

学习之余的个人生活也很重要，学习和生活是不可分离的，刚开始上学的头几天，我们都得经常督促孩子在做好作业后早点上床睡觉，并说了明天要早起上学的原因。现在只要说声睡觉时间到了，她就自觉地停下手里一切活动去准备睡觉。

父母永远是孩子的港湾，就算是受到父母严厉的批评了，过后孩子还是亲切的叫着爸妈。适当批评是必要的，如果不是大错误尽量别太严厉了，会压制了孩子的天性，要尽量给予表扬和鼓励，让她有一个快乐而又充实的童年。

这个年龄的小孩在很多方面没有太多的概念，学习和生活上更是如此，本身就需要在父母、老师的正确引导下慢慢养成，循序渐进地去完成人生的课堂。

一年级学习心得分享给家长篇四

各位家长：大家好!很高兴能和大家见面。非常感谢各位家长从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长学校。本次家长学校是您第一次参加孩子步入小学阶段的正式家长会，也是我们家长学校的开学典礼。对于您，对于我们，这都是一次非常有意义的聚会，也是一次非常必要的聚会。

也许有人会想，社会上其他什么都要学，当父母就不需要学了吧!不学为人父母，孩子不是照样长大吗?我们的父母不就是这样把我们养大的吗?其实这种认识是片面的，是错误的。家长参加家长学校的学习是十分必要的。

1、家庭教育的地位越来越重要。

从古到今，有许多事例都说明家庭教育的重要性，许多决定因素来自于家庭的教育和影响。“岳母刺字”，使岳飞成为一代抗金名将;孟母“断杼教子”，使孟子成为一代儒学大师和大思想家。现在的“恨母噬乳”说明由于家长溺爱导致子女违法犯罪。家庭是人才的摇篮,家庭教育有其自身的特点,是学校教育和社会教育所无法替代的。

2、要当合格家长，就需要培训。

家长作为孩子的第一任教师，就理所当然地应参加家长学校的培训。以前由于很多原因，对家庭教育的重视程度较低，现在社会发展了，时代进步了。大家越来越重视家庭教育了。家长拿什么去教育自己的孩子呢?这就要学习一些教育思想、教育内容、教育方法、教育艺术是非常重要的。俗话说：隔行如隔山。即使是理工科大学毕业的家长，对教育却不一定精通内行。更何况有许多家长自身的文化层次不高，这就更需要学习了。

3、家庭教育是一门学问。

我们深深知道，每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学一年级是学习生涯的开端，谁也不希望自己的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、自身三方面。老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。

今天，我很希望能利用这个平台交流我们对孩子的教育方法，共同创设一个适合孩子成长的大环境。父母是孩子的第一任老师，学校的教育离不开家长的支持。我们这一代的家长也是新型的家长，素质很高。我在新生名单里读出了许多家长对孩子的期望。我更希望良好的家庭教育能够伴随你们的孩子快乐成长，成就你们的理想。

二、家庭教育的方法。

(一)教育就是习惯。习惯养成，终身受益。

1、良好的学习习惯是孩子成功的前提。

在上小学前，孩子主要以玩为主，上了小学，就要有“作业意识”孩子回家要自觉做作业，即使做得不好或者有错误，都没有关系，但孩子一定要有做作业的意识，哪怕这天没有写的作业，也要自觉的看看书，回忆一下当天所学内容，或者向家长复述自己的学习经过。家长不要过于关注孩子做作业的对错，应更多地关注孩子学习的方法和认真的程度。一个好的习惯养成需要21天，坏习惯一旦养成，就需要更长的时间去克服、去改正。因此，在孩子刚开始走上学习之路时，还是需要家长耐心、细致地督促和引导。到了孩子会认识一些字，养成了好的作业习惯，家长就可以适当放手了。

2、良好的生活习惯有助于孩子的学习。

“细节决定成败”。良好生活习惯的培养是必须的。孩子的生活，家长不要包办，要养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的;要学会自己穿脱衣服、系鞋带，遇到困难设法寻求帮助;行走时不要跑、跳;不在马路上玩耍;会用钥匙开门、倒开水等……家长要舍得放手，要积极培养孩子的动手能力和自理能力。此外在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校。班级每周一检查个人卫生，家长们需要在双休日定期为孩子剪好指甲。体育课当天要穿好球鞋，有校服后每周一升旗仪式请提醒学生穿校服。

3、为孩子创设良好的学习环境，发展孩子的特长。

我们有些家长喜欢娱乐，工作了一天，看看电视、打打游戏，这些无可非议的，但是请大家记住，在你娱乐的时候，要记得，先为孩子准备好一个安静的学习空间。最好能和孩子一起看看书、读读报，潜移默化中营造的学习氛围有助于提高孩子学习的兴趣。

家长要支持孩子参加他喜欢的各类艺术班的活动，孩子学了特长就能大胆的充分的去展示自我，锻炼能力，成为有个性、有魅力的人。

4、家长以身作则，做孩子的榜样。

(二)家长要学会欣赏孩子，选用科学的方式教育孩子。

孩子在学习和生活中一定会遇到各种各样的困难，不要只是从表面上去帮助孩子解决问题，大人不能伴随孩子一辈子，孩子要有自己独立解决问题的能力。更不能发现问题就不问原因责怪孩子。家长是孩子的依靠，要从心理上去帮助孩子，当孩子犯错误时，首先要表示理解，然后和孩子一起分析错误的原因，共同找到解决问题的办法。那么家长是如何帮助孩子支持孩子呢?分享一个故事：

[案例]只有你能欣赏我。

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考上理想的大学。

她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上……所以，请好好欣赏周围的人吧!

仔细分析可以看出，妈妈对孩子的评价之所以使孩子最终走向成功，关键在于以下几点：首先，妈妈对孩子的评价基于孩子发展的事实。幼儿园老师认为孩子有多动症，连三分钟都坐不住;妈妈也知道孩子以前连一分钟都坐不住。小学老师认为孩子智力有问题，考试排在第40名;妈妈也知道儿子数学成绩不好。初中老师认为孩子考重点高中有危险;妈妈也没有否认……。其次，妈妈对孩子提出了良好的期望。幼儿园老师认为孩子连三分钟都坐不住，而妈妈却说宝宝现在都能坐三分钟了，比以前坐一分钟已经进步了很多;小学老师怀疑孩子智力有障碍，而妈妈却说，你并不是一个笨孩子，只要努力可以超过排在第21名的同桌;初中老师说孩子考重点高中有危险;妈妈却说只要努力，很有希望考上重点高中……。再次，妈妈对孩子提出的良好期望是合理的。妈妈希望孩子能够坐三分钟就是进步了，考试成绩能够超过同桌就很好了，努力考上重点高中就很棒了。

从这则案例中，我们能够看到鼓励、良好的期望所带来的神奇力量。这正是心理学中著名的“罗森塔尔效应”所揭示的道理。

小学教育，是起点教育，也可以说是终身教育。说它是起点教育，因为它奠定的是知识与品格的第一块基石;说它是终身教育，因为它承载的是一个明天的梦幻，它决定发展的方向。让我们目光不要都聚焦在暂时的成绩或评比上，因为我们要进行的是一场持久的接力赛，孩子每一步的汗水与苦闷、成熟与思考，都是最好的财富!每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。

在今后的学习生活中，学校将定期召开家长会，以及通过家校活动、家校联系手册、教师家访、电话、便条、网络联系等多种途径和您联系，希望得到您的热情支持和帮助。同时为了更好的规范我们的办学行为，提升我们的办学水平，为家长和学生提供优质，请您对我们的服务予以监督。尊敬的家长，请把您的满意告诉朋友，请把您的不满或对学校未来发展的建议告诉我们。我们一定努力做得更多、更好，因为我们有着共同的目标：一切为了孩子!

一年级学习心得分享给家长篇五

今天，我有幸参加了峄城区20xx年暑假校长骨干教师（家长）培训会。我是作为家长代表参加的，聆听了华东师范大学李家成教授作的两个报告，分别是《为了孩子——如何完善我们的家庭生活》和《为了孩子——家长如何参与学校教育》。李教授的报告“声图并茂”，高屋建瓴地为家长阐述了开展好家庭教育和配合参加学校教育的.意义和方法。但是由于我学识有限，思维迟钝，一时无法完全领会其真谛。但有些话却似一根针深深刺到了我的心，让我幡然醒悟。我想到自己教育孩子的方法，真是需要改变了。

我的大儿子现在刚要升入小学二年级，每天总是“自觉”地与电脑为伴，沉湎于网络游戏。每当看到他玩游戏不能自拔时，我总是板着脸大声呵斥，告诉儿子玩游戏的危害。虽然我屡试不爽，但只管一时，他又“自觉”地走入网络世界了。我十分苦恼，努力想找到“拯救”儿子的良方。但是我苦苦寻找，却了无头绪。直到今天，我听了李教授的报告，醍醐灌顶，如梦初醒。

全面了解孩子。可见，作为父母的我们正做着多么愚蠢的事呀！我们总是抱怨孩子沉溺于网络游戏，而不扪心自问：你远离手机或电脑了吗？“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从”，所以，训斥不如行动，家长父母应以身作则，从现在做起，先改变自己，才能改变孩子。

我与老婆商量改变自己的计划，同时征求大儿子的意见，我们开始实施“断网”行动。我们不再抱着电脑或手机上网或玩游戏。如果大人或儿子由于工作学习需要才可联网。我们抽出时间重点培儿子们做亲子游戏和阅读。家庭教育最重要的是培养良好的亲子关系，而阅读是受益终生的好习惯。所以，我们会沿着这两条路坚定前行，我想一定会看到美丽的风景。

当然，“仁者见仁，智者见智”。这只是我的一点心得体会，与大家共享。

一年级学习心得分享给家长篇六

家庭教育的重要性人人皆知，但如何做好家庭教育却是个十分值得探索的问题。山符小学为我们一年级学生家长举办了家长学校，开了三期讲座，通过家长学校的学习收获颇多，现总结如下：

现在独生子女多，其实孩子是很孤独的。我们不要总是板着一副训人的面孔，让孩子害怕。时刻想到他就是一个孩子，他调皮，他天真，他犯错误，他做傻事，都是正常的。不能用成年人的标准要求七、八岁的孩子。放下家长的身份与孩子平等交流。做他的知心朋友，谈他的烦恼，谈他的朋友，谈他在学校的生活，谈他的学习等等。家长再忙也一定要抽时间，至少一周要谈一次。这样孩子孤独的心里因为有了你而有了依靠，他会觉得这个家很温暖。

良好的习惯让人终身受益。小学一年级的小孩，首先要养成自觉完成家庭作业的习惯。我时常给孩子讲读书是你的事，煮饭是奶奶的事，上班是爸爸妈妈的事，各人要把自己的本职工作做好。完成家庭作业理所当然是你自己的事。孩子做作业时要养成独立思考问题的习惯，家长别老是在一边陪着，随时充当解决问题的顾问，这样容易养成依赖心里。其次，准备学习用品，整理书包的习惯。我时常给孩子灌输，自己能做的事自己做，读书是你的事，准备学习用品那更是你自己的事，父母没有义务帮你做。刚开始为收拾书包的事哭过几次，我们也忍住没有帮忙，后来也就形成习惯了。再次，早睡早起的习惯。睡眠好坏直接影响着孩子的成长，我们要求孩子晚上9：00睡觉，早上7：00起床，休息日也不例外。最后，专心学习的习惯。我们教育孩子，学习时专专心心地学，玩时痛痛快快地玩。所以孩子无论是做作业还是读书总是一个人在书房里完成，决不打扰。如果这时有小朋友来找他玩，他总会说，你回去吧，等我做完作业来找你，或者让朋友在客厅等。当然还有很多好习惯需要养成，但是任何好习惯都是在家长和老师长期不懈地督促、帮助下养成的。

每一个智力正常的孩子都有无限的潜力，只要善于去发现和挖掘，他就一定是个可爱的孩子。俗话说“七十二行，行行出状元”每个孩子都有自己的长处。家长不要总把自己孩子的缺点与别的孩子的优点进行比较，并用此方法来激励孩子，这是愚蠢的做法。试想一个长期生活在责骂声，训斥声中的孩子，他有自信吗？你只有这一个孩子，连你都不给他信心，那还有谁能给他呢？孩子还小，多鼓励，多表扬。当他遇到困难时，与他一起共度难关，培养他积极向上的精神。家长不要对孩子抱太高的期望，只要他健康地成长就行了。只有做到这一点，才不会对孩子提出苛刻地要求，也才能发现孩子的优点和长处。

孩子是个独立的人，他有他的思维，他的个性，千万别把他驯服成循规蹈矩的孩子。我们家每月召开一次家庭会议，父母向孩子指出他的优缺点，孩子也对父母甚至爷爷奶奶进行评价，而且对于孩子指出的缺点，我们也注意改正。这样孩子就有受到尊重的美好感觉。再比如，参加兴趣班的事，我们本想让他学绘画，觉得实用一些，但征求孩子的意见，他更喜欢跆拳道，我们就尊重了他的选择，因为我相信兴趣是最好的老师。记得鲁讯先生有句话，“从小不把他当人，长大了他也成不了人”，也就这个道理吧！

现在的独生子女集百般宠爱于一身，往往形成自私心理，只求索取，不讲付出，而且认为是理所当然的。为此，我们注意培养孩子的爱心和孝心。在日常生活中慢慢地，一点一滴地灌输和引导。每次孩子有好吃的东西，总让他先分给大人吃；教他给奶奶洗袜子，和妈妈一起打扫房间，给父母端水等等。所为身教重于言教，我们给父母买东西或者汇款等总是让他一起参与，让他感受到孝敬父母是每个人的义务。同时我时常结合一些故事或者身边的事例试着跟他探讨幸福、金钱、朋友、荣誉等，我们的目标是让他成为一个快乐的孩子！

总之，家庭教育是个复杂的问题，教育好孩子是我们的责任，也是我们的义务，只有与学校、社会共同努力，才能将孩子培养成社会需要的人才！

一年级学习心得分享给家长篇七

作为一名一年级的家长，我深刻体会到教育不仅仅是学校老师的责任，家庭教育也同样重要。为了更好地引导孩子成长，我参加了学校组织的一年级家长学习班，以下是我在学习中的体会和收获。

第二段：学习理论知识。

在学习班中，我们重点学习了一些教育理论知识，如教育的本质、幼儿心理和教育、有效家庭教育的要素等。这些理论知识让我深刻认识到如何合理而有序地引导孩子成长，让他们能够在良好的家庭氛围下健康快乐地成长。

第三段：掌握实用技能。

除了理论知识，我们还学习了很多实用技能，如如何正确地帮助孩子进行作业、如何积极地听取孩子的意见，如何鼓励孩子自主学习等。这些技能让我在与孩子相处时更加得心应手，可以更好地为他们提供帮助和指导。

第四段：增进交流和沟通。

通过学习班，我不仅能够更好地为孩子提供教育指导，同时也加深了与其他家长的交流和沟通。在学习班中，我们分享了彼此的教育经验和问题，并共同探讨了解决方案。这让我了解到了很多其他家长的经验和想法，也收获了很多宝贵的交流机会。

第五段：总结心得。

通过一年级家长学习班，我明确了家庭教育的重要性，掌握了学习理论知识和实用技能，同时增进了与其他家长的交流和沟通。这让我更有信心和能力，帮助我的孩子在健康愉快的环境中健康成长。我相信，通过不断学习和探索，我会成为更好的一名家长，为孩子的成长提供更好的帮助和引导。

一年级学习心得分享给家长篇八

一年级是小学生涯的开始，它意味着孩子们离开了幼儿园的温馨小天地，进入了新的学习阶段。在这一年里，我经历了很多的变化和成长。我学会了如何读书、写字、认识数字，还结交了许多新朋友。通过这一年的学习，我收获了很多心得和体会。

首先，我学会了如何读书。在一年级的语文课上，老师教给了我们认字和拼音的方法。刚开始时，我觉得很困难，因为我不认识很多字，有些拼音也不能准确地发音。但是，老师耐心地帮助我纠正发音、认字。我每天都读几本绘本，并且尽量多读一些生字词。慢慢地，我发现自己的阅读能力提高了，能读得更快、更准确。通过读书，我还学到了很多新的知识和经验，丰富了自己的想象力和阅读能力。

其次，我学会了如何写字。在一年级的语文课上，我们每天都要写字。我记得刚开始时，我写的字非常乱七八糟，有时候连自己都看不懂。可是老师并没有责备我，而是鼓励我继续努力。她说：“只有多写，才能写好。”于是，我每天都用心地写字，让每个笔画都整整齐齐。渐渐地，我发现自己的字越来越漂亮，而且写字的速度也变得更快了。通过写字，我体会到了努力的重要性，也懂得了坚持不懈的意义。

再次，我学会了认识数字。在一年级的数学课上，老师教我们认识了从0到100的数字，并且教给我们了数的顺序、数的大小和数的加减法等。开始时，我觉得数学有点难，因为加减法听起来很复杂，而且数的顺序也记不住。可是，老师耐心地给我讲解，还给我出一些有趣的数学题目。我按照老师的方法做题，渐渐地我发现数学原来是有趣的、有规律的。我通过数学的学习，不仅学会了简单的加减法，还培养了我的思维能力和逻辑思维能力。

最后，我学会了交朋友。在一年级，我遇到了许多新同学，我们成为了最好的朋友。我们在一起学习、玩耍，虽然有时候会有一些小矛盾，但我们都能够相互帮助，互相关心，共同成长。通过交朋友，我学会了尊重他人，学会了分享和合作。大家一起学习，我不再孤单，有了朋友，我觉得一切都变得美好起来。

通过一年级的学习，我收获了很多心得和体会。我学会了如何读书、写字、认识数字，也学会了交朋友。通过这些学习，我不仅在知识上有了进步，更重要的是，我成长了许多，变得更加自信和独立。我相信，只要我继续努力学习，我一定能有更大的成就。我期待着未来的学习，期待着更多的收获和成长。

一年级学习心得分享给家长篇九

今天我很荣幸，有这个机会站在这里和大家一起探讨“育儿经”这个大家都会觉得很宽泛的话题，说实话真是有点惭愧。我和在座的家长一样，也一直在思索一个困扰我们每个家长的问题——我要如何来教育我的孩子？或者是我想把我的孩子培养成怎样的人？坦白地说，作为一位9岁孩子的母亲，一位一年级学生的家长，我不一定是最有经验的，我的孩子也不一定是最优秀的，但是我还是想通过这个平台来和大家来聊一聊我在教育孩子方面的一些心得体会。我从以下几方面来和大家分享一下：

孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。虽然现代社会已经慢慢地淡化了这种中国古代的传统美德，但是我认为孩子要有孝心是非常有必要的。我有时候会经常给他灌输一些中国的传统文化，比方说让他读一读《三字经》、《弟子规》等，并给他做些解释，在弟子规中对如何有孝道，如何对待父母有具体的描述，虽然我们在座的各位也不可能全都做到，但是在其中我们可以找一些我们可以做到的，我们也在这么做的，孩子做起来也比较简单易懂的方面着手教育。弟子规中有一句“出必告，反必面”，大意就是说外出时，先要告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。就有这么一次，孩子说：“妈妈，我去下面小公园玩一会儿。”“好的。”我也允许了。后来我去楼下小公园找他，却怎么也找不到，后来才知道他去了同在一小区的同学家玩。回来后我就严厉批评了他:“你告诉妈妈到哪里去就应该在那里呀。要是有变化就要及时告诉妈妈，经妈妈同意才可以去，不然妈妈找不到人会着急，会担心”。但孩子却委屈地说：“我怕吵到你和小弟弟睡觉”。在这件事情的'处理上，我一方面对去同学家玩未告知家长进行了批评，另一方面对他能够体贴父母和小弟弟进行了表扬。告诉他下次万一还出现这种情况就应该继续在小公园里玩，告诉同学“妈妈找不到我会担心的”，可以邀请同学到小公园一起玩。这样既不会影响妈妈休息，又不会让妈妈因找不到他而着急担心了。现在去哪里孩子一定都会告诉我，同时我也要从自己做起，身教比言传重要的多，去哪里也会告诉孩子，这是相互的尊重。久而久之这就变成一种好的习惯。我个人觉得，我累的时候儿子主动地来帮我捶捶背，有好吃的会给我留点，我讲的话都放在心里等等，这些都是孝顺的体现，也是一个好的开始。

很多家长习惯于事事为孩子做出决定，而很少征求孩子的意见；一旦孩子不遵从，就大加责备。其实孩子有孩子的想法，作为家长在任何时候都要注意让孩子充分表达自己的意愿，给他自主思想的机会。耐心倾听孩子讲的每一句话，鼓励并引导孩子自由地表达思想，既体现了家长对孩子的尊重，同时也能有效地培养孩子的自主性。当然，主见不是任由孩子一意孤行，为人父母应该为站在人生十字路口的孩子提出不同的建议，并认真分析每个建议的利弊，让孩子自己做出选择，这对培养孩子主见有着至关重要的作用。例如就这次书籍订阅，我家孩子一共选择了4本书，都想要。但是我规定只能订一本，订一本什么书由孩子自己决定。这就体现了培养主见不是任由孩子任意妄为。我采取了让他在4本书中选一本自己最想要的，既帮助孩子在主见方面的培养，还帮助孩子学会了自己约束，不是什么时候都可以想要什么就可以得到什么。还有这次去动漫节我主动问他要什么玩具，他告诉我他想买一把木剑和锤子，只要这两样就行，后来我还诱惑了他一下，拿他最喜欢的旋风陀螺问：“要买一个吗？”，他思索了一下，答案让我很欣慰“我有了，不要了”，我接着说“这款我们家没有呀”，孩子说“就买这两样就行”。所以主见的培养可以随时随地体现在最简单的日常生活中。

现在很多孩子都是独生子女，受到家长宠爱，孩子们普遍缺乏对家庭和社会的责任感，他们从小就饭来张口，衣来伸手，本来是孩子应该做的事情都由家长代劳了，应该负的责任都由家长来承担。孩子们普遍自私，只顾自己，不关心父母，不关心别人，不体贴父母的辛勤劳动，他们不知道为什么学习，孩子存在这方面的问题，我认为同他们责任感教育的缺失是分不开的，我在教育孩子的过程中会注意对他这方面的培养，比如让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的袜子、红领巾、学会自己叠被子、自己整理自己的玩具，在这个过程中中，不断寻找值得赞许的东西，并且告诉他这些已经是他自己应该可以承担的事情了，让他意识到自己是家庭成员中的一分子，就应该承担着自己的一份责任；再比如和孩子下下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做的事要负责任，同时下输了也要承认，我有时也会放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。在当孩子犯错误的时候，有时候他会推卸到别的同学那里去，比方说“是他先打我的”，“这个东西不是我拿的，是别的小朋友给我的”，越是这样的时候，越要耐下性子去帮他分析原因，让他明白自已应该承担怎样的责任，并且能够主动去道歉，去承担过失。我想，一个孩子具有责任感会成为他将来获得他人和社会尊重的重要品格。

现在的孩子机灵、早熟，但吃不得苦，也缺乏毅力，很多事情都是两天打鱼三天晒网，往往事情做了一半就半途而废，我认为能够学会坚持是一种非常好的品格，能够锻炼孩子干好一件事情的耐心和毅力，也能够提高孩子在面对挫折时的勇气。例如我家小孩幼儿园中班的时候提出要学英语，我认为还小了点，但是他一定想学，后来我就跟他有了一次深入的交流，我说：“开始很容易，贵在坚持。你要学是一件好事，但是你能答应妈妈坚持到最后吗？一旦开始我们就一直学下去，选择在哪里上由妈妈来帮你做决定。可以吗？”孩子说：“我想上的，我会坚持的，那要上到什么时候呢？”我被他的话问住了，急中生智说：“上到没有老师教为止。”我现在回想起来还觉得我很佩服我自己。我们在学习的过程中总会碰到这样那样的问题，他有时会觉得好辛苦，每天要听读，孩子有时也会有打退堂鼓的时候，我就会说当时是你自己主动要学的，现在还没学多久就开始打退堂鼓这样是不行的，要坚持。就这样我们一直学了两年多一点，基本每周两趟，一直都是准时去杭州上课，有时对家长来说也是一种考验和煎熬。但他现在已经能够欣然面对了。

以上这些说出来或许不值一晒，孩子还小或许也未能全部明白，但这些都是我自己在教育孩子过程中的一点思考和努力的方向，也是生活中的一些点点滴滴，当然还有许多东西值得去完善和提高。总之，让孩子能够健康快乐地成长，让孩子能够成为一个善良正直的人，让孩子能够成为一个有用的人，是我们每个家长的心愿，我想各位家长也都有自己的育儿经验和值得我学习的地方，希望我们有机会能够多交流。

谢谢大家！

一年级学习心得分享给家长篇十

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长学校培训。首先我代表于城镇中心小学的近2000名师生对大家的到来表示欢迎!

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

开学了，孩子来到小学已经有一个半月了!对于新的环境、新的班级、新的学校，您的心里充满的是对学校的期望，对老师的期待，对孩子无时不刻都充满了牵挂。

首先让我们一起来简单了解我们的于城镇中心小学。

一、学校的概况。

学校概况。

整座校园是按省级农村二类小学设计的，布局合理，环境优美。学校拥有行政楼、教学楼、实验楼,有18个专用教室和配有280座的多功能阶梯教室。安装了双向闭路电视、多媒体、微机、语音、校园音响五大系统，筑有200米标准环形跑道。校园绿化面积9390平方米。

学校坚持全面贯彻教育方针，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人，全面推进素质教育。在养成教育，科技教育，实践创新教育进行大胆探索并取得可喜成绩，逐步形成了自己的办学特色。

二、对家长的要求：我们期待您能够做到：

首先，作为永远的家长，我们期待您能与您的孩子一起成长。做一个高雅的人：

1.入校时，请以父母的角色与老师、校内工作人员沟通，把社会角色请放在校外;不能因为我是经理，我是老板，不把您孩子的老师放在眼中。

4.在校门口等待时，请保持一点耐心，请不要随意攻击学校、漫骂老师，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象;有的家长随意扔垃圾、吃瓜子等问题。

(与老师沟通)。

1.在与老师沟通时请尽可能接纳老师的观点，如有不同观点，应当礼貌指出;。

2.在交流过程中，请耐心听完老师的话，不要随意打断老师讲话;。

3.请充分信任老师，老师与家长对孩子的教育目标是一致的;。

4.如发现老师工作有失误的地方，请善意、及时、正面地与老师交流;。

(在校内)。

1.请用正面、积极、欣赏的态度关注学校的变化，做学校的宣传代言人;。

2.进入教室或学校办公室请不要大声喧哗;。

3.在家长聚会的场合请不要私下议论，以免影响集体秩序;。

4.在孩子发生纠纷时，请保持冷静，如有必要请老师来解决;。

5.不要在学校大声训斥和打骂孩子，请尊重孩子;。

6.不要排斥其他家长，无论他(她)们的职业是什么;。

7.无论在何时何地，都请理解：老师教的是五十个孩子;。

8.请您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生;。

9.请您能知道：孩子的监护人是您，而非学校老师;。

(在家里)。

1.请不要在孩子面前随意发表对老师的负面评价。

2.请多一点与孩子交流，少一点在孩子犯事后的打与骂;。

3.请多关注孩子的成功，多表扬孩子的进步;。

4.请多督促孩子学习，少帮助孩子解题;。

5.请帮助孩子形成好的学习、生活习惯;。

6.请相信孩子必然会成功，多一点鼓励很关键;。

三、针对一年级的孩子家长，你如何让你的孩子在你的培育之下顺利成长：

从今天开始，你们的孩子开始新的学习生涯，从人生的起跑线上正式开始起跑，这是孩子一生的转折点，也是我们家长对孩子培养方式的一个转折点。在和家长聊天的过程中，我发现很多家长有一种这样的想法，认为“现在把孩子全权交托给学校，我们就省心了!”实际不是这样，孩子上一年级，正是我们家长对孩子实施长期培训计划的重要开头，我们教育上有一句至理名言：“不能让孩子输在起跑线上”，帮助孩子从幼儿园向一年级顺利过度，是我们家长和老师共同的责任。为了让你的孩子顺利完成这个过渡时期，早日适应小学生活。我就和大家谈谈要培养一年级孩子哪些方面的习惯，怎样培养这些习惯。

第一：要培养孩子哪些方面的习惯：

一、学习习惯。

(一)科学购置学习用品。

我们小学生所使用的学习用品，要根据年龄特点，有所选择。选择的原则是“有利于学习，使用方便，不影响生长发育。

2、铅笔、橡皮与卷笔刀。铅笔的一端总是印有h、b、hb……不同的字母，这些字母是标明铅芯软硬程度的代号。h表示硬铅芯。b表示软铅芯。家长应为孩子选择标有hb字样的铅笔，有这种标记的铅笔，其笔芯硬度适中。写出字的颜色也合适。从铅笔外形看，六棱柱形的铅笔，孩子握着舒适、稳妥。桌面即使稍有倾斜，这种铅笔也不易滚落到地面上摔断笔芯。铅笔的数量最好是5枝左右，上学前一天晚上削好，放进铅笔盒中，我们家长应教会孩子怎样使用转笔刀。关于橡皮，香橡皮、绘图橡皮比较好用的一种，孩子能擦得干净。

3、文具盒。文具盒上的图案，文具盒的式样，不要过于花哨复杂，否则吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。

(二)培养良好学习习惯。

习惯1、做好课前准备工作。

有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。”一个人的准备工作大到一项工程、一次竞选，小到一次作文、一次上课，让孩子学会事前准备，养成做事有准备的习惯。比如，每天晚上作业完成后，整理好书包，拿什么书，需要带什么东西，一样一样都要做好准备，现在我们的孩子都已经加入了少先队组织，戴上了红领巾，学校要求在上学期间红领巾不能离开孩子的脖子，要不然要扣分，也许，我们家长会认为扣分就扣分，跟我们孩子没有关系，其实，这样的理解是错误的，这是我们学校的规定，你也得配合我们学校的工作，特别是要配合我们班主任老师的工作，体谅班主任。你孩子扣一分仿佛是小事，但对于为你们孩子操足了心的老师来说，可不是一件小事，这些与我们老师的月岗位考核与年度考核都是有密切关系的。千万不要随便为难我们的老师。

习惯2、正确的写字姿势。

一年级新生，年龄趋向于五、六周岁，他们手部肌肉才开始发育，做精细动作的能力较差。握笔写字，对低年级小学生来说是比较费劲的，而且儿童学习写字的过程，正是手部肌肉发育的过程，因此要掌握正确的握笔方法。因此，对于孩子的字是否写得特别匀称先不必过于苛求，能做到整洁就可以了。但写字姿势一定要正确，保护好眼睛，远离眼镜这个负担。不要等到了眼睛近视了，来找班主任老师，给我们孩子调个位置吧，我们的孩子眼睛近视，坐在后面看不见，近视眼重在预防，况且近视眼是非常不方便的。

习惯3、独立完成作业，先作业后玩耍。

培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明;保证“三个一”：一张桌子、一盏台灯、一个安静的学习地方。注意不要让孩子边看电视、边做作业、或一边做作业一边吃东西等。

习惯4、每天阅读。

鼓励孩子学儿歌背古诗、听广播少看无益的电视节目、多看课外书等，能够经常带孩子到书店看看，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。孩子多看书，有助于孩子的阅读写作能力的提高。

如何培养孩子看书的习惯?有些家长也做过一些尝试，给孩子是准备了一些书，让他一有空就捧起书来看，可自己却在一边打开电视机看电视，铺开桌子打麻将，或在旁边做一些其他影响孩子集中注意力的事情，孩子一抬头，就会大声训斥，根本不顾及孩子内心的需要。这样是培养不出孩子学习的好习惯的。

习惯5、每天交流。

抽出一点时间，与孩子聊天，在交流中了解孩子的学校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意识地引导孩子多说出心里话。久而久之，孩子的语言表达能力、写话、写作能力会潜移默化的提高。

每天家长最好抽出十五到二十分钟时间，和孩子一起看书，并为孩子大声读故事或者与孩子一起讲故事。能使高孩子的识字能力，朗读能力，也能开阔孩子的视野，锻炼了口语表达能力，一举多得。

习惯6、遵守时间。

准备一个小闹钟，并教会孩子看钟表。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。您最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。

孩子入学后，生活方式和活动内容将要发生很大的变化，家长应该为孩子重新安排适应小学生活的作息制度。在调整作息制度时应考虑这样几个问题：怎样才能保证按时到校上课;怎样使孩子提高学习的效率，做到既有时间学习，又有时间娱乐。要处理好以上几方面问题，在执行作息制度时应重点掌握好以下两个环节。

合理规定并严格执行睡眠时间。睡眠不足与学习负担剧增是一年级小学生普遍遇到的一个矛盾。无论是从幼儿园升入小学的孩子，他们都习惯较长时间的午睡，而入小学后，基本上取消了午睡(夏季除外)。但是，小学生脑力劳动的负担量却大大超过了幼儿园，如果不能安排好作息时间，很晚睡觉，必定会降低学习效率，结果事倍功半。睡眠是一种保护性措施。儿童经过睡眠，可以消除疲劳。大脑皮层细胞重新开始兴奋。保持旺盛的精力。这样才有可能更好地从事第二天的学习活动，一般来说，一年级小学生至少需要10小时睡眠。才能消除一日紧张学习活动后的疲劳。我建议：晚上(8：30～9：00)入睡，早晨(6：00～6：30)起床，睡眠充足才能使孩子上课时头脑清醒，精力充沛，在课堂上集中注意力接受知识。这样可以缩短课后做作业的时间，将余下的时间用于阅读课外书，或娱乐活动。

二、行为习惯。

习惯1、待人有礼貌。

自古以来，中国人民就以亲善、礼貌而著称于世，礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁，反映出人的道德品质，俗话说“观其行而知其言，闻其言而知其人”。

所以，对小学生礼貌习惯的培养要从一年级就开始。要让一年级小学生知道想获得别人的尊重，自己首先要学会尊重别人，对别人有礼貌。碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让座，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。礼貌不仅是针对他人的，也是针对自己家里人的，要让孩子在家里也要学会使用礼貌用语。用这样的办法来让一年级小学生从点点滴滴中懂得并初步养成有礼貌的习惯。

我给大家讲个故事：可以看到礼貌的重要作用。做父母的都特别希望老师关照自己的孩子，喜欢自己的孩子。但是，什么样的孩子老师容易受欢迎?就是有礼貌的孩子，我有一个朋友叫叶斌，他的女儿小星就是一个非常有礼貌的孩子，上小学时，人见人爱，到哪个地方都自然成为一个受人欢迎的小孩子，善解人意，待人彬彬有礼，甚至给他们家打过电话的人都会惊叹：哎呀，你的女儿太可爱了，我什么时候一定要见见她，因为从电话中都仿佛能看到这个小女孩的微笑。小星接电话，一拿电话就说：“您好，请问您找谁，这是叶斌的家。”如果她爸爸不在家，她会说：“我爸爸不在家，你有什么事情需要我转告他吗?需要让她给你回电话吗?”对方不挂电话，她肯定不会先把电话挂断。礼貌非常周全。

可我们有些孩子不是这样，接电话，开口就是“喂，找谁?不在!挂了。有时候连你的电话都不听清楚就把电话挂断了。

小星为什么那么有礼貌呢?那就是习惯养成。他爸爸跟她说：“凡是给我们家来电话的人，都是我们的朋友、客人，对客人一定要热情，要抱着愉快的心情接电话。接电话先说您好，请问您找谁。小星的这个习惯也不是一天两天就能养成的，提醒多次后，过了21天，过了一个月，两个月，这好习惯就养成了。当然，要让孩子有好习惯，我们做家长的也必须同时具备这样的好习惯。不然你连养成怎样的习惯才算好习惯都不知道，就别想培养孩子的良好习惯了。

习惯2、养成爱卫生的习惯。

爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。因此一定要培养一年级小学生爱卫生的习惯，就不仅仅成为一句口号，而是必须见诸行动的具体事实。可以让一年级孩子从最简单的做起，不乱扔垃圾，将上课用的废纸用一个塑料袋装起来，下课后倒入垃圾桶。在家里要让他们帮助擦桌椅、洗碗，你千万不要把这些事情与你的孩子分隔开来，要让他也明白，家里的卫生工作，一家人都有责任去做，我们有的家长想，孩子还小，长大了就会有这样的卫生习惯，甚至孩子上五六年级了，还在帮助他洗澡，洗脚。其实不是这样，只有从小讲卫生的孩子，长大后才能讲卫生，这是一个习惯问题，一个坏习惯养成后，要改掉它比养成一个好习惯难上几十倍，上百倍。现在让上五六年级的家长谈这一点，他们感触一定很深。

习惯3、养成勤劳的习惯。

现代人们的生活水平日益提高，而现在的孩子更是生活得相当优裕，根本不知怎样做是“勤劳”，“节约”又为何物。

在学校里，我们老师将引导学生积极参加集体劳动，具体落实到每天的清洁扫除中，扫地擦地、擦黑板、擦窗户、擦桌椅等;在家里，我们家长要多让孩子做力所能及的家务，扫地、擦桌椅、择菜、洗菜、等等。这样从学校、家庭二方面共同培养一年级小学生勤劳的习惯，促进他们尽快地养成。

一年级学习心得分享给家长篇十一

作为一年级的学生，每天都要完成老师布置的各种作业。虽然有时候会觉得有点累，但是这个过程中我也发现了很多有趣和有用的事情。在完成作业的过程中，我收获了很多，我想和大家分享一下我的心得体会。

首先，作业教会了我时间管理的重要性。在一年级，老师会布置各种不同的作业，包括数学、英语、自然、美术等等。每天都有很多作业要做，所以我必须学会如何合理地安排时间。我会先把每个科目的作业列一个清单，然后按照截止日期和难度来安排优先级。这样一来，我就可以把工作分解成小的任务，并逐个完成。通过这样的时间管理，我不但能够准时完成作业，还有更多时间去做其他的事情，比如阅读、运动和玩耍。

其次，作业让我养成了良好的学习习惯。在完成作业的过程中，我意识到只有持续地努力才能取得好的成绩。所以我每天都保持着良好的学习习惯，把完成作业当成一种责任去完成。我会找到一个安静的地方专心致志地完成作业，不会被其他事情分散注意力。我还会利用课余时间预习和复习，这样可以更好地掌握知识。

此外，作业还培养了我的自律性。完成作业需要付出一定的努力和耐心，有时候会遇到困难和挫折。但是我明白只有坚持下去才能克服困难，所以我会认真研究每一个问题，不轻易放弃。即使碰到我不懂的题目，我也会主动请教老师或同学，努力去理解和掌握。这种自律的精神正是作业培养给我的，也让我在学习和生活中更加坚强和勇敢。

最后，作业还促使我提高了自己的创造力和思考能力。有时候老师会布置一些开放性的作业，要求我们用自己的想法和创造力进行解答。这些作业要求我们动脑筋，去思考和分析问题。通过这样的训练，我的思维能力得到了锻炼和提高。我会通过查阅资料、与同学讨论、思考和实践等方式，积极寻找解题思路和解决办法。这样的过程让我不仅对知识的掌握更加深入，也培养了我的创造力和解决问题的能力。

总之，一年级的作业给我带来了很多收获和体验，让我受益匪浅。通过作业，我学会了时间管理，养成了良好的学习习惯，锻炼了自律性，并提高了自己的创造力和思考能力。这些都是我成长道路上宝贵的财富，将伴随我一生受益无穷。我相信，在今后的学习和生活中，这些经验和体会将继续发挥着重要的作用。

一年级学习心得分享给家长篇十二

作业是一年级学生学习中的重要环节，通过作业能够巩固课堂所学的知识，培养学生的自主学习能力。在一年级学生的作业中，我不仅积极完成老师布置的任务，还善于与同学合作交流，从中获得了许多的心得体会。

首先，我认识到作业是学习的一部分，要认真对待。每天下午放学后，我都会按时完成老师布置的作业。在做作业的过程中，我会将自己在课堂上学到的知识运用起来，巩固和理解所学内容。而且，我还会利用课余时间去图书馆借阅相关的书籍，拓宽自己的知识面，这对我做作业和学习都非常有帮助。

其次，我发现与同学分享作业是一个很好的学习方式。在班级中，我们经常会进行作业交流和讨论。每天下午，我们都会将自己完成的作业放在讲台上，供大家参考。这样一来，我们不仅可以互相借鉴，还能够帮助彼此发现和纠正错误，提高自己的学习水平。通过和同学们一起分享作业，我意识到学习是一个集体的过程，在集体中相互交流和学习，我们能够收获更多的知识和启发。

同时，我也发现了一些作业时间管理的技巧。在一年级学习中，老师布置的作业量逐渐增加，所以我学会了合理安排作业时间。比如，我会先把难度较大的作业和需要长时间完成的作业放在前面，然后再处理一些简单的作业，这样能够提高效率。此外，我还会设立一个固定的作业时间段，避免延迟和拖沓，提高自己的时间管理能力。

除了课堂作业，还有一些额外的作业也对我的学习有帮助。比如，老师经常布置一些阅读作业，要求我们读一些与课程内容相关的课外读物。通过阅读，我不仅能够扩大自己的知识面，还能够提高阅读理解能力和文字表达能力。另外，老师还布置了一些小组合作的作业，要求我们以小组为单位完成任务。与同学们互相合作，交流和探讨，不仅拉近了彼此的距离，还提高了我们的团队合作精神。

最后，我希望通过努力继续保持对作业的认真态度，继续与同学们分享作业，不断提高自己的学习效果。我相信只要在一年级就打下了良好的基础，以后的学习道路就会更加平坦。作业是提升自己的机会，通过坚持不懈的努力，我相信我能够取得更好的成绩和进步。

总结起来，一年级作业分享的心得体会是非常宝贵和有意义的。通过认真对待作业，与同学分享交流，合理安排时间，加强课外阅读和团队合作，我在一年级的学习中获得了很多的成长和收获。我相信这些经验和体会将伴随着我继续学习，成为我未来学习的宝贵财富。

一年级学习心得分享给家长篇十三

在悦读分享会上，我学到了很多有关阅读的新知识和技巧，更被那些精彩的故事所打动。在这一年级的学习生涯中，我最喜欢的便是阅读课，这个分享会给予了我更多热爱阅读的动力。在这篇文章中，我将与大家分享我的体验和心得。

第二段：结识更多书籍。

在分享会上，老师给我们指导了很多细节的阅读技巧，让我们更专注地阅读。而更加值得点赞的是，每次分享会都会有老师和同学们分享自己所读过的好书，这让我们认识到了更多类别的书籍。在开展悦读分享会之后，我们类别丰富、题材精彩的读物越来越多，吸引了越来越多的学生阅读，开启了他们通往知识世界的大门。

第三段：享受阅读乐趣。

由于悦读分享会的开展，我们没有再将阅读当做一项需完成的作业，而是乐于读书，享受阅读给我们带来的乐趣。我们将阅读当成了每个人生活中必不可少的部分，每项读书报告和每次分享会都成为了我们每个人一次次感受阅读的、感受世间不同故事情节的机会。因此，我们在阅读热情的熏陶下，变得越来越能够感受到一位作家在书中所想表达的情感和思想。

第四段：培养自我表达能力。

悦读分享会为我们培养了一批自信、主动、有表达能力的小演说家。每次分享会，总少不了有几名同学热情而自信地与大家分享他们所感知到的他们阅读书籍后的情感体验，让所有人都加深了对书中个中情境的理解。更加重要的是，线下的交流和分享帮助我们不断提高自己阅读理解和表达能力，并在说话时充满自信。这些技能在之后的人生中有助于我们的成功，在不同的场景中它们都会非常有用。

第五段：结语。

悦读分享会是一项很好的活动，它为我们小学、中学甚至一生中都强调了阅读的重要性。每次阅读会都会让我们发现自己的无数潜能和表达能力、思维和能力，同时激发我们事件阅读底蕴和欲望。我们的老师不断鼓励我们阅读，并带领我们这段富有意义的旅程。在这种碰撞、共鸣、畅想中，我们学到了那么多，也看到了那么多文字所带来的宝贵的智慧。相信我们这个年龄的孩子，这种能力和经验将会给我们带来更多意义非凡的人生经验，在生命的漫长历程中发挥令自己骄傲的作用。

一年级学习心得分享给家长篇十四

高一年级是一个非常重要的学习阶段，这不仅仅是因为这是学习成长的重要时期，更是因为这是在德育方面关键的一个时期。在这个阶段，学生需要面对很多挑战，包括生活和学业上的挑战。因此，高一年级的德育教育尤为重要。在这篇文章中，我们将分享一些我们高一年级的德育心得和体会。

第一段：塑造健康的心理状态。

尽管德育教育中的许多方面都很重要，但我们认为塑造健康的心理状态是高一年级德育教育最核心的一部分。我们认为这是至关重要的，因为心理状况对于学生的学习和生活都有着巨大的影响。在高一年级，学生面临着巨大的压力，不仅包括学习和考试的压力，还包括社交和家庭的斗争。因此，我们需要为学生提供支持和帮助，以确保他们能够保持健康的心理状态。

第二段：建立清晰的价值观。

在高一年级的德育教育中，建立清晰的价值观也是非常重要的一部分。我们认为，价值观是每个人内心的准则，这些准则会影响学生的决策和行为。因此，我们需要教育学生如何分辨对错和好坏，让他们了解什么是正确的，什么是错误的。我们应该投资时间和资源帮助他们了解和思考这些问题，以便他们在未来能够成为道德品质高尚的人。

第三段：培养优良的习惯。

高一年级是培养好习惯的关键时期。在这个阶段，学生学习新事物的速度比以往任何时候都要快，因此在形成坚定的习惯方面也要快。我们应该教育学生如何形成好的学习和生活习惯，这样他们就可以对未来的学习和生活做好准备。通过培养好的习惯，学生将发现生活更加轻松和自在，他们将更容易取得成功。

第四段：鼓励学生参与社会实践。

虽然教育和学业是高一年级最主要的任务，但同样重要的是让学生参与社会实践。社会实践可以为学生提供锻炼的机会，让他们在不同的场合和环境中展示自己的才能和能力。社会实践还有助于学生发展他们的人际关系能力，帮助他们更好地了解社会，提高他们的社会意识。

第五段：以身作则，带领学生成长。

最后，我们认为作为教育者，我们必须以身作则，示范和引导学生成长。我们要了解什么是道德和伦理行为，并积极实践这些原则。我们要在教育中坚持真实和诚实的态度，以真正的实践为学生树立良好的行为榜样。

总之，在高一年级德育教育中，我们的目标是鼓励学生成长为有品德、才华和社会意识的人。通过塑造健康的心理状态、建立清晰的价值观、培养好的习惯、鼓励学生参加社会实践和引导学生的成长，我们相信可以达到这个目标。我们相信，在这样的教育下，学生可以在新的学习和生活环境中展现出色。

一年级学习心得分享给家长篇十五

最近参加儿子学校的期末前家长会，在开家长会的过程也是向班主任老师学习的过程，也深入的了解到儿子在学校里的真实表现。而且班主任的儿子也刚好是上一年级，能够听到这样的讲座真是机会难得。

通过家长会，我学到了如何教育小学生的方法，也印证了我们日常所采用的教育方法是否得当，总结与您分享如下：

一是让孩子有感情的朗读课文，可以检验出孩子上课听讲的质量。长久以来孩子课上是否能够专心听讲一直是困扰我的最大问题，有时与老师沟通也只说个大概，但是家长会上我注意到老师讲的一个细节。那就是，课上老师将对课文进行更为深入的讲解，只有上课专心听讲的孩子有感情的把课文朗读出来，不然的话孩子掌握不到课文的感情重点，做到朗读课文是一定困难的。通过这一点就能够看出孩子上课是否真的上课听讲了。

二是在家复习功课要注重口算题。一年级的小学生一般是二十以内的加减法，所以对于孩子的数学教育也要引起重视，老师提出的要求是每天要练习至少二十道口算题。这样的要求如果放在每天的复习中来做的话，不会是很难的问题，而且出题也可发信手出来，很简单。但是长此以往的坚持下去，孩子的反应能力和应变能力将会得到很大提高。

三是不要打消孩子学习的积极性。好的家长都能够做到，但平时工作如果真的忙起来，容易忽略孩子的感受。比如孩子在讲学校里的事情，一定要耐心听，而且要让孩子讲完。再进行分析孩子的做法是合理，并进行适当的引导。能够得到倾述的孩子，心情能够保证愉悦，也会对学校产生感情，从而对学习产生浓厚的兴趣。

四是坚持让孩子读一点课外书。这件事可以放在假期中来完成，买一些带有拼音的课外读物，让孩子定期的进行拼读，对于孩子的阅读会有很大提高。这样的孩子将来会更多的`认字，也有助于孩子加大对中文的理解能力，对来的语文学习将会有很大的帮助。而且对孩子的要求，不一定是很严格，可以是一天一段，也可以是一天一小段，慢慢来不要急于求成。

五是写规范字保持作业本的整洁。这是从审美角度来讲的，写规范字包括笔顺是否正确这是有严格要求的，如果看见孩子没有按照笔顺写字一定要及时纠正，并从日常的学习中要求孩子保持作业本和书本的整洁。以养成良好的学习和日常行为习惯。

总之，一年级的小学生是很伟大的，他们要努力养成良好的学习和行为习惯，为将来的学习打下坚实的基础。有了好的学习习惯，就如同有了用来打水的木桶，他就不用让父母和老师帮着打水喝了，而是在不久的将来自己去找水，去打水，这对他才是受益匪浅的。作为家长，更要克服自己的虚荣心，正视孩子努力，及时鼓励，适时表扬，择机批评，从而让孩子有一个正确的是非观念，向着正确的人生方向走下去。

一年级学习心得分享给家长篇十六

父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象，同时给她起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时她们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的，所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子出去运动出去玩，常常会遇到一些常识性的问题，无论是孩子提问还是你问孩子，都要认真对待她所不了解的东西，尽可能回答的完美些，这样既娱乐了又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍，发现她字写得潦草或出现错误，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。要求她干所有事情都一定要认真，应该尽自己最大的努力。

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。淇淇在家很喜欢听故事、看书。自从在学校学会了拼音后，我们就给她买了大字的带拼音的故事书、谜语书让她自己看自己读。以前我们总是担心她拼的很困难无法独自看懂内容，只要她不想拼就马上拿起书讲给她听。后来在一次与老师交谈中我们懂得了要让她自已去拼读，这样可以提高她的拼读能力同时还可以加大她的识字能力。回到家后，我们就不再总是我们读她来听，而是要求她来读我们听。刚开始的时候她拼的很辛苦，很怕难，刚拼一下就不想拼了甚至连看书的兴趣都没了。我和他爸爸总会留一个人一直陪在她身边，遇到有困难的、拼不出来的地方就一个个的拼给她听，难点的地方拼出来一个我们就及时的给她表扬与鼓励，给她增加信心。就这样慢慢地她喜欢自己来拼读，遇到有难度的时候更想表现一下，得到我们的表扬，还跟我们说：“爸爸妈妈没关系的，不用担心，再难的我也能拼的出来，我不怕难！”看着她一点点的进步，看着她学会了自己克服困难，我从心底里为她感到高兴与自豪。淇淇喜欢买毛绒玩具、买书，虽然家里已经有很多玩具和书了，但只要她看到特别喜欢的'，我就会给她提一些要求，只要她达到了我提的要求，我就会给她买回来，这样可以激励她的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。淇淇的书包我要求她自己整理，她睡觉以后，我会检查一下，看是否整齐？学习用品是否齐全？如果没带，我会给她放进去，但事后我会提醒她要多多注意，做事要细心。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也让她帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。

每个家长都希望自己的孩子成材，我们同样也有这种心理。我们不会要求她考试成绩一定要达到一百分或怎么样一个水平，也不会给她增加多大学习压力，但要求她做事一定要用心尽力，只要尽力了爸妈是不会责备她的。在平时我们要求孩子回家后的第一件事，应该是完成家庭作业，尽量养成独立思考、独立完成的习惯。如果这点做的不好，我们下班后就会严厉的批评她。淇淇过去做什么事都不紧不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃饭、做作业都要反复地叫，花去不少时间。为了提高她的做事效率，我们一般会让她自己给自己设定一个时间，按时或提前完成并做好了，我们也会给予一定表扬和奖励。通过这样的锻炼，她的做事效率有所提高，同时也懂得自己合理的安排自己的学习、生活时间，尽快努力去做好每件事，事事有勇争第一的精神。现在，淇淇已基本上能在时间上对自己的学习和其他方面做出比较准确的安排，而且可以有时间用于安排学习以外的其他活动。学习已经不成为一项沉重的负担，而是快乐的，只要早完成学习任务，就可以有时间随便干些自己喜欢的事。