最新“党章集中学习月”活动方案(优秀9篇)

一个成功的方案需要有良好的沟通和协调，以确保各方的理解和支持。写一个较为完美的方案需要综合运用各种知识和技能，强调科学性和创造性的结合。以下是一些经过验证和实践的方案案例，希望能够给您提供一些新的思路和想法。

“党章集中学习月”活动方案篇一

根据教育部办公厅《关于举办20xx年全民终身学习活动周的通知》和江苏省教育厅办公室《关于举办20xx年全民终身学习活动周的通知》以及常州市委宣传部等部门《关于举办常州市20xx年全民终身学习活动周的通知》（x教终[20xx]x号）和《关于举办xx区20xx年全民终身学习活动周的`通知》（x教字〔20xx〕x号）的文件精神，结合本校实际，特制定“xx实验学校2016年全民终身学习活动周方案”。现将具体事项通知如下：

以“科学发展观”为指导思想，以倡导全民学习、终身学习、提升市民素质以及建设文明城市为目标，推动全民树立终身学习的理念，不断提高全民综合素质和文明程度，进一步完善终身教育体系、建设全民终身学习的学习型社会。通过“全民终身学习活动周”系列主题教育活动，在全社会营造“推动全民终身学习，建设学习型xx”的良好氛围，使全民终身学习转变为实践行动。

1、树立终身教育理念，弘扬勤奋好学精神，激发师生向上，推动校园和谐文明。

2、通过全民终身学习活动，着力推动非遗文化进校园，促进学校文化发展，提升学校凝聚力，构建全民学习、终身学习的学习型学校。

“推动全民终身学习，建设学习型xx”。

组长：

副组长：

成员：

20xx年10月24日—10月30日。

1、启动仪式。举行升旗仪式和国旗下的讲话，倡导全体师生树立终身学习理念。

2、氛围营造。制作主题宣传横幅，挂于校园内。北门电子屏：“全民学习，终身学习，促进人的全面发展”。南门电子屏：“学习让生命更精彩，学习让梦想更高远”。

（1）主题晨会。开展“非遗文化进校园”主题晨会活动。请各班写好计划提纲，并于当日上交学校。

（2）学习沙龙。组织教师围绕“非遗文化进校园”专题，开展学习体会交流活动。交流要有主题和发言稿，时间控制在3分钟。

（3）征文评比。教师参观xx博物馆等非遗展馆，撰写“我喜欢的非遗文化”征文。

（4）文化宣传。10月29日前，三~六年级每班围绕一个非遗文化专题制作一份宣传小报上报学校参评。10月30日，学校将择优印成宣传品，制作成版面进行展览。

（5）作文竞赛。四~六年级开展“我喜欢的非遗文化”作文竞赛。

（6）主题讲座。举办一场“xx非遗文化”家校培训活动。

4、总结表彰。

每次活动结束后，各负责人要及时做好总结工作，并将活动总结和活动照片等材料打包后发送到张五芳邮箱。

“党章集中学习月”活动方案篇二

为了积极响应团省委、青年志愿者协会的号召，加强大学生思想政治教育，促进学校精神文明建设，以实际行动推进“学雷锋”活动，动员和组织青年学生开展形式多样，扎实有效的学雷锋志愿服务活动，锻炼引导青年，为构建和谐社会做贡献。我院团委将立足我院的实际情况，于本月组织开展“银行信息进农家，雷锋精神传千古”为主题的社会公益活动，让“雷锋”活在新世纪的今天，永驻于校园。

一、活动主题。

银行信息进农家，雷锋精神传千古。

（一）大学。

生运用自身所学的知识通过义教来帮助他人，发扬雷锋精神，提高大学生的综合素质；

（三）提高农民的认知水平，令农户对银行业务更加清晰，也将会大大方便他们以后的生活，让他们接触新的时代信息，跟上时代的步伐，为“和谐社会的建设”出一分力。

三、活动单位及对象。

组织单位：经济管理学院团委。

参与单位：经济管理学院志愿者、中国银行。

活动对象：湛江市东岭村、良丰村村民。

1）辨析假币。

2）信用卡的开通及使用。

3）银行的基础业务，如存款、取款等等。

4）基金的开户，以及市面上基金的类型。

5）手机如何发信息，手机基本操作！

五、活动的时间安排。

1、3月12日到东岭村和良丰村进行考察，并联系当地的负责人，以获得此次活动的批准。

联系本次活动的合办单位――中国银行，资讯相关信息。

2、3月14日出有关志愿者（110名）的通知。3月15、16日于三饭门口招募志愿者。

3、3月19日请中国银行相关业务人员对志愿者进行培训。

4、3月23日早上8点将组织志愿者开动员大会，讲讲本次活动的注意事项。动员大会完成后，组织志愿者到良丰村，后坛村开展活动。

六、活动流程实地考察。

已完成这项工作，现在列出考察结果。

考察地点：东岭村。

实际户数：550―620。

道具提供：桌椅、广播。

需要人员：55名。

考察地点：良丰村。

实际户数：500―600。

道具提供：桌椅、广播。

需要人员：55名。

已获得当地负责人的支持，将支持我们此项工作的开展。

招募志愿者。

1、我们将于3月14日在c3、c9、c11、海韵大院贴大院红纸通知。

2、我们将于3月15、16日在三饭门口定点招募志愿者。

3、我们招募的对象仅限经济管理学院学生，人数为110人，如果人数超过预算则按照各支部人数的比例进行随即抽取。

4、我们于3月17日公布选中志愿者名单。

培训工作。

我们将于3月19日（星期三）19：30在多媒体室召开培训课程，课程内容为本次活动传递的银行内容，主讲师为中国银行的专业人员――李伟光先生。

动员大会。

我们将于3月23日（星期日）8：15在钟海楼一间课室举行动员大会。

内容包括：

1）重温此次宣传的内容，再次唤醒志愿者的记忆。

2）此次活动人员的安排，包括志愿者，并派发工作证。

“党章集中学习月”活动方案篇三

为了进一步加强教师队伍建设，围绕提高教师“业务素质”和“师德素养”这两个主题，根据旗教育局相关文件精神，结合学校暑假工作安排，教导处特制定教师暑假，具体安排如下：

学区所有学科教师。

业务学习内容：学习所教学科新课程标准（20xx版）、下学期所教教材，“三说一绘”相关内容。

政治学习内容：《中小学教师职业道德规范》（20xx年版）《教师职业行为禁行性规定》。

理论读物：根据《中国教育报》的推荐，下列好书供老师们选择其一：

《给长耳兔的36封信》李崇建著，首都师范大学出版社也可读其他教育专著：

《教师必备的'10项基本素质和能力》《教育十大基本问题》《优秀教师的九堂必修课》。

1、边学边记笔记。力争每两天完成一页笔记，笔记记在专用笔记本上。业务学习笔记本于8月23日新学期开始时上交。

2、认真撰写读书笔记，要求45岁以下教师不少于5000字，其余老师不少于3000字。

3、45岁以下教师撰写一篇高质量的教育教学论文，于开学时上传至教导处文件夹。

1、开学初进行教师业务考试。考试内容：教师职业道德规范、教师职业行为禁行性规定、学科课程标准、学科教材内容。考试形式：45岁以上开卷，45岁及以下闭卷。

2、优秀学习笔记、读书笔记评选。要求：学习笔记记载专门下发的本子上，读书笔记用信纸工整书写，字数符合要求。评比结果计入年终考核。

3、组织优秀论文评选，并集体向《通辽教育》投稿。

“党章集中学习月”活动方案篇四

为切实加强学习型机关建设，不断提升地税机关干部的综合素质和服务效能，积极开展队伍“素质提高年”活动，在全县地税系统开展读书学习活动，创建“五型”机关(“学习型、服务型、创新型、勤廉型、和谐型”)，形成崇尚学习、勤于读书、善于思考的良好风气，特制订本实施方案：

一、指导思想。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念，不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能，培养系统学习型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的税务文化，进一步增强全局创新和持续发展的内在动力，形成新的工作优势，不断推进地税事业全面、健康、快速发展。

二、活动内容及安排。

(一)动员准备阶段(4月—5月)。印发读书学习活动实施方案，召开全县地税系统动员大会，县局主要领导亲自动员，迅速在全系统掀起读书学习活动热潮。

(二)读书学习阶段(5月—11月)。确定每周一上午为集中学习时间，每次学习不少于2小时。每人每周自学时间不少于5小时。全体党员干部根据活动的要求，制定个人读书学习计划，在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本，也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读，并撰写读书笔记和心得体会。领导干部每年度至少读书2本以上，并有5000字以上的读书学习笔记;一般干部每年度至少读书2本以上，并有字以上的读书学习笔记。把开展读书学习活动与单位日常的政治理论学习、中心组学习有机结合起来，在鼓励党员干部自觉读书学习的基础上，通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式，开展述学、考学、评学、讲学活动，丰富读书学习活动内容，提高活动的质量和效果。

(三)总结表彰阶段(12月)。认真总结全系统读书学习活动开展情况，评出读书学习先进个人并予以奖励。学习活动期间，每位干部职工根据工作学习情况，可以自行购买书藉，以股室为单位购书在500元以内的，并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理。

开展读书学习活动学习内容及书籍推荐：

全系统地税干部至少要精读好三本书：

(一)推荐书籍为《大国崛起》、《贞观政要》、《学哲学用哲学》，个人根据各自情况选择三本书的任一本进行精读，做好读书笔记。

(二)业务学习书籍。《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等。

(三)计算机操作学习，主要学习办公自动化公文处理系统，国家公文排版规范，mis2.0数据大集中系统，县局根据学习情况，适时组织考试。

(四)个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本，以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定和购买。

针对开展读书活动，确定以下四个活动载体。

(一)建立学习日制度。每周五下午为“个人自学日”，县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流，确保学习效果。

(二)开展争创学习型机关活动。培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型，通过交流会、现场会的形式，以点促面。并将读书活动列入重要工作日程，纳入年度工作目标考核体系，与争先评优结合起来，扎实有效地促进读书活动的开展。

(三)开展岗位练兵活动。结合地税工作实际，不定期地组织形式多样的业务学习和练兵活动，活跃学习气氛，浓厚学习氛围，取长补短，提高干部的整体业务水平。

(四)组建学习小组。围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书，组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织，以老带新，互帮互学。

五、措施要求。

(一)加强组织领导。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作，切实制定好本部门读书活动的具体方案。组织党员干部人人制定读书计划，精心研读必读和自选书目，认真撰写读书笔记和学习体会。要大兴勤奋学习之风，引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识，努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围，扎扎实实地开展好读书活动。

(二)抓好检查考核。读书学习活动中，每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用，每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。各分局、党支部要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改正。分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本，检查读书活动开展情况。

(三)搞好评选表彰。为了推动今年读书活动，年底将评比本单位读书学习?进个人。开展读书学习活动是创建学习型机关的重要内容，也是年度党建工作的一项重点工作任务。年度优秀党员原则在读书学习先进个人中产生。

“党章集中学习月”活动方案篇五

学习小组自成立以来，在班主任老师的关心支持下，开展了多项活动，不仅提升了孩子们的综合素质和求知欲望，更锻炼了孩子们的表达能力和合作精神，同时，也使小组成员和成员家长对为什么开展活动和怎么开展活动有了更加清楚的认识。

2013年，学习小组将按照学校的安排部署，紧密围绕学校的。

教学。

工作和素质教育工作，开展丰富多彩的活动。

一、活动宗旨：

我们不能为孩子创造成功，却可以为孩子创造成功的机会；我们不去为孩子讲授知识，却可以为孩子点燃求知的热情。

二、活动思路：

配合学校教育开展活动；结合孩子需求开展活动；瞄准社会发展开展活动；围绕孩子成长开展活动。

通过集体学习和相互探讨，让孩子们进行进行思维碰撞、语言交流，激发孩子的求知兴趣，使学生感到学习的乐趣和责任；通过开展科学实验活动，让孩子主动发现问题，在寻找答案的过程中获得知识，以学引学，以学引思，为孩子养成终身学习的习惯打基础；通过开展社会实践和参观学习活动，把孩子的学习教育工作从课堂延伸到课外，从学校拓展到社会，让孩子多积累一些知识，为将来做好准备。最终，作为课堂教育的有效补充，帮助孩子们学会自己学习、主动学习、快乐学习。

三、

活动内容：

1、读书活动：以提升成员语文素养和写作能力为目的，主要开。

展图书共享、分组阅读、体会交流、诗歌诵读、辩论赛等活动。

一、两篇适合孩子们又有教育意义的故事，让孩子们分成两个组，进行诗歌朗诵或剧情表演，让孩子们在诗歌朗诵中，提升自己的表达能力；在自编自导中，锻炼自己的综合能力。四是让孩子自们己创作诗歌、故事，提高孩子们的逻辑思维能力和语言组织能力。等等。

2、科学实验：以激发学员的学习兴趣为目的，主要开展物理实验、化学实验、手工制作等活动。

一是结合身边的自然现象，引导孩子们主动思考产生的原因，通过物理实验和化学实验，让孩子们明白自然现场产生的原因，进而可以用这些知识去解释现场、处理问题。二是开展一些小的科学实验，让孩子们在实验中看到科学的力量，对探索科学知识产生兴趣。三是开展手工制作活动，让孩子利用力学等物理原理，完成一些工具和设施。等等。

3、户外运动：以提高成员身体素质和生存技巧为目的，主要开展郊游、拓展训练、体育比赛、旅游、自我保护知识普及等活动。

一是组织孩子外出旅游，开阔孩子视野，锻炼孩子身体。二是开展体育比赛，增强孩子体质，活跃孩子生活。三是开展户外活动，教给孩子一些自我保护和野外生存知识，让孩子们学会保护自己，照顾自己，更加安全、快乐的生活。等等。

4、社会实践：以让孩子认识社会、服务社会为目的，主要开展。

参观学习、志愿服务、爱心奉献活动。

一是组织孩子们到油田的标志性生产场点、父母工作的单位进行实地参观，让孩子了解原油的开采过程、生产流程。二是组织孩子参加社会公益活动，如参与志愿服务活动，到敬老院看望老人，让孩子们在服务社会中，学会感恩、奉献。等等。

“党章集中学习月”活动方案篇六

一、活动目的：丰富退休教师的生活，领略山水间的情趣，增强爱国情怀，体现老有所乐。

二、时间 ：2012年4月20日至23日（4天）

三、地点：荔波大小七孔

四、出行方式：全程由永川益兴旅行社负责

五、行程安排

第一天：下午6:00在学校接退休教师到重庆菜园坝火车站，乘坐火车前往贵阳

第二天：贵阳乘车前往小七孔，午餐后参观小七孔景区，晚入住荔波县城宾馆

第三天：乘车前往大七孔景区参观，午餐后乘车返回贵阳，晚上9:45乘火车返重庆

第四天：重庆乘车返回学校

六、参加人员：陈继宗（组长）、肖邦俊、王富英、唐学祯、何厚才、周才余

七、安全措施及注意事项：

1、请各位老师携带好有效身份证，组长陈继宗做好组员的通讯记录，保证通讯畅通；

3、外出活动注意安全，不要穿皮鞋以防脚被扭伤，尽量穿旅游鞋或软底鞋；

4、讲究文明、相互关心、遵守时间，如遇意外要及时和总负责人及组长联系；

5、保管好自己的钱物，贵重物品随身携带。

关于组织科技人员、科技特派员重点对山东省科技特派员的工作政策措施及机制、服务体系、示范点和设施农业建设、山东特色农业的生产与经营模式行等进行调查研究和学习。通过学习和考察，我的视野得到了很好的开阔，增长了见识，积累了很好的工作经验，为下一步更好的做好特派员工作打下了坚实的基础。

一、考察目的：为进一步推进我县农业科技工作的'开展，学习和借鉴省外农业科技工作的先进经验，让科技技术人员开阔工作视野，积极吸收先进地区技术创新、机制创新和先进的工作理念，学习管理经验，提升我县科技管理人员和科技技术人员工作水平，提高技术应用、推广和科技创业的的实效性。特组织科技技术人员外出考察学习。

二、培训内容

二、考察时间：2017年3月23日——24日。

三、考察地点：杭州文莱中学

四、考察方式：

采用“走出去”的方式，以听课、座谈为主要方式。

五、参加人员：

带队领导：郑伟君

其他人员：初三段全体教师26人

组长负责外出考察的全面工作；负责本年级的具体工作，确保考察工作安全、有序，以达预期目标。

六. 具体行程：

3月23日中午12：30分在学校钟楼集合，校车出发去杭州。 3月24日下午在杭州出发返校。

七、考察要求：

1、各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，重点探讨学科的教法和教研组建设。

2、注重交流初三中考进度，节奏、方向等内容。

3、注重交流教学材料。

4、各备课组要事先准备好相关的问题，做到在交流中有所侧重，有针对性，提高本次交流活动的效率。

5、活动交流时，各成员以备课组为单位进行，备课组长负责组织工作。

八. 注意事项：

1.外出考察学习的机会非常难得，请教师们务必参加。

2.出门在外，各位教师一定要注意安全，以活跃身心、提升能力为主，不参与有损学校形象的活动。

3.老师们要妥善保管好自己随身的贵重物品（钱包、照相机……）以防丢失。

九、其他：

1、后勤负责安排校车一辆，可供26人乘坐。

2、初三年级段负责礼品若干份，并事先做好有关住宿、餐饮等事宜。

3、本方案一式三份，分送总校和教育局。

“党章集中学习月”活动方案篇七

x年，单位组织读书学习活动取得了明显成效，广大员工读书的热情得到了巩固。x年为深入贯彻落实党的精神，深化创先争优活动，推进学习型单位和学习型党组织建设和文明单位创建工作，增强党员干部综合素质能力，引导广大干部员工在读书学习中提高政治素质、升华思想境界、优化知识结构、增强实际本领，提升履职能力，推动单位文明发展，单位将继续开展全员读书活动。

二、活动目的。

一是通过开展读书活动，促使干部员工将理论和实践有效结合，将读书的心得体会融入到实际工作中，增强工作能力。

二是通过开展读书活动，进一步提高员工的学习热情，增长知识，营造“人人爱读书，个个都争先”的浓烈学习氛围。

四、活动形式和步骤。

以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。

2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在单位内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。

(1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。

(2)、举办读书交流会。全体职工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

五、要求。

(一)加强领导，周密组织。读书活动是培养员工读书兴趣，提高广大员工精神素养、思想情操和文化素养的重要途径，具有很强的针对性、必要性，是单位提升核心能力的重要举措。各机构、各部门、各条线要高度重视，加强领导，明确专人，落实责任，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。

(二)加大宣传，营造氛围。要充分利用各类新闻媒体和网络，开展多种形式的宣传活动，把开展读书活动与争创文明单位、全面提升单位文化水平结合起来，与开展“创先争优”活动结合起来，与学习型党组织和文明单位创建活动结合起来，促使广大干部员工创先争优，营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围。

(三)有的放矢，力求实效。各地要从实际出发，制定切实可行的读书活动方案。要充分激发广大干部员工学习的自觉性、主动性，吸引广大员工积极投身读书活动中来，做到学以致用，用以促学，形成学习型的单位。

(四)加强管理，提升素养。注重提升全体干部员工的能力和素质，建立与路政事业发展相适应的人才队伍。要加强管理人员的建设，形成素质优良的领导班子。

(五)牢记责任，忠诚履职。广大干部员工要始终保持着强烈的责任感和事业心，要始终保持奋发有为的精神状态，忠于职守，努力工作，迎难而上，敢打敢拼，要以坚韧不拔的意志品质和持续不断的工作激情，在单位工作发展道路上贡献自己的力量。

“党章集中学习月”活动方案篇八

一、分组原则为了每一个学生的全面发展，真正体现“以人为本”的现代教育最基本理念，对本班学生按学习基础的高低进行优化组合。

二、分组方法和实施办法。

1、每组6名同学，设组长2名，不分正负，轮流作主要责任人，其余为组员，开展学习活动。

2、成立组中组，实施小包干，开展帮扶比、结对子、献爱心学习竞赛活动。（说明：每小组成员由班主任依据学习状况，分成2帮1的帮扶对子“三人行”组内组，展开学习竞赛，同时大组也展开竞赛，比学习态度，比参与程度，比学习效果。两位组长必须各自直接负责督促两名组员的学习活动，帮助他们努力完成学习活动要求，即组长必须负责教会组员，课内没完成的学习任务课下再教，宗旨是教会。）。

三、各自职责和活动要求。

1、两位组长要做到：按天轮流负责，待老师安排布置本节课活动任务后，两位组长要密切合作、各有侧重，协助老师组织实施本组的各科学习活动，具体工作有：（1）安排分配学习任务和交流次序；（2）管理课堂活动纪律；（3）督促成员积极参与活动，及时完成学习任务；（4）检查学习任务完成情况，及时提出批评指导意见和新要求；（5）在“学习活动风采栏”中实事求是地反馈本组的学习活动参与情况。

2、两位组长还要有团结友爱和奉献精神，甘做幕后英雄，在小组在活动过程中，交流或展示应充分照顾和调动学困生的积极性，鼓励他们努力进步，奋勇争先，在组员板书演算时，组长可在他们身边检查、纠错、辅导，鼓励组员一展风采。

3、所有组员要做到：（1）服从组长安排；（2）自觉遵守小组学习活动纪律；（3）以积极的心态投入到小组学习活动中去，充分发挥主观能动性，真正体现学习主人的态度；（4）勇于发表、充分展示自己的学习见解，发展自我，超越自我，真正做学习的主人。

4、小组学习活动过程中，所有同学应做到：（1）不说闲话、不嬉笑、不打闹，而要积极踊跃、生龙活虎地参与；（2）争问抢答，不吞吞吐吐，不耽误大家时间，而要声高音清，干脆利落；（3）答问展示要努力做到语言流畅、表述准确、有条有理、思路清晰；（4）学习合作研讨中要敢于质疑，敢于辩论，敢于发表不同见解。

“党章集中学习月”活动方案篇九

为了更好的迎接世界读书日的到来，支持和鼓励学生更好的沐浴书香，创造良好的读书氛围，提高自身的良好素质，校图书馆决定于20xx年4月10日至5月10日期间举办第一届“读书月”系列活动。

一、活动主题。

读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

二、主办单位。

图书馆。

三、协办单位。

中国电信马鞍山分公司北京书生数字图书馆有限公司。

四、活动内容及步骤。

学校图书馆第一届“读书月”系列活动启动仪式。

内容包括校领导致辞、本次活动方案介绍、“十佳读者”名单(从20xx年4月1日至20xx年3月31日间全校学生个人借阅图书数量前十名者)宣布及颁奖、签名承诺每人每年读10本书等活动。

活动时间：20xx年4月10日下午2：00。

活动地点：图书馆学术报告厅。

2.“天翼杯”征文竞赛活动。

征文主题：阅读经典，感悟人生。

围绕自己最喜欢的一本书(一篇文章)，可以谈阅读某本好书后的心得体会，也可以写对某篇文章的评价等，可用天翼手机登录“天翼阅读”选择好书阅读。题目自拟，20xx字左右，20xx年5月1日前将文章电子稿以附件形式发至征文指定邮箱，严禁抄袭。在截止日期后，本次征文活动评委组将进行集中评选，结果于5月10日前揭晓并公布在学校和图书馆网站上，并在“读书月”总结大会上颁奖。

奖项设置：

一等奖1名精美奖品(平板电脑，价值500元左右)和证书。

二等奖3名精美奖品(品牌mp4，价值300元左右)和证书。

三等奖10名精美纪念品(节能台灯，价值100元左右)和证书。

(征文详细要求见海报)。

3.“品读经典”奥斯卡影片欣赏。

为了拓展读者的.视野和人文底蕴，体现大学生活的文化气息，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，图书馆将于“读书月”活动期间，每周五(20xx年4月**日、20日、27日;5月4日)晚7：00-9:30在图书馆学术报告厅播放奥斯卡经典影片，每晚1部，共4部。

4.专题讲座。

主题1：读书与人生(主讲人：戎林，互动有小礼品赠送)。

活动时间：20xx年4月19日下午3：00。

活动地点：图书馆学术报告厅。

主题2：“中国知网”数字资源培训(主讲人：许兰馨，互动有小礼品赠送)。

活动时间：20xx年5月8日下午3：00。

活动地点：图书馆学术报告厅。

5.精品图书展：“你选书，我买单”读者荐书活动。

为了增强文献采购的针对性和实用性，确保采购的文献符合学生需求，加强读者与图书馆的互动，特邀请马鞍山市新华书店来我校图书馆进行图书展销活动，由学生挑选精品图书，图书馆负责订购;学生也可以优惠价自行购书。

活动时间：20xx年4月23日-24日。

活动地点：图书馆一楼大厅。

6.特别还书日。

为保护图书馆资源，提高图书资源利用率，图书馆将在4月23日举办“4·23特别还书日”活动，凡持有20xx年4月23日之前(含4月23日)过期图书的读者前来还书，全部免除其过期图书滞纳金(此次特别还书日不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，请按图书馆有关规章制度办理)。

活动时间：20xx年4月23日。

活动地点：图书馆各书库。

7.谜语竞猜及图书馆知识有奖问答。

为了弘扬中华民族传统文化，丰富大学生课余生活，培养同学们的阅读兴趣，加强校园文化氛围建设，图书馆将开展谜语竞猜、图书馆知识有奖问答活动。

活动时间：20xx年4月26日下午2：00-5：00。

活动地点：图书馆一楼大厅。

8.“文化传承”图书捐赠活动。

“捐一缕书香，献一片真情”。文化的传承，需要书本的支撑;读书的快乐，需要与大家分享，图书馆号召全校师生参加捐书活动，共同分享书籍给大家带来的快乐。本次所有捐书人员名单及捐赠图书目录将在图书馆网站上公布。

活动时间：20xx年4月10日—5月9日。

活动地点：图书馆一楼采编室。

学校图书馆第一届“读书月”总结暨表彰大会。

内容包括校领导讲话、征文获奖同学名单宣布及颁奖、获奖同学代表发言、本次活动总结等。

活动时间：20xx年5月10日下午4：00。

活动地点：图书馆学术报告。

文档为doc格式。