最新迈好青春第一步(模板17篇)

身体健康是事业成功的基石。写总结时要避免主观性和片面性的评价，要以客观事实和真实体验为依据。接下来，让我们一起来看看一些总结范文，或许能给您带来一些启示。

迈好青春第一步篇一

青春让我们变得阳光、变得活力、变得自信！我们的身上有充沛的精力和火一般的激情，但有时一不小心便跨入了禁区，容易为朦胧的情感发愁。虽然我们步入成熟，却难以选择对错、分辨好坏，使得我们更加武断、忧郁。这时如果我们寻求老师的帮助，引导自己放宽心态面对，用正确方法解决，眼前就是宽广的道路。一旦失去自我，盲目听从社会分子的轻言，就会误入歧途，为此付出沉痛的青春代价。

青春若是少了坚强和自信，就好像人没有了骨干和肌肉。青春期的我们很容易遇到挫折就气馁，做为中学生，我们不应该轻言放弃，应该把失败的悲伤化为奋斗的动力，并且相信自己的能力。当我们尝到了成功的滋味，蓦然回首，过去的伤和痛已演变成了清淡的回忆。好好读书，认真学习，将来为我们欣欣向荣的祖国作出更大的贡献，这是背负在我们肩头上的责任，而青春路上给我们的考验，就是要我们脚踏实地地做人。

我们从稚气未脱的小孩转眼变成了明白事理的青年，丢掉了轻率武断、依赖父母、任性撒娇和我行我素的习性，多了一份成熟、自信、坚强和责任。

有人说，青春好似一本书，随手一翻，平淡无味；仔细阅读它，过后回味无穷。青春，来时悄然，去时匆匆，我们要把握好现在的每一天，愿我们迈好青春第一步，也将青春这条路走得越来越好。

迈好青春第一步篇二

一、学习目标。

1、认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。

2、发展对青春、生命的可贵与美好的感受、体验的能力。

3、知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。

二、问题导学。

1、什么是青春呢？

2、怎样卖好青春第一步，自己准备怎样珍惜美好的青春时光？

三、教材分析。

本课时同样是进行生命价值升华教育，与上一课时不同的是，本课时是针对青少年的实际进行的。通过学习与探究让学生进一步明确生命的意义、青春的可贵，引导他们迈好青春第一步，从小事做起，提升自己的生命价值。

四、教学难点：

提高学生岁青春的美好认识，明确青春在人生发展中的重要地位，懂得青春时期对实现人生价值的影响，从而激发奋发图强的紧迫感。

五、教学重点：

引导学生如何珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春更加美丽。

六、学法指导：

本框主要以学生的探究活动、课堂讨论、教学点拨指导为主。根据教材和老师提供的情景，老师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊，适时进行引导、点拨。

七、教学准备：

课前阅读有关青春期的，以提高教师自身对青春的理解和把握；调查了解学生在实际生活中对青春的理解或存在的某些疑问；还可以上网查找相关资料，并制作多媒体。

八、学习过程。

（一）自主学习我最棒！

自学课本18—22页，完成下列问题：

1、你的理想和追求是什么？

2、你觉得确立远大的理想对实现人生价值有何重要价值？

（二）合作探究，享受快乐。

活动一：阅读感悟。

阅读下列诗歌，一起感悟青春的美好，一起为青春喝彩。

青春是一场炽热的火焰，映红了我的脸和我的心；青春是一场艰险的山海关，抉择着一个人的成败存亡；青春是一场清爽的沐浴，焕发着迷人的香甜；青春是一场美丽的邂逅，问候着彼此的温暖。

心灵是一潭风平浪静的湖泊，千山万树、夕阳红霞留在心间；心灵是一道苦思冥想的难题，满腔热血、激情澎湃不会永远；心灵是一棵高耸入云的神木，雄鹰鸷鸟、金龙玉凤不能攀缘；心灵是一幅山清水秀的图画，浊水残沙、枯枝败叶无法污淀。

我的青春，是一轮明月，凄凄又亮亮。我的心灵，是一颗流星，火热而即没。我爱我的青春，因为它既给了我勇气，又时刻为我警告；我爱我的心灵，因为它虽然冲动，却能悬崖勒马。

世界上还有几个人，能有这样的青春和心灵？

如果有，那时苍天和大地的回音。

我的青春曾经金碧辉煌，我的心灵经常狂奔尘野；我的青春曾经舞龙戏凤，我的心灵经常风暴不断；我的青春曾经经过火海刀山，我的心灵一度汪洋一片；我的青春曾经烂漫一时，我的心灵经常傲对人间。

我的青春，我的心灵，是多么伟大的伴侣，是多么另人啧服的配合！我用我的青春和心灵，来装饰我的生活，来回答我的人生题海，来作为我人生旅途中的驿站。

活动二：感悟名言。

伟大的科学家爱因斯坦，在12岁那年便选择了探索世界奥秘的人生之路。马克思17岁时就提出：“我们选择职业所应遵循的重要方针是人类的幸福……”周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”。讨论下列问题。

1、从小确立远大的理想对实现人生价值有何重要意义？

2、自己的理想和追求是什么？

活动三：搜集关于青春的'箴言。

1、要爱惜自己的青春！世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！

2、白日莫空过，青春不再来。

3、莫负青春取自惭。

4、青春是不耐久藏的东西。

5、乐观的人永葆青春。

7、今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。

8、青春，是人生中最美好的时光。

9、青春像一轮滚烫的太阳。

10、青春的目标就像一面红旗。

11、青春能使人放发出最强的能量。

12、青春是贵过黄金的，不要轻轻掷抛过去。

13、一年之计在于春，一日之计在于晨，青春之计在于今。

14、若等闲，白了少年头，空悲切。

15、青春须早为，岂能长少年。

16、白首相逢征战后，青春已过乱离中。

17、青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。

18、青春有限不可浪费。

19、要珍惜自己的青春时间。

20、青春短暂，时间宝贵。

21、世界上没有比青春更可贵的东西。

22、莫等闲白了少年头，空悲切。

23、放弃时间的人，时间也放弃他。

24、人生最美好的东西是青春。

25、青春就像一朵绽放着的美丽花儿。

活动四：各抒己见。

你觉得在日常生活中，应该怎样珍惜好青春，创造生命的价值？

活动五：才艺展示。

热爱文学的学生创作关于青春的诗歌，在课上发表朗诵。

（三）课外作业。

参加一次当地的公益活动，体会奉献的意义。

迈好青春第一步篇三

青春是什么？有人说，它是一杯茶，常品不腻；有人说，它是一本书，百读不厌；有人说，它是江水，奔流不息。青春是生命灿烂的`春天，是人生美好的花季。

在我看来，青春是美好的，也是短暂的，怎样做才能让我们的青春更加美丽，让我们的青春过得更有价值？这就需要我们从现在做起，系好人生第一粒扣子、认真对待每一节课、每一次锻炼、每一次活动；在家里、在学校、在社会，努力做有益他人、有益社会的事，为我们的每一天都添上亮丽的色彩。

一个没有远大理想的人，很难活出有意义的人生。当然，立志一定要从自身的实际出发，既要仰望天空，又要脚踏实地。俗话说千里之行，始于足下。要想充实自己，必须从点滴做起，人生价值的实现就在于行动。我们可以先作一个短期规划，按照自己的兴趣爱好去设定、实施，因为感兴趣的往往是自己最强项。然后，再把短期规划分成若干个小目标去一一实现。

青春，也不是一帆风顺的，当我们遇到挫折、痛苦的时候，应该学会笑迎它们。即使你百般不如意，万事不顺心；即使你有一千种理由苦闷，一万种理由埋怨，也不能有一种理由放弃理想和追求，更不能放弃生命。因为我们毕竟年轻，美丽的青春需要我们牢牢把握，希望和阳光属于我们，这个世界属于我们。生命的意义就在于生活和创造，就让我们大家一起迈好青春第一步吧！

迈好青春第一步篇四

青春期对每个人来说都是个叛逆的时期、成长的时期、绚丽的时期。青春期是我们迈向生命的新的一步，所以我们一定要走好这一步。这篇迈好青春第一步的文章送给每个人。

世界卫生组织将人的十周岁到二十周岁定为青春期。青春期是儿童向成人转化的过渡时期，是人生关键的十年。为了让同学们了解青春期的生理和心理变化，顺利渡过青春期初期的困惑时段，从而树立正确的道德观、人生观，健康成长，我们有必要进行青春期的专题学习。

青春期的男生女生有哪些变化？如何正确面对自己的身体变化？青春期常见问题怎样处理？如何正确和异性交往？如何进行生理保健及自我保护？等等。

今天我们沟通的话题是如何迈好青春第一步。

我们讲到了为什么青春是美好的？讲到了怎样才能让我们的青春更美丽，更有价值？——青春需要树立远大的理想，因为是追求积极向上的。人生目标，它将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩；青春需要学会珍惜时间，浪费时间就是浪费生命。青春需要不断充实自己，因为是我们不懈的人生追求的体现；青春还需要懂得从小事做起，从现在做起，因为不积跬步，无以至千里。

但青春，也不是一帆风顺的，当我们碰到挫折、痛苦的时候，我们应该学会笑迎它们。即使你百般不如意，万事不顺心，即使你有一千种理由苦闷一万种理由埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，更不能放弃生命，因为你毕竟年轻，美丽的青春牢牢在握，希望和阳光属于你，这个世界属于你！生命的意义就在于生活和创造。

同学们，希望大家通过这篇迈好青春第一步的文章的学习，迈好青春第一步，通过自己的创造和奉献，努力让我们的青春闪光，让我们的生命更有价值。

迈好青春第一步篇五

人生，有3个阶段-青春，中年，老年，而这些当中最珍贵的就是青春，这一时期的任何举动都会影响后期的生活，可以说，青春期是人生的基础，后世的成功是建立在这个基础上的。有这样一本书，上面说青春期的年龄层是13-19岁的少年。细细一想，大家（当然指同学啦。）都是站在起点的人了。

那本书还说，人是青春期有一股热情，可以让自己的青春变的轰轰烈烈，可以为了一些细节，感伤的哭，这就是我们，快乐而不失沉稳，冲动而不失感怀。从先在起，写一本日记，长大后的某一天，一一个大人的平静心态去看一遍，也许你会感动得哭出来，也许会大笑半天，也许会做很多动作，因为这是我们曾经的青春，美好的像梦一样，快乐像仙人一样，朴实得像一树叶，在社会这片大树下辟出自己的树阴，外面的炎热与我们无关，我们只隔出自己的那片绿阴，放射着自己清凉，但我们会惋惜，因为我们放过了太多机遇，也失败了太多，这，就是我们，幸福的，不得懂珍惜的，淳朴的我们。在这个时期如果放弃了努力，那么前途会渺茫无光，在山区有那么多的孩子渴望读书，只要一本书一些笔，还有一间可以上课的房子，别无他求，如果我们和他们一起上课，我不敢说我们这些城里的小孩比他们强多少，也许我们还不如这些我们眼中的“野孩子”强，因为只有失去过的人才会更加懂得珍惜，彩绘更加认真地面对每件事。

迈好青春第一步篇六

班会目的：（1）通过活动使学生正确认识青春期，体会青春的美好涵义。

（2）通过活动让学生感悟到父母、老师对自己的爱，使他们具有感恩的心。

重点：在于激发学生珍惜青春时光，以积极向上的态度投入青春生活，引导学生学会全面发展地看待自己，并能依据实际对未来进行积极的人生规划。

（2）讨论对学生中认识模糊的问题，如：青春期生理、心理变化，对父母“絮叨”、老师“严厉”的理解，及对中学学习生活，个人理想，班集体建设等问题，让学生讨论、切磋，加深理解，达成共识。

（3）文艺表演围绕班会主题，让学生编排一些文艺节目，通过表演，让学生互相启发，从中受益。

（4）寄语学生家长通过写信形式对学生提出青春寄语，激励学生正确认识青春、认识人生，积极规划自己的人生目标。

1、提出问题，开展问卷调查（每人一张事先准备好的调查问卷）。

问题1你已经进入了青春期，处于青春期的你最喜欢的人是谁，最讨厌的人是谁？为什么？

问题2你最喜欢干的事是什么？最烦恼的事是什么？

问题3你的理想是什么？为了实现你的理想你打算如何度过初中生活？

问题4你如何看待初中生恋爱？

2、手风琴独奏：青春圆舞曲（学生边听充满青春激荡的音乐，边思考回答问题）。

3、击鼓传球：最后持球的同学回答前面提的问题（找四、五位同学回答）。

4、朗读散文：解读青春。

5、小品：失落的一天。

6、论读朗诵：青春寄语。

7、小品青少年对吸烟sayno!

8、合唱：奔腾。

9、相声：对称刍议。

10、读一读、议一议：

11、家长寄语：请家长把他们对孩子的深情厚意及殷切的希望以非常正规的形式告诉孩子。

12、青春誓言：

1、树立远大理想。

2、珍惜青春美好时光。

3、努力学习，发奋图强。

4、从身边做起，从现在做起。

5、提高自身素质不断完善自我。

13、班主任总结。

迈好青春第一步篇七

学习目标：

情感、态度、价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义的人生。

能力：增强对青春花样年华的认识理解能力，珍惜青春年华。

知识：知道青春是美好的，懂得珍惜青春年华。

教学重点：让青春更美丽。

教学难点：青春是美丽的。

教学过程：

出示毛泽东名言：

环节一、创设情境，导入新课。

“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”

想一想：毛泽东的这则名言说明了什么？

环节二、自主探究全面理解。

学习任务一：认识青春的美好，激发创造有意义人生的热情。

1、阅读我国著名数学家杨乐的故事，说说珍惜青春对事业成功的影响。

2、朗读散文《为青春喝彩》，体味青春的美好与可贵。

3、找出为什么说拥有了青春就拥有了激情、幸福和希望？

1、要树立远大，追求积极向上的。这将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。

2、要珍惜美好时光。浪费时间就是，我们要抓住，热爱、珍惜，莫让美好的青春年华付诸东流。

3、要努力提高，不断。为此，我们要勤奋学习，发展个性特长，挖掘自身潜能，培养自己的精神和能力。

4、要从做起，从做起。因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点创造。

p21的材料说明了什么？

学生活动：

1、通过阅读课本，尝试着自己完成上面的任务。

2、小组内交流一下，看看自己作的对不对，形成正确的答案。

3、记忆这些基本知识，看谁记的快！

4、组内起立检查（可以是同桌、对桌，查记忆及在课本上的标画）。

5、看看还有什么问题要提出，准备向全班提出。

环节三、合作探究，共同反思。

著名桥梁专家茅以升11岁那年，家乡南京秦淮河上的文德桥因乡亲桥上观看端午节赛龙舟而垮塌了。这个不幸的事件，使他立志在长大后为人们建造结实的桥梁。4年后，他考入唐山路矿学堂学习土木工程并在毕业考试中获得了全校第一名。后来又以优异成绩考取了清华学堂招收的官费留美研究生。学成回国后，他以满腔的爱国热忱，主持修建了我国第一座现代化大桥———钱塘江大桥。解放后，他又为兴建武汉长江大桥和人民大会堂做出了卓越的贡献。

（1）茅以升的人生经历和取得的成就，给我们怎样的启示？

（2）青少年应该怎样向他学习，创造有意义的人生？

环节四、系统小结。

学生自主小结：

1、通过这节课的学习，我知道了：

2、今后，我会这样做：

环节五：夯实基础及时反馈。

1、p20《哲学家和三个工人》的故事主要说明了（）在人生中的重要性。

a、青春b时间c、理想d知识。

2、p21湖北中学生思健的故事告诉我们（）。

a、要珍惜美好青春，让青春焕发光彩。

b、人生的价值靠行动实现。

c、要从现在做起，实现人生价值。

d、要做有益于他人、社会的事，才能实现人生价值。

环节六、课后反思。

学习。

任务完成情况。

想怎样解决。

熟练掌握基本掌握没掌握。

迈好青春第一步篇八

人生，有3个阶段-青春，中年，老年，而这些当中最珍贵的就是青春，这一时期的任何举动都会影响后期的生活，可以说，青春期是人生的基础，后世的成功是建立在这个基础上的。有这样一本书，上面说青春期的年龄层是13-19岁的少年。细细一想，大家（当然指同学啦。）都是站在起点的人了。

那本书还说，人是青春期有一股热情，可以让自己的青春变的轰轰烈烈，可以为了一些细节，感伤的哭，这就是我们，快乐而不失沉稳，冲动而不失感怀。从先在起，写一本日记，长大后的某一天，一一个大人的平静心态去看一遍，也许你会感动得哭出来，也许会大笑半天，也许会做很多动作，因为这是我们曾经的青春，美好的像梦一样，快乐像仙人一样，朴实得像一树叶，在社会这片大树下辟出自己的树阴，外面的炎热与我们无关，我们只隔出自己的那片绿阴，放射着自己清凉，但我们会惋惜，因为我们放过了太多机遇，也失败了太多，这，就是我们，幸福的.，不得懂珍惜的，淳朴的我们。在这个时期如果放弃了努力，那么前途会渺茫无光，在山区有那么多的孩子渴望读书，只要一本书一些笔，还有一间可以上课的房子，别无他求，如果我们和他们一起上课，我不敢说我们这些城里的小孩比他们强多少，也许我们还不如这些我们眼中的“野孩子”强，因为只有失去过的人才会更加懂得珍惜，彩绘更加认真地面对每件事。

文档为doc格式。

迈好青春第一步篇九

根据课标要求，确定以下教学目标：

1、情感、态度与价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情；立足现实，树立远大理想。

2、能力目标：增强对青春花样年华的认识理解程度，珍惜青春年华。

3、知识目标：知道青春是美好的，懂得珍惜青春年华。

【重点、难点分析】。

“让青春更美丽”是本课的教学重点和难点。

【课时安排】。

根据教学内容和课标要求，需要安排1课时。

【教学准备】。

收集相关图片与视频资料，制作成课件。

【教学过程】。

（一）导入新课：

通过前面几节课的学习，我们知道人生最宝贵的是——生命。生命属于每个人只有一次，它是不可重复的，是短暂的。

同学们，你们知道你们现在正处于生命的哪个阶段吗？

人一生年龄划分：11岁之前是儿童，14岁前是少年，44岁以下为青年，45岁至59岁为中年人，60岁至74岁为年轻的老年人，75岁至89岁为老年人，90岁以上为长寿老年人。

——你们现在正处于少年向青年的转型期，正一脚迈入青春的门槛。

（二）讲授新课。

板书1、青春——花样年华。

播放视频：《全运向前冲》于超杰的成功过程。

知道于超杰最常说的一句话是什么？“我年轻，我怕谁？”你敢不敢喊？为什么敢喊？引导到“青春”。

教师：你能用一个形容词来形容一下青春吗？

学生：思考回答。

教师：同学们口中的青春令人羡慕，赞叹、感慨的，它是一首歌、一句诗、一幅画，它是轻快的、彩色的、跳动的。青春时期的我们，健康的体魄，敏锐的思维，奇妙的创造……青春就是人生一笔巨大的财富。

让我们一起来看看书上是怎么形容的？

——书p18：青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期……是充满激情活力的美好时光。

毛主席的名言也形象的说明了青春充满激情、活力、希望。我们应该为青春喝彩、祝福、不辜负美好的青春。

请同学们集体朗读这段话。

青春是美好的、短暂的，也是一去不复返的，“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”

但青春，也不是一帆风顺的，当我们碰到挫折、痛苦的时候，我们应该学会笑迎它们。正如书上p19所说的：年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，即使你有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！

怎样做才能让我们的青春更美丽，才能让我们的青春过得更有价值？

（学生讨论5分钟）。

板书：2、让青春更美丽。

同学们从确定目标、珍惜时间、努力学习、从小事做起……等方面回答了这个问题，都说的非常好，我们书上把它概括成四个方面：

（1）要树立远大的理想。

活动二：阅读“看一看”部分，思考三位建筑工人的故事对你有什么启发？为什么第三个工人能成为有名的建筑师？（学生用自己的话归纳）。

理想是人生的指路明灯，是灯塔；理想是前进的动力，是风帆；理想是人生的精神支撑，是支点。

青少年要立志，立志服务社会、服务他人。一个没有远大理想的人，很难创造有意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发。

同学们结合自己的实际，谈一下自己的理想和追求是什么？

（2）教师：同学们觉得一个人光有目标，只说不做行吗？

你们有没有看过多啦a梦？机器猫有一个宝贝——时光机器，这个机器可以从时光隧道回到过去，这帮了大雄很多忙，你们想不想要这个宝贝？老师是非常想，但是卡通片中的时光机器现在还只是人类美好的愿望，事实上大家都知道失去的时间再也不可能回来了。

生命是短暂的，青春更加短暂，人不可能两次踏入同一条河流，同样今天也不会再来。同学们，我们要知道，如果浪费青春美好时间也就是浪费我们生命中最宝贵的时光。

所以我们，板书：（2）要珍惜美好的时光。

（3）活动三：“议一议”

教师：请同学们看课本第20页的漫画，你们认同谁的观点？谁能说说你的理由？

板书：（3）要努力充实自己。

（4）书p20：一个人要提升生命的价值，……以适应社会的需要。

俗话说：“千里之行，始于足下。”要想充实自己，必须从点滴做起，我们美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。

p21人生的价值靠行动实现，需从现在做起。认真对待每一堂课……添上亮丽的色彩。

板书：（4）要从小事做起，从现在做起。

迈好青春第一步篇十

时间让我猝不及防，岩上青石淡然生着新纹，春入深处，残叶纷纷飘落，起风时，铺满了整个校园，初夏却是细雨喃喃，寒食过，云雨消，不夜侯正好。

时间就是如此苍老一段岁月，腐朽了一段过往。如今，微风已托起了丝丝柳絮，我却还驻留在原地不知所措，我只身彷徨，三分执念，七分痴望。

我想起了泰戈尔曾说过的一句话；“一个人的青春时期一过，就会出现秋天一样美丽的成熟时期，这时，生命的果实就像熟麦子在美丽的平静的氛围中等待收获。”我想这就是生命，我的青春。

我能仰望什么，又该如何纪念青春。回首着过去的时日，稚嫩的我们却在平凡中演绎出无数令人惊叹的奇迹。那场岁月的戏里，每个人，都是主角。

教室是书的海洋。青春也大多在此度过，我不由得想起了小a，课余时间里她从来都不会和我们一起云浪，总是一个人在那里学习，如果时间静止了，她也不会停下。小a说过，当她拿起书本，淡淡的墨香便溢满她的心胸，当他品读书时，思想便接受着历史的浸润，书的长河在几千年的文明中沉淀着人类的智慧，书的甘霖在干涸的季节里滋润着一颗颗幼苗。浩繁的卷柣，在事宜时迁的朝代变化中烙上一个个历史印痕。我幡然醒悟，书才是永远的保证，孤独时，书是益友，忧闷时，书是能敞开心灵的窗。阴霾时，书便是那灿烂的阳光，寒冷时，书是熊熊烈火。我们在读书时，不也受到真善美的熏陶吗？作家周国平被一辆电动车撞倒，到医院脸颊缝了十六针，颧骨3处骨折，却因肇事者是一位农民工而心生怜悯，不追究他的责任。当图书馆中的城市白领反对馆长让拾荒者是入馆内时。馆长却说了这么一句话：“我没有权利拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”

操场是我们挥洒汗水的地方。运动会时，我班长跑健将小z奔驰在圆形跑道上，3000米，一个多月一个多么令人惊讶的数字，而此时，小z就要征服它，砰的一声，起跑了。小z做出一副大义凛然的模样，小z奋勇向前，他说赢就要赢在起跑线上。时间在1分1秒的过去，只剩下最后三圈了，此时的小z已满面通红，大口大口的哈着气但他速度似乎比以前更快了，我想他那沉重如铅的双腿肯定十分疼痛，我想他也恨不得能停下来，但小z又想到大家对他的期待，更是把这种期待转换成了他前进的动力。可就在这时，小z却摔倒了，他用手捂着脚，看起来很痛苦。可是他却站了起来，用自己所能达到的速度奔跑着。最终，小z荣获第一，可是事后他却只能一瘸一拐站上颁奖台。小z说，痛，并快乐着。

少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……。

青春校园留下我们多少精彩活力的故事，这儿有笔砚相亲，情谊相伴。有比赛场上飞扬着的欢呼呐喊，有默默伏案的梦想少年，更有青春放歌的朝气蓬勃，我们就像灿烂的阳光普照着校园，仰望青春，一切是那么令人向往。

迈好青春第一步篇十一

但是有些同学。

学习。

成绩差不说，上课还不听讲，不是睡觉就是玩，根本不去学习，这个样子成绩又怎么会好得起来呢?也有些同学自以为天资聪明，骄傲自满，上课不听讲，下课就沉迷于网络游戏中，我们不如想一下，既然天资和勤奋都是成功的来源，我们是否可以只保留天资而舍去勤奋呢?王安石在一片篇题为"伤仲永"的文言文中讲了这样一个故事：江西金溪县有个方仲永，自幼天资聪慧，方仲永的父亲为了得到人们的夸奖和钱财，天天带着仲永去别人家里帮别人题诗，不让他学习，由于仲永没有。

时间。

看书，学习，才能渐渐衰退，20岁时，方仲永已经完全变成了一个普普通通的人了。

14岁是一个特殊的年龄，将告别孩提时代，迈入青春大门，这是少年迈向青年的重要时期，所以这一时刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿着正确的方向前进。

勤学，说来容易，做来难，有些同学学习成绩很差，就以为是自己的头脑笨，不聪明，或者说老师没有教好。在我看来，成绩不好，不是天资与教师的问题，最重要的是自己平时对待学习的态度不认真，不勤于学习。

本站网：生活如山，青春为径，寻径登山，方知山之巍峨。

迈好青春第一步篇十二

一学习目标。

1.认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。

2.发展对青春、生命的可贵与美好的感受、体验的能力。

3.知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。

二问题导学。

1.什么是青春呢？

2.怎样卖好青春第一步，自己准备怎样珍惜美好的青春时光？

三教材分析。

本课时同样是进行生命价值升华教育，与上一课时不同的是，本课时是针对青少年的实际进行的。通过学习与探究让学生进一步明确生命的意义、青春的可贵，引导他们迈好青春第一步，从小事做起，提升自己的生命价值。

四1教学难点：提高学生岁青春的美好认识，明确青春在人生发展中的重要地位，懂得青春时期对实现人生价值的影响，从而激发奋发图强的紧迫感。

2教学重点：引导学生如何珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春更加美丽。

五学法指导：本框主要以学生的探究活动、课堂讨论、教学点拨指导为主。根据教材和老师提供的情景，老师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊，适时进行引导、点拨。

六教学准备。

课前阅读有关青春期的文章，以提高教师自身对青春的理解和把握；调查了解学生在实际生活中对青春的理解或存在的某些疑问；还可以上网查找相关资料，并制作多媒体课件。

七学习过程。

（一）自主学习我最棒！

1、你的理想和追求是什么？

2、你觉得确立远大的理想对实现人生价值有何重要价值？

（二）合作探究，享受快乐。

活动一阅读感悟阅读下列诗歌，一起感悟青春的美好，一起为青春喝彩。

青春是一场炽热的火焰，映红了我的脸和我的心；

青春是一场艰险的山海关，抉择着一个人的成败存亡；

青春是一场清爽的沐浴，焕发着迷人的香甜；

青春是一场美丽的邂逅，问候着彼此的温暖。

心灵是一潭风平浪静的湖泊，

千山万树、夕阳红霞留在心间；

心灵是一道苦思冥想的难题，

满腔热血、激qing澎湃不会永远；

心灵是一棵高耸入云的神木，

雄鹰鸷鸟、金龙玉凤不能攀缘；

心灵是一幅山清水秀的图画，

浊水残沙、枯枝败叶无法污淀。

我的青春，是一轮明月，凄凄又亮亮。

我的心灵，是一颗流星，火热而即没。

我爱我的青春，

因为它既给了我勇气，又时刻为我警告；

我爱我的心灵，

因为它虽然冲动，却能悬崖勒马。

世界上还有几个人，能有这样的青春和心灵？

如果有，那时苍天和大地的回音。

我的青春曾经金碧辉煌，

我的心灵经常狂奔尘野；

我的青春曾经舞龙戏凤，

我的心灵经常风暴不断；

我的青春曾经经过火海刀山，

我的心灵一度汪洋一片；

我的青春曾经烂漫一时，

我的心灵经常傲对人间。

我的青春，我的心灵，是多么伟大的伴侣，

是多么另人啧服的配合！

我用我的青春和心灵，来装饰我的生活，

来回答我的人生题海，

来作为我人生旅途中的驿站。

活动二感悟名言。

伟大的科学家爱因斯坦，在12岁那年便选择了探索世界奥秘的人生之路。马克思17岁时就提出：“我们选择职业所应遵循的重要方针是人类的幸福……"周恩来少年立志"为中华之崛起而读书".讨论下列问题。

1从小确立远大的理想对实现人生价值有何重要意义？

2自己的理想和追求是什么？

活动三搜集关于青春的箴言。

1、要爱惜自己的青春！世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！

2、白日莫空过，青春不再来。

3、莫负青春取自惭。

4、青春是不耐久藏的东西。

5、乐观的人永葆青春。

7、今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。

8、青春，是人生中最美好的时光。

9、青春像一轮滚烫的太阳。

10、青春的目标就像一面红旗。

11、青春能使人放发出最强的能量。

12、青春是贵过黄金的，不要轻轻掷抛过去。

13、一年之计在于春，一日之计在于晨，青春之计在于今。

14、若等闲，白了少年头，空悲切。

15、青春须早为，岂能长少年。

16、白首相逢征战后，青春已过乱离中。

17、青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。

18、青春有限不可浪费。

19、要珍惜自己的青春时间。

20、青春短暂，时间宝贵。

21、世界上没有比青春更可贵的东西。

22、莫等闲白了少年头，空悲切。

23、放弃时间的人，时间也放弃他。

24、人生最美好的东西是青春。

25、青春就像一朵绽放着的美丽花儿。

活动三各抒己见。

你觉得在日常生活中，应该怎样珍惜好青春，创造生命的价值？

活动四才艺展示。

热爱文学的学生创作关于青春的诗歌，在课上发表朗诵。

（三）课外作业。

参加一次当地的公益活动，体会奉献的意义。

迈好青春第一步篇十三

通过前面几节课的学习，我们知道人生最宝贵的是——生命。

生命属于每个人只有一次，它是不可重复的，是短暂的。

同学们：你们知道你们现在正处于生命的哪个阶段？

人一生年龄划分：11岁之前是儿童，14岁前是少年，44岁以下为青年，45岁至59岁为中年人，60岁至74岁为年轻的老年人；75岁至89岁为老年人；90岁以上为长寿老年人。

——你们现在正处于少年向青年的转型期，正一脚迈入青春的门槛。

青春是什么？

——青春是生命灿烂的春天，是人生美好的花季。

李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”

雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

青春是美好的，同学们都有一定的体验和认识，接下来让我们一起来欣赏一首歌，在欣赏歌的同时，请认真的倾听歌词，感受一下歌词带给我们的美好青春。

在歌曲中，你听到最多的一个词是什么？——青春。

你能用一个形容词来形容一下青春吗？

——同学们口中的青春令人羡慕、赞叹、感慨的，它是一首歌、一句诗、一幅画，它是轻快的、彩色的、跳动的。青春时期的我们，健康的体魄，敏锐的思维，奇妙的创造……。青春就是人生一笔巨大的财富。

让我们一起再来书上是怎么形容的？

——书p18：青少年时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；……是充满激情活力的美好时光。

毛主席的名言也形象地说明了青春充满激情、活力、希望。我们应该为青春喝彩、祝福、不辜负美好的青春。

毛泽东：“……”（朗读）。

青春是美好的、短暂的、是一去不复返的，“青春虚度无所成，白首衔悲补何及。”

但青春，也不是一帆风顺的，当我们碰到挫折、痛苦的时候，我们应该学会笑迎它们。正如书上p19说讲的：年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，即使你有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为你毕竟年轻、美丽的青春牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！

既然青春是花样的年华，青春是最宝贵的时期，作为中学生的我们，有没有考虑过一个。

问题？

怎样做才能让我们的青春更美丽，才能让我们的青春过得更有价值？

（学生讨论五分钟，出示板书）。

三位建筑工人的故事对你有什么启发？为什么第三个工人能成为有名的建筑师？

青少年要立志，立志服务社会、服务他人。一个没有远大理想的人，很难创造有意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发。

你们能不能结合自己的实际，谈一下自己的理想和追求是什么？（a本作业）。

那你们觉得一个人光有目标，只说不做行吗？……。

你们有没有看过哆来a梦？它有一个宝贝——时光隧道，这个时光隧道帮了大熊很多忙。你们想不想拥这个宝贝？我也非常想，但是卡通片中的时光隧道只是人类美好的愿望，事实上大家都知道失去的时间去不可能回来的。

有人说：青春是一首热情奔放的诗；也有人说：青春是金；而我说：青春是梦。因为当我们偷懒时，青春便似梦般消逝了。

生命是短暂的，青春更加短暂，人不可能两次踏入同一条河流，同样今天，2004年的9月17日的……也不会再来。同学们，我们要知道，如果浪费青春美好时间也就是浪费我们生命中最宝贵的时光。

所以我们必须珍惜美好的时光，利用有效的时间努力充实自己。

你们认同谁的观点？谁能说说你的理由？

书p20——一个人要提升生命的价值，……以适应社会的需要。

俗话说：“千里之行，始于足下。”要想充实自己，必须从点滴做起，（书p21）我们美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。

书p21——人生的价值靠行动实现，需从现在做起。认真对待每一节课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们的每一天都添上亮丽的色彩。

结合本课内容，以“青春的誓言”为题写一篇随笔。

总结：

今天我们学习了——。

我们讲到了为什么青春是美好的？——青春……（p18）。

讲到了怎样才能让我们的青春更美丽，更有价值？——青春需要树立远大的理想，因为是追求积极向上的人生目标，它将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩；青春需要学会珍惜时间，因为生命使由无数瞬间构成的，浪费时间就是浪费生命。青春需要不断充实自己，因为是我们不懈的人生追求的体现；青春还需要懂得从小事做起，从现在做起，因为千里之行，始于足下。

同学们，希望大家通过这课的学习，，通过自己的创造和奉献，努力让我们的生命更有价值。

迈好青春第一步篇十四

演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在发展不断提速的社会中，演讲稿的使用频率越来越高，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的迈好青春第一步演讲稿，希望能够帮助到大家。

人生，有3个阶段-青春，中年，老年，而这些当中最珍贵的就是青春，这一时期的任何举动都会影响后期的生活，可以说，青春期是人生的基础，后世的成功是建立在这个基础上的。有这样一本书，上面说青春期的年龄层是13-19岁的少年。细细一想，大家（当然指同学啦。）都是站在起点的人了。

那本书还说，人是青春期有一股热情，可以让自己的青春变的轰轰烈烈，可以为了一些细节，感伤的哭，这就是我们，快乐而不失沉稳，冲动而不失感怀。从先在起，写一本日记，长大后的某一天，一一个大人的平静心态去看一遍，也许你会感动得哭出来，也许会大笑半天，也许会做很多动作，因为这是我们曾经的青春，美好的像梦一样，快乐像仙人一样，朴实得像一树叶，在社会这片大树下辟出自己的树阴，外面的炎热与我们无关，我们只隔出自己的那片绿阴，放射着自己清凉，但我们会惋惜，因为我们放过了太多机遇，也失败了太多，这，就是我们，幸福的，不得懂珍惜的，淳朴的我们。在这个时期如果放弃了努力，那么前途会渺茫无光，在山区有那么多的孩子渴望读书，只要一本书一些笔，还有一间可以上课的房子，别无他求，如果我们和他们一起上课，我不敢说我们这些城里的小孩比他们强多少，也许我们还不如这些我们眼中的“野孩子”强，因为只有失去过的人才会更加懂得珍惜，彩绘更加认真地面对每件事。

对于我们来说，初三后的中考就是一道坎，一件对于我们很重要很严肃的事情，能考到好高中吗？能有一个美好的高中生活吗？这是现在所有人的疑问我们周围有许多人，中却的说是失败者，是败不起的失败者，也许是一次的失败，让他们寒了心，造就了一败不起的他们。也许他们曾经努力过，懊悔过，但来不及了，丢弃了就追不回来，其实每个人的实力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失败了没什么，但不能失去锐气，就算结局的失败让你站不起来，也不至于躺着输给生活，至少还有一次拼搏，以后再想起就不会这么遗憾，这么窝囊，不要留下遗憾，折实属于我们的青春，因当让我们自己主宰，加油吧，也许，胜利由此而来!

迈好青春第一步篇十五

通过前面几节课的学习，我们知道人生最宝贵的是——生命。

生命属于每个人只有一次，它是不可重复的，是短暂的。

同学们：你们知道你们现在正处于生命的哪个阶段？

人一生年龄划分：11岁之前是儿童，14岁前是少年，44岁以下为青年，45岁至59岁为中年人，60岁至74岁为年轻的老年人；75岁至89岁为老年人；90岁以上为长寿老年人。

——你们现在正处于少年向青年的转型期，正一脚迈入青春的门槛。

青春是什么？

——青春是生命灿烂的春天，是人生美好的花季。

李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”

雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

青春是美好的，同学们都有一定的体验和认识，接下来让我们一起来欣赏一首歌，在欣赏歌的同时，请认真的倾听歌词，感受一下歌词带给我们的美好青春。

在歌曲中，你听到最多的一个词是什么？——青春。

你能用一个形容词来形容一下青春吗？

——同学们口中的青春令人羡慕、赞叹、感慨的，它是一首歌、一句诗、一幅画，它是轻快的、彩色的、跳动的。青春时期的我们，健康的体魄，敏锐的思维，奇妙的创造……。青春就是人生一笔巨大的财富。

让我们一起再来书上是怎么形容的？

——书p18：青少年时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；……是充满激情活力的美好时光。

毛主席的名言也形象地说明了青春充满激情、活力、希望。我们应该为青春喝彩、祝福、不辜负美好的青春。

毛泽东：“……”（朗读）。

青春是美好的、短暂的、是一去不复返的，“青春虚度无所成，白首衔悲补何及。”

但青春，也不是一帆风顺的，当我们碰到挫折、痛苦的时候，我们应该学会笑迎它们。正如书上p19说讲的：年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，即使你有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为你毕竟年轻、美丽的青春牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！

既然青春是花样的年华，青春是最宝贵的时期，作为中学生的我们，有没有考虑过一个。

问题？

怎样做才能让我们的青春更美丽，才能让我们的青春过得更有价值？

（学生讨论五分钟，出示板书）。

三位建筑工人的故事对你有什么启发？为什么第三个工人能成为有名的建筑师？

青少年要立志，立志服务社会、服务他人。一个没有远大理想的人，很难创造有意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发。

你们能不能结合自己的实际，谈一下自己的理想和追求是什么？（a本作业）。

那你们觉得一个人光有目标，只说不做行吗？……。

你们有没有看过哆来a梦？它有一个宝贝——时光隧道，这个时光隧道帮了大熊很多忙。你们想不想拥这个宝贝？我也非常想，但是卡通片中的时光隧道只是人类美好的愿望，事实上大家都知道失去的时间去不可能回来的。

有人说：青春是一首热情奔放的诗；也有人说：青春是金；而我说：青春是梦。因为当我们偷懒时，青春便似梦般消逝了。

生命是短暂的，青春更加短暂，人不可能两次踏入同一条河流，同样今天，2004年的9月17日的……也不会再来。同学们，我们要知道，如果浪费青春美好时间也就是浪费我们生命中最宝贵的时光。

所以我们必须珍惜美好的时光，利用有效的时间努力充实自己。

你们认同谁的观点？谁能说说你的理由？

书p20——一个人要提升生命的价值，……以适应社会的需要。

俗话说：“千里之行，始于足下。”要想充实自己，必须从点滴做起，（书p21）我们美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。

书p21——人生的价值靠行动实现，需从现在做起。认真对待每一节课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们的每一天都添上亮丽的色彩。

结合本课内容，以“青春的誓言”为题写一篇随笔。

总结：

我们讲到了为什么青春是美好的？——青春……（p18）。

讲到了怎样才能让我们的青春更美丽，更有价值？——青春需要树立远大的理想，因为是追求积极向上的人生目标，它将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩；青春需要学会珍惜时间，因为生命使由无数瞬间构成的，浪费时间就是浪费生命。青春需要不断充实自己，因为是我们不懈的人生追求的体现；青春还需要懂得从小事做起，从现在做起，因为千里之行，始于足下。

同学们，希望大家通过这课的学习，迈好青春第一步，通过自己的创造和奉献，努力让我们的生命更有价值。

迈好青春第一步篇十六

走过了孩童时代的我们踏入十四岁的花季，走进了青春的殿堂。

青春是一首美丽的诗，把我们带进美好的憧憬里；青春是一只悠扬轻快的歌，让我们拥有年轻的美丽；青春是一扇快乐宽阔的窗，等我们去挖掘知识的宝藏。

青春让我们变得阳光、变得活力、变得自信！我们的身上有充沛的精力和火一般的激情，但有时一不小心便跨入了禁区，容易为朦胧的情感发愁。虽然我们步入成熟，却难以选择对错、分辨好坏，使得我们更加武断、忧郁。这时如果我们寻求老师的帮助，引导自己放宽心态面对，用正确方法解决，眼前就是宽广的道路。一旦失去自我，盲目听从社会分子的轻言，就会误入歧途，为此付出沉痛的青春代价。

青春若是少了坚强和自信，就好像人没有了骨干和肌肉。青春期的我们很容易遇到挫折就气馁，做为中学生，我们不应该轻言放弃，应该把失败的悲伤化为奋斗的动力，并且相信自己的能力。当我们尝到了成功的滋味，蓦然回首，过去的伤和痛已演变成了清淡的回忆。好好读书，认真学习，将来为我们欣欣向荣的祖国作出更大的贡献，这是背负在我们肩头上的责任，而青春路上给我们的考验，就是要我们脚踏实地地做人。

我们从稚气未脱的小孩转眼变成了明白事理的青年，丢掉了轻率武断、依赖父母、任性撒娇和我行我素的习性，多了一份成熟、自信、坚强和责任。

有人说，青春好似一本书，随手一翻，平淡无味；仔细阅读它，过后回味无穷。青春，来时悄然，去时匆匆，我们要把握好现在的每一天，愿我们迈好青春第一步，也将青春这条路走得越来越好。

迈好青春第一步篇十七

导入新课：

通过前面几节课的学习，我们知道人生最宝贵的是――生命。

生命属于每个人只有一次，它是不可重复的，是短暂的。

同学们：你们知道你们现在正处于生命的哪个阶段？

人一生年龄划分：11岁之前是儿童，14岁前是少年，44岁以下为青年，45岁至59岁为中年人，60岁至74岁为年轻的老年人；75岁至89岁为老年人；90岁以上为长寿老年人。

――你们现在正处于少年向青年的转型期，正一脚迈入青春的门槛。

青春是什么？

――青春，是阳春三月吹过你面颊一缕微风，温柔清新；青春，是激流越过礁石拍打起的一串浪花，不畏困难；青春是海燕在波涛汹涌的大海上的鸣叫，激昂高傲……。

――青春是生命灿烂的春天，是人生美好的花季。

李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”

雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

青春是美好的，同学们都有一定的体验和认识，接下来让我们一起来欣赏一首歌，在欣赏歌的同时，请认真的倾听歌词，感受一下歌词带给我们的美好青春。

一、青春――花样年华。

播放歌曲：《青春啊，青春！》。

在歌曲中，你听到最多的一个词是什么？――青春。

你能用一个形容词来形容一下青春吗？

――同学们口中的.青春令人羡慕、赞叹、感慨的，它是一首歌、一句诗、一幅画，它是轻快的、彩色的、跳动的。青春时期的我们，健康的体魄，敏锐的思维，奇妙的创造……。青春就是人生一笔巨大的财富。

让我们一起再来书上是怎么形容的？

――书p18：青少年时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；……是充满激情活力的美好时光。

毛主席的名言也形象地说明了青春充满激情、活力、希望。我们应该为青春喝彩、祝福、不辜负美好的青春。

毛泽东：“……”（朗读）。

青春是美好的、短暂的、是一去不复返的，“青春虚度无所成，白首衔悲补何及。”

但青春，也不是一帆风顺的，当我们碰到挫折、痛苦的时候，我们应该学会笑迎它们。正如书上p19说讲的：年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，即使你有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为你毕竟年轻、美丽的青春牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！

既然青春是花样的年华，青春是最宝贵的时期，作为中学生的我们，有没有考虑过一个。

问题？

怎样做才能让我们的青春更美丽，才能让我们的青春过得更有价值？

（学生讨论五分钟，出示板书）。

二、让青春更美丽。

同学们从确定目标、珍惜时间、努力学习、从小事做起……方面回答了这个问题，都说得非常的好。我们书上把它概括成四个方面。1、2、3、4。

1、要树立远大的理想。

（1）“看一看”

三位建筑工人的故事对你有什么启发？为什么第三个工人能成为有名的建筑师？

（学生用自己的话归纳）。

理想是人生的指路明灯，是灯塔；理想是前进的动力，是风帆；理想是人生的精神支撑，是支点。书p20。

青少年要立志，立志服务社会、服务他人。一个没有远大理想的人，很难创造有意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发。

（2）“练一练”

你们能不能结合自己的实际，谈一下自己的理想和追求是什么？（a本作业）。

那你们觉得一个人光有目标，只说不做行吗？……。

你们有没有看过哆来a梦？它有一个宝贝――时光隧道，这个时光隧道帮了大熊很多忙。你们想不想拥这个宝贝？我也非常想，但是卡通片中的时光隧道只是人类美好的愿望，事实上大家都知道失去的时间去不可能回来的。

有人说：青春是一首热情奔放的诗；也有人说：青春是金；而我说：青春是梦。因为当我们偷懒时，青春便似梦般消逝了。

2、要珍惜美好的时光。

所以我们必须珍惜美好的时光，利用有效的时间努力充实自己。

3、要努力充实自己。

（1）“议一议”（漫画）。

你们认同谁的观点？谁能说说你的理由？

――书p20――一个人要提升生命的价值，……以适应社会的需要。

俗话说：“千里之行，始于足下。”要想充实自己，必须从点滴做起，（书p21）我们美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。

4、要从小事做起，从现在做起。

总结：

我们讲到了为什么青春是美好的？――青春……（p18）。

讲到了怎样才能让我们的青春更美丽，更有价值？――青春需要树立远大的理想，因为是追求积极向上的人生目标，它将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩；青春需要学会珍惜时间，因为生命使由无数瞬间构成的，浪费时间就是浪费生命。青春需要不断充实自己，因为是我们不懈的人生追求的体现；青春还需要懂得从小事做起，从现在做起，因为千里之行，始于足下。

同学们，希望大家通过这课的学习，迈好青春第一步，通过自己的创造和奉献，努力让我们的生命更有价值。