三满意学习活动个人心得(通用18篇)

人类的创造力是无限的，艺术作品是人类的智慧结晶和对美的追求。写一篇较为完美的总结需要我们注重细节，注意字句的选择和排列的顺序。拿到总结范文后，要学会分析和吸收其中的精华。

三满意学习活动个人心得篇一

在6月18日中央召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平总书记发表了重要讲话。习近平总书记着重强调，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

群众路线是什么?群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是毛泽东思想灵魂的三个基本方面之一。群众路线是我们党的根本工作路线，也是我们党的根本的领导作风和工作方法，是党的群众观点的具体化。坚持群众路线，就能保证党与群众的血肉联系，保证党的各项工作的成功。群众路线的实质，就是代表人民群众，为人民谋利益，就是要执政为民。群众路线是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党不断焕发生机与活力、永葆先进性的力量源泉。历史经验充分表明：党的成长与壮大、革命的胜利与发展，都与群众路线息息相关。当党正确地制定和实行群众路线时，革命就胜利、发展;反之，党和人民的事业就会遭受损失、失败。一切为了群众，心全意地为人民服务，是党的根本宗旨，是党一切工作的根本出发点根本宗旨和归宿，是无产阶级政党区别于其他政党的显著标志。

我作为一名大学生预备党员，作为党的下一代新生力量，我们更应该坚持党的宗旨，认真落实群众路线。我们应该认真落实好自己的学业，将自己培养成一名优秀的大学生党员，为周围的同学做出榜样。而作为一名班级干部的我，应该多和同学交流，服务同学，做好党建工作。首先要促进班级班风，学分建设，党员带头搞好自己的学习，并且帮助需要帮助的同学搞好学习;然后关注推优入党积极分子的情况，做好思想引领工作。总之，我们应当按照这些要求，进一步深化认识，坚持勤奋学习，努力提高自身素质和本领，发挥一个大学生应有的先锋模范作用，使先进性教育活动不断取得实实在在的效果。

三满意学习活动个人心得篇二

星期天下午，我和爸爸在一片空地上种下了属于我的一颗小树苗，爸爸说：“种上小树苗，就能使使空气清新，使地球变成绿色。”

我和爸爸先用小铁锨刨坑，我疑惑的问爸爸：“要把坑刨到什么时候，才能种上小树苗呢?”爸爸说：“要和小铁锨一样深才行，赶紧挖吧!不然就种不成了。”听了爸爸的话，我就开始奋力挖起来，我和爸爸配合着，他用小铁锨把坑刨出来，我把坑里面的土挖出来，到了后来时，爸爸嫌我干得慢，就让我去休息，爸爸用大铁锨一会就刨出了一个大坑，这使我兴奋不已。

爸爸高兴的说：“快去把你的小树苗拿过来吧!”我小心翼翼的把小树苗拿出来，爸爸在坑里面倒上水，然后，我把小树苗放了进去，爸爸把小树苗扶住，我又把倒在外面的土，用小铁锨挖进去，终于，把我的小树苗种好了。

最后，爸爸拿了几块砖把小树苗围了起来，我又在小树苗的身上贴了一句标语：爱护树苗，人人有责。

今天下午，我和爸爸真开心呀!因为我们为地球增添了一份绿色。

三满意学习活动个人心得篇三

教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜.可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了沉思：我如何做才能对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?在“三满意”的学习活动中，经过思考与沉淀，我认为，做一名让人民满意的好教师，应该做到让学生满意，让家长满意。

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来培育。在我们的教育生涯中也应该做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”。“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们对特殊学生应该是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以像父母一样，关爱自己的每一个学生。但有一个值得思考的问题是：为什么我们老师们对学生如此关爱，有时却得不到学生的理解和认可呢?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”这让我深深地体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。初中学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定会产生神奇的教育教学效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

新课程改革早已全面铺开，其主要理念之一就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求。但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到了尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，作为教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。”在学生的心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我们普通教师的高风亮节的真实写照!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在争做一名人民满意的教师活动中，不是靠简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!作为一名党员教师，我将在我平凡的岗位上，做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满意的新时代教师，共同为曹小的教育事业争光添彩。

我心里深深震撼,同时也陷入了沉思:我如何做才能对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?在“三满意”的学习活动中,经过思考与沉淀。

教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜.可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了沉思：我如何做才能对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?在“三满意”的学习活动中，经过思考与沉淀，我认为，做一名让人民满意的好教师，应该做到让学生满意，让家长满意。

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来培育。在我们的教育生涯中也应该做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”。“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们对特殊学生应该是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以像父母一样，关爱自己的每一个学生。但有一个值得思考的问题是：为什么我们老师们对学生如此关爱，有时却得不到学生的理解和认可呢?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”这让我深深地体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。初中学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定会产生神奇的教育教学效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

新课程改革早已全面铺开，其主要理念之一就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求。但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到了尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，作为教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。”在学生的心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我们普通教师的高风亮节的真实写照!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在争做一名人民满意的教师活动中，不是靠简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!作为一名党员教师，我将在我平凡的岗位上，做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满意的新时代教师，共同为曹小的教育事业争光添彩。

我们马店小学是罗店镇的一所中心完小，现有11个教学班，31名教职员工，603名学生(含幼儿园)，近一年来，我们认真按照县教育局“三满意”创建评估考评验收细则的要求，继续深入开展“三满意”创建活动，将创办人民满意学校活动作为学校的头等大事来抓，从实施方案的制订到各项具体活动的落实，做了很多切实有效的工作。具体表现在四个到位：

一、经常性开展创建活动到位。

我校高度重视“三满意”创建活动的开展。我为了确保“三满意”活动的创新性、连续性和实效性，我们把“三满意”活动作为一项常规性的工作摆上了学校工作的议事日程，学校制订了“马店小学开展‘办人民满意学校’”主题创建。

活动方案。

校长、书记担任领导小组组长领导小组下设办公室和六个工作小组：即管理工作落实小组治理乱收费小组师德师风建设小组校园综合治理小组社会对学校评价工作小组各组负责人由分管校长担任学校与各小组分别签订了责任状形成了全员参与的强劲合力。

二、阶段性目标创建到位。

“三满意”活动创建评估方案共有七项一级指标，三十九项二级指标，涵盖了学校管理的方方面面，我们从五个方面入手取得了一系列阶段性的成果，一是开展了学校向社会述业活动，20xx年12月，我们将学区的十名人大代表和三十多名群众代表请到学校，零距离，面对面地向社会述业，交流社会上对群众工作的意见，并将搜集的意见和建议归纳为三类八个方面，从群众关注的“学生进餐”、“学校收费”、“校园周边环境”、“师德建设”等方面进行整改，收到了满意的成效。人大代表徐传新提出学校要努力改善住读学生的食宿条件的意见后，我们迅速召开后勤工作专题会议，从食品安全，采购安全，卫生安全，住房安全，学生行为安全等八个方面进行整改，直到群众满意率达到百分之百。二是开展了校长向教师述职活动，每学年初和学期末，校长向全体教职员工述职以成了我校的惯例，通过真诚的述职，融洽了党群关系、干群关系及社会与学校的关系，增强了学校管理的透明度。三是开展了教师向学生述德活动，学校将教师向学生述德活动纳入教师目标量化考评范畴，与师德量化挂钩，使教师的述德不搞形式，不走过场，事半功倍。五是开展了档案创建活动，根据县政府督导室和县教育局的文件精神，我们对“三满意”创建评估细则进行了逐项落实，精心整理，分类归档，做到了档案建设完整化，规范化。形成了20多本时效性很强的专项档案资料。五是开展了社会评校评教活动，共印发告学生家长书800余份，意见征求书1200余份，调查问卷900余份，回收率100℅，群众满意率达到95℅以上。

一是组织了一次防流控辍活动，学校层层签订了防流控辍责任状，普遍推行了教师联村制，领导包班制，建立健全了留守学生登记档案，配备和完善了班主任工作日志及家长联系手册，学校巩固率达到100℅;二是聘请了一批社会监督员，去年12月5日-10日我们分期分批召开了本辖区内人大代表、政协委员、民主党派人士、离休老干部和老师家长学生联系会，公开聘请了三员(卫生监督员、交通协管员、法制副校长)，参与学校管理，并为他们颁发了证书。三是组织了每月一次的安全检查和安全教育活动，学校建立健全了各种安全工作制度和应急方案，今年学校在安全管理上实现了大胆创新，学校出台了安全管理工作条例，校长与分管副校长，分管副校长与分管主任，分管主任与科任教师，事务主任与后勤职工层层签订了安全管理目标责任状，学校与各班主任签订了安全工作。

合同。

形成了一级抓一级层层抓落实的良好局面同时我们将教育部《学生伤害处理办法》以安全。

协议书。

的形式与学生家长签订协议，防患未然，使学校安全工作做到了五有(有制度、有记载、有预案、有签名、有活动内容);四是开展了一次“扶贫济困献爱心”活动，除认真落实国家“两免一补”政策之外，我们积极争取武汉圣象地板公司总裁马珍亮对我校贫困学生的扶助，共落实马氏家族“爱心树人助学基金”11.8万元，累计扶助贫困学生597人次，减免贫困学生各种费用2.3万余元。

20xx年秋以来，我们组织全校教师对学区内的学生进行了两次家访，三年级班主任曾令英在走访中发现，本班学生许金波同学家庭困难，依靠78岁的爷爷维持生活，家庭的贫困使这个学生产生了辍学厌学的念头，她及时向学校汇报了情况，学校马上派政教主任和其他科任教师一道，3次到这个学生家里家访，并动员全校师生为该生捐款，目前，全校师生已为该生捐款560多元。五是组织了一次开门评教活动，利用家长学校直接让家长检查、评价学校与老师。

开学不久，学校利用家长学校授课的机会，向全体家长发放了近100份的“家长评价表”，由学校中层以上干部分别到班级讲教师职业道德考评标准，然后发放“马店小学教师职业道德评价家长评分表”和家长对学校各项工作的评价表，当场发放当场收回，保证了征求意见和评分的真实性和客观性。六是开展了一次师德教育活动。结合师德教育周活动，我们认真组织教师学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，全校教师共写心得体会40余篇;七是开展了一次业务大练兵，大比武活动，做到了“四个一”即：讲一节示范课，交一篇优质。

教案。

写一篇优秀论文制一件优质教具。

通过“四个一”活动激发了我校全校教师的工作热情，纷纷苦练基本功，目前，我校90℅的教师学会了使用电脑，我校所有中层以上干部都配备了u盘，所有上交的材料，课件，论文等都由教师自己打印，每期节约学校开支5600多元，为了拉进教师与新课改的距离，学校舍得投入，除积极组织参与上级开展的各种培训外，我校还购买了《新课程校本教研的示例与指导》、《上好意堂课的关键要素与案例分析丛书》以及课改光盘和充分发挥我校电教设施的功能作用，大力开展校本培训，提高了全校教师的综合素质。学校的形象就是教师的工作动力，全身心投入教育教学工作就是我校教师精神面貌的真实写照，去年全国小学数学奥赛，辅导教师马延田在妻子身患绝症的情况下，从未离开三尺讲台，几乎牺牲了所有的休息时间，精心辅导参赛学生，我校参加决赛的六名学生分别荣获一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖，其中，马超同学荣获荆门赛区第一名。八是开展了一次学年总评。这些主题活动的深入开展，全面提升了我校在社会上的整体形象。

学校先后被评为京山县人民满意学校，京山县先进教育工会，校长徐富浩被评为京山县人民满意校长，政教主任万成华被评为京山县人民满意教师，在全县组织的四年级语数调考中，我校积分跨入了前十名的行列。

成绩属于过去，我们深知我们的工作离人民的要求还有相当距离，我们必须继续努力，与时俱进，在创办“人民满意学校”的进程中，真正把马店小皮箱办成罗店地区人民满意的学校。

三满意学习活动个人心得篇四

我心里深深震撼,同时也陷入了沉思:我如何做才能对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?在"三满意"的学习活动中,经过思考与沉淀。

教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜.可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了沉思：我如何做才能对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?在"三满意"的学习活动中，经过思考与沉淀，我认为，做一名让人民满意的好教师，应该做到让学生满意，让家长满意。

我国现代教育家夏沔尊说："教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。"教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来培育。在我们的教育生涯中也应该做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出"有教无类"。"同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。"。

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们对特殊学生应该是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他"心中的坚冰"，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以像父母一样，关爱自己的每一个学生。但有一个值得思考的问题是：为什么我们老师们对学生如此关爱，有时却得不到学生的理解和认可呢?高尔基曾说过："爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。"这让我深深地体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的`教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是"好教师"的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。初中学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定会产生神奇的教育教学效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫："你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。"。

新课程改革早已全面铺开，其主要理念之一就是"以学生为本"，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求。但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到了尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，作为教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为"孩子们的同志和朋友。"在学生的心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。"万紫千红随风去，冰心一片载玉壶"，这就是我们普通教师的高风亮节的真实写照!雨果曾说过："花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。"我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。

三满意学习活动个人心得篇五

上个星期五，我们班开展了一次关于清明节的主题班会，那情景，令人至今都难以忘怀。

还没有上课呢，老师就在黑板上写了八个大字—“缅怀先烈，继承传统。”此外，老师还精心准备了一大叠资料，供我们参考。看得出到，老师为了这次班会能够顺利的举办，已经策划很久啦!“铃——”，一阵清脆的铃声响起，同学们都陆续走进教室里。伴随着一阵掌声，主题班会在我们班顺利举行了!老师叫了刁__和刘x担任这次班会的主持人。主持人向我们介绍了许多清明节的习俗，如：踏青、吃寒食、放风筝、荡秋千等等……主持人还向我们讲述了清明节的由来，建议我们有时间一定要去烈士碑前扫墓，以表示对先烈的怀念。大家都听得津津有味。突然，“铃……”的一声打断了这场有趣的班会。老师不得不宣布班会结束，可我们的脑子都还沉浸在刚才的班会中。

在回家的路上，我一直都在想：当我们坐在宽敞明亮的教室里学习时，难道你不觉得是一种幸福吗?然而，这看似普通的幸福生活，却经历着一段悲伤的历史，饱含一曲曲动人的颂歌。先烈们为了我们今天的幸福生活，付出了自己的工切，甚至是自己那年轻又宝贵的生命。他(她)们难道不值得我们尊敬和爱戴吗?当然，今年清明节，我一定要棒着一束最美的鲜花，献给那些革命先烈们。

三满意学习活动个人心得篇六

头顶，是一望无际的蔚蓝天空;脚下，是养育了世间万物的肥沃土地;海洋里，遨游着五颜六色的各种水生物;地壳中，静静的埋藏着各种各样丰富的矿产资源……这就是我们的“母亲”——地球!

21世纪飞快的来临了，处处展现着充满生机与活力的美丽画面。你看那雪白的瓷砖，耀眼的琉璃瓦，装点着犹如雨后春笋般的幢幢摩天大厦;公路上车水马龙，各种颜色的车一辆连着一辆，就像那雨前搬家的蚂蚁群，挤挤挨挨，不留空隙;到处都是人们的喧闹声，汽车的喇叭声，工厂的轰鸣声……一派生机盎然，好不热闹!可是，在这缤纷色彩的背后，却少了一种珍贵而又永恒的颜色——绿色!

21世纪的一切总是那么的美好，充满了幻想，给人以和平的色彩。但是人类的笑容，却再也回不到许多年前的欢快!人类的欲望越来越大，越来越强，再也找不到天真，再也找不到纯洁。人类，变得贪图享受，渴望占有，为了利益，可以不惜牺牲一切代价，包括伤害无私奉献、万般疼爱的养育了我们的“母亲”——地球!

有一项调查显示：在过去的四百多年间，地球上约有百分之二的哺乳动物、百分之一点二的鸟类灭绝，另有百分之十的哺乳动物处于濒临灭绝的境地。联合国环境规划署《一九九一年世界环境报告》称，在一九九九年到两千年间，全球有几个生态学意义上的“热点地区”，面临着珍惜品种很快濒临灭绝的危险。

人类，当你沉浸在现代文明所带来的美妙生活中时，你难道就没有一点点愧疚吗?你难道就没有一点点自责吗?你从来就是地球“母亲”捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了的宠儿啊!“母亲”，她含泪默默的忍受着这一切，就因为她深爱着我们!她相信她的孩子们总有一天会醒悟，总有一天会改正，总有一天会明白母亲所牺牲所奉献的这一切!

人类，快点醒醒吧!你要知道欲望是永无止境的，它只会让你变得越来越可怕，越来越恐怖!等到让“母亲”彻底失望的时候，后悔就来不及了啊!

人类，让我们一起来保护地球“母亲”吧!爱护地球，人人有责，就从我们身边的小事做起吧!我们不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰;随手关好电灯开关，关好水龙头;用完的电池及时送往回收站;房前屋后多种花草树木，不踩草地，不折树枝;买东西时带上购物袋，尽量少用塑料袋……只要我们从一点一滴做起，从身边的小事做起，相信我们的地球“母亲”总有一天会穿上美丽的绿衣裳，重新焕发青春光彩!

三满意学习活动个人心得篇七

今年春季开始，学校决定在我校全体教师中开展以“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困，建立民主决策监督机制、建立服务学生服务群众机制、建立矛盾化解机制，促作风、促发展、促和谐”为主要内容的“三问三解三建三促”活动。通过一段时间的学习和实践，使我深深地体会到：三问三解是认真贯彻落科学发展观，有利于夯实“十二五”教育发展基础规划，是深入开展创先争优的具体体现。能够进一步加强干部管理和全体教师思想作风教育、优化教育发展环境、增强管理效能，提高教育质量、建设和谐校园，服务于学生，服务于群众，推动我校教育教学事业科学发展。

“三问”，即：问政于民、问需于民、问计于民。坚持以办人民满意教育为目标，围绕制约学校改革发展和学生、群众最迫切需要解决的突出问题，动员全校教师主动进村、进户、进班级、进课堂，全面了解和掌握学生、群众的意愿，听取意见建议。摸清低保户、贫困户、残疾人、留守儿童的家庭实际情况，开展结对帮扶和解决难题办实事活动，切实关心困难学生的家庭、生活、学习。将党和政府的温暖送到他们心中。“三解”，即：解民忧、解民怨、解民困。围绕社会热点难题和群众反映最突出的问题，着眼学校，破解学校发展中存在的难题，破解师生反映最突出的问题，改善师生生活中存在的难题。同时真心实意帮助留守儿童、随迁子女、残疾儿童、家庭经济困难学生接受教育，着力改善办学条件，完成学校校园文化建设工作和绿化工程;着力加强自我思想建设，提高道德品质和业务能力。

“三建”，即：建立民主决策监督机制、建立服务群众机制、建立矛盾化解机制。建立服务群众机制，通过问需于民，扎实开展“创先争优、为民服务”、党员志愿服务、结对帮扶等活动，在各项教育惠民政策中为群众提供高效、便捷的服务，凝聚民心，激发动力。通过问计于民，对涉及教育发展战略、重要政策重大项目和涉及群众切身利益的重要决策，深入开展调查研究，广泛咨询各方意见，自觉接受群众监督提高决策质量和工作执行力。建立矛盾化解机制，开展以“三访”为抓手的“大下访、大巡查、大化解”活动，建立规范的利益诉求机制和矛盾纠纷定期排查制度，健全规范综治维稳工作体系，及时排查化解影响教育和谐发展的突出问题，维护教育安全稳定。

“三促”，即：促作风、促发展、促和谐。全体教师要深入群众，全方位服务于群众，认真做好知民情、解民忧、暖民心的各项工作，以干部作风大转变促进党群干群关系融洽依靠群众的智慧和力量，破解教育发展中的制约因素。以“县局组织强化教育质量年”为主线，不断深化“下基层、促落实、树形象”和“为民服务，先锋行动”主题实践活动，使全体教师增强为民服务意识，拓宽服务渠道，强化为民服务举措，在教育教学中创新争先，提升服务水平，提升群众满意度。把办人民满意的教育落实在实处。通过这次学习我更加深刻的认识到了三问三解的学习的重要性，国运兴衰，系于教育;教育振兴，全民有责。在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应全面建设小康社会、建设创新型国家的需要，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。

作为一名教师首先应该把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。在具体教育活动中，需要我们坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

在具体的教育过程中我们应该----坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心;加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育;加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。切实加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。加强辅导员、班主任队伍建设。

坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。

坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强;加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三问三解活动为我们提供了新的学习动力，也为教师发展指明具体的方向和新的要求，在这项活动中我们学校开展的扎实有效，要求每位教师学习到位，实践到位。这项活动会对我们学校今后的发展产生深远的影响。

三满意学习活动个人心得篇八

通过个人学习实践活动，在这新的学习过程中，和以往有所不同，学校不时安排的社会活动。这让我们更加亲近生活，了解社会，在此分享。

通过学习“党的群众路线教育实践活动”，我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点。群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。

作为一名教师党员，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作进行结合才能满足新形势下群众工作的需要?我认为：

1.全面、准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式。作为专业教师党员，应该做到全心全意为学生服务，从教学内容、教学方法、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感，帮助学生培养良好的行为习惯，“教生六年，想生一生”为他的人生打下坚实的基础。

2.要做一名认真、严格的教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等而亲密的师生关系。和家长搞好关系，相信家校携手才会让学生更健康、快乐的成长，让学生飞得更高远!

3.有甘于奉献的精神。范仲淹说：“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学校利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

总之，通过这次群众路线教育实践活动的学习，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

“研究性学习”是指学生在教师的指导下，从社会、自然和生活中选择课题进行研究，在研究过程中主动地获取知识，这种开放性学习，改变的不仅是学生学习的地点和内容，更重要的是：首先，它提供给学生更多的获取知识的方式和渠道，在了解知识发生和形成的过程中，推动他们去关心现实，了解社会，体验人生，并积累一定的感性知识和实践经验，使学生获得了比较完整的学习经历。其次，学生在这样一种学习中将培养起一种开放性的思维，这种思维方式的形成对于中。

国学。

生创新精神的培养尤其重要。在长期的以考试为中心的教育训练中，学生慢慢形成了这样一种思维定式：所有的问题都有答案，并且只有一个标准答案。研究性学习恰恰要改变这种状况。在课题研究过程中，学生研究的问题各不相同，每一个问题由于所获取的资料不同、对资料的分析处理不同，其结果会有很大差别。在这种情况下，"只有一个标准答案"事实上已经不可能。学生没有了思想上的束缚，完全可以在他负责的研究领域中任思绪自由地驰骋，充分发挥他的想像力。这样一种开放的自由的学习，正是学生灵感火花、创新精神产生的前提条件。应用知识、解决问题的学习活动让学生通过课程的实施获得上述感受和体验，正是开设研究性学习课程的主要目的。因此，从这个意义上说，研究性学习过程本身恰恰是它要追求的结果。

总之，和现有的课程相比，研究性学习突出的是它的实践性、开放性、自主性和过程性。重要的是学生通过这个过程的研究，我们的思维能力、创新能力—定得到很大的提高。

常说“平安就是福”这也不正意味“健康就是神”。身体健康对于我们每一个人都是很重要的。病从口入，所以我们每一个人，应该注意日常生活中的饮食，要做到卫生饮食。

为当代的青少年，我们是祖国未来的希望生命固然重要。因此我们应讲卫生，时时刻刻注意我们的饮食卫生。做为中学生的我们，用膳的大多场所、时间都限制在学校的食堂。食堂的饮食卫生就成为我们身体健康的主要因素。这也是我们本组所调查的研究性学习专题，经过我们一段时间的调查表明，学校食堂的饮食卫生还有待提高，尤其学校食堂供给学生用的餐具，我觉得应经过严格的消毒后再供我们学生用善，还有食堂的服务员的道德素质不高，应接受相关的道德教育，而且每个食堂也应具备工作制服供给服务员，服务员必须有配套的手套，口罩等等。这些都是一个合格食堂最基本的最必要的。

健康并不是个人的问题，而是我们大家共同的问题。只要我们大家共同关注饮食卫生，时刻警惕着它，共同为我们的健康做相关的准备，病也会远我们而去，健康将成为我们最亲密的好友时刻伴随在我们身旁，将陪伴到生命的最后一刻。

卫生搞好了，我们的生活也有了保障，快乐也会随之而来，人活着不正是为快乐而活吗。

我们研究的课题是“饮食卫生”，大家都知道：健康是世人普遍追求的，在困难家庭中，人们追求健康以至减少生活负担，在富裕家庭中，人们就崇尚健康以至让自己享受多一些劳动成果，而追求健康也并非单方面的遵守，它与运动、环境、饮食等方面都息息相关，其中饮食方面是最为重要的。

在研究的过程中，让我们认识到了许多我在学校中、家庭中、旅行中所不在意的饮食卫生习惯。

在学校中，常有些食堂为了节省时间而对学生的食物卫生情况不认真，还有的食堂为了获得更多的盈利便从市场收购一些“不干净”的食物来让学生食用。学生们在校园中，食物无非是最重要的营养来源，食堂这样做似乎已对学生们的成长造成了威胁。这同时也是新闻报道中经常提到的“学生食物中毒”的重要因素之一。

这种忽略饮食卫生的事例不胜枚举，但终归还是为了让人们明白饮食卫生的重要性。

饮食卫生是日常生活中最易被我们忽视的，我们应引起对其的警惕。只有健康的身体与精神，才会让我们有信心面对未来!

进入高中，我们成为课改的第一批实验品。在这新的学习过程中，和以往有所不同，学校不时安排的社会活动。这让我们更加亲近生活，了解社会。

在高2第一学期，学校就组织我们去参观东山野生动物园。去了解自然。通过这次社会实践。我得到不少收获。这让我了解到大自然的多样性，动物和人类的回去密切关系，自然对人类的重要性，深深感悟。自然是我们生命的一部分。我们要珍惜每一份资源。爱护好我们的大自然。

在高2的这个学期——第二学期，学校准备了许多课题，让我们在其中选择任意一个课题进行研究，去了解社会。健康是生命的快乐，卫生是我们要的健康。搞好卫生，去拥抱快乐，所以我们选择了《食堂饮食卫生》这个课题。我们六人组成一小组，进行研究实践的过程中，首先是在网上查找关于课题的资料。第二部进行小组内讨论课题。第三：通过社会实践更深入的了解。通过实践，我们得到了不少收获发现了食堂的许多不合格问题，了解了同学们对食堂卫生的看法。和得到了同学们许多宝贵的意见。通过实践让我们在社会上更成熟。让我们更加了解社会，亲近生活。

在高一的时候，我们已经进入了课改的初级阶段。可是当时的我们的成果是建立在有标题的提前上，可是今年的研究是自己选题目。给了我们发挥和创造了空间。与课题进行了很多反思，达成共识。古板的无味的题目已经过去。现在，创新已经增进了课改中的趣味与投入。面对我们每一个人来说，这个研究性课题促成了第二届课改中对课题研究有了进一步的了解。这课改影响了老师，也影响了学生，也改变了人们对生活学习的态度。课题的真正意义不是做完就可以了，而是在课题中得到认识生命的真谛。我们以老师为代表的队伍，进行在课题上的道路。我们知道自己的渺小和短暂，而我希望创造更多更好的例子示范下一届。

通过这次的课题研究,我学到了同上次不一样的东西.这一次给了我们更大的自由空间,自选课题,自由研究.而我们分工合作,有人收集资料,有人进行实地调查,有人进行整理编写,这样大大的增加了我们合作的能力,也增强了我们的团结和凝聚力.

虽然在研究之中,我们经历过困难挫折,但我们团结在一起，走过了困难.其间,我们也有过猜疑和争论,但我们也有了大局,我们最后还是凝聚在了一起,最终完成了课题.

这次的研究，使我真正的学到了很多东西。最重要的一条就是让我们学会了团结，学到了团队的精神，如果自己单枪匹马，根本就不可能完成的。还有一点就是增进了我们的友谊，我们在欢乐的笑声和争论之中和好，友情得到了改善。所以，这次的课题研究真的让我受益匪浅。

群众观点是马克思主义的基本观点，是我们党最基本的政治观点。在理论和实践上坚持群众观点是共产党员先进性的一个重要、显著的标志。目前，我们正面临着国际形势的复杂变化和国内形势的深刻变化。长期执政、市场经济、跨越式发展等等，都给我们党的先进性建设提出了许多新的问题和挑战。比如，如何处理人民整体利益与个人利益的关系，人民长远利益和现实利益的关系，这一部分群众的利益和另一部分群众利益的关系等。

群众工作路线是我党发家和发展的传家宝，既有理论上的成熟，更有实践上的检验。历史和现实告诉我们，不管时代怎么变革，经济如何发展，但以人为本、执政为民的民本理念不能丢，从群众中来、到群众中去的群众路线不能变，否则，我们就会丢掉执政的土壤、丧失执政的根基。

“群众路线”不是纸上写写、嘴上说说、墙上挂挂的空洞理论，顾名思义是“路线”其要义重在走。基层干部是党直接面对群众的媒介和窗口，走“群众路线”的方向正不正、步伐稳不稳、路子宽不宽，关系着民心向背，左右着党群脉动。

党的群众路线没有捷径可走、技巧可挖，要保障不走样、不走调，基层干部急需提高三种“走”的能力。

必须提高走“服务路线”的能力，党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，基层干部要真心实意当人民群众的服务员，在涉及民生、民富、民难的问题上，切实做到“民困我解、民需我帮、民求我应”。

必须提高走“发动路线”的能力，党的所有工作和一切发展都需要群众参与，基层干部要发挥“宣传机”和“播种机”的作用，通过建立党群思想沟通和合理有序反映意见、建议的新平台，把群众组织和调动起来，把党的主张通过法定程序转化为群众集体的意志。

必须提高走“倾听路线”的能力，群众的意见和建议是改进党的领导、实现科学执政的最好助推剂，化解“老不信”需要在思想上尊重群众，怀揣包容之心，倾听不同意见，从牢骚话中找寻“表达意境”，从质疑声中听出“画外之音”，在抨击语里发现“诉求真意”，很多时候倾听是最好的沟通，退步是最大的尊重。

我们党在长期的革命和建设中之所以取得成功，一个重要原因就在于坚持了马克思主义的群众观点和群众路线。建设有中国特色社会主义的理论是小平同志对马克思主义、科学社会主义理论的发展和创新，它的付诸实践更是前无古人的伟业。

三满意学习活动个人心得篇九

衣裤破了可以补，桌椅坏了可以修，鞋子脏了可以洗刷，人有病了可以医治，可是地球妈妈要是病了，就没药救。所以我们一定要像爱护生命一样，爱护我们的地球妈妈。地球妈妈已经45亿岁了，早在50万年前便于工作生下了人类，妈妈一直用那甘甜的乳汁抚养着我们，直到现在。妈妈的身上有青山，有绿树，有海洋，也有草坪和森林。真是又美丽双伟大的母亲啊!

大家都知道地球上只有植物才能吸收二氧化碳，呼出氧气。科学家曾经实验并计算过3棵树1天吸收的二氧化碳相当于1个成年人1天呼出的二氧化碳。照这样计算，植物对于人类实在是太重要了。所以，我们一定要好好保护植物。假如我是一棵小树，我要向那些只知道盖房子、建工厂、做家具的人们和那些乱砍乱伐的人们提出忠告：请不要再乱砍乱伐我们树木了，也不要再乱踩踏我们的小草兄弟了。否则，我们的家族就会被砍光、伐光、踩死的。到那时，整个儿地球将会成为二氧化碳的世界，直接威胁到地球妈妈和她千千万万个子孙后代的生存!

因此，我们必须下大力气去制止这些公害和私害的发生。而且，我们还要大量植树，净化空气，绿化我们的地球母亲!假如我是一条小鱼，我的愿望是：请那些造纸厂、化工厂等到工厂的叔叔、阿姨们不要再把那些废水废物排泄到我们鱼类生活的地方——大海、河流、小溪……否则，蔚蓝的海洋、清澈的河流及小溪将会变成一片污水。到那时，不但我们的兄弟会被除数这又脏又臭的污水毒死，那么，人类和其它动物喝了这些水，便也会死去。由于现代工业的快速发展和人们生活水平的不断提高，工厂越来越多，汽车遍地都是，造成了大量废水的排出，来重地污染了空气，导致大量树木死亡，并直接危害到人类的健康。假如我是一名科学家，我一定要研制一种能够过滤废气的装置，或者，发明一种废气利用的方法，使这些废旧物资气不但不会污染空气，而且还能造福人类。最后，我还要代表地球妈妈告诫那些人口过剩的国家，现在地球上已经有60多亿人了，应该严格控制人口的增长，搞好计划生育。

否则，地球妈妈的乳汁被吸干了，还有谁来养育我们呀!没有了母亲，哪儿来的子孙后代?我希望末期时，恐龙因为大吃大喝而吃光了地球上的食物，吸干了地球妈妈的乳汁，而导致死亡的悲惨一幕，不要在我们人类身上重演!保护地球是一个责任，应该从自己做起，从小做起，使我们的地球妈妈越活越年轻，越长越漂亮，越来越可爱!让她分泌的乳汁越来越多，让她的子孙后代越长越强壮!越长越健康!我爱您——亲爱的地球妈妈!我永远是您忠实的守护神。

三满意学习活动个人心得篇十

书的影响对孩子也是很大的，像一把钥匙，开启人的智慧，启迪人的心灵。读好书等于和一个高尚的人对话，能丰富她的生活,开阔她的视野,增长她的知识等,无论家长还是老师都应该给孩子的阅读以正确的指导和引导，让健康向上的书籍引导孩子茁壮成长。

阅读是获取知识的手段。好书是“传道、授业、解惑”的良师。自从学校开展了“亲子读书”活动,我们家的读书氛围有很大的变化,不仅孩子比以前更爱读书,我们家长在陪读的过程中也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。

些读书卡片、写一些读后感，让孩子认识到读课外书也是一种学习。有时我绘声绘色的陪女儿读书，要自己读书，这样一来就营造了家庭读书的良好氛围。睡觉之前我给她讲《小猪西里呼噜》，就像讲故事一样，孩子听得还认真，理解能力好像提高了很多，从这点说明孩子对感兴趣的事物，是特别敏感的！她会用心的去理解这内容，所有我们平时要让孩子对不感兴趣的事物产生好奇心，然后再慢慢的喜欢上！那样事情就简单多了，兴趣是培养出来的！

每周六我都会陪孩子一起阅读，讲书中那些奇幻美妙、浪漫天真的童话。与女儿一起读书时，我发现，我仿佛又回到了童年，回忆起童年时和小伙伴一起在草丛中捉蟋蟀、捕蝴蝶，在小河边捉鱼、摸虾……那无忧的岁月让我无法忘却。

当我手捧一本童话故事认真朗读时，孩子就依偎在我的身边，津津有味地听我念着，“爸爸讲的和老师一样有感情，妈妈的感情就不好……”看着女儿小大人的样子，在哑然失笑之余，我更多的是一种莫名的感动，也许是我与孩子之间有了心灵上的相通。

在老师耐心的辅导下，孩子认识了许多字词，现在每拿回一本故事书她都要先读给我听，遇到不认识不理解的字词就会向我询问，有时也会乱读，想想小时候的我亦如此，直到会查字典。我告诉她我会把一张图书借阅证作为她上小学的礼物送给她时，她听了挺高兴的。

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。于是在儿子很小的时候我就特意挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：

一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。

我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，开始的时候只是在心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!后来无论多忙多累每天都会抽出15至30分钟的时间陪他阅读，慢慢的形成了一种习惯，相同的时间、安静的环境、一本适合孩子的书就可以了。想在想一想是对的，孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!

二、为孩子创造良好的阅读环境。

让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望。

孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着幼儿园的《东方宝宝》反复让我读给他听。他自己也很喜欢在我们面前背书里的儿歌，我们反复读的故事读到一半的时候他会接下面的故事念给我们听。

四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。

亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高，自从有了阅读的习惯后大人们都说他的语言表达能力很强，并且认识了不少常用字了，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。最大的收获是提高了孩子的专注力，我儿子以前玩东西不会超过5分钟，幼儿园老师也说上课不是很专心，现在专注力明显集中了。可以很专心的做一件事情了，虽然还没有达到我预期的目标，但是在向好的方面发展，这是我最大的收获了。

总之，阅读能给孩子带来愉悦感;阅读，可以增加孩子和父母之间的感情;阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的;阅读，可以很好的提高孩子的专注力。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。

经过一段时间的课外阅读指导,我发现建立以学生为中心的语文课外阅读，教师首先要在课外阅读指导中，尊重学生的个性，激发学生的阅读兴趣。

浓厚的课外阅读兴趣，有利于学生拓展视野，增知启智，提高阅读能力，促进写作水平的提升。要激发小学生的课外阅读兴趣，我认为应该注意以下两点：

第一、根据不同学段孩子的年龄特点，为孩子提供其所喜好的读物。第一学段的孩子，大多是6—8岁，他们的社会交往比学前儿童广泛，语言能力得到了迅速的发展，能有条不紊地把自己的想法或听来的故事讲给别人听，在这一时期，尽管孩子们对故事的内容，只能以自己的观点去理解，不能十分正确地把握和分析故事所蕴含的真正意义，但是，这个阶段却是儿童想象力发展的顶峰时期。他们开始分辨现实与幻想的不同，对是非善恶也有自己粗浅的认识，他们喜欢和小伙伴一起，模仿大人的样子进行一些社会模拟活动。这期间，孩子对模拟社会生活的动物世界的故事书、童话、寓言、卡通等图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂的书籍十分感兴趣，教师便应及时为孩子推荐，提供这类读物，以满足其阅读的欲望。提供节奏感强，富有变化和趣味的读物。

第二、应根据不同学段孩子的身心特点，组织适合孩子的丰富多彩的阅读活动。第一学段的孩子识字少，注意力集中不长久，自主阅读能力较差，这期间，教师可采用为学生读故事，再让学生复述的方式，激发学生阅读的兴趣。尤其要强调的是，在为学生讲故事时，应让学生也尽可能地看文本，这样，可以让学生多认识汉字，刺激其阅读的欲望。第二学段的孩子随着识字量的增多，阅读能力有了提高，他们逐渐发现阅读是自己的一种享受，喜欢一个人静静地阅读，然后与别人交流、讨论。在这一阶段，教师应以学生个体阅读为主，鼓励学生写读书笔记，并组织各种读书比赛或故事演讲等，保持学生旺盛的课外阅读兴趣。

为了全面展示县总工会干部职工在“全民阅读健康生活”读书月活动中的读、学、想、用等情况，日前，县总工会专门召开了一次读书心得交流会，与会的全体干部职工认真交流了自己在“全民阅读”期间的心得体会。

一、活动部署体现一个“早”字。为确保心得体会交流活动能落到实处，县总工会早在3月下旬开始启动全民阅读活动，每名干部职工要制定好学习计划，在“全民阅读”活动结束前要撰写1篇以上心得体会文章、记好一本读书笔记以便读书会上交流。

二、日常读书展现一个“真”字。4月中旬，县总工会干部职工基本上每人都读完了一本书籍、一本专业技能书籍、一本法律法规知识书籍，在此基础上，县总工会干部职工多次利用业余时间，就自己在读书中所涉及的有关内容以及在工作中遇到的问题，亮观点、说感受、谈体会，真心实意地探讨和交流了自己的读书心得，从而在县总工会营造出了一个“人人讲学习，个个谈收获”的良好氛围。

三、学习交流呈现一个“深”字。为了将心得体会交流活动进一步引向深入，县总工会于4月23日召开了全体干部职工“全民阅读”活动心得交流读书会，每位机关干部结合自己的读书情况，全面汇报了各自的心得体会，其内容不仅涉及开展读书活动对个人工作重要作用的认识，而且对当前的一些社会热点问题畅谈了个人的看法，由于研读认真、思考深刻、准备充分，因而所交流的内容在广度和深度上都较以往有很大的提高。

四、促进工作再现一个“实”字。不论所汇报的心得体会涉及哪一方面的内容，最后都能归结到自己对实际工作的认识，并就如何增强干部职工的务实精神、创新思维、竞争理念、进取意识，促进工作提出宝贵的意见和建议，进而为转变机关作风、提升干部职工思想素质，深入开展创先争优活动，促进工运事业进一步发展。

读书对一个人一生的发展非常重要，从小培养孩子阅读的习惯更为重要。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”亲自阅读是引领孩子喜欢读书的一种途径。

书对孩子而言，是认识世界的重要渠道。因此我们就为孩子挑选适合其认知程度与兴趣的书籍。自从微笑进入中班以来，我发现她比以前更热爱看书了。很多时候都是拿起书就大声朗读起来，读到不认识的字时，会拿着书来问我，我告诉她读音后，她会继续读下去。读到自己认识的一些难字或有趣的情节时，会哈哈笑起来。

有时晚上临睡时让我讲故事给他听，她每次都听得津津有味。有时也突发奇想说：“妈妈，我也给你讲故事。”讲完后，我就会问他这个故事主要讲的什么内容？让你明白了什么道理呢？启发他思考问题，这样便于他理解故事的意义，并对文字产生兴趣，是他理解能力逐渐加深。在家中，我给孩子买了数百本适合孩子阅读的书籍，厚厚薄薄一大堆，培养他的阅读兴趣，帮他提高阅读能力，拓宽他的知识面。

如今的社会很多人都要上班养家，孩子要上学，孩子和父母的相互交流机会和相处时间有限，但我觉得我们应该尽我们的所能，每天花30分钟的时间和孩子在一起读书，切切实实地关心孩子的学习。亲子共读就是让我们和孩子一起，共同学习、共同分享、共同经历一件事情，共同体会故事中的喜怒哀乐，引导孩子读好书，好读书。亲子共读是加深孩子和父母感情的桥梁，它可以加深父母与孩子的亲情，使孩子深切的体验到父母的爱的温暖，促进孩子的身心健康发展。

我们共同读书吧！阅读为我们提供了一个和孩子交流的平台。就让我们和孩子一起快乐的阅读、和孩子一起分享阅读的喜悦吧！

近日来与孩子一起学习，读到高兴时，看到孩子哈哈的大笑，听着孩子“下面呢？下面呢？|”的催促声，心里感到很满足。仔细想一想，与孩子一起阅读，真的体会很多。

与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的生活学习世界观。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。长时间与孩子一起学习、阅读、游戏，让我对孩子的生活学习情况做到心中有数，当孩子不开心的时候，想法让她开心，当她在学习中取得成绩的时候，及时给予表扬，给予她一个充实快乐的童年，让她在幸福中慢慢长大。与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。当她高兴的时候，抱着我的头，亲一亲我的脸，说声“妈妈你真好！”，我真的很满足，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在这一刻，我很快乐。

在阅读时，有时我读错了，她能给我指出来，有时她也能给我讲一讲她听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现她比我小时候厉害得多，慢慢地发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点羡慕她，小时候我们也这样该多好。当然我也有不耐烦的时候，一首诗教了好多遍，可她就不会，气得我真想教训她一顿，可是看到她怯怯的看着我的眼神，那一付可怜兮兮的样子，心隐隐的有些心疼，情绪也就不知不觉平静了下来。

与孩子学习的过程中，有快乐，也有心情不好的时候，但想一想，这就是生活，这其中的滋味只有慢慢品尝，才感到弥足珍贵，总之，在与孩子一起阅读当中，我的收获真的很多很多。

三满意学习活动个人心得篇十一

我们马店小学是罗店镇的一所中心完小，现有11个教学班，31名教职员工，603名学生（含幼儿园），近一年来，我们认真按照县教育局“三满意”创建评估考评验收细则的要求，继续深入开展“三满意”创建活动，将创办人民满意学校活动作为学校的头等大事来抓，从实施方案的制订到各项具体活动的落实，做了很多切实有效的工作。具体表现在四个到位：

我校高度重视“三满意”创建活动的开展。我为了确保“三满意”活动的创新性、连续性和实效性，我们把“三满意”活动作为一项常规性的工作摆上了学校工作的议事日程，学校制订了“马店小学开展‘办人民满意学校’”主题创建活动方案，校长、书记担任领导小组组长，领导小组下设办公室和六个工作小组：即管理工作落实小组，治理乱收费小组，师德师风建设小组，校园综合治理小组，社会对学校评价工作小组，各组负责人由分管校长担任，学校与各小组分别签订了责任状，形成了全员参与的强劲合力。

“三满意”活动创建评估方案共有七项一级指标，三十九项二级指标，涵盖了学校管理的方方面面，我们从五个方面入手取得了一系列阶段性的成果，一是开展了学校向社会述业活动，20xx年12月，我们将学区的十名人大代表和三十多名群众代表请到学校，零距离，面对面地向社会述业，交流社会上对群众工作的意见，并将搜集的意见和建议归纳为三类八个方面，从群众关注的“学生进餐”、“学校收费”、“校园周边环境”、“师德建设”等方面进行整改，收到了满意的成效。人大代表徐传新提出学校要努力改善住读学生的食宿条件的意见后，我们迅速召开后勤工作专题会议，从食品安全，采购安全，卫生安全，住房安全，学生行为安全等八个方面进行整改，直到群众满意率达到百分之百。二是开展了校长向教师述职活动，每学年初和学期末，校长向全体教职员工述职以成了我校的惯例，通过真诚的述职，融洽了党群关系、干群关系及社会与学校的关系，增强了学校管理的透明度。三是开展了教师向学生述德活动，学校将教师向学生述德活动纳入教师目标量化考评范畴，与师德量化挂钩，使教师的述德不搞形式，不走过场，事半功倍。五是开展了档案创建活动，根据县政府督导室和县教育局的文件精神，我们对“三满意”创建评估细则进行了逐项落实，精心整理，分类归档，做到了档案建设完整化，规范化。形成了20多本时效性很强的专项档案资料。五是开展了社会评校评教活动，共印发告学生家长书800余份，意见征求书1200余份，调查问卷900余份，回收率100℅，群众满意率达到95℅以上。

创建让人民满意的学校，必须突出重点，开展一系列主题活动为此，我们主要做了八的方面的工作：

一是组织了一次防流控辍活动，学校层层签订了防流控辍责任状，普遍推行了教师联村制，领导包班制，建立健全了留守学生登记档案，配备和完善了班主任工作日志及家长联系手册，学校巩固率达到100℅；二是聘请了一批社会监督员，去年12月5日—10日我们分期分批召开了本辖区内人大代表、政协委员、民主党派人士、离休老干部和老师家长学生联系会，公开聘请了三员（卫生监督员、交通协管员、法制副校长），参与学校管理，并为他们颁发了证书；三是组织了每月一次的安全检查和安全教育活动，学校建立健全了各种安全工作制度和应急方案，今年学校在安全管理上实现了大胆创新，学校出台了安全管理工作条例，校长与分管副校长，分管副校长与分管主任，分管主任与科任教师，事务主任与后勤职工层层签订了安全管理目标责任状，学校与各班主任签订了安全工作合同，形成了一级抓一级，层层抓落实的良好局面，同时，我们将教育部《学生伤害处理办法》以安全协议书的形式与学生家长签订协议，防患未然，使学校安全工作做到了五有（有制度、有记载、有预案、有签名、有活动内容）；四是开展了一次“扶贫济困献爱心”活动，除认真落实国家“两免一补”政策之外，我们积极争取武汉圣象地板公司总裁马珍亮对我校贫困学生的扶助，共落实马氏家族“爱心树人助学基金”11。8万元，累计扶助贫困学生597人次，减免贫困学生各种费用2。3万余元。

20xx年秋以来，我们组织全校教师对学区内的学生进行了两次家访，三年级班主任曾令英在走访中发现，本班学生许金波同学家庭困难，依靠78岁的爷爷维持生活，家庭的贫困使这个学生产生了辍学厌学的念头，她及时向学校汇报了情况，学校马上派政教主任和其他科任教师一道，3次到这个学生家里家访，并动员全校师生为该生捐款，目前，全校师生已为该生捐款560多元。五是组织了一次开门评教活动，利用家长学校直接让家长检查、评价学校与老师。

开学不久，学校利用家长学校授课的机会，向全体家长发放了近100份的“家长评价表”，由学校中层以上干部分别到班级讲教师职业道德考评标准，然后发放“马店小学教师职业道德评价家长评分表”和家长对学校各项工作的评价表，当场发放当场收回，保证了征求意见和评分的真实性和客观性。六是开展了一次师德教育活动。结合师德教育周活动，我们认真组织教师学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，全校教师共写心得体会40余篇；七是开展了一次业务大练兵，大比武活动，做到了“四个一”即：讲一节示范课，交一篇优质教案，写一篇优秀论文，制一件优质教具。

通过“四个一”活动激发了我校全校教师的工作热情，纷纷苦练基本功，目前，我校90℅的教师学会了使用电脑，我校所有中层以上干部都配备了u盘，所有上交的.材料，课件，论文等都由教师自己打印，每期节约学校开支5600多元，为了拉进教师与新课改的距离，学校舍得投入，除积极组织参与上级开展的各种培训外，我校还购买了《新课程校本教研的示例与指导》、《上好意堂课的关键要素与案例分析丛书》以及课改光盘和充分发挥我校电教设施的功能作用，大力开展校本培训，提高了全校教师的综合素质。学校的形象就是教师的工作动力，全身心投入教育教学工作就是我校教师精神面貌的真实写照，去年全国小学数学奥赛，辅导教师马延田在妻子身患绝症的情况下，从未离开三尺讲台，几乎牺牲了所有的休息时间，精心辅导参赛学生，我校参加决赛的六名学生分别荣获一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖，其中，马超同学荣获荆门赛区第一名。八是开展了一次学年总评。这些主题活动的深入开展，全面提升了我校在社会上的整体形象。

学校先后被评为京山县人民满意学校，京山县先进教育工会，校长徐富浩被评为京山县人民满意校长，政教主任万成华被评为京山县人民满意教师，在全县组织的四年级语数调考中，我校积分跨入了前十名的行列。

成绩属于过去，我们深知我们的工作离人民的要求还有相当距离，我们必须继续努力，与时俱进，在创办“人民满意学校”的进程中，真正把马店小皮箱办成罗店地区人民满意的学校。

三满意学习活动个人心得篇十二

第二批开展学习实践活动的单位，市县机关在党和国家工作全局中处于承上启下的重要地位，是国家经济发展、社会稳定和政权稳固的关键环节和重要基础；国有企业是国民经济的重要支柱，是经济发展的重要力量；高等学校是思想、文化、科技资源的聚集地，在建设创新型国家、推进科教育兴国中发挥着骨干作用。因此，应把握“四个重在”。

一是重在转变思想观念。

科学发展观作为科学理论和全面建设小康社会的重要指导方针，已经显示出巨大的真理力量，我们必须要在坚持实事求是的前提下，以解放思想为先导，引导广大党员干部特别是领导干部更新发展观念、转变发展思路，紧密结合当前形势，对本单位科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识，把学习理论同解决思想认识问题和发展问题结合起来，坚持在解放思想中统一思想，切实提高思想认识，努力在深刻把握科学发展观精神实质上见成效，努力在增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性上见成效。

二是重在理清发展思路。

要切实把握“科学发展上水平”这一核心，通过学习实践活动，努力把科学发展观转化为自觉行动，转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，着力解决“为谁发展和怎样发展”的问题，努力在坚持改革开放上实现新突破，在推动经济平稳较快发展上取得新进展，在促进社会和谐上见到新成效。

三是重在解决实际问题。

必须紧密联系经济社会发展和党的建设的实际，真正找准影响和制约科学发展的突出问题。当前，尤其要紧紧围绕应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展，紧紧围绕“保增长、保民生、保稳定”，紧紧围绕提高干部队伍素质、改进干部队伍作风等方面，重点解决思想观念不适应的`问题，发展路子不明的问题，群众反映集中的问题，经济社会发展中遇到的难题，确保学习实践活动取得实实在在的成效。

四是重在构建发展机制。

从实际出发，本着“要精、要管用”的原则，着力建立健全保障和促进科学发展的体制机制、推动科学发展的政策法规和符合科学发展要求的政策体系，研究并出台本单位促进经济平稳较快发展的政策措施。对现有的规章制度进行系统清理，该废止的及时废止，需要完善的及时修订完善；对当前急需、条件具备、正在出台的政策和制度抓紧研究、尽快出台；在解决突出问题中，将成功做法和成熟经验转化为制度，确保各项制度定得好，管得住，能顶用。

三满意学习活动个人心得篇十三

xxxx学校党的群众路线教育实践活动领导小组在中心校会议室围绕“为了谁、依靠谁、我是谁,群众观、权力观、事业观”这一主题,召开了“三问三观”学习讨论座谈会。

苏志刚书记谈了中外王朝更迭兴亡和苏联解体的巨大历史悲剧，分析了其历史教训与启示。他认为，苏联不是败于国外敌人，却亡于内部腐败和分裂，这是对我们保卫社会主义经济制度最深刻的警示，党的变质必然导致社会制度异化，导致国家变质而消亡;一切为了人民，一切依靠人民，永远同人民群众站在一起，是社会主义国家和共产党立于不败之地的根本，也是学院可持续性发展的根本。他阐释了开展党的群众路线教育实践活动的必要性和重要性，提出把作风建设放在突出位置。苏书记重点结合学校情况，对“三问三观”做了深刻解析，指出学校的群众就是教师与学生，学校的一切工作都是为了师生的利益，要摆正自己的位子，当好干部、党员与教师的角色，依靠和凝聚广大师生的智慧与力量，打造让群众满意的一流高等职业学校。还对照中央“八项规定”和“六项禁令”，深刻剖析了学院在抵制“四风”上一些好的做法和存在的问题，以及自身在学院建设发展过程中的思想变化和工作上的不足，表示要加强基层调研和人性化管理，多深入基层，与师生沟通交流。

还重点针对学校内涵建设、师资队伍建设、教师职业倦怠心理、人才培养系统性和专业适应能力等方面存在的问题，提出吸纳群众意见，脚踏实地，做好服务，改进作风与工作的对策。

这次参与对三问三观的培训，我们这些年轻教师爷学会了很多。加强我们自身的学习，饱满的激情和积极的心态来激发工作活力与热情，提高人才培养计划，这些既是对教育实践活动学习的进一步深入，也是对下阶段工作的梳理与筹划，也为进一步在广大党员、教师中开展群众路线教育实践活动打下了良好的基础。

三满意学习活动个人心得篇十四

我有幸参加了吉林省永吉县家庭教育专家讲座，聆听了赵刚教授《国际视野下的家庭教育》和崔宇教授关于家庭教育方面的讲座，让我对于我的教育事业有了更进一步的认识，也对于家庭教育对于孩子成长成才过程中的重要性，有了更深的体会。关于家庭教育的学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感触来谈谈我的一些心得。

一、更新家庭教育观念，促进学生教育发展。

先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：a、“望子成龙”型，b、“重视分数”型，c、“顺其自然”型。

究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。

二、学校教育对家庭教育的指导。

只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。在提高家长认识的基础上，采取统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。

经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有许多知识要学习，但是，从这两天的讲座中，我却学到了很多，我会将所学到知识应用到实际中，身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自己的子女，我相信这次家庭教育专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。

三满意学习活动个人心得篇十五

近日，幼儿园开展了关于“三问教师”的讨论活动，何谓“三问教师”?就是指传道授业，我会什么?关爱学生，我做什么?为人师表，我凭什么?短短二十四个字，却让每位为人师者，陷入了深深的思考之中。

韩愈在《师说》中就有提到“师者，所以传道授业解惑也”。韩愈的话无疑给无数教书育人的老师们一个很好的注解。要想给学生一碗水，自己首先要有一桶水，但是在当今这个科学技术迅猛发展的时代，教师如果还只有一桶水肯定是不行的。因此，博学多才对一位教师来说非常重要。胜任教师的工作，必须积极提高自身专业素质，与时俱进，不断用新的知识充实自己。

对于幼儿教师来说，除了传道授业解惑外，更重要的还要有一颗热爱孩子的心!

刚参加工作的第一个月，我被分配到小班任教。面对成天哭喊着要妈妈的孩子们，我耐心的哄着、逗着，一天下来腰酸背疼，口干舌燥。更辛苦的是，孩子们年龄小，随时拉屎撒尿是常有的事，我总是忍着难闻的气味，为孩子们洗净身子和衣物。丁倩倩的奶奶曾语重心长的对我说：“朱老师，你小小年纪真不简单，有些年轻的妈妈对自己孩子的这些事都不愿意做，真是太不容易了!”我望着她老人家，只是淡淡的一笑。记得有一年的开学初，我生病了，就利用午休或晚上的时间去输液，十天里没有请过一次假。有时少数孩子没人接，我就把他们送回家;碰到需要特殊照顾的孩子，我就给予他们更多的关心和爱护......如果说爱心是一首诗，我愿意将这首诗变成甘泉，流淌在孩子们的思海;如果说爱心是一首歌，我愿意将这歌声变成片片白云，萦绕在孩子们的身边;如果说爱心是一张笑脸，我愿意将这笑脸变成朵朵鲜花，绽放在孩子们的心田。

啊!这普通平凡的爱呀，让年轻的我在它的天平上艰难抉择。说句实在话，在骨肉情与师生情之间，在小家庭与大家庭之间，我，一个年轻的母亲，爱的天平倾斜了。

那年，我休完产假上班不久，就遇上庆“六一”及毕业典礼等大型活动的准备工作。园里把这任务交给我时我欣然答应了。于是，我拎回了一大堆磁带在家中边听边创作节目，才一岁大的女儿不耐烦了，向我发出了抗议，听到她的哭声，我心疼了。可是，时间紧任务重，我不能丢下那一大群孩子不管呀。望着女儿汗津津涨的通红的小脸蛋，不停乱舞着的小手小脚，我落泪了，然而，工作更重要，几十个孩子更重要，我噙着泪，狠狠心，咬牙将孩子的小床推进另一间房，暂时违背了我暗自许下的当一个称职母亲的诺言。有了第一次，就有第二次、第三次，我时时觉得对不住女儿。人们常说：世界上最伟大的是母爱，最无私的是师爱。我是一位母亲，同时，我也是一名教师。我愿意牺牲部分母爱，把我的爱奉献给幼儿，奉献给自己选择的事业!

“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”这些赞美之词总是给教师的角色染上了一层悲剧色彩。教师是高尚的职业，也是为了他人牺牲自己的职业。但是，我们在奉献自己的同时，孩子们也给了我们太多的回报：每天，当我踏进校门，迎接我的是孩子们甜甜的问候;有时走在街上，远远的一个孩子跑来，就只是为了问一声“老师好!”……能拥有这么多纯真的童心，能拥有这么多真诚的爱，我感到无比的幸福和骄傲!

三满意学习活动个人心得篇十六

首先公司领导高度重视“安全生产月”活动，及时就活动的开展作出了具体安排，按照上级各部门的通知精神，对活动的开展提出了具体的要求。公司领导小组由安全处全面负责，各相关部门负责人分工负责，建立健全监督、监管体系，明确责任，层层分解逐级管理，抓点带面，保证安全活动开展富有成效。让广大职工从思想上认识到安全生产的重要性和必要性，真正把认识转变为高度警惕融汇到日常的生产工作当中，在全公司范围内形成“人人要安全事事讲安全”的良好氛围。

二、多样化宣传教育。

“安全生产月”活动期间，公司根据实际情况，组织了全方位的人员培训教育活动，利用黑板报、宣传栏、横幅、标语等大力宣传各种安全知识、预防事故方法和自我保护的相关知识。全面提高员工的安全生产素质，保证安全宣传的针对性和实效性。组织观看安全教育的视频供全体员工学习，有效提高员工的安全生产意识和安全操作技能。并对《关于开展20xx年全国“安全生产月”和“安全生产万里行”活动的通知》文件在全公司大力宣传和贯彻落实。活动期间，公司各单位在现场悬挂“全面落实企业安全生产主体责任”主题横幅和标语。

三、组织全面的安全检查。

根据文件要求，各单位进行自查自纠的同时，公司也组织了相应的检查。本次安全月期间公司积极制定安全措施，加强现场管理，通过安全大检查、三级安全隐患检查、班前班后安全会等工作，查找问题，消除隐患，随查随纠，立即整改，将“安全生产月”活动的目的落到实处，不流于形式。通过这次活动的督促给公司安全生产打下了坚实的基础。

四、全面落实安全生产主体责任。

通过对国家、公司相关文件的认真学习，对公司的安全生产规章制度和安全生产管理机构做了进一步改进和完善，以确保三条生产线及仓库的安全工作。

安全生产月虽然短暂，不能让安全生产月“一阵风”似的随风而逝。我们不仅要温习、总结“安全生产月”活动中一些好的做法和经验，抓好安全体系建设，还要敢于创新、善于创新，始终保持安全管理的“韧性”、新鲜度和实用性，让“全面落实企业安全生产主体责任”的理念实实在在地“接地气”、“入骨髓”，成为公司永久守住安全“红线”的催化剂和动力之源。

生产再忙，安全不忘，人命关天，安全在先。总之，本次“安全生产月”活动的开展，在公司上下收到了良好的效果。一方面提高了员工的安全生产意识，增强了管理人员的责任心；一方面对生产上的安全隐患及时进行了整改和落实，促进各项工作安全有序的实施，使公司在以后的生产工作中取长补短，为实现20xx年的各项目标任务保驾护航！

三满意学习活动个人心得篇十七

走上教师这个工作岗位已经19个年头了，在这里，我体会到了作为一名老师的喜怒哀乐。上师范的时候，每个人脑子里都装着“教师是太阳底下最光辉的事业”这个观点，也想过一定要当一个好老师，当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况并非如此。要想做个好老师不是那么容易，可能我们还不知道，好老师的定义到底是什么。

韩愈在《师说》中就有提到“师者，所以传道授业解惑也”，也就是说老师就是传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。韩愈的话无疑给无数教书育人的老师们一个很好的注解。要想给学生一碗水，自己首先要有一桶水，但是在现在这个时代，教师如果还只有一桶水肯定是不行的。这就要求我们要不断的更新知识，只有自己学得多了，给予学生的才更多。我认为博学多才对一位教师来说非常重要。积极提高自身专业素质，与时俱进，为能培养出合格的高素质的人才奠定坚实的基础。严格把好上课关，不断用新的知识充实自己，要把教育思想和科研思想融入到教学之中。

但是，老师除了传道授业解惑外，更重要的是要有一颗爱心。因为热爱学生，诲人不倦是教师的天职。记得给我们进行岗前培训的老师曾说过要做一个让学生又敬又畏的老师，我想这个度恐怕没有谁能掌握好。有人认为“严师出高徒”，你只有对学生严厉，他们才会听话，才会有好成绩。

确实，如果这样做，最起码可以达到一个目的了，那就是让学生怕，同时和学生之间的距离也产生了，我想如果一个老师让学生一见到就害怕，那么他们对你的尊敬也就荡然无存了。一个好老师会让学生想亲近，想把心里话不由自主地告诉他。我觉得好老师一定是个有爱心的老师。我们要学会和孩子交朋友，关爱孩子，把爱融入教学。善于发掘每一个孩子的潜力，从爱孩子到欣赏孩子，发现孩子的闪光点，挖掘出创造的潜能。作为教师，我们的一个充满爱意的眼神，一个关怀呵护的举止，一声无意的激励的话语，都有可能会影响他们的一生。关爱无处不在，只要我们以积极的心态看待学生，就会发现他们是那样值得我们赞叹。

法国作家罗曼罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总要自己心中有阳光”。作为一名小学教师，更要把自己心中的阳光带给孩子们让每一个孩子都能在教育的光芒下健康快乐的成长。我觉得自己在关爱学生上做得不好，从没有试着和学生交朋友，在今后的工作中，一定要试着走进孩子们的内心世界，把爱带给每个孩子，让他们在一个轻松愉快的环境中学习成长。让学生成为我的骄傲。

也许教师这个职业在别人眼中是微不足道的，钱少，还没有前途，所以曾经也有些老师不甘于平凡贫穷而重新选择职业。我为自己是老师而自豪，当别人知道我是老师时，也会流露出羡慕敬佩之情，因为我们所担负的责任可不是其他人能得到的。能在平凡的职业中创造出不平凡的事迹，才是伟大的。当我们抱怨工资少待遇差时，看看四川“天梯小学”的夫妻教师李桂林、陆建芬吧，是什么力量支持着他们在那个贫穷落后的地方坚守19年呢?是那些孩子们渴求知识的眼神打动了他们，是那里的一切感动了他们。他们没有想过有什么回报，心里一心想让孩子们学到知识，将来走出那个闭塞的大山，他们把人生中最美好的时光都奉献给了那些孩子们，让孩子们在师爱的沐浴中快乐的成长。他们感动了中国人，更感动着我们，这样才是真正的好老师。

希望所有的老师在以后的工作中，时刻提醒着自己做一个“三问教师”，如果我们能处处反省着自己，相信也会成为人民心目中的满意教师。

三满意学习活动个人心得篇十八

参加了我校教学质量分析会后，我进行了深刻的反思，特别是在今年小考科学成绩不佳的情况下，我的思想有了更高的认识，对我平时的教学进行了回顾与思考。具体如下：

1.平时杂事多，出差多，教学时间不够;。

2.教学方法还需改进，要想方设法提高教学的效率;。

3.对后进生关注不够，没有最大限度地提高他们学习积极性;。

4.学生的练习不够，出现眼高手低的现象;。

5.学生平时说的多，写的.少，记不住。

1、树立教育教学质量观。

2、以优带差，以优促差。给差等生起小灶，吃偏心饭，充分利用午休下午放学时间加以弥补知识欠缺，多和差生谈心、交流解决思想包袱让差生不在欠新帐还要花大气力弥补旧账。

3、因材施教，不同层次要有所突破;巩固优等生，全面提升中等生，下大力气督促差等生，在学习过程中形成比、拼、赶、超的竞争意识。力争使每一位学生都有不同程度的进步。

4.认真备课备好课是上好课的前提，认真钻研课程标准、教材，结合学生实际，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确。