最新欣赏的眼光作文(实用18篇)

系统总结如何加强国际间的合作与交流，推动世界和平与发展是国际政治的重要议题。以下是一些优秀学者的总结之作，对我们有着很大的启发。

欣赏的眼光作文篇一

在平常的眼光中，大人总认为自己比孩子懂得多，总是摆着一副“我是你老子”的形象出现在孩子面前，煞有介事地教孩子东，教孩子西的，一旦孩子不按照其意思去做，这时候家长往往就给孩子贴上了“不听话，不孝子”的标签，而完全忽视孩子自己的内心世界，以致于有些孩子因与大人的政见不合而叛逆。

试想，一件商品本来是没有灵魂的，当你给它贴上了名牌的标签以后，它也会生动起来，而买它的人也会因为标签而改变看法，当然也会督促生产商按名牌的标准去生产制造。而一个孩子，他是有思想，有灵魂的，当然不是一件商品。做过老师或者家长的人或许深有体会，当你表扬一个孩子时，他会特别高兴，你表扬他为你倒水喝，可能他这一天，或者一段时间，他都会坚持给你倒水，你表扬他字写得好，他可能会争取写得更好，但如果你骂他笨，他可能就与你敬而远之了，有什么心理话也不愿和你说了,这样，如果你总是给孩子贴上听话，会干活等标签，结果会不会不一样呢。

圣经中有一段话是这样的：“耶稣说：“让小孩子到我这里来，不要禁止他们，因为在神国的正是这样的人。我实在告诉你们，凡要承受神国的，若不像小孩子，断不能进去。”路：18：15-17”。

说了这么多，我的意思就是，其实小孩身上有许多大人需要学习的东西。关于知识的话，小孩到达一定年龄的话，自然会追上大人，或者是远胜于大人，而我今天要说的不是知识，而是一个孩子的内心，行为及语言，有时不得不折服。

下面我要讲一个小女孩，不是说她有多优秀，而是在与她相处的过程中，有几件事情，真的让我不得不在她面前感到自惭形秽。

先来介绍一下她，她的名字叫叶子，是鄙人的女儿，今年才刚满六岁，未上一年级。

八月，我坐了一天火车回家办事，很累，第二天早上，婆婆和叶子都起来了，而我累得还在熟睡，婆婆就叫我起床，叶子马上说他奶奶：“我妈妈睡着了，让她多睡一会儿。”要是平常大人说这样的话也不觉得怎样体贴，可是07年，叶子才两岁半呀。真不可小嘘孩子的思维。

叶子三岁她奶奶在家里大白天丢失了五百元钱闹得是沸沸扬扬也公开怀疑过某某某拿的叶子跟在她奶奶身边也是知道这件事情的后来又因争山争土与此人发生争吵打架事情当时我听了都非常生气见了那人心里都觉得怪不舒服也不想与那人见面见了面更不想喊。逗叶子玩的时候我问她：“你知不知道谁拿了你奶奶的钱?”她也不指名道姓地说：“是有的人啦。”那我就再问：“你叫那人叫什么?”她说：“叫奶奶。”我又追问：“叫什么奶奶。”他就不说了。然后我又问：“那人是不是和你太公打架了?”她说：“是的还把我太公推到田里。”那我又问：“你以后看见那人了你还叫不叫他。”我以为他会说不叫结果她说了一句令我吃惊且佩服的话：“这事还这事那事还那事。”就是一码归一码的意思我真没有想到她会给我这么个结果她的内心居然有大人不曾达到的强大后来我果然按照女儿说的去做觉得人生本就应当一笑泯千愁。

今年署假，叶子已经六岁了，我接她来单位玩，她整天粘着我，呆在我办公室玩耍，公司里也有其它几个孩子，我让她和其它孩子去玩，她不愿去，说那些人太吵了，太搞了。

而她却喜欢和我办公室一个女同事玩，俩个人互相开玩笑。我同事叫“叶子大笨猪，”她也是笑着叫我同事“小芳姐姐大笨猪，”像这种玩笑大人之前开的话，有时可能都会不开心，而叶子完全就没有生气。第二天，同事小芳又叫他“叶子”，她反而轻轻松松地笑着说：“不要叫我叶子，你叫我大笨猪就可以了。”让大家开心一笑。

看《还珠格格》电视里用箭射死动物，她会问：“他们为什么要伤害它呀。”一时我都答不上来。

我没有接触过太多别人的孩子，但我知道，所有的孩子都有他们的优点和缺点。虽然别人说叶子文静，不爱说话，我想是他们没有真正了解她，我是一点也不担心她的沟通能力和与人相处的能力，我觉得大人应当用欣赏的眼光去看孩子，每个孩子都有其自身的优点和缺点，大人只需在一旁关注，适当的时候及时辅导就行了。

以上是一点浅见，这样夸自己家里的孩子，也许每个孩子在父母眼中都是最优秀的，就像每个父母在孩子眼中也是最优秀的一样。所以请还在严厉管束孩子的家长，请变换一下你爱子的角度，静静地欣赏您的孩子，或许您会看到他比您想象的会发展地更优秀。

欣赏的眼光作文篇二

美景中，亦有美，心情愉快时，就算在渺小的美，也会被眼睛放大而彰显得淋淋尽致。

微笑，是最美的，仅仅一个微笑，他都会让你刚受到美。曾今某人的微笑微笑挂在脸上，他在某次屠杀重活了下来。微笑挂在脸上，你会觉得每天都十分轻松。有的人眼中严重透漏着温柔的'光，那是因为那个人心地善良，慈爱。有的人眼中透露这邪恶的光，让人寒骨抖抖，使人觉得这个人是一个冷酷的人，心中不怀好意。星期五，老师为了给同学接替，倍数，不辞辛苦，那是一种美。一个人的眼神，就能反映出一个人的心灵，还有意图，可见眼睛有多么重要呀！回家的途中无意间看见园丁为树叶修剪，剪出来的树叶看起来虽美，工人的心灵更美。

大自然的美无处不在!

眼睛是心灵的窗口，我们更好的爱护我们的眼睛，“他”会让你知道这世间的一切，和感知美好的事情。

欣赏的眼光作文篇三

君子有l人之美丑，乃出自内心。赏物则是用心灵的窗户――眼来看的。

――题记。

于清晨，我恍惚醒来，发现室内一片昏幽黑暗。拉开窗帘，顿时被一缕淡淡的金光所照，愣了片刻，就欣喜若狂地跑到楼顶。

打开楼顶的门，阵阵凉风拂面，空气中掺杂着莫名的香味，很清新，很好闻。我抬首望天，只见东方挂着一轮红日，核心红晕色，为外表淡金光芒所射，并不耀眼，有着令人舒服惬意的感觉。我痴痴地看，不时伸出手来，想要触摸却总是触摸不到。

片刻过后，此时已是凌晨六时，初阳升起，但被我注视许久，似乎恼怒不好意思了起来，光芒有了温度，刺目地让我无法直视。实在不得已，就缓缓下楼。

转眼又到夜晚。一弯新月遥挂天际，旁有星星点点，煞是好奇。在这种意境的引导下，我心中的诗意被唤醒。无意识又爬上楼顶，星光闪烁，遐想联翩。北极星在上方，周围有一颗颗似钻石的星辰连成勺状，还有其他不知名的星星，时隐时现，仪态万千。

欣赏的眼光作文篇四

人生是美味的，也许它的美味不会仅仅表现在酸甜苦辣之中，也不会只在阵阵音律之中。山水美、诗境美、古今美……，但所有的美都离不开的是一种忘我的情怀——你身边人的`美。

欣赏他人的美是一种享受。自己心中的镜子也许早已污浊了，但对你来说，从别人的美中发现自己的缺憾是莫大的收获。也许别人可以有一个肩膀让你依靠，那么你的头便不能呆呆地停留在他人的肩上……缕缕阳光下，我会为别人喝彩。

欣赏他人的美——其实就是自己的美，一种激情四射的美。

欣赏的眼光作文篇五

青春是一场被雨打湿了的年华，有的人顺流直下，有的人却逆流而上。这股力量说大不大，但说小也不小，只要坚持它就会无限放大它的本领，半途放弃却会使这股力量更加的薄弱。

我所欣赏的，不过是面临困境时，那一点点的坚持和不放弃的力量。

假使所有的人都以欣赏的目光看向世界，他们将会发现许多美好的事物和品质！

欣赏的眼光作文篇六

她是一个体贴的孩子，学习成绩优秀。

她长着黑色的长发，应该是发质不错的，所以我有些羡慕，瓜子大小的眼睛，淡粉色的嘴唇，有些严肃的面孔。

自从遇见她，我做了一件不可能的事。自从认识她，我就写了一篇不可能的作文……每当我担心的时候，她都会敞开心扉；每当我失望的时候，她都会让我重拾信心；每当我担心的时候，她都会让我开心；每当我孤独的时候，她都会让我觉得，有朋友在身边，我就不孤独了。每当我觉得满足的时候，她就会说：‘千万不要满足，要有野心，要做大事，要讨论大学问题。

她也会热情地帮助所有学习有困难的人；她对自己的工作很积极。上课千万不要做错事，善待他人，做大家的好榜样。每次一般打扫的时候，学生擦桌子的'时候她说我来，擦黑板的时候她说我来……打扫完了，学生都回家了，她再擦。

她是一个具有如此独特品质的人。她是在给一个市、县、学校、年级的学生讲解难题的人。

欣赏的眼光作文篇七

80后由于处在中国社会的大变革时期，从出生起就与改革开放同步成长，经历了前人都没有经历过的变革，所以他们既看到了改革开放带来的成果，也看到了改革开放带来的问题，所以他们变得更理性，他们学会了用多元化的眼光去看世界，用包容的心态去对待别人，用质疑的眼光去分析问题，用自我的眼光去规划未来。可以说，时势造英雄，越是变革的时代，越容易出现英雄。未来是一个多元化的社会，需要有多元化的思维，不要总要求别人按照自己的思维去做，而要多一些包容，多一些理解。不管别人做什么，只要不伤害到自己的利益，不伤害社会的利益，就要用包容的心态去面对。比如我不吸烟，我不希望别人在我旁边吸烟，更讨厌那些明知不可以在电梯里吸烟，却偏偏吸烟的人。但是我尊重吸烟人的权利，只要他们选择合适的地方去吸烟，我就没有任何问题，这是他们的自由。

面对很多人对80后的质疑和蔑视，有些专家试图替80后说话，他们在杂志上、在报纸上、在网络上向那些歪曲事实的人发起了还击，可是却陷入了同样的思维误区。因为蔑视80后的人犯的错误是以偏概全，而还击的人同样也是以偏概全，他们试图用处于百万分之一位置的“80后英雄”作为案例进行反击，不管是道德模范，还是商界精英，不管是学界名人，还是歌星影星，这些人是80后不假，但是这些人属于80后当中的极少数人，是不可复制的特殊人物。就像过去几十年，我们曾经树立了无数的英雄模范，可是却总也无法批量复制，因为榜样的力量远远赶不上文化的力量，榜样的力量是想通过极少数人的行为去影响大多数人，而文化的力量则是通过绝大多数人的行为去影响少数人。

大家不妨用脑子想一想，到底是少数人影响多数人容易，还是多数人影响少数人容易?如果你明白了这个道理，就不难理解我的思维逻辑，那就是80后佼佼者的所作所为并不能代表整个80后。可以说以偏概全是中国人思维逻辑上的一个致命问题，也是我们容易被外人误解的根源，是无法说服别人的关键障碍。

现在有很多80后之所以不开心，不是工作本身的问题，也不是生活质量本身的问题，而是攀比带来的问题，是期望值过高而导致的落差，所以开心与否是相对的，而不是绝对的。

要知道任何社会都没有绝对的公平，况且每个人的运气也不同，所以千万不要跟自己较劲，要顺其自然，对于广大的80后来说，要么在迷茫中沉沦，要么在迷茫中奋起。相信除了e类和部分d类80后之外，大多数80后都不会垮掉，他们会用自己的行动证明这一点。

欣赏的眼光作文篇八

欣赏，这个词语看似文艺，看似高尚，看似典雅，但要真正做到，其实不容易。

成功之人，他可站在高处欣赏别人，这能使他更上一层楼，站的越来越高。但在我的眼里，我认为不论身处何地身，居何时都懂得欣赏自己才是最重要的。所谓人外有人，山外有山，天外有天，只有欣赏自己，不断地增强自己，才能使自己变得更加优秀，没有最强，只有更强。

即使身处家境贫困，我也能过得和普通家境的孩子一样，我只不过是比别人省吃俭用了点，假期我会出门打工，也照样过得自在。虽然现在的学生每天都喜欢互相攀比，炫耀自己拥有的东西，有时候我还会被人嘲笑，被人遗忘。但是，我不介意，我不在乎，那是因为，我欣赏自己的乐观。

每每考试，都有失败的几次，都有不达理想的几次。虽然每次当自己看到自己努力了那么久，结果却是那么的不称心如意时，都会忍不住落泪，一切仿佛就像付诸东海，竹篮打水一场空。心情差至低谷，就像一朵焉了的花，死沉死沉。但，在冷静过后，我又会重振旗鼓，分析自己所存在的问题，并尝试解决它们。在哪里跌倒，便在哪里爬起。因为，我欣赏我的自信。

我看过一张图片，大概的意思是：一个小男孩扛着锄头挖着宝藏，在只有最后不到一米的距离时，这个小男孩却失望地拖着锄头走了，因为他早已失去了耐心。而在另一边的小兄弟，在他坚持不懈之下，终于挖到了那些梦寐以求的宝藏，。我明白只有坚持才能成功的道理，人人都懂，但真正做到的人却寥寥无几，为什么?因为太苦，因为太累，因为没有耐性与恒心。但是我欣赏我自己坚持的精神，一旦定下的目标，那么我会在所不辞，一拼到底，直至完成任务。中途放弃的做法，绝对不是属于我的风格。

欣赏自己，说起来难做到，但做起来其实挺简单。用欣赏的眼光看待自己，你才能过得更加自在。

我们平时读博评博，经常可以看到博友们对所评文章精彩之处的赞美、对作者真诚的鼓励和发自内心的意见建议，但有时也会看到一些诸如“写得是什么玩意儿”、“写得真差劲”、“错别字连篇，真丢人”等等尖酸刻薄的话语，前者让人心情愉悦，而后者则冷语伤人。话语之人之所以有两种截然相反的声音，关键就在于是否用欣赏的目光待人。

我们常说：“三人行，必有我师焉”、“每滴水里都藏着一个太阳”，这些名言谚语都有着一个相同的寓意，那就是每个人都有自己的.“闪光点”和可取之处，值得他人所学习，只有运用欣赏的眼光去看待，才能够发现这些优长。

刘向《后汉书》有这样一句话：“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣。与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”我觉得很适用于用欣赏的眼光待人。我们如果始终以欣赏的眼光发现他人长处，那我们眼里将都是他人的优点，也就像置身于一个芬芳四溢的兰芷之室，久而不闻其香，自然也会与之化矣。如果整天用挑剔的眼光纠人之短，也恰恰如入鲍鱼之肆，同样被化之。

培根曾说：“欣赏者心中有朝霞、露珠、常年盛开的花朵;漠视者冰结心域、四海枯竭、丛山荒芜。”可见，用欣赏的眼光待人，对己而言，不仅是个人素质涵养的体现，更是一个人健康成长，走向成功的睿智之道，用欣赏的眼光待人，就是在发现和学习别人所长，不断完善和提高自已，为自己铺就一条成功之路。

“金无足赤，人无完人”，“尺有所短，寸有所长”，也是我们经常挂在嘴边的话，意思是说每个人都有自己的优势和劣势，而我们人类人性中最深切的心理动机，是渴望被人赏识，渴望得到肯定，得到了他人的赞美和欣赏，当这种渴望得到实现，哪怕是一点点，也能让人犹如享受沐浴、阳光和春风，许多潜能和真善美的情感便会奇迹般的激发出来，就会产生奋进之力，向上之志。

列夫·托尔斯泰之所以成为享誉世界的艺术家和思想家，是得到了作家屠格涅夫的欣赏和称赞，点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值。戴尔·卡耐基之所以从出了名的坏孩子成长为创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功之路的美国欣赏教育大师，是被继母的“他应该是全镇最聪明最快乐的孩子”赏识话所打动，激发了刻苦学习的动力。

我还曾读过一则故事，讲的是台湾著名作家林清玄年青时曾报到过一个作案千起、手法细腻的小偷，由于他文章最后写下“像心理如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧”的率真率性的话语，后来使得这个小偷猛然深省，把才智用在了正道上，最后成为台湾几家羊肉炉的老板。所以，用欣赏的眼光待人，对他人而言，不仅是一种尊重和理解，更是给予的一种肯定和鼓励，用欣赏的眼光待人，就是欣赏他的个性、特长、言行、优点和成就，并发自内心地褒扬和称赞，使他们在赞美声中认清自我，建立自信，鼓足勇气，奋发向上。

由于每个人的成长环境、教育程度、思维和行为方式不同，人和人之间存在着个体差异，这也就影响着一个人的观察问题的视角。只有我们调整好角度去发现，别人的优长和美好就会出现在我们的眼里。

有这样一个温馨感人的故事，讲的是一个非常暖和的中午，一个女孩随爸爸在公园散步时，看见一个老太太紧裹着厚厚的羊绒大衣，脖子还围着毛皮围巾，女孩认为这个老太太十分滑稽，但爸爸却注意到的不是其穿着，而是她注视和欣赏丁香花的生动神情，在指出女儿缺少欣赏别人的本领，与人交往少了一份真诚和友善的同时，由衷的赞美了老太太一番，老太太很是激动，并赠给女儿了一盒甜饼。父女对老人赞美令老人激动，一句简单的夸奖，制造了父女和老人间和谐的氛围。细细回味，如果没有父亲欣赏的眼光，而是女孩挑剔寻找缺点的眼光，也就不会有这温馨和谐的一幕。

社会心理学家告诉我们：“善于理智欣赏别人的人，他总会得到更多人的欣赏和帮助，创造一个更适合个性发展的宽松、和谐又充满人情味的人际环境。”可见，用欣赏的眼光待人，对群体而言，既是一种温馨友善的沟通，更是一种和谐关系的营造，即便是面对特点鲜明的个体，只要用一颗真诚的心去感应别人、用敏锐的眼去发现别人，别人进步时真心实意地喝彩，自然会在欣赏中愉悦彼此心灵，融洽人际关系。

要做到用欣赏的眼光待人其实也并非难事，关键是要心有善念，口出善言，力行善举。

拿我们平时的读博评博来说，首先我们要怀着一颗相互学习，相互提高，取长补短感激之心，多看别人的长处和亮点，在努力发现中去学习和借鉴，少以挑剔之心看缺点，即使是面对不足，也要对比自己是否有也有这样的不足，加以改正。

在点评时我们本着多表扬，多鼓励的态度，鼓励和激励他人，从文章立意构思、谋篇布局、内容寓意，到表现手法、技巧运用、文字语言，甚至是最基础的遣词造句都可以找出优点来，如果实在太少，那起码他能坚持写也是优长，这都可以肯定和鼓励，表扬和夸奖，但是你的欣赏和赞美一定要发自内心的，具体到位的，既不要曲意逢迎，也不要过度夸大，否则会让人感到有溜须拍马之嫌、讽刺挖苦之意。当你发现了其中的不足，你完全可以用小纸条的方式对其给予提醒，而不是当众批评和指责，这就是善言善行。

只要我们心有善念，处处用欣赏的眼光待人，多一点真诚，少一点虚伪，多一点包容，少一点挑剔，多一点表扬，少一点批评，我们不仅能够不断地提升和完善了自己，而且还能收获到珍贵的友情，拥有良好的人际关系，能够营造一个温馨和谐的环境。

欣赏的眼光作文篇九

当孩子在你的怀中蠢蠢欲动，我们总是怀着一颗虔诚的心祈祷上天一定要赐予自己一个健康的宝宝，这时你的心态也是可爱的，你的愿望如此简单。

资料。

快乐时，你毫不吝惜的褒奖；生病时，你痛彻心扉的牵挂；点点滴滴挥洒着你全部的热情，倾注着你无止境的耐性。

孩子在你细心的呵护中，如你所愿，健康成长，开始有了自己的主张，自己的思维。你对他不再那么热情、那么有耐性。“你怎么这么不听话”成了你对孩子最常用的语言。孩子过分地言听计从，你担心他没有主见；孩子过分地坚持，你担心他辱没你的尊严，在你不明朗的教训中，孩子纯真的言语、率性的作为、灵活的思维渐行渐远，慢慢显现一脸迷茫毫无生气。

我喜欢我的孩子，特别是他心服口不服的模样，甚至视死如归的倔强，在我眼里都是可爱的，因为那有我的影子，有我性格的延续。我欣赏他那种姿态，尽管时常迎来异样的目光，但我知道自己的孩子他真正需要的是什么，他的思维动向全在我的掌握之中，偶尔的倔强及人来疯只是暂时的情绪渲泄，大多时候他是可爱的。性格中的缺陷及小小的任性会随着年龄的增长及大人的引导慢慢丰盈褪色。放手让孩子沿着自己的方向成长，相信每一颗草儿有属于它的一滴露珠；你要做好的就是欣赏他的一切，了解他的一切，要相信即使是顽石，经过时间长河的洗礼也能成圆玉。

欣赏的眼光作文篇十

今天上美术课，我让小朋友画“我的假期生活”，由于刚放完暑假，小朋友对这个话题很感兴趣。有的画了自己和家人去玩，有的画了在家玩玩具，还有的画了……20分钟后，大部分的小朋友都完成了自己的作品，纷纷拿给我看，我挑出几张我认为画得“好”的作品展示给大家，说：“小朋友，你们看一下，有些小朋友画得很认真，所以画的作品也是很棒的，我们要向这些小朋友学习。”说完，我叫几个画得好的小朋友给大家介绍一下自己的作品并奖励了小红花。介绍完那些“好”的作品，我又挑出一张画得很“差”的作品，那幅画的中间画着一个类似正方形的东西，周围是一组凌乱的线条，整幅画只有一种黑颜色，看着让人心里有点不舒服，完全不如其他小朋友的作品那样有着微笑的太阳和五颜六色的小花，我皱着眉头想：天哪，这画也太糟了，真不知道画的是什么东西，一看就知道是乱画的。刚想把那幅画放在一边，但又一想，何不问一下那个小朋友画得是什么呢？于是，我问李×余小朋友：“你能告诉老师你画的是什么吗？”只见他小心地把画板摆好，两只手爱惜地抚平画纸的皱褶，指着中间那个类似正方形的东西说：“这是我们家的电视机，我们家的电视机就是这样的。“说完又指着周围凌乱的线条说：“这是电视机爆炸时冒出来的烟，就像火箭升空时冒出来的烟一样。因为我妈妈说如果整天看电视，电视机会爆炸的。可是，爸爸妈妈要上班，没有人陪我玩。”

听他说完，我突然为自己刚才的想法感到羞愧，这就是孩子假期生活的写真啊，我凭什么指责他？孩子的.爸爸妈妈要上班没有时间陪孩子，又担心孩子老看电视伤害眼睛，所以跟孩子说老看电视电视机会爆炸，孩子没有真的看过电视爆炸，所以就通过想像把电视机爆炸的情景画了出来，这是多么棒的一幅作品！而这样的一幅作品，差点就被我否认了。

我们一直在强调“用孩子的眼光看世界”，可是，我们扪心自问一下，真正做到的又有几个？如果我们一直把自己看成是高高在上的大人、教师或父母，那么我们永远不可能有孩子的眼光，更不可能用孩子的眼光来看世界。要想用孩子的眼光看世界，我们需要蹲下来，放下我们的“架子”和“权威”，与孩子站在同样的高度，用孩子的目光看孩子，看孩子眼中的世界，只有这样，才能理解孩子，才会懂得尊重孩子！

欣赏的眼光作文篇十一

一个朋友曾经问过我：“你心中的世界事什么？”我略如思考说；“一片安宁，一片幽静，一片快乐，一片思索。”朋友不解的问：“为什么你会这样诠释世界？”我说：“因为我是用欣赏的眼光去看待它！”

我心中的世界：一个人走在沙滩上，看看那一望无际的大海，浩瀚而又碧蓝；看着那海水勇往直前地扑向海礁又被海礁打的粉碎，纷纷地溅起几朵白色的小花，微雨般地落下来，落在我身上，那样温柔，那样细腻。我追逐着海水，随着它扑向沙滩，随着它扑向大海，像一个海的女儿，像大海永远的追逐者，多么的自在，多么的快乐，多么的惬意！

我心中的世界；一个人走在森林小路，一人静静的走，脚下踩着枯黄的树叶，嗅着带有泥土芬芳的气味，看高大而茂盛的大树；偶尔的几缕阳光透过树叶之间的空隙斜射下来，像无数的光柱给诺大的森林带来几分神奇，就像梦幻理的异境。我走在这片森林中偶尔几声清脆的鸟鸣，就像正在演奏的小曲，多么的安宁，多么的幽静，多么的深邃！

我心中的世界：一个人坐在小窗旁，让那雨水轻轻敲在我的窗上，“啪！啪！”直响不停。我望着那绵绵细雨和灰蒙蒙的天际。任凭我的思想澎湃。偶尔，我也会翻开日记本，任感情的潮水尽情的奔突，任记忆的种子吐露新绿。

这就是我心中的世界，液化司我欣赏的世界；一片安宁，一片幽静，一片快乐，一片思索！

欣赏的眼光作文篇十二

在30的时候，科学家发明了很先进的电脑，这种电脑可以自动控制上网时间，到达设定的时间会自动退出程序，也会在连续上网3个小时后它就会自动关机。它还有很好的识别系统，如果你在观看什么不良网页，电脑会自动给那个网页上锁，锁无法解开。它还可以做到你说什么，它就会把你说的在电脑上实现。比如：你说搜索一本书，它就会在搜索引擎上自动输入，就省去了打字的功夫。除了这些，它的内存无限，可以自动把外语翻译成国语。

在3000年，除了有智能化的电脑，还有飞速发展的学校。学校是怎么样的？让我们去看看。进入大门，全身会被自动扫描，存进电脑里。门口，有几台电脑，上面写着全校的班级，只要按哪一个班，就回到那一个班。这样，可以很快的到教室。进入教室，看到每一张课桌上都有一个显示屏。上课的时候，显示屏会打开，显示那一节课所用的课本，这样就不用造书了，节省木材，显示屏的电力是用太阳能的，可以环保。也可以不用背书包了。如果上电脑课，显示屏就会变成电脑；音乐课，显示屏会播放音乐并拿出话筒和乐器；美术课，显示屏会拿出画画工具；体育课，教室外会出现一个滑梯，直达操场。

在3000年，每个人家里都有一个超市，就是一台电脑。先把钱存入电脑中，再点你想要的东西，东西立马出现在你的面前，很方便！即使不出门，也能买到东西。可是如果钱不够就买不到那样东西。

在未来的世界，还有很都新奇的东西，或许其中一件就是你发明的哦！

欣赏的眼光作文篇十三

书籍好比一架梯子，，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。所以，我欣赏书中的世界。

书中的世界，是一片海洋，一片知识的海洋，我们在知识的海洋中遨游，如饥似渴的寻找知识，以便充实自己。在书中，我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”但也高歌“不肯过江东”的项羽；在书中，我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷。

在书中，我得到了知识，快乐，正如老师说的“书是钥匙，开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。”书是你最好伴侣，与你共度美好时光。

正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”你只有读书，才会成长，所以，我欣赏书中的世界。

欣赏的眼光作文篇十四

21世纪的人们最缺的是什么呢，一是自信，是自己做任何事对自己没有信心，二是我们总是关注别人对自己的眼光，三是我们永远都没有学会用自己的眼光去看待这个世界。

充满信心去做每一件事情那么我们就算成功了一半。

信心，21世纪00后们的弱点，00后缺的是没有信心没有毅力去做事情，总是把这件事情做到了一半就选择了放弃，其实放弃的不仅是这件事情还有就是自己面对这件事情的信心，不仅是我们00后，其实还有很多在少年时代犯过错进入里监狱的叔叔阿姨们，这些叔叔阿姨从监狱里出来，对外面的世界报着憧憬来面对未来的生活，但是他们把自己的简历投了一遍又一遍却还是没有人去录用他们原因只有用一个那就是他们犯过错进过监狱，最终这些叔叔阿姨完全失去了对未来的向往完全的失去了原有的信心把这些东西丢到了心里的最深处却再也找不回来了，而另一类像小强一样永远是对生活充满向往，充满者着信心，相信一切事情都可以用自己的未来去实现，永远不放弃生命坚强的活着，这才是我们的好榜样，这样才能使我们这些无知的00后更好去认知这个残酷的社会，才能使我们00后永远不放弃，心中永远都充满着一份信心，使我们走向成功。

看着，关注着别人对自己的眼光，总是尊重他人是怎样看待对自己的每一件事。

别人的眼光，别人的.意见，别人的回答，让我们没办法真正的看清自己了解自己，总是生活在别人的眼光中，我们这样真的会快乐吗，我想是不会的，因为这时的我们害怕了别人说的每一句话，哪怕是每一个词语，在我们心中对我们的真正含义，有一句话说的很好‘‘走自己的路，让别人说去吧’’去尝试走出自己的style，尝试从别人的世界中学会说‘‘不’’这样我们才会对未来充满着渴望，充满着兴趣。

用自己的眼光从内心出发，用不一样的心情去看待，我们的收获则会有所不同。

自己的style，自己的眼光，自己的眼睛……这些都是自己的，是原生态的是没有任何的添加剂的，这才是内心深处那个最真最纯的自己，像冬天的雪一样。

我们是21世纪创造者，我们要有信心去面对任何事情，我们还要学会不看别人的眼光学会尝试走出自己的style，我们更要用自己像镜子一样透明的眼睛去看这个世界，相信自己对自己说‘‘我可以’’。

欣赏的眼光作文篇十五

(明天幼稚集团第十幼儿园吴娟)。

作为教师，当我们置身于幼儿游戏活动中的时候，我认为最重要的是学会用欣赏的目光看待幼儿的行为，包括他们不成熟的想法和做法。案例中提到的幼儿乐此不疲地给娃娃家送物品的情形，表明幼儿已有了想与同伴、与其他区域进行交往的愿望，以及想帮助他人的美好情感。张老师及时捕捉到了这个信息，且意识到这是一个很好的教育契机。此时，如果张老师能与幼儿真正互动起来、了解他们的所思所想，并用富于情感的语言加以引导，使幼儿的游戏向积极的方面发展，或引发集体讨论等，不仅可以使幼儿体验到游戏的喜悦，还能懂得与他人交往时需要遵守的规则。

同时，教师也要学会接纳幼儿，这虽然不是件容易做到的事，但教师的克制与忍耐往往会给幼儿提供更大更多的探索空间和机会。教师要学会很好地把握自己在幼儿游戏中的角色，做幼儿发展的合作者、支持者和引导者，与孩子们真诚沟通，平等相处．共同成长。

抛出话题：区域活动中的'困惑。

针对话题展开的讨论：

把握好区域指导的“度”/(福建南平实验幼儿园徐晶)。

规则不应束缚幼儿的心灵和手脚/（南京师范大学教育科学学院黄小丽)。

用欣赏的眼光看待幼儿的行为/(明天幼稚集团第十幼儿园吴娟)。

区域的边缘/(北京市延庆县第四幼儿园余燕）。

针对“区域活动中的困惑”来文集粹。

欣赏的眼光作文篇十六

在孩子的眼睛里，常常会写满对老师的崇拜，他们对老师是那么的尊敬和信赖，老师说什么，他们就信什么。那么，我们教师应该怎么做呢？我们也不妨时时用欣赏的眼光去注视身边的孩子。

1、以公正的态度欣赏孩子。

这就是我们所说的教育要面向全体，要用平等的眼光看待身边的每一个孩子。

孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏，教师的一次点头、一个微笑、一句表扬就如同一场知时节的好雨，赋予幼苗向上的信心和生长的力量。如果教师把欣赏的目光、成功的机会只投向个别孩子，那么，作为“陪衬品”的其他孩子的自尊心和自信心必然会受到重创，对老师对班级的情感也会随之淡化。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会。就比如说，我们班里的小朋友都十分想当升旗手，为了使更多的孩子得到锻炼和教育，我让孩子们自己协商解决这个问题。通过讨论，孩子们一致同意具有以下三个优点的小朋友才有资格当升旗手：（1）表现要好（2）进步要大（3）愿意为班级、小朋友做事情。由于规则是孩子们自己制定的，而且每个小朋友都有参与的机会，所以他们的积极性可高了，就连平时比较顽皮的几个孩子也努力约束自己的行为，同时又让他们感到自己是班级的主人，都认真做好“小当家”争当升旗手了。在活动中，每个孩子都充满了信心和期待，不仅增强了孩子自我管理的“内驱力”，还能充分施展他们的才干，而对他们自己选出的升旗手更是心服口服。

2、以宽广的胸襟欣赏孩子。

这就是我们所说的要宽容孩子的过错，允许幼儿尝试错误、允许幼儿宣泄情绪、允许幼儿说出自己的不同意见。俗话说“金无足赤，人无完人”。对于自治力十分有限的幼儿而言，有缺点、有过失是在所难免的，作为一名教师，我们不仅要看到孩子的可爱之处，还要接纳孩子的不足，更要宽容孩子的“破坏”行动。例如，在区域活动中，有一天，我们班的袁天锋小朋友，把玩具区里的几个电动玩具、赛车弄得乱七八糟、四分五裂，。当时，我真有点生气，这么好的十多个玩具，楞是给他拆成了碎片。一问原因，原来他是想弄明白电池和发条怎么使玩具动起来的。他还高兴地告诉我发条玩具的一个小秘密：“只要抓住发条向一个方向拧，里面的铁皮就会卷得很紧，玩具就会动起来。”看到他那兴奋的神情，分明是想让我和他一起来分享快乐的，我真庆幸自己没有对他枉加批评。不然，也许我的一句话，就会抹杀孩子的探索欲望。之后，我又对他提出了新的问题：“你能把玩具重新拼好吗？”他用力地点点头，然后就埋头去干了。活动结束时，只见他已经拼出了五六个玩具，但还有一些碎片由于拆的时候不小心，，已经无法再装了。他看看那些碎片又看看我，一副犯了错等待接受批评的样子。当时，我什么也没说，只是拍了拍他的头。虽然我一点没有责备他，但是我想，他已经从中受到了教育，知道自己不该把玩具拆坏，使别的小朋友不能再玩了。

这件事，给了我三点启示：（1）孩子在探索世界的过程中，也许会出现一些不良的后果，如果我们以宽广的胸襟容纳他、以欣赏的眼光支持他，那么就能使他们在获得尊重、信任的同时，培养探索兴趣，增强自信心。（2）对于孩子来说，在探索中体验成功与失败的不同感受，并让他们有机会尝试失败、纠正错误，这对培养孩子克服困难的坚韧性、提高他们的探索能力同样是十分有益的。（3）有时候，教师宽容的态度和欣赏的微笑，远远比我们严肃的批评教育更有用，它能使孩子得到反思和自省，在“自我教育”的过程中逐步完善自己。

欣赏的眼光作文篇十七

试想，一个连自己都不看重的人，又怎能赢得他人的尊重？温柔清婉的女士，像柳永的词，令人一咏三叹；充满“大江东去”豪气的男人，如苏轼的诗，有挥之不尽的潇洒……干嘛掩饰自己，每天生活在别人的看法里？挺起你的胸膛吧，你就是你，即使有人不喜欢也不必在意。欣赏自己，意识到自己的重要、优势和价值，不必依赖别人来提高你的价值，也不要强求别人的.言行符合你的旨意。当你学会了欣赏自己，便会推己及人，自然懂得热爱他人，欣赏他人，乐于帮助别人，关心别人。这样，你在对他人的帮助中便没有了虚假的成分。

你帮助别人也不是为了什么功利目的，不是为了博得他人的感恩，而是从帮助别人、关爱别人中，体会到你作为个体的重要，从而享受到真正的快乐。每个人都是一道风景，都是一个故事。懂得欣赏，会使风景更优美；懂得欣赏，会使故事更动听。从欣赏的镜子里折射出的自己，其实只是换了一个方向。平常的相貌中自有风流的亮点，平凡的人生中也不乏闪光之处。一帆风顺当然很好，经历苦难而不倒的人更令人赞赏。

成功的喜悦，屡败屡战的斗志，都弥足珍贵。生命在不停地走着，从少年到青年，从青年到中年，从中年到老年。如果我们付出了，努力了，用心了，那么，不妨用欣赏的眼光看待自己已逝的岁月。那时蓦然回首，我们会惊喜地发现，自己走过的地方，原来也是一道道值得回味、韵味无穷的风景。

欣赏的眼光作文篇十八

天大地大，美的东西很多，所以我们要学会欣赏，也要从人的内在去欣赏美的东西。住在我家对面的邻居家里有一个小女孩，我们都叫她阿珍，她和我年龄差不多，但她长得其丑无比，所以别人家的孩子都不和她玩，她从小到大都是一个人玩的'。

有一次，我经过她家，看见了她，无聊的我就和她玩了一会儿，很快，我发现她是一个很好相处的人，我们成为了朋友。虽然阿珍长得丑，但她的内心是善良的，每次我有困难，阿珍都会帮助我，叫我如何坚持不懈，解决困难。她虽然长得丑，但她聪明、活泼。她的心只会对我流露出来，听我诉苦的也只有她一个人，我知心的朋友—阿珍。世界上美的东西很多，但要靠一双明亮的眼睛来发现它。人的美往往不是表现在身体的体表，而是藏在他们心灵的深处。学会欣赏，这世界上美无处不在；学会欣赏，你的生活就会充满阳光；学会欣赏，你就会在快乐中成长。