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写朋友的作文开头

小编: admin

   写朋友的作文开头

  一、写同学朋友的作文类型

  1.写同学朋友的肖像;

  2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德;

  3.写同学朋友与“我”的友谊;

  4.写同学朋友对“我”的教育或启示。

  二、写同学朋友的参考题目

  1.《我的同学》

  2.《五双眼睛》

  3.《大家都夸他》

  4.《猜猜他是谁》

  5.《一个性格_____的人》

  6.《同桌》

  7.《一个值得我学习的人》

  8.《他做得对》

  9.《童年的小伙伴》

  10.《我了解了他》

  11.《这件事使我想起了他》

  12.《我们的板报组长》

  13.《假小子》14.《他变了》

  15.《一颗诚挚的心》

  16.《榜样》

  17.《“傻子”二三事》

  18.《难忘的友谊》

  19.《忘不了他》

  三、写同学朋友的参考开头

  1.《我的同学》的三种开头

  第一种开头:潘仪是我的同学,他特别聪明,又爱看书,还喜欢说笑话,我们大家都喜欢和他在一起。

  第二种开头:在我们班上,有一个特别聪明,爱看书,还喜欢说笑话的同学,他是谁呢?他就是我的好朋友潘仪。

  第三种开头:大大的脑袋,短短的头发,一双眼睛总是笑得弯弯的,这就是我的同学——潘仪。

  2.《一个值得我学习的人》的三种开头

  第一种开头:在我们班级里,有一个爱劳动的好同学,她就是我班的劳动委员李玲娟。

  第二种开头:李玲娟同学是我们班的劳动委员,她做事总是跑在最前面,同学们部夸她是我班的“劳动模范”。

  第三种开头:黑黑的头发,一双明亮的眼睛,做起事来总是风风火火的,这就是我们班的劳动委员李玲娟同学。

  3.《大家都夸他》的三种开头

  第一种开头:要说起我班的王进同学,那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的。

  第二种开头:王进同学的个子很小,但他助人为乐,得到了全班同学的称赞。

  第三种开头:王进同学曾经说过一句话,那就是:“为别人做好事,我的心里也感到很愉快。”

  4.《他变了》的两种开头

  第一种开头:同学们说:“周成变了!”老师们说:“周成变了!”是的,只要知道周成原来是什么样的人,就会从心底里发出同样的感叹:“周成变了!”

  第二种开头:周成是我班的同学,在二年级时他差点要留级,可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号。这里面还有一段故事呢!

  5.《他做得对》的两种开头

  第一种开头:吴宾有一个好朋友叫张超。张超的学习成绩不太好,有一天,班级要举行单元考试了。张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下,对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮忙。

  第二种开头:最近,班主任石老师给我们说了一件事,大家听完这件事后,都异口同声地说:“吴宾他做得对!”这是怎样一件事情呢?

  6.《一个性格_____的同学》的两种开头

  第一种开头:张婷是我的好朋友,可是她的性格实在是太内向了,有时整天都听不到她说一句话。

  第二种开头:在我班,只要问起谁的性格最内向,那同学们一定会异口同声地说:“张婷!”

  7.《假小子》的两种开头

  第一种开头:一般来说,女孩子总是要文静一些的,可我班的朱静同学却一点也不“静”,相反却得了个“假小子”的称号。

  第二种开头:假小子是谁呢?那就是我们班级家喻户晓的朱静同学。

  8.《我了解了他》的两种开头

  第一种开头:要了解一位同学的内心是不容易的,比如我了解朱英同学就是这样。

  第二种开头:我气鼓鼓地瞪了朱英一眼,说:“我算是认识你了!”说完转身就跑了。

  9.《这件事使我想起了他》的两种开头

  第一种开头:这件事发生在我小学三年级的时候。

  第二种开头:我和石佳已经有两年没有见面了,但最近的一件事却使我想起了他。

  10.《同桌》的三种开头

  第一种开头:我的同桌是刘豪,从一进校开始我们就坐在一起,一直也没有分开过。

  第二种开头:我的同桌有一个特点,就是爱管闲事,我对他很有意见。

  第三种开头:能够和刘豪坐同桌,我真的很高兴,因为我可以向他学到不少知识。

  四、写同学朋友的参考词句

  胖乎乎/惹人喜爱/漂亮文静/面色红润/天真活泼/好奇/蹦蹦跳跳/机警伶俐/欢呼雀跃/精力充沛/天真无邪/瘦弱/无忧无虑/三五成群/傻里傻气/憨态可掬/笑成了一条缝/一溜烟跑了

  1.她短短的头发,俏皮小巧的鼻子,一双可爱的黑眼睛,笑起来是那么甜。

  2.上课的时候,他不是打闹,就是随意接老师的话,弄得哄堂大笑。

  3.他大约是十一二岁,穿着红背心、蓝短裤,毛茸茸的小平头,衬着一张白白的小圆脸。

  4.修长的眉毛下,闪动着一双水晶般的明亮而纯洁的大眼睛。微微翘起的小鼻子下面有一张红红的小嘴。

  5.她的眼睫毛上还挂着雪花,一对圆鼻孔喷出两股白气来。

  6.她只好张着嘴,不停地呵气,红润的嘴唇变得又紫又青,牙齿格格格地响。

  7.她笑了,露出细密的牙齿,齐齐的,亮亮的。

  8.我看见她的小胳膊又黄又瘦,一点血色也没有,那上面有大小不一的褐色斑块。

  9.那双手显然已经不如以前那么灵活有力了,但它依然那么温暖,那么亲切。

  10.他双手托着下巴,眨着水灵灵的大眼睛看我,目光中含着期盼。

  11.她样子十分难过,眼睛里含着泪花,眼泪快要掉下来了。

  12.他浑身上下沾满了泥巴,雪白的衬衫都成土黄色了。

  13.她那甜甜的语调一读起书来,就显得非常好听,有时会把同学们的想象带到一个美妙的境界。

  14.他默默地站在老师的身边,低着头,一声也不吭。15.她静静地仰卧在水面上,水慢慢地流着,她也慢慢地漂着。

  五、写同学朋友的参考段落

  1.王晓是个很懂感情的女孩子,长得还蛮漂亮呢!她瘦高个儿,一双眼睛亮晶晶,小嘴角弯弯的,一笑起来就露出两排细小的牙齿,白白的,亮亮的;最有趣的是那只神气而调皮的翘鼻子,更增添了一分俏皮相。(这里的叠词用得很多,文章就显得生动形象,还有一种喜爱的感情在里面。找一找,有几个?)

  2.一提起小兵张嘎,我的眼前就会浮现出一个皮肤黝黑,剃着小平头的小男孩。他长着一双乌黑的大眼睛,穿着一身短衣褂,腰间别着一只小木枪,一对圆实黝黑的胳膊是那么有力。(这里的量词一共有五个,看:一个、一双、一身、一只和一对。它们一点也不重复,而且都很准确。)

  3.我的同桌写字时真逗人,那作业本偏偏斜放着。他自己呢,头歪着,脖子扭着,那脑袋几乎要贴到桌面上了;再看他写的字,也跟他人一样,是歪歪扭扭的。(描写同桌的几个动词用得很好,你看,头是“歪”着,脖子是“扭”着,脑袋是要“贴”到桌子上去了。有的时候,一个动词用得好,就能把人物写得像活起来了一样,你看,这里的几个动词是不是很生动?)

  4.他唱的是电影《闪闪的红星》中的主题歌,歌声充满激情,仿佛潘冬子出现在我们面前了,那歌声飘荡在校园的空中。(想象在文章中很重要,这一段里的“仿佛..”一句就是想象,这样一写,歌声就更加动人了。)

  5.她的一双小手在筝弦上灵巧地拨动着,那《高山流水》的曲调格外和谐悦耳,时而高亢,时而低沉,时而清脆,时而雄浑..一个个音符似乎变成了天上的云朵,又变成了艳丽夺目的彩带。(这里其实也是想象,看,小作者就是通过想象来描绘琴声的。)

  6.吴燕大大方方地走到教室中央,伴随着优美的乐曲,轻轻举起双臂,舞动腰身,踏着碎步翩翩起舞。一双又大又亮的眼睛有时还朝我们作出顾盼的表情,她的两根乌黑的小辫子随着乐曲的节奏不停地左右摆动着。(写人跳舞,却写到了跳舞人的小辫子,这样写好不好呢?有什么好呢?)

  7.开始练习了,同学们一个个勇敢地跳了过去。“山羊”渐渐升高,林莉有些胆怯了,她踌躇了起来,好像前边不是一只“山羊”,而是一只“老虎”。但她转念一想,不能让困难吓倒,要战胜它!于是,她就鼓足了勇气,朝“山羊”冲去,一踏脚,双手一按,身子腾空而起,敏捷而矫健地跳跃过去。(这里有一个小曲折,写林莉在跳山羊之前,心里害怕了。如果不这样写,而是写她一上来就跳了过去,你觉得有没有味道呢?)

  8.她挑起两只空桶飞也似的跑到水龙头前,“咚咚”,放下水桶拧开水龙头,水“哗哗”地流到桶里。水满了,她操起扁担,挂钩钩住水桶,她弯腰弓背,将扁担压在自己的肩上,一挺身又放下了,只见她咬着牙咧着嘴,一手摸着肩,看了看满满的两桶水,笑了。(“咚咚、哗哗”都是描绘声音的词语,这样的词语叫象声词,也叫拟声词。文章中有了这些词语,就好像添了一台录音机似的,让人感到身临其境。)

  9.那弯弯曲曲的小路盖上了长长的白地毯,在阳光的照耀下,那白雪映着刺眼的光辉,晶莹洁白,真叫人不忍心踩上去。可我们是来扫雪的,总不能这样站着呀。老师一声令下:“扫!”几十人立刻弯腰弓背,挥锹动铲,大干了起来,那情景好动人。你看,没一人看景的,几十把锹在挥动,扬起一阵阵雪粉。飞散的雪钻到大家的脖颈里,引起一阵阵笑声。(劳动总是很开心的事情,因为它创造了环境的卫生。所以,这一段文章里就少不了写到笑声。)