学生家长听教育专家讲座心得体会范文（19篇）

阅读他人的心得体会可以给我们带来许多启发和思考。心得体会的写作过程中，要追求准确、简练、深刻的表达方式。4.心得体会是我们在学习和实践中得到的经验和教训，是我们对自己的思考和总结的见证。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇一

现在孩子已经处于中年级阶段，也是非常关键的阶段。低年级的时候，孩子学习我们都是陪伴左右，有不懂的题目，马上讲给她听，协助她默写，背诵，帮她检查功课。在这个过程中，我们也是逐步地放手，引导她自己默写，自己背诵，自己检查。比如现在自己默写词语时，她会先打开手机录音，按照老师默写时的语速，自己先录音，然后手机播放录音，根据录音来默写，不再需要我们家长的协助，这样也相当于复习了两遍，增强了记忆。

我们在家里也备了一些课外练习，一般情况下，在学期开始时，就布置好一份任务计划。计划就是，老师每讲完一章，当期就要做相应章节的练习，加深对课程知识的理解。当然这个前期过程还是需要家长的督促和检查。渐渐地，让巩固做题成为一种习惯，也可以自己在备忘本中做记录，我们现在只要查阅做题记录就可以了。我们每周会抽1小时的时间，对本周做过的所有练习题上的错题，进行归纳总结，把错题再做一遍，以后遇到类似的题型不会一错再错。

当然在学习的过程中，也会有相应的奖励和惩罚，就像平江实验学校推广的“学正综合素养培育平台”，我们也借鉴到家庭的教育中。比如，在家里做家务爱劳动，会得到相应的小星星；做题错误率小于10%，小于15%等，都会得到相应的小星星。积赞起来的小星星也可以兑换相应的奖品，奖品可根据孩子的喜好设立。

在学习之余，也会给孩子上一些兴趣班，兴趣班都是她自己喜欢的，而并非我们家长所决定。我们现在学了古筝和画画，这两样兴趣班从小时候就开始学，一直坚持到现在。在她以后的成长道路中，如果遇到压力和挫折时，可以用美妙的`古典民乐来缓解自己的压力，用自己的画笔来画下美好的景象，让阴霾一扫而光。

周末节假日也会带她去户外走走，让孩子放松心情，给孩子适时减压，学习成绩也不代表着全部，只要孩子身体健康，品行端正，有好的学习习惯，我想努力终究会得到好的回报。

现在我们每周周日会例行开家庭会议，议题有很多方面，比如，家庭成员下一周的生活计划，学习计划，体育锻炼计划，娱乐计划等。例会中，也会对上一周计划的完成度进行总结，每个家庭成员都可以发表自己的意见和建议。这样既可以增强家庭的凝聚力，也可以让孩子感受到自己是家庭中很重要的一份子。

在这点点滴滴，循序渐进的过程中，孩子会逐步形成独立思考的能力，辨析事件的对与错，树立正确的价值观和人生观。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇二

近年来，随着社会发展的日新月异，教育也面临着新的挑战。作为学生的监护人，家长在教育中扮演着重要的角色。然而，与中学生的相处却并非易事。在这个竞争激烈的时代，家长应该如何与中学生建立良好的关系，互相理解和支持呢？在与孩子共同成长的过程中，我逐渐领悟到了一些教育心得体会。

首先，与中学生进行沟通是建立良好关系的基础。中学生正处于青春期的变化中，他们的思想和情感都在逐渐成熟。要理解他们的成长需要，建立心灵的沟通非常重要。家长可以主动与孩子交流，了解他们的学习、生活和情感状态。同时，也要给予孩子发表意见和表达情感的空间，鼓励他们用言语表达自己的想法和感受。这种沟通方式能够拉近亲子间的距离，增进感情的融洽。

其次，教育中要坚持尊重和信任。尊重中学生的独立和自主意识是培养他们的关键。家长应该尊重孩子的选择和决策，给予他们独立思考和行动的机会。同时，信任是建立良好关系的基石。家长应该相信孩子的能力，给予他们适当的责任和自由。只有建立起尊重和信任的基础，家长和中学生之间才能有更好的互动和合作。

再次，理解中学生成长的特点。中学生正处在个性和意志力的塑造过程中，他们会有情绪波动和矛盾冲突。家长要理解这些情况，并给予他们关怀和支持。当孩子遇到问题时，家长应该耐心倾听，理解他们内心的需求，帮助他们寻找解决问题的方法。此外，家长也要注意与孩子的沟通方式，用合适的言辞鼓励和激励他们，帮助他们形成积极的心态。

最后，积极参与中学生的教育和成长。家长不仅要做孩子的朋友和倾诉对象，也要起到他们成长的引导者和支持者的作用。家长可以积极参与学校的活动和家长会议，了解孩子的学习情况和与老师的交流。同时，也要鼓励孩子参与社团活动和义工工作，培养他们的社会责任感和团队合作能力。通过积极参与，家长可以更好地了解孩子的成长需要，与他们保持紧密的联系。

总之，与中学生的相处需要家长持续的关心和努力，在沟通、尊重、理解和参与中建立起良好的关系。只有在家长和孩子之间建立起和谐的互动模式，才能更好地帮助孩子成长为自信、独立和有责任心的成年人。同时，我也意识到自身在教育中的不足之处，将会更加努力地与孩子共同进步，为他们的未来奠定坚实的基础。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇三

如何陪伴孩子成长，这样的话题网上也有很多，无外乎是：培养孩子良好的习惯、心平气和的对待孩子、看到孩子身上的优点多加鼓励之类。大家其实都明白，就是做起来确实挺难。我今天就想聊聊几件具体的事情，希望对大家有帮助。

第一件事发生在子清二年级的时候。可能是从小没有上过课外英语培训，孩子放学回来经常哭着说英语课文不会读、单词记不住，更别说默写了。孩子说班里的同学都读得很好，她的基础是比较差的。我明白这个时候必须帮助她建立学习英语的兴趣和信心。我私下和几个同学家长进行了交流，讨教学习经验，这里特别感谢赵悦涵妈妈推荐了一款英语学习机，让我有机会深入了解了它的整个英语体系。通过每日半小时的跟读，子清渐渐找回了大声朗读的勇气。三个月后，子清已经能够完全跟上课堂英语的学习，听说读写进步也非常大。其实孩子用什么工具不重要，重要的是每天坚持不懈，相信付出终有回报。

第二件事发生在三年级开学时。到了中年级后作业量明显变多，如何合理安排时间，提高学习效率，保证充足的睡眠，成了中低衔接的关键。我制定了一套比较细致的作息表，每日完成作业都可以记星，得到优秀或者全对的试卷和作业可以加星，围棋、练字、国画和体育项目都可以加星。同时，我买了一些孩子喜欢的文具、玩具，还设计了外出游玩以及吃大餐计划，按照不同的价值和期望值标记星数，每月的1号是欢乐兑换日，孩子可以换到很多她一直想要的东西。这个游戏虽然简单，但是半年下来，子清养成了快速完成作业的习惯，也收获了很多乐趣。最近子清竟然表示希望重启这个游戏，让我感觉她可能确实乐在其中。

第三件事也是我认为最重要的一件事，就是引导她阅读。这件事其实并不容易，我花了很多时间和心思去尝试，也走了很多弯路。首先是选书，这中间经历了照单买书被弃置成了摆设、图书馆借书又担心疫情、陪同孩子一起去书店孩子却只看绘本等等各种不理想情况，慢慢的知道，选书是门学问，既要选她感兴趣的'、也要有一定的知识性或者阅读量的，更为重要的是：需要陪伴。子清就非常享受和她妈妈的亲子阅读时光，依偎在母亲身旁，一起看书一起讨论。有时候她们还会轮流朗读，或者考考对方。为了每天挤出十五分钟的亲子时光，子清把自己的时间管理得很好，我们家长只是偶尔提醒一下，很少为了作业发生争吵。

以上讲的几件小事，都是孩子成长中的点滴。所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。珍惜陪伴她的缘分，在她需要的时候帮助她，陪她走好这一段成长的路。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇四

首先，要正确对待孩子的学习成绩。

在当今这个以升学率来衡量教育成果的时代,家庭教育的实质往往被学业成绩所掩盖。大多数家长只关心中学生的分数,而不懂得如何去引导中学生在学习中不断进步、不断完善自我，从而走向成功。其实，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定能体验到成功。是体验到成功，还是体验到失败，还取决于学生对考试成绩的态度。因此，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，无论最后考试得多少分，只要比以前进步了，就都应该感到满意。因为，进步即是超越自我，而超越自己就是一种成功。

其次，要让孩子学会独立、自主。

在11月27日北京新东方国际高中校园开放日活动中，齐大辉老师做了一个关于家庭教育的讲座。在讲座中，他提到家长应该让孩子学会独立自主地解决自己的问题。他说家长们应该对孩子说：“孩子都已经高中了，爸妈相信你，你自己的事自己定，爸妈给你说的事都做参考”.给孩子足够的信任，给孩子多一点自由。尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。

再次，要实行家教合作。

齐大辉老师在讲座中提到，家长要多和学校、老师进行沟通和商议，要有宽容的态度对待学校，对待孩子。学校教育也是中学生教育的一个重要的版块。家长只有多和老师沟通，才能更好地了解孩子的学习情况、思想情况和生活情况，从而更好地与孩子进行沟通，帮助孩子解决他们在成长过程中碰到的困难和挫折，促进其独立、健全人格的形成。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇五

在孩子的家庭教育培养中，我和我爱人的教育观点各有不同，但我们能求同存异，总结起来主要有以下几点共同的地方：

用心陪伴：孩子的成长不一定需要夸张的物质硬件条件，在“软件”方面父母用心的陪伴是非常重要的。周末我会陪孩子去操场跑步，平时有空会陪他读一些古文、下下象棋、打打扑克。在陪伴过程中，孩子更愿意和父母贴心交流，把他的喜怒哀乐都告诉父母。通过用心的陪伴和聊天，家长才能了解孩子每天的思想情况和学校里关于学习和与人交往的方方面面，然后再酌情加以引导。

启发思考：学到知识很重要，但大量刷题浪费时间重复训练真是得不偿失。我们认为更重要的是学会思考。陶行知说过：“千学万学，学做真人”。在自然科学的学习中，我想套用一下这句话：“千学万学，学会思考”。一个人只有学会了思考，才可能有所创造。我们每天让孩子做两三道数学题，量不多，主要是启发思考，通过日积月累，在这个过程中他的思维能力就能逐步得到锻炼。

关注错误：每天要查阅孩子的作业和练习，了解学校的教学进度。让孩子建立一个错题集，不一定是用文字写出来的`形式，哪怕是记在心里，要特别关注他的知识盲点和有错误的地方。孩子有时会轻描淡写地说那个地方是他粗心/不小心。但实际上对小学孩子来说，所谓“粗心”更多的时候就是一个知识的盲点。

如果一个人确实透彻地理解了一件事，不论从哪个角度来考察他，都是能正确做答的。人犯错误也很正常的，试错是我们认识世界的一个重要的方法。所以我们要宽容孩子的错误，但也要耐心地找出他错误的原因，这样才能不断进步。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇六

幼儿是每个父母的宝，何如让幼儿在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和快乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。

学校生活，要求幼儿们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和尊重社会公德。但幼儿年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，如果不经过持续得体的训练和教育，那也不一定能获得较好的结果。因此从幼儿上幼儿园起，我便对幼儿进行常规教育，对怎样上课、怎样回答问题、怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教诲，幼儿依旧不可能“事事洞察皆文章”，要不然，这个幼儿也可能没有童真童趣了。

我对幼儿的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，幼儿们都喜欢听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的幼儿一听讲故事，马上就会提起神来。我就抓住了儿子的这一好奇心理特征，常常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育。

为了培养良好的学习习惯，我给他讲当代著名科学家的事例，使他懂得学习应该认真、刻苦。幼儿做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培养幼儿静心耐心的性子，幼儿妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地慢慢培养该静则静该动能动的行为习惯。

我们十分注重幼儿的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：幼儿有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种情况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有能力的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢？接下来，幼儿自己也笑了，幼儿似乎明白了我的意思，我也就达到了教育目的……。但反过来，我绝对不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不可对等的要求，我告诉儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。

我总觉得，我们对幼儿在道德建设上的培养有利于他德育上的帮助，教育和培养幼儿尊重社会公德（如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等）都能极大地培养他将心比心的同情心和对现有幸福生活感恩的心，从小帮助他树立更大的自信心和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让幼儿看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。好几次，幼儿也会自然地“关心、催促”我们一月当中是否及时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从此在幼儿幼小的心田催芽并茁壮成长。幼儿虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素质有所提升，必须有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中国说》不无道理地说教了我们这个国度。

人都有自尊心，适度的表扬和批评，幼儿辨明了是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服自己幼儿身上存在的消极因素，寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

幼儿模仿性很强，教师和家长的一举一动，一言一行对幼儿都起着潜移默化的影响。工作中我和幼儿妈妈严格要求自己，处处以身作则，做幼儿的表率。凡要求幼儿做到的事，我们首先尽量做到。如要求幼儿对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求幼儿要爱护环境，我就带头做好环保工作，特别是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。

日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我们忙得高兴，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇七

榜样是从别人的良好思想与行为来影响与教育孩子的重要方式，比如像邻居、老师、同学、模范人物、革命等优秀品质都是孩子的学习对像，有时候家长的言行正确与否，对孩子都会有十分深刻的影响。所以说家长在日常生活中要做到时刻检点自己的言行。

2、表扬奖励。

用表扬奖励的方式来对孩子的思想行为给予好评与肯定。这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因，还要应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

3、批评惩罚。

批评和惩罚都是对孩子不良思想行为的否定，后者对来生不良思想行为的一种教育手段。在批评与惩罚时，必须要做到全面的了解情况，要掌握好不良思想的行为的具体情节与严重程序，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚。

4、生活秩序。

家庭教育中良好的生活秩序是会培养孩子好习惯的方法，是提导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，家长可以在旁边指点。

5、说服教育。

谈话，父母根据孩子的思想实际，讲道理，摆事实，这样使孩子明白一定的道理，谈话必须要有针对性，灵活性，态度要和气，不要板着面孔。讨论，有时候父母要与孩子共同讨论，介时要尊重孩子，耐心倾听其意见，如有不正确的观点，也要耐心地讲道理，这样使孩子明辨是非。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇八

小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育对幼儿从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作用。好的小学教育可以促使幼儿将来顺利读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好，“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机。上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查，并做好复习和预习。我总觉得如果养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。说起来容易，做起来却很难。刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到现在五年级快毕业了，一直保持这种习惯。我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。所以她的成绩一直名列前茅。

下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。

首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。基础一定要打好，每天的生字和词语一定要默出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读能力也会提高。这对幼儿今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多看课外书，刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的听到的写进去。有了这样的基础，再加上幼儿理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在加里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让幼儿在家多练习，这样可以提高幼儿的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一举两得。

关于数学的学习我没有特别的绝招。幼儿小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考。就是说小幼儿对逻辑思考比较的迟缓。所以说，幼儿遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。一定要根据小孩的思维去想，去理解。为了使教育符合幼儿的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算能力。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和幼儿增加感情。有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点pk赛的冠军。等到幼儿她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和轻松。

现在的英语比我们小时候难的多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让幼儿把单词背出来，并且默出来。当天的知识当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让幼儿在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定ok。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇九

在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。作为父母，我们要明白自己的教育责任，不仅要关注孩子的学习成绩，更要注重他们的品德修养和社交能力的培养。教育学生的过程中，我体会到了家长在其中的重要角色，除了给予爱和关心，更需要进行正确的引导和榜样的示范。

第二段：耐心与理解的重要性。

在与孩子的教育过程中，耐心是非常重要的品质。作为家长，我们要倾听孩子的心声，理解他们的需求和困惑。有时候，孩子可能会有一些行为上的不懂事或困扰，这时候我们要给予他们宽容和耐心，并与他们进行有效的沟通。通过理解他们的处境，我们可以更好地帮助他们解决问题，培养他们健康成长。

第三段：培养独立性和责任感。

家庭教育不仅仅是爱与关怀，更是培养孩子独立性和责任感的过程。我们要让孩子明白做事情需要付出努力，要对自己的行为负责。我们可以适当地给予孩子一些独立完成任务的机会，培养他们解决问题的能力。同时，我们还要督促孩子完成一些家务，让他们明白自己在家庭中的责任，培养他们对社会的责任感。

第四段：与孩子共同成长。

在教育的过程中，我们家长也要认识到自己还有很多需要学习的地方。要有一颗求知欲和学习的心态，不断提高自己的教育水平。与孩子共同学习交流，一起面对问题和挑战，共同成长。我们可以通过与孩子一起阅读、观看一些有教育意义的节目或者参加一些亲子教育的培训，不断提升自己的教育能力。

第五段：关注孩子的心理健康。

在现代社会中，孩子们面临着压力和挑战。作为家长，我们需要关注孩子的心理健康。要耐心倾听他们的内心疑惑和困扰，关注他们的情绪变化，并学会适当地给予他们安慰和鼓励。为了更好地帮助孩子，我们可以参加一些亲子教育心理健康的讲座或者咨询专业的心理医生。

总结：作为家长，我们肩负着培养下一代的重任。在教育学生的过程中，我们要明确自己的责任和角色，注重耐心与理解，培养孩子的独立性和责任感，与他们共同成长，并关注他们的心理健康。只有通过不断的学习和努力，我们才能更好地完成自己的教育使命。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇十

作为家长，我们一直都在关注孩子的教育问题，特别是小学阶段的教育更是至关重要。在和孩子共同成长的过程中，我深深地体会到了一些关于小学生教育的心得和体会。今天，我想分享一下我在陪伴孩子度过小学时光中所得到的一些宝贵经验。

第二段：培养健康的学习习惯。

小学生正是在形成学习习惯的关键时期，我们家长要及时引导他们养成良好的学习习惯。首先，要为孩子创建一个适合学习的环境，如安静、整洁的书房，可以提供有趣的学习器材和图书，激发他们的学习兴趣。其次，要帮助孩子建立规律的作息时间，确保他们有足够的睡眠和休息，以保证学习的效果。最重要的是，我们要在家庭中树立学习的重要性，给予孩子充分的鼓励和支持，让他们养成主动学习的习惯。

第三段：注重品德教育的重要性。

在小学阶段，孩子们的品德教育非常关键。一个有良好品德的孩子不仅在学业上会更加出色，而且在人际关系和未来的发展中也会更加顺利。家长要重视孩子的情商教育，培养他们的责任心、团队合作意识和自我管理能力。在孩子犯错误的时候，我们要抓住教育的机会，引导他们认识到错误的严重性，并进行适当的惩罚与教育。同时，我们还要给予孩子充分的爱与理解，使他们在健康的家庭氛围中得到更全面的成长。

第四段：积极参与孩子的学校生活。

家长可以通过积极参与孩子的学校生活，进一步促进孩子的发展。首先，我们可以参加家长会，了解孩子在学校的表现，与老师和其他家长建立良好的沟通关系。另外，我们还可以参与学校组织的各项活动，如义工活动、运动会等。这样不仅可以增加与孩子的亲子互动时间，还能够深化家校合作，共同为孩子的成长贡献力量。

第五段：建立正确的评价体系。

最后，家长在教育小学生时，还要建立一个正确的评价体系。我们要鼓励孩子树立正确的价值观，追求自身的进步而不是与别人比较。在评价孩子的时候，我们要注重他们的进步和付出而不仅仅是结果。同时，我们要给予孩子充分的赞赏和鼓励，激发他们的自信心和积极性。只有在正确的评价体系下，孩子们才能够健康成长，充分发挥自己的潜力。

总结：

在小学生教育中，家长发挥着至关重要的作用。我们要培养孩子良好的学习习惯，注重品德教育，积极参与孩子的学校生活，建立正确的评价体系。通过这些努力，我们可以为孩子的成长奠定良好的基础，帮助他们成为一个全面发展的人。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇十一

作为一名教师，我深知教育学生的艰难。每天面对各种不同的学生，要设身处地为他们着想，理解他们的需求并帮助他们成长。然而，正是这种困难与挑战，使得教育工作充满了乐趣和收获。我在教育学生成长的过程中，也深深感悟到了与家长的密切合作的重要性。

第二段：建立家校沟通机制，促进学生成长。

作为教育者，我们和家长之间的沟通是十分重要的。良好的家校沟通机制可以帮助我们更好地了解学生的情况，更好地因材施教。与家长面对面的交流可以使我们更加亲近学生的家庭，了解他们的期望和需求。与家长的沟通还能帮助我们解决教育中出现的问题，互相分享经验和心得，共同促进学生成长。

在教育学生的过程中，我们要坚持与家长之间的合作。家长是学生的第一任教师，他们对学生的了解程度很深，因此，与家长的合作能够更好地了解学生的优点和问题，制定更为个性化的教育计划。同时，与家长的合作还能够向他们传递教育理念，使家校育人的目标一致，形成良好的教育氛围。

第四段：家长参与学校活动，培养学生全面发展。

对于家长来说，不仅要积极参与学校的教育活动，还要关心和引导孩子的学习。家长可以参加学校组织的教育讲座、家长会，了解学校的教育政策和教学方法，与教师进行积极的互动。除此之外，家长还要注重引导和培养孩子的全面发展，不仅要注重学业成绩，还要培养孩子的兴趣爱好和社交能力，使他们能够在未来的竞争中更好地发挥自己的优势。

总结起来，教育学生家长心得体会可以概括为以下几点：首先，教育学生需要与家长密切合作，建立良好的家校沟通机制；其次，家长要积极地参与学校教育活动，关心和引导孩子的学习；最后，教育学生家长心得体会要坚持因材施教，注重学生的全面发展。通过教育学生家长的共同努力，我们相信孩子们一定能够取得更好的成绩，成为全面发展的人才。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇十二

一、要引导孩子树立正确的学习观，让孩子爱上学习。

孙宝平教授报告中所说的“激发孩子的好奇心，保护好孩子的自信心，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的好习惯”让我眼前一亮。的确如果让孩子爱上学习，培养自觉学习的好习惯，将让他人生受益无穷，家庭教育就起到了事半功倍的效果。

今后我不能再因为工作中的烦恼和不顺心的事情而抹杀孩子的好奇心和自信心。孩子做作业时我有时候为他的字迹不工整、错别字多、数学计算题经常算错而责骂他，甚至为了一道数学奥数题讲了几遍还不会做还动手打过他，这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心。所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓励少责骂。在温和的气氛中，耐心细致地辅导，培养孩子良好的学习态度和克服困难的勇气，使孩子提高学习兴趣，体味到学习的乐趣。

营造良好的学习氛围,为孩子创造一个好的学习环境。我们的卧室离孩子的书房仅一墙之隔，他妈妈在他学习时经常在隔壁房间看电视和碟片，虽然声音开得很小，多少对他有点影响。为此我们决定今后只要他在书房学习一律不准看电视和碟片。为孩子营造一个良好的学习氛围，就会潜移默化地帮助他们养成良好的学习习惯，这就是所谓的“润物细无声”。

在孩子日常的行为举止中要要善于发现和了解孩子的兴趣，将孩子的兴趣正确引导到学习中来。如我们发现他喜欢看课外书，但我们发现他的阅读习惯不是很好，每次阅读时间太长太快，我们决定今后和孩子同读一本书，一起把它读完读精，然后大家一起谈谈读书的感受，逐步培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。

二、要把孩子当做朋友一起交流和学习，共同提高。

们把孩子当作朋友，经常和他谈心交流学习上的事情，甚至与学习无关的事情。告诉他我们每天经历的事，也可以问他自己一天经历的事。如果他告诉我们做了什么“不该做”的事情，我们也不训话、不生气，而是多听少讲。当他认为和你聊天没有“被惩罚的威胁”时，他才会无所不谈。刚开始时，他有点不敢讲，我们就先对他保证不生他的气，他也就敢讲了。

要做孩子的朋友，我们要经常学习他的语言，而不是要求他学习你的语言。如果你不学新知识，不接触新的思想观念，知识匮乏，思想陈旧，你就不能理解自己孩子的所思所想。我们应该尽量多接触点流行的东西。比如流行的思想，流行的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，创造彼此信任沟通的渠道。

今后我们决定要多陪陪自己的孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等的谈心。不要以为把孩子送到学校了，一切都是老师的事情，然后回家了就督促做作业。当孩子做了不和自己期望的事情的时候，不要马上发火，先听听孩子的理由。

为了能使自己孩子能够健康全面的发展，今后我们要始终坚持关爱而不溺爱；教育引导而不束缚，启发指点而不硬性规定；平等相处互相尊重而不居高临下长辈气实足。把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。为了营造一种家庭良好的学习氛围，我们从自我作起，从点滴入手。在家里，我们订了报纸，经常和孩子一起读报纸看晚间新闻，使孩子在读书之余了解国内外大事件，从中增加一点社会知识。在节假日或空闲时间，我们会外出或进行旅游，以此丰富孩子的知识，开拓视野，增加一些书本以外的知识。同时也增加了家庭的亲情交流，融洽关系，缩短家长与子女之间的鸿沟。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇十三

“学生在学校犯了错误的时候才会请家长，而且学生犯的还不是一般的小问题，比如抢劫、打架、吸烟等。”海淀区一所示范中学从事了12年教育工作的俞老师说，“老师请家长的目的是为了了解一下学生在家里的情况，也让家长知道孩子在学校的表现，以便共同监督，取得比较好的教育效果。”

俞老师告诉记者，其实老师每天都要上课、备课、批改作业等，根本没有时间因为一些小事就把家长请来。“请家长是教师无奈的一种选择，因为在某种程度上这种教育效果更有效。”俞老师说，“以我的教学经历举例说，比如有些学生不完成作业、上课说话、经常违反学校的日常规范，老师多次提醒或批评总不见效，但只要一说请家长，大多数学生就会很快改正。比如上周一我发现一个班级作业完成不好，作业本也收不齐，于是我就说凡是星期二作业再不交的就请家长，结果当天不交作业的人数能减少到1/3或一半，因此保证了教学任务的完成。另外一部分还不交作业，我就利用中午时间真地把家长请来，结果第二天不交作业的人数几乎没了。”

俞老师还说，但这种方法老师都不用，一是因为学生比较抵触，二是有些家长不理解也不配合。“我也听说有些家长指责教师请家长其实是教师教育无能的一种表现，但是教育学生不是一种简单的指责和批评，当家长了解到老师在管理学生方面的艰巨性和复杂性，也许他们就能理解老师的这种做法。”俞老师说，“作为老师，每个人都期望自己的学生比别人的学生更优秀。”

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学生家长听教育专家讲座心得体会篇十四

作为一名家长，教育孩子是我们必须面对的一个重大任务，而孩子心理的教育更是我们不可忽视的一部分。从我本人的经历出发，我要分享一下在孩子心理教育方面的一些心得和体会。

第一段：了解孩子心理。

孩子心理的发展是一个漫长的过程，家长需要关注每个阶段的孩子心理变化。比如孩子在三四岁时会有逃避、顽皮、独立意识开始显现的阶段，家长需要通过引导和关爱给予孩子积极的心理指导，培养他们学会自我控制。在10-12岁时，孩子逐渐形成自己的性格特点，容易受到家庭内外环境因素影响，家长应适时提供必要的支持和引导，帮助孩子建立正确的人生观。

第二段：与孩子保持沟通。

保持良好的沟通可以帮助孩子更好地了解自己，明白自己的情绪变化和压力来源。家长应该及时关注孩子的情绪波动，主动与孩子产生联系和沟通。通过多与孩子谈心，培养出好的沟通习惯，使家长与孩子之间的亲子关系更加紧密。

第三段：积极传递正能量。

在孩子成长的过程中，家庭是最重要的环境。家长在家中不仅仅是指引者，更应该成为孩子身旁的榜样。家长应该积极传递正能量，鼓励孩子的自信心，培养积极向上的个性。家长的爱心和耐心，会对内心脆弱的孩子产生很大的心理助益，让孩子远离负面情绪。

第四段：学会理解和支持。

家长虽然常年和孩子生活在一起，但时常还是不能真正理解到孩子内心深处的变化和想法。这时家长需要学会真心倾听和理解孩子的情感和想法，给予孩子一定的自由和尊重。在孩子需要关注的时节，家长要给予适当的关怀和支持，不要放任孩子独立面对问题。

第五段：共同经营健康的心理环境。

家庭应该是孩子成长的一个舒适的环境，整个家庭需要共同经营健康的心理环境，让孩子在一个稳定和温馨的环境中成长。家长应该在家庭教育中培养孩子良好的习惯和道德观，引导孩子减少社交网络和娱乐因素的干扰，让孩子慢慢的走向一个健康成长的道路。

总之，孩子心理的教育需要家长对孩子全面的了解和关注，建立好的亲子关系和沟通机制；同时家长需要如何理解和支持，共同经营健康的心理环境。通过前述的心得和体会，我们希望可以得到更多的家长关注孩子的心理健康问题，做好孩子的全面教育。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇十五

第一段：引言（字数：100字）。

作为孩子的家长，我们始终关注着孩子的成长和教育。经过多年的经验，我深刻体会到小学生教育的重要性。在与孩子共同度过的岁月中，不仅让我更了解了小学生的特点与需求，还收获了一些宝贵的教育心得体会。接下来，我将以家长的角度分享这些心得，希望对其他家长有所启发。

第二段：培养良好的学习习惯（字数：250字）。

小学生时期是养成良好学习习惯的关键时期。作为家长，我们要注重培养孩子的自觉性和责任感，帮助他们建立正确的学习习惯。首先，要为孩子提供良好的学习环境，保障他们专心学习的需求；其次，要制定合理有效的学习计划，帮助孩子分解任务，提高学习效率；最后，要关注孩子的学习进展，及时给予鼓励和指导，让他们养成坚持不懈的习惯。

第三段：注重培养孩子的综合素养（字数：250字）。

小学生的教育不仅仅只关注学习成绩，还应注重培养孩子的综合素养。在孩子的成长过程中，我们可以鼓励他们参与各类兴趣班和社会实践活动，培养他们的社交能力和团队合作意识。同时，要教育孩子尊重他人、感恩他人，并明确正确的价值观和人生观。通过丰富多样的活动，我们能够全面培养孩子的综合素质，让他们在日后的发展中更具竞争力。

第四段：注重培养孩子的兴趣爱好（字数：250字）。

孩子的兴趣爱好对其发展起着重要的推动作用。家长可以耐心倾听孩子的兴趣，并给予适当的引导和支持。通过让孩子接触各种活动和体验，我们可以帮助他们发现自己的兴趣所在，并给予必要的培养。此外，还要鼓励孩子学会自我表达和坚持努力，培养他们的创造力和毅力。通过培养兴趣爱好，我们能够激发孩子的潜能，为他们的未来发展打下坚实的基础。

第五段：与孩子建立良好的沟通关系（字数：250字）。

良好的家庭氛围和沟通方式对孩子的成长至关重要。在日常生活中，家长要积极与孩子沟通，了解他们的需求、困惑和愿望。要倾听孩子的心声，尊重他们的意见，并给予积极的回应和指导。此外，要鼓励孩子表达自己的想法和感受，培养他们良好的情感表达能力。通过建立良好的沟通关系，我们能够更好地了解孩子的内心世界，给予他们更多的关爱和支持。

结尾（字数：100字）。

作为家长，我们要时刻关注孩子的成长和教育。通过培养良好的学习习惯、注重培养综合素养、培养兴趣爱好以及与孩子建立良好的沟通关系等方面，我们能够更好地引导孩子的成长。希望我们的心得体会能够对其他家长有所启发，共同为孩子的教育事业贡献力量。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇十六

一统计数字显示，我国17岁以下的青少年儿童至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。令人遗憾的是，80％的青少年儿童的心理疾患未被大家关注。寒假到了，许多家长又要忙着为孩子选各种各样的.补习班了。对于孩子的智力投资，家长们总是特别舍得，但是在孩子的心理健康方面关注的就非常少了。北京的一项调查发现，有70％的家长在家庭教育上不合格。

教育专家认为，家长要尽可能多地了解儿童的心理特点及有关心理疾病的知识，进行早期干预，并对自己孩子的智力水平、兴趣爱好等要有全面了解，不要违背教育规律去“拔苗助长”。(据2月6日《北京青年报》)。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇十七

科学教育是当代社会教育改革的重要内容之一，而家长作为学生教育的第一责任人，扮演了至关重要的角色。作为一位家长，我在与孩子一起成长的过程中，深刻体会到了家长科学教育的重要性。在此，我将分享我对家长科学教育的心得体会。

首先，家长要具备科学的教育理念。科学教育强调培养孩子的综合素质，注重培养孩子的创新精神和实践能力。作为家长，要具备先进的教育理念，不仅要注重孩子的学业成绩，更要关注孩子的全面发展。要注重培养孩子的思维能力和创新精神，激发他们的学习兴趣和好奇心。在孩子学习过程中，家长要给予鼓励和支持，引导他们主动探索和思考，培养孩子独立思考和解决问题的能力。

其次，家长要与时俱进地学习科学教育的最新知识和方法。科学教育不断更新和发展，家长要保持学习的态度，了解最新的教育理念和方法。现代科学技术的发展使得教育变得更加多样化和个性化，家长要根据孩子的实际情况，选择适合他们的教育方式和方法。要关注教育研究领域的前沿动态，参与家长学校、教育讲座等活动，不断深化对科学教育的理解和掌握。

第三，家长要与孩子建立良好的家庭氛围和沟通机制。一个和谐的家庭氛围对于孩子的健康成长至关重要。家长要注重与孩子的沟通，关心孩子的所思所想，关注他们的兴趣爱好和学习进展。要尊重孩子的个性，给予他们一定的自主权和决策权。家长要给孩子提供一个宽松的学习环境和时间，鼓励他们通过实践和探索来获取知识。在家庭中，家长要树立正确的学习态度和价值观，给孩子树立榜样，引导他们培养正确的学习方法和习惯。

第四，家长要重视培养孩子的学习能力和实践动手能力。科学教育强调培养孩子的实践能力，要求学生在学习中能够将理论知识与实际应用相结合。家长要积极引导孩子进行实践探究，鼓励他们进行实际操作和动手实验。要关注孩子对科学的兴趣，帮助他们参与科学实验，发展他们的观察能力和实践动手能力。通过培养孩子的实践能力，能够让他们更好地理解科学知识，增强学习的实际效果。

最后，家长要注重培养孩子的人文素养和社会责任感。科学教育强调培养学生的人文关怀和社会责任感。家长要教育孩子要有社会责任心，要关心他人，帮助他人。要培养他们具备良好的道德品质和价值观，注重培养孩子的人文关怀和团队合作能力。在日常生活中，家长可以教育孩子要尊重他人，关心弱势群体，并参与社会实践活动，培养孩子的社会责任感。

综上所述，家长科学教育学生的过程需要家长具备科学的教育理念，与时俱进地学习科学教育的最新知识和方法，与孩子建立良好的家庭氛围和沟通机制，重视培养孩子的学习能力和实践动手能力，注重培养孩子的人文素养和社会责任感。只有这样，我们才能真正发挥出家长在科学教育中的作用，为孩子的健康成长做出更大的贡献。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇十八

我是汪逸雪的家长，我的孩子今年初三年级了。三年来，她在学校、老师和家长的共同帮助下，很快适应了初中的学校生活，渐渐养成了较好的学习习惯，成为了一名合格的中学生。我对学校的高效管理、对各位老师的辛勤劳动、对班主任给予孩子无微不至的关爱，表示衷心的'感谢。在此，就孩子的成长教育谈几点自己的体会。

家庭是孩子生活的重要环境，对孩子良好的行为养成和优秀品格塑造起着极为重要的作用。家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我从孩子小时候就注意对孩子的培养，让她在正常的环境中健康成长。

良好培养品德，重视心灵成长。良好的品德对孩子一生至关重要，从孩子小时候，我就特别注重对良好品德的诱导，力求用多种途径和方式让她懂得并践行文明礼貌、团结友爱与尊重他人等良好行为举止规范。在她步入初中，又及时引导孩子养成积极向上的学习风格、尽快消除考试紧张情绪的方法、还有用赞同代替嫉妒来面对比自己优秀的同学观点。到现在，孩子的心理能力有了很大进步，心智水平也有很大提高。

传承国学经典、推进国学教育。从小学开始，我坚持在她学习空余时间带她诵读国学经典，用15到20分钟时间亲自教导，通过领读、带读、熟读、诵读，循序渐进的指导孩子习诵国学经典内容，现已背完《百家姓》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》《神童诗》，《笠翁对韵》上半卷和《古文观止》部分章节。

围绕红色主题，培养优秀品格。为弘扬爱国主义精神，引导孩子以革命先辈为榜样，培养爱憎分明的炽热情感和坚忍不拔的顽强品格，从小学开始，我就为孩子专门订购了红色主题与传统经典连环画近百本，内容包括《敌后武工队》、《红岩》、《南征北战》、《穆桂英挂帅》、《岳飞传》等。书中优美的画面、简短的文字、催人奋进的故事，让孩子更加缅怀革命者的光辉业绩，极大增强了孩子民族自豪感和爱国主义情操。

初中阶段，我引导她读《雷锋》、《方志敏》、《钱学森传》、《朝鲜战争》（王树增著），有时我和她谈诸葛亮的《出师表》，《史记》的《报任安书》，庄子的《逍遥游》，有时介绍毛泽东诗词，有时和她谈苏轼、杜甫、辛弃疾诗词。通过这些交流，及早的为孩子从小树立文化自信和民族自信打下坚实的基础和良好的开端，有益于她在今后的生活中，树立正确的人生观与世界观。也是希望她在今后的学习、生活中，遇到困难不气馁，在挫折中能坚持，在面对大千世界时，能不崇洋媚外。

积极配合学校的教学措施，在学习上，坚持以学校的教学措施为指导，用科学发展的观点，不断学习、更新教育观念与教育方法，积极与班主任、教师联络，配合教师对孩子进行教育。每天监督孩子，独立自主按时完成作业，养成良好的学习习惯。我经常和她谈“他山之石可以攻玉”，课本就是最好的他山之石，要先领会了课本，再慢慢扩大学习范围和兴趣。在不复习资料上，不可广泛的听信广告和书商，大量的去做课外作业而忽视课本本身的内容。现在，她对各学科兴趣浓烈，学习成绩保持在优秀行列。

教育孩子，是一个长期的过程，愿与学校共同努力，争取把她们培养成为一个对国家、对社会有用的人才。

学生家长听教育专家讲座心得体会篇十九

尊敬的老师，各位家长们：

大家下午好！我是xxx妈妈，非常高兴和大家分享我的教育心得。

xxx是零基础入学，没上过学前班，刚入学时数学计算都是掰着手指头算出来的，识字不到50个，所以上学后存在很多问题：她没有任何学习习惯，和老师们交流时得知上课注意力特别不集中，很多时候跪在凳子上听课，而且听着听着眼睛就望向窗外了。语文听写几乎是六七十分，而且字也写得很难认识，国字框她是画圈圈，左右结构的字她是先写右边再写左边，上下结构的字她是先写下面再写上面。

面对这些问题，我和她爸爸特别着急，同时也很心疼xxx，小小年纪就要面对这么多困难，所以我要和大家说的第一个分享是尊重孩子，给孩子更多的关爱。

我们一般遇到问题，都会多听听孩子的想法。针对跪在凳子上听课，我问她：“宝贝，你为什么要跪在凳子上听课啊？”她告诉我，她听课听着累了。听到这个回答，第一感觉真的很生气，但反过来站在她的角度一想，的确，之前在幼儿园从来没有坐过这么长时间，对于她来说确实是累了。我就鼓励他：“宝贝，妈妈知道你听课时间长会累，但是要实现自己的小目标你就需要更坚强，明天你能不能再多坚持一会儿。”她的小目标是争取在三年级之前考双百，因为我和她爸爸和她交流时曾用过善意的谎言，我们是三年级的时候才考的双百，她现在语文课本的第一页上自己还写着“双百，加油！”的鼓励语。就这样每天鼓励她比前一天多坚持一会儿，而且还告诉她从老师那儿得知她跪在凳子上听课的次数少了，老师表扬她了。过了两个月，这个毛病几乎没了。

还有一个方法我们也会经常用————少给她下命令，多出选择题。比如她正在看电视，我又希望她不要看了，我就会问她，你是希望妈妈现在关电视，还是再看10分钟你自己关。她一般会选择后者，这也能让孩子看到家长对她的尊重，同时她也会更尊重家长，家长说的话就更有分量了。

给孩子关爱的形式非常多，曾经看过一篇文章，一个家庭里父母每天都会给女儿读书，女儿长大后特别的感谢父母，她觉得因为有了父母阅读的陪伴，让她的生命中时刻充满着爱，内心特别的强大。通过这件事，我们便决定每天坚持给xxx读一读书，无论是课本还是绘本，让她知道爸爸妈妈真的很爱她！

针对xxx的学习，我们主要是适当示弱，共同学习，适时放手。前面有和大家提到过，xxx一年级的拼音特别差，其实与我普通话不好也有很大的关系。当时，我就提了个建议，我说：“宝贝，妈妈拼音也不好，我和你一起学拼音吧，你上课一定要认真听讲，回来好教妈妈。”于是每天我们一起读书，她给我读课文，我给她读故事，互相纠正，更多的时候让她给我纠正。还有个方法，对她很肯定的读音，我故意读错，她就会指出来，我会肯定地说我是对的，然后我们一起查书或是字典，结果证明她是对的，这样也大大地提高了她的自信心。

在一年级上学期，我每天都得给她检查作业，无论是语文还是数学。在一年级下学期，数学开始自己检查了，因为我告诉她，数学题我知道方法，但是答案我总是出错，并且好几次我们口算比赛时，我故意出错得分很低；还有几次让我校对数学大册，错的我故意没告诉她，这些越让她觉得题难了，妈妈不会校对了。从此以后，数学都是自己校对，刚开始每天看看她的作业，错题会换个方式提醒他，比如：宝贝，这个题怎么是这样子的，我有点不懂，你帮我讲讲吧。每次一讲，她就知道自己错了。现在基本不用偷偷给她检查了，她已经建立了这方面的责任心。每周都会看她做的题，做好的表扬一下她，做错的出相应的题再让她做一做。语文是二年级上学期开始放手的，几乎也是用同样的办法。下一步我们准备让她把错题重视起来。期中考试后，我告诉她虽然进步了，但是老师对她单独提出了新的要求以防退步：每个错题都要用错题本认真记下来，然后自己出两个类似的题巩固一下。她信心很大，欣然接受。当然错题本确实是老师期中考试后很重视的一个方面，我只是换了一个方式告诉她。学习在很大程度上应该培养自主学习的习惯。

还有针对孩子经常出错的题，我们会经常和她讨论，总结方法。针对xxx这段时间选择题和判断题经常出错的现象，经过讨论，我们总结了个方法：做选择题时，把答案捂住，直接得出答案后再选abcd；做判断题时，把题分成两部分，看前部分的结果与后部分的结果是否一致，一致就是对的。因为错得多了，我们发现选择题的选项对她干扰很大，不能用选择题最常用的排出法做，判断题也是不能太直观去看。孩子毕竟没有我们有经验，大人也需要在方法上多指导一下他们，让他们也明白做任何事情都要试着去找方法，往往就会事半功倍！

还有一点，我觉得特别重要，把“老师的话当真理”重视起来！首先，老师肯定是会全心全意为整个班集体、每个孩子们着想的，他们比我们更有经验，老师不能说完全是对的，但肯定让我们少走弯路。“班班有读”让我深有感触，xxx识字量很少，书上我得给她注音几乎达90%，每天读得也很慢，让我感觉每天的“班班有读”都是一种煎熬，对于她估计也是，但我们相信陈老师，觉得这是她大家提供的学习捷径。每天我们都会认真阅读，第二天和她一起看陈老师写的“美篇”，一起找她的影子。甚至下了一个大胆的决定，在她识字不多、普通话不好、声音不大、个性胆怯的状态下，商量后决定报一次小主持人。那是一次难忘的经历，我们排练了不小于20次。自那以后，每次小主持人报名，我都会在她的允许下第一个报上。“班班有读”的过程真的很艰辛，但走下来后，发现收获很大，现在读书不用我陪着教读音，当小主持人时几乎是自信地脱口而出。家长积极地跟随老师的步伐，孩子也会积极地配合老师，也会有更大的进步。同时，家长也要多在孩子面前表达对老师的信任，这样也能增加孩子对老师的信任，上课更会认真听讲了。经常陈老师获得了荣誉，我都会告诉xxx，让她也为自己的老师自豪，这样她就会更信任老师了。

父母是孩子的第一人老师，也是孩子最好的榜样。每天她在写作业，我也在一旁学习看书。由于英语发音不太标准，最近一直在学英语，需要每天打卡，我一直坚持做着，也想通过这件事告诉她，做任何事情都需要努力，需要坚持。爸爸在家也是经常地学习，通过学习现在是北理的一名研究生。所以，以身作则，营造浓烈的学习氛围，让孩子知道，人生必须努力，少做无意义的事。

关于教育心得，相信每个家长都是一本书，希望我的分享能让大家受益。