小学消防安全演练的好处和注意事项范文（24篇）

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小学消防安全演练的好处和注意事项篇一

庆丰小学消防安全演练总结为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年4月7日下午第二节队会课，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。为进行这次演练活动，学校成立了以校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。撤离演练准备工作做好后，随着一声令下，警报鸣放员鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，弯着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时一分半钟，做到快速、安全、有序。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对火灾突袭的应变能力。

浦口区庆丰小学。

20xx-4-7。

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小学消防安全演练的好处和注意事项篇二

为了提高师生的安全意识和突发事件发生时的应急、自救、互救技能，使全校师生在突发事件发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展消防等宣传教育活动，巩固“平安校园”建设，组织必要的应急疏散演练，检测应急反应能力，特制定本次疏散演练方案。

总指挥：xxx。

副总指挥：xxx。

成员：xxxxxx……。

1、班级疏散小组。

班主任或本堂课任课教师具体负责。（本次演练各班都由本班班主任负责）。

演练时注意：逃生时学生在前，班主任在后；教室前几排学生由前门出，后几排学生由后门出；疏散时教学楼左楼教室学生沿楼梯左侧往下疏散，右楼教室学生沿楼梯右侧往下疏散。

疏散小组人员职责：

（1）宣传相关知识；

（2）带领学生有序、快速逃生；

（3）到达安全场地后清点学生人数；

（4）及时向统计小组报告学生人数。

2、教学楼疏散小组。

职责：分别到各楼梯口、楼梯平台、疏散出口组织接应指挥学生，处置突发事件，严防踩踏的事件发生。

人员分工安排：

一层楼梯口xx、xx；二层楼梯平台xxx、xx、谭xxx。

三层楼梯平台xx、xx花园平台楼梯xxx、xx；

食堂到花园平台xxx、xxx；

操场边（一楼大厅附近斜面处）负责人xxx、xxx；

疏散后集合地点：

集合地点选择在学校操场和花园平台，由xxx（操场）、xxx（花园平台）负责现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令，同时处置突发事件。

3、宣传报告小组：xxx、xxx、xxx（摄影、摄像）。

职责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、报道等；结合突发事件及时准确向有关单位和部门报告情况。

相关单位联系电话：

xx镇人民政府：xx派出所：

xx县教委安稳办：指挥中心110，43721110。

火警119，43721119急救120：43721120。

4、救护小组：xxxxx。

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和心理辅导等。

5、统计小组：xxxxxx。

职责：具体负责安全疏散后的人员（全校）统计工作。

6、指令组：xxxxx。

职责：由xx发出警报指令，付小琴发出广播指令，指令内容为“xxxx小学20xx年秋季学生消防逃生疏散演练现在开始（结束）”。

7、事故临时处置小组：

职责：切断电源，切断气源，处置危险品、化学物品。

责任人：xxx负责切断教学楼电源，xxx负责切断气源，xxx负责处置危险品、化学物品。

8、安全防护组。

职责：在突发事件发生时负责校园安全，防止社会闲杂人员、无关人员进入校园。

责任人：xxxxxxxxx。

全体师生。

20xx年10月25日下午第一节课后。

情景模拟：全校师生在教室里上课，五年级因电线短路发生火灾。（同时教育学生在课间发生火灾怎么办），遇到突发火情，师生逃生（演练时以学校报警信号为准）。

1、前期准备工作：

（1）学校组织全体师生学习消防及逃生知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握紧急疏散的集中地点和途径路线。

（2）以班级为单位，组织学生学习消防逃生知识，并进行演练的讲解。

（3）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生消防逃生意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前。

（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项：

1、各部门应关闭电、气设备，切断电源（易燃、爆气体泄漏除外），

2、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

师生要统一听从号令指挥，逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。

a、撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。学生要用红领巾或毛巾等物品捂住口鼻。

b、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

（3）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。

3、演练行动步骤：

第一步：（发生火情）。

（2）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，教师立即组织学生迅速撤离”。

第二步：（开始撤离）。

底楼的全部师生撤往花园平台，二楼、三楼全部师生撤往操场。

学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到操场和花园平台指定位置。班主任随各通道负责人在学生撤离后，也迅速撤至操场组织学生，清点人数并报告（xx班xx人全部撤离）。

保安人员在操场协助组织学生。

各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“下面我宣布希望小学学生消防逃生演练圆满结束。”

这次演练的意义是进一步增强师生的消防意识，提高突发事件应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生误传等。

【精选】演练方案范文汇总七篇。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇三

今年11月9日是第xx个全国消防日。为积极宣传消防安全知识，切实提高师生的消防意识和自护自救能力，保障学生平安、健康、快乐地成长，营造浓厚的校园消防安全环境，xxx镇xxx中心小学开展了系列“认识火灾，学会逃生”消防安全主题教育活动：举行一次主题升旗仪式、开展一次消防疏散演练、举办一次灭火演习、举行一次消防专业知识宣讲、开展一次主题班会、开展一次安全大检查。

在“认识火灾，学会逃生”的主题升旗仪式上，五年级查诗琪同学做了《关注消防，让安全伴我行》的演讲。她向我们介绍全国消防日主题意义和背景，列举一连串数字来警醒同学们消防安全的重要性，还倡议同学们学习消防知识，牢记消防安全，从身边小事做起，让安全与我们一路同行。

9月11日上午10时30分，参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着警报声响起，相关教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时2分多钟。这次活动演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。整个演练活动得到学校领导的重视，学校法安办公室的精心谋划。本次活动也是对学校《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

开展一次消防专业知识宣讲，掌握生活安全常识。活动当天，分管安全的叶奇志校长对全体教师进行消防安全知识培训。他通俗易懂的语言，典型的案例，为我们带来了一场生动的安全教育课，现场还演示如何操作消防器材。教师、学生们跃跃欲试，在他的指导下动手操作各种消防器材。让全体老师和学生进一步了解消防安全知识，提高了防治火灾的能力。

开展一次主题班会，普及消防安全知识。学生通过ppt课件、图片、观看视频等形式认识各种消防设施及标志，并了解其含义及作用；班主任重点为学生讲解了日常生活中消防安全应注意的事项及发生火灾时如何快速疏散逃生技巧等内容。

开展一次安全大检查，加强隐患排查。学校安全处和后勤处对消防器材进行了一次全面的检查，对电气线路陈旧老化等消防安全隐患进行全域全员全时防控排查，并将发现的问题及时反馈和解决。

通过本次活动，学校师生增强了消防安全意识，提高了自我防护能力。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇四

在本周二的下午第二、三节课，我校举行了“20xx消防安全进校园”的演练活动，在学校教师的带领下演练活动顺利进行，无纰漏出现，在安全时间内全部师生有序撤离到安全地带（学校操场）。通过此次演练活动，有效地展示了我校在“消防事故”中的应对能力，还进一步增强了师生对“消防事故”的认识和应对措施，提高了学生们对事故的危害性和消防知识的了解。

此次活动在一周之前就进行了详细地规划，在学校领导的安排下，邀请了区消防队的副队长担任总指挥，与学校领导和全体教师进行了严肃地讨论，设定了活动的具体实施方案。目的是通过此次消防安全演练活动，提高学生们的消防知识。

此次消防安全演练活动由“公告宣传：展示方法”，“事故发生：安全撤离”，“专家讲座：危害讲述与方法教导”以及“演练收获：活动总结”四个环节组成。

在此次消防撤离演练之前的一周，各年级各班提前布置任务，在班级进行消防安全知识传授，并且通过ppt展示、黑板报宣传以及教师等多种方式，给全校师生进行消防知识的传授。

学校通过教师会议，给个年纪班主任布置任务，要求各班进行消防知识宣传，强调师生补虚重视消防安全问题。会后各班进行了各种方式进行消防安全宣传，比如各班通过黑板报告诉学生们遇到各种事故灾害如何进行自救，以及在保证自己安全的情况下救助他人等等；比如在教学楼前树立海报，展示校园安全避险区域以及撤离路线等等。

本次活动全校动员，从教职工到学生全校动员，尽量百分百模拟演练，提高师生对于此次演练活动的重视。

在撤离活动之前各班已经通过教师传达任务要求，已经与几天前在班上进行过消防知识的传授。

周二下午第一节的最后五分钟，在区消防副队长的`指挥下，在教学楼各个区域放置烟雾放出装置，模拟火灾烟雾。紧急刺耳的消防提示铃声下，各班老师沉着冷静，迅速指挥学生通过安全路线撤离到安全地点（学校操场），从教室到操场共三分钟，撤退顺利，无突发情况，无人员伤亡。

全体师生撤退到安全地点后，消防队xx通知进行讲座，通过自己亲身经历的消防抢救活动告诉大家不正规用火用点的危害，以及抢救过程中遇到的各种事情。提高了师生们的认识。还邀请老师和学生共二十五位上台，亲自教授各种灭火器的区别以及遇到火情时灭火器的具体使用方法，在副队长砸演示下，台上各位师生均掌握了灭火器的使用方法并对模拟火焰进行灭火尝试。

消防安全活动结束后，个班级下达任务，要去各位学生对此次活动进行总结，从而让老师掌握学生对消防安全知识的掌握情况。各班级各学生纷纷参与，积极响应，并对此次演练活动高度认可，给予了很高的评价。

消防安全与我们息息相关，我们学校十分重视，此次演练活动是我们对师生安全问题的重视展现，我们学校的教育不仅仅要重视学习成绩，更要以提高师生的综合素质为教育目标。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇五

20xx年x月xx日下午第二节课，我校成功进行了消防疏散演练活动。整个演练过程做到紧张、快速、有序、安全。

这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动，学校成立了以姜芳成校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

3、3月31日下午第二节课，校长命令启动演练方案并拉响了火警报警声。随着命令，空课的老师赶到楼道转弯处维持学生疏散秩序，班主任老师带领各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，救护组的成员也到位待命。

4、各个班级撤离到安全区域后向总指挥报告人数。从拉响警报到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时1分40秒。直至清点完人数历时3分6秒，整个演练过程做到紧张、快速、有序、安全。

5、演练结束后，学校领导针对这次演练的过程优点和不足作了总结，并要求各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

但也有不足之处：有些老师请假，没有对相应岗位作出相应调整，甚至有些班级班主任没有作相应指导。

总之，这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。同时增强了我校师生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

小学消防安全演练的好处和注意事项篇六

为进一步加强校园安全工作，普及消防知识，营造安全、稳定、和谐的校园环境，增强学校师生消防安全意识，了解消防安全知识，提高应急逃生能力，我校于2016年11月9日按照“消防安全应急预案”，进行了全校性的消防应急疏散演练，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下：

为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，增强师生火险发生时的自我保护能力，提高防火安全意识，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

本次活动分为安全知识讲座（以班级为单位进行）和防火疏散演练（学校集中安排）。各班听到紧急疏散指令后，立即排成两列纵队按指定门口逃生到各班的指定地点集合，清点人数。演练过程中做到快、静、齐。

2016年11月9日下午3点29分刺耳的警报声一遍遍被拉响，正在上课的老师迅速引导教室内的学生快速有序地逃离，各位班主任老师和其他科任老师立即到达指定岗位，协助引导学生快速疏散，老师们带领学生弯着腰、猫着步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着学校指定的疏散通道快速前进，有序地撤离到了安全地带，随即各任课教师清点人数，并层层向上汇报，全校将近200名师生全部安全疏散完毕，整个逃生过程迅速而有序。逃生演练结束后，宋校长又对师生演示、讲解了灭火器的使用方法，并与师生一起进行了灭火器的操作练习。

1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。

2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。

4、在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都能够做到安静、快速、有序，并按消防演练的要求捂住口鼻弯腰前进。

5、一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能紧张而有序地按要求撤离，在规定时间里到达集合场地。

6、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

1、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。

2、部分师生对消防逃生的要求还不够明确，动作做得不到位（如直腰前进等），在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己掌握的本领去帮助更多的人免受伤害。

总之，通过本次消防演练活动让广大师生深入地了解了消防逃生常识，掌握了消防安全的相关知识，懂得了正确使用灭火器的方法，提高了抗击火灾突发应急事件的能力，增强了师生的防火意识，提高了广大师生在火灾中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，同时为创建“平安和谐校园”夯实基础。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇七

为了让广大师生更深入地了解消防安全常识，使每一个师生都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，增强安全意识，并具备自救互救的能力，根据上级关于火灾突发应急救援的要求，结合《河北省消防安全管理制度》的精神，经学校领导班子研究决定开展一次“新南道小学消防安全演练”活动，具体如下：

1、时间：20xx年3月30日上午。

2、地点：学校操场。

3、内容：

（2）火灾灭火（全校师生现场观摩）。

（一）现场组织。

现场总指挥：xx（校长兼党支部书记）。

副总指挥：xx。

报警组：xx。

疏散组：xx。

（1）教室疏散：各班主任。

第一排东出口：xx，西出口：xx。

第二排东出口：xx，西出口：xx。

第三排西出口：xx。

救护组：xx。

音响组：xx。

消防组：xx。

场地组：xx。

（二）参加演练的班级：全校师生。

（三）演练器材准备：

（1）燃料（油）、柏油桶2只、灭火器。

（2）每生一条毛巾或手帕、每班一盆水。

（四）演练的具体操作程序：

1、工作人员各就各位。（班主任进教室；出口处指挥安全撤离人员到指定地点；消防组作好点火准备；准备好话筒）。

2、现场总指挥宣布：“老师们、同学们，新南道小学消防逃生演练现在开始”。

3、由消防组人员吹哨的形式表示“着火啦！着火啦！”

4、校领导立即启动学校灭火预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在有一教室发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位，灭火组切断电源，疏散组和抢救组展开行动”。

5、广播发出火警警报。

广播室广播：请大家不要慌张，在各班班主任老师的指挥下，选择最近的的安全出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。

6、各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥并带领本班学生撤离。注意：要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯行走安全。

7、救护组人员在升旗台处随时待命。

8、各班清点人数（各班主任负责）。

9、现场总指挥宣布：新南道小学消防逃生演练结束。

新南道小学。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇八

自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的.自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的.物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。

3、结合日常生活，知道一些消防常识。

学习防火的生活常识，培养有关防范能力。

多媒体课件、布娃娃、选项牌等。

（一）火灾现场图片欣赏。

每幅图片教室进行讲说。

1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？

2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。

（二）引出课题。

1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）。

（三）讲授新课。

1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪。

一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。

在家里应如何注意防火？（图片）。

例如：

（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？

（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？

同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！

竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的。

正确率高，哪组获胜。

3、在学校如何预防火灾？

（1）不带火柴、打火机等火种进入校园。

也不带爆竹等易燃的物品进入学校。

（2）不在学校，随意焚烧废纸等。

（3）打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取点。

火烧掉的办法。

4、公共场所，我们应如何防御火灾？

1）、在公共场所，要自觉遵守公共场所的防火安全规定。

2）、自觉保护公共场所的消防设施和设备。

3）、不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然保护区发现异常情况，要及时向有关管理人员报告。

4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等场所附近燃放，小孩燃放时必须由大人陪同。

观看逃生视频。

小游戏：“我是消防员”

游戏规则：

1、听到音乐响起，开始解救布娃娃。

2、利用钻、跨等各种方法，到达终点，

3、哪个队获救的娃娃多，哪个队就胜利。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇九

1.宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。

2.了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

3.掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

(一)导入课程。

(1)讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

(2)学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识。

(二)分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：

(1)校园防火应注意什么?

(2)外出野炊应注意什么?

(3)发生火灾时应如何报警?

(4)火灾扑救有哪些方法?

(5)人身着火时如何自救?

(三)学生发言(一两个小组代表)。

(四)学习教材内容。

(1)火灾的概念：

(二)火灾的预防。

1.家庭防火。

安全使用液化石油气。

安全用电及家电器。

安全使用炉火。

2.学校防火。

禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校。

实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。

要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。

在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。

3.山林防火。

要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会。

要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾。

(三)火灾初发时应急措施。

1.报警。

记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。

说明报警人的姓名，电话号码等。

2.初起火灾的扑救措施。

若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。

火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火。

救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况。

(四)火场自救与逃生：

1.加强安全自救的观念。

2.冷静选择逃生路线。

脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线。

3.不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇十

为进一步加强学生的消防安全知识，提高师生的安全意识和自救自护能力，切实保障师生在突发事件来临时的生命安全。9月21日上午，黄许博爱小学校举行了消防安全应急疏散演练活动，该校负责人到活动现场指导演练活动。

为了实施好这次演练，学校制定了详细的消防疏散演练方案，对各班逃离的路线及每位配班老师的职责、每层楼梯口的值班老师等内容都作了明确的规定。演练开始前，各班主任给学生介绍了简单的逃生注意事项和方法。上午10时，随着警报的响起，学校应急疏散演练指挥部总指挥下达了“教学楼发生火灾，请同学们立即撤离”的`命令，紧接着，该校各班主任老师迅速到达各班协助上课老师一起组织学生疏散，其他老师们也在第一时间赶到自己当时所在楼层拐角处配合疏散学生。各班学生在老师们的指挥下，弯着腰，猫着步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快熟快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带，耗时1分35秒，随着各班班主任清点人数，并层层上报，全校1000余名师生全部安全疏散完毕;随后，该校分管安全副校长给全体师生详细讲解了灭火器的使用方法，并现场进行了演示，同时邀请了部分教师和学生上台体验使用灭火器灭火的过程;最后，该校负责人对此次消防应急疏散演练活动进行了总结，表扬了在演练活动中做得好的班级，并强调一旦身边发生突发事件，要沉着应对，做好及时报告和安全逃生工作，有效掌握在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切实提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

这次消防应急疏散演练活动的顺利完成，使师生提高了应急逃生的安全意识，让学生真正掌握了遇到突发事故时自护自救的基本要领，达到了预定目的。

文档为doc格式。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇十一

在全国第xx个“119消防日”来临之际，为提高广大师生防火减灾的意识和逃生自救能力，营造良好的消防安全氛围，11月9日xxx区xxx小学xxx校区开展了119消防逃生疏散演练活动。

演练前，各班组织学生认真学习学校制定的演练方案。随着校园内警报声响起，值班老师立即到达指定岗位，带领各班学生弯着腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着学校指定通道快速撤离，有序撤离到学校操场的安全地带。

随即各班班主任清点人数，并上报到演练指挥组。整个演练过程紧张有序，仅用了1分30秒的时间便把所有学生安全疏散，充分显示了xxx小学xxx校区应对突发事件的快速处置能力。

接着，学校负责安全工作的曹利峰主任就灭火器的用途、正确的使用方法及如何维护等知识，向在场的全体师生进行讲解，希望大家树立消防安全意识，珍爱生命。

随后，xxx小学xxx校区执行校长xxx做了总结发言。x校长表示，紧急突发事件疏散演练是学校安全建设中极为重要的一部分，类似的突发演练活动在今后会频繁开展。开展本次演练活动旨在提高学校对紧急突发事件的应急处理能力，确保校园各职能部门应对突发事件时能够迅速作出反应，使损失降到最低。x校长希望全校师生不断加强安全意识，提高自身应急能力，共建平安和谐的校园环境。

通过这次的消防逃生疏散演练活动，学生们上了一堂生动的消防安全课。本次活动增强了师生的消防安全意识，强调生命是宝贵的，也是脆弱的，让师生们牢记火场逃生法则，共同预防火灾，远离伤害，让生命之花艳丽绽放。

文档为doc格式。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇十二

20xx年3月31日下午第二节课，我校成功进行了消防疏散演练活动。整个演练过程做到紧张、快速、 有序、安全。

这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动，学校成立了以姜芳成校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

3 、 3月31日下午第二节课，校长命令启动演练方案并拉响了火警报警声。 随着命令，空课的老师赶到楼道转弯处维持学生疏散秩序，班主任老师带领各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，救护组的成员也到位待命。

各个班级撤离到安全区域后向总指挥报告人数。从拉响警报到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时1分40秒。 直至清点完人数历时3分6秒，整个演练过程做到紧张、快速、 有序、安全。

5、演练结束后，学校领导针对这次演练的过程优点和不足作了总结，并要求各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

但也有不足之处：有些老师请假，没有对相应岗位作出相应调整，甚至有些班级班主任没有作相应指导。

总之，这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。 同时增强了我校师生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

小学消防安全演练的好处和注意事项篇十三

11月9日是全国消防安全宣传教育日，xxx县第二小学开展了“119消防宣传日”主题活动，通过消防知识漫画、消防器材展示等生动活泼的方式向大家宣传消防知识，引导人们树立消防安全意识，养成预防火灾的良好习惯。

xxx县消防救援大队走进第二小学开展以“119消防宣传日”为主题的宣传活动。孩子们在消防员指导下参观消防设施、试穿消防服，了解消防救援器材的功能，学习消防知识，从小增强消防安全意识，提升自救能力。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇十四

为切实为提高小学生消防安全防范意识和避险自救能力，根据教育局文件精神安全教育工作的安排，保障我校学生平安、健康、快乐地成长，营造一个安全的学习环境，建设平安、文明、和谐的校园与人环境。为确保“11·9”消防日活动有序开展，特制定如下方案：

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx。

安全在我心中。

开展好“六个一”活动，即召开一次全校师生消防安全教育大会、上一堂消防安全知识主题班会课、观看一次消防事故逃生自救宣传片、做一次水上小学平安校园警句征集活动、进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动、组织一次师生疏散演练活动。

具体安排是：

1、11月4日上午，进行“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动，召开领导小组和工作小组会议，学习上级通知精神，研究消防安全隐患整改措施，确定学校“11·9消防日”活动方案和“11·9消防日”师生疏散演练活动方案。

2、11月4日下午，召开全体教职工会议，学习上级通知精神和学校消防安全隐患整改措施，解读学校“11·9全国消防日”活动方案和“11·9消防日”师生疏散演练活动方案。

3、11月3-6日，营造好宣传氛围。学校通过设置消防宣传标语，利用红领巾广播站进行集体晨会，宣传消防知识，各班利用黑板报宣传消防自救知识。要增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

4、11月7日大课间，学校组织“11·9全国消防日”师生疏散演练活动。

5、班主任利用大课间让学生收看119消防宣传的图片和视频。

1、学校以普及消防安全知识、开展逃生自救演练为重点，充分利用学校的网校、宣传窗、红领巾广播站等媒体集中开展宣传教育活动，创新宣传方式，想方设法把消防安全教育铭刻在每个人心中。

2、大力倡导、鼓励学生贴近实际、贴近生活，积极参与对家庭、社会的消防宣传教育，努力形成“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的`良好氛围。

3、充分利用各种社会宣传资源开展消防安全宣传教育活动，延伸消防安全教育的触角。

4、学校在活动期间积极组织开展消防安全“六个一”宣传教育活动：

(1)悬挂一条消防宣传横幅;。

(3)举行一次消防安全知识专题讲座;。

(4)发放一份“消防安全知识测试卷”，学生带回家与家长共同完成，11月10日周一班主任收齐批阅。

(6)设计一期消防主题板报;。

5、宣传普及消防基本知识、防灾救灾基本常识、避险自救互救基本技能，让师生掌握有关消防设施性能，学会使用灭火器材，进一步提高师生的防火逃生和应急反应能力。

1、校园消防安全隐患排查。在每学期开学初开展学校安全工作检查的基础上，再次组织力量开展一次地毯式的全面、彻底的校园消防安全隐患排查。

2、按照教委和上级有关部门的安排，检查消防安全制度是否健全、灭火逃生预案是否科学、消防设施设备是否良好、火灾隐患是否排除。

3、坚持全面检查与重点检查相结合的原则，重点查看学校实验室、教室、图书馆、多媒体教室等人群集中场所的消防设施设备是否齐全有效;彻底排查学生实验室、微机室、开水房、传达室、锅炉房的电源、火源等重点部位是否存在消防安全隐患。

4、注重对排查出来类隐患全面整改;做到整改责任到人，整改经费到位，整改措施落实，确保火灾隐患得到消除，杜绝火灾事故的发生。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇十五

为了进一步加强教师和学生对突发事故的灵活应变能力，使学生掌握消防安全知识，从小培养消防意识，创造良好的消防安全环境，第五小学校在11月9日这个特殊的日子，举行了系列活动。

大队辅导员xxx首先利用升国旗的契机，进行了主题为“增强全民消防安全责任和消防意识”的教育。向学生讲解了防火的重要性以及在火灾中该怎样求生。

随后各中队辅导员利用少先队活动队课开展了“消防在我心中安全伴我行”的主题教育。辅导员们通过讲解火灾案例，带领学生观看火灾视频，提高了同学们的消防意识及日常生活中应该注意的事项，让孩子树立正确的消防意识，懂得发生火情时及时拨打119报警电话，并告知消防叔叔发生火情的详细地址、什么物品着火以及如何疏散逃生。最后通过答题的方式让学生懂得火场逃生技巧，学会报火警，使用灭火器，会逃生自救。

此次活动，提高了全体师生的消防安全意识，为大家敲响了安全教育的警钟，使同学们受到了深刻的教育，为学校进一步创新德育工作，加大消防安全宣传力度，继续创建和谐校园、平安校园奠定了坚实的基础。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇十六

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，xx年3月31日，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，整个演练过程做到快速、安全、有序。

我校本学期，自开学以来就把此项工作渗透在每日的大课间中。我们定位定人，有位有人，确保学生的安全。

重视学科课程与非学科课程的结合我校教师认真上好安全教育课，课堂上重视消防安全知识的传授。讲授正确的消防安全自救办法和灭火器的使用方法，增强直观性和可靠性、可操作性，把学科课程与非学科课程有机的结合了起来。

重视德育教育。此次活动，师生们能做到安全有序撤离，得力我校对德育工作的管理。我校平时注重通过板报、班队会等形式对师生进行消防知识教育，通过各科教学对学生进行思想品德教育。

此次活动，提高我校师生的安全意识，增强了我校师生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇十七

xx教学或专用教室(201教室)突然起火，火势较猛，情况紧急。(后勤办汪老师负责安排放烟幕)。

1、广播紧急通知(洪x叶)。

拟内容：各位同学，201班教室前突然起火，情况紧急，请同学们在老师的带领下迅速、有序的撤离教室，到操场集中。

2、拉响警报(报警声)。

3、听到警报声后，班主任老师(上课老师)带领学生迅速撤离。但须注意：

(1)冷静判断，起火点的位置。

(2)带好湿毛巾。

(3)用湿毛巾捂着口鼻、低着身子撤离。

(4)应绝对服从老师的组织。

(5)按预定的撤离线路有序地撤离。

4、学生撤离后，到大操场集中：

(1)各班主任清点人数，向年级组长汇报;年级组长向郑x汇报。

(2)点评。

(一)、各通道管理老师。

(1)1号通道：前教学楼西面楼梯及出口。

通道管理老师安排：值周老师莫x贤(前一楼西出口处)。

(2)2号通道：前教学楼东面楼梯，经德育厅出口到教学间操场。

通道管理老师安排：冯x燕(前二楼东面楼梯口)、赖x芝(前四楼东面楼梯口)、马x超(德育厅外侧操场)。

(3)3号通道：后教学楼西面楼梯及出口。

通道管理老师安排：孙x美(后一楼西面楼梯口)。

(4)4号通道：后教学楼东面楼梯及出口。

通道管理老师安排：许x(后教学楼二楼东面大厅)、杨x(后教学楼四楼东面大厅)、冯x俏(后一楼大厅楼梯口)。

(二)要求：

1、各通道管理老师主要负责学生疏散路上的秩序，控制速度，确保学生疏散过程中的安全。

2、对疏散过程中学生的`操作方法进行提醒与指导。

3、没有明确指派任务的老师在演练过程中酌情协助管理。

4、1—6年级到操场站立按升旗位置排列。

(三)疏散路线：见附件3。

附件2：

火场逃生的自救方法：

c、楼梯已起火，但尚未烧断且火势不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或被单由楼上迅速冲下。楼梯已经烧断且火势相当猛烈时，可利用绳子或把床单撕成条状连接起来，一端拴在牢固的门窗或其它重物上，然后顺绳子或布条滑下(三楼以上住户慎用)。

e、逃生时一旦衣服被烧着，着火人可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭，或由其他人帮忙扑灭火焰，切记不能奔跑。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇十八

我校于20xx年11月27日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；周校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。

我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。

11月27日上午8：10，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的'消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。

本次消防安全疏散演习历时2分钟40秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。

演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后王校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇十九

一、演练效果：

1）所有部门的员工积极性很高，参与率达百分之百。

2）从消防演练效果来看，各位员工对消防器材的使用及疏散逃生基本技能的掌握有新的提高。

3）在演习过程中各部门积极配合，领导亲自参与消防演练行动并做好了各部门的协调工作。

4）由有专业消防资格证的酒店保安参与到整个演练中，从演练前的消防培训及现场演练等各个环节给予员工直接、正确的消防器材使用及疏散逃生技能的指导。

二、其他措施：

1）加强在消防理论培训中的灭火设备性能及使用原理的培训，让每个员工知道并熟练掌握消防安全的方式方法。尽可能安排员工多进行实战演练。

2）提早着手演练预案的准备工作，认真总结演练经验，努力做好员工演练的前期培训、后勤保障等工作，确保演练的顺利进行，争取演练效果的最大化。

此次的演练已经结束，我们只能总结经验，不断提高，发现各个环节存在的所有问题，争取在今后的演练中更加熟练掌握，加强全体员工对消防安全的防范意识。从每一个员工入手，提高每一个员工的消防技能，从而全面提高整个队伍的战斗力，确保酒店的消防安全。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇二十

为进一步增强我校学生防震减灾和应急避险意识，使学生掌握基本的消防知识和技能,提高学生紧急避险、自救互救和应急能力，确保火灾发生时安全有序疏散，最大限度减轻火灾灾害。根据我校实际情况，特制定东买里乡中学应急疏散演练方案。

组长：xxx（校长）。

副组长：xxx。

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx及年级组长、各班主任。

领导小组下设安全工作办公室，办公室设在政教处，负责日常安全工作。

指挥长：xxx。

2.应急疏散演练现场指挥小组:副指挥长：xxx（书记）。

指挥：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx年级组长及各班主任。

伤员救护组：校分管领导、校医、救护小分队对外联络救援组：xxx。

1.全面负责学校地震应急工作，负责对全校师生进行自救互救、防火疏散知识和安全常识的宣传教育。

2.制定学校破坏性火灾应急预案，并组织演练。

3.临火灾预报发布后，负责对学生进行防火、自救互救知识的强化宣传和学校应急预案的实施。

4.火灾发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各组按预案确定的职责投入消防救援。

5.负责向上级汇报灾情，必要时争取外援。

1.各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。

2.周密安排，合理设岗，除了指挥组织岗位外，疏散路线每个拐弯处，都要有人指挥。

3.严谨严肃，把演练作为实战应对，认真指挥，谨慎操作，确保万无一失。

4.及时反馈，迅速纠正出现的失误和学生不规范的动作。

5.当发生意外事故时，按应急措施处置。6.集合后及时清点人数，进行演练讲评。

一旦发生火灾，立即启动火灾应急预案。火灾灾害事件发生后，学校应急组立即自动按照本预案采取应急措施。全校教职工要以人为本，一切为学生安危着想，在地震危急时刻，学校领导和老师，特别是共产党员、中青年老师和学生干部要发扬吃苦耐劳，勇于奉献精神,以全力保护学生的安全为宗旨。在平时的日常工作中，学校要对全体教职员工和学生进行安全知识的教育,各部门要高度重视安全和可能发生的灾害事故，消除存在的各种安全隐患。在火灾灾害发生时，领导小组成员要立即集中到组长处，听从领导小组的统一调动和指挥。

1.组织学生观看有关防火避火教育片，增加学生应急避火灾知识，提高感性认识。

2.向学生示范应急避火灾规范动作、方法，讲解避火灾要领，让学生全面掌握相关技能。

3.让学生熟悉火灾后疏散路线和避险场所。

4.先分练，演练前组织学生按班级进行避火灾和疏散的训练。

5.后合练，进行全校模拟发生地震时应急避火灾和疏散演练。

从意识到这是一次火灾，到火灾结束，一般时间长短不一定。

（一）当听到火灾发生的信号后，学生们立即进入应急状态。

1.要保持镇定，切莫惊慌失措，学生就地尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体避免被砸伤烧伤，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4.卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在走廊的同学，应立即选择有利安全的地点，就近躲避，用双手保护头部。

6.在厕所内的同学，要采取应变措施，就近躲避。

7.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避火的情况，发现不正确措施的，要及时纠正。

（二）当听到疏散的信号后，按预定的路线有秩序地疏散到指定的应急避难场地。

1.老师应在每层楼梯口把守，指挥学生有序疏散。

2.教学楼中每层教室的学生应按应急疏散线路迅速撒离到指定地点集合。

3.要有顺序的疏散，在楼梯下楼时，下楼的学生走楼梯内弯，从本楼走廊过来的学生走楼梯外弯。

4.下楼时，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒踩踏。

5.疏散过程中，以双手护头，以防被砸烧伤。

6.疏散要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

7.疏散途中尽量避免穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

8.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

1.当火灾发生时，先进行应急避火灾。

2.警报信号。应急避火和疏散以警报信号作为启动信号（学校可自行约定）。

3.演练时间。选择班团会时间，最好安排在下午进行。提前向全校师生告示具体时间。

4.进行演练总结，总指挥长宣布演练结束。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇二十一

为确保学校意外发生火灾时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，结合我校工作实际，特制定本方案。

1、领导小组及职责。

应急领导小组由校长夏绍明任组长，副组长杨邡，成员由黎思军、刘永刚、刘华贵在、钟梅及各班主任组成。

领导小组主要职责如下：

(1)加强领导，健全组织，强化职责，落实措施。

(2)充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育，广泛开展消防安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。

(3)采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。

2、灭火行动组及职责。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx及各班主任等。

主要职责：利用学校配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。

3、通讯联络及职责。

组长：xx。

成员：xx及各班班主任。

迅速与市消防支队取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场;负责对上、对外联络及报告工作。

4、疏散引导组及职责。

组长：xx。

成员：xx。

主要职责：引导相关人员迅速转移到安全地带，并负责要物品的看守工作。

5、安全防护救护组及职责。

组长：xx。

成员：xx。

主要职责：利用就地器材对伤员进行紧急抢救，联系有关医院送救。

1、领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

3、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

4、加强各类值班值勤，保持通信畅通，全力维护正常教学工作。

篇学校消防安全工作，严格执行消防管理的有关规定，本着完善设备，预防为主的原则，成立消防安全管理领导小组，组长：xx;副组长：xx、xx、xx、xx;组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等，在定期进行消防安全检查的基础上，认真落实学校重点部位安全保卫责任区，做到防范于未然，切实做到学校消防安全无事故。为应对突发的'消防隐患，特制定学校消防安全应急预案。

一旦发现火警，要立即打电话报119和学校办公室，学校办公室及时通知各有关人员。

4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。

1、灭火行动组：

(1)了解学校建筑格局及道路情况;。

(2)了解电铺设的线路;。

(3)了解学校内楼房装修材料的性质;。

(4)清楚学校所有消防设施的放置地点;。

(5)了解消防设备的保养维护与操作方法;。

(6)了解火的走势;。

(7)清楚逃生路线;。

2、警戒组：

(1)了解学校建筑格局及道路情况;。

(2)当某处发生火灾时，应迅速确定安全逃生的路线，以便疏导他人逃生;。

(3)在警戒线负责拦阻无关人员进入火灾现场;。

3、安全救护组：

(1)应接受紧急救护的工作;。

(2)应配备急救箱;。

(3)应了解一般药物的使用;。

(4)清楚指定的逃生路线;。

4、疏散引导组：

(1)了解学校报警设施和广播所在地;。

(2)了解学校内楼房装修材料的性质;。

(5)了解火的走势;。

(6)清楚指定的逃生路线;。

灭火组负责人：xx、xx、xx、xx;。

警戒组负责人：xx、xx、xx;。

救护组负责人：xx、xx、xx;。

疏散组负责人：xx、xx、xx。

通讯联络组。

火灾发生后，学校要积极协助公安消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”(原因没有查清不过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过)的原则，进行严肃处理。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇二十二

在第xx个全国消防安全宣传教育日到来之际。为传播消防安全理念，普及消防安全常识，增强全体师生的消防防范意识，提升自防、自救、自护能力，武平刘亚楼红军小学开展了以“全民消防，防治火灾，应急救援，自救自护”为主题的安全教育活动。

11月8日上午，学校组织了部分学生参加了由县消防大队组织的“消防安全宣传月”启动仪式。仪式后，消防大队的叔叔们还组织师生们参观了消防车、抢险车等应急救援设备，并向师生逐一介绍了消防车的相关知识与功能。

11月9日上午，该校联合县消防大队和县红十字会，举行了一场“消防疏散、紧急救援、应急救护”为一体的综合演练活动。随着校园内一阵长鸣的消防警报声响起，各位老师立即到达指定岗位，引导楼内学生快速疏散。（模拟）几名学生在疏散中受伤，两名学生不慎被困火场，挥舞衣物在大声呼救，消防大队队员和红十字会志愿者快速反应，启动登高车和担架等紧急救援、救护。一阵紧急而有序的救援之后，所有学生平安到达中心广场。最后，县红十字会志愿者们还为学生示范并讲解了一些应急救护知识。

这次消防安全教育暨应急救护活动，为师生们带来了一堂生动的安全教育课，大大增强了广大师生的安全逃生和自救、自护技能。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇二十三

周二下午，我们学校举行了消防演练活动，我们都在校园观看了这场消防演练活动。活动清楚的教会了我们在发生火灾时的注意事项和措施，使我们受益匪浅。

下午，天气晴朗，风和日丽。我们在操场上观看了学校举行的'有关消防方面的知识讲座，参加这次讲座的嘉宾是身着军装的教官。讲座开始了。教官首先为我们讲述了面对火灾事的应对方法和发生意外时的心理分析，让我们明白了了解消防知识是多么的重要。教授完知识后，教官们还教会了我们灭火器的使用方法，并且现场为我们示范，为了让我们更加清楚的掌握，教官还邀请了同学们亲身体验使用灭火器。学校也大力支持这次的活动，在操场上展示出了各种案例及挂图，时刻向我们强调预防火灾的重要性。

的确，火灾是无情的。我国近年来许多血淋淋的例子就向我们讲述了这一道理。面对火灾，如果我们不懂得及时采取措施，那么将造成严重的后果，这也是学校积极举办这一活动原因。校方联合消防部门为我们举行这次活动，其目的是让我们有预防火灾的警惕性和了解遭遇突发状况时应做的措施。

火灾是可怕的，但只要我们有一颗勇于面对、防范它的心，多了解这方面的知识，从各种案例中吸取教训，火灾就会永远远离我们身边。

小学消防安全演练的好处和注意事项篇二十四

在全国“消防宣传日”到来之际，xxxxx小学组织五年级学生来到xx消防博物馆和xxx消防特勤大队，开启了消防安全体验行动。

讲解员x警官带领同学们有序的参观了消防博物馆的各个展厅，并认真讲解了xx消防发展史和日常的生活中应该掌握的基本的消防知识和消防技能。其中，一号消防展厅通过大量的历史资料图片和消防器材向同学们展示了xx市消防百年的发展过程。二号防火防灾体验馆利用多媒体展示了家庭消防火灾等应急处置的知识，并观摩、学习了灭火器正确使用方法，寓教于模拟和体验。同学们也在讲解员的演示和带领下分别进行了家庭模拟灭火体验和两种火灾逃生体验。在“黄岛油库复原展区”，配合逼真的黄岛油库全景复制，同学们重现身临其境的黄岛油库灭火抢险场景。感受到黄岛油库爆炸时，消防队员勇敢扑救，视死如归的精神！

随后，在消防官兵的带领下，同学们来到xxx消防特勤大队，参观了消防车及消防车辆中的救援装备，聆听了消防官兵介绍他们在实战灭火中各种装备的使用。最后，同学们还体验了呼气器、防火头盔等装备。

通过活动的开展，给学生们接受消防安全教育搭建了一个很好平台，即丰富了课余生活，又增强了消防安全意识，大大提高了学生们在火灾与突发灾害事故中的自救互救能力。活动结束后，学生们也纷纷表示虽然平时学到书本上的消防知识很多，但是真正走进消防博物馆、体验自护自救的'技能更为生动。