最新我与书相伴作文600字范文(汇总13篇)

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我与书相伴作文600字篇一

文学，是一个万花筒，我从其中看到的便是美，那即使被存放了多少年，即使被流传了多少代，仍毫不褪色的人性之美。

文学，让我看到了勇气。无论从卷帙浩繁的荷马史诗中还是从托尔金所著的《魔戒》中，无论在亚瑟王的圆桌武士身上，还是在绿林好汉罗宾汉的身上，都能发现你的存在，你便是勇气——鼓励人类从茹毛饮血的原始社会一路前行的勇气。你在文学之中绽放着自己的美丽，企盼着更多的人得到你，带着你披荆斩棘，勇敢前行。流落荒岛的鲁滨逊正是有了你，才能在恶劣的环境下生存下来并把荒岛改造成了适于生存的家园。勇敢的人是美丽的，因而赞颂勇敢的文学，也闪耀着人性的光芒。

文学让我看到了善良。文学中蕴含着一颗颗善良而纯洁的心灵，不论是《简。爱》还是《威尼斯商人》中，都有着善良心灵的存在。厚重的扉页掩不住书中的善良，善良的光辉在文学中闪烁着，驱走恶念，驱走黑暗，净化着一代又一代人的心灵，文学传承着这种美德，不折不扣地完成它净化灵魂的使命。

文学让我看到了坚贞。不论是最后双双服毒殉情而死的罗密欧与朱丽叶，还是最终双双化蝶，翩翩飞舞的梁山伯与祝英台，抑或是金庸笔下十六年苦苦候妻的杨过，无不昭示着爱情的伟大，一种至死不渝发自内心最深处的情感，爱情，永远是文学中美丽的主角，尽管它或许凄惨，或许轰烈，然而却总是文学中说不完道不尽的话题。爱情是美丽的，对爱的坚贞，蕴含着人性中最深最夺目的美丽，因此也成了文学作品中美丽而闪亮的一道风景。

勇气、善良、坚贞……。

文学中有数不尽的美丽，无论万花筒如何旋转，我们总能从其中看到这些美好的品格散发的光辉，这些人性之美便是通过文学一代代地传承了下来，陶冶着我们的情操，鼓舞着我们不断地前进。

从文学中，我看到了美，人性之美。闪耀着的光芒从厚重的扉页中透了出来……。

我与书相伴作文600字篇二

从我幼儿园识字以来，我渐渐迷上了阅读，从一开始带拼音的《上下五千年》、《寓言故事》、《十万个为什么》、《科学知识百科》等。

各式各样的课外书籍大大地丰富了我的见识，让我知道知识的海洋是如此宽广，让我学到了许多课堂中没有的知识。每次拿到一本新的书，我的心情是多么的美妙，迫不及待地打开书得封面，从书的目录中得知书大概是些什么内容，遇到自己不明白的地方，我会带着这种疑问去书中内容里细细品味、寻求答案，在这样的阅读过程中，很多不认识的生字新词页学会了，在课堂上和生活中会回答出一般人不知道的问题，让身边的同学和朋友惊讶，每当这个时候，我的心理也有说不出的自豪感，更加坚定了课外阅读的信心和动力，每读完一本书之后都有不同的认知，我会为中国上下五千年的发展历史、各个朝代的更迭、人类文明的进步而骄傲、为新中国的发展壮大而自豪，为寓言故事中的动物们，如狐狸的机智为之称赞，为乌鸦的愚蠢、自大而感到惋惜，也为乌龟的坚持不懈而点赞，每本书每个故事，我都能从中学到很多很多，这让我更加认识到自己在学习和生活中的不足，及时改正自己的缺点。

自然类书籍是我的最爱，从这些书中，我学到了很多自然知识：蚂蚁搬家就告诉我们天要下雨了，蝙蝠是天生的瞎子，动物界中还有许多是靠耳朵的超声波认路的……阅读让我认识到世界的奇妙，感谢阅读给我的力量，在今后的日子里，我将坚持不懈地阅读更多得书籍，让自己的知识面更广，学到更多，做到学以致用。

我与书相伴作文600字篇三

一次在姥姥家翻看相册时，我看到了一张温馨的照片，是妈妈小时候一家的全家福。照片上，姥姥，姥爷微笑的坐着。老爷怀里抱着满脸稚气，可爱漂亮的妈妈，妈妈两侧站着两个一脸顽皮的小男孩，一个是大舅，一个是老舅。看着这长旧的发黄的照片，我心中升起无限羡慕，妈妈小时候好幸福，有父母的疼爱，有兄弟的庇护。

我不由得想起了自己，没有兄弟姐妹，孤孤单单一个人。特别是节假日，爸妈加班不在家，只留我一个人守着空荡荡的房子。没有人和我说话，没人陪我玩耍，我甚至希望有一个人能和我抢电视、争吃的，哪怕是吵架。我心中一直有个渴望，爸爸妈妈再给我生个妹妹该有多好。我的一个好朋友就有一对古灵精怪的孪生弟妹，虽然她每次说起他们都嫌他们烦，可眼里却分明闪烁着拥有手足的'满足和快乐。可我独享父母的爱和丰厚的物质，却孤单落寞。

去年元旦喜从天降，我从新闻上知道了国家将全面开放二孩政策。听了这个消息，我心里乐开了花。一天饭后，我偎在父母身边，满脸祈求的撒娇：“我想有个妹妹，一个比我更漂亮，更聪明的妹妹。”妈妈抚摸着我的头，充满怜爱的说：“我们有你一个宝贝就足够了。”我知道爸妈怕委屈了我，下不了再要一个的决心，但我一定要想方设法说服他们。

从此，这就成了我的心事，我多次在梦中梦到有了妹妹的种种情景：她的小脸圆嘟嘟，粉扑扑，忽闪着明亮的大眼睛，肉呼呼，白嫩嫩的小手攥着我的手指。我手忙脚乱的帮妈妈给她喂奶，换尿布；她不高兴时，哇哇大哭，我给她唱歌讲故事，亲去她脸上的泪花；他蹒跚学步时，我牵着她的小手，寸步不离；她呀呀学语时，追在我身后不停的喊姐姐，在太阳底下，我叫她读儿歌，念唐诗，我要带她采野花，扑蝴蝶，放风筝、荡秋千、堆雪人……我给她扎小辫，穿裙子。她上学了，我会成为她的“小老师”，耐心的帮她解疑答惑。他生日了，我为她点蜡烛，切蛋糕，许心愿。她慢慢长大，我们会挤在一张床上，透过窗户看月亮，数星星，叽叽喳喳说个没完，我的烦恼再也不用压在心底，我会一股脑儿地和她倾诉。我们是姐妹，是知己，彼此温暖，互相依赖。每当梦到这些，我都会笑出声来。

可现实，我还需要用自己的智慧让爸爸妈妈实现我的愿望。我要让他们知道我的心声：人生路上，我不想孤单一人，我想有个伴儿，一个与我血浓于水的至亲，长大后，我们将携手回报父母的养育之恩。

春暖花开，万物萌生。我心中梦想也快快绽放，我期盼：明年的这时我家会有一张崭新的全家福：爸爸妈妈幸福洋溢，爸爸搂着我，妈妈抱着妹妹，我脸上的笑，灿烂如花。

我与书相伴作文600字篇四

不！文学不能走上一条娱乐的歧路。我们要回归真文学，让智慧永恒。

回归真文学，时间会淬炼出真正有价值的东西，文学唯有经过时间的打磨，才能承载智慧，书写不朽。

“披阅十载，增删五次”，曹雪芹在清贫晚年呕心沥血，终成不朽巨著《红楼梦》；左思撰《三都赋》，游历岷邛，广范寻访，十年心血凝成字字珠玑；海明威作《老人与海》，数次修改，反复斟酌，人们才得以在字里行间感悟到他那颗光阴更迭下激情仍旧的赤子之心。

回归真文学，真正的文学是情趣与生活的交织，是现实与理想的碰撞，甘甜饱满，令人回味无穷。

鲍吉尔·原野——“草原三剑客”之一，生于茫茫草原，心也归属草原。一颗质朴而善良的心，使他也化作一芥小草，历自然之荣枯，看光阴之蹁跹，尝尽人间清欢，便愈懂得人心善与美的弥足珍贵，因为有心灵至真至纯的触动，他的文字才如原上清风，山间溪流，潺湲蜿蜒，娓娓而来。

回归真文学，拥有文化传承者的责任感，在文学清池中淀，而非搅混这方宁静悠长，以搏一时惊叹瞩目。

瑞典留华学生——林西莉，在那个穷困潦倒的年代来到中国，却肩负着传承中华文化的重担。她深感《说文解字》的不足，四处研究寻访，十五年创作《汉字王国》，向世界展示汉字的博大精深，院角一片竹烟缭绕，案头一架“鹤鸣秋月”，她又用十五年写成《古琴》，重演清末琴音绝响。因有文化遗脉，文学才显其厚重深沉。

这一份责任与使命若是淡出人心，作家笔下将只是随性轻佻的符号，而所谓“文学英雄”的分量实在令人咋舌。

没有时间的锤炼，失去文学至真至纯的本心，加之无传承文化的使命感，娱乐下的“文学家”终粉饰不了其娱乐的本质。若要回归真文学，一场真人秀绝不应是其载体，只有当一群人，一代人的心真正沉淀下来，真文学才能延续，智慧才能永恒。

我与书相伴作文600字篇五

“开卷有益”书是我们的良师益友。如果说读书是一种享受，那么会读书便是一种乐趣。书香沁脾，一本好书让人终身受益。阅读让我不仅收获了知识，而且让我理解人生，感悟人生！

幼儿时期，识字量有限，以插图绘本为主。从绘本上认识形形色色的动物，植物，不知不觉中，阅读的习惯逐渐养成。到了小学，识字量突飞猛进，借助拼音，我畅游在书本的海洋里。让我印象最深刻的，便是一本《假如给我三天光明》的注音版图书。书里的海伦仿佛成了我的“闺蜜”。海伦精神一直激励着我，但凡遇到困难，只要想到我这个“好朋友”，面对任何逆境你都会勇敢直前，顺境中也会更加珍惜美好时光。

进入中学六年级的我，理解能力更深更广。我比较青睐阅读曹文轩先生的作品，也许比较贴近生活吧！《青铜与葵花》让我知道，生活中处处有苦难，而苦难中含着动人的美。虽然青铜一家过的很清贫，基本的温饱都成问题，但是人性的善良让他们无私接纳了孤儿葵花。作为幸福的一代人，独生子女的优越感让我们衣食无忧，但我们的身上似乎多了点娇气，少了点坚强，多了点“以我为中心”的自私；少了点“为别人着想”的大方。

我在阅读中感悟，也在阅读中积累，更在阅读中健康成长！

我与书相伴作文600字篇六

几十年风云激荡，改革与发展的时代强音雄浑铿锵，机遇与挑战的时代考验发人深省，党奏响了建设创新性国家的时代强音。

10月15日，中国第一艘载人飞船——神舟五号发射成功，那个还在咿呀学语的年纪，已经学会了为国喝彩，当“神五”刺入云霄，全国人民普天同庆，它不仅实现了中国人的“飞天梦”也放飞了我的“飞天梦”。短短2年，“神六”发射成功。在这个科技爆炸的时代，多少人梦想着步入太空，在太空留下自己的脚印。曾经我就幻想着太空，在那里，地球一定格外频率，还有许多流星,，陨石，还有外星人。

从开始，中国已经成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。这是作为中国人的我们倍感骄傲。“神舟”系列飞船相继飞天成功。除此以外，天宫一号，长征二号……都在世界航天史上描上重重一笔。当一艘艘飞船在宇航员的控制下在太空漫游时，我的心被牵动了。向往太空。向往月球。我会失重吗?我能干什么?一串串的疑问，时我对太空越发好奇。我开始关注航天，关注月球。看各种纪录片，各种航天视频。

中国的航天航空的军事能力已达一流水平，每当看到宇航员身着航天服从飞船里出来，那个英姿飒爽，我对宇航员这个伟大形象越是崇拜，越是向往。

年的“神五”在地球飞行了14圈，我的心也跟着转了14圈。在14圈里，我与陨石同遨游，与繁星同点缀，跟太阳一起照亮大地，跟太空垃圾遨游。在梦里，我曾与外星人手拉手，飘在空中。我们不看星空，不看月亮。我们遥望中国。那个辽阔富饶的中国。我们用火星语交流，谈论中国。

我多么向往天空，是我国的航天事业让我有了梦想，我多么想在那里探索，看看宇宙神秘。

中国骄傲，因为太空有我们的影子，我骄傲，因为我是中国人。

我与书相伴作文600字篇七

一个无言的起点，指向一个无言的结局，这便是青春。

“摇啊摇，摇到外婆桥”不知多少人是在这首儿歌中摇摇摆摆地走进世界的。人生的开始是在摇篮中，摇篮是一条船，它的首次航行目标必定是那座神秘的桥，慈祥的外婆就住在这桥边。船驶过这温馨的港湾，驶进这温暖的家，激情饱满地奔进青春的大海，开始那坚持，执着，奋进的航程。在青春的大海中，痛并快乐着，累并享受着!

梦想自己的搏斗堪称英勇，并把搏斗的脚印留在那块土地上。现实中，与青春的搏斗总是夹带着牺牲，那苦涩的胜利之果总让人望而生畏。“我要坚强”这是幼时的呼喊。那期待青春的岁月啊，充满着欣喜与焦急。而当青春真的来了时，却是带着让人痛不欲生的事情。“金星死了!”这个消息如五雷轰顶，我两眼目瞪瞪地望着电脑屏幕上那一句让我撕心裂肺的消息。我呆呆地伏在电脑桌上，无泪。为什么?为什么?为什么上天要这样对我。在我为青春而快乐时，我的朋友却失去了，永远不会回来了。我恨这个世界，恨它的不公，恨它的无情，恨它的有眼无珠。我堕落了。“不要这样。”您搂着我，“死了的人应当怀念，而活着的人应当坚强啊!”对啊，我如梦初醒。额要完成他的心愿，考春外，上春晖，而不是用哭泣和悲哀来度日。我的青春，要让坚强来主宰，而不是眼泪。不仅为我，也为逝去的.朋友!

“真想为你好好活着，但我，疲惫已极。在我生命终结前，你没有抵达。只为最后看你一眼，我才飘落在这里。”这里的“你”是友情。这片叶子，这片在期盼中活着，又在期盼中飘落的叶子，似乎什么也没得到。但是，天地之间正因为有无数这样的叶子，才美丽得惊心动魄。相比之下，它们期盼的对象，却不重要了。正如思想比家乡重要。同样，我对青春的期盼是在体验着一种飘渺不定的生命哲学，而真正来到身边的“友情”却是那么偶然。“嘿，交个朋友”“好啊!”友谊竟可以如此地简单。我和圆圆就这样成了朋友。我俩没有海誓山盟，仅仅是捧着鸳鸯奶茶，十指相扣，在花海中笑着回家，也许这就是君子之交淡如水吧。刚住校，还不适应的我，几乎夜夜都躲在被窝里哭泣。而每当这时，你总会爬上我的床，将我的脑袋轻轻靠在你的胸口，搂着我，伴我入睡。我在你的怀中，嗅着你身上那股淡淡的肥皂味儿，清香飘入我的心中，听着你均匀的呼吸声，深深的暖意飘入我的心田。我闻到，最平凡的友情被淡淡的肥皂味儿滋润着，清香可人;我看到，最典雅的友情被矜持的水笔描绘着，越描越浓。友谊不一定只存在于青春，而青春却不可缺少友谊!

“好好爱着，只为爱你的人!”话儿在耳畔轻轻响起。我的青春，和爱相伴。“老师……”举起电话，轻轻唤了一声。“你是?”“丁璐慧。老师，我有道题想问，x……”“是这样做的……”老师的声音荡过，听着老师那沉重又略带咳嗽的声音，有种想哭的感觉。“懂了吗?”“嗯。”我忙点头。“啊嘭”“老师，您病了吗?”“没事。你学习怎么样?好好学，春外是所好学校啊!”“嗯，老师再见。”我慌忙挂断电话，泪水在脸上划过，凉凉的，涩涩的，诉说着老师那从不付诸言表却深厚得不能再身后的情感。这是爱吗?回答是肯定的!老师将那一泓最清最清的泉毫不保留地送给了我，让我带着它远航。有了它，我还怕什么呢?在爱河中的人是幸福的，在爱河中的人，是坚强的。因为无论如何，爱的水滴总会滋润着他，滋润着他坚持不懈，滋润着他勇往直前，滋润着他直挂云帆济沧海!我幸福，因为我拥有爱，拥有青春的爱，我兴奋，因为我知道如何对待这份爱，对待这份青春赐予的爱。好好活着，好好生活，为爱而奋斗!

我的青春我做主，我注定要让梦想飞翔。现在不晚，不晚。天亮之后，我一定会收拾行囊，开始我珍贵短暂的青春之旅。哪怕会受伤，哪怕会落泪。只要有信念，我就会坚持到底，一切只为青春!

我与书相伴作文600字篇八

文学的诱惑是那小谢亭台，琼楼玉宇，带着古典幽深的韵味；文学的诱惑是那杏花春雨，小桥流水，带着柔情宁静的意境；文学的诱惑是那长风破浪，闲云野鹤，带着狂放不羁的气节。

文学引领我穿越历史烟云，观赏文字盛宴，聆听遥远的绝响。

看晏几道伫立高楼，深叹“落花人独立，微雨燕双飞”；听欧阳修触景伤怀“寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚”；闻秦观怅然曰“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”……这是跨越时空的倾诉与千年不变的忠贞。诗情墨迹，风轻云淡全部凝聚在这里，成为永不凋谢的花朵，明媚在历史的晴空中。

一代枭雄，东临碣石，横槊赋诗，尽管无情岁月染白了他的须发，四方征战苍老了他的面容，依旧能够高唱“老骥伏枥，志在千里”的顽强之音；“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，诗意女子将梧桐细雨、荷叶鸥鹭涂抹上淡淡的情愁，纵然深处乱世孤零漂泊，纵然愁绪才下眉头又上心头，纵然载不动这许多的愁，也要用一世才情，留下瑰丽绚烂的一笔；“采菊东篱下，悠然见南山”，诗人若是没有高洁洒脱的秉性，怎会有挂官归田的生命乐趣？若是没有“心念山泽居”的淡然，怎会有“衣沾不足惜”的释然。

柳永有“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”，深秋时节，潇潇暮雨，花叶飘零，美好的春光已悄然逝去，斑驳的墙壁，年华似水般流过。在这无声的叹息中，传递着令人心旌摇动的光阴流转。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，诗句中飘散出的词人生活哲思，是垂于天际的璀璨明星，照亮无数游子的生命旅途。

静谧的夜晚，月光如水缓缓流淌，一切喧闹纷扰都已停止，万物都卸下了粉饰的繁华，此时的我在灯下手握一卷书，细细品味或铿锵或婉约的词章，静静聆听历史深处的低吟浅唱，文学在历史的长河中以其特有的魅力将我诱惑，不知不觉地攫取我的心，与我的心灵对话、共鸣，无论逆境还是顺境，无论黑首还是白发，我的人生路因有文学相伴而精彩而生动。

我与书相伴作文600字篇九

与诗歌一起前行。行至王维轻车简从出行的大漠。“征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆的景色”将我环绕，耳边似有驼铃悠悠。狂风吹过，黄沙漫天，蓬草飘飞，飞出汉塞，孤雁飞入胡天。遥远天边，天地在昏黄中模糊相连，大漠茫茫，惟有荒漠孤伶间一缕烟火直上。黄河漫漫，蜿蜒地向远方延伸，一轮落日正圆。时间仿佛在这里凝固，似万古恒定，只有驼铃声时断时续，落日一点点消失在黄河彼方。我看到了大漠的雄浑美景，看到了王维的孤寂下难掩的爱国情怀。

与诗歌一起前行。行至开封八角的西太一宫。细细聆听王安石“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头想见江南。”的无限思绪。翠绿的柳叶，密密地簇拥着，黄昏时分，光线黯淡，翠柳如烟，枝叶间传来了阵阵蝉鸣。落日淡金的余晖照射着荷花，娇嫩的花朵宛如一位有几分薄醉的美人，增添了几分红晕，一分柔娇。这三十六陂无尽的春水，笼罩着淡淡的烟雾，在夕阳里金光鳞鳞，像极了江南的'流水人家。我看到了汴京的烟柳红荷，看到了一位白发老人思乡心切。

与诗歌一起前行。透过“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”的诗句。我来到杜甫在成都居住草堂。草堂外杨柳依依，两只黄鹂在树荫深处婉转欢快地叫着，晴空万里，一碧如洗，一行白鹭悠悠。凭窗而望，西山雪岭上白雪皑皑，万年不化，如同嵌入窗框之中的画卷。门外的江边，停靠着行程万里的东吴的船只。感受诗人身在草堂，思接千载，视通万里的开阔胸襟。

我愿与诗歌一起前行。穿越千年时光，看遍大好河山，品味万千思绪。

我与书相伴作文600字篇十

这个国庆假期，爸爸妈妈说要带我去老家黄坦丁公园看看。我听了皱起眉头嘟起嘴嚷了起来：“我不去，我不去！那儿太脏太臭了。”要知道，在我很小的时候我家是住在丁公园的，不过五年前我们全家就搬了出来，我就一直没回去过。在我的印象中，家乡丁公园是又脏又臭、又破又旧的穷山村。当年，村中还没有通公路，与外界连接的只有一条崎岖的羊肠小道。露天粪缸、简易茅坑几乎每户都有，杂物随处堆放，夏天苍蝇、蚊子嗡嗡乱叫。穿村而过的泥路，晴天时尘土飞扬，每逢暴雨时又泥泞不堪……我想，我一辈子都不要回那儿了。

爸爸见我这副打死都不去的样子，笑着说：“儿子，不去你可别后悔，丁公园可是今非昔比了，美得像画一样，很多大城市的人都慕名到我们家乡玩呢？”在爸爸妈妈的好说歹说下，我终于怀着将信将疑的心情踏上了回乡路。刚到村口，我就震惊了――村外啥时筑起了原始自然的石头古围墙，村口还有古香古色的大门呢，嘿，挺气派的！走进村子，我又眼前一亮，就像进入了一个五彩缤纷的世界，石壁上、围墙上、村民的房屋都被各式各样的绘画所包裹，有江南印象的水墨画，有色彩艳丽的活泼涂鸦，还有3d互动效果的立体墙面移步换景……这些绘画题材多样，内容丰富，让人耳目一新。普普通通的农舍，因为和绘画艺术联姻，立即产生了颠覆性的视觉效果，使人仿佛走进了另一个全新的世界，粉红、明黄、天蓝交织，缤纷了满山青绿。络绎来往的'游客纷纷竖起了大拇指，丁公园从原来的“后进村”一跃成为了美丽乡村“示范村”。

爸爸告诉我，家乡丁公园村现在已经在微信圈里小有名气了。为了更好地满足游客需求，让不同游客体验不同特色的游玩之旅，市委、市政府及各相关部门和村里将共同努力，开发、整合各旅游项目，如安基山滑翔基地、七彩梯田观景台、极富地方特色的丁公园跑马场、农家乐等项目正在如火如荼的建设之中，啊！我的家乡正在筑梦路上阔步前行，家乡的绿水青山变成了村民致富的金山银山。

我与书相伴作文600字篇十一

每当想起他时，我的心中便泛起一片片涟漪，涟漪带动的不仅是无限的歉意与内疚还有我俩的深深友谊，这份友谊至今还伴随着我在成长的道路上。

记得那是我上小学五年级的时候，一天，随着铃声响起，老师领着一个身材矮胖，深陷的眼窝里忽闪着一对乌亮活泼的眼睛，小鼻子倔强地翘着，而那两片厚厚的嘴唇又使人觉得他是多么的憨厚善良。老师向大家介绍说：“这是从外校调来的李厚同学”。大伙听后不约而同地笑，也许觉得他名副其实吧。由于个头较矮，被安排与我坐同桌。我友好地向他打声招呼，他冲我微笑着，微笑中带着几分腼腆和憨厚。我想：与这么个厚道家伙坐一起，倒也是我的福分。但一件小事使我真正认识他。

那是在一次学校举办的数学竞赛中，听老师讲其中有部分难题。主要是考察学生的知识掌握情况和灵活运用能力。当时我接到卷子后，先滤一遍，觉得没什么难题，心中暗喜。立即埋头作起来。但好景不长，当我作到最后一道题时，按自己的思路怎么也解不出来。涂改，改涂。思绪越缕越乱。几个回合下来，急得我出一身汗，但还是无济于事。这时传来老师的声音：“请同学们抓紧时间，还有五分钟就到交卷时间”。怎么，今天的时间怎么过的这么快。这时我看到李厚正在整理着试卷，脸上露出胸有成竹的表情。我灵机一动想：他平时的基础很扎实，何不看看他的.。于是我碰碰他，朝他的卷子扬扬下额。可他好像什么反映都没有，收拾起卷子转身交给老师。我心里这个气呀，好小子，看你好像多么厚道，关键时刻不帮助好朋友。交完卷子，他欲向我解释，我瞪他一眼，将头扭到另一边去。

两天后卷子发下来，看着他比我高出许多的成绩，我心里颇不是滋味。不知是生气还是嫉妒。就是这种不良情绪导致我做不该做的事。我知道每次试卷都要让家长签字后再交给老师。于是我趁他下课出去时，将他的卷子偷偷藏起，让他明天无法交待。没想到，这下可害苦他。他不但受到老师的严肃批评，而且还利用午饭时间将卷子重抄重作。我看着他午饭也没吃好，赶得满头大汗，但他仍然很踏实地做着每一道题。我的心里油然而升一种佩服和内疚。于是我鼓足勇气向他承认错误，他不但没有生气，而且还仔细地讲解那道难题。通过这件事深深地教育我，也使我真正解他。

从那以后，我与李厚在学习上互帮互助，下课时常听到我俩欢快的笑声，我们之间逐渐建立起浓厚的友谊。我真心的希望我们的友谊长在，在成长的道路上伴随着我直到永远。

我与书相伴作文600字篇十二

好书籍是全世界的营养品。伟大的诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”这句诗激励着我阅读。

爸爸妈妈小时候读书不如愿，所以，他们就把希望寄托在我的身上了，决心好好培养我读书。白天，爸爸妈妈一同出去务农，晚上回来后，不管有多疲劳，都会拿出旧书或旧报纸在灯下夜读。爸爸和妈妈读书的兴趣感染了我。所以，我也喜欢拿出一本课外书来阅读，慢慢地，我对书产生了浓厚的兴趣。现在，我已经时时刻刻都离不开书了。

妈妈为了让我学到更多的知识，专门给我买了四册少儿百科全书。要知道这买书的钱，还是妈妈平时节省下来的钱，如果不买这四册书的话，妈妈还可以买好多东西呢。所以，我决心好好品尝这“美味佳肴”。当我大概了解了这四册书的内容后，我感受到：一本好书，蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是要跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。

为了看书，我还闹了一个笑话。有一次，妈妈叫我去买盐，我走的时候还拿了一本书，在路上，我看入迷了。当我正看得津津有味时，突然，汽车的喇叭声把我吓了一跳，书都掉到地上了，我一看，原来我已经在过马路了，可是我却没看左右的车辆，所以，我差点被撞了。过了马路，我又继续看书了。回到家，妈妈问我买的盐呢，我才发现，自己看书居然忘了买盐。我和妈妈都哭笑不得。

古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中吸取营养，从而走上了成功的道路。所以，让我们一起养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

我与书相伴作文600字篇十三

有这么一个好朋友，在学习中能够帮助你，跟你一起学习的朋友。真是幸福。

当时他还是刚刚来到这个班，对这个班还不太熟悉，所以在班上的活动中也不怎么积极，上课的时候也不喜欢发言。慢慢地，他似乎成个“孤独者”。时间久，她也注意到，于是每天上课她都会注意他。这天上课的时候别的同学都举手，就只他一个人“按兵不动”，她停顿很久，他知道她在等我举手，可他实在缺乏勇气。到最后实在没办法，她不得已才请一个同学回答。下课后，她叫他去她的办公室，到办公室，她只对他说一句话：“你上课的时候要注意看我。”

“你上课的时候要注意看我。”他记住她的话。到第二天，上语文课的时候，他按照她讲的要多看她。她提出一个问题后，他注意地看她，这时就觉得很奇怪，在他看着她的时候，她居然也在聚精会神地看着他。这一回，他发现她的目光和往常不一样，他从她的眼里读到信任、鼓励，她好像在对他说：“别胆怯，我相信你能行的。”一番犹豫，他举起对他而言很难举起来的那双手。她很高兴地点他起来回答问题，他很流利地说出答案。她笑，笑得那么灿烂，并且和同学们一起给他掌声，她轻声地对他说：“你看，你行的！真棒！”听她的表扬，他的心里十分高兴。他也终于明白她的目光里有信任，有鼓励，还有爱。

从此以后，每当看到她的目光，他都充满信心。时间长，即使在其他老师的课上，他也照样能够有信心回答出问题来，他与同学们之间的交往也越来越多，参加班级活动也很踊跃。这一切归根到底还是归功于她，因为是她给他信心和力量。

他就是我，而她则是您，我的三年级的班主任——胡雅芳老师。

当我成长为一个开朗、自信的男孩，当我提起笔思考那些曾给予我无私帮助的人，我想到您。曾经的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印，那是您在用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌，用纯净的爱心，把五彩花环编织。您的目光是无声的语言，对我充满期待，是燃烧的火焰，给我巨大的热力。它将久久地、久久地印在我的心里……踏遍我心田的每一角，踩透我心灵的每一寸，满满的都是对您的敬意——我敬爱的胡老师。

谢谢您！谢谢您的关怀，谢谢您给我无限信任和鼓励的目光！有你这样的好朋友，我觉得很幸福，也很骄傲。