最新关于美育主题的作文-美育人生作文800字(精选9篇)

每个人都需要总结，以更好地认识自己、规划未来。怎样能写出一篇内容充实、详细且含义深刻的总结？这是一些让人感叹的世界自然奇观，让我们一起来欣赏吧。

关于美育主题的作文-美育人生作文800字篇一

美育，即以艺术为媒介的素质教育，是当前社会教育领域中备受关注和重视的一个方向。在我走过的人生中，美育教育给予我灵感和启示，引导我成为一个有着独特艺术思维和目光的人。在这篇文章中，我将分享由美育带给我的一些体会和感悟。

美育教育和艺术融合的理念，将人生注入了色彩和灵魂。在我年幼的时候，正是学习音乐和舞蹈的时期。通过对不同艺术形式的接触和学习，我不仅练就了耳朵和身体的协调能力，更是从中领悟到了人生的美好和精彩。在音乐和舞蹈中，我学会了沉浸在现在的彩虹里，学会了欣赏过程中的美好，学会了体验生活中每一个值得欣赏的瞬间。

第二段：美育激发思维和创造力。

美育教育不只是在技能方面的传授，它更注重培养学生的思维逻辑和创造力。在我长大成人，开始进行更深入的学习和实践之后，我发现自己得到了越来越深入的收获。在独自完成艺术作品的过程中，思考和创造力才是最有价值和难以复制的部分。美育教育不仅可以在成为艺术家的道路上出现，更可在其他领域提供启示。

第三段：美育培养情感和社交技能。

除了思维和创造力，美育教育还可以培养学习者的情感和社交技能。音乐中的掌声和打击乐的声音不仅带给人们激情和振奋，也可以将听众凝聚在一起，共同分享这种兴奋和快乐。在同时参与合唱或演奏活动时，我们将锻炼相互协作的能力和更好的意见沟通技能，这些都是在日常生活和职业上互相促进的自我提升的一部分。

第四段：美育磨炼专注和耐心。

美育教育让我们在练习中培养追求完美和专注于工作的品质。就像一名受过训练的钢琴家，经过数十年的练习才可以达到高技能和更高的艺术标准一样。越来越深的练习会培养我们专注于更高深的技巧，并且磨炼我们的耐性和决心。这样的品质和特质不仅可以在艺术道路上持续升华，也可以在日常生活和职业中帮助我们取得更稳健的成功。

第五段：美育丰富我们的人生经验。

美育教育为我们带来的是更多的机会和经验，它不仅可以让我们发掘生活的颜色和故事，更可以让我们拓展视野，享受多样的文化。在自己的国家和世界各地游走，欣赏艺术和文化，可以让我们学会欣赏不同文化和艺术形式，理解世界和生活的不同层面。这样的教育和经验也为我们提供了一个平台，以新的方式和伙伴交流和分享。

作为新一代的年轻人，我们需要走出舒适区，去接收和学习不同的东西，才能以新的方式看待这个美好的世界。美育教育给我带来了无数的共鸣和领悟，现在我终于可以真正领悟到美育教育的这些主要价值和深刻影响了。它可以帮助我们成为更深入思考、更加敏感的人，可以帮助我们在生活的道路上获得更大的掌控力和自由度。我深深地感谢那些给予我美育教育的老师们，他们带着我成长，让我在艺术和人生领域中获得了如此重要的财富和智慧。

关于美育主题的作文-美育人生作文800字篇二

美育是培养人的审美能力和情趣的一种教育形式，它通过培养个体的审美情趣、增强审美能力，使人更好地理解、欣赏和创造美。在我多年的美育学习和实践中，我深深体会到美育对人的心灵成长和幸福人生的奠基作用。以下是我对美育奠基幸福人生的心得体会。

第二段：审美情趣的培养。

美育教育的初衷就是培养个体的审美情趣。在学习美育的过程中，我逐渐培养起对美的敏感和认识。我发现，美育能够提升人的审美情趣，使我们能够更加细致入微地感受美的存在。它开启了我对自然、人文和艺术的敏感度，让我在日常生活中能够更好地欣赏和感受美的存在，从而增添了生活的乐趣。

第三段：审美能力的提升。

美育不仅仅培养了我的审美情趣，更重要的是提升了我的审美能力。通过学习绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，我学会了用专业的眼光欣赏和判断美。这种能力让我能够更好地辨别事物的美与丑、高雅与庸俗。在现实生活中，这种审美能力让我能够更好地选择合适的衣物、摆设家居，甚至改变了我的生活习惯和审美观念。通过审美能力的提升，我意识到美不仅仅是外在的，更是一种内心的追求和态度。

美育不仅对个体的审美情趣和能力产生积极影响，更为人们的幸福人生奠定了基础。美是人类精神世界的标志，是温暖、积极、向上的力量。在美的熏陶下，个体能够更好地培养积极健康的心态，增添生活的乐趣。在美育的引领下，我们能够更好地处理自己与他人的关系，从容地面对挫折和困难，以积极的态度去面对生活的各种变化。美育让我们的内心充满了美好的期待和向往，从而让我们的人生更加幸福美满。

第五段：结论。

美育是培养人的心灵成长和幸福人生的重要途径，通过培养我们的审美情趣和提升审美能力，美育不仅让我们更加敏感地感受美的存在，也使我们能够更好地判断美的质量和价值。在美育的熏陶下，我们能够更好地处理生活中的各种问题，以积极的态度过好每一天。因此，美育奠基了我们的幸福人生，让我们成为更加幸福、积极向上的人。在今后的生活中，我将继续努力学习和实践美育，为自己和他人创造更多美的体验，让美育的力量延续下去。

关于美育主题的作文-美育人生作文800字篇三

诺贝尔奖获得者、物理学家李政道对中国画有很深的造诣，他的国画作品笔墨洒脱、色彩绚丽，令人赏心悦目。

谈起科学和艺术的关系，李政道说，“当科研思路受阻时，某些艺术美感的启示，能使你茅塞顿开。”“科学和艺术是不可分割的，就像一枚硬币的两面。”

关于美育主题的作文-美育人生作文800字篇四

钱学森5岁时就开始学习绘画和音乐，在上海交大读书时，他是校乐队的主力圆号手。新中国成立之初，钱学森急于回国效力，因而被美国政府软禁五年，这期间，是贝多芬、莫扎特的交响乐，激励着他进行积极的抗争。

音乐不仅支撑了钱学森的精神，还给他带来了创新的灵感。钱学森后来说过，“艺术修养对我的科研工作很重要，它开拓了科学的创新思维，我们当时搞火箭的一些想法，就是在和艺术家们交流中产生的。”

关于美育主题的作文-美育人生作文800字篇五

美育是一门重要的学科，它不仅帮助人们发展自己的艺术才能，还能提高个体的创造力和认知能力，为美好的人生创造基础。在多年的教育过程中，我深深体会到了美育的重要性，也领悟到了教师在其中扮演的重要角色。

2.理解和实践美育的意义。

作为一名美育教师，我始终坚信美育能够让学生发现自己的潜在才能，培养他们的创造力和想象力。同时，艺术与文化也能拓宽学生的视野，让他们在日常生活中更加懂得欣赏美和表达内心情感。因此，在教学时，我始终强调让学生从事实际练习和体验中学习。

3.美育教师应重视个体差异。

我认为，作为一名美育教师，要尊重每个学生的独特性，充分发掘他们个人的艺术潜能。在教学中，我会让学生自由地表达创造力，从而感受到自己的独特性。此外，我也经常与学生交流，鼓励他们参加艺术比赛，并对他们的作品给予适当的肯定和建议。

4.美育教师要不断学习和发展。

美育的意义不仅在于培养学生的才能，教师更应在教学过程中不断学习和发展。在教学中，我会尝试不同的教学方法和技巧，以更好地培养学生的创造力和想象力。同时，我也会加强自己的知识储备，不断拓宽自己的视野和创造力。

5.结语。

美育是一门精神之美，更是个人修养和审美素质的重要体现。在我的教学经历中，我发现美育教育能够激发学生的兴趣和热情，让他们在艺术领域得到更多的发展和提升。因此，我愿意成为一名身手敏捷、艺术深厚的美育教师，在传授知识的同时，也能够启发学生的美感和审美能力，这是我一直追求的目标。

关于美育主题的作文-美育人生作文800字篇六

美育是一种教育方式，旨在通过艺术、文化、体育等方面，培养学生的审美能力和艺术兴趣，增强人文素养和创造力。作为一名学生，我深深体会到美育对我们的成长和发展的积极影响。在这篇文章中，我将分享我的美育体会，阐述美育对我生活的影响。

第二段：美育在学校的启蒙。

在我的学校里，美育始终是一个重要的教育内容。在我还是一名小学生的时候，我就接触到了美术、音乐、体育等各种课程。这些课程开拓了我的视野，使我懂得了很多以前没有接触过的东西。在学习美术时，我深入了解了许多大师的作品，学会了欣赏艺术品，而在音乐课上，我也了解了许多不同的音乐风格和乐器。通过这些课程，我获得了许多艺术方面的知识，也激发了我的艺术兴趣。

第三段：美育对我的成长和发展的影响。

如今，我已经是一名大学生了。回看过去，我深刻地认识到，美育对我的成长和发展产生了重要的影响。在学习美术和音乐的过程中，我学会了观察和感受世界，懂得了如何表达自己的内心。这些经验使我更加自信和坚定自己的梦想。此外，美育还帮助我增强人文素养，让我更加善于思考、表达自己的观点。作为一名中国文化爱好者，我也深入了解了中国传统文化和艺术，这对我的文化涵养和认同感也非常重要。

第四段：美育在日常生活中的应用。

美育不仅对我们的成长和发展有着积极的影响，也可以在我们的日常生活中起到应用的作用。比如，当我们在选择某个产品时，审美能力就会自然而然地发挥作用。我们会关注到产品的颜色、形状、质地等方面，选择最符合我们审美标准和需求的产品。此外，美育还可以帮助我们更好地欣赏自然风光和人文景观，享受生活的美好和多彩。对于我们的日常生活来说，美育也是非常重要的。

第五段：结论。

综上所述，美育是一种非常重要的教育方式，对我们的成长和发展有着深远的影响。无论在学校还是社会中，我们都应该认识到美育的价值和作用。在未来的生活中，我们也应该更加注重美育的培养，让我们的人生更加绚丽多彩。

关于美育主题的作文-美育人生作文800字篇七

美育是指借助艺术、文化和审美教育的方式，让人们更好地感受、理解和欣赏美的存在。美育受到越来越多的关注，因为从视觉、听觉、品味、触觉等角度来看，美育都可以对人们产生积极的影响。在我生命中的美育之旅也让我深刻认识到了生命的真谛，同时也对身心健康产生了不可估量的好处。

第二段：美育的重要性。

美育对于个人的发展和成长起到了至关重要的作用。美育可以让人们对生活有更多的关注和爱，从而提高自己的生活质量。通过对艺术品和文化的欣赏和学习，可以让我们的思维更加开阔，同时也可以增强自己的创造力和想象力。此外，艺术和文化也可以带给我们快乐和满足感，让我们的生活更加充实和美好。因此，美育也成了提高个人素质的一个重要手段。

第三段：美育的益处。

美育的好处是多方面的，可以提高我们的审美和品位，让我们更加善于发现、感受和欣赏美。同时，美育还可以让我们体验失落和成功，从而增强自己的坚韧和毅力。优秀的艺术作品和文化也可以给人们留下深刻的印象和感受，让我们在生活中更加坚定自己的信仰和方向。对于一些艺术爱好者来说，美育不仅是一种放松和享受，更是一种追求和目标。

第四段：个人探索美育之路的收获。

在我的美育之路上，我不断探索、学习和实践，不断提高自己的审美能力和创造力。我通过欣赏艺术作品和文化的学习，不断地提高自己的文化素养和理解力。我发现，美育不仅可以改善我们的生活，更可以让我们在学习和工作中更加有自信和勇气，因为我们的眼界更宽广，思维也更加开阔。同时，探索美育的过程也使我更加平静和从容，让我学会了如何处理复杂的情绪和状况。

第五段：结论。

美育是一个长期而持续的过程，需要不断地去学习和实践。美育不仅可以让我们对生活有更多的爱和关注，更可以提高我们的思维、创造力和想象力。因此，我们应该积极拥抱美育，不断地探索和学习，让美育绚丽我们的人生。同时，我们也应该承认美育不仅仅是一种审美的享受，更是一种追求和目标，通过美育我们可以找到更加深刻的生命意义和目标。

关于美育主题的作文-美育人生作文800字篇八

人们常说，美能够改变人的生活。事实上，美育的存在也能够让人的人生更加绚丽多彩。在我作为一名教师的工作中，我深深感受到了美育的力量。下面，我将分享我在美育教育中的一些心得体会。

第一段：美育的定义和意义。

美育，即美术教育，是指在教育中，通过对美术素材的传统和新兴的手段和形式的普及，以及注重学生审美意识、审美情趣、审美体验、美学思维能力和绘画技能的培养，达到启示、滋养、整合、美化和提高学生个性品位和人文素质的教育。美育的意义在于，它不仅能够提高学生的审美能力和素养，也有助于学生的综合能力和创造力的提升。另外，在美育教育中，学生不仅能够自由发挥想象力，提高审美眼光，还能够更好地感受美的存在，从而更好地理解世界。

第二段：我在美育教育中的思考。

在我的教育教学工作中，我曾经遇到过一些学生怕画画，认为自己画不好的情况。针对这种情况，我常常会告诉他们，美术不一定只能够追求技术的精湛，更重要的是要发挥自己的创造力，并且美术是表现自我、表达情感和记录生活的形式之一，并非只是为了在纸上画好看的图案。通过我的引导，这些学生渐渐克服了畏惧心理，开始逐渐从中发现美的存在。

第三段：美育教育对学生成长的影响。

在我的教育教学实践中，我发现美育教育对学生的个性成长和创造性发展有着很大的推动作用。比如，通过让学生认识自己喜欢的色彩和图案，其创造力也能不断地得到提高。通过多角度的学习和观察美的存在，学生不仅能够提高个人的审美能力，也能够增加自信心，从而有助于快速成长。除此以外，美术活动还能够提高学生的组织协调与合作能力，让他们学会团队合作，互相协作，达到一个目标。

第四段：如何更好的实施美育教育。

要更好地实施美育教育，首先需要注重与学生的沟通。教育者需要了解学生的需求和兴趣，从而能够帮助他们更好地提高自己的美术能力。其次，创造一个积极、和谐、创造性的艺术学习氛围，将学生的心理因素及其个性物象与美育教学相融合，促进学生的身心发展。最后，通过申请资金和与学校、社区合作等方式，创造良好的美育环境，为学生提供更广阔的美育教育平台，使其能够在美育中更好地发展。

第五段：结语。

美育教育是一项非常有价值的事业。它不仅有助于学生的全面发展，也能够尤其拓展学生的审美视野和探索美的世界。作为一名教育者，我们可以通过适当的引导和方法，把美及其文化精髓融入学生的日常生活和学习中，让美与学生的生活深度融合，进而影响他们的未来。希望更多教育工作者能够和我一起推动和实施美育教育，让更多学生在美育的世界中更好地走向成功和幸福。

关于美育主题的作文-美育人生作文800字篇九

桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。

——庄子。

兴于诗，立于礼，成于乐。——孔子。

文盲不多，美盲很多。——吴冠中。

贫穷而听着风声，姿态固然优雅，但大多数人都是不能接受的，道路于是在此分岔。

人充满劳绩，但还诗意地栖居在这片大地上。——荷尔德林。

没有审美力是绝症，知识也救不了。——木心。

我们的民族，是一个注重实际的民族。——季羡林。

如果缺乏审美，整个世界都与你无关。

假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。

人生有三本书，一本有字之书，一本无字之书，一本心灵之书。——卢新华（2017浙江卷作文题材料）。

当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。

用美育为人生铺底，生命必然绚丽多彩。（网络评论）。

典型事例。

1、耐人寻味的答案。

在上海的一次儿童画展上，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一幅破损的作品。小朋友说，这是进入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人寻味。

2、火光灿烂多姿，是最美最美的。

勒内·托姆是法国著名数学家。有一次，他同两位古人类学家讨论问题。谈到远古的人们为什么要保存火种时，一位人类学家说，因为保存火种可以取暖御寒；另外一位人类学家说，因为保存火种可以烧出鲜美的肉食。而托姆说，因为夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是最美最美的。

3、花园中的“美育”

4、城市店铺招牌的“统一规划”，暴露了畸形的审美。

2019年初，上海市静安区的街景引起了网友热议。当时，街道边所有店铺，都被换上了整齐划一的招牌。这些招牌统一黑底白字，再配以路边的鲜花，显得十分肃穆，网友戏称其为“墓地风”。这种整齐划一的“重新规划”，其实是一种畸形的审美。一个城市的气质是在岁月的积淀中渐渐形成的，天天拆天天换新的，只会变整齐，却不会变美。

观点角度。

“美育”一词在中国的首次提出，源于1906年王国维《论教育之宗旨》一文。在王国维看来，精神之能力，包含“真、善、美”三个层次，总称为心育，即德育、智育、美育三者协调发展，而美育不但可以促进德育、智育发展，且能促使人的情感“达完美之域”。（来源：人民网吴昊）。

没有美的教育，就不可能有完整的教育。因为美育作用重大。从细处说，美育是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基。

观点三：美育事关文化传承。

近代以来，从王国维将美育和智育、德育并举，到鲁迅写就《拟播布美术意见书》，再到蔡元培发表《文化运动不要忘了美育》思想家们从来都是在文明持续的'高度看待美育。也正是因为美育有传承文化的重要作用，更需要通过美育工作，引领学生树立正确的审美观念，把优秀传统文化深植于孩子们的内心。

观点四：没有美育的教育也是不完整的教育。

众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育”。乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。

观点五：美育不等于应试，尤其不等于“美术考级”

美育不是应试，也不仅仅是传授技能，而是让孩子的眼睛因为发现美而闪亮。毋庸讳言，一段时间里，美育在整个教育中相对属于短板。在一些人看来，美育工作是少数人的事，也不是每一个孩子都要接受美育；在具体的美育工作中，存在着以技代艺、重应试轻素养等现象；在社会上，各种类型的美术培训机构在蓬勃发展的同时，也不同程度存在功利导向、利益驱动，“美术考级热”就是其中一例。