最新上海的颜色作文红色(精选18篇)

通过总结，我们可以更好地总结和概括出关键点，使之更易于理解和传播。总结的内容要具有可行性和实用性，需要提出切实可行的建议和措施。下面是一些优秀的总结范文，供大家参考和借鉴。

上海的颜色作文红色篇一

绿，我最钟爱的颜色，它代表着生命，代表着大地。我喜欢小草的妙绿，喜欢大地的生机。

它游走在各个季节，好似一个顽皮的小孩，这窜窜，那窜窜。不经意时，一阵轻盈而又凉爽的风吹过，默默间，湖水勾引出一阵闪闪发亮的光，这就是难得一见的绿光。它折射出的炫灿种种，使我感到身心快乐！

我对绿一见钟情，可能是喜欢嫩绿的小草的缘故吧！

每次去买衣服，我都要先问一问有没有绿色的，如果售货员说没有，那我要买这件衣服的想法就消失了一半。没办法，我就是这么喜欢绿色。

我家刚买楼房装修的时候，爸爸想给我的房间涂上颜色，使我的小屋更加漂亮。设计师说我是女孩，就涂粉色吧！谁知被我一口否决，非要涂绿色。买床单的时候，我要绿的；买枕套的时候，我也要绿的；买被罩的时候，我还要绿的。妈妈说：“雪冰，你就换换颜色吧！你看你的房间里，除了绿色，还有别的颜色吗？”听妈妈这么说，我也不甘示弱：“绿色对我的眼睛有好处嘛！”嘿嘿，我就是喜欢绿色，谁也阻止不了！

绿，是生命的颜色。当你细细体会绿的时候，你就会喜欢上这个颜色，你就会觉得绿色是那么可爱，那么清纯；你就会觉得绿包含的意义很深很深。

上海的颜色作文红色篇二

秋天是什么颜色的？让我给“它”上色吧！

我给秋天涂上了金黄色。我把落叶涂上金黄的，树叶从树上落下来像一张张邮票，落到半空中，再从半空中落到地上，农民们捡起来一看，原来是大树寄过来的“信”，告诉我们冬天要来了。我把稻谷上了金黄色，稻田好像金色的海洋，一阵凉爽的秋风吹过，把“金色的海洋”吹得“金浪翻滚”。我把桔子画上了金色，挂在树上，好像一盏盏灯笼，张灯结彩地欢迎农民来采摘。

我给秋天涂上火红色。我给枫叶上了火红色，像火红火红的扇子，扇来扇去，给农民带来凉快。我给苹果“倒”上了油漆，它的脸马上红彤彤的，好像抹上了胭脂，是个害羞的小姑娘。我给高粱画上了犹如火焰一般的红色，所以高粱头上顶着火焰，好像举着火把的卫兵在守卫庄稼。

我再给秋天涂上颜色之中的大王，彩色！“大王”我只给菊花画上，菊花就变得五颜六色的，多姿多彩的。白的似雪，黄的似金，红的似火，粉的似霞，蓝的似海，绿的似山。样子有的像绣球，有的像杯子，有的像烟花，还有各种各样我看到过但说不出来的菊花。

这就是我涂的秋天。

上海的颜色作文红色篇三

假如风有颜色，春天一定是绿色的。绿色的风吹过大地，土地上长满了绿草，“野火烧不尽，春风吹又生”。

假如风有颜色，夏天一定是淡蓝的。蓝色表示凉爽，蓝色的风吹过，人们感受到凉爽，像是在蔚蓝的大海边一样。

假如风有颜色，秋天一定是金黄色的。金黄色的风吹过，树上黄色的叶子，悠悠地飘到地上。金黄的风吹过稻田，稻子变得金光闪闪。

假如风有颜色，冬天一定是红色的。温暖的风吹过让人暖和。

假如风有颜色，春天，也有粉色的。粉色的'风吹过碧绿的草坪，开满了许多的美丽的花朵。

假如风有颜色，夏天也有绿色的。绿色的风吹过池塘，池塘里长满了绿色的荷叶。

假如风有颜色，世界会更美好。

上海的颜色作文红色篇四

1、感知正方形、圆形、三角形的形状特征。

2、发展幼儿分析、比较的能力以及感观运用的能力。

3、培养幼儿动手操作的能力。

教学重点、难点。

区别正方形、圆形、三角形的形状特征。

活动准备。

投影仪、油画棒、小篮子六个、卡纸剪的圆形、三角形、正方形若干（每人一套）、大的图形、三角形、正方形各一张。

活动过程。

一、开始部分：

请三名幼儿上前，给他们每人胸前挂上一个图形，扮演图形宝宝（导语：小朋友看，今天有三个图形宝宝到我们班来做客，小朋友看一看是谁？）。

二、基本部分：

1、请出三名幼儿扮演图形宝宝，先让幼儿观察正方形宝宝，提问：“小朋友知道吗，这是什么图形宝宝？有什么特点？是穿的什么颜色的衣服？”

引导幼儿讲出是正方形宝宝，有四条边、四个角，四条边一样长，穿的是蓝颜色衣服。

依次请出三角形宝宝和圆形宝宝，并分别说出其特点（三角形宝宝有三条边，三角形穿红颜色衣服，圆形宝宝是圆圆的.，穿黄颜色衣服）。

2、出示小篮子，里面装上小图形，让幼儿听老师的指令操作。（导语：小朋友看，图形宝宝现在藏起来了，我们现在把他们找出来，好不好？）。

依次请幼儿把图形宝宝从篮子里找出来，教师一边引导，幼儿一边找图形，找完后引导幼儿又把图形宝宝藏起来。

教师小结：正方形宝宝穿蓝色衣服，三角形宝宝穿红色衣服，圆形宝宝穿黄色衣服。

3、出示投影仪与操作卡，告诉幼儿现在图形宝宝想和我们捉迷藏，他们藏在其他的图形宝宝中间，我们用手指把他们找出来，教师利用投影仪与幼儿一起找图形宝宝。

4、幼儿操作：

（导语：小朋友看，这些图形宝宝没有穿上漂亮衣服，我们帮助他们穿上漂亮衣服。）。

出示油画棒，教师引导帮三角形宝宝穿上红颜色衣服，帮正方形宝宝穿上蓝色衣服，帮圆形宝宝穿上黄颜色衣服。

三、结束部分：

1、幼儿相互欣赏作品，看看谁给图形宝宝穿的衣服整齐。

2、教师收集操作卡及准备物品。

3、听音乐和图形宝宝跳舞出活动室。

教学反思。

1、开展本活动之前应该有一个相关的教学铺垫。

2、活动中忽略了个别幼儿，应注意每位幼儿。

3、平常应多开展幼儿动手操作的活动，以锻炼幼儿的动手能力。

上海的颜色作文红色篇五

如果风有颜色，我希望它是绿色的，因为绿色代表和平。我希望绿色的风吹过每一个角落，让人们停止争吵和争斗，让每个人都能平静地生活。

如果风有颜色，我希望它是白色的，因为白色意味着干净和明亮。我希望白色的风吹走汽车污染的.空气，吹走所有的脏东西，让世界变得更干净、更明亮。

如果风有颜色，我希望它是蓝色的，因为蓝色代表宁静。希望蓝色的风吹走世界的喧嚣，让世界不要伤害人的声音。

如果风有颜色，我希望是红色，因为红色代表温暖。希望红风能让世界温暖，让世界不冷，让每个人都过上温暖浪漫的生活。

我希望成为风，吹动人们的心。让世界更美好。

上海的颜色作文红色篇六

在周三的《品德与生活》课上，老师布置了一个作业，就是让我们在校园里找各种各样的颜色。同学们一听到这个好消息，就兴奋得像一群出了笼的小鸟！

开始调查了，同学们纷纷跑出教室，去寻找校园迷人的颜色。同学们看看这，瞧瞧那，就像小鸡在找米一样，活跃得不得了。

我们小组的`同学先来到了花坛旁边，大家使劲地瞪大眼睛，仔细地寻找着不同的颜色。我们找到了火红、深蓝、金黄等各种迷人的颜色。其中我们看到的一种紫红色，大家都觉得这是我们找到的最美的颜色。

短短的半节课，我们小组找到了17种颜色，其他小组也找到了很多丰富多彩的颜色，我们的校园真是五彩缤纷呀。

上海的颜色作文红色篇七

红色咋中国是种喜庆的颜色，好日子都是用红色的东西，那有什么。

成语。

是形容红色的呢？本站小编为大家整理了关于红色的成语，供大家参考学习，希望大家喜欢。

红装素裹红颜薄命红花绿叶红不棱登红男绿女。

红情绿意红红绿绿红豆相思红紫夺朱赤子之心。

赤口白舌赤口毒舌赤贫如洗赤日炎炎赤舌烧城。

赤绳系足赤体上阵赤地千里赤胆忠心朱紫相夺。

朱唇玉面朱唇皓齿朱楼碧瓦朱楼绮户面红耳赤。

唇红齿白灯红酒绿大红大绿纷红骇绿嫩红娇绿。

青红皂白红红绿绿桃红柳绿愁红惨绿近朱者赤。

纡朱拖紫纡朱怀金传波红叶白眉赤眼姹紫嫣红。

白里透红万紫千红黑里透红柳绿花红齿白唇红。

金无足赤近朱者赤红紫夺朱。

白白朱朱朱：正红色。白的白，红的红。指色彩各异的花木。

赤口毒舌赤：火红色。形容言语恶毒，出口伤人。

赤舌烧城赤：火红色。赤舌如火，足以烧城。比喻毁谤或挑拔离间的话非常伤害人。

赤心报国赤：火红色，比喻真纯;赤心：忠心;报国：为国家效劳。旧指为帝王尽忠效劳。现亦形容赤胆忠心，为国效力。

丹墀皇帝殿前石阶，涂上红色，叫做丹墀。

丹楹刻桷楹：房屋的柱子;桷：方形的椽子。柱子漆成红色，椽子雕着花纹。形容建筑精巧华丽。

当场出彩旧戏表演杀伤时，用红色水涂沫，装做流血的样子，叫做出彩。比喻当着众人的面败露秘密或显出丑态。

恶紫夺朱紫：古人认为紫是杂色;夺：乱;朱：大红色，古人认为红是正色。原指厌恶以邪代正。后以喻以邪胜正，以异端充正理。

红粉青楼红粉：原指红色的铅粉，为女子化妆用品，后借指美女;青楼：妓院。泛称有女色或可寻欢的场合。

好丹非素爱好红色，反对白色。比喻对事物有偏见。

彤云密布彤云：彤是红色的意思，有时指红霞;有时指下雪前均匀密布的阴云。很厚的云层布满天空，预示着大雪即将来临。

纡朱怀金纡：系结;朱：朱绂，系印的红色丝带;怀：怀藏;金：金印。比喻做了大官。

桃腮粉脸形容女子粉红色的面颊。

赤口白舌赤：火红色。形容言语恶毒，出口伤人。

浮翠流丹翠：青绿色。丹：朱红色。青绿、朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。

朱轓皂盖红色的车障，黑色的车盖。古代高官所乘的车子。亦借指高官。

朱甍碧瓦红色屋脊，青绿色的琉璃瓦。借指华丽的建筑。

朱轓皂盖〖解释〗红色的车障，黑色的车盖。古代高官所乘的车子。亦借指高官。

1.杜十娘只能叹息自己红颜薄命。

2.她结婚三次,丈夫都不幸死去,真可说是红颜薄命。

3.妇女解放运动就是要彻底改变“红颜薄命”的悲剧,让妇女自己掌握命运。

4.她虽有倾国倾城的容貌，可惜红颜薄命，遇人不淑。

5.虽是妍姿艳质，怎奈何红颜薄命?

6.寡鹄孤鸾,红颜薄命,草木易凋,韶逝。

7.然世祖之于董贵妃,宠冠六宫,莫与伦比,乃红颜薄命,惹得世祖终日闷闷不乐,不数月,遂弃皇帝不为,遁入山西五台山,削发披缁,皈依净土。

8.永乐皇帝朱棣宠爱权妃,但这位权妃“红颜薄命。

9.白日青天,红颜薄命,竟这样的撒手西归!我请求你,不要毁坏了我自己一向所十分珍惜的容颜。

10.皓齿明眸红颜薄命胡天胡帝花颜月貌金屋娇娘。

11.有人总结出“古代美女诱人十态”，其中有一态就是“朱唇皓齿、齿如编贝”。由此可见，牙齿是古往今来的女性审美中不可忽视的一个重要方面。

12.眉梢眼角，朱唇皓齿。我想说的是汤唯，不，是王佳芝。如果说起梁洛施，她的刺青，她的花开彼岸，她的“这花是通向地狱的”。

13.苍井空上传吃月饼照，朱唇皓齿让粉丝招架不住。

14.古代女子选美比什么?莲足、乌发、明眸、娥眉、朱唇皓齿很重要。

15.朱唇皓齿的。

近义词。

有红唇皓齿、朱口皓齿。

16.拜辞了翠裙红袖簇，朱唇皓齿扶。

17.桃花开了，满园里姹紫嫣红，远远望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散发出来的阵阵清香，那么沁人心脾。钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋得你大口大口地吸气。

18.梅花放弃了姹紫嫣红的春天，是为了珍惜那凛冽风雪中的傲立风骨;大树放弃了骨肉相连的老叶，是为了珍惜来年蓬勃滋润的生机;航船放弃了宁静的港湾，是为了珍惜远在彼岸的希望。

19.我喜欢花，春天是百花齐放的季节，那姹紫嫣红的花儿总是笑得比太阳还灿烂。你瞧，花园里洁白似雪的梨花，粉红绚丽的桃花和吹着小喇叭的迎春花竞相开放，山坡上一簇簇五颜六色的小野花可爱极了。

20.呵，你这骄傲的梨花，你张开了双臂，来拥抱这整个春天，来拥抱这广阔的蓝天。你就像是一张天然的玉盘，姹紫嫣红的蜂蝶都争着落进来。呵，我听到了那美妙的声音，叮叮咚咚，一路欢呼而来，犹如天籁。

21.春天随着春风踏着优美的舞步与大地擦肩而过，就在这刹那间，大地的每一个角落都变得姹紫嫣红。喷泉吐出了一朵又一朵美妙的水花，蒙蒙的绿荫间一团团粉色在轻轻的摇曳。

24.春天，火红的太阳迟迟地从东方升起，这是阳光明媚风和日丽的日子，草地上开满了姹紫嫣红的鲜花，牡丹花含苞欲放，在春雨的滋润下绽开了火红的脸庞，一阵微风拂过，花香传遍了各个角落。

25.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。

上海的颜色作文红色篇八

设计意图：

中午吃好饭后，我总会带着孩子去后面的小花园散步。正值春暖花开季节,我发现他们对颜色特别感兴趣，孩子们经常会自觉的说：“太阳公公是红色的”“这朵花儿是红色的，小草是绿色的等等。”“今天我穿的是黄衣服。”等等。既然小朋友对颜色那么感兴趣，何不抓住契机，以颜色为突破口，从幼儿熟悉的几种颜色着手，通过游戏、探索、直接感知、讲述、环境创设等途径来实施找颜色活动。

活动目标:。

1、体验游戏的快乐。

2、通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝颜色的认识,学习区别。

3、培养幼儿的观察力以及参与游戏的兴趣。

活动准备:。

一幅图画天线宝宝的娃娃展示仪红黄蓝圆点房子头饰。

录音机磁带。

活动流程：

一、开始部分：

出示图画：情景讲述—天线宝宝。

通过故事的形式引起幼儿学习的兴趣。

幼儿学习认识三种颜色：红、黄、蓝。

二、游戏活动：

1、教师与幼儿分角色扮演：xx颜色的妈妈,xx颜色的宝宝。

幼儿自由选择颜色。

教师讲解游戏的`玩法：妈妈说“红颜色的宝宝学小鸟扉到妈妈跟前，那红色的宝宝就马上飞到妈妈面前”，“蓝色的宝宝学小鱼游”，“黄色的宝宝学小兔跳”。游戏反复几次，并随时检查颜色的对错。

2、游戏：“谁找对了家”。

规则：当狼来的时候，宝宝们一定要找准自己的家。

三、活动延伸：颜色宝宝回家画画，用不同的颜色画自己的家。

上海的颜色作文红色篇九

词：蔡健雅。

曲：蔡健雅。

编曲：johnnyyim。

声乐指导：刘芳。

该怎么去形容你最贴切。

拿什么跟你作比较才算特别。

对你的感觉强烈。

却又不太了解。

只凭直觉。

你像窝在被子里的舒服。

却又像风捉摸不住。

像手腕上散发的香水味。

该怎么去形容你最贴切。

拿什么跟你作比较才算特别。

对你的感觉强烈。

却又不太了解。

只凭直觉。

你像窝在被子里的舒服。

却又像风捉摸不住。

像手腕上散发的香水味。

你像窝在被子里的舒服。

却又像风捉摸不住。

像手腕上散发的香水味。

像爱不释手的。

我爱你。

有种左灯右行的冲突。

疯狂却怕没有退路。

你能否让我停止这种追逐。

就这么双最后唯一的。

上海的颜色作文红色篇十

生活中的颜色五彩缤纷，有黄的、有红的、有绿的、有蓝的。我都很喜欢，但是我最喜欢的颜色是红色。每当看到红彤彤的太阳从东方升起，大地一片生机盎然，我就心潮澎湃；每当看到五星红旗在校园的上空冉冉升起、红领巾在少先队员的胸前飘扬，我就热血沸腾；每当看到凤凰花火烧云一样烧红整个鹭岛，我就心旷神怡，满怀喜悦地徜徉于红色的海洋、花的世界。阳光赋予大自然勃勃生气，红旗让我更加珍惜革命先烈们浴血奋战为我们创造的幸福生活，凤凰花吸引我从小就编织着为故乡的未来建功立业的美好梦想。

我认为红色象征着生命力，代表着希望和未来，体现豪迈、奔放、勇敢的气魄和昂扬向上的热情。喜欢它的人，都是一些精力充沛、散发热情活力的人；喜欢它的人，碰到艰难困苦、挫折失败，都能乐观、勇敢地去面对、去接受挑战，直到最后的胜利。

上海的颜色作文红色篇十一

人们总以为秋天除了枫叶的红色，就只有落叶的黄色。可我发现秋天也是五彩缤纷的.。

星期六的早晨，我爬了馒头山。当我漫步在乡间的小路上时。我才发现路旁开满了白色的野菊花，闻一下，还带着露珠的芬芳。他们让人百看不厌，哦！原来秋天带有白色的气息。

我坐834回家时，天空中下起了绵绵的秋雨。她像一位姑娘，无奈地倾吐着自己千丝万缕的万般之心事。我不想停止，想让秋雨继续尽情地湿润大地。不一会儿，雨停了。我把头探出窗外，抬头仰望天空。哇！碧空如洗，蓝得让人心醉。哦，秋天是蓝色的！

所谓的秋天，正是丰收的的季节。田野里的稻谷已经成熟了，沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头来。一阵秋风吹来，掀起一阵起伏的稻浪……各个农民都沉浸在喜悦之中。哦！秋天不单单只是黄色，还有浓浓的金黄色！

同学们，秋天不只是有红色、黄色，连我都又找到了白色、蓝色和金黄色。相信你们也一定可以找到其他颜色。

上海的颜色作文红色篇十二

玫红色是很亮的色彩，属暖色，穿在身上比红色更打眼。这样的亮色需要重色来压一压，不然就会感觉很飘。如果是一件玫红色的秋羽绒服，可以穿牛仔裤或深色的裤子、裙子，这样很衬肤色。而且建议用来做亮点装饰，不要大面积的使用，这样会给视觉造成压力。下面是穿玫红色衣服颜色搭配的小技巧：

1、如果想要突出玫红色，建议用黑色、深灰色、墨兰色、墨绿色、深紫色。

2、如果想要用来营造与众不同的视觉刺激，可以试试用白色、明黄、果绿。

3、如果想要十分和谐的感觉，可以试试朱红、橘红、青莲、绛紫、湖蓝。

玫红色除了服装上比较流行，现在在家居装修中也是比较时尚的，不过玫红色毕竟是比较显眼的颜色，家居中用玫红色需要做好色彩的搭配处理，我们了解下家居装修玫红色常用的几种配色方案：

1、白色

玫红色可以跟白色进行搭配，白色是很经典的中性色彩，玫红色和白色搭配起来显得家居比较清新优雅，同时玫红色有着很浪漫的风情，家居也会显得清爽浪漫。

2、灰色

灰色也是比较适合跟玫红色进行搭配的`，玫红色是比较亮眼的色彩，需要跟淡雅一点的颜色进行搭配，这样就可以显得家居色彩柔和一点。

3、黑色

玫红色可以跟比较重的颜色进行搭配，比如黑色或者深灰色，这些颜色搭配起来会显得比较重，家居会有一种大气稳重的感觉。

4、原木色

玫红色与原木色也是非常经典的搭配，玫红色亮丽醒目，原木色稳重素雅，搭配起来特别和谐好看，而且选择质地比较粗糙的做旧的工艺品为装饰，效果更好。

上海的颜色作文红色篇十三

春天的天气,暧洋洋的,使人易困,我不喜欢;夏天的太阳热辣辣的,炙人易燥,我也不喜欢;东天的寒风冷飕飕的,刺人肌肤,我还不喜欢.然而,我最喜欢秋天,因为它有美丽的色彩.

在我眼里,秋天是黄色的`.田野里的稻谷香了,稻谷香了,金灿灿的;水果店里的梨子上市了,黄澄澄的;庭院里的桂花开了黄黄的香飘四溢,在这黄色的世界里,连路边的梧桐也来凑热闹,它哪在空中飞舞枯黄的掌形叶造就着秋天的”动感世界”.

在我眼里,秋天是绿色的.冬枣是绿色的,圆溜溜的,甜滋滋的;青椒是绿色的,鲜嫩嫩的,辣丝丝的;豆角是绿色的,脆生生的,青碧碧的.啊!在秋天享用绿色食物,真是大饱口諨啊！

其实，秋天是多彩的，白色的棉花，绿色的葡萄，咖啡色的毛栗等．我终于在秋景中找到答案：秋天的色彩是五颜六色的，异常美丽！

上海的颜色作文红色篇十四

如果风有颜色，我希望是绿色。它能把小树吹得更壮，把空气吹得更清新，把汽车尾气变成新鲜的氧气。

如果风有颜色，我希望是金黄色。它能吹出农作物的饱满果实，消灭害虫，让农民的叔叔们大丰收。

如果风有颜色，我希望是红色。冬天来了，大家都觉得苦，红风一吹，岂不更暖和？

如果风是多彩的，千变万化的，多彩的'，它会让世界更加生动。如果我的梦想实现了，那该多好啊！

上海的颜色作文红色篇十五

如果风有颜色，我希望风是蓝色的。蓝色的风吹走了汽车尾气，也能吹走工厂尾气。蓝风是环保主义者。它能让天空更蓝；能让白云更白；能让河水更清澈；能使空气更加清新；也能让我们每天都笑得很开心。

如果风有颜色，我希望风是红色的。红风当然是红领巾。红风吹花。红色的风代表温暖。红风可以让人的.内心真诚可爱。红色风能让人心情愉悦，让太阳更红。红风总是那么绚烂！

如果风有颜色，我也希望风是多彩的。七彩风一定是世界上最美的风。五彩缤纷的风一吹，天空中就会出现五彩缤纷的彩虹。天空像一幅华丽的图画！

上海的颜色作文红色篇十六

1、观看动画片，激发幼儿的兴趣。

教师：小朋友，有一个很好看的动画片，里面有许多漂亮的小鱼，可美啦！

你们想看这个动画片吗？

2、提问：动画片里的小鱼是什么颜色的。

引导幼儿说出小鱼的颜色：红色，绿色，黄色，蓝色。

3、趣味练习―找相同的颜色（1-21）。

提问：

（1）图片上有什么？

（草莓，乌龟，蜜蜂，绿豆，苹果，白菜。）。

（2）这些东西都是什么颜色的？

（引导幼儿仔细观察）。

（3）你能找出这些东西里面有哪些是红色的'吗？

（草莓，苹果。）。

4、趣味练习―找相同的颜色（1-20）。

（1）图片上有什么？

（照相机，电话，黄瓜，香蕉，纸巾）。

（2）这些东西都是什么颜色的？

（3）你能找出这些东西里面有哪些是绿色的吗？（黄瓜，）。

5、游戏：分玩具。

把红色的玩具放在红色的小筐里，绿色的玩具放在绿色的小筐里。

活动延伸。

在教室里、自己身上找红绿颜色的实物。

活动准备。

动画片―什么颜色。

趣味练习―找相同颜色（1-20、1-21）。

活动目标。

激发幼儿对颜色产生兴趣。

初步学习按颜色找出不同物体，能够区分红色和绿色。

上海的颜色作文红色篇十七

其实，每个人的心都像一颗水晶球，晶莹剔透。忠实与生命的人总是让球不停旋转，让五颜六色的光芒照射到生命的每一个角落，于是生活蓬勃生动，流光溢彩。

“快乐就是一种习惯”，我们需要做的就是天天都有个好心情，努力使自己开心，快乐地走下去，就像一首小诗中说的，“生活总是美丽的，不是苦恼太多，而是我们的胸怀不够开阔。不是幸福太少，而是我们还不懂如何生活。忧愁时，就写一首诗；快乐时，就唱一首歌。无论天上掉下来的是什么？生活总是美丽的。”

上海的颜色作文红色篇十八

浅绿颜色，十分的漂亮，是所有颜色里我最喜欢的，因为绿色是自然色。

绿色将抽象的意义转化成实际的象征，正如滨海大道所体现出的蓬勃与朝气。大道两旁的一草一木都为它增添了特有的特区风貌。在灰蒙的冰冷的公路上，这些散发着生命光辉的植物，为开车的人带来了舒适的心情。

绿色……。

美丽的绿色……。