2023年鱼儿和小鸟的作文(优质16篇)

总结不仅是对已经完成的工作的总结，也是对未来计划和行动的指导。"在写一篇完美的总结时，我们应该注重客观地评价自己的优缺点，找到改进的方向。"为了帮助大家写好总结，我特意搜集了一些优秀的范文供大家参考。

鱼儿和小鸟的作文篇一

我刚给它们喂面包的时候，只有几条鱼儿悄悄地吃了就逃走当我不断地给小鱼喂面包时，旁边的鱼儿就都游了过来，密密麻麻围在一起抢着吃，扔下去的面包都直接掉在鱼儿的身上了然后其它鱼就挤到上面来抢吃了还有跳出水面的，发出的声音把我吓了一大跳它们争抢发出的声音真有趣，吧哒吧哒的，鱼儿肯定特别开心，看得我也想下去游一会

吃完午饭，我说天气好像有点热。

【说教材】。

《一条鱼儿水中游》是一首活泼、有趣的儿歌。儿歌描写了一幅生动的画面：清清的小河里，一条小鱼自由自在地游着。岸边，两只小羊在绿绿的树荫下走来走去。三只可爱的小白兔齐心协力拔啊拔，拔出了三个大萝卜。五只小松鼠扛着六只红红的大苹果从小河边走过。本课要学习五个生字：条、鱼、羊、果，生字的字形上都比较简单。本课还要认识两个声母“y、w”及整体认读音节“yi、wu、yu”。

【说学情】。

由于家长普遍比较重视学前教育，因此我班有较多学生在学前已掌握了一定量的汉字，识字能力较强。本课的生字也比较简单，有相当一部分学生在老师授课前已能完整地朗读整首儿歌。再加上一年级小朋友活泼好动，注意力不能持久，所以对于自己较熟悉的课文内容就不太有耐心听讲。因此在教学中，教师在教学活动中要经常让小朋友动一动，如演演儿歌，做做游戏等，寓教于乐，这样可以大大提高学生的学习兴趣。

【说教学目标】。

根据课程标准、本阶段的教学目标及本班实际，我制定了以下教学目标(见教学设计)。本课的五个生字的字音和字形上都比较简单、多数学生都认识，在目标的达成上重点在于引导学生自主发现，有意识地渗透识字方法。声母y、w、整体认读音节yi、wu、yu的学习及音节的拼读是本课的难点，教师需花多一点的时间进行训练。这首儿歌琅琅上口，在熟读的基础上可训练学生读出语气，读出停顿。

【说教法】。

教学中，老师要尽可能多的创造机会让学生表达。如本堂课上，播放课文动画后让学生说说看到谁在干什么;出示生字后，请小朋友说说识字的好办法;学习声母y、w时，引导学生仔细看图编顺口溜等，都是为了创设情境，激活学生的思维，丰富学生的想象，让他们把自己的想法用自己的话说出来。当然，有时候学生的想法似乎很幼稚，很可笑，说的也不一定合乎情理。但作为老师都应当包容，并及时肯定与鼓励学生在学习过程中的点滴进步和创新，以树立其想象、创新的信心，保持其积极动脑的热情。

【说学法】。

“良好的开端是成功的一半。”对于刚刚上一年级的小朋友来说，良好的学习习惯的`养成至关重要。

1、认真倾听的习惯。学习儿歌时的二次听录音，每次听的要求各有侧重，让学生带着要求听，养成良好的听的习惯。

2、大胆发言的习惯。营造一个宽松、愉快的学习氛围，消除儿童的胆怯心理，鼓励其大胆说话，态度大方。如交流识字好方法等。

3、静心阅读的习惯。读书时要小朋友做到字字过目。

4、认真写字的习惯。书写指导时，教师应注重对学生正确的执笔姿势和写字姿势的培养，引导学生养成认真书写、保持纸面整洁等习惯。

鱼儿和小鸟的作文篇二

有一天早上，我跟几位小朋友一起到树林里玩耍。

来到树林，我们在里面边走边玩，一边还寻找一些东西。忽然，我看到一棵树上有一只鸟窝。我喜出望外，大声说：“你们快看，那棵大树上有一只鸟窝。”于是，大家顺着我指点的方向看去。他们立刻议论起来。有的说：“这只鸟窝里面不知道有没有小鸟。”有的说：“这鸟窝里面不知道有没有鸟蛋。”我说：“非常简单，只要爬上去看一看就知道了。”“那谁来爬上去呢！”“我！”说着就就一使劲往上窜，同时用双手抓住大树杆猛力向上爬。我爬得很快，小伙伴们说我像一只猴子。我自豪地说：“本人就像猴子一样机灵。”不一会儿，我就爬到了大树上面，看到了那只鸟窝。正在我探头向鸟窝看去，里面正在孵蛋的小鸟飞起来走了。

我想一定是我这个不速之客把它吓跑了。下面的小伙伴说：“有鸟蛋吗？刚才那只鸟在干什么？”我说：“有鸟蛋，它正在孵蛋。”“那你把鸟蛋掏下来，分给我们每个人一个。”我说：“不能拿它的鸟蛋。我们要保护小动物！”然后，我就爬下大树。

到了大树下，我说：“以后，我们每一个星期的星期六都来看一看这鸟蛋有没有孵出小鸟。”“好呀！”大家异口同声地说。

后来每一个星期的星期六，我就和大家一起来到那棵大树下面，再由我爬上大树看一看有没有孵出小鸟。一共观察了四个星期，都没有看到什么动静。一直到第五个星期的星期六，让我们高兴的事情终于发生了。那就是鸟窝里的鸟蛋全部孵出了小鸟。

又过了不久，我们看到这些小鸟已经能够飞了。我们看到这些小鸟可爱极了，心里都非常高兴。

鱼儿和小鸟的作文篇三

当夜幕慢慢降临时，这样的想法近乎讽刺，当太阳落山了；当黑色开始笼罩着这个城市，鱼儿便开始害怕了，一个人瑟瑟缩缩的躲在角落里，把所有的灯打开，企图赶走黑暗，但却于事无补。鱼儿很害怕离别，因为离别会有眼泪，可是鱼儿不喜欢掉泪，因为离别代表着失去，因为离别代表着冷漠，所以鱼儿不喜欢离别，不喜欢！！现在的鱼儿已经不会再害怕了，或者应该说是习惯，习惯黑夜；习惯着孤单；亦或者是喜欢上了夜的孤单……现在的鱼儿正在渐渐的成长，有一天鱼儿不会再害怕夜的孤单，会微笑的面对每一个夜，每一个孤单。有一天，鱼儿会开始坦然的面对人生中的每一个坎坷；有一天，鱼儿会坦然的面对离别；有一天，鱼儿会坦然的面对人生中的.每一滴泪水，然后，转身，给身后走过的路一个大大的微笑，回头，坚定的往前走。

即使前面的路上有风雨；即使风雨过后并没有彩虹，鱼儿仍旧会很努力的往前走，然后，对着阳光给一个大大的微笑。

鱼儿和小鸟的作文篇四

一个月黑风高的夜晚，雨仍稀里哗啦地下着，已经整整一天了，但它还没有要停的意思。池塘里的水满了，我随着水流被冲到了岸边，我努力跳跃，想回到属于我的世界里。这时，我被一只大手抓住了，我努力挣扎也无济于事，突然，眼前一黑，我失去了知觉......我醒来时，发现自己在一个不知名的容器里，四周都是红彤彤的`滑溜溜的墙壁，空间很小。我知道，也许我会从此失去自由，但如果可以选择，我宁愿选择死亡。眼前的一切渐渐模糊了，我看见了妈妈，自从那天妈妈出去觅食，就再也没有回来了，我好想念她......

一道刺眼的阳光照来，我慢慢地恢复了知觉。池塘？我是在做梦吗？我居然在池塘里，我激动地摆着尾巴。“爸爸，你看，小鱼儿游起来了！”一个稚嫩的童音。接着是一个深沉的声音：“是呀，但愿它能在水中快乐地成长！”

鱼儿和小鸟的作文篇五

公元3000年，我变成了一个形单影只的小鸟。在这之前的岁月里，人们不停地砍伐树木，最终毁灭了美丽的家园，也导致鸟类家族的灭亡。

飞过高山，飞过原野，也不知飞了多少日子，我已经疲惫不堪、口干舌燥。忽然，我眼前一亮，啊！前面有一棵树，我赶紧扇扇翅膀飞了过去。

它只有光秃秃的树干和几片叶子，孤零零的，周围全是树桩。我飞上枝头歇歇脚，仔细打量才发现这是一棵枯树。我心里很不是滋味儿，祈祷着：“千万别再遇到伐木工人了呀！”想着想着，我就睡着了。

我忍不住大声疾呼道：“人类啊，你们要保护树木，千万不要再乱砍乱伐；要保护鸟类及其他动物们的家园，不然，你们将会永远失去它们的。从现在做起，从小事做起，爱护大自然，保护资源。因为，这是你们唯一的家园啊！”

鱼儿和小鸟的作文篇六

不出我所料，国王和王后出现了。他们来迎接贵宾，他们的穿着让人眼前一亮。皇后优雅地走着，欣喜地说:“小海，这海岩六年一次，你已经连续五次没来了！虽然每个人都很长寿，但我也想你！”我有点不解。我环顾四周，才确定是在和你说话。他旁边的一条鱼惊呆了，马上说:“久闻大名，原来你是女王的教女！”我恍然大悟。

在宫殿里说话。他们把我当成一个奇怪的人，知道无数奇怪有趣的.事情。唉，谁让我是人呢！也看到“人”穿着奇装异服努力工作，也知道了很多关于他们的秘密。那里的菜出乎意料的好，算是山珍海味。哇，一个人当鱼挺好的！

可惜那是个梦！

鱼儿和小鸟的作文篇七

在风景如画的南湖边上生长了一棵大树，树上住着一只小鸟。南湖里的水清澈透明，水里生活着一群小鱼。小鸟天天都在树上唱歌，大树和水里的小鱼天天听小鸟唱歌。日子长了，他们便成了好朋友。

不知什么时候，南湖边开始来了许多陌生人。这些人走了一批又来一批。小鸟、大树和小鱼都没有见过这些人。有一天，大树垂下了头，他感觉自己像是病了。鸟儿问大树：“大树爷爷，您怎么了？”大树说：“我早上喝了南湖里的水，好难受。小鸟，你去看看小鱼吧，我担心小鱼。”“好的，我这就去看看！”小鸟边飞边说。小鸟在浅水洼边找到了小鱼们，她被眼前的景象吓坏了：几条死鱼浮在水面上，周围到处是漂浮物和废弃颜料，水也变得花花绿绿了。这时，小鸟看到了她最要好的小鲫鱼。她盘旋在水面，问：“小鲫鱼，你还好吗？这是怎么了？”小鱼有气无力地说：“小鸟姐姐，人类把水质污染了，我生病了。他们把垃圾倒进湖里，还把颜料水也倒进湖里。把我的兄弟姐妹们都毒死了。小鸟姐姐，你快去阻止人类吧！”“太可恶了！我这就去。”小鸟说完就飞走了。

小鸟飞到一家饭店后面，看见饭店的污水管不断地在把污水排到南湖里。小鸟看见了，她急忙飞到饭店的大门上，叽叽喳喳地说：快停下来！你们不能把水排进湖里。你们把我的`朋友害死了！”饭店里的人进进出出，没有人理会小鸟的话。小鸟又落在饭店的大厅里，准备跟人类理论。这时，正好饭店老板出来倒水，看见小鸟在叽叽喳喳吵个不停，跳起脚来把小鸟赶走了。

小鸟垂头丧气地飞出了饭店，又看见几个游客在南湖里洗颜料笔，小鸟快速地飞到一位游客身边，用力扑打翅膀，并大叫道：“别洗了，别洗了！你们害死我的朋友了！”一位游客抬起头，诧异地打量着小鸟。小鸟正要生气，游客把水一泼，小鸟三魂吓掉两魂，赶紧跳开了。小鸟绕着宏村飞了一圈，看见了许多人类破坏环境的行为，可是，人类听不懂她的语言，根本没有人听她的。最后，小鸟拖着疲惫的身躯飞回到南湖上空。她边飞边俯视南湖，心急如焚地叫道：“谁来救救我的朋友们？谁来阻止人类？”

鱼儿和小鸟的作文篇八

这几天，我来外婆家玩，发现这儿的鸟特别有意思！

燕子怕是大家再熟悉不过了。在外婆家这个小村子里，燕子很常见。外婆家的屋檐上，就有一个燕子窝。每天，燕子从早上离开窝，在空中飞翔，唧唧地叫着。有的斜着身子在稻田掠过，有的轻轻点一下水面，又向蓝天飞去，可有趣啦！

外婆家令我们惊奇的是一种不知名的鸟儿，它全身由灰、白、黑组成，但却十分漂亮。这些日子，我惊奇地发现，这只小巧玲珑的鸟儿在每天早上、傍晚我们吃饭时，都会以最优雅的姿势落在离咱家不远的电线杆上。农村里都是自家的别墅，我们的饭桌则是在后门的位置，可以把那鸟儿看得清清楚楚。只见它停在电线杆上时，扭曲着身子，每次叫个一两声，它鸣声清脆，我们走到哪儿，它的目光就转向哪儿。它就像一位美丽的少女一样，坐在电线杆中央注视着外婆外公和我的行动，然后就扑扑翅膀，梳理一下羽毛，飞走了。而我，张大嘴巴呆在那里，惊呆了。我从心里喜欢它，给它吃外婆刚采摘的`李子，但鸟儿却无动于衷，它仿佛在做一件神圣的工作，每次在早晚饭时间，来叫几声，真是太神奇太神奇啦！

后来，我还发现这里的其他鸟儿，有一群停在电线杆上唱歌的小麻雀，还有喜欢到各家“串门”的灰鸽子……哈，真是太奇妙了！

鱼儿和小鸟的作文篇九

一天，我经过花市，听见了几声鸟儿的啼啭声。闻声，我靠近了一间挂满鸟笼的小屋。

鸟儿们继续啼啭，继续歌唱着，歌声是那样婉转，那样动听，这也。

引得许多人前来聆听着美秒的歌声但我总觉得这歌声中似乎掺杂着几分忧伤。

在仔细地观察一下鸟儿们的表情：每只鸟儿脸上都充满了忧伤，眼泪在眼眶里打转，嘴张得大大的仿佛是向这些前来观看的人们述说着它们的不满.....

我似乎从中明白了什么：鸟儿们都是人们从森林里捕捉而来的。虽然我不知道人们是用什么手段将这些鸟儿弄到手的，但我知道鸟儿们原本是生活在森林里，生活在爸爸妈妈的怀抱里；生活在欢声笑语里，生活在鸟语花香里……无忧无虑、欢天喜地，但现在，狠心的人们拆散了鸟儿们原来幸福美满的家庭：鸟儿们的父母因为失去儿女而伤心；鸟儿们因为离开父母以及被囚禁鸟笼而伤心。森林变得不在生机勃勃，而是死气沉沉。

再看看那些前来观看鸟儿的人们，个个脸上挂着笑容，有个别人还买了一些食物喂鸟儿，还有的人买走了几只鸟儿。

但又有多少人知道，鸟儿们需要的是蓝天而不是鸟笼；是自由而不是囚禁。

放手吧！打开那囚禁着小鸟的鸟笼，让小鸟飞向蓝天，飞向森林吧！

鱼儿和小鸟的作文篇十

我正在欣赏着满天彩霞，晚霞映衬山上的树林，映红了树叶，像是满山都变成了秋天的枫叶。突然天边飞来一只巨大的鸟，它停在我的面前，对我说：“您是鸟国的公主，我带您去美丽的城堡，哪里有您的宫殿。”

我有点惊讶，但是还是半信半疑地骑到了它的背上。它展开了硕大的翅膀，飞向了远方。在空中不停的飞啊、飞啊，耳边只听“呼呼”的风声，云犹如一朵朵棉花糖向我身后飘去，我在空中体会到“会当凌绝顶一览众山小”。不知不觉中，大鸟一个俯冲，平稳地停了下来。我的眼前出现了一座梦幻般的城堡。有米奇大街、奇想花园、探险岛、宝藏湾、明日世界、梦幻世界。大鸟陪着我体验很多项目，加勒比海盗沉落宝藏之战，七个小矮人矿山车，驰车天地，巴斯光年星际历险，翱翔·飞越地平线，旋转疯蜜罐，爱丽丝梦游仙境迷宫，创极速光轮……，一个个精彩的项目让我与大鸟目不暇接。

我与大鸟体验的最好玩的是翱翔·飞越地平线，鸟瞰世界和翱翔天际将美梦成真，开始了所未见的环球飞行之旅。体验北极雪峰冰川、万里长城、伊瓜苏瀑布、印度泰姬陵、埃及金字塔、法国埃菲尔铁塔、非洲草原动物迁徙、悉尼歌剧院、外滩与陆家嘴等迷人的风景。坐在我旁边的鸟群，都赞叹不已。

我们还一起玩了最具刺激的“创极速光轮”，乘着两轮式极速光轮摩托车，在壮丽穹顶下的轨道飞驰而过，高速进入由多彩灯光、投影和音效营造出虚实莫辨的幻想空间。太惊险刺激了，很多大鸟都不敢睁开眼睛欣赏极速过程中幻想景色。

当我与大鸟参观“加勒比海盗——沉落宝藏之战”，真是一趟壮观无比的室内乘船漂流历险。在杰克鸟船长的带领下在欢乐冒险中偷走戴维·琼斯鸟船长最珍贵的宝藏。故事讲述和尖端技术，配以独具特色的三块巨型多媒体穹顶、投影效果、栩栩如生的鸟、剧院级的布景以及复杂的光影效果，畅游海面甚至潜入海底展开一场生动的航海大冒险。遇到勇敢无畏的海盗、美人鱼、甚至北海巨妖。

大鸟还带我观看大型表演，演绎七个小矮人、白雪公主、美人鱼、茉莉、爱丽儿和梅莉达等精彩故事。

……。

夜晚，一大群鸟在城堡上空燃放焰火。伴随着音乐，绽放着一朵朵五彩缤纷的礼花，美丽极了。大鸟说：“这是城堡里贵族鸟，欢迎公主—您的到来。”这时，出现了鸟国国王与王后，他们展开双臂拥抱我。

我正美滋滋地想，这里的鸟国真好，又有童趣、惊奇、惊险……突然听到妈妈在叫：“快起床，再不快点，要迟到了。”原来是我在做梦啊。

鱼儿和小鸟的作文篇十一

印象最深的`还是那次“小鸟学飞”。

那天，爸爸妈妈都出去了，我一个人在家做作业。一个幼儿园学生能有多少作业呢？无非是几道“一加一等于几”之类的数学题。不到10分钟我就写好了。突然一个顽皮的念头蹦入了我的脑袋：我要学小鸟飞。

突然，爸爸妈妈回来了，一进门，他们就叫了起来；“宝贝，我们回来了。”我那时的姿势如下：正准备“飞”，一只脚已经离开“发射台”。但被这声音一吓，慌了神，没调整好重心，结果——“扑通”一声，我重重地摔倒在地，因此我在床上躺了两天。

小时候并没有觉得这件事情很好笑，可现在回味起来却会忍不住捧腹大笑，这是为什么？也许，小时侯的事就想颗还没熟透的果子，现在嚼起来特别有味道吧！

鱼儿和小鸟的作文篇十二

一个秋高气爽的假日，老爸准备带着自己可爱又聪明的'儿子一起，去山清水秀、云雾缭绕的度假渔村钓鱼。他们上了一条船，把船划到了湖中心。老爸一边抽烟，一边正坐在船上专心致志地钓鱼。

儿子想：我以前每天看见老爸这吃吃，那吃吃，整天就知道吃，今天怎么突然要吃鱼了。不行，我得阻止这个每天就知道吃的老爸！我们这么幸福，而鱼儿呢，他们每天都要被人类吃掉。我不喜欢吃鱼，他们离开爸爸妈妈多可怜呀，我必须想个好办法！

儿子灵机一动想出了一个模仿鱼儿的好办法，他趁老爸不知不觉中写了一张纸条，接着潜入水中。突然，来了一群又黄又可爱的鱼，儿子就把纸条悄悄地挂在鱼钩上。接着迅速回到船上，看见鱼钩动了便大声说：”老爸有鱼上钩了！“老爸闻声大喜，赶快往上拉鱼钩，结果勾上来的是一封信。老爸好奇地把信拿上来，看到上面写着：今天我们不来了，敬礼，鱼儿。爸爸看了无奈地说道：”看来今天鱼儿休息，我们回家吧。“儿子心想：老爸中计了！心里像喝了蜜一样甜，儿子就和爸爸安心的回家了。

鱼儿和小鸟的作文篇十三

却不知道。

你也有伤心落泪的时刻！

只不过。

你有好朋友――水。

为你掩盖罢了！

那么。

你是否也在为这个世界的命运忧伤呢？

在人类出现的'一刹那。

原本宁静而祥和的世界。

就已悄然改变。

――从此灾难不止。

――抢劫、掠夺、占有。

土地，不再充满绿意。

水，不再纯净。

空气，不再清新。

为什么。

主宰世界的人类就不能。

不能给这个世界带来幸福？

鱼儿和小鸟的作文篇十四

从前，地球上到处都是茂密的森林，森林里生活着许许多多的小动物。有长耳朵的野兔、小眼睛的鼹鼠，还有长着美丽羽毛的小鸟。

小鸟的家住在很高的大树上。每天早晨，小鸟都会站在家门口的树枝上，唱着动听的歌儿。

突然有一天，小鸟的歌声被一阵轰隆隆的机器声打断了。小动物们惊奇地发现，有很多人开着它们从来没有看见过的机器闯进了森林里。

人们毁掉了绿油油的草丛，长耳朵的野兔没有家了；人们挖起了地上的泥土，小眼睛的鼹鼠没有家了；人们还砍掉了高高的大树，长着美丽羽毛的小鸟也没有家了；最后，人们还建起了数不清的高楼大厦。

我找来了一个纸盒子，做了一个漂亮的鸟巢挂在窗前。我天天都守在窗前，希望有一天，能看到长着美丽羽毛的小鸟飞回来。

那时候，我就会对小鸟说："小鸟，小鸟，请你搬到我家来住吧！"。

鱼儿和小鸟的作文篇十五

她，一个不起眼的草根女孩。在这个世界上，她既不漂亮也不聪明，成绩也只够甩尾巴。虽然班里的花名册上也有她的名字，但那只是一个平凡的不引人注意的名字——“鱼儿”！

青春中的孤独与困惑，萌动与感伤，似乎都不曾存在她的世界。好友说鱼儿很单纯，单纯到有点傻的程度。从不懂得要如何隐藏自己的心事。把一切的喜怒哀乐都表现在脸上。鱼儿笑了笑说：“这样不才是真实的自己吗？把真实的自己呈现在世界上是对的，不是吗？”好友也被鱼儿说的无言以对了，她凝望着鱼儿那双没有一点瑕玷的眼睛，轻柔的说：“这样的太过单纯，你迟早要吃亏的！”这句话使鱼儿突然想起小学毕业时，后桌的那个男生对自己说过的话：“上初中以后，要学会对自己好一点，别总为别人着想，不要让任何人走近你心里，那样你会受骗的！”想着想着鱼儿便莫名的傻笑起来。“你看，你看，正说你呢！又在傻笑。”好友无奈的说。鱼儿惭愧的低下了头。她知道好友这样说也是为自己好。好友怎么舍得骗自己呢！她只是怕以后遇到坏人自己不懂的辨认而已。

其实说鱼儿不懂得隐藏，没有秘密也不是完全正确的。鱼儿有一个粉色的。

日记。

本。她每天都会把特别的事记下来。在感到孤独时就会打开日记本独自分享自己那些无聊的小秘密。不过她从来没告诉过任何人包括好友在内自己有写日记的习惯。用鱼儿的一句话来说就是：“有些事除了自己以外没有人知道，因为他们并不属于我的内心世界。”是的，他们并不属于鱼儿的内心世界。从小到大鱼儿只遇到过一个那么懂她的女孩子，她叫永林。可是就在两年前小学毕业后她们就再也没有见过面。从那以后鱼儿就再也没遇到过像永林那样懂她的朋友了。虽然鱼儿在这边也有一些朋友，但那并没有代替永林在鱼儿心中的地位。所以鱼儿时常会感到孤单。

马上就是初三了，面临即将来临的中考，鱼儿有些胆怯了。她不知道成绩一般的自己是否会考上梦想的高中。她不敢面对现实，更不敢想象考不上高中的后果......

鱼儿和小鸟的作文篇十六

那个用弹弓把小鸟打伤的小孩名叫小强。他回家后觉得心里很难受。他脑子里总是浮现小鸟受伤流血的一幕，他对自己的行为感到很后悔。

晚上，当医生的爸爸回来了，手里捧着一只受伤的小鸟，他急促地把小鸟轻轻地放到桌上，从随身带着的医药包里拿出了一卷绷带、一瓶消毒水和其它的医药工具，熟练地帮小鸟洗伤口，包扎伤口，把小鸟放在一个木盒里休息。

小强等到爸爸忙完后，问爸爸：“这只受伤的小鸟你是从哪儿弄来的？”

爸爸生气地回答：“今天下班回家经过公园时，我听到两只老鸟在悲伤地鸣叫，我爬上树发现，鸟巢里有一只受伤的小鸟，我就把它带回来。也不知是哪一个淘气的小孩把它打伤的？”

小强惭愧地对爸爸说：“爸爸，对不起，是我把小鸟打伤的，让我来照顾它，好吗？”

爸爸笑着抚摸着小强的头，说：“当然可以，知错能改还是好孩子。”

接下来几天，小强准时把小鸟换药，喂它吃小米，喝水。几天之后，在小强的细心照顾下，小鸟的伤口就愈合了。

在一个礼拜天，小强带着小鸟来到公园，把它放回以前的鸟巢里，小鸟又看到了它的爸爸妈妈，高兴地围绕着爸爸妈妈飞行，又唱起了赞美“自然”的歌声。

小强在树下插了一块木牌，上面写着“请爱护小鸟”。小强看着小鸟依依不舍地离开了。