2023年辨识人的作文300字左右 识人辩才作文(4篇)

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辨识人的作文300字左右 识人辩才作文篇一

我印象最深刻的一次辩论会，是在学校里举办读书节的时候举行的。那次辩论的主题是读书是利大还是弊大。由于那时是同学们刚刚接触辩论，所以各个都是兴致勃勃，跃跃欲试的模样，眼睛里闪着期待的光芒，每个人都是信心十足。有的同学甚至还夸张地摩拳擦掌，恨不得大展一番身手。

辩论会终于被老师宣布了开始。正方同学是读书利大于弊，反方同学则是读书弊大于利。正方一号同学先站起来发言，只见他慢条斯理，从容不迫的站起身，理清思绪，吐字清晰并铿锵有力的说：“我方认为读书自然是利大于弊，读书能给我们带来很多好处。如可以丰富我们的知识，提高我们的写作水平，开阔我们的视野。”

正方同学的发言先给了反方同学一个下马威。但是反方辩论同学也丝毫不甘示弱。一位反方辩论同学快速的站起身，声音洪亮，振振有词地说出自己的观点：“读书的好处我们毋庸置疑，但是有的人正是因为看了一些不利于身心健康的书籍而误入歧途，成绩一落千丈，最后甚至走向犯罪的道路。”

反方同学说完后，还挑衅的看了一眼正方同学，企图想要用这些话扳倒正方同学。反方同学聆听过后连连点头，还有的甚至带头叫起了好。

正方同学停顿了一会，准备说辞。突然，一位正方同学站起身，理直气壮地说道：“不看那些垃圾书，只看那些对我们有益的书籍不就可以了吗？”

刚说完，反方同学立刻有人大嚷：“我们还小，无法分辨好书坏书呀！”

“我们可以在爸爸妈妈的帮助下有选择性的读书！”

“有些同学的爸爸妈妈不在自己身边啊！”

辩论进行地如火如茶，逐渐转入了白热化阶段，正方反方你一句我一句，个个口惹悬河，滔滔不绝。双方互不相让，针锋相对，真可谓是唇枪舌战。

辩论逐渐陷入了尾声。老师宣布了辩论结束。同学们才意犹未尽的安静了，老师最后总结到：“读书的好处数以百计，但是也有很多弊处，只要我们趋利避害，读好书，就会让同学们受益无穷。”

在这次辩论会中，我们没有分出胜负，但是同学们在这次辩论会上锻炼了胆量，培养了集体的团结合作精神，还体验了辩论会的精彩。这真是一场激烈又受益无穷的辩论会！

辨识人的作文300字左右 识人辩才作文篇二

星期五的下午，我们班举办了一次精彩的辩论，这次辩论让我受益匪浅，明白了“开卷有益”的真正含义。

上课铃一响，郭老师迈着大步走上了楼梯，看来她对这次辩论是信心十足。郭老师走进教室就吩咐同学布置会场，接着走向讲台说：“经过一个星期的准备，我相信大家都是信心十足，这次辩论一定会很成功的。”接着拿起粉笔转过身，在黑板上寥寥几笔写下了“辩论会——开卷是否有益”。她宣布了辩论的规则，第一指定辩论，第二自由辩论，然后交换双方的观点再进行一次辩论。

一声令下，在同学们的掌声中参加辩论的正反方选手上场了，他们个个昂首挺胸，手里拿着厚厚的资料。左边坐着的是女生队，她们当反方；右边坐的是男生队，他们当正方。经过一阵准备，辩论开始了。首先是正方发言。“我方认为开卷有益，只要多读书知识就会丰富。”“我方认为开卷无益，现在的管理有些存在漏洞，一些不健康的书看了之后对我们非常不利。”最精彩的还是潘田同学的那句：“请问时方辩友，你爱看书吗？”“爱！’川峨，那你看书一定非常刻苦，才会把眼睛弄近视的。”“哈哈哈……”同学们哄堂大笑，一个劲为潘田鼓掌。胡磊这才知道上了当，忙解释说：“哎，实在是渐愧呀，其实我是玩电脑眼睛才近视的。”

进行半节课的“唇枪舌战”后，老师宣布双方交换观点。男生队成了反方，女生队成了正方。“我方认为开卷有益，因为多读书能够开阔我们的视野，同时时课本学习也是有所帮助的，这不是两全其美了吗？”“我方认为开卷未必有益，有些小学生他们经常到一些小书摊上去买书，由于缺少辩别能力买了不健康的书，看了之后就去模仿，走上了不归路。”“啪啪啪”又是一阵热烈的掌声。此时，双方争论得面红耳赤，谁也说服不了谁。台下的观众们更是情绪高涨，个个迫不及待，表情不断变化，一会儿高兴得手舞足蹈，一会死死盯住台上的选手，替选手们捏了一把汗，真是比选手们还要紧张……

最后，随着老师的一声令下结束了这次辩论，选手们退出了这次激烈的“战斗”。观众们还都有些意扰未尽，如果不是因为时间的关系，还不知道要辩到什么时候呢！

这次辩论让我们锻炼了口才，展示了自己的优势，增长了知识，真是一次激烈而又精彩的辩论呀！

辨识人的作文300字左右 识人辩才作文篇三

奶奶是一个文盲，可她却很爱学习。

暑假，妈妈接奶奶来我家玩几天。一次，奶奶手握一支笔和一本本子蹒跚地走到我面前。一脸严肃地说：^v^悦悦，从今天开始，你教奶奶写字好不好？^v^我诧异地问道：^v^奶奶，您这么一把年纪了，还要学写字？^v^奶奶有些不好意思地点了点头。我缩了缩脖子，嘀咕到：^v^好不容易放个暑假，我才不要咧！^v^可最后还是经不住奶奶的软磨硬泡，只好无奈的答应了。心想：许是心血来潮吧，不消几天，奶奶一定会自动放弃的。

第二天早上，天蒙蒙亮，奶奶就把我叫醒了。我无精打采的一边教奶奶写^v^大、山、日……^v^，一边一遍又一遍地教奶奶念。嘴都干成一口干涸的井了。奶奶呢，则在一旁精神饱满的，用她那瘦瘪的嘴不厌其烦地跟我读，她读得很吃力，特别是读到卷舌音时，几次三番读不像，逗得我扑哧一声笑了。再看她那双枯瘠不堪的手，握稳一支笔都很难，别说在那小小的格子里写字了。我不忍心她那么艰难的学习，好几次劝她放弃。谁知，她是越挫越勇，直到能写像我的名字，她竟然欢欣地手舞足蹈，真像个孩子。

有一次，我很是无聊的时候，教了奶奶一句英文——i love you！她居然还像模像样地跟我念了一遍，又写了一遍。真是个乖学生，我不由得佩服她那股韧劲。，

时间过得可真快，一眨眼，离奶奶要回老家的日子越来越近了。奶奶一直一个人趴在桌子上写着什么，不让人靠近。总是写了擦，擦了写。

栀子花开的傍晚，奶奶要回家了，她塞给我一封包装得很漂亮的信，并且再三嘱咐我要到晚上再看。

终于捱到了夜晚，我迫不及待地拆开信件，白纸上东倒西歪地赫然写着：庆悦，奶奶很爱你，要开心，要听话。想奶奶了就回来看看！i love you！

窗外，皎洁的月亮爬上了梧桐树。我摊开纸，想给奶奶回一封信，告诉她我以前很想说又不曾说的悄悄话。

辨识人的作文300字左右 识人辩才作文篇四

“鹏，玄把你的作业拿过来，让我检查检查。”妈妈又在“例行公呈”了，我年喜新厌旧母亲嘴角那甜甜的笑，如同又翻开了自己的童年。

在我上小学的时候，每天我写完作业时，母亲都要检查一遍，看着她那锐利的眼神，仔细地扫视着作业本上的每一个字，这就会心跳加速，脑门冒汗，生怕出什么差错，然而幸运的是，母亲总是不发表太多的意见，只是偶尔做一些总体评你，学否出格了，字迹是否潦草。

有一次，我因为急着想出去玩，作业算错了也不和道，到了第二天到学校时换来了一顿猛批，我开始恨母亲，恨她没有检查出我的错误，到了中午，我一回家，就对着正在做饭的母亲一阵狂吼：“你为什么没有检进出我的错误，让老师批我！”母样的脸色霎时僵住了，但很快又缓了过来。她笑着对我说：“我知道的，我故意不跟你说，让你老师批评你，看你以后，还敢做事三心二意。”她的话听起来毫无破绽，但她的笑却总有一种捉摸不透的味道。

此后，由于我的粗心，作业三番五次地出现错误而母亲却总是用同样的方法给我解释，渐渐地，我对母亲产生了怀疑，我决定去试探一下。

那天下午，我对母亲说：“妈妈，老师说我这道题写错了，我怎么年示出来呀，你来帮我看看吧！”母亲却依旧带着她那捉摸不透的笑，对我说：“多动动脑筋，妈妈告诉你了，不都成我做的了吗？”“哈，我知道了，我是故意考你的，就知道你不会。”母亲的微笑又僵住了，过了许多，母样才对我说：“我就是吃亏吃在没文化，我想让你好好学，所以……”。啊，这一些来得太突然，以至于我不能接受。

此后，母亲对我的作业渐渐疏远了许多，那是她对我的信任，母亲相信我能把作业完成好。

现在，我已经理解了母亲的良苦用心，虽然作业在不断增多，但我在准确率地却没有下降，我没有让母亲失望。

我知道，其实母亲是识字的，识得比我多，比我深。