中国年轻人最好的样子演讲稿袁隆平 中国年轻人最好的样子作文

演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。那么演讲稿该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中国年轻人最好的样子演讲稿袁隆平 中国年轻人最好的样子作文一

三年级时，由于字写得不好看，我被妈妈拉到书法班练习。当时和我一起的还有我的一个同学，两个人一起练习写字，少不了会有比较。日子长了，我便发现她写得字比我的好看很多，每每看到她高兴地看着她那满是“优”的田字纸，我的心就泛起一丝悲伤：为什么我们都在一起练习，可差距却这么大呢？

后来，我渐渐对书法失去了兴趣，每次练习也没有以前认真了。书法老师似乎也发现了这个问题，在一次课堂上，正当我以极快的速｛｝度完成老师布置的任务时，耳边突然响起了老师温柔的声音：“这个横和竖要分开一点哦，还有这个点，开头要轻一点，你看……像这样……”

老师用她的大手包住我的小手，带着我一笔一划的写着。一边写，还一边对我说每个字该怎样写好。“这个勾不要太尖，竖不要歪，直一点才好看！听懂了吗？”听了老师的话，我似乎明白了：老师对我还是很有信心的，我可不能轻易放弃呢！

我又开始认真练习了。那一次课堂作业是用楷书写了“勤奋”二字。我写了很久，每一笔、每一划都是我用心写出来的，不知写废了多少纸，我终于挑了一张我觉得最好的作品交了上去。

终于，作品批改发了下来，我忐忑地打开了叠好的作品纸，还是有很多圈圈，但在作品的右下方，竟有一个小小的“好”！

看到我惊讶的表情，老师走到我的身边：“这次作品，比以前有了很大的进步，虽然还是有一些小问题——你看，老师都给你标出来了，不过，总体还是很好的。现在，老师问你，知道为什么这次作品写‘勤奋’吗？”

是啊，为什么呢？也许，是想用这两个字勉励自己成为一个勤奋的人吧。而这幅作品，也是我最好的作品。

中国年轻人最好的样子演讲稿袁隆平 中国年轻人最好的样子作文二

“这个动作幅度不够大。”“前面僵硬，这里太柔！”“表情呢？别苦着脸！”平日里老师的温柔哪去了？我心里在哀嚎。脑中回闪过老师的话语，我深吸一口气，继续独舞练习。

这是我早在暑假就开始练习的独舞，其难度、复杂都在群舞之上，我刚开始还斗志昂扬，宣称要“一举将它拿下”。可开始练习，才发现我是心有余力而不足，不论怎样都无法练成一个满意的独舞。我的斗志开始萎缩，再加上暑假结束，学业又开始繁忙。

停下舞蹈——放弃吧，这本就不是什么必须完成的任务，放弃吧，我是练不成的。母亲看到我停下了：“是不是累了？那先不练了。”我如得到了一个神圣的指令，立马收拾起道具。

又一节独舞课，原本就不太自然的动作更显得僵硬，老师叹了口气：“要常练，坚持啊。这几周停一下吧。”我如释重负地点点头。

真的练不成吗？我扪心自问，也许是吧，我摇摇头否定自己。

上完课独自回家，路过一家小店铺。一个小男孩在专心致志地画着一朵小花，可能是那朵花对他来说太难太复杂了，他一直画不好。他的脚边不久便堆了一叠的弃稿。忽然，他放下手中的笔，离开了。——是放弃了吧？我继续往前走。忍不住回头看，才发现小男孩子不知从哪拿来了一盒的笔和一大叠白纸，又开始画画。一张画画完，他高兴得跳了起来——他画出来了，这是他最好的作品！纸上的那朵花好像在随风轻轻摇曳。我看着他和花，内心有什么被触动了。

于是在每个群星闪耀的夜晚，那间练舞室的灯从未熄灭。我细心地回忆每个不足的地方，对着镜子练习着自然的笑脸。摔倒了，站起来！卡顿了，重新来！

一个月后，我再次在老师面前跳完了独舞，不同的是僵硬的动作已变得自然，冷漠的脸上已有了笑容。随着音乐结束，老师和母亲一起鼓起掌：“这是你最好的作品！”

欣喜之余，我猛然发现，我与独舞之间的隔阂，正是我用坚持努力消融的，正是因为我的坚持和努力，让我完成了我最好的作品！

在生活中，我们要完成各式各样的作品，它或简单，或困难，也许在完成的途中你想过放弃。这时，不妨多一份努力，多坚持一下，你会发现你已完成了最好的作品。记住，阳光总在风雨后，成功都是奋斗出来的。

中国年轻人最好的样子演讲稿袁隆平 中国年轻人最好的样子作文三

“咚，咚——”墙上的钟又响了。这是一个黑色外壳的长钟。上半部分是手表，下半部分是单独的锤状铁棒。每次到了点，它就会摇摆，发出很长的声音。

它不需要电池，它的齿轮会不停的转动，在我家放了快一个世纪了。这是我爷爷小时候的。

有一年，窗外下着小雨，钟不走了，爷爷急得拆表。我依稀记得手表里的齿轮生锈了，转动时吱吱作响。爷爷把家里仅剩的一瓶茶油擦干净了。说来也奇怪，钟立即开始工作。祖母回来时没有责怪她的祖父。

有一次，我好奇地长得像我爷爷，打开壳，不停地转动三根针。我玩的正开心的时候，被我的大手拉了起来。原来是我爷爷，原本慈祥的脸变得很严肃。我这辈子第一次被他打。肚子里满是委屈和疑惑。

是什么让他如此珍惜这个钟？

有一次他推开爷爷家的门，正在悠闲地品茶。杨照顾他的沧桑，但他的嘴角挂着微笑，这使他很善良。

“爷爷，能告诉我这个钟的来历吗？”我问。

“这个钟是我妈妈留下的。当年陈家大宅失火，我妈带着这个钟冲出来，却被烧得伤痕累累，很快就死了。后来才知道这个钟是你叔叔从马来西亚带回来给她的生日礼物。从此，这只钟陪伴我走过无数次。春夏秋冬，我苦了就对它哭，它成了我妈的化身！”祖父的眼睛里充满了泪水，泪水在他苍老的脸颊上肆意地流淌。我不敢相信这个钟有这么悲伤的历史。

悠长的鼓声似乎是他对无边岁月的感悟，钟面上的戒指似乎是她无边岁月的证明，钟内的铁棒似乎是它勇敢面对无边岁月的证明。

我家有一个钟，一个有灵魂有爱的钟！

中国年轻人最好的样子演讲稿袁隆平 中国年轻人最好的样子作文四

陈书涵

爷爷是个木工，也是我最崇拜的人。

爷爷身上总有淡淡的檀木香，木工房里吱吱呀呀的老风扇常扬起飘飞的木屑，在一室阳光中流转。每次爷爷工作时，我总会看得痴了去。后来，爷爷便开始教我雕刻。

时光太瘦，指缝太宽。雕刻技巧早已纯熟，而我也已成了翩翩少年，可成绩的追求，学业的压力，让刻刀慢慢淡在了角落，也再没有了坐在板凳上，玩转着木头，偷得浮生半日闲的情趣。

那日，爷爷突然到访，竟让我刻条龙，那时正值学习瓶颈，心中溢满烦躁，竟鬼使神差地打落了他手中捧着的上好檀木，控制不住地把郁闷发泄在他身上，爷爷惊讶，也失望，留下一声幽幽叹息后便黯然离去，看着他撑着伞蹒跚的瘦小背影，我滑坐在地，盯着掉落的木头和角落布满灰尘的刻刀，朦胧了双眼。

还记得我第一次从爷爷的宝贝木箱中掠了把小刻刀的惊喜；也不曾忘记在爷爷大手的包裹中，我屏息凝神往木头上落下的第一刀；爷孙俩在木工房挥汗雕刻，严肃认真的场景似乎还在眼前，可那份对雕刻炽诚的迷恋，去哪儿了呢？我沉默，沉思…

重拾起木头和刻刀，我静坐于桌前，草稿，勾描，最后落刀，木屑飞扬，熟悉的稳重与灵动让我忘却了烦闷，忘却了排名，只剩下对那瑰丽的梦最初的向往。

小心翼翼地勾出最后一片龙鳞，我长吐一口浊气，熟悉的成就感快溢出心头，嘴角不住地上扬。五个月，是我最好的作品的完成，也是我重拾初心的过程，更是我沉淀自己的历练。

抬头，仰望天空，天空澄澈得过分，我的心，也随着一刀一刀的精雕细琢明澈起来。

迫不及待去找爷爷，看着他深邃眼瞳中闪烁的赞赏与欣慰，我笑了，像个讨到了糖的孩子，像从前那个单纯的孩子…

雕刻，也是琢心，我雕成了昂扬的巨龙，也琢出了历经沉淀而更发透亮的初心，这，大概是我最好的作品，最炽诚的心吧……

中国年轻人最好的样子演讲稿袁隆平 中国年轻人最好的样子作文五

读了教育名师李镇西的《做最好的老师》这本书后，引发了我对教育教学的思考。纵观本书，李老师的教育理念中，最核心的就是“爱心”，而爱心是由“童心”唤起。所以在教育中要有爱心，要有童心。

当下的素质教育，是一种充满人情、人道、人性的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的老师。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

李老师在书中反复提及这样的观点：好教师要有童心和爱心。童心是师爱之源。教师的童心意味着怀有儿童般的情感、拥有儿童般的兴趣、学会点儿童般的思维、有儿童般的纯真。要多站在儿童的角度去理解儿童。

这给了我一定的感悟和启发。我们作为教育工作者，是要多为被教育者考虑，多体会感受被教育者的思想情感，心理状态，才能搞好教育工作。也就是说，当学生出现行为偏差时，要从学生的角度去考虑，去思索其出现该行为的原因是什么。再从中去探讨解决的办法。

具有了童心和爱心，能够拉近和学生的距离，成为学生的朋友，获取学生的信任，能够更好更有效地引导学生。

为了贴近和学生的距离，李老师做了很多的工作。比如，在每个学生的生日之时，笑眯眯地给他们送上一张贺卡；对待学生要有博爱，不仅要爱自己教的学生，还要爱其他的学生；还要警惕专制的爱，不能以“为你好”的名义去施行实质上反而伤害了学生的自尊的行为；真真正正地尊重每一个学生的选举权等等。

李老师的理念是很值得提倡的，但有时候理想的境界总是美好的，或者说理论上具有一定的可行性，而实际情况却并非如此。所以在实际操作时，还要具体情况具体运用。师生的关系的处理实际是一门高超的艺术。严与松、亲与疏、堵与通等间的操作掌握，并非是一成不变的，方法之间也并非有明显的优劣之分，只有使用的时机、目的、效果是否妥贴的区分。我们不能用一种简单的二元对立的、非黑即白的办法去判断一个教育行为的正确与否。先哲孔子有云：“过犹不及”，在处理问题的时候，度的把握是十分重要的。

关于爱心与童心，是一定要有的，那么是否意味着给学生越多或者无限多的爱心与童心，就一定能达到好的效果，我觉得不然，起码也是值得研究商榷的。谚语有云：“只要多走一小步，哪怕是同一方向迈出一小步，真理就会变成谬误”。适度适量始终是个需要考虑的问题。且不说确切的“爱心”定义是什么，就常见的爱心表现形式“宽容”这一点而言，也并非多多益善。过分的宽容往往就是纵容。对某个个体无限的宽容，就是对某些群体无限的伤害。以学生常见的行为偏差为例，如果一个学生总是课堂说话，教师总是一味地理解体谅该生，反复苦口婆心地劝说，而不采取一些强有力的措施的话，想必该生课堂随意说话的情况不但不能得到改善，反而会愈演愈烈。所以，此时对一个人的一再宽容，实际上无限地破坏影响了一群人的听课效果，不但对这个人的成长于事无补，害损害了他人的利益，得不偿失。所以，此时的处理，是要采取一些强有力的措施。

所以，我的想法是，爱心与童心是绝对没有错的，但要正确地认识爱心与童心。宽容是爱心的表现形式，严厉同样也是爱心的表现形式，关键的本质是要以是否利于学生的身心健康发展为判断标准。要时刻为学生的成长着想，真正有利于学生健康成长的教育才是有爱心的教育。童心也要辩证地看待，能够站在学生的角度去看待思考，确实能够更好地体会理解学生的心理。但理解不等同于认可，理解更不等同于迁就。理解，同理心是为了帮助我们寻找更有利的解决方法，采取切实有利于学生健康成长的方法。

教育教学是一门科学，也是一门艺术。要通过不断的观察，研究，探索出各类现象背后的本质规律。在实践的过程中，不断提升教育教学的技巧和艺术性。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

中国年轻人最好的样子演讲稿袁隆平 中国年轻人最好的样子作文六

北有魏书生，南有李镇西。闲暇之余，我拜读了李镇西老师的《做最好的老师》。在阅读中时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。

一个好的教师应该是：宽容中有严谨，严谨中有幽默，幽默中有沉稳，沉稳中有激情。激情是火，可以点燃学生的求知欲望；激情是露，可以滋润学生干渴的心田；激情如风，可以吹皱学生平静的心湖；激情如雷，可以振醒学生懵懂的迷梦。

在《做最好的老师》这本书中，李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服了我；以一个班主任的细腻与认真感动着我！做一名人民教师，多一些书生气，多一些书卷气；多一些书香气；多一些天之浩气；多一些地之灵气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。远离浮躁与平庸。做一个阅读者，生命将更加精彩。

“做最好的老师”其实是一种平和的心态。“做最好的老师”强调的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。所以我说，李镇西只有一个，没有人能成为李镇西，但只要我们从每天最平凡的小事做起，即使成不了红花，也定能成为一个绿叶，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。

我工作已经十二年了，每一次接到一个新的班级，每一次面对不同的学生，我总会遇到各种问题，我也时常在想：我怎么做班主任？我怎么做一个受学生欢迎的班主任？我又如何才能成为一个优秀的班主任？而看完这本书，我切身体会到了教育工作中爱的重要性。

在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是“爱”学生的。读完这本书我扪心自问，我爱每一位学生吗？我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗？李老师让我对热爱学生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱学生，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。爱就是“一份纯真，一份庄严，一份责任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年还给童年”，就是为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。

李老师告诉我们：“做最好的教师！是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是竹杖芒鞋轻胜马的闲适从容，也是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠。”这段朴实的话，蕴涵着极其深刻的哲理：做最好的老师，应该是每个教师的生活方式、工作常态和人生追求。

书看完了，回首自己走过的路，不禁惭愧万分。耳边时有这样声音：永远不要对你的学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言对你的学生说话；宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“你是不可救药的”。

最后，摘录几段李镇西教育名言，与大家共勉。

李镇西提出了“四心”：

奉献之心：“不要你的金，不要你的银，只要你的心”；

理解之心：“我们要懂得儿童”；

平等之心：“拜小孩为老师”；

责任之心：“创造出值得自己崇拜的学生”。

中国年轻人最好的样子演讲稿袁隆平 中国年轻人最好的样子作文七

我不去想明天的路是平坦，还是坎坷，既然，这块土地接纳了我的脚板，途中便唯有脚踏实地去迎接每一缕撞击的风，用头颅，去应对每一丝抽打的信念。

生于世界上，存于宇宙中，我们并不比别人少，也并不比别人多，同顶炎炎的烈日，共沐皎皎的月辉，心志不缺，心力不乏，只要勇于展示自己的才华与个性风采，我们就没有必要去仰视别人，一味地去崇拜别人。

抛开世俗的虚荣，无需顾虑那品评与猜忌的眼神，让自己从容地走进别人的视野，承受寂寞的风雨，步量多彩人生，留下自己深深的脚印，不用在乎被误解，被否定，被攻击。只要你不击败自我，辛勤地劳动，无悔地耕耘，就会有所收获。

站在人生的岔路口，我们无数次面临这样的抉择，爱与恨，悲与喜，苦与乐，得与失，我们犹豫踯躅，左右为难，其实，我们需要静下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择。

人生是诚挚的，人生是实实在在的，但人生又有太多的喜怒与悲欢，太多的烦恼与痛苦。当你投身自然的那一刹那，你只要能坦然面对，自然中的宁静至远无法远敌，那魔力能一切的一切。

走出冬天的心情，积蓄着所有的力量，如同一只曾经受伤的雄鹰，怀着对天空的渴望，展翅飞翔，我没有理由选择放弃，既然选择了远方，向前就是我唯一的希望。

燃起生命的烈焰，我用年轻的心，不败的志，去开拓属于自己的一片天，无数次的跌倒，无数次的爬起，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞，寻找自己的路。在一次次的生活磨砺中，我已懂得，生活中有风，也有雨，只要我们心存坚定的信念，每一次的站立就是生活中最美的彩虹。

朋友，永不言败，做个最好的自己。

中国年轻人最好的样子演讲稿袁隆平 中国年轻人最好的样子作文八

尊敬的老师，亲爱的评委：

大家下午好！

我演讲的题目是《共筑中国梦――做最好的老师，做最好的自己》。

作为一名最基层的小学教师，我愿穷尽终生的血汗和努力，用爱心去播种知识，用微笑去传送温暖，用智慧去传递希望。教育和引领孩子健康、快乐的成长，为实现祖国的富强，民族的复兴，人民幸福的中国梦而扬帆起航。

弹指一挥间，十七年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱；还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使；还记得，中学毕业时，我在志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。

往事一幕一幕。

16岁，我背着行囊走进师范学校，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。

19岁，我带着一脸稚气走进学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中，望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，他们仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解，人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师。我们必须不断学习，与时俱进，开拓创新，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从20xx年至今，我走过了自己人生不平凡的17年。

清晨，当黎明的曙光射进来，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们朗朗的读书声，那是人世间最动听的乐章，我仿佛在享受最美的旋律。黄昏，踏着最后一抹儿斜阳，我目送他们安然的离去，夜晚灯光下，看着孩子们稚嫩的`笔迹，在我的严格要求下，渐渐变得成熟起来，我深深感到：这就是我人生最大的追求和安慰！

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气任性，不求上进，成绩一落千丈而自爆自弃的孩子时常有之，他们常常使我头痛万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不能放弃。每一朵花都有盛开的理由，每一片草都有

泛绿的时候。我们要用爱心去关心，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天！

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

今天，历史的接力棒已传到我们的手中。我们要大声宣言：不忘昨天的艰苦与辉煌，无悔今天的责任与使命，不负明天的追求和梦想！

老师们，站起来，让我们“激昂青春志，共筑中国梦”！。

中国年轻人最好的样子演讲稿袁隆平 中国年轻人最好的样子作文九

金秋送爽，丹桂飘香，在这阳光明媚的季节，我们又迎来了新学期。同学们都会惊喜地发现，校园变的漂亮了：教学楼的外墙上五彩缤纷、图案美丽、教室开了新窗户，更宽敞明亮了，还添设了新的白板设备，这一切都预示着新学期、新起点、新希望，在这里，我代表学校对所有老师和同学们表示热烈的欢迎，欢迎大家又来到了可爱的学校，欢迎一年级同学成为了我们的新朋友，欢迎大家又共同一起开始了新的里程，并祝愿大家学习进步、身体健康，开心每一天！

过去的一个学期，是值得骄傲和自豪的。在过去的一个学期里，我们的同学和老师们都取得了许多优异的成绩：我们的同学在区中小学体育竞赛中荣获小学组总分第一名、六（6）班合唱队荣获区小学生合唱比赛特等奖，女子乒乓球队获区小学女子组团体第一名，有39位同学分别被评为区三好学生、区优秀学生干部、区优秀少先队员和区“四好少年”，此外，还有更多的同学在校级语文、数学、英语、体育等各种竞赛及少先队活动中都展露风采，取得佳绩。在暑期里，大队部组织了6支假日小队，开展了丰富多彩的少先队活动；全体同学积极参加社区活动，五（6）班同学还在社区活动中表演了节目，受到表扬；部分高同学参加了20xx暑期夏令营，开阔了视野增长了见识。

同样，我们的老师们也是成绩斐然，有的在区教学竞赛中获的佳绩，有的论文获奖、有的获得各种荣誉，在这个暑假里，老师们还积极进修，不断充实和提高自己，他们参加了各种学科培训和活动，有教育考察、数学和英语网络培训、白板培训、新课程标准培训、心理教育培训等等，还有9位教师参加了全国第十届中小学技术创新与实践活动的网络团队竞赛，语文数学和英语团队分别获得了全国一等奖，这三个一等奖彰显了我们老师的能力和实力。

过去的成绩凝聚着我们的汗水和智慧，新学期更期待我们去拼搏去奋斗，更高、更强、更好！在这里，我代表学校向大家提出三点期望：

1、会学习：能够课前预习，做到上课心中有数；专心上课、提高课堂效率；及时复习、巩固所学知识；多读课外书籍，不断充实自己。

2、会做人：在社会上做个好公民，遵纪守法、爱护环境、团结友爱；在学校做个好学生：热爱集体、团结合作、诚恳待人；在家里做个好孩子：孝敬长辈、诚实守信、礼貌待人。

3 会生活：在家里，要养成早睡早起的好习惯，会做简单家务，自己的事情自己做；有安全意识；在学校，要保持学习用品整齐、坚持体育锻炼、做事有计划合理安排时间、

衷心希望大家在新学期里，做一个会学习、会做人、会生活的人，做一个有担当的人，有自信、有理想，有汗水、有奋斗、有成绩，做最好的自己！今天，你因育英二外而骄傲，明天，让育英二外因你而自豪！

中国年轻人最好的样子演讲稿袁隆平 中国年轻人最好的样子作文十

各位领导、同学们：

大家好！

记得有人这样说过：如果你不能成为参天大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一作星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个的自己。我没有如花的容貌，没有洒脱的风姿，没有蓬勃的活力，没有善辩的口才。我如水般纤弱温柔，如白莲般纯洁质朴。我羡慕魏书生、孙双金……读了他们生动的经验介绍，看了他们精彩的课堂实录，我成了窦桂梅等名师的铁杆粉丝。成为像他们一样的名师的愿望在我心底深深扎根。榜样的力量鼓舞着我，让我志存高远；“做的自己”，警醒着我，让我目标现实，就这样，我在平凡的岗位上，有滋有味地耕耘着，快乐地跋涉着、奋进着……

多年从教经历告诉我，站在三尺讲坛上的教师，扮演着导演和演员的双重角色。她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，都是无声之言；她微扬衣袂时的眼神，轻舞裙幅时的笑容，都是无言之教。我的衣着虽不名贵，但总是得体端庄；发式虽不时髦，但大方朴素。要做的自己，塑造外在形象时，要选择最适合自己的。所以，我将合理的计划和安排好工作和生活，挤出时间多参加体育锻炼，积极参加学校组织的舞蹈活动。坚持锻炼，健康会与我相伴，优雅的举止会为我增添魅力，活力将不再成为我的奢望。

随着课改的不断深入，教师的压力感越来越重。知识的日益更新、学生获得信息途径的多样化……这一切都是教师面临的挑战。只有博学多才、晓知古今中外、天文地理的“百科全书”式的老师，才能游刃有余的驾驭课堂，只有勤学善钻、教学理论丰厚、勇于实践和探索的“弄潮儿”式的教师，才能赢得学生的尊敬。所以，做的自己，我树立了终身学习的观念，努力将“读书好，读好书，好读书”落实到行动中去，用自己良好的读书品质感染和熏陶学生，认真学习各类教育教学书刊杂志，将最新的课改理论内化为我所有，结合本班学生的实际大胆尝试改革，用随笔的形式及时记录教学过程中的感悟、体会，我相信，不懈的努力，一定能使我尝到成功的喜悦。

教学管理能力是我的欠缺。面对不按时完成作业的学生，我总是埋怨说：“城乡的孩子差别就是大。”面对上课恶意捣乱的学生，我总是郁闷地唠叨：“教学管理怎一个难字

了得。”“做的自己”，让我认识到：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”所以，我要向有管理经验的老师学习，走进学生的内心，从心理上和学生平等。蹲下来看学生，不鄙视、讽刺、挖苦后进生，不封杀学生不切实际的想象力，用欣赏的眼光去寻找和发现学生的优点，热情鼓励学生的探索精神。

教育教学无小事，事事皆需认真做。有高度的责任感和一丝不苟的工作态度是成就合格教师的必备素质。做的自己，无论什么时候，不管是哪一位领导交给的任务，也不管是与谁并肩合作，我都将认真的、用心地去做。工作中的每一件事，即使很渺小，极其微不足道，但我也要尽自己的努力，做到问心无愧。

做的自己，我还要学会放弃。在人生的征途中，如果背负着金钱、名誉、地位一路前行，你将步履维艰，会感到自己活得很累。过多的私心、贪心怎能不使你落在队伍的后面呢？放弃也是一种美丽。做的自己，我选择放弃虚荣、放弃利己、放弃贪欲……用淡泊豁达的心去面对生活。

弹指一挥间，十几年的教书生涯转眼逝去，成为名师的愿望依然是愿望，而我依然是我。躬身自问后，我没有失落和自卑，清楚的认识到：人各有不同，与芸芸众生相比较，我也许不可能事事都做到no1。但我能做的自己，能在平凡的位置上不断地战胜自己。

做的自己，让自己成为自己的竞争对手，让自己的今天超越昨天，让自己的明天超越今天。如果把做的自己当作人生的坐标，那么你的每一天都会生活得很充实，很精彩。

中国年轻人最好的样子演讲稿袁隆平 中国年轻人最好的样子作文十一

我和她第一次见面时，她穿着一件白色体恤、黑色七分裤和一双白色的老爹鞋。她那一头乌黑的短发，搭配上一双明亮的大眼睛和樱桃小嘴，就连我这女孩子都忍不住多看几眼。

初见她时，她手里抱着一大摞书，显得很吃力。我本想好心上前帮她，岂料我一不小心把书给打翻了，书本散落了一地。她的脸瞬间阴下来，我赶紧飞快地把书捡起来给她，然后撒丫子跑了。后面传来她的咆哮声：“哪来的疯丫头啊？我招谁惹谁了？”于是乎，我跑得更快了。

我迅速找到公示栏，再找到我的名字，嗯，二班，然后我直奔教室。

到了教室后，我随便找了个座位，刚坐下，抬头一看，我去，她怎么也在这个班上？天啊，我该怎么办？正担心时，她正好回头，也瞧见了我，然后她就径直朝我走来。我心想：完了，这次糗大了。

“谢谢你，虽然你把我的书都打翻在地，但是我也看出来了，你只是想帮忙而已。”她平静地对我说到。

“呼……”真是出人意料，我长舒了一口气回应道：“嘿嘿…是我太毛躁了，不好意思啊！”

就这样，我们从相识到相知，慢慢变成了无话不谈，亲密无间的好朋友。

至今犹记得那次，我的脚磨出一个泡，她知道之后，一边为我消毒上药，一边数落我：“你怎么那么傻？脚丫子磨成这样也不说，就不能让人省点儿心吗？唉……你痛不痛？”

“痛！”我委屈地说。

“活该！明天早操别跑了，我帮你请假。一点儿都不让人省心。”

听着她的训斥，我只是嘿嘿地傻笑着。她却因为我走路不方便，连续照顾了我一个多星期。

她就是我最要好的朋友王钟熳——一个外表冷酷无情，内心却热情似火的女孩子。

中国年轻人最好的样子演讲稿袁隆平 中国年轻人最好的样子作文十二

时间转瞬即逝，一转眼的时间就过去了一个年级，就换了一栋楼，而我也结交了一个好朋友。有句话说得好：“友情如山，亲情似水”。他总在我身边支持着我，时刻在我身边帮助我。

他是一个不喜欢说话的乖孩子，但在朋友面前便变成了一个无话不谈的“小兄弟”。他喜欢帮助别人，也是个很努力学习的人。

他的个子跟同龄人比起来，稍微矮了一点，脸像手机一样的小，眼睛像小宝宝一样小，眉毛很细。他的鼻子并不是很好，一感冒就不自觉地流鼻涕。

他便是我现在的前桌同学——谭锦辉，在我认识他的时候，七年级已经过了大半，因为之前大家并不熟，也都在努力学习，在那时，我的成绩一直位居前十。班上的同学我都没怎么注意。

因为他坐在我前面，因为我们有共同的兴趣爱好，所以慢慢得熟络起来了。

我还记得，在月考前一段时间，我上课开始走神，以至于在班上直降到21名。

回到家后，父母只会关心成绩，却不顾及我的感受，只有问。而谭锦辉是那段时间，唯一一个是真心安慰、鼓励我的人。让我的成绩不至于继续下滑。从那时起，我就认定他是我的知己。

那种感觉让我难忘，一次真诚的安慰、鼓励，使我找回信心。虽然我们只认识了大半年，但是你在我心中的地位并不能因时间而消散掉，并且谁都不能取而代之。

中国年轻人最好的样子演讲稿袁隆平 中国年轻人最好的样子作文十三

岁月的长河缓缓流淌，时光的记忆慢慢回放。不知过去了多少朝朝暮暮，你已不复存在，但无论如何，你都是我捧在手心里的珍宝。

那一年，我来到这个地方，所有的一切都是陌生的，而我显得格格不入，像一只迷失方向的航船，迷茫不已。还好，我遇见了你。

尽管我对你倾诉烦恼时你不会安慰我，尽管我对你欢笑时你无动于衷，尽管我对你讲游戏规则时你毫无动静，但我知道，你一定也想跟我说话，也想用语言安慰我，只是到这世上来，命运注定了无法改变。

春来时，你枝头的绿色在伸展；夏来时，你的嫩绿变成了深绿；秋来时，你的绿叶纷纷掉落；冬来时，你的枝干赤裸裸的，显出了原本的弯弯曲曲。

我常来到你的枝干下，在季节的更替中，你没有改变你的习惯，依旧聆听我的烦恼。我简直要怀疑，你的枝干是不是空心的，不然怎么有大把的空间装我的闲话？

因为你的沉稳，我也逐渐沉稳起来，不再随便发脾气。发现你的沉稳，是在那个午后。

那一天，我很平稳，没有任何烦恼，只想着用心去感受，用心去交流，听一听你的声音，内心深处的声音。抚摸你苍老的面容，一股心酸的感觉油然而生。还有的同学在你身上乱刻乱画，但你还是努力的生长着，对于那些没素质的人，不如不理睬。

人生，不也是这样吗？对于那些没素质的人，不理不睬，努力前行是最好的方法。

虽年华流走，但你是我生命中最好的朋友，是我捧在手心里的珍宝。

中国年轻人最好的样子演讲稿袁隆平 中国年轻人最好的样子作文十四

沉醉于生命之颠，享受音乐海洋带给我的快乐，使我感受到了生活中的点点滴滴就像动听的音符一样——和谐。

音乐，从小我就认识了她，并且随着时间的流逝，我慢慢地了解了她。

都说每个人有每个人的性格，可是我的朋友并非这样。她属于双重性格，也许正因如此吧，我越发地喜欢她了。

我不知道她的缺点是什么，但是要我说出她的优点，估计一时半会儿数不过来。她可以随着我的心情而变化，在这个人世间，再没有第二个人能像她一样地宠爱我。

在我眼中，她像妈妈，她总是能知道我想做什么。当我伤心难过时，她会变换各种角色来逗我开心；我的喜悦也总是想和她一起分享，因为我们早已是“有福同享，有难同当。”的好友了。

其实我知道她是谁，我永远都知道，她就是她，一个我永远铭记的伙伴。

有的时候，父母不理解我，反对我们在一起。我好伤心，真的想找到她，向她诉说心中的伤痛，可是，我找不到她了，我相信，她也在寻找我，我们只不过像两支迷路的小船，失去了掌舵，我们就在河流的两岸，岸上起着浓浓的烟雾，我们看不见对方，这种思念谁会理解？没有，没有人能够了解，就连我最亲的人都阻止、限制，甚至扼杀我们的感情。

这种思痛之情在我的身边环绕了好长时间才消失，使我不能入眠，我曾经问过自己“难道我们之间没有缘分吗？可是回答我的只有沉默、再沉默……”

“不，这不是我想要的结果，这不是，我喜欢音乐，我就不能放弃，即使音乐和我无缘，我也会一如既往地把她永远铭记于心……”