2023年寄宿卫生工作总结(优秀20篇)

10.总结是对过去经历的回顾，对个人成长的一个发展阶段。要写一篇较为完美的总结，首先需要对所总结的内容有一个清晰的认识。如果您对写总结有困惑，可以参考以下小编整理的范文，希望对您有所帮助。

寄宿卫生工作总结篇一

学校寄宿生管理工作将紧紧围绕学校的工作思想和德育工作的指导思想，进一步完善规范我校寄宿生管理制度，不断加强宿舍安全、纪律、卫生教育，为学校的寄宿生创造一个良好的生活环境，更好地为学生的学习服务，现结合我校实际制定如下计划：

1、高二、高三年段共选出若干名表现优异的特困寄宿生组成生管部主要带头成员，高一年段选出若干名表现优异的特困寄宿生作为生管部干事人员，（总人数约12至14名）。

2、生管部主要负责寄宿生晨操点名，早晨、中午宿舍卫生检查和登记寄宿生丢失物品或被偷窃财务等情况；生管部成员工作分工将从成立之后起开始实施，具体办法另定。

3、从考勤、工作态度、工作认真程度等不同方面考察生管部主要工作情况，提高寄宿生宿舍卫生质量与晨操等学生出勤情况，每月给予不同等级的勤工助学补助。

4、生管部由生管组3名教师成员直接带领。

1、根据学校实际修订完善学校寄宿生管理制度。具体包括：

（1）寄宿生规范化管理；

（2）寄宿生守则；

（3）宿舍卫生制度；

2、定期开展寄宿生的安全教育、法制教育、健康教育，提高学生的安全意识，法律水平，健康意识。加强寄宿生宿舍财产管理，实行财产责任制，谁破坏谁赔偿。

3、组织班主任、生管工作人员、各年级部寄宿生安全、纪律、卫生方面的培训，端正思想，树立安全、纪律、卫生观念，杜绝事故发生。

1、点名制度（值班教师负责）。

2、请假制度（班主任负责）。

3、查铺制度（值班老师负责）。

4、卫生责任制度（当天值日生、生管老师负责）。

5、培训及抽查汇报制度（学生会，生管组）。

1、完善文明宿舍评比制度，实行奖优罚劣，促使学生形成爱先进，赶先进的局面，从而养成良好的行为习惯及生活习惯。并将宿舍评比结果纳入“三好学生、品学兼优”和优秀班集体的评比。

2、对严重违反《寄宿管理条例》的寄宿生实行退宿制度。

3、继续实行班主任进宿舍制度（一周一次），了解本班寄宿生的生活情况或困难，及时协助舍管委，处理学生偶发事件，创造良好的生活氛围，并将班主任参与寄宿生管理工作纳入班主任工作考评。

寄宿卫生工作总结篇二

3、饭前便后要洗手              

4、睡前洗脚

5、勤洗头                      

6、勤洗澡

7、勤剪指甲                    

8、生吃瓜果要洗净

9、不喝生水                    

10、不随地吐痰

11、不乱扔垃圾                 

12、咳嗽打喷嚏时捂住口鼻

13、校内不吃零食

1、周日晚学生在家做好个人卫生之后带上换洗衣物返校。

2、家长与生活老师交接时应说明孩子在家的健康状况，带有药品的要与生活老师交接服用的药品，生活老师做好登记。

1、每日早上起床——更换内外衣——解便——洗手洗脸——刷牙——喝水

2、每日午睡前洗手洗脸、洗脚，起床后喝水

4、夏季每日洗澡，冬季每周洗一至二次（根据气候情况）

5、每周日晚剪指甲一次6、每月换洗一次床上用品（特殊情况随时更换）床单可每半月更换一次。

1、执行住读部寝室卫生每周检查月考核办法。

2、寝室每周一次空气消毒(季节交替期、特殊时期)，每日用84消毒液对学生桌椅、门把、床栏、水龙头等进行擦拭消毒，学生口杯饮水器皿及点心盘每日清洗一次。每日早晨、中午打扫地面，潮湿拖地各一次，随时保持室内清洁，室内应保持空气流通，夜间门窗要留缝隙。

3、学生换下的脏衣服应用口袋装好，放在隐秘处，不得随处乱放。

4、学生毛巾每日保持清洁，颜色鲜亮（每周清洁不少于2次）。

5、每周五对学生饮水杯，漱口杯，毛巾等进行浸泡消毒一次。

1、起床后，生活老师要仔细观察学生的精神状况是否良好并询问其身体情况，并做好书面记录（初检）。对有异常现象的学生及时送到校保健室让保健医生诊断。

2、学生晨检的项目：1 望 、脸色有无异常；眼睛有无红肿或无神；鼻子是否通畅；嘴巴是否干裂；身体有无皮疹等。《2》摸、了解学生有无发烧。《3》问、了解学生有无头痛，咽痛，腹痛等不适症状。若发现学生有拉肚子的现象，要及时了解其在家或之前的饮食情况，《4》作好检查记录、发现有异常状况的`学生应带到保健室，严重的要及时送医，做到早发现、早隔离、早治疗。

3、生活老师对学生的精神、心理、生理要全面、仔细的观察、关心，给以足够的关爱。

4、睡觉前，生活老师应对学生逐一观察，有无异常情况，做好晚检记录，必要时送至学校保健室。

1、发烧的学生体温超过37、5应回家治疗，待体温恢复正常24小时后方可复课。

2、在一个寝室中一天内有2名及以上学生发生发烧、呕吐、腹泻、等症状应立即报告学校保健室。

3、患传染病的学生离校后，生活老师应立即更换该生床上用品，并送至洗衣房洗涤与消毒。同时浸泡消毒生活洗漱物品。

4、学生在家治疗期间，生活老师要主动关心学生的身体恢复情况。

5、隔离期满的学生必须持医院复课证明经学校保健室验证后方能进入教学区和生活区。

寄宿卫生工作总结篇三

时光飞逝，在忙碌的工作中，一学期又即将拉下帷幕。本学期，生管组在德育处的领导下，主要负责教学区的安全稳定和关注生活区的学生管理情况。纵观本学期的学生管理情况，就上学期而言，是有一个很大的进步。一学期以来，校内恶性打架事件没有出现，即使是有这种苗头也被及时发现而制止；各项大型活动也安全、有序的开展和完成，如“寄宿生快乐周末伴我行活动”和开展学习讲座等等；学生的学习意识、纪律意识、卫生习惯也都有一定的提高。能够取得这些成绩，除了全体生管人员的共同努力外，与学校领导的深切关心和正确领导是分不开的。特别是“寄宿生快乐周末伴我行活动”的构思和实施对学校学生管理、安全稳定工作有着非常积极的意义。

在几年学生管理工作的实战与探索中形成一些有益的管理经验，现做小结如下：

教学质量是学校的生命线，尤其在私立学校更是如此，而教学又是一个比较科学又具有艺术性的系统化工程，必须是内外结合的管理。作为生管组其工作的中心任务就是让学生在生活中能吃得好，睡得好，有个温馨的生活空间；在学习中，有个安定、有序的学习环境。正因为如此，生管人员既要是学生的良师，使得他们认真遵守学校的各种规章制度，又要成为学生的益友，是他们内心矛盾的倾诉对象。生管工作平时的点点滴滴最终就是要保证学生能上好课，学好文化知识，学好做人这一前提。

即为生管人员，我们的任务就是学生的管理。学生的管理工作繁琐复杂，时间又没有固定性，二十四小时也都是我们的工作时间，很多生管老师常常工作、处理学生问题到凌晨二、三点，次日接着继续工作，或在睡梦中也要保持警觉，绷紧一根弦，随时准备处理一些“有经验”的违纪学生。总之，即为生管人员，我们就要有高度的责任心，做好学生管理工作，学生平时都循规蹈矩，学校安定稳定了，这就是我们的成绩，我们的工作也就出色了。

诚信为本，作为生管老师，要身正为范，以身作则，身教重于言传，生管老师应该成为学生学习的榜样。生管老师不仅要重视自己自身的外在形象，更应该美化自己的内在形象，提高自我修养，作一个有涵养、高素质、高品位、严要求的师之模范。人乃万物之灵，学生也是有感情的。我们这种特殊学校的特殊学生成分复杂，这给我们的生管教育工作带来了很大的困难和阻力，特别是高年段的严格的管理，还必须多想办法，搀杂些感情的成分。生管教师就要以城为本，晓之以理，动之以情，用真情实感去打动学生。没有情感的教育，不称之为教育。我认为，同样，没有情感的管理也不能称为好的管理。

思想教育是生管老师工作的重要手段之一思想教育不能一味死板应用办公室的严格训话方式，而要应用灵活多变的形式，思想教育手段应成为一种老师与学生进行心灵沟通的桥梁。具体比如在平时生活中的谈心、闲聊等等，采用一些让学生比较容易接受的谈话方式。严格的管理和灵活的思想教育能够很好的结合在一起，这就是成功生管教师的关键所在。

学生管理学生是生管过程的特殊手段在学生中推选一批德才兼备，能够在学生中起模范带头作用的学生，给他们树立威信，然后让他们按我们的意愿成为管理者。当然，在操作过程中，一定要让他们处理好管理者与管理者之间的关系。另一方面，学生组毕竟是学生，总会有这样或者那样、的缺点和不足，我们必须经常进行指导和教育，加强他们自身素质和责任意识。

学生管理是没有固定的方法和手段的。面对不同的学生，不同时期的学生，同一学生是不同时期，我们的教育手段和方法一定要发生相应的变化，因材施教、因人而异，根据不同学生的不同心理特征，来应用不同的方法和措施来管理他们，最终达到我们教书育人、管理育人、活动育人的目的。

一份耕耘，一份收获；上善若水，厚德载物。

我相信，只要我们用心去做，多思考，多花时间，肯流汗，一定会看到金桥教育硕果累累的新局面的。

寄宿卫生工作总结篇四

我系学生会于xxxx年xx月xx日下午对xxxx大学诚信公寓做了本学期第xxxx次清洁卫生检查。本次检查由于做了准备，并在其他部分干事的协助、管理员的配合下得以顺利完成。大部分寝室的清洁卫生值得肯定，但由于采用不是突击式检查，同时也暴露出了许多的问题。下面将本次清洁卫生检查总结汇报如下：

1、部分寝室能保持室内干净整洁，个别还能对寝室做精心的布置，使寝室美观大方，具有良好的文化氛围和温馨气氛。但是也有很多寝室没有进行卫生打扫，室内物品摆放凌乱。如：鞋子、衣服乱扔；桌面脏乱；床面不整洁。特别明显的是一楼的男生寝室。

2、在检查的过程中，发现个别寝室有养宠物的现象。

3、男生寝室吸烟现象严重，望同学能够养成健康的生活习惯努力改正！

xxx、xxxx-6楼的寝室卫生整体较好，希望能继续保持。

5、乱扔垃圾、夜间喧哗现象仍个别存在，望广大同学能继续改进。

从本次突击式检查中可看出，在平时的寝室清洁卫生方面，部分同学并没有形成良好的卫生意识，望广大同学能够具有良好的清洁习惯，随时注意保持寝室卫生清洁，共同创造一个健康、舒适的生活,学习环境。

本次工作的不足之处：

（1）由于事先没做充足的准备，这次有点手忙脚乱。这次工作还是出了一点差错，为此表示非常的抱歉，保证下次不会再出现这样的情况。

（2）人员的评分问题刚开始没有统一，最后浪费了很多的人力。

建议：

1.经过这次检查发现同学们还是很配合我们学生会的，但是当我们检查完了之后，他们过几天就会恢复原样，所以我建议每周检查一次卫生，希望各位领导及老师们能考虑我的建议xxx本次检查发现很多寝室墙壁出现渗水现象，希望校领导向有关部门提出并能及时解决。

2.寝室防盗措施不够完善。

寄宿卫生工作总结篇五

本学期校领导对寄宿生管理工作十分重视，严格要求，务必达到“安全、有序、优质”的管理目标。培养学生严格准遵守纪律，和日常行为规范的思想作风和立生活的自理能力；团结互助、相互关心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的`生活习惯和卫生习惯。确保学生的身体健康，提高素质教育质量。

一、组织管理学校领导亲自抓，经常督促检查工作，保育员具体负责，与班主任，后勤人员，值日教师，学生家长紧密配合，全员参与。共同管理好学生。培养学生骨干，发挥小助手的作用。建立各寝室的寝室长、组长、路长、各班联络员的管理网络。随时汇报，信息及时反馈，共同参与管理。

二、安全工作责任重于泰山，不可丝毫放松。回校回家路上主要是强调交通安全，学习交通安全知识，遵守交通规则。学生发病，甚至重病，及时护送医院，并与班主任、家长取得联系，晚上坚持值班制度，随时观察病情，确保安全。经常检查寝室、床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，及时彻底消除一切安全隐患。

三、学生能自觉遵守离校请假制度。晚间就寝时各寝室各组的寝室长，组长负责检查，校对就寝情况，若有不在寝室就寝及时报告。

四、清洁卫生方面共他七个区片，每个区片设组长，他片包干负责，确保寝室、餐厅，储藏室及分共场地干净、整洁的生活环境。

五、培养学生的生活自理能力。特别是低年级儿童生活自理能力差，教师多加指导，发动学生互相帮助，高年级，帮助低年级开展一帮一活动，主要是洗米蒸饭，折叠衣被，整理床铺，生活用品的摆放要求整齐美观。

认真总结经验与教训，消除安全隐患和管理上的漏洞，消除卫生死角。争取在下学期寄宿管理规范化、制度化，更上一层楼。为创建文明学校而努力，请学校领导放心，学生家长放心，学生放心。

寄宿卫生工作总结篇六

寄宿卫生工作总结。本次检查由于做了准备，并在其他部分干事的协助、管理员的配合下得以顺利完成。大部分寝室的清洁卫生值得肯定，但由于采用不是突击式检查，同时也暴露出了许多的问题。下面将本次清洁卫生检查总结汇报如下：

1、部分寝室能保持室内干净整洁，个别还能对寝室做精心的布置，使寝室美观大方，具有良好的文化氛围和温馨气氛。但是也有很多寝室没有进行卫生打扫，室内物品摆放凌乱。如：鞋子、衣服乱扔；桌面脏乱；床面不整洁。特别明显的.是一楼的男生寝室。

2、在检查的过程中，发现个别寝室有养宠物的现象。

3、男生寝室吸烟现象严重，望同学能够养成健康的生活习惯努力改正！

4、3-6楼的寝室卫生整体较好，希望能继续保持，

总结。

5、乱扔垃圾、夜间喧哗现象仍个别存在，望广大同学能继续改进。

从本次突击式检查中可看出，在平时的寝室清洁卫生方面，部分同学并没有形成良好的卫生意识，望广大同学能够具有良好的清洁习惯，随时注意保持寝室卫生清洁，共同创造一个健康、舒适的生活,学习环境。

本次工作的不足之处：

1.由于事先没做充足的准备，这次有点手忙脚乱。这次工作还是出了一点差错，为此表示非常的抱歉，保证下次不会再出现这样的情况。

2.人员的评分问题刚开始没有统一，最后浪费了很多的人力。

建议：

2.本次检查发现很多寝室墙壁出现渗水现象，希望校领导向有关部门提出并能及时解决。

3.寝室防盗措施不够完善.

寄宿卫生工作总结篇七

至学校创建以来，我校领导班子打造寄宿制标准化学校作为奋斗目标，走出去，请进来，积极学习，认真总结，在一年的实践中，我们形成了24小时无缝式链接的管理模式，今天在这里向各位领导汇报如下：

坚持贯彻“谁主管，谁负责”的原则。学校的宿舍管理由政教处具体负责，分管安全副校长负责宿舍全盘工作，总务处副主任、分管安全副校长分管男、女宿舍，处理宿舍发生的日常事情。每个宿舍由宿管员负责，负责学生宿舍管理、卫生、安全等，层层落实，层层负责，学校每天安排两位值班领导，并带领四位值班教师检查学校宿舍工作，做到横向到边，纵向到底。创造管理工作群防群治的新局面。使安全责任落实到人。在宿舍管理这，我们舍得用人，舍得投入精力，也舍得投入经费，实施防火、防盗，做到严密的人力防范与技术防范相结合，做到领导重视，群防群策，职能清晰，防患未然。

我们从学生的实际情况出发，制定了《住宿生安全管理制度》、《学生宿舍管理办法》、《宿舍卫生管理制度》、《家校联系制度》、《文明宿舍评比制度》《住宿生学习制度》等等切实可行的制度，为学生营造一个宁静舒适而又充满文明气息的居住环境提供有力保障。我校对住宿学生实行24小时无缝式链接管理制度，做到在任何时段，在任何地段都有专人负责确保学生在校期间的安全。从学生周一到校后，就有班主任负责管理，上课有科任老师管理，课间，休息有值班老师管理，食堂有后勤值班老师管理，晚自习有辅导老师管理，宿舍有生活老师管理，并且晚上不定时巡查，确保学生在校期间安全。良好的宿舍管理有利于培养学生的纪律观念，卫生观念和时间观念，养成良好的生活习惯。

一年来，我们对于住宿生管理工作非常细致，注重管理实效。对每个宿舍卫生、学习、思想等主要由宿舍舍长负责，发挥舍长的功能和作用，明确其职责权限，出现不能处理的问题及时向生活老师或班主任反映，这样既可减轻生活老师的工作强度，又能培养学生的管理能力和自我约束能力。生活老师每个月对住宿生至少开一次以上住宿生学习生活座谈会，以便了解学生在校住宿的有关情况，及时解决住宿学生遇到的困难。对住宿生不定期的进行人身安全、财物安全、食品安全等教育，每个学期进行一次安全演练，教会学生逃生的方法。严格住宿生请假制度，住宿生请假首先向班主任提出请求，同意后填写请假条，请假后及时由班主任向其家长说明情况，由家长亲自接回。我们建立了住宿生学生档案，严格掌握每个学生的情况，由心理辅导老师不定时与学生促膝谈心，了解学生思想，及时解决学生思想问题。我们每个月与学校后勤人员排查一次宿舍安全隐患，防患于未然。对住宿生的管理，我们努力做细，经常检查，在大家的共同努力下，学校无安全事故的发生。

让学生感觉我们的宿舍像家庭一样温暖，才能让学生真正爱我们的宿舍，爱我们的校园。

2、俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的环境具有导向、激励、育人审美等功能，我们非常注重校园文化及宿舍文化的渲染，在校园墙上张贴了“花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化校园”等名言警句，在学校天花板上印有许多诗句，校园内的展板也张贴许多生活常识、文明礼仪等知识，花丛内，树木旁都插有警示牌，像长了眼睛一样监督着学生的一切不文明行为。在学生宿舍内我们也张贴有安全警示语给学生以警示，以启迪。我校还聘请了保洁员，时刻提醒学生爱护公共卫生。

3、强化学生宿舍卫生管理。要求学生宿舍布置简洁大方，美丽温馨，宿舍物品摆放整齐有序。

4、丰富学生课余生活。我们每学期组织学生看一场有意义的电影，开放学校学生图书馆，学生可以在课余阅读大量的书籍。在课余积极开展跳绳，篮球、羽毛球、乒乓球及各种棋类等丰富多彩的文娱活动。我们定期组织学生上网，为我校学生成长提供健康快乐的生活和学习环境。

5、我们还为住宿生提供了洗衣机，让住宿生的生活更加方便。

6、每学期组织一次宿舍文化建设评比活动，让住宿生在宿舍内感到温馨幸福。

以上是我校这一年来在住宿生管理方面的做法。一年来随着管理的不断改进，学生在学习、生活习惯、养成教育等方面有了很大的进步，学校的整体面貌也焕然一新。当然，寄宿制学校的管理我们也处于摸索阶段，还有很多做法没有实施，开放计算机室，举办各种文体比赛等等，以丰富学生生活。总之，寄宿生管理工作是服务于学生，服务于教学服务与家长，服务于学校的，是学校核心工作的强大后盾。我们力求在创满意服务的基础上创优质服务。我相信只要我们全校齐心协力，在和谐的育人原则和健全的管理制度形成后，就能给住宿生一种家的温馨，营造和谐的轻松的学习氛围，为住宿生搭建良好的平台，培养他们良好的道德情操，为他们将来走入社会打好坚实的基础。

寄宿卫生工作总结篇八

我系学生会于20xx年11月30日下午对湖北大学诚信公寓做了本学期第1次清洁卫生检查。本次检查由于做了准备，并在其他部分干事的协助、管理员的配合下得以顺利完成。大部分寝室的清洁卫生值得肯定，但由于采用不是突击式检查，同时也暴露出了许多的问题。下面将本次清洁卫生检查总结汇报如下：

1、部分寝室能保持室内干净整洁，个别还能对寝室做精心的布置，使寝室美观大方，具有良好的文化氛围和温馨气氛。但是也有很多寝室没有进行卫生打扫，室内物品摆放凌乱。如：鞋子、衣服乱扔；桌面脏乱；床面不整洁。特别明显的是一楼的男生寝室。

2、在检查的过程中，发现个别寝室有养宠物的现象。

3、男生寝室吸烟现象严重，望同学能够养成健康的生活习惯努力改正！

4、3-6楼的寝室卫生整体较好，希望能继续保持。

5、乱扔垃圾、夜间喧哗现象仍个别存在，望广大同学能继续改进。

从本次突击式检查中可看出，在平时的寝室清洁卫生方面，部分同学并没有形成良好的卫生意识，望广大同学能够具有良好的清洁习惯，随时注意保持寝室卫生清洁，共同创造一个健康、舒适的生活,学习环境。

本次工作的不足之处：

1.由于事先没做充足的准备，这次有点手忙脚乱。这次工作还是出了一点差错，为此表示非常的抱歉，保证下次不会再出现这样的情况。

2.人员的评分问题刚开始没有统一，最后浪费了很多的人力。

建议：

2.本次检查发现很多寝室墙壁出现渗水现象，希望校领导向有关部门提出并能及时解决。

3.寝室防盗措施不够完善.

寄宿卫生工作总结篇九

本学期，音乐教研组根据教科室的工作计划要点，结合音乐学科的特点，以扎实课堂教学和努力创新教学，创新学习!我们音乐教研组将从创新思路、注重实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴。

工作实施要点：

1、在工作和学习中，继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统!加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶，不断优化课堂教学。

2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。要求全组老师平时多看书，看好书，不断丰富文化底蕴，提高专业水平，积极撰写论文。

3、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

4、充分发挥教研组每位老师的专长，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。目标明确，注重实效，责任到人。确定特色活动项目，结合《学生个性化发展》的研究，开展艺术类学科特色活动项目建设。

具体措施：

1、继续学习新课程标准与新的音乐教学大纲，开展集体备课、说课，互听课的活动，一起探讨研究新的课堂教学方法。

2、进行每周一次学习，人人都要讲，制定好学习内容准备好学习材料，及时充电、及时交流。

3、提倡写教学后记、反思，积累教学经验。

4、在加强课堂教学的基础上，检查教学情况，给所有学生创设艺术实践的舞台。

5、开展课堂教学研究课活动，进行课堂有效性研究组内成员上好专题课。

6、继续抓好各种兴趣小组活动，丰富活跃学生的课余生活，做好提优工作。

7、认真排练节目办好学校六一文艺汇演，统一筹划安排节目形式、内容，从唱、跳、奏等方面编排有质量的节目。

8、加强音乐教师的自身提高，多到外面接受一些新的知识经验，积极参加教研活动。

9、确立课题并做课题研究方案，通过县级申报，应制定计划，做好开题论证、研究活动。

10、继续做好青蓝工程工作，上好储备教师汇报课。

20xx年2月14日。

文档为doc格式。

寄宿卫生工作总结篇十

老师：

本人____，毕业于____大学，现为____大学____学院____级博士研究生，目前尚未办理入学手续。因课题研究需要，我将协助导师开展研究工作，特申请住宿两个月（____月____日至____月____日），在此期间，一切安全、保险费用等事项均由本人承担。

学生签名：

申请日期：

寄宿卫生工作总结篇十一

我校位于武穴市城东美丽富饶的武山湖之滨，毗（pi）邻官桥，紧邻武石大道，交通十分便利。系台湾明德教育基金捐资、官桥学区爱乡成功人士捐助，武穴市人民政府投资兴建而成一所公办学校。学校现有17个教学班，在校学生1100多人，寄宿生有400余人，生活老师9人。自xxxx年秋季创办寄宿制学校以来，经过三年的发展，目前已形成了一定的寄宿规模，也积累了一些有效的管理经验。在学校“明德立人、雅行天下”育人理念的引导下，谱写出了寄宿学校发展新的篇章。下面，就我校的寄宿管理工作作以下总结：

我校在“为学生积淀（dian）成长的自信、让教师追享事业的乐趣、使学校成为师生依恋的精神家园”办学理念的引领下，大大改善了办学条件，为学生创造了一个舒适温馨的学习生活环境。建设了学生宿舍和师生食堂，去年还投巨资建成全市农村小学唯一一个标准塑胶运动场。完善了乒乓室、亲情电话室、羽毛球室、微机室等学生活动设施。配置了洗衣机、电视机、消毒柜等设备。聘请了经验丰富、富有爱心的生活老师，对寄宿生精心呵护，负责他们的衣食住行。我校拥有“教学、办公、生活、运动”四大功能区，是武穴市寄宿规模最大、设施最全的农村小学之一。由于在校寄宿比家里条件还要好，家长才能安心地将学生放到学校。

学生在校寄宿，“家”的位置发生改变，许多学生难以适应，所以我校寄宿部特别注重寝室文化建设，学生寝室从走廊到室内均体现出整洁、温馨的氛围，精心营造出“家”的感觉。在寝室墙壁上有同学们精美图画作品，走廊楼梯有学生文明公约，室内有卫生间、标准床铺、物品柜等设施设备，为温馨的家创设了良好的条件。学生被子、物品摆放整齐划一，每一间寝室门上方，有生活老师相片和联系方式，也有每间寝室成员合影照和信息。还有寝室每月进行一次星级评比。另外，我校党员教师在寝室里设立了党员服务岗，对生活、学习上有困难的留守儿童时刻关心和帮助，营造家一般的温馨是让留守儿童进得来、住得安的关键。

家长将学生放到学校寄宿，保障学生的安全是学校管理的重中之重。对寄宿生的管理，我们实行“分管领导总负责，生活老师负主责，班主任老师配合管，学生干部协助管，考评结果到各班，全员保育保平安”的管理责任制。生活老师是寄宿生安全管理的核心人员，经过三年来的摸索，我校已形成了“一落实、二带领、三坚持、四追踪”的寄宿生日常安全管理体系。

每学期开学第一周，生活老师落实好寄宿生人数，对学生进行登记造册，选好室长，指导各寝室制定好寝室文明公约，在寝室门上张贴“寝室成员信息一览表”，信息包括学生姓名、班级、家庭住址，家长联系电话等（其用处有二：

一是明确了解各寝室成员的基本情况；

二是在有特殊情况下，任何人可与学生家长取得联系，及时解决问题）。

“不依规矩不成方圆”，完备的寝室管理制度是寝室井然有序的保障。生活老师定期带领寄宿生学习寝室管理制度和寝室内的“温馨提示”：上下铺动作稳重，整内务处处留神，交流时话语温柔，起纠纷相互宽容等，让制度入耳入心，让规范如影随形。

对于没有父母在身边的寄宿生，必须加强纪律约束，特别是安全管理。生活老师恪守安全是第一要务的思想，坚持每天站队，放学后对学生的学习、卫生、纪律、安全等方面进行量化评分，对一天中出现的违纪违规现象进行教育引导，日评比作为月评选文明寝室、文明个人的依据。

寄宿学生除了上课学习之外，其余时间几乎都要和生活老师打交道，他们的吃饭、打水、洗澡、晚活动、晚就寝、起床、整理内务、放假离校等各个环节都需要生活老师的跟踪指导，生活老师尽职尽责，视学生如自己的孩子，全身心为学生的生活、学习尽职服务。

学生在校生活，离开家长的呵护，由于自理能力有限，生活肯定会出现一些困难，因而学校将提高学生自理能力作为工作重点之一，坚持内务整理训练，进行评比考核。

1、坚持帮带制度。我校寄宿生，从7岁到12岁的学生都有，年纪小的学生自理能力差，学校把他们分别编入不同的寝室，以大带小，以强带弱，通过一段时间的帮带，自理能力差的学生进步很快。

2、开展内务整理大练兵。为了更好地提升学生的'自理能力，今年星期天开展“多彩周末”课程，进行内务整理比赛，比如叠被子，摆洗漱用品等比赛，并评出一些“小能手”，学生参与性高，能力提高得也快。

3、坚持评比制度。学校坚持“一日一检查”、“一周一小结”、“一月一评比”、“一期一总结”，在坚持不懈的评比检查中，有效地提高和巩固了学生的自理能力。

学校组织丰富多彩的课外活动，如星期六、星期天我校少年宫开展了十几个兴趣班，有羽毛球、篮球、美术、横笛、声乐、舞蹈……让学生在玩中长智，感受到学校生活的快乐。为了减轻学生对父母的心理依恋，使寄宿生安心学习，在项校长倡议下，我校寄宿部在每月最后一个周末，成功举办了集体生日，赢得社会一致好评。（今年三校“六一”会演，我校就是把过集体生日浓缩成歌舞情景剧“别样的生日”备受领导重视与关心）学生虽然寄宿，但依赖思想还很重，特别是一些新寄宿的学生，还没有适应环境，缺乏独立生活的习惯。生活老师、班主任就常与学生们谈心，给他们鼓励，全方位跟踪、及时帮助处理，生活老师一律在校住宿，全程关注学生。课堂上精彩纷呈，课余生活丰富多彩，学校不时组织开展有益学生身心发展的文体活动（歌舞表演、棋类比赛、朗诵比赛、才艺展示、读书活动、六一庆祝活动，体育运动会等），师生一同参与，其乐无穷，让学生感受集体的温暖和生活的快乐。

本学期，我校寄宿部管理工作在校领导的关心和大力支持下，在全体教师的共同努力下，寄宿管理基本已规范化、制度化。我校一切资源为学生开放，我校一切工作都是为了学生，千方百计满足学生多样化、多层次、多方面的学习需求。把以生为本渗透各个方面，使人感到“大教无形、大爱无言、春风化雨、润物无声”，无不让人感叹明德人是在“用心育人”。今后我校寄宿部将进一步强化责任观念，增强服务意识。认真借鉴先进的管理经验，查找不足，切实消除安全隐患和管理上的漏洞，争取下学期寄宿部管理工作更上一个新的台阶。切实让学校领导放心，学生家长放心，学生安心。

寄宿卫生工作总结篇十二

这学期来，在学生宿舍的管理和文明建设方面，在学生宿舍管理制度化，规范化方面，在创造宿舍"文明、卫生、整洁、安全"的生活和学习环境方面，寄宿生的就餐方面，安全卫生方面，我们做了一些事情。现结合我们一学期来所做的工作情况，对我们的工作作一次全面的总结。

宿舍管理。

1、每周进行一次寄宿生会议，强调生活安全和文明行为。如接热水、上下楼、校园活动、不上单双杠、不骂人、不打架，讲究个人和环境卫生等。

2、坚持每周对宿舍进行卫生检查和评比，保持宿舍的卫生干净、整洁。要求学生晚上勤洗脚，不将白天穿的鞋带进宿舍。

3、进行防火灾演练四次，学生能有秩序撤离宿舍，有了一定的防火知识。

4、强加对学生的团结友爱教育，重点讲高年级学生爱护关心低年级学生，男生关心女生，进行管制刀具火种检查五次。

5、加强对生活老师的安全意识和知识能力教育。要求生活老师随时监管好学生，有学生的地方就有生活老师；对生活老师进行灭火器使用培训和与学生谈心的方法等。

食堂管理。

1、对厨师进行体检、参加食堂从业人员知识培训，增强厨师的安全意识，能够规范操作。

2、食堂在质量上不断提高，师生对食堂的满意度有明显增高，各级领导对我校的食堂卫生、安全检查非常满意，得到各级领导的一致好评。并把我校作为伊滨区食堂安全示范单位。

3、坚持做到食品24小时留样，一顿一留一记录，本期上级检查多次，无一次缺少记录的现象。

4、对食堂操作间和贮藏间装修，改善了工作环境。实行清洁卫生制度，餐厅、炊具、器械定时消毒保洁，学生碗筷每顿清洗、消毒，使食堂的清洁卫生、环境卫生有明显提高。

5、每月及时公示食堂生产款的支出情况，接受师生监督。

1、本期出现一次磕伤学生的事件，对寄宿生的管理敲响了警钟，说明了管理中间存在漏洞。

2、学生的文明行为习惯有待提高，如往厕所丢垃圾现象。

3、有些厨师水平有待提高。

1、加大对寄宿生的管理力度，把安全工作放在首位。

2、加强对厨师和生活老师的管理，使寄宿部管理规范化。

3、强化管理力度，加强防范意识，保证不出事故。

总之，一年来，我们严格按学校管理制度执行，尽职尽责地完成各种任务，也作出了满意的业绩。但也还存在一些问题，让我们在新的学期里，克难奋进，团结一心，仔细探索，努力办好寄宿部，以新的业绩为校争光。

寄宿部。

20xx年1月22日。

寄宿卫生工作总结篇十三

我校是一所全封闭半事化管理的寄宿制学校，住校生占百分之九十以上。寄宿生的管理，成为学校管理工作的重点和难点。住校生作为一个特殊的学生群体，噪父母，来自各地，大都离家较远，在校时间长，脱离了监护人的直接教育，家校难以及时沟通，不利于统一管理……针对上述严峻的教育现状，这就更需要班主任倾注更多的心血，生活上多关心，做人上多引导，学习上严要求。结合学校实际情况，摸索和探索中寻求有针对性的管理措施与方法，就显得尤为重要。

住校生由于噪父母，容易产生孤感。平时在校上课感觉不明显，一有闲暇时间，可能孤寂袭身。个别学生可能产生自卑、怯懦的性格特点。自控能力较差的住校生，脱离父母的束缚，自由散漫，为所欲为，学习一落千丈。生活能力较差的住校生，不能照顾自己，身体每况愈下。

针对这些情况，班主任应多观察、多疏导，防微杜渐，及时搞好住校生管理工作。这就需要：

1、用爱心换来信任：前苏联伟大教育家捷尔任斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”爱心是班主任工作的前提。爱要时时、处处、体现在对学生学习、生活、思想各方面的关心上。例如：天气变化了，提醒学生该添加衣物、生病打针我去医院诊所看他们、关心他们一日三餐按时吃了没有等等，有的任何时候一个眼神、一个动作都可以让学生感受到老师的关怀。

2、多注重住校生的养成教育。住校生脱离父母的管教，忽视了道德品质、行为规范的培养，生活上，睡懒觉、不叠被子、抽烟、攀木折花、随地乱扔垃圾；物质上，穿名牌、搞攀比、高消费等，思想空虚，意志脆弱。所有这些都是住校生超越其自身角色和实际能力的表现。这就要求管理中一方面做好疏导工作，另一方面以校纪、班规为准绳，严格要求住校生，杜绝迟到早退旷课的同时就是避免他们自由散漫。

3、用“三个学会”引导住校生全面发展。

（1）学会做人：引导他们处理好两个关系。同学之间：与人为善、宽容和睦、乐于助人，营造轻松和谐的同学关系；师生之间：主动交流、寻求帮助，培养和谐的师生感情。

（2）学会学习：要求住校生努力适应高中的学习方法，学会自主学习，科学安排自己的作息时间。

（3）学会生活：加强生活自理能力，要求他们提高作息效率、科学饮食、注意卫生、加强锻炼等，培养他们计划自己生活以及未来的能力。

4、制定学习目标，养成自主学习的习惯。每学期刚开学，鼓励住校生自己制定计划、落实计划，学习过程中，不时对照计划修正自己的学习方法、检查学习态度、调整学习步伐。我或鼓励、或劝戒，指出不足、寄予希望，它对于让学生养成良好的自主学习的习惯，引导学生由“他律”到“自律”十分有帮助。

5、处理问题时，注意工作方法。法国作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，行人为了抵御北风侵袭，把大衣裹得紧紧的，南风则徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，始则解开纽扣，继而脱掉大衣。一旦发现住校生有逃课、迷恋网络游戏、早恋的行为，不能粗、简单行事，而应具体对待。晓之以理、动之以情，并给予一定的班级处罚，行为较严重的，应及时联系家长，从学校、家庭多方面给予帮助。

1.从班级管理制度的制订入手。

管理制度的制订虽说不难，但要适用、切合现有学生的实际、班级，也不是一件容易的事。他们反复推敲、修订后与学生讨论，先后出台了班级管理公约、学生公寓公约、班级宣言，特别在班级宣言中提出班级誓言：

比学习切问近思博学笃志比纪律以德为备严于律己比卫生窗明几净一尘不染比出操整齐划一气势如虹班级管理公约中提出：“一个中心、两个基本点、三个学会：一个中心是：以学习为中心;两个基本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。”在以上公约的试行过程中，并不急于求成，把平时违规违纪现象与公约做对照，给同学们适应新环境一个缓冲的机会。也为下一步规范管理和综合素质考核做了准备。当同学们对公约有了足够的认识，违约的同学和事很少时，抓住有利时机开始严格考核，规范了学生言行。

2.从学生内务整理入手。

寄宿制学校内务的整理，可以培养学生的动手能力和自立能力。比如认真搞好寝室内务标准化：被子叠放整齐，朝向一致，床铺整洁，不乱挂衣物；室内物品整齐，不乱堆放，鞋子整齐摆放与床下，坚持每日清扫两次，做到地面、墙面、门窗清洁。多示范、勤检查、一步一个台阶的要求，多跑几趟学生宿舍，对学生哪怕是一点点的进步都不忘表扬几句，因为一种习惯的养成需要很长的时间，一种良好习惯的形成需要更长的时间，除了勤还是勤。

3.从关爱学生人手。

刚开学不久，有好多学生是第一次噪父母，两周才回家一次，思念父母、生活不习惯等因素影响着许多学生，学生心理一度处于消极状态。针对这种现状利用晚自习、班会课和学生进行交流，担负起父母的责任，为学生排忧解难。班上有几个学生是单亲家庭的孩子，做好这些学生的思想工作，让他们在内心接受新的老师、新的环境，为打造一个优秀的集体是非常重要的。在生活上照顾他们，学习上关心他们，让这些学生享受更多的爱。

4、从管好生活费入手。

初一学生年龄小，生活经验不足，花钱无节制，缺乏自控力。我经过调查摸底，确定生活费的标准为每大周为130元左右。学生星期六下午返校充好生活费后，我星期天上午集中查卡并记录。每天晚自习之前让学生把当天的消费情况详细记录下来，让他们对一天的消费做到心中有数，尽量控制在标准以内。在第二小周星期三再查一次饭卡，并与他们自己记的流水账进行核对，看看是否吻合。期间还有针对性的对那些乱花钱的学生不定期的进行抽查。这样工作量虽然大了些，但对控制学生乱花钱确实起到了很好的作用。如我班的胡定涛，一直有乱花钱的毛病，开始几天大手大脚，结果一大周还未结束，生活费就花完了，不是饿肚子，就是向别人借，第二大周来了后把欠的钱还上生活费又不够了。而往往因借钱，引发同学之间矛盾和纠纷的.事时有发生。经过加强对生活费的监管，类似的现象再也没有发生了。

许多行为，它都有一个思想认识的前提。思想认识到位了，教育的措施、方法、手段才容易被学生上接受。我时常结合课文内容讲一些做人之道，从学生的眼神就会感知他接受了。你成了学生精神的导师，你的表扬让他有成就感；你的指导让他有可靠感；你的批评让他有愧疚感。你的教育才容易见效。时常对学生说：“能让自己好起来的只有自己”，“两根线段，一长一短，怎么让长线段变短xx只有把短线段变长；学习出问题、纪律出问题、卫生出问题等等，请不要找理由，只分析原因，想一切办法解决问题，把自己加长。

以上是我在探索寄宿制学校班级管理方面的一些做法和看法。

当然，本人在工作中由于疏忽和不到位也造成了一些失误，比如我班的许贤飞，去年上学期开始一周表现还不错，但后来一些坏毛病坏习惯逐渐显露出来，由于一时大意没能及时纠正。后来又出现了早恋，无心学习，成绩下滑至末位，加上家庭经济条件不好，本学期该生流失了并还带走了一个学生。我要吸取这个教训，避免再出现类似的情况。

总之，面对住校生这一特殊群体，班主任需要有一套自己的组织与管理措施。投入的更多精力管理好寄宿制班集体，为住校生创造一个和谐的环境，促进他们的身心健康成长。

寄宿卫生工作总结篇十四

一年来，我校寄宿生管理本着“一切为了孩子的健康成长”的办学理念，紧紧围绕“爱、严、细、实”的管理思想，建立健全寄宿生管理体制和各项管理制度，确保学生的身心健康。现就寄宿生工作作如下汇报：

1、寄宿生管理的重要性。切实加强我校寄宿生管理工作，对保障我校寄宿生的。

生命安全，促进我校寄宿生健康成长，办好人民满意的教育，具有重要的意义。寄宿生在校时间长，他们的思想意识、道德情操、行为习惯、生活作风等都要在这个大家庭中培养、形成和发展。学生离开父母，若得不到老师的关爱，就没有安全感和温暖感。离开了父母在生活、学习方面也没人指导，生活需要自理。所以，我们必须真心关爱学生，既要做他们的知识老师，也要做他们的生活老师。用自己的爱心无微不至地关心、呵护寄宿生，让他们感受到老师胜似父母，学校胜似家庭，才能使他们在学校健康快乐地成长。所以，我校寄宿生管理工作的好坏直接关系到我校学生的成长和社会的稳定，同时也关系到社会、家长对我校的信赖。

2、配强力量，健全网络。建立“校长、分管领导、寄宿生管理员（教师兼职）、

班主任、值日教师”的寄宿生管理网络。校长每周对寄宿生宿舍内务作定期或不定期检查，发现问题，及时向分管领导和寄宿生管理员提出整改意见和建议。寄宿生管理员配合分管领导具体落实。班主任和值日教师对寄宿生进行生活方面的指导，同时进入学生宿舍与学生谈话、聊天等了解学生的思想动向，发现问题学生及时进行思想教育和心理健康辅导。确实做到各成员分工明确，岗位到人，责任到人，形成由校长全面抓，分管领导主要抓，生管教师具体抓，班主任和值日教师配合抓的局面。

1、强化食堂和宿舍工作人员管理。我校在寄宿生管理中，高度重视食堂和宿舍的管理工作，学校先后制定了《食堂工作人员管理制度》、《食堂工作人员从业管理制度》、《住宿生管理制度》、《值周教师值周制度》等一系列规章制度，把对寄宿生的管理放在学校管理工作之首位。

2、定期检查，严加防控。定期和不定期对食堂进行检查消毒，保持食堂环境通风与清洁卫生，预防和控制传染病和流行性疫情的传播。及时监测学校饮用水的水质情况，严防“三无”产品和不合格的食品进入食堂，严防各种食源性疾病的发生。

3、改善膳食，收支公开。学校食堂由寄宿办专人负责管理。学校管好用好寄宿生生活补助经费，根据学生的饮食习惯和营养需要合理地搭配膳食，制定科学的菜谱，提高饭菜营养价值。菜金的收支严格建立“台帐”制度，每月进行核算，做到“专款专用，用好专款”，真正实行“阳光”管理，确保了学生的每分钱都用在学生的伙食上。

本学年，从合班并校以来我校就紧紧围绕寄宿生的“衣、食、住、行、导、育”六方面内容开展实践研究，并通过丰富多彩的教育教学活动，培养学生的个性、爱好、特长，促进他们良好品质和创新精神的形成，使他们健康成长。

1、管“穿”。寄宿生每周只能返家一次，为此，我们的班主任、生活、值日、值周老师对学生的穿衣进行严格指导，每天根据天气变化及时提醒他们更换添加衣服、鞋袜等。同时帮助或指导学生学会洗涤小件衣物，确保寄宿生穿戴干净、整洁。

2、管“吃”。俗话说：民以食为天。儿童虽然离开了父母，但不能让他们觉得学校缺了父母般细致的关怀。为此，我们安排专人（值日老师、值周教师，主要以班主任为主）教育、指导他们学会如何安全有序的用餐，培养他们良好、卫生、文明的就餐习惯。丰富学校进餐文化，让学生在潜移默化中得到感恩、文明礼貌、珍惜粮食等方面的教育。学校从一切有利于学生的身体健康出发，适时为他们改善营养，以保证每个寄宿生吃好吃饱，健康成长。

3、管“住”。科学制定作息时间表，让寄宿生能有充裕的时间休息，这段时间主要是由值周教师负责。在取暖时，特别注意开窗通风，以防煤烟中毒。

4、管“行”。我校寄宿生的家大部分来自边远山村，一般离校较远，交通不便，山路近则5公里，他们往返于家校途中的安全令家长很不放心。为了确保学生放学回家的人身安全，学校根据当地的实际情况要求每个班的学生在放学回家都要履行家长接送签收手续，并要求每个班级要做好记录。同时在每周学生返校时间要求值日教师提前到校做好清点学生到校情况的工作。

5、管“导”。特别每天安排一名教师值日。值日教师及值周教师，作为学生的生活、思想指导老师，负责学生的行为习惯、心理健康、安全教育等方面的指导工作。

6、管“育”。即教育，重点是自理能力的培育。我们立足培养学生的生存能力、群体协作能力、交往能力和自强自律、开拓创新精神的培育。学校从寄宿生特点出发，根据不同年龄段学生的差异，做到生活在哪里，安全课堂到哪里。坚持以活动为载体，以生活常识传授为基点，以提高生活自理能力为核心，以良好行为习惯形成为根本，以身心健康发展为宗旨，开展校本课程教育活动，全面提高学生素质。

由于我们方法正确，措施到位，学校寄宿制管理工作实现了“两个转变、三个变化、两个提高，一个促进”。

（一）家长的两个转变：

1、有疑虑变为了有信心。

2、担心变为了放心。

（二）寄宿生的三个变化：

1、不安变为了愉悦。通过人性化的管理，学生有了“家”的感觉，生活、学习安稳有序。

2、从依赖到学会自理。我校多数寄宿生进校前是不爱洗澡刷牙和叠被的，现在他们都已学会了自理，文明的行为习惯逐步形成。

3、郁闷变为了开朗。如今在校园里处处洋溢着寄宿生们的欢声笑语。

（三）两个提高：

1、寄宿生学习成绩得到进一步提高。

2、促进了学校教育教学质量的整体提高。

（四）一个促进。

尽管学校寄宿管理工作增加了老师们的负担，但却促进了学生各方面的发展，特别是学生的自理能力明显的`提高。

五、存在的问题和下步打算：

一是教师超负荷工作精力难支。学生吃住都在学校，学校对学生管理的时间就由8小时变为24小时。所以，农村寄宿制学校教师（特别是值日教师）每天的工作时间大多在12小时以上。很多教师极度疲劳，教师的教学教研时间严重不足。

二是学生食宿改善困难。由于学校基础设施普遍不足，特别是冬天学生的取暖问题不能得到很好的解决。

三是学校的公用经费严重不足。学生住校以后水电维修开支过大。

针对以上寄宿制学生管理中的难题，我认为应做好以下工作：

1、培养一支合格的生活老师队伍。教师编制适度向农村寄宿制学校倾斜，为学校培养一批责任心强、敢抓敢管的专业的生活老师队伍（寄宿生管理员），保证学校寄宿生管理工作的正规、安定、稳定，化解教师（特别是班主任）工作压力。

2、加强学校及周边治安综合治理。形成学校、家庭、社会共同联防机制，努力消除学生上学交通安全等各种安全隐患，杜绝各种事故的发生。杜绝乘坐“三无”车辆和农用车现象。

3、以人为本，进一步加强寄宿制学校校园文化建设，丰富寝室、餐厅、墙面、管理等文化氛围，打造书香校园，让学生在潜移默化中得教育与进步。

一年来，经过全体教师的共同努力、细心负责的工作，我校寄宿生没有发生重大安全事故，同时也得到社会、家长的好评。“滴水穿石，非一日之寒。”只要全体教师在今后的工作中继续努力，相信我校的寄宿生管理会更上一层楼。

寄宿卫生工作总结篇十五

学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，学校本期制定了教学目标任务，各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解，学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报，组织教师进行成绩分析，了解学生学习现状，把我今后奋斗方向。大力进行教学改革，各位教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，培养学生乐思、善思的学习习惯，贯彻“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选，题量适中，评讲及时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。

突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准，领会其改革的精神实质，科任教师熟悉新教材，逐步摸索出适应新教材，适应我校学生特点的教学路子，重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生收集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学校切实抓好教研活动，开展了形式多样的教研活动，对新课程实施不断总结。

加强教研活动，充分发挥教研活动的作用，教研活动管理制度化、科学化，教务主任认真对教师进行教学研究、教学改革、教学业务的`管理。重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析。做到有针对性，有实效性。同学科教师加强沟通，充分发挥了团队作用。充分发挥教研活动的作用，认真制订各学科教研组活动计划并积极实施。学校每月对教学工作全面检查。

坚持依法治教，严格执行课程计划，加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理，继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发现的问题，及时将情况向全体教师进行通报分析，进一步规范了教学行为。

严格考试的考务工作。强化考纪教育，增强考试的严肃性，确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理，加强了教师教学质量监控，对考试情况做好成绩登统及质量分析，及时召开教学质量分析会，面向全体进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长，全面提高教学质量。

开展校内教师公开课活动、学区观摩课等活动。通过这些活动，促进了教师教学水平的提高。加强教师间的教育教学交流。

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训，在思想上引导。组织青年教师学习教育政策法规，学习师德规范，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的教育观，人才观。学校开指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革，提高业务能力。学校善于发现青年教师的闪光点，适时予以表彰。

反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，它是教研最普通的形式，学校要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求及时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。教学后，对自己的教学行为进行批判性反思，使教学经验理论化。通过反思，教师的教学能力有了明显提高。学校要求教师不足之处：

1、今后还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平。

2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致、更完美。3、要进一步实施好教研结计划，建立和完善有关制度，落实检查和考核。

4、结合学校实际，加强教学研究，求真务实。

5、加强对新课程的培训、指导、检查，切实转变师生教学观念。

寄宿卫生工作总结篇十六

本学期我们学习了很多学校的寄宿生管理模式，结合自身学校的情况制定了“安全、有序、优质”的管理目标。培养学生严格遵守纪律，按照日常行为规范做事和独立生活的自理能力；团结互助、相互关心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。确保学生的身体健康，提高素质教育质量。

一、寄宿生管理工作学校领导亲自抓，经常督促检查工作，寄宿生管理员具体负责，与班主任，后勤人员，值日行政领导紧密配合，全员参与，共同管理好学生。培养学生骨干，发挥小助手的作用。选举各寝室的寝室长，各班联络员的管理网络。随时汇报，信息及时反馈，共同参与管理。

二、安全工作责任重于泰山，不可丝毫放松。寄宿生返校回家路上主要是强调交通安全，学习交通安全知识，遵守交通规则。学生发病，及时护送医院，并与班主任、家长取得联系，管理员晚上坚持值班制度，确保安全。经常检查寝室、床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，及时彻底消除一切安全隐患。

三、学生能自觉遵守离校请假制度。晚间就寝时各寝室的寝室长，负责检查，校对就寝情况，若有不在寝室就寝及时报告给管理员。

四、培养学生的`生活自理能力。管理员多加指导，发动学生互相帮助，高年级，帮助低年级开展一帮一活动，主要是洗澡洗衣，折叠衣被，整理床铺，生活用品的摆放。

五、管理员的工作内容和工作职责分明。每天早上按时催促学生起床，学生进教室后，管理员集中对每个房间一一检查考评，对内务整理，水电关闭，卫生保持，被子折叠，公物爱护等情况量化打分；下午学生吃饭后管理员维护学生洗刷纪律；晚自习后管理员督促学生作好就寝准备，并逐个房间检查，到了就寝时间，马上关灯。

六、学校制订了《净潭小学寄宿生管理制度》，张贴在每个房间门的反面，便于学生天天看到，从而更好地对照执行。管理制度要求各房间物品摆放整齐，毛巾统一挂在规定的地方，鞋子统一摆在门外鞋架上，被子折叠成豆腐方块放在床头的南向，折叠口朝房间门，桶子两个一组，全部平放在每个床位朝房门的床头地面，刷牙用具全部摆放在简易桌子上，牙刷把统一朝下，牙膏和牙刷按一个方向摆放。管理员天天要对照这些要求一一检查，并纳入宿舍考评。

寄宿卫生工作总结篇十七

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的寄宿生管理工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

本学期我们学习了很多学校的.寄宿生管理模式，结合自身学校的情况制定了“安全、有序、优质”的管理目标。培养学生严格遵守纪律，按照日常行为规范做事和独立生活的自理能力；团结互助、相互关心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。确保学生的身体健康，提高素质教育质量。

一、寄宿生管理工作学校领导亲自抓，经常督促检查工作，寄宿生管理员具体负责，与班主任，后勤人员，值日行政领导紧密配合，全员参与，共同管理好学生。培养学生骨干，发挥小助手的作用。选举各寝室的寝室长，各班联络员的管理网络。随时汇报，信息及时反馈，共同参与管理。

二、安全工作责任重于泰山，不可丝毫放松。寄宿生返校回家路上主要是强调交通安全，学习交通安全知识，遵守交通规则。学生发病，及时护送医院，并与班主任、家长取得联系，管理员晚上坚持值班制度，确保安全。经常检查寝室、床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，及时彻底消除一切安全隐患。

三、学生能自觉遵守离校请假制度。晚间就寝时各寝室的寝室长，负责检查，校对就寝情况，若有不在寝室就寝及时报告给管理员。

四、培养学生的生活自理能力。管理员多加指导，发动学生互相帮助，高年级，帮助低年级开展一帮一活动，主要是洗澡洗衣，折叠衣被，整理床铺，生活用品的摆放。

五、管理员的工作内容和工作职责分明。每天早上按时催促学生起床，学生进教室后，管理员集中对每个房间一一检查考评，对内务整理，水电关闭，卫生保持，被子折叠，公物爱护等情况量化打分；下午学生吃饭后管理员维护学生洗刷纪律；晚自习后管理员督促学生作好就寝准备，并逐个房间检查，到了就寝时间，马上关灯。

六、学校制订了《净潭小学寄宿生管理制度》，张贴在每个房间门的反面，便于学生天天看到，从而更好地对照执行。管理制度要求各房间物品摆放整齐，毛巾统一挂在规定的地方，鞋子统一摆在门外鞋架上，被子折叠成豆腐方块放在床头的南向，折叠口朝房间门，桶子两个一组，全部平放在每个床位朝房门的床头地面，刷牙用具全部摆放在简易桌子上，牙刷把统一朝下，牙膏和牙刷按一个方向摆放。管理员天天要对照这些要求一一检查，并纳入宿舍考评。

寄宿卫生工作总结篇十八

我系学生会于20xx年11月30日下午对湖北大学诚信公寓做了本学期第1次清洁卫生检查。本次检查由于做了准备，并在其他部分干事的协助、管理员的配合下得以顺利完成。大部分寝室的清洁卫生值得肯定，但由于采用不是突击式检查，同时也暴露出了许多的问题。下面将本次清洁卫生检查总结汇报如下：

1、部分寝室能保持室内干净整洁，个别还能对寝室做精心的布置，使寝室美观大方，具有良好的文化氛围和温馨气氛。但是也有很多寝室没有进行卫生打扫，室内物品摆放凌乱。如：鞋子、衣服乱扔；桌面脏乱；床面不整洁。特别明显的是一楼的男生寝室。

2、在检查的过程中，发现个别寝室有养宠物的现象。

3、男生寝室吸烟现象严重，望同学能够养成健康的生活习惯努力改正！

4、3-6楼的寝室卫生整体较好，希望能继续保持。

5、乱扔垃圾、夜间喧哗现象仍个别存在，望广大同学能继续改进。

从本次突击式检查中可看出，在平时的寝室清洁卫生方面，部分同学并没有形成良好的卫生意识，望广大同学能够具有良好的清洁习惯，随时注意保持寝室卫生清洁，共同创造一个健康、舒适的生活,学习环境。

本次工作的不足之处：

1.由于事先没做充足的准备，这次有点手忙脚乱。这次工作还是出了一点差错，为此表示非常的抱歉，保证下次不会再出现这样的情况。

2.人员的评分问题刚开始没有统一，最后浪费了很多的人力。

2.本次检查发现很多寝室墙壁出现渗水现象，希望校领导向有关部门提出并能及时解决。

3.寝室防盗措施不够完善.

寄宿卫生工作总结篇十九

俗话说：“活到老、学到老”，本学期，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神。在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性；认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己、分析自己、正视自己、提高自身素质。

这学期，本人担任四年级藏文和美术教学工作。在教学中，我能自觉做到骄傲学态度认真，认真专研新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进现代化教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新等能力，努力提高学生的藏语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。圆满完成了教学任务。

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上下班、不迟到、不早退、有事请假。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动、任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家、以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老教师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作、发扬优点、改正缺点、开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

寄宿卫生工作总结篇二十

本学期根据学校的情况制定了“安全、有序、优质”的管理目标。培养学生严格遵守纪律，按照日常行为规范做事和独立生活的自理能力；团结互助、相互关心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。确保学生的身体健康，提高素质教育质量。

一、寄宿生管理工作学校领导亲自抓，经常督促检查工作，寄宿生管理员具体负责，与班主任，后勤人员，值日行政领导，紧密配合，全员参与，共同管理好学生。培养学生骨干，发挥小助手的作用。选举各寝室的寝室长，劳动委员的管理网络。随时汇报，信息及时反馈，共同参与管理。

二、安全工作责任重于泰山，不可丝毫放松。

1、寄宿生食堂的饮食安全是重中之重，学校专门成立了以陈校长为组长的食品安全委员会，督促和指导食堂的饮食安全。加大食堂饮食卫生的管理，严格把好食堂采购渠道，制定食品索证制度，建立食品安全档案，建立健全食品留样制度；食堂及周边的卫生环境整洁，定期对食堂进行消毒。确保寄宿生食堂饮食的安全。

2、通过家长学校、召开家长会、致家长一封信等多种渠道，向学生家长或监护人宣传学生在校居住的安全隐患，帮助他们提高安全防范意识，引导他们更好地教育儿女。寄宿生返校回家路上主要是强调交通安全，学习交通安全知识，遵守交通规则。对全校寄宿生搭乘往返车辆进行摸底，了解寄宿生的乘车现状。

3、学生发病，及时护送医院，并与班主任、家长取得联系，管理员晚上坚持值班制度，确保安全。经常检查寝室、床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，及时彻底消除一切安全隐患。

4、加强寄宿生的心理健康教育、道德法制教育和安全防范教育，法制副校长（所长）和晓阳派出所的民警定期与不定期到寄宿生的生活区检查安全情况，并对寄宿生生活区存在的安全隐患提出建议。学校还积极与当地政府、村委会及有关部门配合，疏导化解校园周边发生的各种暴力欺负行为及学生间的矛盾，杜绝学生中“以大欺小”现象，有效预防和减少在校生违法犯罪行为的发生。

5、关注特殊家庭孩子的状况，期初生管组对全体寄宿生进行摸底，彻底了解每一位寄宿生的家庭状况。在整个寄宿过程中，特别关注单亲家庭、父母离异家庭、留守儿童及特殊家庭（父母残障、经济困难等）孩子的身心发展情况。做到对这些孩子的情绪变化了如指掌。陈校长筹集到了一些衣服，发放给家庭贫困的学生御寒；还筹集了善款，解决部分特困寄宿生的伙食费。

三、学生能自觉遵守离校请假制度。晚间就寝时各寝室的寝室长，负责检查，校对就寝情况，若有不在寝室就寝及时报告给管理员。寄宿生离校均在门卫处登记。

四、培养学生的生活自理能力。管理员多加指导，发动学生互相帮助，高年级，帮助低年级开展一帮一活动，主要是洗澡洗衣，折叠衣被，整理床铺，生活用品的摆放。

五、管理员的工作内容和工作职责分明。学校发动了全校寄宿生开展“书香校园”的活动，每天清晨由一位学校班子和寄宿生管理人员督促寄宿生晨读。每天早上按时催促学生起床，学生到指定的区域晨读，学校领导和管理员巡视学生的读书情况，清晨的校园里回荡着朗朗书声，极大的提高了寄宿生的学习兴致和成绩。

生管人员对每个房间一一检查考评，对内务整理，卫生等情况量化打分；晚自习后管理员督促学生作好就寝准备，并逐个房间检查，到了就寝时间，马上关灯。本学期在陈校长的大力支持下，对表现好的寝室或个人给予奖励和表彰，极大的促进了寄宿生的积极性和纪律性，起到了明显的效果。

六、管理制度要求各房间物品摆放整齐，鞋子统一摆在鞋架上，被子折叠整齐放在床头，洗刷用具全部摆放在架子上，牙刷把统一朝下，牙膏和牙刷按一个方向摆放。管理员天天要对照这些要求一一检查，并纳入宿舍考评。

今后寄宿生管理工作还要认真总结经验，寻找差距，多学习外校寄宿生管理多样化模式，消除安全隐患和管理上的漏洞，消除卫生死角。争取在下学期寄宿管理规范化、制度化，更上一层楼。真正做到让学生在学校住得舒心，住得安心，学生家长放心。