第一周(优质19篇)

总结是我们对自己的一种负责表现。写总结要注意结构的合理性和连贯性。推荐给大家几篇总结范文，希望能对大家的写作有所帮助。

第一周篇一

看到这个题目你一定会感到很奇怪，干嘛是第一次的第一名呢，为什么不是第一次得第二名或第一次得第三名呢？不过这个嘛，你就不用问了，看了下文你呀，就知道啦！

在一个阳光明媚的下午，我们学校举行了一场激烈的接力赛。首先，是我们四年级的比赛，此时此刻，每个班的同学都在摩拳擦掌，该进场了，我们班每个同学都精神抖擞、昂首挺胸地走进了赛场，虽然脸上的表情十分严肃，但心里却在暗自庆幸着：幸亏上个星期付出了辛勤的汗水，要不然现在可能是灰头土脸的了！

赛场的两端都各自画上了一道白线，那是起跑线；在女生的那一端分别插上了五面小旗子，那时起跑点！

“各就各位，预备——跑！”在裁判的一声令下，五个班的'女排头像一支离铉的箭一下子冲了出去，葛晨曦真不愧是班里公认的“飞毛腿”，用不了一会儿，葛晨曦就超过了四（1）班、四（2）班、四（4）班，和四（5）班的女排头并列，要知道，四（5）班可是四年级里跑的最快的一个班了，葛晨曦竟然能和四（5）班的女排头并列，真是太厉害了！终于，在最后一刻，葛晨曦超过了四（5）班的女排头。

当最后一个同学跑完，我们全班大声欢呼起来“耶，我们班赢了耶，而且是第一名耶！”

在党的阳光下，生活就是这样的快乐，我爱党！

第一周篇二

很小的时候，我便对“玩”没有了兴趣，所以，妈妈就给我讲故事，我经常在故事书里听到“学校”这个陌生的词语。便问妈妈：“学校是个什么东西？”妈妈漫不经心地说：“你长大了就知道了。”

随着岁月的流逝，我那年已经五岁了，在这两年里，我时时刻刻地想着我心目中的“学校”，妈妈那天非常奇怪，突然说：“你今天就知道你的学校在哪儿了。”我还将信将疑，以为妈妈哄我呢！我乐呵呵地笑了。

把学具和生活用品放在车里后，爸爸便开车带上我走了。由于我坐在车里爱睡觉，所以迷迷糊糊地睡着了。大概过了一个多小时，我们来到了又繁华而又陌生的城市，我不由地困惑了，问爸爸：“这是哪儿啊？”爸爸说：“这就是你所在学校的城市啊！”我愣了半天，还没有反应过来。这么繁华的城市！学校肯定也不赖，我心里高兴得不能再高兴了！

稍过一会儿，爸爸把我带到一个有许多建筑的大空间里，里面有一些与我同龄或比我大的哥哥姐姐们。我不解地问：“这是什么地方？”爸爸说：“你的学校啊！”我呵呵地傻笑着。

爸爸把我送到了老师面前，交代了我一些事情，转身就走了。我看到爸爸走了，心就急了，连喊：“爸爸，爸爸！”爸爸回过头来，脸上挂满了泪珠，说：“好好学习吧！”说完，爸爸头也不回地走了，我叫道：“爸爸，我不上学了！我要回家！爸爸！”爸爸这次没有再回头了。开车走了。

当天晚上，我真痛恨自己为什么要上学，为什么白白受这一份罪啊！

以后的六年里，我不再哭了，也不再闹了，我成为了一个顶天立地的男子汉了！我也渐渐爱上了这个学校，爱上了这里的老师，爱上了这里的花花草草。再过三个月就毕业了，我要与同学度过这美好而又短暂的时光！

但是，那艰难的上学第一次却会永远刻在我的心中！

第一周篇三

每个人都要迈出人生的第一步。第一次走路、第一次说话、第一次扎小辫，。今天我就来说一说我迈出乒乓球的第一步。

来到了乒乓球教室之后，我不仅惊叹了！乒乓球的教室原来这么旧！可是这个乒乓球教室为什么这么旧呢？后来得知这原本是一个被遗弃的礼堂，可能是年久失修了。虽然它很旧却非常的大。啊！忘记说了，乒乓球老师长着个黑黑的小小的炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，脸上的笑容不是狡猾的、讨好的、而是比慈祥还要再慈祥的笑容。

我们开始打球了，老师教给我的技巧是左脚稍微往前，右脚稍微一斜，膝盖要弯曲，左手要攒起来放在胸前，右手大家当然都知道，那就是打球了，要求就是“挥、收”，“挥”要挥到左眼眉上，“收”不能太低。

听着听着，我对乒乓球的兴趣一下子涌上心头。可是时间毕竟是悄悄的溜走了，所以我的隆重的一次课就这么结束了！噢，对，在这里我还要祝福我自己一下，那就是祝我乒乓球每一次都能收获到“第一次”这样的喜悦！

第一周篇四

知识：通过实验，使学生了解空气的组成，并对空气的污染和防治有所认识。

能力：初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力。

思想教育：培养学生的环境意识及实事求是的科学态度。

了解空气的组成及空气污染与防治。

实验探讨法、课堂讨论启发式讲解法。

仪器：钟罩、水槽、燃烧匙、单孔橡皮塞、集气瓶、烧杯、乳胶管、导管、双孔橡皮塞、弹簧夹、酒精灯。

药品：红磷、水。

其它：火柴。

教师活动。

学生活动。

教学意图。

【引入】人类和一切动植物的生命支柱是什么气体?

【板书】一、空气的组成。

【提问】1.空气就在你周围，你能描述它有哪些物理性质吗？

2.空气是一种单的一物质吗？它主要由哪些成分组成呢？

【演示实验】空气中氧气含量的测定（课本p.7图1-1）。

思考、回答问题。

回忆什么是物理性质，思考回答问题。

激发学生学兴趣，引入课题。

复习绪言中物理性质概念，使学生产生求知欲。引入空气组成的讨论。

【学生分组的实验】空气中氧气含量的测定（教参p.7图1-1）。

介绍仪器名称，装置原理，操作操作顺序，注意事项。

用燃着的火柴检验瓶内剩余气体。【分析讨论】启发引导学生分析讨论：

1.红磷燃烧生成五氧化二磷；说明红磷燃烧所消耗的是空气中的什么气体？

2.为什么红磷燃烧时只消耗了钟罩或集气瓶内气体的1/5而不是全部呢？

3.用燃着的火柴伸入钟罩或集气瓶内，火柴熄灭说明了剩余气体具有什么性质？

【讲述】人类对空气认识的历史过程（利用投影挂图讲解）。

【投影】课堂练习一（见附1），指导学生做练习。

填写观察记录：

红磷燃烧时有大量。

用燃着的火柴伸入钟罩内，火焰。

实验记录：

红磷燃烧时有大量。

生成，打开弹簧夹后，烧杯中的水会进入集气瓶，约占瓶容积的。

火焰。

分析、思考、讨论、归纳得出结论。

理解记忆。

阅读课本p.7~p.8。

准确记忆。

做练习一。

培养学生动手操作及观察实验的能力。

培养学生分析解决问题的能力。

激发学生学习化学的兴趣，进行实事求是的科学态度教育。

巩固加深理解记忆。

【板书】二、空气的污染与防治。

1.污染空气的性质：粉尘、有害气体。

2.污染物的主要来源：矿物燃料、化工厂的废气，汽车排放的尾气等。

3.防治和减少空气污染的方法：认识保护环境的重要性，消除、减少污染源。

【投影】课堂练习二（见附2）。指导学生做练习。

【投影】随堂检测（见附4）。

思考、看投影片讨论。

阅读课本p.9第二、第三自然段。

讨论、归纳、综合、记忆。

做练习二。

归纳、总结。

独立完成检测题。

培养学生的环境意识。

加强学生对环境保护重要性的认识。

巩固已学知识。

学生归纳总结，老师补充完整。达到本节教学目的。

及时反馈。

1.空气中按体积计算，含量最多的气体是（）。

（a）氧气（b）氮气（c）二氧化碳（d）稀有气体。

2.在100升空气里氮气的体积大约是（）。

（a）78升（b）78%（c）21升（d）21%。

3.空气中氧气与氮气的体积比约为（）。

（a）4：1（b）1：4（c）1：5（d）4：5。

4.排放到空气中的有害物质，大致可分为（）。

（a）一类（b）两类（c）三类（d）四类。

5.造成大气污染的有害气体是（）。

6.下列情况一般不造成空气污染的是（）。

1.将下列数据（在空气中的体积分数）序号填入有关物质后面的括号内。

（a）78%（b）21%（c）0.94%（d）0.03%。

2.下列说法正确的是（）。

（a）空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成。

（b）空气中氧气的质量占21%，氮气占78%。

（c）在通常状况下，无色、无味气体一定是空气。

（d）空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成。

3.桌子上入一个空烧杯，烧杯内（）。

（a）是氮气（b）是氧气（c）是空气（d）没有物质。

4.证明空气成分的科学家是（）。

5.下列排放到空气中的物质，不使空气受到污染的是（）。

第一周篇五

第一次当班主任给我带来了好是多的第一次，这些第一次也是我生命中最难忘的第一次，第一次给班里的解决事情，第一次给学生签假条，第一次参加班里的晨会，第一次监督班里的卫生……等等的第一次我都很幸福也很快乐。

第一次给班里的学生解决事情，那是一个下午，我和其他实习生都签完退了，准备去吃饭，由于初三的两个还没到，于是我们就在初一楼前等，正在这时，我看见我们班有几个女生向我走来，于是我就问“他们怎么还没去吃饭”,我就看见一个女生的衣服上有血迹，于是就有另一个女生来和我说了他的情况，我就让其他同学去吃饭，我把那个女生带回我的宿舍，给他打了热水和泡了杯热茶，过了差不多十分钟的时候，我就把他的事情解决好了，我看见他走了后，我长吁了一口气，不过心里特别高兴的就去吃饭了，还有一个就是在初一年级月考的时候，我刚到一楼签到的办公室，就有12班的一个学生手上受伤来找我签假条，我看见就给他签，由于还没到八点，医务室都没开门，我就以在学校体侧800米的速度跑到宿舍很着急的找到消毒药水和学校发的创可贴，再以同样的速度跑回到办公室，在我细心的包扎下，我就让他先去考试，考完了再不行的话就去医务室，这个时候虽然累但是心里很高兴。

第一次参加班里的晨会，那是一个忐忑的早晨，我本来抱着要找老师好好谈一下关于我给学生签假条的心态，可是不知为什么，我在办公室门前犹豫了好久，终于鼓足勇气进去了，可是我进去还没谈呢，老师就跟我说了好多关于管理办理要干些什么，我要说的话还没说出口，老师就很豪爽的把他的出门证给我了，还鼓励说“大胆去干”还用“杨思中学”的例子告诉我会支持我的所有决定，就这样我就有点自己感觉憋屈的出了办公室。

第一次参加家长会，当我知道自己要被邀请参加家长会的时候，我想到的是怎么样逃，可是苦于找不到借口，只能赶鸭子上架，终于到家长来了，我很紧张，最后自己还是很无能的“逃了”,即就是老师让我跟家长说话时，我就很没底气的说自己没什么话说，就这样我就成功的躲过了。

这些的第一次带给我的是快乐，是充实，是幸福，也是自己内心的成长。

第一周篇六

“今天我有事要出去一下，你一个人先睡，早点睡哦。”“好嘞，我知道了，你放心好了！”我一拍胸脯。

睡觉那么点小事还用得着说吗，不就上床、盖被、闭眼，太容易了，只不过这次旁边少了个人。随着门“砰”地关上，屋子里一下子静了，像有谁挥了魔法棒，殊不知睡觉之旅才刚开始。

我换上睡衣，打开电视，爬上床。环顾四周，房间里静得连自己的心跳声都听得见。电视的声音轻得像蚂蚁叫，一切——像是静止了。没了妈妈的唠叨声还真是不习惯。夏夜的风此起彼伏地吹着。暗红色的大窗帘一下子被撩开，外面黑压压的。月亮在哪儿呢？我怎么也看不到一点月光。窗帘又不知不觉吸附在墙壁上。电视上，导购员还在滔滔不绝地介绍，使我觉得一切都变得诡异起来。

我的心扑通扑通地跳着，再也没有心情去看电视。空气中仿佛充斥着恐惧，压抑的气氛使我喘不过气来。还是看会儿书吧，恩，看书。我蹑手蹑脚地走下床，“啪嗒”一声，电视黑屏了，寂静笼罩着整个房间。我胆战心惊地望望门外，客厅里的沙发上好像有个人影。深黄色的人影，缓缓地移动着……难道是……不会不会，妈妈说过世上没有鬼的，没有的，恩，没的，别自己吓自己，千万别乱想，千万别乱想。我努力让自己冷静下来，立刻转过身，扑上了床。

翻开书，我一行一行地看着，可却什么内容也没看进去。“算了算了，还是早点睡吧，明天还要去杭州接妹妹呢。”我关了灯，躺下来。

大窗帘慢慢地移动。哎呀，不想了，早点睡。我闭上眼，没一会儿又睁开来。大立柜上的黑影是什么？我揉揉眼睛，想看清楚。“怎么那么像个人呢？”我心里疙瘩了一下，“不会是刚才沙发上的那个人吧！啊——”我忙转了个身，忐忑不安地靠在枕头上。

我紧张到了极点，手心里冒出了汗，额头上布满了密密麻麻的小汗珠。原来弓着的腿也不自觉地缩了回来。

我把被子都拉了上来，整个人蜷缩在一起，头也捂进被子里。这样的事还是头一次遇到，心里总觉得不安。我在被窝里大口大口喘着气，好闷啊。即使这样，我还是不敢把头伸出被外。不得已，才露出一点小孔，让空气进来。

我全身是汗，却又没有勇气舒展四肢。这时，门发出“吱吱”的声音。我的内心挤满了惧怕、无助，睡衣让汗浸湿了，又凉又粘，很不舒服。

要不转过去看看，不会有事的。但万一……没有万一！要是不转身，你怎么睡得着啊？我可以等妈妈回来呀！可你总不能一辈子都活在妈妈的庇护下吧。这……别犹豫了，转吧！这……好吧。

我深吸一口气，吐出，咬紧牙关。“我要转了。”我嘀咕道，闭上眼，猛一回头，一点点、一点点地睁开眼睛。

呼——虚惊一场。可能是我想太多了，世上根本就没有那玩意儿嘛。

谁说胆子大是天生的，不也是要打破重重困难才能无所畏惧的吗！

第一周篇七

小学的时候，不知道什么是思念，上了初中，我在学校里交了很多好朋友，也认识了像父亲一样的老师，像姐妹一样的同学，老师对我就像对女儿一样，在那里我有了家一样的感觉。

初中下学期，的时候我转了学，来到了新学校，我感到这里的一切都很陌生，在这里没有了家的感觉，没有了姐妹一样的同学，没有了父亲一样的老师，一星期也只能回一次家。我感受到了第一次；思念。

我开始努力回忆以前的每一个画面，在我心里那不是一幅幅画面，而是美好的回忆；那不是我和好朋友在谈心吗？咦，我怎么哭了，忽然又笑了，我怎么又哭又笑，原来是我和好朋友吵架同学在逗我笑；那是我和同学们在一起上课；那是师母在关心我们的学习；那是老师在和我们谈心；那是老是在训我们，原来班里又有几个调皮的学生没写完作业了；那是全班在一起大笑；那是师母再给我们讲课；那是我们在参加拔河比赛，怎么小红点一直往他们那边移结果是我们班第二。那一个个美好的回忆，只能在我心中永存。

我想起了老师【班主任】和师母；师母教我们语文，但是在自习课的时候，她都会给我们讲我们不懂的科目，还问我们学习紧不紧，每天跑步的时候，师母都和我们一起跑，我们一边跑一边谈心，老师虽然严厉，但是从来不打我们，气急了只不过拍拍桌子而已，老师对待我们就像对待自己的孩子一样，但是，我让老师和师母失望了。

我思念家感觉一样的学校，我思念父亲一样的老师，我思念姐妹一样的同学，我思念家里人。

思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你在阴郁的日子里明朗起来。

第一周篇八

星期一下午，任老师春风满面地走进教室，宣布了一个好消息：明天我们要远足啦！目的地新建成的方城高铁站！老师的话还没说完，教室里就沸腾起来，这可是我们第一次走出校门，第一次参加远足活动，第一次耶！什么逛超市、看电影，都比不上此刻我们要爆棚的幸福感！

星期二早上，我们准备好行囊，穿着整整齐齐的校服，在校园广场集合。德育处的孟主任给我们讲了这次远足的目的：我们这次远足，就是要近距离观赏我们家乡的美景，感受近几年四城联创以来我们方城发生的巨大变化，去看看新建成的高铁站大家路上注意安全，一切行动听指挥。

八点整，我们迈着整齐的步伐，兴致盎然地走出了校园。天是那样的蓝，云是那样白。班长举着我们实验初中校旗，神气地走在前面。一路上，歌声飘了一路，吟诗声洒了一路，口号声仿佛要直冲云霄走在宽阔平坦的柏油路上，我们看到周围的乡间别墅整齐气派，绿油油的麦苗生机勃勃，心情别提多愉快了。远远地，望见一座蓝色的高大建筑，方城站三个大字在阳光下熠熠生辉。啊，高铁站要到了！同学们忘记了疲惫，一路小跑奔向那里。

在班长带领下，我们齐声朗诵了赞美家乡的诗歌《大美方城》，也一起宣誓：不负时光，不负梦想，不负责任，不负担当！我们激情满怀的声音吸引得周围的人纷纷驻足观望、拍照、鼓掌！接着，我们在广场上合影留念，记录下这难忘的时刻。

我们在高铁站自由参观了一会儿，同学们看到啥都觉得新奇，都觉得有趣。在广场补充了能量之后，我们把广场上的垃圾拾干净，便踏上了回家的路途。走到公路上，不知谁喊道：快看，和谐号！大家驻足远眺，一列和谐号从北边飞驰而来，引得同学们一阵欢呼。大家真想自己也坐上这列和谐号，去看看外面的世界。

这次远足活动，不仅让我们感受到了家乡的变化，科技的力量，也锻炼了我们的意志，培养了坚持不懈的精神，更激发了我们努力学习的热情，相信未来的我们会把家乡建设得更加美丽、繁荣、富强！

第一周篇九

第一次的'感觉真奇妙，“第一次”似曾相识，又从未见过，哦！是它使生命更加绚丽，是它使人生更加美妙。在每一个的“第一次”中，我们已经长大。

也许第一次的结果不一定令人满意，但其中的新鲜和刺激，使人回味无穷。

下面由我为大家讲一下我的第一次：一次爸妈外出，让我自己解决午饭的重大问题。告诉你们，在做饭方面，我可是个笨得吓人的高材生哦！

霎时灵光一闪，嘿嘿，我可要使出“看家本领”了，泡方便面。唉，又一个麻烦，不够吃的啊。所以我决定了，炒鸡蛋。

在我发动“地毯式搜索”，终于让我给找到了两个鸡蛋。

厨房里，我大施手脚，准备切葱花。苦练多年的刀功，还看今朝。“呯呯嚓嚓”，一阵猛切猛砍，葱花切得一片有砖头厚似的，还差点把案板大卸八块了。ok了，备料齐全，下一步是啥？哦对，刷锅。

刷锅方面，在下可是内行高手，锅底我都能给你刷白，再放在炉子上，开始倒油，可是油桶好重好重，总算到了一些，嗯，还算可以。

接下来就要放葱花了，“嘶”，好吓人的声音，吓得我抱头鼠窜，一溜烟跑到门后，好了好了，没动静了，再放打好的鸡蛋，这一点我是敢肯定我的水平。因为呀，这可是从师父那学来的手艺。鸡蛋一定好好搅拌，等到起泡沫后，鸡蛋才会松软好吃。

可是，当把鸡蛋往锅里倒时，火力太猛，鸡蛋一部分糊掉了，一部分还半生不熟的。

出锅后，才发现里面还有那么硬的鸡蛋壳，菜淡的没法说。算了，还想起有一包方便面，本想泡着吃，一提开水瓶还没热水，饮水机也没水了，只好干嚼方便面，把我噎得直翻白眼。

不过打这回以后，我的厨艺好多了！吃一堑，长一智嘛，而且我还从中学到了很多知识呢！

第一周篇十

教学目的。

知识：通过实验，使学生了解空气的组成，并对空气的污染和防治有所认识。

能力：初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力。

思想教育：培养学生的环境意识及实事求是的科学态度。

重点难点。

了解空气的组成及空气污染与防治。

教学方法。

实验探讨法、课堂讨论启发式讲解法。

教学用具。

仪器：钟罩、水槽、燃烧匙、单孔橡皮塞、集气瓶、烧杯、乳胶管、导管、

双孔橡皮塞、弹簧夹、酒精灯。

药品：红磷、水。

其它：火柴。

教学过程。

教师活动。

学生活动。

教学意图。

第一周篇十一

说来也好笑，甚至说有点不好意思，虽然现在年龄已经很大了，可是我却不会滑冰。每每跟友人说起，总是会招来一阵友善的嘲笑。滑冰，多简单啊，你看那广场上那么多小孩子，一个个滑的多好啊，人家才三四岁啊，你多少岁了啊。唉，对于滑冰我总有种不可言说的恐惧感，总觉得会很容易摔倒。

今天阳光灿烂，我和朋友去蛋糕房吃蛋糕，我正吧唧吧唧吃得正欢，问道：“待会儿我们去哪儿吃啊？”朋友意味深长地看了我一眼，低下头吃了一口，才缓缓说道：“我们呀，待会儿去广场上滑冰吧。”什么，什么？我简直不敢相信自己的耳朵，滑冰？“不行不行，”我挥挥手，摇了摇头：“不行，我不会滑冰。”“没关系，我教你。”“可是……”“没有可是！就这么定了！”这，这也太封建君主****了吧！

我被赶鸭子上架，坐在了租滑冰鞋的商店里。这第一步穿滑冰鞋都给了我一个下马威。我笨手笨脚地系绳子，结果弄得一团糟。“唉，还是我来吧。”一拉，一穿，一扣，她轻轻松松就搞定了，还抬头给了我一个鄙视的眼神。我只能惭愧地望望天。

“试试看站起来。”我死死地拉着她，刚一站起来便往前面扑去，正以为自己要投入大地母亲的怀抱，就被对方一把拉了起来，我惊魂未定，喘着粗气。“小心点，慢慢来。”在她的搀扶下，我终于完好无损地把自己从商店挪出来。刚一出门我就死死地抱住一棵大树，任朋友怎么劝说我都不肯放开。“不行不行，我怕摔，就让我在这里抱着吧，这样我有安全感。”朋友只能无可奈何地放开我，自己下场去滑冰。

看着她优美的身形，流畅地滑动，我不禁暗暗羡慕，唉，要是我也能这样就好了。一直抱着树怎么可能呢？一个心里的声音这样警告我。我终于下定决心慢慢松开手，刚一松手就摔了个大马哈，我感觉我的膝盖都要摔碎了。我朋友连忙滑过来，把我扶起来说：“没关系，不摔几下，怎么可能学好滑冰呢？”在她的搀扶下，我终于慢慢滑起来，虽然速度很慢，但是我突然觉得滑冰是件多么好玩儿的事啊。

被她拉着手滑了几圈，我胆子渐渐大了起来，也能松开手自己缓缓滑动了，也许姿态还不优美，但是这毕竟是我第一次自己滑冰啊。我只觉得心里很快乐。当我终于自己滑了一圈的时候，我觉得自己脚下仿佛踩着云彩一般轻盈，虽然同样是用脚在运动，但是这跟走路的感觉截然不同。

这是我第一次尝试滑冰，我从尝试中感受到了快乐，兴奋，和学到一项新技能的乐趣。同是，我也明白了，滑冰确实很简单，困难的是打败我心中那头名叫恐惧的老虎，幸运的是，在我的朋友的鼓励下，我做到了，我为自己感到骄傲。

第一周篇十二

在生活中有许多的：做饭、游泳、做家务而我这次要写的，便是我当主持人的经历。

那一次，老师要挑选两个主持人来主持节目。从未当过主持人的我和一个小伙伴毛遂自荐，果真被老师选作主持人。我高心极了，连做梦都在想这件事。

过了几天，陆陆续续有一些同学开始排节目了。我们做主持人的也不能落后呀！于是，我们开始准备主持词。虽说主要部分是我父母编写的，但到了我们手里，就立马被拿去修改，几番修改下来，原本好端端的主持词被改的面目全非。不过，经过我们这一番修改下来，竟然变得更加的幽默、风趣了。

终于，我们期待已久的活动开始了。我和小伙伴一起走上了讲台。当时，突然面对四十多双充满好奇、疑惑和怀疑的眼睛，我们俩都有点不知所措，我的手心里都冒出来细汗。镇定，你一定行的。我对自己鼓劲。还好，我迅速的稳定了情绪，开口道：尊敬的老师，亲爱的同学们我的搭档刘秋澍也配合默契。在我们俩的配合下，活动顺利的进行着。谁知，到了后面，我突然忘词了。这可怎么办哪？我在台上想了半天，怎么也想不起来，突然，我灵机一动，想到以前看的一个电视节目《我是歌手》中公布名次的一些环节，为什么不学学呢？于是，我也学起来导演，来了个大模仿。没想到，这还是衔接得最顺利的一次呢！

在支持人和同学们的积极配合下，我们圆满的完成了这次活动。从这次活动中，我的到了很好的锻炼，同时也学到了很多知识。顺便悄悄告诉你：活动结束以后，老师还让我们把主持词发到她的邮箱里呢！

第一周篇十三

一年级暑假时，我和爸爸去成都看望爷爷奶奶。

那是我坐飞机，当时的情景至今历历在目。

那天，我跟着爸爸走进机场，里面好大啊！从候机厅的落地窗望出去，许多架大飞机有序地停在停机坪上。我抑制不住心里的激动，真想赶紧上飞机。

登机完成后，随着起飞广播响起，飞机开始在跑道上滑行，整个机舱剧烈地抖动，伴随着一阵阵响声。滑行了一小会儿，我的身体突然向后倾斜，整个机头也翘了起来。我吓了一跳，赶紧把安全带调到最紧，两手握紧扶手，生怕会被飞机甩出去。定睛一看，原来飞机离开地面向上飞行了。爸爸看我有些紧张，给我指了指左手边的小窗户。我探头望去，哇，北京在我眼里一点一点地变小了，楼房慢慢地变成了小灰点，只有弯曲的'街道还能辨认出来。我兴奋地在空中一览北京的全貌，好美啊！飞机继续上升，地面的景物越来越模糊，一会儿我们飞到云层之上，下面只有一片片洁白的云彩了。

飞机渐渐平稳，突然广播响起：“各位乘客，我们的飞机遇到气流颠簸，请您系好安全带”。飞机开始上下大幅度起伏，就像一个喝醉酒的人，无法控制自己的脚步。尤其是猛然下降，让我感到强烈的失重感，我的心提到了嗓子眼儿，真怕飞机像过山车似的掉下去。我紧紧抱住爸爸的胳膊，闭上双眼，没想到一会儿就进入了梦乡。

“快醒醒，要降落了！”爸爸把我从梦中叫醒。正揉着眼睛，只听见“咚”的一声，飞机触到了地面，我的身体突然向前倾。我下意识地赶紧捂住脑袋，幸亏被安全带拽着，不然肯定要撞到前面的座位了。落地时飞机速度很快，但仿佛有一股力量从后面拉着，很快慢了下来，一会儿就稳稳地停住了。

后来我又坐了很多次飞机，已经不害怕了。我很喜欢坐飞机时像小鸟一样在空中自由翱翔，也喜欢能很快和亲人团聚的幸福。

第一周篇十四

暑假，爸爸妈妈带我一起去爬泰山。我终于体验到了“登泰山而小天下”的感觉。

经过了几个小时的长途跋涉，我们来到了泰山脚下。我抬头仰望着高高的山峰，心中不由得感慨万千。真想像大诗人那样作一首随便说说就能成为千古佳句的诗，可是我毕竟不是大诗人，只张开嘴“啊”了几下。

太阳还没出来，泰山被雾气笼罩着，整座大山好像戴了一条“白围巾”。泰山没有了往日雄伟的英姿，反倒多了几分婀娜多姿的感觉。

开始爬山了，我一边兴冲冲地走着、跳着，一边好奇地环顾着四周的景物：山上的台阶两边都是一层层的岩石，像一本本参差不齐的书，一直延伸到台阶的尽头。

我走着走着，忽然听到了哗哗的流水声。我感到很奇怪，这里到处都是悬崖峭壁，哪来的水呢？当走到一个拐弯处时，一帘飞瀑和潺潺流水映入我的眼帘，水声原来是从这里传出来的啊！只见悬崖峭壁上，大大小小的瀑布奔腾而下，打在下面的岩石上，溅起了串串水珠，好似“大珠小珠落玉盘”。潺潺的流水流过碎石之间的缝隙，汇成了一条小溪。听着“哗哗”的流水声，看着清澈的溪水缓缓流动，那感觉真叫一个美！

中午时分，终于爬到了半山腰，我看到了泰山最有名的“迎客松”：这棵树的树冠很大，向一边伸出去，大大的树冠下面伸出一根粗壮的树枝，真像主人伸出一只手来迎接客人一样。

走着走着，不知不觉就到了南天门，站在南天门上向远处看，能看到天上的云在山间流动，人们都在“腾云驾雾”呢。呼吸着山中清新的空气，我仿佛变成了一只自由的鸟儿在天空中翱翔。

傍晚时分，我恋恋不舍地下了山，虽然感到筋疲力尽，但我很高兴，因为我终于圆了登上了五岳之首——泰山的梦！

第一周篇十五

每个人的一生中都有无数个第一次，让我们或惊喜，或失望，或期待，或感动。

时至今日，我仍清楚记得，那年夏天，第一次站上那锋芒万丈的地方，那是舞台。

终于，结束了。像踩着棉花似的走下舞台，十几秒前还涨满胸口的紧张感如潮水般退去。回到后台，终于给大脑腾出块地方来细细回忆刚刚台上台下的每一刻。

该来的还是来了，我的双腿颤抖着走向那个闪光灯聚集的地方。

踱到钢琴边，轻轻的坐下，缓缓伸出的双手平放在洁白的琴键上。我闭上眼睛，感受刺目的聚光灯只为我一人闪耀，慢慢回忆老师给我说过的每一句话和琴谱上的每一个音符，努力那么久的结果，终于要在这公诸于世了。

最后一个音符的模样完美落入脑中，身随心动，我睁开眼睛，轻摁琴键，第一个音符应声而响。随即，一首简单的奏鸣曲行云流水般在我指间滑过。脑海虽一片空白，手指却有它独特的记忆。用余光瞥见，偌大的背景板上，此刻只有我和钢琴的影子，被悬在舞台上空的聚光灯照射着，在一个巨大的光圈里，黑白两色，单调却美丽。

此时的舞台，只为我一人闪耀的感觉，真好。

当最后一个音符溜出指尖，我的第一次表演也终于结束了。全身上下紧绷的弦，也终于松懈下来，刚刚还将我塞满的紧张感也消失得无影无踪。

主持人报幕的声音再次将我唤醒，灵魂穿越回来。晚会在九点半结束了，在走出校门的最后一刻，我又回头看了一眼美丽的舞台，此时的它依旧闪耀，一如刚刚我在台上那样。

尽管那只是一个幼儿园时期汇报晚会，却是我第一次站上舞台，第一次被那么多人凝视，第一次，站在锋芒中。

我会永远记得，那年六岁，那个夏夜，我曾站上一个万丈锋芒的舞台，闪耀。

第一周篇十六

人生的有很多，就像一部电影在脑海里放映着，其中我记忆犹新的精彩的片段就是我的一次当渔夫。这部电影的精彩片段是在儿童公园拍摄的。这个片段绝对重金打造，因为这是我捞鱼，当渔夫。渔网是要花钱买的，渔线也是要花钱买的，鱼饵还是要花钱买的，所以说是重金打造。既然是重金打造，当然就非常精彩。捞鱼的鱼饵就是方便面。

渔网是一个长方体，两侧有两个缩紧的`圆口，是进鱼的地方。上面有两条拉链，一条是连接放鱼饵的小网，一条是用来拿大网的鱼的。不过人们都把鱼饵放在大网——方便。我是新手不会捞，前几网都是很少的小鱼。我心说这怎么够我家乌龟的大胃口吃，因为这是为我家乌龟捞口粮呢！后来捞的多了，我找到了诀窍：网要远，时间要长，心要静。这个诀窍让我的水瓶满起了鱼虾，我终于摆脱了擀面杖吹火——一窍不通的尴尬。我捞上来许多鱼，有：绿背的草鱼。白肚的鱼苗和小河虾。

让我最不可思议的就属小河虾了，因为它居然在陆地上会蹦还很高，它蹦到水里就好像是一名跳水健将。在最后一网我欣喜若狂，因为我终于捞上来一条又肥又大的泥鳅。捞上来时它正往死里咬着方便面，似乎方便面跟它有仇，怎么拽也不松口，它真的可以算是“咬定面条不松口”了呀，这真是意外收获。大千世界无奇不有，只要我们在生活中认真仔细的观察就会发现更多的未知的秘密。

第一周篇十七

人的一生，总有许许多多第一次，第一次回味无穷，第一次得奖让我倍感欢乐……但最让我受益匪浅的还是那个难忘的第一次。

那是一年夏天，我和伙伴们参加了“野营——生活实践之旅”。那天早上，炎热的太阳把我们一行人闷出了大汗，汗珠从额头慢慢往下钻，我们个个汗流浃背，终于在我们强烈的期盼中到了佘山。大伙儿拿出各自带的吃食互相分享，在准备睡午觉的时候我惊奇的发现自己居然忘记带帐篷了。我自言自语道，“完了，今天睡哪儿，太可怕了！”也想告诉大家，但又害怕被嘲笑，只好偷偷躲在后面，独自黯然伤神，不知不觉就趴在石头上睡着了。

睡梦中，一个黑乎乎的人影正追赶着我，眼看就要抓住我了，“啊”地一声，我从噩梦中惊醒。回过神来发现周围所有人都在看着我，他们无疑都知道了。但大家并没有嘲笑我，反而都热心的邀请我跟他们挤一挤，这一刻，我对“朋友”这个词有了全新的理解。

晚上，无数星星在天空中闪闪发亮，我和几个好朋友去林中拾柴火。头顶皎洁的月光为这片树林增添了不少神秘感，我被这美丽景色深深的迷住了，一不小心就脱离了大队伍，迷路了。第一次独自面对黑暗，我下意识的想要逃跑，但理智告诉我要勇敢。于是我只有边唱歌给自己壮胆，边寻找回去的路，在斗志高昂的歌声中，我忘了胆怯，不一会儿就回到了营地。从那以后，我也不再害怕一个人了。

人生的每个第一次都总会带给你不同的启发，感悟。在这个第一次中，我学会了勇敢面对黑暗，不退缩，不放弃，我相信面对以后的每一次困境，我都能像这次一样勇敢。

第一周篇十八

1常见的天气系统：锋面系统(冷锋、暖锋)、气旋和反气旋、锋面气旋。

2锋面系统：(冷、暖气团是指的相对温度)。

冷锋和暖锋共同点：冷气团在锋面下方，暖气团在锋面上方。

下雨的都在冷气团一侧(冷锋叫锋后，暖锋叫锋前)。

(1)冷锋与天气：冷气团主动移向暖气团的锋面(特殊的叫寒潮)。

天气变化：过境时常出现阴天、刮风、下雨、降温等(出现较大的风，带来雨、雪天气等);过境后，气压升高，气温和湿度骤降，天气转睛。

(2)暖锋与天气：暖气团主动移向冷气团的锋面。

天气变化：过境时，多产生连续性的降水;过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。

3影响我国天气的主要是冷锋。夏季的暴雨，冬季的寒潮都是冷锋天气。

4低压(也叫气旋)和高压(也叫反气旋)。

(1)气旋：中心气流上升，易形成阴雨天气。

水平气流在北半球逆时针辐合(右手四指紧握表示水平气流辐合，大姆指向上表示垂直气流上升)，水平气流在南半球顺时针(左手)。

(2)反气旋：中心气流下沉，天气晴朗。(如长江流域的伏旱天气、秋高气爽的天气)。

水平气流在北半球顺时针辐散(右手四指微握张开表示水平气流辐散，大姆指向下表示中心气流下沉)水平气流在南半球逆时针辐散(左手)。

5锋面气旋：气旋是低压，低压系统在实际大气中常会出现沿中心向一定方向延伸出的低压槽(就象我们用的塑料圆脸盆现被挤扁了)，在低压槽上形成了锋面系统。锋面与气旋是一个整体(高压系统是没有的)。

注意：在南北半球的低压系统中，学会根据气旋中空气辐合运动的方向，判断相对来说冷气团主动的是冷锋，暖气团主动的是暖锋。

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第一周篇十九

今天上午第四节英语课，老师让我们拿出昨天布置的两道小题。我一脸茫然，天哪，我忘了写了！此刻老师刚好走到我跟前，我被吓得不敢动。老师说“没写完的都站起来，诚实一点！”我开始激烈的内心斗争，站，还是不站？就算不站，身为一如既往的好学生，老师肯定也不会说我什么的。经过三思之后，我决定，对，要诚实！我站了起来，我不敢看老师，因为我为我没写完作业的行为感到自责。老师拿着棍子，我想到我从一年级开始从来没有因为没写完作业而挨敲。我也不知道挨敲什么滋味。我看着一个个被敲过的同学，脑子里想着我也会这样，有点想哭。不知不觉，老师走到我跟前，轮到我了，我伸出左手。啪的一声老师的木棍落在了我的手上，我被这一棍敲醒了。刹那间，我悔恨不已，老师那生气和失望的表情让我觉得对不起老师。虽然手上的痛只是一会儿，但我的心却久久不能平静。我一定会记住这次教训，不会再被敲。