2023年初中关于给予的议论文600字(模板14篇)

世界是多姿多彩的，人类在探索世界、认识自我过程中产生了无数思想和观点。怎样规划一次有意义的旅行，体验不同地方的风土人情？下面是一些优秀总结的特点和规范，希望对您的写作有所帮助。

初中关于给予的议论文600字篇一

乌云渐渐地向这边靠近，不一会儿，整片天空变得死一般地寂静。没有了鸟儿的尖叫声，没有了灿烂的阳光照耀大地，没有蓝天白云做为大地的陪衬；有的只是树上不时传来的呼呼声。原已车水马龙的大街上变得人烟稀少，路上的行人颤巍巍地走着。

“快了快了，快到了，老天爷开开眼，等我到家再下雨吧……”还没等我说完，雨水“啪”的一声就往地上倒，我急忙打开雨伞。下这么大的雨，又只带了雨伞，可怎么回家呀！古人云：“天有不测风云”，早知道就应该听妈妈的叮嘱，带上雨衣。“啪”一把雨伞挡在了我的面前，只见前面急急忙忙地跑来一个人，拿起雨伞又扔了下去，嘴里不停地念叨着“怎么就坏了呢？”便跑去避雨了。“不管了。先去避一避吧。”说完，我推着自行车，以最快的速度向向铺子跑去。“这回淋了一身，回去又要挨骂了。”我不停的拍打着身上的衣服，往里边靠了靠。从我耳边传来一阵阵断断续续的哭声，走近一看，。是一个小妹妹，扎着两条辫子，好像是二年级的学生。“你爸妈呢？没来接你吗？”小妹妹抬起头说：“我自己回家的。”“没带伞吗？”她点了点头，我二话不说便把雨伞给了她。“慢着走，风太大了，小心点。”小妹妹望了望我，把伞拿到我面前，摇了摇头。“没事，我家就在这附近，你快回去吧，别让你爸妈担心了。”小妹妹想了想，说了声谢谢，便撑着伞走进了小巷子。

初中关于给予的议论文600字篇二

清晨，一封邻镇不相识的人寄来的信。也许是寄错了？但信封上确实写着“给一个我不认识的人。”

拆开棕色的信封，是同样棕色的信纸，还有一支压扁的迎春花摇曳着盛放的姿态。我读了信。

寄信人是个很好的女孩，这样的信已寄了许多，每一次都会有她家院子里应季的花。天天与那么多娇美的花打交道的女孩，一定也有花那样甜蜜的心。

一天的心情好了起来。

不知道那个用玻璃瓶接雨的父亲，是不是同样的想法，站在屋檐下，穿着西装，笨拙的接着外面飘落的雨。袖子湿了，瓶里是剔透的雨水，他挺开心，转身把瓶递给小小的、躲在身后的孩子。

还是有不同的吧。那孩子看上去心情不错，父亲却更开心。

出门去。去一个最熟悉的地方，最熟悉的，是最易忘的。所以花点心思，会有新的惊喜。

小山丘，却还没有周围的楼房高。建筑没用完的石头，会随意弃在一个地方。比如这个小山丘，是个极好的丢弃地。不仅石头，其他杂物，也尽数遗在这小山丘上。路人都有些嫌弃这儿，只留下一声冷哼，或是一个不屑的侧脸。

我心思一动，捡起石子，在没人的地方比划着。这些乱放的石头还有点用，如果愿意改变一下。

我试着用小女孩寄信的心意、用父亲接雨的思考去摆放这些杂乱的石头，尽力让自己也拥有一点不求回报的心胸，去付出些什么。

会有人看见吗？

几天后，我念叨着，跑去了小山丘。

“希望你是个幸福的人”，我很惊讶于有人回应，也很感动于如此美好的语句。

世界上依然有“闲人”去做一些大家都认为没意义的事，也依然有一群“闲人”，会去搭理。

这么好啊。“你一定是一个幸福的人”你已经掌握了这个世界上最美丽的魔法。不是吗？

那么祝你幸福，陌生人。

初中关于给予的议论文600字篇三

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的给予别人掌声初中作文，欢迎阅读与收藏。

掌声是代表着赞美与肯定；掌声是所有辛苦及汗水的结晶。我们总是期盼着他人的掌声，希望所有的努力，能在这一刻绽放出绚丽的光采。

记得几年前，我参加过一场钢琴演奏会，当天听众云集，黑压压地挤满了整个会场。我还记得，当我怀着一颗忐忑不安的心，战战兢兢地步上舞台，鞠躬的那一剎那；我还记得，当我坐到钢琴前，那种心跳几乎停止的感觉，整个会场一片宁静，声音似乎都被抽干了。我还记得，自己压抑住内心的恐惧，想办法让自己的演奏拨动人心时，那种期待又害怕受伤害的感觉；当乐音从指尖流泄出来，我感受的到，全场听众都在仔细聆听。

而我将永远记得，演奏完毕站起身来，全场热烈的掌声，那是一种从沉静中爆发出的火花，点亮了整个会场，也温暖了我的心；静默倏忽消逝得无影无踪，空气中彷佛有什么东西炸开了一样，顺间沸腾了起来。我激动得热泪盈眶，久久不能自己，多年来的耕耘总算开花结果，血泪交织的学琴历程，终于在这一刻绽放出最灿烂的火花。那分掌声一直深深烙印在我内心深处，它成了我自信的催化剂，也是我继续苦练钢琴的`原动力。静默的场景爆发出如雷的掌声，多么令人动容啊！

我们都需要掌声的肯定，我们也期待掌声的鼓舞，一个人，如果总是尽心尽力地去完成每件事情，但得到的只是挑剔和批评，时间一久，他也将灰心丧志、自暴自弃。因此，当我们期望他人的掌声的同时，也要不吝给予别人掌声，为对方精采的表现喝采。不是只有胜利和成功者才能获得掌声，一个曾经竭尽全力，但却不幸败北的人；一个谨守“运动家精神”，但却铩羽而归的选手，都值得我们抱以掌声，也值得我们尊敬效法。看看跆拳道国手黄志雄吧！他为了替朱木炎出清金牌之路，毅然增加一个量级，最后虽是夺银，但那面银牌成色已与金牌相当，人们给予他的掌声和赞赏，也早超越了胜败的境界。掌声不是胜者的专利，每一个人，只要是曾经用心耕耘，只要是光明磊落，只要是不屈不挠，都值得我们抱以热烈的掌声。

初中关于给予的议论文600字篇四

今天真是个三喜临门的好日子：九九重阳节在今天、一年一度的“读者节”在今天举办、厦门日报社又一座新闻大楼在今天封顶落成。

一样的场地——白鹭洲内人山人海，人群如海水般时而涨潮时而退潮，如此这般红红火火的人气场面恰好反映出厦门各大报社的吸引力的强大。很遗憾今年我没有上台领奖，自己找找原因是为什么？——哦！原来我已经六年级了，缺少了宇宙之中最宝贵的东西——时间！因此很少参加报社组织的活动。音乐喷泉依然欢快地舞动变换着各种造型的水柱，我认识的厦门本土作家们正有的在耐心回答小记者们的各种提问，有的在认真给小记者签名留念。

在等候其他伙伴时的我接个电话就和大部队走散了，只有几个同校同学在，这就是“读者节”最正常不过的走散剧情呀！看着其他小记者们采访本土作家的情景：有轻声细语的问写作方法的，有满脸通红问写作经历的，有神情想问又不敢开口的……看着他们不经意想到了我的第一次采访，那时的我也是如此生涩扭捏不好意思开口，直到在老师的鼓励下满头大汗完成我的第一次采访才如释重负般长叹一口气。我从回忆海洋中走出后回头一看，场景一如当初，高矮不均的“聚光灯”照耀着那些慌慌张张正在采访的小记者，使我不禁想到他们此时此刻的心理：我该提什么问题？哦，就用这个开口吧！可是如果对方回答出乎意料怎么办呢？顺其自然吧！不，为什么这样想……，看着那些小记者们一张张表情各异的脸蛋，犹如关公赴会——笑里藏“刀”让人浮想联翩，“读者节”真是个锻炼小记者的好炼炉啊！

每年的“读者节”都是独一无二的，“读者节”上给予人们的五花八门的收获：有的收获了知识、有的收获了快乐、而我呢？虽然我今年没有获得最佳小记者称号，但是让我明白了人生中也会有低谷的道理，要敢于面对自己的不足。这就是“读者节”的魅力所在吧！

初中关于给予的议论文600字篇五

1.那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

2.柳荫下握别百般惆怅dd同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

3.生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

4.小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

5.朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!

6.生命，从小溪的流淌中获得;童真，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。

7.让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

8.静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

初中关于给予的议论文600字篇六

周六闲来无事的时候，偶然赶上了一个栏目——“交换空间”的播出，便饶有兴趣地看了起来。初衷，只是因为个人对家装的兴趣爱好。但看完后，忽然发现这个栏目之所以能扎根中央2台这么长时间，不仅仅是因为它给人带来了家装的奇妙体验，还有它深深包含在本质中的“给予”——交换空间嘛。

套用片尾曲的一句话——“两个勇气可嘉的房子”，一间代表一支队伍，队伍成员是另一间房子的夫妇和栏目邀请的一名设计师。两支队伍互相为对方送上一份大礼——给对方的家来一次脱胎换骨的装潢。

然而我的顾虑很快便被打消。他们真的是在尽力为对方付出!红队卖力地为蓝队刷墙，蓝队卖力地为红队贴壁纸，最后呈现的，是红队给予蓝队的主题为“咖啡的诱惑”的新家，蓝队送给红队的名为“幸福的起航”的新房——红队家主人是一对即将开始婚姻生活的年轻伴侣。我突然恍然大悟地想起一句话——与人玫瑰，手留余香。

记得第一次听到这句话是在小学的一次语文课上。当时似懂非懂地说“是啊是啊!”此时一想，心中蓦地多了几分对“给予”一词的感叹与感动。

其实，稍留份心就会发现，给予在我们的生活中真是无处不在!也许是上学路上给好友的一声问候，也许是为了哄弟弟妹妹而送出去的水果糖，也许是心血来潮送给别人的小卡片……每一次给予别人，自身就会有一种不由自主的满足感。这种满足感从何而来我不知道，也许是因为人本身是需要彼此取暖的动物。在给予的时候，不会想太多，不贪图别人要怎样怎样回报，只要对方一个微笑，心中便春暖花开。

给予了别人，别人自然也会给予你，这便是构成人世间许多美好的元素之一。给予了别人，自身得到了洗礼，“手留余香”是“给予”带来的温暖的“副作用”。送你一束玫瑰，回赠一个微笑，我把身上沾染的玫瑰花香带到大街小巷，带到心灵最纯净柔弱的底层……原来我们一直都在“给予”和“被给予”，这是一张温暖怡人的网，打捞着世上许许多多的玫瑰，许许多多的美好。

而那个节目的最后，红队与蓝队都要三重礼——送给对方其实也是送给自己的礼物，对方为自己装潢的家，以及，红队的未婚夫送给未婚妻的婚纱，蓝队的妻子送给丈夫的马甲。

初中关于给予的议论文600字篇七

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的给予是快乐的初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师上课时曾说：给予是快乐的，但我之前一直不能理解，给予怎么会快乐？东西都给别人了，自己没有了，还怎么快乐的起来？直到有一天，我给出了人生第一笔零花钱，虽然没有买到东西，但我确实获得了快乐。

事情是这样的'：去年春节过后，我得到了人生第一笔零花钱，整整100元，我开心极了！我求着妈妈和我一起去新华书店买书。妈妈带着我到了新华书店，当我们准备进门时，我看见门口的地上坐着一个老奶奶，她的脸上和手上充满皱纹，身上衣衫褴褛，浑身脏兮兮的，看起来非常可怜。老奶奶用乞求的眼神看着我，似乎正对我说：“可怜可怜，给我一点钱吧！”

这时我心里矛盾了，我是有零花钱，要不要给她呢？给她多少好呢？可是我还想买书呢！

正当我不知所措的时候，妈妈问我：“你怎么不走啦，发生什么事了？”

“妈妈，我觉得这个老奶奶很可怜，可是我只有100元钱，我想给她又不想给她，我该怎么办呢？”

“哦，我的孩子真是一个善良的小朋友，给出零花钱帮助别人是一件很快乐的事情，在你觉得合适的范围内你可以给出你的零花钱，妈妈支持你。”

经过思考，最后我拿出零花钱里的十元钱，给了老奶奶。看着老奶奶感激的表情，我也开心了，我花出了人生第一笔钱花钱，我尽了自己的微薄之力去帮助他人。

经过了这件事，我明白了老师说的那句话：给予是快乐的。

初中关于给予的议论文600字篇八

亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。

绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。

若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明星。

三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!

是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?

与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

时间是单程路，你买不到返程票。但有些风光不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的洗涤而褐色。让所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、但愿与憧憬，成为你们永恒的美好回忆!

初中关于给予的议论文600字篇九

1、愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。

2、我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见。

3、绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。

4、凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。

5、和我一同笑过的人，我可能把他忘了;和我一同哭过的人，我却永远不会忘记。作为患难与共的朋友，你永远铭刻在我记忆的深处。

6、美丽人生是机遇和汗水的结合，是勇敢和智慧的结晶。

7、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

8、生活总要讲情缘，友谊闪过我的视线，又闪过你的顾盼。

9、时光总是太短暂，留下了我的眷恋，刻下了你的自信和恬然;。

10、你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

11、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，祝你越飞越高哈。

12、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!

13、同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

15、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

17、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

19、啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!

20、我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?

21、老同学，得到你以优异的成绩考入清华学府的消息很是高兴，在此你的几位同窗拍手为你叫好。希望你珍惜已取得的成绩，再接再厉，争取在学业上有所造诣。

22、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激-情的闪亮日子。

23、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

24、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们――一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!

25、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

27、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

28、朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。

29、三年同窗，一起沐浴了一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心房。

30、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

31、春寒料峭，一池水，一轮月，一句祝愿，一份期盼。

32、与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

33、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

34、认识你是快乐，离开你是痛苦，在离别的日子里，支持着我的是对重逢之乐的深切期盼。

35、我怕心很小小，却装着很大很大的世界;这世界里留下你美好的形象，这世界能预知你的成功。那一天，我会为你准备好鲜花。

36、回首昨天，应问心无愧;面对今天，应信心百倍;展望未来，应倍加珍惜。

38、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

39、动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

40、你生就的一种娴雅的气质和诱人的魅力，使得你在认识你的人们的心里永久存在。你像那山间的百合，独自荣枯，无以为憾。盛开时不矜夸，衰谢时不悔恨。清雅留芳，归入永恒的春天。

41、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

42、风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。

43、这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。

44、最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

45、让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。

46、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!

47、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

48、愁也罢，悲也罢，生活却不罢。千言万语化作一声祝福：济沧海、挂云帆!

49、是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

50、让我把无声的语言，融进江南的风——为你送别……。

51、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

初中关于给予的议论文600字篇十

是的，给予是快乐的。也许给予过后你会因为一些事情迟了而挨骂，但是不要紧，因为，你仍然保留着这份快乐。

——题记。

我还记得，那是在二年级(唔、也许是三年级)的时候。那时候，从我家到林店小学的路还在修，所以我们不得不徒步走完着三站的路程。

那天，正在下雨，路面很滑很滑，就连我这个“年轻人”也差点摔倒了——但是我没有——要不是因为姐姐扶着我。

就在这时，前方一声尖叫打破了应有的平静——一个七八十岁的老奶奶不慎滑倒了，我和姐姐好生着急——生怕老奶奶有个好歹来(呃-。-那个我不是乌鸦嘴)。我和姐姐赶快跑到老奶奶附近，准备扶老奶奶起来。

呜呼呀……老奶奶实在好重好重。怎么办呢?我们只好叫老奶奶用劲啊。老奶奶似乎没有劲了呐，所以“努力”了半天，老奶奶也没有起来。我和姐姐就问老奶奶：“老奶奶，您可以用劲吗?”老奶奶好像听明白了，也好像听进去了，等了一会儿，就用劲了，我和姐姐见状，也赶快使出“吃奶”的力气(呃=v=我吃奶不用劲，比喻吧)。

老奶奶起来啦!我们好高兴哦!扶着老奶奶走了一段路以后，我们才放心地离开了。

后来，被王老师叫去了办公室，姐姐被她的老师叫到了办公室。要不是我们彼此做证人，我们就要死定了啦!

虽然被叫去了办公室，但是今天我的心情格外舒畅!

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

初中关于给予的议论文600字篇十一

掌声是代表着赞美与肯定；掌声是所有辛苦及汗水的结晶。我们总是期盼着他人的掌声，希望所有的努力，能在这一刻绽放出绚丽的光采。

记得几年前，我参加过一场钢琴演奏会，当天听众云集，黑压压地挤满了整个会场。我还记得，当我怀着一颗忐忑不安的心，战战兢兢地步上舞台，鞠躬的那一剎那；我还记得，当我坐到钢琴前，那种心跳几乎停止的感觉，整个会场一片宁静，声音似乎都被抽干了。我还记得，自己压抑住内心的恐惧，想办法让自己的演奏拨动人心时，那种期待又害怕受伤害的感觉；当乐音从指尖流泄出来，我感受的到，全场听众都在仔细聆听。

而我将永远记得，演奏完毕站起身来，全场热烈的掌声，那是一种从沉静中爆发出的火花，点亮了整个会场，也温暖了我的心；静默倏忽消逝得无影无踪，空气中彷佛有什么东西炸开了一样，顺间沸腾了起来。我激动得热泪盈眶，久久不能自己，多年来的耕耘总算开花结果，血泪交织的学琴历程，终于在这一刻绽放出最灿烂的火花。那分掌声一直深深烙印在我内心深处，它成了我自信的催化剂，也是我继续苦练钢琴的原动力。静默的场景爆发出如雷的掌声，多么令人动容啊！

我们都需要掌声的肯定，我们也期待掌声的鼓舞，一个人，如果总是尽心尽力地去完成每件事情，但得到的只是挑剔和批评，时间一久，他也将灰心丧志、自暴自弃。因此，当我们期望他人的掌声的同时，也要不吝给予别人掌声，为对方精采的表现喝采。不是只有胜利和成功者才能获得掌声，一个曾经竭尽全力，但却不幸败北的人；一个谨守“运动家精神”，但却铩羽而归的选手，都值得我们抱以掌声，也值得我们尊敬效法。看看跆拳道国手黄志雄吧！他为了替朱木炎出清金牌之路，毅然增加一个量级，最后虽是夺银，但那面银牌成色已与金牌相当，人们给予他的掌声和赞赏，也早超越了胜败的境界。掌声不是胜者的专利，每一个人，只要是曾经用心耕耘，只要是光明磊落，只要是不屈不挠，都值得我们抱以热烈的掌声。

初中关于给予的议论文600字篇十二

2.天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!

3.是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

4.青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

5.我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

6.岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么?让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

7.我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯表情达敬意。

9.我们这一代不允许我们愧对古人与后代。愿我们以卓越的智慧坚强的意志大无畏的精神，不断开拓，不断奋进!

10.昨天的快乐心中荡漾，今天的分别不要悲伤，虽然各奔四方，但却是去实现自己的理想。不论成功失败，记得有我们为你加油，给你奋斗的力量。经常联系，经常鼓励，每天都有祝福在你身旁。保重身体，还有我们重逢的时光。心不变，人不改，同窗情永远不忘。

11.我们曾是同一棵树上的花儿一瓣瓣，沐浴着一样的阳光雨露，编织着一样的梦想宏愿。时光匆匆风云转，风吹花落，飘向大江两岸。轻轻呼唤，我的伙伴，何方是你停留的驿站?多少困苦魔难，风雨过后，是否依旧阳光灿烂?请在树上留下果子一串串，聊解我们的思念!

12.毕业后不论从事哪种职业，要走向成功，首先应对职业感兴趣。

13.今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!

14.毕业了，请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!

15.你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你!

16.社会是一部书，让我们刻苦地去攻读，理会它的深意，再去续写它的新篇。

17.紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

18.大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。

19.忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良热诚无私的品性，永远铭刻在我心怀。

20.小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……。

22.有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

23.昨日相聚的片段谱成今日离别的曲调，昨日的谈天说地融为今日的祝福道别，昨日的深情厚谊化作今日的点点泪花，一起走过青春年少，如今终将分别，亲爱的同学朋友，今日一起将梦想起航，愿收获明日的辉煌，加油!

24.你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你!

26.天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰，出发吧，愿你前程无量!

27.紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

28.大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。

29.今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!送同学的毕业祝福语。

30.我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯表情达意。

初中关于给予的议论文600字篇十三

夕阳西下，玫瑰园中芳香四溢，太阳洒下它最后的光辉，渐渐西沉。摘下一朵怒放中的玫瑰，虽然受伤了，但依然十分高兴。赠与他人，手上留下一丝余香。

一位贤者请教上帝什么是幸福，上帝说：“请你随我而来。”上帝把他带到一个大锅炉前面，这里的汤勺十分长，根本无法喝到。一群人们坐在锅炉旁，用汤勺往自己放，但无济于事，永远也喝不到美味的汤水，十分痛苦。上帝说：“这里就是地狱。”接着上帝又把他带到另一个地方，也是一个大锅炉，长汤勺，但这里的人们学会给予，把汤勺里的食物往他人嘴里放，吃的`十分幸福。上帝说：“这里就是天堂。”

不会给予的人永远得不到幸福，只会痛苦一辈子的

一位沙漠流浪者已经十几天没有喝水了，正当要昏倒时，前面出现了一座小木屋，他用尽全身力气，爬进了木屋里。他发现木屋的小桌上有一杯水，也发现了木屋的角落有几具骸骨。他正要喝时，一位老人走进来，讨水喝。流浪者想：“给他还是不给他，给他我就会死亡，不给他老人就会死亡。”他吞了口唾沫，将水拱手相让，这时老人突然化身为上帝，说：“你是唯一一个肯给予的人，这水下了毒，喝了便会死，真正的水在我身上。”说着他将清澈的水取出，拿给了流浪者，并送他回到了城市。

给予让人幸福，让人活的有意义，那些不会给予的人便会像木屋中的骸骨，死的毫无意义。

我走在大街上，帮助着他人，给与他人快乐，心中也感到一阵欢乐

初中关于给予的议论文600字篇十四

当我上完课走到单元门口时，我发现有一只小麻雀叽叽喳喳地在台阶上蹦来蹦去。

我远远的就看见这只小家伙了，不由得放慢了脚步，轻轻弯下腰，不想打扰它。我仔细的看了看这只小麻雀，一般的非常，只不过脑袋一直低着头左看右看，像是在寻觅食物。我像踩在水面上小心翼翼地向它走去。可能是它的朋友太过警惕，或又许是它太过认真，待我走进它时，便只有它在楼梯口，其他的已经扑腾下翅膀各奔东西了。

这只小家伙直到我的影了笼罩过来时才发现了我的存在。它乱叫一声，便向楼梯上层飞去。单元门口被我挡住，显然，它只能一层层向上飞，它飞快的扇起翅膀，转眼消失在我的眼前。楼道里比较昏暗，同样寂静的非常。在楼道里，小麻雀扇动翅膀的声音看上去这样之大，我听得出小家伙的焦急与不安，它想找到一个能飞出去的窗口，可惜，窗户都关的严严实实，仿佛给这只小鸟挡住了生的期望。

我并没恶意，只不过想上楼梯回家而已。当我走到门口，小麻雀已在最上层的楼梯把手上停住了。我知晓，假如我再上去一层，它可能就真的无处可逃了。这个时候我想起了父亲和我说过，鸟儿只能向上飞，不可以向下飞。在如此狭窄的空间里，鸟儿没飞翔的空间。此时我停在门前的手立即缩了回来。楼道里没了声音，回到原有些寂静。小家伙仿佛等待着死亡，放弃了挣扎。

我第三轻声走了半级楼梯，来到楼道的窗户前。这扇窗户长久不开，已经破旧不堪了，上面结了很多蜘蛛网，积攒了厚厚的一层灰尘。窗外便是那蔚蓝广阔的天空，树上一群其他的麻雀飞来飞去。而这只的小家伙已经被断定生还的结果了：一定要回到它朋友的身边。

假如大自然没给它能向下飞的翅膀，那我便给它继续翱翔的自由。我毫不犹豫的推开窗，一瞬间阳光洒进楼道，清爽的空气盖过阴湿的味道，光芒中飘扬这尘土。窗外是它的同伴，它的世界。我站在窗边，等待着它飞出去。可能它有的胆小，但它对外面的世界的思念盖过了它的恐惧。一瞬间扑腾起翅膀，近似疯狂的从窗口飞了出去，融入到自然中。我一直都不敢去用双眼察看它，怕它更害怕，人类在麻雀的眼里是多么的庞大啊。此时的我比考试拿100分都要高兴与自豪，“父亲！我刚刚救了一只小麻雀！”

海洋给鱼儿以浩瀚，天空则给鸟儿以翱翔。而大家生而为人，应该去帮弱小的生物，去尽我们的一份爱心，给予他们自由与期望。这件小事只不过我徒手之劳，我没任何失去。而小鸟却得到我给予的再一次自由，我得到了它给予我的欣慰自豪。