2023年学习石嫣事迹有感(汇总10篇)

在工作和生活中，总结可以帮助我们发现问题、改进方法，并取得更好的效果。如何合理安排时间，提高工作和学习的效率？在这里，小编为大家准备了一些总结范文，供大家参考，希望能帮助到大家的写作。

学习石嫣事迹有感篇一

张云泉同志坐的是“清水衙门”的位，当的是“无权无钱”的官，干的是“机关第一难”的活，但他在工作岗位上，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自觉实践“三个代表”重要思想，真心诚意为民解难、为党分忧，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

张云泉有“三比”:在理想信念上与革命先烈比，工作作风上与劳动模范比，生活待遇上与困难群众比。张云泉强调“三个零距离”:要站在群众角度思考问题，与人民群众接触“零距离”;对待群众像亲人，与人民群众情感“零距离”;用老百姓接受的语言和方法进行交流，与人民群众沟通“零距离”.张云泉有“三句话”:有话跟我说、我来帮助你、我就是您的儿子。

张云泉有“五心”:接待群众要有热心，对待问题要有责任心，对待群众反映的问题要有同情心，对待有阻力的问题要有决心，对待疑难问题要有恒心；张云泉有“四力”:工作上要有良好的语言表达能力，要有与来访者迅速拉近距离的能力，要有用辩证法观察问题、分析问题和依靠政策、法律及相关部门处理问题的能力，要有驾驭复杂局面、现场平息事态的能力。这些言行，充分体现了他的坚定的信念、优良的作风和对人民群众的无限深情。

我们向张云泉同志学习，应该学习他的做人、做官、做事的方法和态度。

首先，要堂堂正正做人。张云泉同志有一句话，“做人必须要像人”,从他的事迹当中，我的理解是，为人正直、堂堂正正，正而不拙，平等待人。对上不曲意奉承，对下不板着面孔；不耍小聪明，不玩小手腕，不打击别人抬高自己；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”,守得住清贫，抵得住诱惑，顶得住压力；正气凛然，有高尚的政治价值观和价值理念，有一种推动社会进步的责任感和献身精神，将群众对正义的信仰和追求具体化，将群众所信奉与追求的正义价值在具体工作中体现出来。正直、坦率、真诚、无私。对事业、对工作、对他人始终怀着一颗赤诚之心、诚信之心、忠诚之心，始终做到心底无私、襟怀坦白，言行一致，实事求是；做到不弄虚作假，不言而无信，不耍小心眼，不搞小动作，不划小圈子；表里如一，前后相符，信守诺言。

第二，要清清白白履职。张云泉同志有一句话，“当官不可像官”.我对这句话的理解是，为官要做到“公、廉、俭”.公，就是公正、公平、公道。凡事都要主持公道、公正、公平，做到心底无私，秉公办事，明察事理，做好工作，做政治上的明白人。掌握“三个代表”重要思想的内涵，善于运用马克思主义的立场、观点分析问题；能从政治上正确认识和判断形势，从全局和战略的高度审时度势，作出正确决策；努力提高执政能力，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，做工作上的明白人。强化理性思维，注重探索规律、把握规律、按规律办事；做到贴近中心不偏离，服务大局不动摇，扭住主题不放松，干事创业不停顿；把握形势，审时度势，使我们的努力与时代同步；尊重民意，关注民生，使我们的工作更符合群众的需求。廉是一种亮节，是一种美誉。要做到“廉”,一是要治欲，做到思想之坝常筑，预防针常打，警示钟常敲，节制欲望，以理治欲，以理导欲。在行使权力时，一定要谨慎再谨慎，不能让欲望与权力结亲，坚持廉洁用权，做到不义之财不要，不法之物不拿，不白之宴不赴，不净之地不到，从严要求自己。二是要慎交友。谨记交往之中有学问，生活之中有政治，努力提高自己的鉴别能力和情操品位，多交一些品格高尚的益友，以提高自己的精神境界；多交一些富有学识的朋友，以增长自己的智慧；多交一些敢于批评自己的诤友，以减少差错。做到对朋友之言听之有鉴，对朋友之托思之而行，对朋友之事处之有章，对朋友之才秉公而用，切不可为关系所累，更不能放弃原则。俭，就是要牢记“两个务必”,发扬艰苦奋斗的精神。张云泉今年57岁，组织上给他配有专车，但他依然每天骑着那辆已经破旧的自行车上班、下班。每次到北京出差，张云泉总是自己带一个小电饭煲，拣便宜的小旅馆住。当然，提倡艰苦奋斗不等于要当苦行僧，但是艰苦奋斗的精神不能忘，传统不能丢，能节约的地方不浪费，把有限的资金用在刀口上。

第三，要踏踏实实做事。做到多谋、善谋；多行、善行。结合自己的工作实际，从以下几个方面着手：一是谋全局之大势，当好领导的参谋。对人大常委会的工作，根据宪法和法律的规定，结合如皋的实际，学习外地的经验，不断创新工作思路，当好领导的参谋。二是谋社会之需求。在出谋策划时做到“三个同步”,即与党的.要求同步，研究怎样为大局服务，为科学发展服务；与时代同步，做到现代理念的转变、探索工作规律与时代同步发展三位一体的战略思维和操作思维的统一；与群众的需求同步，尊重民意，关注民生，维护民权。三是要谋人才之培育。人大机关去年新进了不少年轻的同志，为人大常委会机关的工作增添了新的活力，但作为人大常委会党组成员、机关党支部书记，要加强对这些年轻同志的培养、教育、管理，压担子，鼓励人人都做贡献，人人努力有作为，为每个人能够发挥所长提供良好的环境与条件。四是谋服务之创新。人大办公室的工作是以服务为主，除了为“三会”服务，为代表服务，还肩负着为工委的同志履行职责服务、为老干部服务等职责，可谓是面广量大。在这些服务当中，已经探索了一些好的做法，今后的工作中要继续加以保持。同时要不断创新，改进和加强服务，力求使服务工作提高到了个新水平。

多行、善行，就是着力提高办事能力，实干，善行，求真务实，着力于关注小事，成就大事。只有把小事做细、做实，才能把大事做对、做好。在平时的工作中，以严谨的作风，力求在每件小事上都认真一点、仔细一点、考虑多一点，更加贴近群众的实际和需求，在平凡中见业绩、见伟大，克服思想浮躁、工作浮夸、好大喜功，谈虚的多、务实的少，对细节不屑一顾，使工作落不到实处，甚至由于细节的疏忽造成严重后果的现象。

学习石嫣事迹有感篇二

最近，一个名字总在我的耳边回响，一个为民的身影总是在我的眼前浮现，他就是村支书的楷模——文朝荣。

他一步一个脚窝地向我们走来，处处显示出高风亮节和高尚情操，就是生命的最后一页也是那么光彩夺目。他穷且益坚，粗茶淡饭，衣着简陋，一生没有任何积蓄，但他党性不减，信仰未衰;他除去为民之心，一无所有，然而他是最富的人，他的富有，我们感觉到自己的贫瘠，也让内心的“小我”羞于面对，因为我们都是村支书，因为我们在他那种敢叫日月换新天的豪情面前显得苍白无力。沧海横流，方显英雄本色。他是小康路上的勇士。

他像一根标杆，定位了不凡的人生，定格了我们每一个村支书的奋斗目标。他的一生诉说着我们是谁，要依靠谁，是为了谁。他一生的信念就是一心为民，彰显着一名共产党员大公无私、清正廉洁的优良作风。他是党的群众路线教育实践活动的一面镜子，贵州人民的回音石，更是我生活中的一盏指路灯。

作为一名乡人大代表，一名村党支部书记的我，读了文朝荣的事迹，便想起了我常跨着两轮摩托车，穿行在每个村寨，为大家当义务邮递员，就觉得自己是个好干部;想起了我宣传党的方针政策，收集群众意见建议，跑项目找上级，就把自己当成了马路岩村小康路上的领跑人;想起了我调纠纷促和谐，俯下身子为民办实事，就理所当然地把自己想成了村民的“贴心人”。这些想法都让我羞愧难当，面赤心跳，感觉到自己与文支书的差距太大。

今后我要向文朝荣学习，认真履责，加强党性修养，一心为民，实在做人、实在干事，带领群众在小康路上奋进。那么多的群众为他的离去流泪，那么多人对他投以深深的敬意，他的名字烙在民心之中，他的名字是党性铸就的丰碑。

学习石嫣事迹有感篇三

5月16日，央视《开讲啦》栏目复播的第一期，特别邀请中国工程院院士、天津中医药大学张伯礼，通过云录制的方式讲述武汉抗疫故事。此前，5月12日，天津市委教育工委、天津市教委主办天津市大中小学“抗疫第一课”专题报告会，邀请张伯礼院士通过网络直播方式主讲。张伯礼以《众志成城、科学防治，在抗疫斗争中彰显民族自信心》为题，为天津市全市160余万大中小学师生上了一堂生动的抗疫思政课。

张伯礼两次出镜均引起社会热烈反响，向师生们传递了科学报国的正能量，坚定了观看者科技强国的信心，展现了院士担当作为的风采，弘扬了科学精神。在两次讲述中，张伯礼结合亲身经历，动情回顾了在武汉战疫一线的救治历程，介绍了中医抗疫历史、如何科学抗疫、最新抗疫研究进展等方面，分享了对此次抗疫的思考与感悟，生动呈现了临危不惧、最美逆行的画面，在小切口中展现大视野，在小事件中体现大情怀。

张伯礼是第一批驰援武汉的中央指导组专家组成员，在武汉总共驻守了82天。由他挂帅的江夏方舱医院从2月14日开舱至3月10日休舱，26天的时间里总共收治了564个患者。截止到休舱实现了“三个零”，病人零转重、病人零复阳，医护人员零感染。这充分证明了他运用中医药科学救治的成效，彰显了攻艰克难的新时代科学家精神。

曾与“非典”交锋、此次已年逾古稀的张伯礼再次身披战袍出征前线，一方面不知疲倦全身心投入病人救治，另一方面日思夜想深入研究新冠肺炎诊疗策略，由于连轴奋战而引起旧疾胆囊炎复发，不得不接受微创胆囊摘除手术。对此他却以诗抒怀：“抗疫战犹酣，身恙保守难，肝胆相照真，割胆留决断。”张伯礼说：“这回我把胆留在了武汉，更加与武汉市民肝胆相照了!”这充分体现了他仁心大爱的无私奉献精神。

回顾这两个多月的经历，张伯礼讲到：“人民给了我很多荣誉，其实我不是英雄，真正的英雄是我们的人民!”他表示，“一个人不管知识怎么样，学术怎么样，热爱自己的国家，热爱自己的人民，热爱自己的文化，这是基础，这是做人之本。”这充分诠释了他心系人民的爱国主义情怀。

“两月敢忘江城苦，十万白甲鏊战茫。”谈到在武汉82天最大的感触，张伯礼说：“是个特殊时期的特殊的场景，特殊的任务，特殊的感悟，值得一生去记忆。”

新时代呼唤新担当，新时代需要新作为。这个时代需要我们积极践行科学精神、奉献精神和爱国情怀，让我们向勇攀高峰、大爱忘我、为国分忧的张伯礼院士致敬和点赞!

学习石嫣事迹有感篇四

7月28日下午，作为区第三期青年干部培训班的一员，有幸聆听了张云泉事迹报告会。这是一场令人震撼的报告，这是一位令人敬佩的`老人！“为人民服务”，简单的五个字，却是张云泉同志一生所坚守的信念。下面结合自己的实际，谈些个人的感受。

二是要学习他有理有节，真诚对待群众的态度。张云泉坚守信访岗位已有二十多年，他始终坚持接待上访群众有热心，对待困难群众有同情心，解决群众实际问题有诚心，遇到困难有攻坚克难的决心，对疑难信访问题处理有长期作战的恒心。在这“五心”中体现了他严以用权，实在创业的工作态度，这不但维护了政府的形象，更是得到了百姓的认可。

作为一名年轻干部，我一定要向前辈看齐，学习他坚定“为人民服务”的信念，学习他为人处事的三种态度，深入践行“三严三实”，不断完善提升自己，努力成为滨湖未来发展的栋梁之材。

学习石嫣事迹有感篇五

一、学习张丽莉的敬业精神，做人民满意的园丁。张丽莉是忠于教育的好老师。据悉，为了带好毕业班，她心甘情愿选择先不要孩子，全部身心放在工作上，充分体现了对教育事业的执着热爱，我们要学习她忠诚人民的教育事业，淡泊名利，乐于奉献的敬业精神，我们要象张丽莉老师一样，以热情向上的职业理想引导学生，人人争做勤业敬业、群众满意的模范。

二、学习张丽莉真心爱生，做学生喜爱的良师。张丽莉是学生喜欢的好伙伴。据悉，张丽莉经常是发现学生没吃早饭，就把自己的饭给学生吃，所以很受学生喜爱。张丽莉老师之所以能够在危急时刻做出义举，正是因为她具有真心爱生的师德品质，而且将这种可贵的品质转化为关爱学生的具体行动，体现于教育工作的始终。我们要学习她关心、爱护全体学生的优秀师德品质，营造平等和谐的师生氛围，关注、关爱每一个学生，以爱生换得生爱，我们要象张丽莉老师一样，以真诚质朴的师爱教育学生，人人争做真心爱生、学生喜爱的标兵。

三、学习张丽莉的牺牲精神，做“行为世范”的楷模。张丽莉老师是敢于牺牲的好模范。生死危急的时刻她无悔地选择了见义勇为，用年轻的躯体挽救了学生的生命，这种高尚的师德情操让世人感动并赞叹，我们要学习她危急之下舍己救人牺牲精神，我们要在危急面前敢担当，在重任面前讲奉献，在利益面前识大局，在成绩面前懂谦让，我们要象张丽莉老师那样，以品行高尚的师德修为影响学生，人人争做以德立教、行为世范的楷模。

全体教育同仁，张丽莉老师用她的青春奉献和英雄义举感动了天地，教育了世人，同时也时刻激励着我们教育同仁，坚守教书育人的光荣职责，成就人民满意的教育事业，是我们永恒不懈的追求。为此，我们号召全体教师迅速行动起来，从现在做起，积极学习张丽莉光荣事迹，静心教书修师德，真心爱生铸师魂，人人争做群众满意、学生喜爱、行为世范的光荣教师！

学习石嫣事迹有感篇六

张丽莉老师的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和人性大爱，来自于她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神，她对工作尽职尽责，把每个学生的健康成长放在心上，宁可放弃休息时间也不愿意放弃一个孩子。

也来自于她关爱学生、无私奉献的高尚师德，家庭并不富裕的她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分来资助贫困学生，宁可自己挨饿也要把饭送给学生等等。正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。

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学习石嫣事迹有感篇七

焦裕禄我们的好领导好党员，通过深入了解了焦裕禄同志的生平先进事迹和学习他高尚的品德，深有感触。以前在对焦裕禄同志事迹的认识上比较模糊，光知道个大概，具体的情况不是很了解。这次通过学习，可以说近距离地观察了解了焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神。通过参观学习，内心很受感动和鼓舞，感到很受教育。结合参观学习情况，个人也进行了一些思考，为什么焦裕禄同志离开我们有45年了，他的事迹至今为人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂？现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞？关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。

这段时间，通过学习，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行科学发展观。要学习焦裕禄精神，我觉得，关键是要学习以下几点：

一是学习他热爱本职的思想。焦裕禄同志，无论是在厂矿企业工作，还是在党政机关工作，他都能做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质。

二是学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。在县委其他领导同志对他有误解和看法的时候，他坚持顾大局，毫不因为情绪影响工作。因为他坚信有共产主义信仰就是最好的精神支柱。焦裕禄同志的一句话掷地有声：我相信历史会给每个人正确的评价。他从历史责任感的高度来看待自己所从事的事业。这种公而忘私的精神永远值得我们学习。

三是学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。例如，电影上表现了一个细节，有一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候，他首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的衣物等，并说“我是您的儿子，是毛主席派我来看望你们的”。我觉得这个细节非常感人。作为一名组工干部，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。

学习石嫣事迹有感篇八

4月8日下午，我校党支部书记文晶懿同志组织全体教师学习郎德镇乌流也改村村会记文朝荣的先进事迹。从他的先进事迹中看出，文朝荣一贯忠诚党的事业，忠于党和人民。他心系百姓，勤政为民，其饱满的工作热情和忘我的工作精神永远值得我们学习。他的先进事迹，集中体现了当代新农村干部的.精神风貌。

通过学习文朝荣同志的先进事迹和崇高精神，我了解了在新的历史条件下，一个农村干部如何按照党的要求，如何按照立党为公、执政为民的要求，提高执政能力和执政水平的重大问题。他的精神集中体现了农村干部的优良传统和作风，集中体现了当代新农村干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，具有鲜明的时代特征。

文朝荣同志作为一名农村领导干部，以实际行动践行了“三个代表”重要思想，在新农村内起到了先锋模范作用，他干工作一步一个脚窝，处处显示出当代新农村干部的高风亮节和高尚情操。作为一名农村教师的我，我要以文朝荣同志的先进事迹为镜，努力查找自身差距，学习他为党、为人民的事业高度负责的态度，自我加压、负重前行、开拓创新、奋发有为的创业精神；勤政为民、鞠躬尽瘁的公仆情怀；坚持原则、顾全大局、克己奉公、清正廉洁的革命本色。

文朝荣同志为我做出了榜样，我要像他那样，全心全意为人民服务，为党的教育事业奋斗终身。我将从自身思想深处入手，把文朝荣的先进事迹，作为鼓励自己克服困难的动力，在创新中不断提高自己的工作能力和水平。

今后，我要把文朝荣精神落到各项工作的具体行动中，学习文朝荣同志努力拼搏的勇气和精神，脚踏实地、埋头苦干、求真务实的工作作风，时刻把百姓装在心中，把工作的出发点定位于是否有利于经济发展，是否有利于维护最广大人民的根本利益上，认真学习，提高素质，爱岗敬业，无私奉献，通过自己的努力，争取做一名农村的好教师。

学习石嫣事迹有感篇九

8月29日上午，我校组织教师学习了向“最美教师张丽莉”学习等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。我们要向“最美教师”学习：

一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。

因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。

三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接-班人。

中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。

学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

学习张丽莉感人事迹心得

她虽然没有闭月羞花的容貌，没有十分感人的业绩，她在几年的三尺讲台上，只知道埋头教学。而就是这样一位平凡得不能再平凡的80后青年女教师张丽莉在5月8日这天，她用被碾压在车轮下、双腿截肢、付出一生幸福的昂贵代价，换来了两个孩子的安然无恙和他们家庭的幸福，这是何等的英雄壮举呀？这就足够了，她不顾个人安危勇敢救人的行为，足以说明她不是一位平凡的老师，不是一为平凡的女性，她的高尚情怀是人生真正意义的诠释！当那关乎个人生死命运的危急关头，她能挺身而出保护他人的生命，非常了不起，仅这件事，便让人肃然起敬，让人感动的落泪。据说在场的家长和学生都为女老师的英雄壮举热泪滚滚。

应该做的是用我们的行动来诠释她的舍己为人的精神，使我们的社会在收获物质文明的同时，精神文明也同步提高。

半个月来，一直在关注佳木斯市语文教师张丽莉的安危，我祈祷她能活下来，并能重返讲台，——按习惯我会写“重新走上讲台”的，但这已经不可能了。她在那一瞬间的举动体现了一名真正教师的职业精神，值得这个社会铭记，虽然她还没有“正式编制”。给予任何荣誉，她都当之无愧。我要说的，网络流行的“最美”“最牛”有些滥，都不如称她真正的人民教师。

近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情，当地震来临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词；当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬；学校教师责罚学生一件件冲击道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。然而张丽莉教师在危急瞬间所做出的决定，给我们上了生动的一课。

同为一名教师，我深知，我所做的一切与张丽莉老师的英雄事迹还差得很远。今后，我会加倍努力，以张丽莉老师为榜样，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概；学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀；学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格；学习她爱别人胜过爱自己的博大胸襟。在平凡的岗位上，踏踏实实做好自己的本职工作，贡献出自己的光和热， 把大爱与大美奉献给教育。

张丽莉事迹学习心得体会

她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。

近日，在我校教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮，老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。 我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。

学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。

“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我决心以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。

她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。

近日，在我局职工中掀起了向“最美教师”学习的热潮，大家都深深地被张丽莉老师的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。

我认为，张丽莉老师的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的伟大，普通中的崇高，她不仅为广大教师树立了好榜样、更是为全社会人树立了好榜样。我认为，张丽莉老师身上的三种品质最值得我们学习：一是至善大爱的精神；二是甘于奉献高度负责的精神；三是坚强乐观的人生态度。

古往今来，教师这一职业总是被赋予神圣的光环——人类灵魂的工程师、燃烧自己照亮别人的蜡烛...... 张丽莉老师的实际行动是对这些话最好的印证，同时她的壮举也深刻地诠释了教师这一职业的本质，即教书、更要育人。在当今社会多元文化思潮的冲击下，有越来越多的人道德滑坡、人情淡薄、缺少爱心。 张丽莉老师的事迹让人们找回了失落的爱心、让人们重新审视道德的水准。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”——我们应该怀有一颗慈爱的、感恩的心。

力保护他们的安危。而扪心自省，我深感惭愧——随着年龄和阅历的增加，我早已没有了刚刚参加工作时的积极与热情，总是报着一种应付的态度去面对自己的'工作、为了完成任务而工作；领导“推”一下、动一下，领导不“推”乐得自在。现在想想，这是一种很可怕的工作态度，长此以往，愈加懒惰消沉，从小处着眼，人生将一事无成，从大处着眼，若人人都如此，国家的前途何在？责任感，是我们正在丧失的一种品格，张丽莉老师唤醒了我的责任意识，在今后的工作中，我应该以积极的、主动的、负责的态度去面对自己的工作。

张丽莉老师是平凡的，因为她就是佳木斯一名普通的语文教师；而张丽莉老师又是伟大的，因为她是全社会的道德教师！她教会了我们什么是大爱、什么是责任、什么是坚强、什么是勇敢！我觉得，张丽莉这三个字，已经不再是简单一个名字、一个人、一次壮举，而是升华为了一种精神——一种善良、无私、奉献、乐观面对人生的精神。我们每一个社会成员，都应该以这种精神感召自己，对工作尽职、对社会尽责，乐观积极地面对生活，兢兢业业工作、踏踏实实做人，，为社会奉献一份自己的光和热。只有这样，才能推动我们的社会不断进步。

近日，我校开展了寻找身边的‘张丽莉’，争做最美教师师德主题教育活动动员会。通过这次张丽莉伟大事迹的学习，我感受颇深。这次学习也为我刚刚起航的教师生涯指明了方向，让我更加明确了做为一名人民教师的伟大使命和所肩负的巨大责任。

这种乐观不仅感染到她身边所有的亲人，同时也感染到我们这些所有学习的教师。

她是一名平凡而普通的人民教师，却做出了不平凡的事情。张丽莉时时刻刻用心诠释师爱这两个字的真谛，用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。这是我们所有教师都值得学习的地方。她用自己的行动感动着全中国人民，也感动着我们这些奋战于教师岗位的每一位人。做为一名新教师，我更要牢记自己的责任和使命，在教师这个平凡而又有意义的岗位上踏踏实实工作，关心爱护学生和每一位需要帮助的人，用自己的乐观去感染身边的人，让真爱渗透到每个孩子的心灵。

通过这次师德主题活动的学习，我要以张丽莉为目标，为榜样，为动力，对自己的行为和思想进行一次彻底的洗礼，反思自身的不足。我会学习她的这种伟大奉献的精神，勇往直前，不怕艰难险阻，做最美丽的自己。

事迹心得：学习张丽莉事迹有感

温馨提示：

昨天听了书记讲的关于最美女教师张丽莉事迹的报道，深受感动。在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今还昏迷未醒。她今年刚满29岁，这个不平凡的瞬间感动了所有人，她目前的病情更牵动人心，张丽莉老师的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为最美女教师。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。 有人说教师的献身精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。 学习了优秀教师的先进事迹，我在想，到底是什么促使一个人甘于平凡、甘受寂寞，在艰苦的环境下抛洒汗水、奉献生命？我认为支撑这一切行为的是关爱孩子的爱心，是奉献社会的决心，是忠于教育事业的热心，归纳为一点就是做人的责任心。

托尔斯泰所说：一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点是责任心。正是责任心支撑这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。

我要在实践中不断提高自己的师德修养。加强师德修养是强化责任心的基础，教师的使命不仅在于传授知识，更重要的是对学生，乃至对整个社会道德产生影响。张老师就是用自己的行为影响了他的学生，也影响了他周围的人。他永远把孩子当做一个平等的生命给予尊重。发展教育的关键是提高教师的素质，而教师素质中师德最重要。因此有人说师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也决定我国整个教育事业发展和改革的成败。

热爱工作、热爱受教育者，在快乐中提高教育成效。热爱本职工作是责任心不竭的源泉。热爱本职工作才会产生兴趣，才能虽苦犹荣，才能不断赋予自己责任，才能最终提高工作成效。热爱受教育者，不断与他们沟通和交流也是提高教育成效的基本手段。苏霍姆林斯基曾经说过：对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。要不断学习、刻苦钻研，不断提高自身的学术修养。面对瞬息万变的社会,面对知识需求越来越多的学生,我们不能停滞不前,只有投身学习刻苦钻研,才能不断增加知识和经验,才能不断带给学生带来新的收获和体验。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。我将用自己的行为实践教师的责任。

学习石嫣事迹有感篇十

翻开他的简历，映入眼帘的是一长串头衔：国家重点学科中医内科学学科带头人、国家重大新药创制专项技术副总师、教育部高等学校中医学教学指导委员会主任委员、世界中医药学会联合会教育指导委员会会长......张伯礼在这一个个岗位上兢兢业业地工作，做出了不平凡的业绩。

张伯礼有一个坚定的信念：继承发展祖国传统医药，为人民群众的健康服务。这个信念使他以惊人的毅力勇攀科研高峰，潜心教书育人，忘我救死扶伤，谱写出当代共产党员的华美篇章。

“我的毕生追求是实现中医药现代化”

张伯礼常说：“中医药学虽然古老，但它的理念、方法并不落后，现代生命科学所遇到的很多困难和挑战，将从中医药学中得到启发。”30多年来，他呕心沥血，锲而不舍，用现代科学技术继承和发展中医药。共承担国家及省部级科研项目40余项，先后获国家科技进步二等奖3项、三等奖1项，国家发明奖1项，省部级科技一、二等奖20余项。作为科技部中药现代化科技产业基地建设专家组组长，参与组织、指导20余个省市中药现代化科技产业基地建设工作，取得重大成果。

张伯礼率先提出了“名优中成药二次开发”战略他主持的对30个中药大品种二次开发与产业化研究被列入天津市20项自主创新产业化重大项目。4年来30个品种中年销售额过亿的品种已从2个增加到9个产生了巨大的经济效益走出了一条新型的产学研结合之路。同时张伯礼带领他的团队开始组分中药研究组建了国内首个组分中药技术工程中心开展中药数字化分析及中药配伍组分研究构建了10661个中药组分和235个化合物的中药组分数据库使中药研发由单纯经验上升为优化设计用现代科技方法揭示中药成分、作用机理这项中药现代化的重要成果为中医药走向世界作出了重要贡献。

针对传统中药生产中存在的剂型落后、工艺水平陈旧、质量控制水平低等问题，张伯礼潜心探索以提高疗效、便于服用为目的的中药现代化之路。，他申报的“方剂的关键科学问题的基础研究”获国家“973”项目资助。他发现了复方丹参方的药效物质基础、优选了配伍比例，提出了名优中药小复方二次开发模式，突破了千百年来凭经验组方的局限，为现代中药研制提供了科学依据。，复方丹参滴丸成为我国第一例完成美国食品与药品监督管理局二期临床试验的中成药，迈出了中药打入发达国家医药市场的关键一步。

“我的最大心愿是培养出一批超越我的学生”

张伯礼在中医药人才培养上倾注了大量心血，提出了“知识、能力、素质并重，以拓展学生创新发展能力为核心”的教育理念。他捐出“何梁何利奖”、“中医药国际贡献奖”、“百篇优博指导教师奖”40多万元奖金，设立“勇搏”基金，用于奖励品学兼优的学生。他一直坚持在教学一线指导研究生、亲自给本科生授课。他常说：“一流的医生，应该坐下来会看病，站起来能演讲，闭上眼会思考，进了实验室能科研。”他言传身教、桃李芬芳，培养出站博士后、博士、硕士140多名。他指导的3篇博士论文被评为全国百篇优秀博士论文，其中一篇论文出自他的一名残疾学生。

为培养高素质的中医药人才，他提出“政治思想过硬、学会中医思维、临床能力强”的人才培养目标。倡导问疑精神和专业实践，创建了“基于案例的讨论式教学-自主式学习联动”的教学方法，得到了学界的广泛认同和高度评价，获得了国家级教学成果一等奖。从他的身上，学生们体会到了他对中医药事业的无比热爱，也从中学到了他为事业而不懈奋斗的精神。有一次，他买进一台利用全血检测血小板聚集性的仪器。在摸索实验条件、建立基础数据线的过程中，需要大量新鲜血液进行反复测试，为此张伯礼连续8次抽取自己的静脉血。他说：“只要实验能取得进展，抽点儿血不算什么!”

多年来，张伯礼高度重视中医药教育质量，致力于创建中医药高等教育规范。，他主持制定了《中国·中医学本科教育标准》，在6所高等中医药院校开展了中医药标准化建设和中医学专业的认证工作，对规范中医办学、保证教育质量发挥了重要作用。20他主持制定了世界中医学教育史上第一个国际标准--《世界中医学本科(中医师前)教育标准(草案)》，提交首届世界中医药教育大会讨论，获审议通过，并向全世界发布，有力推动了中医药教育的国际化和标准化。

“我的人生格言是做患者可以托付生命的人”

张伯礼把“贤以弘德，术以辅仁”作为自己的座右铭。他身兼数职，工作繁忙，但仍坚持每周出门诊，有时从外地赶回来，连饭都顾不上吃，在诊桌前一坐就是几个小时。他医德高尚、医术精湛，处处为病人着想，从不开大处方，不作不必要的检查，不收病人任何礼物，为病人精心诊治，以高超的医术挽救了许多患者的生命。

一次张伯礼看完门诊，刚出诊室就被一位病人家属拦住，家属哭着说：“我们从农村来，没挂上号。他(病人)得了肺癌，花了2万多也不见好，快撑不住了，您救救我们吧。”张伯礼把病人让进诊室，仔细询问病人情况，认真查阅各种检查报告，发现病人虽消瘦、剧烈呛咳，但ct、支气管镜检查没有给出肯定结果。病人咳嗽始于服用降压药“开博通”后，引起了他的注意，他判断呛咳很可能是药物副作用引起的，病人心理负担重才导致消瘦。他给病人调整了降压药，开了中药汤剂，亲切地对病人说：“你很可能不是癌症，先喝点中药调理调理。”一周后病人复诊时症状明显改善，又用了一段时间的中药，病人就康复了。病人家属拉着张伯礼的手说：“您真是我们的救命恩人啊!”接触过张伯礼的人都说，张主任一点儿没有专家的架子，他对病人永远都是那么耐心细致、和蔼可亲。

20非典肆虐。张伯礼挺身而出，迅速组建中医医疗队，担任中医治疗非典总指挥。他说：“sar是一场特殊的严峻考验。它考验我们的党性，也考验我们的能力。”他以“宁愿牺牲，不负人民，勇于担当，不负历史”的无畏精神，应用中西医结合方法救治非典患者，在控制病情恶化、改善症状、激素减停等方面发挥了显著的作用。他还组织了非典中医证候的流行病学研究，得到了世界卫生组织的赞扬。

30多年来，为了发展中医药事业，张伯礼努力拼搏在科研、教学和医疗岗位上。他说：“当今中医发展面临千载难逢的机遇，同时也面临史无前例的挑战，我们要把握机遇，迎接挑战，为中医药事业奋勇拼搏，鞠躬尽瘁!”