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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

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不可否认，在很多成年人眼中，系鞋带是生活中“再简单不过”的生活技能，初中生不会系鞋带着实令人大跌眼镜。然而，反过来看，初中生就一定要学会系鞋带吗？不会系鞋带、不懂叠衣服就属于“低能儿”吗？未必吧！

时代正在发展，一些看似基础的生活技能正在被淘汰掉。过去，点柴生火也属于“基础的生活技能”，可随着生活条件水平的提升，大部分家庭已不需要点柴生火。若是按“不会系鞋带等同于低能”的思维，80后90后成年人不会点柴生火是否也属于“低能儿”？不必拿过去的生活习惯，衡量现在的生活需求。

事实上，记者调查后发现，部分孩子之所以不会系鞋带，不是学不会，而是越来越多的家长给孩子选择没有鞋带的鞋子。没穿过系鞋带的鞋子自然不需要学会系鞋带。再者，鞋类市场那么大，孩子的未来就非得穿“有鞋带的鞋”不可吗？说到底，学会系鞋带属于生活技能，但不属于必不可少的生活技能，不会系鞋带并非“失能”。

不会系鞋带，学会便是，且学会系鞋带并不难。进一步看，即便学不会系鞋带，也不算“低能”。试问“会生火做饭但不会系鞋带”属低能吗？“会打扫卫生不会系鞋带”属低能吗？判断儿童群体是否失去了自主生活能力，应该结合时代发展的背景，用辩证的眼光全面综合地看待。仅从“不会系鞋带不会叠衣服”便引申为“孩子们的生活技能低下”，是带着偏见怀揣有色的眼光看待这一代的青少年。

近几年，总有观点认为，“中国式教育”剥夺了孩子的劳动生活技能，认为这一代青少年“不会生活”，必须得靠父母照顾。放大了“家长包办”对孩子们的影响。的确，呼吁家长们放开对孩子们的管制，让孩子们吃一点苦，学一点生活技能是有必要的。但不能以“大多数孩子是生活的‘低能儿’”作为督促和鼓励的借口。

即便是幼时被父母包办一切生活细节，孩子们也是有成长空间的，关键在于能否客观地评价孩子们，相信孩子们能管理好自己的生活。部分孩子之所以不会洗衣服、不会叠衣服、不会系鞋带，不在于他们不想学不会学，而在于部分家长不相信孩子们能学会。此类“有色的眼光”于青少年的成长才是不利的。社会对待这代青少年，需要的是信任和放手。

总而言之，仅从“初中生不会系鞋带不会叠衣服”便认为他们生活水平低下，未免偏颇。无论是媒体、家长还是教育工作者都需要与孩子们沟通，了解他们是否愿意主动学习生活劳动技能，是否有毅力和信心学会生活劳动技能。单靠一时的现实表现，给初中生挂上“生活技能水平差”，想必孩子们不会服气。

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在我儿时的记忆中，除了春节以外就数端午节最为热闹了，由于父母工作都很忙，小时候我常常跟姥姥一起呆在乡下。那时的端午节使我难以忘怀。

与平时的过年过节一样，在端午节的前一天晚上，姥姥总会让我乖乖坐在床边，给我讲一些过节的规矩，例如“不许乱说话““不许偷吃冷粽子”“不许与小伙伴打闹”“不许玩水”……我总是批频频地点头。外婆就让我早早睡下，好让明天能有个好精神。

早晨，我早早地就起床了，穿好衣服就先奔向厨房，此时姥姥已把厨房里的一切都打理好了，灶台上绑着几捆桂叶和桂绳，白白嫩嫩的糯米静静地躺在盛满水的小木桶中，像一粒粒晶莹的珍珠，灶台上放着的几个小碟，里面盛着各种各样的料：有花生、有豆沙、有红糖。

于是，我就坐在桌上一边吃着早饭一边看着姥姥忙碌着。

把蛋放在锅里，不一会儿，蛋煮好了，姥姥就捞起一个的用红纸沾水染成了红色，再用干布擦拭干净，装进络子里，挂在我脖子上。接着，姥姥就往我兜里装着瓜子、糖果、花生，我往往十分高兴，因为这样，我又有好吃的了。

姥姥总是把我送到大门口，嘱咐着要我快些回来吃粽子。我总是一溜烟就消失了，找小伙伴玩了。

太阳也慢慢爬到正空中，姥姥家的厨房里已经飘出了桂叶的清香了，我就连忙蹿进厨房里，去挑已出锅的个大的粽子。一般我都会坐在门槛上把那个粽子吃得干干净净，偶尔会剩下几颗糯米粒给鸡吃，看着大公鸡的贪吃样，我也被逗乐了……

尽管如今过端午节，母亲每年都会包粽子，尽管母亲的手艺一点也不比姥姥逊色，但我总觉得少了些什么。

我真怀念儿时的端午节啊！

很多年没有回老家过节了，真是想念那香香的三角粽。老家的习俗很多，而我记着的不多。

系百索子。姥姥每年都会把五色的丝线拧成细绳，很长很长。第二天早晨起来，我的胳膊上早已系上了。不用说，是姥姥第一个来到我的身边。

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从小到大，爸爸总是因为工作而长时间在外奔波，一年中只能回家四五次。但我记忆中的爸爸是那样的睿智幽默。

记得有一次，老师跟我们讲述了她从小的志向与愿望，回家后我便通过视频问你：“你从小有什么愿望，有没有想过长大做什么工作呀？”我像一只好奇的鸟儿，叽叽喳喳地问了你两个问题。

你想了想说：“我啊？我小时候喜欢足球，相当一名足球解说员。可惜当时家里没有那个条件去学，哪像你们现在，有那么多兴趣班可选！”

唉，好可惜，爸爸最终没有完成他的梦想。

“所以现在既然有条件去追逐梦想，你一定要大胆去完成啊！”爸爸若有所思补充道。爸爸就是这样，从一个简简单单的小事中都能教会我人生的道理。

还记得有一次视频，你刚好在工地上巡查。那天，你戴着黄色的安全帽，走在烈日下，豆大的汗水从脸上颗颗滑落，又迅速蒸发成一缕缕盐渍。我感慨了一句“爸爸真不容易啊”，你笑了，说：“世上又有哪一个人能不劳而获呢，双手能为家人而粗糙，幸福就是这么简单。”

听到这里我突然鼻子一酸，急忙说了一句“信号不好”就挂了视频，回想到爸爸整年奔忙，无怨无悔为了这个家付出，像老牛拉着满负荷的车在崎岖的山路穿行，可随着我的成长，青春叛逆期的到来，我们之间仿佛每一步都隔着一面无形的墙，将我们隔绝在数里之外，不禁泪如雨下……

亲爱的爸爸，答应我，照顾好自己好吗，你的辛苦我都懂了。以后如果别人再问我，爸爸不在生活中，幸福感从何而来？我会骄傲地告诉他：“爸爸永远在我心里。”

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父亲节就要到了，送什么礼物给老爸呢？思来想去，竟没有一点头绪，眼前浮现出以往给父亲买礼物时，他挑剔的眼神，现在对着电脑的我，竟然想笑。

哦！老爸喜欢吃烩面，而且是我们本地的老三烩面，他认为那儿的碗大，面香，肉多，实惠。可我偏偏不爱吃，这就是口味的差别吧！

父亲是一位化学教师，曾记得原来我们在三高大院的时候，晚上，他常常伏案工作，不是在改作业，就是备课，要不就是在家油印卷子，那弓着的背，是一座山，承载着他对学生的爱和希望。前几年家里卖破烂，才把父亲一本本厚厚的教课书和教案本卖掉，老爸有些不舍，那一页页工整流利的笔迹，还有不同颜色的标注的批注，就像一位老牛在田地辛勤劳作的印记，深深地刻在了岁月里。退休的老爸教过许多学生，他们常常和父亲联系，聊起高中的生活，感叹着人生的变化，聊着聊着，那青葱一样的岁月，仿佛就在眼前，时光不曾把我们带走。

老爸课教的好，业余时光更喜欢运动，乒乓球，篮球，排球，打球的时候，把厚厚的衣服脱掉，我奶奶常常交待父亲，穿的厚点，怕冻着。奶奶的话，爸爸没放在心上，运动场上是他矫健的身姿，是和队友一起欢呼的身影，场外的学生看的投入，把大操场包围成一个圆圈，不时为运动的老师加油助威。

老爸会种菜，打煤球，蒸馍，炒菜，擀面条，不吸烟，不喝酒，要按照现在的标准是好爸爸一枚。我们家家庭气氛和谐，几乎在我的记忆里没有争吵过，当然少不了贤内助我的———妈妈。爸爸孝顺，冬天天气冷，他常常在集上给奶奶买豆腐脑，妈妈端到奶奶的床前，直接在床上吃饭。有时是一个荷包蛋，奶奶会时不时让爱馋嘴的我，偷偷吃几口。在那个物质贫乏的年代，小小的我认为是美味呀！

老爸对我和妹妹要求严格，几乎没表扬我们。他曾对我说：你不好好工作，将来第一个下岗的就是你。当时的我，没有现在体会这句话深刻，但就是这句话让我永远忘不掉，一直在内心深处鞭策着我，是我的动力。那是父亲对子女深深的希望，他希望自己的儿女要争气。

退休后的父亲，更为节俭。中午的手擀面，面汤舍不掉倒掉，到了晚上加点水热热，再次变成稀饭。天气热，不舍得用空调，自己拿一把扇子。有一次给我打电话，问我要一瓶墨水？我当时特别不理解老爸要干什么？现在谁还用钢笔，大家用的是水笔呀！后来我妈给我说，老爸的一双鞋子穿了多年，颜色已经旧了，他想用墨水来染色。哎呀！我的老爸，谁让你这么节省，当时就决定给他买一双，可是老爸说，他的鞋很多，不用买，穿坏了再扔。

我常常对老爸提意见，劝他不要节省了，家里又没有啥负担，该吃吃，该喝喝，转转悠悠，过好老年生活。可是父亲不以为然的说：他觉得生活很好，他一脸幸福的样子。

好，老爸随你，我甘拜下风。

人老了，有时思想很前卫呀！他转悠了很长时间，要买一款时尚的手腕式手表，颜色好，款式好，质量好，老爸的要求还挺高。我们都劝他，手腕式手机目前现在市场，技术不成熟，不不如买一个品牌手机，方便。可是他非常固执，最后终于寻觅到了一款手腕式手机，非常开心。

记忆就像郊外蒲公英的种子，随风而飘，落地生根。脑海里的细节一个一个蹦了出来，那是平淡的爱，我在爱中长大。

老爸，节日快乐！

安康是我最大的心愿！

我和小妹永远是你的小棉袄。

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工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。

工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高到99.99%，其利虽微，却长久造福于世。

曾几何时，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。

1、精益求精。注重细节，追求完美和极致，不惜花费时间精力，孜孜不倦，反复改进产品，把99%提高到99.99%。

2、严谨，一丝不苟。不投机取巧，必须确保每个部件的质量，对产品采取严格的检测标准，不达要求绝不轻易交货。

3、耐心，专注，坚持。不断提升产品和服务，因为真正的工匠在专业领域上绝对不会停止追求进步，无论是使用的材料、设计还是生产流程，都在不断完善。

4、专业，敬业。工匠精神的。目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。

当今社会心浮气躁，追求“短、平、快”（投资少、周期短、见效快）带来的即时利益，从而忽略了产品的品质灵魂。因此企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。当其他企业热衷于“圈钱、做死某款产品、再出新品、再圈钱”的循环时，坚持“工匠精神”的企业，依靠信念、信仰，看着产品不断改进、不断完善，最终，通过高标准要求历练之后，成为众多用户的骄傲，无论成功与否，这个过程，他们的精神是完完全全的享受，是脱俗的、也是正面积极的。

中国很多企业的产品质量为什么搞不好？原因虽然很多，但最终可以归结到一个方面上来，就是做事缺乏严谨的工匠精神。中国的产品质量不如日本，重要原因之一就是人家做事比我们更严谨，更具有工匠精神。

企业不能盲目学习和引进日本式管理。日式管理最值得学习的是一种精神，而不是具体做法。这种精神就是工匠精神。所谓工匠精神，第一是热爱你所做的事，胜过爱这些事给你带来的钱；第二就是精益求精，精雕细琢。精益管理就是“精”“益”两个字。在日本人的概念里，你把它从60%提高到99%，和从99%提高到99.99%是一个概念。他们不跟别人较劲，跟自己较劲。

农业生产：工匠精神是工业经济时代的一种产物，它是一种精致化生产的要求，它对农业生产同样适用。从农业生产来讲，实际上就是从源头保证食品安全，从种植开始，原料、化肥、土地等要保证安全，还有就是它的品质和质量，这里也需要工匠精神。

工匠精神企业发展：工匠精神就是要求企业如同一个工匠一样，琢磨自己的产品，精益求精，经得起市场的考验和推敲。工匠精神的核心是企业要追求科技创新，技术进步。如果说企业是国家的经济命脉所在，那么一个以科技创新，技术进步为主体的企业，就是民族振兴的动力源泉，是国家财富增加的源泉所在。

工匠精神落在企业家层面，可以认为是企业家精神。具体而言，表现在几个方面：第一，创新是企业家精神的内核。企业家通过从产品创新到技术创新、市场创新、组织形式创新等全面创新，从创新中寻找新的商业机会，在获得创新红利之后，继续投入、促进创新，形成良性循环。第二，敬业是企业家精神的动力。有了敬业精神，企业家才会有将全身心投入到企业中的不竭动力，才能够把创新当作自己的使命，才能使产品、企业拥有竞争力。第三，执著是企业家精神的底色。在经济处于低谷时，其他人也许选择退出，唯有企业家不会退出。改革开放30多年来，我国涌现出大批有胆有识、有工匠精神的企业家，但也有一些企业家缺乏企业家精神……可以说，企业家精神的下滑，才是经济发展的隐忧所在。

现存成书年代（战国初期）最早的手工艺专著《考工记》，将社会组成概略分为六种：王公、士大夫、百工、商旅、农夫与妇功，所谓“国有六职，百工与居一焉。”

在战国时代，中国人已经将卓越的能工巧匠视作具有“济世”之能的“圣人”。他们能够“烁金以为刃，凝土以为器，作车以行陆，作舟行水”。所谓“知者创物，巧者述之守之，世谓之工。百工之事，皆圣人之作也。”

唐代后期的敦煌文献《二十五等人图并序》对中国传统工匠给予这样的描述：“工人者，艺士也，非隐非仕，不农不商……虽无仕人之业，常有济世之能，此工人之妙矣”。这是在长久以来中国传统内圣外王、修身齐家平天下主流价值之外，对能工者、善工者的勇敢歌颂，对工匠精神的至高认同。

清代人段玉裁在《说文解字注匚部》注解中说：匠，以木工之称，引申为凡工之称也。又曰：百工皆称工。

技艺精湛的鲁班，“游刃有余”的庖丁，一直被中国的工匠们视作毕生的追求。除了庖丁，《庄子》塑造了大批匠人巧者的形象。《达生》篇里的承蜩者，“用志不分，乃凝于神”，粘蝉若拾；梓庆“削木为鐻，鐻成，见者惊犹鬼神。”

道法自然，合于天道。工匠的最高境界便如是。

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欧冶子、干将、莫邪：铁匠，铸剑师

商高：公元前1100年前后的西周数学家。最早提出了勾股定理，比古希腊数学家兼哲学家毕达哥拉斯提出勾股定理早500多年。

丁缓：西汉时代著名工匠、发明家。曾有不少发明创造，其中重要一项就是发明了“被中香炉”，类似于今的空调。

魏伯阳：会稽上虞（现浙江省上虞县）人。生活在距今1800年前，东汉时代的炼丹家（炼丹即冶炼），被后人尊称为“万古丹经王”。积多年实践经验写成《周易参同契》，这部不朽著作是世界上现存的第一部冶炼著作。

戴逵：东晋时著名的石刻雕塑家。为人谦和，技法高超，传说洛阳龙门大佛像为其所雕。裴秀魏晋时河东闻喜人（今山西省闻喜县），中国优秀的地图学家。曾主持完成了中国最早的历史地图集《禹贡地域图》和《地形方丈图》。在实践中创立的“制图六体”，成为世界上最早的地图学理论。

綦毋怀文：（生卒年不详）是中国南北朝时著名的冶金家。创造了一种新的炼钢方法，后世称之为“灌钢法”或“团钢法”。这是我国冶金史上一项杰出的成就和创造，在世界炼钢史上占有一定地位。

刘焯：信都昌亭（今河北省冀县）人，隋代科学家。刘焯把一生的研究成果都写进了《皇极历》这一部历书中，其中最伟大的成就是提出等间距二次内插公式，这在世界上是第一次。

李春：隋代造桥匠师（桥梁专家）。现今河北邢台临城人士。隋开皇十五年至大业初（595～605）建造赵州桥（安济桥）。赵州桥存世1500多年，堪称中国建筑史上的奇迹之一。赵州桥历史悠久、结构奇特、造型美观、居世榜首的赵州桥，凝聚了李春的汗水和心血。李春成为中国、乃至世界建筑史上第一位桥梁专家。

李冰：战国时期水利专家，号称陆海，战国时代著名的水利工程专家。公元前256年—前251年被秦昭王任为蜀郡（今成都一带）太守。期间，李冰治水，创建了奇功，其建堰的指导思想，就是道家的“道法自然”、“天人合一”的思想。他征发民工在岷江流域兴办许多水利工程，其中以他和其子一同主持修建的都江堰水利工程最为著名。几千年来，该工程为成都平原成为天府之国奠定坚实的基础。后世为纪念李冰父子，在都江堰修有二王庙。都江堰也成为著名的风景名胜。

蒯祥：天安门的设计者，人称“蒯鲁班”。蒯祥不论在用料、施工等方面都精心筹划，营造的榫铆骨架都结合得十分准确、牢固。蒯祥还将江南的建筑艺术巧妙地运用上去，他采用苏州彩画，琉璃金砖，使殿堂楼阁显得富丽堂皇。蒯祥不仅木工技术纯熟，还有很高的艺术天赋和审美意识。据记载，蒯祥能以双手握笔同时画龙，合二为一，一模一样，技艺可谓是炉火纯青。在当时营建宫殿楼阁之时，他只需略加计算，便能画出设计图来，待施工完毕后，建筑与设计图样大小尺寸分毫不差。1420年，承天门（即天安门）建筑完工后，他受到众口一词的赞扬，被称为“蒯鲁班”。

丁谓：一举三得

祥符中，禁火。时丁晋公主营复宫室，患取土远，公乃令凿通衢取土，不日皆成巨堑。乃决汴水入堑中，引诸道竹木排筏及船运杂材，尽自堑中入至宫门。事毕，却以斥弃瓦砾灰尘壤实於堑中，复为街衢。一举而三役济，计省费以亿万计。

祥符年间，宫中失火。丁晋公奉命修缮被烧毁的宫室，但是取土很远是个困难，丁晋公就命令工匠在大街上挖土。没过几日，大街就成了深沟。丁晋公命令工匠将汴河河水引进沟中，再用很多竹排和船将修缮宫室要用的材料顺着沟中的水运进宫中。宫殿修完后，再将被烧毁的器材和多出来建筑材料填进挖出来得深沟里，重新将街道填出来了。这一举做了三件事，节省下来的钱超过了亿万。

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上学时，曾学过一篇课文叫《核舟记》，工匠精神主题征文。其中，明代工匠王叔远高超的雕刻技艺令人赞叹不已，文中描绘他能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具形态。精雕细琢的核舟，犹如被匠人施展了魔法一般，令人啧啧称奇，久久不能忘怀。

每每惊叹古代建筑雕梁画柱的精妙，雕刻的各种花样纹饰的牛腿、雀替、横梁、花窗，都在透露着古代工匠对生活的认知，对工作精益求精的态度。古建筑外表华丽，在连接结构上更是巧夺天工，仅用木头相互铆碶甚至不用一颗铁钉修建起整座宫殿。穿越历史的长河，这些工艺被现代人视作人类的瑰宝，变得历久弥新。透过这些保留下来的精品，我们可以体会到每一位劳动者所付出的艰辛。这其中可能有一次次的不满意，可能有差之毫厘而从头再来的失败。但这就是工匠精神，在反复磨练中达到技艺的精湛，在踏实专注中对质量不懈追求。

在科技日新月异的今天，人人都在追求创新的标签、抢夺投资的热点。很多企业过度追求"投资少、周期短、见效快"带来的短期利益，从而忽略了产品的品质。工厂老板等不及工程师匠艺精神的开花结果，社会也等不得匠艺精神的精雕细琢。很多人更认为工匠是一种机械重复的工作者，是古板陈旧的代名词。社会不断前进的途中，尽管许多工作已经可以通过机器、计算机完成，但依旧需要有人用他们的"工匠精神"为创新提供重要的保障和服务。

作为一名建筑业从业人员，我来到九冶这个大家庭已经有两年了。身边，有太多甘于平凡岗位却令人尊敬的劳动者。是他们，感动着我、改变着我，我想尽快的适应新工作并且大声的告诉别人，我也可以干建筑，但是所有呐喊力量都必须从一点一滴、脚踏实地的在学习中汲取。

记得来到安装分公司不久，领导交给我的第一项工作，就是整理一份工程资料。面对从前任资料员手中交接的资料，我真的不知道从何着手。

当我整理好这些资料交到总包方资料员手中时，她对我方资料提出了许多问题。要求从新做起，那一刻我有些慌了神，因为我之前并未做过工程资料，对于她提出的问题更是一头雾水。

硬着头皮接下的工作，我并不想退还给领导。回到单位，我翻出了资料员书籍，将所需内容一项项勾画出来，将原先的检查记录转填进去。实在不懂的，便询问同事、领导如何填写。当满怀信心带着厚厚一摞资料交给甲方资料员时，她还是不满意我交的资料，提出了需要补充的内容。

就这样一次又一次，这份资料递交了五六次对方才同意收下，最终通过了监理签字，这个过程说很轻松，一定是假话。郁闷的还是自己的不专业造成的一次次返工。渐渐地，我体会到资料工作尤其需要这份"工匠精神"，也许因为它并不需要太多的技术而被忽略，但在施工的过程中却起着非常重要的作用。它需要你付出极大的耐心、细心和专心，只有不断实践应用，仔细检查每张表格填写内容，按照监理要求积极认真准备，才能提高通过率。在每一项工程做完后及时分类保存，对出现的错误总结分析，才能真正干好这份工作。

时光如同白驹过隙。

经常盘问自己，两年了，我到底收获了什么，我能为公司做什么？想学想做的事情太多，能做的事情又太少。我想只有立足于当下，即便是原地踏步，也要踏出更深的脚印。

平凡的工作岗位更加呼唤精益求精的工作态度，专业水平的提高也必经这样一个过程。在这条道路上，我愿披荆斩棘，坚定地走好每一步。

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1、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

2、天地无终极，人命若朝霞。——曹植

3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

4、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德

5、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

6、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

7、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——马克·吐温

8、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

9、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

10、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

11、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

12、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

13、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克

14、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗

15、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻

16、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生

17、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚

18、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

19、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

20、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克

21、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文

22、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林

23、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡

24、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基

25、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

26、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

27、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳

28、只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

29、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

30、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。——叔本华

31、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈

32、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹

33、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

34、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚

35、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯

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爱是宽容和理解，爱使我们的生活和我们的社会更美好。

爱有时意味着责任。

爱是博大的，不仅要爱自己、爱亲人和朋友，还要爱社会、爱整个人类。

爱的力量远远比恨强大。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——［战国］孟子

爱是美德的种子。——［意］但丁

用温婉的怜恤叩门，再沉重的铁门也会开放。——［英］莎士比亚

爱是自然界第二个太阳。——［美］查普曼

爱，既非环境所能改变，亦非时间所能磨灭。——［英］布朗宁

道德中最大的秘密就是爱。——［英］雪莱

爱胜过一切。——［瑞士］希尔泰

爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——［荷兰］梵高

爱是理解的别名。——［印度］泰戈尔

曹操在66岁这年，因旧病复发，死在洛阳。曹操去世后，太子曹丕继承他做了魏王和丞相，全揽朝廷大权。曹丕即位以后，有人告发他的弟弟、临淄侯曹植经常喝酒骂人，还把他派去的使者扣押起来。曹丕立即派人赶到临淄，把曹植逮住押回邺城审问。原来，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是个政治家、军事家，又是个文学家，曹丕、曹植兄弟俩也擅长诗文，文学史上把他们父子合称为“三曹”。曹植从小聪明非凡，十几岁的时候，就读了不少书，能写很出色的文章。曹操觉得曹植才华出众，对他特别宠爱，多次想把他封为太子，只因有些大臣反对，才决定不下来。曹丕怕自己地位不稳，想方设法讨曹操欢喜。再加上左右侍从替曹丕说好话的人不少，曹操宠爱曹植的心才渐渐变了。曹丕称帝以后，仍旧嫉恨曹植。这一回，就抓住机会把曹植抓起来，要处罚曹植死刑，他母亲卞太后知道了，连忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，宽恕曹植。

曹丕把曹植召来以后，为了要惩罚他一下，要他在走完七步的时间里做出一首诗。如果做得出，就免他一死。曹植略略思索一下，就迈开步子，走一步，念一句，随口就念出一首诗：“煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”曹丕心里有愧，只好放曹植回去。

宋朝年间杰出女词人李清照和金石家赵明诚，是一对志同道合的恩爱夫妻。他们共同鉴赏字画、勘校古籍，写诗作词一唱一和，恩爱无比。为了收集资料，夫妻俩节衣缩食。赵明诚把做太守的俸禄节省下来，两人经常外出购买名人字画和钟鼎彝器、碑碣石鼓等文物。回来后夫妇共同编写目录，切磋研究。赵明诚在爱妻李清照支持和帮助下。写出了一部30卷的《金石录》。

赵明诚不幸英年早逝，李清照非常悲痛。《金石录》印行时，她写了篇《后序》。今天只要读一读后序，仍然会被他们夫妇的恩爱所感动。

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1、责任感常常会纠正人的狭隘性。当我马徘徊于迷途的时候，他会成为可靠的向导。

2、用什么料，充什么菜。假如是一个萝卜，就里求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。

3、在我们这个国家作为一个好国民，第一条件是他要能够并愿意凡事尽责，全力以赴。

4、不要问你的国家能为你做甚麽，要问你能为你的国家做甚麽。

5、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。

6、一个人做他所要做的--无论任何所要承受的结果，无论任何阻难危险与压力这即是人类道德之本。

7、每天务必要做一点你所不愿意做的事情。这是一条宝贵的准则，他可以使你养成认真尽责的习惯。

8、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。

9、上天从没有赋予一个人任何权力，若非同时让他肩负相对的责任。

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xx，男，41岁，中共党员，现任治安管理总队警保处副处长，先后荣获个人三等功2次、个人嘉奖3次，获东城分局“优秀打击能手”、治安总队“十佳青年民警”、治安总队“优秀党务工作者”荣誉称号。

视频描述了我是怎样一个警察，其实在我的内心，我更想说“我不是”：

我不是没有私心，面对不守规矩的人，我也有“就当没看见、别去管、不伤人”这种念头。但作为监督者，我维护的是纪律的严肃性和绝对权威性，我必须做到敢说敢管、敢于较真、敢于碰硬。

我不是不想合群，面对朝夕相处的战友，我也想和大家打成一片，不想总是黑着面、绷着脸，但作为执纪者，职责操守注定了我要时刻保持严肃，承受纪检人必须承担的寂寞与孤独。

我不是不尽人情，面对违法违纪民警悔恨的眼泪和恳求，我也会心中惋惜，甚至想放人一马，但作为问责者，我岂能包庇袒护，至党纪国法于不顾。

我不是没有情感，面对民警对我的不理解、不支持，我也会伤心、会委屈，但作为纪律的坚守者，使命不允许我受到情感、情绪的干扰，我必须保持坚强和刚毅。

我不是没里没面，面对供应商的拉拢示好、关系人打的招呼，我深知只要走个顺水人情，便可皆大欢喜，但作为岗位的倡廉者，我岂能不讲法纪、徇私舞弊、破了规矩?

无论是曾经的我，现在的我，还是将来的我，无论岗位、考验如何变化，始终不变的是我那颗“勤勉敬业、廉洁奉公”的红色初心！  

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位卑未敢忘忧国。——陆游。

报国寸心坚似铁。——陆游

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

愿得此身长报国，何需生入玉门关。——戴叔伦

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

丈夫当为国，破敌如摧山。——韦应物

闲居非吾志，甘心赴国忧。——曹植

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？”的孟子，“匈奴未灭，无以为家”的霍去病，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”的林则徐，都以一种强烈的社会责任感和历史使命感在民族、国家危难之际勇于担当。

“天下兴亡，匹夫有责”。从古至今，无论是“位卑未敢忘忧国”的陆游，“居庙堂之高。处江湖之远”的范仲淹，还是“一枪碧血勤珍重”的秋瑾，“我以我血荐轩辕的鲁迅，都懂得爱国是“作为一个臣民必备的素养”的道理。

孔曰“成仁”、孟曰“取义”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”苏武的英雄气节谱写一曲“威武不能屈，富贵不能淫”的正气歌。青山依旧，绿水依然，秋还是那样寒。走在秋风中的我终于读懂了何为“忠诚”，何为“英雄”。

周瑜：历史长河中的不灭星光

特征：坚守信念为国捐躯

评价1：谈笑间，羽扇轻摇，破敌百万；沙场上，征袍染红，血战南郡。他用短暂的一生，诠释忠诚与智慧的真正含义。

评价2：国家危难，他力排众议，强据曹魏，尽显名士风采；赤壁阵前，他泰然自若，拔剑相迎，破百万曹军。他短暂的一生确如高山般让人仰止！

评价3：权力的巅峰，他触手可及；忠诚的信条，他永生不忘。他火烧赤壁，血战南郡，以自己短暂的生命，成就他人的王者霸业。一颗忠心，东吴元老，他深谋远虑，助吴天下三分。何谓贤谋，何谓良帅，何谓能臣，公瑾是也。

屈原：赤子之心的汨罗英魂

特征：浊世清莲

评价1：“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”。在有些人看来，处世不必过于认真，世道清明，可以出来为官；世道浑浊，可以与世浮沉。然而他宁可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗尘埃。

评价2：眼看自己一度兴旺的国家已经无望，虽有心报国，却无力回天。他本可以出走他国，却最终因爱恋国土，于悲愤交加中自沉于汨罗江，殉了自己的理想。怎能不让人叹惋？

评价3：是他，使内外交困的楚国一度出现国富民强、诸侯威震的局面；是他，虽屡遭疏远流放，赤子之心却始终不渝。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，直到无能为力，他纵身一跃汨罗江，以身来殉美政理想！

李时珍：用坚持谱写中华传奇

特征：医学泰斗

评价1：穿上草鞋，背起药筐，远涉深山旷野，遍访名医宿儒，你就是以这样谦逊的姿态和辉煌的成就为中华历史写下一部传奇！

评价2：一介农夫，怀揣着执着上路，走进大山，风雨兼程，亲尝百种药草，挥就一部影响世界的不朽医典，而他的名字也同《本草纲目》一起刻入历史的记忆。

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热毒的太阳在蔚蓝的天空上俯视着大地，喷射出的火焰灼烧着我的脸颊，空气中充满炎热的气流。我步履缓慢地走在大街上，抱怨着：“可恶！这太阳老头儿真不给面子，快入秋了，还死赖着不放！”

汗水不断地往外冒，早已浸透了衣衫，豆滴大的汗珠正向地面发起攻击。我缓慢地走着，手捂着正打“晚餐铃”的肚子，舌头舔着干裂的嘴唇。咦，记得前面有一家卖牛杂的，味道还可以，又便宜。但是老师说不要去光顾那些流动小贩，不卫生。嗯，算了，天大地大，吃饭最大。还是填饱肚子要紧！

我跑过去一瞧：两顶歪歪扭扭的篷子拼凑在一起，支柱上早已锈迹斑斑。几张桌子、椅子摆放在篷子下，而桌子上却有一块块油渍。地上灰蒙蒙一片，到处是客人随意丢弃的筷子、纸盒、纸巾，纷乱不堪。旁边的小餐车上摆满了食物，而苍蝇却在上面盘旋“侦察”。餐车里有一只大锅，里面盛着汤，但似乎隐约能看到漂浮在上面的油斑。盛酱料的碗边上还粘着一些黑色糊状物。而旁边的下水道口堆满了食物残渣，像一个血盆大口要把人们生吞！

我看到这种情景，心里不免咯噔了一下，咽了下口水。不怕的，不怕的。我又不是在这里吃，不会有事的，而才一、两块钱。就这一次，吃完这次后就不再来了。

我提着胆子，走向小餐车，“老板，给我来一串香肠和鱼蛋，不要辣。”“好嘞。”我低头一看，发现老板虽然戴上了手套，但是那手套上黑点密布，还有一些油渍。而老板上的剪刀洗都不洗就直接剪了。我不禁心中默默念叨，不要怕，不要怕，没事的。

吃完后的当天晚上，我就住进了医院。医生说得了胃肠炎症。父母也责怪我不应该吃流动小贩的食物。我听了也后悔莫及啊。

同学们，当我们面对食品的诱惑时，要千万不能轻易上当啊。那些所谓的“超低价的食品”、“迷人的香气”都是“安全”的隐患。

只有不贪图小利，不被“三无食品”所诱惑，才能让食品安全有所保障。

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食品是人们生活的根基。没有食品就没有我们可爱的人类；没有食品就没有我们美丽的世界。健康的食品能让我们健康强壮成长。可是三无食品不但不会带来益处，还会给我们带来疾病和灾害。我就领受过三无食品的厉害。

从读一年级起，妈妈时常教育我不要买路边小摊的食品，吃东西前一定要先洗手等一系例卫生常识。可是我们原来学校校门口路两旁的小摊食品真的所谓“丰富多彩，香气扑鼻，诱人可餐”。我呢，也管不住自己的嘴，经常弄得“人财两空”。使我最痛恨的一次，那是上四年级的时候。唉！还是听我细细说来吧。

那是一个阳光明媚的下午，上完第四节课后的我，肚子开始唱“空城计”饿得我眼冒金星，有气无力。当我走出校门口时，我仿佛来到“上海的美食街”。一股诱人的香气直冲入我的鼻孔。一个个小摊边都被学生们紧紧围住着。油炸声，呦喝声，欢笑声顿时使我“精神百倍”。我把妈妈持之以恒的教育忘得一干二净。飞快的走到买羊肉串的小摊边，用力地挤了进去。

哇，炸得金黄色的羊肉串，还流着油呢。这么美的味道让我胃口大开，我三口二口的把十串羊肉串“消灭”了。口袋里的钱没了，我摸摸了肚皮，舔舔嘴，回家了。

刚做完作业，厄运就来了。我的肚子像有千万把小刀绞着我的胃。肚子里像排山倒海似的，又像万马奔腾，浑身发冷。黄豆大的汗水直流下来。疼得我上厕所的力气也没有了。我知道肯定是十串羊肉串在作怪。我哭着等妈妈下班回来……

在白色的病床上，医生摸摸我的肚子，问我吃了什么东西。我吞吞吐吐地告诉医生：“吃了校门口小摊上的羊肉串————十串”。医生对妈妈说：“得了急性肠炎，要输液。”转身又对我说“小朋友，小摊上的食品是无证营业，很不卫生，不利于健康，千万不要去买。要记住。”我委屈地对医生说：“既然是无证营业，为什么不管他们呢？”“这帮人很狡猾，专门去骗你们这帮天真的孩子，见了防疫站的人就逃跑。”

妈妈喘着气把我背到了输液大厅，铁着脸对我说：“你这是花钱买病。”哎，真是“英雄难过美人关”以后再也“不要光顾路边摊”了。

小朋友们，听了我的“羊肉串”故事，你们还要再去买路边小摊的食品吗？

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平静的心海总会有波浪起伏，一个温暖的拥抱，一个会心的微笑，一句鼓励的话语……都是平凡中的感动。

感动常在，它像一盏明亮的灯，温暖你的心。当你在体育课上，不小心受伤时，总会有人扶你去医务室。这就是感动……

感动常在，它像一瓶甘甜的矿泉水，滋润你的心田。当你口渴，像沙漠里的骆驼时，陪伴在你身边的同学递给你矿泉水。这就是感动……

感动常在，它就像一支火把，点燃你的心。当困难和挫折在你身边环绕时，父母或你的知心朋友总会说：“你永远是最棒的！”“任何困难与挫折都不能阻挡你通往成功的脚步！”这就是感动……

感动源自于那微不足道，但却意义非常的一瞬间。它是葡萄酒散发出醉人浓香，它是紫水晶闪耀的夺目光芒，它是郁金香所拥有的雍容华贵……

感动虽然看不见，也听不着，但我们可以用最美丽的、最纯净的、最明亮的、最童趣的心灵去感受，去体会，去实践，去发现身边的每一件事，每一句话，每一个会心的微笑，每一个鼓励的手势里所藏有的最真实的感动。

生命中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们用心去观察，就一定会发现丰富多彩的生活居然如此灿烂。

感动如灯，给我们温暖；感动如水，滋润我们的心田；感动如一支火把，点燃我们克服困难挫折的心！

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母爱是水，滋润我们干涸的心灵；母爱是灯，照亮我们前进道路；母爱是风，安抚我们内心的烦恼。

车辆在揺晃，霓虹灯在摇晃，我的心也跟着摇晃。

刺眼的灯光双双照亮了那一幕，我攥着考砸的试卷，怯怯地将它递给妈妈。妈妈顿吋收敛脸上笑容，接着便是一阵“狂轰滥炸”。“每次都是这样，考砸就骂！”这次我竟然顶嘴了，接着“砰”的一声夺门而出，留下妈妈木然而又夹杂着几分悲伤的神情街灯黯淡了许多，行人渐渐稀少，我在街上漫旡目的地走着。周围越来越昏晴，越来越静。

不知为什么，我竟然感到异常的寒冷，蓦然回首，发现自己已离家好远，我不由停下脚步。目光投向远处我最熟悉的地方，静静地发着呆。妈妈在担心我吗？桌上的饭茱都凉了吧？想起写字台上每天一杯热牛奶，竞有一股热流涌向我心头，暖喛的，甜甜的。

难道我心里真的不感动吗？耳边又忽然想起出差在外的父亲的话；“你母亲脾气不好，容易发火，但你要知道她是十分爱你的，要做好孩子，不要伤她的心。”

可我却不知不觉已往家走，抬头望去，家里还离着灯。

轻轻推开虚掩着的门，妈妈已上夜班去了，留下洗了一半的我的衣服，桌上还留着一张字条：“孩子，吃点饭，早点睡！”我的泪不甴自主地落了下来，滴落在了纸条上。

我默默地把字条夹进日记本，并用心写下：懂你，我亲爱的妈妈，至纯至真的母爱。

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虽然这件事已经过去很久了，但它就像用石头刻字似的，深深地刻在我的心里。

记得那是一次在学校里干值日，老师要我和一名同学去倒垃圾，我们便带着垃圾桶出发了。一路之上，我哼着小曲，一手拿着垃圾桶，另一只手，手舞足蹈，因为今天下午，少儿频道会播出我最喜欢看的节目，我迫不及待地想早一点儿回家，所以我拿着垃圾桶跑到了倒垃圾的地方。一看，使我没有想到，倒个垃圾也要排队，没办法，只能等了。

大约等了两三分钟，就轮到我了，我一手拿着垃圾桶，另一只手拿着底部，我双手一抬，垃圾便从垃圾桶里乖乖地跑了出来。可是，倒霉的是垃圾从我左手倒了下去。

于是，倒完垃圾，我又到旁边池子里洗了洗手，洗完后，我故意开着水龙头就走了，心想：嘿嘿，明天这里就闹水灾了。我怀着幸灾乐祸的心情走了。

正在这时，从远处隐隐约约地传来了声音：“快走吧，再不去，老师可要发火了。”

我回头一看，原来是一名女同学正对一名男同学说话。

忽然，那个开了的水龙头引起了小男孩的注意，他说了一句：“你先去吧！”随后，他如离弦之箭一样，跑到了水龙头那里，把水关了，然后便走了。看了这一幕后，刚才的激情都已抛到了九霄云外，我的腿象灌了铅似的，慢慢地朝教室走。

现在，每当我想起这件事，我都会觉得很惭愧！那个关水龙头的小男孩时时闪在我面前，比起我，他有一颗纯洁而美好的心。美好就在那一瞬间。

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阳春三月的夜晚，独自坐在院子里，一起欣赏着流行的飞逝，昙花的怒放，落叶的飘零，就在那一瞬······要把握好。

流星划过的瞬间是幸福的一刹那。

寂静的夜晚，只见一丝笼着银白的星光的细线划过，在那一瞬，我紧握双手，许出我的愿望，在那一瞬它拖着无数的星光划过苍穹，在那一瞬，他似乎已被所有人所注定，把握好那一瞬，让那一瞬铭记在你心中。

把握好那一瞬，瞬间即为懂得。

灼热的夏夜，随着“看昙花啦”把我从睡梦中惊醒，一看：在海带状的绿叶间，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。筒裙似的花托，笼不住丰腴的白玉般的花苞渐渐的裂开，雪白的花瓣从花托中间轻轻的探了出来，接着成束成束的米黄色的花蕊徐徐绽出，悄悄的散发清香。在那一瞬我看到了昙花的坚持，也许就是因为坚持，它才能在百花中脱颖而出。把握好那一瞬间，去倾听更美的声音。

刹那的美丽，一瞬间即为永恒。

凉爽的午后，来到院子里，一阵凉爽的秋风吹过，几片树叶从那干枯的树枝上飘落下来，落叶归根在深秋，一片树叶也许是因为恋恋不舍，它告别了树枝，在风中漂流了很久，才把最后一吻献给大地，在那一瞬我明白了什么是分离······

把握好那一瞬间，去感受离别的辛酸······

瞬间的懂得，瞬间的美丽，一瞬间即为永恒，把握好那一瞬间。

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春节后的一天，我饶有兴致地在一所学校听了一节作文评讲课。

铃声响了，一位年轻的班主任老师捧着一叠作文本进来了，是个戴眼镜的、瘦弱的、斯文的男教师。师生问好后，老师开口了：“同学们，上一篇作文后，我给一个同学的评语是这样写的：这是一篇很好的习作，但我好像在什么刊物上看见过，但愿不是抄袭的。”--教室里鸦雀无声，学生都用疑惑的目光注视着老师。而这位老师环视了学生们的脸后又说：“第二天我在这个学生的本子上，也就是在我的评语后面，看到了这样的几行字：’老师，难道我是抄的吗?您太不信任我了，我是个爱学习的学生啊!’我的脸开始发烫了，是啊，自己怎么可以这么怀疑人呢!后来我匆匆地在本子上又留下了这一句：’老师向你道歉……’”

这是师生间真心交流的一幕。这真挚的对话确实能化解一些误会，消除一些隔阂，增进一些友谊。接着，老师在黑板上写下了“真诚”二字，老师情绪激动了，说话的声音渐渐响了，学生们的眼睛亮亮的，脸上笑吟吟的，情绪完全调动起来了。此时，我发现了一张因激动而憋得通红的小女孩的脸和一双充满自信的眼睛。直觉告诉我，这个女孩子一定就是老师说的那个要强、自尊的女孩。

事后一打听，果真如此。我来到老师办公室，了解了那小女孩的学习近况。其实，那女孩阅览过大量课外读物，也摘录了许多好词好句，当老师布置命题作文后，她就搜肠刮肚、把平时读的、记的好东西都堆砌起来，完成了一篇“好”作文。她并没有完全抄袭，有些雷同确属偶然。那女孩与老师沟通后，消除了隔阂，放下了包袱，写作激情与日俱增。

看到这些，使我想起一件往事。一次，当发现一个写作很一般的学生写了一篇很不错的作文时，我下意识地感到怀疑，当即在他的本子上写下了：难道靠抄袭能提高你的写作水平吗?重写!当时我以为自己的判断是正确的，对这种“剽窃”的行为(放宽些讲是懒惰的行为)就是要严管!然而，事后我发现这位学生看到我总躲得远远的时候，自己的心里便觉得堵得慌--我到底冤枉了他没有?我的教育方法是成功的吗?这么做会不会使他对语文产生厌恶心理、对所有老师产生距离感?以后这类问题该怎么处理?……

对照眼前的一幕，我感触颇多：学生对自己的尊严其实是看得很神圣的，学生的“反抗”是有道理的，因为他不愿接受一个无根据的判断，不愿接受即使是正确但却会严重刺伤自尊心的教育。

更深层的分析使我感到：沟通是一门艺术。要自觉地运用有效的方法，教师自己一定要有良好的素质。除了要有良好的教学技巧、方法、手段外，更重要的是必须有一颗平等待人的心--只有真正尊重受教育者才能得到受教育者的尊重。其实，在崇尚民主、科学和法制的现代社会，自觉地、发自内心地尊重他人尤其是尊重弱势群体是一种崇高的美德。

任何一个学生都有自尊与自爱心，我们要精心地呵护。所谓“精心”，就是要有决心--首先是要决心克服自己可能固有的居高临下的心理定势与教学态度;就是要很细心--时时处处从细微处观察学生、分析学生、了解学生，设身处地实事求是地为学生着想;就是要有耐心--要一直想着、实践着与学生平等相待、教学相长的理念，能持之以恒地钻研、琢磨行之有效的教育方法。

教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师少走弯路，让学生健康发展。但愿老师们都掌握沟通的艺术，处处建起这种师生心灵之桥。

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沟通与理解

14岁的花季是那样的确多愁善感。

我们就像八九点的太阳正冉冉升起，然而也有乌云蔽日的时候，正如成长中的烦恼。进入青春期，犹如走进了一个崭新的世界。虽然，天还是那么蓝，地还是那么黄，但原来很平淡的生活中却突然多了烦恼。

与父母无法良好的沟通成为我最大的烦恼。每次考完试，妈妈只知道分，分。好象分数就是她的命根子。如果考好了，她就兴高采烈，考不好，就开始没完没了的指责，训斥。动不动就拿别人的优点和我的缺点进行比较。

还有好几回，妈妈都偷拆我的信件，偷听我的电话，像侦探一样在后盯梢。

还有好几次，我说什么，妈妈都不听。但她说什么，我都必须去听。

现在，能得到妈妈的尊重和理解与肯定是我最渴望的，虽然，妈妈拿别人的优点与我的缺点做比较，目的在于激将，但却使我的自信心丧失，产生自卑心理。我希望妈妈能真正的走进我的内心世界，了解我的喜怒哀乐，从而理解，支持我的选择与追求，尊重我的权利。

妈妈，请理解我!