初一学生的作文欣赏（实用15篇）

每个人都会面临挫折和失败，重要的是如何从中汲取教训，继续前行。在创业的道路上，应该具备哪些素质和能力？阅读下面的总结范文，或许能让你对总结有更深入的理解。

初一学生的作文欣赏篇一

我欣赏和平的雕像，精致优雅。我欣赏邓小平的智慧、果断和智慧。我欣赏，欣赏宽阔的瀑布，勇敢而澎湃。

蓦然回首，发现自己已经上初中了，意味着记忆账本上又多了一层灰尘，又一个瞬间标志着335414岁！

难忘的是初中的第一份成绩单。我很高兴站在胜利的巅峰，那一次我屈居第二。回到家，我不屑地把成绩单扔在父亲面前，父亲接过来抚摸我的头：“是的。下次第一！”我吹了吹额头上的头发，骄傲地撇了撇嘴。记忆的伤疤在第二份抄本里。老师站在讲台上大喊：“第一个——xxx…….第十二个。”老师犹豫了，但是是我。我无奈的走向讲台，却没有回头。我留下成绩单回家了。我突然从云端跌落到谷底，无助的泪水只能流向自己。

沉默中，我滑到了第20名的末尾，但我骄傲的心始终徘徊不去，想着：“我只是错过了，下次再来吧！”所以我总是把希望寄托在下一次。

我开始反思自己…。

偶尔回想起曾经看过的一篇文章：做自己，忘记一次，他只是你的绊脚石，欣赏别人，胜过做自己！默默的开始下课，关注着班里的好同学xxx，他好像一直在我的视线里学习。面对答案，她经得住诱惑。xxx他总是阳光自信，仿佛没有什么能打败他。他总是渴望提问。虽然她有时很不显眼，但她总是和她一起去学习。想到这，我不禁低下头，暗暗对自己说：“忘记过去，忘记你珍惜的第二个地方，她只是一颗毒瘤，在你身上蔓延，让你失去理智。

阳光更强烈地放射出他的光芒。十四岁时，我获得了一种欣赏。我很欣赏xxx的努力和求知欲。就连有时候不显眼的小班长也让我很欣赏。欣赏让我进步，让我脚步轻快。

当笔尖停留在这里，我突然发现：欣赏是多么美妙，我欣赏世间万物，哪怕是一粒尘埃…。

初一学生的作文欣赏篇二

每个人都应该学会欣赏，欣赏不仅是一种美德而且是每个公民所应有的美德，这不止是在某个道德守则上随便写写的，也不只是只交给我们嘴里随随便便说说的，这是严肃的，这是可悲的。

所以由此可见，你赞美别人，别人也赞赏你，你欣赏到了别人的长处，别人也会欣赏你的优点。古语中“汝爱人，人恒爱之”也是这个道理，记得列夫托尔斯泰小时候，就是被写《猎夫笔记》的大作家屠格列夫发现的，然后给予鼓励，才造就了之后伟大的《战争与和平》《复活》等伟大的巨著的诞生。我不知道，为什么，人们在百忙之中，渐渐淡忘了我们曾经又或是最基础的美德。学习欣赏并不是叫我冷冻去欣赏那些美丽外表，而是叫我们那些人性最纯真的一面，就像那个灯笼的盲人一样，欣赏那中，流露在言行举止中的气质与神韵，千万不要等到我们发现四周真已烟消云散之后才后悔。

初一学生的作文欣赏篇三

街上，人来人往，但路两边的垃圾桶都是空的。各种大小的塑料瓶、纸屑、包装袋、果皮扔进街道两旁的绿色植被里。这时，有些人来了，默默地捡起垃圾，开始了他们一天的工作。

“多美的烟火啊！快来看！”过年了！又长了一岁，我心想。除夕之夜太美了。有鞭炮，有烟花，有孩子的笑声，有大人的笑声。真的很热闹。我度过了一个不眠之夜。

第二天一早，我去外婆家拜年。昨夜的喧嚣已经渐渐消散，道路又恢复了往日的平静，但街上只剩下黑红两色，满地的烟火包和纸屑。从远处看，一片橘子穿过街道。仔细一看，是那些不知名的人，――清洁工，在打扫凌乱的街道。他们不回家过年吗？我不知道，但我只知道有什么火辣的东西在我的眼睛里旋转。我跑过去对着瘦小的爷爷奶奶喊：“爷爷奶奶，新年快乐！”然后，我看到他们脸上挂着微笑。我不忍看着他们在这个冬天的寒风中受罪，就拿起扫帚，跟他们一起扫，给他们讲学校里发生的趣事。看着他们简单的笑容，我的心里感慨万千。中午，街道恢复了原来的干净样子。我坐在街道两边的台阶上，陷入了沉思：原来这美丽的环境和清新的空气，一直都是他们创造的。为什么他们愿意这么默默的给人？也许，这是一种精神，一种不可逾越的精神，无私而伟大。我觉得这种精神值得我们赞美。这个春节，我不仅在年龄上有所收获，在精神上也有所收获。

我永远不会忘记那个早晨，那不做作的微笑，那不为人知的美丽。

初一学生的作文欣赏篇四

你是一个历史传奇，中华民族的智慧在你身上得到了充分的体现。

还记得周杰伦唱的《青花瓷》。悠扬的旋律和诗意的旋律也诠释了你的迷人魅力。“素胚画出蓝白笔的轮廓，由粗转淡”。没错，朴素的白瓷有着鲜活的生命，有着一系列的素描和描写！

大家会记得，青花瓷组成的乐队演奏的音乐，就像山野飘来的袅袅之声，清脆纯净，就像天籁之音。当女生优雅地弹奏时，你可能不相信这些华丽的青花瓷能奏出如此美妙的声音！那声音，像潺潺的泉水，流进我的心里；那声音，如隔空歌唱，震撼了我的灵魂。

这两种简单的颜色可以适当地结合起来，使瓷瓶上的图案生动逼真。看龙，张牙舞爪，掀起巨浪；在小桥流水的远方，炊烟从别人家缓缓升起，附近草木茂盛.这些都得佩服。

景德镇是著名的青花瓷镇。很长一段时间，我觉得景德镇神秘而传奇，不禁向往。每一件青花瓷都是世界上独一无二的工艺瑰宝，它诉说着中华民族非凡的智慧。

中国的英文名是中国，青花瓷的英文也是中国！诚然，青花瓷是中国人的骄傲向世界传递的明信片！

我欣赏的是世界上独一无二的青花瓷，不仅仅是它的美，还有它含蓄的典雅和浓厚的文化底蕴。

初一学生的作文欣赏篇五

欣赏如同快乐的源泉，通过欣赏你会发现每个事物都有每好的一面，欣赏如同温暖的阳光，通过欣赏你会感到万物所散发的温暖，欣赏如同黑的灯，照亮你前行的路。学会欣赏，教我们行端坐正，教我们泰然处事，也教我们以广博美好的心去迎接万物江山，我想也许就是因为这一份正直，这一份美好，这一份倔强我们相将成就着盖世伟业。有的人会因一个小小的挫折怨声载道，会因小小失败而一蹶不振，困难而埋怨上天的不会，学会欣赏吧，欣赏会让疲倦的你变得很轻松，欣赏难题解开时带来的喜悦，欣赏因失败而带来宝贵的经验，欣赏因困难的勇气与磨练让你再接再励，学会欣赏吧！记得培根说过欣赏者心中有朝霞，露珠和常年盛开的花。

我看见这句话后我感慨万千，的却，欣赏别人其实就是学会欣赏。学会欣赏就是在大千世界中不畏凌乱，不畏人世的虚浮，持一颗赤子之心看遍万物，在悲伤离合中品味人生，在浮华万千中认识世界，以坐看庭前潮花开花落，笑观世间潮起伏，的精神鸟瞰天下。你是否在心中暗暗表达过内心不满，是否因一件小事而闷闷不乐甚至不满或许每个人都有这样的经历吧！有的人会因深夜的漆黑而烦恼，因深夜的漆黑而厌倦，因深夜的气愤而习惯。学会欣赏吧，欣赏因深夜变的格外美丽明亮的灯亮，欣赏因深夜的漆黑下变皎洁，欣赏因深夜的漆黑而带来的那份特有的宁静，学会欣赏吧，你会发现每个事物都有每好的一面。

欣赏是以种学习，是一种真心实意的.学习，生活里每个人都有每个人的优点，每个人都有每个人的弱点，学会欣赏，就是要时刻看到别人的优点，让别人的优点自觉成为自己的优点。久而久之，便自然成为一个优秀的人。欣赏是以种力量，是一种与时俱进自我奋斗的力量，人生在世若世区区白年，冲冲一日，忽忽一生若视齐，脚踏实地，多做一些有利人民发展的事。欣赏是以种力量，是以种情高趣雅的精神，懂得欣赏，你便懂得生活真谛，学会欣赏，你便拥有别人没有的情调。学会欣赏将会少一些报怨，多一些赞许，少一些怒气，多一些祥和，少一些叹息，多一些欢笑，带着欣赏走在蜿蜒的小路上，你会发现空气是那么清新，天空是那么美好，阳光是那么明媚，世界时那么丰富多彩。

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初一学生的作文欣赏篇六

木森林心情糟糕透了。

自从上次校长开会明确的批评他，并且长得工资又最低，这让他无法忍受。他并不在乎工资多一点少一点，这让他失去了自我自尊---他一直觉得自己高人一头，有些真本事。这也让他失去了生活的方向---他喜欢教学，可现实不能让他安心教学。他心里愤怒到了极点，眉头紧皱，脸阴沉沉的，简直想杀人。但他什么也做不出来，这个心胸狭窄而能力低下的人，只会在内心里生闷气。任何人对他的心情并不在意，只有一个办公室的梅子和小丽问了一句：老木这两天不高兴啊。他没回答，此时他觉得每个人都在嘲笑他，看不起他。他甚至把每个人当成仇敌。

是离开还是在这里干下去？他内心问。但理智告诉他不能调走，上次好不容易托人调来，现在又托人实在不好意思。再说，他不太为人处世，再托上次的关系也未必能办成。他像热锅里的蚂蚁，坐立不安，想逃又无路，痛苦极了。

一向和他无话不谈的方导也似乎疏远了他，这让他更伤心。而丁完简直视之如无物，轻蔑的神态真的把他当成了蚂蚁，甲全则冷若冰霜。木森林浑身无力，这才知道谁是老大，谁是老二。他像一只受伤的绵羊，默默的孤独的看着自己的伤口，连叫的力气和胆量都没有。

每当半夜，他都醒来，披衣做起，痛苦的咀嚼着自己的痛苦。

过了一两个月，他慢慢意识到在人屋檐下，不得不低下他那颗孤傲的心。

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初一学生的作文欣赏篇七

喜欢郑板桥的诗，是因他的诗中透出一个“幽”字。便细细品位，却不难发现郑板桥在简单的写意诗中透着一番为人处事的大道理。喜欢郑板桥的画，是因为他把墨竹画绝，“幅幅为精品，枝枝见精神”。但诗画皆以人重。我想，郑板桥的诗画之所以一字千金，并不单单因他贵为“扬州八怪”之一那特有的怪，也不单单因他隐居山林，不被世俗所累，闲云野鹤般的诗作中蕴含着的`特有的清幽，更因为他那高尚的情操深深打动了人们的心。

郑板桥老来得子，真可谓是“老寿星手上的玻璃球——掌上明珠”。但郑板桥却从不溺爱孩子。临终前，硬要吃儿子亲手做的馒头，儿子不会做，就让他请教厨师。当儿子千辛万苦做好馒头端上来时，郑板桥已断了气。他为儿子留下了这样一句话：“吃自己的饭，淌自己的汗，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好汉。”此言让儿子终身受益。

郑板桥，一个妇孺皆知的名字，他的诗画价值连城，流传千古。但比诗画更贵的是他的品质——坚持不懈，自立自强。

初一学生的作文欣赏篇八

欣赏是一门艺术。学会了欣赏，你会在平凡中凸显伟大，在憎恶中看到期待，在批评中领悟关爱。

这节课上数学，老师站在讲台上津津有味地讲如何证三角形全等，我和其他同学一样“专注”地看着黑板，但我的心早就飞到九霄云外去了。老师在认真地分析考试中极易出错的几何题，而我只知道老师在黑板上画一个又一个复杂的几何图。老师指着图不停地念叨着“sas”、“sss”等等一些乱七八糟的英文字母，而我只知道什么叫“cf”（某种网络枪战游戏），我想象着各种战斗场面，一会儿拿着枪扫射，一会儿拿着刀劈人。这时，我发现教室突然安静下来了，同学们都在埋头写些什么，老师也没讲课了，只是严肃地望着我们，忽然！在安静之中，老师的一句话唤醒了我：“我点两位同学到黑板上来演示。”我心头一震，心想一定是让我们做题，于是我下意识地拿出纸和笔，装着做了起来。老师叫上去了杜洪和罗霄两个人，他们两个在黑板上做，我就在下面抄。忽然！一个硕大的巴掌拍在了我的桌子上，猛地一抬头，只见数学老师愤怒地瞪着我，呵斥道：“讲课时你心不在焉，抄作业你倒挺积极。”我虽然觉得老师说的有道理，但也颇有些生气。我本以为这件事就这样完了，可老师走上讲台后，又指着我的鼻尖说：“同学们看看！张俊科连这道题都不会做！”随着老师的那一指，同学们纷纷转过头来，一个个瞧不起的目光彻底点燃了我心中的怒火，我双手攥紧了拳头，在桌面上微微颤抖，愤怒的目光紧盯在草稿本上，呼着粗气的鼻子下是我咬紧的牙根。

紧接着，老师又说：“我再讲一遍，你给我好好听，再做不到，自己负责。”我长吁了一口气，心情也缓缓平静了下来，但心中还想着：“做不到就做不到，你能把我怎么着？”老师开始认真地讲题，我也在专心致志地听，但我们俩始终都板着脸。

下课了，在老师的督促下，我很轻松地弄懂了老师的讲解，正当我整理笔记时刘老师轻手轻脚地走到我身边，我顿时吓出一身冷汗，心想：“他又想怎么样处罚我？”我万万没想到他居然和风细语般地对我说：“孩子，老师刚才的粗暴伤害了你吧，老师就是个暴脾气，对不起呀！”

我万没有想到刘老师居然会向我道歉，脸一下子红到耳根后，“战斗硝火”顿时熄灭，留下的只有感激。

第二天，老师举行了一场全等三角形专项测试，我轻轻松松地完成了检测。成绩出来后，我考了九十分，这看似渺小的数字，却是我的数学史上最辉煌的战绩。

现在，我明白了，老师那苦口婆心的教诲，是对我的关爱，老师不厌其烦的讲解是对我的鞭策。

我终于学会了欣赏，欣赏自己，欣赏老师，欣赏整个社会。

初一学生的作文欣赏篇九

缕缕晨风拂动着晨曦。

我行走在乡村六月的阳光里，

看鸟儿在枝头快乐嬉戏，

阳光像那音符一样调皮，

闪动到南北东西。

几声犬吠在远处响起，

几声鸡鸣环绕于大地，

几条鱼儿潜到池底，

捡拾着它们遗落的回忆。

暖暖的光芒，悠悠的清风，

拂动着我的衣角，清爽无比。

眼前的景物滑进我的脑海，

心头萌生一种浓厚的欣喜。

踏着松软的土地。

哼着幸福的小曲。

身心仿佛置身于童话世界。

令我感到无尽的甜蜜。

乡村像一幅美丽的画卷，

描绘着每个人快乐的`瞬间，

它像磁铁一样吸引着你，

令你情不自禁的想要去耍玩。

眼前的景物使我赞叹，

那是多么的充满诗情画意，

它像母亲的双手，

时刻想要拥抱你。

远处的栀子花香音符般弥漫过来。

那是仙女般令人陶醉的香气，

我伫立在这样的世界里。

看着眼前如此多的生气。

一缕缕喜悦心头升起。

奔跑在田野，横游过小溪，

将身心沐浴在无忧无虑的时光里，

眼神里充满了希冀，

充满了对明天更美好的憧憬。

我将这份记忆装在了童年的回忆里。

希望它能永远在我心头绽放得灿烂无比。

但，十分可惜，

近十年以后的这里，

发生了翻天覆地的变化。

小小的村房被高楼取代，

清澈的小溪早已被废弃，

工厂浓浓的烟雾陇上天际，

给天空抹上了一层无法清除的痕迹。

日日夜夜的车笛声吵醒了大地，

取代了令人怀念的自然美丽。

川流不息的人群践踏着这纯净的土地，

每一天，大地都拖着无尽的垃圾。

大地啊！它在啜泣，

它在向人们倾诉它曾经的美丽。

但，它换来的是不屑的眼神，

是人们声声无尽的唾弃。

它绝望，它痛心，

它不知道怎样恢复曾经的华丽。

它只希望，能静静的睡去，

在梦的深处，回味它真实的自己。

但熙熙攘攘的喧闹声总是将它从梦中拽起，

让它继续在现实中悲怆地哭泣……。

初一学生的作文欣赏篇十

一个人活在世界上，不仅仅是追求一切的享受，荣誉，尽管它们对於我们来说都十分重要。做人首先是要谦和，待人处事要用一种虔诚的态度去，面对别人的夸奖要谦虚。所谓谦虚，并不是不接受别人的夸奖，而是在面对荣誉的时候，不要骄傲自大，要自豪的面对。而且在和别人交往的时候，要有礼貌，要学会与别人和睦相处。要知道，在现在这个社会中，是优胜劣汰的，倘若你没有良好的人际关系，在你遇到困难时，将会不知所措。

另一方面，无论对谁，都要报以尊重的态度。即使这个人是一个骄傲自大，目中无人的家伙。因为每一个人都有尊严，我们要学会维护别人的尊严。最重要的是，不要瞧不起别人，否则就算你有多麽优秀，你都会使人对你产生厌恶感。

还要注意，要学会欣赏别人和自己的优点。学会欣赏别人的优点，不仅可以提高自己的审美能力，还可以为自己找到朋友哦！而学会欣赏自己的优点，则可以增强自己的自信心。还有，我们要学会发现生活中的美，要去欣赏生活中那高尚的美。

朋友——记住要学会谦和，尊重，欣赏。因为永远都是上帝第一，别人第二，自己永远都是第三。

初一学生的作文欣赏篇十一

今天中午，快到吃午饭的时间了，我们在写拼音字母。我刚写好，交完作业坐到位置上，张老师来了。张老师凑在宗老师的耳边叽里呱啦说了些什么，我也不懂。然后张老师跑到我身边来，说：“跟我走。”我不知道她要干嘛。宗老师叫陈宗也跟张老师走，我不知道这到底是干嘛。

到了教室东边的走廊里，我听张老师说，就是去吃水饺。我不知道哪里有饺子的，我感觉有一点儿奇怪。我们就这样继续走着。张老师先问陈宗：“你可以吃几个?”陈宗以为是馄饨，她就说：“我能吃20个。”张老师说：“先吃4个吧，因为碗比较小。”张老师又问我，我说：“我随便吧!”

我们来到了最前面的一幢教学楼二楼的办公室，那里一片慌乱。有新买的电磁炉，有锅，里面装满了水饺，旁边还有好多个呢。我看到有二4班的冒老师，还有好几个其他的老师。我把饺子端到第一张桌子上，因为陈宗比我的个子矮，陈宗就跪在椅子上，而我就站在地上。

张老师又在旁边问我们俩要不要醋，然后她就端来了一点儿醋。我就蘸了起来。陈宗问：“有没有辣的呀?”张老师就拿来了辣酱。陈宗说：“我最喜欢吃辣了。”“哟，这个小屁孩怎么这么喜欢吃辣呀?我也挺喜欢吃辣的。”张老师说。

我首先吃了四个，张老师问我还要不要了。我想都没想，就答应了，说了一声：“要!”张老师又给我端了一碗。非常不幸运的是，我第一口就吃了个生姜。张老师说：“这里面没有生姜啊?这里面只有芹菜、肉片、茶干、木耳，就这么多，怎么会有生姜的呢?好奇怪啊!”我也觉得好奇怪。

吃完我出去时，看见我幼儿园的同学杯子里养着水宝宝。他说他还有另外一个杯子，他们班上的同学都是这样子。我觉得这也太夸张了一点。我刚走到那儿，就看到有人在走廊里踢足球，我也踢了一脚，就走了。

今天的午饭没有在食堂吃，好特别!

初一学生的作文欣赏篇十二

细雨，欣赏是偶见飞絮飘飘时思想的了然顿悟。

清溪漾漾，欣赏是忽见菱荇时心灵的豁达平静。

笳鼓喧喧，欣赏是远望寒光积雪时理想的清晰明了。

领悟高远的思想，品味澄澈的心灵，追逐风发的理想，只需学会欣赏。

学会欣赏自然，让生活充满生气。山是眉峰聚，水是眼横波，渡头余落日，墟里上孤烟。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁在中国，描写自然景物的句子数不胜数，或是落木萧萧，或是细雨闲花，或是落日钟声，或是山清水秀，都寄托了那些骄子们的无边愿景。欣赏自然，他们得以将自己的满腔希翼投射到一花一木，一草一树。佛曰：一花一世界，一叶一菩提。学会欣赏自然，便能让原来沉闷的生活富有生气。

学会欣赏自己，让生命充满阳光。天生我材必有用，千金散尽还复来。有过贫穷的处境，有过失业的无奈，有过贬谪的痛苦，有过离别的惆怅。他不仅没有颓废下去，反而用欣赏的目光看待自己，用自己锋利的笔尖谱写出一曲曲壮志未酬的赞歌。试想，若他在失意后没有学会欣赏自己，轻易地放弃自己，那我们还能读到那气势磅礴的诗句吗？毛遂自荐，终成大业。柳永奉旨填词，洒脱风尘，都只因为他们懂得欣赏自己。学会欣赏自己，便能在黑暗的道路上洒下阳光的种子。

学会欣赏他人，让我们趋近完美。三人行，必有我师焉这句话至今被人传颂。爱默生也说：凡是我遇到的人，只要有胜过我的地方，我就一定去研究它，学以致用。每一个人，都是一个独特的个体，都有其闪光点，亦有其缺陷之处。取其所长，补己所短，便能不断弥补自己的缺点，提高自己的修养，趋近完美。

学会欣赏，用欣赏的眼眸去观察身边的世界，你便会发现，一切都有着百转千回的甜蜜。

初一学生的作文欣赏篇十三

在一节英语课上，发生了一件有趣的事。

那次，英语老师正在有声有色地讲着课文，同学们个个精神抖擞，唯独振航没认真听着!他时而在抽屉里动动这个，时而动动那个，时而趴在桌子上，软绵绵的，像睡着了一样。

这时，英语老师突然“飞”到叶振航面前，一把拉起叶振航，揪着叶振航的耳朵不放。叶振航疼得大叫起来：“啊，啊，哎呀，我又做错什么了，为什么打我呀!”“我为什么打你?你从开学到现在都没有认真上过我的课，我这是在教训你!”英语老师生气地说。

英语老师回到讲台上之后，陈伟强问叶振航：“叶振航，英语老师为什么打你呀?”叶振航脑子一转，说：“因为我帅，英语老师嫉妒我呀!”

我笑个不停。我的同学可真幽默!

优爸点评：优爸在小作者的文章中能读到童年的味道，童年时我们班里都会有个调皮的“叶振航”，他也总是调皮捣蛋，但是却又幽默风趣。小作者平实质朴的语言，让优爸的思绪又回到了那个有趣的童年，语句通顺流畅，叙述自然，节奏轻快。文章对叶振航的塑造很到位，“时而在抽屉里动动这个，时而动动那个，时而趴在桌子上，软绵绵的，像睡着了一样”，把他不专心听课的样子写了出来，最后，还以他的俏皮话点出他调皮的特点，可以说，文章的特色十分鲜明!

但是，文章的主题中心思想不够明确，优爸建议，小作者可以直接描写“叶振航”这个人物，从人物的特色着笔，标题也可以也这位同学为主，这样文章的主题才更清晰。

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初一学生的作文欣赏篇十四

可能你只会在意那浮于表面的姹紫嫣红，却不曾想最美的瞬间都隐于角落，只需轻轻拂去淡淡的世俗，便可见世间最美的芳华。

美，可以是磅礴大雨下递过来的一把雨伞；美，可以是泥泞小路上的一排简陋的石板；美，也可以是直到半夜时分的亮光……美无处不在，只需去细细欣赏。

秋天的风总是磨人的，红枫点染了大半个城市，夜也总是很快的寂静。我蹬着脚踏板，飞快地快行于人车之间，急着回家探寻迷人的饭菜。在红路灯处停下，我左右观望，想度过这漫长的40秒，忽地憋见在一旁台阶上坐着一位满头银发的老人，佝偻着身子，无助而又彷徨，我想过去探寻，可成堆作业使又不得不撇过头去。这时候，一个年轻的大学生试探性地走近旁去，轻声细语地问到：“奶奶，您怎么啦？”奶奶抬起头来，手往后一撑，哑着嗓子说：“我……我找不到家了。”只见那位大学生也弓着身子，坐到了旁边的石阶上，拿出来口袋里的手机，耐心地问这位“迷路人”的信息。挺直的腰为身边的佝偻老人挡住了寒风，强壮的身体温暖着老人，更温暖着世界……美就在我们身边，美就在我们身边的每个角落。”可爱的角落，可爱的你。

欣赏角落吧，献给可爱的你。

初一学生的作文欣赏篇十五

早晨，响晴的天。摊开木色的宣纸，拿起毛笔，翻开《颜勤礼碑》，蘸上香气浓郁的墨汁，临摹一会儿，是一种享受。

初学书法时，老师教我的第一个字体，便是颜体。老师说：“颜体阔气，正适合初学者”，简单好写。我想：初学者的字体，一定简单地不得了，写出来肯定不好看。但当我翻开字帖的那一刻，我知道，不是我想的那样。

毛笔书法中，有许多字体，欧体内敛，赵体方正，隶书飘逸……但唯独颜体与众不同。它气势磅礴，宽宏大气。

我欣赏颜体的笔法。它的横两边粗，中间细，竖十分地粗。开始。我很不理解，但后来，我明白，这是颜体的一种特殊的灵气。最具有特点的就是颜体中的“钩”，它的速度很快，以迅雷不及掩耳之势，“啪嗒”，写完了。这干净、利落是颜体独特的气魄。这也让我明白，平时做事情应不拖拉，干净利落。

我欣赏颜体的阔气。欣赏字帖时，总能发现极大的字，也有极小的字，但即便是小字，也能让人感到落落大方。这让我懂得，即便自己是一个普通的人，也可以活出阔气，活出自己的精彩。

我欣赏颜体的洒脱。写时，心情是舒畅的，该收敛时收敛，大方时大方，有一股子朝气扑面而来。

黄昏，放下毛笔，没有丝毫的疲惫，一切的不开心都被治愈。