心理咨询师提供的试题和答案解析（专业17篇）

有时候，我们需要调整自己的思维方式，以应对不同的情况。总结一段时期的工作或学习，可以发现自己的优势和不足。以下是一些总结的典型范例，供大家学习和参考，希望能对大家的写作有所帮助。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇一

躯体症状：失眠、不想回家、食欲下降、胃部不适，什么事也不想干。

68.b。

【解析】求助者什么事也不想干，甚至不想回家，说明社会功能严重受损，程度出现了泛化。

71.c。

72.b【解析】情况我都说过了，我不知道该怎么办，你能告诉我吗?说明求助者对咨询师产生了依赖。

73.c【解析】本案例中咨询师给求助者列举了一个例子，启发求助者者对自己问题的思考。

74.d。

【解析】咨询师在求助者的回答中了解到求助者经济状况一般，和婆婆住在一起，暂时没有能力买房，因为婆媳的问题影响到了自己的工作和情绪，但没有具体交代求助者的工作状况。

76.d。

77.d。

79.a。

【解析】你看，通过心理咨询，你获得了成长，解决了自身的问题，我为你高兴，你最后怎么选，告诉我一声好吗?这属于咨询师自己对求助者的看法和感情，属于情感表达和内容表达。

81.d【解析】咨询师和求助者随着咨询的结束咨访关系也会结束，求助者的选择不属于咨询目标，因此也不属于评价求助者心理问题解决与否的依据，不需要回访。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇二

求助者：嗯……我想退学，可是老师和朋友们都劝我，我心里很矛盾，老师建议我来咨询。

咨询师：这种想法有多久了，能说说为什么要退学吗?

求助者：有一个多月了，我扁桃体发炎了，想做个扁桃体手术。

咨询师：发炎严重吗?

求助者：也不是很严重。

求助者：因为要考试了，我最近晚上失眠，白天坐在课桌上一坐就是一整天，可是对老师讲的东西，什么也听不懂，估计考试也考不过，所以正好退学，又可以做手术。

咨询师：能谈一谈为什么失眠吗?

求助者：我躺在床上一动不敢动，怕打扰了下铺同学的休息，越不敢动，越睡不着。

咨询师：你和宿舍其他室友的关系怎样?

求助者：还可以吧，就是他们讲我最近老是早出晚归，打扰到他们休息了，可是我又不能像他们一样生活，因此很苦恼，也曾找过宿管科的老师，但没有调成宿舍。因此很苦恼。

咨询师：白天无法学习是因为晚上没有休息好吗?

求助者：也不是，因为之前我当学生会的社团团长，拉下了不少课，现在老师讲的课都听不懂。

咨询师：你的资料上讲你是学医的，医学的东西，识记的东西比较多，如果你静下心来记，应该不至于挂科的吧，而且你学习成绩一直不错。

求助者：老师和朋友都这样说，可是他们不知道，我坐在那里，看着似乎很努力的学习，其实我只是坐在那里发呆，根本不知道老师在讲什么。

咨询师：你觉得是什么原因让你坐在那里发呆吗?

求助者：我也不知道，就是不想上课，觉得上课有什么意思呢，考的再好也不如有一张能说会道的嘴。

咨询师：你是从什么时候开始有这种想法的呢?

咨询师：你认为你们的节目被删掉的原因是你没和领导搞好关系，所以很难过，是吗?

求助者：是的。

求助者：也不是，比我能说的，也有被删掉的。

咨询师：你一直认为是你没和领导搞好关系，所以节目被删掉了，为什么现在又说不是呢?

求助者：嗯……他们也没有必然的联系。

咨询师：我能理解您的现在的心情，您因为和宿舍同学的作息规律不一样，所以晚上无法入眠，因为社团的节目被删除枉费了你和大家的时间和精力而自责，又加上生病，所以心里很烦躁，有想要退学的打算，这很正常。可是你看你以前的学习成绩很好，又当上过社团团长，说明你无论在学习上还是在能力上都还可以，我相信你能够正确的看待自己的问题，解决自己的问题。

多选：11.该案例中咨询师使用了那些那些参与性技术?()。

a.开放式提问。

b.封闭式提问。

c.倾听的技术。

d.参与性概述。

多选：12.该案例中咨询师使用了那些影响性技术?()。

a.情感表达技术。

b.具体化技术。

c.面质技术。

d.指导性技术。

单选：13.你认为你没有一张能说会道的嘴，所以没和和领导搞好关系，所以节目被删，掉了，所以只要有一张能说会道的嘴，就能和领导搞好关系，节目就不会删掉，是吗?这段话使用了什么样的心理技术?()。

a.反黄金规则。

b.黄金规则。

c.产婆术式。

d.合理想象技术。

多选：14.求助者的不合理信念有()。

a.学习好还不如有一张能说会道的嘴。

b.只要和领导搞好关系，节目就不会删除。

c.与其无法学习，不如退学。

d.如果生活目标不一样，会烦恼，找目标一样得人，就没有烦恼了。

多选：15.求助者的情绪症状主要包括()。

a.难过。

b.自责。

c.注意力不集中。

d.生气。

单选：16.求助者的躯体症状不包括()。

a.失眠。

b.发呆。

c.扁桃体发炎。

d.胃炎。

多选：17.引起求助者不良情绪的社会因素有()。

a.编排节目被删。

b.和宿舍的生活方式不一被指责。

c.无法正常学习。

d.马上考试。

单选：18.引起求助者不良情绪的生理因素有()。

a.扁桃体发炎。

b.失眠。

c.注意力不集中。

d.胃炎。

单选：19.求助者的心理问题属于()。

a.一般性心理问题。

b.严重性心理问题。

c.神经症。

d.精神性问题。

单选：20.嗯……我想退学，可是老师和朋友们都劝我，我心里很矛盾，老师建议我来咨询。求助者出现了短暂的停顿，我们可以理解为()。

a.犹豫。

b.对咨询师不信任。

c.想一想该怎么说。

d.沉思。

多选：21.如果求助者经过两次的咨询之后，没有再过来，我们需要对求助者进行一个回访，主要要回访哪些方面的内容?()。

a.求助者对咨询效果的自我评估。

b.求助者社会功能恢复情况。

c.求助者周围人的评定。

d.求助者某些症状的改善程度。

多选：22.如果经过两次的咨询，求助者的回访效果良好，半年后求助者的情况又出现了反复，我们应该如何评判咨询的效果?()。

a.合理情绪疗法假定人有一种生物倾向性，倾向于用不合理的思维方式进行思维，这是需要用毕生的努力去减少和克服的。

b.咨询师选用的效果没用。

c.该求助者的不合理信念是无法被纠正的。

d.告诉求助者，反复是有可能的，我们要学会用正确的方法使自己尽量避免形成不合理的信念，如果有，要及时自我提醒。

23.如果求助者在咨询过程中出现了阻抗，我们应该()。

a.通过良好的咨询关系解除求助者的戒备心理。

b.正确地进行心理诊断和分析。

c.以真诚的态度帮助求助者正确的对待阻抗。

d.使用咨询技巧突破阻抗。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇三

1[多选题]个体侵犯行为的影响因素包括(　)。

a.道德水准

b.情绪唤起水平

c.社会角色

d.他人的行为

【答案】abc

2[单选题]自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即()。

a.从生理自我到心理自我，最后到社会自我

b.从生理自我到社会自我，最后到心理自我

c.从社会自我到生理自我，最后到心理自我

d.从心理自我到生理自我，最后到社会自我

【答案】b

3[多选题]个体社会化的主要载体包括()。

a.家庭

b.大众传媒

c.学校

d.交通工具

【答案】abc

4[单选题]关于利他行为，下列说法错误的是()。

a.噪音等恶劣的环境会减少利行为

b.助人的榜样，会增加人们的利他行为

c.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响

d.长得漂亮的`女人一般更容易得到男人的帮助

【答案】c

5[多选题]常用的印象管理策略包括()。

a.隐藏自己与自我抬高

b.按社会常模管理自己

c.按社会期待管理自己

d.投人所好

【答案】abcd

6[多选题]下列说法中正确的是()。

a.目标的吸引力越大，个体的成就动机越高

b.目标价值较小。成就动机的激励作用也小

c.个体的机会越多.成就动机就越强

d.文化水平越高，成就动机越强

【答案】abc

7[多选题]f•奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括()。

a.社会行为

b.社会影响

c.社会意识

d.本能行为

【答案】ac

8[单选题]在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的性质。

a.积极

b.双向作用

c.消极

d.定势作用

【答案】c

9[多选题]影响归因的因素包括()

a.社会视角

b.自我价值保护倾向

c.观察位置

d.时间因素

【答案】abcd

10[单选题]角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于()。

a.角色冲突

b.角色不清

c.角色中断

d.角色失败

【答案】d

11[多选题]角色失调包括()。

a.角色冲突

b.角色失败

c.角色不清

d.角色误解

【答案】abc

12[单选题]羞耻是一种()的社交情绪。

a.积极

b.作用不明

c.消极

d.有积极作用，也有消极作用

【答案】d

13[多选题]亲合的作用包括(　)。

a.获得信息

b.满足个体的某些社会性需要

c.避免窘境

d.使行为获得明确定向

【答案】abc

14[多选题]按角色获得的方式可将角色分为()。

a.先赋角色

b.功利角色

c.表现角色

d.成就角色

【答案】ad

15[单选题]在群体活动时，个体的侵犯性一般会()。

a.减少

b.保持稳定

c.增加

d.受到抑制

【答案】c

16[多选题]嫉妒情绪的特点包括(　)。

a.针对性

b.持续性

c.对抗性

d.集中性

【答案】abc

17[多选题]自我概念的功能主要包括()。

a.保持个体内在的一致性

b.解释经验

c.决定期待

d.控制情感

【答案】abc

18[单选题]关于利他行为，下列说法错误的是()。

a.噪音等恶劣的环境会减少利行为

b.助人的榜样，会增加人们的利他行为

c.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响

d.长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

【答案】c

19[多选题]g•奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括()。

a.虚拟的存在

b.现实的存在

c.想象的存在

d.隐含的存在

【答案】bcd

心理咨询师提供的试题和答案解析篇四

理由：扁桃体轻度发炎、和室友关系未处理好、晚上失眠，认为自己不够能说会道，学习没什么用，所以白天无法学习，马上考试怕挂科。

情绪针状：心乱、烦躁、分心。

躯体症状：失眠、头痛、头晕、扁桃体炎。

【解析】咨询师：能谈一谈为什么失眠吗?(开放式提问)，咨询师：发炎严重吗?(封闭式提问)，您因为和宿舍同学的作息规律不一样，所以晚上无法人眠，因为社团的节目被删除枉费了你和大家的时间和精力而自责，又加上生病，所以心里很烦躁，有想要退学的打算。(参与性概述)，倾听的技术一直都有。

【解析】我能理解您的现在的心情(共情)，咨询师：你认为你没有一张能说会道的嘴，所以没和和领导搞好关系，所以节目被删掉了，所以只要有一张能说会道的嘴，就能和领导搞好关系，节目就不会删掉，是吗?(面质)可是你看你以前的学习成绩很好，又当上过社团团长，说明你无论在学习上还是在能力上都还可以，我相信你能够正确的看待自己的问题，解决自己的问题(情感表达)。

13.c【解析】因此，所以，那么因此，所以，对吗?是产婆术常用的提问方法，让求助者了解自己认知的矛盾之处。

16.d。

18.a。

19.b【解析】求助者情绪症状有两个多月了，社会功能受损严重，出现了程度上的泛化，有自知力，无幻觉妄想，心理冲突属于常形，无引起头痛失眠的器质性疾病。属于严重心理问题。

20.a【解析】求助者出现了短暂的停顿，说明求助者还是有些犹豫，不知道是否要把自己的心理问题告诉咨询师。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇五

案例介绍：求助者上初二的时候，和临班的一个女生好上了，后来总是好好分分，求助者觉得她很自我，太任性，老是和她对着干，摸不透她的脾气，感觉谈恋爱像在乞讨，但又忍不住和她在一起，半年前成绩下降的很厉害，怕影响高考，和她彻底分手了，好不容易心静下来，一个月前她又给我写信，给我解释，还用血写了两个字：“等我”我又开始心烦起来，上课时总跑神，一点小事就想发脾气，总想和她的事，不知道该怎么办，因此晚上也经常失眠，怕毁了她，也怕毁了自己。

咨询师了解到的情况：父亲做生意，经常出差，母亲在一家企业做销售主管，也很忙，从小和爷爷一起生活，比较受爷爷奶奶宠爱，性格内向，朋友较少，父母感情一般。

单选：1.该求助者的躯体症状主要包括()。

a.失眠。

b.注意力不集中。

c.胃口差。

d.自虐。

多选：2.该求助者的情绪症状主要包括()。

a.心烦。

b.易激惹。

c.注意力不集中。

d.愤怒。

多选：3.针对该求助者，还应该重点了解求助者哪方面的资料?()。

a.成长史。

b.体检报告。

c.家族史。

d.对自己和女友关系的看法。

多选：4.引起患者不良情绪的社会原因有()。

a.女友和自己分分合合。

b.成绩下降很厉害。

c.马上要高考。

d.人际关系一般，缺乏支持系统。

单选：5.通过该求助者面对女友的再三复合，求助者表现的性格特点有()。

a.优柔寡断。

b.重情重义。

c.果断。

d.自制力差。

多选：6.该求助者初步诊断的依据包括()。

a.时间一个月。

b.情绪困扰是由具体事件引起的。

c.没有泛化。

d.对学习和生活影响程度轻。

多选：7.该求助者可以选择的心理测验包括()。

-90。

s

多选：8.该求助者的心理问题需要与那些疾病相鉴别()。

a.生理疾病。

b.精神病。

c.神经症。

d.严重心理问题。

单选：9.该求助者的心理问题属于()。

a.一般心理问题。

b.严重心理问题。

c.心理不健康。

d.神经症。

单选：10.可以采取哪种咨询方法?()。

a.合理情绪疗法。

b.阳性强化疗法。

c.脱敏疗法。

d.满贯疗法。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇六

本部分采取专家阅卷，1～4题，满分100分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答!

一般资料：求助者，男性，19岁，大学一年级学生。

求助者主述：近两个月来，严重失眠，影响学习，很苦恼。

求助者自诉：小时候得过鼻炎，总是流鼻涕，觉得别人都很讨厌我。后来因肠胃炎多次住院，因此认为自己是最倒霉的。从小父亲对我要求很严，总拿我和邻居家小朋友比，看到他们考好了就说我笨、没出息，永远也赶不上人家，还经常打我，说我和妈妈都是他的累赘，我觉得很受刺激。我一直很努力，但高考前因胃肠炎住院，最后只上了一个收费的民办学院。上大学后我的成绩排在前几名，但人缘不好，总受到同学们的孤立，没什么朋友。有一次与一个同学在饭堂发生摩擦，气急之下我打了他几拳，把他的鼻子打破了。后来大家都说我欺负同学，都不理我，我只好走读，每天回家。一个月后我发现宿舍的东西都没了，听说是被扔掉了，我就报了警，一时间在学校内引起轩然大波，几乎没有人跟我说话了。我觉得我对每一个人都很好，但他们却都对不起我，甚至反过来跟我作对，我真是想不通。最近两个月，我总是失眠，有时整晚都睡不着觉，白天没精神。不想与别人说话，上课也听不进去，学习效率下降，有时真不想去学校了，但又觉得不上学会没出息，人家会更瞧不起，所以心里很矛盾，很苦恼，情绪不高。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性偏执、敏感多疑、追求完美、患得患失，情绪不稳定。

根据案例，请回答以下问题。

1.该求助者产生心理问题的原因是什么?(25分)。

2.对该求助者的初步诊断及依据是什么?(25分)。

3.该案例咨询过程中，求助者出现了较为强烈的阻抗，请简述阻抗的表现形式。(25分)。

4.心理咨询各种方法有效的共同因素有哪些?(25分)。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇七

案例介绍：求助者是独生女，家境较好，从小受宠爱，父母管束严，很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。从小学到中学，学习成绩一直名列前茅。上大学后，几次考试成绩都不理想。两个月前与同宿舍的一位同学因小事发生争吵，虽然事情已经过去，但总感觉那位同学跟自己过不去，为此尽量避免与人接触，逐渐出现失眠。白天感到疲劳、头晕，没有精神，食欲差，注意力不集中，记忆减退。想尽快摆脱现状，就是摆脱不了，为此很痛苦，情绪变得急躁，常因小事发脾气。

多选：83.通过案例介绍可以获得的该求助者的临床资料包括()。

a.家庭背景。

b.学习情况。

c.身体素质。

d.人格特点。

单选：84.该求助者的情绪症状是()。

a.抑郁。

b.焦虑。

c.疲劳。

d.失眠。

单选：85.对该求助者最可能的初步诊断是()。

a.一般心理问题。

b.适应障碍。

c.严重心理问题。

d.情绪障碍。

多选：86.对该求助者比较适合使用的心理测验包括()。

单选：87.该求助者的主要心理问题是()。

a.学习成绩下降。

b.人际矛盾。

c.自信心受损害。

d.心身疲惫。

单选：88.该求助者面临的压力性质是()。

a.单一生活压力。

b.叠加性压力。

c.精神性压力源。

d.灾难性压力。

单选：89.根据案例介绍，该求助者心理问题的人格基础可能是()。

a.追求完美。

b.随和。

c.自我中心。

d.谦虚。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇八

认知：都是自己的错，自己真是太笨了，才导致今天的下场，说明求助者认为自己不能犯错误，自己做错一件事，就是很笨。有绝对化要求以及以偏概全的不合理信念。不能留给儿子更多的财产，就是对不住儿子，也是以偏概全的不合理信念。

情绪症状：自责、易激惹。

躯体症状：失眠、胃口差。

个性：要强。

26.a【解析】因为从这张结果来看，您目前有焦虑症状和抑郁症状。求助者可能做了一个scl-90的测验。

30.a。

31.d。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇九

事件：和自己分手的女友和自己联系。

认知：自己虽然认为女友的脾气很难接受，但又忍不住和她在一起，说明求助者自控能力不很强。

和女友在一起影响学习成绩，怕影响高考，所以和女友分手。说明求助者有认知偏差。

女友又和自己联系，自己很矛盾，说明求助者缺乏解决问题的有效途径。情绪症状：心烦、上课跑神(注意力不集中)、一点小事就发脾气(易激惹)。

躯体症状：失眠。

咨询师了解到的情况包括求助者的成长环境和求助者的性格特点。

1.a。

【解析】求助者有失眠的躯体症状，应该了解求助者的体检报告，排除躯体疾病，求助者心理问题主要是由女友要求符合引起的，应着重点了解求助者对这件事的看法，成长史在咨询师了解的情况中已经简单介绍，家族史和求助者心理问题关系不大。

【解析】求助者是高二学生，只是怕谈恋爱影响高考，并不是马上高考。

5.a。

【解析】为了寻找心理问题产生的原因，可以进行epq的测验，为了了解求助者心理问题的严重程度，求助者可以进行sas和scl-90。

【解析】该求助者的心理问题属于一般心理问题，需要与生理疾病、精神病性问题、神经症、严重心理问题想鉴别。

9.a。

10.a【解析】求助者有认知偏差，可以采用合理情绪疗法。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十

一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生，因担心毕业找不到工作而痛苦。

求助者：我现在头痛、失眠、心慌，担心没有家庭背景，找不到好工作。

心理咨询师：能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗?

求助者：没想到找工作这样难啊，两个月前，我表姐因大学毕业后没找到工作自杀了，

引起轰动。我父母一再叮嘱我抓紧时间找工作。

心理咨询师：你的学习成绩怎样呢?

心理咨询师：放心吧，我会帮你解决问题，保证你能找到一个好工作。

求助者：那太好了，我就指望您了。

心理咨询师：心理咨询就是帮助大家排忧解难，我不仅会帮你解决问题，还会为你绝对保密，别人不会知道的。以后别忘记多联系。

1、该求助者的主要躯体症状包括()。

a.头痛。

b.恶心。

c.失眠。

d.心慌。

参考答案：a,c,d。

参考解析：按照案例中描述，求助者现在有头痛、失眠、心慌的躯体症状。

2、该求助者的主要情绪症状是()。

a.恐惧。

b.学习困难。

c.焦虑。

d.就业困难。

参考答案：c。

参考解析：求助者担心成绩差找不到好工作，对不起父母，这是焦虑的表现。

3、该求助者面临的主要压力事件包括()。

a.就业困难。

b.表姐自杀。

c.生活困难。

d.父母期待。

参考答案：a,b,d。

参考解析：就业困难是现实压力，表姐自杀对求助者有一定打击，父母期待较高也有影响，所以这三点是求助者面临的主要压力事件，生活困难案例中未提及。

4、该求助者心理痛苦程度可能是()。

a.极重。

b.轻中度。

c.极轻度。

d.中一重度。

参考答案：b。

参考解析：求助者因担心毕业找不到工作而痛苦，情绪没有泛化，痛苦程度属于轻中度。

5、该求助者学习成绩下降表明其()。

a.学习能力变化。

b.出现性格缺陷。

c.社会功能受损。

d.情绪严重泛化。

参考答案：c。

参考解析：求助者成绩一直挺好，名列前茅，现在表姐因工作问题自杀了，他很害怕，成绩变差了，这是社会功能受损的表现。

6、“能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗?”心理咨询师使用的提问方式与技术包括()。

a.开放式提问。

b.影响性技术。

c.封闭式提问。

d.具体化技术。

参考答案：a,d。

参考解析：“能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗?”这一问句中有“具体”二字，是为了详细询问求助者对找工作的想法，属于具体化技术，同时又是开放式的提问。

7、心理咨询师使用上述技术的原因是()。

a.心理咨询师要实施指导。

b.求助者过分概括。

d.求助者观念模糊。

参考答案：b。

参考解析：具体化技术是指咨询师通过相关提问技术协助求助者清楚、准确地表达他们的观点，准确地叙述他们所经历的事件。求助者如果出现问题模糊、过分概括、概念不清这三种情况，正是咨询师采取具体化技术的时机。

8、“放心吧，保证你能找到一个好工作。”表明心理咨询师()。

a.咨询技术错误。

b.咨询目标明确。

c.咨询理念错误。

d.咨询态度热情。

参考答案：c。

参考解析：咨询师保证为求助者找到一个好工作，这已经超出了心理咨询师的工作范畴。咨询师是不解决求助者生活中的具体问题的，只解决心理问题及相关的行为问题。这是咨询理念的错误。

9、该求助者说：“那太好了，就指望您了。”说明他产生了()。

b.尊敬。

d.依赖。

参考答案：a,c,d。

参考解析：该求助者指望咨询师解决自己的问题，一方面说明他很信任咨询师，另外一方面也可说明他过分依赖咨询师，还不懂得心理咨询的原则是助人自助。

10、“心理咨询就是帮助大家排忧解难。”说明心理咨询师()。

a.正确表述了心理咨询的性质。

b.扩大了心理咨询的范围。

c.混淆了不同性质的心理问题。

d.遵循了心理咨询的原则。

参考答案：b。

参考解析：心理咨询师称咨询师要帮助大家排忧解难，这种说法扩大了心理咨询的工作范围。咨询师是不解决求助者生活中的具体问题的，只解决心理问题及相关的行为问题。

11、心理咨询师最后的一段话中出现的错误包括()。

a.没注意处理移情。

b.滥用保密原则。

c.没避免双重关系。

d.缺少积极关注。

参考答案：b,c。

参考解析：咨询师说要为求助者的情况“绝对”保密，说明他没有考虑到保密例外的情况。还说要以后多联系，这样与求助者建立了朋友关系，违反了咨询师应避免双重关系的原则。

12、该求助者心理问题持续的时间是()。

a.约一个月。

b.两个月左右。

c.约一学期。

d.四个月左右。

参考答案：b。

参考解析：两个月前，求助者表姐因大学毕业后没找到工作自杀了，然后求助者就因此而害怕，所以病程为两个月左右。

13、对该求助者最可能的初步诊断是()。

a.急性应激障碍。

b.严重心理问题。

c.一般心理问题。

d.学习适应不良。

参考答案：c。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十一

1.该求助者产生心理问题的原因：

(1)生物学原因：男性，19岁，患过肠胃炎。

(2)社会性原因：1)环境因素。2)家庭教育严格。3)负性生活事件的影响，鼻炎、胃肠炎、高考失利、与同学矛盾、物品丢失。4)缺乏社会支持系统的帮助，未得到父母、老师和同事的理解和帮助。

(3)心理学原因：：1)存在错误认知：自己是最倒霉的，觉得别人讨厌自己，觉得别人对不起自己。2)情绪方面：受苦恼的情绪困扰，情绪不稳定。3)行为模式：缺乏解决问题的策略和技巧。4)个性特征：个性偏执、敏感多疑、追求完美、患得患失。

2.对该求助者的初步诊断是：一般心理问题。

诊断依据：

(1)根据区分心理正常与异常的心理学原则，排除精神病(障碍)。

(2)心理问题由现实刺激引起。

(3)心理问题无泛化、回避。

(4)社会功能受到轻度损害，仅出现学习效率下降。

(5)病程时间短，近两个月。

(6)并非由躯体疾病所引起。

3.阻抗的表现方式：

(1)讲话程度上的阻抗。包括沉默、寡语、赘言。

(2)讲话内容上的阻抗。包括理论交谈、情绪发泄、议论小事、假提问题。

(3)讲话方式上的阻抗。心理外归因、健忘、顺从、控制话题、最终暴露。

(4)咨询关系上的阻抗。不履行咨询安排、诱惑咨询师、请客送礼。

4.心理咨询师各种方法有效的共同因素有：

(1)咨询师与求助者之间建立的和谐、信任关系，这是最基本的共同点。

(2)求助者具有求治的强烈动机、积极态度。

(3)有一套双方都相信的理论和方法。

(4)咨询师本身的特征。

(5)促进求助者的认知改变、情绪调节、行为改善。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十二

1.小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括(d)。

(a)直观形象水平。

(b)初步本质抽象水平。

(c)形象抽象水平。

(d)初步语言概括水平。

2.常用的态度测量方法不包括(c)。

(a)量表法。

(b)投射法。

(c)实验法。

(d)行为反应测量法。

3.焦虑性人格障碍的主要表现是(d)。

(a)过分地要求严格与完美。

(b)过分地感情用事或夸张。

(c)不能独立地解决问题。

(d)习惯性地夸大潜在危险。

4.其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是(d)。

(a)命名量表。

(b)顺序量表。

(c)等距量表。

(d)等比量表。

5.样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果，使得测验对于不同的团体具有。

不同的预测能力，测量学上称这些特征为(d)。

(a)主观影响变量。

(b)测验变量。

(c)客观影响变量。

(d)干涉变量卷。

6.弗洛伊德认为，正常心理活动的基础是(b)。

(a)自我的力量足够强大。

(b)本我、自我和超我.三者达到力量平衡。

(c)意识活动成为心理活动的主要成分。

(d)潜意识活动成为心理活动的主要成分。

7.儿童心理障碍的主要形式不包括(b)。

(a)攻击。

(b)语言宣泄。

(c)退缩。

(d)多余动作。

8.对求助者心理问题的严重程度的评估应该(b)。

(a)是心理干预中的重要环节。

(b)在初步印象形成之前进行。

(c)在心理诊断完成之后进行。

(d)建立在初步印象的基础上。

9.个人化是认知曲解的一种形式，其表现是求助者(a)。

(a)主动为别人的过失或不幸负责。

(b)非常自我中心。

(c)主动为自己的过失或不幸负责。

(d)自控能力过强。

10.正移情是求助者对心理咨询师的一种(a)。

(a)好感。

(b)依赖。

(c)帮助。

(d)反感。

11.脑对物质现象的延续性和顺序性的反映是(c)。

(a)距离知觉。

(b)运动知觉。

(c)时间知觉。

(d)方位知觉。

12.下列说法中正确的是(c)。

(a)色觉有缺陷的人一一般不能说出物体的颜色。

(b)色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的。

(c)色觉异常绝大多数是遗传原因造成的。

(d)红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝。

13.关于羞耻，正确的说法是(b)。

(a)是一种负罪的情绪体验。

(b)在公共场所会易化羞耻感。

(c)是一种消极的情绪体验。

(d)羞耻者往往有良心上的自我谴责。

14.根据美国学者安德森的研究，个体最令人喜欢的品质是(c)。

(a)善良。

(b)热情。

(c)真诚。

(d)聪明。

15.处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是(d)。

(a)尚不能进行道德判断。

(b)进行道德判断时主要依据行为的物质后果。

(c)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配。

(d)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十三

1[单选题]韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为()。

a.16。

b.15。

c.14。

d.13。

【答案】b。

【解析】韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差为15，故选b。

2[单选题]幼儿期儿童的主导活动是()。

a.饮食。

b.睡眠。

c.游戏。

d.学习。

【答案】c。

【解析】此题考查的知识点是游戏。游戏是幼儿期儿童的主导活动。幼儿的认知、学习、社会化过程多半是通过游戏进行的。故选c。

3[单选题]弗洛伊德将人们防止焦虑的能力称为()。

a.防御机制。

b.本能动力。

c.心理异常。

d.快乐原则。

【答案】a。

【解析】“防御机制”，弗洛伊德有时称为“压抑”和“克制能力”，是人们为了防止冲突引起焦虑，使自己具有防止焦虑的能力。故选a。

4[单选题]注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫()。

a.注意转移。

b.注意分散。

c.注意分配。

d.注意转换。

【答案】b。

【解析】此题考查的是注意的特征。注意有四个特征：注意的广度、注意的稳定性、注意转移和注意分配。其中，对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性叫注意的稳定性。注意维持的时间越长，注意越稳定。和注意的稳定性相反的注意品质是注意的分散，即平常说的分心。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象。故选b。

5[单选题]一般来说，()之间容易出现近因效应。

a.不熟悉的人。

b.上下级。

c.第一次见面的人。

d.亲密的人。

【答案】d。

【解析】本题考查的知识点是近因效应。近因效应是印象形成中易产生的效应之一，指最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象。一般来说，熟悉的人，特别是亲密的人之间容易出现近因效应，而不容易或者少见的人之间容易出现首因效应。故选d。

6[单选题]标准十分，平均数为()，标准差为()。

a.6，2。

b.5，1.5。

c.6，1.5。

d.7，1.5。

【答案】b。

【解析】常态化的标准分数有标准10分，平均数为5，标准差为1.5;常态化的标准分数有标准20分，平均数为10，标准差为3。这题属于记忆题。故选b。

7[多选题]身体语言包括()。

a.面部表情。

b.身体姿势。

c.妆饰打扮。

d.人际距离。

【答案】abcd。

【解析】此题考查的是身体语言种类。身体语言是非语词性的身体符号，包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与妆饰、人际距离等。故选abcd。

8[多选题]测量的主要元素包括()。

a.事物。

b.数字。

c.法则。

d.描述。

【答案】abc。

【解析】测量是依据一定的法则用数字对事物加以确定。测量主要包括三个主要元素：事物、数字以及法则，因此选abc。

9[多选题]自我概念的功能包括()。

a.保持内在一致性。

b.影响外貌。

c.解释经验。

d.决定期待。

【答案】acd。

10[多选题]效标效度的主要评估方法有()。

a.相关法。

b.区分法。

c.失误法。

d.命中率法。

【答案】abd。

【解析】效标效度的评估方法包括相关法、区分法，以及命中率法，并没有失误法。

相关法：是评估效标效度最常用的方法，是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。

区分法：是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。

命中率法：是当测验用来作为取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。因此选择abd。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十四

1[单选题]能溶于液体的物质是()觉适宜刺激的主要特点。

a.听。

b.嗅。

c.味。

d.触。

参考答案：c。

2[单选题]基本的味觉有()。

a.咸、甜、苦、酸。

b.酸、甜、苦、辣。

c.甜、成、麻、辣。

d.酥、脆、甜、咸。

参考答案：a。

3[单选题]味觉的感受器是()。

a.味蕾。

b.科蒂氏器官。

c.半规管。

d.前庭器官。

参考答案：a。

4[单选题]生理零度是指()。

a.皮肤表面的温度。

b.37℃。

c.36.50c。

d.正常的体温。

参考答案：a。

5[单选题]平衡觉()。

a.又叫静觉。

b.又叫机体觉。

c.的感受器是内耳中的科蒂氏器官。

d.的感受器是自由神经末梢。

参考答案：a。

6[单选题]内脏感觉包括()等的感觉。

a.饥饿、饱胀、窒息、疲劳、便意和性。

b.平衡觉、运动觉和疼痛。

c.饥饿、触压、振动、渴和疼痛。

d.饱胀、渴、窒息、疲劳、便意、性、振动和触压。

参考答案：a。

7[单选题]知觉是指()。

a.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

b.直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

c.人脑对客观事物间接的、概括的反映。

d.过去的经验在头脑中的反映。

参考答案：b。

8[单选题]感觉是指()。

a.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

b.人脑对客观事物个别属性的反映。

c.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。

d.过去的经验在头脑中的反映。

参考答案：a。

9[单选题]按照刺激的来源，可把感觉分为()。

a.视觉和听觉。

b.外部感觉和内部感觉。

c.视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉。

d.运动觉、平衡觉和机体觉。

参考答案：b。

10[单选题]感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫()。

a.感觉。

b.感受性。

c.感觉阈限。

d.最小可觉差。

参考答案：b。

11．[单选题]刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫()。

a.最小可觉差。

b.绝对感觉阈限。

c.差别阈限。

d.差别感觉阈限。

参考答案：b。

12．[单选题]绝对感受性的高低可以用()来度量。

a.刚刚引起感觉的刺激强度。

b.差别感觉闽限。

c.刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。

d.最小可觉差。

参考答案：a。

13．[单选题]感受性与感觉阈限之间的关系是()。

a.常数关系。

b.对数关系。

c.正比关系。

d.反比关系。

参考答案：d。

14．[单选题]在外界刺激持续作用下，感受性发生变化的现象叫()。

a.感觉适应。

b.感觉后像。

c.感觉对比。

d.联觉。

参考答案：a。

15．[单选题]对光适应是()。

a.在强光作用下，视觉的感觉阈限迅速提高的过程。

b.在强光作用下，视觉的感受性迅速提高的过程。

c.在强光作用下，视觉的感觉阈限迅速降低的过程。

d.在强光作用下，视觉的差别阈限迅速降低的过程。

参考答案：a。

16．[单选题]对暗适应是()。

a.在暗环境中，视觉的感受性不断提高的过程。

b.在暗环境中，视觉的感受性不断降低的过程。

c.在暗环境中，视觉的感觉阈限不断提高的过程。

d.在暗环境中，视觉的差别闽限不断提高的过程。

参考答案：a。

17．[单选题]为了保护对暗适应，()。

a.最好戴上一个墨镜。

b.只要戴上一个红色的眼镜就可以。

c.戴上一个蓝色的眼镜就可以。

d.戴上一个彩色的眼镜就可以。

参考答案：b。

18．[单选题]外界刺激停止作用后，暂时保留一段时间的感觉形象叫()。

a.对光适应。

b.感觉后像。

c.对暗适应。

d.感觉对比。

参考答案：b。

19．[单选题]感觉后像可分为()。

a.彩色后像和非彩色后像。

b.正后像和负后像。

c.同时后像和相继后像。

d.明后像和暗后像。

参考答案：b。

20．[单选题]同样亮的两张灰色纸分别放在黑色纸和白色纸上，看起来()。

a.在黑色纸上的灰比白色纸上的灰亮。

b.在黑色纸上的灰比白色纸上的灰暗。

c.在白色纸上的灰比黑色纸上的灰亮。

d.在白色纸上的灰和黑色纸上的灰一样亮。

参考答案：a。

21[多选题]记忆是()。

a.改变信息和知识经验的存储方式的过程。

b.人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程。

c.过去的经验在头脑中的反映。

d.人脑对客观事物间接的、概括的反映。

参考答案：b,c。

22[多选题]正常人错觉的性质包括()。

a.错觉是对客观事物的歪曲知觉。

b.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向。

c.错觉是比较容易纠正的。

d.只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生。

参考答案：a,b,d。

23[单选题]关于错觉，错误的说法包括()。

a.是对客观事物的歪曲知觉。

b.只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生。

c.只要知道错觉产生的原因，错觉是可以消除的。

d.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向。

参考答案：c。

24[单选题]短时记忆中的信息是()。

a.不能被意识到的。

b.一种内隐信息。

c.能被意识到的。

d.一种主观臆造。

参考答案：c。

25[多选题]彩色的特性包括()。

a.饱和度。

b.明度。

c.照度。

d.色调。

参考答案：a,b,d。

26[单选题]信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的标准。

a.记忆过程。

b.图象记忆和声象记忆。

c.思维过程。

d.三个记忆系统。

参考答案：d。

27[单选题]遗忘的进程一般是()。

a.先慢后快。

b.倒u型曲线。

c.先快后慢。

d.u型曲线。

参考答案：c。

28[单选题]人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()。

a.运动知觉。

b.时间知觉。

c.似动知觉。

d.方位知觉。

参考答案：b。

29[单选题]人们在知觉外部事物的时候会把一部分物体当作对象，其它部分当作背景，这表明知觉具有()。

a.整体性。

b.选择性。

c.理解性。

d.恒常性。

参考答案：b。

30[单选题]短时记忆的容量一般为()个项目。

a.5～9。

b.3～7。

c.7～11。

d.9～13。

参考答案：a。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十五

1、下列现象不属于迁移的是()。

a.触类旁通b.闻一知十c.照本宣科d.温故知新。

【答案】c。

2、学会写“金”这个字后，有助于学习写“鑫”字，这体现了()。

a.逆向迁移b.负迁移c.具体迁移d.一般迁移。

【答案】c3、由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。

a.顺向迁移b.逆向迁移c.水平迁移d.垂直迁移。

【答案】d。

4、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是()。

a.一般迁移b.具体迁移c.垂直迁移d.水平迁移。

【答案】a。

5、从迁移的观点来看，“温故而知新”属于()。

a.顺向负迁移b.逆向负迁移c.逆向正迁移d.顺向正迁移。

【答案】d。

6、原有知识对学习新知识的影响属于()。

a.逆向迁移b.负迁移c.顺向迁移d.正迁移。

【答案】c。

7、下列说法中不能反映学习迁移现象的是()。

a.举一反三b.由表及里c.触类旁通d.由此及彼。

【答案】b。

8、处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响是()。

a.垂直迁移b.水平迁移c.顺向迁移d.逆向迁移。

【答案】a。

9、以下关于迁移的理解，错误的是()。

a.从平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。

b.在同化性迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实。

c.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移。

d.定势对迁移的影响表现为促进和阻碍。

【答案】c。

10、以下关于迁移的理解，错误的是()。

a.从平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。

b.在同化性迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实。

c.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移。

d.举一反三、触类旁通说的是迁移现象。

【答案】c。

11、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”这种迁移属于()。

a.顺向迁移b.横向迁移c.正迁移d.一般迁移。

【答案】b。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十六

1[单选题]关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是()。

a.职业技能比职业道德重要。

b.提高职业道德有助于提高职业技能。

c.职业技能是立身之本。

d.职业道德素质与职业技能素质没有任何关联。

参考答案：b。

参考解析：职业道德对职业技能具有统领作用;职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用;职业道德对职业技能的提高具有促进作用。

2[单选题]假如张某是你的邻居，他的车不知被谁划了一道长长的刮痕，为这事张某一家人连续几天在你家附近骂街，你会()。

a.认为一定是张某怀疑自己划了他的车。

b.认为张某一家的做法可以理解。

c.建设张某报案，别指桑骂槐。

d.离张某一家人远一点。

参考答案：b。

3[单选题]在意识障碍的情况下出现语词杂拌，这可能是()。

a.思维松弛。

b.破裂性思维。

c.思维奔逸。

d.思维不连贯。

参考答案：d。

参考解析：思维松弛的患者的思维活动表现为联想松弛、内容散漫。思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍，主要指思维活动量的增加和思维联想速度的加快。破裂性思维的患者在意识清楚的情况下，思维联想过程破裂，谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。如果语词杂拌不是在意识清楚的状况下出现的，而是在意识障碍的情况下出现的，则这时候的精神症状就不能称之为破裂性思维，而应该称之为思维不连贯。

4[单选题]最容易发生从众的情况是()。

a.个体自我评价高。

b.群体凝聚力较低。

c.所处情境很明确。

d.个体依赖性较高。

参考答案：d。

参考解析：个体的自我评价越高，从众行为越少。群体凝聚力越大，对个体的吸引力越强，个体越容易产生从众行为。如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，从众行为就会减少。个体依赖性较高的，容易从众。

心理咨询师提供的试题和答案解析篇十七

导语：心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。大家跟着百分网小编一起来看看相关的考试内容吧。

1[单选题]关于情感脆弱，下列说法正确的是 ()。

a.属于情绪调节障碍

b.在外界环境的刺激下，情绪容易引起波动

c.经常出现者属于病态

d.常见于神经衰弱

参考答案：abcd

2、第二反抗期的主要表现形式包括 ()。

a.硬抵抗

b.软抵抗

c.非抵抗

d.反抗的迁移

参考答案：abd

参考解析：心理发展第二反抗期的主要表现形式：1、硬抵抗。表现为太度强硬，举止粗暴。 2、软抵抗。表现为，冷淡相对，漠不关心。3、反抗的迁移。有时也迁怒于其他成人。形成第二反抗期的原因包括心理原因、生理原因、社会原因。

3[单选题]标志着社会心理学作为一门独立学科诞生的著作是 ()。

a.罗斯的 《社会心理学》

b.墨菲夫妇的 《实验社会心理学》

c.奥尔波特的 《社会心理学》

d.麦独孤的 《社会心理学导论》

参考答案：ad

4[单选题]关于效度描述正确的是 ()。

a.在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度

b.指一个心理测验的准确性

c.效度只受随机误差的影响

d.效度除受随机误差的影响，还受系统误差的影响

参考答案：abd

5[单选题]侵犯由 ()构成。

a.伤害行为

b.他人诱导

c.侵犯动机

d.社会评价

参考答案：acd

6[单选题]关于“注意减弱”，下列描述中正确的是 ()。

a.主动和被动注意的兴奋性减弱

b.多见于神经衰弱症状群

c.多见于智力障碍群

d.多见于意识障碍

参考答案：abd

7[单选题]下列属于确诊的神经症性障碍的是 ()。

a.疑病症患者

b.可疑神经症患者

c.人格障碍患者

d.恐怖症患者

参考答案：ad

8[单选题]由于他人在场会对利他行为造成的影响包括 ()。

a.导致去个性化，降低利他行为

b.导致责任分散，降低利他行为

c.在场人数越多，利他越少

d.如果出现助人行为榜样，就可能增加利他行为

参考答案：abcd

9[单选题]以下属于幼儿游戏的特点的是 ()。

a.要有现实的替代物

b.具有想象的特点

c.游戏的规则是外显的

d.具有概括性质

参考答案：abd

10[单选题]以下关于短时记忆的说法正确的是 ()。

a.容量有限

b.容量为5～9个项目

c.语言文字多为听觉编码

d.其中的信息是可以被意识到的

参考答案：abcd

11[单选题]皮亚杰的心理发展观包括的观点有 ()。

a.心理发展的实质是主体对客体环境的适应

b.适应的本质在于主体与环境的平衡

c.心理起源于先天的成熟

d.心理发展的过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程

参考答案：abd

12[单选题]没有绝对零点的量表是 ()。

a.命名量表

b.顺序量表

c.等距量表

d.等比量表

参考答案：abc

13[单选题]“ 自知力”是精神科的'一个重要指标，它的临床意义主要包括 ()。

a.判断患者有无精神障碍

b.判断是否与心理应激相关

c.判断精神障碍的严重程度

d.判断疗效的重要指标之一

参考答案：acd

14[单选题]意志的品质包括 ()。

a.自觉性

b.果断性

c.坚韧性

d.自制性

参考答案：abcd

15[单选题]记忆的过程包括 ()。

a.识记

b.保持

c.加工

d.再现

参考答案：abd