最新尊重生命作文400字(优秀13篇)

总结是进一步巩固知识和经验的重要手段。怎样写一篇能够积极激励自己和他人的总结？这是一些健身锻炼的方法和建议，希望能够帮助大家保持健康的身体和心态。

尊重生命作文400字篇一

一场暴风雨过后，一只全身湿漉漉的小燕子，成了几个打球孩子的玩偶。

他们拿着这只受惊的小燕子，兴奋地又说又笑，好一派热闹的情景呀！儿子也过去凑热闹，不过，他看到后马上又转身回来了，将看到的这件事告知于我。我知道儿子是想让我说服这帮孩子，把燕子放掉。可我觉得这件事情应该交给孩子去解决，我也想看看儿子的能力。

于是，我问儿子：“如果是你，你抓到一只燕子，你会怎么做？你觉得他们做得对吗？”儿子陷入了沉思。

我知道儿子在认真思考解决问题的办法。这件事如果搁到自己的身上，自己该如何处理。我适时引导说：“上次我们不也是在一场大雨过后，抓住了两只小麻雀吗？你当时是怎么做的？妈妈又是怎样谁服你的？你想想你现在应该怎么办？”儿子迟疑了一下，似乎一下子明白过来了。迅速地跑到那几个小朋友的面前，说了一句话：“如果你们爱小燕子，你们就放了它。”

这话刚一出口，就有许多孩子七嘴八舌地说开了。

有的说：“不能放，就是放，也不能现在放，它的羽毛还没有干，它还飞不起来呢，如果让小狗或者小猫捉住，那可就惨了！还是等小燕子的羽毛干了之后再说吧！”有的说：“这只燕子可真倒霉，被你们抓住，它死定了。可怜又是一条小生命哟！”还有的说：“如果我是这只燕子的爸爸妈妈，我会伤心死的。”最后有个叫伟的孩子说：“赵劭贤说得对，如果我们爱小燕子，我们就应该把小燕子放了，还它自由，让它按照自己的生活方式去生活，那才是真正的爱鸟呢！”......

我觉得：孩子们说的都在理！儿子的解决方法也挺好。

是啊！多么经典的话呀！多么无私的童真！多么可爱的孩子！

尊重生命作文400字篇二

我对生命并不熟悉，但我知道，生命的意义是坚强。

家里的鱼缸好久没有换水了，刚脏的不行，灰尘飘满了整个浴缸，脏夸夸。好多鱼儿死了。唯有一条鱼，她一直坚强的生活着，在没有净水，没有食物的情况下，一直活着。从没有放弃生命，抛弃生命，这是个生命的例子。

我的一盆花的藤十分长。他那么美，其实在他身上不知经历了多少厉难。植物需要水，但我们不在家的时候，本应是妈妈浇水，但妈妈由于上班原因，没有浇。他仍然坚持着，但还是去世了。

生命的意义，就是坚强。

尊重生命作文400字篇三

因为我每天都对着电脑工作其实也经常有这样的问题，我一直是在用医生给开的一个眼药水，并且吃叶黄素。

他看到了以后说价格太贵了，且感慨现在真的是生不起病。

眼药水一瓶50多块钱，大约是可以用一个月的，其实算起来也不贵，一天几块钱而已。叶黄素200多块钱一瓶也可以吃两个月左右。

但是我这位朋友平时家庭条件不是很好，他处在紧张的上学阶段，平时只是能偶尔做一些兼职，所以没有多高的收入，所以这种情况下即使是几十块钱对他也会构成一定的压力。

其实想一想，药品都有自己的研发成本，所以药品的价格也不可能都像想象中的那么低。

许多家庭条件比较困难的人生活拮据，一直抱怨着看病贵吃药贵，还有很多人把这种矛盾归结于医生和医院，其实医生也不可能自己制定药物的价格。

这当中盘根错节有很多非常复杂的事情，毕竟我们国家也只是发展中国家，现在还没有能力去实现全民高福利的医疗。

都说生命是无价的，但是遇到病痛的时候，也不得不以医疗费用来衡量生命。

其实医生又何尝不想给病人省钱呢？只是药物的价格如此，有许多药要受到研发成本，市场运营等等因素的影响一直就是居高不下的。

尊重生命作文400字篇四

聪明的小狗，可爱的猫咪成了人类的宠物，可是爸爸对狗毛过敏，妈妈怕猫的爪子太淘气，无数种理由都否定了我的请求—养宠物。我的愿望被破灭了。直到那次我终于找到了满足心愿的办法。

无精打采的我正在滑滑板，只听“砰”的一声，一块石头把我绊下了板，一个毛茸茸的不明物体引开了我的视线，当我蹲下仔细观察时才发现那是只毛毛虫，与它相遇的第一刻时，我不敢触碰它，因为它有着让人看起来像“刺”一样的毛，我鼓起勇气伸出一根手指，当碰到它的'那一刻，我便决心要它做我的宠物。我有十足的把握它一定会被我成功收养，因为我能找出许多理由说服家长。

回到家我急忙寻找毛毛虫的窝，最终选定喜糖盒做它的温馨的住处，可我又觉得这住所不够温暖和舒适。于是找来许多柔软的叶子做它的“床”，再去找些树叶和白菜叶做它的食物，不知不觉中夜幕降临，毛毛虫安静的适应着这个“新家”。灵感大发的我给这个小生命起了许多名字“小黯”、“格子”，也许叫它“小黑”更为亲切些。晚安小家伙祝你做个好梦。

每个生命之间都是平等的，就算它的形体再渺小，它身体再脆弱，它也是一个生命，任何人没有权利给予它生命，就更没有权利夺取它的生命。

我们有责任爱护大自然中的一草一木，更有义务珍视身边的每一个生命。

尊重生命作文400字篇五

有一次，我们家的花好几天都没有浇水了，可是，我回家一看，居然花还是傲然挺立，它好像每一分每一秒都在等我们浇花，他坚持着，就算累到最后一秒，它也坚持下去，我佩服花儿这种勇气，它那种坚韧的勇气，给我留下了深深的影响。

尊重生命作文400字篇六

蒸汽列车的黑烟让雄鹰无处搏击，化学工厂的废水让鱼鲸不在遨游，一声声枪响撕碎了大雁南归的梦想，一张张猎网拷住了羚羊奔腾的越翔。

六十五万世纪前，恐龙的灭绝是自然的惩罚，而十八世纪直至现在的物种灾难，罪魁祸首的矛头指向你—人类！不要睁开你那假寐的眼睛显示无辜！不要伸出双手为你丑恶的清白辩护！不要在高举虚伪的和谐相处的旗帜！一切都已证实—你的假寐！你的丑恶！你的虚伪！

犀牛尊重犀鸟，犀牛才免收寄生虫的困扰：花朵尊重蜜蜂，花种才得以四处生长；大树尊重大地，树木才会日渐茁壮。自然界尚且又尊重，人类为什么做不到呢？只要有了尊重，有了对每一个生命的平等关爱，人类才能真正成为自然界的强者。

地球如此广袤，是生命填充了这世界，自然之间，我们应心存一份尊重。无论飞禽、走兽、游鱼、草木，有了尊重，雄鹰搏击的英姿将重回蓝天，鱼鲸摆尾的潇洒将重现海洋，鸿雁逝日的壮丽不只停留在画卷，鹿铃跳跃的脚步将不再遥远。

尊重生命作文400字篇七

偶尔回到老家，路过田边，看见几个人在田间凶神恶煞地拔草。一个念头如闪电般一震：我为世界万物不同的命运感到愤愤不平。世界上一切事物的命运似乎都在以人的意思为中心而存活在这个世界上。

院子里，草会被人凶残的连根拔起，被人永久痛恨;草在不见天日的石缝间或恐怖的山崖中顽强地生活，人们又认为它在与命运做抗争，是坚强的化身;人坐在柔软的草地上，草给人们提供了美好的环境，又被人们称赞为默默无闻无私奉献的楷模……这就是不同的命运啊!

人有何权力掌握世间万物的命运啊?难道真要以“物以稀为贵”吗?世界上人也不少呀!人难道才是最珍贵的吗?生命处处都有，即使再多也应该同样平等。

尊重生命作文400字篇八

前些天的清晨，熟睡的我被一阵撕心裂肺的嚎叫声惊醒。那痛苦的声音惊得我连鞋子也顾不得穿，就急急忙忙跳下床打开窗户，却迎上了血淋淋的一幕：我家对面的街上，一条黑色的狗被撞得血肉模糊，趴在地上无力的哀号。看样子是被汽车车轮给生生地从后腿上轧了过去。而汽车早已不见踪影。

我的心不由得揪紧了，本以为狗的主人马上就会出现，谁知等了半天也不见一个人去，路上的行人，更是绕着那里走，生怕弄脏了自己的鞋子；更有无情的人，经过那里时还谈笑风生，仿佛地上的狗没有存在似的。过了好久，才看见小区的守门人慢腾腾的走过去，我以为这下小狗终于有救了。可是——只见那人像对付垃圾一样用脚把它踢到垃圾箱那里，不久又回去拿拖把打扫小狗出事的地方，走路的样子漫不经心的，看起来像是在抱怨为何自己碰上了这样的倒霉事。

我震惊了，心里很不是滋味，便匆匆跑下楼。然而，却终是来不及挽救这个小小的生命。怀着复杂的心情慢慢走回家，脑海里总想着那条黑狗哀号时痛苦的模样。

人类是上帝的结晶成果，人有灵魂，有血液，有心脏，有温度，有感觉，有眼泪，会痛，会难过，会笑，会开心。狗也会！人类拥有的它也拥有，它同样是帝创造的一条鲜活的生命，有血，有感情。

请尊重身边的每一个小生命吧，这是人之为人的基本条件！

尊重生命作文400字篇九

曾在伦敦的街头，一只小狗在马路上悠闲的散步，一辆小汽车飞驰而去，小狗来不及躲闪，倒在血泊中呻吟。没有任何人注意到这个微弱而又卑小的生命，就是有人目睹了这个惨案，也丝毫没有人去瞧一瞧。正在此时，一群小狗飞奔到这个血泊中的尸体前，低声呜咽，整个伦敦城寂静了，没有人再去拼命的按车铃，他们惊呆了，目送着那个死亡的小狗被他的伙伴簇拥着抬去。从此，在伦敦城，诞生了一个新的发令——为弱小的生命让路。

生命是可以把世界变得更美丽的，你是否知道当你在家里享受时，却不知道外面的`世界有多少可怜微弱的生命在残酷地自然界里痛苦的挣扎；当你在动物园快乐的漫游，是否知道那笼子内的生命多么渴望自由；当以无情的践踏到花草的身上，你是否知道它们也懂得“疼”。

用你的心去关爱，去尊重那些微弱的生命吧！尊重微小的生命中平凡的生活！

尊重生命作文400字篇十

参加工作后我做了很多年的班主任，这么多年来我最大的收获是我的生活中多了很多朋友。也许是我本人性格比较活泼开朗的缘故，也许是从小就受我妈妈的影响懂得要尊重生命中的每一个人。所以从我当老师的第一天起，我就发誓要爱护孩子们，要成为他们的知心姐姐，把他们每一个人都当作有思想、有个性、需要大人呵护和引领的人。也许是基于这样的观念和想法，日常生活中我时时处处和孩子们友好相处，课堂上我巧妙构思、引经据典，用我的教育机智和人格魅力，既教会他们知识和获得知识的方法技巧，也教会他们做人的道理。也许是我自学了很多心理学知识的缘故，我深深懂得尊重学生的心理需求、尊重他们这个年龄阶段的内心世界，是做好一切教育教学工作的根本，也是和学生交流沟通的桥梁。为了了解学生的心理状况，我通过开展各种班级活动，吸引每个学生参与，在他们的参与中，我认真观察他们的表现和对活动的宿求程度，然后深入分析学生的性格特征和兴趣爱好，然后有的放矢的发挥他们个人的才华。教育教学中我急学生所及、想学生所想，努力降低自己的身份，拉近和学生的距离，因为学生知道我对他们的态度和情感，所以他们愿意亲近我，愿意和我说心里话，有些学生甚至告诉我：“老师，我感觉你比我妈妈好，因为我妈妈不了解我，也不想了解我，她就知道让我学习好，从来都不关心我内心的需要。”

生活中，我常常和学生主动打招呼，不管是在校内还是在校外，我觉得跟学生打招呼是很平常的事情，这样做已经成了我生活中的一种习惯。跟学生打个招呼是举手之劳，同时还能增进师生之间的感情，让孩子们觉得老师和蔼可亲，既然有这多好处，为什么不去做呢？我班上的学生受我的影响很深，他们不但跟我打招呼，还会主动跟其他老师打招呼，老师们都夸我们班学生讲文明、有礼貌。我们师生之间的关系就如鱼儿和水的关系，感觉谁都离不开谁，周六周日还有节假日，学生还会主动打电话问候我，看着孩子们懂事的样子，我真的很欣慰！我想说爱是相互的，你真心地付出了，即使没想要得到回报，但实际上你已经得到了很多很多，不信问问自己的内心就知道了！所以和学生相处的时候，你不必想得太多，你只要做一件事：付出爱就可以了！有了爱可以让一切事情变得轻松简单！

尊重生命作文400字篇十一

苏东坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不见底的峡谷前，上面有一座危桥，章惇建议到对岸去题字作纪念，苏东坡拒绝了，但是章惇冒着生命危险走过桥，在对面的峭壁上写了几个字：“苏轼、章惇到此一游”，然后若无其事地走回来。苏东坡拍拍朋友的背说：“有一天你会杀人。”章惇回问：“为什么?”苏东坡答道：“对自己生命不在乎的人，也就会杀人。”而章惇后来的表现正如苏东坡所说的，做了许多迫害他人的事。

我们的社会里，也看到许多这样的例子：如酒后驾车的人，造成多少人间悲剧。逞一时之快在街道上飙车，导致终生残废，甚至毁人生命。倘若我们能尊重自己的生命，也比较能感受他人生命的可贵。

其次，我们要尊重生命的节奏和规律。生命有它的节奏、规则、韵律。寒来暑往、秋收冬藏，生老病死、成败得失，这一切都是人生的“必然”，是任何人都改变不了的。我们必须学会尊重、面对，并从中领悟做人的乐趣。

现今有些年轻人对一切都很焦急，他们希望自己一下子便成长起来，希望能不再受到情绪的困扰，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一点变得更公平、更合理，成为一片没有痛苦和压迫的乐土。

面对生命，我们不能守株待兔，但也不能揠苗助长，期望一切美好的东西都一下子出现。面对生命，我们必须天天努力，怀着悠闲的.心境，去静观万物，感受生命的脉搏，欣赏生命中每个阶段的特点。

欣赏生命和热爱生命并不单是个人的问题，我们除了珍惜自己的生命外，也应该让他人有珍惜自己生命的机会。所以我们必须创造一个社会，让里面的所有生命———即使是最弱小无力的———都能获得应有的爱护和尊重。

换句话说，我们的社会应是一个尊重弱小生命的社会。例如我们的学校不应再像“丛林社会”，里面只有弱肉强食的法则。校园不应再有大欺小、众凌寡的现象。我们的校园应是一个强者可以生存，弱者也同样可以生存的地方，而且更是一个强者自愿扶助弱者的，有高尚人道主义情操的校园。

地球上的生命应该相互尊重，和平共处。

20世纪末，美国西部一个州发生了一场森林大火，上万亩森林遭灾。事后，人们发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝和落叶。于是，州政府对森林中干枯的树木、草叶进行清理，以杜绝隐患。在随后的现年里，再没有大的火灾发生。但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发了。美国农业部的专家对这一现象进行了调查，得出的结论令人吃惊：原来，造成虫害的主要原因，是人类把森林中枯死的树木、草叶清理掉了。

生物学家经过研究后发现，森林中害虫的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比的。那么，鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢?原来，很多树木枯死后，过一段时间会形成一个空洞，让鸟儿、蚂蚁可以在里面安家落户。而它们的存在，又有力地遏制了害虫的繁衍。人们为了防止火灾而清除枯木时，毁掉了这些鸟类和蚁类赖以安身的家园。

这项研究使人们明白了一条真理：自然界中的一草一木，都有其存在的价值和合理性，大自然总是会用一只无形的手，巧妙地调节和平衡好各种生命之间的关系。人类应该做的就是尊重生命，尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。

尊重生命作文400字篇十二

谁都想处处被人尊重，但在被别人尊重的同时，我们尊重他人了吗？“尊重”一个普普通通，在字典里永远居住的词语，一个可以作为形容词、动词来解释的词语。它本身只是为了我们更好的书写、解释，但——它所散发的行动力却能使大家的友情更深厚！

“叮——”上课了，只是一堂有关童话的语文课，跟着老师的引导，我们的积极性越来越高，让我们畅所欲言。正因为各个都积极，老师又不可能把这节课拿来让我们说，老师就随便点了几个。“最后请一位！”老师的话如定时炸弹似的，各个高举双手，我也用期待的目光望着老师，但愿她能把这个机会给我。“xx！”老师叫到我的名字。我站起来激情的发表着感想。这是有些同学感到很不满，就随意打断我的感想，这让我觉得这并不是补充，而是一种讥讽！

一下课，我就问他：“我惹你了吗？为什么要针对我？”我本是好意，让他知道他不应该打断我发表感想。他却说：“关我屁事！老师自己不叫我，我就是不服，怎么了！”这让我很是生气！“你还了不起了？给点阳光就灿烂，给点……”“你咋了，你不服？你不服哭啊，就算……”“你……你，欺人太甚……我”我话还没完，就拉着他，“想打架了？来啊！”他和我同时出手，打了起来。同学们好不容易才把我们分开，又引来了老师。

老师讲完后问我们知道该怎么做了吗？我们互相看看，点了点头，老师就叫我们回去了！

一路上，我们一直沉默着，终于“我……”我们异口同声的说道，“你先说！”“不，你先说！”“对不起，我不应该打断你的话！希望你原谅我！”他道。“没事，都过去了！我也有不对！”我说。“我们还是好朋友？”“嗯！”经过这事后，我们的友情更深厚了！

第二天，我发言时，他又插话了！但——他话还未完，就立即捂上嘴，我继续说着直至完，他也再没插话。下课后，我俩互相笑了笑，各忙各的去了。

虽然只是课堂上随时会发生的事，却告诉我们要学会尊重他人，倾听他人的感想，就算不对，也应该让别人说完！这是老师从一年级讲到现在，一个永垂不朽的话题。

学会倾听+学会礼貌+尊重他人=尊重自己！！！

尊重生命作文400字篇十三

记得有一期《播报多看点》是说一个女孩故意踩死一只无辜的猫，还把过程拍下来传到网上去。看着视频上的女孩高跟鞋下苦苦挣扎，最后血淋淋的猫，我一时震惊无比，连鸡都不敢杀的我实在无法理解她是怎么下的了手，还如此残忍！

在看着这期《播报多看点》时，虽然很愤怒，但毕竟不是亲眼所见，电视上也有好多炒作的，所以没有太多的真实感，但亲眼目睹的就不一样了！

狗狗就像路边的塑料瓶一样，被车压扁。车驶之后，以我的视力只能看见鲜血再录中央。

残忍。

太残忍了！

本来，本来他可以停下车的！没想到人们都那么残忍！我边跑边想，可是我的脸上却掩饰不住我愤怒的心情！

难道人类都不懂得爱护动物，尊重生命吗？