学生实习心得:

环境保护是全球关注的话题，我们应该共同努力保护我们的地球家园。避免使用口语化的词汇和表达方式，保持正式和专业性。阅读一些优秀的总结范文，可以帮助我们提高自己的总结能力和水平。

学生实习心得: 探索银行基层工作的经验分享篇一

这一周，紧张、繁忙、劳累、收获、成长!

对于我来说，这一类的社会实践早已习惯。记得初次踏入社会时的我，有点胆怯，有点羞涩，不太敢与人多交流，但是，通过社会的锻炼，现在的我拥有一份自信和坦然。从饮料促销员到食品推销员，从参与舞台设计到网络宽带公司，我接触了很多人和事。三年间，我的感受几乎不能用言语表达，但，我成熟了!而面对学校组织的8天实践活动，让我接触了不一样的工作岗位――前台服务。

刚开始认为，前台服务应该很轻松，但现实却与我的想法大不相同，这是顾客追求平等待遇的平台;是厂家与超市沟通的桥梁;是顾客提出建议和意见的交流圈;是解决顾客疑惑的帮手!当然，在这里，我学到了很多，解决问题需要变通，安抚顾客焦虑的心情需要耐心，繁忙之中更需要细心!

第一天去的时候，我正处于学习状态，只是跟在师傅们身后打打下手。空闲的'时间，就是我们熟悉前台服务工作的时候，基本到了第三天，我已经可以担负一些工作了，给我印象最深的一点就是给顾客开发票，其实这些学校都学过，但到了真正操作的时候，难免有些慌忙。刚开始错误率很高，但我并没有因此而退缩，我用纸记下了一些注意事项，并主动要求开发票，而带领我的师傅也很耐心。就这样，我现在已经可以熟练地开出一张发票。其实，看似简单的工作，背后却有许多学问和讲究，真正走上工作岗位的时候，我们就会发现，在实际操作中，真的有许多书本学不到的知识。

面对每天同样的工作，日复一日，年复一年。虽然我才做了短短8天，但已经感到，自己对于这样重复的工作感到一些厌烦，但却可以锻炼我们稳重、踏实的工作态度。我们走上工作岗位，深入了解工作的艰辛和不易的时候，我们还会是家里的王子和公主吗?仅仅8天，但我们都成长了，可能这样的实际经验，才仅仅触碰了我们一丝紧张的萌芽，但对于我们来说，这样的实践尝试必不可少!

我们的感触很多，最后的分数并不能代表什么，起码，证实了我在自己职业生涯计划中提到的一点“无论我们最后做什么，现在能够选择也必须做到的，就是做好吃苦的准备!”

这次实践经验，是我们成长旅途中不可缺少的加油站!

学生实习心得: 探索银行基层工作的经验分享篇二

首先，非常感谢盈科能够给我这个机会来谈一谈我的实习心得。虽然我们相处的已经有一段时间了，但我还是要简要的做一下自我介绍。我叫苗振毅，目前还是一名法学本科生，当然，在盈科的这段时间，我是一名实习生。

我是20xx年1月4日来所里实习的，在来这里实习之前，我猜我的20xx年能从这里开启是非常幸运的。而这段时间实习下来，我的感受也确实如此。我很喜欢我们所里的氛围。从一开始到现在，不管是技术上的问题或是一些其他看起来甚至算是稚嫩、无脑的专业问题，只要我问出来，前辈们都会不厌其烦的帮我全面解答。其实说起来挺难为情的，作为一个一只脚在学校一只脚在社会的人，最初面对律所时不知不觉就会把注意力放在硬件设施上。比如我来我们所里最初的几天，觉得律所看起来真的很有电视剧里提及律师时所透漏出的精英气息。也会在接触一个新的机器时便不停的感叹真的挺高级挺智能的。最起码，没有前辈给我介绍的话，我一个也不会用。

随着时间的流逝，在各种工具得心应手之后，我又渐渐把注意力转移到了律所的“内核配置”。在实习的这段时间，我得到了很多宝贵的锻炼以及观摩的机会。印象最深的是在实习不久我有幸遇上了一个投标项目，我为自己生疏而拙劣的表现而感到糟糕。但在整个过程中我更多的是开心，因为在那几天我不仅认识了很多优秀的律师前辈，与律所各部门的'成员加强了交流，更是在工作过程中感受到了团队前辈们的包容。我知道律师是对情商要求同样重要的职业，在实习过程中我也感受到和各位律师前辈的相处都非常的舒服。所以不管是专业技能还是待人接物我都有了新的思考。就像何主任说的：你只要学会了，走在哪里都是财富。我也坚信这些经历于我而言是非常可贵的。

曾经有老师说，实习也是在帮助你用一段时间合理的去试错，看看你是否真正喜欢你所学的专业，以及是否能够胜任一份工作。我想，是这样的，我向来喜欢律师这份职业，但之前也一直停留在喜欢而已，说不出个所以然。而在来到律所实习以后，越来越让我感受到律师的职业魅力，也得到了一定程度的职业满足感。好的地方总会让人念念不忘，我真诚的希望有朝一日能够有机会以律师的身份再次和大家成为同事。

最后，还是想老套的说一句：时光如白驹过隙，转瞬即逝。我为能来这里实习而感到幸运，幸运遇到贴心的同事、幸运遇到耐心的领导以及各位优秀的前辈。谢谢大家，你们都是我这个冬天的小幸运。也由衷的祝愿盈科洛阳在未来的日子里势如破竹，越来越好！

学生实习心得: 探索银行基层工作的经验分享篇三

我是在xx省人民医院口腔科实_在别人的印象里这里算是个很好的实习单位了而事实上在大医院有利有弊有利的地方在于：见识到了很多疑难杂症病源也还算蛮多的老师们对实习生也还比较重视能学到不少东西设备比较完善操作也比较规范。

弊端就是：动手机会不多来省人民医院的病人大多精明得很还没等实习生动手就会开口说：“你是实习生吧要你们老师来帮我看。”遇到这种情况是很郁闷的而在比较小的医院动手机会是比较多的病人的意识没有这么强虽然看的病人可能比较单一病例也比较常见但是我们要想到今后进入到工作中毕竟像我们这种专科生是很难进大医院的所以看的病人肯定也很难碰到什么疑难杂症都是些很常见的病例所以我觉得动手能力反而比较重要阅历反而起不到什么作用了。

因此，我建议后面的学弟学妹们不管实习是分配到哪。都没有必要气儡在大医院固然不错分到小地方也有好处实习毕竟还是个学习的过程。抓紧每一次动手的机会即使这个操作你已经会做了熟能生巧等以后工作了就会了解我所说的了。

现在我的很多同学都已经开始工作当然大部分都是在诊所里打工，在诊所里讲究的就是速度和盈利，我有同学就因为速度太慢而被老板骂的，虽然所有步骤都已经会做了。但是速度还是跟不上，在诊所里不会有人管你是否是刚毕业出来的，全部都是作为医生在用对于诊所而言操作规不规范，阅历多不多都不重要，重要的是你能在最短的时间内看更多的病人帮他赚更多的钱。

所以实习对于大家是很重要的在没有压力没有催促的情况下提高自己的能力。

学生实习心得: 探索银行基层工作的经验分享篇四

说到寒假，除了放松自己的身心，更重要的是做一些有意义的事情来充实自己。我就读的山东大学要求我们每个学生在假期进行一次社会实践，以增加我们的社会经验。

我参加实习的医院是澜沧县第一人民医院，是一所集临床、教学、科研为一体的综合性“二级甲等”医院。刚进病房的时候，总觉得无所适从，工作处于一种比较陌生的状态，对于自己在这样一个新的环境里能做什么还没有一个成型的概念。还好有老师给我介绍病房结构，每个班的工作，老师的丰富经验，让我很快适应了儿科的工作。能够尽快适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，应该算是实习阶段的第一个收获:学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

儿科工作很重很乱，真正进病房后才深有感触。的确，儿科的工作是碎片化的，凌乱的，可以说是很麻烦的，但是通过大多数家长的不理解，我发现儿科医生和护士有他们独特的魅力。医院不可能没有儿科，可见儿科的重要性。这种琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因为如此，才能发挥其独特的、不可或缺的作用。因为临床见习，对儿科护理工作有了更全面深刻的认识，对这个行业有了更具体细致的了解。临床收获之二:对儿科工作的正确认识，正确的职业道德，良好的工作态度。

不善于与人接触是我的弱点。那种胆怯和不自然会让我失去很多学习的机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好它会让你受益匪浅。经过这几天的见习，我也有这样的经历。在这里，我总结了以下几点。

一、理论知识的问题:我以前是学生，学校是以学生为中心的，而中国式教育一直是填鸭式的，被动的接受那么多知识。虽然考了那么多次，但是现在我的知识好像已经在脑子里消失了，只能不停的翻书。当老师一次次的提问无言以对的时候，他才意识到自己背得浅了。没有时间的记忆就像沙滩上的脚印。那时候，它们看似深奥，显而易见，却经不起时间的考验。

二、角色转换的问题:实习刚开始，很多东西不了解，但真正要做的时候还是觉得憋屈。我会犯错吗？如果我做错了呢？我做事总是畏首畏尾。我想说让我试试，但是我不敢。所以我觉得角色转换是一个坎，我一定要努力克服。主要方式是主动出击。我发现老师只要主动提问，要求操作，就愿意教。他们不能像在学校那样等着老师来要求什么。

三、大胆的锻炼:面对病人哭是常有的事，尤其是儿科的孩子。孩子痛苦呻吟的.时候，尤其是手术的时候，心总是提到嗓子眼。所以小心翼翼的绑住双手会给患者带来更大的痛苦。所以，你得把胆子锻炼的再大一点！谨慎是我的目标，只有准确快速才能尽快解决病人的痛苦。

四、无菌观念与规范操作:无论何时何地，老师都在强调无菌观念，所以我对无菌观念深有体会，在操作中我也不会自觉遵守。而且标准化操作真的是非常保守安全的做法。至于新方法和创新思维，我们必须熟悉情况。

五、微笑服务:在这里，我看到一张张笑脸，都觉得特别漂亮可爱，让我觉得如果我是病人，我会毫不犹豫的选择住在这里。所以我也要求自己不要把情绪带到工作中，每天保持阳光的笑容，让病人感到温暖！

学生的实际操作能力与在校理论学习存在一定差距，这是众所周知的事实。在这次实践中，我深深感受到了这一点。在学校，我们学习很多理论知识，几乎涵盖方方面面；在实际工作中，很可能书本上的知识根本没用。可能工作中只用到了简单的问题，只要设置一个公式就可以完成一个任务。有时候我会想，实际操作就是这么简单，可我们为什么非要学这么高深的知识呢？现在的教育真的有很大的弊端，和社会的实际应用严重脱节吗？其实在学习这些艰深的知识的同时，我们的学习能力得到了提高，我们的理解能力和逻辑思维能力也得到了增强。更多的在很多书里，教我们如何做自己，树立远大的理想，这样会更好的为我们的社会实践打下基础。作为大学生，我们年龄也不小了，离社会工作也不远了。我们应该知道如何与各行各业的人交流，处理社会上发生的各种事情，这意味着我们必须重视社会实践。毕竟，毕业后，我们再也不能像刚进大学时那样，带着幼稚和茫然的眼神走进社会了。我们要走进社会，用真本事服务社会。

学生实习心得: 探索银行基层工作的经验分享篇五

“青年是苦练本领、增长才干的黄金时期”。大学生“xx计划”是机遇，也是挑战，是学习，更是成长。非常荣幸能够参与我省xxxx局综合处综合文字岗工作，开展为期一个月的暑期实习，让我能亲身感受这一在行政工作层面对基层治理的真情关切。奔赴岗位前，我曾参与过乡村支教、扶贫评估、城乡环境治理调研等活动，这些实践无一不丰富了我对于国家乡村治理进程与成就的深刻感知。到岗实习后，我则从政策、文件、法规条文等文字上对乡村振兴丰富完整认知。

在领导与前辈的带领下，有幸参与到文字工作。文字工作在思想、在观察、在深刻、在精准。正如古人所言：“文章犹舟也，舟之贵贱，不在大小华质，而视其所载者也。”我也希望能够借此实习，对“文字”二字有更深刻的认知。莫负好时光，奋斗正当时。作为新时代的'青年，希望我们在未来，无论是工作还是学习，都能坚定信心激发干劲，保持“风雨无阻向前进行”的奋进姿态，激扬“越是艰险越向前”的精神尽头，用拼搏点亮梦想的火种。

学生实习心得: 探索银行基层工作的经验分享篇六

从20xx年x月x日至20xx年x月x日实习时间12个月，我在天津市东丽医院实习。通过实习我发现自己最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。而老师让我单独先去看病人后，让我介绍情况和自己的初步诊断，我总是说的很迟疑，好像害怕自己会错，其实应该明白，现在的错，是为了以后能做的更好，而在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动，这样才会学会更多的东西。

虽然实习有时候感觉临床的实习是对理论学习阶段的.巩固和加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们特别珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自己提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。经过一年的实习，回想从最初进医院时对所未知的恐惧和希望学到东西的期待，到但却是出入社会的我们不可或缺的成长经验。十二个月的实习生活，我感觉自己成熟、进步了许多，对中医学、骨伤科学、医患关系以及自己的人生都有了新的认识。这一年的学习，让我更加的勇敢和负责任。

学生实习心得: 探索银行基层工作的经验分享篇七

许（05普专5班，现就业上海达丰）：我在这里上班已一年多了，感觉挺好，原以为上班很累，现在发现不是我想的那样累，感谢学校的严格教育和管理，希望学校越办越好！

钱（06普专8班，现就业上海达丰）：刚到企业很想回去，现在适应的很好，坚持就是胜利。

王（06普专9班，现就业上海达丰）：学校不同于社会，工作干不好，就是干不好，只有从自身找原因，没有任何借口。只要能吃苦，坚持到底，就能赢得认可和机会。

吴（06普专2班，现就业广达上海制造城）母校的教学、管理都很好，今天来看望我们非常感动，让我们有了被家人关心的感觉。来企业已经四个多月，记得刚来这里总觉得时间过的很慢，在流水线上工作很累，现在渐渐熟悉了，感觉也不那么累，相信有志者事竟成。

李（06普专12班，现就业上海华硕）：在这里工作有点辛苦，但生活环境非常好。执着、忍耐才能适应企业，上班虽累，但学到了不少东西。

吴（06普专5班，现就业宁波奇美电子）：踏踏实实地做人，认认真真工作，增强了我们生活、工作的独立性。

韩（06普专6班，现就业宁波奇美电子）：在短短几个月我学到了很多，体会了工作的艰辛和快乐。，现在才发现在学校的美好。

赵（06普专8班，现就业浙江宁波奇美电子）：希望在校的同学们刻苦学习，才能更好地适应企业发展，文凭在企业很看重，能力更看重。

许（06普专5班，现就业广达达富电脑）：社会与学校的差距太大，一开始不怎么习惯工作岗位，但现在很不错，我比以前更独立了，自信心更增强了。

方（06普专12班，现就业广达江苏常熟制造城）：刚来企业对社会的认识很朦胧，现在才发现自己的渺小，建议学校对上课迟到、上课说话的同学一定要严管，才能让他们更快地适应企业生活。

王（06普专6班，现就业广达江苏常熟制造城）：真正感受到遵守纪律的重要性，要严格要求自己，不断地学习锻炼，才能更好发展自己。

学生实习心得: 探索银行基层工作的经验分享篇八

美好的实习生活结束了，站在实习阶段的末端，回顾这短短八个月里的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中也难免有些不舍。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我对这八个月来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我以后的学习和工作增加经验。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。记得刚进入医院还没来得及进入病房，张科长就给我们带来了一场精彩的演讲和动员。在那堂课上，张科长首先给我们这些刚踏入医院的实习生系统的讲了有关"病例的书写"的知识。讲到了病例的书写在临床工作中的重要性。病例是记录患者全部疾病发生发展的过程和治疗措施，病例的书写主要包括一下几个部分：

1.患者的一般情况。姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等。

2.主诉情况。即患者家属提供的有关患者的情况。

3.患者的现病史。患者提供的有关自己的现在患病情况。

4.患者的既往史。患者或家属提供的有关患者以前患病的情况。特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。

5.患者个人史。包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等。

7.量表测评。b超检验报告，x光检验报告等等。

在那堂课上，可以用一个词来形容我的收获，那就是受益匪浅；用一句话来形容我的心情，那就是我心里的小草在春天温暖的阳光的普照下迫不及待的破土而出，争先恐后的去吸取着阳光的精华。如果说病例的书写是一碗醇香的大米饭，那么张科长接下来讲的有关医院的各项规章制度和需要注意的问题就是那各种的下米的小菜，而两者又是缺一不可。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的`工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

我第一个实习的科室是呼吸消化内分泌科，是一个内科的综合科室，也是我们医院的一个重点科室了。刚进科室时，什么都不知道，什么都不懂，不知道该干些什么，更不知道该怎样去做，当时感到很迷茫啊。当时去的时候正好是上午医生刚刚查完房，在处理病例，我就站在那里，手足无措的，现在想想还有点好笑，当时正不知道干什么时一个学妹把我从那种窘境中解脱了出来，她告诉我在科室需要注意什么，什么时候需要干些什么，该怎样去做，我很感激啊，当时心里热乎乎的。后来带教我的老师忙完后给我介绍了有关科室的各项规章制度和情况，并嘱咐我以后什么有什么不懂得话可以问她，或者向那些学妹请教。最后并严肃的告诉我再跟病人作交流时一定要注意语言和用词，免得给病人和医院带来一些不必要的麻烦。还好在学校时老师有讲过关于和病人交流的技巧等方面的知识，要不当时肯定要被我的带教老师的那种严肃态度吓掉三魂六魄了。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师"放手不放眼，放眼不放心"的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

在实习期间，我先后在呼吸消化内分泌科，急诊科，泌尿外科，心内科，神经内科实习工作，在这些科室里，我见到了很多病人，见识到了很多疾病，学到了很多东西。在呼吸消化内分泌科，带教我的老师是一名糖尿病专家，跟着她，我了解了有关糖尿病的概念，症状，诊断，治疗措施，预后以及糖尿病的预防等。通过其他老师，我还学到了肺结核，肺气肿，肺癌，慢性支气管炎，支气管哮喘，肝炎，肝硬化，在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢临沂市人民医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责！

学生实习心得: 探索银行基层工作的经验分享篇九

实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢一附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的.培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自己提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。落实岗位职责制：年初针对门诊的具体情景，重新制定了门诊护理人员岗位职责和各班工作标准，使护理人员严格按规范做好本职工作，严格执行首问首迎负责制。同时，进取响应本市创卫工作，严格执行预检分检工作流程。严防差错事故发生。认真组织护理人员学习本院新的《护理质量检查及评分标准》，使每位护士理解、掌握评分标准，增强护士主动参与质量管理意识，每月进行护理质控讲评，针对门诊科室分布广，护理质量难以监控的特点，每月不定期进行科室自查4到8次，发现问题及时指出，限期改正，使科内的护理质量得到持续改善。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是通过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。

学生实习心得: 探索银行基层工作的经验分享篇十

会计是个讲究经验的职业，工作经验是求职时的'优势，为了积累更多的工作经验，在xx信用社获得了一次十分难得的实习机会。因为刚刚结束大一的课程，只学习了会计学原理一门课程，还有珠算课。

“纸上学得终觉浅，绝知此事要躬行”。短短十天的实习，学到了不少东西，了解了不少东西，看到了自己的对会计的专业知识掌握得很少。所谓会计行业越老越值钱，以前总认为会计最重要还是经验，但是这次的实习改变了我的想法，理论是否扎实也是很关键的，毕竟会计的专业比较强，而且有一些比较死的东西是必须掌握的。如果没打好理论基础，真正到了工作会没有头绪的!

实习中发现了自己的许多不足：

1、课上学习没有把知识很好地串起来，而业务不是像书上一样，是分块进行讲解的，它是连续的，所以在处理一笔业务的.时候，知道要做什么，但是却不知道从何处开始。在学以致用方面很需要努力。

2、毕竟只学习了基础会计这门专业课，只能说是很皮毛的东西，专业知识还是很欠缺的，会计包括的东西是很多的。

经过这次实习，让我学到了许多许多，无论是专业知识上，还是为人处世上，受益匪浅，感谢xx信用社提供了这次实习机会。

学生实习心得: 探索银行基层工作的经验分享篇十一

了解电工基础知识是进行电工实践经验传导和写作的前提。从事电力生产、电气制造、电气维修、建筑安装行业等工业生产系统的人员(岗位)。从事电磁场客观规律研究和应用的人，通常称为电气工程师。tbea，即tbea股份有限公司电工学，一门与电子学相对的学科，主要研究强电。也可以是电气工程的缩写。

其次，掌握实习的作用，有助于我们更有效地写出电工实习的心得体会。

1.验证你的职业选择。大学生在自知的基础上确定未来的职业理想时，需要用自己的身体试水。他们需要测试自己是否真的喜欢这个职业，是否愿意做这样的工作。比如你想从事文案工作，但是在广告公司工作后，你发现自己并不是很喜欢那种文案工作，那么你就要反思自己的职业选择，以便及时修正和反馈自己的职业发展。

第二，知道目标工作内容。在你确定了自己适合做文案之后，你要知道文案的所有工作内容，你的一天是怎么度过的，文案的核心工作是什么，文案的边缘工作是什么，文案要和哪些部门打交道，文案的核心能力是什么。知道工作内容后，你要去尝试操作，在实践中尝试做好所有的文案工作，也要知道自己在操作上的优势和劣势。

实习已经结束，学习还在继续。为期两周的电工实习结束了。但是，这里的感觉却给我留下了不可磨灭的印象:老师耐心的指导，细心的讲解，仿佛给这个火热的五一下了一场清爽的雨。

经过练习，熟悉的马达更熟悉了。马达的结构特征，星形和三角形的连接，在我的脑海中吸引着两者。还有就是工作原理，之前的报道已经详细介绍过了，就不赘述了。

原来电机在按钮的控制下正反转的时候停下来也很有意思。但是，当铜丝扎进手指，瞬间变红的痛，只有你自己知道。

通过实践，动手能力更强，电路不再抽象。这次实习对以后的学习影响深远，意义重大。

学生实习心得: 探索银行基层工作的经验分享篇十二

每位实习老师都应该给自己一个实习心态，询问自己为什麼要实习？如果老师内心对实习没有很高的热忱，相信之後一定不乐观，所以在这半年的实习生涯中，要确定自己是否有投身教育事业的决心。

如果要当一个中学老师，由於接触到的学生都是青少年，所以必须要保有一种喜欢跟青少年相处的心情，若在心态上排斥青少年，那教学的生涯应该会很痛苦，因为学生的状况是每天源源不绝地发生，而排斥的心态会让人对於处理学生的状况感到讨厌、麻烦，所以一定要从心里喜欢与青少年接触、相处。

实习老师在学校内到底扮演的是老师还是学生的角色？事实上实习老师是包含两者的，在指导老师面前，实习老师就是学生；在学生面前，实习老师就是老师，不同的角色却同时存在。当老师把班级交给你的时候，你就是一位老师，必须有身为老师的心态，肩负起身为老师的责任；当在跟指导老师讨论时身份就是学生，与指导老师相处的应对进退，如何拿捏分寸也是实习期间一个很重要的课题，当然要能与老师及学生保持融洽，但要注意千万不要变成导师与学生之间的传话筒。

在教育界中，态度很重要，有些老师虽然竞争力很强，技能也很熟练，但是当态度是零的时候，有再多的时间也无法更加的进步。如果老师的竞争力、技能方面的水准普通，但是态度良好，相信在时间的薰陶下，一定都能够培养出很强的竞争力。学校在观察老师时也会著重於此，有些老师拥有十分强的能力，但当行政单位请他协助时，这些老师只会打太极，行政单位在多次邀请这些老师协助，老师们依旧不给予正面、积极的回应，这样的老师竞争力是不会进步的。现在学校的行政事务很多，做不好就很容易受到责难，如果老师都以自身利益著想，那这个学校推行行政事务时会很困难。所以当行政人员找了能力很强的老师帮忙，老师不答应，之後就不会再找这些老师；反而是配合度高、态度好的老师，每一次都愿意帮忙，对协助的老师而言，其实每一次的帮忙都会有所成长。很多事情都是需要历练的，历练的次数愈多，成功的机率就愈大。所以知识和能力是需要有好的态度慢慢培养、历练出来的。鼓励实习老师们在实习的期间要拥有这样的态度，以後不管从事教职与否，都要用积极的态度面对任何事，这些历练会将人磨鍊成一颗耀眼的明日之星。

第二点是「笃定信念」，也就是当确定要实习、要往教职这条路前进。在实习过程，除了认辅老师，希望实习老师能透过辅导老师介绍校内的其他优秀的老师们，多观摩学习其他老师的教学技巧、学生问题的处理方式等等，这都会增加实习老师的经验与能力，就像是阅读一本好书。

第三、在实习期间还要「多听」、「多问」。学校里面有很多资深老师，他们就像教育领域、班级经营的活字典，教书教了二、三十年的老师，处理过很多学生问题、教授过很多课程内容，一个有自觉的老师是会不断改变他的授课方法，面对不同世代的学生，使用不一样的教学方式。例如：在二十年前，如果班上有学生打瞌睡，老师走过去，旁边的学生会叫醒那位在打瞌睡的学生；而现在，如果有同学在打瞌睡，老师走过去，旁边的同学会跟老师说：「不要叫醒那位在打瞌睡的同学，因为他醒著会很吵。」宁愿让他睡觉，也不要让他醒著。有时候老师们会去巡堂，当然很不愿意看到班上有很多同学在睡觉，但因为现在家庭相貌多元，有些家长对於孩子投入的关注很少，只专注於自己的事业，对於自己孩子在学校的行为一无所知，甚至连学生是否尊敬老师都不瞭解。现在当导师要特别注意自己的情绪掌控，因为学生会利用老师失控的时候，录下来并放在网路上传播，所以提醒各位实习老师要多注意。要利用半年的实习期间了解学校的种种，包括对於学生问题或特殊学生的处理等等，不一定要亲自参与，但可以从旁观察，这些经验、见识对於口试都很有帮助。

第四是「吃苦当作吃补」，做越多学越多。有些实习老师，为了善用时间，一律不管学校内的杂事，逃避琐碎的事务或问题，这种想法会令他们得不偿失。在学校内留下好名声，对於以後的工作机会会有很大的帮助，因为学校独立招募老师时，会很仔细、慎重的挑选，当初试通过之後，学校会开始打电话询问应试老师的名声，了解应试老师为人处事的态度，所以在实习期间或代课、代理的时候，尽量在学校内留下好的印象，这样才能够在这低录取率的情况下，提升自己的竞争力，一次就考上教职工作。一个好老师，最重要的就是要能做到任劳任怨。

第五、善用零碎时间。在实习过程中，每天都有不同事情处理，所以要善用零碎时间读书。如果实习学校内有许多实习老师，不妨组织一个读书会，但读书会的用意是互相激励，不要变成聊天聚会。

第七点是「班级经营」。目前的师培中心，会著重耕耘这块领域。早期的培育过程多偏向学术方面，很少深入谈到班级经营的问题。近十年，班级经营才慢慢成为教育学程著重的重点。但是这个科目，非常需要到学校现场体验，因为书上写的只是一套理论，但实际碰到的是青少年现阶段所发生的问题。

第八个重点，「演什麼像什麼」。老师在班上扮演的是领导人的角色，是一个演员，也是一个导演。当老师站在讲台上要会表演，吸引学生的目光，可以多走动，增加与学生之间的互动。老师只要能把握「演什麼像什麼」的原则，课堂就会很精采。用有趣的比喻教授艰难知识，也能使学生更容易记住。例如：化学科的教学，我用一个故事来帮助学生记住周期表，这种方式让学生觉得有趣又容易记熟。所以教学有时是胡思乱想，但是要有自己一套的想法，如果学生能认同、吸收，就能够学以致用，然而要培养出自己的一套想法是必须多加琢磨、演练，才能熟悉运用。当老师最忌讳在上课的时候只注视著黑板、天花板和地板，成为一位三板教师，应该是要注视著学生，这样可以观察学生学习注意力，也可以防止学生上课作怪。

第九点「动怒不动气」。有时候在处理学生的事情，要装模作样，演生气就要有生气的样子。当班上混乱的时候，偶而要演出生气的样子，或是提高音量斥责同学，要达到「收放自如」的程度，则需要私下多加练习。但是要记得在学校的生气是演出来的，千万别把生气的心情带回家，表演生气的目的是要让学生知道，如果学生的行为太过分时，老师还是会生气的。要秉持著「有管、有教、有说、有笑」，可以跟学生打成一片，但不忘要管教学生。

最近的亲子天下杂志，内容谈到父母要给予孩子温暖，同时控制。「高温暖高控制」是民主权威式；「高温暖低控制」对於孩子呵护至极，但却不管教孩子，这是属於溺爱型。当老师也是如此，对班上的学生要给予温暖，也要适时的给学生一些管理和控制，那这个班级就可以日益茁壮。如果老师的管理方式是「高温暖低控制」，只给予学生温暖却毫不管理，当然给予温暖是正确的，但如果不管理、不控制班上的秩序，那这个班就会是一盤散沙。如果对於学生的管理方式是「低温暖高控制」，完全不关心学生，但却有一大堆的规定，很严格的对待学生，但却不民主，这样的老师太冷酷了，根本不适合当老师。至於「低温暖低控制」，对於自己的孩子或学生既不关心也不理会，如果老师对於班上的管理方式是如此，那这个班级可想而知是教室环境脏乱、班级干部无法带动同学的放牛班。

第十点「温柔的语言」，主要适用在老师与家长沟通的方式，当老师透过电话和家长联络时，千万别开头就批评孩子，这是一大忌讳。现在很多学校都会举办「家长日」，一位新任老师要和家长说什麼，都需要事先准备，所以当新任班级导师时，应谦卑向同事请教如何准备家长座谈。原则上，一定要记住「不要批评」，因为只要批评之後，就会有家长质疑你的教学方式，所以一开始接触家长先用客套的方式，等建立了良好关系之後再慢慢的陈述事实。这也应用在写期末评语，写评语也是切忌劈头批评，应先褒後贬，而褒比贬多。当然有些学生比较顽皮，但在写评语时还是要含蓄一点。当然在成绩方面，也是要常态给分数，命题的难易程度也是要平均一点，比较不会发生纠纷。

第十一是要「小题大作，大题小作」。在班上有时候发生的一些问题，虽然没有很严重，但却要把问题严重化，这样可以加强同学对该问题的重视程度；有时是把很重大的问题缩小，如何操作则要视当时状况而定。大题小作有时候是为了保护某些学生；小题大作则可以达到宣导的效果。

第十二点、「没有问题学生，只有学生问题」。不要认为某些学生有问题，而是学生某些方面处理不好，老师要尽全力帮助他们，也可以告诉班上的同学别的班级发生的小故事或是新闻报导，藉由这些故事进行宣导。

第十三点是「教学技巧」的部份。在实习的过程中，要珍惜每一次上台的机会，平常的时间就要开始备课，做好充分准备，当指导老师临时说：「这节课你来上。」就要有办法上台教课，不能找理由推辞。所以备课要跟著指导老师的进度，甚至超前。每个单元的学习动机很重要，也就是切入这个主题的当下，就要让学生产生兴趣。对於教师甄试的准备，建议准备二十分钟的试教，虽然甄试只有十分钟，但要预防忘记时，可以有其他的教学内容可以即时接续教学。在试教的过程中「不求快，声音要大、要有表情」，表情包含脸部表情和肢体表情，可以做一些夸张动作来吸引学生。最後别忘了可以交代作业，让整个试教更具完整性。建议在学校实习的老师们，可以互相观摩，把试教情形录影起来，然後互相分享、互相回馈，一起激励彼此。

最後是「气质的养成」。在实习时就要注意到，当老师要有老师的样子，言行举止、穿著皆需注意，说话处事要谦逊有理，身为老师要有这样的气质去待人接物，这是做人的基本。在面对学生时，要有热情、要有幽默，上课有时搞笑一下也没关系，建立与学生之间的幽默和默契。要观察入微，学生有问题并不会主动跟老师讲，所以老师要去看、去观察，在上课的过程也要注意，随时掌握学生的状况，有时大问题就藏在里面，还要具备高eq、高iq。老师在上课的当下，千万不要和学生发生冲突，这就要靠老师们的eq了，有时候学生会对老师不礼貌，老师该如何化解尴尬的场面？这都必须靠自己的观察和学习。

学生实习心得: 探索银行基层工作的经验分享篇十三

这次实习就像是从我的内心打开了一扇窗，一些前所未有的光明和温暖正射进来。作为一名儿科医生，我感到自豪和满足。此时此刻，我不知道该如何表达我这段时间的一些感受和感受。我只能用我此刻的激动来形容他们。我的实习即将结束。面对这段时间的结束，我觉得应该重新整理一下思路，重新确定前进的方向。无论未来会遇到什么艰难挫折，我都决心去拼，我能坚定不移地走完这条路，让热血沸腾的自己不辜负时间的恩情，重新出发，走向最终的目的地。

我在学校读书的时候，看到很多高年级的学生去实习，就觉得很辛苦，所以当时对实习有一点抵触情绪。看着圈里贴出的他们的生活片段，我开始对自己以后的生活有了一些想象。我曾经问自己，做医生的初衷是什么？那时候我总是敷衍，告诉自己，为了那份荣耀。成为一名医生的确是一件光荣的事情，但最重要的不是这道光，而是这道光下未知的责任。

进入实习后，我才知道成为一名医生的责任是如此之重。这个时候，我们不会在意头顶上的'辉煌，更在意自己是否有能力担当起这个责任。所以当我开始实习的时候，我害怕自己承担不了这个责任，给那么多信任我的人一个交代。那时候的我太胆小，不敢做出任何越线的决定，以至于很长一段时间都处于比较消极的状态。

儿科实习，孩子多，责任更重。我自己也有弟弟妹妹，也很清楚孩子最需要什么，医院里能给什么。我更知道作为家长，当孩子生病的时候，我的内心是一种什么样的状态。所有这些加在一起总让我觉得喘不过气来。那段时间对我来说很难熬，不仅要没日没夜的工作，还要更加努力的学习，提升自己。这些是我害怕的一些难题。但是这些日子都过去了，后来，我慢慢思考这些事情，渐渐让自己明白了责任的意义。

责任不仅是一种压力，更是医生职业生涯的信念和绳索。它给了我们一个可以想象的未来，但也让我们不越线不犯错。医生的光辉是我职业生涯和生活中永恒的光芒，也是照亮我未来道路的永久灯塔。我会成为一名好医生，让这个职业更有价值。