教育管理者的中国近代史心得体会（优质18篇）

心得体会的撰写过程让我们更加明确自己的目标与方向，以便更好地实现个人的成长和进步。写心得体会时要注重逻辑和结构，清晰地表达自己的观点和体会，使读者能够更好地理解和接受。推荐给大家一些优秀的心得体会内容，希望能对你有所帮助。

教育管理者的中国近代史心得体会篇一

劳动教育作为一种重要的教育手段，在学校教育中扮演着至关重要的角色。劳动教育不仅能够锻炼学生的身体素质，同时也可以培养学生的实践能力、动手能力和创新能力，更重要的是能够让学生从实践中感受到劳动的重要性，树立正确的价值观，形成正确的人生观和价值观。因此，作为劳动教育管理者，如何有效地进行劳动教育成为了一个重要的课题。

第二段：教育目标的确定与实现。

教育目标的确定对于劳动教育的开展至关重要。只有明确了教育目标，才能更好地实现劳动教育的教学效果。劳动教育管理者要按照学生所在的不同年级和学科特点，恰当地制定教育目标，让学生能够逐步掌握一定的技能和知识。同时，教育目标的实现需要针对具体情况，灵活调整措施，确保学生知识技能的全面提升和实践能力的培养。

第三段：教育设施和环境的建设。

教育设施和环境也是劳动教育的重要组成部分。劳动教育管理者要注重对于学生劳动场所和设备的建设和维护，让学生在一个优美、舒适、安全的环境下开展劳动教育。另外，要注重合理规划劳动场所的配置和布置，让学生的劳动习惯和动作更加科学、规范化，在学习中体验到快乐和成就感。

第四段：授课方式和方式的优化。

劳动教育教学的方法和方式对于学生的劳动教育效果也是至关重要的。在教育教学中，劳动教育管理者需要灵活运用不同的教学方法和手段，让学生更快地掌握知识和技能，更好地完成实践任务。在此过程中，教育者需要注重学生个体差异，采用差异化授课的方式和方法，给学生提供有针对性的帮助与指导，激发学生学习的兴趣和潜力。

第五段：提升教育者的能力和素质。

作为一名劳动教育管理者，不仅需要了解有关劳动教育方面的理论和知识，在实践过程中也需要不断地提升自己的经验和素质，掌握一定的管理知识和技能，从而更好地指导和带领学生学习和成长。同时，教育者还需要具备良好的行为举止和高尚的品德，为学生树立榜样，引导学生健康经营人生。

总结：作为一名劳动教育管理者，我们需要树立正确的价值观，对于教育目标的制定和实现要有清晰的认识，关注教育环境的建设和维护，注重教育授课方式和方法的创新，不断地提高自己的教育管理能力和素质，从而更好的完成劳动教育的任务和使命，为学生的成长与发展作出积极的贡献。

教育管理者的中国近代史心得体会篇二

全面落实管党治党政治责任，履行领导职责，发挥领导责任，提高领导水平，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚定领导核心。

加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、京城性人物。加强党员教育管理，就是要着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员干部。党员教育管理工作要在提高质量上下真功，增强针对性和有效性，切实防止形式主义。要坚持以党的政治建设为统领，把用***新时代社会主义思想武装全党作为首要政治任务，引导党员践行新思想，适应新时代，展现新作为。要坚持问题导向，针对不同群体党员特别是流动党员，采取精准有效的教育管理措施。要坚持“三会一课”、主题党日、集中培训等基本制度，是党员教育管理有力度有温度。要加强改革创新，提高党员教育管理工作现代化水平。各级党委（组）要高度重视党员教育管理工作，加强对《中国共产党党员教育管理工作条例》实施的组织领导。各级组织部门要发挥牵头抓总作用，相关职能部门要加强协调配合，形成工作合力。党支部要履行好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，不断提高党员教育管理水平。

教育管理者的中国近代史心得体会篇三

法治教育是培养学生法治意识、法律素养和法治精神的重要手段，也是全面加强德育工作的重要途径。管理者是学校法治教育的领导和实施者，应该认真对待并深入思考如何推进学校的法治教育工作，不断总结经验，凝聚力量，推动管理工作深入发展。在本文中，将从实践中的体会出发，分享管理者在法治教育中的心得体会。

二、意识到法治教育的重要性。

管理者应该意识到法治教育对于学生和学校的重要性。通过法治教育，学生不仅能够掌握法律知识和法律原则，还能够建立正确的法律观念和法律意识，从而增强自我保护意识和法律意识。对于学校而言，法治教育不仅能够有效维护校园秩序，还能推动校园文明建设，提高学校的曝光度和口碑，对于学校的发展具有重要的意义。

三、加强师资队伍的建设。

加强师资队伍的建设对于推进法治教育工作至关重要。法治教育是一项系统性、专业性很强的工作，需要具备相关的专业知识和技能，形成专业师资队伍是非常重要的。因此，管理者需要在招聘教师时重视专业素质和法治教育能力，建立相应的师资培训机制，不断提高教师的法治教育水平，从而更好地推进法治教育工作。

四、提高参与度和主动性。

提高参与度和主动性是管理者推进法治教育的必要保证。通过制定合理的组织体系，加强管理与教育的沟通，增强教师和学生的法治意识和管理的责任感，提高管理者的参与度与主动性，才能更好地推进法治教育工作。管理者在日常管理中应该加强对工作的引导和监督，制定完善的制度和规章制度，加强科学的管理和教育，从而提高各方的主动性和参与度。

五、加强与社会的联系。

加强学校与社会的联系也是推进法治教育工作的重要条件。学校法治教育的推进需要获得社会各界的支持和认可，也需要广泛开展法治宣传和普及。因此，管理者需要积极参与与社会机构和各类法律机构的联系，与专业的法律服务机构等合作，加强法治宣传和普及力度，扩大法治教育的影响力，推动社会法治建设的发展。

六、结尾。

综上所述，管理者在推进法治教育工作中，应该认识到其重要性，加强师资队伍的建设，提高参与度和主动性，加强与社会的联系等方面加以推进，从而更好地推进学校的法治教育工作。在未来的工作中，管理者应该继续探索、总结经验，不断推进法治教育工作，为学生和学校的发展贡献力量。

教育管理者的中国近代史心得体会篇四

作为劳动教育管理者，我已有多年的教学管理经验。劳动教育是学生综合素质教育的重要组成部分，可通过劳动实践激发学生对劳动的热爱、提高学生动手技能，促进思想品德的全面发展。在教学管理中，我们需要发挥团队精神，共同推进劳动教育，不断提升教育质量，促进学生成长。

第二段：团队协作。

作为教学管理者，我们的任务不仅仅是课堂教学的管理，更需要注重师生和家长之间的联系，建立良好的人际关系。在劳动教育中，我们要鼓励团队协作，挖掘及发挥不同学生的专长，让每位学生在团队中充分发挥潜能，在不同的劳动项目中学会合作。通过学生间的互助互学，显著提升了学生的劳动技能和发展潜力。

第三段：知识传授。

在劳动教育中，我们要重视知识传授，加强知识与实践的结合。传授科学的劳动知识及方法，让学生理解并掌握如何用劳动方式解决问题。在劳动实践中，注重学生动手能力的培养，并注重学生知识技能与劳动技能的结合。通过实践，让学生在运用所学知识的过程中加深理解并提高产生独立思考的能力。

第四段：培养价值观。

劳动教育改变了学生的思想意识，从主动参与到自觉参与，从注重个人到注重集体，从被动接受到积极探究。劳动教育教会他们体验进退荣辱的变化，塑造了他们正确的世界观，人生观和价值观，强化了他们树立正确的人生追求的观念，铸就了他们坚韧不拔的精神品格。

第五段：总结。

劳动教育对学生的成长影响深远，这需要我们教学管理者以更专业、更科学、更严谨的态度来运营劳动教育，并在劳动教育活动中不断创新，加强团队协作，不断推动劳动教育的发展。通过我们共同的努力，相信未来的劳动教育能够迸发出更出色的成果。

教育管理者的中国近代史心得体会篇五

法治教育是现代社会非常重要和必要的一项工作，因为它有助于实现法治社会和国家的发展。作为法治教育管理者之一，我在实践中有很多体会和感受。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会，以帮助其他管理者更好地了解法治教育的重要性和关键要素。

首先，作为法治教育管理者，我们的职责之一就是确保在学校、企业或公共机构开展法治教育的顺利进行。我们需要熟悉法律法规和有关法律政策，要深入学校或企业进行现场调研，收集有关法律实践方面的信息。另外，我们也需要对学生或职工的法律信仰进行激励和引导，从而提高全体人员的法律素质和自我保护意识，促进法制教育的全面实施。

其次，在开展法治教育时，我们必须采用正确的方法和途径。首先，我们需要明确教育的目的和意义，明确目标和要求，制定科学合理的教育方案和计划。其次，我们需要积极探索和创新教育方式，充分运用多种教育手段和互动方法，注重实效性和个性化发展。最后，我们还需要持续推进和改进教育制度和机制，不断完善社会主义法治建设体系。

此外，法治教育管理者的个人素质和能力也是关键。他们需要具备一定的法律素养，熟悉国家法律制度和法律政策，并能够有效地组织和管理法治教育工作。同时，他们还需要具备良好的沟通技巧和团队合作精神，能够与不同层次的人员打好关系，并能够协调各方面工作推进。此外，他们还需要具备良好的领导能力和指导能力，能够发挥自己的优势，帮助全体员工充分发挥个人能力和才华。

除了上述能力和素质之外，道德素养的重要性也值得强调。作为法治教育管理者，我们必须始终牢记自己的职责和义务，兢兢业业做好工作，心怀感恩之心，服务社会和人民。我们需要守法守纪，遵守职业道德底线，不做违法乱纪之事，凭借良好的职业道德和专业能力，为社会建设作出自己的贡献。

最后，面对未来的挑战和机遇，我们需要始终保持敏锐的意识和开放的心态，顺应时代发展的需要，紧跟时代潮流，积极推进法治教育和法治建设相关工作。我们必须认真研究和掌握最新的法律政策和法律动态，深入了解学生或职工需要和心理状态，始终与其保持沟通。此外，在学校和社会中，我们也应该加强法治宣传，扩大法制教育的影响，提高法制意识和法律素质，全方位满足人民群众的法律需求。

总之，作为法治教育管理者，我们要始终保持高度的责任感和信念，不断完善自己的能力和素质，积极推动法治教育和法治建设的发展。只有这样，我们才能更好地满足群众的需求，实现社会主义法治建设的目标，为人民群众的福利和幸福作出应有的贡献。

教育管理者的中国近代史心得体会篇六

近日，中共中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》，通过学习，我自己也有了一些心得体会。党员教育管理作为党的建设基础性经常性工作，事关党的建设伟大工程，提高党员队伍建设质量，激发党组织的生机活力，具有十分重要的意义。既要学习党的理论方针政策，用新思想、新理论武装头脑、指导实践、推动工作，发挥党员示范带动作用；又要学习党史国史，努力做到对我党从过去到未来的历史性把握，铭记党的奋斗历程，自觉学习党史国史，弘扬党的优良传统，传承红色基因。

“既然选择了初心，便只顾风雨兼程。”新时代下更要一以贯之加强党员教育管理，始终把这项工作抓紧抓实，才能让党的肌体拥有更多“活力细胞”，从根本上为国家打造一批政治过硬、作风过硬、本领过硬的新时代党员干部。

教育管理者的中国近代史心得体会篇七

***总书记强调，党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去，加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务。近日，中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党党组工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》。新形势下，如何突出针对性、增强实效性，切实提高党员教育管理工作的水平，是摆在各级党组织面前的一项紧迫任务。

突出政治建设，奏响党员教育管理的“严标准”。“本立而道生”。党员姓“党”，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。“讲政治、有信念”是共产党员党性的核心要素，也是作为合格党员的首要标准和硬性要求。各级党组织要对标“建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍”的要求，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳理想之舵，努力践行新思想、适应新时代、展现新作为。

创新内容载体，奏响党员教育管理的“活形式”。“各美其美，美人之美”。创新是一个政党永葆生机的源泉，创新党员教育管理方法和手段，提高党员教育管理工作现代化水平，对于增强党员教育管理的实效性十分必要。针对不同群体，设计不同的载体，充分借助现代科学技术，以喜闻乐见的形式方法，采取精准高效的教育管理措施，增强针对性和有效性，才能实现“美美与共”。

坚持求真务实，奏响党员教育管理的“真实效”。“道虽逊，不行不至；事虽小，不为不成。”党员教育管理要靠“实”托底，打响实干主旋律、主基调，着力在提高质量，提升效果上下真功，把党员活动载体谋实、教育内容充实、管理制度落实，一步一个脚印，脚踏实地的做好身边的事、日常的事，让党员作风、干事作为、党性修养都焕然一新。

严肃政治生活，奏响党员教育管理的“重力度”。我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治，严肃认真开展党内政治生活。党员干部要牢记公仆身份，时刻重温党章和入党誓词，坚守规矩，筑牢立身之本，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，固本培元，锤炼党性，不断筑牢理论基石，夯实思想根基，确保党员队伍的先进性和纯洁性。

“筑城者必先厚其基”。加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务。各基层党组织要守住“严标准”、创新“活形式”、打造“真实效”、坚持“重力度”，方能激发党组织的生机活力，筑牢党的建设新的伟大工程之基。

教育管理者的中国近代史心得体会篇八

第一段：引言（200字）。

劳动教育是教育的重要组成部分，是培养学生劳动能力、创新精神和培养全面发展的重要途径之一。劳动教育的过程不仅仅是单纯的知识输出，更是提高学生劳动技能和思维能力的重要过程。然而，劳动教育的管理一直是我们教育工作者面临的核心问题。本文作者经过多年从事劳动教育管理工作，特将自己的一些心得体会与大家分享。

随着教育的深入发展，我国的劳动教育也在逐步完善。我们教育界的工作者对于劳动教育的重视程度日益提高。教育部门对于学校的劳动教育也提出了更高层次的要求。但是，劳动教育管理的理念、方法、标准等方面还存在一些问题。教师的思想观念、规划设计、实施过程、评估方法等方面，缺乏系统性和个性化，不能满足多元的教育需求。我们需要深入研究劳动教育管理的特点和规律，针对不同学段、不同学生、不同环境和不同社会需求制定不同的管理方法。

劳动教育管理的目标是促进学生的全面发展，提高学生的劳动技能和思维能力。管理者不仅要重视学生的知识学习，更要注重实践能力的培养。首先，管理者需要建立科学的教育管理模式，制定教育管理方案和计划，全面因素、整体谋划，注重管理的持续性和有效性。其次，管理者需要根据学生的特点、能力和需求科学规划劳动教育活动，并实施全方位的辅导和指导。此外，管理者还应建立科学的评价机制，不仅要注重成果的量化评判，更要注重学生的潜力和创新能力的评估。最后，我们要用心去怀，保持教育管理的热情和坚持劳动教育的大局，培养学生的良好习惯和行为，注重劳动教育的质量。

第四段：管理者的职责与角色（200字）。

作为劳动教育管理者，他们在劳动教育管理的过程中扮演着重要的角色。他们不仅仅是传递知识的教师，还是学生生活、学习中的重要引导者和辅导员。管理者的职责是促进学生劳动能力的培养、提高学生的认知水平、促进学生的全面发展，传授学生正确的劳动态度和价值观，以及引导学生追求真理和创新。同时，管理者也是劳动教育的组织者，负责规划、设计、组织、实施和评估劳动教育活动，对于活动的过程和效果进行监督和评估。

第五段：结语（200字）。

劳动教育是培养学生创新思维和实践能力的重要途径。作为劳动教育管理者，我们需要发挥创新思维，不断探索教育管理的新模式和方法，满足学生多元化的需求。我们需要关注学生，注重学生的知识积累和实践能力的培养，为学生全面发展奠定坚实的基础。我们也需要关注自己，在实践中不断提升自己的教育管理水平，更好地发挥我们的作用，推动劳动教育更好地发展。

教育管理者的中国近代史心得体会篇九

通过学习《条例》，我认识到作为一名党员教师应不断改正缺点和不足，不断调动自身的热情与激情，积极参与教育教学活动，在学生面前努力做表率。古人云“玉不琢，不成器”，学习对于教师来说是永恒的也是非常重要的，我更应该多加强理论学习，并结合实际的融合于教育教学工作中，正如《条例》所说“弘扬理论联系实际的马克思主义学风，引导党员把自己摆进去，把职责摆进去、把工作摆进去，学以致用，知行合一。我们只有自己努力做好，才能成为孩子们的好榜样。

教育管理者的中国近代史心得体会篇十

开展党员教育，是强化广大党员党性意识和纪律意识、保持党员队伍生机活力的需要。然而，个别地方仍存在教育内容随意化、碎片化，形式单一，把培训看做“虚活”，紧一阵、松一阵等问题。近日，中共中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，强调要增强针对性和有效性，防止形式主义。这就要求党员教育要多接地气，让培训内容被党员所接受，最终达到提升党员能力素质的效果。

对离退休党员突出关爱式教育，以“夕阳红宣讲团”“老年艺术团”等形式发挥“余热”；

对在职党员突出综合式教育，组织参加政治理论学习、业务技能培训等；

对流动党员突出联络式教育，指定1名党员作为联络员定期联系、沟通，确保流动党员“离”家不“离”党。根据各岗位职责要求和成长目标，采取“一把钥匙开一把锁”的方式，打造党员个性“加油站”，实现党员受训全覆盖，增强党员的党性观念和党性觉悟。

形式多样，增强党员教育趣味性。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”党员教育工作要取得实效，必须不断创新工作思路，改进工作方式。挖掘红色资源，建立主题党日活动共享基地，打造红色教育阵地。积极探索“学习强国”app、微信、微博、抖音等新途径，用通俗易懂的群众语言、流行热词、快板书、口袋书等方式，增强党员教育的新鲜感和趣味性。录制播放最美村官、最美扶贫人等一线党员的先进事迹，为党员教育培训营造身临其境般的课堂，让党员在体验教育中增强学习效果。建立“网上党校”“网上支部”“掌上课堂”，时时处处让大家感受教育就在身边，促进“要我学”转换为“我要学”。组织党员过集体“政治生日”活动，重温入党誓词，唤醒入党初心，牢记党员第一身份。

知行合一，确保党员教育实效性。抓实党员教育，要以习近平新时代中国特色主义思想武装头脑，持续“补钙”“加油”，坚定理想信念，不忘初心使命。同时，注重运用学的成效，知行合一，结合工作实际学，把学习成果体现到分析问题、解决问题的能力提升上来，让学问发挥出最大的价值。发挥党员的先锋模范作用，带头落实好精准扶贫、扫黑除恶、综治平安、乡村振兴等各项工作，让党员“平常时候看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”，确保党员教育持久活力。通过“党员服务日”“党员义工日”等形式，有组织有计划地开展扶贫济困、走访慰问、义务劳动、爱心捐赠等志愿服务活动，引导党员做好本职工作，干在实处、走在前列。

教育管理者的中国近代史心得体会篇十一

作为一名基层党委书记，我认真学习了《条例》，《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。作为白云村党委书记，今后我们要进一步加强党的支部阵地建设，以支部阵地建设为平台，组织广大党员认真学习《条例》，强化党员的党性意识，提高党员履行党员权利义务的自觉性，发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员模范带头作用，以党建促进我村经济发展。

教育管理者的中国近代史心得体会篇十二

在入党宣誓仪式上，庄重地诵读入党誓词，使我进一步深入体会的党员的光荣身份、庄重使命、庄严担当，我将继续努力学习党的理论知识，用党员的标准严格要求自己的过程中，始终牢固树立忠于国家、奉献人民的家国民族信念。

我感受深刻的是党章党规修改的与时俱进性，党的建设，就是要保持和发扬好党的光辉传统，同时要结合好时代特征，与时俱进提出新标准、新要求，正所谓实事求是，针对不断发展的时代，我们的党也在积极的自我革新，杜绝教条主义、恪守成规，要把党的工作方式方法、思维思路和时代的特点结合起。

在关于张富清同志的先进事迹学习中，我深刻的感动于老英雄的奉献精神，作为荣获多次战功的“人民功臣&**rdquo;，老英雄在解放战争的战场上浴血战斗，但是退伍回到地方时，放弃了条件优越的大城市，而是主动响应组织号召，主动要求到艰苦偏远的恩施工作，同时默默将自己的军功章收入箱底封存数十年，不凭借功劳荣誉去搞特殊、搞利益。他的这种精神值得我们去学习。

再看当下社会主义新时代，我们正处于全面建成小康社会的决胜阶段，奔向社会主义现代化的宏伟目标，但我们依旧面临着严峻的挑战，我们在这机遇与挑战并存的伟大时代，愈是国家复兴之际，愈是挺身报国之时，共产党员的责任担当不是空谈，入党的进程也不能仅仅停留在身份入党、材料入党，而是要确确实实思想入党、用行动入党，在国家需要之际去为国家图富强，为民族争独立，为人民争幸福。

教育管理者的中国近代史心得体会篇十三

《中国共产党党员教育管理工作条例》的印发，为基层党员教育管理提供了基本遵循和行动指南，党员教育工作豁然开朗。之前，为丰富党员教育形式，水东组织开展了“书记带头读”活动，带领党员群众一起读原著、学原文、悟原理；打造了“苏区精神永放光芒”红色文化长廊，系统展现苏区发展历程；开展了“创先争优当先锋，共为党旗添光彩”主题活动，强化党员服务意识，取得了较好的教育成果，但依然不够全面。接下来，我们将按照《条例》规定，全面加强党员教育管理，打造村级党员教育基地，在有条件的村（居）党支部建设红船精神等系列红色文化长廊，运用“三会一课”制度，备好系列党课，做好系列活动，引导全镇党员干部学以致用、知行合一，全面提升我镇党建工作水平。

教育管理者的中国近代史心得体会篇十四

党员教育管理是党的建设基础性经常性工作，中共中央出台的《中国共产党党员教育管理工作条例》，是新时代党员教育管理工作的基本遵循，对于我们全体党员和党务工作者来说意义非凡。

我们要严格按照《条例》要求加强党员教育管理，引导党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强党性，提高素质，认真履行义务，正确行使权利，充分发挥党员的先锋模范作用。

在这一过程中我们要尤为注意党员教育学习管理的形式，中共中央宣传部的“学习强国”就是一个相当不错的平台，“学习强国”上有着大量的党员学习内容和资源。特别推荐“用典”中的“学习书单”、“学习岁月”、“学习词典”等板块，对于我们进一步学习***新时代中国特色社会主义思想，和用***新时代中国特色社会主义思想加强党员理论学习有着重要的促进意义。

教育管理者的中国近代史心得体会篇十五

近日，中共中央政治局召开会议审议了《中国共产党党员教育管理工作条例》，该《条例》共十章四十六条。《条例》围绕党纪戒尺要求，强调他律，重在立规，是法治精神在党内的体现，力度和强度可称为“改革开放以来最全、最严党纪”。通过该《条例》的学习，我认为，作为一名教学管理人员，首先从抓思政课开始，对照习近平总书记的讲话自觉做为学为人的表率，引导学生扣好人生的第一粒扣子。充分利用各种学习渠道，深入学习《条例》，做到全面学、系统学、贯通学、深入学、跟进学，入脑入心，不断增强党章党纪党规意识，真正做到内化于心、外化于行。在教学管理中，加强师德教育，坚持严管与厚爱相结合，增强教师的荣誉感、归属感、获得感；充分调动教师的主动性、积极性、创造性。激励青年教师在新时代中要有担当新使命的意识，展现新作为，努力创造新时代的光辉业绩，使每位教师想干事、会干事、干成事、好共事、不出事，争做新时代的优秀党员。

教育管理者的中国近代史心得体会篇十六

近日，中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党党组工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》。会议强调，党员教育管理工作要在提高质量上下真功，增强针对性和有效性，切实防止形式主义。应该说，新形势下需要进一步加强党员教育管理，引导广大党员践行新思想、适应新时代、展现新作为。

我党十分重视党员教育，多年来通过“三讲”“先进性教育”“两学一做”等形式提高了党员整体素质水平，但仍有不少地方和单位对党员教育管理工作却未能真正重视起来，存在一些偏见和问题，桎梏了党员教育管理的成效，削弱了基层党组织的战斗力、凝聚力，影响了党的事业持续健康发展。因此，在新常态下，如何进一步加强基层党建工作，切实使党员教育管理严起来，提高党员队伍素质，在协调推进“四个全面”战略布局中发挥坚强组织保证作用，是当前亟须研究的重要课题。

要抓住理想信念这个“根本”。追求思想正确就保证了信仰，信仰正确了行为就正确了，动力也就充足了。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，要加强理想信念教育，毫不放松加强党性教育和党性锻炼，教育引导党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳理想之舵，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。党员教育管理不能空对空，要实打实，要在求真务实上下功夫，要把加强党员教育、解决思想问题同关心党员、解决实际问题结合起来；把加强党员教育同改进党员管理、严格党纪结合起来；把加强党员教育管理同激发基层党组织活力结合起来，千方百计解决党员一些实际问题和具体困难，努力为党排忧解难，让党员充分感受到党的关心和温暖。要引导广大党员从过去注重党员教育的次数量级转变到成长质量上来，真正实现党员教育从认识观念、教育形式、党员争先、凝聚力量等不同阶段的蜕变与飞跃，从思想上信仰上提高党员自身素养，才能永葆党员队伍蓬勃朝气，使广大党员真正发挥先锋模范作用。

要突出政治忠诚这个“关键”。突出党性是党员教育管理的重点。党员党员，他首先姓党，是党的人。无论何时何地，加强党员理想信念教育、补足党员“精神之钙”永远不会过时。新时代必须要重视培育党员的政治操守，突出抓好理论武装、党史国史军史以及世界观人生观价值观教育，使党员牢固树立起对党忠诚、践行宗旨、热爱本职、甘于奉献的意识，真正做一个有信仰、有追求、重事业、情趣高尚、格调高雅的人。要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，作为党员教育的主要内容，让每名党员增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以党章为根本遵循，在思想上、政治上、信念上、行动上与党中央保持高度一致。要引导党员时刻加强学习，不断筑牢信仰之基，补足精神之钙，自觉做思想上的清醒者、政治上的明白人。

要活化教育形式这个“载体”。党员教育管理，要在教育上下功夫。不能照本宣科简单灌输，规避现实问题，导致党员“听不进去、看不下去、不感兴趣、不愿参加”，使教育效果大打折扣。要创新党员教育内容，要结合实际科学设置党员教育内容，选择党员最关心的问题进行教育；要创新教育模式，实现教育形式“接地气”，要充分发挥“互联网+”前沿技术，积极探索新媒体，利用“学习强国”app、微信客户端等新媒体平台，充分整合电视、微博、手机短信、网络远程教育等多种教育手段，在形式、内容、机制等方面实行创新，面对面交流、零距离对话，立体式、全媒体开展教育培训，提升教育培训效果，最大限度地延伸教育传播范围，同时也使党员干部开阔视野，增长才干，使党员干部教育“横到边纵到底”，做到党员教育全覆盖。

要发挥好党支部这个“堡垒”。在新时代的伟大征程上，广大党员是奔跑者的领头羊，追梦者的领头雁。党支部要履行好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，不断提高党员教育管理工作水平。要坚持从严，注重抓早抓小，对于行为不端、形象不佳、趣味低级的党员，要及时进行批评、教育或作出其他形式的处理，第一时间刹止不正之风，维护党的良好形象。要以严格落实“三会一课”、主题党日、民主生活会和组织生活会、谈心谈话制度、民主评议党员等组织生活制度为关键，用好批评与自我批评的锐利武器，及时掌握党员思想动态，为党员把脉问诊。要以党支部为基本单位，开展“政治生日”“重温入党誓词”“党费缴纳日”等党日活动，让每个党员在特殊的“日子”里铭记党员身份。要开展好典型教育，用正面典型引导党员对照内省、见贤思齐，用反面典型警醒党员严以律己、襟怀坦白，坚守立身立业之本。同时，以学习教育常态化制度化为统领，建立和完善党员目标责任机制、权利保障机制、党内关怀机制、监督考评机制、激励奖惩机制，从抓学习、抓示范、抓考评入手，着力推进党员教育管理工作，以增强党员“获得感”，形成干事创业合力，从而提高工作实效，全身心投入到为人民服务的伟大事业中去。

“既然选择了初心，便只顾风雨兼程。”新时代下更要一以贯之加强党员教育管理，始终把这项工作抓紧抓实，才能让党的肌体拥有更多“活力细胞”，从根本上为国家打造一批政治过硬、作风过硬、本领过硬的新时代党员干部。

教育管理者的中国近代史心得体会篇十七

作为一名基层党员，通过对《条例》的认真学习，结合自身教育学习环境，对创新教育管理方式，丰富教育内容，激发党员活力有如下体会：一、创新教育管理方式。充分整合党员教育管理资源，依托信息化平台，广泛运用远程教育系统、学习强国、微信等平台，才能让党员随时随地融入党组织之中随时随地接受教育培训。二、丰富教育内容。教育内容应因地制宜，要联系实际，突出特色，形成一系列“特色课程”，让学习生动有趣，让活动更加丰富多样，激发党员自我教育管理学习的主动性。工欲善其事，必先利其器。只要我们坚持遵循《中国共产党员教育管理工作条例》一以贯之党员教育管理，就能建成一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的教师党员队伍。

教育管理者的中国近代史心得体会篇十八

近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作，推动形成的全党从严从实抓党员教育管理的良好势态。

《条例》体现了党中央对党员教育管理工作高度重视，明确了各级组织在党员教育管理工作中的作用和党支部教育党员、管理党员、监督党员的职责。新时代的基层党组织和党员干部，要把习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为首要政治任务，深刻认识党员教育管理工作的重要性，从激发党组织的生机活力入手，引导党员践行新思想、适应新时代、展现新作为、树立新标杆。结合自身实际，采取有效的措施提高党员教育管理水平，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。

党员教育管理工作要在提高质量下功夫，增强党员教育管理工作的针对性和有效性，加强组织实施领导，不断提高党员教育管理工作水平，以坚强有力的党组织确保工作任务落实，加强理论教育，增强党员教育管理的政治意识。突出政治建设。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以党的政治建设为统领，全面推动党的各方面建设。按照“两学一做”学习教育的总体要求，切实增强基层党员教育的认识。要切实坚持“三会一课”制度，认真学习掌握党的基本理论、基本知识、基本方针、基本政策。