创意手工教案大全（优秀14篇）

教案中的教学步骤和方法是教师教学时的重要参考，它们能够帮助教师引导学生有针对性地学习知识。编写教案时要考虑到学生的学习习惯和学习风格，为他们提供良好的学习环境。下面是一份精选教案，供教师们参考和借鉴。

创意手工教案篇一

活动目标：

1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。

2、提高幼儿的动手操作能力和审美能力。

3、体验成功的喜悦。

活动准备：

胶水、剪刀、新鲜葡萄、盘子、磁带、幼儿《创意手工》用的书。

活动过程：

谈话引出活动内容：

1、小朋友你们知道老师手里拿着什么？（葡萄）。

2、你们知道葡萄是什么味吗？（甜甜的）。

3、葡萄是什么形状的？（圆圆的）。

4、葡萄是什么颜色的？（紫色的）。

5、你们想吃吗？

6、小朋友品尝葡萄。

制作过程：

1、首先打开幼儿用书，把各种纸块剪下来，卷成筒。

2、剪下绿色的纸筒做成葡萄叶。

3、把卷好的纸筒粘贴在葡萄叶上。

一、发剪刀、胶水、幼儿用书，并且强调制作的安全。

二、幼儿动手操作，教师巡回指导。

三、放相关的音乐，幼儿展示作品。

四、教师点评。

五、小朋友拿着自己亲手制作的葡萄，跳起欢快的新疆舞。

六、把自己做的葡萄拿给小朋友欣赏，活动结束。

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创意手工教案篇二

在百事不晓的童年，夜是我小小心灵里的奇妙。躺在草席上，善感的心就觉得夜开始和我说话，温馨的言语一片片漾开，和大地夜幕平行了，人世间的感动悄然而至。打开记忆的闸门，母亲的爱也便被唤醒了，数着记忆的流沙，重温母亲一片又一片的爱。

春天渐渐隐去，夏夜也夹着闷热的风缓缓抚来，嗅色着空气中焦躁的气流，躺在床上，汗水总是禁不住的溢出来。受不住了，便挠着小手抉起衣服来，把小肚皮露个透，以窃取丝丝凉风。然而，风还是如此的热辣，窃不到微风也就罢了，反而把蚊子招惹而来。忽而的在脑际飞过，忽而是亲密的接触我的皮肤，嗡嗡作响的蚊虫搅得我睡不好。那时候，我还是个懵懂的小毛孩，睡不好，便习惯的揉着双眼唤着母亲。

不一会儿，母亲就放下手里的活，拿着小蒲房坐到我身边，一手拉着单被的一角为我盖上，一手摇着小蒲房，温柔的说：“盖着小肚子，吹着风，这样才睡的好，不易着凉!”一阵阵清风吹散开来，享着清风的抚顺，不久手便睡着了，而且睡得很香。然而母亲却是汗流夹背的，只是手不知道罢了。儿时，家里生活条件不好，买不起电风扇，母亲给我们取凉便是靠着那把小蒲扇了，也不知道多少的日夜，母亲就是这样为我们扇着的。

清晨，束斜斜的阳光射下来，微微的挪动着向窗子靠来，揉揉熟睡的双眼，睁开眼睛，入目的依然是母亲在一旁编织鞭炮，这也就是母亲要干的活儿。那时，编织一串鞭炮也就一来块钱，母亲日夜的忙活，一天也就只能赚个十来块钱。但是没有办法，因为我太小，母亲放不下心到外地打工赚钱，为了我，母亲宁愿待在家里没日没夜的干这种“小活”。

看到我醒来，母亲急忙的洗了满带火药儿的手，然后擦干净，才带着我，帮我洗刷一翻之后，盛上一碗热粥，添加一些豆制之类的就让我自己吃，母亲则回去继续干她的活。现在长大了，每当和母亲吃饭时，我总问母亲为何自己吃饭用的是左手，母亲不答，但细想一翻，大概也就是那个时候形成的习惯吧!

吃过饭之后，母亲依然在忙碌的编织着，而我则在屋外的地上玩沙子。母亲倒也放心，我不吵不闹，只要能看着我，便任我随意的玩。有时候，玩腻了，我便跑到母亲身边，学着母亲的样子，说是帮母亲的忙，结果往往是事得其反的份。然母亲呢?总是急切的说：“孩子，这个火药味重，乖乖的，自己在外面玩，让妈看着你，不要跑远就行了。”确实，闻着那火药味儿，我已经打了几个喷嚏了，结果还是独自玩去了。现在提起来，母亲倒说我乖，只是我不明其意而已。

家里烧水做饭都是用枯柴枝取火的，所以母亲也常常去山里砍柴。平常，母亲去都是把我放家里，托邻居阿姨帮着照看一下。那时是正值七月多，是“柠子”成熟的时节，所以母亲每次砍柴回来都会摘一些回来给我吃，但也不允许我多吃，因为不易消化。

记得那一次，母亲拗不过我，在我眼泪的征服下，母亲同意砍柴时带上我。上山时母亲小心的牵着我，不让我被坑洼陡然的山路伴倒，就这样慢慢的走上山。由于我的缘故，到达目地时，母亲已汗流夹背了。

所谓百善孝为先，百行孝为首。让我们在唠叨一下“孝经”吧!带着感恩的心，顺着母亲节的路子，为母亲做着事，陪母亲吃个饭，聊个天吧!

创意手工教案篇三

1、幼儿能利用辅助材料在瓶子的两侧粘贴出螃蟹的`脚，制作螃蟹。

2、使幼儿对螃蟹的基本特征有进一步的了解。

1、饮料瓶若干。

2、皱纹纸、双面胶、吸管。

1、师念谜语请幼儿猜一猜。

2、师：今天老师也带来了一只可爱的螃蟹（出示范例）问：可爱吗？我们一起来看看它长得什么样？（幼儿观察交流）。

1、师引导幼儿观察：它用了那些材料，怎么做成的？

2、幼儿积极参与讨论后师小结。

3、师边示范边讲解，幼儿认真观察。

4、教师交代要求幼儿动手操作，师巡回指导。引导幼儿大胆制作。

本次活动幼儿的兴趣很高，螃蟹是幼儿很喜欢的小动物，它特征明显独特八只脚，大多数幼儿能在瓶子两侧利用辅助材料粘贴出螃蟹的脚，其中宇宇、银银、浩浩、妍妍等几个幼儿表现较为突出，动作敏捷，一会儿就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹开心地玩起了游戏，通过本次活动增加了幼儿对螃蟹特征的了解，同时提高幼儿了动手制作能力。

创意手工教案篇四

风车是孩子们喜欢的玩具，但很多孩子在玩的过程中会引发思考。结合本班幼儿的实际情况与教学的内容需要，设计了此活动，让孩子们在做做、玩玩风车中初步认识风给我们生活带来的方便。

1、认识风车，初步了解风车在生活中的主要用途。

2、尝试制作简易风车。

3、通过实验操作，知道风车的转动速度和风的大小之间的关系，体验和同伴一起游戏的快乐。

1、课件《快乐的风车》。

2、小纸盒、冰棒棍、胶水、剪刀、彩色水粉颜料等制作玩具风车的废旧材料。

（一）认一认。

1、教师：老师认识一个快乐朋友，只要有风的时候，它就会开心地跳起舞来，它是谁呢？

2、教师呈现【图片欣赏】，为幼儿展示不同的风车图片。

教师：这是什么？它在什么情况下会转动？你玩过风车吗？

3、教师小结：风车是依靠风的运动来转动的，有风的时候风车就会开心地“跳起舞来”。

（二）瞧一瞧：风车的作用。

1、教师：刚才大家见到的都是玩具风车，你们知道真正的大风车长什么样子吗？

2、教师呈现【荷兰风车】，展示真实的农场风车图片。

教师：想一想，大风车有什么作用？

（幼儿根据自己的已有经验进行猜想，教师对此进行肯定）。

3、教师分别呈现【发电】和【提水】，播放“风车”，使其转动产生动画。

教师：瞧，风车转动起来后城市发生了什么变化？田野呢？

4、教师：当大风车转动起来的时候，就会产生很大的力量，帮助人们发电和提水。

（三）做风车。

1、教师播放【制作风车】，为幼儿呈现如何制作简易风车。

2、配合教师亲自演示（可以采用其他风车制作方法），请小朋友们一起来制作玩具风车。

（幼儿根据自己选择的废旧材料，进行简单的制作）。

（四）玩一玩。

1、做好风车后到户外跑一跑，比比谁做的风车转的快。

2、教师：风车的转动和风的大小以及跑的速度有关系，跑的快，风就会大点，风车就会转的快一点，跑的慢，风就会小点，风车酒会转的慢一点。

与孩子一起观看风给人类生活带来方便的动画，让他们更加深刻地了解风在生活中的作用。

创意手工教案篇五

活动目标：

1.体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。

2..尝试用各种辅助材料进行面具装饰，联系粘、画、剪的技能。

3.能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。

活动准备：

物质准备：

创意手工、毛线、彩条、彩笔、胶棒。

心理准备：

根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的交流操作。

活动过程：

（一）游戏导入，吸引孩子学习的兴趣。

师：叮铃铃……。

幼：谁呀？

师：我是小小邮递员呀！

幼：哪里来的信呀？

师：东营来的信呀！

幼：送给谁呀？

师：送给***。

幼：叮铃铃……。

（这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给3-4个小朋友，最后送到老师手里）。

幼：想……。

师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢！

幼：老师，可是我不会做啊？

师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好？每个小朋友都仔细听哦！仔细听你才会做，老师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会！

（二）结合图片，讲解面具的做法。

师：看，这是什么？边说边出示面具的图片，看看他有什么特点？(幼儿看图说说自己的看法。)。

师：我们做面具的第一步是剪，首先在你的纸上剪出你面具图案，然后给它涂上相应的颜色，再用老师为你们准备的材料来装饰自己的面具。

这一环节是关键环节，知识目标3在这一环节得到解决。

（三）提出要求，教师指导，孩子自己动手做面具。

孩子们可以选择自己喜欢的面具，老师在做之前再依次强调，先剪出面具图案，然后涂上相应的自己喜欢的颜色，最后用自己喜欢的材料装饰。

这一环节是解决能力目标2的关键环节，孩子在操作时教师适时根据随时出现的问题给予指导，注意特别照顾操作能力较差的幼儿，并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。

（四）引导幼儿相互欣赏，互相评价对方的作品。

这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目标1在这一环节得到实现。在互相交流欣赏的的过程中，孩子们学会如何与其他小朋友友好相处，并感受成功的喜悦。

活动延伸：

对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放《森林进行曲》，组织幼儿带上自己制作的面具，加上班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会。

创意手工教案篇六

1、认识物体遇热膨胀的现象。

2、比较物体膨胀变化前后的差别。

3、尝试大胆用肢体进行表演。

玉米粒、微波炉、小圆盘若干。

一、引题（1分钟）师：今天老师给你们带来了一样东西，你认识吗？（藏于背后，出示玉米粒）。

二、观察尚未爆过的玉米粒，让幼儿看一看、摸一摸、咬一咬，并说一说：（5分钟）。

1、师：今天老师要请你们和玉米粒交个朋友，你们可以看一看、摸一摸、咬一咬，认识一下玉米朋友。（发盘子，引导咬，观察后放到凳子下。）2、提问：

你们看到玉米粒是什么颜色、形状的，像什么？（黄色的，是多边形的，像门牙。）--刚才你们摸过了、咬过了感觉怎么样？（硬硬的、滑滑的。）三、进行爆米花活动。（10分钟）师：认识了"玉米粒"朋友，现在玉米粒朋友要来玩个变身游戏。

1、操作：（出示袋子）将玉米粒装进袋子里，封口，放进微波炉，关紧门，将微波炉开到最高温加热2-4分钟。

2、引导幼儿仔细观察：孩子们听，有什么样的声音出现？看看发生了什么变化？

（1）、师：叮，好了，你刚才听到了什么声音？（引导讲述爆米花的声音）刚才的小袋子变成了怎样的？（鼓鼓的、胖胖的）为什么袋子变了，里面的玉米粒变成了什么样？（引导幼儿想象）。

（2）、比较：我们来看看吧：是怎样的？（白白的、胖胖的）原来的玉米粒是什么颜色？加热过以后呢？（黄色变成了白色）原来是什么形状的，像什么？加热过后呢？（小小的、像门牙，变成大大的、一朵白色的花）谁来表演一下小小小的、像门牙的玉米粒和大大的爆米花。

刚才我们咬过玉米粒是硬的，加热过后玉米粒咬起来会怎样？准备好的孩子来尝一尝、说一说。（香香、脆脆的）。

4、真神奇，为什么小玉米粒会变成这样？（因为玉米粒被高温加热了，它就会哔哔啵啵的爆炸。爆炸后的玉米粒有一个新的名字叫爆米花。像玉米粒加热后变成爆米花的现象叫膨胀现象。）。

5、教育幼儿不要多吃膨化食品师：爆米花很好吃，可以多吃吗？

四、用肢体语言来表现小玉米粒--爆米花的过程。（10分钟）师：好啦，刚才孩子们看了"玉米粒"变身的游戏，现在我们也一起来玩"玉米粒"变身的游戏。在玩时，我要考考你们：玉米粒爆炸时会发出什么样的声音？是怎样发出的哔哔啵啵的声音？（一个接一个，哔哔啵啵爆起来）当听到"加温、定时开始"，你们可以怎么表演？（哔哔啵啵转着站起来）叮，停了，（爆米花保持姿势不动）。（教师示范让幼儿了解游戏规则）。先请准备好的孩子来示范。

1、个别表演。

2、全体表演。

（请幼儿当玉米粒于位置旁边）引导蹲、跪等姿势表演玉米粒，师发出指令：加温、计时、开始。幼儿就边发出哔哔啵啵的爆裂声，边一个接一个转着站起来。叮，幼儿造型不动。

3、重复游戏。

五、引导幼儿讨论：生活中还有哪些东西像玉米粒一样加热后会发生变化的呢？（薯片、馒头、面包）（2分钟）。

六、总结评价，请幼儿品尝爆米花。

七、延伸活动孩子们，你们玩得开心吗？下次我们再一起看看薯片加热的变化吧。

创意手工教案篇七

上节课同学们学习了用两根纸条编织蜗牛，掌握了编辫子和转折编织的方法，今天我们继续学习用四根纸条来编织跳鹿，请同学们一起边看图解边学习。

板书：纸编彩蝶。

什么是编织技术?编织是以经纬交叉的排列方法,利用线状或条状材料进行制作的一种手工技术。我们可以利用一些广告纸来编织一些小动物。

1、示范授知，指导方法。

1.1观看图解制作进程。

1.2学生观看后，说说你看慢了哪一步骤。还有哪一步没懂?、

1.3重点指导：根据学生情况，把学生不懂的地方再讲解一遍。

2、组织训练，动手实践。

比一比、赛一赛看哪一组同学编织得既快又好!看哪一组同学编织得既快又好!

注意事项：

1、纸条与纸条之间应编紧;。

2、经纬交叉编织时应注意纸条的前后顺序;。

3、跳鹿的全身各部分应比例协调;。

4、最后调整时，注意修剪跳鹿的前后腿一样长，嘴部修剪要美观。创意与想象在跳鹿编织过程中，是否还可以编织出鹿的`其它姿态?例如回头鹿、跪坐的鹿、相斗的鹿等。

我成功!我快乐!课外延伸我们还可以用纸编出其它可爱的小动物吗?我们不妨课后试一试。

创意手工教案篇八

1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品。

6月15日下午4点30分。

一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了!

二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

三、亲子游戏环节。

1、梳头。

玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

2、袋鼠。

玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

3、我给爸爸穿鞋子。

玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

4、击鼓传花。

玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

四、结束部分。

音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

大班社会教案：爸爸的模样。

创意手工教案篇九

1、一次点亮，一生榜样赢在起跑线，快乐看得见。

2、巧手丫，动手丫，快乐每一家。

3、心灵源于手巧，心动不如行动。

4、大丫牵小丫，让我们一起来吧！

5、一双巧手丫，天资全靠它。

6、寓教于乐巧手丫，让我们一起手拉手。

7、关注巧手丫，就是关注孩子。

8、手丫脚丫欢，宝贝大闯关。

9、睿智妈妈的选择快乐diy，巧手丫来袭。

10、让孩子学会思考小小艺术家，快乐巧手丫。

11、宝宝童年，巧手相伴。

12、加入巧手丫，一起动手吧！

13、巧手丫：一起动手，良师益友。

14、巧手丫的童话，我们一起书画。

15、巧手丫，动手，动脑，赢天下。

16、巧手丫，专注未来。

17、给你巧手，爱你不停。

18、手工乐园，慧玩无限。

19、快乐diy，来吧益智巧手丫，巧手智升华。

20、宝贝遍天下，都爱巧手丫。

21、爱上diy，爱上巧手丫。

22、不要电动，巧手丫创造世界。

23、创意巧手丫，幸福你我他。

24、精品巧手丫，本小利润大。

25、翘首等丫丫，巧手爱全家。

26、巧手丫欢乐童年，我来做主。

27、巧手丫，自己动手制造快乐。

28、宝贝的'未来，由宝贝自己去创造。

29、和孩子一起动手宝贝动手，丰衣足食。

30、智慧的启蒙，记忆的深处。

31、巧手丫，让孩子的未来不是梦。

32、完美创业选择，培养财富生活。

33、丫丫手儿巧，盟友多欢乐。

34、快乐巧手丫，益智顶呱呱。

35、给孩子快乐成长的第一步早教玩具经典，艺趣智能首选。

36、加入巧手丫，护航想象力。

37、孩子，你的手真巧呀巧手心连心，丫丫乐开怀。

38、小小的巧手，开启大大的未来。

39、诚就事业之路，创业巧手丫开始。

40、承载天才的摇篮小手动起来，都是巧手丫。

创意手工教案篇十

插花在我国有非常久远的历史文化，现已经成了日常生活的一部分，大多数人闲暇之时就喜欢插插花！下面小编给大分享插花艺术教程大全，介绍几个非常漂亮的创意手工插花教程，喜欢的朋友赶紧收藏起来吧！

美丽的蕾丝纸张会让你的手艺纸艺小篮子美丽不少，所以如今手边没有适宜的资料的话，彻底可以将这个手艺制造的教程保留起来，然后赞赞需求使用到的资料，在最终的装修方面，彻底可以在篮子的柄上添加一些比如折纸玫瑰之类的装修物，让你的手艺纸艺篮子愈加的美丽。以下是简略的教程过程：

1.首要需求预备4个长为21厘米，宽为3厘米的纸条，一起再预备一个长为27厘米，宽为3厘米的纸条，假如没有适宜长度的纸条，可以用续接的方式来完成。

2.将27厘米长的纸条翻转过来，并且用别的的4个纸条依此向上进行张贴。

3将模型最左面的纸条张贴到最右边纸条的右侧。

4.然后再将前一步操作纸条右侧的纸条持续向右边依次进行张贴。

5.剩余的两个纸条也依次向右边不断的张贴。

6.最终张贴上一个手柄就可以啦。

平时的生活中，咱们离不开的好帮手保鲜膜它价廉、便利、清洗、经用。家里的保鲜膜用完了，家里的保鲜膜用完了，可是它的心里圆筒咱们能够把它留下来，留它做什么呢?今日就教咱们使用不需要的保鲜膜心里圆筒作为插花的花器，咱们要学会废物使用哦，构思来源于生活，一定要记住这句话!

首先将一根长长的保鲜膜纸筒平均截成三份，然后用铁丝将其一个一个穿透，衔接在一起。最终会出现一个长方形的如下图形状，接着将绿色纸剪成装修小草，在花器基地放白色泡沫，相同对照下图哦。最终咱们能够把各种自己喜爱的花朵插进去啦!

花材：

黄玫瑰 、苍兰(香雪兰)、一枝黄花(黄莺)、多头康乃馨 、马蹄莲、深红色小菊(黄色的花为主， 用深红色的小菊加大颜色层次，再用少量白色的康乃馨和马蹄莲装点。)

步骤：

1、将瓶口用透明胶分隔好。

2、依照群组的方法来插花。即是将相同的花一组一组的插进去，这么就不简单显乱了。

3、用含黄色和深红色的锻带装饰瓶身，遮挡有些花枝脚又使著作更完好。

4、再加个小摆饰，著作就更有情味咯!

注意：苍兰的叶子可不要随意丢掉，修剪后也插在瓶中哦!

方法是：“做撒”。这个“撒”也有各种不一样的做法，现在先介绍最简略的吧。

这个著作由于是个小茶花，需求插的花材不多，所以只需求做一个“一字撒”。用一根枝条横在瓶口，以便固定花材。这么花枝都插在一边，相互交叉就容易固定多了。另一边瓶口留出来，全部著作也明亮清明起来。

不过，就是这一根小枝要固定好，也不是非常简略的事。除了选好枝条外，剪枝的长度也要恰倒优点。假如这个“撒”没做好，那么后边插起花来是非常的费事，而这就真是需求我们练习一下咯!

在巧克力盒里先垫上一张塑料纸，再放一小块泡好的`花泥，花器就做好了。两三种鲜花成组地插在盒里即是一个漂亮的鲜花礼盒了!花朵不要插得太死、太通常高，要略微有点参差才好看。这么插花不但是旧物使用，还很有构思!要是再放进准备送给她的小饰品，那这个礼品就绝对非同通常啦!

别的教给我们一个简略诀窍，如果需求运送，压坏了花，壳该怎么办?没有关系，就把三根不必的花枝插在花泥里，花枝略高于花朵，然后再盖盖子，这么盖子架在花枝上就不会压住下面的花咯。

本作品主打非洲菊、黄水晶和紫色勿忘我，冷暖色调配比照简洁明显。著作意为：满意美好，日子兴旺。

制作过程：

1.第一支非洲菊高度为20～30cm,笔直插于中心,其他6支将圆等分，距离均匀地插成水平状，花枝角度略向上，全部著作直径为35cm摆布。这一步为搭好骨架。

2.用紫色勿忘我丰满外型，插于非洲菊构成的三角中心，勿忘我多，还能够在底层的非洲菊之间再加。

3.用海桐叶盖住中心的花泥，并在底层的非洲菊之间再加一圈。

4.最终加黄水晶填充空间，使半球满意充分。

5、假如你想欣赏闪眼，更加提亮著作，就加金色的天发丝，灯光下更炫哦!

素日加水保养，花面恰当喷水雾，假如扶郎花垂软，能够拔下，放入瓶中，水位到达花头下，3小小时后取出，花枝直挺，能够重新插回远处，依旧漂亮，这即是深水救花法，能够去看看电子教材根底篇里的花材保鲜啊!

插花不只仅只局限于一些多见花材，平常的水果与蔬菜同样能够用来插花，咱们能够多多使用一些日子中多见的资料，来做一次极具构思的蔬果插花。今日就教大家做这么的蔬果插花，辣椒作为花器，樱桃来当主题，简略的插花过程如下：

1、要先买这种又大又有质感的灯笼椒。选好看的而且放在桌上比较稳当的。

2、用刀把辣椒分红两半、泡一小块花泥。(注意泡花泥时可不能用手往水里压，而要把它放在水面让它天然吸水下沉哦!)

3、把泡好的块花泥切成略小于辣椒横切面的巨细，用牙签固定在两半辣椒的中心。

4、从附近缝隙里插进花和樱桃，小小的西红柿也能够哦。可用牙签固定了插在花泥中。

5、转着圈插，要注意附近都要把花泥遮挡住哦!

选藤编的小筐做花器，放花泥前要先用玻璃纸垫一下，不然会漏水的。泡花泥时留意要让它天然吸水。现在就能够开端插花了，两种颜色的小花成组地插在花泥里。不要插得完全一般凹凸。这儿要加一个插花小技巧。一般咱们都喜欢大朵的花，而把花苞和花茎、叶子疏忽了，这是不可取的，咱们也需求绿色的谐和、小花苞的点缀，会显得更有层次感。这是藤编篮做出的礼物花艺。

接下来教大家用手提袋来做出同样的效果。将手提袋上下半数，比好高度，用剪刀一剪为二。下面的有些要比著作高出一些，将下半有些又做成一个手提袋!有点不一样?两头高、两头矮，为何呢?本来是为了给小花们一点伸臂膀的空间啊!臂膀长的就能够露在外面嘛。好了，这么就能够拎着它走了!多方便呀!要是没有好看的花器，就直接把包在玻璃纸里的花泥放在提袋里做一个著作，也极好哦!对了，本来的提带不行长，这个提带是我用细麻绳编了编新做的。也能够用各种丝带、彩绳代替哦!

创意手工教案篇十一

1、通过对基本图形—圆形的认知，激发幼儿进一步探索的兴趣。

2、通过引导，幼儿能进行圆形创意画。

激发幼儿创意，开发想象力。

将自己心中的创意通过画面展示出来。

水彩笔，圆形轮廓画，创意作品图片。

一、开始部分。

复习学过的圆形，引出主题。

二、基本部分。

1、引导幼儿说出圆形的'特点，深入认识圆形。

2、教师示范说出几个可以由圆形做基础的形象。

3、激发幼儿说出自己想到的圆形做基础的形象。

4、教师示范画出其中一到两种形象。

5、分发圆形轮廓画和水彩笔，幼儿操作，教师巡视。

6、对作品进行点评与展示。

三、结束部分。

集体观看创意作品图片，激发创造性，培养艺术性。

幼儿说出自己想到的圆形的时候兴趣很高，七嘴八舌抢着说，其中几件作品效果很不错，值得表扬。

创意手工教案篇十二

吉祥剪纸艺术表现的是意念和心象，创意手工剪纸图案有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！

传统的剪纸工艺通常是利用剪刀对纸张进行剪裁，从而收获我们所需要的剪纸图形，但是对于许多剪纸初学者而言，如果想制作一些复杂的剪纸图案的话，利用传统的剪纸方式肯定是很难实现的，毕竟一些精致的结构自己对于剪刀的掌握，如果不够熟悉的话是比较难以检查出来的'，不过我们还有另外一种方式，可以帮助大家快速的完成精美的手工剪纸创意和制作，那就是利用剪纸的方式完成。

实际上这也是一种剪纸，只是这种剪纸方式显得更加的灵活一些罢了。具体再制作的方式时候应该如何完成呢？我们利用这样一个教程来给大家进行截图，大家可以看到这个简单的剪纸制作教程，教大家完成制作的是一个非常精美的剪纸美女图，我们在进行制作的时候，首先需要完成这个图纸的打印，或者是否会将其打印到我们需要的纸张上面，因为要用刻刀来进行彩客，所以使用比较硬的纸张是合适的，比如使用卡纸就是比较好的选择。在完成了图案的打印之后，接下来我们就需要利用刻刀来进行雕刻了，再进行雕刻的时候，大家需要对纹理进行特别的小心处理因为不同的纹理如果进行了错误的处理，那么会出现整个纹路全部被雕刻下来的情况，这样会使得整个剪纸效果变得非常的差。而且我们通常会层叠多个纸张，如果这样进行了错误的处理，为使得整个作品都变成失败的。

创意手工教案篇十三

1、初步了解风与人类生活的关系，并尝试制造和利用风。

2、根据丝带落在地上的形状和色彩进行创意添画。

3、大胆表现，用自己喜欢的方式体验创作的乐趣。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

彩色丝巾、颜料、展示画板、音乐《追风的女孩》。

一、导入游戏《彩带飞舞》。（配乐《追风的女孩》）。

1、彩带跳的舞美吗？为什么会飘起来？

2、怎样让它们跳的更美？（引导幼儿充分利用风，配合各种动作，发现彩带的各种造型。

（这个环节的设计是让幼儿发现风、利用风、制造风，让幼儿感受漂亮的丝巾在风中的变化多端，充分体验丝巾随风飞舞带来的美，为下面的活动做好铺垫。）。

二、设置游戏《寻找密码》，激发幼儿兴趣。

2、把跳舞的彩带抛向空中，引导幼儿观察、发现这些飘落在地上的彩带有什么不一样的地方？它们静静地睡在地上像什么呢？（幼儿分组讨论交流）。

3、鼓励幼儿根据自己的彩带线条形状大胆想象，与同伴分享自己的`发现，大胆说出自己的想象。

（通过创设情境游戏，引导幼儿仔细观察飘落在地上形状各异的彩带，跟着弯弯曲曲的线条，大胆想象分享自己的发现讨论，开启奇妙的想象之旅。）。

三、引导幼儿用自己喜欢的方式想象，根据线条形状，利用色彩进行添画。

1、幼儿每人一条美丽的丝巾，用自己的方式随风舞动，飘落在画板上再进行“借形想象”的创作，师进行指导。

2、添画中对幼儿进行指导，提醒幼儿点、线、面的结合和色彩的搭配技巧。

（根据自己彩带飘落的线条造型，自由创作，鼓励幼儿利用线条的造型先仔细观察，然后想象涂上什么颜色，再画上什么东西，就像什么顺序进行积极探索，大胆创作。）。

四、说说自己的发现，体验成功的快乐。

1、风用它的语言告诉我们密码，找到了打开宝藏的钥匙，让我们进入这神奇的世界。（展示幼儿作品）。

2、鼓励幼儿分享自己发现的密码。

（最后环节幼儿展示自己的作品，大胆说说自己的创作，体验敢于想象、乐于表现带来的快乐。）。

在班级设置主题墙，墙上随意布置各种线条，让幼儿奇思妙想根据上面已有的线条进行借形想象添画，开启奇妙线条旅行记的延伸活动。

创意手工教案篇十四

本次大赛让大学生“关注社会、关注未来”的心随着双手舞动起来，随着这次大赛行动起来，将自己的爱心伴着春天的激情释放出来。

(一)活动前期。

由“阳光”爱心社拟定一份活动的具体流程方案，交由院团委审核、修改。由组织部安排后勤工作。(必要时调动其他社团)。

由宣传部起草活动的通知交由院团委向各系发出通知邀请各系广大同学参加，同时以横幅海报广播等方式向学生宣传，鼓励同学们踊跃报名参加。

(二)活动报名。

报名对象：福建工程学院(仓山校区)全体在校生。

报名方式：在所在班级报名，由班长汇报到社联办公室。

(三)活动安排：(具体流程)。

这次大赛分为三部分：

12月10日--12月12日作品展览评奖并发放证书阶段;由各系辅导员、团委老师、学生会社联主席公开评分，并由院社联学生会统一颁发奖状，作品由院学生会女生部保管，并且邀请社联摄影协会进行拍照留念。

12月15日将由"阳光'爱心社,院思达特创业协会,摄影协会把优秀作品赠送给福州市聋哑儿童学校并组织社员现场学习手语，与聋哑儿童手牵手心连心。同时将在聋哑儿童学校将部分优秀作品进行拍卖。

(四)对外联系。

1、与某报社合作邀请报社记者进行采访报道，为次活动做好宣传工作。

2、与某商家联谊，同时做好学院和商家的宣传。

(五)奖项评选。

评分标准：总分10分;。

美观性2分。

精巧性2分。

环保性2分。

实用性1分。

奖项设置及评奖：

本次大赛设一等奖1名，颁发奖状和奖品。

二等奖3名，颁发奖状和奖品。

三等奖5名，颁发奖状和奖品。

优秀奖10名，颁发奖状和奖品。

同时设优秀组织奖2名。

注:参赛作品由主办方保留;颁发奖状上有作品的照片.

(六)活动后期。

1、由宣传部出红榜公布获奖名单。

2、总结活动的优缺点，交到组织部进行整理讨论，提交到主席团，作为留档。

作品形式：手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等(不包括书法、绘画)均可。

六、参赛要求：

1、作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙、富有创造性。

2、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。

3、参赛形式不限，可个人制作参赛，也可集体制作参赛。

4、参赛作品需注明作品名称、制作者班级、姓名。

5、参赛作品统一评选、展出，征得参赛者同意，部分作品将在__年12月15日左右以献爱心的形式捐献给聋哑学校。

二活动宣传。

1、横幅：在校园内在显眼人流量大的地方进行拉横幅进行宣传。

2、：大赛前期广播要大力宣传，赛后要对优秀作品获奖者进行报道。

3、传单：通过传单形式，将传单发至各系各个宿舍，宣传单上体现院社联及赞助商的标志品牌。

4、动的同时由摄影协会进行拍照活动后进行图片展览。

三活动经费预算。

横幅：200。

传单：70。

彩喷：150。

奖品费用：200。

其他不可见费用：100。

总计：人民币760。

四活动预期效果。

通过本次活动能够很好的丰富同学们的日常活动，发挥同学们的想象，充分地调动同学们的积极性，也能将我们平时的废旧品变废为宝，培养同学们勤俭节约的好习惯;也能让同学们多多关注社会弱势群体，在自己力所能及的方面给予最大的帮助，同时通过报社和电台的宣传，可以大大提高我校的知名度，也让工程学院给广大群众一个良好的印象，对以后的招生和就业都有着不可估量的作用。同时在我们做活动的同时也可以为商家做到非常好的宣传，为商家提供市场，赢得大众的喜爱和欢迎。