学生联系工作计划范文（12篇）

计划是一种有条理的安排，可以帮助我们更好地掌控事务的进度。计划中的任务要有明确的指标和评估标准，以便监督和评估完成情况。计划能为你的人生指引方向，努力实施才能让它更加精彩。

学生联系工作计划篇一

徐光明。

一、全面布置，确定主题，开展活动。

每接一届新生，学校除了及时了解学生、家长的情况外，政教处在九月份就组织召开新生家长会。对七年级新生的家长进行培训，并且成立新一届家长委员会，让广大的家长尽快融入到学校的教育教学和管理中来。

二、定期召开家长会议，传授家教方法。

每学期，在期中考试过后学校都要召开家长会。在家长会上班主任分析学生的考试成绩，找出问题和不足。任课教师配合班主任，与家长进行面对面的沟通和交流。也有点班级利用家长会，教师或家长代表开展专题讲座，通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到爱而不溺，严而有度，才是正确的家教方法。通过家长会议，既加强家校联系，又缩短家长与孩子两代人之间的距离，纠正家教中的一些失误。

三、

学校的每次大型活动都发放家校联系单，印发家校合作相关材料，让学生带回家。家长在反馈栏内填写内容，与教师沟通。在联系卡的背面给家长印发一些家庭教育所需的相关材料供家长学习参考。通过共同努力，激励家长成长。

四、评选‘’十佳家长‘’。

与‘’十佳教师‘’。

‘’十佳学生‘相对应，我们准备在明年的五月份进行‘’十佳家长‘的评比。十佳家长评比的方案，政教处在十月份就已经拟好，并且发在我校的班主任群里，提前告知班主任。每班根据政教处拟订的评选条件，推选优秀家长参加学校的评比，并提交推荐材料，学校组织评选出10位“十佳家长”，在下学期5月份进行表彰，并将优秀事迹张贴在学校的宣传栏，以营造更好的家校合作的氛围。

五、邀请家长参与学校活动和管理。

每次学校进行大型的活动都邀请家长代表参加，既让家长了解学校的活动，又能利用的家长的力量为学校的发展提供资源、扩大影响。例如在去年的文明礼仪教育活动中，我们就请家长和学生一起举行了一个千人签字仪式，家长和孩子们都认识的到‘不学礼、无以立’，让此次活动达到了一个小高潮，效果非常好。

总之，家庭教育是孩子成人成才的关键，家校合作的中心是配合每位家长关注孩子的健康成长，引领家长做好家庭教育并且配合学校教育。只有综合家校的合力效应，才能取得最佳效果。也只有通过多形式的家校合作，才能真正让我校成为让学生满意，家长满意，社会满意的学校，从而促进学校的全面发展！

学生联系工作计划篇二

为认真贯彻“三个代表”重要思想，牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，不断创新扶贫帮困方法，努力为困难群众办实事、解难事、做好事，切实体现“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，使广大机关党员在实际行动中充分体现其先进性，使贫困农户深切感受到党和政府的温暖，为维护社会稳定，构建和谐社会发挥积极作用。根据上级有关文件精神，制定本制度。

以单位党建扶贫点（村）的贫困户作为结对帮扶对象。

结对帮扶要切实做到“四个一”，即每贫困户至少有一名党员结对帮扶，党员上门看望贫困户每半年一次，党员每年给贫困户送温暖至少一次，党员为每个贫困户在“艰苦创业、安居乐业、完成学业”等方面至少解决1个实际问题。要按照因人而异、注重实效的原则，通过组织决定与个人选定相结合，形式多样地开展党员与贫困户结对帮扶活动。

1、宣传党在农村方面的路线、方针和惠农政策。

2、对有劳动能力的贫困户，通过资金扶持、技能扶持。

等形式，帮助其增强“造血”功能；帮助帮扶对象增强致富意识和本领，开辟致富渠道，切实改善生活水平。

3、对无劳动能力、无生活自理能力的贫困户，通过发动党员、群众出资、出力，帮助其改善生活状况，增强其生活信心。

根据帮扶对象年龄、文化等具体情况和经济状况、居住状况的不同，可采取多种形式开展结对帮扶，主要有以下两种形式：

1、一个党员联系一户。主要适用于党员对有劳动能力的贫困户进行扶贫帮困。根据党员的自身能力和贫困户的具体情况，具体确定党员帮扶贫困户再就业的要求和自助创业的项目、达到的目标、脱贫的时限等任务。

2、几个党员联系一户。主要用于帮扶那些子女无法完成学业、无劳动能力、无生活自理能力的特困户。这些特困户，靠一个党员帮扶比较困难，必须由几个党员共同帮助，而且要考虑到党员自身的经济实力和工作能力，还要确定主要责任和起主要作用的党员。

五、结对帮扶要求。

（1）各党支部要根据联系点党员和群众的具体情况，按照党员100％参与结对帮扶的要求，年初制定党员帮扶工作实施方案与目标，认真组织实施，并根据帮扶工作展开情况，及时改进、完善帮扶措施。各支部要加强对党员结对帮扶工作的指导、督促，及时宣传典型，为更好地开展党员结对帮扶工作创造良好的条件和氛围。

（2）以党员帮扶为实施主体，以党支部为单位组织实施。帮扶对象确定后，党支部要帮助党员和帮扶对象一起商量具体事宜。每一个党员在结对帮扶中的责任，应根据党员和帮扶对象的具体情况而确定。党员应明确责任，按照要求，切实做好结对帮扶工作。

（3）结对帮扶工作展开后，各党支部应加强经常性的指导、检查和督促，通过多种渠道了解党员和结对帮扶的进展情况。处党委对结对帮扶工作每年进行一次讲评，及时表彰先进、激励后进，促进结对帮扶工作。

学生联系工作计划篇三

以省优质幼儿园为标准;以幼儿园园务工作计划为依据，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，沟通与各类教育的联系，从而促进幼儿身心和谐发展，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。

二、工作目标和措施。

1、发挥宣传功能，提高家长“共育”意识。

家园共育意味着首先要家园统一教育思想，步调一致，沟通情感，我们要继续加强宣传力度，畅通家园信息交流渠道。

2、书刊宣传。

要让家长从理论上较系统地了解孩子的身心发展特点、教育方法，更科学地教育孩子，我园继续为家长服务，征订《早期教育》、《家庭教育》、《东方娃娃》等书刊，开拓家长视野，增长知识，提高理论水平。

开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略。

家园只有协调一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我们通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断探索家园共育策略。

1、进一步发挥家长委员会的作用。

按照《家长委员会工作条例》规定，家长委员会定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥他的功能和力量，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，吸收家长的合理化建议，集思广益，借助家长的智慧，努力实现办园的民主化、规范化管理。

2、开展多形式的家园互动活动。

许多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的力量是远远不够的，要积极争取家长和社区的大力配合，如环境布置的材料收集，教学活动操作材料的准备，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。坚持做好家长的常规性工作，班主任要不断提高与各类家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，班主任要提高家长工作艺术，特别是对待个别特殊家长，更要想方设法做细工作，耐心解释，要顾全大局，为了维护幼儿园的正常工作秩序，如，作息时间，环境卫生等，我们将以《告家长书》的形式，将每一条规定都清楚地告之家长，让每个家庭的每个家长都了解，并能自觉执行，维护幼儿园正常秩序。本学期还将开展家长半日观摩活动、庆“六一”家园联欢活动、班级家长会等。让家长全方位地了解幼儿园的教育教学、了解孩子、参与活动、参与评价，从而提高家长的教育自觉性，成为幼儿园教育的好伙伴。

3、注重个别指导。

在教育中老师和家长总会遇到各种各样的问题、疑惑，如特殊儿童的教育问题，我们采用个别交流、家访、电话联系、成长档案等方式将幼儿近期的情况及时进行双向反馈，分析幼儿特殊行为和情绪的成因，对症下药，作出针对性的解决。使家长学会用赏识教育的目光审视自己的孩子，给孩子理智的爱。

通过以上各种活动的开展，不仅要帮助家长及时了解孩子的发展情况，不断增强对教育的重视度，提高教育素质，更重要的是，在家园间的相互交流合作中，促进教师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的健康发展。

家园共育是大教育观的体现，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是我国当今幼教改革与发展的趋势，加强家庭教育的研究，不断探索家园共育的新途径、新策略，是我园今后工作必须继续研究和探索的问题。我们将不断完善、不断创新，使工作更上一个台阶，从而促进幼儿、教师、家长的共同发展、共同提高。

三、具体月工作安排。

二、三月份：

2、各班召开一次家长会，重点做好新生家长工作。

3、各班创设好《家园栏》。

4、召开一次家长委员会会议。

家长学校讲座。

1、召开一次家长委员会会议。

2、评选优秀家长。

六、七月份：

1、出好一期家园报。

2、“六一”庆祝活动。

3、家长学校活动：家庭教育经验交流。

4、写好家长工作总结。

学生联系工作计划篇四

尊敬的各位领导，各位老师，各位家长朋友：大家上午好。我是-----家长，承蒙大家推荐，我作为家长代表在这里班门弄斧与大家共同探讨家校联系的有关事宜，深感惶恐，有不周和欠妥的地方，敬请批评指正。下面我从教育孩子中注意几个方面如----来汇报，目标高远全面发展教育孩子是一项复杂的系统工程，我们有责任对孩子人生做一个总体规划。站在历史的高度看当今转型时代，站在人生的高度看当下高中生活，浮躁的现实生活，快节奏的学习方式，心智还不够成熟的孩子们行走在点线之上，能否承受的住人生的洗礼，能否以一个健康者的素养走向未来，这是一个未知数。因此我们不但关注一时的成绩，更要关注孩子的整个生命历程，关注孩子一生的幸福，我们要有计划有意识的训练孩子们经得起利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐的八风考验。

身教言传引领未来家长是孩子第一任老师，家庭是孩子成长的第一所学校，家长的人格魅力，夫妻间的互敬互爱，敦伦尽分、长幼有序的家庭氛围，为孩子奠定了正确的家庭观、婚恋观，幸福观，人生观、世界观、认识论与方法论。

心灵阳光人格健全幸福在哪里？不同的人群给出不同的诠释。我们家校共教，无论孩子将来成就大小，处于何种环境，是做达官贵人还是布衣平民，只要孩子心存感恩就会幸福无比，我记得有这样的语句：感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心志！感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿！感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧！感谢藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊----对于这些内容我们要从语言层面化为孩子的内在素养还需做很多工作。对优生适当减压，对后进生加强引导是我们的一项工作，教育学生认识到酸甜苦辣皆营养，喜怒哀乐人百尝，坦然淡定面对一切接受一切。我们要在孩子紧张的学习之余普洒甘露给心灵以滋养。

尊重规律全面教养由于当前高考唯分数论选拔的单调性，我们的孩子还不得不进行紧张而繁重的知识性学习，少年学子能否耐得住寂寞，吃得住辛苦，需要我们尊重规律全面教养，人生的四种教育不可缺失，家庭教育，学校教育，社会教育，传统教育。由于家庭教育的千差万别，学校教育的知识为重，社会教育的乱象纷呈，传统文化的百年断代，功利享乐的导向在孩子纯洁的心灵中潜滋暗长，面对纷繁变幻的世界，营养单一的温室花朵能否经风雨见彩虹？不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。因此需要我们对孩子有意雕琢。德行扎根才能根深叶茂，在红尘滚滚物欲横流的现实世界，道德教育苍白无力。在座诸君都是饱学之士，见多识广，《了凡四训》、《生命的答案水知道》等书从传统与现代阐述了心与物的关系，如果让孩子们小时候就接触这些，就不会出现大学生跳楼的悲剧，小悦悦事件的冷漠。感谢育才中学以人为本、激扬生命，让不同层次的孩子各得其所，让孩子留下更多的心灵积淀。

科学导航健康成长人生几十年，宇宙弹指间，现代科学还在成长中，我们在指导孩子们健康成长时一定要群策群力，同舟共济，拥有千般智慧、万种方便、以人为本、科学导航。关于青春期的教育西方国家已经做了反面教材，古籍《黄帝内经》告诉我们精、气、神为人身三宝，男性的成长周期是个偶数8；女性的成长周期是奇数7。肾精化生脑髓，男子在32岁达到生命高峰，女子在28岁达到生命高峰。花季少年，豆蔻情萌，如果知道这些生命的规律，明白早恋一定会影响发育与智力，或许多几分理智导航，少几分酸涩回忆。当今现代与传统分歧，西风与东风抗衡，孰是孰非，不可尽言。让我们走实践第一的道路，在探索中前行。

同心同德护航花季我们家长慎重的选择了---学作为孩子成长的摇篮，经过观察发现我们的选择是完全正确的。感谢-----中学领导高瞻远瞩，感谢老师们爱岗敬业，感谢学校成立家长委员会。我们家校在育人为本，尊重规律，依靠科学上形成了共识。感谢学校让我们家长拥有了参与学校民主管理、步入到教育教学的日常化活动中的机会，感谢学校给我们提供提升自身教育素质的平台，我们作为家长代表一定全心全意做好相关服务保障工作。

陶行知先生说过“教育是心心相印的活动“。让我们同心同德，携手共进，同舟共济，护航花季。谢谢大家。

学生联系工作计划篇五

家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家长家庭教育水平的高低，决定着孩子的发展水平，帮助家长掌握必需的教育知识，促进未成年人思惟道德建设，是我们的责任和义务。在新的学期里，我们按照上级的要求，做好家庭教育工作。特制定本学期家庭教育工作计划：

根据《全国度庭教育指导大纲》、《自治区关于指导推进家庭教育的五年规划》，加强家庭教育课题的研究，不断汲引学校家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教育组织、领导机构的职能作用，以服务家长为宗旨，以汲引家长素质为核心，努力营造有利于儿童健康发展的家庭教育环境和社会空气。

（一）作好家庭教育基础工作，完美各项轨制建设。

1、幼儿园指导站积极加入家庭教育工作会议。

2、加强家长学校建设工作。家长培训采用讲座、读书交流会、改革家长会、优秀传统文化培训等体例进行。加强家长学校教材征订的宣传动员工作，充分利用好家长学校教材，帮助家长从被动学习到主动学习；做好家长学习资料整理工作；指导站每学期进行一次优秀家庭教育工作者和优秀家长评选表彰。

3、认真做好家庭教育指导站和家长学校的挂牌标示。

（二）家长学校的组织管理。

1、成立家长委员会，成员由各班家长民主选举出1—2名家长代表构成全园家长委员会，幼儿园园长、副园长及家庭教育指导站负责人成立幼儿园家长委员会。

2、每学期开展1—2次全体委员会议，会商幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项勾当，参与幼儿园的管理，并提出合理化建议。

3、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系。

4、进一步加强与委员们之间的联系，通过例会、收集等手段，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方法，沟通家教信息，收集并反映家长对幼儿园教育教学工作的建议和意见，进一步提高管理的质量。

5、建立健全家长学校规章轨制。

1、根据区有关家庭教育指导精神，进里手庭教育工作指导者进行培训。

2、制定家长学校勾当安排，连系现实环境，对家长予以家庭教育指导。

3、分条理进里手长学校讲座，举办新生家长培训班。

4、开展丰富多彩的勾当，提高家教水平。充分利用多媒体辅助教学和收集教育手段，帮助家长深切仔细地领会幼儿园。礼聘家教获得成功，具有丰富经验的家长到园为家长学员们进行经验介绍。组织家长共同参与园或班级的有关勾当，引导家长共同幼儿园共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。

学生联系工作计划篇六

进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系；广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机连系，互相弥补，协调发展；融思惟性、知识性、实践性于一体，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育系统，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。

1、学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的汲引。

2、开展主动与家长沟通的家访勾当。

3、评脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。

4、开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。

5、采用多种形式，丰富家长学校的勾当。

（一）抓好组织领导，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

1、组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的.措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2、学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法路子，研究响应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展讲课勾当，及时听取家长意见，不断改进工作。

3、借助《家教园地》和学校收集平台，开辟“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，帮助家长领会当前家庭教育面临的新环境、新问题，明白新形势下家庭教育的重要性，领会当今的孩子有哪些火急的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的现实出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

1、充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。每个年级组定期讲课，并针对各个期间的集中问题进行分解总结，指导好家长积极共同学校的教育教学和对孩子的教育工作。各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备由家长选举产生的12名家长委员会委员，其中主任、副主任各一人，其余为委员；班主任担任家长学校的教诲员，下班班主任积极共同做好家长学校的各项工作，各司其职，认真讲课，做好课后小结，注意汇集学员意见并及时向领导小组反映。

每学期每班讲课不少于二次，并通过各种体例，如讲座、旁观视频、座谈会、交流讲话等。普及家庭教育的科学知识，指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、协调的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

2、开展“好家长”和“家庭教育专题征文”的评选勾当，最大限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，共同学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，开展“好家长”和“家庭教育专题、经验征文”的评选勾当，评选比例为班级学生人数的5%左右，通过评选优秀家长勾当推动我校的教育款式建设。

3、开展多种形式教育勾当，丰富家长学校内容。

（1）充分利用多媒体辅助教学和收集教育手段，组织家长点击学校的教育教学网站，帮助家长深切仔细地领会学校。

（2）礼聘家庭教育获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝，进行经验介绍。

（3）举行年级的家长开放半日勾当，组织家长共同参与学校或班级的有关教学勾当，引导家长共同学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。

（4）开展“学习型家庭”的建立勾当，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习空气。

教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信赖，进一步提高家访的质量和结果。将下列类型的家庭作为家访工作的重点来抓：

（1）外来民工后代。这些家长无暇顾及教育后代的义务，教员家访找不到，家长学校勾当没时间，对如许的家长要采用电话或手札的形式联系，强化家庭教育的意识和责任。

（2）单亲家庭后代。这类家长多数在心理上有一定障碍，与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提，教师要明白提出科学、阳光培育孩子的家教方法。

（3）经济坚苦家庭、学习有障碍的同窗。对如许的家庭，班主任要向学校反映环境，以便给予援助，帮助学生树立自强自立，拼搏向上的精神。

5、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织收集，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记实、总结。各种表格齐备。档案资料规范。

（三）切实加强指导管理，提高办学水平。

1、充分发挥家长学校和家长委员的监视参与职能，家长学校领导小构成员和家长委员会要经常开会，分析新形势下学校管理存在的问题，切磋交流相关对策。

2、根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力图课上得精彩、合用。

3、家长学校采用矫捷多样的教学方法。如讲座、经验交流、问卷调查、致家长的公开信等多种体例。

4、办好校刊《家校园地》，每月一期，人手一份，架起身桥之间的桥梁。在家长中普遍征集家庭教育经验论文，并评奖择优刊登在《家校园地》上，并积极向各专刊推荐。

学生联系工作计划篇七

坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守及困境孩子作为贯彻《中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守及困境孩子健康成长。

通过对留守及困境孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守及困境孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守及困境孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

1、开学初，收集“留守及困境儿童”名册，建立“留守及困境儿童”档案，掌握“留守及困境儿童”的相关情况。

2、定期召开“留守及困境儿童”监护人会。落实“留守及困境儿童”的教育和管理责任。

3、通过同宿舍同年级，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守及困境儿童对生活充满信心。

4、设置“亲情电话”，利用“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。

5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。

6、宿舍管理组每月召开一次“留守及困境儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。

7、建立关爱帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守及困境儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。

8、加强宿舍管理工作。管理员老师经常了解“留守及困境儿童”的思想和心理状况，对待“留守及困境儿童”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守及困境儿童”。建立谈心制，做好谈心记录。

9、建立健全与留守及困境儿童的谈心制度，本着“关爱住宿留守及困境儿童”原则，将留守及困境儿童分解给相应管理员老师，要求各管理员老师每月同留守及困境儿童谈心一次，并做好记录，针对留守及困境儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。

10、注重对留守及困境儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守及困境儿童，要积极开展心理咨询活动，了解留守及困境儿童的心理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守及困境儿童感到备受尊重，感受生命成长的快乐与幸福。消除不良情感，体验、树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、世界观。

1、建立健全留守儿童档案。

2、各管理员老师对留守及困境儿童开展“住宿生在校日常生活行为规范”教育活动。

3、安排落实好教师对留守儿童谈心工作。

1、结合国庆节，对留守及困境儿童进行爱国爱校爱长辈教育。

2、要求各留守及困境儿童给外地打工父母写一封学习、生活汇报信。

3、在宿舍开展“手拉手”互帮互助活动。

1、召开“留守级困境儿童”监护人会。

2、组织留守及困境儿童开展趣味游戏活动。

3、对留守及困境儿童加强冬季安全知识教育。

1、在留守儿童中开展读名著，背名言，听名曲等活动。

2、评选优秀留守及困境儿童，上报学校。

3、留守及困境儿童资料归档。

学生联系工作计划篇八

现代教育不是一个孤立、封闭的过程，而是开放的、现实的、全方位的社会活动。任何学生的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会，三个方面不能够替代。学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的。社会上经常流传这么一句话：“5+2=0”，意思是说学生在学校里理解了5天的教育，但因为周六周日在家，家长没有约束好管教好，放任自流，加上又接触了社会，受到了社会上不良风气的影响，结果把5天在学校的教育白白浪费了，一切又得从零开始了。前苏联苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”家庭教育不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续，而是与学校教育互为补充的一条重要途径。无数事实证明，家庭的影响对孩子的发展都具有举足轻重的作用。

对于学校的学生而言，学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方，我们的教育都是不全面的，学生的心理发展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我们的教育则会产生内耗，会构成事倍功半的状况。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。

家长对孩子的要求、期望也是多种层次的，有些要求、期望和学生的实际，和我们的教育思想很可能是不相贴合的。所以我们务必和家长联系、沟通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识，构成教育的合力。

1、家校联系有利于提高家长对家庭教育的认识，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。但是不少家长还没真正认识到自己就是教育者。这就需要提高家长对家庭教育的认识，让家长用心担负起教育者的职责，这样才能构成合力。

家庭是社会的细胞，是孩子生活和成长的基本环境。从教育的角度说，家庭是孩子的第一所学校，家长是他们的第一任教师。孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行，都对其性格和品德的构成起着潜移默化的作用。无数事实证明，孩子不论向哪个方向发展，家庭的影响都具有举足轻重的作用。学校教育比较系统，规范，多从大处着眼，理论性强；家庭环境则具有具体，生动，现实性强的特征。学校的教育在校园之外能否继续辐射和强化亦有待于家庭环境的配合。如果两者相得益彰则可能构成良性循环。

在这种状况下，进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、资料和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，用心给孩子营造良好的成长环境，持续与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。

2、家校联系有利于家长走出家教误区，掌握科学的家教方法。

透过交谈、讲座、书面联系、向家长推荐一些谈家教重要性的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解自己孩子的性格、潜力、爱好等，既不要“望子成龙、望女成凤”，也不要“包办代替”或“放任不管”。

3、家校联系有助于家长了解孩子在校的表现，有利于老师了解孩子的性格特点，开展针对性教育。

每个学生的性格、潜力、爱好都是不同的，学生在学习与成长过程中也可能出现不同的特点：有人学得快，有人学得慢；有人成熟得早，有人成熟得迟；有人兴趣比较广泛，也有人兴趣比较专一。这些差别对于某些学生而言因为性格心理等原因，未必会在学校流露出学习与生活中由于某些不便导致的情绪，但家庭对他而言是不设防的，细心的家长较之学校更易发现学生各个时期异常心理的流露。家长能够把自己孩子哪方面不足，哪方面有优势，以及孩子的性格特点都一一告诉老师，并定期与老师沟通，了解自己孩子在校的行为习惯、学习习惯、学习成绩等方面的表现，开展针对性的教育。

4、家校联系有助于教师了解学生的家庭教育环境，提高教育效果。

学校教育离不开社会、家庭的配合，在争取家长合作时，如果说提高认识是基础，用心参与就是重点，家教方法则是关键。只有家校构成合力，教育效果才可能是加法；只有家校经常联系，家长和学校在教育孩子的方式方法上统一思想，教育才能到达事半功倍的效果。总之，只要学校家长一条心，持续与学校教育的一致性，才能构成教育的合力。让我们用真诚架起一座沟通学校与家庭的连心桥，加强家校联系，相互配合，共同促进我们的孩子健康成长吧！

学生联系工作计划篇九

为认真贯彻《自治县党委、自治县人民政府关于深入开展领导干部与普通群众联系活动的意见》（焉党发【2012】1号）文件精神，结合工会工作实际和联系对象需求，全面落实“送、连、帮、调”各项工作，牢固树立基层重要、民生优先的工作理念，努力践行全心全意为人民服务的根本宗旨，密切党群干群关系，现制定2012年联系普通群众工作计划。

一、充分认识领导干部与普通群众联系活动的重要意义。

今年是自治区提出的民生建设年，领导干部联系普通群众就是要体现基层重要、民生优先的发展理念，是深入推进科学跨越、后发赶超的重大举措，密切党群干群关系的重要工作部署，对于进一步改进工作作风，深入一线在抓落实，切实做到情况在一线掌握，问题在一线解决，矛盾在一线化解、稳定在一线加固、作风在一线转变、科学发展在一线体现，确保农村社会稳定，民族团结，经济发展，顺利推进我县“十二五”发展目标，具有十分重要的意义。

二、联系的对象。

本人联系的普通群众共10户，全部在北大渠乡十号渠村二组。

三、工作任务。

1、熟悉情况、摸清底数。每月至少2次要深入到联系户家中，按照“四知四清四掌握”工作机制，调查了解家庭人口，生活状况，耕种的土地状况，子女数及家庭情况，生活主要来源，社会关系，需要帮助的具体事项，按照四类管理法，制定帮扶措施。

2、送政策法律，搞好教育引导。首先要深入到联系户家中，面对面的宣传党的为民惠民政策、抗震安居富民政策，农村适用法律法规，自治县的五大工程建设，保障和改善民生的各项政策措施，结合村两委的换届选举宣传法律法规知识，引导群众要增强大局意识，发展意识，按政策办事意识，引导群众学法、知法、守法，增强法制意识，争做守法公民和道德公民。

3、交朋友，增进感情。通过拉家常、问冷暖与联系群众交朋友，了解群众的生产生活状况，提供政策信息、致富信息、富余劳动力转移信息，贴近群众，真心换真心。

4、帮扶有实招，努力为联系群众解决生产生活中的困难和问题，解决基本生活，农资贷款，子女就学，发展庭院经济和畜牧业，蛋鸡养殖。

5、化解矛盾，维护社会稳定。要善于发现和排查化解矛盾纠纷和各类不稳定因素，教育应道群众以理性合法的方式表达利益诉求，尽最大努力依靠村“两委”把矛盾化解在基层，消除在萌芽状态，解决在群众家门口。教育和引导群众开展平安家庭创建活动，提高自我防范意识，维护民族团结和社会稳定。

学生联系工作计划篇十

根据党的_关于“拓宽党员服务群众渠道，构建党员联系服务群众工作体系”的新要求，为畅通民意表达渠道，建立完善党员联系和服务群众长效工作机制，结合我村实际，制定本计划。

一、指导思想。

做好党员联系和服务群众工作，必须坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，实践全心全意为人民服务的根本宗旨，贯彻执行党的群众路线，密切党同人民群众的血肉联系，立党为公、执政为民，不断实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。

坚持实事求是，分类指导，以帮扶困难群众为重点，切实解决群众生产生活中的困难和问题。党员要立足本职工作，根据自身条件，量力而行，尽力而为，选择适当的方式，做好联系和服务群众工作。

二、基本要求。

尊重和维护群众的合法权益。自觉维护和落实群众的切身利益，经常深入群众之中，了解群众情绪，倾听群众呼声，负责地向党组织反映群众的意愿和要求。为群众做好事、办实事、解难事。关心群众疾苦，围绕群众需求，帮助群众改善生产条件，提高生活水平，解决群众最迫切的实际困难和问题。做好群众思想政治工作。向群众宣传和解释党的路线方针政策和国家的法律法规，教育和引导群众正确认识和处理各种利益关系，理顺情绪，化解矛盾，团结和带领群众与党同心同德，共同前进。

三、主要方式和内容。

1、固定联系对象。根据村党员数和村人口数，合理确定每名党员至少与5-10名群众建立起长期、固定的联系，与他们交朋友，了解群众生产生活情况，向群众宣传党的政策，收集群众意见和建议，并及时向党组织反映。

2、结对帮扶群众。有帮扶能力的党员，应主动与困难群众和示范户结成帮扶对子，帮助困难群众解决实际困难，树立信心，提高技能，自强自立；扶持示范户发展生产，引导他们带动群众共同致富。

3、推行党员服务承诺制。有条件的党员应围绕服务群众生产生活等方面的内容，向党组织和群众公开承诺，在一年内办一至二件切合实际、具体可行的好事实事，并自觉接受党组织和群众的监督，确员长保承诺兑现。

4、做好接待群众工作。村两委干部要根据各自岗位职责，定期接待群众，认真听取意见和建议。对群众反映的问题，包括信访中反映的问题，能够解决的要及时解决，受客观条件限制暂时不能解决的，要向群众做好解释工作，并协调有关部门创造条件逐步加以解决。村两委在联系和服务群众的过程中，常听取他们的意见和建议。

四、组织指导。

1、加强党的群众观教育。对党员进行马克思主义群众观和党的群众路线教育，以服务群众为荣，以背离群众为耻，端正对群众的态度，增进与群众的感情，加强群众工作方法的培训，不断提高做好群众工作的本领和水平。

2、重视和发挥群众组织作用。重视发挥好各类群众组织在联系和服务群众中的桥梁、纽带作用，及时了解、掌握社情民意，广泛收集和反映群众意见，积极引导这些组织依法开展各种服务群众的有益活动。

3、畅通群众表达意愿渠道。通过公开设置意见箱、举报电话，等方式，方便群众反映情况，发表意见。凡涉及经济社会发展和群众切身利益的大事，都要在村务公开栏公布，通过召开座谈会、村民代表会等形式广泛征求群众意见，并及时反馈群众意见受理情况。

村党（总）支部。

2012年2月。

学生联系工作计划篇十一

徐光明。

全面布置，确定主题，开展活动。

每接一届新生，学校除了及时了解学生、家长的情况外，政教处在九月份就组织召开新生家长会。对七年级新生的家长进行培训，并且成立新一届家长委员会，让广大的家长尽快融入到学校的教育教学和管理中来。

二、定期召开家长会议，传授家教方法。

每学期，在期中考试过后学校都要召开家长会。在家长会上班主任分析学生的考试成绩，找出问题和不足。任课教师配合班主任，与家长进行面对面的沟通和交流。也有点班级利用家长会，教师或家长代表开展专题讲座，通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到爱而不溺，严而有度，才是正确的家教方法。通过家长会议，既加强家校联系，又缩短家长与孩子两代人之间的距离，纠正家教中的一些失误。

学校的每次大型活动都发放家校联系单，印发家校合作相关材料，让学生带回家。家长在反馈栏内填写内容，与教师沟通。在联系卡的背面给家长印发一些家庭教育所需的相关材料供家长学习参考。通过共同努力，激励家长成长。

四、评选‘’十佳家长‘’。

与‘’十佳教师‘’。

‘’十佳学生‘相对应，我们准备在明年的五月份进行‘’十佳家长‘的评比。十佳家长评比的方案，政教处在十月份就已经拟好，并且发在我校的班主任群里，提前告知班主任。每班根据政教处拟订的评选条件，推选优秀家长参加学校的评比，并提交推荐材料，学校组织评选出10位“十佳家长”，在下学期5月份进行表彰，并将优秀事迹张贴在学校的宣传栏，以营造更好的家校合作的氛围。

五、邀请家长参与学校活动和管理。

每次学校进行大型的活动都邀请家长代表参加，既让家长了解学校的活动，又能利用的家长的力量为学校的发展提供资源、扩大影响。例如在去年的文明礼仪教育活动中，我们就请家长和学生一起举行了一个千人签字仪式，家长和孩子们都认识的到‘不学礼、无以立’，让此次活动达到了一个小高潮，效果非常好。

总之，家庭教育是孩子成人成才的关键，家校合作的中心是配合每位家长关注孩子的健康成长，引领家长做好家庭教育并且配合学校教育。只有综合家校的合力效应，才能取得最佳效果。也只有通过多形式的家校合作，才能真正让我校成为让学生满意，家长满意，社会满意的学校，从而促进学校的全面发展！

学生联系工作计划篇十二

藏巴哇学区领导干部联系群众制度联系群众是我们党的优良传统，是我们的事业取得成功的保证，联系群众是实行民主管理、民主决策、民主监督的基础。联系群众是加强沟通、增进了解、凝聚人心的重要途径，联系群众是实施校务公开的具体体现。联系群众要办实事、讲实效，切忌走过场。为深入持久地开展保持_员先进性教育，切实加强党风廉政建设，发扬党内民主，加强党内监督，密切联系群众，充分依靠教职工办好学校，根据我学区实际，特制定本制度。

一、加强领导。

成立领导干部（党员）联系群众工作领导小组，成员如下：组长：汪志儒（学校党支部书记、校长）。

副组长：唐文天（学校党支部组织委员）。

成员：张志学（学校党支部宣传委员）。

_（学校党支部青年委员）。

杨爱民。

牟志农。

李永祥。

张志猛。

领导组下设办公室，办公室由李永祥同志负责各项工作的开展。

二、联系对象。

工、工作上有困难的教职工、生活上需要帮助的教职工、新分配（或刚调入）的教职工以及后进生和贫困生及其家长等。

三、联系任务。

1、党支部书记（副书记）要及时对所联系对象传达州委、县委县教育局的重大决策，使联系对象的言行始终同上级党组织保持高度一致，及时了解所联系对象的思想、工作和生活状况，并通过所联系对象全面掌握学校的基本情况，每年至少形成一份分析报告，供局党委决策参考；要设法解决贫困家庭中的青少年的入学问题；积极帮助所联系对象解决遇到的困难和问题，每年为联系对象办实事2-3件。

2、支部委员重点联系支部党员，要及时向党员宣传党的路线、方针、政策，了解党员的思想、工作、生活等情况，广泛听取和收集党员对党的建设和学校发展的意见及建议，及时向党支部反映；教育所联系的党员模范遵纪守法，帮助党员成为教育工作岗位上的示范标兵，使青年党员成为业务骨干；认真履行职责任务，不断提高教育教学和管理能力，当好党员的表率。

3、党员重点联系党外群众，及时向群众宣传党的相关政策，使所联系的群众理解和支持党的工作；要带头学理论学业务，成为“双培双带”的楷模；要将所联系的业务骨干培养成为党员，所联系的党员培养成业务骨干；积极帮助群众转变教育教学观念，正确对待工作和改革；要力所能及地帮助群众解决实际困难，随时了解群众关注的热点、难点问题，并及时向党组织和自己的联系人反映；充分行使党内民主权利，参与所在党支部的民主评议，参加对党支部书记、联系人员的测评工作；要参与单位的重大决策，协助职代会充分行使监督的权利，促进基层民主政治建设。

4、所有党员都要联系一名非党群众和一名后进学生，积极参加党员“六个一”活动，做到年初有计划、过程有措施、年末有总结，力求联系工作取得实效。

四、联系形式。

党员联系群众可采取一加一结对子长期联系，可进行个别走访、交心谈心临时联系，也可利用召开座谈会等形式，倾听群众的意见，较准确地掌握联系对象的思想状况，心理活动，工作要求等，以便有针对性地修订学校工作计划。

五、联系要求。

1、党支部委员、校领导蹲点联系年级、教研组，每年走访本校教职工10%以上，协助年级、班主任做好特困学生和问题学生的家访工作。了解他们的生活、学习、工作和思想状况，帮助解决实际困难，进一步调动广大教职工“三个育人”的积极性。

2、每个党员联系党外群众和学生1-2名，并联系一个班级，班主任每期家访面达30%以上，科任教师每期家访人数在15人次以上。党员要关心党外群众的学习、生活和工作，并及时向党支部反映他们的意见和要求，帮助他们完成各项任务，解决力所能及的问题。

3、重视和加强信访工作。党员领导干部和党政办公室要认真处理好来信来访工作，耐心倾听教职工和学生、家长的意见，对反映的重要问题，要及时提交党总支集体研究，妥善处理，切实解决好教职工普遍关心的热点问题，为教职工排忧解难。

4、党员每季度至少要与联系对象谈话一次，开展批评与自我批评，肯定成绩，找出不足，鼓励进取，并及时向党支部汇报联系群众的相关情况。

5、党总支每学期集中检查一次此项制度的落实情况，并把检查结果作为评选“先进支部”、“优秀_员”活动的主要依据。

2011年3月。