教育顾问的活动计划（精选20篇）

一个合理的计划可以帮助我们充分利用资源，提高工作和学习效率。首先，明确自己的目标和需求，确保计划能够紧密对应自己的期望。计划不仅仅是一份简单的安排表，更是一个有目标、有计划、有条理的行动方案。

教育顾问的活动计划篇一

位于北京市通州区宋庄镇，占地面积约0平方米，是一所围绕全国著名教育专家李圣珍老师建立的教育咨询及培训机构。中心以全国知名的李圣珍老师为核心，应用李圣珍老师的教育思想和实践方法，着力于帮助在学习过程中遇到困难的青少年。中心的宗旨：中心的帮助对象是在成长过程中遇到困难的中小学生。他们自己无法逾越困境，家长教师也没有有效的方法可以帮助他们。于是他们失去自信，情绪焦虑，不能在传统教育模式下正常地完成国家规定的学业。对如上类型的中小学生，中心通过半年到一年的细致务实的工作，引领他们走进书本，走进知识，走进精神生活的殿堂；丰富知识，丰富思想，丰富情感，建立健全的人性和人格；走出误区，掌握学习的基本技能，养成良好的学习习惯和稳定的学习方法，补齐落下的有关学科知识，找到学习的感觉，找回自信，找到自己的位置，重返学校，正常的完成学业。中心的理念：面向个体，弹性、人性化辅导。以帮助学生为本，以丰富知识，丰富思想，丰富情感，丰富人性为根本目的。大力推行个体教育。面向特定孩子的具体问题，通过有针对性的咨询、培训帮助他们重新回到健康成长的轨道。将普通中小学大班上课，群体辅导，优胜劣汰的传统教学模式称为“群体教育”。而中心推行的“个体教育”则完全面向个体――每个孩子专人负责，单独管理、指导、训练、督促、及考核。针对个体的教育是充分弹性化的。中心为每个孩子制定独立的学习计划，着力于帮助孩子自己学会做事，有序地做好每件事。中心以提高人的素质，提升人的层次为根本目标。高素质的人，意味着知识丰富，思想丰富，情感丰富，人格健全，能够通过健康的方式在社会中获得自己的位置。我们相信，这些是教育的根本目标。最后，将中心施行的，提升人的素质，面向个体、弹性化的理念综合称为人性化教育。中心的文化：细腻执着，锲而不舍的帮助每一个孩子。

教育顾问的活动计划篇二

第三实施适宜的教育方法。

给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。

本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期中班组孩子的身体素质明显得到提高,生病请假孩子少了,幼儿的出勤率一直保持较高的水平,也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。

一、情况分析。

我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。

二、目标。

1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。

2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。

3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。

4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐准确的做徒手操。

5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。

6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯;能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械。

三、具体措施。

1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。

2、组织一些外出参观活动，通过观察、了解各类食物对人体的益处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。

3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得保护自己。

4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。

5、开展系列比赛活动，如：穿脱衣服比赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理能力。

教育顾问的活动计划篇三

今年全国中小学生“安全教育日”主题为“强化安全管理，共建和谐校园”。我校将围绕这一主题及有关安全的热点问题，按照克教传[20**]22号文件精神，根据本校实际情况，开展一些形式活泼的活动，使学生在参与活动的'过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

20**年3月23日——3月28日。

：强化安全管理，共建和谐校园。

1．加强领导，落实“克州三小学校工作安全制度”，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2．加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3．学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4．各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

（一）、组织动员。

2、3月23日（周一）升国旗仪式，由教导处对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员和部署。

（二）、全员学习。

3月23日—3月28日各班组织学生利用地方、思品、综合实践或班队课时间，学习《克州三小体育、课外活动要求》《克州三小小学传染病防治措施》等安全规章制度。

（三）、活动强化。

1、3月23日，“安全事关你我他”主题班会。

2、3月23日—3月38日，学校红领广播站每天播出“安全教育周专题节目”，向教师、学生宣传食品卫生安全、交通安全等安全方面的知识。

3、充分发挥少先队宣传阵地作用，不断更新学校网站登出《中小学生自护自救安全常识》、《家庭安全教育》等有关内容。

4、3月28日，学校卫生室负责开展春季流行性感冒等传染病预防知识讲座。

（四）、制度保障。

1．学校领导班子召开安全专项工作会议，讨论修订、完善学校安全制度、条例。

2．后勤组织专人检查学校电线是否老化，学校楼层走廊照明灯、紧急疏散通道是否健全，检查学校卫生设施、检查教学楼、厕所、围墙、施工场地等是否存在安全隐患，防止发生意外伤害事故。

教育顾问的活动计划篇四

1、桌面玩具。

2、晨会：点名。

活动之二：《和哥哥姐姐一起玩》。

1、懂得上课的基本规则，能集中注意力，认真参加活动。

2、养成饭前便后洗手的习惯。

钢琴、录音机等。

活动重点：

懂得上课的基本规则。

能集中注意力，认真参加活动。

1、师生问好！

2、组织幼儿参观。

师：请小朋友仔细看看中班、大班的哥哥姐姐是怎样上课的？

（坐正仔细听老师讲，不插嘴，勇敢地举手发言）。

3、谈话活动：

师：大班哥哥姐姐是怎样上课的？我们来学一学。

小朋友喜欢上幼儿园吗？喜欢老师吗？为什么？

（提醒幼儿发言先举手，学习讲普通话。）。

4、卫生教育：

教育幼儿注意穿干净的衣服，养成饭前便后洗手的`习惯。

5、教师总结：

师：大家要做个讲卫生、爱干净的好孩子。

下午活动：

活动之一：《我会自己入厕》。

活动目标：

1.对幼儿进行常规训练，礼貌教育。

2.继续学习正确的上厕所和洗手的方法。继续培养幼儿正确的坐和站的姿势。

各种玩具、铃鼓。

1、稳定幼儿的情绪。

2、使用礼貌用语，师生互相问好。

3、复习站与坐的姿势，提醒幼儿站的时候手放在裤子的旁边，要抬头挺胸。

4、教育幼儿玩玩具时不与同伴之间争抢玩具，要有好相处。

活动之二：组织幼儿到图书室学看图书，重点教会翻阅图书的技能。

教育顾问的活动计划篇五

小学生是祖国的未来、民族的希望，保障他们健康成长是全社会共同的责任。涉及学生的道路交通事故屡有发生。因此，加强对小学生的道路交通安全宣传教育，显得十分重要和迫切。

学生的交通安全虽不是全部在老师和家长的视线内，但在学习中若能经常灌输学生的安全意识，那么交通事故同样可以减到最低。为了加强交通安全管理工作，增强师生的交通安全意识，减少交通违章，预防交通事故，为他们的健康成长创造一个良好的道路交通环境，拟计划如下：

认真贯彻落实公安部、教育部的文件精神，积极完成各项任务，进一步加强小学交通安全工作，防止小学生发生交通事故，切实保障小学生及教职员工的.人身安全。深入开展道路交通安全宣传教育活动，结合自身特点，认真组织实施。

落实“以人为本”教育理念，着力构建管理、教育、防范、应急、监管五大安全防范体系；进一步强化学校安全教育工作，全力营造安全、稳定的校园环境，为教学的开展、质量的提高提供服务，为广大学生创造安全、稳定、和谐的环境，确保全体同学健康成长，努力实现教育局提出的“以人为本、确保安全、健康卫生、文明向上、和谐平安”的目标 。

对学生进行各事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。要使学生增加对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。

1.提高认识，加强领导。小学生的安全牵动千家万户，事关小学生切身利益和人民群众的幸福、社会的稳定。我们要从关心祖国的未来、维护社会稳定大局的高度，充分认识做好小学生道路交通安全教育工作的重要意义。

2.建章立制，落实责任。通过宣传建立交通安全工作制度，建立和落实交通安全责任制。班级的班主任要对本班学生的道路交通安全负有主要责任。

3.加强实践督导。将学生遵守道路交通安全法律法规情况纳入学生素质教育重要内容，加强对交警和学校开展道路交通安全宣传教育工作的督查，并将学生交通安全宣传教育工作的开展情况作为考核的一项重要内容。

4.加强配合，密切协作。在日常工作中，各地公安交警、教育部门要加强沟通和联系，畅通信息，彼此之间要及时掌握对方的工作动态。学校每次大型的涉及到交通的活动，应当事先通知交警部门，交警部门应当予以协助。同时，对于小学生的交通违法行为，原则上不予处罚，在记录下学生姓名、学校和班级、学号等资料后教育放行，并将情况通报给所在学校，由学校对其进行安全教育。通过协作，促进警民关系健康发展。

1.培养学生养成遵纪守法的良好习惯；使“三让”（即：“车让人，让出一分文明；人让车，让出一分秩序；车让车，让出一分安全”）的文明交通理念深入人心。

2、加强交通安全学习教育。充分发挥教育职能优势，通过主题班会、电化教育、板报比赛、演讲比赛、知识竞赛、宣传橱窗、校园广播、现场模拟演练等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识，自护自救和防护能力。

3、加强对学生交通法规和交通安全常识的宣传教育。认真开展深入家庭、社区开展交通安全宣传活动，提高学生交通安全意识。

4.结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育。在备课时，学期教案里要体现安全教育的内容。

5、要教育学生家长做好监护工作。通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

（1）要让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。

（2）了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。

（3）学校对学生进行教育的同时，要把存在的安全隐患及时告诉家长。把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。

6.加强实际管理，优化交通环境。安排好值班老师，并实地踏勘路线，确保学生接送途中的交通安全。同时，要对学校周围的道路交通安全秩序进行集中整治，进一步优化校园周围交通环境。

教育顾问的活动计划篇六

为加强我园卫生保健工作，切实提高卫生保健工作质量，更好地贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》,严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作，根据我园的实际情况，在区教育局的领导下，以园务计划为中心，认真实施有关文件通知精神，制定本年度的卫生保健工作计划：

一、指导思想。

以幼儿园《3——6岁儿童发展指南》为指导思想，认真执行《幼儿园、托儿所卫生保健制度》。

二、工作目标。

以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，以促进幼儿身心健康发展，创造良好的生活、学习环境，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。

三、主要工作。

(一)卫生保健。

进一步完善各种卫生保健制度，认真组织全园教职工实施我园园本体系中的有关教育目标，贯穿于一日生活活动中。

1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。

2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神、体温异常及时通知家长。

3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。

4、坚持一学期两次的常规体检，一年一次测查中大班视力。

5、积极与有关部门协调，做好幼儿的预防接种、疾病防治(麻疹、水痘、风疹、手足口病及甲型流感)及传染病隔离、膳食均衡与营养分析、。

6、积极认真组织好生活老师搞好业务培训工作，全面提高保育质量。

7、负责患病幼儿在园服药工作，坚持认真、仔细、耐心、把安全服药放在第一位，做好“三对”：对班级、对姓名、对药名。

8、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。

(二)饮食与营养。

1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每学期进行一次营养分析，每周食谱向家长公布。

2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。

3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。

(三)卫生习惯。

1、睡眠习惯。

足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。

2、盥洗习惯。

培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。

3、学会整理。

幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。

4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。

(四)清洁卫生、消毒隔离工作。

1、幼儿实行一人一杯一巾专用制度。

2、餐具用消毒柜、活动室用紫外线灯或消毒液定时消毒并做好记录。

3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。

4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。

5、园内环境卫生：由专人负责，每天坚持清扫一次，随时保洁，各种大型玩具每周坚持擦洗并消毒一次。

6、各班：每天一小扫，随时保洁，玩具每周清洗消毒一次，幼儿口杯每天坚持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。

7、食堂：清洗消毒工作严格按照食堂卫生标准及我园制定的各种制度、规定执行，每周定时对餐具、用具及空气进行消毒。做好每天每餐的食物品尝、留样、观察、登记等工作，杜绝购买无证、腐烂、变质等有损于健康的食品。

(五)除“四害”工作。

按照xx市创建国家卫生城市有关除“四害”达标的规定执行,定期购买除“四害”药品，对各班、各部门、环境严格按规定进行消杀。

(六)宣传教育工作。

根据季节以《幼儿简报》、宣传单、医务专刊等形式向家长及全体教职工宣传有关常见病、季节性传染病的防治知识、预防保健常识、幼儿健康体检、幼儿卫生生活行为习惯等。

四、具体月份安排。

1、制定全园卫生保健工作计划。

2、更换卫生知识展板。

3、各班各类物品清洗消毒(暴晒)。

4、全园各班、各部门全面进行大扫除。

教育顾问的活动计划篇七

我园的教育教学改革，从分科教学、综合主题教学到现在的整合探究活动，始终坚持在教育教学活动中培养幼儿良好的个性品质及行为习惯。为了进一步提高幼儿素质，我们的方案教学更注重培养幼儿自主学习，让幼儿在轻松愉快的实践与探索中，获得更多的直接经验、提高能力。随着教育改革的深入，我们充分利用社会和自然的各种教育环境，有组织地进行各种形式的教育活动并在活动中渗透德育。我园制定的《劳动教育方案》和《文明礼貌教育方案》紧紧围绕教学工作，加大思想品德教育的力度，力争让幼儿体、智、德、美、劳全面发展。本学期，我园从培养幼儿的良好品质和行为习惯等入手，开展了一系列活动。

围绕我园《劳动教育方案》，我们从小班开始，逐步培养幼儿刻苦耐劳的品质和自我服务能力。如小班培养幼儿自己吃饭、洗脸、刷牙、穿衣、收拾摆放玩具等。中班在小班的基础上自己叠被、自己添饭（第二学期实行），每天轮流安排2？名值日生收拾餐具、打扫活动室、摆放玩具等。大班在中班的基础上整齐叠被子、布置室内外环境，每天安排2？名值日生收拾餐具，打扫活动室、叠餐巾、铺地垫、收拾玩具等。结合年级活动，我们还开展了“小手真能干”的一系列活动：十二周小、中、大班同时开展了劳动自理能力竞赛活动。十四周小班开展了“我是小小清洁员”活动，组织小朋友到校门口擦栏杆；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到饲养角喂养小动物、清洁饲养角；大班第八周到学校、社区清洁大型玩具，十四周开展“我会照顾弟弟妹妹”的活动，小朋友轮流到小班去喂弟弟妹妹吃饭、教弟弟妹妹收拾玩具等。围绕《文明礼貌教育方案》，培养幼儿文明、守礼的良好习惯。小班学会称呼自己接近的人，在成人的提醒下会说“早”、“再见”、“谢谢”等礼貌用语。中班待人有礼貌，会礼貌地称呼周围的'人，在成人的提醒下会说“请”、“对不起”等礼貌用语。大班能恰当地使用礼貌用语，能大方地回答成人的问话，学会招待客人等。

环境是教育的重要因素，在环境的熏陶下，幼儿能得到潜移默化的影响，心智会受到更好的启迪。我园十分重视幼儿参与环境布置，让他们作环境的主人。幼儿年龄不同，让他们做力所能及的事情，如：到饲养角给动物喂食、打扫卫生；给花草浇水、施肥、松土；布置幼儿园室内外环境，收拾玩具、用具、布置主题墙等。在环境的布置和管理中，幼儿懂得了爱护环境，爱护自然。

教学活动是渗透德育的载体，我们要抓住一切契机巧妙实施德育。如：认识救护车的活动，我们精心设计了《小熊受伤了》的情景游戏，使幼儿在想办法帮助小熊的过程中，激发了爱心，他们把小熊抬到救护车上，有的说：“轻一点，要不小熊会疼的”，有的拿来药箱说给小熊输氧。当老师说“小熊得救了”，幼儿当场欢呼起来，他们觉得自己长大了，可以帮助人了，有的幼儿还说长大要当一名医生去帮助更多的人。经常组织这种游戏活动，就可增强幼儿的爱护他人、帮助他人的强烈欲望。

再如：孩子们在探索植物的过程中，了解了植物在生活中的重要作用。以前爱摘花拔草的孩子说：以后我再也不摘花了，花草能使我们的空气更清新。孩子们主动地为花草浇水、除草，许多孩子还从家里带来花草，要把幼儿园装扮得更漂亮。孩子们通过这些亲身探索、体验，转化为自我约束，使幼儿形成良好行为习惯，使他们终身受益。

又如：在纸的探索活动中，孩子们对纸的种类、特性、作用、来源都有了一些了解，他们模仿造纸过程体验到一张纸来之不易！孩子们主动地提出要节约用纸，怎样节约呢？经过一番讨论，他们决定：一是要爱护书，轻拿轻放，不在书上乱写乱画。二是利用废纸画画、折纸。三是不乱扔纸屑，把废纸收集起来，让工人叔叔再造纸。于是孩子们行动起来，看书时再也不乱翻乱扔，画画时都挑画过的背面作画。孩子们还用自己造的纸制作一本新图书，摆在书架上让同伴分享。活动中，孩子们的能力得到发展，道德品质得到培养。另外我们还开展了一系列科学探索活动。如：有趣的水、奇妙的光等，这些探索活动培养了幼儿爱科学、学科学的兴趣，培养了动手动脑习惯，培养了好奇、好问的现代儿童素质。

在常规活动中我们精心设计一日活动的每个环节，如利用每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育；组织幼儿轮流做小值日生和小班长，培养幼儿从小爱劳动、为他人服务的良好品德，培养自理能力。自由活动我们注重锻练幼儿交往能力，餐前十分钟英语培训和交流让幼儿讲述自己的见闻，餐后散步遇到老师、客人打招呼，培养幼儿文明礼貌习惯。

今年我们举行了20xx年幼儿奥林匹克运动会。准备活动中，讲我国运动员不怕困难、顽强拼搏为国争光的故事激发幼儿积极参预，不仅培养集体荣誉感，还培养了不怕困难、不怕挫折的心理品格，从小造就了幼儿坚毅勇敢的品质！

结合传统节日渗透德育。如：教师节开展“谢谢你，老师！”活动，幼儿把自制的礼物送给老师向老师说句祝福的话。中秋节开展“亲子赏灯会”，幼儿为父母制作礼物，为父母端茶、拿食物。国庆节开展“锦绣中华画展”，幼儿用绘画、手工作品表现祖国富饶美丽，培养幼儿爱家乡、爱祖国的美好情感。我们还组织幼儿参加大型文艺汇演、家长开放日等活动，如“亲子旅游活动”、“圣诞亲子活动”、“幼儿奥林匹克运动会”、“万圣节狂欢夜”、“我是小画家美术作品展”等。通过一系列的活动，幼儿懂得了关怀、亲情和友情，懂得关心和付出才有回报，才有温暖的道理。

幼儿成为社会的一员，其行为习惯必须符合社会的道德规范，为培养幼儿的社会属性和良好的思想品质，我们定期组织幼儿到社区：给小树苗浇水、锄草、松土，植树、清洁游乐玩具、拾落叶等，到碧桂园农场采摘，了解社区园艺工人的劳动等，让幼儿从小体验劳动，学习互相关心、互相帮助、共同分享，懂得作社会的一员必须为社会尽力的基本常识。

密切家园联系，使幼儿园、家庭和社会有机配合，幼儿园定期发放《家园通讯》，定期召开家长座谈会、定期家访，或与家长电话联系，或与家长面谈，大力宣传正确的育儿观，帮助家长及时了解我园的工作重点，争取家长的通力合作。

教育顾问的活动计划篇八

1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

精读百书，好书伴我快乐成长!

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、每周五活动课用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展示。同学间相互交流不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。

3、在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教育学生要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动。

4、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。本学期必读五本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。

5、老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源，并交流读书心得。

6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

7、学期结束时进行“读书小博士”“读书小硕士”“读书小学士”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

待定。

教育顾问的活动计划篇九

幼儿园、家庭、社区三结合的新型教育模式是农村推行城镇化建设的必然趋势，为充分发挥社区教育的巨大作用与优势，保证婴幼儿早期教育活动的正常开展，特制订活动计划如下：

1、首先，成立幼儿园早期教育管理委员会，幼儿园长、幼儿家长等组成的早期教育管理委员会。

2、我园4个自然村，将每村分为一组，各组选派教师为负责人，具体协调区内各项工作。并对开展活动的时间进行了安排，要求教师按时按质按量的开展好活动，每次参加活动的人数保证达到总人数的2/3。

1、对区内的0---2周岁的幼儿进行调查摸底，并按年龄段逐名登记在册。

2、早期教育是一种崭新的教育模式，势必对学前教育产生积极的作用，为使各位教师尽快熟悉有关早期教育的特点和内容，我们利用了周二、周三晚的时间组织全体教师开展理论学习，进行集体备课，为早期教育的顺利开展奠定基础。

2、选派骨干教师为实验教师，定期参加市举行的业务培训，培训结束后，负责在本园举行二级培训，并做到认真备课。

1、充分发挥社区活动的互动性，即实验教师负责定期组织0—2周岁幼儿及其家长开展活动及进行培训，同时，家长是幼儿教育的丰富资源，家长们不同的职业、经历、能力素质等都成为他们参与幼儿园教育活动的有利条件，为充分发挥家长的这种教育作用，我们聘请了交警队的王增祥家长，医院的王泮华家长，银行的王庆伟等十名家长为我园的社区教育园外辅导员，并为他们颁发聘书，请他们在交通安全，预防疾病等方面定期为幼儿讲座。

2、每周保证八小时的园内活动时间，其他时间实验教师可随机到各区开展培训及活动。

3、每逢节假日，除开展正常的社区教育活动外，还要根据季节的不同，开展好主题教育活动。

1、建立实验活动评价小组，对各教师的备课及活动定期检查，检查情况进行量化管理。

2、各实验教师注意保留活动的文字材料、音像材料，认真整理后存入档案，评价小组每月检查一遍，成绩记入教师的量化考核。

随着经济体制改革的深入城镇花建设的加快，加强社区建设成为我国经济发展的重要任务，学前教育具较强的社会性，与社区家庭联系十分密切，早期教育成为学前教育的重要内容。为在全镇范围内实施好社区学前教育托幼一体化实验，特制定如下措施。

1、成立了营里镇社区学前教育领导小组，负责组织、指导、协调全市学前教育工作。由党委分管教育的书记、教委主任、园长等有关人员组成领导小组，负责全镇的社区学前教育工作，各分区村委、幼儿园、家长成立社区学前教育管理委员会。

2、加强学习，提高认识，从转变观念入手，以大教育观、教育价值观、教育资源观和立足于本土的人才观为指导，坚持农村学前教育数量和质量统一发展的思想，立足本土，充分利用一切可以利用的资源，适应农村、服务农村，努力扩大学前教育的社会功能作用，强调家庭和家长的深刻影响，在吸引家长参与过程中，促进家长的自我发展，全面提高婴幼儿家长及看护人员的科学育儿水平。

3、针对我镇的实际情况，推广“因地制宜，采取各种形式发展幼教机构”的做法，坚持办园层次与办园规格的多样化，把家庭教育纳入学前教育的服务范畴，走正式办园与举办非正式学前教育机构相结合，机构教育与家庭教育相结合的正路，使我镇幼儿生存发展环境得到全面改善，使更多的农村幼儿获得更好的早期教育，为孩子的后继学习及终身发展奠定良好的基础。

4、选拔8名骨干教师定期参加市托幼办举办的社区活动培训，并搞好本乡镇的二级培训。开展活动前，各教师要提前备好课，准备好开展活动所必需的软件及硬件材料，选择好场地，并及时对活动情况进行总结，以利于更好的开展以后的工作。

5、加入资金投入，保证物质支持，一是要统一购买适合婴幼儿年龄特点的玩教具，流动使用定期更换;二是发动教师、家长利用乡土资源自制玩教具;三是动员家长自带部分玩具，实行资源共享。

6、加强政策导向，实行规范化管理，制定好社区学前教育的管理意见，完善各种规章制度，使社区学前教育逐步走性规范化、法制化的管理轨道。

7、对社区活动的开展，不但要搞好总结，而且要搞好年度的考核表彰工作，通过家长评议、社会反馈，婴幼儿发展测查等形式对社区学前教育开展情况进行阶段性总结，表彰奖励。

教育顾问的活动计划篇十

各位家长：

本周是第九周，在这一周里我班的教育教学活动主题是：“我的朋友”。在这一周里，我们四位教师会引导宝宝认识动物朋友、植物朋友、人类朋友，让宝宝明白一个简单的道理：要与自己周围的人、物友好、和谐相处。同时我们会将教学挂图出示在黑板上，引导宝宝观看和进行讲述。

1、小猪呼噜噜。

2、找朋友。

3、大树的朋友。

4、送朋友回家。

5、小小美发师。

6、日常活动。

在这一周里，请各位家长配合做：

1、请家长有时间就带领宝宝散步、外出游玩，引导宝宝观察周围环境中的植物以及人、动物的活动，让宝宝获得和谐相处的初步感受。

2、请家长有意识地带领宝宝到朋友家玩，也可以请朋友到自己家玩，让宝宝体验做小客人和小主人的乐趣。

3、请配合幼儿园教育宝宝与同伴友好相处，愿意与人分享玩具。

4、家长来园接送宝宝时，可主动找机会与教师谈话，让宝宝感受到老师和妈妈（爸爸）是好朋友，增强宝宝对“幼儿园像我家”的愉快感受和体验。

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教育顾问的活动计划篇十一

为了全面搞好学校安全教育工作，杜绝各类伤亡事故的发生，切实做好学生的安全保护工作，促进学生健康成长，确保全校师生的生命安全，维护学校的正常教学秩序，如何制定安全教育月计划呢?下面是本站小编收集整理关于安全教育活动计划的资料，希望大家喜欢。

一、安全工作目标。

认真贯彻落实有关安全教育的有关文件精神，对全校师生进行系统的安全教育工作，增强师生的自我防护意识，使其掌握必要的安全知识和自我急救技能，确保全校师生的财产生命安全。

二、本期工作要点及措施。

1、学校安全工作领导小组成员，对学校安全工作都应该具有高度的主人翁责任感，树立“安全无小事，责任重如山”的思想观念，齐抓共管，常抓不懈，各司其职，做到经常检查，发现问题及时排除隐患。

2、实施目标管理制度。校长对全校安全工作负总责，班主任及任课教师具体负责，施行层层负责，层层管理，层层抓落实的目标责任制。

3、全面落实安全教育制度，各级各班要利用“安全教育月”和“安全教育日”，采用不同形式开展安全教育活动。同时要利用班会或活动课等时间，向学生进行防火/防电，防疾病，防煤气中毒，防交通事故等安全知识教育，提高学生的自我保护能力。

4、组织师生认真学习上级有关文件和学校制定的“师生安全教育规定”，使师生以安全教育规定为准则，自我规范自己的言行。

5、加强后勤管理工作，学校供水供电供暖楼梯等设施要施行谁受益谁负责的制度，学校安全工作领导小组负责检查和排除隐患确保符合安全要求。

6、加强对全校教师职业道德教育，提高教书育人，服务育人的自觉性，严禁体罚或变向体罚学生，坚决杜绝随意性赶学生的不良行为。

7、各班级组织的体育课和活动课，任课教师要严密组织，精心安排，认真上课和辅导，切不可掉意轻心。

8、各值周组成员在值周期间切实尽职尽责，按时开锁大门，负责护校，负责值同检查学生的安全、纪律、学习、卫生等情况，做到认真检查登记，进行评比，总结，面向全体师生通报。

9、学校安全工作领导小组要定期评估学校各级的安全教育工作。对有突出贡献的师生要给予表扬，对成绩不足者或工作行动缓者要给予批评，限期整改，绝不姑息迁就。

10、不断提高领导的安全意识，把安全工作作为学校工作的重中之重，抓紧抓好，实行安全工作汇报制，值周组负责检查学校的安全工作，发现隐患，要立即上报于学校领导，凡不及时上报者要追究责任，一切后果自负。

以市、区教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。决定从20xx年1月起围绕“安全教育日”、“安全生产月”、“消防日”等活动在全小范围内进行校园宣传教育活动。具体内容如下：

一、指导思想：

以“科学发展观”重要思想为指导，以安全法律法规为准绳，按照“安全第一，预防为主，综合治理”的指导方针，以创建“和谐校园”为载体，切实加强对中小学生安全法律法规的教育，进一步增强师生的安全防范意识，提高学生的自救能力，彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失。进一步推进和谐校园安全文化建设。

加强安全知识教育，创建和谐文明校园。

三、活动时间：20xx年1月至12月。

四、活动内容：

时间内容地点负责部门。

1月：签订学校社会综合管理。

责任书。

2月：加强寒假和春节期间的校园安全和个人安全.

3月：围绕3月29日全国第十六个安全教育日，开展一系列的“安全周”活动，邀请中山街道派出所的李剑或交通支队交警来校作讲座。

4月：围绕松江区课堂教学展示活动在我校召开为契机，重点做好学校安全检查和安全防范工作。

5月：围绕学校读书节活动，加强学生安全防范意识和“安全在我心中”的教育活动。

6月：开展校园“安全月”活动，学校、社会、家庭、班级等，有机会邀请交警支队法制辅导员作法制安全讲座。

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教育顾问的活动计划篇十二

为深入贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局关于开展“全国学前教育宣传月”活动的相关要求，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，我区定于20xx年x月20日至x月20日在全区范围内开展学前教育宣传月活动，广泛传播科学的学前教育理念和方法。

幼小协同、科学衔接。

集中宣传时间：20xx年x月20日dx月20日。

以《纲要》、《指南》为核心和引领，针对当前家长让幼儿提前学习、片面准备，担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，指导家长为幼儿做好生活常规、学习用品、社会交往等方面的入学准备;小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活;幼儿园和小学应双向衔接，相互配合，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

(一)准备阶段(x月13日-x月19日)。

区教育局制定宣传月活动方案，下发宣传月活动通知;各幼儿园按照区教育局方案精神围绕宣传月主题，各幼儿园创新宣传形式，制定出切实可行的活动实施方案及准备相关材料，营造宣传氛围。

(二)实施阶段(x月20日-x月20日)。

1、学文件，促规范。各幼儿园组织教师开展多种形式的学习贯彻《纲要》、《指南》经验交流、教育随笔征文等活动，深入课程游戏化实践活动，纠正“小学化”现象，促进幼儿园一日活动更加科学规范。

2、面对面，深指导。邀请省、市、区级学前教育专家(园长)及小学教育专家(校长)开展讲座、咨询等，并以开展主题活动、亲子活动、家长开放日等多形式，宣传“小学化”现象的危害，指导和帮助广大家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备。

3、手拉手，提质量。各幼儿园密切联系辖区内小学同步宣传，开展手拉手活动，坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，遵循幼儿的发展规律，全面提高我区幼儿园保教质量。

(三)总结阶段(x月21日-x月23日)。

1、各幼儿园在活动实施后要及时对宣传月活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效进行总结并形成书面总结材料。

2、区教育局在岱山保障房片区召开“学前教育宣传月”总结表彰大会，对在宣传月工作中表现突出的幼儿园及个人进行表彰。

1、高度重视、精心部署。各幼儿园要切实加强本园学前教育宣传月活动的组织和领导，制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案。充分发挥班主任和专家的力量，精心策划宣传内容，做到组织到位、人员到位、措施到位，尽快组织实施。同时要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。

3、加强指导、规范实施。各幼儿园对宣传月系列活动的内容要严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针。严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的科学性和公益性。

教育顾问的活动计划篇十三

一天中午小孩的午餐食谱是栗子炒鸡丁，李镜夹起一块鸡，还没入口就说了起来：高老师，现在不能吃鸡了，有禽流感。话一出口，孩子们便打开了话匣纷纷围绕禽流感说了起来，鉴于孩子对禽流感直接的感受和兴趣，也为了帮助孩子对禽流感有一个正确认识，我们与孩子共同制定本生成活动。

什么是禽流感。

1、结合现状初步了解什么是禽流感。

2、培养幼儿对h7n9病毒的自我保护意识。

活动准备：有关禽流感的图片，h7n9型病毒的图片，禽流感预防的vcd。

一、教师引出预防禽流感的主题：

现在世界各地都在预防一种病毒，叫什么?(禽流行性感冒，简称禽流感)。

概念：有a型流感病毒引起的禽类感染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上，是一种从呼吸病到严重败血症等多种症状的急性高度致死性的传染病。

特点：传播快，危害大。

二、鸡鸭鹅是如何传染人的?

幼儿自由讨论，回答。

教师总结：

人类直接接触受h7n9型病毒感染的家禽及其粪便或直接接触h7n9型病毒都会受到感染。

三、观看h7n9型病毒的图片及工作人员如何加强卫生工作的。

四、看预防禽流感vcd。

1、高度重视禽流感。

2、科学认识禽流感。

3、积极预防禽流感。

五、鼓励幼儿平时注意个人卫生，预防禽流感。

教育顾问的活动计划篇十四

中班幼儿相对于小班幼儿来说，各方面的能力都有了很大提高，处于这一阶段的孩子，最爱模仿成人行为，同时有了一定的自我评价和评价他人的能力。我们根据幼儿的这一年龄特点，开展了“我有多爱你的”孝心主题教育。在活动过程中，根据幼儿的年龄特点，利用移情教育开展各类活动。

主题目标。

1、大概了解父母的具体工作及工作特点、知道他们的辛苦；

2、知道父母在家要做许多事，还要关心照顾老人和孩子；

3、了解妈妈怀孕的过程；

4、懂得自己的事情自己做，尝试做简单的家务；

5、学习用不同的方式表达对父母长辈的孝心。

主题环境。

1、随时播放爱长辈的歌曲，营造一种温馨、幸福的家庭氛围；

2、布置“我的好妈妈”专栏、“我是这样长大的”专栏、展示家庭合影；

3、收集孩子帮长辈做事的照片，并设立“孝心栏”。

整合活动。

美术活动《给妈妈的礼物》《心愿卡》《我爱我家》《好大的爸爸》。

实践活动《给长辈的一封信》《谢谢好妈妈》。

日常活动。

1、帮助厨房的叔叔阿姨剥豆子。

2、欣赏自己逐步长大的照片，理解妈妈照顾自己的辛苦。

3、引导孩子记住妈妈的生日及爱好。

4、要求孩子能每天为父母、长辈服务一次。

5、学习做简单的家务，体验爸爸妈妈的辛苦。

家长工作。

1、引导孩子感受成人的关爱，体验家庭成员间互相关爱的情感。

2、讲述母亲怀孕、生产、哺乳的辛苦，并和孩子共同翻阅小时侯的照片和录像。

3、经常做一些亲子游戏。

教育顾问的活动计划篇十五

新的学期，新的开始，幼儿园如何制定教育活动计划呢?下面是本站小编收集整理的幼儿园教育活动计划，欢迎阅读。

一、情况分析：

幼儿是祖国的未来，当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。

首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行。

最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。

经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。因此制定以下计划：

一、总目标：

1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。

2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。

3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。

5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。

二、具体措施：

1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。

2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。

3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。

三、逐月目标：

1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。

3、能用力蹬地连续纵跳触物。

4、能单手将沙包等掷出约4米远。

5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。

6、进行球的各种玩法。

1、能立定跳远，跳距不少于40厘米。

2、能两人相距2~4米抛接球。

4、学习助跑跨跳。

5、练习头顶沙袋走平行线。发展平衡能力。

1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。

2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。

3、练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。

十二、一月：

1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。

2、练习立定跳远的动作。

4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。

新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”幼儿园是对幼儿实施教育的主体，家庭成员，尤其是父母对孩子的教育，对孩子的学习和成长具有非常重要的意义。幼儿园与社区紧密合作，利用社区资源来开发幼儿园课程，是教育生存和发展的需要。为了更好地与社区、社会紧密结合，如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。

因此，制定本学年家园、社区。

工作计划。

继续加强幼儿在幼儿园的常规习惯，喝水、就餐、午睡等方面养成良好的卫生和行为习惯。

了解国庆节的含义，有初步的爱国情感。参观超市让幼儿认识、了解生活中常见的超市，超市是卖什么的?怎样买东西?怎样付款的?通过这次活动，加强幼儿的生活经验，加强与人交往的能力，培养幼儿购物的愉快情绪。

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教育顾问的活动计划篇十六

一、活动名称：

安全知识大奖赛。

二、活动目标：

丰富幼儿自我保护的常识和方法，增强幼儿的自我保护意识。

三、活动准备：

各种小奖品。

四、活动过程：

（一）交代比赛规则。

1、幼儿分成四组，教师担任安全知识竞赛的主持人。每组一面记分牌，各组幼儿按主持人要求回答问题，答对题目的小组可得分。

2、竞赛分必答题、抢答题和“画”题三种类型，总分最高组为优胜组。

（二）开始竞赛。

1、必答题。

（1）哪些地方有危险，不能去玩？（窗台、马路、工地等）。

（2）哪些东西有危险，不能去玩？（火、插座等）。

（3）哪些东西不能吃？（苍蝇叮过的和腐烂的东西）。

（4）在幼儿园活动时要注意哪些安全问题？（上下楼梯不打闹、不推撞同伴等）。

各组幼儿在规定时间内商讨答案，每题讲出三个内容得6分，两个得4分，一个得2分。

2、抢答题。

（1）天气很热，娃娃玩得满头大汗，应该怎么办？

（2）今天天气预报有雨，风又大，你出门时应该怎样？

（3）出鼻血了，应怎样处理？

（4）你一个人在家，陌生人敲门怎么办？

（5）外出游玩时和爸爸妈妈走散了怎么办？

各组幼儿抢答，答对者得5分。

3、画答题。

（1）发生紧急、危险的事可拨打什么电话？

（2）火警电话是多少？

（3）画出几种安全标志。

各组幼儿将答案画在纸上，答对一题得5分。

（三）颁奖。

为优胜组和参与组颁奖。

教育顾问的活动计划篇十七

姓名：

应届毕业生求职网。

国籍：

中国。

无照片。

目前所在地：

上海。

民族：

汉族。

户口所在地：

上海。

身材：

167cm52kg。

婚姻状况：

已婚。

年龄：

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

普通求职。

应聘职位：

文教法律类:教师、教育顾问、编辑。

工作年限：

14。

职称：

中级。

求职类型：

全职。

可到职-。

随时。

--3500。

希望工作地区：

上海。

公司名称：

公司性质：

所属行业：

担任职务：

高中语文教师。

工作描述：

1994年带第一界初中毕业班，任语文教师。学生毕业成绩获同列第一名。

带第二界初中毕业班，任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外，均列榜首。

以优秀教师的身份助教重庆市26中学。获得很高的评价。

高级高中语文教学工作。

以良好高考的成绩完成本界工作。得到学校的一致认可。

连挑重担，留任高三，继续进行高考冲刺工作。成绩可喜。

在领导的充分信任下，继续留任高三。连续三年的高考备考工作，使我积累了丰富的教学经验。本界成绩令人瞩目。

开始梳理教学的得与失。接手高级的语文教学工作，至今。

丈夫因工作缘由，调往广州。所以打算在上海继续我的教育事业。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：

上海师范大学。

最高学历：

本科获得学位:文学学士。

毕业-。

所学专业一：

汉语言文学。

所学专业二：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

上海师范大学。

中文系汉语言文学。

优秀实习生、优秀毕业生。

语言能力。

外语：

英语一般。

国语水平：

一般。

粤语水平：

一般。

工作能力及其他专长。

1.有非常丰富的语文教育教学经验，教学效果良好。

2.了解学生各种心理，懂得如何因材施教，对学生有很强亲和力。

3.文字功底深厚。

4.普通话标准。

详细个人自传。

工作期间获得的各种奖励及高度评价：

在学校举办的优质课大赛中获一等奖；

在区、校举办板书大赛中获一等奖；

在区举办的多媒体说课大赛中获二等奖；

所制作的课件获市一等奖；

参与了《学生讲演模式的研究》和《中学研究性学习》的主要策划活动；

《惜陪都文化精髓展重庆直辖风采》科学论文获二等奖；

参与了《重庆市初中研究性学习》教材编写活动。是该书理论部分的主要撰稿人；

我在业余时间完成了《每逢佳节诗翁一屈原其人其事》（发表与《顺德文艺》）。

《女人三步曲--从古代“贞洁牌坊”到近代“自梳女”和现代“单身女贵族”》（发表于《顺德文艺》）。

年9月荣获重庆渝盟教育奖励基金三等奖。

20又被评为重庆市优秀盟员。

我被评为学年度“五四优秀青年”；

年度考核被评为“优秀教师”；

被重庆市评为区优秀教师；

评为某中学第一界骨干教师。

教育顾问的活动计划篇十八

两年以上工作经验|男|28岁(1988年4月5日)。

居住地：上海。

电话：180******(手机)。

e-mail：wangx@。

最近工作[1年2个月]。

公司：xx有限公司。

行业：专业服务(咨询、人力资源、财会)。

职位：保险顾问。

最高学历。

学历：本科。

专业：港口航道与海岸工程。

学校：华东师范大学。

自我评价。

性格开朗，待人诚恳，上进心强，处事稳重踏实，适应能力强，对工作认真负责有较强的事业心和责任感，本人爱好广泛，求知欲望强，生活中严格要求自己，热爱集体,尊重他人，沟通协调能力强,有很好的人际关系。

求职意向。

到岗时间：一个月之内。

工作性质：全职。

希望行业：专业服务(咨询、人力资源、财会)。

目标地点：上海。

期望月薪：面议/月。

目标职能：保险顾问。

工作经验。

/10―/12：xx有限公司[1年2个月]。

所属行业：专业服务(咨询、人力资源、财会)。

外企服务分公司保险顾问。

1.根据客户提供的入职信息，协助为员工办理用工备案，xx籍员工的档案调转;。

2.根据员工所在地按当地政策及比例申报社保及公积金;。

3.协助并指导外来从业人员办理居住证：

/5―2013/8：xx有限公司[1年3个月]。

所属行业：专业服务(咨询、人力资源、财会)。

外企服务分公司保险顾问。

1.按照客户提供的离职信息结合当地报停时间截点办理员工退工及停保;。

2.为不同客户的雇员进行补充商业保险投保;。

3.协助为新注册的公司办理社保、公积金、独立用工账户，并申办法人一证通ukey;。

/9―2012/6华东师范大学港口航道与海岸工程本科。

证书。

/12大学英语四级。

语言能力。

英语(良好)听说(良好)，读写(良好)。

教育顾问的活动计划篇十九

7、8月：学校德育、少先队组织加强学生的暑期安全教育活动;学校党政工组织教职工外出休养和考察工作中加强安全教育和安全防范措施;校安工程安全文明施工。

9月:制定好学校20xx学年度学校安全文明校园的。

工作计划。

开好学校安全领导小组和工作小组工作会议加强学校放学期间的值班和学生疏导工作。

10月：切实加强学校门卫制度和门卫安全检查制度的教育活动。

11月：围绕全国安全“消防月”活动，开展一系列的消防安全教育活动。

12月：围绕上月的消防安全月，做好总结工作，同时做好全年安全宣传教育总结。

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持以人为木，以“关注安全、关爱生命”为主线，以“创建安全文明校园，构建和谐社会”为主题，坚持“一保安全、二保稳定、三保教学”的原则，认真贯彻落实中央和教育部关于加强安全工作的重要指示和县主管局通知精神，进一步提高学校对安全工作重要性与紧迫性的认识，切实加强学校的安全工作，强化教育和管理，引导和启发广大师生重视人的生命价值，增强师生的安全意识和安全法制观念，提高广大师生面临突发安全事件的自我防护能力，防止各类安全事故的发生，为促进我校教育教学质量稳步提高和构建和谐社会创造良好的环境。

二、组织机构。

组长：时振杰。

副组长：汤保军陈振东李德礼冯家海张志军。

成员：各班班主任。

三、活动时间：

20xx年9月1日至20xx年10月1日。

四、活动重点：

1、提高同学们对违章骑车带来的恶性后果加以认识和重视，尤其是大撒把、乱变更车道、马路上追逐、闯红灯等行为带来的严重后果。

2、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。

3、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。

4、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。

5、争取公安、文化、卫生等职能部门和家长、社区的配合支持，形成安全、治安防范网络，创造安全、文明、和谐的校园环境和良好的学校周边秩序。

五、活动措施：(突出抓好“五个落实”)。

1、落实责任：落实领导责任;落实教职工责任;落实学生和家长责任。

2、落实制度：进一步健全完善学校安全工作的相关制度;严格执行学校安全隐患、事故报告、检查和整治登记制度和事故应急处理制度，制订落实安全措施。

3、落实宣传：加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。

4、落实活动形式、内容和效果：结合学校实际，开展师生喜闻乐见的、丰富多彩的、健康文明的活动，注重实际效果。

学校安全是开展正常教育、教学活动的前提和基础，安全稳定的校园环境是维持良好教育、教学秩序的根本保证，全校师生对“安全教育”要警钟长鸣，常抓不懈，不能存在任何侥幸心理和丝毫的麻痹思想。针对我校实际情况，除平时加强安全教育、安全检查、隐患整改外，紧紧围绕“综合治理，保障安全，创建平安和谐校园”这个主题，将九月份定为“安全活动月”，深入、扎实、有效地开展好“8个一”活动：

1、一期。

黑板报。

展板橱窗专题宣传。

2、一次组织动员。利用升旗仪式讲话，对全校师生进行安全宣传教育，多主题活动的开展进行动员，号召师生积极参与。

3、一周广播安全宣传。每天课间休息时间、课外活动时间，通过学校“校园广播”节目，对全校师生进行安全教育。

4、一次安全大检查。学校安全办、各科室、各年级组、各班对所属范围进行一次全面的安全检查，发现隐患及时报告，及时妥善处置。

5、向全校师生印发一份安全宣传教育资料，并组织学习。

6、组织一场安全讲座。

7、开展一次消防、防震安全知识培训及演练。

8、进行一次活动专题总结。肯定成绩，查找问题，探寻解决问题的有效措施。

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教育顾问的活动计划篇二十

一、指导思想在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社会性发展为目的，充分尊重大班年龄段幼儿的生理和心理特点，树立良好的健康教育观念。

二、本班情况分析本班共有幼儿28人，大部分幼儿经过两年半的幼儿园集体生活和学习，在身体、认知等各方面的能力都得到了一定的发展。但也存在着一些问题，由于本班人数较多，年龄相差较大，部分幼儿是从其他地方的幼儿园转入的，有15个是才从中班上来的，这样就给我们的教育教学工作带来了一定的困难。比如幼儿的卫生习惯、饮食习惯、如何保护自己的意识等方面的培养都还有待加强。

三、学期教学目标1.初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。

3.学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。

4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。

6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。

7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。

四、具体工作安排本学期上课时间大约18周，每周两节课，除去节假日，美术领域有27次活动，初步安排每周两次美术领域活动。

五、具体措施通过对美术领域的学习，让幼儿对美术充满浓厚的兴趣，培养幼儿感受美，表现美的情绪。