学校的文明礼仪心得体会（模板18篇）

心得体会是通过对一段时间内的学习和工作生活等表现进行总结和概括的一种文字表达方式。它不仅可以让我们对自己的所思所想进行反思和总结，还可以帮助我们更好地认识自己，发现问题并改进。写心得体会可以让我们对过去的经历进行回顾，对将来的发展进行规划和引导，是一种非常有益的学习和成长工具。在写心得体会时，要结合具体事例提炼思考。在这里，我们分享一些优秀的心得体会范文，希望能对大家有所启发。

学校的文明礼仪心得体会篇一

学校文明礼仪周是为了弘扬校园文明礼仪风尚，促进学生的行为规范和素质提升而举行的一项重要活动。在这周里，学校组织了一系列有关礼仪和文明的讲座、比赛以及体验活动，为同学们提供了一个全方位、多角度的学习平台，让大家共同感受礼仪的重要性和美好的力量。

第二段：参与活动的心得体会及个人收获。

在文明礼仪周的活动中，我深深感受到了文明礼仪的力量。通过参与讲座，我了解到办事文明、待人规范的重要性，从而在日常生活中更加注重自己的言行举止。同时，通过观摩比赛，我看到了其他同学们表现出的优秀素质和良好的礼仪，这激励我要向他们学习，提升自己的文明素养。此外，我还参加了校园文明公益体验活动，通过为老人提供服务和保持良好秩序等实际行动，我深刻体会到文明礼仪的关键在于付诸行动。

第三段：班级座谈的收获。

与班级同学进行座谈是文明礼仪周的重要环节之一。在这次座谈中，我发现我们班级对于文明礼仪的认识还有待提高。我们很多人会在公共场合大声喧哗，走路不注意绕路，课堂上也时常有同学不遵守纪律。通过这次座谈，我意识到了我们应该共同努力，对班级文明礼仪的建设负起责任。我们决定以身作则，从自己做起，通过互相监督和督促，共同打造一个文明礼仪的班级。

整个文明礼仪周活动充满了朝气和活力，成效也是显著的。通过讲座、比赛和体验活动，同学们的文明素养和礼仪意识都得到了提升。我认为这样的活动应该经常举办，定期提醒和教育学生，进一步强调文明礼仪的重要性。我希望未来能够有更多实践环节，让同学们通过实际行动理解和掌握文明礼仪，例如校外实地考察和社会公益活动等。

第五段：个人努力与展望。

文明礼仪是一项长期而艰巨的任务，需要每个人的共同努力。作为一名学生，我将积极参与校内外的文明礼仪活动，努力提升自己的修养和素质。我会坚持做到自觉遵守学校和社会的规则，时刻保持良好的言行举止。我也会积极影响身边的人，努力传递正能量，树立良好的榜样。我相信通过共同努力，我们能够在校园中真正实现文明礼仪的理念，打造一个更加和谐美好的学习环境。

总结：在这次文明礼仪周的活动中，我深刻认识到了文明礼仪的重要性，通过参与不同形式的活动，我收获了宝贵的经验和知识。这次活动也为我增长了见识，并让我明白了个人的力量和责任。我将以此为起点，不断提升自己，培养良好的行为习惯和素质品质，为学校的文明礼仪做出更多的贡献。

学校的文明礼仪心得体会篇二

社交礼仪，是人们相互交往中的一种行为规范。人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。随着改革开放的不断深入，人们交往不断增多，讲究社交礼仪越来越凸现出它的紧迫性、必要性和重要性。尤其是机关干部，主要是与人打交道，做人的工作，在工作交往中更应当注意礼貌礼节，处处做到仪表端庄，谦逊和蔼，文明礼貌，保持一种有素质，有修养的良好形象。

实践证明，仪表整洁，举止端庄，谈吐文明，讲究社交礼仪，也是做好人的工作的一种有效手段。如接待来访者，百姓来向你反映问题，而你举止不得体，讲话粗鲁，心不在焉，就会缺乏信任度，引起来访人的反感，甚至可能反目为仇，不欢而散。而要是来访者反映情况，你彬彬有礼，热情接待，耐心倾听，就会给人一种有信任度的感觉，让人家满腹牢骚而来，满意高兴而去。同样是接待来访者，讲不讲究社交礼仪，注不注意礼貌礼节，就会有两种截然不同的效果。

改革开放后，人们的社会交往日益增多，社会礼仪也显得更加重要。为适应这个新形势，机关工作场所十分需要有礼仪礼节的氛围。机关工作人员作为机关工作的“主体”，要有效地做好日常工作，亟待注重三个方面的问题：

其一、更新观念，适应形势。懂得机关礼仪是社交礼仪的重要方面，明确讲社交礼仪与做好机关干部的关系，正确认识在机关日常工作中讲礼仪礼节与做好机关日常工作关系的哲理，从而提高讲究礼仪礼节的自觉性。

在这次文明礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。

所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在提供文明服务的前提下认真学习和掌握各种文件，真正为车方营造一种良好的收费氛围，让他们真正地感受到我们的真诚！

针对目前我校创建瑞安市文明单位和如何抓学生的思想道德、行为规范的养成教育这两项工作，根据我校平时开展一些学生的状况，在平时反思基础上，并有了以下一些想法：

以创建为契机，以开展学生文明礼仪教育为抓手和突破口，大力开展学生文明礼仪教育活动。因为抓学生文明礼仪教育具有操作性强、见效快等特点，能最好促进学生的思想道德、行为规范的养成水平全面提升，所以我们要把抓学生文明礼仪教育作为一项常规工作来抓，常抓不懈，抓出成效。

一、制定规范，常抓不懈，体现落实。

制定《小学生仪容仪表规范》、《小学生一日常规》、《小学生文明礼仪规范》等规范，班主任、任课教师要每天抓学生规范，学校要不定期检查、定期组织检查，做到层层落实。

二、开辟阵地，形成浓厚的文明氛围。

学校要在校园文化建设中开辟一块文明礼仪教育阵地，班级要开辟板报阵地，还要通过宣传专栏、荣誉栏、红领巾广播台、校刊、礼仪队员示范作用等阵地和途径，进行广泛的宣传，形成浓厚的文明氛围。

三、制订方案，开展系列活动。

制订详细可行的方案，根据上级有关规定，把每年的三月份定为“文明礼貌月”，开展系列活动。

1、每年的“文明礼貌月”确定一个主题，并确定一首文明礼仪之歌、一支顺口溜、几句宣传语，大力开展宣传教育。

2、在宣传专栏，每天出一题“文明礼仪知识每日一答”，征集答案，开展评比。

3、开设礼仪规范训练课。以《小学生仪容仪表规范》、《小学生一日常规》、《小学生文明礼仪规范》等主要内容，以情境训练为主要手段，对学生礼仪规范进行训练。

4、举行讲文明礼仪小故事或演讲比赛。可以以古今中外讲文明礼仪故事、小学生讲文明礼仪故事、自己亲身经历或所见所闻讲文明礼仪故事为内容。

5、举行以文明礼仪为内容的课本剧形式的演出。

6、举行知识竞赛和手抄报比赛。内容包括《小学生仪容仪表规范》、《小学生一日常规》、《小学生文明礼仪规范》，文明礼仪之歌、顺口溜、宣传语，文明礼仪知识每日一答，古今中外、小学生讲文明礼仪故事等。

四、组织开展各类文明评比活动，激励文明行为养成。

开展文明学生、文明住校生、优秀红领巾岗位监督员、文明班级、文明寝室、仪容仪表规范班级等评比活动，增强小学生的个人和集体荣誉感，激励小学生文明行为养成和提升。

学校的文明礼仪心得体会篇三

“学高为师，身正为范”。作为一名教师，在初三中这个讲文明、绽开文明礼花的地方，我感受到礼仪是教师的立身之本。

教师礼仪具有鲜明的强制性同时还带有强烈的形象性。作为一名教师，具有一定的代表性，我们时刻都要注意自己的言行举止，学生的模仿能力是极强的，“身正为范”，无论是在教育工作着装方面、与学生交往方面还是与家长的交流方面我们都要以身作则。

首先，在平常的教学工作中要做到尊时守约，不迟到，诚信为本，跟学生的约定要兑现；公平的对待每一位学生、家长及同事，廉洁自爱，对待学生一视同仁；建立好和谐的师生关系，在平常的学习生活中对学生、对同事给予更多的宽容。

在教育工作着装方面，我们要注意“五忌”：忌露、忌透、忌紧、忌异、忌乱。也就是说，平常不能穿无领无袖、过紧、透明的衣服，裙子不能太短、首饰不能过多等。

在教育工作语言礼仪方面，我们身为教师，与学生交往时要特别注意的是：保护学生的安全，不体罚学生；不以分数作为评价学生的唯一标准；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利；教师自己还需终身学习，这样才能不断的丰富自己的知识。对待孩子要深切关注，善待每一位学生，称呼学生时要叫学生的姓名，不可叫学生的昵称或者是绰号，当忘记学生姓名时及时采取补救措施。

尊重家长的意见，礼貌对待；通过多种方式多于家长沟通，如短信，电话，学生作业的评语等；认真倾听，适当的时候学会缓和紧张的氛围，学会语气委婉的提出问题并解决问题；平等交流，不能责怪家长，学会利用家长资源来管理好学生；对学生的评价要客观、全面、用词恰当，严禁打击学生、家长，学生间不做比较；对学生的收获表示肯定，最后对家长表达谢意。

一个教师的礼仪代表着他的形象，我们要掌握好教师文明礼仪需注意的每一点，提升自身师德修养，以自己文明的言行，给学生作示范。

在今后的教学中和生活中，我都会以身作则，做文明教师

学校的文明礼仪心得体会篇四

校园是孩子们的第二个家，学校是孩子们的第二个社会。为了更好地学习和生活，学校向我们灌输了许多道德和礼仪知识，提倡校园文明，营造文明和谐的校园氛围。在这个漫长的校园历程中，我深刻体会到了学校文明礼仪的重要性，并在实践中悟出了一些心得体会。

文明礼仪是人类社会的重要基石，它标志着一个国家、一个民族和一个社区的文明程度，为人与人之间的相处提供了有利条件，使人与人之间增进了相互理解和尊重。而在学校中重视文明礼仪则能为孩子们树立端正的道德观念，更有利于树立良好的交往习惯和品德修养，培养出文明的、守规矩的、热爱集体的、团结互助的好习惯。

学校是一个良好的教育平台，学校教育必须注重文明礼仪的培养。良好的文明礼仪也是校园文化优化的关键，体现敬业、尊重、友好、纪律的共同价值观。在学校中，教师和学生应该保持良好的文明礼仪，以此树立好的典范和示范。学生在尊重老师、听从老师的指导、与同学和谐相处中基操练习，使其形成的良好的习惯受到这里的鼓励和支持，不断提升自己的文明素养，做良好的校园居民。

在学校的三年时间里，我不断的学习和思考，也在实践中不断成长。首先，我要从自我做起，要在礼仪方面稍加修炼，譬如，言语举止、仪表态度等方面。言语要和蔼，笑容要甜美，举止要得体。其次，在团队中我应该亲和友好地与同学们相处，尊敬和听从老师的教诲。共同营造校园文明、和谐、快乐的氛围并做出正确的行为示范。再次，要从小处入手，从家庭、朋友、遇到陌生人，处处践行文明礼仪，力争成为校园文明的形象代表。通过自己的努力，取得了良好的成绩与反响。

第五段：结语。

在现代化的社会发展中，文明礼仪已成为我们生活的一部分，体现了社会人文素质的提高。在校园中也是如此，学校文明礼仪的倡导，可以让学生在生活的方方面面了解我们的文明礼仪，并在实践中将它们运用，以实现自我价值和改进社会环境的双重目的。在未来的成长历程中，我将继续保持文明礼仪，不断地去推进文明校园的建设，为校园生活中的和谐助一份力。

学校的文明礼仪心得体会篇五

第一段：引言（200字）。

学校生活是我们成长道路上的重要一站，而在学校中，学校礼仪则是我们日常行为的重要组成部分。通过观察和实践，我逐渐领悟到学校礼仪的重要性，并且在此过程中获得了一些宝贵的体会。在本文中，我将分享我的学校礼仪心得体会。

第二段：面对面交流（200字）。

在与师长、同学之间的面对面交流中，学校礼仪表现出了它的力量。首先，我意识到言辞的选择和措辞的重要性。在与老师交谈时，我尽量使用尊敬的语气和措辞来表达我的想法，这样能够展示出我对老师的尊重和礼貌。同时，我也意识到在与同学交流时，要注意语言的友善与真诚，这样能够建立良好的人际关系，并且互相影响和帮助。

第三段：课堂上的表现（200字）。

在课堂上，学校礼仪也扮演着重要的角色。首先，我认识到在课堂上要保持端正的坐姿和正确的用笔姿势。这样不仅有助于我们集中注意力，而且也能够展示我们的专注和认真态度。其次，我深刻体会到了课堂秩序的重要性。要遵守老师的教学安排，不擅自讲话或干扰他人，尊重老师和同学。只有这样，才能够达到良好的学习氛围和秩序。

第四段：集体活动中的表现（200字）。

在学校的集体活动中，学校礼仪也是至关重要的。首先，我意识到合作与协调的重要性。在集体活动中，我们需要与他人合作，共同完成任务。这时，我们不能抱有个人主义思想，而应该以团队为重，相互协调，互相帮助。其次，我深刻体会到遵守规则和仪式的重要性。在集体活动中，我们要遵循活动规则和仪式，做到有序而高效地完成任务。只有大家遵守规则，才能够创造一个秩序良好、活动成功的环境。

第五段：礼仪的重要性（200字）。

通过这段时间的学习和体会，我对学校礼仪的重要性有了更深刻的认识。学校礼仪不仅是一种文化的传承，更是一种展示个人修养和素质的表现。它能够帮助我们树立正确的价值观和行为准则，使我们能够与师长、同学和他人建立良好的关系。同时，学校礼仪还有助于我们形成良好的学习和工作习惯，提高我们的自我管理和自律能力。尊重、友善、团结是学校礼仪的核心价值观，它们能够使我们和周围的人更和谐相处，共同进步。

总结（100字）。

在学校中，学校礼仪是我们日常行为的重要组成部分。通过面对面交流、课堂上的表现和集体活动中的表现，我逐渐领悟到学校礼仪的重要性，并且明白了它对我们个人修养和社会关系的积极影响。学校礼仪不仅是一种文化的传承，更是一种展示个人素质的表现。在学校中，我们应该时刻保持尊重、友善和团结的精神，用行动践行学校礼仪的核心价值观。

学校的文明礼仪心得体会篇六

文明礼仪是人类社会的底线，学校文明礼仪更是建设和谐校园的重要环节。我们在学校中学习知识、培养能力，更需要注重文明礼仪，尊重学校、尊重老师、尊重同学，建设和谐、优美、安全、文明的校园生活。

学校文明礼仪的展开，包括对于孩子们的教育和引导。学校开展各种形式的对学生进行文明礼仪教育，如组织学生参观博物馆、艺术展览、讲座等，以提高学生修养和品位；举办各种形式的班会、课堂主题活动、学校节庆活动，如举办春游、秋游、运动会、文艺晚会等活动，促进学生间互动、交流；举行文明礼仪大赛和义务扫街巡逻等活动，培养学生自觉遵纪守法的意识。

第三段：学校文明礼仪的规范。

学校文明礼仪规范要求我们遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不说话、不玩手机；校园内不乱扔垃圾、不拦停车道、不吸烟，注意行为举止的得体和恰当。学生之间要彼此尊重、和睦相处，有礼貌的称呼老师（比如老师好、谢谢老师），遵守老师的讲话，合理向老师提问。在与家长沟通方面，亦应有礼貌来交流，以增强家校之间的信任和理解。

参与校园文明礼仪活动，使我们学校生活变得更加多姿多彩。而遵守文明礼仪规范，也使我们个人行为举止更加得体、优雅，使我们增强了保护自己、守护他人、预防校园安全事故的意识，使我们的学校变得更加宜居。文明礼仪的表现不仅可以影响我们，更可以影响他人，我们遵守文明礼仪规范，可以传递正能量，更可以引导他人遵守。

第五段：结论。

建设和谐、有序、安全、文明的校园是全体校园成员的共同责任。我们每个人，都应该将文明礼仪融入到生活的方方面面，做好校园文明积极分子，从自我做起，不断地弘扬文明互助、精诚合作、勤奋学习、拥护科学的精神，营造和为美好学习、快乐校园一起奋斗的氛围。

学校的文明礼仪心得体会篇七

第一段：引言（150字）。

学校文明礼仪周是每年学校最重要的活动之一，也是培养学生良好行为习惯和优秀品质的重要机会。在这周，全校师生都参与其中，举行各种形式的活动，弘扬校园文明礼仪。作为一名学生，在这周中我深受启发和教育，体会到了文明礼仪的重要性。

第二段：认识礼仪的重要性（250字）。

在这次学校文明礼仪周中，我意识到礼仪在我们生活中的重要性。通过参与各种活动，我看到了许多同学遵守着礼仪的规范，他们和善有礼地与人交流，彼此尊重。这让我明白了礼仪不仅仅是一种形式，更是一种表现出我们对他人关心和尊重的方式。在班级组织的讲座中，我了解到礼仪对于个人发展也有着重要的影响，它能提升个人形象和人际交往能力。因此，我决心要修正自己的不良行为习惯，养成良好的礼仪习惯。

第三段：在日常生活中践行礼仪（300字）。

学校文明礼仪周结束后，我开始尝试在日常生活中践行礼仪。在与家人交流时，我主动问候和礼貌地表达自己的意见，不再随意应答和任性。在与同学相处时，我始终保持友好的态度，尊重别人的意见，并尽可能帮助他人。我发现，当我用礼仪待人时，与我相处的人也更加愿意与我交流，这使我更加乐于与人相处。通过这些实践，我越来越深刻地认识到礼仪对于个人生活和社交能力的重要性。

第四段：思考与进步（300字）。

在实践中，我也遇到了一些挑战和困难。有时候，我会面对一些不礼貌或粗鲁的行为，很难用友善的方式来回应。但是我意识到这也是一个成长的过程，学会忍耐和善待他人是需要时间的。同时，我也发现了自己的一些不足之处，比如在注意力集中上还有所欠缺，需要更加细心。通过这次学校文明礼仪周的体验，我认识到自己还有许多方面需要改进和提升，而这需要我不断地反思和努力。

第五段：未来的努力与期望（200字）。

学校文明礼仪周让我明白了文明社会离不开每个人的努力，而我的努力始终是为了让自己更好地融入社会。因此，我决心在未来的日子里继续践行礼仪，不断提升自己的素质和人际交往能力。我希望能成为一个温文尔雅、待人友善的人，对别人给予尊重与关爱，并以自己的行动来传播礼仪的重要性。我相信，在这个不断追求进步的过程中，我一定能够发挥自己的潜力，成为一个有价值的人。

总结：

通过学校文明礼仪周的活动，我深刻认识到礼仪的重要性。在日常生活中，我努力践行礼仪，并发现它对我个人和社交能力的积极影响。我也意识到自己仍需改进和提升，在未来的日子里，我将继续努力修正不良习惯，成为一个更好的人。我坚信，通过我自己的努力和行动，我能够对社会产生积极的影响，传承和弘扬文明礼仪的优良传统。

学校的文明礼仪心得体会篇八

作为一名高中生，我有幸参与了学校举办的文明礼仪周活动。在这一周的时间里，学校以各种形式进行了多样化的活动，旨在宣传礼仪文明的重要性，并鼓励学生树立正确的价值观念和行为习惯。在此期间，我深感受益匪浅，通过亲身参与及学习他人的优秀示范，我从中领悟到文明礼仪的重要性。以下将从礼仪修养、行为规范、沟通交往、团队合作以及人际关系等方面展开论述。

首先，在文明礼仪周的活动中，我深刻感受到了礼仪修养的重要性。在校园里，人们常常会面临各种各样的交往场景，比如与老师、同学、校外人员的交往等等。而在这些交往中，如果不懂得与人为善，尊重他人，那么很容易让人感觉不受尊重。正是通过文明礼仪周，我认识到了即使是微不足道的行为，也会影响到他人的情绪和感受。因此，在以后的生活中，我会更加注重自己的言行举止，经常提醒自己要尊重他人，待人真诚友善。

其次，行为规范是文明礼仪的重要组成部分。在文明礼仪周中，各种行为规范的宣传和讲解让我对一些平日里忽视的小细节重新思考。比如，站立时保持直立、步伐有序，用餐时不大声喧哗，排队时不插队等等。这些看似微不足道的细节，在我们的日常生活中却有着不可忽略的作用。因此，我们有责任在生活中自觉遵守这些行为规范，并引领他人带动更多人去关注和遵守。

此外，良好的沟通交往是文明礼仪的重要方面。通过参与活动，我发现和他人交流时的表情、语气和态度都会对沟通效果产生很大的影响。比如微笑、目光交流、倾听等，都能有效地改善与他人的关系。而当我理解了这一点后，我便试着将它应用到自己的生活中。在与同学交流时，我主动倾听他们的意见，尊重他人的不同观点，并耐心解答问题。这样的沟通交往方式不仅能够增进我们之间的友谊，还能够促进彼此的学习与成长。

团队合作也是文明礼仪的重要方面。在学校文明礼仪周当中，我们分成小组参与了各种团队活动。通过这些活动，我深感到了一个团队的能力远远超过个人的能力。在团队合作中，我们互相帮助，相互协作，彼此信任，共同为团队的目标而努力。通过这样的合作，不仅在活动中取得了良好的成绩，也培养了我们的集体荣誉感和责任感。因此团队合作在我们的学习和成长中起着重要的作用。

最后，学校文明礼仪周还让我认识到人际关系的重要性。在活动中，我结识了很多新朋友，并且与他们共同合作完成了各种任务。在这个过程中，我发现了每个人的优点和特长，也了解了他们的想法和感受。通过有趣的交流和合作，我与他们建立了亲密的友谊，拓展了自己的人际关系。这让我明白，一个人的成功不仅仅取决于个人的努力，还与他人的支持和合作息息相关。

通过参与学校文明礼仪周的活动，我深感文明礼仪的重要性，并从中汲取了不少的经验和教训。我将在以后的学习和生活中注重培养自己的文明礼仪意识，做一个有素质、有修养的人。同时，我也希望通过自己的努力，将礼仪文明传递给更多的人，使我们的社会更加和谐、文明。

学校的文明礼仪心得体会篇九

文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

学校的文明礼仪心得体会篇十

为加强医院内涵建设，规范医务人员服务礼仪，提高服务水平，提升医院形象，8月2日，县中医院邀请xx管理咨询有限公司陈老师为全院医务人员上了一堂杰出的医务礼仪培训课。

培训中，陈老师结合医务人员医疗工作实际，运用翔实生动的案例和极富感染力的语言从礼仪概述、外表礼仪、仪态礼仪、仪容礼仪、语言礼仪、电话礼仪以及礼仪对医患矛盾化解的作用等方面进行了生动、细致的讲授。同时，又以情形摸拟演示、现场互动、观看视频等多种情势，进一步指导大家正确掌控服务礼仪的规范。陈老师强调：礼仪的核心就是对他人的尊重，比如医务人员的着装、坐立行的姿势、如何接待病人、如何与病人交换、怎样为病人带路等等。作为医务人员，每天面对的是身有疾患的病人，要学会换位摸索，用心服务，要以亲切的语言、得体和高雅的举止缓解患者的不安情绪及痛楚，营建良好的就医环境，构建和谐的医患关系。本次培训使参训人员在轻松的气氛中领会到了礼仪的真谛，在快乐的互动中掌控了礼仪的标准。

沈永照院长对陈老师的杰出授课表示高度的肯定和深深的感谢，并要求全部医务人员一定要“说文明话，干文明事，做文明人”，要以医务礼仪来规范自己的一言一行，提升个人素养和修养，更好地为病人服务。

现代社交及职场中，精致的妆容是尊重他人的重要体现。

7月中旬我参加了集团公司组织的职业礼仪培训。本人虽然不属于特爱装扮的一族，但平时出门也会画一点淡淡的妆。经过此次培训，让我对美有了更加正确和全面的知道！

爱美之心人人有之。每个人都是个独立的个体，经过化装，使别人对你的直观认识更加容易，或清秀、或妩媚、或素雅、或高贵、或华丽、或性感，也多是高雅、甜蜜、端庄、可爱等等。其中的任何一项只属于你自我的特质（也叫气质），增加别人对你第一印象的好感，是十分重要的！日常生活中，化装是修饰和突出你自我，也能够增加自信！

完善的'妆容让别人看得更逼真！化装不是改变或遮挡，真实而自然的妆容是：那依然是你，只是更加有神、更加鲜明、更具特殊的气质。而非做作、僵硬而失去真实的感觉，给人难以靠近的感受。得体的修饰出自然和谐的真实五官才是化装的根本所在，仅有根据自身的气质和特点，略加修饰，使五官更明显、气质更鲜明的自然精致的妆容才是的境域！

短短的仨小时培训时间很快就过去了，之后的日子里，我都会更加用心肠化完妆去上班，让我觉得年轻了、漂亮了、精神了，更加自信了。

学校的文明礼仪心得体会篇十一

20xx年一月下旬至二月中旬，临淄分局开展了一次以提升执行超越为主题的学习教育活动，其中文明礼仪是这次活动中的一个重要环节。通过这次活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。

我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。改革开放后，人们的社会交往日益增多，社会礼仪也显得更加重要。为适应这个新形势，机关工作场所十分需要有礼仪礼节的氛围。机关工作人员作为机关工作的“主体”，要有效地做好日常工作，亟待注重三个方面的问题：

其一、更新观念，适应形势。懂得机关礼仪是社交礼仪的重要方面，明确讲社交礼仪与做好机关干部的关系，正确认识在机关日常工作中讲礼仪礼节与做好机关日常工作关系的哲理，从而提高讲究礼仪礼节的自觉性。

因此，每个机关工作人员都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。

其三、自觉养成，注重实效。良好的礼仪素质，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平时做起，从点滴做起。如接一只电话，应当首先说：“您好!请讲……”这种和蔼可亲的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。机关工作人员不仅要在机关日常工作中时时处处讲究礼仪礼节，注意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培养，用家庭美德来带动机关礼仪工作的拓展。家庭礼仪是社交礼仪的重要组成部分，它应以家庭美德为主线，每个成员都能自觉做到尊老爱幼，相互尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。我们只要持之以恒地注重实效，从平时做起，从点滴做起，就能成为深受群众欢迎的一名机关工作人员。通过学习和开展文明礼仪，使我意识到，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太孝面部无表情等常见问题我们好像都没有多加注意。社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!

学校的文明礼仪心得体会篇十二

礼仪学校是一所致力于培养青少年礼仪素养的学校，它的目的是帮助学生发展社交技巧、增强自信心，并提供他们在未来成功的职业和社交生活中所必需的礼仪知识。我有幸能够在这所学校度过一段美好的时光，并从中受益匪浅。

第二段：学习礼仪的重要性。

在现代社会，礼仪不仅仅是一种形式，更是一种价值观。通过学习并遵守礼仪规范，我们可以更好地与他人交流、建立良好的人际关系、展示自己的职业素养和社会形象。礼仪学校给予了我机会了解到这一点，并教会了我一些非常有用的礼仪技巧，如倾听技巧、用餐礼仪和走路姿势等。我意识到，理解和实践这些礼仪规范能够在日常生活中带给我更多的机会和优势。

第三段：提高自信心和社交技巧。

在礼仪学校，我参加了一系列的培训课程，包括非语言沟通、表演技巧和演讲等。通过这些课程，我学会了关注自己的姿态和肢体语言，并学会了如何用自己的声音和表情表达自己。这让我变得更加自信，不再害怕在公众场合发言。我还学会了如何与陌生人建立联系，并用友善的方式展示我的个人魅力。这些技巧在我与他人沟通的过程中起到了至关重要的作用，让我更加流畅地表达自己，也更加容易与他人建立起深入的联系。

第四段：培养职业素养。

礼仪学校不仅仅教授我们日常生活中的礼仪规范，还教授了一些关于职场礼仪的知识。我学会了如何在面试中给人留下良好的印象，如何在工作场合与同事和上司保持良好的关系，以及如何处理各种社交场合中的尴尬状况。这些技巧让我在工作中更加得心应手，也为我将来的职业发展提供了坚实的基础。

第五段：对礼仪学校的感激和总结。

参加礼仪学校的经历令我受益良多。我学到了许多关于礼仪的知识和技巧，提高了自己的自信心和社交技巧，并培养了职业素养。我非常感激这所学校给予我的机会，我深信这些所学将在我未来的人生中发挥重要的作用。我会继续努力将这些知识运用到实践中，并传播给身边的人，希望能够与更多人分享礼仪学校的宝贵经验。

学校的文明礼仪心得体会篇十三

中国是礼仪文化古国，讲文明、重礼仪是我们的传统美德。礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。每个人在日常生活中都有自己的爱好和行为习惯，有人说这是不能改变的，我认为不是不能该而是你有没有信心去改，我想为了提高国民素质，每个人都应该尽心尽责，努力改变自己的不良习惯和行为。

礼仪在我们小学阶段尤为重要，事无小事，事事是教育；教师无小事，事事是楷模，作为教师这个特殊的群体，教师的形象是由千千万万个小事、千千万万个教师的个体行为体现出来的，在社会交往的举手投足之间，是否拥有礼仪，能否讲文明、懂礼貌已成为衡量一个人文明修养的尺度。所以，当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，教师是一群素质高的教师时，我们应该首先向他们展示我们良好的教师形象，因为教师是学校工作的主体，他不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。

因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的学生能够仿效的榜样。

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼貌待人接物对学生进行着潜移默化的影响，从而对孩子的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给孩子留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、孩子能够仿效的榜样。特别要注意内强素质，外树形象，努力提高自己的整体素质。

通过这次培训，使我收益非浅，学到了不少的日常生活中做的很不够的地方，懂得在不同的场合要有不同的礼仪行为。一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程的启蒙老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体自然、不虚假。

针对课堂礼仪而讲，课前整理好自己的服饰，穿着得体，至少提前一天准备教案、教具，以一种积极向上的精神面貌，迎接每一位孩子，课堂上教师要和蔼可亲，平等交流，关注每位孩子，尊重每位孩子。在给孩子讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神。需要配以适度的手势来强化效果时，手势要得体、自然、恰如其分，要根据活动内容进行，努力提高学生学习的兴趣。

礼仪教育是一个长远的过程这需要我们每一个教师从自身做起，要不断的学习加强自身修养，做孩子的标榜。

学校的文明礼仪心得体会篇十四

参加了这次活动，大家都知道讲文明，懂礼貌，珍惜他人劳动成果，不贪图小便宜等都是中华民族的高尚品德，优良传统。可以说，人除了要有能力之外，就是要有礼貌，讲文明，俗话说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”，意思是说，以礼相待，让人感到十分温暖，态度粗暴，只会令人讨厌，当你刚把寝室卫生打扫干净，正想休息时，另一个人又把寝室地弄脏了，你会怎么想呢？可以再转过头来想一想，环保的叔叔、阿姨或老爷爷刚把街扫完，你就丢上了垃圾、他们的感受又是如何？难道你不为你的行为感到自责，感到羞愧吗？再者说了，只要大家都讲文明，懂礼貌，都能珍惜他人劳动成果，那样，环保者也不用辛苦的工作了，你也将生活在卫生环保之下，也可以让你的身体更棒哦。

如果你用一些礼貌的语言待人，那就可以在人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾，这样，何乐而不为呢？倘若你这人学习特别好，可思想道德，不用文明礼貌待人，那么我告诉你，你学习再好，可思想不如别人，你就是一个对社会无用的'人。

瞧见了吧，没有一句礼貌用语，别人会怎么看待你呢？说你没教养，不遵重人，这样，你心里不好受，别人心里也不好受，可你再想想，若是你用礼貌待人，那样，你的心里变得温暖，别人也感到高兴温暖。所以，人在社会上立足，就要讲文明，懂礼貌，这是必不可少的。只要人人都能这样，那么一初中的明天将更美好。

学校的文明礼仪心得体会篇十五

开展学生“文明礼仪”教育活动心得体会社交礼仪，是人们相互交往中的一种行为规范。人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。随着改革开放的不断深入，人们交往不断增多，讲究社交礼仪越来越凸现出它的紧迫性、必要性和重要性。尤其是机关干部，主要是与人打交道，做人的工作，在工作交往中更应当注意礼貌礼节，处处做到仪表端庄，谦逊和蔼，文明礼貌，保持一种有素质，有修养的良好形象。

实践证明，仪表整洁，举止端庄，谈吐文明，讲究社交礼仪，也是做好人的工作的一种有效手段。如接待来访者，百姓来向你反映问题，而你举止不得体，讲话粗鲁，心不在焉，就会缺乏信任度，引起来访人的反感，甚至可能反目为仇，不欢而散。而要是来访者反映情况，你彬彬有礼，热情接待，耐心倾听，就会给人一种有信任度的感觉，让人家满腹牢骚而来，满意高兴而去。同样是接待来访者，讲不讲究社交礼仪，注不注意礼貌礼节，就会有两种截然不同的.效果。

改革开放后，人们的社会交往日益增多，社会礼仪也显得更加重要。为适应这个新形势，机关工作场所十分需要有礼仪礼节的氛围。机关工作人员作为机关工作的“主体”，要有效地做好日常工作，亟待注重三个方面的问题：

其一、更新观念，适应形势。懂得机关礼仪是社交礼仪的重要方面，明确讲社交礼仪与做好机关干部的关系，正确认识在机关日常工作中讲礼仪礼节与做好机关日常工作关系的哲理，从而提高讲究礼仪礼节的自觉性。

学校的文明礼仪心得体会篇十六

学生的礼仪教育需要家长的配合，应该经常和家长取得联系，和他们多交流，争取他们的支持和理解，共同教育好学生。鼓励学生争当文明小标兵，养成讲文明，懂礼貌的好习惯。要最大限度地落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。

相信，通过学校，家庭的共同努力，学生勤学、知礼，讲文明、懂礼貌的行为习惯会进一步养成，会把中华民族的优良传统进一步发扬光大。

《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出：“中小学德育工作的基本任务是，把全体学生培养成为具有社会公德、文明行为习惯和遵纪守法的好公民。”文件还明确指出：“德育，对中小学生，特别是中学生，更多的是养成教育。”由此可见，强化养成教育，教会学生做人，就是学校德育工作的基本任务。我觉得文明礼貌教育，特别是礼貌语言的养成教育是这当中的基础，是一个人道德品质的外在表现。礼貌是人们之间在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。礼貌用语则是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。养成有礼貌的语言习惯，对保持良好人际关系是有着重要意义。在日常生活中，尤其在一些社交场合中，礼貌用语十分重要，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。

良好的礼貌语言习惯养成不是一蹴而就的事情。就目前我们的中学生而言，仍有一些不良语言习惯需要克服，比如：有的学生不分长幼，随口叫人家的名字，或者随意给别人取绰号，甚至出口骂人。学校是传播文化知识、培养人、教育人的场所，应该成为全社会讲究文明礼貌的楷模。因此，在学校里，教师就要大力加强文明言行的培养，使我们每个学生都养成文明习惯，做文明人。

在上思想品德课前，我首先会挖掘教材和生活中的思想教育素材，利用故事、生活和文化习惯、名人事迹等对学生进行礼貌语言的教育，使学生了解礼貌待人是人类应普遍遵守的行为规范，在生活、事业、交往中均有意义。其次，通过礼貌用语、交往方式的学习使学生能掌握如何在交往中表现得大方得体，如何使用礼貌语言来表现自己的观点。我在思想品德课上通过列举生活中大量的不文明行为让学生展开讨论，并结合理论知识，从不同的角度、场合让学生对《中学生日常行为规范》有重新的体会与定位，让学生在多讲“请”、“谢谢”、“打扰您了”、“对不起”、“你好”等人们在日常生活中最常用的礼貌用语。

我们教育学生讲文明话，应该从学会尊重别人的角度理解说文明语言是一种好的素养，只有尊重别人自己也才会得到礼貌的对待的观点。礼貌语言本身不是纯粹的客套话，我们必须要求学生摒弃地方语言的尴尬表达内心真情的问候，不能养成表面尊重，背后议论的虚伪表现。另外讲礼貌不仅表现在语言上，而且要表现在态度和行动上，所谓坐言起行，这是一个人处身立世的根本。我教的班曾经有这样一件事：学生罗云海在打响上课铃后急忙往课室跑，一刹那碰着了一位到校的家长，虽然学生讲了声“对不起！”但没有注意态度，没面对家长，随便说一声便继续往课室里跑了。我看到这一情景，于是在上课前先不点名地讲了这件事让学生评论一下，学生都认为这是一种不礼貌的“礼貌”。下了课这位学生主动找我谈话，也不好意思地承认了自己的错误。对待他人唯有彬彬有礼、得体大方才会使人立即产生好感。所以我们要抓住中学生年龄小、可塑性强的特点，把讲究文明礼貌自身边点滴事情做起，为做文明人打下坚实的基础。

中学生在校常规的养成教育中，行为训练方法应注重多种方法的组合，而且要注意选择学生乐于接受的训练方法。例如：榜样示范法、行为训练法、说服教育法、评比竞赛法、实践体验法等等，各方法各有利弊。在教育过程中，我们教师尤其要注重利用共青团组织的优势，利用实践体验法，让学生在活动中受过教育，在实践中体验。端正的行为，饱满的精神，文明的语言，无不是良好的日常行为规范的体现，为活动的成功下扎实的基础，同时日常行为规范也在活动中得到了升华。通过有意识的'训练和培养，学生文明习惯渐渐养成了。

教师的言行举止对学生有潜移默化的影响，为培养学生良好的礼貌语言习惯，要注重言传身教。教师一定要从所有事情以身作则做起，采取主动出击。例如在与学生交往时应以礼待人，多用“谢谢”、“不用谢”、“没关系”等礼貌用语，让学生始终受到文明语言的熏陶、感染，春风化雨，滋润学生心田。“身教重于言教”，教师身先士卒形象对学生的影响是不可估量的。除此之外，我们做教师的要多教育学生说话应诚实而有礼貌。“立言以诚”是为人的根本。有礼貌说话，包括称谓的礼貌，语气情态上的礼貌，体态语的礼貌，也包括语言本身的诚挚、得体，仪态的大方、自然。这些都是为人修养很重要的内容。无论在什么场合，言谈的内容都要实实在在，即从实际出发，实事求是，不虚伪，不油滑，不夸饰，不说一些违背事实的话、违心的话；不去说自己还没弄明白的话；不信口开河去讲一些假话。不仅不说违背实事求是原则的话，而且要敢于说坚持实事求是原则的话。我们应当用诚实的精神来教育学生有礼貌的说话，使学生树立良好的道德观。以这种诚实的态度说话，必然包含对听话者的尊重和爱意，这是“养成有礼貌语言的习惯”的基础和前提。

总之，中学生的礼貌语言养成教育是中学德育的重要内容，切实抓好中学生礼貌语言养成教育，有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育，根据《中学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，我们教师要以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的礼貌语言养成教育，在教育和训练的过程中要充分发挥学生的主体作用，坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的文明的礼貌语言习惯，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的习惯都内化为学生的自觉行动，大力加强礼貌语言的养成教育，使我们每个学生都养成文明习惯，做文明人。

学校的文明礼仪心得体会篇十七

听完北京专家关于礼仪的报告，我感慨颇多，我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪，可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。言归正传到孩子的家庭作业，考虑到他这个年龄阶段的接受能力，我给侄子重点解释了3句名言，即刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”、汉朝王符的“礼义生于富足，盗窃起于贫穷。”以及孔子的“不学礼，无以立。”这三句，这些话对一个10岁孩子成长期间的人生观、价值观培养具有深远的影响。在与侄子近一个小时的沟通谈话中，没有填鸭式的说教，也没有敷衍式的指导；真实的再现历史并对名言警句内涵精练讲解。小侄子在这一刻得到了作业完成和精神充盈的双重满足感。

拾金不昧、孝敬父母等都是中华民族的传统美德和道德准则，公民的思想道德教育和职业道德教育都是应该从小、从早开始抓起的。在一次党课上，市委党校黄副校长谈到原麻阳县委书记为官过程中的.目无法纪，以及国家每年在反腐倡廉建设方面花费的大量人力、物力，让我们意识到礼仪之邦的很多优良传统亟待挽救。

放眼望去，街道车水马龙，霓虹幻花生景。一切都给人带来视觉冲击。可是在这灯红酒绿的背后究竟隐藏着多少的不为人知呢？想想我们的身边又有多少珍贵的品质在逐渐被遗忘呢？这时，我不禁想起了“文明”一词。

“文明”之人意思是有着较高素质的人。可如今呢？为了财富有多少人已渐渐淡忘了我们需要“文明”呢？随着社会的发展，经济的飞速提升，拉大了贫富的差距，形成了人眼中的等级。人自身就存在一种不断追求更好的欲望。因此当看见别人比自己强时就容易产生一种疯狂追寻财富的念头，可是人们往往忽略了重要的一点那就是金钱可以在短时间内有很大的收益，可是一个人的文明素养却需要不断地积累去培养。

可是，很多人在拥有了无数的金钱的同时却也是道德低下，素质败坏的典型化身。这时文明的引申难免会想起了“礼貌”。永远忘不了，小学入学时的第一课老师就在教我们如何如何讲文明懂礼貌。见到了比自己大的人要问声“哥哥好，姐姐好。。。。。。”我想其他人大抵也就是这个样子吧。

品悟一下文明，感悟一下礼仪吧！因为一个人只有具有文明才能倍受尊敬，一个懂得礼仪的人才会更加融入这社会，这生活。

学校的文明礼仪心得体会篇十八

文明礼仪的重要性相信不用多说，文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德标准。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、修养、交际能力的`外在表现，对一个国家来说，文明礼仪是一个国家、社会道德风气和生活习惯的反映。

在古代学说中，大多都以礼为先，强调以礼治国、以礼治家。像《礼记》，《论语》等一些书籍。还有像“人有礼那么安，无礼那么危”“国尚礼那么国昌，家尚礼那么家大，身有礼那么身修，心有礼那么心泰”等等这样一些名言，都证实了这一点。古人尚以文明礼仪为首，我们那么更须注重文明礼仪。

我们中华人民共和国素有“礼仪之邦”这样一个荣耀的称号，而作为其中的一员,就应努力去把祖国的这一特点发扬光大，去弘扬中华民族文化，展示民族精神。

文明礼仪是人不可少的，正如孔子的那句话“不学礼，无以立”

当我们坐在公共上时，是不是该让座于老人、幼儿或有需要的人呢?当我们在校园中遇到老师同学们时，又是不是要敬个礼，或点个头，向他们问候一声呢?当我们见到路边的一片片垃圾时，是不是该弯弯腰，伸伸手，去捡一捡，再将它们扔金垃圾桶呢?当我们遇到残疾人时是不是该对他们伸出援助之手，帮助他们过马路，或者带他们去目的地呢?文明不是一天两天就有的，而是要成为你的良好习惯。见到了人行道上的一块香蕉皮，你主动上前捡起，并把它扔进果皮箱，我想，你已经做到了“文明”二字;在公共场所中，说话尽量小声，不影响他人，即使人多，也不推不拉。那么，我想，你又做到了“礼仪”二字。文明礼仪就是这么简单。

你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。