2023年懂得分享初中作文(实用18篇)

总结是不断向前发展的动力和方向。在总结中加入自己的思考和感悟，可以使总结更加个性化和富有深度。以下是小编为大家整理的作品赏析，希望能够帮助大家提高文学鉴赏能力。

懂得分享初中作文篇一

如果最后的绝杀进了会怎么样呢？这曾是学校最热门的话题，那一晚，我们的宿敌16班在决赛中与我们班相遇了，单从总体的实力上说，我们就不一定赢得了他们，我们在赛前就感到了惊慌，我们都感到了压力。由于脚伤，我一开场就坐在板凳席上，静静地观察着对方的每个人。

第一节中，我们班明显处于下风，随着对手那如潮水一般的攻击，队员们都纷纷出手失误，多次投篮不中，而也使得16班打出了一个5:19的攻击波。而我也准备妥当上场了。我脱去外套，身体中的野性仿佛复苏了。得分！我脑子里只想这两个字，我一上场，便投中了一个三分，我微微喘气，一定要带领球队得到冠军。一个妙传，队员一个篮下得分！随着时间的疯狂流逝，我们班已经反超了16班，而直播老师那如洪钟一般的声音也频频响起。

得分，我杀红了眼，一个个三分，一个个急停跳投，而我砍下的分数也在直线上升，13分，15分，18分……我在心中为自己默数着。就算是累死，我也要你继续，无止境的得分！可是，我的体力已快透支，加上脚伤，我大口地喘气，手脚已经酸麻无力，在同学们的`呐喊声中，倔强地抬起头，高高记分牌上的84:86血红而醒目。我微微一笑，还有五秒，而那最后的得分就让我来吧。可是，出现了文章开头的情景，绝杀不中，我们班也负于16班。

我躺在球场上那冰冷的地，球场已空无一人，我并没有一点的伤心，没有一丝的遗憾，我深知在生活中，我们要不停地得分，不放弃得分，就算知道最终答案是失败，也要奋力去得分。

懂得分享初中作文篇二

首先，突击复习，时间是我们最大的敌人，大多数的同学都是半工半读。但好在时间就像海绵里的水，如果你挤，总会有的。所以如果可能就请一天假，如果工作实在是很忙，就只好利用睡眠时间了，但合理安排计划一下，把时间分配一下，制定出这周的作息时间，你会发现，以分钟计算时间的人，比以小时计算时间的人，时间多60倍。

其次，时间有了，我们来看看我们要面对的东西，其实老实说，自考有些时候，并不是那么难。比如毛概这门课，我只看了一宿资料，没买书也没上课，但考完却有70多分。为什么?要学会抓关键。其实对应试教育来说，最重要的就是历年的考试题，如果每年的试题你都会做了，那你的水平应该已经达到了考核要求。当然其他一些练习题也并不是不重要，但我个人认为，毕竟这些题不是由出题人编纂的。所以如果你想通过一门课，前三次的卷子，做2次以上，是最重要的。

最后，要学会放弃，弃考的经历其实很多同学都有过，而自考办官方的统计，弃考率接近30%，人的精力是有限的，虽然我们报了很多科，但真正有能力通过的，恐怕大家心里都有数，伤其十指，不如断其一指。今天的放弃，是为了新的开始。面对现实，我们会更坚强。

当然这里的所说的只是我的一点点愚见，只希望能让大家更自信，其实每个自考生都是普通人，都有血有肉，我们不奢望，能像他们一样一次过6门，但我们会脚踏实地的为自己的理想而奋斗。

注：最近发现一个很好用的办法，不知道对大家是否习惯，就是考试前一天，白天睡觉，晚上通宵看书，然后早上直接去考试，这样短期记忆的优势很明显，帮我通过很多需要死记硬背的科目。另外就是考前在考场外候考的时间，不知大家怎么利用，我一般是在看书，觉得那时候看的东西，考试时记忆最深，比如不好背的公式或大段的问答题，就再看一遍，一开考我就先把那公式写在草稿纸上，省得忘了。文科也一样，先翻后面答题，如果有那道题，就先作答。祝大家考试成功!

懂得分享初中作文篇三

打棒球的场地是每边九十英尺的菱形场地，每一个角上放一垒包，就是垒，由本垒顺序往前数，是一垒、二垒、三垒。本垒有本垒板而没有垒包。在边线以内的地区，叫做内野，超出内野的有效区，叫外野，由本垒到一垒和三垒边线延长，所包括的区域，就是有效区。双方队员都要争取上垒，一垒一垒的推进，直到回本垒就算得分。以得分多少来分胜负。

棒球场场中有四个垒包。在比赛中，每方轮流作为进攻方或防守方。进攻方每次由一名打击手上场打击，打击手的任务是将球击出之后，从本垒起跑，采逆时针方向，经过一垒、二垒和三垒，最终回到本垒，来赢取分数。如果三次好球没有打中，或者击出的球被防守方在空中接到，或者在守垒者接到球之后才跑至该垒，打击手便被判出局。进攻方有三人出局之后，双方交换进攻和防守。在正规比赛的九局中，以获得较多分数的一方为胜方。

防守方的目的是阻止对方赢取分数，防守时由九名球员上场(括号中的数字，代表一般棒球比赛纪录时所用以代表各野手的代号)，投手(1)负责投球，捕手(2)负责接球、防守本垒和指挥全场，一垒手(3)防守一垒，二垒手(4)防守一、二垒之间，三垒手(5)防守三垒，游击手(6)则于二、三垒间机动防守;这些守备人员称为内野手;而外野手则分为左外野手(7)、中外野手(8)和右外野手(9)。

注：守备位置除投手和捕手外，并无明确规定守备位置。但经过长时间演化，所有球队均采类似的守备位置来分配其他七名守备球员。因此守备位置的定义即采一般认知的方式，但遇到特殊情况时，仍会有变形的守备位置出现，每次攻守守备方站的位置也会略有不同。

正式棒球比赛每场一共有九局，每一局分上、下两个半局。最终按双方获得分数的多寡来裁定胜负。正式棒球比赛若九局结果同分，则可能进入延长赛，延长赛以一局为单位，最多打几局则依大会规定为准。此外，若后攻方在九局上半结束时已经领先，则比赛亦结束(不进入九局下半)。但成人棒球以下的比赛，有时并不打完九局。依大会规定为准。所以不要以为一定要打完九局。

有时，双方比数有时会因差距过大，而提早结束比赛，例如：亚洲职棒大赛若在七局时双方差距达七分，就得提早结束比赛，有些职棒在五局时若双方差距达10分以上，并天候恶劣，则可提早结束比赛。

防守的球队，主要的任务是阻止攻击的球队回本垒得分。球赛开始，由防守球队的投手把球投到本垒上空的好球带围。攻击球队的打击手，要尽力把球打出去，打在有效区内。捕手要接住未被打中的`球。他也可以接住本垒附近的高飞球，或触击球，传给队友，封杀跑垒的人。

防守的一方，每个队员都有责任去接住被打中的球。当然主要人物还是投手，因为他是最先有机会使对方打击手出局的人物。或是三振，或是接杀，或是封杀、触杀。上垒和出局——挥棒落空，要记为好球;投来的球，要通过好球带，都是好球。好球带就是在本垒板上空，打击手的膝盖以上，腋窝以下的地带。擦棒界外，也记好球。但是在已有两个好球情况下，擦棒界外不记好球数。

三好球以后，打击手就被三振出局。如果捕手在三好球时，把球掉在地上了，在他把球传到一垒手手中以前，打击手可以跑垒，若是失误，打击手可安全上垒，称为不死三振。当然多数情形是会被封杀的。投球不在好球带以内是坏球。四个坏球就要保送打击手上一垒。任何一个好球被击中，在落地以前为防守球员接住，打击手就要出局，打击手击中球以后，跑到一垒以前，防守球员把球传到了一垒，他就被封杀出局。打击手击中球以后，在球被传到一垒以前到达一垒，是安打;到达二垒而球未传到，是二垒安打;到达叁垒，是叁垒安打;击到本垒打线外为本垒打，跑垒员可连跑四垒回本垒得分;打击者未将球击到本垒打线外，但仍在球到达前连跑四个垒回到本垒，则称为场内本垒打。打击手一旦上垒，就成了跑垒员，同队的队友就要尽一切努力使他向前面的垒推进，直到回本垒得分。往前跑垒可以在队友的安打下跑;可以在对方失误下跑，也可以盗垒。盗垒是在无安打，无失误，无投手犯规等情形下，推进一垒。跑垒员若是未踩垒，被触杀，被队友打出的球击中，或越过先他在垒的跑垒员，都要出局。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

懂得分享初中作文篇四

一、以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。

二、以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。

三、以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。

四、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。

五、以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。

学好语文的八个方法。

1、第一点就是要熟读并且熟记语文古诗词，做到每一个字都要记得住，减少错别字的出现率。

2、在文言文阅读方面要掌握拟声词以及常见的虚词等等。文言文一般可以联系上下文来进行通读。文言文的生词一般也会有注释。主要是要看准题目，很多问题有的都会和题目有所联系。现代文阅读方面主要就是看准问题，从哪方面入手。阅读一般都会考变现手法，运用了什么变现手法、表达方式是什么，表达了作者什么样的感情。

3、古诗文阅读和现代文差不多。主要考察的就是阅读能力，同样有表现手法。古诗阅读当中出现较多的是作者运用什么手法借物喻人等等，来表达自己内心的想法。

4、小说阅读中，主要就是叙事多一点。一般问题也比较简单，但是问题的方面设计的比较多，所以回答起来比较麻烦。

5、闻言短句其实也是考察语感以及对文言文基础知识的一种掌握，只有把基础知识掌握好，读准虚拟词短句才会好。

6、写作方面，主要就要是审题方面了。最怕的就是跑题，所以审题特别重要。在一个还就是开头和结尾了。好的开头读者才会愿意读下去。还有就是字迹工整，难不难看不重要主要是工整。

7、改错主要查看基础知识以及语言组织能力。有的句子就是语序颠倒等等。

8、在做语文题的时候，其实主要还是要多一些耐心以及细心，很多时候都是错在码数上。

语文学习效率提升快的方法。

一、注重语文学习的基本规律考语文学习虽然加大了复习与练习的比例，但大家不可忘记语文学习的规律就是“积累”两字。如果只沉浸在做题之中，不重视积累，反而得不到应有的学习效果。所以，建议大家在紧张学习中仍然应该留出一部分时间来阅读一些文史哲类的书籍。这样既有助于放松自己的心情，又有助于语文能力的提高。

二、把握语文复习的基本范围对于考试语文学习，有两种不同的错误认识。一种认为考试的语文复习没有范围，复习未必有用，指望“临场发挥”考出优秀成绩。另一种认为考试的语文只要做习题就可以解决问题，所以不管三七二十一，拿来就做。这两种做法都是对高考复习基本范围的错误认识。我认为考试的范围之一就是同学们手中的教材，研究好教材中的每一篇现代文、每一篇古文都是对高考的有效复习。考试复习的基本范围就是你所做过的每一份试卷中，你曾经做错的习题，这是你的一份宝贵的“财富”，只有正确掌握好手中的每一点滴知识，确保正确率，才能从容面对将来的高考。

三、建立语文考试的积极心态古希腊著名学者阿基米德宣称：“给我一个支点，我将移动地球。”这是何等气魄的自信，正是这种令人惊叹的自信，燃气了他无比的智慧，使他做出了光照史册的巨大贡献。同样在高二的语文学习中，考试不可避免，问题是如何对待每一次的考试，我们应把它作为衡量这一阶段的学习水平的工具，而不应作为考核自己的唯一评价标准。我们要在不断的语文检测中建立自己的评价体系，任何一方面的进步都应作为自己前进的巨大动力，给自己良好的信心，给自己积极的心态，不因一次的失利而失去了最后的动力。事实证明不自信会影响到你的正常发挥，尤其是你的写作发挥。所以，不管你现在的成绩如何，要知道最后在语文考场中胜利的往往是那些曾经自信——现在更加自信的考生!

懂得分享初中作文篇五

分享，体现了人们的无私和智慧。有了分享，才会有更多的人受益;有了分享，自己才能在这个社会上立足下去。下面是本站小编为您整理的关于懂得分享500字初中。

作文。

素材的内容，希望对您有所帮助!

分享，与大家分享一个小橘子;奉献，给大家奉献一个苹果。分享一颗心，奉献一份爱。

一个小小的橘子，他将自己分成一片片的橘瓣，让大家分享这个小小的橘瓣，这不正是分享吗?分享：分享成功是的喜悦，分享心中那温暖的爱，分享生活中那美好的时刻……分享一颗心，让心中富有温暖。

一个大大的苹果，他没有将自己分成一片片的，但他把自己整个奉献出去，这不正是奉献吗?奉献：奉献自己的爱，奉献自己的青春，奉献自己生命……奉献一份爱，温暖一颗心。

与别人分享着小橘子，虽然自己少吃了许多橘瓣，但收获的比这失去的还多，你分享一份爱，将会受到更多的爱。别人有难时，你与他分享一份爱，这并不是失去，这是一种收获，收获怎么样鱼他人分享，与他人分享之后，一定会有收获。

奉献给别人一个苹果，虽然将自己奉献了出去，但收获的也是一个苹果，你奉献一份爱，会收到更是多的爱当别人需要你时，你奉献出你自己但你会受到更多的你。这收获了更多的爱，奉献自己，没有失去，只有收获。

鹤立四中初一:刘孟男。

初一，有过创建“流动书柜”的活动。说直了就是将自己的书籍捐出分享给大家看，以书会友。

那天，有些人很早到了，热情高涨，纷纷在讨论各自捐的书，七嘴八舌，就像小麻雀一样叽叽喳喳的。很快人到齐了，都将自己的书捐出。都因为有好东西可以分享，大家很高兴，害的老师都管不好秩序了。捐出来的书堆积如山，登记的同学都快忙不过来了。我也精心挑选了几本书捐了。这下，课余时间大家就可以读读书，陶冶情操，放松放松，不会再像之前那样吵闹了。老师也可以少操心了。

下午，老师又为此开了个好书推荐会。用抽学号的方法，来决定演讲者，公平公正。大家的激动点又被激起，各自摩拳擦掌，拿着自己的好书，纷纷在练习演讲。对了，演讲的内容就是把这本书的内容，有趣的部分和感动人心的情结，简单的介绍一下，让大家对这本书更加的理解，如果喜欢看还可以去书柜找这位同学的借来看看。而且，同学向我借书，我也很乐意与他们分享我的好书。这个好书推荐会不仅锻炼了我们的口才能力，还间接地让我们懂得分享。

其实分享就在你平常那些不注意的细节上。你看到一则笑话，感到很好笑，又给其他人看，让他们也乐一乐，这也是分享;你因考试考砸了，向好朋友倾诉，这也是分享;你得到了他人的表扬，告诉家人，这也是分享;学校里发生有趣的事，你告诉家人，这也是分享……看吧，分享就是与朋友、家人一起共享快乐，分担痛苦和悲伤。

在我成长的过程中，我一直不懂得分享，但随着年龄的增长，我渐渐地明白了分享的重要性。分享像一座桥梁，架起人与人的信任。

新年到了，我挨家挨户的串门，得到的不仅是亲人的祝福，还有许多压岁钱，我非常的高兴，打算用这些压岁钱买东西。但是想来想去不知道要买什么。

一次偶然的机会，我在电视上看到了一些贫困地区的小朋友，他们不仅吃不饱，穿不暖。不仅要努力学习。还要每天去做许多繁重的家务。上山砍柴，有的去替别人背煤赚钱。

看着看着，我的眼睛湿润了，我感觉到自己生活在这个家庭是幸运的，同时也为他们的情况感到担忧，于是，我打算帮助他们，把我的压岁钱捐给他们。让他们能改变一些现状。

可是我转念一想。这些钱是我的，捐出去是不是亏了我自己，但是我又想到了那些小朋友们，他们的眼神闪烁着对求知的渴望，他们的行动表现出他们对命运的不屈服。我开始举棋不定起来。

我把这件事告诉妈妈，妈妈告诉我要按照自己的想法去做，做对社会有益的事情，我仿佛明白了自己应该怎么做了，于是下定了决心。

第二天，我跟着妈妈去了邮局，我把我的压岁钱捐给了那些需要帮助的小朋友们。使他们不但有了上学的钱，而且不能买到一些生活用品。妈妈露出了欣慰的笑容。

拥有压岁钱是快乐的，但是能帮助到别人是更快乐的，一点的付出就能帮助到那些需要帮助的人。我明白了只要人人都献出一点爱，世界的明天会更加美好的。能同别人分享也是幸福的。

懂得分享初中作文篇六

一、以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。

二、以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。

三、以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。

四、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。

五、以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。

懂得分享初中作文篇七

四川省剑阁中学苟三才。

一场考试，时间只有150分钟，要在这150分钟的时间内，写出一篇精彩的作文来，除了平时苦练基本功，有了雄厚的写作基础，考时文光四射，下笔有神之外，要得高分，恐怕只有凭命运之神的保佑了。但是，笔者在多年的教学中，摸索出了一些应试作得分的小技巧，在此奉献给大家，或能助各位苦战考场之人一臂之力。

首先，留一张干净整洁的试卷，博得阅卷者的青睐。无论什么类型的考试，阅卷总是一件让老师非常辛苦的事，如果在时间上有所限制，要加班加点地完成任务的话，那么，老师肯定爱看的是书写工整，卷面整洁的试卷。在众多的试卷中，有那么一份字迹清秀漂亮、书写工整认真的试卷突然冒出来，让昏昏欲睡的双眼为之一亮，试想会有什么结果？老师大笔一挥，给点褒奖分绝对不会错吧？于是，你多了二至三分。

其次，稳中求新，稳中求变，另劈蹊径，不落俗套，赢得老师的眷顾。创新作文要创新，当然无可厚非，但是，过分的标新立异，又太过危险，在考场上尤其如此，要么一举成功，要么全军覆没，这样孤注一掷，显然不可取。如前几年的高考满分作文《潘金莲的选择》，听说开始判零分，后来有人翻案，判了四十多分，再后来惊动了中央某位领导，将试卷调去看后，拍案叫好，于是才幸运地得了满分。这样的奇遇不是人人都有的，因而，我们要在稳中求胜，求新，求变，才是保证获取高分的正途。

那么，如何做才稳当？通常不过如下这些方法。

取一个新颖别致的标题。如我的学生写“心灵的屋檐”这个话题作文时，就有人用《你那里有我的避风港》《我想到大海中遨游》《不倒的屋檐》这样的标题。写“直面缺憾”这个话题时，就有学生用《那片天，依然很蓝》《落霞依然美丽》《请换个角度思考》等。让人感到既有韵味，又与话题紧密相关，而且醒目，在阅卷老师看够了“心灵的屋檐”、“直面缺憾”之类毫无新气，令人索然寡味的老面孔之后，让人突然遇到这样的好标题，精神为之一振，就可能产生读完文章的欲望，无形之中，你的文章又多了一到二分。

用精练隽永的句子开头。写文章有“凤头”之说，就是开头要漂亮。如同美人在前，眉清目秀，长发飘飘，肌肤晶莹，已让人怦然心动，现在听其说话，竟是字正腔圆、妙语如珠、吐气如兰，令人有如沐春风之感，怎不让人心驰神往？于是阅读的欲望指数再次上升，而你的文章就在阅卷老师的怦然心动之时再次上升了一到二分。

我们为模特儿设计好了发型，还得根据其身材和气质配上衣服才能尽显其美丽的特征。写文章也是如此，一定要记住为自己的文章设计一个好的结构，这就等于使先让模特儿有一付好身材。至于文章的结构形式，我们可以灵活机动，别出心裁，或小标题，或日记体，或写成报告，……别人的成功之作很多，能够自创一套当然好，如不能，信手拈来一式，仿其形式“旧瓶装新酒”亦未尝不可，虽然阅卷老师见多识广，未必全都见过，乍一看：这篇文章结构不错呢。嘿嘿，又多了一到二分。

如高二00六级八班薛庆符的《我想到大海中遨游》这篇文章，是这样写的：

我想到大海中遨游。

和小敏吵架已经三天了。--我们常常为一些小事斗嘴，但怄气从来不会超过三天。我心里很矛盾，究竟要不要向她道歉？--每次看到她与其他的同学谈笑风生，那若无其事的样子，我就气恼！

她不理我，我便不理她！

但静下心来时，总会产生用一个微笑用一句温暖的问候冲破这种局面的想法。

但我始终没有这样做。

我实在憋不住了。这已是冷战的第四天了。我没想到那次为一桶水而发生的小小争执，竟闹成今天这样的局面。

我开始反省自己，我原以为自己开朗、大方，现在才发现，自己身上的毛病不少。我的心胸并不宽广，容不下别人的过错，受不了别人的缺点。我并不开朗，常会因为一些小事掉眼泪；我并不大方，常会为一己之私而拒绝别人。

我决定，不再固执，不再“顽强”。

我从食堂出来，刚好碰上小敏。她是一个人走着，我和同桌一道。她远远地望了我一眼，我分明也看到那份久违的目光。--原来她和我一样，都是强装出来的。

我笑了，虽然笑得很淡，但我知道，我也将此刻的心情毫不保留地表露出来了。

我向她走去，我要去拥抱她。

“你好吗？”天下还有比这一声问候更让人心旷神怡的声音吗？

冰山在心中轰然倒塌。太阳在东方喷薄而起。

[大海上，那只船正静静地驶向彼岸。鱼儿和鸟儿在浪花间嬉戏，是那样欢乐和自由。]。

还不错吧？可作者正是受《糖醋排骨有点酸》那篇高考作文的启发呢。

说话要防出漏洞，写文章也一样，一定要堵好漏洞。那就是全面地思考问题，表现在文章中就是一分为二地看问题，凡事力求从正反两方面去思考，既拓展了话题的范围，也加深了讨论问题的深度。这样的文章内容充实，让人感到作者过人的见解，当然成绩又要往上升二到三分了。

高二00六级八班学生樊秋苹的《请换个角度思考》，就是这样写的：

请换个角度思考。

当你面对缺憾时，你一定要换个角度去思考。

一位时髦的.女孩看到另一位年龄相当的女子时，她不禁摇摇头；“脸蛋倒是挺可爱，是就胖了些。”而她身后也正好传来一个童真的声音：“妈妈，你看，那个姐姐好瘦噢，快成圆规了。”

一位朝气蓬勃的青年发现自己头上长出白发，正为“多情应笑我早生华发”而懊恼时，突然有人指着他赞不绝口：“看，那小伙的头发好有个性！”

一位画家挂起张带有黑斑的大白纸，好友叹道：“可惜，可惜，这样好的一张白纸给弄脏了。”

然而画家说：“这幅画叫幸福，因为它除了有那点墨之外，它依然还是一张白纸，它只有一点不足，就像我们的生活，带点缺陷的生活照样美好。”

秋天，院子里的梧桐落叶满地。多愁善感的女儿说：“秋叶飘飘人断肠。”母亲却这样开导她的孩子：“这叶子是为了‘化作春泥更护花’”。

妈妈告诉女儿：“小心，玫瑰花下有刺。”女儿却惊喜地发现：“妈妈，刺里有好多漂亮的花。”

年迈的老母亲在晴天担心大女儿的雨伞买不出，雨天又担心二女儿的布料买不出去。她不知道有很多人正对她羡慕不已：“她真幸福，晴天二女儿有钱赚，雨天大女儿能赚钱！”

有一位折翅的天使，鲜血淋漓，上帝问她：“难道你不痛吗？”“痛？噢，上帝呀，我知道这就是痛的感觉了！”

……。

有这样一句话：如果有一样东西是完美的，那它就成为这个世界上具缺陷性的事物。

如果这个世界没有了各种罪恶，那么正义将沉入历史，化为一个枯燥的名词。

如果没有晴天的阵雨，那么美丽的彩虹也将无法再现天空。

如果没有了黑夜，那破晓的朝霞和傍晚的红云就会成为虚幻的泡影。

如果没有了比萨塔奇妙的倾斜角度，至今就不会有比萨斜塔的奇观。

如果没有维纳斯的那双残臂，就不会有今天我们的那份遐想之美。

浮尘障目，望清流成浊水，观蓝天成阴霾，满眼绿野成荒漠。

伸出你的双手，捧起“浊水”，洗亮眼睛，去捕捉理性的灵光；拭去心间的蛛网，你会发觉清泉虽无芬芳之味，却也能润泽你的心田。

缺憾是生命的常态，因此，当我们面对缺憾之时，不要哀怨，请换个角度思考。

上面谈的都是应试作文外在形式上要注意的地方，下面我们谈谈作文还有哪些可以得分之处。

一个人如果只是容貌出众，而没有内涵，那只能算是金玉其外，成为秀花枕头，中看不中用，也会被人瞧不起。因而我们就有必要在文字和内容上下些功夫了，做到秀外而慧中，得高分自然又多了几分保险。

通常的方法有这些。

一是准确使用动词和形容词，增强文字的生动性，特别是细节方面的准确表达。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》《故乡》《祝福》《药》等作品中，就有很多用词精当的段落。

二是使用排比句，增加行文的气势。让人感到气势磅礴，一气呵成，读来酣畅淋漓。

三是恰当地引用名言警句，古诗文名句，增强文章的文化底韵。一篇文章中如果你能在适当的时候，恰如其分的用上一句古诗文名句，无疑会使这一句话甚至这一段话闪闪发光，夺人眼球，让阅卷老师兴奋一阵子。

四是综合地使用各种修辞方法，让自己的语言更生动，更流利，更优美，更动人心弦。

五是抓住细节，用典型的充满生活气息的目光观察与感受身边的人与事，避开俗套，使你的文章清新、单纯，甚至是天真。

六是回避浅薄，抓住细节，放大“小”处，或作换位思考，让你的思想深刻起来。

最后，还有一句话要提醒大家，许多时候，我们的好作文都明珠暗投，被埋没于成山的试卷之中，因而就有人骂阅卷老师有眼无珠。这就需要我们做一件非常要紧的事--用我们写作的兴趣去感染和熏陶身边的人，让大家的作文水平都提高--在考场上，如果一本试卷中，前面已经有几篇作文已经让老师拍案称奇，那么在这种好心情的影响下，我们的文章即使稍次一点，他也不会特别在意，那种高分的惯性会让你受惠不少。

你信不信有奇迹会发生？如果相信，现在就开始照我上面说的去试一试，下次考试，你一定能得高分。

作者邮箱：gousancai@。

懂得分享初中作文篇八

分享是一种博爱的心境，学会分享，便学会生活;分享是一种思想的提高，在这过程中你深思过了，你分享了朋友的痛苦与快乐。以下是本站小编为大家整理的关于初中懂得分享叙事。

作文。

给大家作为参考欢迎阅读!

生活中有许多东西可以分享，友情、真情、欢乐、幸福、经验，生活就是因为有了分享才会快乐。

在我的小时候，我就经常和大家一起分享东西，记得在我五年级的时候，刚开学时，我曾经向某个征文大赛寄去了我认为我写的一篇很好的作文，结果过了一个月也没有消息，因此我认为是没有选中，一直到快期末考试时，当时的我们正在因为期末考试的压力而感到烦恼，我收到了一封来自北京的鼓鼓囊囊的信，我几乎有些不敢相信的看着信，信上写着‘翟培豪杰同学收’，我焦急、惊喜的拆开信封，只见信中写着我的作文的被录取的通知书和稿费，我激动的热泪盈眶，因为我明白了自己的努力并没有白费，近几天的被期末考试压迫的感觉全都不翼而飞，被我甩到了九霄云外。

我激动又小心翼翼的读着信，生怕弄坏了它，班里的同学看这封信，满眼都是羡慕，读完了信，我知道了我的作文在征文大赛中取得了银奖，听到了这个从天而降的好消息，我的心中久久不能够平静，这封获奖通知，好像是一个石子一般，击碎了我心中平静的湖面，我捧着这封信三步并作两步、脚下生风的去找我的好兄弟刘宗源去了，终于，我在喝水的地方找到了他，我把他拉到操场坐下，说：“哥们儿，我的作文在征文大赛中获奖了。”刘宗源有些不相信的问：“真的?第几名?”“银奖。”“好你个豪杰，我就知道你小子不是一个省油的料，说吧，稿费是多少?你爸妈肯定还给你奖品吧?好小子，我没交错朋友啊，你可真是有出息，改天我请你一只鸡排?我刚才还在郁闷我的期末考试肯定又要考得一塌糊涂呢，没想到你给我带来了这个好消息，我的郁闷全都不见了。”我看着比我还激动高兴的刘宗源，心中也是不能够压抑的兴奋之情，因为从那一刻起，我知道我的辛苦并没有白费，埋下的种子终于还给了我丰厚的果实。

那一次，刘宗源和我一起分享了快乐，那一刻，我和刘宗源一样激动万分，那一刻，我明白了，分享快乐可以使一个人的快乐变成两个甚至更多的人快乐。

冰天雪地中，捧起希望之火，有人与你共享，塑造心灵的神像。

当你伤心时，朋友会为你分担，你会减去一半的忧愁，当你高兴时，朋友会为你高兴，你会得到双倍的快乐。——培根。

分享，不一定非要做出那种惊天地、泣鬼神的事，从我们落地开始，或多或少都与他人分享过，一桩小事都是神圣的;分享，不一定都是愉快的事，不愉快的事同样也能与他人分享，让你的忧伤减半，这为何不是件好事?让我们静静地用心去体会——分享的真谛!每个人一出生，就会得到一份特别的礼物——爱，分享同样是爱的起源。母女之间的爱是无私的，从小依偎在母亲的怀里早已把她那慈祥的面庞，以及无微不至地照顾我的样子印在了脑海里。每天放学回家她都能看出我或喜、或忧。愿意和她分享我的喜悦，因为她会比我更快乐;愿与她分享我的忧愁，因为她会分担我的哀愁而给我安慰。分享使我得到语言及心灵上的沟通。

同学之间的爱是洁白无瑕的，“有福同享，有难同当”早已成了我们之间的口头禅。其实我们并没有经历什么大福大难。但是当同学遇到麻烦，我们会伸出援助之手去帮助他;当考试时，同学的笔没有墨水了，我们会立刻递过一只笔给他，让他早点完成答题。正因为我们愿意与同学分享我们的爱心，所以我们得到了真正的友谊。分享使我有了情感上的沟通。

师生之间的爱是圣洁的，自从进入学堂，就得到老师的关爱。愿与老师分享我的困难和疑惑，因为老师能给我信心让我前进;愿与老师分享我的小秘密，因为老师会开道我除去心中的障碍。分享使我的心灵更纯洁。

其实，分享无处不在，当看到一颗流星划过，大家都吆喝着快许愿，共同分享美好的时刻;当考古学家又发现了一枚恐龙蛋化石，放在博物馆展览时，与人们共享他收获的喜悦。分享使人与人之间增进友谊。

爱，是世间最具有魅力的字;爱，是人间最富有色彩的字。

奉献爱是最神圣的事。

但我更要说：与人分享才是——最无私、最快乐的事!

分享是一种快乐，是一种精神上的解脱，每当你有什么高兴或不高兴的事情，告诉朋友听后，就会觉得整个人都爽快了。其实与人分享生活中的点点滴滴，就是在用心传递着彼此之间的感情。

学校举办了一个捐书活动，每个同学都可以把自己喜欢的书，捐献出来，给更多的同学看到。就拿我们班来说吧，我们班的同学才一天时间，捐出的书就已经“堆积如山”了，把那个抄书名的男同学忙得团团转。当然我也不例外，我也把自己喜欢的四本书捐给了学校，可见我们班的同学多有爱心呀!后来，我们还在中队活动时开了好书推荐会，每个被抽到的同学，都拿着自己喜欢的书，到讲台上，把这本书的内容，有趣的部分和感动人心的情结，简单的介绍一下，让大家对这本书更加的理解，如果喜欢看还可以找这位同学接来看看。而且，同学向我借书，我也很乐意与她分享我的好书。这就是分享乐趣。

有一个关于特雷莎修女的故事：有一次，他听到一个消息，有一个信奉印度教的家庭已数天没有东西吃，所以她修女了一些米，跑到他们家中。在修女还没有弄清楚究竟时，那家庭中的母亲已把米分成两份，将其中一份送给那信奉回教的邻居。修女问她：“你们一家每人可以吃到多少呢?我给你们的米粮只有那么一点，并且你们共有十个成员，你们如何够吃呢?”那母亲只回答了一句话：“他们也没有东西吃。

这个故事中的母亲，给了我们“分享”的最高度的诠释，因为她的回答还原了生命原本的亮丽底色，并且让我们懂得了：分享是生命的一种快乐与幸福。

通过分享自己的东西，你与他人之间的冰墙会渐渐消融，能使人感受到分享的乐趣之大。如果什么都不与人分享，把自己封闭在“密室”里，个人的内心就只能是一个封闭而孤独的空间，无法与他人生活在同一个世界中。而每一种人生的快乐与痛苦都需要与他人分享才能让它成为有价值的东西。

分享是博爱的基础，不与他人分享感受的人注定孤独。让我们行动起来，学会与人分享。分享的世界是美好的!

懂得分享初中作文篇九

有人可能会问：“什么是分享？其实分享就是当你有了开心的事，你会想把这件事告诉别人；分享，就是当你有好吃的.东西的时候，你会和他一起吃；分享是指当你玩得开心的时候，你会想和他一起玩；分享是一种让你更快乐的方式，一种快捷的方式；分享就是幸福。

当我第一次读到“分享”这个词的时候，我的头都呆住了。分享，怎么表达？分享就像爱情，友情，亲情。很清晰简单，但是不知道怎么表达。刚才姐姐向我伸出手说：“你猜是什么？啦啦，看，你最喜欢的糖果，我同学给我的，你先吃一颗吧！啊。”姐姐一说，就把糖纸剥开，把糖喂到我嘴里。“嗯~~”我开心的看着妹妹。“真好吃！”我们的脸上充满了微笑。“你在写什么？”姐姐突然看了看电脑。“《懂得分享》有人说，分享就是当你有好吃的东西，你会和他一起吃；分享是.哎，写得好！”姐姐摸了摸我的头，一瞬间，我就急了。什么是分享？分享姐姐对我的所作所为不是？我刚才不是这么说的吗？分享就是幸福，分享就是幸福。

其实分享并不需要文字来表达，也不需要刻意怎么假装。分享就在我们身边，它无处不在，它经常出没，所以在我们知道它之前，我们已经分享过了，快乐过了，快乐过了。当我们发现它时，它已经做了一切。

学会分享，领悟分享，让我们成为真正懂得分享的人！

懂得分享初中作文篇十

联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点，是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓作文思路，避免局限性和片面性。要使思维既深刻又严密，立意过程中最好的办法就是运用辩证思维分析说理。能够小中见大，浅中见深并且运用对立统一的观点去立意，文章的基本思路应该说是很清楚的，如果立论说理过程中更好地运用辩证思维的方法分析事物，使说理更加缜密，阐述更加深刻而严密，就能使你的文章倍增亮色。更加看重考查考生的思维过程及其严密程度，虽然形式也重要。

此外，观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

全面理解作文材料。

所谓全面，是就材料的整体意思去把握材料，不能只抓一点，不及其余。先有全面理解，然后再选角度。分析考生对题意理解不能全面准确的原因，主要不是阅读理解的智力水平不够，而是非智力因素影响造成的。比如，读材料的时间太短，怕作文时间不够，所以采用一目十行的速度，用不到一分钟的时间审题，粗枝大叶的结果可想而知。又比如，读材料时心猿意马，注意力不在理解材料上，而是在关注背好的材料和文章怎样与题意套联。

另外，审题训练，还要注意培养找提示语的能力和方法。

行文点面结合。

事例论证是写好议论文的重要方法之一，要用好既典型又生动的事例论据，除了要做到叙例高度概括、叙述为议论服务等之外，在事例叙述完后，用简洁的语言提炼出所选取的观点，对所叙述的事例进行分析也是十分重要的。在这方面，同学们常犯的错误是：只叙述事例，而不进行分析，形成“论据+论据=观点”的错误形式。其实用事例论证法写作文好比用砖垒墙，事例是“砖”，而分析议论则是砖与砖之间的“泥”，离开这些“泥”，“墙”就不牢固。

论证取材历史。

作文中选择事例时应该着重选择那些有历史定论的事例，尽量做到与评卷老师的观点一致。这就需要考前积累一些历史故事。

懂得分享初中作文篇十一

得分后卫（shootingguard）在场上是以得分为主要任务。一个得分后卫经常要做的有两件事，第一是有很好的持球单打能力，因此不管是外线准头和突破上篮的稳定性一定要好。第二则是要在缝隙中找出空档来投外线，所以他出手的速度要快。一个好的得分后卫总不能企望每次都有好的空位，应该能在很短的时间内找机会出手，而命中率也要有一定的水准，如此的话，才能让敌方的防守有所顾忌，必须拉开防守圈，而更利于队友在禁区内的攻势。一名优秀的得分后卫的两个必备的素质正如他的名字，一是得分，二是防守。在比赛中，常规防守是对位防守，得分后卫在进攻端考验的是其得分能力，防守端考验则是他的防守功底，有时候得分后卫还要担负起防守对方进攻核心的责任。

目录详细说明cba赛场nba赛场十大得分后卫收缩展开详细说明。

得分后卫（英语：shootingguard）是篮球比赛阵容中的一个固定位置。一般担任该位置的球员对体形、体能和心理质素的要求非常高，在速度和爆发力上具有优势。他们往往是由队伍中得分能力最强的球员担任，球风非常全面。许多得分后卫都可以兼任小前锋。大多数得分后卫的身高在6英尺3（如本・戈登）到6英尺9（如凯文・杜兰特）之间，体重通常在190到240磅之间。而得分后卫的普遍身高为6尺6寸(1.98米)迈克尔・乔丹被认为是nba历史上最出色的得分后卫，他使这个位置的功能得到了明确化。其他著名的得分后卫包括克莱德・德雷克斯勒、杰里・韦斯特和约翰・哈维奇克。现役的nba优秀得分后卫包括：科比・布莱恩特、德韦恩・韦德、雷・阿伦、马努・吉诺比利和文斯・卡特等。要选nba史上最好的得分后卫，我想是唯一不会引起争议的位置了，那就是乔丹（michaeljordan）。乔丹的nba生涯前期，可以说是非常接近小前锋的打法，经常是可以往篮下去取分的，但是到了后期时，他又练就了一身顶尖的外线能力，使他的进攻点更是无懈可击。甚至于他时而可以当起控球后卫来助攻，时而可以充当前锋抓篮板，其全面性无人能比。他有得分后卫应有的准头与射程，又有小前锋的单打能力，而其命中率又能居高不下，再加上他的敏捷度，又让他具有极佳的防守功力，最重要的是他那一股摄人的气势和领导气质，更是任何后天的训练所无法企及的。

cba赛场。

看看cba赛场，前江苏队球员胡卫东无疑是一名优秀的得分后卫，尤其擅长三分远投。曾经创造单场投入12个三分球的惊人记录。

nba赛场。

霍纳塞克（jeffhornacek）可以算是非常典型的得分后卫，他的外线出手又快又稳，射程可近可远，每个角度都能出手，而命中率也一向都有一定的水准。此外他也有切入的能力，必要时在切入后传球破坏防守，各项该有的能力都一备俱全。另外一类则可以斯普雷维尔（latrellsprewell）为代表，其实说起来就是他切入的破坏力要胜过外线的投射。上述关于霍纳塞克的技巧他也都具备，只不过在比重上来说，他就较偏重于切入突破的方面。一个普通的外线空档，霍纳塞克可能会很有把握地选择外线出手，而斯普雷维尔则可能宁愿往禁区切，选择较接近篮框的出手机会，这就是两者在进攻选择上的差异。说穿了，斯普雷维尔这种打法，已经算是小前锋化的得分后卫了。放眼当今nba得分后卫，像米勒（reggiemiller）、乔・杜马斯（joedumars）、里奇蒙（mitchrichmond）、安德森（nickanderson）等人，其实不难发现，他们的相异性并不大，几乎都是差不多的打法特点。由此可知得分后卫的特色蛮明显的，不像其它位置经常会有打法迥异的类型。

十大得分后卫。

简介：nba历史十大王牌得分后卫第一：迈克尔-乔丹乔丹排名第一没有任何的悬念，他职业生涯获得成就无人可以达到，他职业生涯场均30.1分曾经14次入选全明星，9次入选nba第一阵容，9次入选最佳防守阵容，5次获得常规赛mvp，6次获得总冠军并且每次都是总决赛mvp。他所取得的成就不仅仅是数字，他还将篮球发扬光大，带到了全世界的每个角落，他的影响力已经超出了篮球的本身他是nba历史上最伟大的球员。乔丹从未让人失望过，他就是球迷心中的篮球之神。他在球队中担负最多的责任，在职业生涯上，他投中过不计其数的致胜球，这些和他坚韧的防守是分不开的。乔丹也许是世界上训练中最玩命的球员。这名超级球星不仅自己能够发挥全部能量，也能够激发他的队友发挥全部的水平。乔丹天赋超群，他的竞争欲望让他变得更好。第二：科比-布莱恩特荣誉：5次夺冠，15次入选全明星，入选nba第一阵容：11次，入选nba全明星15次，作为最接近乔丹水准的球员，和飞人一样，科比在场上无所不能，他在进攻中独挑大梁，在防守中盯防对手的第一得分手，外围投篮，为队友创造机会，突破，组织进攻，赢下季后赛。他是个冷血的得分后卫，你根本不知道他会在哪得分，而且他还在进步。第三：德怀恩・韦德韦德是现在联盟中最优秀的球员之一。韦德在获得了nba总冠军和总决赛mvp，以场均30.2分的成绩得到了常规赛得分王的荣誉，并于获得了全明星赛mvp。他10次入选nba全明星，2次入选nba第一阵容，3次入选nba防守第二阵容。绰号闪电侠的韦德有着非常犀利的突破能力，防守能力也非常突出。如果他能和詹姆斯联手夺得更多的冠军，那么他的排名还可以继续提高。第四：乔治-格文绰号“冰人”的乔治-格文是nba历史上第一个3次成为nba得分王的后卫队员。格文拥有超强的得分能力，曾在一节比赛中得到33分。他获得过1次全明星赛mvp、5次入选赛季最佳阵容第一队、9次入选nba全明星阵容。整个职业篮球生涯中，共得26595分，平均每场得26.2分。虽然他的个人荣誉很多，但是在团队成绩方面，他最好的成绩是带领球队打到分区决赛。第五：克莱德-德雷克斯勒滑翔机德雷克斯勒是一个让乔丹都感到钦佩的球员。德雷克斯勒以其令人赏心悦目的高空滑翔上篮而闻名于世，并获得过1次nba总冠军。德雷克斯勒1次入选nba第一阵容，10次入选全明星阵容。他是一个非常全面的球员，在nba生涯的15个赛季里共得到22195分、6195次助攻和6697个篮板球。在nba历史上，得分超过2万分、助攻和篮板都超过6千次的球员只有他和哈夫里切克以及奥斯卡-罗伯森。第六：雷吉-米勒nba历史上著名的“关键先生”，他上演的米勒时刻让nba球迷们记忆犹新。雷吉-米勒有先天性的臀部疾病，医生甚至宣布他不能行走，但是米勒凭借着不懈的'努力和姐姐的帮助战胜了臀部的疾病，并最终成为nba历史上最优秀得分后卫之一。米勒职业生涯最大的遗憾就是没能获得nba总冠军，但是他和乔丹的对抗无疑成为了经典。第七：阿伦-艾弗森一个值得我们敬佩的球员，虽然他的身高只有1米83，但是他为我们带来过无数个经典时刻。他是联盟历史上最矮的得分王，共四次获得这一荣誉，当选常规赛mvp。艾弗森代表一种永不放弃的精神，即使带着一身的伤病，他也绝不会认输。-01赛季，他带领着76人队杀进了决赛，面对强大的ok组合，他还是在湖人队的主场先下一城，虽然最终没能夺冠，但是他的精神感动了所有球迷。第八：杰里-韦斯特在科比之前，韦斯特就是湖人队历史上最好的得分后卫。他在湖人队效力了14个赛季，共得25192分，平均每场比赛可以得到27分。他曾四次入选nba最佳防守阵容、10次入选nba最佳阵容、14次入选全明星赛。他季后赛的场均得分高达29.1分，其中1965年的11场季后赛中平均每场得到惊人的40.6分。可惜的是他的职业生涯之中只获得过一次nba总冠军。第九：厄尔-门罗门罗当年有”黑色魔术师”之称，眼花缭乱的控球技术是他的特长。门罗的身体条件很一般，弹跳与速度平平，但是他凭借出色的控球技术成为了nba历史上最优秀的得分后卫之一。他职业生涯场均得到18.8分，四次入选全明星阵容，并带领尼克斯队获得1973年的nba总冠军奖杯。第十：比尔-沙曼比尔-沙曼在职业生涯中共获得过4次nba总冠军、并4次入选赛季最佳阵容第一队、8次入选全明星阵容。他是一个非常出色的投手，有七个赛季他都是联盟罚球命中率第一人，他还是nba历史上第一批能够将投篮命中率提高到40%以上的后卫球员。他帮助凯尔特人队获得了多次nba总冠军，在，他被评为nba历史上50名最伟大球员之一。

懂得分享初中作文篇十二

一、以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。

二、以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。

以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。

四、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。

五、以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。

学好语文的八个方法。

1、第一点就是要熟读并且熟记语文古诗词，做到每一个字都要记得住，减少错别字的出现率。

2、在文言文阅读方面要掌握拟声词以及常见的虚词等等。文言文一般可以联系上下文来进行通读。文言文的生词一般也会有注释。主要是要看准题目，很多问题有的都会和题目有所联系。现代文阅读方面主要就是看准问题，从哪方面入手。阅读一般都会考变现手法，运用了什么变现手法、表达方式是什么，表达了作者什么样的感情。

3、古诗文阅读和现代文差不多。主要考察的就是阅读能力，同样有表现手法。古诗阅读当中出现较多的是作者运用什么手法借物喻人等等，来表达自己内心的想法。

4、小说阅读中，主要就是叙事多一点。一般问题也比较简单，但是问题的方面设计的比较多，所以回答起来比较麻烦。

5、闻言短句其实也是考察语感以及对文言文基础知识的一种掌握，只有把基础知识掌握好，读准虚拟词短句才会好。

6、写作方面，主要就要是审题方面了。最怕的就是跑题，所以审题特别重要。在一个还就是开头和结尾了。好的开头读者才会愿意读下去。还有就是字迹工整，难不难看不重要主要是工整。

7、改错主要查看基础知识以及语言组织能力。有的句子就是语序颠倒等等。

8、在做语文题的时候，其实主要还是要多一些耐心以及细心，很多时候都是错在码数上。

语文学习效率提升快的方法。

一、注重语文学习的基本规律考语文学习虽然加大了复习与练习的比例，但大家不可忘记语文学习的规律就是“积累”两字。如果只沉浸在做题之中，不重视积累，反而得不到应有的学习效果。所以，建议大家在紧张学习中仍然应该留出一部分时间来阅读一些文史哲类的书籍。这样既有助于放松自己的心情，又有助于语文能力的提高。

二、把握语文复习的基本范围对于考试语文学习，有两种不同的错误认识。一种认为考试的语文复习没有范围，复习未必有用，指望“临场发挥”考出优秀成绩。另一种认为考试的语文只要做习题就可以解决问题，所以不管三七二十一，拿来就做。这两种做法都是对高考复习基本范围的错误认识。我认为考试的范围之一就是同学们手中的教材，研究好教材中的每一篇现代文、每一篇古文都是对高考的有效复习。考试复习的基本范围就是你所做过的每一份试卷中，你曾经做错的习题，这是你的一份宝贵的“财富”，只有正确掌握好手中的每一点滴知识，确保正确率，才能从容面对将来的高考。

三、建立语文考试的积极心态古希腊著名学者阿基米德宣称：“给我一个支点，我将移动地球。”这是何等气魄的自信，正是这种令人惊叹的自信，燃气了他无比的智慧，使他做出了光照史册的巨大贡献。同样在高二的语文学习中，考试不可避免，问题是如何对待每一次的考试，我们应把它作为衡量这一阶段的学习水平的工具，而不应作为考核自己的唯一评价标准。我们要在不断的语文检测中建立自己的评价体系，任何一方面的进步都应作为自己前进的巨大动力，给自己良好的信心，给自己积极的心态，不因一次的失利而失去了最后的动力。事实证明不自信会影响到你的正常发挥，尤其是你的写作发挥。所以，不管你现在的成绩如何，要知道最后在语文考场中胜利的往往是那些曾经自信——现在更加自信的考生!

懂得分享初中作文篇十三

1.想好主题和文体，非驴非马不可取：写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“：—：—：”或者“：—：—：”结构，中间的：或：，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。

2.适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息：考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情：爱国：人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国：周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

3.篇幅争取要写满，多写一点是一点：一般来说，中考高考作文要求都不低于：：—：：字。如果要求是：：字左右，那就顶多写到：：字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到：%左右。譬如中考作文不低于：：字，那么试卷给的卷面多是：：字左右，那么，你争取写到：：字，留下最后一两行。老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。

懂得分享初中作文篇十四

在我家庭院里有一株老桂花树，她曼妙的身姿是一道亮丽的风景线。每天，我总会坐在桂花树下小憩，听鸟儿停在树上，和我分享着喜悦，感受风儿拂过，和我分享着惬意。每到红叶飘落的时候，就会迎来这桂花盛开的胜景。你看，那繁密的花朵儿压满枝头，四片白花瓣中间，是一粒粒小米粒似的淡黄色花蕾。一阵微风吹过，到处弥漫着桂花香，淡淡的花香似烟轻飘在空中，又似湖面的微波在微微荡漾。每到这时，我便会闭上眼，深深地吸一口气，让自己有一种置身于花海之中的感觉。

许多人都很羡慕我家有这么一株桂花树，也总想着来瞧一瞧这桂花胜景，特别是我的小伙伴们，每天都期盼着桂花早日盛开，到时候就有甜甜的桂花糕可以解馋，还可以挂上一个香甜的桂花香囊。但是在见识过小伙伴们的破坏功力后，我决定独霸这株桂花树，不让任何人靠近她，我害怕伙伴们会糟蹋这些美丽的桂花精灵，她们一定会毫不留情地摘下一大束桂花枝，插在花瓶中，完全听不见桂花树的呻吟。

今年桂花又一次香满庭院，许多伙伴们又来央求我让她们看一看，闻一闻桂花香，并且保证绝对不会乱采乱摘，可是我还是坚决地拒绝了她们的请求，“嘭”地关上庭院大门。奶奶看见这一幕，就和蔼地问我：“你为什么不让朋友们来欣赏桂花树呢？”“我害怕……”我把事情的缘由告诉了奶奶，奶奶听完后若有所思，然后神秘地对我说：“你想不想让今年的桂花树比以前开得更美，味道更香呢？”“啊？什么？怎么做啊？”我惊讶地问道。“你让你的小伙伴们来欣赏今年的桂花树。”“这么简单，可是……”我犹豫到。奶奶眯着眼睛说：“我会帮忙看着的，保证不让他们伤害桂花树”。为了见到更加美丽的桂花树，我终于答应了伙伴们的请求。

伙伴们像从笼子里飞出来的鸟儿，奔到了我家院子里，我惊叫起来，一会跑向这儿大喊别动桂花树，一会儿跑向那嚷嚷着别摘花，忙得我汗流浃背，到最后，我干脆躺在了桂花树下，不管他们了，秋风吹过，树上下起了桂花雨，一朵一朵，落在我的脸上，身上。伙伴们兴奋地叫了起来，她们捧着一簇簇桂花，纷纷洒在我的身上，有几朵调皮的小花落在我的脖子上，让我痒痒的。我不甘示弱，马上回击伙伴，大家绕着桂花树欢快地跑了起来，院子里时不时传来一阵欢笑声，那笑声惊动了树上的鸟儿，它们挥舞翅膀冲上云霄。玩累了，我们就坐在桂花树下，捡起奶奶打落下来的桂花，做起一个个桂花香囊。

我抬起头，阳光透过桂花树的缝隙照射进来，我看见花儿全都变成了耀眼的金黄色，好美啊！我从来没见过开得这样灿烂的桂花，这是为什么呢？我这时才明白，桂花美，是因为我懂得分享，分享的快乐让我看见更美丽的桂花，奶奶果真没骗我呢！

懂得分享初中作文篇十五

考试时间是有限的，考试过程中要争分夺秒，因此考生在进入考场前应提前进入“角色”，让大脑开始简单的思维活动，进入单一的考试情境。清点考试用具;对一些重要知识，如定义概念、原理规律、公式法则等“过过电影”;对一些难记、易忘的知识，再粗略地浏览一遍。这三个环节是不能缺少的。

二、迅速摸清题型，制订解题策略。

考生在刚拿到试卷时，不必匆匆作答。可以先从头到尾通览全卷，做到心中有数。第一要回答那些一眼看得出结论的简单选择题或填空题。这样，就能产生“旗开得胜、势在必得”的心理效应，从而促使思维活动及时进入最佳竞技状态。第二要防止小题大做。对于客观性试题(选择、填空题)可压缩答题时间，从而节约出更多的时间解答后面的大题。实施先熟后生策略。先做内容比较简单、题型又比较熟悉的试题，然后再做那些难一点的试题。因为从心理学角度看，中等难度的试题容易刺激人的精神亢奋，会使人情不自禁地进入答题境界。

三、妥善分步解答，确保争“分”夺秒。

评卷采用的是“分段评分”的办法，在答题过程中，考生应坚持以下两点：

1、克服“会而不对，对而不全”的通病。有的考生的试卷中的试题本来会做，但最后答案却是错误的一一会而不对;有的考生答案虽然是对的，但中间有逻辑缺陷或概念不清，结果造成对而不全。因此，提醒考生，会做的题目一定要认真仔细。从以往考生的答卷中可以看出，特别难的题得1、2分容易，而简单的题得满分却很难。

2、坚持高分原则。首先，两道题都会做的，应先选高分题做，然后再做低分题，以减少由于时间不足而产生失分的情况。其次，到了考试的最后阶段，对久攻不下的题目应先做高分题，当然，这里亦应防止“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”的现象发生。

懂得分享初中作文篇十六

新年到了，我挨家挨户的串门，得到的不仅是亲人的祝福，还有许多压岁钱，我非常的高兴，打算用这些压岁钱买东西。但是想来想去不知道要买什么。

一次偶然的机会，我在电视上看到了一些贫困地区的小朋友，他们不仅吃不饱，穿不暖。不仅要努力学习。还要每天去做许多繁重的家务。上山砍柴，有的去替别人背煤赚钱。

看着看着，我的眼睛湿润了，我感觉到自己生活在这个家庭是幸运的，同时也为他们的情况感到担忧，于是，我打算帮助他们，把我的压岁钱捐给他们。让他们能改变一些现状。

可是我转念一想。“这些钱是我的，捐出去是不是亏了我自己，但是我又想到了那些小朋友们，他们的眼神闪烁着对求知的渴望，他们的行动表现出他们对命运的不屈服。我开始举棋不定起来。

我把这件事告诉妈妈，妈妈告诉我要按照自己的想法去做，做对社会有益的事情，我仿佛明白了自己应该怎么做了，于是下定了决心。

第二天，我跟着妈妈去了邮局，我把我的压岁钱捐给了那些需要帮助的小朋友们。使他们不但有了上学的钱，而且不能买到一些生活用品。妈妈露出了欣慰的笑容。

拥有压岁钱是快乐的，但是能帮助到别人是更快乐的，一点的付出就能帮助到那些需要帮助的人。我明白了“只要人人都献出一点爱，世界的明天会更加美好的。”能同别人分享也是幸福的。

懂得分享初中作文篇十七

铃......上课了，我们走进了教室。

这个时候，我往黑板上一看，我们班的班长正在往黑板上写语文家庭作业，我心想：“我可要好好看看”。我一看，真是让我大惊失色，原来家庭作业是让家长在自己的期中考卷上签字和写一则日记。

日记对于我来说是小事一桩，可是让家长在自己的期中考卷上签字，那可就难了，因为这回期中考试我考的不是很理想，把考试卷发给我的.那一刻，我的心里想了很多很多，我心想：“最重要的是我把考卷拿回去，妈妈会不会吵我呢？”晚上，我回到家里，妈妈正在做饭，这时我的心里又想：“到底给不给妈妈看考卷呢？”最后，我还是鼓起勇气给妈妈看了期中考试卷，我难为情地对妈妈说：“妈妈，你不会吵我吧？”

这个时候，妈妈说出了一句十分惊人的话，妈妈对我说：“这次考不好没有关系，只要下次努力就行了。”我明白妈妈的意思，就心想：“不怕人有错，就怕不改过，下次我一定要努力！”

懂得分享初中作文篇十八

材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。

考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的最大价值，开拓审题的新鲜视野。

高考语文作文如何提高：题目紧贴材料。

俗话说：“题好一半文，文好题先行。”作文拟题是十分重要的。题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。

拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。比如写道德类材料，“人以德为天”“莫使道德向隅而泣”“看客们，醒醒吧!”等比较好的作文题目，犹如“明眸善睐第一瞥”，能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。

高考语文作文如何提高：适当运用题记。

题记不能滥用;要与作文材料关系要密切;概括或者深化主旨;语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙;要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。

有一篇题为“呼唤诚实”的考场作文，题记这样写道：“轻轻地一声问候，不想惊扰你，只想知道你是否安好?”这个题记距离作文材料甚远，让人觉得非常突兀。比如，一篇题为“年轻无极限”的作文题记：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，既不贴合材料，也未进一步明晰题旨。

高考语文作文如何提高：开头紧扣主题。

材料作文的开篇最好能够扣合材料，入题迅捷，观点鲜明，语言精练。比如，《成事须明德》的开篇：“公共场所大声喧哗竞争可以不择手段——如此违背社会公德及个人品行的做法在青少年中竟成了难以评价的做法。一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本，成事的关键，由此观之，青少年的价值观尚需正确的引导。”小作者对材料进行适当的择取，言出有据，笔墨经济;在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言干净。这就是阅卷老师希望看到的开篇。

高考语文作文如何提高：结尾申明主题。

如果前面的环节考生都没有把握住，那么，结尾就是最后一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜，使文章提档升分。但遗憾的是，有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料，错失最后的良机，令人感到非常惋惜。

有一篇题为“当今的青少年”的文章，文章用大量篇幅论述青少年的依赖性，结尾这样收束：“当今的社会条件下，变数很多，所以人们不能还按传统办事，要多动脑子。所以当今社会下的青少年所要面对和考虑的事情会更多更复杂，希望青少年们摆脱依赖性，要有勇气创新。”这个结尾虽然照应了开头，但是没有与材料建立联系，使整篇文章坠入“不切题”的万丈深渊。

如果改为：“当今社会下的青少年所要面对和考虑的事情会更多更复杂，更需要摆脱依赖性，以正确的人生观、价值观为指导，具体问题具体分析，对事物做出正确的判断和选择。”经修改后的结尾，基本秉承原意，表述更为集中，不仅在形式上照应开头，而且在内容上贴近了材料的核心，从而把文章从“不切题”的深渊中打捞上来。