以喝彩为话题的初三作文500字左右(大全8篇)

影视剧是一种通过影像和声音来展现故事情节和人物形象的艺术形式。在总结中，可以适当地运用一些案例和实例，更加生动有趣。这些范文中还提出了一些进一步学习和提高的建议，为我们的学习和工作指明了方向。

以喝彩为话题的初三作文500字左右篇一

鸟儿在枝头歌唱，那是它在为自己的歌喉喝彩;花儿随风摇动，那是它在为自己的芬芳喝彩;大树笔直茂盛，那是它在为自己的挺拔喝彩……我们的足迹是一串无悔的诗行，我们更要为自己的选择而喝彩。

简·爱曾经说过：“我渺小，我孤独，但当我们的灵魂走过坟墓的时候，你会发现其实我们都一样，我们都有闪光之处。

我们平凡，但我们懂得欣赏自己，我们为自己的所做，自己的曾经喝彩。不管经历过多少，是哭泣，是成功，是快乐，还是……这一切的一切，都值得我们为自己喝彩。

正如那首歌：”想唱就唱/要唱得响亮/就算没有人为我鼓掌/至少我还能够/勇敢的自我欣赏/想唱就唱/要唱得响亮/就算这舞台多空旷/总有一天能看到/挥舞的荧光棒……即使所有人都把目光投向别处，你还拥有最后一个观众，你还可以为自己喝彩。只要自己付出了，即使结果再无情我们还是要为自己鼓掌，只要用心，哪里都是追随梦想的舞台。

我们为女娲补天的执着喝彩，为精卫填海的坚韧喝彩，为夸父追日的顽强喝彩，为愚公移山的胆识喝彩，我们，更为自己的存在喝彩。

作文二：为自己喝彩。

这周四，我们去北宫公园了，又一次尝到了成功的喜悦，让我不禁要为自己高声喝彩。

七点三十分我们坐上车向目的地驶去。愉快的时光总是过得那么快，感觉没有过多久就听老师喊“下车!”

我正在欣赏，忽然听到了一声喊声：“谁要上山举手!”“我!!”我一边大嚷，一边脱下外套、扔下书包，慌乱地朝老师跑过去，笔直地站好。不一会，上山的队伍庞大起来了。张老师一声出发，我们就狂奔起来，不料碰上了一班的队伍，杨震朝我说：“才上去呀，我们都下来了!”

“嘿，你真行，以为我上不去是吧，行，我就上给你看!”我恨恨地想，我的步子更大了，上山的速度更快了，这是，我听到有人在喊我，我一转脸，看到张老师搀着王润，一脸滑稽的表情：“博超，这有个少爷，恐高的，你馋他上去，下面还有一个‘千金’。”

我扶着王润，告诉他：“别怕，如果怕了，你就狂灌水。”他点点头，面无表情地看着前方，腿因为恐惧而颤抖。他打开水瓶盖，大口大口地喝水。终于……一瓶水喝没了!感觉他的脸色似乎也好了一些，我诧异地看着他，他说：“不怕了，咱们走!”说完，大步迈上了石阶，只留下我一个人张大着嘴，呆若木鸡地望着他的背影。片刻我缓过神来，连忙快步追上了他。

经过了“九九八十一难”我和王润终于登上了山顶，我一看，山下的车辆像一个个火柴盒，人像一只只蚂蚁，我不由得想起了杜甫的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。啊，我登上了高山之顶，太棒了，我不由得为自己喝彩!

作文三：为自己喝彩。

古往今来，几乎所有的名人都有过为自己喝彩的经历。而许多失败者，他们原本已对成功触手可及，可因为不自信，没有对自己喝彩加油，使成功的果实从原本的触手可及变成了遥不可及，如今令他们追悔莫及。

此类例子并不少：古希腊的大哲学家苏格拉底在年老的时候，知道自己时日不多了，便想考验和点化一下他那位不错的助手。他告诉助手说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡继续点下去，你明白我的意思吗?”助手连忙说：“明白，您的思想光辉要很好地传承下去。”接着，苏格拉底提出了他要的那个传承人的要求。于是，这位勤奋而又忠诚的助手开始在五湖四海内寻找优秀的人，可找来的人都被苏格拉底一一婉言谢绝，到了苏格拉底临终前，那位继承人还没找到。助手惭愧地说：“我真对不起您，让您失望了。”“失望的人是我，对不起的人是你。”苏格拉底遗憾地对助手说：“本来，最优秀的人就是你，你却从不相信自己，不为自己打气喝彩，把自己忽略，丢失掉了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于怎么认识、发掘和重视自己。”说完，苏格拉底就永远地离开了。那位助手非常自责，以至于自责了后半生。

这就是对自己不自信、不喝彩的后果。同样，对自己喝彩、打气的结果是这样的：马拉松比赛正在进行，跑了五千米后，有两个人逐渐甩开了后面的人，跑到了前面。长时间的奔跑，他们体能消耗很大，这时天气也不好，雾很浓。几十米内几乎看不见东西。跑了很长时间，两个人都快支撑不住了。由于雾大，他们看不见任何东西。其实，终点就在前面几十米处，冠军的桂冠触手可得。然而，其中一个人放弃了，累倒在地上不想起来。另一个人则在心中不停为自己打气、喝彩，告诉自己：自己一定能赢!于是，他坚持了下来，最终赢得了比赛。

很多时候，成功与不成功只在一念之间。为自己喝彩，可能是你鲤鱼跃龙门，一飞冲天;而不为自己喝彩，不自信，即使近在咫尺的成功，最终也会成为遥不可及。我们每个人的命运都掌握在自己手中。请为自己喝彩吧，使自己成功!

作文四：为自己喝彩。

窗外停止了淅淅沥沥的雨声，只有楼壁还滴着水，“叮咚，叮叮咚。”我听得有点出神，但我依旧见不到乌云外面的阳光，我也疑惑阳光是否会真的出现。

“告诉你哦，喂!想什么呢?”前桌同学将我的思绪从雨天中拉了回来。“怎么了，什么事?”“告诉你哦，可不要太激动。这次数学竞赛，你获了二等奖，那可是全国级别的呀!唉，哪像我，天生没有一点数学细胞。有你一半就够了……”对了，那是四月份的全国竞赛，现在有结果了，而且还是二等奖。这就是我的价值吗?我的价值?我有价值??让我的成绩来证明，对了，其实我并非不优秀。

眼前的书桌铺满抹抹暖暖的光。抬头，乌云已散，天正在对我微笑。

我轻轻舒了一口气，走到教室外，银杏叶伸展着她扇形的身躯，黄灿灿的，呵，落红不是无情物，化作春泥更护花!

忽然想起简·爱的一句话：“我渺小，我孤独，但当我们的灵魂走过坟墓的时候，你会发现其实我们都一样。我们都有闪光之处。”

是的，我们都有闪光之处，就让我们为此鼓掌，为自己喝彩!

作文五：为自己喝彩。

每当看到墙上那张荣誉证书，我就会想起当时付出的努力和收获的成果。

那天，老师选派我作为代表，参加几个星期后的一场盛大的舞蹈比赛。我暗暗下定决心，无论如何都要拿个好的成绩回来。随后的一段时间里，迎来的是艰苦的训练。每天晚上，我都会抽出一到两个小时的时间，刻苦的训练。手臂抬到什么位置，腿踢到哪个角度，我都会站在镜子前仔细揣摩、认真模仿老师的标准动作。每当我有不熟或错误的动作，都会主动请教老师，老师也会手把手认真的教我，直到我完全理解为止。

一次，一个较难的“踢踏步”难倒了我，几次下来，我都没有做对。我灰心了，想放弃这次比赛。但我看到老师那鼓励的眼神，又转念一想：“老师这么信任我，把这么重要的比赛任务交给了我，我一定要做好，不能辜负老师对我的期望。一定要坚持下去，不能灰心丧气。加油!”于是，我又重新燃起了信心，继续练习下去。先练跳踢腿，脚绷紧，腿伸直。对着镜子的我，自己喊口号，一下、两下、三下……一百下为一组，这样一组练下来，腿酸得没有知觉，脚绷到有些抽搐。额头上的汗珠也滚落下来了。老师看在眼里，疼在心里，劝我歇一会儿。但我坚决的对老师说：“不，我要坚持到底，这样才有可能取得好的成绩!”经过反复练习，我终于掌握了这个动作的要领，找到了感觉。当我伴着音乐把整套动作圆满完成时，一旁的老师，为我送来了祝福的掌声。我也高兴得合不拢嘴。

比赛慢慢临近了。

比赛的当天，不管是台上还是台下，都充满了浓浓的火药味。你不让，我也不让，大家都在争取着比赛的好名次。比赛时，我也尽量发挥出自己最好的水平，把最灿烂的笑容留给评委和观众。……当我一精彩的亮相动作结束舞蹈时，这才发现自己已经被雷鸣般的掌声包围了。我成功了!

下台后，我大汗淋漓，浑身上下都湿透了。擦去脸上的汗水，我露出了胜利的微笑，心里甜甜的、美美的。现在，我才真正体会出“台上一分钟，台下十年功”这句话的真正含义。

这次，我用自己的汗水换来了累累硕果。我用自己的努力，换来了成功，换来了喝彩。

以喝彩为话题的初三作文500字左右篇二

曾经，有人问过我：“爱，是什么？”

我微微一笑，告诉他：“爱的答案就在父母身上。”

爱，是一声“再见”。

孩子们，虽然这已经是过去的事，相信也会有人和你们说过，但是没有多少个孩子能真真切切地体会到做父母的辛苦，有的时候，想要和孩子说一声‘再见’都是难上加难，因为，孩子们留给父母的都是一个背影！”说到这儿，老师眼睛微微发红，同学们也听得很认真。老师又说：“我不希望，等到你们为人父母之时，才懂得惭愧，为什么当时上学期间没有和父母告个别，说一声：‘再见’！孩子们，你们能否坚持每天早上和父母说一声‘再见’？”

“能！”同学们异常地大声。

爱，是一声“再见”。

这，就是我的答卷。

爱的答卷。

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以喝彩为话题的初三作文500字左右篇三

童年如一首歌谣，在五线谱的动人旋律中吟唱我快乐的岁月；童年如一首无韵的诗词，在优美的词语间书写我无限的感动；童年如一幅色彩斑斓的水粉画，在耀眼的色彩里记载我多彩的童年。童年的点滴都是成长的快乐和无限的感动，它珍藏着我美好的回忆。

依稀记得那时我二年级的暑假的一个下午，我怀着兴奋而好奇，紧张而害怕的心情去到了文化站的游泳场。因为爸爸妈妈说这个暑假一定要我学会游泳，我以前也很羡慕那些能在游泳池里自由游泳的孩子，但是当自己也走进游泳池时就是说不出的紧张，别说自己去游了，就连走到深一点的地方都不敢，每一次都只能死死地抓住爸爸的脖子，爸爸妈妈也没有办法教会我游泳，就只好带我到这里来学了。尽管我很害怕，但也是父母命难违啊，只好硬着头皮来学了。

我们按照教练的要求挨个排好队，教练先教我们一些最基本的知识，如憋气、打脚等，刚开始的时候，我觉得挺好玩的，但教练逐步加大了我们的`难度，原来是憋气是10秒的，但慢慢就变成25秒，我几乎被呛死了，我很想放弃，但看到教练严厉的眼光，我能只能乖乖继续练习了。“咦，奇怪，开始几乎被呛死的我竟然可以在水中憋气超过25秒，看来上天也在帮我啊。这样可不能给教练小看我哦。”我暗暗地对自己说。

这时候，教练好像觉察到我的变化了，他走到我的身旁，拍拍我的肩膀说：“曼琦，‘功夫不负有心人’，每个人取得成功都需要付出代价的，如果你肯坚持，肯努力，你一定能成功，加油啊。”听完教练的这番话，我感觉自己好像充了电一样，先前的累已经消失得无影无踪了，换来得是开心的感觉，我高兴地又按照教练的要求憋气和打水，因为教练说过只要学好了憋气和打水，学会游泳就轻而易举了。

在童年的岁月里，我学会了坚持和努力，在成长的过程中我尝试到成功的喜悦，这些都是我童年的快乐回忆。

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以喝彩为话题的初三作文500字左右篇四

这个男人很容易让人印象深刻。

他常年穿着一件洗得发白的衬衫和一条褪了色的棕色长裤，裤脚一直拖到地上，盖住了他的鞋子。

他靠在街边卖画为生。每天早晨，他准时在一个墙角摆好画摊，先是展开画板，然后娴熟地拿起笔作画。有时，他的笔下会出现一条龙；有时，是几行刚劲的毛笔字。每次创作完，他都会把头靠在墙壁上，呼出一口气，等待有人来买走他的作品。

没生意的时候，他便倚着墙角晒太阳，头上的白发被风吹得来回晃动。他有时眯起眼睛看看阳光，嘴里嘟哝一句“到点了”，然后用背往墙上一撑，整个人便借力站了起来。他用嘴叼起画板，往那个破旧的、他称之为“家”的地方走去。

“有个家总是好的。”他总这么说。

其实，用心一点，不难发现，他衣服的袖子里空荡荡的，什么都没有。

“我可是名副其实的两袖清风。”他常常会自嘲说。

原来他所有的画，都是用脚画出来的。

因此，尽管他苦练这项本领许多年，还是不免会出差错。

那一次，他便有一笔画错了。那本是一幅描绘春天郊外的图画，行云流水，旷野青山，男人把这幅画画得惟妙惟肖。可当他要添上几株青草的时候，哪知画笔一歪，划破了画上完美的天空，白云被染上了绿色。他的脑门沁出了汗珠，因为画的买主正站在对面，目不转睛地看着他。出现这一幕，买主想必是十分恼火的。他不敢抬头，怕对上一双怒火中烧的眸子。他害怕那个人会指着他空荡荡的袖子说：“没用的残疾人，画不好还出来卖画！”于是他呆愣在那里，动也不是，不动也不是，脚上的画笔一直悬着，在画纸上又滴下了一个墨团。他急忙去擦，却越擦越黑。霎时，“天空”布满了“乌云”，画纸上黑黑的一片。他彻底呆住了，汗顺着鬓角的发丝流进衬衫里。更糟糕的是，他在慌乱之中打翻了墨瓶，那些黑黑的、黏黏的墨汁在他的脚下汇聚成一汪黑水。

他慢慢地抬起头，惊慌失措的眼睛却对上一张微笑的脸，随后他竟然听到买主说：“画得好！乌云晕染的天空果然别有意蕴。”这句话就像春天里的一阵暖风，蓦然吹散了那片已经布满了他整个世界的乌云。而说出这样温暖话语的'那个人，径自取走了他的画，留下一张纸币，翩然而去。

第二天早晨，男人又坐在了那个墙角。他的脸上带着愉快的神色，就连深深镌刻进他额头的皱纹，也仿佛都渐渐舒展了。

有时候，也许只是一句温暖的话语，或是一声喝彩，便足以让一个人的世界充满阳光。

（指导教师：吴寿健）。

以喝彩为话题的初三作文500字左右篇五

春夏秋冬在轮换着交替，就像齿轮永远不会因为一个人而停止原本的转动。所以，我们应该用心去体会四季的风采。

细雨绵绵，微风拂柳，阳光温暖抚摸着大地，时不时还冒出一两朵小花的影子，云朵飘飘，像一团棉花，水里的鱼儿活泛起来了，嘴巴一张一合，似乎想要对春倾诉着什么这就是悄然降临的春。

人们脱去沉重的冬装，呼吸着清爽的空气，在草坪上放飞着风筝，好像风筝寄托着他们的希望。

让我们为春天喝彩！

烈日炎炎，热风阵阵，时不时还来阵倾盆大雨，但似乎这更能衬托出夏的豪爽，蝉鸣声声，在为夏而欢呼；绿得发亮的树叶，似乎为了夏而生机勃勃。水中的鱼儿在打瞌睡，天上的云似乎也更薄了。这就是火热的夏。

瞧，男孩们在篮球场上挥洒着英姿勃发的身影，汗水贴着脸庞，夏，让他们在烈日中成长。

让我们为夏喝彩！

秋风习习，凉意丝丝，秋雨纷飞，带来一种浪漫气息，树叶翩然起舞，将最后的美丽赠予大地，风里传送着丰收的喜讯。这就是丰收的喜讯。

田埂上，一个个农民辛勤劳作着，等待了好长时间，终于可以收获一季农作物，个个心里甜滋滋的。

让我们为秋天喝彩！

冬天似乎永远给人一种沧桑之感，北风呼啸，天空似乎蒙上了一层黑薄纱，有时还飘落些许小雪，为冬天的到来伴舞，看！个个晶莹剔透，在天空打着旋下来，拥抱大地，大地总以宽广的胸怀迎接他们。

雪地里，一个个浑圆体胖的雪人像哨兵似的，顶着冻僵的鼻子，在北风中耸立，孩子们玩起了打雪仗，一片欢声笑语汇聚在了雪地上空。

让我们为冬天喝彩！

为四季喝彩，也是在为多彩的大自然喝彩，更是在为自己喝彩，只有用心去体验生活，才能领悟到四季的美！

以喝彩为话题的初三作文500字左右篇六

在我们的生活中有很多事，值得我们去喝彩，比如自己今天考了好成绩，做了好事，学习进步很大，这些都是值得我们去为自己喝彩的。有一件事虽然过去了很久，但是我永久都不会忘记。因为他给我留下了深刻的回忆，使我永远都不会忘记。记得，那是一个星期日，我们学校开联欢会，由我当主持人，主持人嘛，首先要穿一身得体的衣服，可是我选了好几条裤子，都不太合适，我只好试试前几个月穿着还长的白水裤子，真出于意料，这次正合适，也许是我长高了吧。到了学校，老师和同学都夸我的裤子漂亮，我也觉得特别潇洒。开完联欢会，我们班的足球和六班的球队打一场比赛。我由于兴奋，没考虑到我穿的是白衣服，由于地面是湿的。开场已经15分钟了，一向进攻力很强的我们班的密集防守没有办法，我的心里有些着急，突然，我方队伍球传到中路，落到集体，我一个箭步冲上去把我的裤子弄脏了。我刚要发火，不知是什么力量压住了我，心平静了下来，此时我觉得我长大了，我为自己喝彩。当我回想起发生的这一切，终于明白了我为什么要发火，因为我长大了，懂得为自己喝彩了，我已经学会宽容和谅解别人了。

以喝彩为话题的初三作文500字左右篇七

这个男人很容易让人印象深刻。

他常年穿着一件洗得发白的衬衫和一条褪了色的棕色长裤，裤脚一直拖到地上，盖住了他的鞋子。

他靠在街边卖画为生。每天早晨，他准时在一个墙角摆好画摊，先是展开画板，然后娴熟地拿起笔作画。有时，他的笔下会出现一条龙；有时，是几行刚劲的毛笔字。每次创作完，他都会把头靠在墙壁上，呼出一口气，等待有人来买走他的作品。

没生意的时候，他便倚着墙角晒太阳，头上的白发被风吹得来回晃动。他有时眯起眼睛看看阳光，嘴里嘟哝一句“到点了”，然后用背往墙上一撑，整个人便借力站了起来。他用嘴叼起画板，往那个破旧的、他称之为“家”的地方走去。

“有个家总是好的。”他总这么说。

其实，用心一点，不难发现，他衣服的袖子里空荡荡的，什么都没有。

“我可是名副其实的两袖清风。”他常常会自嘲说。

原来他所有的画，都是用脚画出来的。

因此，尽管他苦练这项本领许多年，还是不免会出差错。

那一次，他便有一笔画错了。那本是一幅描绘春天郊外的图画，行云流水，旷野青山，男人把这幅画画得惟妙惟肖。可当他要添上几株青草的时候，哪知画笔一歪，划破了画上完美的天空，白云被染上了绿色。他的脑门沁出了汗珠，因为画的买主正站在对面，目不转睛地看着他。出现这一幕，买主想必是十分恼火的。他不敢抬头，怕对上一双怒火中烧的眸子。他害怕那个人会指着他空荡荡的袖子说：“没用的残疾人，画不好还出来卖画！”于是他呆愣在那里，动也不是，不动也不是，脚上的画笔一直悬着，在画纸上又滴下了一个墨团。他急忙去擦，却越擦越黑。霎时，“天空”布满了“乌云”，画纸上黑黑的一片。他彻底呆住了，汗顺着鬓角的发丝流进衬衫里。更糟糕的是，他在慌乱之中打翻了墨瓶，那些黑黑的、黏黏的墨汁在他的脚下汇聚成一汪黑水。

他慢慢地抬起头，惊慌失措的眼睛却对上一张微笑的脸，随后他竟然听到买主说：“画得好！乌云晕染的天空果然别有意蕴。”这句话就像春天里的一阵暖风，蓦然吹散了那片已经布满了他整个世界的乌云。而说出这样温暖话语的那个人，径自取走了他的画，留下一张纸币，翩然而去。

第二天早晨，男人又坐在了那个墙角。他的脸上带着愉快的神色，就连深深镌刻进他额头的皱纹，也仿佛都渐渐舒展了。

有时候，也许只是一句温暖的话语，或是一声喝彩，便足以让一个人的世界充满阳光。

以喝彩为话题的初三作文500字左右篇八

握起毛笔，染湿笔尖，点上墨水，却迟迟没有下笔的意思。

笔尖染上浓墨，桌上摆着文房四宝，洁白的宣纸铺子在毛毡上，握着毛笔的手却抖个不停，与这浓厚的氛围极其不协调。看，那窗外树叶萧条，是在笑我胆小么？听，那树上鸟鸣啼叫，是在说我懦弱么？嗯，我想也是，我，确实没有那个信心。

坐在椅子上，挺直了腰杆，手中轻轻握着毛笔，一次次地抬头，看投影中老师画的竹子；一次次地在废纸上挥动笔墨；一次次地感叹我为什么做不到。低头，看看自己桌上洁白的宣纸；转头，看看同桌画好的部分；抬头，看看老师流畅的线条。懊恼地抚了抚皱着的眉心，只因自己技不如人。一个国画中的白痴，她能画出什么样的画呢？一个连毛笔都不会握、连毛笔的类型都分辨不出来的傻瓜，会交上什么样的作品呢？估计也只能在纸上胡乱涂抹罢了。看着秒针一点一点地转着圈，看着同桌一次一次地挥着笔，我早已心急如焚。经过无数次的心理斗争后，提起笔，落在了宣纸上。

笔尖轻点，落下一条条弯折的曲线；挥动笔墨，纸上顿时一片磅礴；用力划过，更添浓厚气息。指间紧扣笔杆，身体随着手的移动摇摆，画上叶子，绘上花瓣，点上心蕊，动作如行云流水般一气呵成。我这是怎么了？手如同被施了魔法一般，竟一次停不下来，早已不像之前颤颤巍巍、不敢下笔的样子。我的进度赶上了同桌，无意间瞟到了她之前画的竹条，一根竹子竟大小不一，有的还不安分守己，正向着一边倒去。看看她的，再看看我的，心情一下子豁然开朗，嘿！怎么觉得我一下子与她的级别就不一样了呢！满意地看了看自己所作的画，笔尖又点上宣纸，如同神助般顺畅，挥动笔墨间满满都是自信。

交成品了，我小心翼翼地托着画，恭恭敬敬地递给老师。老师接过画，细细端详了一番，笑着抚了抚我的头，夸我在这方面有天赋。脸上，洋溢着自信的微笑。

在古色古香的氛围中，挥动毛笔，笔墨间洋溢着自信。

——尾记。

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