写同学的作文(通用12篇)

作文是语言文字的组织和表达方式，通过作文可以培养思维能力和语言表达能力。在写总结之前，我们首先要明确总结的目的和意义。下面是小编为大家整理的一些写总结的案例，供大家参考和学习。

写同学的作文篇一

内容简介：她，经常被老师夸赞，但她从来不骄傲；她，是一个大眼睛女孩，像一个小公主；她，身体不是很好，但是她乐观向上。

她，经常被夸赞，但她从来不；她，是一个大女孩，像一个小公主；她，身体不是很好，但是她乐观向上。她，就是我的好——常书然。

可能是因为她这几年来对班集体的工作太操心，本来就有“鼻窦炎”的她，病情更加严重了——今年快开学时竟然住进了，老师才忍痛不让书然当班长，不想让她再劳苦了。

我们本以为书然当不成班长会不，但是她的表现却让我们大吃一惊——她不但没有愁眉苦脸，居然每天都乐呵呵的，与们相处的更融洽了。

但是在我们的心中，书然永远是我们班的班长，们依然对她产生敬意，有时还情不自禁地叫她“班长”。

以前的书然很严厉，我们都听她的指挥；现在的书然很，我们还对她怀着之情！然然，祝你身体健康，你永远是我们的“班长”！

写同学的作文篇二

在告别了五年的小学时光，我踏入了新的中学，走进一个新的班集体，遇见了38位优秀，善良的新同学。其中，让我印象最深刻的是我们班的班长：黄婷婷。

不过，最令人赞叹的，还是她的班级工作方面……。

“安静—一”刚打完上课铃，正是午自修时间，老师还在办公室里忙乎，教室里便乱成了一锅粥。这时，我们的班长黄婷婷“腾”得一下站起身，大呵一声，那一秒，空气仿佛凝固了似的，全班顿时安静下来，变得鸦雀无声。黄婷婷虎视眈眈地扫视了一番班级的每个角落，甩了甩辫子，这才“淡定’地坐了下去。这时不知谁说了一声：“霸气……”黄婷婷便轻描淡写地说了声：“站起来！”那家伙却像没听见似的，黄婷婷便呵斥道：“听见没有，站起来！！！”这下，那家伙只能哆哆嗦嗦地站起身来自认倒霉了。“不许写作业，找到下一个说话的人！”黄婷婷说。这下，再也没有谁敢说一声废话了，大家都埋头安静地自修起来。老师进来时看到的也是一副大家都在埋头用功的景象……这少不了陆班长的功劳呢！

除了管纪律之外，老师交给她的任务，黄婷婷都会一丝不苟地完成，从不怠慢，也不耽误学习，因此受到了老师同学的广泛认可，还获得了“班级小功臣”等荣誉称号。

这就是我的新同学：黄婷婷一个称职的好班长！

写同学的作文篇三

吾班有一李氏之女，此女脸有点长，眼睛有点小，嘴巴有点大，脸若银盆，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。简直是此女本应天上有，人间难得机会闻呀。若想了解她详情，请听我细细详谈。

第一话。

吾自认为李氏女生性善良，不因小事而斤斤计较。为人宽厚，以德服人。近日吾向李氏女借取东西，此女无任何任何推卸，直借于吾并曰：与朋友交，言而有信。用罢吾按时还给李氏女并连声感谢。

第二话。

吾于李女，友情颇深。自幼相识，经常一起玩耍。近年来。一直。以。书信来往。未见其面，甚为想念。近日开学，已如愿见到其面。其面并无大改，如往日一样。且面色红润，甚好。其见则每日谈天说地。有着说不尽的友情。

第三话。

此女虽待吾不错，可是吾却有几日不理睬她。因某日见此女与别人玩耍甚欢，而不于吾玩，便暗暗发誓一周不理她。可是三日后吾觉得这不太合适，便自主复好。

这便是吾于李氏之女的李氏春秋。人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

写同学的作文篇四

转眼间，我们已踏入初中，在新的环境中奋斗。

同学的数学都很好，都在外面上各种奥数辅导班，很多同学都已经通过奥数班互相认识了，经过三个星期的相处，我们更是几乎了解了所有的同学。

我和沈子涵一直没有什么交往，尽管已经成为同班同学。然而，我们做了同学的这三个星期，使我对他的看法与想法，产生了巨大的变化。

我第一次见到这三个字，是在亚太杯决赛的250强名单上发现的。他和我的妈妈同性，也就因此记住了“沈子涵”这个名字。

后来接触到他是在暑假的高斯数学班。

当时正值三伏天，即使教室里开着空调，窗外火辣辣的阳光依旧透过窗帘，直射到我身上，使我噌噌冒汗。还有废话、噪音、小曲时不时地从我前面传来，心情糟糕透顶。

于是，沈子涵给我留下的第一印象非常不好。

就在这样的秋季，我成为了沈子涵的同学，本是唉声叹气的我，却通过同学的身份认识了一个不一样的他。

他有一副动听的嗓门，被同学们评为班级总领唱。

他成绩很好，通过了英语中级口译笔试，班级英语测验排名第二，课上也是积极发言。数学更不用说了。于是他就自然而然地当上了学习委员。见他每天早晨在黑板前忙碌而认真的背影，踮着脚，握着粉笔，眯着眼睛，一笔一画地写下一天的课程表……我似乎看到了另一个沈子涵。

然而，因为他改不掉那爱说废话的坏毛病，学习委员的职位现在也不属于他了。但是，他那积极为班级服务的身影，已定格在我的脑海中。

高斯班上，我被调到沈子涵的左边。他仍然爱自言自语，制造一些怪声音，但是，现在我已经不再烦躁——我从他的侧影中隐约地看到了那个真正的沈子涵。

写同学的作文篇五

我的同学叫毕凯寅，十分可爱我们所以都叫他小毕。也因为他十分可爱也十分弱小所以经常有女生来欺负他或拿他寻开心。这不，今天的体育课前的下课又有一群女生特意跑过来拿他寻开心了，接下来发生的事情就让我给你慢慢道来吧！我和小毕一边聊天一边去上体育课。

刚到操场一下，不知从哪来的一群女生趁他不注意一把把他的拉链帽子从衣服上拉了下来，小毕见他的帽子被女生抢走了便追了上去并大叫：“快把帽子还给我，快把帽子还给我。”

我见小毕十分焦急的想拿回帽子便出手相救。可那些女生也不是等闲之辈呀！她们十分狡猾见我们要追上她时立刻把帽子扔给另一个队友，我们又去追那个女生，她见我们要追上她了，她又把帽子给了另一个队友，不一会儿我们已经上气不接下气了。我心想：她们太可恶了！竟然出了消耗我们体力的下策。

接着，耳边响起了清脆、悦耳的铃声，哦！上课了。女生见上课了及不情愿的把帽子扔给了小毕因为这样之前的努力都白费了也算认输，可又不想让老师发现只好还给了小毕，小毕见她们认输了也把帽子还给了自己心里十分开心。一直到了下课他的脸上还留着胜利的喜悦。这就是我的同学小毕，他十分可爱也十分弱小，希望他以后不再被别人欺负了！

写同学的作文篇六

他很高，有一个大鼻子和一双小眼睛。他有一双单眼皮，黑色的头发和健康的小麦色皮肤，很像机器猫中的熊。

他的头是圆的，他的眉毛很粗，他有一双大眼睛，他的鼻子很小，他的嘴巴很大，他有黑色的头发。他喜欢穿橙色的衣服。

他不怎么说话，但他喜欢笑，能和我们一起度过美好时光。他有时摸摸自己的脸，有时摸摸自己的头发。

他喜欢运动，比如跑步、跳绳和跳远。但是他也非常喜欢读书，因为我经常看到他有空的时候坐在教室里看书。

你猜到他是谁了吗？

写同学的作文篇七

她，圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的眼睛，长着一对柳叶似的眉毛，鲜红嘴唇，笑起来一排洁白的牙齿，再加上那有灵气的.眼睛，十分可爱。她就是——任威妮。

她是个英语课代表，她会读许许多多的英文，而且发音标准;是同学们的榜样!我为有她这样一位好朋友，而感到开心。

我们之间发生了许多的事情，我们有相同的志向，门科差的都是数学，真是同病相怜呀，语文、英语、体育、音乐者是我们的强顶，特别是音乐。

同病相连：“周伟业97，解舒晴99.5，王子溢95，洪于涵91，应佳敏89，任威妮87。老师在台上扳着分数。”

那时，我同情地看了看威妮，就看看一步一步地走上讲台，对她来说，好像是红军二万五千里长征，既艰难又漫长。

下课了，她对我说：“这回可咋办，回家怎么交代呀!”我也叹了叹气“无奈呀!谁让我们如此苦命”呀!咱们回家肯定没好果子吃，等着吧!

相同志向：如果困了，一听到音乐，立刻没了睡意，我们想长大以后当一名歌星，能够深受歌迷的爱戴。好姐妹就是没理由，嘻嘻!

面对这么优秀的姐妹，我实在开心，同学们，你们也一定有自己的知音的。

今天我在这儿有不少的收获，也学得很开心，也为自己争取了8分。

写同学的作文篇八

她，长得很漂亮，见到的人一定会把她那可爱的形象记在心里。她，就是我们班的大队委，全校的大队长——叶红。

叶红连续四年被同学们推荐为大队委，她这么受同学们的欢迎，与她平时在同学们心中播洒的“爱的种子”有关。而我，因为和她是好朋友，所以是最好的见证人。

在我们学校二年级，有一位特殊的小同学，叫余立。他衣服每天都是脏的，上课常常一个人溜出教室，有时课间还把很脏的东西弄到同学身上。老师说他是一名智力特殊儿童，所以大家常常让着他。

有一天，叶红同学在操场上值日，发现余立同学正往一群中年级的女同学身上甩鼻涕，那些女同学被吓得尖叫着四散奔跑，一些高年级的同学在一旁围观，大概是怕沾“火星”吧，所以没有人上前拦。叶红同学见这情况，连忙跑上前去，一把拉住了余立。正奔跑着的余立一个趔趄，撞在叶红的身上，鼻涕蹭在了叶红干净漂亮的衣服上。叶红同学一点都不在意，并对那些女同学说：“余立同学是一名特殊的同学，难道你们的班主任老师没有告诉过你们吗?今后他再这样，你们一定要上前劝他，不要乱跑，更不要尖叫，好吗?”说得那些女生都惭愧地低下了头。随后，叶红把余立同学牵到水池边，拿出自己的小手帕，为他洗净了脸和手，然后把余立带到了所在的班，交给了他们的班干部。

从那以后，叶红只要有空，就去找余立，不是给他带去精美的橡皮、活动铅笔之类的学习用品，就是帮他洗手、洗脸?大家看到大队长都这么关心余立，再也不见着他就躲了。余立呢，在叶红同学的帮助下，表现奇迹般地转变了。他要遇到闲难，就去找他的“叶红姐姐”~这个称呼，也一下在全校传开了，从此大家都亲切地称叶红同学为“叶红姐姐”。

叶红这么受同学们爱戴，我作为她的同学、好朋友真是觉得荣幸，叶红心地善良，乐于助人，她真是我的'好榜样啊!

写同学的作文篇九

军训后，我们懂得坚持，懂得努力，我们获得了友谊和团结汗水浸湿了我们的衣服，温暖的阳光晒黑了我们的皮肤。不过没关系。

军训过程中，有同学因为体力不支晕倒。因此，学生和老师会帮助他休息。在这个微小的动作里，表现了老师对同学的关心，同学之间的友谊。

在温暖的阳光下，我们不断练习。不断训练。坚持，努力。这是我们的意志，坚持的意志。

军训结束后，我们怀着无比的感激向教练们告别，向他们致敬你努力了。

我们班就像一个温暖的大家庭。学生之间互相关心，互相帮助，但有时也会发生不愉快的事情。

周一，老师让张、迟浩和刘新鹏在体育课上打扫乒乓球室。张铭浩和我去提水回来。我们泼水的时候不小心把水溅到了迟浩的裤子上。迟浩说:“请你陪我！”你陪！然后他去告诉体育老师，这件事很快就出现在学校的荣辱名单上，抹黑了我们班的集体荣誉。

我对今天的所作所为深感遗憾。我忐忑不安的回到家，这时迟浩走过来说，魏嘉成还在担心刚才发生的事情吗？然后拍拍我的肩膀说:别沮丧，我们还是好朋友。我听着，跳了三英尺高。啊，我们又是好伙伴了。

我们肩并肩回家，有说有笑，幸福在我们中间回荡。

写同学的作文篇十

天上为什么这么黑，因为有牛在天上“飞”，为什么有牛在天上“飞”，因为有叶鑫伟在地上“吹”。

这就是我们班最为著名的牛皮大王――叶鑫伟。

他有一双小眼睛，但眼睛小而有神。高高的鼻梁上架了一副度数极深的眼镜。胖嘟嘟的脸蛋，翘翘的嘴，圆头圆脑的很是可爱！

牛皮大王给我印象最深的就是那件事了:记得有一天，我们问他：“叶鑫伟，你每次都是司机来接送你，你家有什么车呀？”“哼”他说“我家的好车多的是，要是我爸来接的话，开的就是奥迪a8。家里还有一辆宝贝劳斯莱斯呢！这辆车平时我们很少开的，小区还为我们的劳斯莱斯设了一个专位呢，这个可是私家车位，其他的车子是不允许停的！”“什么？劳斯莱斯？不可能的吧？”我们七嘴八舌的议论着，怀疑着，认为这是不可能的。但是见他面不改色，眼睛眨也不眨一下，又见他自信满满，我们也就信以为真了。

几天以后，我去他家玩，记起他上次说过的劳斯莱斯，就很想目睹一下它的风采，于是就问他了：“叶鑫伟，你们家的劳斯莱斯停在哪儿呢，带我去看看，看看他有多拉风，可以吗？”“啊？什么呀，劳斯莱斯．．．哦，等一下，等一下，让我．．．让我想想它在哪儿呢．．．”他的脸“唰”的一下红了，语气也结巴了起来。“你家不是有私家车位吗？这个还要想吗？”我问他，这时，他已经不敢正眼看我了，右手摸着脑袋，嘴巴支吾着，小眼睛不停的眨巴着。“带我去看看吧！”看我逼得紧，他没办法了，把我往他的房间带。“你带我来你房间干什么？”“那个．．．那个．．．你．．．你不是要看劳斯莱斯吗？我．．．我带你过来看呀！”“啊？这么小的房间可以停车吗？”“嗯，可以呀，我马上找出来给你看”。只见他在玩具箱里找到了一辆小汽车，车的底部还粘着一张纸条—－“正版劳斯莱斯”。我吃了一惊“这，这．．．”“那是我随便乱说闹着玩的。”叶鑫伟说。

他曾经还说过他家有飞机呢，呵呵，现在才知道原来是个模型的。

从此以后我们都叫他“牛皮大王”！

天为什么这么黑，因为有牛在天上“飞”；牛为什么在天上“飞”，因为有叶鑫伟在地上吹！

写同学的作文篇十一

他虽然被我称为“小矮人”，不过他在全班男生中不算最矮。但是对我来说，他还是太矮了，所以我给他取了这一个外号――小矮人。

他个矮，擦黑板时只能擦到黑板的三分之二高处。

跑步他也跑不快。体育测试时，老师让我们四人一组一起跑，他每次都跑在最后，体育老师都对他唉声叹气、不抱希望。看起来五年级世界跑步最慢奖，非他莫属了。

四肢发达，头脑简单，绝对是他的反义词，他的学习非常好。考优秀对他来说已经是家常便饭了。而且他还常常得到班级之冠，年级之星。老师们都很喜欢他，无论是多难的题，五分钟之内一定会给你一个满意的答案。可惜的是我们有时候会听不懂他的解题思路。他的记忆能力也相当好。有一次，我们考英语，遇到一个好像没有学过的单词，还要求拼写。许多人都低头苦想，只有他奋笔疾书，他就这么做到下一题了。我想，他一定是乱写的，这么难的题不可能有人写对。可没过几天，我就被“啪啪”打脸了——没想到他竟然写对了，真的不可思议。我想，这就是他的优点吧！

你能想象吗，这么优秀的一个人，他有一次考砸了。那是一次语文单元考试，老师把试卷发下来，大家都紧张地读题，写答案。过了一天，语文老师把考试分数公布了。我本来为我那90.5的分数感到失望，但是等我看到他的成绩，我的心中就燃起了熊熊烈火，燃起了自信，他才考85分。“我竟然比他高！”我感叹地说。这就是他骄傲自满，引起粗心马虎造成的损失吧！

你们知道他是谁吗？

写同学的作文篇十二

朱文杰，一个活泼可爱的小女孩，不高，扎着马尾辫。她是我最崇拜的女同学之一。

朱文杰的阅读很好。当老师让朱文杰读课文时，她的声音不仅大，而且没有读错发音；她读得那么流利流畅，最佩服的是她也读出了作者想表达的情感。我记得我们学的第《冬不拉》课，还有她背的第16自然段。她用美妙的声音，把“轰轰烈烈，缓慢委婉，抑扬顿挫，泣不成声”读得那么好，那么有表现力。我不仅准确地理解了那些单词的意思，还体会到了朗读的魅力。

朱文杰的支持是最好的。在课堂上，在“读经竞赛”活动中，每当语文老师早上宣布背书自习时，声音都没有落下，她就迫不及待地打开语文书，迅速翻到那一页背下去，开始专心看书背，却看到她读完了，试着再背一遍，背下来，背下来。我不得不佩服她。我不知道她是怎么记住的，甚至比我们读的还要快地背诵课文中的.段落。

她也是一个热爱体育锻炼的小女孩。体育课上，我们男生在比赛中投篮，即使球队得分多，球队也赢了。过了一会儿，我们的男孩子都精疲力尽了，小女孩却还兴高采烈。我上楼喝水，我特别看着小女孩，还在打打闹闹，好像不消耗体力，不知疲倦。心里不由得暗暗的。下课后，我们全班回到教室，我走到她身边：“朱文杰体力不错！”她幽默地回答：“你低估了我们的姑娘，是不是？”“嘿嘿.”

我认为朱文杰是一个热爱学习、运动和健身的人。这个可爱的小女孩一点都不“小”。