最新开在记忆深处的花朵_七年级作文(汇总15篇)

通过总结，我们可以发现并挖掘工作中存在的问题，为以后的发展提供借鉴和启示。写总结时，要注重用词准确、语句通顺。想要了解更多关于总结的实例，以下是小编带来的一些总结范文，供大家参考。

开在记忆深处的花朵_七年级作文篇一

回首，转身，走进时光的深渊里，很远，很远……提起回忆，总会想起你。

——题记。

很久不见了，我亲爱的你，一切可还安好?

最远的距离单位叫光年，其实我很早就见过你。

我们两家只隔了一堵墙。我们做同一班校车去学校，但我俩从未说过话。很多次，我在你后面走着，抬头看着你削瘦的肩膀——你比我小，但比我高。原谅我，在最初的时光不曾打扰。

你太过安静，竟似与世无争。即使离你很近，却像离你很远。像这样一个你，居然是学校升旗仪式的旗手。每周一升旗仪式上，班导主任会颁发流动红旗。国旗台很高，有四级台阶，彰显着神圣与威严。到我们班时，台阶已被堵满。主任叫了很多遍，却依然没有人为我让路，我打算从侧面跳上去。你却伸了手。看着突然出现的手，心里好暖!循手望去，我的目光好似跌进你的眼里一般，像是穿越了光年般的距离。数秒停顿，我搭上你的手。以至于后来有人朝我伸手，我总会想起你，想起你的眼神，想起你的手，想起你的善良……它们，一直沉淀在我心海深处。

我们一起时，天很蓝风好软。后来逐渐了解你，却发现真实的你与印象里的你反差好大!

那时的天，真得很蓝;那时的你，一点都不冷，一如人间四月天!那时的我们，说真的，分明就是两条只懂捣乱只顾瞎叫的小奶狗。你的笑声，我俩的欢乐，一直都在我心灵深处荡漾回旋，一直都在。

原谅我的有辞而别——我走了，回了老家。那一刻，我看你的眼神闪躲，你看我的视线游移。半晌，你吐出一句：“我也会走，我会想你。”记忆里年少的你，年少的我，如三月的毛杏，虽然青涩，但却真淳诗意。

你放心，那段时光，那个你，一直在我心里。

公众号：太和教研。

开在记忆深处的花朵_七年级作文篇二

还记得刚认识他的时候，是在国际学校的教室里。那是新学期开学的第一天，一位新老师踏进了喧闹无比的教室。“咳咳!”随着一声咳嗽声，大家都渐渐地安静了下来，我仔细地端详着他：西装革履的他戴着一副金丝眼镜，土黄色的皮肤，强健的肌肉，唯一不相衬的，就是他那肮脏破旧的小腰包了。他扶了扶眼镜，缓慢地在教室中巡回环顾，伴随着沉重的脚步声，一些学生变得十分的不安，另一些却是一脸迷茫的样子望着他。而我，则是毫无畏惧地将双腿翘在桌子上。“这位同学，请你将脚放下，这里是学校，不是你家!”粗重的声音从一副酷似香肠的嘴里说出来。我便感到这位老师会比以前的老师难以对付。

果然，刚来学校一周，edward就将其他班级的“班霸”驯服得服服帖帖，称得上战果辉煌。悄悄地，我给他取了个“恶魔教官”的外号。虽然我还是和以往一样表现得对他不屑一顾。但是，几天后发生的事情，却完整地改变了我的看法。

事情还是得从发完成绩单的那天说起。那天，天空飘落着小雨，父亲带我到学校办公室，申请学生补习课程。当我拿到单子，打开一看，心脏仿佛停止了跳动，血压好像要爆表似的。因为我看见了“辅导老师：edward”。很快，我领着单子，去了他的教室。“咚咚”，“comeinplease.”，我转开锈透了的门把，走进教室，教室里似乎空无一人。我仔细一看，文件堆在办公桌上像小丘一样高，将他的头淹没在书卷里。我将单子递给了他，手一直在颤抖着。毕竟，像我这种学生，不会很喜欢edward老师的。

但是，为什么站在他身边，却没有感觉到课堂上的那种威慑感，反倒被亲切取代。到了4点，他终于从文件堆里蹭了出来，第一天呢，我们并没有怎么聊天，只是安排了我补习班的一些事宜，便结束了。

第二天放学，早已习惯放学就和朋友在咖啡厅相聚的我已经在此等候多时，但当同学来的时候，却告诉我edward在学校到处找我，就差翻垃圾桶了，我才想起，我今天有补习。当我到教室时，已是下午六点了，原定在4点半就结束的补习，我却在课程结束后的一个半个小时到达。我开始内疚了起来，这时，edward老师从教室里走了出来。看着我，我也呆若木鸡地看着他。他搭着我的肩膀“今天你没来上课哦，走!我请你餐厅吃饭，咱们边吃饭边复习!”之后，他带我来到街上一家看上去很温馨的西餐厅，华丽的水晶灯投下淡淡的光，使整个餐厅显得优雅而静谧。柔和的萨克斯曲充溢着整个餐厅，如一股无形的烟雾在蔓延着，慢慢地占据我的心灵，使我的心再也难以感到不安。xx花散发出阵阵幽香，不浓亦不妖，只是若有若无地改变着我复杂的心情，使我的心湖平静得像一面明镜，没有丝毫的涟漪。彬彬有礼的侍应生，安静的客人，不时地小声说笑，环境宁静而美好。edward老师简单点了两份冷饮和三明治后，就开始为我补习。此时，我却不知道该说什么好，只能钻进书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。从那以后，我每天都准时地到达edward老师的教室去补习。

时间过得很快，月考的时间到了。那天早上五点，edward老师像是追债似地追了我30通电话，一大早就把我叫去了植物园爬山，我们一路上有说有笑，互相分享彼此的秘密，我有些不懂的道理，也会向他请教。从另外一个角度来看，他现在看起来更像我的老大哥，也像我人生中的心灵导师。妈妈都说，自从我上了补习，都跟变了个人似的。

虽然这位老师外表酷似凶猛大汉，但其实他的心也是十分的细腻。他精通3种乐器，之前还做过裁缝，手艺十分精湛。有一次，他特意缝了一只小娃娃给我，说这是他用缝衣服剩下的布料做的，拿来当我这次月考通过的奖励。听完后，我的心里十分的感激!

“干杯!!”我们举起了酒杯，在这家充满我们回忆的餐厅里，伴随着欢声笑语，为他庆祝着。而我!也因为他而改变!也希望他以后在其他地方，会幸福快乐地生活下去，永远不会有烦恼伴随着我最敬爱的老师!

我相信，每个人的记忆深处，都盛开着一朵美丽的花儿---.而这个故事，就是我开在记忆深处的花朵，它的芳香会伴随我一生，永不凋谢!

开在记忆深处的花朵_七年级作文篇三

那年你来了，去年你走了；那年你笑了，去年你哭了；那年桐花开了，去年桐花谢了。

十四岁，是青春，是活力，是快乐，是自由，是苦涩。

你读苏轼，感李白，悟易安。你口中流出了“大江东去”的豪迈，“但愿长醉不用醒”的迷茫，还有“梅心惊破“的孤苦。你说黛玉凄惨，宝玉无奈，宝钗可怜；说林冲豪杰，吴用精明，李逵单纯；说悟空武艺超群，八戒吃苦耐劳，沙僧老实敦厚；说诸葛孔明鞠躬尽瘁，死而后已，周瑜性度恢廓，曹操气魄雄伟，慷慨悲凉。

你说平方，谈方程，解几何。在一张纸、一支笔的世界探求着a、b、m、n。你说数学是神奇的，是有趣的'，是令人遐思的。你崇拜华罗庚、高斯、阿基米德，喜欢在数学的世界中畅游，爱与a、b、m、n嬉戏玩闹，时常与线线角角蹦蹦跳跳。不久，你解开了那令人眩晕的几何，令人昏眼的几何，还有那亘古不变的奥秘。

你背单词，记语法，写文章。动词，名词，副词；现在，过去，将来；写人，写物，写事。你解开了心目中复杂的千千万万个字母，饶舌的读法，摸不着头脑的文章。潇洒的英文在纸上谱写了一篇篇乐章，写了笑，写了乐，写了幸福。

花开，花谢，走过，没了影迹。

有雨的午后，朋友，桐花开了，你还好吗？

开在记忆深处的花朵_七年级作文篇四

从家到补习班20分钟车程，姥姥怎么说都不让我自己走。即使我已求得爸妈同意可以独自前去，但在姥姥面前就成了一纸空文。哪怕我在前面快走，想甩掉她，谁知刚上公交车，就听见读卡机突然报了一句“寿星卡”，惊诧之时回头一看，只见姥姥已经喘着气扶着黄色的栏杆努力向前挤，美加净护肤霜的气味扑面而来，我算彻底心服口服。

我童年的记忆里更多是关于姥姥的。她是个利索的人，始终都是短发，走路雷厉风行。小时候我穿好衣还睡眼朦胧着呢，姥姥已经用那双大拢住我的头发，梳两个小揪揪。“她的手可有劲了，总是会把我弄疼”不过正是这双有力的手扎的辫子，即使我再怎么疯，从来都没有散过。

送我上学，一送就是十几年。先是上幼儿园，那时我还不到姥姥的腰，我很喜欢她粗布衣角拂过我脸的感觉，喜欢那种被洗衣液浸过，被阳光晒得暖暖的衣服的气味。我的手总是被她紧紧攥着，没错，是攥着，那是一种只用把手交给她，完全不用担心这只手会突然松开的心安。每天上学，你都可以自在地蹦跶，随着小辫的摇摆上跳下跳。每天上学都会看见幼儿园大门口的话“高高兴兴上学，平平安安回家”。心想：有姥姥牵着还怕不平安吗？总是从这双攥出一手汗的手中松开又交到老师那双细腻的手中时，姥姥的使命才算完成。日复一日，姥姥护手霜的气味也留在了我的手上，更留在了我那七年的记忆里。现在，也是手被攥着，就像当年一样。

后来，我去了另一座城市，姥姥没有和我一起，还居住在那栋墙脚爬满藤蔓的老式高层里，那熟悉的气味儿和生活场景都留在了记忆之中。再后来，家里有了妹妹需要姥姥照顾，姥姥姥爷过来和我们一起住了。而我，却因为繁重的学业，很少在姥姥身边撒娇，也很少和姥姥聊天，而是常常把自己封闭在书山题海中。

开在记忆深处的花朵_七年级作文篇五

明英宗年间，胡虏侵中原，国内人心惶惶，朝野上下，大臣之间，互相商计着如何逃跑。这其间，有一位与众不同的人，怒目圆睁，双眉倒竖，高举长袖，于朝廷之上大喝，欲挽狂澜于既倒、扶大厦于将倾，殉国忘身，舍生取义。这是大丈夫，真英雄！

这就是于谦，他在那几乎不可能战胜的北京保卫战中，在敌众我寡的情况下创造了奇迹，击退了瓦剌军队，也就成就了于谦的万古英名。

他仿佛一朵逆境中的梅，凌寒独自开，不畏瓦剌骑兵的勇猛，不顾朝野众人的软弱举动，在国将破、山河将不复之下，激流勇进，不畏朔风，不畏霜雪，只为了明朝的延续、国家的统一。“无意苦争春，一任群芳妒”，于谦不慕荣华富贵，不贪金银珠宝，也不争权夺利，却遭人嫉恨与陷害，不免教后人增添几丝悲伤。于谦虽殁，但他那首《石灰吟》正是其一生的写照，永远铭记在人们心中：

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

大浪拍打着两岸，波涛滚滚，它淘尽无数风流人物，他们或如菊，或如莲，或如梅。昔时之人虽然远逝，但他们的精神与情怀永远绽放在人们记忆的深处。

开在记忆深处的花朵_七年级作文篇六

在我们的记忆长河中，有许许多多的事情已经被我们淡忘，然而又有许许多多的事情被我们永远铭刻，它们像记忆的种子，埋在我们的脑海中，慢慢的萌发，茁壮的成长，最后开花结果。

最终还是要说再见了，在那个苍茫的夏季。天下没有不散的宴席，我们尝遍了这6年来的酸甜苦辣，喝遍了这6年来的风风雨雨，最后一起站在这亦似终点，又似新生活的的起跑线上，互道“珍重”。

稍后，我们整个班来到了大礼堂，这里充溢着我们太多的留念，入学典礼，加入少先队，各种颁奖典礼，联欢会……而今，是我们最后一次——毕业典礼。舞台上铺着一个很长很长的横幅，我们在上面留了言，留下了对母校最后的祝福。

任课老师们相继来到了教室，宣读了同学们毕业考的成绩，与往年一样根据成绩发奖品，不同的是上面多了一句勉励的话。老师很快就把应该进行的程序办完了，唯独毕业证书没有发，因为一旦毕业，我们就不再是她的学生了，我们就要分道扬镳了。老师按着毕业证书喃喃的说着，同学们坐在下面很安静，很安静。老师沉默了一会，从口袋里拿出了一叠叠的小纸片，发了下去，上面写的是同学们开学初为自己定的目标。“同学们，这是你们自己定的目标，就在今年这个夏天，你们能实现吗?”“能!”虽然回答的很坚定，但眼神中仍然充满着一丝迷惘。

时间也差不多了，老师喊响了大家的名字——是该发毕业证书了。同学们欣喜的望着着通往中学大门的证书，也看着离开小学生活的证书——哭了，或许是激动，或许是怀念。不管怎样，我们都已经离开了它，不会再以学生的身份回来了。

最后，老师噙着泪水说“没事儿，常回家看看”!同学们在下面静静地听着，平时最爱讲话的几个同学这时也显的非常安静，默默地听着老师讲话。我们的心情都非常复杂，有激动，有喜悦，又有点难过，和一点莫名的遗憾，毕业了，我们就要走出6年经常进出的校门，在今天看来，我们的教室，我们的学校，我们的老师，我们的同学是最美丽的。再见了我的母校，我的老师，您的美丽，您的谆谆教诲，我们会牢记在心。

开在记忆深处的花朵_七年级作文篇七

以记忆为话题的作文(1)。

有一种花永远不会凋谢，因为它开在你的心里。

——题记。

“快来啊，快来看啊!哎呀，你快一些啊!”我气喘吁吁的爬上山顶，来不及抱怨，便闭住了呼吸，大片大片的蒲公英在阳光下盛开着，一种不入凡尘的美，蔓延在我心里，我们坐了下来，谁也没有说话，像是怕扰了这仙境，信子姐姐轻拂去落在我发间的绒球，微笑着看着我。那一霎，我萌生了一个想法：信子姐姐大概是仙女吧。

那笑容一点点透明，一点点远去，然后，睁开眼睛，叹了一口气，又是，一场梦。可那笑容是那么真实，真的是梦吗?我坐起来，转身下床，一束蒲公英插在我的笔筒里，“信子姐姐--------”我喃喃念叨，轻轻拔下一支蒲公英。

信子是我儿时的伙伴。她大我三岁，比我懂事得多，所以爷爷奶奶放心的让我跟着她去玩，要我喊她姐姐。我常在她身上发现一些伤痕，她只笑着说，干活时不小心划的，其实我知道，那是被她继母打的，不知为什么，我看到那些伤就哭了，像是打在我身上似的。信子姐姐只是垂下眼睑，不说话。

有一天，她很神秘的告诉我，她发现了一个好地方，我便央她带我去，好不容易爬上了山顶，见到的，就是那片无数次出现在梦中的蒲公英，信子姐姐微笑着看着我，说：“多美啊。”我轻轻“恩”了一声，说我们多玩会吧。结果下雨了，差点迷路的我们淋得跟落荡鸡似的，回到家，奶奶心疼地说：“累坏了吧?”我没有回答，我的心早飞到隔壁信子姐姐的哭声上去了，她的继母在打她，我捏紧了拳头。

但后来的日子，我们还是常去那里看蒲公英，信子姐姐说：“你知道蒲公英的花语是什么吗?”我摇头，她看向远方，目光里带着小孩子不该有的复杂表情，或是伤感，或是坚毅：“蒲公英的花语是，被遗忘的爱。”我望着她说，不懂。她眼中失落一闪而过，取而代之的是满面的笑，她说：“来，我们找个瓶子，把想说的都写在上面，再把它埋在这里，好不好?”我点点头，想了想，在上面写：“我喜欢蒲公英和信子姐姐。”记得当时，蒲公英三个字是我好不容易学会的。

后来，爸爸妈妈把我接到了城里，等我带着给信子姐姐的漂亮小礼物回来时，爷爷告诉我，信子姐姐看亲戚去了，我失落的低下头，可过了一个多月，都没见信子姐姐回来，我忍不住拦住了她的继母：“信子姐姐什么时候回来?”“回来?哼!一个臭丫头养她这么多年已经很好了。”她的继母嘲讽的看着我。“你们----”“哼，她被我送走了。”说完便绕开我走回院子，留我呆呆的站在那里，琢磨那句“送走了”。

我挖出了那个她亲手埋下的瓶子，深吸了一口气，抽出那张字条，上面似乎还有信子姐姐的气息，上面写着“我不想被遗忘”多年之后的我终于明白了那句话的含义，明白了她的目光。

信子姐姐，不管他人如何，我永远不会忘记你，你就是我最爱的蒲公英，是开在我心里得花!

诸城市繁华中学初三：常燕。

点评教师：师蕾铭老师。

以记忆为话题的作文(2)。

浙江省湖州市南浔实小607班沈诗羽。

——题记。

在那个向日葵盛开的季节，我们成为了最好的朋友。你告诉我，你叫小琳，我告诉你，我叫小诗。简简单单的对话，却都来自内心。你非常喜欢向日葵，幼儿园的后山，种有几株向日葵，你天天带我去看，可我不喜欢刺眼的明黄，就像眼睛承不住光芒一般。我抵挡不住你热情的邀请，总爱听你有声有色的地谈论从书上摘下来的描写向日葵的词语：勇气、信念、希望、光明。儿时的我们哪懂得为这些，但不管理解与否，我都会鼓掌，笑着称赞你能说会道。

从此，你变成了光芒四射的向日葵。我是个爱哭的女生，动不动就红了眼眶，掉下几颗“金豆子”。每到这时，你就会画向日葵给我看，并且像它一样绽放出微笑。你微眯的双眼，弯弯的嘴角，略带童稚的语气，就像向日葵小精灵。你从口袋里掏出几粒瓜子，说：“琳琳带你去种向日葵!”我也兴高采烈地跟去，看你怎么刨土，撒种，埋好，等待种子发芽。你就像是大姐姐，安慰我，朝我微笑。

一个星期后，你毕业了，也就意味着，你去湖州了。

在向日葵前，我和你说了再见。你说要照顾好我们的向日葵，我答应了。

后来，我才知道，向日葵的花语是永恒。

一日在上海，无意间我又见到了一片向日葵田，如此壮观。暖阳照人，向日葵们依旧朝着信念的源泉——太阳。一株高过一株，孩子们在朝阳的另一侧，游玩着，嬉戏着。或许，向日葵永不改变方向，是为了背后的人，能够得到安乐与无忧无虑。

我的眼眶不知怎么被浸湿了，眼前似乎又是你，那个叫小琳的你。你笑着，我却垂下了脑袋。

永恒，有不同的形态。有时像水，无法触碰这美妙的灵动;有时像宝石，坚不可摧。我不是永远的爱哭鬼，你也不是永远的坚强姐姐，但我知道，向日葵见证了我们永恒的友谊!

春天又到了，百花争艳。我却依旧等待着夏季那朵向日葵。我们的种子无法发芽，而你，已经成为我开在记忆深处的花朵，照亮了我的天空，涌进了我的记忆。

远处的风吹着，吹过我的耳旁，吹进我心中。你，叫小琳，我，叫小诗，我们一起，看那永恒的向日葵绽放笑容。

——后记。

浙江湖州南浔区南浔实验小学六年级:沈诗羽。

以记忆为话题的作文(3)。

每个人心中都有一朵花，记录着每个人生活中的酸甜苦辣，喜怒哀乐。

记得在四年级的中午，班主任姜老师在教室里分饭，我在拿饭的同时，顺便帮小李也拿了一份，不料，我手一滑，把小李的那份给打翻了，此刻，我发现，姜老师用一种威严的目光向我投来，然后把我叫到一边，轻轻地对我说：“你帮小李拿饭是一件好事，但你那么瘦小，拿两盒饭，很容易就会翻掉。现在怎么办呢?要么你们俩合吃一碗饭，要么你把你的饭让给她吃，你自己选择。”我低下头来，脸上红一阵白一阵的，不敢再看同学们了。由于那饭是我打翻的，我应该负这个责任，于是我决定把饭让给小李吃。我清理完饭菜之后，便坐在座位上，任由肚子唱着“空城计”，闻着饭香，心里真不是滋味。

不久，姜老师的脚步越来越逼近我们了，那时我兴奋不已，期待着美味的降临，没想到姜老师把她自己的那碗面放在了我的桌上，然后弯下腰，语重心长地对我说：“好了，别难过了，快吃吧，凉了就不好吃了。”一股暖流直涌心头，那不争气的眼泪拼命在我眼眶打转，我一边吃着面，一边在流泪。

那酸酸甜甜的味道我一定会刻骨铭心，酸的是委屈，甜的是感动。

我心中的那朵太阳花虽然貌不出众，默默无闻，但却具有顽强的生命力，乐观地望着太阳，慢慢绽放着它的美丽。

上海市第五中学六年级杨文婷。

以记忆为话题的作文(4)。

许多年后，也许我还是会想起那株梅花，那张灿烂的笑脸;同时一定不会忘记那卑微却可贵的梅花精神!

——题记。

我不能习惯上海的冬天，那种阴冷，潮潮的，搅得人心里也湿漉漉的。然而，就是在这么一个不讨人喜欢的冬日，在一个太阳很耀眼却不暖人的早晨，我看见了一株傲然挺立在校园的梅花。

迎着阳光，是它绽开的微笑的脸;透过寒风，是它伸出的倔强的手。

我默默注视着“凌寒独自开”的它，钦佩之情油然而生。忘记过了多久，陶醉在无限遐想中的我突然被一个人从身后拍醒。

“同学，你看这株梅花好久了。很喜欢么?”

慌忙间转身，警惕的眼神碰上一双善意的明眸。

“我……我……”平时出口成章的我忽然变得支支吾吾，脸“刷”一下红过了身旁的梅花。

“你也是被它清高的品格所吸引么?”男生丝毫看不出生涩，好像我们从前就认识，“如果是的话就太志同道合了!做个朋友吧，我叫小花，你呢?”

小花?多特别的名字呵!

“小花，上课了，再不回来就要迟到了!”“来了!”小花回过头，冲我笑笑，“你也快回班级上课吧，有空来找我哦!记住我是预备三班的!”

清风徐来，捎来一阵梅花的清香。

于是，在一个平淡的早晨我邂逅了小花：一个带着灿烂微笑的，有着梅花般气质的男生。而我，在那个早晨之后，不知为何逐渐开始喜欢上海的冬天。它虽然没有北方那种萧瑟的豪爽，但是别有江南的韵味：比如淡粉的梅花，比如让人感到亲切的小花。

我去了同年级的三班。去找了小花。

两年后的今天，我和小花已经成为了无话不谈的好友。初三的学习时间紧凑了不少，但这丝毫不会影响我们的友谊。我们仍然会抽空在一起聊天，聊梅花，聊人生。

最近的某个早晨，小花突然一本正经地说他要告诉我一个秘密。我笑了，哥们儿，卖什么关子嘛!直说就是了!接着，是一段长时间的沉默，只能听见两个人的呼吸声。然后，小花深吸了一口气，开始讲述那个他保密至今没向任何人谈及过的秘密：

其实，小花的名字既包含了家人的爱又是一份象征。

小花之所以喜欢梅花是由于他妈妈喜欢梅花，而小花的妈妈喜欢梅花是因为小花的爸爸是一个花匠，一个坚持自己理想、不畏艰难的花匠。

小花出生在经济不是很发达的北方，一家人来上海后依靠他爸爸在市区内种植植被所得的不多的工资维持生活。

小花的爸爸是个有抱负的男人，他相信努力会被别人看见，自己终有一天会种出奇迹。他不抱怨出身的贫穷，生活的磨难，总是自己创造机会：从学徒到花匠，从北方迁移到南方。小花的爸爸勤恳踏实地工作，不仅为了实现自己的人生目标，更想带领从小被鄙睨眼光看大的小花走出自卑，在一个新的环境中更好成长。

小花说完后，眼眶红红的，却异常坚定。

我拍了拍他的肩膀：““小花”，应该是一株不屈的梅花--敢于直面挫折，接受一切挑战!在人生的冬季，由内而外散发自己的幽香，展现自己独特的美丽。”

他嘴角扬起一个好看的弧度，点了点头。

“为了梅花的梦想，为了自己，为了父母，为了明天的辉煌，我会坚强的!加油!”

小花过早知道了现实的残酷，也因此多了份同龄人少有的睿智，我想告诉他：

小花，你虽然出身卑微却拥有可贵的梅花精神，有了它，人生中还有什么可畏惧的呢?

哦!小花，原来你就是那株傲然坚韧的梅花!

建平实验中学初三张嫣婷。

以记忆为话题的作文(5)。

记忆深处，有一幅美景，想起他时，便给我些许慰藉——奶奶家破旧的泥瓦房，房顶上偶尔有几只麻雀、鸽子在上面歇脚，就在他们旁边，一截生了锈的烟囱，中午、傍晚总会冒出缕缕淡白的炊烟，它就像一个袅袅婷婷的仙子，轻轻地向天空飞去，慢慢地，慢慢地便不见了踪影。

这幅美景就像在脑海中生了根，淡淡的，却执拗的。奶奶家的炊烟是那样安静、祥和，令我身处异乡，却永世难忘。

上次过星期天，当我到家门口时，看见奶奶正从河边上背着一堆柴火，蹒跚地向这边走来。她弓着背，依然围着那条蓝围巾，双手紧握捆柴火的绳子。见了我，奶奶惊喜地说：“这么快就回来了，刚才我去给你带被子来晒时，你还没回来呢。来了好，快到屋里去，外面冷，我快些做饭，在学校里又没好好吃早饭吧……哎呀，你看看，我给你做的袄呢，也不穿上……”

天气是冷的，而屋顶上那缕淡淡的炊烟，正悠悠地向天空飘去，与圣洁的白云，与辽阔的蓝天掺在一起，是我的身、心暖暖的，令我难以忘怀。

那幅美景，像一朵神圣的花，开在我的记忆深处——袅袅的炊烟近似透明，在寒意浓浓的冬日中，它执着的、悠悠地上升。

就在牵挂、疼爱与关心间，他开出了神圣的花;在徘徊与踱步间，它的香气弥漫我之间，沁入我心田;在希望与亲切间，花的种子，植入我的心中，绵延亘古，永不凋零。

山东滨州博兴县实验中学初三:冯庆康。

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开在记忆深处的花朵_七年级作文篇八

国庆节前后，是跳舞兰盛放的时候。那精致的花瓣，仿佛一个个舞女提裙起舞，阳光下的她们热闹非凡，似乎上演着一场优美绝伦的舞会。每每目睹这番盛景，我心湖的涟漪便蔓延开来，直抵我的记忆深处。

记得在我九岁的时候，去了一个阿姨家做客，她们家阳台种了一盆别致的花，阿姨说那是跳舞兰。哦！它就是跳舞兰啊！我回去要种一盆。

到家了，我急急忙忙找妈妈让她给我买跳舞兰，妈妈爽快地答应了。过了几天，妈妈给我带回一盆跳舞兰，我喜出望外，可是一看，这花怎么没有花，只有叶子，跟在阿姨家看到的不一样。我问妈妈：“妈妈，这是跳舞兰吗？怎么没有花？”妈妈笑了笑说：“是啊！只是还没开花呢！你再等等。”“哦，原来是这样，我希望它快点开花。”

过了几个星期，跳舞兰一点动静也没有，它怎么还不开花呢？再等等吧！一个月、两个月、三个月……一年。一年到了，它依旧不开花，只是那叶子还嫩绿着，于是我还继续种着。慢慢的我快把它忘了，只是有时想起来就给它浇点水，奇怪的是，即使这样，它还不会枯萎。

到了第二年，它还是老样子，我失望极了。看到它那小小的花盆我心想：会不会是花盆太小了？不够它生长呢？于是，我找来了较大的花盆，小心翼翼地把它移过去，还用湿布轻轻擦它那积累了许久的灰尘，感觉它变精神了。

不知又过了多少天。

“小熹，快来看呀！你的跳舞兰开啦！”妈妈的'呼唤如一声惊雷，震碎了我心湖上的坚冰。我迫不及待地打开窗户，跳舞兰真的绽放了！阳光下，那鲜艳的颜色，实在耀眼：黄如金子，红似霞光。我凑近一看，发现它的样子有点像穿着长裙的舞女，手拉手一起提着裙边，漂亮极了。微风一吹，它们立刻展开双臂轻轻提着裙摆，踮着脚，转着圈，舞姿是那么轻盈，那么灵动……而且再仔细看，像一个“吉”字，这是寓意吉祥、平安……不知不觉中，我的眼角湿润了，这花开得多么不容易啊！我庆幸我当初能坚持，要不是我的坚持，就不能见到这美丽的景象了。

看着跳舞兰，我就心生感慨：当初的坚持，是为了让自己开花；当初的坚持，不是为了用自己的美丽获得别人赞赏，而是为了生命延续。我是多么喜爱跳舞兰啊！它，让我成长，让我懂得：不管做什么事都要坚持。

时光荏苒，一晃几年过去了，而每当想起记忆深处的那次花开，我总感慨良多：坚持，终见花开，坚持让梦想变成现实！花和人都会遇到各种各样的不如意，但是唯有坚持才能让我们发现生命的精彩。

开在记忆深处的花朵_七年级作文篇九

蒋老师，职业教师，任教数学，也自带强气场。如果他的眼睛可以杀人，那我们早就死了几万回了。

他不是很高，黝黑的皮肤，眼睛炯炯有神。严厉的视线常常从我们脸上滑过。下巴上有些细碎的胡渣，让他的脸看起来更坚毅：一张方块脸，使他变得更加威严。

每当下一节是他的课时，总会有人在门口望风，一有动静就会喊：“小声点，蒋老师来了！”在他上课的时候，根本没有一个人敢讲话，连大气都不敢喘。

虽然是这样说，但是呢，有时，他也是温柔的。每次有什么好事时，他会眉开眼笑；每当同学出事时，他脸上满是焦急。有一次，我见他和他女儿见面，脸上，是满满的温柔和父爱。

出于好奇心，又想多看他温柔的一面，我躺在一旁的草地上，听着。“放心吧，我会帮你把这一科的成绩提上来的。”蒋老师的语气有些低沉。“嗯。”他女儿的语气，好像刚刚哭过，“别想了，回家吧……”

我也静悄悄地爬起来，走了。我很惊讶，那个曾经让空气冷到我肚子痛的老师，却是父爱满满，不得不说，他真的很好。

这么久以来，我第一次了解到了他的不容易，他让我了解到了他的温柔冷酷，开心……多面性格。

原来，生活中很多我们的熟人，都有待我们重新认识呢。

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开在记忆深处的花朵_七年级作文篇十

在我的记忆深处一直珍藏着一个小女孩。她的个子不高，却显得很干练。眼睛不大却格外有神，每当她笑起来，就变成两弯月牙。同时脸上还挂着两个可爱的小酒窝。她就是我小学一到三年级的班长——小健。

最初，我对小健的认识仅限于知道她是一班之长，口才好，每次学校演讲比赛她都会毫无疑问的拿第一。记得在一次学校组织的演讲比赛中，选手们要在全校师生面前脱稿演讲。前面几个选手上台后都表现出了不同程度的紧张，演讲时磕磕绊绊，上句不接下句。而到小健时，她落落大方地走上台，在向评委鞠过躬后，便开始了她精心准备的演讲。她自信地微笑着，声情并茂，悦耳的声音犹如潺潺流水般流入在座的每个人的耳朵。最终，她以绝对的优势赢得冠军。

作为班长，她对待工作一丝不苟，而且铁面无私。但也正是由于这个原因，同学们渐渐都疏远她，甚至连女同学都不愿意和她玩。她每天都是一个人上下学，课间也是一个人活动。但她却仍一如既往地坚持着她的原则。

在我真正了解她时，我们已经上三年级了。记得那是深冬的一个早上，我起床后，正在洗脸，厨房突然传来“哐当”一声，我急忙跑到厨房，看到姥姥摔在地上，旁边还扣着锅。我跑过去，将姥姥扶到床上。姥姥叫我不用担心，给了我3元钱让我自己去买东西吃。我怀着忐忑不安的心情来到学校，根本没有心情和其他同学一起早读。但偏偏肚子在这时开始咕咕乱叫，我低着头来到小健面前请假，心里并不确定她会不会允许。“你怎么了，出什么事了吗？”她问道。意外地，我听到的并不是一句冰冷的“不行”。我抬起头有些惊讶地看着她，却正巧撞上了她关切的目光。霎时间觉得鼻子一酸，所有的委屈都一拥而上，眼泪也噼里啪啦地往下掉。“姥……姥姥，生病了！早上没……没吃饭。”小健帮我整理了整理凌乱的头发，“去吧，如果钱不够，我可以借你。”从那以后我才开始真正地了解她，了解生活中的她，了解善良的她，了解她开朗的一面。

遗憾的是，三年级以后我就转学了，因为走得匆忙连声招呼都没和她打。从那以后，再也没有见过她，就连现在也没有和她联系过。但我相信，她一定会一如既往地把自己的工作做到最好，即使只有她一个人！

开在记忆深处的花朵_七年级作文篇十一

匆匆吃几口晚饭后，我们又如期来到训练场上站着枯燥无味的军姿。没错，我们正在进行着升入中学的必经之路——军训！

远山上最后一抹亮色也消失了，咕咚一声，整个盘山训练基地掉入无底的.黑暗中。大家莫名增加了几丝困意，可这刚七点，离熄灯时间九点半还早的很哩！空气凝固着，静极了！

我们就这样一直枯燥着，枯燥着……。

“听吧，新征程，号角吹响！”他先唱了一句“听，吧，新征程，号角吹响！”我们照葫芦画瓢学了一句。“不对，‘听‘和’吧‘之间间隔太长了。”他皱皱眉。“听吧，新征程，号角吹响！”大家又唱了一遍。

“对溜”“……”吴教官教的激昂澎湃！我们一个个唱得也是铿锵有力！终于，愉快的k歌时间结束了，大家骄傲的为自己鼓掌！

之后几天，我们都十分期待晚饭后的闲暇时光，盼望着“吴琼教你唱“栏目的到来。我们学会了好多军旅歌曲：《看我的》、《打靶归来》、《强军战歌》等，这都离不开吴琼教官的悉心教导！

开在记忆深处的花朵_七年级作文篇十二

妞妞”也跟了上来了？现在，知道他这个害羞男孩是谁了吧。开在记忆深处的花朵作文医疗音乐学已经推广到全世界的医疗机构之中。下午骑着自行车绕居民区骑2圈，这对我来说是小菜一碟，很轻松我就完成了;“于是我便接着说：”受过这次教训还不改吗。”就在我话音刚落，在我旁边的一位陌生老爷爷，似乎知道我上学要迟到了，他便说：“我估计这孩子上。

——题记。

曾未想过今生还能有个惹人欢喜的亲妹妹，以往的记忆如同被蒙了青纱，朦朦胧胧。寻寻觅觅，婉约间你回眸一笑，沁人心脾。

坐在车上，她滔滔不绝地发表言论，像一个演说家那么具有折服力，忽而用小手来挠我。那夜，车窗外幽静凄凉，微风中间杂着湿润的泥土气息，寂寥无人，探出头望时，不禁凄神寒骨。幸运的是有她的陪伴，车内笑声连绵。后来，她终于筋疲力尽了，躺在我腿上，一声不响地进入了梦乡，嘴角还残留着缕缕微笑。

开在记忆深处的花朵_七年级作文篇十三

我们的生长就像花的生长。当我们惊艳盛开的.花的美丽的同时，可能永远不会想到，它生长时经历的痛苦，是还是幼苗时被人踩上一脚?还是成为花蕾时，花瓣被风吹散?直到它绽放出美丽，我们才真正注意到它。有一朵花，它开在我记忆深处，指引着我前行，给予我力量。

毕业前夕有一次体育考核，天知道我有多讨厌体育，尤其是立定跳远。我长着一米六的大个子，可跳远总是不过一米六八，离要求的一米八还差得远呢!每次小测，成绩就算了，跳过去还总是站不稳，与地面亲密接触是常有的事，胳膊上大大小小的擦伤已满了。可没办法呀，老班集体容易感太强了，放学后总是一把揪住我，拿一截粉笔，把我拉到操场上，先定一个小目标：一米六五。我都没有助跑，轻松跳过了。再往前一点，一米六八。我助跑了一下，屁股就挨地了。哎呦，疼死我了，可这老班不但不心疼我，反而恨铁不成钢地戳着我的脑门：“哼，笨死了，人家其他女生跳的都是一米八二往上，怎么到你这儿，哎……”我似乎被这样说习惯了，一副事不关己的样子，东摇西摆地晃着身子，可心里像是被针扎了似的，密密麻麻疼得直让我心慌。

我不是没有在这方面努力过，我也每次扯着爸爸帮我跳远，但一看到那条距离我一米八的线，我就腿软，莫名地烦躁，甚至有时，温热的眼泪也簌簌地往下落。可耳畔老班那句话话一直在回旋：“遇到困难，你可以发脾气，可以掉眼泪，但就是不能放弃。”

直到真正考核那天，我感受到了前所未有的紧张。排在第27名的我手心和脖颈后早已密密麻麻布满了细汗。到我了!到我了!“呼……”不能紧张，放松，就算过不了，你也努力了。我这样告诉自己。

“27号!”老师喊我的号了。我回过头看老班，老班一副充斥着不信任的表情，目光坚定地注视着我，她那双棱骨分明的手早已紧握成拳。我心头一震。

后退，转身，迈出一步，两步……深蹲，紧闭双眼，起跳，落地，稳住重心。那天，穿着红色运动服的我做那一连串动作时，像一朵花在绽放。但我不敢回头，怕看到老班那失望的眼神和我跳出的距离。“27号，一米八八!”啥?我?是我!我是27号!我赶紧回头，看向那不可思议的距离，又看向同样看着到段距离的老班，她正一脸的不可置信。老班也一扭头看向我，目光中交杂着赞美、鼓励和信任，像一张温柔的大网把我笼罩。我咧开嘴“嘿嘿”地笑了。老班也把那几紧握成拳的手变为伸向我的大拇指。这一次，我没有摔倒，没有辜负老班那期望的眼神。

那次的成功被我珍藏在记忆深处的匣子里，那个眼神与那句指引我不放弃的言语，在匣子里暗暗生长，像一朵花，给我带来绽放的美丽。

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开在记忆深处的花朵_七年级作文篇十四

在我记忆的深处，有一种花的花朵悄然盛开，那不是隐逸菊花也不是清莲荷花、更不是妖娆牡丹，而是躲在墙角却从不败落的茉莉花，朴素淡雅，香远益清。它代表着姥姥，代表着姥姥那浓浓的爱……姥姥是最喜欢茉莉花的。每到放暑假回老家时，姥姥总带会我去看。

“姥姥……”我大声地向村里喊叫着，看见村口站着一位年迈的老人，佝偻的身躯，满头的白发，额头上的“三道横”。这是姥姥，手里还握着我为她编的竹拐杖。我跑了上去，一把抱住了姥姥那粗短的脖子。可能是用力太猛，姥姥身体向后微仰了一下，靠在了门口的青石板上。

姥姥迎我进了院，老屋真是老了。我满心欢喜地跑进去，好奇地问姥姥：“姥姥，那株茉莉花开了吗？”姥姥用那竹节般的手抚摸我的脸，硬硬的'老茧，可心里却觉得如此温顺。“刚开刚开，来得刚是蹿花的时候。”姥姥应我说。我每次来看望姥姥，总是茉莉盛开的季节，只是年复一年，茉莉早没有了儿时那样锦簇。

望向那最纤弱的茉莉花，夕阳已经西下。门口父母的脚步声在步步逼近，仿佛是我与姥姥的倒计时。姥姥执意要送我，在我的极力阻止下，姥姥定在了村口。我回家了，离别时姥姥那句句琐碎的问候，一直在我耳边回荡；那幕幕伤感的眼神，一直在我脑中浮现。姥姥的爱宛如一株茉莉花，虽然不妖娆美丽，招蜂引蝶，但在记忆深处的墙角中，她却从不落败。

又是一年初夏，又是一个茉莉花盛开的季节，走进小院，只余残花一地。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，唯有一直蝈蝈不停地叫着，怕我寂寞，为我唱歌。踏过一地茉莉，独留一地悲伤。我拾起满地的落花，洒在了姥姥的坟前，恍惚间，我好像闻到清淡的茉莉香，脑中又浮现出姥姥温婉的面容，风中，茉莉花在飘……姥姥是最喜欢茉莉花的，在我记忆的深处，在那片花海中，在哪个角落里……所有记忆的花朵都要经历败落，而那朵最朴素的茉莉花是我记忆的永远！看，她在记忆深处的角落里悄然绽放，散发着她爱的芬芳！

开在记忆深处的花朵_七年级作文篇十五

我问过很多同学是喜欢荷叶还是喜欢荷花，他们大都会说喜欢荷花，再问他们为什么，他们会说，因为荷花多么娇美，周敦颐也歌颂它出淤泥而不染。这倒不错。不过，从小生活在城里的同学们并没有看过荷花，他们也只是跟着别人说罢了。可是，我与他们并不相同，我更喜欢荷叶。如果一定要把最美好的记忆比喻为花朵的话，那我记忆深处的花朵就是奶奶家的那片荷塘。

我奶奶的家在乡下，奶奶家有一片荷塘。每年的暑假，我都会去奶奶家，为的就是那片美丽的荷塘。

荷塘里的水很清澈，翠绿色的荷叶倒映在水里，那水也变成绿色的了。荷塘里的水不流动，所以，像一块巨大而晶莹的碧玉镶嵌在荷塘里，肥厚的荷叶，总让人想到蓬勃旺盛的生命力。刚出水的荷叶是像书卷一样的，两端朝中间卷曲，完全展开的荷叶就像一顶绿色的斗笠，叔叔伯伯们收工回家时，如果太阳很大，又没有带斗笠的话，就会顺手摘一张荷叶顶在头上，孩子们宁愿用荷叶做斗笠也不愿用草帽的，我先前不知道是为什么，等我也尝试用荷叶当斗笠之后才知道，荷叶斗笠不但比草帽戴起来清凉，还会发出淡淡的清香。

我喜欢到荷塘边去玩，是因为我喜欢看那些荷叶里的小水珠，亮晶晶的，稍微有点风一吹过，荷叶轻轻一摆动，小水珠就会在荷叶里滚来滚去，细细看过去，还可以看到太阳被折射出来的五彩光辉。我还喜欢吃奶奶用新谷米做的一种甜粑，因为，它是用新鲜的荷叶包上，放到竹蒸笼里蒸出来的，是城里再高级的餐厅也买不到的，因为它带着荷叶的清香。

如今，我奶奶去世了，我也就很少回老家了。但是在我记忆深处开着一片美丽的花，那就是一直让我怀念的奶奶家的那片荷塘，还有奶奶用荷叶做出来的甜粑的美味。

六年级:汤妍婷。