感恩老师的朗诵稿诗歌（优秀16篇）

总结是对一段时间内工作、学习和生活表现的一种评估和总结。在写总结时，要注重客观客观，避免主观臆断，尽量做到客观准确地反映所总结的事实和现象。今天小编给大家推荐几篇优秀的时间管理文章，希望对大家有所启发。

感恩老师的朗诵稿诗歌篇一

生12：是您！老师！

生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

生3：是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。

生34：是您！老师！

生4：您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

生1：是谁—把幼小的我们培育成成熟懂事的少年。

生12：是您！老师！

生2：您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

生3：是谁把雨露洒遍大地，将幼苗辛勤哺育。

生34：是您！老师！

生4：您看看遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一束里没有您的笑影！

生1234：您辛苦了！老师！

生3：在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

生1234：您辛苦了！老师！

生4：把青春无私奉献的人们。

生1234：我们向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老师！

生1：老师！您辛苦了！这一句短短的话蕴含着多少不同的意思呀！

生2：老师！您辛苦！这一句短短的话比得上所有昂贵的礼物！

生3：老师！您辛苦！这一句短短的话高过任何有"价值"的东西。

生4：为什么因为一句发自内心的话——。

生1234：是不能用金钱买得到的！

感恩老师的朗诵稿诗歌篇二

传播着社会进步积蓄的能量：

科技、理念、信仰！

老师有海纳百川的胸膛，

老师有取之不尽的宝藏，

从儒家思想到素质引航，

从粉尘飞扬到到浏览上网，

从“臭老”到“教书匠”，

老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，

却愈战愈勇、愈挫愈强，

一代一代源源流长，

因为他们传递的是接力巨棒，

留下的是精神食粮，

注入的是拼搏刚强，

才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

人们对教师的赞美枚不胜举，

然而，

我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。

大家都是有血有肉知疼懂爱的人，

渴望幸福的现代文明。

只是为教育的振兴，

你才舍弃私利，

坚守三尺讲台，

默默无声地哺花育树，

追求自己矢志不渝的憧憬。

如果我是诗人，

我将以满腔的热情写下诗，

赞美大海的宽广和深远。

并把它献给您？

我的胸怀博大、知识精深的老师。

为了桃李芬芳，

老师们呕心沥血、挂肚牵肠，

为了培育栋梁，

他们废寝忘食、执着顽强，

从风华正茂到双鬓染霜，

从慷慨激昂到退休还乡，

有多少个夜晚挑灯到天亮？

有多少汗水播洒在课堂？

引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。

我们在享受着自己的成功，

享受自己的快乐时，

却不能忘掉老师，

您是山间最清凉的山泉，

您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，

让我们看到这个世界的大，

您就像是我们的望远镜，

让我们看得更远，看得更清，

就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。

叶圣陶先生早就说过：

“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。

更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。

是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，

照亮别人的奉献精神，

我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？

四化建设的栋梁之才从何而来？

国家的繁荣富强谁来创造？

一滴水可以折射出太阳的光芒，

无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，

灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，

用心血和汗水托起明天的太阳！

一根根白色的粉笔，

一张张古朴的桌子。

老师日复一日，年复一年地使用着他们。

白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，

它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。

在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。

您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，

而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。

在那里有着一株株洁白的花儿。

它的播种者便是您。

您用知识的养料滋养着它们的成长。

有人说，教师是烛光，

燃烧自己释放光芒；

有人说，教师是翅膀，

能让学子在太空翱翔；

有人说，教师是奠基，

构筑的人才大厦高万丈。

感恩老师的朗诵稿诗歌篇三

是您挥洒人生的天地。

我们在您的天地里茁壮的成长。

一支支粉笔，

在您的手里，

变幻成了黑板上的字，

又变成了我们的头脑里的知识。

一根根教鞭，

在您的面前，

不断的飘舞，

把那些做人的道理飘进了我们的心里。

您没有雄健的体魄，

却给我们撑起了一片无雨的天空；

您没有建筑师的双手，

却给我们奠定了最坚实的基石；

您没有艺术家的眼光，

却给我们建起了一座座雄伟的大厦。

您那渊博的知识，

让我们感受文明与希望。

您那高远的胸怀，

让我们懂得宽容与忍让。

您那高尚的人格，

深深影响着我们的心灵。

我们真诚的感谢您！

您就像那一支默默的蜡烛，

燃烧了自己却照亮了别人。

有您的光明的指引，

我们不会在黑暗中迷失方向。

我们由衷地感谢您，

我们不会忘记。

您的言传身教还有您的谆谆教诲，

您那用您的全部心血来支撑的守望，

会永远激励着我们在人生路上不断前行。

感恩老师的朗诵稿诗歌篇四

老师，我想对你说：

你的音容笑貌，

你的举手投足，时常展现在我的眼前;。

你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;。

你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;。

你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：

是你给了我学习的自信;。

是你给了我生活的勇气，

是你给了我发奋发图强的动力，

是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：

你是我开启智慧的敲门砖;。

你是我打开幸福之门的金钥匙;。

你是我生活航程中的引路人;。

你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：

如果没有你，或许我就会自暴自弃;。

如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;。

如果没有你，或许就没有我生活的前景;。

如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你。

感恩老师的朗诵稿诗歌篇五

秋风送爽，在又一个收获的季节里，我们又迎来了一年一度的教师节。收获的季节里，我们不忘感恩：老师，感恩您那孜孜不倦的教诲;感恩你那荣耀时刻的鼓励;感恩你那失意难眠时的安慰，更要感恩你那默默奉献的一颗真心。每个人怀着一颗真诚的感恩之心，高二(2)班的主题班会成了一次心的洗礼，爱的感恩。

回忆起老师和自己的故事，大家更是都有说不完的话，无论是对自己的学业关怀，还是关心自己的生活，还是从精神做人多方面使我们成长，沈铭棋，沈逸闻，张帅同学与老师的故事，无疑都证明了老师一颗真正的爱心，如春风，如夏荷，如秋麦，如冬雪，四季交替，却始终不变。

最后，谈到师生关系，大家都各抒己见。刘志前同学认为要从细节出发，做好小事，建立和谐的师生关系。王乐添同学认为大家要团结，全面发展，老师扶持学生，学生尊重老师。

我想这是一个极为复杂又极为简单的问题，师与生有着千丝万缕的关系，但惟有一条是不变的，那就是互相尊重。这是一切的前提，有了这个，才会有更多的理解，更多的信任，更多的鼓励与支持。

在欢声笑语中，班会给了我们一次回忆感恩的机会。著名作家为魏巍去世了，那个问题却始终萦绕心头，谁是最可爱的人儿?我想，在微笑与虔诚中，在刻骨铭心的感恩中，道一句：老师!

感恩老师的朗诵稿诗歌篇六

甲：

春天，

播种的季节。

辛勤的园丁撒下粒粒种子，

在这万物复苏的季节里开始了又一次的耕种。

乙：

花丛，

繁忙的地方。

勤劳的蜜蜂拎着小小铅筒，

在这温馨而又充实的日子里采花酿蜜。

丙：

桑叶，

渺小的舞台。

洁白的春蚕理着缕缕丝线，

在这无众人瞩目的地方默默缝制棉袄。

齐：

这一切的一切，都是您，伟大的老师。您就是红烛，在漆黑的夜里为我照明，为我引路。那烛身上滚落的滴滴烛油，是您激动与欢喜的泪水。又是一个教师节，老师，您歇歇吧，在这短暂的一天里，把您头上那温暖的火苗暂时熄灭吧。

我，要对您说，您辛苦了！

感恩老师的朗诵稿诗歌篇七

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

把调皮的我们。

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风。

温暖了我们的心灵。

把幼小的我们。

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，

感恩老师的朗诵稿诗歌篇八

伫立高楼凭栏远望。

一千个日日夜夜历历在目。

思绪的潮水一泻汪洋。

从哆来咪到卡拉扬。

路这样短又这样长。

只一首《匈牙利狂想曲》。

老师啊。

您那满头乌发竟挂上了白霜。

听您解剖了商品货币对立统一。

我们更坚定了改革与开放。

乘上abc驾驶的空中客车。

青春的翅膀飞度重洋。

清点了抗战救国的枪炮声。

饱读了唐诗宋词晋文章。

蒙娜丽莎的微笑醉倒多少丹青手。

凡高种下的《向日葵》永不枯黄。

斯特劳斯留住了《兰色的多瑙河》。

《小夜曲》里舒伯特迎来一轮朝阳。

拜访了音乐神童莫扎特。

结识了钢琴诗人肖邦。

读懂了《命运交响曲》。

分担过柴可夫斯基的悲怆。

爱尔兰风笛打捞出泰坦尼克号。

萨克斯吹来大洋彼岸的茉莉香。

《义勇军进行曲》势不可挡。

铁血男儿挥动大刀劈虎狼。

王羲之《兰亭序》墨兰不败。

阿炳的心里洒满月光。

江南丝竹甜透了小桥流水。

冬不拉将丝绸路上的星星弹亮。

芦笙悠悠。

孔雀献舞。

日月潭几时汇入黄河大合唱。

花开花落。

迎来送往。

老师啊。

是您给了我们闪闪发光的金钥匙。

才打开知识与智慧的宝藏。

是您用饱蘸心血的教鞭。

给我们指明了奋斗的方向。

老师啊。

您的身体却这般清瘦。

您的所得还那样少吗？

无情的岁月在您的额头留下刻痕。

您的汗水正在我们身上闪光。

您从事的是太阳底下最伟大的事业。

您理应收获尊敬与荣光。

您栽培了五洲桃李。

传播着四海芬芳。

无论在江南。

无论在塞北。

都有您为之骄傲的白杨。

天轮飞转。

两载一晃。

在这握手惜别之际。

忍不住激情澎湃。

热泪盈眶。

我们正年轻。

脚下的路还很长。

走过远方还有远方。

我们对着巍巍泰山起誓。

无论走到天涯和海角。

都不会辜负老师们的希望。

让我们默默地衷心祈祷。

愿我们的恩师心想事成幸福安康。

让我们全体学员共同祝愿。

（齐声）。

祝我们的情谊山河永志地久天长！

感恩老师的朗诵稿诗歌篇九

一千个日日夜夜历历在目。

思绪的潮水一泻汪洋。

从哆来咪到卡拉扬。

路这样短又这样长。

只一首《匈牙利狂想曲》。

老师啊。

您那满头乌发竟挂上了白霜。

听您解剖了商品货币对立统一。

我们更坚定了改革与开放。

乘上abc驾驶的空中客车。

青春的翅膀飞度重洋。

清点了抗战救国的枪炮声。

饱读了唐诗宋词晋文章。

蒙娜丽莎的微笑醉倒多少丹青手。

凡高种下的《向日葵》永不枯黄。

斯特劳斯留住了《兰色的多瑙河》。

《小夜曲》里舒伯特迎来一轮朝阳。

拜访了音乐神童莫扎特。

结识了钢琴诗人肖邦。

读懂了《命运交响曲》。

分担过柴可夫斯基的悲怆。

爱尔兰风笛打捞出泰坦尼克号。

萨克斯吹来大洋彼岸的茉莉香。

《义勇军进行曲》势不可挡。

铁血男儿挥动大刀劈虎狼。

王羲之《兰亭序》墨兰不败。

阿炳的心里洒满月光。

江南丝竹甜透了小桥流水。

冬不拉将丝绸路上的星星弹亮。

芦笙悠悠。

孔雀献舞。

日月潭几时汇入黄河大合唱？！

花开花落。

迎来送往。

老师啊。

是您给了我们闪闪发光的金钥匙。

才打开知识与智慧的宝藏。

是您用饱蘸心血的教鞭。

给我们指明了奋斗的方向。

老师啊。

您的身体却这般清瘦。

您的所得还那样少吗？

无情的岁月在您的额头留下刻痕。

您的汗水正在我们身上闪光。

您从事的是太阳底下最伟大的事业。

您理应收获尊敬与荣光。

您栽培了五洲桃李。

传播着四海芬芳。

无论在江南。

无论在塞北。

都有您为之骄傲的白杨。

天轮飞转。

两载一晃。

在这握手惜别之际。

忍不住激情澎湃。

热泪盈眶。

我们正年轻。

脚下的路还很长。

走过远方还有远方。

我们对着巍巍泰山起誓。

无论走到天涯和海角。

都不会辜负老师们的希望。

让我们默默地衷心祈祷。

愿我们的恩师心想事成幸福安康。

让我们全体学员共同祝愿。

（齐声）。

祝我们的情谊山河永志地久天长！

感恩老师的朗诵稿诗歌篇十

老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……。

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――。

亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……。

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者————老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

感恩老师的朗诵稿诗歌篇十一

在我那幼小而又执拗的脑袋里。

曾经想过如何去画一个您，我的老师出来。

可是翻来覆去，却总是下不了笔。

我不知道是画您一头乌黑发亮的长发呢?

还是画您被粉笔“日复一日”的染白了的丝丝银发?

我不知道是画您明亮的大眼睛呢?

还是画您日夜操劳，彻夜不眠而布满血丝的大眼睛。

我不知道是画您暑假之后肉嘟嘟的脸蛋呢?

还是画您为琐事操劳而变得瘦小的脸蛋。

我知道，我的画画功力远远不够!

不过我可以!

我可以，画一盏明灯!

在我迷失方向时，为我指引方向的那盏明灯!

我可以，画一场雨露!

在我枯萎时，浇灌着我，滋润着我的那场雨露!

我可以，画一轮太阳!

在我心灰意冷时，温暖着我的那轮太阳!

我知道，单是画，已不足赞美感谢您，林林总总的情，点点滴滴的爱!

我原本只是一条小溪，是您，把我变成一片汹涌澎湃的大海。

我原本只是一粒种子，是您，把我变成一棵硕果累累的大树。

我原本只是一个懵懵懂懂的孩子，是你把我变成一个懂事的孩子，让我的灵魂如此高贵!

老师，在我心里一直都住着一个您。

只要我想就可以画出一个您出来。

感恩老师的朗诵稿诗歌篇十二

播种的季节。

辛勤的园丁撒下粒粒种子，

在这万物复苏的季节里开始了又一次的耕种。

乙：花丛，

繁忙的地方。

勤劳的蜜蜂拎着小小铅筒，

在这温馨而又充实的日子里采花酿蜜。

丙：桑叶，

渺小的舞台。

洁白的春蚕理着缕缕丝线，

在这无众人瞩目的地方默默缝制棉袄。

齐：这一切的一切，都是您，伟大的老师。您就是红烛，在漆黑的夜里为我照明，为我引路。那烛身上滚落的滴滴烛油，是您激动与欢喜的泪水。又是一个教师节，老师，您歇歇吧，在这短暂的一天里，把您头上那温暖的火苗暂时熄灭吧。

我，要对您说，您辛苦了!

感恩老师的朗诵稿诗歌篇十三

是刚硬却不乏温情的刺。

总在落魄伤心的时候。

狠狠的让我铭记。

是磨刀石上的鳞片。

总用不轻易间的愤怒。

留在几句无奈的叹息。

是初生还未日落的太阳。

总凭着天高的志向。

让我实现少年拿云的理想。

是一扇来不及关上的窗。

总以不小心的轻敲。

写下未完的待续。

数年之后。

当恨变成了爱。

当爱变成了敬。

你的话语穿透了黑暗。

回想在我稚嫩的心里。

我已记不得你的模样。

你说话的笑容。

你严肃的表情。

我的老师。

在我生命的每一个日子。

串成青青的柳梢。

吹醒我懵懂的心曲。

你那无法破译的眼神。

才懂那是您是你对我的深爱。

时光真是无情。

把我拉进另外一个天空。

呼吸着不同地方的鲜活氧气。

却是为了逃避您。

开阔的另一番奇迹。

我该感谢您，我的老师。

没有您的责骂。

也就不会有现在的我。

我该感谢您，我的老师。

没有您的歧视。

一切太过空洞。

我该感谢您，我的老师。

没有您的无奈。

我不会知道我有多么可笑。

我该感谢您，我的老师。

没有您的苛刻。

我不会走既定的轨道。

去证明我的价值。

您让我见到了现实的残忍。

您让我领悟到生活不易。

您让我以纵观动态的心情。

写下对您的爱，对您的恨。

我要让最后那一缕烟化作。

对您深深的祝福。

老师。

在我心里你是无与伦比的。

我最好的知己。

感恩老师的朗诵稿诗歌篇十四

带我们来到缤纷的世界。

感谢兄弟姊妹给予我们亲情。

在危难时刻伸出助援之手。

感谢老师授予我们知识。

教给我们做人的道理。

感谢朋友赠予我们友情。

在我们跌倒时给以鼓励。

感谢恋人给予我们爱情。

让漂泊心灵找到爱的归宿。

感谢生活赋予我们苦难。

让我们在挫折中学会坚强。

在以后的岁月里。

我们会走向社会的工作岗位。

将以高度的热情去努力工作。

以一颗感恩的心去面对生活。

并积极参加社会公益活动。

热心帮助那些需要帮助的人。

以实际行动去回报社会。

我们坚信。

只要人人都付出一点爱。

人间将会变得更加美好与和谐。

感恩老师的朗诵稿诗歌篇十五

累累的果实，是您谱成的金色乐章。

您是枝，托着叶片，托着花蕾，

托着果实，托着丰收，

您怀着诚挚的爱，亲切地抚摸着那一片绿叶。

您是叶，有您，生命才如此旺盛。

有您，花朵才如此娇艳。

有您，世界才如此美丽。

哦，绿，您是绿，绿的化身，绿的使者，绿的希望。您把我的希望孕育在无限的绿色之中。"。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干；

默默无闻育出桃李满天下,。

拳拳有志造就栋梁兴中华.

阳光普照园丁心坎春意暖。

雨露滋润桃李枝头蓓蕾红。

他们用甘甜的露水，

滋润着我们，

让我们茁壮成长；

在黑暗的大海里，

能让我们找到方向；

老师是。

妙笔生辉作文本上洒心血。

忠诚可鉴心灵深处勤耕耘。

老师是。

量杯量桶怎能量老师情谊。

卷尺直尺何可测先生胸怀。

老师是。

指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦。

平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。

老师是。

一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，

滴滴汗水诚滋桃李满天下；

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理。连同六艺五经四书三字两雅一心，

点点心血亲育英才泽神州。

他们把我们带向成功之路……。

我的学校。

你是教育我的母校。

这么多年来。

你一直培育着我们。

用那颗无微不至的心。

养育我们这些。

对世界还陌生的孩子们。

我的母校。

你装载了多少学生的心声。

你装载了多少离别的眼泪。

你装载了多少教师的成功。

你是一个美丽的。

永久的。

唯一的。

一个留在学生。

教师。

心间的期望。

感恩老师的朗诵稿诗歌篇十六

甲：第一次见到老师时，我们什么都不懂，老师象母亲一样慈详脸上总是露出可亲的笑容。

乙：老师一点都不“老”，干嘛称老师呢？一个问号在童年岁月诞生。

丙：岁月是一把刻刀，将我们从幼稚向成熟生活的脚印印满了老师的身影。

丁：岁月是一棵大树，将我们从嫩芽变成绿荫，长青的日子里盛满园丁的深情。

合：老师啊！老师。

合：春天里，你和我们一起去踏青，大自然让我们结下温暖的友情。

合：老师啊！老师。

合：夏日里，您和我们一起去赶海，波涛使我们拥有搏击的豪情。

合：老师啊！老师。

合：秋天里，我们一起去农村体验农民生活。

合：冬日里，您曾与我们一起长跑。

合：雪花飘飘，使我们火热的`心更加激动……。

甲：我们怎能忘记，一周又一周每天都闪烁着您忙碌的身影。

乙：周一升旗议式上。

合：您与我们共同迎来国旗和太阳一起升起。

丙：周二数学课上。

合：我们您与我们一起去解一道未知的二元二次方程。

丁：周三品德课上。

合：您给我们讲历史的光荣传统。

甲：周四语文课上。

合：您的作文题是我长大做什么？

乙：周五的主题班会上。

合：您让我们学做新时代的主人。

丙：周六的假日小队活动中。

合：您告诉我们怎样帮助他人。

丁：周日总该休息了吧。

合：可您还是补课，家访忙个不停。

甲：如果年轮以工作时间计算，您该比别人度过更的年龄。

乙：如果工作以实际时间来算，您早已迈入了21世纪的进程。

丙：教师节，我们该送您点什么礼物。

合：可任何礼物，也表达不尽我们对老师的深情。

丁：教师节我们该为您做点什么。

合：可任何行动也表达不完我们对老师的感激之情。

女合：让所有的日子老苍老吧。

男合：让我们的老师年轻。

女合：让所有的岁月陈旧吧。

男合：让我们的老师年轻。

甲：让每一个学生从底发出一个呼唤。

乙：让五洲大地回荡一个共鸣。

丙：让每一位老师都感到欣慰。

合：女：祝老师年轻！

男：祝老师年轻！

合：祝老师年轻！